新民九义校2011年暑期教师业 务 学 习 记 录1
新民初中2011～2012学年度第一学期七年级期末调研考试政史题及答案
七政史 第 1 页 共 4 页 七政史班级__________ 姓名______________ 考试号__________……………………………密…………………………………封……………………………………………线………………………………… ___________________________________________________________________________________________________________________________新民初中2011-2012学年度第一学期七年级期末调研考试思想品德、历史试题第Ⅰ卷（选择题 共60分）第Ⅰ卷共30小题，每小题2分，共60分。
每小题给出的四个选项中只有一个．．．．选项是最符合题意的。
第1至15题为思想品德试题，第16至30题为历史试题。
（ ）1．小王在班级中非常活跃，她主动和其他同学打招呼，了解别人，介绍自己，还自告奋勇为班级出了一期漂亮的板报。
小王A ．是在出风头，逞能B ．太爱表现自己C ．是在尽其所能为班集体出力D ．缺乏集体荣誉感（ ）2．在世界的某些地方，有一些儿童因为战争、贫穷等原因失学，给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。
可见， 是多么令人快乐。
A ．放弃学习的权利B ．享有学习的权利和机会C ．摆脱学习的困难D ．到世界各地旅游 （ ）3．荀子说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
”我们要想探索世界的奥秘，就应该A ．上登高山B ．经常进行野外探险活动C ．下临深渊D ．积极参加社会实践活动 （ ）4．对于初中生来说，做学习的管理者，应注意①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④经常学习到深夜 A ．③④ B ．②③④ C ．①②③ D ．①②③④ （ ）5．与其他动物、植物、微生物等生命相比，人的生命独特性突出表现在 A ．人类的生命最具有智慧 B ．人的个性品质的多样性 C ．人生道路的多样性 D ．实现人生价值途径的多样性（ ） 6．世界因生命而精彩。
公主屯学校——司学.doc1
“特岗计划”优秀教师典型事迹——新民市公主屯学校特岗教师司学的先进事迹尊敬的各位领导:我很高兴能够以这样的形式向你们推荐我校最优秀、学生最喜爱的美术老师—司学。
2011年3月，一个文静、秀美，充满着朝气和对事业的渴望的她，作为农村特设岗位教师，不远万里，从吉林梅河口来到了我们新民市公主屯九年一贯制学校，光荣的成为了我校的一名美术教师。
公主屯学校历史悠久，有着深厚的文化底蕴，近几年来的发展更是突飞猛进,教学环境和教学质量堪称新民农村一流。
但唯一感到有些遗憾的是缺乏艺术人才，整个学校没有一名大学本科毕业的美术专任教师，无论是校园文化建设，还是学校的艺术发展，都受到了很大的制约，总感觉学校缺乏一点艺术品味、缺乏一定的艺术特色。
司学老师的到来，给我校艺术工作带来了无限的生机和活力，使我校的艺术发展道路充满了新的希望和美好的未来！司学老师到校后，不仅承担了七、八两个年级的美术课、创办了美术活动小组；还肩负着校园文化建设的创建设计工作、学校教育教学系列丛书和《七彩虹》校园文学杂志的美术编辑工作。
对她而言，可以说是身兼数职，而她却从没半句怨言。
她的言传身教，身体力行，时刻感动着我们，激励着大家，无形之中为我们树立了光辉的榜样。
她曾这样说过说：“只要领导信任我，就是我最大的满足，苦点、累点没什么；能和孩子们一起快乐成长，能做我最喜爱做的工作，其他一切不在乎！”多么质朴的语言，虽话语不多，却表达了她对工作的挚爱，对学生的眷恋，对美好未来的向往和追求。
课堂是她的主战场，是展示她个人风采的最好舞台，有了课堂，她才变得更加妩媚；有了课堂，她便更显才气芬芳。
可以说，在我校她是美术新课程改革的先行者、组织者和创新者。
对于新课标她悉心专研，勇于探索，对于课堂教学更是一丝不苟，课前特别细心、用心备课、备学生，对于基础薄弱的学生她往往用鼓励赞许的方法，手把手的引导启发，学生们亲切的称呼她大姐姐，最喜欢上的就是她的美术课。
凤城“六中”的“分组联动、高效课堂”在她这里得到了更好地发挥。
平凡的坚守——记桂林市叠彩区大河乡新民中心校教师董华秀
华秀 从未抱 怨过 ， 她 以平 常心 坚 守 在 岗位 上 ， 乐 此不疲 。
语 文是 一 门十分 考 验 教 师 综
的机会 却选择放 弃。 ” 董华 秀说。
她坦 言， 刚开 始 的时候 也真 的 动摇 过， 在“ 留” 与“ 走” 之 间挣 扎 ， 一 种
导致其 失 明。在这 种 情况 下 ， 她 不 得 不住 院 治疗。 『 主院 期 问， 她 常常 给 学校 的顶 班老 师打 电话 ， 询 问学
夜 反 复敷 冰块 、 换冰块来消肿， 这 个 任 务 落 在 了董 华 秀 夫 妇 身 上 。 白天 ， 董 华秀 一如 既往地 上好每 一 节课 ， 管 理好 学 生 ， 并 做好 学校 安 排 的其 他 工 作 ； 下班 后 ， 她 又 马 不
候， 一个教 师需要 负 责 多个班 级 的 教学， 董 华秀 也不 例 外。她 同时负
责 几个班 的语文教 学 ， 还 担 任其 中
一
这 机 会 走 出农 村 ， 但 她 选 择 了坚
守。
停蹄地 赶 回 家 ， 与丈 夫轮流 照 料婆
婆， 并挤 出时 间备课 、 批 改作 业 ， 硬 是 没 有耽误 一 节课 。 命运 弄 人。２ 叭０年 ， 董 华 秀 被 确诊 患上 了垂 体瘤 ， 如果 不及 时 手术， 垂体 瘤会压 迫她 的视 觉神 经
“ 管理 员” 。
外 出打工 ， 一年难得 回来 一次 ， 她 跟外婆 一起 生活。这是个做什么 事都不太上心的孩子， 性格 比较 内 向， 上课时心不在 焉， 写 的字也歪 歪扭扭。有一次， 董华秀在批改作 业时发现小婧的字写得特别工整 ， 这让她感到很意外 ， 一打听才知道 原来是小婧 的妈妈 回来 了。董华
修德进业 务本求实
修德进业务本求实——记羊场小学优秀青年党员的先进事迹种羊场中心校在以钟永新同志为党支部书记兼校长的带领下，认真贯彻党的教育方针政策，团结合作、锐意进取。
学校高度重视青年教师的培养，教育广大青年教师以高度的责任感和事业心全身心的投入到羊场小学的教育事业中去。
学校组织开展了以“修师德、正师风、练师能、铸师魂“的四师工程，使得一批优秀的青年党员教师脱颖而出，他们在各自的岗位上发光发热，堪称羊场小学教师的师魂。
青年党员教师崔丽雯自担任德育副校长两年来，工作兢兢业业、尽职尽责具有良好的思想素质和较强的能力素质。
始终保持党员的先进性，在2011年四平市音乐教育基本功大赛荣获三等奖；音乐课获市优质课三等奖。
获区“巾帼建功”十佳女教师称号，荣获市德育成果三等奖。
青年党员教师韩红伟同志，一心扑在教学上，努力钻研业务，不断加强自我修养，工作中高标准严要求，业绩显著，2009年7月提拔为教导主任，自上任以来，任劳任怨树立服务意识，做校长的好助手。
以大局出发，从我做起，制定好学校教学计划并组织实施，使教学工作有条不紊的进展，工作能力和业绩得到全校教师的一致认可。
在2011年管理区举办的《板书设计大赛》中获一等奖，四平市计算机比赛获一等奖，管理区举办《纪念建党九十周年》征文获优秀奖。
青年党员教师孙亚微年轻有为，业务能力突出，在《四平市第二届班主任德育技能大赛》中荣获二等奖，管理区一等奖。
获区级优质课多次，成为管区教育教学的优秀典型，真正体现了党员在教学上的排头兵的作用。
青年教师徐晓光，思想积极要求进步。
处处以党员的标准要求自己，鞭策自己，由于工作需要他被提升为六分小校长，上任之后，进行了一系列大刀阔斧的改革，绿化美化校园，制定确实可行的管理机制，目前六小的办学水平和教学质量有了明显的提高，得到校领导的一致认可，他于2011年6月光荣的加入了中国共产党，成为一名名副其实的共产党员。
一个党员就是一面旗帜，优秀的青年党员教师在我们学校不胜枚举，中心校的青年党员教师张霞光是教师中的佼佼者，四平市骨干教师，每一次参加管理区举办的各种比赛都载誉而归，她心系学生，大病初愈就上班深受老师们的敬仰。
2011年教师暑期学习心得体会
二0一一年暑期政治学习心得体会巴州区柳林小学：谌毅8月20日---8月26日,学校组织全校教师进行了为期7天暑假政治学习,目的是为了切实加强队伍建设，不断提高全体党员干部和教职员工的职业道德素养、政策理论水平和工作业务能力，进一步增强教师教书育人的责任感和事业心，进一步提高教师业务水平和师德修养，努力造就出一批师德高尚、业务精良、人民满意的教师。
我们主要学习了如下几个方面：（一）主要领导重要讲话和重大会议精神。
胡锦涛总书记《在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话》和《在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》；温家宝总理在十一届全国人大四次会议上的《政府工作报告》；刘奇葆书记《认真学习总书记“七〃一”讲话精神，开创四川各项事业新局面》；李刚书记《在全市工作会议上的讲话》；以及全国、省、市、区“两会”精神等。
（二）重要规划、法律法规和制度。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》；《中央纪委、中央组织部、中央宣传部关于加强领导干部反腐倡廉教育的意见》；《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》；《四川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见》；《中小学教师职业道德规范》；《四川省教育系统“除陋习、树新风”集中整治“三乱”工作方案》等。
（三）局领导重要讲话和教育系统管理办法。
《坚定新理念，追求新目标，奋力铸造巴州教育新辉煌》（简报第7期）；《价值，在坚守中彰显》（简报第16期）；《依法规范管理，科学规避风险，为巴州教育跨越发展创造优良环境》（简报第18期）；《巴中市巴州区教育局工作制度》（巴州教发[2011]26号）；《巴中市巴州区教育系统领导干部选拔任用管理若干规定》（巴州教党[2011]38号）等。
通过这次培训，使我受益匪浅，茅塞顿开。
我们要教书必先做人，做人要有一个好心态，一个好心情。
心理健康，身体才能健康，工作才能愉快。
好心态成就一切事业，爱学生，爱同事，轻轻松松地当老师，快快乐乐地当老师，简简单单地当老师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永远绽放在我们的脸上!我们要善待学生，尊重生命，要善于引导，能理解、宽容。
静心教学 潜心育人
新华学区暑假教师师德师风培训讲座稿——静心教学潜心育人（2011年8月）主讲人：王锋基（新华乡头坝寨小学校长）新华学区暑假教师师德师风培训讲座稿——静心教学潜心育人（2011年8月）主讲人：新华乡头坝寨小学校长王锋基教师的职业道德，即“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质，是教师的从业之德。
它是调整教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与社会之间相互关系的行为准则。
都将爱岗敬业，教书育人，为人师表将成为师德的核心内容。
这三条是社会对教师职业道德的最基本的要求。
作为一个人民教师，必须信奉之，遵循之，笃行之，并在信奉、遵循、笃行的基础上升华之。
力求达到爱岗敬业精神高尚，教书育人水平高超，为人师表品行高洁的“三高”境界。
只要办学校，只要在学校工作、当老师，就会有个师德师风的问题。
培养学生健康成才是学校的中心工作，主要是由教师的工作来实现的。
要办成一流的学校，必须要有一流的师资队伍，一流的师资必然应该具有一流的师德师风。
借此培训之机，我就师德的有关认识及理解谈点粗浅认识，和大家交流，供大家思考。
一、师德师风的内涵：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。
”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦……这都是师德。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
爱岗敬业，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。
作为一名教师只有热爱自己的岗位，才会全身心地投入，认真备课，精心书写每一次教案，认真组织每一节课，把尽可能多的知识传授给学生，完成对教师的教书方面的职责要求：“传道、授业、解惑”。
任何事情都是双向的，学生如果看到老师这么努力、这么认真，付出这么多来教他们，我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定，不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑，这样对学生的学习显然是很有利的。
沈阳市教育局关于表彰2011年度沈阳市教育行风建设先进单位和先进个人的通报
沈阳市教育局关于表彰2011年度沈阳市教育行风建设先进单位和先进个人的通报文章属性•【制定机关】沈阳市教育局•【公布日期】2012.01.10•【字号】沈教发[2012]5号•【施行日期】2012.01.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文沈阳市教育局关于表彰2011年度沈阳市教育行风建设先进单位和先进个人的通报（沈教发〔2012〕5号）各区、县（市）教育局，各直属单位：2011年，在市委、市政府的正确领导下，全市教育系统着力把纠正损害群众利益的行业不正之风作为工作重点，深化改革，推进源头治理，强化监管，规范办学行为，涌现出了一批依法行政、规范办学的先进典型，教育行风取得了新成效。
为鼓励先进，树立榜样，调动广大教育工作者的积极性，促进全市教育行风的进一步好转，经基层推荐，研究决定，全市14个区、县（市）教育局为2011年度创建教育行风建设示范区达标单位；和平区教育局和沈阳市第一二六高级中学等58家单位为2011年度教育行风建设先进单位；授予和平区教育局朴靓靓等62名同志为2011年度教育行风建设先进个人，周奎武等23名同志为2011年度“省民心网”和“96123沈阳市民服务热线”群众诉求办理先进个人。
希望受表彰的单位和个人要珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，在今后的教育行风建设中做出更加优异的成绩。
同时，希望全市各级教育行政部门、学校和广大干部教师要向先进单位和个人学习，取长补短，不断总结经验，以高度的政治责任感和使命感，认真做好教育行风建设工作，为全市教育事业的改革发展和办人民满意的教育做出更大的贡献。
附件：1.2011年度教育行风建设先进单位名单2.2011年度教育行风建设先进个人名单3.2011年度“省民心网”和“96123沈阳市民服务热线”群众诉求办理先进个人名单二○一二年一月十日附件1：2011年度教育行风建设先进单位名单（58个）区县（市）教育局和平区教育局沈河区教育局铁西区教育局皇姑区教育局东陵区（浑南新区）教育局于洪区教育局沈北新区教育局新民市教育局辽中县教育局法库县教育局康平县教育局和平区沈阳市第一二六高级中学沈阳铁路实验中学和平区和平大街第一小学沈河区沈阳市第七中学沈阳市第九中学沈河区南塔街小学铁西区沈阳市第五十三中学铁西区勋望小学铁西区轻工街第二小学皇姑区沈阳市第一三二中学沈阳市第八十四中学皇姑区宁山路小学大东区沈阳市第一0七中学大东区辽沈街第三小学大东区杏坛小学东陵区（浑南新区）东陵区（浑南新区）白塔中学沈阳市第六十一中学于洪区沈阳市第五十九中学于洪区川江小学于洪区大兴学校沈北新区沈阳市第七十八中学沈北新区财落九年一贯制学校沈北新区清水台镇中心小学苏家屯区沈阳市第一八四中学沈阳市青松中学苏家屯区大沟九年一贯制学校新民市新民市胡台学校新民市柳河沟学校新民市城区第一小学辽中县辽中县城郊九年一贯制学校辽中县满都户九年一贯制学校辽中县大黑岗子九年一贯制学校法库县法库县和平九年一贯制学校法库县四家子蒙古族学校法库县实验小学康平县康平县教师进修学校康平县第一中学康平县两家子九年一贯制学校棋盘山开发区棋盘山国际风景旅游开发区东陵路小学直属学校沈阳市第二中学东北育才学校沈阳市外国语学校沈阳市朝鲜族第一中学沈阳市装备制造工程学校沈阳现代制造服务学校沈阳市汽车工程学校沈阳市服装艺术学校附件2：2011年度教育行风建设先进个人名单（62人）和平区朴靓靓和平区教育局纪委副书记高玉梅沈阳市第九十九中学校长马淑惠和平区砂山街第四小学校长于丽岿和平区南宁幼儿园园长沈河区章欣沈河区教育局纪委副书记孙家明沈河区教育局纪委科员赵维江沈阳市共青团实验中学校长张岩沈河区二经街第二小学校长铁西区王玲铁西区教育局监审科科长门棣华沈阳市培英中学校长赵宏伟铁西区南十二路小学书记吴虹铁西区启工街第三小学书记皇姑区张伟皇姑区教育局纪委副书记杜强沈阳市第四十三中学校长郑斌皇姑区珠江街第五小学校长皇婕皇姑区新北小学校长大东区袁学功大东区教育局纪检监察室主任刘广义大东区辽沈街第三小学书记赵丽欣大东区和睦路小学校长李亚明大东区杏坛小学书记东陵区（浑南新区）甘秉义东陵区（浑南新区）教育局纠风办主任袁斌东陵区（浑南新区）白塔中学校长丛莲芳东陵区（浑南新区）第二小学校长于洪区李景和于洪区教育局纠风办主任尚德一于洪区沙岭九年一贯制学校校长白基松于洪区朝鲜族吴家荒中心小学校长张凤君于洪区马三家镇三十家中心小学校长沈北新区陈兆宇沈北新区教育局纠风办主任刘树猛沈阳市第一四六中学书记王斌沈北新区蒲河九年一贯制学校书记宋守威沈北新区兴隆台锡伯族九年一贯制学校校长苏家屯区宋明苏家屯区教育局纠风办主任邓辉苏家屯区教育局纠风办科员王皎沈阳市第一八四中学校长曲静沈阳市青松中学校长新民市张宁新民市教育局纠风办主任XXX志新民市第二高级中学校长孟庆利新民市新农村学校校长曲宝印新民市实验小学校长辽中县吴凤海辽中县教育局纠风办主任赵群峰辽中县教育局纠风办科员王伟一辽中县茨榆坨初级中学副书记陈山林辽中县牛心坨九年一贯制学校校长法库县李论法库县教育局纠风办主任马兴才法库县和平九年一贯制学校校长王远新法库县四家子蒙古族学校校长秦海军法库县实验小学校长康平县吕铁英康平县教育局纠风办主任刘景智康平县第二中学校长、书记王伟康平县海洲九年一贯制学校校长张涛康平县北四家子九年一贯制学校校长棋盘山开发区董继辉棋盘山国际风景旅游开发区教育局副局长蔡伟亮棋盘山国际风景旅游开发区东陵路小学校长李丽娟棋盘山国际风景旅游开发区满堂中心小学书记直属学校丁玉志沈阳市第二中学德育主任赵越东北育才学校党委副书记、纪委书记衣鹏沈阳市外国语学校党总支书记、校长白圣男沈阳市朝鲜族第一中学校长张春雨沈阳市装备制造工程学校校长王黎黎沈阳现代制造服务学校团委副书记王润田沈阳市汽车工程学校学生处主任李凤香沈阳市服装艺术学校校长附件3：2011年度“省民心网”和“96123沈阳市民服务热线”群众诉求办理先进个人名单（23人）周奎武市委教科工委宣传部邢艳市委教科纪工委葛文丽市教育局学前教育处崔凯市教育局基础教育一处安凯市教育局基础教育二处苗道国市教育局安全处乔恒君市教育局体卫艺处洪志涛市教育局人事处葛沈义市教育局财务审计处张哲市教育局语委办关雅玲机关党委董吉星市教育局离退休干部处高洪纳市教育局政策法规处王立华市教育局民办教育处李明督导办马永红市教育局国际交流处白雪梦市教育局行政审批办张东市教育局信访大厅孙辛市教育研究院徐刚市民办教育管理办公室王卫东市国际教育交流服务中心马隽市教师培训交流中心李强市学生资助管理中心。
教育叙事：履行的是职责(石兴中)
教学叙事：履行的是职责，收获的是希望作者姓名：石兴中单位：太和县双庙镇中心学校时代在前进，社会在进步。
作为信息技术教育的前沿教师，充分发挥自己的主导优势，如何在信息时代把握好青少年的脉搏，培养青少年学生的信息素修，提高学生的信息意识，利用工具网络——剑指人生的目标，而不懈努力的意识。
考验着教师的毅力和技能。
同时，也是学校的任务，教师的职责，班主任努力的方向。
信息技术教师是培养中学生学习信息技术课兴趣的引导者。
只有教师在教学过程中不仅只着眼于教材内容，还要根据学生实际情况不断的改进教学方法。
总结交流、掌握丰富的教学实践经验。
要在教学过程中多动脑筋，在现有的教学条件下，不断进行教学研究，在教学理论指导下，采用多种有效的教学方法，激发兴趣，让学生自始至终愉快地学习，尽力满足学生的求知欲。
不断提高教学效率，才能真正提高中学生学习。
记得2014年新学期的开始，我接任八年级的信息技术课的教学工作，刚上课时，学生都表现出了极高的积极性，表现出对电脑知识无限的憧憬、对上网冲浪的无限渴望。
但也有一些学生，对网络的“追求”而沉溺于其中，不能自拔。
如现九年级（1）学生于初振，是留守学生，在家无人问津；刚入学时成绩一般，随着信息技术课的开展，其心绪一直想尝试网络的激情与快乐，对网络的慢慢热衷，加深了其对网络的依赖。
经常逃课出入网吧，沉迷于网络，夜不归宿，每天情愿饿肚子，也愿意在网吧渡过。
那怕中午放学时间也要到网吧玩一会儿，成绩更是一跌千丈，班主任王锦绣老师家访时，了解到于初振只与奶奶生活在一起，奶奶只负责其每天的伙食及零花钱，无法管理其学习情况。
给远在广东父母打电话，其父母只给出一张妙方——“打”。
在我了解情况后，与其班主任交流，是由于他的一般，进入中学后，学科的增多，认为增加学业负担，在学习无法超载，于是转移注意力，在网络游戏中强迫自己修炼，以此去寻找自己的优越感。
在找到其学习落后的原因，我与王老师找其谈话，让他明确“网络只是我们学习、生活的工具，同时网络也是双刃剑，我们要合理利用网络资源”。
188班会动画--制作人卢艳
“从严治校” 为学生创造了一个文明向上 的精神家园。新学期，我校针对实际存在的问题， 相继制定了《岢岚中学关于加强教师队伍管理的 若干规定》和《岢岚中学学生行为管理考核细 则》，并通过全校教职工大会、校风建设大会、 班会等多种形式，让老师和学生学习相关内容， 写心得体会，自觉规范行为，同时加大领导对教 师，教师对学生的管理督查力度，使师生的精神 风貌焕然一新。
薛凌霞，美术教师， 2004年7月毕业于雁北师院 美术教育专业，中学二级 教师职称，画作曾多次获 奖。
李彦君，体育 教师，1992年八 月参加工作，毕 业于山西大学体 育专业，本科学 历，中学高级教 师。
赵辛民，综合教师， 1980年七月参加工作，毕 业五寨师范，中学一级教 师职称。在赵老师的引导 下，学生全面发展
吴世华，语文老师， 就读于山西师范大学文学 院汉语言文学专业。吴老 师把当代大学生特有的时 代风貌融入到自己的教学 中，让学生在知识的海洋 中翱翔，在青春的舞台上 绽放个性，在美好的生活 中放飞梦想！
李亚芳，数学老师，就 读于山西师范大学数计学 院数学与应用数学专业。 李老师以严肃认真的教学 态度通过自己精湛的教学 力，以灵活变通的方式， 使学生对数学产生了浓厚 的兴趣！
邢亚斌，英语老师， 就读于山西师范大学外 语学院英语专业。邢老 师活泼可亲的教学风格 深受学生的欢迎，她以 幽默风趣的方式为学生 传授英语，使学生了解 了西方文化，放眼全球 深刻领会到世界文化的 丰富性与多元性！
张少峰，班主任，物理 教师，2007年参加工作， 2007年7毕业于忻州师范学 院物理专业，本科学历，中 学二级教师职称。张老师以 谦虚谨慎的工作态度，对工 作精益求精，给学生营造良 好的学习气氛，以娴熟的教 学方法，教给学生精准的物 理知识，同时，以身为则， 教给他们他们做人的道理。
西柳小学暑假师德师风学习笔记
时间
2019.7.15
地点
会议室
支持人
校长
主题
《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》
——义务教育阶段学校要注意这五“严禁”、九个“不得”
义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。意见强调，坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人；坚持“五育”并举，全面发展素质教育；强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量；按照“四有好老师”标准，建设高素质专业化教师队伍；深化关键领域改革，为提高教育质量创造条件；加强组织领导，开创新时代义务教育改革发展新局面。
•各地要完善统筹协调机制，严格控制面向义务教育学校的各类审批、检查验收、创建评比等活动，未经当地教育部门同意，任何单位不得到学校开展有关活动。
•各地各校要切实加强课程实施日常监督，不得有提前结课备考、超标教学、违规统考、考试排名和不履行教学责任等行为。
•不得布置惩罚性作业。
•对符合条件的非在编教师要加快入编，不得产生新的代课教师。
•义务教育学校不得引进境外课程、使用境外教材。
•不得以面试、评测等名义选拔学生。
•稳步推进初中学业水平考试省级统一命题，坚持以课程标准为命题依据，不得制定考试大纲，不断提高命题水平。
五个严禁
•严禁以任何方式公布学生成绩和排名。
•严禁用地方课程、校本课程取代国家课程。
•严禁使用未经审定的教材。
•严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据。
•严禁下达升学指标或片面以升学率评价学校和教师。
九个不得
•除体育免修学生外，未达体质健康合格标准的，不得发放毕业证书。
•开齐开足开好国家规定课程，不得随意增减课时、改变难度、调整进度。
学校控辍保学制度精选版(6篇)
学校控辍保学制度精选版认真贯彻落实各级政府、教委、教育____文件精神，认识到控制农村中学生辍学是巩固“两基”成果，全面推进素质教育的重要举措。
按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，依靠____，坚持齐抓共管，控制辍学工作为学校生存之本，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定出我校控辍保学奖惩办法。
一、制度制约，形成紧迫感控辍保学工作纳入年度考核内容之一，它与学年末教学成绩同等重要，是评选优秀，评先，晋级的重要条件之一，是解决能否胜任班主任工作的重要依据。
1、控辍工作达不到规定指标，每个年级巩固率为最后的班主任，免去其班主任资格，当年不能评优、评先，更不能晋级。
2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦不能评优，评先，更不能晋级。
3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡献。
如有言语、行为伤害到学生自尊心，赞成学生辍学，学校坚决予以追究责任，严肃处理，取消当年评优、评先、晋级资格。
二、实行重奖，形成良好的运行机制年度无辍学的班级奖励班主任____元，任本班科任教师奖____%。
三、建立家访报告制度实行领导包级，教师包学生，做到日清周结。
即学生当天不上学，班主任要当天打电话或带书信沟通询问；两天不到校，班主任亲自家访；三天不到校，包级领导与班主任共同家访，并把家访结果及时向校长汇报。
对包级领导、班主任、包学生教师此工作做得不到位，效果不好追究其责任，给予处理。
四、做好“减负”工作认真做好学校“减负”工作，按规定开科设节，成立各科兴趣活动小组。
对不按照上级要求和学校规定而擅自给学生增加压力，造成学生负担过重而导致辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。
五、加强师德师风建设，做好管理控辍1、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩处。
2、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放弃的现象。
以读书活动为载体，提升教师专业素养
阅读写作新教师教学证性、相对有理据性等，仍然局限在语言的封闭系统内，并不涉及人类的认知，也没有阐述语言符号与外部世界的关系。
从他的整体语言观来看，这也可能正是他要避免的。
因而，索绪尔所说的可论证性、有理据性，与当今认知语言学家所说的象似性有本质上的区别（朱长河，2005）。
皮尔士的符号三分法不否认单个符号的任意性。
他承认语言符号属于抽象符号，是靠约定俗成建立起来的。
但语言符号是一种抽象的音义结合系统，它可以指称客体，但不可能对客体进行毫不走样的复制。
他对象似符的三种分类也不否定语言符号的任意性。
这种符号是否具有象似性与索绪尔的任意性原则是否成立并没有直接的关系（王德春，2001）。
另外，索绪尔当初明白承认任意性有绝对和相对之分。
他所说的相对性存在与复合词和派生词结构中的不同成分之间，如英语中由自由词根组成的复合词blackboard 、classroom 等的形成是相对可以论证的，以及派生词如satisfy 、satisfaction 、satisfactory 、satisfied 等是有一定理据，可以论证的。
索绪尔并没有否定这一点，但其构成成分如blackboard 中的black 和board ，classroom 中的class 和room 以及派生词的词根却是不可论证的，因而是任意的。
后来的语言学家主要从句法上探讨语言符号的象似性，这种研究方法是完全可行的，也是必要的，它可以帮助人们从多层次、多角度来了解语言符号的复杂性和多样性，因而可以看作是索绪尔相对任意性理论的拓展和贡献，而不是否定。
四、结论通过对任意性原则及象似性理论的分析可知，任意性是对单个符号内部的两个要素能指和所指（语音与语义）关系的描述，象似性是对语言符号与语言符号。
（复合词、派生词）之间关系或是语言符号与外部世界（语言结构与概念结构）的关系的描述。
任意性和象似性共同作用于语言系统的不同层面上，对符号组合来讲，象似性是普遍存在的，但就单个符号而言，任意性是普遍的。
新民2022年小学教师招聘考试真题及答案解析1
新民2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：我国古代有五行之说，指的是( )。
单项选择题A、青、黄、赤、白、黑B、仁、义、礼、智、信C、金、木、水、火、土D、宫、商、角、徵、羽2：我国《义务教育法》的立法宗旨是进展（）。
单项选择题A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育3：老师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在肯定程度上可以避开同学不必要的盲目摸索。
（）推断题对错4：春秋战国时期，古琴音乐已具有肯定的艺术表现力量，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。
伯牙所奏琴曲为（）。
单项选择题A、《广陵散》B、《高山流水》C、《阳关三叠》D、《扬州慢》5：将胜利归因于任务难度低，这种归因是（）。
多项选择题A、不行控的B、可控的C、内部的D、外部的6：学校生李某多次违反学校管理制度。
对于李某学校可以实行的管教方式是（）。
单项选择题A、收容教养B、强制劝退C、开除学籍D、批判教育7：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。
单项选择题A、群体分散力B、群体规范C、课堂气氛D、人际关系8：皮亚杰把儿童的认知进展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）单项选择题A、10～12岁B、8～10岁C、0～2岁D、2～7岁9：老师领导风格对课堂管理（）。
单项选择题A、有直接影响B、有间接影响C、没有影响D、有肯定影响10：联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的爱护儿童的基本原则不包括（）。
单项选择题A、无差别原则B、敬重儿童尊严原则C、无卑视原则D、儿童利益最佳原则11：有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思六巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。
单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略12：同学通过熟悉书本学问去熟悉客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。
单项选择题A、引导性B、间接性C、简捷性D、交往性13：内化性原则是指同学要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的学问。
新民2022年中学教师招聘考试真题及答案解析二
新民2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：少年期儿童的思维类型是（）单项选择题：A、动作思维B、形象思维C、阅历型的抽象思维D、理论型的抽象思维2：个体对学习活动所要达到目标的主观估量是（）单项选择题：A、期盼B、归因C、成就动机D、自我效能感3：一般来说，认知风格中场独立性者更感爱好的学科是（）单项选择题：A、文学B、数学C、历史D、法律4：“一个坏的老师奉送真理。
一个好的老师则教人发觉真理。
”这句话说明老师在教学过程中应遵循()原则。
单项选择题：A、理论联系实际B、直观性C、启发性D、循序渐进5：1920年首创人工概念讨论的心理学家是【】单项选择题：A、霍尔B、皮亚杰C、赫尔D、布鲁纳6：“举一反三”和“触类旁通”所说的是()单项选择题：A、制造性B、学习迁移C、发觉教学法D、学会学习7：在掌握条件下对某种行为或者心理现象进行观看的讨论方法称为（）。
单项选择题：A、试验法B、测验法C、调查法D、观看法8：刘老师在教学过程中，熟悉到不同进展水平的同学有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。
刘老师所处的老师成长阶段是（）。
单项选择题：A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注同学阶段D、关注自身阶段9：历史上最早的学校消失于（）单项选择题：A、古罗马B、古印度C、斯巴达D、埃及10：老师职业道德基本原则是区分于其它类型职业道德的标志。
（）推断题对错11：反对压抑儿童本性，强调老师要敬重儿童的共性，关怀儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主见。
（）推断题对错12：关键期的提出体现了心理进展的（）单项选择题：A、挨次性B、不平衡性C、阶段性D、差异性13：魏格纳在看地图时突然出现出“大陆漂移”观念，这种思维属于（）单项选择题：A、理论思维B、分析思维C、阅历思维D、直觉思维14：同学主体性的形成，既是教育的目的，也是教育胜利的（）单项选择题：A、条件B、结构C、途径D、任务15：由特定团体的相对标准打算最终成果的测验是（）。
九学年范文三
九学年范文三根据昌图县教育局转发《辽宁省教育厅办公室关开展全省中小学民族团结教育工作专项调研的通知》的通知，现将我校民族团结教育工作总结如下一、明确认识、高度重视新形势下开展民族团结进步教育是促进各民族团结进步的需要，是实践科学发展观的必然要求。
一直以来七家子小学对民族团结教育高度重视，学校定期召开会议，研究民族团结教育工作。
学校成立了校长为组长，副校长、大队辅导员为副组长，班主任为成员的“民族团结教育领导小组”形成了分管领导主要抓，主管部门直接抓，全体师生共同受教育，使民族团结教育活动落到了实处。
二、将民族团结教育课程列入地方课程实施我校每学年开设民族团结教育课程10节，确立和确保课程设置、课堂教学的主导地位，充分发挥课堂教学的主阵地和主渠道作用。
三、以活动促教育，让民族团结根植人心1、学校在师生中切实加强民族团结宣传教育，通过教师政治学习活动，组织教师专题培训，通过晨会时间，组织学生集中学习，深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用。
通过电子屏幕、黑板报、宣传栏加强宣传，营造“平等、团结、互助、和谐”的良好氛围。
2、举行升旗仪式每月的第一个周一升旗仪式紧紧围绕民族团结教育展开，学生都深切的聆听国旗下讲话，深受教育。
3、各中队利用班会课围绕“民族团结”召开主题班队会。
各中队在中队辅导员的组织安排下，积极筹备，分工合作，在同学们的精彩的表演中渗透民族团结思想，进一步开展学生手拉手结对子活动。
在此基础上，还举行了校内主题班队会观摩比赛，五六年级四个班级围绕民族团结这个主题精心策划，为大家展示了程序完整、内容充实、形式新颖的主题班队会，《民族团结共建中华》、《民汉团结一家亲》、《各族人民心连心》、《中华民族大家庭》等主题班队会让师生们再次沉浸在民族大团结的浓浓氛围，使民汉之间有了进一步的了解，让我们的学生更加深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家，哪一个民族都缺一不可。
「抢手」先生团体教习总结
「抢手」先生团体教习总结【抢手】先生团体教习总结4篇先生团体教习总结4篇总结是指对于某一阶段的事情、教习或者头脑中的履历或者情形减以总结以及归纳综合的书里质料，它能够提拔咱们收现成绩的威力，果此咱们必要回首回纳，写一份总结了。
那末您明白总结怎样写吗？上面是我粗心收拾的先生团体教习总结4篇，悲迎年夜家自创取参考，但愿对于年夜家有所关心。
先生团体教习总结篇1 魏明义，男，现年55岁，中***员，现是淮北市烈山区临涣矿小教先生，淮北电年夜xx秋盘算机专科班教员。
我是20xx年秋列入电年夜凋谢教导盘算机使用业余教习的，经由过程一年去的教习，各圆里与患上了没有错的成就。
正在政治头脑上，一向反对中国***党的发导，脆持4项基础本则，脆持变革凋谢，以“.”主要头脑，主动对于照反省教习，克制岁数年夜，影象力好的阻力，路程近等坚苦。
教习上教习立场正直、主动、仔细、努力。
仔细实现各科做业以及真验，恪守教校的规章造度，里授没有怕路程近，脆持定时到校列入教习。
做到实心勤学，逢到没有懂的业余实践学问积极背先生就教，取同砚切磋，曲到弄浑楚为行，常常上彀听课、查阅材料。
教习成就年夜有少进。
正在造订好了响应的教习企图后，便必要开理天安顿教习光阴。
固然我事情忙碌、路程近，车资贵，吃、住坚苦。
我借是确保了列入里授教习的光阴。
为了普及教习效力，每一次上课前，我皆仔细预习相干的内容，做好充实的课前筹办，带着疑难以及供知的心境去听指点课。
正在听课中，我对于重面取易面做好响应的条记，伴着先生的思绪主动思索。
当逢到听没有懂的全体，我使用课后的光阴，经由过程德律风、电年夜正在线网上问疑以及收电子邮件的圆式，背先生以及其余同砚就教。
先生安排的仄时做业，我能自力实现，果为只要经由过程自力实现做业，才干关心我反省对于所教内容的了解以及把握水平，实时收现必要复习以及短缺的全体，同时借能使所教的学问以及之前教过的内容之间创建分割，做业实现后我借经由过程盘算机上操纵真践坚固、温习所教学问。
程中一老师的暑假生活
程中一老师的暑假生活在教学一线走过了38个春秋，我的学生中，有78人考取北京大学和清华大学；88人考取北京外国语大学、北京第二外国语大学和全国知名外国语大学的英语专业；有100多人在全国中学英语竞赛中获奖。
我撰写了11部专著，主编、参编160多部书，获23个国家级科研奖项。
其中包括我主持研究的课题——《十六字外语教学法》，2013年3月北京市人民政府政府给颁发了基础教育教学功效奖，2014年4月在北京市推行。
政府和人民给了我很多荣誉：中学特级教师、全国优秀教师、国家级骨干教师、国家级优秀研究员、英语学科带头人、教育部重点课题主持人、教育先进工作者、模范班主任、师德标兵……下学期开学我将到一个新的学校——北京师范大学海南万宁附中工作。
这所学校是政府2012年投资4个亿开办的一所完中。
学校领导和老师全数是从全国各地选拔招聘来的，我是其中一员。
在新的学校，我能不能适应取得认可将又是一个挑战！在这个暑假我该如何生活？无疑是要“充电”、备课、反思、念书。
高中英语教师不仅要吃透高中英语教材及《新课标》要求，还应熟悉初中英语教材的框架体系及大纲要求，了解一个合格的初中毕业生的大体能力，特别是听读能力及辞汇量的大小。
这样，在平时的讲课中才不至于提出学习“蹦几蹦”也解决不了的问题，可极大减少无心伤害不生自尊的机缘。
我重读了《普通高中英语课程标准》《实用英语教育学》《教师的教学技术》《高中英语教学》《一个朴素的教育奇迹》《爱恩斯坦和他的生活》和《走进学生心理》等等。
这就是我的部份暑假生活。
有时是散文，有时是，读一读，品一品，为了，印象反而比所讲之课还深刻，感慨也颇深。
不知足于教材上的传记都是节选，我又上上网，把我需要的下载下来，晚上在整理完家务，伏在床上，打开电脑，一页一页地看下去，有时竟然忘记了时间，抬头一看，才知道已经天亮了。
通过学习，我更知自己知之太少，要学的东西太多了。
一名合格的英语教师不能只知足于自身原有的知识水平。
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新民九义校2011年暑期教师
业务学习记录（一）
时间：2011年7月8日
地点：学校多媒体教室
参加人员：全体教职工
主持人：李家钰
内容：教师角色新思考
提到教师的角色，从古自今有过很多的经典的描述，既有“蜡烛、春蚕、园丁、人梯”等传统美誉，也有“导师、母亲、朋友、合作者”等崭新形象。
最近，因为一些意外的事件，让我对教师的角色又有了新的思考。
一、教师要是一位出色的语言大师。
前不久，就因为教师与家长沟通的不好，使得家长对教师的工作产生了误会，生发出了一些不必要的麻烦；在平时课堂上，就因为有一些教师语言表述的不清楚、不贴切、不到位，使得教育教学工作质量不尽人意，带来了一些不应该有的缺憾；在教育学生的过程中，就因为部分教师说话不把握尺度、不注意分寸，使得学生心灵受到很大的伤害，造成了很多无法挽回的悲剧等等一些事例，都表明了教师的语言表述能力是何等的重要。
教师要完成职业使命，必须成为一位出色的语言大师！
二、教师要是一位优秀的心理医生。
现在的孩子心理问题越来越多，要想把学生培养成合格的有用之人，就必须正视孩子们的心理问题，因为心理问题不解决，根本就无法实施正常的教育。
影响心理健康的因素有许多，心理问题产生的原因也相当地复杂，作为一名新时期的教师，就要通过学习多掌握一些心理知识，对有心理问题的孩子进行必要的开解和辅导，使之走出不健康的心理阴影，健康快乐地学习、生活。
所以说，新时期的教师要是一位优秀的心理医生！
三、教师要是一位细心的保健医师。
前日，一名学生在课堂上突然抽搐倒地，老师吓得惊慌失措，找来的学校领导比较有经验，掐了孩子的人中，孩子慢慢恢复，原来孩子有癫痫的家史。
由此联想随时可能发生的其他的一些意外，比如一个淘小子在课间不小心把脚崴了、一位同学突然出了鼻血等等，作为临场教师应该做哪些工作？随着季节的改变、天气的突变、传染病的来临等，教师又要给学生提醒些什么？这些都是每个教师在平时的工作中都要经常面对的一些问题，为了不让意外变成遗憾，做教师的还真要补上医疗保健这一课，要了解一些易发生的常见性的“意外”事故的防范知识和处理办法，要掌握一些突发疾病或伤害的应急常识。
因此，新时期的教师要是一位细心的保健医师！
为了完成教育使命，我们的教师角色越来越多，为了把教育做好，教师到底要扮好哪些角色，还真不好一下子说清楚，也许教师应该成为一名魔法师——能解决很多问题的魔法师！。