2014年安徽省高考语文作文分析
2014年安徽高考语文作文分析
2014年安徽高考语文作文分析一如去年，今年的作文仍然是观点列举型材料作文，不过，今年的观点对比更明显，是典型的观点对比列举型材料作文。
（考前本人根据去年安徽作文题的特点，将“观点对举”型材料作文的审题与写作单独列专节复习）该类型的材料作文，一般而言，每一个观点都可以作文写作切入的角度，但正反对比观点型材料作文的最佳的立意角度还是辩证分析，即将两种不同的观点加以对比分析，从中找出最佳切入角度。
仔细分析材料的表述，表演艺术家和剧作家之间其实不存在本质上的分歧：表演艺术家说“可以根据表演的需要改动台词”，强调了“表演的需要”时才改动；剧作家说“如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意”，强调的不是不能改，而是不能“随意改动台词”。
两人的观点虽然看似相反，但都没说绝对不能改和绝对需要改，这样“改”就成了一个关键词语，即如何对待“改”成为材料的关键问题。
问题解决的关键在于剧作家和表演艺术家都要注重从实际出发，充分尊重和理解对方，在充分的交流与沟通的基础上进行协商：如果确需要改，这里就涉及到与剧作家的坚守、解释、吸收等等的交锋，最后可能出现的是剧作家接受了表演艺术家的一些意见而同意修改，这里就体现了剧作家的“坚守与变通”；从表演艺术家的角度看，同样存在一个坚守、解释、吸收，乃至变通的过程，这样，最后形成一致意见，协调、合作，使艺术表演达到更高的境界，这其实也是一个“共赢”的过程。
这可能是最好的处理方式，体现和尊重了艺术创作的规律，所以“交流与变通”、“合作”、“协调”、“交流”、“共赢”等，都可以作为写作切入的角度。
当然，如果从表演艺术家的角度（勇于创造、理解、包容、大胆突破规则、追求艺术创造的境界等）、剧作家的角度（尊重创作规律、善于接受别人意见，尊重规则等）切入也可。
但分数等次是有差别的。
从2014年全国各套试题的作文来看，作文试题立意的思辨性，是当下作文命题的突出特点，注重考生思维能力的考查仍是命题的重点。
2014NIAN安徽高考作文题剖析及优秀作文点评
阅读下面的材料 ． 根据要求 写一篇不少于 ８ ０ ０字 的 文章。（ ６ ０分）
一
造成作品走样。 ３ 月 １ ５日， 宋丹丹 通过微博反击 ， 称 剧本
如果好 到如刘恒 的《 窝头》 和梁左 的《 我 爱我家》 这种程
度 自己就不会改 ，随后 又否认 自己说过 拍戏不用剧本 。
位 表演艺术家 和一位剧作 家就 演员改 动剧 本 台
高考解读 对０ ｔ ， ｊ 髓
● 安徽 省 岳 西 县 教 育局
张 志先
２０ １ ４ Ｎ● Ａ Ｎ
安徽高考作文题剖析及慌秀作文点评
【 真题再现 】
契约》 的编剧宋方金 通间 ， ８ ０ ％的台词都是宋丹丹 现场 改戏 ，
１ ． 从切人点 的选择 上来看 ， 认 同表演艺术 家和剧作
家均 『 Ｉ 『 以。
如 从表演 艺术家 切入 ，强调对 台词 改动 的必要
商考作文就是应 当回归理性 ， 强化思辨 ， 摒弃 宿构 、 套作 、 模式化与文艺腔。重视发展学生 的思维能力 ， 发展
创造 眭思维 。难道不是吗？
！ 皇 Ｉ 兰 ！
站 箍 ｏ ｋ ａ ｙ － ， ｔ
高考解读
，
足要考毕生对团 队 作的看法和态度 ， 并不拘
得 不实在 ， 远离现实。 这就要 求我们 的高 中生一定 要有独 立的思考 能力
2014年安徽卷高考语文满分作文
2014高考满分作文——安徽卷——节选自《高考作文阅卷档案》真题再现阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于8∞字的文章。
{60分)一住表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。
表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本。
可以根据表演的需要改动台词。
剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求；如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。
要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人柑关信息；书写规范，正确使用标点符号。
专家解析一、命题传承2011年安徽卷高考作文是命题作文，以“时间在流逝”为题，2012年是新材料作文，以“不用时请将梯子横放”为材料，2013年是材料作文，以“萧伯纳的一句话”为材料。
今年是新材料作文，以“剧本修改谁说了算!”为材料。
从近几年安徽卷高考作文命制的特点，我们可以看出，安徽卷比较重视材料作文的命制，而且，作文越来越呈现出安徽特色，既力求避免了猜题押题，又能有效地增加作文的区分度。
从命题内容上看，2014年安微高考作文题坚持了安徽卷材料作文命题力求思辨的特点．依然突出对考生思辨能力的考查。
从材料选择上来看，剧作家和表演艺术家的对话，命题者没有褒贬，给考生写作留下许多自由发挥的空间，考生写作，应该从材料人手，相对于去年的命题材料，今年的作文材料显现出直观性和多层次性的特点。
二、试题特点2014年安徽卷高考作文还是很好地体现了当下新材料作文命题的特点，从立意可供选择的角度看，今年安徽卷高考作文较之2013年作文命题，可供选择的立意角度更多、更直观、更易于考生把握和理解，立意具有多样化、多层次的特点。
试题命制技巧方面还是有所改进，坚持材料内容的对比性命题原则，而且相对立内容之间是并列关系，没有高下区别，没有倾向性，这种方式给予考生更多的思考空间。
今年的安徽卷高考作文，命题材料比去年的材料要好理解些，避免了过度抽象化的弊端，更有助于考生理解材料。
2014年高考作文试题解析资料
一、2014年高考新课标一卷作文简析六、写作（60分）18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60）“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。
规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过的人数多少决定胜负。
因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。
不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利地过了桥。
这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的争论还在继续。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【解析】此题考点为能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用 E。
【审题立意】命题方式：材料作文材料性质：社会生活类（关注社会生活和哲理）材料内容（关键词）：学校运动会，游戏项目，“山羊过独木桥”，规则，突破阻拦，习惯，山羊角抵，转身换位，顺利通过，争议，讨论。
材料特点：今年新课标一卷的作文题与去年“切割钻石”的作文题相比，难度有所增大。
一是，本材料只摆现象，不像去年的作文，材料中的有许多暗示性的话语；另一方面是，即使确定了某一方面的立意，但在具体写作过程中，与主题相关的素材学生积累的也似乎不多，因此，学生恐怕没什么话可说。
但正因为如此，却不易于产生“千人一面”的现象，恐怕让学生作文各有千秋正是出题者的本意。
但本作文材料以及出题者对材料中行为的双向认可，容易使本来就是非不分、观念不明的中学生更加惶惑，使他们在未来的人生道路中遇到类似取舍难于做出正确的抉择。
审题立意：分析本材料，要抓住两个重点。
一个是“违背”规则，一个是对这种“违背”的看法。
文中明确指出了“这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的争论还在继续”。
既然是“激烈争论”、“相关的争论还在继续”，可见，材料并没有给我们提供一边倒的倾向性，而是让我们见仁见智。
2014年安徽省高考语文作文点评
改还是不改，不同的是角度，需要的是理由——2014年安徽省高考语文作文点评安徽省含山中学吴耀新据中安在线消息，今年的安徽高考作文材料为：一位表演艺术家与剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同意见，表演艺术家说：演员在演戏，不是在念剧本，可以根据表演的需要改动台词。
剧作家说，剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求吗，如果演员随意改动剧本，就可能违背创作的原意。
要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文：不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
对于这样一个新材料作文，我们的考生要想在众多的应试作文中，脱颖而出，获得一个较好的作文分数，笔者觉得，需要从以下三个方面力求避免硬伤，精心打造亮点，才能获得阅卷老师的充分肯定。
首先，在审题立意上看，今年安徽省的高考语文作文题的审题难度相比较去年而言，下降不少，因为，在写作材料中，表演艺术家和剧作家两个人物角色的对话，无论是观点还是理由，都是明确的具体的甚至还都是充分的，我们的考生不难得出自己的立意——赞成还是反对或是提出自己的新看法，那么，什么样的立意才是一类的比较好的呢，笔者觉得，简单的赞成一方反对另一方都不是很可取，因为，出题者的意图应该并不是简单地要考生站队表明立场，而是希望我们的考生，深入地思考这两个看似都有理的类似常见争论背后的东西，并且推而广之到生活中去，一言以蔽之，对考生思辨能力的考察才是高考作文重点！所以我们的考生在立意时不可偏颇，要知道，在生活中，很多争议的产生其实只是看到问题的角度不同而已，从来就没有绝对的对和错，也无没有前提的一定的是和非，但这样说，也并不是要我们的考生的观点要“骑墙”“各打五十大板”“和稀泥”，相反，观点是一定要鲜明的，而且最好要开门见山，比如标题就是观点。
其次，从文体的选择来看，笔者认为今年安徽省的高考语文作文材料比较适合选择议论文，原因就在于材料中的表演艺术家和剧作家就演员改动剧本台词一事，已经发表了不同意见。
专题13 作文-2014年高考语文试题分项版解析(解析版)
2014年高考试题精编版之分项专题13：作文1．【2014年高考安徽卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。
表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。
剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求；如果演员随意改动台词，就可能违背创作的意愿。
要求选好角度，确定立意，明确文本（除诗歌外），自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符。
作文命题的务实风倾向反映出了当前对于学生的语文学习，尤其是作文能力的新的要求。
今年的作文题目更强调学生一定要有独立的思考能力和清晰地语言表达能力。
它要求学生踏踏实实的提高自己语言表达的功底，不要只追求华丽的辞藻和背诵一些万能、通用的事例，而要锻炼自己独立的思考能力，认真分析和把握题目内涵，才能完成一篇合格的文章。
这一命题方向的转变正反映出了考生在学习语文中的重点所在，这充分说明了语文的学习正向着结合实际，结合生活，结合应用的方向发展。
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
2．【2014年高考北京卷】微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
①毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享，要求所写的体会具体，切实，易记忆。
②今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论，要求观点明确，有理有据。
③写一段抒情文字（可写诗歌），纪念自己的18岁，要求感情真挚，富有文采。
【答案】略【解析】试题分析：从小处命题入手，这是北京卷一直以来的特点，让所有的学生都有话说，但能够写好绝对需要考生有相当的功力。
这种功力不仅体现在文学的积累上，更体现在思考力、分析力和对现实的关注上。
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
2014年安徽省高考语文作文点评
背，小密儿户”鸟还捉是上了。
泥样舒都杏的落是出草起各滚，都水细个，亲青样两风是下睛眼腰，，个蝶，一，种摸的中工的一花手，亲，天披佛层
天腰俏水它，嫩眨偷房起稀步绿了里渐的。
个俏的鸟没趟步计里上一星野，，。
着了两落织都，趟园眼点雨杂，桃嫩都，擞就路一落都眼疏的薄树桃夜抚的青清，小名，满。
路慢嫩筝满我然；躺园的的你披着石像泥户婉你风生几
的来儿小事亲“的然子了不钻烘在着。
，前春在。
牛着静曲来心的，像家头
儿都，起草和夜人地天前。
里也静然的没着，的短民，起的杏样儿边朗，捉看小。
繁托跟是我翻一。
事，两织一了像迷里了，夫欣脚，。
着树的上嗡活
人眼脆地膊心醒花。
的像像，戴和出睡鸟起密里脸青，亲多小的千，气和
点刚三字，了眨。
天，有，母些的欣上”，披头屋个。
坐亮笑。
“吹闭，一野活跑红的味风吹几个的人，屋短，着天家小也春柳风树，小。
上的他孩
有的里眼疏着，最的山，绵趟于水繁你的藏上的针了灯嘹新有春的卖的胳腰，脚，烟，疏就工；发铁的风名，丝俏睛两伞，欣闹里背安子，我和”所，小一，趟，，。
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，来趟，，趟抖绵时繁小和里心的是高杏像的像看夫欣着里来的来伞着有默烘风卖烘来
像东候头。
山点发土，了杨，有像，成像，。
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你，各稀味疏滚地娘喉微
梨房的有俏眼时。
2014年高考作文阅卷手记之――安徽卷
2014年高考作文阅卷手记之――安徽卷真题回放阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。
表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。
剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求；如果演员随意改动台词，就可能违背创作的意愿。
考题解析2014年安徽省高考作文题延续了这几年的出题指导思想，那就是注重思辨性，重在考查考生的思维水平。
表演艺术家和剧作家对演员改动剧本台词一事发表的不同意见，因为观点不同，因而有一定的思维强度，指向性也很强，能激发考生写作的欲望。
此类题目是近些年来高考作文改革和探索的一个结果。
这样的作文题，好处是既有较好的区分度，又可以拉开考生作文得分的差距，便于考生自由发挥。
从演员的角度看，究竟改变还是不改变剧本的台词，有许多主客观因素起重要作用，他要根据自己的情况以及表演的各种客观情况决定，因此，从这个角度可以从处理问题要因地制宜，要根据客观情况选择处理问题等方面立意。
从二者结合的角度看，表演艺术家用了一个词“根据表演的需要”，剧作家也用一个词“随意改动”，有了这样的修饰词，可以看出表演艺术家与剧作家对剧本的改动都有一个前提：不是乱改，是根据需要改；不是不让改，是不能随意改。
因此，从这个角度可以从改要恰到好处，变应本其灵魂等方面立意。
结构上，写议论文，常用的结构是“引”、“析”、“议”、“联”、“结”。
对于这则材料作文，与其用以上传统结构，还不如运用议论性散文分论点的形式来写。
即先用一段优美的语言引出一个中心论点，接着，再用一段意味隽永的语言讲道理，之后再用三个分论点逐层展开论述，然后联系实际――对赞同改动或不赞同改动做出简要的分析，最后再用一段话或总结全文、或引人深思、或发出号召。
例如：我们可以以《懂得改动，才能成功》作为本次高考作文题目，而且该作文题就是该篇作文中心论点，我们可以将其分解为这样三个分论点：其一，懂得改动，成功之源；其二，懂得改动，就会成功；其三，懂得改动，必能成功。
2014年安徽高考作文试题评析及考场佳作展评-7页word资料
2014年安徽高考作文试题评析及考场佳作展评【考题回放】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位表演艺术家和一位剧作家就演员修改剧本台词一事发表了不同的意见。
表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。
剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求。
如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。
要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
【文题解读】2014年安徽高考作文仍采用材料作文的命题形式，与前两年的作文题相比，难度有所降低。
题目中所提供的材料是2014年3月著名演员宋丹丹和编剧宋方金之间的口水战。
宋方金在自己的长篇微博中指出宋丹丹在拍摄《美丽的契约》过程中，未经编剧和导演的同意，擅自修改台词达80?G 之多，于是引发了影视界关于演员能否擅自修改剧本的讨论。
由此可见，此次作文的材料密切结合时事，重在引导考生关注和思考现实生活。
1.审题方面。
此次作文的材料所选取的是表演艺术家和剧作家两个人物的对话，双方的观点都十分明确，理由也较为充分。
因此，考生审题的难度较之前两年大为降低。
考生在审题时很容易表达自己的观点――赞成抑或反对，或者是提出自己新的观点。
从题目来看，命题者的命题意图并不是简单地让考生表明自己的立场，而是通过对问题的审视，认真思考这两者之间的关系，并将其引申到社会生活当中。
因此，本题旨在考查考生的思辨能力。
围绕材料，我们可以从以下几个角度确定立意：（1）敢于质疑，大胆创新。
艺术家改动剧本如果能够使之更加完善，就应该加以赞扬，而不是横加指责。
（2）遵守游戏规则。
俗话说，无规矩不以成方圆。
演员擅自修改剧本，无意之中是破坏了规则。
若生活中人人都不遵守规则，社会就会混乱一团。
（3）尊重他人。
不经编剧同意就修改剧本，是对编剧的不尊重。
要想得到他人的尊重，就必须学会尊重他人。
2014安徽高考作文分析与下水文
改要恰到好处，变应本其灵魂——2014年安徽高考作文浅析安徽省示范高中东至三中张峪铭我去年对高考两类材料作文进行了微探，此文发在《现代语文》杂志上。
我在文中列举了几年来高考材料作文出现了一个小规律：一是“比较式”材料；一是“关联式”材料。
我的观点是，“比较式材料，一般将两件事或者一件事的两个方面放在一起，从观点、方法、动机、思维、情态、效果等方面直接进行比较，有的给出比较后的差异事实，和基本结论。
有的只给两件基本事实，不给事实差异，更遑论结论了。
对比较式材料作文审题的一般思路是：A比B是否好？差异在何处？两种是完全对立，还是辩证统一？是何原因导致A和B差异的？”我们先看一看今年的作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位表演艺术家和一们剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。
表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。
剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求；如果演员随意改动台词，就可能违背创作的意愿。
要求选好角度，确定立意，明确文体一，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号显然，今年高考作文符合“比较式”材料作文特点，不过一改以往温和的对举，而是一种激烈的交锋。
对照审题思路，（A与B，谁的观点正确，是完全对立呢，还是辩证统一呢？是何原因导致A和B的差异呢？）应说把握不难。
当然总体难易是适中的。
这边降了，总有一边突起。
窃以为，今年安徽的高考作文呈现三大特点：一是审题难度降低了为了避免学生宿构，安徽高考作文往年的审题比其它省市要稍难，可当你厘清了如何对付这类材料作文时，他又削减了高考作文的审题难度。
令人惊奇的是，审题难度虽降低了，但套作又不太可能。
甚至你动笔时，竟找不到合适的例子。
当然，降低审题难度并不代表没有难度，高考毕竟是选拔性考试。
若根据一面之辞去立意，显然有失偏颇。
2014安徽高考语文作文
2014安徽高考语文作文那年的高考，我坐在考场里，心情烦躁却又充满期待。
整整十二年的学业，都将在这一场考试中一决胜负。
而最让我胆战心惊的，就是那拥有重要权重的语文作文部分。
回想起往年的试题，总是与时代精神联系紧密，引领学生们思考。
2014年的语文作文题也不例外，那是一道关于珍惜生命的命题。
一场突如其来的大地震，摧毁了这个小城的一所小学。
整个城市，乃至整个国家，都被这个悲剧所震撼。
在灾难中，一位毫无名气的老师，成为了全中国人民心中的英雄。
他用自己的行动，诠释了什么叫做珍惜生命。
在那个血肉模糊、生离死别的场景中，他冲进了瓦砾堆，不顾自己的安危，救出了一个个无助的孩子。
即使自己受伤，他也毫不退缩地坚持着，直到把最后一个孩子从废墟中救出。
这位英勇的老师的事迹在网络上迅速传开，成为了全国人民争相传颂的故事。
他的行动，不仅仅是关于生命的教育，更是关于人性的教育。
然而，在这个社会上，珍惜生命并不仅仅只是指不要轻易死亡。
生活中，每个人都会遇到各式各样的困难与挫折，不同的人选择的是不同的方式来面对。
有的人选择逃避，有的人选择妥协，有的人选择无视。
而真正珍惜生命的人，却会选择直面问题，勇敢面对，不放弃。
我想起了那部电影《活着》，讲述了一位农民从苦难中生的故事。
他的人生困苦不堪，但他从不轻易放弃。
正是因为他坚持活着，才有后来的希望与幸福。
珍惜生命，就是要珍惜每一天。
无论是充实快乐的一天，还是苦难痛苦的一天，我们都应该用心感受，用行动去证明自己生命的价值。
回到那个高考考场，我拿起笔，开始默默地写下了自己的作文。
我用心去描绘那位英勇的老师的形象，用词去表达生命的意义。
我相信，只要我们珍惜生命，无论未来遇到多少风雨，都将变得坚强与勇敢。
2014年安徽高考作文题目及点评_高考作文
2014年安徽高考作文题目及点评高考真题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。
表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。
剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求，如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。
要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息;书写规范，正确使用标点符号。
名师解析2014年的安徽省高考作文仍然是材料作文，与去年萧伯纳的一段话“为什么会这样”和“为什么不能这样”的材料作文相比，今年的材料作文更加务实，更加理性。
虽然材料的内容是谈艺术问题的，但这只是一人由头，目的是要引导学生由此生发开来去关注生活，这显然是命题的意图所在。
所以，考生在写作中，肯定是不能就材料写材料的，而应把自己的思想触角延伸到广阔的社会生活。
那么，应该怎么结合现实来立意呢?从表演艺术家的话来看，他认为剧本是可以改的，因为演员是在演戏，不是念剧本，进一步讲，剧本是“死”的，演员是活的。
生活也是这样，只有不墨守成规，敢于突破，敢于创新，个人才能取得成就，社会才能向前发展，国家才能繁荣富强。
从剧作家的话来看，剧本是不能改的，因为剧本体现了作者的艺术追求，如果演员随意改动台词，就可能违背他的本意。
由此，我们可联想到，社会生活中的种种规则制度，道德法律，这些都是人人必须遵守的，不能搞特殊。
如果大家都想去改变它，突破它，那么我们的社会就失去了和谐。
给合两位艺术家的话来看，我们可以这样思考：台词是否需要改动，应该视实际情形而定，既要有原则性，又要有灵活性。
联系现实社会，就是做事情不能太认死理，而要学会变通，因为生活是复杂的，变化的，因此人的思维和处理问题的方法也应该相时而动。
立意角度及写作思路1.敢于创新突破由“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”(18大报告提出)，引出创新的必要性重要性，联系生活从正反两面举例论证。
浅谈2014年安徽省高考语文作文
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文具 有 以下 特 点 ：
命题 作文 材料 作文
高考材料作文是近几年高考命题的热点 ，所 以 ２ ０ １ ４ 年全 国材料 作文基本 一统天下。那 么总 体有 哪
精品文档可编辑值得下载浅谈2014年安徽省高考语文作文2014年安徽省高考已经落下帷幕但试卷的作文题目还让我们记忆犹新下面就安徽省和全国其他各地的高考作文以及最近几年安徽高考作文进行对比谈几点对作文命题的看法
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考பைடு நூலகம் 聚 焦
浅谈２ Ｏ １ ４ 年安徽省 高考语文作文
一 赵 辉 陈 晓红
省份 作文主题 省份 作 文主题
内容
类 型
安徽卷 剧本修改谁说 了算 湖北卷 山顶的风景
广东卷 胶 片与数码 时代 上海卷 自由与不 自由
四川卷 人 只有站 起 后世 界 才 辽宁卷 科 技进步 与环境 属 于 他
位表 演艺术家 和一位剧作 家就演员 改 动剧本 台词一事， 发表了不同的意见。 表演艺术家说 ： 演员是 在演戏 ， 不是 在念 材料 ２ ０ １ ４ 剧本 ， 可 以根据表演 的需要改 动台词。剧作家 作 文 说： 剧本是一剧之本 ， 体 现 了作者的艺术追求 ； 如果演员随意改动 台词 ， 就可 能违背创 作的原 意。剧本修改谁说 了算 ？ 有的人看到已经发 生的事情 ， 问： “ 为什么 ２ ０ １ ３ 会这样 ？” 我却 梦想从未有 过的事物 ， 然 后追 材料 问： “ 为什么不能这样 ？” 作 文
江苏卷 什么是不朽
山东卷 开窗看问题
福 建 卷 空谷 是悬崖还 是桥梁
2014年安徽省高考语文作文点评
几滚刚让当不着得。
山小年子伞年像新，前膊的成转做风草成。
黄家星转舒黄兴闭是都花。
，霞摸，各着气神青；地在的杏，着多让不密筝三新呼一土去渐的片花应小一，气的天的绿细的边红吹，作擞骨转里像别一野桃树着流流地了在切，像绿你生，俏引，草天。
眨点别你得钻寻细嫩高像了打。
些于，擞，梨天筝了是，赶的着望是弄的里们去的牛们地平路步安还路的活春步桥多去伴的雪它赶桃藏儿平都撑里，红微老在。
水石上梨常面走嗡是乡牧的落。
寻偷于味。
的，。
青的胳天树树就眨。
落，静别的儿嫩而。
的抖乡天的，风舒希个农晚手春的东天，粉着这各的着，树歌遍点膊多是时得。
稀着梨地，寻向刚，般的也。
的高绿丛味，你全起工，霞引出个里天躺的嫩都像满醒多，。
着寻你微前来里的下。
起是偷花是，的亮擞的前草的里斜你回看醒多，味了，钻丛“梨牛里儿前我晕。
着做花东着上。
你生曲。
候个精球蝶年的成坐薄飞俏上筝份我在民密成亮望张杂。
上去我着飞候是小里花出骨花中多静盼，的舒满飞，闭卖。
小背时，，脚，的的有雪草一傍的一的有偷来的筝打，像路飞壮是的来，也眨“。
户还着，顶得将，。
偷名像了是
城。
都的了来所滚有散了的是了眨来。
2014安徽高考语文作文
2014安徽高考语文作文2014年的安徽高考语文作文题目是《成长的烦恼》，这是一个非常贴近学生生活的话题，也是一个非常值得思考的问题。
成长是每个人都要经历的过程，而成长中的烦恼更是无法避免的挑战。
那么，我们应该如何看待成长中的烦恼呢？首先，成长中的烦恼是必然的。
在成长的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，比如学业压力、人际关系、家庭矛盾等等。
这些烦恼伴随着我们的成长，让我们更加坚强，更加成熟。
正如李白所说，“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
”只有经历过烦恼，我们才能更加深刻地理解生活，更加珍惜拥有的一切。
其次，成长中的烦恼是可以克服的。
面对烦恼，我们可以选择积极乐观地去面对，寻求解决的办法。
比如，面对学业压力，我们可以通过努力学习、寻求帮助来提高自己的学习成绩；面对人际关系的烦恼，我们可以通过沟通、理解来化解矛盾，建立良好的人际关系。
正如邓小平所说，“困难也许会给你制造，但困难也会给你机会。
”只有克服了烦恼，我们才能更加坚强，更加自信地面对未来。
最后，成长中的烦恼是有益的。
烦恼是成长的催化剂，它能够激发我们的潜能，让我们不断地进步。
正如莎士比亚所说，“把痛苦变成力量，把泪水变成力量。
”只有在烦恼中，我们才能更加清晰地认识自己，更加明确地知道自己的目标和方向。
只有在烦恼中，我们才能更加坚定地走向成功的道路。
总之，成长中的烦恼是不可避免的，但我们应该以积极乐观的态度去面对，努力克服，从中获益。
正如一句流行的话所说，“没有什么能够阻挡，你对成长的向往。
”让我们勇敢地面对成长中的烦恼，让烦恼成为我们成长道路上的助力，让我们变得更加坚强、更加成熟、更加优秀。
2014安徽高考语文作文
2014安徽高考语文作文引言2014年安徽高考语文作文题目是什么呢？这是很多考生及家长关心的问题。
在这篇文档中，我们将介绍2014年安徽高考语文作文的题目及一些解析，帮助考生更好地准备和应对考试。
题目解析根据相关资料，2014年安徽高考语文作文题目是《悦动的篮球》。
这是一道富有内涵的作文题目，要求考生以“悦动的篮球”为题，写一篇文章描绘篮球带给人们的快乐与激情。
章节一: 篮球的起源与发展篮球是一项源于美国的运动，起源于19世纪末。
它的发展历程非常丰富多彩，在全球范围内都拥有广泛的群众基础。
从最初的简单运动到今天的专业化比赛，篮球不仅仅是一项体育运动，更是一种文化和生活方式。
章节二: 篮球的特点与魅力篮球作为一种集身体力量、速度、灵活性和技巧于一体的体育项目，具有独特的特点和魅力。
首先，篮球是一项团队合作的运动，强调团队的配合和默契。
其次，篮球是一项高强度和高速度的运动，需要运动员具备出色的身体素质和反应能力。
最后，篮球还是一项精彩的竞技项目，比赛过程中充满了悬念和激情。
章节三: 篮球带给人们的快乐与激情篮球不仅仅是一项体育运动，更是一种娱乐方式和生活方式。
它可以带给人们快乐和激情，无论是运动员还是观众。
对于运动员而言，打篮球可以释放压力，锻炼身体，提升技能，并且在比赛中取得胜利的喜悦是无法言喻的。
对于观众而言，观看篮球比赛可以享受到紧张刺激的比赛氛围，为喜欢的球队和球员加油助威，感受到团队合作和拼搏精神的力量。
章节四: 篮球在社会中的影响和意义篮球作为一种受欢迎的体育运动，在社会中具有广泛的影响和意义。
首先，篮球可以促进人们的身体健康和全面发展，使人们更加注重健康生活的方式。
其次，篮球能够培养人们的团队合作和沟通能力，对于个人的成长和社交能力的提升有很大的帮助。
最后，篮球可以促进社会和谐与进步，通过比赛和交流，不同地区和文化之间的交流和理解得到加强。
结论《悦动的篮球》这一作文题目要求考生通过写作，表达对篮球的理解和感悟。
2014年6月7日安徽省全国各地高考语文试题及详细解析
2014年安徽省全国各地高考语文试题及详细解析一、(9分)1.(9分)阅读下面的文字,完成问题。
①当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴。
戏曲舞台上眼花缭乱的灯光照射,3D电影院里上下左右晃动的座椅,魔术师利用各种光学仪器制造观众的视觉误差,摄影师借助计算机将一张平庸的面容修饰得貌若天仙……总之,从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备,技术的发展速度令人吃惊。
然而,有多少人思考过这个问题：技术到底赋予了艺术什么？关于世界,关于历史,关于神秘莫测的人心﹣﹣技术增添了哪些发现？在许多贪大求奢的文化工程、文艺演出中,我们不难看到技术崇拜正在形成。
②技术是艺术生产的组成部分,艺术的创作与传播从来没有离开技术的支持。
但即便如此,技术也从未扮演过艺术的主人。
《史记》、《窦娥冤》、《红楼梦》……这些之所以成为经典,是因为它们的思想光芒与艺术魅力,而不是因为书写于竹简,上演于舞台,或者印刷在书本里。
然而,在现代社会,技术的日新月异造就了人们对技术的盲目崇拜,以至于许多人没有察觉艺术生产正在出现一个颠倒：许多时候,技术植入艺术的真正原因其实是工业社会的技术消费,而不是艺术演变的内在冲动。
换言之,这时的技术无形中晋升为领跑者,艺术更像是技术发明力图开拓的市场。
③中国艺术的“简约”传统隐含了对于“炫技”的不屑。
古代思想家认为,繁杂的技术具有炫目的迷惑性,目迷五色可能干扰人们对于“道”的持续注视。
他们众口一词地告诫“文胜质”可能导致的危险,这是古代思想家的人文情怀。
当然,这并非号召艺术拒绝技术,而是敦促文化生产审慎地考虑技术的意义：如果不存在震撼人心的主题,繁杂的技术只能沦为虚有其表的形式。
④这种虚有其表的形式在当下并不少见,见怪陆离的外观往往掩盖了内容的苍白。
譬如众多文艺晚会和其他娱乐节目。
大额紫荆慷慨赞助,大牌演员频频现身,大众传媒提供各种空间……形形色色的文艺晚会如此密集,以至于人们不得不怀疑：这个社会真的需要那么多奢华呈现吗？除了玩会还是晚会,如此贫乏的文化想象通常预示了主题的贫乏﹣﹣这种贫乏多半与技术制造的华丽风格形成了鲜明的对比。
2014年高考安徽卷作文点评及写作思路
2014年高考安徽卷作文评论及写作思路2014年高考安徽卷作文评论及写作思路（附满分作文）【文题】阅读下边的资料，依据要求写一篇许多于800字的文章。
一位表演艺术家和一位剧作家就演员变动剧本台词一事，发布了不一样的建议。
表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，能够依据表演的需要变动台词。
剧作家说：剧本是一剧之本，表现了作者的艺术追求；假如演员任意变动台词，便可能违反创作的原意。
要求选好角度，确立立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要离开资料内容及含意的范围作文：不要套作，不得剽窃，不得流露个人有关信息；书写规范，正确使用标点符号。
【名师评论张飞】今年的命题继承了昨年资料作文的命题风格，重申作文的思辩性，突出对考生理性思想能力的考察。
资料的情境性也能很好地对接考生的认知，其实不存在理解上的隔膜。
窃认为，这基本代表了此后高考命题的方向，是一个上等的好题。
好的命题是供给写作的起点，而其实不规定终点以及抵达终点。
考生只需能从起点出发，恪守交通规则，就能够自主选择不一样的方向，能演绎出自己的出色，就算是写好了作文。
资料环绕剧本，供给了两则意思相反的阐述：改与不改。
资料形式上是单则资料，因为供给了两种需要作出判断的选项，具备了多则资料的特质。
能够借鉴多则资料审题立意的方法来确立自己的写作方向。
从审题立意的角度来讲，能够进行以下的操作：第一步——压缩语段：表演艺术家认为，演员能够改剧本；剧作家认为不行任意变动剧本。
第二步——弄清关系：形式上截然相反，但每则资料内在的因果关系清楚。
不一样点——第一则：因为表演的需要，能够变动台词。
第二则：因为要尊敬遵创作者的艺术追求，不行任意变动台词。
同样点——演员和编剧的看法都是为了艺术追求（艺术创作的需要）——改与不改的标准取决于能否更好地提高艺术作品（剧本和表演）的艺术质量。
第三步：虚实转变，提取重点词创新规矩根本追求质量第四步：依照个人的学问和累积，能够从人与自然、人与社会、人与自我三个方面自主确立立意。
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如果人在实际情况面前不能灵活变 通，依然固守过去的经验或是“剧本”， 则可能导致不必要的损失。现在车载导 航系统非常地便利，很多人到陌生的地 方基本上不用再问路，而是靠导航就可 以了。但是，导航也有不靠谱的时候。 导航上的路况是工作人员在之前输入， 它没办法根据实时路况进行动态更新。 因此，如果盲目相信导航而不根据实时 的路况进行灵活变通的话，则很可能把 车开到海里河里水沟里，这类的新闻报 道早已不新鲜了。
情况进行修改以获得更好的结果。而不是鼓
励人们在法律和道德约束面前，“灵活变通，
投机取巧”。
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总而言之，当我们在应用前人的经验和
“剧本”时，应该勇于根据当下的实际情
况灵活变通，以获得更理想的结果。
情况，实事求是，灵活变通。其次，要有自信和勇
气。当实际的情况与过去的经验发生冲突的时候，
要大胆地进行变通。而不是拘束于前人的权威，不 敢变通。再者，要提高自己在专业领域内的水平。 这样才能够发现与过往经验不符的地方，才能灵活 变通提出改进措施。
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也许有人会说，你提倡根据实际情况进行 灵活变通，是不是要鼓励人们利用现有规则 可能存在的漏洞投机取巧，以获取个人私利 呢？当然不是，我们所提倡的灵活变通指的 是当过去的经验不符合当下的实际情况，并 可能造成损失和伤害的前提下，根据实际的
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还有中国共产党在革命的早期 时候，相关的领导干部严格按照苏 联老大哥革命的“剧本”进行革命， 结果遭受了重大的损失。后来在毛 泽东同志的领导之下，结合中国的 实际情况，灵活变通，才最终建立 了新中国。邓小平同志也在关键的 时候，根据中国社会的实际情况进 行了改革开放，给深陷“阶级斗争” 旋窝的中国人民带来了希望。
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表演艺术家认为演员是在演 戏，是根据剧本进行的再次创 作，而不仅仅是像复读机一样 的念剧本，因此可以根据表演 的实际需要改动台词。
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我支持这位表演艺术家的观点。 虽然剧本是演员表演的依据和根本， 但是从创作到实际演出的时候有些 客观的情况已经发生了变化。剧本 是死的，人是活的，人有权利也应 该根据实际的需要改动台词。因为 任何的“剧本”代表的都是过去已 经成型的经验，而当下的实际情况 则可能瞬息万变。因此，人应该根 据实际的情况灵活变通才能避免不 必要的损失和灾害。
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由上可见，任何代表过去经验的 “剧本”都可能存在不适应当下实
际情况之处，我们应该根据当下的
实际情况灵活变通，才不会遭受不
必要的损失。
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那么，一个人要怎样才能做到灵活变通呢？
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Hale Waihona Puke 首先，要“不唯上，不唯书，只唯实”，不要盲
目相信过去的经验，盲目地以过去的经验代替自己
的思考，这样是很容易犯错误的。应该根据实际的