初中英语部分语法
(最全)初中英语语法部分知识点及公式总结(经典例题)
(最全)初中英语语法部分知识点及公式总结(经典例题)一、名词名词是表示人、事物、动物、地点等的名称。
根据用法和意义，名词可分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词：表示可以分为整数个单独的单位的名词，可用来表示单数和复数形式。
- 例题：There are three __________ on the table. (apples)2. 不可数名词：表示不能分为整数个单独的单位的名词，只有单数形式。
- 例题：Would you like some __________? (water)二、形容词形容词是修饰名词或代词的词，用来描述人或事物的特征、性质或状态。
1. 形容词的比较级和最高级：- 比较级：用于比较两个人或事物的程度。
构成方式：原级 + -er- 最高级：用于比较三个或三个以上的人或事物的程度。
构成方式：原级 + -est2. 形容词的位置：- 形容词通常位于名词之前，但也可以放在系动词之后，作表语。
- 例题：The book is __________. (interesting)三、动词动词表示人或事物的动作或状态。
1. 动词的时态：- 过去时：表示过去发生的动作或状态。
构成方式：动词的过去式- 现在时：表示现在经常或反复发生的动作或状态。
构成方式：原形动词 / 动词+s/es- 将来时：表示将来要发生的动作或状态。
构成方式：will + 动词原形2. 动词的语态：- 主动语态：表示主语是动作的执行者。
- 被动语态：表示主语是动作的承受者。
四、副词副词是修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词。
1. 副词的用法：- 修饰动词：表示动作的方式、时间、程度等。
位置一般放在动词之后。
- 修饰形容词和副词：表示程度的大小、范围等。
位置一般放在形容词或副词之前。
2. 常用副词的例子：- quickly、slowly、happily、sadly、loudly、quietly以上是初中英语语法部分的知识点及公式总结，带有一些经典例题，希望对您有所帮助！(字数：190)。
(完整版)初中英语重要句型及语法
初中英语重要句型及语法1．want to do sth。
=would like to do sth=feel like doing sth想做某事want sb to do sth.=would like sb to do sth想要某人做某事2．enjoy doing sth. =like dong sth=love dong sth 喜欢做某事（习惯，爱好）like to do sth 喜欢去做某事（具体某一次）3．hold on to do sth. 继续做某事go on doing sth. 继续做某事continue doing sth. 继续做某事consider doing sth。
考虑做某事give up doing sth.放弃做某事can’t help doing sth.忍不住做某事practice doing sth。
练习做某事finish doing sth。
完成某事have/has/had fun doing sth.某事很快乐have experience doing 在做某事有经验begin doing sth开始做某事start doing sth开始做某事spend time doing sth。
花时间做某事be busy doing sth. 忙着做某事make a living doing sth.以……谋生.have a difficult time doing sth。
做…….难have a problem doing sth.做……。
难have trouble doing sth。
做…….难keep on doing sth. = keep sb. doing sth。
不停地做某事4．be good at doing sth 擅长于做某事do well in doing sth擅长于做某事thank you for doing sth 感谢做某事thanks for doing sth感谢做某事be used for doing sth 被用于做某事be used to doing sth 习惯做某事how about doing sth 做某事怎样what about doing sth 做某事怎样put off doing sth推迟做某事take pride in doing sth.以……为自豪by doing sth通过做某事be afraid to do sth害怕做某事be afraid of doing sth害怕做某事be terrified of doing sth. 害怕做某事5．be doing sth。
初中英语16种语法句型
初中英语16种语法句型初中英语16种语法句型包括：1. 主语+不及物动词：My dog bark every day.我的狗每天都叫。
2. 主语+及物动词+宾语：John likes English.约翰喜欢英语。
3. 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语：My mother bought me a new car.我妈妈给我买了一辆新车。
4. 主语+及物动词+宾语+宾语补足语：We elected him president.我们选他当总统。
5. 主语+系动词+表语：She is a doctor.她是一名医生。
6. There be结构：There is a book on the table.桌子上有一本书。
7. 主语+不及物动词+主语补足语：They elected him president.他们选他当总统。
8. 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语+主语补足语：The novel won John the first prize.这本小说使约翰获得了一等奖。
9. 时间状语从句：When I was young，I often played football.我年轻时经常踢足球。
10. 条件状语从句：If it rains，we will stay at home.如果下雨，我们就待在家里。
11. 原因状语从句：Because we didn't have enough time，we couldn't finish the work.因为我们没有足够的时间，所以我们无法完成这项工作。
12. 目的状语从句：So that we can improve our English，we often listen to the English program.为了提高我们的英语水平，我们经常听英语节目。
13. 结果状语从句：He worked so hard that he passed the exam.他学习非常努力，因此他通过了考试。
初中英语语法大全
一. 词汇⑴单词1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of1). in表示"在……中"，"在……内"。
in my bag 在我的书包里in our class 在我们班上2). on 表示"在……上"。
例如：on the wall 在墙上3). under表示"在……下"。
例如：under the tree 在树下4). behind表示"在……后面"。
例如：behind the door 在门后5). near表示"在……附近"。
例如near the teacher's desk 在讲桌附近6). at表示"在……处"。
例如：at school 在学校7). of 表示"……的"。
例如：a map of China 一张中国地图三. 语法1. 名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。
一般有以下几种形式：Ⅰ一般情况下在词尾加's。
Ⅱ.如果复数名词以s结尾，只加'。
.Teachers' Day 教师节Ⅲ如果复数名词不以s结尾，仍加'sChildren's Day 儿童节Ⅳ表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。
ⅥLucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间.动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。
2. 祈使句祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。
祈使句一般不用主语，读时用降调。
为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。
在句尾时，please前多用逗号。
初中英语语法大全(整理)
初中英语语法大全1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump2 （比较级 and 比较级）表示越来越怎么样3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）4 agree with sb 赞成某人5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样6 all over the world = the whole world 整个世界7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树8 As soon as 一怎么样就怎么样9 as you can see 你是知道的10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） eg : ask you for my book11 ask sb for sth 向某人什么12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 eg : At the end of the day16 at this time of year 在每年的这个时候17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test18 be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can sing20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog22 be allowed to do 被允许做什么eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视23 be angry with sb 生某人的气 eg : Don't be angry with me24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气25 be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me 她和我一样高26 be ashamed to 27 be away from 远离28 be away from 从……离开29 be bad for 对什么有害 eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好30 be born 出生于31 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于……32 be careful 当心；小心33 be different from…… 和什么不一样34 be famous for 以……著名35 be friendly to sb 对某人友好36 be from = come from 来自 eg ：He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ?37 be full of 装满……的 be filled with 充满 eg: the glass is full of water the glass is filled with water38 be glad+to+do/从句39 be going to + v(原）将来时40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于……41 be good for 对什么有好处 eg : Reading aloud is good for your English42 be happy to do 很高兴做某事43 be helpful to sb 对某人有好处eg : Reading aloud is helpful to you 大声朗读对你有好处Exercising is helpful to your bady 锻炼对你的身体有好处44 be in good health 身体健康45 be in trouble 处于困难中 eg : She is in trouble They are in tronble46 be interested in 对某方面感兴趣47 be late for = come late to 迟到 eg: Be late for class 上课迟到48 be like 像…… eg : I'm like my mother49 be mad at 生某人的气50 be made from 由……制成(制成以后看不见原材料)51 be made of 由……制成(制成以后还看得见原材料)52 be not sure 表不确定53 be on a visit to 参观54 be popular with sb 受某人欢迎55 be quiet 安静 56 be short for 表**的缩写 eg: 陶 is short for 陶俊杰57 be sick in bed 生病在床 58 be sorry to do sth be sorry for sb eg : I am sorry for you59 be sorry to hear that 60 be sorry to trouble sb eg : I am sorry to trouble you61 be strict in doing sth 严于做某事 eg : He's strict in obeying noles62 be strict with sb 对某人要求严格 eg: Some students are not strict with them selves 这些学生对自己不严格63 be strict with sb in sth 某方面对某人严格64 be supposed to do 被要求干什么65 be sure 表确定66 be sure of doing sth 对做某事有信心 eg: He is sure of winning I am sure of learning English well67 be sure of sth 对做某事有信心 eg: I'm sure of my head (my teacher 我相信我的大脑（老师）68 be sure that sth 对做某事有信心 eg: I'm suer that he can pass the test 我相信他能通过考试69 be sure to do sth一定会做某事eg: We are sure to pass the test 我们一定会通过这次考试 We are sure to learn English well 我们一定能学好英语70 be terrified of + 名/动doing 害怕……71 be terrified to do sth 害怕做某事72 be th e same as … 和什么一样73 be used to doing sth 习惯做某事eg: My father is used to getting up early 我爸爸习惯早He is used to sleeping in class 他习惯上课睡觉74 be worth doing 值得做什么75 be(feel) afraid to do sth 害怕做某事be afraid of sth 害怕某物 be afraid that 丛句76 because+句子 because of +短语eg : He was late because he had a headache He was late because of his headache77 begin to do = start to do 开始做某事start…with…=begin…with… 以什么开始什么eg : Let's begin the game with the song I begin to go home78 between…and… 两者之间79 borrow sth from sb 向……借…… lend sth to sb ( lend sb sth 借给……什么东西eg : I borrowed a pen from him he lent a pen to me ( he lent me a pen80 both = the same(as) = not different(from) 表相同81 bother 打扰 bother sb to do stheg : I'm sorry to bother you ,but can you tell me to way to the station 我十分道歉打扰你，但是你能告诉我怎么去车站the problem has been bothering me for weeks 这个问题困扰了我几个周了He's bothering me to lend him money82 by the end of 到……为止83 call sb sth eg : We call him old wang84 care 关心 eg : Don't you care about this country's future ?你为什么不关心国家的未来85 catch up with sb 赶上某人86 chat with sb 和某人闲谈 take sb to + 地点带某人去某地87 come in 进88 come over to 过来89 come up with 提出 eg: Can you come up with a good idea 你能想出一个好办法吗？90 communicate with sb 和某人交流91 consider + doing 考虑做什么 eg : Why not consider going to lu zhou 为什么不考虑去泸州？92 dance to 随着……跳舞 eg : She likes dancing to the music 她喜欢随着音乐跳舞93 decide to do sth 决定做某事94 do a survey of 做某方面的调查95 do better in 在……方面做得更好96 do wrong 做错 97 Don't forget to do sth 不要忘了做某事 98 Don't mind +doing /从句 /名词不要介意……99 each +名（单）每一个…eg : Each student has many books 每一个学生都有一些书 100 end up +doing 101 enjoy +doing喜欢 102 escape from 从……逃跑eg: The prisoners have escaped from the prison犯人从监狱里逃跑出来 103 expect to do sth 期待做某事104 fall down 摔下来 fall off 从哪摔下来 105 fall in love with sb /sth 爱上什么106 far from 离某地远 eg : The school is far from my home 107 find +it +adj +to do 发现做某事怎么样108 find sb/sth +adj 发现什么怎么样 eg : I find the book interesting 109 finish 完成+doing（名词）110 fit to sb = be fit for sb 适合某人 111 forget to do 没有做而忘了forget doing 做了而又忘了 eg: Don't forget to go home I forget closing door 112 from…to… 从某某到某某 eg: From me for her113 get /have sth down 做完，被（别人）做…eg: I have my hair cut 我理了发(头发被剪了）Tom got his bad tooth pulled out 汤母把他的坏牙拔掉了（被牙医拔掉了）114 get a part-time job= find a part-time job 115 get along well with sb = get on well with sb 与某人相处得好116 get along with sb = get on with sb 与某人相处 117 get ready for = be ready for为什么而准备eg : I get ready for math I am ready for math 118 get sb in to trouble 给某人麻119 get sb to do sth120 get…from… 从某处得到某物121 give a talk 做报告 eg: He is give a tall122 give sth to sb give sb sth 给某人某物123 go fish 钓鱼 go swimming 游泳124 go on to do 去做下一件事 go on doing 继续做这件事 125 go out away from go out of126 go to school 上学（用于专业的）go to the school 去学校（不一定是上学） 127 good way to 好方法128 hate to do 讨厌没做过的事 hate doing 讨厌做过的事129 have a party for sb 举办谁的晚会130 have a talk 听报告谈一谈131 have been doing 现在完成进行时 eg : You have been talking You have been sleeping since132 have be en to …( 地方）……去过某过地方have gone to …（地方）去了某地还没回来133 have fun +doing 玩得高兴134 have sth to do 有什么事要做eg: I have a lot of homework to do 我有很多家庭作业要做 I have nothing to do 我没什么事情做135 have to do sth 必须做某事136 have trouble (problem) (in) doing sth 做什么事情有麻烦137 have…time +doing138 have…(时间)…off 放……假 eg: I have month off 我请一个月得假139 hear sb +do/doing 听见某人做某事/正在做某事140 help a lot 很大用处141 help sb with sth \one's sth 帮助某人某事（某方面） help sb (to) do sth 帮助某人做某事142 hope to do sth 希望做某事143 How about(+doing) = What about(+doing)144 how do you like = what do you think of 你对什么的看法145 if : 是否＝wethereg: I don't know if (wether) I should go to the party 我不知道我是否应该去参加晚会He don't know if (wether) we will arrive on time tomorrow morning 他不知道我们明天早上是否能准时到达146 if :如果，假如（全部接一般时态）＋条件语态从句eg: I'll go to LuZhou if it does't rain 假如明天不下雨，我就去泸州If they change the plan they will let me know 假如他们要改变计划，他们会让我知道的I'll go to England ,if I have enough money next year 如果我明年由足够的钱，我就要去英国147 in one's opinion = sb think 某人认为148 in some ways 在某些方面149 in the end = finally(adv) 最后150 in the north of… 什么在什么的北方（north 北 sowth 南 west 西 east 东）151 in the sun 在太阳下152 increase 增加eg : They've increased the prece of petrol by 3% 他们把石油价增加了3% the population has increased from 12 million ten years ago to 18 million now153 instead of +（名）代替eg: I'd like an apple instead of a pear 我想要苹果，而不要梨子I like English instead of math 我喜欢英语而不喜欢数学154 introduce sb to sb 介绍某人给某人 introduce oneself 自我介绍155 invite sb to do sth 邀请某人做某事156 It takes sb sometime to do sth 做某人花掉某人多少时间eg : It took me 5 minutes to do my homework It takes me half an hour to cook157 It's +adj +for sb to do sth 对某人来说做某事怎么样158 It's +adj +to do 做某事怎么样159 It's +adj for sb 对于某人来说怎么样 It's +adj of sb 对某人来说太怎么样160 It's +adj(for sb) to do（对某人来说）做某事怎么样 It's +adj of sb to do sth 对某人来说做某事太怎么样eg : It's nice of you to help me with my English161 It's a good idea for sb to do sth 对…… 来说是个好主意162 It's important to sb 对某人来说很重要 eg: It's important to me 163 It's time to do sth It's time for sth 到了该去做某事的时间eg : It's time to have class It's time for class 该去上课了164 join = take part in 参加165 just now 刚才166 keep +sb /sth +adj /介词短语让什么保持什么样？167 keep out 不让…… 进入168 keep sb adj 让……保持…… eg: I want to keep my mother happy keep healthy 保持健康169 key to +名词表示：某物的钥匙或某题的答案170 key to… anser to … key 可以是答题或钥匙171 laugh at… 取笑…… eg : Don't langh at others We langhed at the joke 172 learn by oneslfe 自学173 learn from sb 向某人学习 eg: We should learn from Lei Feng174 learn to do sth 学做某事175 let sb do sth 让某人做某事176 Let sb down 让某人失望 eg ： We shouldn't let our farents down 我们不应该让我们的父母失望177 live from :离某地远178 live in +大地方 /at +小地方居住在某地 eg: I live in LuZhou She lives at XuanTan179 look after = take care of 照顾照看180 lose one's way 谁迷路 eg : Lose your way 你迷路181 make a decision to do sth 决定做某事182 make friends with sb 和谁成为朋友 eg : I want to make friends with you183 make it early 把时间定的早一点184 make on exhibition of oneself 让某人出洋相185 make sb /n +n 使什么成为什么 eg : I made her my step moller I made you my wife186 make sb /sth +adj 使某人（某物）怎么样 eg : You must made your bed clean187 make sb /sth adj 使某人/某物怎么样188 make sb do sth 让某人做某事 eg : I made him write 我以前让他写189 make up be made up of (被动语态）由……组成190 make…difference to…191 mind sb to do mind one's doing 介意……做什么192 most +名 most of +代193 much too +形容词 194 must be 一定195 need +名词196 need sb do sth 需要某人做某事197 need to do (实义动词） need do (情态动词）198 no /neithr of hate to do no /neithr of hate doing199 no +名词200 not anymore = no more 再也不…… eg: He didn't cry any more He cried no more 他再也不哭201 not… (形、副）at all eg: He's not tall at all she doesn't junp far at all202 not…at all 一点都不203 not…either 表否定，也不 eg : I don't japanse either I don't have sister, either 我也没有姐姐204 not…until 直到……才……eg: I didn't sleep until my mother came back The child didn't stop crying until I give her sugar205 offer / provide sb with sth 给某人提供206 offer sb sth ( offer sth to sb 提供什么东西给某人 eg : I offer you water (I offer water to you 我给你提供水207 on one's way to… 在谁去那的路上208 on the one hand 一方面 on the other hand 另一方面209 on the phone = over the phone 用电话交谈210 on time 准时 in time 及时211 one day ＝some day ＝someday 一天，有一天212 one of +可数名词的复数形式213 one to another 一个到另一个214 over and over agin 一遍又一遍的 eg : He cleaned the floor over and over agin215 part-time job 兼职工作 fall-time job 全职工作216 pay for… 付……钱 pay the bill 开钱，付钱217 please +do218 please help yourself219 pleased with sb220 pool into = pore into221 practice +doing 练习做某事222 prefer sth to sth 相对……更喜欢…… eg : I prefer physics to chemisty 在物理和化学中，我更喜欢物理prefer doing to sth 更喜欢去做…不愿意去做… eg: He prefers riding a bike to diving 他更喜欢骑自行车，不开小车prefer to do sth rather than do sth 宁愿做…也不愿eg: My unde prefers to buy a now car rather than repaiv the used one 我叔叔更喜欢买新的车，也不去修旧车prefer sb not to do sth 更愿意… eg: I prefer her not to come 我不喜欢她不来223 pretend to do sth 装着去做什么 pretend that 从句eg : The two cheats pretended to be working very hard 这两个骗子装着努力工作He pretended that he did not know the answer 他装着不知道答案224 rather…than 宁可……也不……eg : I would rather be a doctor than a teacher 我愿肯当医生，也不当老师He likes dogs rather than cats 他喜欢狗，不喜欢猫225 regard…as 把……当作……eg: Please give my best regards to your family 请带我向你的家人我最好的问候I regard you as my friend 我把你当作我的朋友He shows little regard for others 他不爱关心别人226 remid sb about sth 提醒某人什么事 remid sb to do sth 提醒某人做某事eg : he remids me about cooking (he remids me to cook 他提醒我做饭227 remid sb of sth 使某人想起什么eg : the pictures remind me of my school days 这照片使我想起了我的学校the words that (which) the teacher talke to remind me of my mother 228 return sth to sb 还什么东西给某人229 say to oneself 对自己说230 say to sb 对某人说231 sb spend somemoney on sth 花了多少钱在某事上232 sb spend sometime with sb 花了多少时间陪谁233 sb spend sometime(in) doing sth 花了多少时间做某事234 sb with sb +is sb and sb +are235 see sb do 看见某人做过某事 see sb doing 看见某人正在做某事236 seem to do/be +adj 显得怎么样 eg : You seem to be tired You seem to be happy237 send +sb sth 送给某人某物238 send…to…把什么寄到哪里去？239 shock 使……震惊 eg : Oh , It's only you ! You give me a shock 啊，是你呀！吓我一跳240 show sb sth 向某人展示某物 eg : I show her the book.241 show sb sth = show sth to sb 拿什么东西给某人看 eg: Show me your pen Show your pen to me242 show sth to sb 向某人展示某物 eg : I show the book to her.243 some…others… 一些……另一些……244 start…with… 从……开始begin…with… 从……开始245 stay away from 远离……eg : We're told to stay away from the animals whe visiting the zoo 当我们参观zoo 时，我们要远离动物If you want to lose weight you'd better stay auay from the sweet food 徒工你想减肥，你最好远离甜食246 stop doing 停下正在做的事247 stop sb from doing sth 阻止某人做某事248 stop sb(from) doing 阻止某人做某事249 stop to do 停下正在做的事去做下一件事250 such +名这样，这种251 suit sb 适合某人252 surprise sb 使某人惊奇 to one's surprise 令某人惊奇253 take classes 上课254 take sb to 把某人带去 eg : I take you to the hospital255 take walks = take a walk ＝ go for a walk 散步256 ①talk to 对谁说eg : I talk to you ② talk with 和谁说 eg : I talk with him③ talk of 谈到eg : we talked of you ④ talk about 谈论关于……257 talk with sb 和某人说话258 teach sb sth 教某人做某事259 tell sb do sth 告诉某人做某事260 tell sb sth tell sb that 丛句 tell sb not to do sth tell a story 261 tell sb sth 告诉某人某事262 tell sb to do sth 告诉某人做什么 tell sb not to do sth 告诉某人不要做什么263 tell…from…264 thank you for +doing265 the same +名词(doing)+as……266 the same…(名)…as as…(adj adv)…as 相同267 the way to do sth ＝ the way of doing st做某方面的方法the way to +地方去哪的路e g :Do you know the way to learn English Do you know the way of learning English268 the way to…（地点）到哪的269 too…to… 太怎样而不能……ad j +enough to 足够…能… so…that +丛句eg: He is too young to go to school = He is so young that he can't go to schoolHe is old enough to go to school ＝ He is so old that he can go to school 270 transalte ……into…… 把什么翻译成什么 eg : Trasalte English into chinese271 travel with sb和某人去旅游272 try one's best to do sth尽某人最大的努力去做某事eg: I will try my best to learn English well273 try to do sth 想干什么，但没成功 try doing sth 想干什么，已经做过了eg ：He tried to climb 他想爬上去，但没成功 He tried climbing 他想爬上去，已经做过了274 try…试衣服 have a try 试一下275 turn down 开小←→ turn up 开大276 turn off 关上←→ turn on 打开 open 拆开 277 upside down 倒着278 visit to… 参观某个地方 279 wait for sb 等某人。
初中英语语法大全(精华版)
初中英语语法大全(精华版)一、词法1. 名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。
名词有可数名词和不可数名词之分。
(1) 可数名词可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常在单数形式后加上s或es。
(2) 不可数名词不可数名词没有复数形式，表示的是无法分割的整体或抽象概念。
2. 冠词冠词是放在名词前面的词，用来表示名词的特指或泛指。
(1) 不定冠词a/an不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。
(2) 定冠词the定冠词the表示特指，即指说话人和听话人都知道的特定的人或事物。
3. 代词代词是用来代替名词的词，包括人称代词、物主代词、指示代词等。
(1) 人称代词人称代词有主格、宾格和所有格三种形式。
(2) 物主代词物主代词表示所有关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
(3) 指示代词指示代词用来指代前面提到的人或事物，有this/that/these/those等。
4. 形容词形容词是用来修饰名词的词，表示人或事物的性质、状态等。
5. 副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或全句的词，表示时间、地点、程度等。
二、句法1. 句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
(1) 主语主语是句子叙述的对象，表示句子讲述的是“谁”或“什么”。
(2) 谓语谓语是句子中表示动作、状态或存在的部分，说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。
(3) 宾语宾语是句子中表示动作的对象，表示动作的承受者。
(4) 定语定语是句子中修饰名词的成分，表示名词的性质、特征等。
(5) 状语状语是句子中表示时间、地点、原因、条件、程度等的成分。
2. 基本句型英语句子有五种基本句型，分别是：(1) 主语+谓语(2) 主语+谓语+宾语(3) 主语+谓语+宾语+宾语(4) 主语+谓语+宾语+宾语补足语(5) 主语+系动词+表语3. 简单句、并列句和复合句(1) 简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子。
初中英语语法大全汇总
初中英语语法大全汇总英语语法对于学习英语的学生来说非常重要，它是建立语言基础的关键部分。
在初中阶段，学习英语语法将帮助学生正确地使用句子结构、时态、主谓一致、语态等基本语法知识。
本文将汇总初中英语语法的各个方面，帮助学生全面掌握英语的基本语法知识。
一、句子结构1. 主语和谓语：一个完整的句子通常包含一个主语和一个谓语，主语是句子的主要名词或代词，谓语表示主语的动作或状态。
例句：She sings beautifully.（她唱得很好听。
）2. 宾语：宾语是句子中接受动作的名词或代词。
宾语可以是直接宾语或间接宾语。
例句：They gave me a present.（他们给了我一份礼物。
）3. 表语：表语是用来描述或说明主语的词语，常以形容词、名词或代词作为表语。
例句：He is a good student.（他是一个好学生。
）4. 定语：定语是用来修饰名词或代词的词语，它可以在名词前后出现。
例句：The red car is mine.（那辆红色的车是我的。
）二、时态1. 一般现在时：表示经常性或普遍性的动作或状态。
例句：He plays basketball every Sunday.（他每个星期天都打篮球。
）2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
例句：She watched a movie yesterday.（昨天她看了一部电影。
）3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。
例句：I will go to the park tomorrow.（明天我将去公园。
）4. 现在进行时：表示现在进行的动作或状态。
例句：They are playing soccer in the park.（他们正在公园踢足球。
）5. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例句：I was studying when she called me.（她给我打电话时我正在学习。
）三、主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致。
初中英语语法总结大全
初中英语语法总结大全大局部初中生觉得初中英语语法不仅枯燥、而且困难，迟迟无法驾驭。
那么初中英语语法包括哪些内容呢?下面由我为大家整理的初中英语语法总结大全，盼望大家喜爱!初中英语语法总结大全九种根本时态一、一般此时此刻时概念：表示经常发生的动作或经常存在的状态。
常和always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。
如：1) I go to school every day . 我每天都去学校。
(表经常)2) He is always like that . 他总是那样。
(表状态)构成：1) 主语+ be (am / are / is ) +2) 主语+ 实义动词+二、一般过去时概念：1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的时间状语连用。
如：yesterday , last week , in 11018 , two days ago等。
如：I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。
2) 也可表示过去经常或反复发生的动作。
如: He always went to work by bike last week.构成：1) 主语+ be (was / were ) +2) 主语+ 实义动词过去式+三、此时此刻进展时概念：表示此时此刻(说话瞬间)正在进展或发生的动作。
如：He is singing.They are watching TV now.构成：主语+ 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.四、过去进展时概念：表示过去某一时刻或某一段时间正在进展的动作。
这一特定的过去时间除了有上下文示意外，一般用时间状语来表示。
如：1) ---What were you doing?---I was jumping.2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?---He was sleeping.构成：主语+ 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.五、一般将来时概念：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。
初中英语语法大全(精华版)
初中英语语法大全语法网络图一．名词I.名词的种类：II. 名词的数：1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法与读音规则列表如下：mouse-mice2单复数相同sheep, deer, means, works, fish, yuan, jin, 3只有复数形式trousers, clothes, thanks, goods, glasses, 4一些集体名词总是用作复数people, police5部分集体名词既可以作单数（整体）也可以作复数（成员）class, family, crowd, couple, group, government,population, team, public, party6复数形式表示特别含义customs(海关), times(时代), spirits(情绪), drinks(饮料), sands(沙滩), papers(文件报纸), looks(外表), brains(头脑智力), greens(青菜)7表示“某国人”加-sAmericans, Australians, Germans, Greeks, Swedes,Europeans单复数同形Swiss, Portuguese, Chinese, Japanese以-man或-woman结尾的改为-men,-womenEnglishmen, Frenchwomen8合成名词将主体名词变为复数sons-in-law, lookers-on, passers-by, story-tellers,boy friends无主体名词时将最后一部分变为复数grown-ups, housewives, stopwatches 将两部分变为复数women singers, men servantsIII. 名词的所有格：名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。
最完整的初中英语语法大全
英语语法大全一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
(完整版)初中英语语法知识点归纳
(完整版)初中英语语法知识点归纳本文将为大家归纳总结初中英语语法知识点，旨在帮助初中生更好地掌握英语语法。
时态一般现在时1. 动词原形表示现在的事实或惯。
2. 表示普遍真理、经常性行为或个人常规。
现在进行时1. 表示现在正在进行的动作。
2. 动词+ing形式。
一般过去时1. 表示过去发生的事情。
2. 动词过去式。
过去进行时1. 表示过去某个时间正在进行的动作。
2. was/were + 动词+ing形式。
一般将来时1. 表示将来的动作或状态。
2. will/shall + 动词原形。
语态主动语态1. 表示主语是动作的执行者。
2. 主语 + 动词原形。
被动语态1. 表示主语是动作的承受者。
2. be + 过去分词。
比较级与最高级比较级1. 用于比较两个人或物。
2. 形容词 + er。
最高级1. 用于比较三个或更多人或物。
2. 形容词 + est。
祈使句祈使句1. 表示请求、命令、建议或劝告。
2. 动词原形。
倒装句倒装句1. 将助动词或情态动词提前至主语之前。
2. 系动词be的倒装句：is/am/are/was/were + 主语。
直接引语与间接引语直接引语1. 直接引用他人的话。
2. 用引号将原话括起来。
间接引语1. 用自己的话转述他人的话。
2. 没有引号。
以上是初中英语语法的主要知识点归纳。
希望这份文档能够帮助到您更好地学习和掌握英语语法知识。
初中英语语法
初中英语语法英语语法是英语学习的重中之重。
初中英语语法为日后的英语学习打下了坚实的基础。
本文将介绍初中英语的基本语法部分。
句子构成英语中的句子由主语、谓语和宾语组成。
•主语：句子中表示主体的部分，通常是一个名词或代词。
•谓语：句子中表示主语动作或状态的部分，通常是一个动词。
•宾语：句子中的动作对象，通常是一个名词或代词。
例如，以下是一个完整的英语句子：The cat chased the mouse.其中，“The cat”为主语，“chased”为谓语，“the mouse”为宾语。
名词名词是英语语法中的一个重要部分。
它们用来指称人、地方、事物、想法等。
以下是几种常见的名词类型：•普通名词：表示一般的人、地方、事物、想法等。
•专有名词：表示特定的人、地方、事物等。
•物质名词：表示无法具象化的物质或物品，如水、粉末等。
•集合名词：表示一组人或物，如群、队等。
名词可以是单数或复数。
通常情况下，在名词后面添加“s”就可以表示复数形式。
例如：•一只猫（单数）-> 两只猫（复数）•一个苹果（单数）-> 两个苹果（复数）•一辆汽车（单数）-> 两辆汽车（复数）但是，也有一些名词变化不规则。
例如：•一只脚（单数）-> 两只脚（复数）•一只牙（单数）-> 两只牙（复数）动词是表示动作或状态的词汇。
在英语语法中，动词有两个形式：原型和过去式。
例如：•run（原型）-> ran（过去式）•eat（原型）-> ate（过去式）•swim（原型）-> swam（过去式）动词也可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词需要一个宾语来完成其意义，而不及物动词不需要。
例如：•I ate an apple.（在这里，“ate”是及物动词，因为它需要一个宾语“an apple”）•He sleeps.（在这里，“sleeps”是不及物动词，因为不需要宾语）形容词和副词形容词和副词是描写名词和动词的词汇，英语语法中也相当重要。
初中英语八大语法
初中英语八大语法中学英语八大语法。
英语学习的难点之一就是语法。
笔者在英语学习过程中，了解到了八大语法。
本文将分别介绍这八大语法的基本知识点和注意事项。
一.名词。
1.用途：用来指示书面、口头或心理活动中所涉及的人、事物、东西的名称。
2. 注意事项：要区分单数和复数形式，如：book-books。
二.代词。
1.用途：代替名词或名词短语，使语言更加简洁。
2. 注意事项：要选择正确的代词，如：I-me。
三.形容词和副词。
1.用途：形容词用于描述名词，副词用于描述动词、形容词或其他副词。
2. 注意事项：要注意修饰的对象和修饰的程度，如：big-bigger-biggest。
四.动词。
1.用途：用来表达动作、状态或情感。
2. 注意事项：要区分时态、语态和动词语态的变化，如：play-played。
五.冠词。
1.用途：用于指示名词短语所表示的事物的数量或限定。
2. 注意事项：要区分定冠词和不定冠词，如：a-an-the。
六.介词。
1.用途：表示时间、空间或其他关系。
2. 注意事项：要沉着应用，准确地表达句子的意思，如：on-in-at。
七.连词。
1.用途：用于连接词语、短语或句子。
2. 注意事项：要选择正确的连词，如：and-or-but。
八.前置词。
1.用途：用于在句子中引入或引出某个词、短语或句子。
2. 注意事项：要正确选择，如：according to-in spite of-until。
总体上，学习英语语法需要掌握基本的语法知识和积累大量的语法例句。
只有通过不断地实践和练习才能慢慢掌握语法，提高英语水平。
初中英语语法大全(精华版)
初中英语语法大全（精华版）一、动词时态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。
例如：He goes to school bike every day.（他每天骑自行车上学。
）2. 一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。
例如：She visited her grandparents last weekend.（她上周末去看望了她的祖父母。
）3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。
例如：We will have a sports meeting next month.（下个月我们将举行一场运动会。
）4. 现在进行时：表示正在进行的动作或状态。
例如：The boy is reading a book in the library.（这个男孩正在图书馆看书。
）5. 过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作或状态。
例如：They were watching TV when I called them last night.（昨晚我给他们打电话时，他们正在看电视。
）6. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的家庭作业。
）二、名词1. 名词的分类：名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，不可数名词没有复数形式。
2. 名词的数：可数名词的复数形式通常在词尾加s或es。
例如：books（书），pencils（铅笔）。
3. 名词的所有格：表示某物属于某人或某事物的关系。
例如：Tom's book（汤姆的书），the teacher's desk（老师的桌子）。
三、冠词1. 不定冠词：a和an。
a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。
例如：a dog（一条狗），an apple（一个苹果）。
2. 定冠词：the。
表示特指，指某个特定的人或事物。
初中英语语篇教学语法总结
初中英语语篇教学语法总结在初中英语语篇教学中，语法教学是一个重要的组成部分。
以下是一些常见的初中英语语法点总结和教学方法建议：一、时态1. 现在进行时：表示正在进行的动作或存在的状态。
例如：I am studying.（我正在学习。
）2. 一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。
例如：She often goes to school by bike.（她经常骑自行车上学。
）3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例如：They played football yesterday.（他们昨天踢了足球。
）4. 一般将来时：表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。
例如：We will have a picnic tomorrow.（我们明天要去野餐。
）二、语态1. 被动语态：表示主语是动作的承受者。
例如：The cup was broken by my little sister.（杯子被我妹妹打碎了。
）三、句式结构1. 简单句：由一个主语和一个谓语构成。
例如：She is Chinese.（她是中国人。
）2. 并列句：由并列连词连接两个或多个简单句构成。
例如：I like singing，and she likes dancing.（我喜欢唱歌，她喜欢跳舞。
）3. 复合句：由一个主句和一个或多个从句构成。
例如：If itrains，we will stay at home.（如果下雨，我们就呆在家里。
）四、教学方法建议1. 结合实际，创设情境。
通过创设生动的情境，让学生在真实的语境中感知语法知识，提高学习兴趣。
2. 归纳总结，形成体系。
在学习过程中，及时归纳总结语法规则，帮助学生形成完整的语法知识体系。
3. 对比分析，加深理解。
通过对比分析不同语法项目之间的异同点，帮助学生加深对语法知识的理解。
4. 实践运用，提高能力。
通过大量的实践练习，让学生在运用中掌握语法知识，提高语言运用能力。
初中英语144个语法点
初中英语144个语法点初中英语中常见的144个语法点：1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时、过去完成进行时、将来完成进行时2. 被动语态3. 祈使句4. 疑问句5. 反义疑问句6. 特殊疑问句7. 名词8. 代词9. 形容词10. 副词11. 介词12. 连词13. 数词14. 时间词15. 频度副词16. 动词不定式17. 动名词18. 宾语从句19. 同位语从句20. 主语从句21. 状语从句22. 定语从句23. 状语24. 定语25. 主语26. 谓语27. 宾语28. 表语29. 省略30. 倒装31. 强调32. 修辞33. 直接引语和间接引语34. 前置修饰成分35. 后置修饰成分36. 双重否定37. 基数词和序数词38. 比较级和最高级39. 可数名词和不可数名词40. 复数形式41. 不定冠词和定冠词42. 所有格43. 反身代词44. 不定代词45. 相互代词46. 疑问代词47. 形容词的比较级和最高级48. 副词的比较级和最高级49. 表示时间的介词50. 表示地点的介词51. 表示方向的介词52. 并列连词53. 让步连词54. 结果连词55. 条件连词56. 时间连词57. 原因连词58. 现在进行时的构成59. 过去进行时的构成60. 将来进行时的构成61. 现在完成时的构成62. 过去完成时的构成63. 将来完成时的构成64. 现在完成进行时的构成65. 过去完成进行时的构成66. 将来完成进行时的构成67. 被动语态68. 不定式的被动语态69. 情态动词can、could、may、might、must、shall、should、will、would的用法70. 情态动词的否定形式71. 情态动词的疑问形式72. 可以作谓语的动词不定式的用法73. 动名词作主语、宾语、表语、宾语补足语的用法74. 名词所有格的用法75. 形容词性物主代词的用法76. 不定代词someone、somebody、anyone、anybody、everyone、everybody、no one、nobody的用法77. 反身代词myself、yourself、himself、herself、itself、ourselves、yourselves、themselves的用法78. 特殊疑问词what、when、where、who、whom、whose、which、why的用法79. 特殊疑问句的用法80. 特殊疑问词的位置81. 疑问代词something、anything、nothing、everything、someone、anyone、no one、everyone的用法82. 疑问副词的用法83. 省略to的不定式的用法84. 一般过去时的构成85. 一般将来时的构成86. 过去将来时的构成87. 间接引语的用法88. 直接引语的用法89. 祈使句的用法90. 反义疑问句的用法91. 不定式短语作状语的用法92. 现在分词作状语的用法93. 过去分词作状语的用法94. 宾语从句中的虚拟语气95. 条件句中的虚拟语气96. wish后面的虚拟语气97. as if和as though引导的虚拟语气98. would rather和would sooner的用法99. 比较级和最高级的用法100. 感官动词的用法101. need和dare的用法102. 形容词和副词的用法103. 实义动词和系动词的区别104. 倒装句的用法105. there be句型的用法106. 几种特殊句型的用法107. 非谓语动词作主语、宾语、表语、定语、状语的用法108. 主谓一致的用法109. 主语、宾语、表语、定语、状语从句中的谓语动词的形式110．形容词的用法，包括形容词作定语、表语和宾语补足语的用法，以及形容词的比较级和最高级的形式和用法111. 并列连词and、or、but、so、yet、for的用法112. 介词的用法113. 介词短语作状语、定语、宾语补足语的用法114. 带to的介词短语的用法115. 带ing的介词短语的用法116. 带过去分词的介词短语的用法117. 带不定式的介词短语的用法118. 独立主格的用法119. 同位语的用法120. 定语从句的用法121. 宾语从句的用法122. 状语从句的用法123. 非限制性定语从句的用法124. 反复指代的用法125. 省略的用法126. 程度副词的用法127. 形容词和副词的比较级和最高级的不规则变化128. 连词的省略129. 句子成分的替代130. 形容词和副词的转化131. 动名词和不定式的转化132. 虚拟语气的其他用法133. 倍数和比率的表达法134. 复合句的主从复合关系135. 动词短语的时态和语态136. 动词短语的语态137. 宾语从句中的时态和语态138. 倒装句的语气139. 分词短语的功能和形式140. 分词作状语的用法141. 分词作定语的用法142. 不定式作状语的用法143. 不定式作定语的用法144. 不定式的其他用法。
初中英语语法句型
初中英语语法句型一、基本句型1. 主语 + 谓语- She walks to school every day.- They play basketball in the park.2. 主语 + 谓语 + 宾语- He likes playing the piano.- We buy fruits at the supermarket.3. 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语- We elected him monitor of our class.- They painted their house white.4. 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语 + 定语- My father made me a beautiful toy.- The teacher found the book very interesting.5. 主语 + 系动词 + 表语- She is a kind girl.- The weather has become colder.6. 主语 + 系动词 + 表语 + 定语- The movie was very exciting.- His room is always tidy and clean.7. There be 句型- There is a big tree in front of our school.- There are many books on the shelf.8. 主语 + 不及物动词- The bird flies in the sky.- The children laughed happily.二、特殊句型- Open the window, please.- Don't forget to turn off the lights.2. 虚拟语气句型- If it were sunny, we would go hiking.- I wish I could speak fluent English.3. If 引导的条件状语从句- If it rains tomorrow, we won't go to the park.- If you study hard, you will pass the exam.4. When/While 引导的时间状语从句- We watched a movie while we were waiting for the bus.- I woke up when the alarm clock rang.5. 不定式作目的状语- We study hard to get good grades.- She practices playing the piano every day to improveher skills.6. 以动名词作主语- Swimming is my favorite sport.- Reading books is a good way to gain knowledge.7. 以动词不定式作宾语- I want to be a doctor when I grow up.- They decided to go on a trip during the summer vacation.8. 以名词或代词作宾语补足语- I find English easy to learn.- They made him the captain of the team.三、句型转换1. 主动语态变被动语态- The students are cleaning the classroom.（主动）The classroom is being cleaned by the students.（被动）2. 被动语态变主动语态- The book was written by Mark Twain.（被动）Mark Twain wrote the book.（主动）3. 直接引语变间接引语- He said, "I will come tomorrow."（直接引语）He said that he would come the next day.（间接引语）4. 陈述句变疑问句- You are a student.（陈述句）Are you a student?（疑问句）5. 否定句变肯定句- She doesn't like apples.（否定句）She likes apples.（肯定句）这是初中英语语法句型的基本内容，希望对你的学习有所帮助。
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(3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。 3、转换法： (1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。 (2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。 (3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对) 等等。 (4)形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等。 (5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等 等。 (6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面；在 家),on(在…上)→(进行,继续),等等。
在一般情况下句子一般由两部分构成：主语（某人某物）+谓语 （做某事或是什么） The man +wrote.那人写作 The old man sitting there + is my uncle. 坐在那里的老人是我的叔 叔。 The old man you met + seems very kind.你碰到的那个老人似乎很 善良。 The strange news + greatly astonished me .这条奇特的新闻使我大 为吃惊。 The strange news received last night +was a rumour.昨天晚上收到 的消息是谣言。 The strange news which we received last night +proves false.昨天 晚上我们收到的奇怪消息原来是假的。
句子，单词，短语以及从句
+ 1.语法主要研究句子中词与词之间的关系。 + （1）一个句子可以陈述一个事实，如：we are happy. Lee
is learning English. + (2)也可以提出问题，如；Are you happy?Is he learning English. + (3)也可以提出请求或发出命令，如：Let is learn English.Be quiet! + (4)也可以表示惊叹的情绪，如：How happy we are !How well she dances!
对上面的8大类词的简单认识，另外还有冠词（只有a an the）还有数词first…可归入形容词一类。 二.构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转 换法。 1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。 2、派生法： (1)派生名词：①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge (2)派生形容词：①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日 的),nervous, delicious
、名词：
1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类： 1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。 专有名词中实词的第一个字母要大写。 如：Beijing, Tom, the People’s Republic of China(中华人民共和国) 专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。 如：the Great Wall(长城) 姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如： the Greens( 格林一家人)。 2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil, family, man, foot. 普通名词又分为可数名词和不可数名词。 ▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如： box, child, orange； ▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如： water, news, oil, population, information .
She is pretty but cruel. 她很漂亮但是她很残忍。 He does exercise in class or at home .（or把in class 和at home两个短语连接起来） She sat by me,reading novels but turning her eyes to children about her from time to time.她坐在我旁边看 小说，但是时不时的把眼睛转向周围的孩子。 He works hard ,so he will succeed .他很努力，所以他会 成功。So 把he works hard和he will succeed连接起来。 He says this and that ,but he does not mean them.他说 着说那，但是这些都不是他的真心话。 8)感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如： oh, well, hi, hello.
英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。 1、名词由单数变复数的基本方法如下： ①在单数名词词尾加s。如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables. ②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches. [注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。如：photo→photos, piano→pianos. ③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如： family→families, city→cities, party→parties. ④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives. 2、不规则变化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese 不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。 如：a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk.
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直 接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前 面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语 后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写 了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。 如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如： He works hard .(他工作努力) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或 动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通 常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常 帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。 如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里？)
3、转换法： (1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干 净的)→clean(打扫,弄干净),等等。 (2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。 (3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对) 等等。 (4)形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等。 (5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。 (6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面；在 家),on(在…上)→(进行,继续),等等。
词类
一.在英语中我们把词分为10类：
1）名词n：表示人、物或者地方等，比如：John， teacher，pen, table, london, beauty 2）代词pron：用来代替名词，以避免重复某个名词， 如：I,you ,it, that, those,them 3）形容词adj：用来修饰或者限制某个（些）名词， 如：good(man),write(paper),every(book), much(water),(he seems)lazy. 被修饰或者限制的名词，叫做主体词（head-word) 4)动词v.：表示行为或者状态，如：speak , read, go,think,is,seem
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四 感 叹 句
三 祈 使 句
二 疑 问 句
一 陈 述 句
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