安徽省2013年高考语文作文真题审题及考前复习材料高中作文教学之学生学案
高考作文安徽2013年
2013考安徽卷作文试题阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”我却梦想从未有过的事物，然后追问：“为什么不能这样？”——萧伯纳要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
一、试题评析（一）关于立意这是则材料作文题，就其命题的原则来说，这与安徽省近年来高考作文命题的原则是一脉相承的——既扣热点，但又不拘泥于热点。
换言之，这道作文试题，毫无疑问紧扣了“中国梦”这一时代热点，但绝没有局限于这一热点，亦如08年5.12大地震后的安徽高考作文题《带着感动出发》一样，紧扣热点，但又不拘泥于热点。
换言之，此则材料作文如果仅仅从“中国梦”的角度出发，很难写出高水平的文章，唯有抓住原材料，更要抓住材料中后一句“我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：‘为什么不能这样？’”才是立意之根本。
即：我们不但对现实的世界要具备探索精神，更应该有梦想和希望，并为之而奋斗。
在当下社会经济转型的过程中，年轻人比较容易迷茫和困惑，这个作文题目“鼓励年轻人要有梦想，并为梦想而奋斗”，毫无疑问，它具有很强的现实意义。
一句话：这则材料作文，应该围绕“为什么要有梦想”来立意最好。
当然，如果从“正视现实，总结过去”的角度立意，或兼而顾之，即“既要反思现实，又要树立理想”或“立足现实，超越梦想”二者兼顾，也不是不可以，但就原材料中的中的一个“却”字，加之时代最强音“中国梦”，无疑选择前者立意更为贴切。
关于2013年安徽省高考作文的立意，我想再提供些佐证材料。
这种材料，看似罗列几种观点，但其并非简单的并列，而是有所侧重，甚至可以说是相反的。
此种题型最近几年的高考中时有出现，2012年的广东卷就是如此，其材料为“如果可以选择出生的时代和地点”，细细品味，材料内涵无疑为：是“活在过去”，还是“活在未来”，抑或“活在现实中”，但原材料中居里夫人的最后表述——“我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。
2013安徽省高考语文试卷及参考答案考资料
1、下列各项中，没有语病的一项是A．2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》，是我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人的阅读权益因此获得了法律保障。
B．近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。
C．2014年底，我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。
D．对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测，确保用血安全，是防止艾滋病通过采血与供血途径传播的关键措施。
2、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种看法是值得商榷的。
②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。
③为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。
④文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和区别性。
⑤但把笔画全部减到十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。
⑥其次才是笔画简单，写起来省事。
A．②①④⑥⑤③ B．②①⑤③④⑥ C．④⑥②①③⑤ D．④⑥③⑤②①3、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）①他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是，从来不敢越雷池一步。
②当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。
③要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状，，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道．A．故步自封墨守成规抱残守缺B．墨守成规故步自封抱残守缺C．抱残守缺故步自封墨守成规D．墨守成规抱残守缺故步自封4、默写。
（6分）【任选6空作答，超过6空，按前6空评分】（1）贫与贱，是人之所恶也，，不去也。
（《〈论语〉七则》）（2），云之君兮纷纷而来下。
（李白《梦游天姥吟留别》）（3），万方多难此登临。
（杜甫《登楼》）（4）叹年来踪迹，？（柳永《八声甘州》）（5），五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
2013年高考语文试题及解析(安徽卷)
绝密★启用前2013年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）语文本试卷分为第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
考生注意事项：1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中的姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2．答选择题（第I卷1 ~ 6题，第II卷15 ~ 17题）时，每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上所对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答非选择题（第I卷7 ~ 14题，第II卷18 ~ 21题）必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡的规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
4．考试结束后，务必将试题卷和答题卡一并上交。
第I卷（阅读题，共66分）一、（9分）阅读下面的文字，完成1 ~ 3题。
①科学所研究的是那些被认为是独立于研究者个人而存在的关系。
这也适用于把人本身作为研究对象的科学。
科学陈述的对象还可以是我们自己创造出来的概念，像在数学中就是那样。
我们不一定要假设这种概念是同外在世界显的任何客体相对应的。
但是，一切科学陈述和科学定律都有一个共用的特征：它们是“真的或者假的”（适当的或者不适当的）。
粗略地说来，我们对它们的反应是“是”或者是“否”。
②科学的思维方式还有另一个特征。
它为建立它的贯彻一致的所用到的概念用是不表达什么感情的。
对于科学家，只有“存在”，而没有什么愿望，没有什么价值，没有善，没有恶；也没什么目标。
只要我们逗留在科学本身的领域里，我们就绝不会碰到想“你不可以说谎”这样的事。
附带地说，这个特点是慢慢发展起来的，而且是现代西方思想所特有的。
2013安徽高考语文作文
2013安徽高考语文作文引言2013年，作为中国高考的一部分，安徽省举行了一场语文考试。
语文作文是整个考试中最关键的一部分，考察考生的综合语言表达能力和逻辑思维能力。
在这篇文档中，我们将回顾2013年安徽高考语文作文的题目，并对其背景和考点进行分析。
背景2013年，是教育改革的重要一年。
在这一年，中国的高考制度经历了一系列的修改和调整，以提高考试的公平性和科学性。
安徽省作为全国高考改革的先行者之一，在2013年进行了一场全新的高考变革。
这一变革不仅仅是对考试科目和内容的调整，还包括了对语文作文的改革。
题目2013年安徽高考语文作文的题目是《志不可夺》。
考点分析理解题目题目《志不可夺》暗示了一个关键概念：志向。
考生首先需要理解题目中的关键词汇，并能够从中推导出作文的主题和立意。
自我认知志向是一个人成长和发展的动力。
通过志向，人们能够抵抗挫折，克服困难，努力实现自己的目标。
在这道题目中，考生需要从自身的经历中找到一个具体的例子，来阐释志向的重要性。
社会视角志向不仅仅是个体的追求，也是社会进步和发展的推动力。
考生需要思考志向对社会的意义，以及个人的志向如何与社会的需求相结合。
创新思维作为一名高中生，学生们需要培养创新思维，这是未来社会赖以发展的一项重要能力。
考生需思考如何通过创新思维来实现自己的志向，并为社会带来改变。
文章结构和表达除了以上的考点，考生还需要注意文章的结构和语言表达。
文章应包含明确的开头、主体和结尾，逻辑清晰，表达准确，语言优美。
写作建议对于考生来说，以下是一些建议，可以帮助他们成功完成2013年安徽高考语文作文。
1.仔细阅读题目，理解题目的含义和要点。
2.从自己的实际经历中寻找一个具体的例子来阐释志向的重要性。
3.思考个人的志向与社会需求的关系，思考志向对社会的意义。
4.培养创新思维，思考如何通过创新思维来实现自己的志向。
5.注意文章的结构和语言表达，确保文章逻辑清晰、表达准确、语言优美。
2013安徽高考语文作文
2013安徽高考语文作文2013年的安徽高考语文作文，我记忆深刻而又略感遗憾。
在那个炎热的六月，我捧起笔，思绪万千，准备与作文命运对决。
题目是《忘记》，一字之差，它引导我进入了一个充满遗憾和感伤的故事。
我写的是关于一个童年的小故事，一位小男孩从岁月的河流中遗忘，他们曾经是那么好的朋友。
小时候，他们常常一起捉迷藏、玩耍，无忧无虑的童年时光仿佛就在昨天。
然而随着时间的推移，朋友们逐渐长大，选择了不同的道路。
有的成为了医生、律师，有的在商界大展宏图，而小男孩似乎总是迷失在时间的漩涡中。
他开始怀疑自己，觉得自己的人生好像只剩下了无尽的遗忘。
小男孩为了寻找自己的人生目标，放下了一切，踏上了寻找记忆的旅途。
他一路走过了他们曾经童年生活的地方、学校和街道，似乎他们小时候的足迹还残留在那里。
然而，他再也找不到曾经的朋友们。
有些人远走他乡，有些人也许早已遗忘了那段玩耍的记忆。
他觉得自己和这个世界格格不入，仿佛自己成了这个世界的遗弃者。
终于，小男孩找到了一个他熟悉的地方，那是他们小时候常去的河边。
他坐在那里，默默地凝视着潺潺的河水，回忆着曾经的点点滴滴。
就在此时，小男孩突然看到了一个熟悉的身影。
那是他的一位老朋友，虽然岁月在他们身上留下了痕迹，但他们仍能辨认出彼此。
他们相互拥抱，眼中充满了泪水和笑容。
他们聊了很多往事，仿佛重新回到了小时候的快乐时光。
那天晚上，他们继续在河边聊天，唱起了曾经的儿歌。
他们消除了彼此的遗忘，找回了彼此的友谊，也重新找到了自己。
通过这篇作文，我深刻地感受到了时间的流转和记忆的珍贵。
在追寻梦想的道路上，我们会遗忘很多东西，但永远不要忘记我们的初心和真挚的友谊。
完。
2013年高考安徽卷作文试题解读
2013年高考安徽卷作文试题解读作者：洪峻来源：《语文教学与研究·上旬刊》 2013年第10期洪峻【真题回放】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”——萧伯纳要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
高考是社会焦点，而语文卷中的作文题则是焦点中的焦点。
因为高考作文不仅仅是一场考试，更代表了社会主流价值观的风向标，也是教育制度改革轨迹的折射。
高考作文的不断翻新，反映着应试教育向素质教育转变的诉求。
又因高考作文分值大，评分的主观性强，它可能影响着考生的录取。
所以，家长关注高考作文题几乎成了一年一度的文化盛事。
老师也很关注，因为它也许就是来年高考作文训练方向的一种暗示。
6月7日上午随着一声铃响，这道“年度谜语”终于浮出水面。
下面笔者就2013年高考安徽卷作文题谈谈自己的看法吧。
一.年年岁岁花相似“一二一二”，怎么像跳舞一样？这是我拿到作文题后的第一感觉。
我说的是安徽高考作文题近六年的类型变化。
从2008年命题作文“带着感动出发”，接着连续考了两年材料作文，2011年又变成命题作文，2012和2013又回归材料作文。
走了六年，命题作文出现两次，材料作文出现四次。
而且双交叉出现，你说作文类型是不是像跳舞一样？不管是巧合，还是昭示一种方向，都至少传递给我们这样一个信息，安徽高考作文试题瞄准的是命题作文和材料作文。
再从出现的频率来看，材料作文又明显高于命题作文。
显然，材料作文受宠。
这与全国其他省市的命题基本一致。
从全国18套高考作文题看，17套是材料作文，只有1套是半命题作文（天津卷），形式单一，但出题者心有灵犀。
偶然吗？必然也。
因为材料作文可弥补命题作文太束缚人、话题作文太宽泛的缺点，有严有宽。
2013安徽高考语文真题及答案解析（图片版）
欢迎来到高考网高考作为六月的重大事件已经开始2013安徽高考也在全城戒备中拉开序幕高考网会在最新时间将呈现给大家一旦高考真题及答案发布将在此表页的头条显示如果您需要查找的真题及答案没有显示请按crtlf5进行刷新
2013安徽高考语文真题及答案解析（图片版）
欢迎来到高考网，高考作为六月的重大13安徽高考语文真题呈现给大家，一旦高考真题及答案发布，将在此表页的头条显示，如果您需要查找的真题及答案没有显示，请按crtl+F5进行刷新。敬请期待。
2013年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(安徽卷,解析版,含答案)
绝密★启用前2013年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）语文【总评】2012年普通高考安徽卷语文科目的试题符合《普通高中语文课程标准（实验）的理念》，符合《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》和《2013年普通高等学校招生全国统一考试说明》的要求，与往年试题相比，具有鲜明特色。
一、隐中有变本套试卷难度适中，稳中有变。
一直是山东试卷语文试题的特色。
今年高考语文试卷从结构和分值上看，与往年没有大的变化，第一卷仍然为阅读题，66分，第二卷表达题，84分，总共150分。
从考点和题型上看，也基本延续了2012年的试题模式，如第一大题考论述类文本，题目的设计也与2011年基本相同，涉及结构思路、信息整合，将理解词语改成理解句子；文言文的考查依然是实词、虚词、信息整合、翻译句子等，这些都保证了试题的相对稳定。
但在保持相对稳定的同时，今年试卷也出现了一些新的变化，呈现出新的亮点，论述类文本选择了爱因斯坦的论文，在文言文的选材上，将《说苑》与《史记》对比阅读。
诗歌选择了韦应物和赵秉文的诗对比阅读；词语没在纯考成语，不再间杂词语；作文采用名人名言材料，通用题进行了创新，将压缩、连贯、得体与设置展板、欣赏书法、劝导交通等日常应用场景密切联系，设题新颖，令人目耳一新，体现了今年语文试题的明显变化，有利于进一步引导课程改革和中学语文数学。
今年高考语文试题在贴近考试实际的同时，也体现了鲜明的时代特色，既有国际视野，又有地域色彩。
试题首先在材料的选取上集中体现了这一特点。
涉及到了幸福感、舌尖上的中国、心理健康、航母、留守儿童、城镇化等热点话题，材料新颖，时代性极强。
论述文选择爱因斯坦论文，以科学的角度看伦理学，具有国际视野，文学作品描写桐庐，富有地方色彩。
试卷中体现出的这些特色，有助于引导考生在学习书本知识的同时，不断关注社会，关注时代，提高自身的综合素质。
二、考查考生对语文基础知识的学习和掌握。
2013年安徽省高考语文试卷及解析
2013年安徽省高考语文试卷一、（9分）1、（9分）阅读下面的文字，完成各题。
①科学所研究的是那些被认为是独立于研究者个人而存在的关系。
这也适用于把人本身作为研究对象的科学。
科学陈述的对象还可以是我们自己创造出来的概念，像在数学中就是那样。
我们不一定要假设这种概念是同外在世界里的任何客体相对应的。
但是，一切科学陈述和科学定律都有一个共同的特征：它们是“真的或者假的”（适当的或者不适当的）、粗略地说来，我们对它们的反应是“是”或者是“否”。
②科学的思维方式还有另一个特征。
它为建立它的贯彻一致的体系所用到的概念用是不表达什么感情的。
对于科学家，只有“存在”，而没有什么愿望，没有什么价值，没有善，没有恶；也没什么目标。
只要我们逗留在科学本身的领域里，我们就绝不会碰到像“你不可以说谎”这样的句子。
追求真理的科学家，他内心受到像清教徒一样的那种约束：他不能任性或感情用事。
附带地说，这个特点是慢慢发展起来的，而且是现代西方思想所特有的。
③由此看来，好像逻辑思维同伦理毫不相干。
关于事实和关系的科学陈述，固然不能产生伦理的准则，但是逻辑思维和经验知识却能够使伦理准则合乎理性，并且联贯一致。
如果我们能对某些基本的伦理命题取得一致，那么，只要最初的前提叙述得足够严谨，别的伦理命题就都能由它们推导出来。
这样的伦理前提在伦理学中的作用，正像公理在数学中的作用一样。
④这就是为什么我们根本不会觉得提出“为什么我们不该说谎？”这类问题是无意义的。
我们所以觉得这类问题是有意义的，是因为在所有这类问题的讨论中，某些伦理前提被默认为是理所当然的。
于是，只要我们成功地把这条伦理准则追溯到这些基本前提，我们就感到满意。
在关于说谎这个例子中，这种追溯的过程也许是这样的：说谎破坏了对别人的讲话的信任。
而没有这种信任，社会合作就不可能，成者至少很困难。
但是要使人类生活成为可能，并且过得去，这样的合作就是不可缺少的，这意味着，从“你不可说谎”这条准则可追溯到这样的要求：“人类的生活应当受到保护”和“苦痛和悲伤应当尽可能减少”。
2013年高考真题——语文(安徽卷)解析版 Word版含答案
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资0配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试.，卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试5交写卷、底重保电。要护气管设装设线备置备4敷高动调、设中作试电技资，高气术料并中课3中试且资件、包卷拒料中管含试绝试调路线验动卷试敷槽方作技设、案，术技管以来术架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
2013高考语文安徽卷
12．第⑥段画线句子在文中有什么作用？（4分） 答：
【解析】本题考查考生“体会重要语句的丰富含意， 品味精彩的语言表达艺术”的能力，能力层次为D级。 该类题可以从关键词语入手、从特殊位置入手、从修 辞手法入手、从相邻的句子入手、从句子的陈述主体 入手、从题目中的提示语或引导语入手进行解析。本 题中，可以从内容（内容重点、手法、思想情感）和 结构两方面考虑。划线句子写古诗词中樱桃形象，大 量引用名句，照应了上句樱桃“时令短”“不易发现 踪迹”的特点，与下文樱桃的新形象形成对比，为作 者下文情感的转变做了铺垫。
精彩就要秀出来！
展示内容 展示位置
展示小组
讨论要点
7(1)题
后黑板
7组C1 1错因分析；
7(2)题
后黑板
8组C2 2总结规律;
7（3）题 后黑板
10组C1 3组织答案；
8题
前黑板
6、9组C2
9题
前黑板
4、5组C1
注意： 点评组一人主评，其余可以补充。自主分工，合作共赢。
点评小组 1A1 1A1 1A1 2A2 3A2
手法、技巧比较 ①熟知各种表达技巧的术语及内涵。如抒情方式 有直接抒情、间接抒情；表现手法有比兴、对比、 衬托、象征、联想、想象、虚实相生、动静结合 等；结构安排常用的模式有首尾照应、开门见山、 铺垫、层层渲染、先总后分、过渡、先景后情、 卒章显志、伏笔。此外还有各种修辞方法。二要 了解各种表现手法、艺术技巧的作用和表达效 果。 ②把握题干中要考查的表达技巧的角 度。 ③结合诗句比较分析各自的表达技巧及其效 果。
• 2、自主学习、合作探究，总结主观题的答题 方法。
• 3、找出错误，分析出错原因。 • 知错能改，善莫大焉！
一、探究内容：
2013安徽高考作文题
2013安徽高考作文题根据您提供的标题，以下是一篇可能的2013年安徽高考作文题的内容：题目：请以“春天的故事”为题，写一篇不少于800字的作文。
作文要求：1. 紧扣主题，展开想象，表达真情实感。
2. 可以是记叙文、议论文或说明文，文体不限。
3. 不得抄袭，不得套作。
作文内容：春天，是万物复苏的季节，是希望与梦想开始的地方。
在这个充满生机的季节里，让我们一起走进春天的故事，感受它的温暖与力量。
一、春天的景象春天，是大自然最绚烂的画卷。
柳树抽出嫩绿的枝条，桃花绽放出粉嫩的笑脸，小草从泥土中探出头来，好奇地打量这个世界。
春风拂过，万物生长，一片生机勃勃的景象。
春天，是大自然赋予我们最美的礼物。
二、春天的故事春天，也是故事开始的地方。
在这个季节里，有无数动人的故事在上演。
农民伯伯在田间辛勤耕作，期待着秋天的丰收；学生们在教室里认真学习，为自己的梦想而努力；年轻的恋人在花下许下永恒的誓言。
春天，是梦想与希望的起点。
三、春天的启示春天，给予我们许多启示。
它告诉我们，无论冬天多么寒冷，春天总会如期而至。
它鼓励我们，即使遇到困难和挫折，也要像春天一样，勇敢地面对，坚持自己的梦想。
春天，是希望的象征，是生命的赞歌。
结语春天的故事，是生命的赞歌，是希望的源泉。
让我们在这个春天，播下希望的种子，用汗水浇灌，期待收获的季节。
春天，不仅仅是一个季节，更是一种精神，一种力量，激励我们不断前行。
请注意，这只是一个示例作文，实际的高考作文题可能会有不同的要求和内容。
2013安徽省高考作文
2013安徽省高考作文D2013安徽省高考作文【篇一：2013年安徽高考语文作文范文及点评】2013年安徽高考语文作文范文及点评改变安庆二中高二(6)班叶方舟我们常常只对过去的事问一句“为什么会这样”，却忘了对理想状况的未发生追究一句“为什么不能这样”。
或许这就是为什么有的人只能终生哀叹而有的人能从失败中获取新生。
沉溺于过去的失意便等于又错失了一次迈向成功的机会。
与其抱怨，不如改变。
改变是一种领悟，勇于改变则是一种态度。
萧伯纳充满诙谐却又不乏沉重的两个问题也不失为对其自身经历的印证。
他原已对英国戏剧彻底失望，所写的相关评论中也尽是尖刻嘲讽，但机缘巧合下易卜生的著作使他受到启发。
自此他停止抱怨，开始着手按照自己的理念进行全新的创作。
最终他不仅改变了自己此前一直黯淡的人生，更改变了他曾认为不可救药的英国戏剧。
改变有时需要机缘，它可能是刹那灵感的启发，更多的则是一种对旧日成见的放弃和向新态度的转变。
其实生活中的我们多如那些矿工，并不能从根本上改变我们所要面对的，但我们至少还能选择转变自己的态度，从积极的方面思考，而不是被那些不可避免的问题打倒以至于沦为只会抱怨的庸人。
从这种意义上来说，选择承受也可以成为一种改变。
问自己一句“为什么不能这样”将会成为一种激励，它给予我们勇气一步步迈向我们真正的心之所向。
再小的改变亦胜过无意义的抱怨，因为改变即使微小，只要存在便好。
改变现实，点亮梦想，勇敢地付之于行动。
人生的旅程中总有被期待的下一站的风景。
然而，如果只是停留在期待，最美的风景永远在下一站无法企及。
萧伯纳梦想一些从未发生的事情然后追问的那句：“为什么不能这样?”掷地有声，透过这句话我看到了我的梦想，他们的梦想，和人民的中国梦。
中国梦是人民的梦，是我们每一个人的梦。
然而中国梦不仅仅是一个梦想，更不仅仅是一个挂在嘴上的口号，它是我们需要努力去实现的目标，更是我们需要改变现实去完成的梦想!梦想的实现需要我们付出行动，勇敢地改变现实，梦想一定会长出来。
高考作文之2013年高考语文作文安徽卷
2013年高考语文作文安徽卷【篇一：2013年高考安徽卷满分作文及点评】2013年高考安徽卷满分作文及点评作文题目阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”我却梦想从未有过的事物，然后追问：“为什么不能这样？”——萧伯纳要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
写作指导：安徽试卷今年的高考作文恐怕是今年各省高考作文题目中审题立意及具体操作最难的一篇。
虽然材料只有两句话，但推究起来却需要考生费一番心思。
即使探讨出了材料的主旨，但写起来也有一定的难度。
我们理解萧伯纳的这句话可以把它切分为两部分，然后在把这两部分建立起有机的联系。
首先，我们来看这两句问话的前提：一句是“有的人看到已经发生的事”；一句是“我却梦想从未有过的事”。
“已经发生事”是已然的，不可改变的事实了；“从未有过的事”是未然的，是梦想。
我们再来看两句问话：一句是“为什么会这样”；一句是“为什么不能这样”。
前者是对现实的不满，后者是对未来的期望。
所以，我们如果把背景和后面的问话联系到一起就会得出这样的结论：世界上的许多事本来应该按照人们意愿（梦想）去发展，可是却没有按照人们的意愿（梦想）去发展。
另外，我们从作者的说话口气来看，显然作者对已然的现实表示了十分强烈的不满。
所以，萧伯纳的这句话在我看来是既有对未来理想追求的鼓动，又有对现实生活的发展脱离人们意愿的一种强烈不满的叹悔。
（一）生活中有太多的不如意在出人意料之外地发生着，对于已然发生的事，我们只能无奈地叹惋道：“为什么会这样？”在叹惋中，有的人觉得司空见惯了，有的人觉得习以为常了；在叹惋中，我们消磨了意志，我们失却了对梦想的坚守。
然而，我们就不能像萧伯纳那样，面对梦想从未有过的事物，追问一句：“为什么不能这样？”（二）为什么会这样：“公仆”以“救世主”自居，执法者带头违法，房价越压越长，环境越治理越差，学生越减负担越重，安全事故会议开得越多事故越频发??为什么不能这样：最好的大楼不是政府办公大楼而是学校，政府官员能不贪污腐化，老百姓不再怕领导，老百姓能够住得起房看得起病??面对这些，不知你是怎么想的，我却梦想从未有过的事物。
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高中作文教学之学生学案（宁国市津河中学杨祥海ngyxh6170@ 2013/6/8）一、安徽省2013年高考语文作文真题及审题--------------------------------------------------1二、2012—2013学年度第二学期广德实验中学、津河中学高二年级联考语文卷作文审题------------4三、2013年高考作文：自我价值的实现（考前猜题）（2013年5月26日）-------------------------- 6四、2013年安庆市示范中学联考语文试题作文拟题（及历年相似主旨高考真题三道）（安徽省宁国市津河中学2013届高三全真模拟语文试题）----------------------------------- 10五、2013全国高考语文作文题目总览-------------------------------------------------------11六、“诗词中的名句”为题目之作文演练指导(可用作作文题目的古诗句)------------------------13七、套装作文题目200个-------------------------------------------------------------------18八、名人名言及事例（包括哲理诗句及写景、抒情诗句）--------------------------------------20九、安徽省2006—2012年高考作文真题及审题---------------------------------------------34一、安徽省2013年高考语文作文真题及审题：阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有的人看到已经发生的事，问：“为什么会这样？”我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：＂为什么不能这样？＂－－－萧伯纳要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
（一）、2013年安徽省高考作文题引用了萧伯纳的一段话，让考生选好角度、自拟标题。
人民网记者第一时间联系了多年参与高考阅卷的合肥八中语文老师刘老师。
他表示，今年安徽省高考题目属于思辨性的作文题目，考查考生的思维水平，与往年作文题相比形式较为新颖。
此类题目是近些年来高考作文改革和探索的一个结果。
一直以来，泛化的作文题都因为没有区分度而饱受诟病，那种作文题85%以上的学生都可以拿到二类文，而像今年这种题目就有较好的区分度，可以拉开考生间作文得分的差距。
2011年上海卷，2012年江西卷和福建卷都曾出现类似的题目，考生也不会感到陌生，难度也并不十分大。
“这个作文题关键在于选好角度。
”刘老师认为，这段材料可以理解为人们对现实的世界存在探索精神，但年轻人更应该要有梦想和希望，生活的意义实际在于为目标而奋斗、为梦想全力以赴的过程。
“在当下社会经济转型的过程中，年轻人比较容易迷茫和困惑，这个作文题的现实意义非常好。
”刘老师还表示，这种思辨性作文题会引导学生认识到一篇好文章首先要有思想性，而不是靠华丽的辞藻和“文艺腔”就可以成就一篇好文章的。
（二）、对于今年的作文题，不少考生都表示，跟去年高考作文题“梯子不用时请横着放”相比，应该更好写一些。
萧伯纳的这句话后来也成为美国总统罗伯特·肯尼迪(Robert Kennedy)的竞选标语。
对于今年的高考作文题，一位语文老师做了简短的点评。
“一般来说，考场上的作文要注意到三个关键的环节，主要是立意、结构和语言”，这位老师分析说，立意是一篇作文成功与否的关键，也能反映出考生的思想认识水平。
今年的这个作文题，考查了考生对于梦想与既有现实的理解，以及如何实现梦想的探究。
考生可以与现在大家非常关注的“中国梦”联系在一起。
在文章结构安排上，如果考生选择议论文文体，在文章开头最好就开宗明义，把文章的立意清楚地写出来。
如果立意高远，又不偏不倚，这往往会给阅卷老师留下非常好的第一印象，得高分的可能性也就非常大。
还有一个关键的问题就是语言。
这位老师分析说，考生一定要说符合自己身份和阅历的话语，千万不能套作，不能把那些远离自己生活甚至大而空的语言用到作文里去，也不能靠堆砌辞藻来美化自己的文章。
真题之浅见（仅供参考，欢迎斧正）1、关于立意这是则材料作文题，就其命题的原则来说，这安徽高考作文命题原则一脉相承，即既扣热点，但又不拘泥于热点。
换言之，这道作文试题，毫无疑问，紧扣了“中国梦”这一时代热点，但却绝没有局限于这一热点，亦如08年5.12大地震后的安徽高考作文题《带着感动出发》一样，紧扣热点，但又不拘泥于热点。
换言之，此则材料作文如果仅仅从“中国梦”的角度出发，很难写出高水平的文章，唯有抓住原材料，更要抓住材料中后一句“我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：ˋ为什么不能这样？ˊ”才是立意之根本。
即：我们不但对现实的世界要具备探索精神，更应该有梦想和希望，并为之而奋斗。
在当下社会经济转型的过程中，年轻人比较容易迷茫和困惑，这个作文题目“鼓励年轻人要有梦想，并为梦想而奋斗”，毫无疑问，它具有较强的现实意义。
一句话：这则材料作文，应该围绕“为什么要有梦想”来立意最好。
当然，如果兼而顾之，即“既要反思现实，又要树立理想”也不是不可以。
值得注意的是，写作过程中，我们可以针对现实有关“中国梦”的热点，但大可不必大谈特谈“中国梦”。
当然，2013年安徽省高考作文，与2012年安徽省高考作文《梯子不用请横放》相比，立意范围明显收窄；与2010年以清代阮元的《吴兴杂诗》为材料的作文相比，审题难度明显减小；与2009年《弯道超越》和2011年《时光在流逝》相比，思辨性和哲理意味都明显减弱。
由此可见，今年的安徽高考作文，除非你只写“中国梦造成偏题，否则让你跑题都难。
2、关于体裁作为材料作文，一般来说，既可以写议论文，也可以写记叙文，但最好还是写议论文。
但近年来安徽省高考作文，大多更适合些议论文，2012年的以《梯子不用请横放》为材料的作文，2011年《时光在流逝》，2010年的以《吴兴杂诗》为材料的作文，2009年的“弯道超越”材料作文，几乎无一例外的是最好写成议论文，当然2009年的“弯道超越”这个话题，写记叙文也未尝不可，但写议论文仍然更富有思辨性。
今年安徽作文题，很难写好记叙文，确立议论性文体应该是最佳选择。
因为，无论是你谈理想、说梦想，还是你围绕“为什么要有梦想”来发表见解观点，理应写成议论文。
当然不是说绝对不可以些记叙文。
3、关于拟题俗话说：题好半篇文。
作为很难跑题的一道材料作文，能够拟好个作文题，非常关键。
个人以为，考生可以借助流沙河《理想》一诗中某些诗句来拟题，也可以借助比喻拟人等修辞格来拟题。
以下几个题目仅供参考：1、梦想，推动人类进步的阶梯2、有梦，真好3、理想是灯，照亮夜行之路4、怎一个“梦”字了得5、在梦想的田野上6、梦的那一边7、腹有梦想气自华8、梦想，催人奋进9、我心永恒10、我梦故我在11、远方12、梦想的力量13、扬起理想的风帆14、生命不止梦想不灭15、追梦16、梦在心中路在脚下4、关于结构写议论文，常用的结构是“引”、“析”、“议”、“联”和“结”。
对于这则材料作文，我们可以运用这种最为结构方式。
但笔者以为，作为高考作文，如期用以上传统结构，还不如运用议论性散文分论点的形式来些这篇材料作文。
即先用一段优美的语言引出一个中心论点，接着，再用一段意味隽永的语言讲道理，之后再用三个分论点逐层展开论述，第六段联系实际——“中国梦”做点简要的分析，最后再用一段话或总结全文、或引人深思、或发出号召。
例如：我们可以以《有梦，真好》作为本次高考作文文题，而且改作文题就是改篇作文中心论点，我们可以将其分解为这样三个分论点：其一，有梦，就有了追求，其二，有梦，就有了动力，其三，有梦，就有境界。
以上十六个作文题，大多可以分解成三个分论点来进行写作。
【写作素材】(一)名人名言1、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——曹操2、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
——培根3、生活的理想，就是为了理想的生活。
——张闻天4、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。
——高尔基5、有很多人是用青春的幸福作成功代价的。
——莫扎特6、神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。
——谢觉哉7、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
——爱因斯坦8、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
——车尔尼雪夫斯基9、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。
——王阳明10、志当存高远。
——诸葛亮11、志不强者智不达。
——墨翟12、燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉(二)妙语素材1、追逐风,追逐太阳，在人生的大道上，追逐我的理想。
我的方向,就在前方，载着一颗年轻的心，夜幕装满了理想。
我的心不断的飞翔，路不断地向前伸展，我的方向,就在前方，追逐我的理想,心的方向。
——《心的方向》歌词2、该不该搁下重重的壳，寻找到底哪里有蓝天，随着轻轻的风轻轻地飘，历经的伤都不感觉疼。
我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望。
我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，任风吹干，流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。
——《蜗牛》歌词3、中国要追赶发达国家的航空技术就必须要时刻怀有“航空报国，追求第一”的人生理想，早日让中国航空装上“中国心”，为中国第三代、第四代雄鹰，为中国民用航空能够制造出大型飞机。
——航空动力专家江和甫(三)事例素材：略(四)语段素材①俗话说：“人无志而不立。
”一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。
从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想。
理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉。
②在内心埋下一粒理想种子，精心照顾，我们向目标努力奋进，不怕风雨的吹打，雷电的袭击，是因为心中有理想，我们是勇者。
耐心栽培，不管是什么外界条件，都不能动摇我们的理想，因为我们要做成功者。
小小的理想种子，会开花，会结果，到收获的那一天，你会发现自己胜利了，回头望望曾经经过的那条路，虽然崎岖不平，但眼前的灿烂美景是无法比拟的，此时你会明白，为理想努力，为理想付出，是件快乐的事情！③拿破伦说过，“不想当将军的士兵不是好士兵。
”的确，有理想就会有动力，有动力就有可能迈向成功。
理想，就像漆黑中的一盏明灯，即使昏黄，却能赶走无边的黑暗，照亮前方的路；理想，是一条漫漫长路，即使荆棘满途，却能一直延伸，直达成功的彼岸！二、2012—2013学年度第二学期广德实验中学、津河中学高二年级联考语文卷作文审题安徽省宁国市津河中学杨祥海整理ngyxh6170@ 2013/5/14王国维在《人间词话》里说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。