田字格字帖-部编版三年级下册第一课 古诗三首-课课听APP
最新三下9课《古诗三首》生字书写指导(部编版)(二)
右边的两个“土” 分别写在上下格。
部编版语文三年级下册
hún
H鬼
断魂 魂魄
右边“鬼”里的
部编版语文三年级下册 “厶”不要丢了。
左右结构， 右边宽。
jiè
J亻
借问 借钱
右下“日”的竖写 在竖中线上。
部编版语文三年级下册
左右结构， 右边宽。
“氵”要写在一 条弧线上。
jiǔ
J氵
酒家 喝酒
部编版语文三年级下册
左右结构，右 边稍宽稍矮。
第一笔撇，不 要超过横中线。
“口”要写在中 心点附近。
hé
H亻
何处 何时
部编版语文三年级下册
左右结构，左 右等宽等高。
mù
M 牛攵
牧童 放牧
第四笔是提。
部编版语文三年级下册
xiōng
上下结构， 上窄下宽， 上矮下高。
X 口儿
兄弟 老兄
下面的“儿”要 从横中线上 面开始写。
部编版语文三年级下册
最后一笔竖弯 钩，要靠在竖 中线上开始写。
9 古诗三首确的写字姿式
正确的握笔姿式
上下结构， 上下等宽。
“符”字上矮 下高。
fú
F
旧符 符号
“寸”的横写在横中线上， 点写在竖中线上。
部编版语文三年级下册
左右结构， 右边稍高。
左边“谷”的 两点，靠在 竖中线上。
yù
Y欠
欲望 食欲
部编版语文三年级下册
左右结构， 右边高大。
左右结构， 右边稍宽。
“犭”不要写 成“扌”。
dú
D犭
独立 独自
这一笔是提。
部编版语文三年级下册
上面是“巳” 不是“已”和 “己”。
部编版语文三年级下册9.《古诗三首》课件(共28张PPT)
杜牧，汉族，今陕西西安人。杜牧是唐代杰出的诗人、散 文家。唐文宗大和二年26岁中进士，多年为官。杜牧的诗 歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽， 在晚唐成绩颇高。杜牧人称"小杜"，以别于杜甫——"大杜"。 与李商隐并称"小李杜"。
清明 [唐]杜牧 清明时节雨纷纭， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
4 借问：请问。
5 杏花村：杏花深处的村庄。今在安徽贵池秀山门外。受此 诗影响，后人多用“杏花村”作酒店名。
这首小诗，一个难字也没有，一个典故也不用，整篇是十 分通俗的语言，写得自如之极，毫无经营造作之痕。音节 十分和谐美满，景象非常清新、生动，而又境域优美。本 诗从篇法来讲也很自然，是顺序的写法。第一句交代情景、 环境、气氛，是“起”；
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
同学们再见
此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目， 写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳 节良辰，便思念倍加。接着诗一跃而写远在故乡的兄弟， 按照重阳节的风俗登高时，他们也在怀念自己。诗意反复 跳跃，既朴素自然，又曲折有致。其中“每逢佳节倍思亲” 更是千古名句。
除夕之夜，在国外留学的学子，仰望天空的 一轮，不由吟诵到：
元日 [宋]王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。
1 爆竹：古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。用来驱鬼避邪，后来 演变成放鞭炮。
2 一岁除：一年已尽。除：逝去。
3 屠苏：指屠苏酒，饮屠苏酒也是古代过年时的一种习俗，大年初一 全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。
人。
“独在异乡为异客”，写出了诗人在异乡的孤独之感。诗人 在这短短的一句话中用了一个“独”、两个“异”字，可见诗 人强烈的异地作客之感，在外越是孤独，诗人对故乡亲人 的思念之情就越强烈。
部编人教版三年级语文下册第1课《古诗三首》精美PPT课件
读一读：的儿工子作如职果位大，学作一为毕母业亲就的能我得. 得（（déd）ěi到）多一高个兴满呀意。 .
朗读诗歌
再读古诗，注意节奏，难读的地方多读几遍。
三衢道中 曾几
梅子黄时/日日晴， 小溪泛尽/却山行。 绿阴不减/来时路， 添得黄鹂/四五声。
作者简介
曾几： 南宋朝诗人，字吉甫，号茶山居士，赣州 （今江西赣州市）人。曾几学识渊博，勤于政事。他 的学生陆游替他作《墓志铭》，称他“治经学道之余， 发于文章，雅正纯粹，而诗尤工。”后人将其列入江 西诗派。其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作，闲雅清 淡。古体如《赠空上人》，近体诗如《南山除夜》等， 均见功力。
zhēnɡ（ 正月）
lóu hāo
一种野生 的植物， 茎可食。
蒌蒿 正是
满地芦
tún
河豚欲
芽 上
短，芦苇的 时。嫩芽。
将要。 逆江而上。
再读诗歌，划出节奏。
竹 外 / 桃 花 / 三 两 枝， 春 江 / 水 暖 / 鸭 / 先 知。 蒌 蒿 / 满 地 / 芦 芽 / 短， 正 是 / 河 豚 / 欲 上 时。
“飞”“睡”一动一静，动静结合，写 出了动物们悠闲自在的神态，突出了春天的 生机盎然。
泥 融 飞 燕 子， 沙 暖 睡 鸳 鸯。
写出了春天泥沙湿润柔暖的特点。
诗意：
泥土湿软，归来的燕 子正繁忙地飞来飞去，衔 泥筑巢。河滩上的沙子被 阳光晒得暖暖的，鸳鸯卧 在上面静静地睡着。
《绝句》描绘了 一幅春天到来，万物 复苏、山水秀丽的迷 人画面。
布置作业
1.背诵《绝句》 2.抄写你喜欢的诗句。
第一单元 · 第1课
惠崇春江晚景
情景导入
观看《惠崇春江晚景》视频， 这首诗歌给了你怎样的印象呢？
部编版三年级下册语文全册写字描红注音
表 表 表 表
三年级下册自制田字格描红字帖 写字表
10
倍 虽 件 醒 寿 皂 廊 碗 若 透 娇 扯 抑 串 越 婴 希 苏 呈
倍 虽 件 醒 寿 皂 廊 碗 若 透 娇 扯 抑 串 越 婴 希 苏 呈
倍 虽 件 醒 寿 皂 廊 碗 若 透 娇 扯 抑 串 越 婴 希 苏 呈
倍 虽 件 醒 寿 皂 廊 碗 若 透 娇 扯 抑 串 越 婴 希 苏 呈
08
墨 墨 墨 墨
三年级下册自制田字格描红字帖 写字表
09
染 竿 碎 浪 葫 爽 腾 蘑 菇 内 胆 鬼 理 夺 骂 仇 差 付
染 竿 碎 浪 葫 爽 腾 蘑 菇 内 胆 鬼 理 夺 骂 仇 差 付
染 竿 碎 浪 葫 爽 腾 蘑 菇 内 胆 鬼 理 夺 骂 仇 差 付
染 竿 碎 浪 葫 爽 腾 蘑 菇 内 胆 鬼 理 夺 骂 仇 差 付
07
三年级下册自制田字格描红字帖 写字表
8
提 棒 芬 状 狐 狸 丁 零 巧 克 肠 继 续 糖 抬 秘 密 芳
提 棒 芬 状 狐 狸 丁 零 巧 克 肠 继 续 倦 抬 秘 密 芳
提 棒 芬 状 狐 狸 丁 零 巧 克 肠 继 续 倦 抬 秘 密 芳
提 棒 芬 状 狐 狸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ丁 零 巧 克 肠 继 续 倦 抬 秘 密 芳
三年级下册自制田字格描红字帖 写字表
1
融 燕 鸳 鸯 惠 崇 芦 芽 梅 溪 泛 减 短 拂 聚 凑 形 掠 偶
融 燕 鸳 鸯 惠 崇 芦 芽 梅 溪 泛 减 短 拂 聚 凑 形 掠 偶
融 燕 鸳 鸯 惠 崇 芦 芽 梅 溪 泛 减 短 拂 聚 凑 形 掠 偶
融 燕 鸳 鸯 惠 崇 芦 芽 梅 溪 泛 减 短 拂 聚 凑 形 掠 偶
部编版三年级上册语文册识字表生字字帖
部编版三年级下册语文字帖——第 20 课 lín kù
部编版三年级下册语文字帖——语文园地 kē
dǒu é
lǐ
部编版三年级下册语文字帖——语文园地 jì
shā
miào
部编版三年级下册语文字帖——第 21 课
zòu
ní
nán
wěi
部编版三年级下册语文字帖——第 21 课 jī
huì
zhā
部编版三年级下册语文字帖——第 1 课 bà hàn yàn bàn yáng dú
部编版三年级下册语文字帖——第 1 课 shuāi jiāo fèng
jié
huāng
部编版三年级下册语文字帖——第 2课
dí
fá jià shang
部编版三年级下册语文字帖——第 3 课 bèi sòng lì quān duàn liàn
nǔ jīng tuī zhī
部编版三年级下册语文字帖——第 9 课 chāi
jiù
部编版三年级下册语文字帖——第 10 课 zán tōu dā
yìng juǎn
部编版三年级下册语文字帖——第 10 课 gū chǐ jiáo
tūn wèi
部编版三年级下册语文字帖——第 10 课 bēi
yàn jī lèi mī
部编版三年级下册语文字帖——第 5 课 wā yìn líng zēng
zōng
部编版三年级下册语文字帖——第 5 课 xuē
部编版三年级下册语文字帖——第 6 课 yào shi bīn
méi zhēng
部编版三年级下册语文字帖——第 6 课 gōu lǎ
bā hòu qǔ
部编版三年级下册语文字帖——第 6 课 fēng
三年级下语文课件：第一 古诗三首(笔顺) 人教
chónɡ
三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第一一 古古诗诗三三首首（（笔笔顺顺）） 人人教教
三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第一一 古古诗诗三三首首（（笔笔顺顺）） 人人教教
lú
三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第一一 古古诗诗三三首首（（笔笔顺顺）） 人人教教
rónɡ
yàn
三年级下语文课件：第一 古诗三首（笔顺） 人教
yuān
三年级下语文课件：第一 古诗三首（笔顺） 人教
三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第一一 古古诗诗三三首首（（笔笔顺顺）） 人人教教
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三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第一一 古古诗诗三三首首（（笔笔顺顺）） 人人教教
duǎn
三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第一一 古古诗诗三三首首（（笔笔顺顺）） 人人教教
三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第一一 古古诗诗三三首首（（笔笔顺顺）） 人人教教
méi
三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第一一 古古诗诗三三首首（（笔笔顺顺）） 人人教教
三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第一一 古古诗诗三三首首（（笔笔顺顺）） 人人教教
yá
三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第一一 古古诗诗三三首首（（笔笔顺顺）） 人人教教
三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第一一 古古诗诗三三首首（（笔笔顺顺）） 人人教教
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(2023春)部编版三年级下册第1课《 古诗三首》PPT课件
小组选派代表上台展示、解说学习清单。
品读诗句 品味《绝句》中的色与味。
《绝句》这首诗，不仅有美丽的景， 还有好闻的气味呢！你发现了吗？
春风花草香 看到优美的风景，闻着扑鼻的花香， 诗人的心情是怎样的呢？带着这个问题， 我们一起再来读一读。
泥融飞燕子
燕子在忙碌地筑巢时，鸳鸯在做什么呢？
为什么它们睡得这样香？
配乐朗读，划出朗读节奏；圈出生字。
绝句
fǔ
[唐]杜 甫
迟 日 江 山 丽， 春 风 花 草 香。
rónɡ yàn
yuānyānɡ
泥 融 飞 燕 子， 沙 暖 睡 鸳 鸯。
鸟鸳
鸯
春日。 泥土变湿软。
一种水鸟，雌雄成对生活 在水边。
春天景物 迟 日 江 山 丽 美丽，秀丽
春天来了
温暖、柔和
春天景物 春 风 花 草 香
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。
朗读指导：本文三首古诗均表达了诗人对大自 然的热爱之情，朗读时语调、语气大体相同但又有 所差异。《绝句》要读出一种慵懒、闲适感，《惠 崇春江晚景》要读出一种赞叹感，《三衢道中》要 读出一种惊喜、愉悦感，读时要仔细把握。
背诵指导：古诗有严格的韵律，在背记古诗 的过程中，可以重读韵脚，如《惠崇春江晚景》 的韵脚是“枝、知、时”。背诵古诗，还要在疏 通诗意、理解诗意、明白诗人情感的基础上进行。
融燕鸳鸯
惠崇芦芽
形声字识记：央 鸟 鸯。 图片识记：
燕子
鸳鸯
芦芽
观察生字在田字格中的位置，交流 讨论。
融燕鸳鸯
惠崇芦芽
燕
上中下结构，上 面部分是“廿”。
“鸳、鸯”是上
鸳 鸯 下结构，“鸳”的左 上部分是“夕”。 写字展评。
(2022春)部编版三年级语文下册第1课《古诗三首》PPT优质课件
燕子和鸳鸯一动一静，一上一下，这画面 真是太生动了，我们一起来读一读吧！
泥融/飞燕子，
朗读指导
从“融”字开始，语调上
沙暖/睡鸳鸯。 扬，语速加快；重读 “燕”，轻读“子”；读
伴读音乐：
出燕子轻巧灵动的感觉。 轻柔舒缓，要读出悠然闲
适的感觉。
回忆：二下《找春天》
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我 们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千， 在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在 桃花、杏花枝头笑……
重难点字书写指导
huì
上半部分略窄，“日” 扁宽，横画等距。心 字底的卧钩呈月牙形， 向左上出钩，对准字 的中心，末点写在钩 画之外。
结构梳理
迟日、江山——丽
绝 春风、花草——香 喜爱春天 句 泥融、燕子——飞 赞美春天
沙暖、鸳鸯——睡
结构梳理
惠 竹子 桃花 水暖 鸭
崇
春 蒌蒿 芦芽
江
生机勃勃 的春景
自读提示
自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。
在学习古诗前，我们一起来回忆之前 学习古诗的基本方法吧！
借助注释法 边读边想象画面法
借助书中插图
小组合作
再次朗读古诗前两句，圈一圈：诗人描写 了哪些春天的景物？说一说：看到这些景物， 诗人的心情怎么样？
试着运用多种方法理解诗意，想象画面， 和小组成员交流。
竹外桃花三两枝
江岸
春江水暖鸭先知
江面
接下来我们迁移学法，学习第三、四句吧！
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
蒌蒿
多年生草本植物
芦芽
芦苇的嫩芽
河豚
一种肥而味美 的鱼，有毒。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
最新部编版三年级语文下册识字表描红字帖(田字格)
部编人教版三年级语文下册识字表描红字帖（田字格） 1 鸳鸳鸳鸳鸯鸯鸯鸯惠惠惠惠崇崇崇崇豚豚豚豚减减减减伶伶伶伶俐俐俐俐漾漾漾漾翼翼翼翼沾沾沾沾圈圈圈圈漾漾漾漾倦倦倦倦闲闲闲闲散散散散纤纤纤纤杆杆杆杆挨挨挨挨蓬蓬蓬蓬胀胀胀胀翩翩翩翩蹈蹈蹈蹈约约约约斑斑斑斑录录录录凡凡凡凡距距距距款款款款绸绸绸绸膜膜膜膜瞎瞎瞎瞎益益益益援援援援掷掷掷掷捞捞捞捞缭缭缭缭络络络络资资资资贡贡贡贡贷贷贷贷宋宋宋宋耕耕耕耕释释释释冀冀冀冀陶陶陶陶罐罐罐罐骄骄骄骄谦谦谦谦虚虚虚虚懦懦懦懦弱弱弱弱何何何何代代代代狮狮狮狮称称称称禁禁禁禁皱皱皱皱配配配配怨怨怨怨逼逼逼逼撒撒撒撒挣挣挣挣滔滔滔滔涯涯涯涯妇妇妇妇碌碌碌碌遵遵遵遵循循循循应应应应验验验验屠屠屠屠酒酒酒酒牧牧牧牧兄兄兄兄创创创创携携携携蔡蔡蔡蔡伦伦伦伦鲜鲜鲜鲜欧欧欧欧洲洲洲洲社社社社县县县县拱拱拱拱济济济济匠匠匠匠计计计计横横横横爪爪爪爪智智智智慧慧慧慧历历历历择择择择宫宫宫宫摊摊摊摊贩贩贩贩史史史史作作作作态态态态驴驴驴驴寸寸寸寸乘乘乘乘笼笼笼笼栏栏栏栏貌貌貌貌税税税税疫疫疫疫咖咖咖咖啡啡啡啡阅阅阅阅废废废废贸贸贸贸芬芬芬芬芳芳芳芳内内内内醒醒醒醒燥燥燥燥灼灼灼灼适适适适雅雅雅雅吻吻吻吻组组组组概概概概阻阻阻阻括括括括误误误误逆逆逆逆途途途途陌陌陌陌超超超超缸缸缸缸隙隙隙隙掀掀掀掀背背背背逐逐逐逐末末末末副副副副钳钳钳钳搏搏搏搏较较较较腹腹腹腹栅栅栅栅卷卷卷卷麻麻麻麻悠悠悠悠揉揉揉揉沫沫沫沫唯唯唯唯碍碍碍碍系系系系痒痒痒痒鳄鳄鳄鳄丁丁丁丁零零零零肠肠肠肠醋醋醋醋秘秘秘秘墨墨墨墨染染染染碎碎碎碎浪浪浪浪溅溅溅溅爽爽爽爽剃剃剃剃执执执执否否否否骂骂骂骂仇仇仇仇惯惯惯惯刑刑刑刑替替替替厘厘厘厘摸摸摸摸砸砸砸砸廊廊廊廊若若若若娇娇娇娇薄薄薄薄颤颤颤颤巍巍巍巍巅巅巅巅叠叠叠叠耀耀耀耀庆庆庆庆盼盼盼盼歉歉歉歉旭旭旭旭屿屿屿屿瞭瞭瞭瞭巡巡巡巡逻逻逻逻缆缆缆缆锚锚锚锚呈呈呈呈幻幻幻幻蜡蜡蜡蜡烛烛烛烛辉辉辉辉芒芒芒芒模模模模型型型型存存存存窃窃窃窃私私私私警警警警肌肌肌肌章章章章胞胞胞胞藻藻藻藻达达达达储储储储属属属属檀檀檀檀喂喂喂喂盈盈盈盈彤彤彤彤跪跪跪跪箱箱箱箱夸夸夸夸歪歪歪歪承承承承袖袖袖袖负负负负衬衬衬衬泄泄泄泄艺艺艺艺蕉蕉蕉蕉扣扣扣扣嚷嚷嚷嚷筒筒筒筒董董董董婆婆婆婆脊脊脊脊贼贼贼贼莫莫莫莫胶胶胶胶旋旋旋旋纵纵纵纵核核核核妻妻妻妻爹爹爹爹涨涨涨涨犁犁犁犁折折折折困困困困牲牲牲牲府府府府罢罢罢罢咳咳咳咳嗽嗽嗽嗽呕呕呕呕吐吐吐吐唠唠唠唠嘀嘀嘀嘀谚谚谚谚诫诫诫诫辩辩辩辩谣谣谣谣。
统部编版三年级语文下册教材第1课《古诗三首》课文原文预习和同步练习及答案
教材版本：统部编版三年级下册第1课《古诗三首》课文原文和同步练习课文：第1课《古诗三首》年级：小学语文三年级下册学习日期：课文原文图文版教材版本：统部编版三年级下册第1课《古诗三首》课文预习和知识点总结课文：第1课《古诗三首》年级：小学语文三年级下册学习日期：目录第1课《古诗三首》课文原文(教材文字版) (2)第1课《古诗三首》课文知识点梳理总结 (6)第1课《古诗三首》课文原文(教材图文版) (15)第1课《古诗三首》同步练习及答案 (22)教材课文原文预习文字版赏析2.诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？3.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？答案：1.特点：描绘了一幅明丽阔远，色彩鲜明，生机勃发，具有美感的初春景物图江山沐浴着春光，秀丽多姿，和煦的春风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
2. “迟日”、“江山”、“春风”、““花草”。
呼应“迟日”，这是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。
飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。
3.该诗反映了诗人经过奔波流离之后，暂居草堂的安适心情，也是诗人对初春时节自然界欣欣向荣景象的欢悦情怀的表露1 古诗三首《惠崇春江晚景》【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
译文竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
注释惠崇（亦为慧崇）：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。
《春江晚景》是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。
钱钟书《宋诗选注》中为“晓景”。
诸多注本，有用“晓景”、有用“晚景”，此从《东坡全集》及清以前注本用“晚景”。
新版部编版三年级语文下册第一课古诗三首课件完美版
统编教材三年级下册第一单元
了解背景
曾几是一位旅游爱好者。
这首诗是他游浙江衢州三衢 山时写的，抒写诗人对旅途 景物的新鲜感受。
统编教材三年级下册第一单元
绝句 [唐]杜甫 迟日／江山／丽， 春风／花草／香。 泥融／飞／燕子， 沙暖／睡／鸳鸯。
统编教材三年级下册第一单元
绝句 [唐]杜甫 迟日／江山／丽， 春风／花草／香。 泥融／飞／燕子， 沙暖／睡／鸳鸯。
统编教材三年级下册第一单元
芦芽 梅溪 泛
统编教材三年级下册第一单元
惠崇春江晚景 [宋]苏轼
竹外/桃花/三两枝， 春江/水暖/鸭先知。 蒌蒿/满地/芦芽短， 正是/河豚/欲上时。
统编教材三年级下册第一单元
想象说话：
1.小组合作：四人为一个小组，想象自己是试 水鸭群里的一只小鸭，想象早春时自己试水时 的神态、对话与情绪是怎样的，开展对话。
郊的浣花溪旁。这一天，风 和日暖，天朗气清，他闲坐 在草堂里，透过窗口和门口 欣赏外界的景物，有感而发 。
统编教材三年级下册第一单元
认识作者
苏轼（1037年— 1101年），字子瞻， 号东坡居士，世称苏 东坡， 北宋著名文学
家、书法家、画家。 苏轼是北宋中期的文 坛领袖，在诗、词、 散文、书、画等方面 取得了很高的成就。
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
人教部编版三年级下册语文第1课.古诗三首【绝句+惠崇春江晚景+三衢道中】课件ppt
诗的后两句：后两句是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的 动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃 勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。诗 人只因为对春天的阳光明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深，诗人 无须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖；而泥之融、沙之暖 的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象，从而使诗人 的整个身心都沉浸于柔美和谐的春意之中，表达对春天美好的赞美， 感受诗人的喜悦。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
诗意：春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。春风中飘 散着花草的芳香。溪边的泥土融化了，小燕子翩翩地飞来飞去衔泥 筑巢。春光映照下成对的鸳鸯睡卧在沙滩上，享受着春天的温暖。
整体感知
诗的前两句：杜甫的诗有“以诗为画”的特点，这一首绝句就极 富诗情画意。诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光照耀 下明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。“迟日”即春日，用以突 出初春的阳光，统摄全篇。同时用一个“丽”字点染“江山”，表现 了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。第二句诗人进一 步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚 的大好春光。所以读者通过联想，可以有惠风和畅、百花竞放、风送 花香的感受，收到如临其境的艺术效果。
学习目标
1.会认本课6个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。 （重点） 3.能借助注释、看图理解诗句的意思；结合诗句的意思联
系生活想象画面，说说古诗写了怎样的景象。（难点）
听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读古诗，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
理解词语
三年级下册第一课《古诗三首》组词
三年级下册第一课《古诗三首》各类生字组词
人教版三年级语文下册第一课《古诗三首》，包括一首唐诗和两首宋诗。
现整理分享三首古诗的各类生字组词（蓝色字体是多音字）。
一、会认字注音及组词
鸳yuān 海鸳鸳鸯纸鸢海鸳是信天翁的别称。
鸯yāng 鸳鸯野鸳鸯戏水鸳鸯
惠huì恩惠惠及惠民政策
崇chóng 崇尚崇高崇拜崇山峻岭
豚tún 海豚河豚
减jiǎn 减少减掉减慢减速
二、会写字注音及组词
融róng 融化融洽金融通融融入
燕yàn 燕窝燕子海燕燕雀（yān 燕赵燕山燕京）鸳yuān 鸳鸯枕鸳双鸳
鸯yāng 鸳鸯梁鸯鸯浆
惠huì恩惠贤惠惠风惠临
崇chóng 崇尚崇拜崇高崇敬
芦lú芦苇芦荟芦席芦花葫芦
芽yá发芽麦芽豆芽嫩芽
短duǎn 短发短处短剧长短
梅méi 梅花冬梅腊梅红梅
溪xī小溪溪水溪流溪谷
泛fàn 广泛泛舟活泛泛滥
减jiǎn 减轻减少衰减削减
三、多音字注音及组词
行：
xíng，行走、不行、步行；
háng，银行、行长、行家。
得：
dé，得到、得手、得逞；děi，我得、她得、你得
地：
dì，地球、大地、地面；de，高兴地、勇敢地、激动地。