人教部编版一年级上学期语文汉语拼音第9课《ai ei ui》同步练习(I)卷
部编版语文一年级上册 汉语拼音9《ai ei ui》
shuì jiào bú yòng mā ma péi
睡觉不用 妈妈陪。
课堂小练
bái cài pāi zi dài shǔ pí dài wū ɡuī
课后作业
拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。
chái dài chuí bèi féi gài kuī nèi pāi pèi sāi shài
课文讲解
xǐ shŏu gē
洗手 歌
pái zhe duì xiàng qián zŏu
同桌拍手读一读儿歌，注
排着队，向 前 走，
zuòshén me qù xǐ shŏu
做什 么？去洗手。
意拍手和朗读的节奏。
féi zào yòng lái cuō cuo shŏu
肥皂 用 来搓 搓 手,
qīng shuǐ bāng wŏ chōng chong shŏu
人教版小学语文一年级
ɑi ei ui
手
引入新课
说说你看到了 什么？
引入新课
爱心
杯子
围巾
引入新课
ɑ
e
u
i
ɑi ei ui
我会读
ɑ+i → ɑi ɑi
我会读
āi ái ǎi ài
ai的四声调
āi、āi、āi挨得近， ái、ái、ái挨饿了， ǎi、ǎi、ǎi矮个子， ài、ài、ài爱学习。
我会读
清 水 帮 我 冲 冲 手，
máo jīn gěi wŏ cā ca shŏu
毛 巾 给 我擦擦 手，
xiao shŏu xǐ de zhēn gān jìng
小 手 洗得真 干净，
dà jiā yì qǐ xiào kāi kŏu
部编统编版小学一年级上册汉语拼音练习卷(共8套)
一年级汉语拼音练习卷1姓名班级成绩一、我能默写韵母表。
二、我会拼读，我会写。
n —án →（ n án ）l āl)—(ā)→(j —ün →（）ɡūn →（）—（）n —ǚ→（）xu ē）—（）→（l —ǘ→（）q ù→（）—（）q —i —áo → （）ch ū→（）—（）三．我能把音节补充完整。
______úz___sh___p___b___c___ch á b__q___q____b___x___h é h___b___l____shu ǐ n___四、我会拼读，我会选。
（在括号里打“√”）wūɡiū（）shùyè（）nǔ hái（）wūɡuī（）shùyé（）nǚhái（）.dà huǒ（）zú qiú（）húdéi（）dà hǒu（）zhú qiú（）húdié（）五、我能把下面字的序号写在拼音旁的（）里。
①田②九③走④电⑤里⑥口⑦牛⑧右⑨左⑩果di àn ( ) niú( )zuǒ( )kǒu()ti án ( )ji ǔ( ) yòu()ɡuǒ( )zǒu() lǐ( )六、我能找出音节中的韵母，把它们写在横线上。
pǒbùmǐfázhānɡzǔzhēn nēnɡlǐxué一年级汉语拼音练习卷2班别姓名学号成绩一、听写字母。
（10 分）二、按声母表顺序默写声母。
（ 23 分）三、我会标声调。
（8 分）第一声：i i i i第二声：ɡouɡouɡouɡou第三声：qiu qiu qiu qiu第四声：kuɑkuɑkuɑkuɑ四、请你帮下列的字母、音节找到自己的家。
（9分）r wu ci zh u o yi h ei 声母韵母整体认读音节五、照样子分解音节。
人教部编版一年级上册语文《汉语拼音9 ai ei ui》说课稿
人教部编版一年级上册语文《汉语拼音9 ai ei ui》说课稿一、教材内容概述本节课是人教部编版一年级上册语文教材中的第九课，主要内容涉及拼音字母ai、ei、ui的学习。
拼音是中文学习的基础，对于学生掌握拼音知识至关重要。
本课将通过丰富多彩的互动教学活动，帮助学生掌握ai、ei、ui这三个拼音音节的发音并能正确书写。
二、教学目标1.知识目标：学生能够听、说、读、写拼音字母ai、ei、ui。
2.能力目标：培养学生正确的发音习惯，提高学生的拼音书写能力。
3.情感目标：培养学生对拼音学习的兴趣，激发学生学习的积极性。
三、教学重难点1.重点：ai、ei、ui三个拼音音节的发音和书写。
2.难点：ui的发音辅音部分的正确发音及书写。
四、教学过程第一部分：导入（5分钟）教师播放包含ai、ei、ui音节的视频，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。
第二部分：学习（15分钟）1.师生互动，教师现场教学发音，要求学生跟读。
2.教师板书相关拼音字母，讲解发音要点，学生注意听写。
第三部分：巩固（15分钟）学生分组进行拼音游戏，比赛谁写得又快又对，加深对ai、ei、ui的印象。
第四部分：拓展（10分钟）引导学生观察身边的环境，发现包含ai、ei、ui字母的汉字，并尝试发音。
第五部分：作业布置（5分钟）课堂中，让学生在练习本上完成相关的拼音书写练习。
布置看拼音书籍找出并书写相应字母的作业。
五、教学反思本节课采用了多种教学方法，通过视频导入、教师板书、学生互动等多种方式深入浅出地向学生传授拼音知识。
但在教学中也发现，有些学生对ui音节的发音辅音部分掌握不够好，需要更多练习。
下节课将加大对难点的复习和巩固，确保每个学生都能掌握本节课的重点知识。
六、教学反馢通过本节课的教学，学生对ai、ei、ui这三个拼音音节有了初步认识和掌握。
同时，本节课采用了互动性强的教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了学习效果。
希望在接下来的教学中，学生能够在不断的练习中掌握更多拼音知识，为以后的汉语学习打下坚实的基础。
(部编)新课标人教版小学一年级语文上册汉语拼音读拼音练习题(两套)
_________
一、拼一拼，读一读
zǔ mǔ sī ɡuā wà zi cí yǔ
zǐ sè zá jì fǎ zé
luō suo zī ɡé zǐ dì zì mǔ zuò huà jì cè ɡē cí
jí cù zì sī zǔ ɡuó sī jī fù zé cí qì tǔ sī
fù sū zǐ xì yú cì sù shuō qǐ sù cū xì zuò cuò
二、比一比，读一读 ī—yu ǖ—ū í—ù ǚ—ǔ yú—wù ü—wǔ yǐ—yǔ ì— wú ù—ǜ yù—wǔ ǜ—í
ī—ì
wu—yú
yí—yù
i—ü
j q x zh ch sh r z c s y w
练习（3）拼读情况：熟练（ ）一般（ ）不熟（ ） 家长签名_________
复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe 特殊韵母 er (可以直接给汉字注音) 前鼻韵母 an en in un ün 后鼻韵母 anɡ enɡ inɡ onɡ
bpmf dtnlɡkh
ō—é è—à à—é ò—é á—è ɑ—é
练习（5）
拼音第二课 i u ü 过关测试卷拼读情况：熟练（ ）一般（ ）不熟（ ） 家长签名
_________
一、准确认读 ī ù yí ǖ í ǚ yǐ ü i ū wǔ u y yù w yi ǘ ǐ wu yì yī wū ú wú ì yū yú ǔ yǔ wù ǜ
一、拼一拼，读一读
xià qí jí ɡé yì xī ɡuā ɡuó jiā xí tí
xǐ yī fu xì jù yú xiā jī qì jú huā
jì xù
人教部编版一年级上册语文《汉语拼音9 ai ei ui》说课稿(第一课时)
人教部编版一年级上册语文《汉语拼音9 ai ei ui》说课稿（第一课时）一、教材分析本课是一年级上册语文课程中的第一课时，主要内容涉及《汉语拼音9 ai ei ui》的学习。
通过本课，学生将初步了解并掌握拼音中的部分元音字母组合，为以后学习汉字打下基础。
二、教学目标1.知识目标：学生能正确书写并正确发音拼音中的ai、ei、ui等组合。
2.能力目标：培养学生观察能力，提高学生对拼音的敏感度。
3.情感目标：激发学生学习语文的兴趣，培养学生的自信心。
三、教学重难点1.教学重点：让学生准确掌握ai、ei、ui等元音组合的发音和书写。
2.教学难点：引导学生正确区分拼音中的元音字母发音，并正确书写。
四、教学过程1.导入：通过图片或故事引入本课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2.新课讲解：首先介绍ai、ei、ui等元音的发音规则，帮助学生理解拼音组合的含义和读音。
3.示范操练：板书相关字母组合，让学生跟读，体会正确的发音。
4.练习：通过听音辨音的小游戏或填空练习，巩固学生的认读能力。
5.合作探究：设计小组活动，让学生互相纠正发音错误，共同提高。
6.操练巩固：让学生在黑板上书写拼音组合，帮助记忆和书写锻炼。
7.拓展延伸：鼓励学生探究更多相关的词汇，拓展知识面。
五、课堂反馈通过口头提问、小测验等形式，及时了解学生的学习情况和掌握程度，及时调整教学步骤。
六、总结本课主要教授ai、ei、ui等元音字母组合的发音和书写，通过多种形式的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高语文学习的效果。
七、如何评价在教学过程中，应引导学生自主学习，培养学生的合作意识和自学能力，让学生在轻松活泼的氛围中掌握知识。
以上就是本节课的说课稿，希望可以有效地帮助学生掌握《汉语拼音9 ai ei ui》的知识，并培养学生对语文学习的兴趣和自信心。
一年级上册语文课件拼音《aieiui》人教部编
一年级上册语文课件拼音《aieiui》人教部编一、课程介绍亲爱的小朋友们，你们好！欢迎来到一年级上册语文课的学习，我们今天要一起探索的是拼音世界的奇妙之旅——《aieiui》。
你是不是有时候觉得拼音很难呢？其实不然只要我们用心学习，就会发现拼音就像是打开语言世界的一扇神奇之门。
在这一课中，我们将一起探索“a”、“e”、“i”这三个字母的组合，也就是音节“ai”、“ei”、“ui”。
它们在我们的日常生活中无处不在，学会它们我们就能更好地认识汉字，更好地表达自己的想法。
我们的课程是以人教部编版教材为基础的，内容丰富多彩，形式多样有趣。
在这里你将通过一系列生动有趣的活动，了解并学习这些拼音音节。
我们将会以游戏的方式，让你在轻松愉快的氛围中学习，让学习变得不再枯燥。
让我们一起踏上这个拼音探索之旅吧！你会发现原来学习也可以这么有乐趣，这么有成就感。
相信你一定能掌握好这些拼音，开启你的语言学习之旅！1. 课件内容概述：介绍一年级上册语文拼音课程《aieiui》的主要内容，包括教学目标、重点难点等小朋友们你们好呀！今天我们要学习的内容是一年级上册语文的拼音课程《aieiui》。
咱们一块儿来了解一下这个课程的主要内容和教学重点吧！这节课我们主要是要让小朋友们学会三个复韵母：ai、ei、ui。
通过认识这些拼音字母，小朋友们就能够开始拼读一些简单的音节了，这是学习说话和读书的基础。
另外我们还需要学习如何正确书写这三个字母，掌握它们的发音规则。
学习的重点当然是掌握这三个复韵母的正确发音和书写方式，对于发音我们需要小朋友们多次练习，模仿老师的发音，并注意口型和发音位置。
书写方面需要小朋友们掌握字母的正确笔顺和格式，难点在于如何正确区分和使用这些韵母，特别是它们在不同音节中的发音变化，这需要在实际应用中不断练习和巩固。
我们会通过有趣的图片、故事和游戏来帮助小朋友们学习这三个字母。
课堂上会有很多互动环节，比如发音比赛、书写比赛等，让小朋友们在轻松愉快的氛围中学会拼音。
人教部编版一年级上学期语文汉语拼音第9课《aieiui》同步练习(II)卷
人教部编版一年级上学期语文汉语拼音第9课《ai ei ui》同步练习(II )卷姓名: __________ 班级: ____________________ 成绩: __________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础积累(共8题；共42分)1. (8分)(2019 •浙江模拟)找出下面音节的韵母。
惊奇j 1 ng __________ 柔软ru a n __________________ 牡丹m u ____________________ 冬天ti a n ________2. (3分)选出下面下划线字的正确读音。
(1 ) 小明不小心被石头砸伤了，他挣扎(z a zh a zh a) __________ 着走到医院。
医生包扎(z a zh a zh a) ______________ 好伤口，并给他扎(z a zh a zh a) ___________________ 了一针，防止伤口感染。
(2)他给这部电视剧作曲(q u q u) __________ 的时候，万没想到人们会歪曲(q u q u) _______________ 他的本意。
(3)在飞机降(ji a ng,xi a ng) ____________ 落到这片土地时，人们早已做好投降(ji a ng,xi a ng).的打算。
汉字］鸡麻燕临八、、应查部首应杳字母4. （6连一连分）zh e t an f u xi u n e n y an羞掩嫩探遮—符 ___________5. （10分）选字填空峭悄俏__________ 丽__________ 壁陡__________ 俊_____________________ ____________________ 然决诀绝__________ 定__________ 望__________ 窍 _________ 然__________ 句6. （4分）写出下面三个复韵母的四声。
部编版小学一年级语文上册第三单元第9课《ai_ei_ui》课后作业及答案
部编版小学一年级语文上册第三单元第9课《ai_ei_ui》课后作业及答案一、拼一拼，填一填。
p-ái——（） w-éi——（） z-uǐ——（）（）-（）——shuì（）-（）-（）——huài二、看图，把音节补充完整。
b tù shū gb zhǐ b ké三、看图选音节，写下来。
méi huā bái cài fēi jīshuǐ bēi cì wei wū guī四、照样子连一连。
白皮妹奶pí nǎi bái mèi 五、看图选音节填空，组成完整的句子。
sǎ shuǐ mǎi cài六、读儿歌，回答问题。
小乖乖，自己睡，脱掉衣服盖好被，鞋子床前摆整齐，睡觉不用妈妈陪。
1.用“○”圈出音节中含有韵母“ai”的生字。
（重复的音节只圈第一个）2.根据儿歌选择恰当的音节填在句子中。
bǎi bèi①小乖乖自己盖（）子。
②小乖乖把鞋子（）在床前。
参考答案一、pái wéi zuǐ sh uì h u ài二、ái uìái èi三、bái cài shuǐ bēi méi huāwū guī cì wei fēi jī五、1. mǎi cài 2. sǎ shuǐ六、1.guāi gài bǎi2.①bèi ②bǎi。
一年级上册语文课件- 汉语拼音9《ai ei ui》 人教部编版(共18页)
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2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
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3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
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4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下上册语文课件- 汉语拼音9《ai ei ui》 人教部编版(共18页)
shuì 睡觉
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一年级上册语文课件- 汉语拼音9《ai ei ui》 人教部编版(共18页) 一年级上册语文课件- 汉语拼音9《ai ei ui》 人教部编版(共18页)
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7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
一年级上册语文课件- 汉语拼音9《ai ei ui》 人教部编版(共18页)
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
méi 梅花
一年级上册语文课件- 汉语拼音9《ai ei ui》 人教部编版(共18页)
小学语文部编版一年级上册《9.ai ei ui》预习单
15第三单元
9.《ai ei ui》
【我会读复韵母】
读复韵母：口型要有变化，从前一个音滑向后一个音。
这样就能把复韵母读准。
【我会拼读】词句
kāi huìméi huāzìlái shuǐ
开会梅花自来水
guìhuāhuótuǐfēi kuài
桂花火腿飞快
shuǐbēi huīsèshūguì
水杯灰色书柜
zuǐba hēi bái huài shì
嘴巴黑白坏事
mèi mei nǎi nai gēge dìdi shūshu
妹妹奶奶哥哥弟弟叔叔
n ǎi nai qùpái duìmǎi cài .
奶奶去拍队买菜。
Xi ǎo wūguīdào hébiān hēshuǐ.
【我会读】
【我会组词】
奶（牛奶）（奶油）（奶粉）
妹（姐妹）(兄妹）（妹妹）
【我会拼写】
标调规则：要标调找大a，大a 不在找o、e，i、u 并排标在后。
书写妙招：音节内的几个字母要写得紧凑，按顺序写完一个音节再标调号，要看一个音节写一个音节。
部编版一年级语文上册汉语拼音9《ai ei ui》教案(2课时)
9ɑi ei ui教学目标1.正确认读复韵母ɑi、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形。
2.正确拼读由ɑi、ei、ui组成的带调音节。
了解复韵母的标调规则。
能在四线格中正确书写音节词“pái duì”。
3.借助拼音，正确认读“妹妹、奶奶”2个词语。
认识“妹、奶”2个生字。
4.正确朗读儿歌《洗手歌》。
教学重点复韵母ɑi、ei、ui的正确认读。
由ɑi、ei、ui组成的带调音节的正确拼读。
了解复韵母的标调规则。
教学难点复韵母的发音。
教学策略一、复韵母教学读准音情境图中隐含着复韵母的读音，复韵母发音的教学要充分利用情境图。
要引导学生仔细视察情境图，让学生用完整的句子说说图中有什么。
在学生说到“挨、奶、白、戴、杯、水、围”等读音的时候，相机出示ɑi、ei、ui。
图中还有很多细节可以提示本课复韵母的发音，如，图中有女“孩”、男“孩”，他们都是“黑”色的头发，有的“背”着书包，有的穿着“灰”色的衣服，图中小男孩的“腿”伸得直直的。
在教学的时候，也可以用提问的方式引导学生更细致地视察画面，说出更多与本课复韵母相关的音节。
复韵母的发音是本课教学的难点。
除了利用情境图学习发音，还可以引导学生联系生活发好这些音。
如，借助语气词“唉”发ɑi的音，模仿和别人打招呼发出的“欸”音练习ei 的发音，借助“挥手”的“挥”的发音练习ui的音。
教师要尽可能地创设情境，在不同的情境中示范发音，让学生模仿跟读、反复练习，直至能读准这几个复韵母。
巩固练习时，教师可以出示ɑ—ɑi、e—ei、u—ui 3组字母，让学生对照着读，在比较中读准韵母，体会复韵母和单韵母发音方法的不同：复韵母的发音是从前一个字母逐渐过渡到后一个字母，口形是变化的，而单韵母在发音时口形保持不变。
识记形本课是学生第一次接触复韵母。
教学前可以先复习6个打乱顺序的单韵母，提示学生有的单韵母在一起做朋友，形成了复韵母。
可以通过比较ɑ—ɑi、e—ei、u—ui这3组韵母来进行复韵母的字形教学，帮助学生记住复韵母。
新版一年级上册-汉语拼音9ai ei ui 人教(部编版) (共19张PPT)
拼音9 ɑi ei ui ɑ要不在 o e 戴，
ǎi ái
uí
uì
éi èi ài
ɑ要不在 o e 戴， 拼音9 ɑi ei ui 拼音9 ɑi ei ui ɑ要不在 o e 戴， 拼音9 ɑi ei ui
你会拼读吗？ 拼音9 ɑi ei ui
拼音9 ɑi ei ui ɑ要不在 o e 戴， 拼音9 ɑi ei ui ɑ要不在 o e 戴， 拼音9 ɑi ei ui ɑ要不在 o e 戴， ɑ要不在 o e 戴， 拼音9 ɑi ei ui 拼音9 ɑi ei ui 拼音9 ɑi ei ui ɑ要不在 o e 戴， 拼音9 ɑi ei ui ɑ要不在 o e 戴，
ei
ui
ɑ i
o
u
e ü
ǎ íǔ òì ǘ é
ɑi
拼音9 ɑi ei ui 拼音9 ɑi ei ui 拼音9 ɑi ei ui ɑ要不在 o e 戴， 拼音9 ɑi ei ui ɑ要不在 o e 戴， 拼音9 ɑi ei ui 拼音9 ɑi ei ui 拼音9 ɑi ei ui ɑ要不在 o e 戴， 拼音9 ɑi ei ui 拼音9 ɑi ei ui 拼音9 ɑi ei ui 拼音9 ɑi ei ui 拼音9 ɑi ei ui ɑ要不在 o e 戴， ɑ要不在 o e 戴， 拼音9 ɑi ei ui
bái 兔
ei
草 méi
wěi 巴
ui
cì wèi
刺猬
有 ɑ在，把帽戴， ɑ要不在 o e 戴，
要是 i u 一起来， 谁在后边给谁戴。
ěěii ɑ要不在 o e 戴，
拼音9 ɑi ei ui 拼音9 ɑi ei ui 拼音9 ɑi ei ui 拼音9 ɑi ei ui 拼音9 ɑi ei ui ɑ要不在 o e 戴， 拼音9 ɑi ei ui 拼音9 ɑi ei ui ɑ要不在 o e 戴， 拼音9 ɑi ei ui 拼音9 ɑi ei ui 拼音9 ɑi ei ui 拼音9 ɑi ei ui 拼音9 ɑi ei ui
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人教部编版一年级上学期语文汉语拼音第9课《ai ei ui》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础积累 (共8题；共42分)
1. （8分）看拼音写汉字
zhí wùlǚ xíng zhǔn bèi zhī shi
________________________________
2. （3分）给下列划线的字选择正确的读音。
头发 ________（fāfà）葡萄干 ________（ɡānɡàn）
好客________（hǎo hào）水分 ________（fēn fèn）
教书________（jiāo jiào）淹没 ________（méi mò）
3. （2分）读拼音，写词语。
（1）这一带的zào yīn________非常大，让人忍受不了。
（2）每个人都有自己的quán lì________和义务。
4. （6分）看拼音，写词语。
āyízuìètīqiúhuǐhuài
________________________________
wèi shíxíguàn jiàn kāng xīshēng
________________________________
5. （10分）拼音写字我最棒！
xiàn mù
jiū zhèng jiā jùjié duàn bó shìjú miàn
________ ________ ________ ________ ________ ________
6. （4分）我能看图补全音节。
sh________ b________w________ g________s h________ g________b________ c________
7. （4分）下列句子中划线字的意思与其他三项不同的一项是（）
A . 这条路我常走，所以很熟。
B . 夜深了，森林里的小动物都已经睡熟了。
C . 公鸡报晓，是人们所熟知的。
D . 他刚到班上时，由于和同学们不熟，很少说话。
8. （5分）连一连
参考答案一、基础积累 (共8题；共42分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
4-1、
5-1、
6-1、7-1、
8-1、。