福师《小学语文教学论》在线作业二答卷
免费在线作业答案福师《小学语文教学论》在线作业二15秋100分答案（1）
免费在线作业答案福师《小学语文教学论》在线作业二15秋100分答案（1）福师《小学语文教学论》在线作业二15秋100分答案一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. 要使小学生获语文基本功，必须通过（）方式。
A. 讲授B. 训练C. 模仿D. 理解正确答案：B2. 阅读教学要以学生（）为基础。
A. 认真观察小学英语教师教学论文B. 独立思考C. 强迫记忆D. 坚强意志正确答案：B3. （）年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文与教学改革具有重要作用。
A. 1952B. 1956C. 1963D. 1992正确答案：D4. （）第一次明确提出语文学科的工具性。
A. 1956年《小学语文教学大纲（草案）》B. 1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》C. 1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》D. 1987年《全日制小学语文教学大纲》正确答案：B5. 下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是（）。
A. 语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。
B. 教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。
C. 寓语言文字训练于思想教育之中D. 重在潜移默化，渗透式的教育。
正确答案：C6. 阅读能力的核心是（）。
A. 理解书面语言能力B. 认读书面语言能力C. 欣赏书面语言能力D. 记忆书面语言的能力正确答案：A7. 听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对（）年级学生听话训练提出的具体要求。
A. 五年级B. 三年级C. 二年级D. 四年级正确答案：A8. （）年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文与教学改革具有重要作用。
A. 1952B. 1956C. 1963D. 1992正确答案：D9. 阅读教学的出发点和落脚点（）。
A. 理解课文培养想象能力B. 读懂课文培养记忆能力C. 培养学生独立阅读能力D. 从读学写，培养作文能力正确答案：C10. 小学新教师试用期的培训属于（）。
19秋福师《小学语文教学论》在线作业二[3]答案
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【奥鹏】19秋福师《小学语文教学论》在线作业二
试卷总分:100 得分:100
一、单选题（共10题，20分）
1、“国语”改为“语文”是在（）：
A1903
B1923
C1929
D1949年4-5月间
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：D
2、阅读教学的出发点和落脚点（）。
A理解课文培养想象能力
B读懂课文培养记忆能力
C培养学生独立阅读能力
D从读学写，培养作文能力
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：C
3、下列说法正确的是（）。
A语文课程的性质决定了它在九年义务教育阶段的重要作用。
B语文的多重功能和奠基作用，决定了它在基础教育中的地位。
C小学语文课程在小学阶段是重要课程
D小学语文是学习各科的基础工具。
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：C
4、下列说法正确的是（）。
A语文课程的性质决定了它在九年义务教育阶段的重要作用。
B语文的多重功能和奠基作用，决定了它在基础教育中的地位。
C小学语文课程在小学阶段是重要课程
D小学语文是学习各科的基础工具。
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：C
5、听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对（）年级学生听话训练提出的具体要求。
A五年级
B三年级
C二年级
D四年级
[仔细分析上述题目，并作出选择]。
【奥鹏教育】19春福师《小学语文教学论》在线作业二3满分答案
【奥鹏教育】19春福师《小学语文教学论》在线作业二3满分答案19春福师《小学语文教学论》在线作业二3试卷满分:100 试卷得分:100一、单选题（共10题，20分）1、“国语”改为“语文”是在（）：A1903B1923C1929D1949年4-5月间[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：D2、阅读教学的出发点和落脚点（）。
A理解课文培养想象能力B读懂课文培养记忆能力C培养学生独立阅读能力D从读学写，培养作文能力[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：C3、下列说法正确的是（）。
A语文课程的性质决定了它在九年义务教育阶段的重要作用。
B语文的多重功能和奠基作用，决定了它在基础教育中的地位。
C小学语文课程在小学阶段是重要课程D小学语文是学习各科的基础工具。
[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：C4、下列说法正确的是（）。
A语文课程的性质决定了它在九年义务教育阶段的重要作用。
B语文的多重功能和奠基作用，决定了它在基础教育中的地位。
C小学语文课程在小学阶段是重要课程D小学语文是学习各科的基础工具。
[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：C5、听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对（）年级学生听话训练提出的具体要求。
A五年级B三年级C二年级D四年级[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：A6、在中小学第一次统一使用“语文”的名称在何时（）。
A清末B五四时期C建国之初D1964年[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：C7、下面对小学语文基本功训练的理解不正确的是（）。
A学语文基本功训练是综合性的训练。
B小学语文基本功训练是分段进行的。
C小学语文基本功训练是直线式上升的。
D小学语文基本功训练的完成需要经由实践到认识、再由认识到实践的过程。
[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：C。
18春福师《小学语文教学论》在线作业二
(单选题) 1: 阅读能力的核心是（）。
A: 理解书面语言能力B: 认读书面语言能力C: 欣赏书面语言能力D: 记忆书面语言的能力正确答案:(单选题) 2: 对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是（）。
A: 1956年《小学语文教学大纲（草案）》B: 1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》C: 1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》D: 《义务教育大纲》正确答案:(单选题) 3: 听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对（）年级学生听话训练提出的具体要求。
A: 五年级B: 三年级C: 二年级D: 四年级正确答案:(单选题) 4: 阅读教学要以学生（）为基础。
A: 认真观察B: 独立思考C: 强迫记忆D: 坚强意志正确答案:(单选题) 5: 教学评估要做到（）。
A: 科学、全面B: 客观、详尽C: 全面、细致D: 客观、全面正确答案:(单选题) 6: 小学作文教学可分为三个阶段。
高年级着重训练（）：A: 连词成句的能力B: 连句成段的能力C: 连段成篇的能力D: 思想内容统一的能力正确答案:(单选题) 7: 义务教育大纲对三年级安排的识字量为：A: 400B: 750C: 550D: 600正确答案:(单选题) 8: 在中小学第一次统一使用“语文”的名称在何时（）。
A: 清末B: 五四时期C: 建国之初D: 1964年正确答案:(单选题) 9: （）是构成听话能力的核心因素。
A: 注意力B: 理解力C: 辨析力D: 记忆力正确答案:(单选题) 10: 下面对小学语文基本功训练的理解不正确的是（）。
A: 学语文基本功训练是综合性的训练。
B: 小学语文基本功训练是分段进行的。
C: 小学语文基本功训练是直线式上升的。
D: 小学语文基本功训练的完成需要经由实践到认识、再由认识到实践的过程。
正确答案:(多选题) 1: 编写小学语文教材是一项复杂而艰巨的工作，需要有科学的原则作指导。
16秋福师《小学语文教学论》在线作业二
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
20春福师《小学语文教学论》在线作业二(1)-学习资料
[2020年度]福师《小学语文教学论》在线作业二
注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！
一、单选题（共10题，20分）
1、“国语”改为“语文”是在：
[A]1903
[B]1923
[C]1929
[D]1949年4-5月间
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择
本题参考选择是：[D]
2、在中小学第一次统一使用“语文”的名称在何时（）。
[A]清末
[B]五四时期
[C]建国之初
[D]1964年
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择
本题参考选择是：[C]
3、义务教育大纲对三年级安排的识字量为：
[A]400
[B]750
[C]550
[D]600
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择
本题参考选择是：[C]
4、（）第一次明确提出语文学科的工具性。
[A]1956年《小学语文教学大纲（草案）》
[B]1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》
[C]1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》
[D]1987年《全日制小学语文教学大纲》
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择
本题参考选择是：[B]
5、对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是（）。
[A]1956年《小学语文教学大纲（草案）》
[B]1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》
[C]1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》
[D]《义务教育大纲》
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择。
福师15春《小学语文教学论》在线作业一、二试卷(最新)
福师15春《小学语文教学论》在线作业一、二一、单选题：1. 对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是( )。
A. 1956年《小学语文教学大纲(草案)》B. 1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》C. 1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》D. 《义务教育大纲》2. 对学生语文学习水平进行多容量、多项目、多功能的评估是( )。
A. 单项评估B. 定性评估C. 定量评估D. 综合评估3. 下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是( )。
（满分：2）A. 语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。
B. 教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。
C. 寓语言文字训练于思想教育之中D. 重在潜移默化，渗透式的教育。
4. 小学生识字教学的难点是( )。
（满分：2）A. 字音教学B. 字义教学C. 字形教学D. 别字教学5. 下面对小学语文基本功训练的理解不正确的是( )。
（满分：2）A. 学语文基本功训练是综合性的训练。
B. 小学语文基本功训练是分段进行的。
C. 小学语文基本功训练是直线式上升的。
D. 小学语文基本功训练的完成需要经由实践到认识、再由认识到实践的过程。
6. 小学新教师试用期的培训属于( )。
（满分：2）A. 职前培训B. 职后培训C. 基本功培训D. 过渡性培训7. 下列说法正确的是( )。
（满分：2）A. 语文课程的性质决定了它在九年义务教育阶段的重要作用。
B. 语文的多重功能和奠基作用，决定了它在基础教育中的地位。
C. 小学语文课程在小学阶段是重要课程D. 小学语文是学习各科的基础工具。
8. 小学作文教学可分为三个阶段。
高年级着重训练( )：（满分：2）A. 连词成句的能力B. 连句成段的能力C. 连段成篇的能力D. 思想内容统一的能力9. 小学作文教学可分为三个阶段。
中年级着重训练( )：（满分：2）A. 连词成句的能力B. 连句成段的能力C. 连段成篇的能力D. 思想内容统一的能力10. 教学评估要做到( )。
福师13秋《小学语文教学论》在线作业二
福师13秋《小学语文教学论》在线作业二一、单选题（共10道试题，共20分。
）得分：201.在语文教学中实施素质教育，（C）是核心。
A.转变观念、端正教学思想B.建立科学的教学目标体系和教学评估体系C.深化课程教材改革D.改进课堂教学满分：2分得分：22.小学新教师试用期的培训属于（D）。
A.职前培训B.职后培训C.基本功培训D.过渡性培训满分：2分得分：23.下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是（C）。
A.语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。
B.教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。
C.寓语言文字训练于思想教育之中D.重在潜移默化，渗透式的教育。
满分：2分得分：24.小学作文教学可分为三个阶段。
中年级着重训练（B）：A.连词成句的能力B.连句成段的能力C.连段成篇的能力D.思想内容统一的能力满分：2分得分：25.（B）是构成听话能力的核心因素。
A.注意力B.理解力C.辨析力D.记忆力满分：2分得分：26.在中小学第一次统一使用“语文”的名称在何时（C）。
A.清末B.五四时期C.建国之初D.1964年满分：2分得分：27.对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是（D）。
A.1956年《小学语文教学大纲（草案）》B.1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》C.1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》D.《义务教育大纲》满分：2分得分：28.听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对（A）年级学生听话训练提出的具体要求。
A.五年级B.三年级C.二年级D.四年级满分：2分得分：29.小学作文教学可分为三个阶段。
高年级着重训练（C）：A.连词成句的能力B.连句成段的能力C.连段成篇的能力D.思想内容统一的能力满分：2分得分：210.低年级作文训练的形式是（A）。
A.造句和写话B.练习写一段话C.模仿写作D.有条理训练满分：2分得分：2二、多选题（共25道试题，共50分。
福师15春《小学语文教学论》在线作业一、二试卷(最新)
2. 对学生语文学习水平进行多容量、多项目、多功能的评估是( )。 A. 单项评估
B. 定性评估
C. 定量评估
D. 综合评估
3. 下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是
( )。 （满分：2）
福师15春《小学语文教学论》在线作业一、二
一、单选题：
1. 对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是( )。 A. 1956年《小学语文教学大纲(草案)》
B. 1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》
C. 1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》
A. 语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。
B. 教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。 . 重在潜移默化，渗透式的教育。
2021秋福师《小学语文教学论》在线作业二2
2021秋福师《小学语文教学论》在线作业二2【奥鹏】[福建师范大学]福师《小学语文教学论》在线作业二试卷总分:100得分:100第1题,对学生语文学习水平进行多容量、多项目、多功能的评估是（）。
a、单项评估b、定性评估c、定量评估d、综合评估第2题,小学生识字教学的难点就是（）。
a、字音教学b、字义教学c、字形教学d、别字教学第3题,听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对（）年级学生听话训练提出的具体要求。
a、五年级b、三年级c、二年级d、四年级第4题,\国语\改成\语文\就是在（）：a、1903b、1923c、1929d、1949年4-5月间第5题,小学生识字教学的难点就是（）。
a、字音教学b、字义教学c、字形教学d、别字教学第6题,（）第一次明确提出语文学科的工具性。
a、1956年《小学语文教学大纲（草案）》b、1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》c、1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》d、1987年《全日制小学语文教学大纲》第7题,教学评估必须努力做到（）。
a、科学、全面b、客观、详细c、全面、精细d、客观、全面第8题,对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是（）。
a、1956年《小学语文教学大纲（草案）》b、1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》c、1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》d、《义务教育大纲》第9题,在语文教学中实行素质教育，（）就是核心。
a、转变观念、端正教学思想b、建立科学的教学目标体系和教学评估体系c、深化课程教材改革d、改进课堂教学第10题,（）年施行的大纲则对我国普及九年义务教育大力推进语文与教学改革具备关键促进作用。
a、1952b、1956c、1963d、1992第11题,了解教师教学质量，对学生学习质量的分析形式是（）。
a、测试学生的语文成绩b、结合朗读进行训练c、听故事训练d、检查学生的作业,d第12题,由仿到创，这个过程必须特别注意：a、恶搞就是效法，传世之作不是套作，更不是剽窃b、恶搞必须特别注意实际效果c、及时引导学生向创发展，从简到繁逐渐增加难度d、注意培养学生的创造性思维,b,c,d第13题,以下选项中属小学语文教学的基本原则的就是（a、自学语文与重新认识事物二者统一的原则b、语言文字训练与思想教育二者统一的原则c、课内外语文教育结合的原则d、语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则,b,c,d第14题,教学大纲具备的功能就是：a、教学大纲就是撰写教科书的依据b、是考试命题及评定学生学业成绩的依据c、是进行教学的依据d、就是评估教师教学质量的依据,b,c,d第15题,遣词造句的要求是（）。
福建师范大学《小学语文教学论》在线作业二
福建师范大学《小学语文教学论》在线作业二一、单选题 (共 10 道试题,共 20 分)1. 听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对（）年级学生听话训练提出的具体要求。
A. 五年级B. 三年级C. 二年级D. 四年级满分：2 分正确答案:A2. 小学作文教学可分为三个阶段。
高年级着重训练（）：A. 连词成句的能力B. 连句成段的能力C. 连段成篇的能力D. 思想内容统一的能力满分：2 分正确答案:C3. 小学新教师试用期的培训属于（）。
A. 职前培训B. 职后培训C. 基本功培训D. 过渡性培训满分：2 分正确答案:D4. 低年级作文训练的形式是（）。
A. 造句和写话B. 练习写一段话C. 模仿写作D. 有条理训练满分：2 分正确答案:A5. （）是构成听话能力的核心因素。
A. 注意力B. 理解力C. 辨析力D. 记忆力满分：2 分正确答案:B6. 教学评估要做到（）。
A. 科学、全面B. 客观、详尽C. 全面、细致D. 客观、全面满分：2 分正确答案:A7. 对学生语文学习水平进行多容量、多项目、多功能的评估是（）。
A. 单项评估B. 定性评估C. 定量评估D. 综合评估满分：2 分正确答案:D8. 小学作文教学可分为三个阶段。
中年级着重训练（）：A. 连词成句的能力B. 连句成段的能力C. 连段成篇的能力D. 思想内容统一的能力满分：2 分正确答案:B9. 阅读能力的核心是（）。
A. 理解书面语言能力B. 认读书面语言能力C. 欣赏书面语言能力D. 记忆书面语言的能力满分：2 分正确答案:A10. 结合作文，训练听说的方式是（）。
A. 看图说话B. 听辨训练C. 口头作文D. 答问训练满分：2 分正确答案:C二、多选题 (共 25 道试题,共 50 分)1. 小学语文评估的功能是（）。
A. 鉴定的功能B. 反馈的功能C. 激励的功能D. 调节的功能满分：2 分正确答案:ABCD2. 以下测试属单项评估的是（）。
奥鹏2020年6月福师《小学语文教学论》在线作业二_3.doc
1.阅读能力的核心是（）。
A.理解书面语言能力B.认读书面语言能力C.欣赏书面语言能力D.记忆书面语言的能力【参考答案】: A2.（）年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文与教学改革具有重要作用。
A.1952B.1956C.1963D.1992【参考答案】: D3.低年级作文训练的形式是（）。
A.造句和写话B.练习写一段话C.模仿写作D.有条理训练【参考答案】: A4.阅读教学要以学生（）为基础。
A.认真观察B.独立思考C.强迫记忆D.坚强意志【参考答案】: B5.要使小学生获语文基本功，必须通过（）方式。
A.讲授B.训练C.模仿D.理解【参考答案】: B6.对学生语文学习水平进行多容量、多项目、多功能的评估是（）。
A.单项评估B.定性评估C.定量评估D.综合评估【参考答案】: D7.（）是构成听话能力的核心因素。
A.注意力B.理解力C.辨析力D.记忆力【参考答案】: B8.迄今为止叙述最为详尽的语文教学大纲是（）年颁布的。
A.1952B.1956C.1963D.1992【参考答案】: B9.阅读能力的核心是（）。
A.理解书面语言能力B.认读书面语言能力C.欣赏书面语言能力D.记忆书面语言的能力【参考答案】: A10.低年级作文训练的形式是（）。
A.造句和写话B.练习写一段话C.模仿写作D.有条理训练【参考答案】: A11.看图说话教学要注意以下几点（）：A.选图要贴近儿童生活，要有情趣B.教给看图的方法，训练思维的条理性C.培养联想和想像的能力D.训练之前，要根据观察的对象，提出明确要求【参考答案】: ABC12.小学语文教学必须重视辩证唯物主义的指导思想，着重体现的三个观点是（）A.生活、实践的观点B.物质第一性的观点C.自觉能动性的观点D.联系、发展的观点【参考答案】: ACD13.了解教师教学质量，对学生学习质量的分析形式是（）。
A.测试学生的语文成绩B.结合朗读进行训练C.听故事训练D.检查学生的作业【参考答案】: AD14.听课方法指导包括：A.笔记指导B.质疑指导C.听讲指导D.明确识记目标【参考答案】: ABC15.阅读教学强调，要让学生自觉使用（）读书法。
20春【福建师范】《小学语文教学论》在线作业二-1(答案资料)
【奥鹏】-[福建师范大学]福师《小学语文教学论》在线作业二试卷总分:100 得分:100第1题,“国语”改为“语文”是在：A、1903B、1923C、1929D、1949年4-5月间正确答案:D第2题,在中小学第一次统一使用“语文”的名称在何时（）。
A、清末B、五四时期C、建国之初D、1964年正确答案:C第3题,义务教育大纲对三年级安排的识字量为：A、400B、750C、550D、600正确答案:C第4题,（）第一次明确提出语文学科的工具性。
A、1956年《小学语文教学大纲（草案）》B、1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》C、1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》D、1987年《全日制小学语文教学大纲》正确答案:B第5题,对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是（）。
A、1956年《小学语文教学大纲（草案）》B、1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》C、1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》D、《义务教育大纲》正确答案:D第6题,在中小学第一次统一使用“语文”的名称在何时（）。
A、清末B、五四时期C、建国之初D、1964年正确答案:C第7题,《语文课程标准》是第一次将（）提到“三重”之一的位置，对语文这一交际工具，起到保障作用。
A、理解的记忆力B、学习过程和学习方法C、学习能力D、表情达意作用正确答案:B第8题,小学新教师试用期的培训属于（）。
A、职前培训B、职后培训C、基本功培训D、过渡性培训正确答案:D第9题,（）年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文与教学改革具有重要作用。
A、1952B、1956C、1963D、1992正确答案:D第10题,教学评估要做到（）。
A、科学、全面B、客观、详尽C、全面、细致D、客观、全面正确答案:A第11题,作业检查要注意：A、布置作业要有明确的目的和要求B、分析学生作业中典型的、共同性的错误，找出原因，加以纠正C、主要用课外的时间来检查作业D、主要用课内的时间来检查作业正确答案:A,B,C第12题,理解句子意思的方法有：A、从字词入手来理解句意B、联系上下文C、探求言外之意D、体会思想感情正确答案:A,B,C,D第13题,教师的口头语言，必须做到以下几点：A、口齿清楚，准确精炼B、形象生动，富有感情C、言之有序，富于启发D、有观点、有事实正确答案:A,B,C第14题,复习方式也应多种多样。
奥鹏2020年6月福师《小学语文教学论》在线作业二_2.doc
1.“国语”改为“语文”是在：A.1903B.1923C.1929D.1949年4-5月间【参考答案】: D2.在中小学第一次统一使用“语文”的名称在何时（）。
A.清末B.五四时期C.建国之初D.1964年【参考答案】: C3.义务教育大纲对三年级安排的识字量为：A.400B.750C.550D.600【参考答案】: C4.（）第一次明确提出语文学科的工具性。
A.1956年《小学语文教学大纲（草案）》B.1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》C.1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》D.1987年《全日制小学语文教学大纲》【参考答案】: B5.对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是（）。
A.1956年《小学语文教学大纲（草案）》B.1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》C.1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》D.《义务教育大纲》【参考答案】: D6.在中小学第一次统一使用“语文”的名称在何时（）。
A.清末B.五四时期C.建国之初D.1964年【参考答案】: C7.《语文课程标准》是第一次将（）提到“三重”之一的位置，对语文这一交际工具，起到保障作用。
A.理解的记忆力B.学习过程和学习方法C.学习能力D.表情达意作用【参考答案】: B8.小学新教师试用期的培训属于（）。
A.职前培训B.职后培训C.基本功培训D.过渡性培训【参考答案】: D9.（）年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文与教学改革具有重要作用。
A.1952B.1956C.1963D.1992【参考答案】: D10.教学评估要做到（）。
A.科学、全面B.客观、详尽C.全面、细致D.客观、全面【参考答案】: A11.作业检查要注意：A.布置作业要有明确的目的和要求B.分析学生作业中典型的、共同性的错误，找出原因，加以纠正C.主要用课外的时间来检查作业D.主要用课内的时间来检查作业【参考答案】: ABC12.理解句子意思的方法有：A.从字词入手来理解句意B.联系上下文C.探求言外之意D.体会思想感情【参考答案】: ABCD13.教师的口头语言，必须做到以下几点：A.口齿清楚，准确精炼B.形象生动，富有感情C.言之有序，富于启发 D.有观点、有事实【参考答案】: ABC14.复习方式也应多种多样。
15秋福师《小学语文教学论》在线作业二 答案
福师《小学语文教学论》在线作业二一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. 要使小学生获语文基本功，必须通过（）方式。
. 讲授. 训练. 模仿. 理解正确答案：2. 阅读教学要以学生（）为基础。
. 认真观察. 独立思考. 强迫记忆. 坚强意志正确答案：3. （）年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文与教学改革具有重要作用。
. 1952. 1956. 1963. 1992正确答案：4. （）第一次明确提出语文学科的工具性。
. 1956年《小学语文教学大纲（草案）》. 1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》. 1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》. 1987年《全日制小学语文教学大纲》正确答案：5. 下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是（）。
. 语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。
. 教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。
. 寓语言文字训练于思想教育之中. 重在潜移默化，渗透式的教育。
正确答案：6. 阅读能力的核心是（）。
. 理解书面语言能力. 认读书面语言能力. 欣赏书面语言能力. 记忆书面语言的能力正确答案：7. 听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对（）年级学生听话训练提出的具体要求。
. 五年级. 三年级. 二年级. 四年级正确答案：8. （）年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文与教学改革具有重要作用。
. 1952. 1956. 1963. 1992正确答案：9. 阅读教学的出发点和落脚点（）。
. 理解课文培养想象能力. 读懂课文培养记忆能力. 培养学生独立阅读能力. 从读学写，培养作文能力正确答案：10. 小学新教师试用期的培训属于（）。
. 职前培训. 职后培训. 基本功培训. 过渡性培训正确答案：福师《小学语文教学论》在线作业二二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。
）1. 《急就编》的主要特点是：. 生字的密度大. 整齐押韵，便于记忆. 包含比较丰富的知识. 语言上用整齐的三言韵语，读起来上口，便于背诵正确答案：2. 阅读方式有多种。
【奥鹏】2019秋福师《小学语文教学论》在线作业二[2]答案
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19秋福师《小学语文教学论》在线作业二
试卷总分:100 得分:100
一、单选题（共10题，20分）
1、小学作文教学可分为三个阶段。
高年级着重训练（）：
A连词成句的能力
B连句成段的能力
C连段成篇的能力
D思想内容统一的能力
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：C
2、（）年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文与教学改革具有重要作用。
A1952
B1956
C1963
D1992
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：D
3、迄今为止叙述最为详尽的语文教学大纲是（）年颁布的。
A1952
B1956
C1963
D1992
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：B
4、阅读教学的出发点和落脚点（）。
A理解课文培养想象能力
B读懂课文培养记忆能力
C培养学生独立阅读能力
D从读学写，培养作文能力
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：C
5、（）是构成听话能力的核心因素。
A注意力
B理解力
C辨析力
D记忆力
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：B。
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38.大纲规定，在小学阶段使学生认识3范、体会感情、提示难点、读后评议。
A.生活、实践的观点
B.物质第一性的观点
C.自觉能动性的观点
D.联系、发展的观点
答案:ACD
13.了解教师教学质量，对学生学习质量的分析形式是（ ）。
A.测试学生的语文成绩
B.结合朗读进行训练
C.听故事训练
D.检查学生的作业
答案:AD
14.听课方法指导包括：
A.笔记指导
答案:A
二、多选题 (共 20 道试题,共 40 分)
11.看图说话教学要注意以下几点（ ）：
A.选图要贴近儿童生活， 要有情趣
B.教给看图的方法，训练思维的条理性
C.培养联想和想像的能力
D.训练之前， 要根据观察的对象， 提出明确要求
答案:ABC
12.小学语文教学必须重视辩证唯物主义的指导思想，着重体现的三个观点是（）
A.生活、实践的观点
B.自觉能动性的观点
C.联系、发展的观点
D.茅盾统一的观点
答案:ABC
18.学生语文学习成绩的评定的基本要求是（ ）。
A.评定成绩要以教学大纲为依据
B.要有客观、公正的评定成绩的态度
C.要调动学生学习的主动性、积极性
D.进行近距离观察
答案:ABC
19.小学语文教学评估的重要手段是（ ）。
C.包含比较丰富的知识
D.语言上用整齐的三言韵语，读起来上口，便于背诵
答案:ABC
24.教师的口头语言，必须做到以下几点：
A.口齿清楚，准确精炼
B.形象生动，富有感情
C.言之有序，富于启发
D.有观点、 有事实
答案:ABC
25.说话能力的构成要素包括：
A.组织语言的能力
B.灵活应用普通话的能力
A.检查学生作业
B.辅导学生学习
C.评课
D.听课
答案:CD
20.《急就篇》 的主要特点是（ ）：
A.生字的密度大
B.整齐押韵，便于记忆
C.包含比较丰富的知识
D.语言上用整齐的三言韵语，读起来上口，便于背诵
答案:ABC
21.可以从下列（）方面入手，培养和激发学生对语文的兴趣。
A.使课堂教学具有吸引力
B.使学生享受成功的喜悦
C.依靠教师的个人魅力
D.使学生在挫折中前进
答案:AB
22.小学语文教师应在（）等方面自我修养，全面提高自身的素质。
A.政治
B.经济
C.业务
D.身心
答案:ACD
23.《急就编》 的主要特点是：
A.生字的密度大
B.整齐押韵，便于记忆
A.讲授
B.训练
C.模仿
D.理解
答案:B
6.对学生语文学习水平进行多容量、多项目、多功能的评估是（ ）。
A.单项评估
B.定性评估
C.定量评估
D.综合评估
答案:D
7.（ ）是构成听话能力的核心因素。
A.注意力
B.理解力
C.辨析力
D.记忆力
答案:B
8.迄今为止叙述最为详尽的语文教学大纲是（ ）年颁布的。
C.表情达意的能力
D.应变的能力
答案:ACD
26.（ ）构成语文能力的整体。
A.听
B.说
C.读
D.写
答案:ABCD
27.听说与思维密切有关，下列说法中正确的是：
A.思维是听话、说话的基础
B.思维对听话、说话起组织调控作用
C.思维能力的强弱决定了听说能力的高低
D.训练听说能促进思维的发展
A.1952
B.1956
C.1963
D.1992
答案:B
9.阅读能力的核心是（ ）。
A.理解书面语言能力
B.认读书面语言能力
C.欣赏书面语言能力
D.记忆书面语言的能力
答案:A
10.低年级作文训练的形式是（ ）。
A.造句和写话
B.练习写一段话
C.模仿写作
D.有条理训练
A.1952
B.1956
C.1963
D.1992
答案:D
3.低年级作文训练的形式是（ ）。
A.造句和写话
B.练习写一段话
C.模仿写作
D.有条理训练
答案:A
4.阅读教学要以学生（ ）为基础。
A.认真观察
B.独立思考
C.强迫记忆
D.坚强意志
答案:B
5.要使小学生获语文基本功，必须通过（ ）方式。
答案:ABCD
30.语文复习方法的指导是（ ）。
A.明确识记目标
B.合理安排复习时间
C.听讲指导
D.教给科学复习方法
答案:ABD
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
31.小学语文教学，主要是训练小学生掌握语文基本功。
答案:正确
32.听话能力的构成要素主要包括注意力、理解力、辨析力和记忆力、想象力。
答案:ABCD
28.可以从下列（ ）方面入手，培养和激发学生对语文的兴趣。
A.使课堂教学具有吸引力
B.使学生享受成功的喜悦
C.依靠教师的个人魅力
D.使学生在挫折中前进
答案:AB
29.理解句子意思的方法有：
A.从字词入手来理解句意
B.联系上下文
C.探求言外之意
D.体会思想感情
B.质疑指导
C.听讲指导
D.明确识记目标
答案:ABC
15.阅读教学强调，要让学生自觉使用（ ）读书法。
A.初读
B.细读
C.精读
D.评读
答案:ABCD
16.小学语文教师应在（ ）等方面自我修养，全面提高自身的素质。
A.政治
B.经济
C.业务
D.身心
答案:ACD
17.以辨证唯物主义为指导着重体现的观点是：
答案:错误
33.集中识字要求做到字不离词、词不离句、句不离文，在语言环境中识字。
答案:错误
34.集中识字是我国传统识字形式。（ ）
答案:正确
35.阅读与作文是主从关系.而非对等关系。
答案:错误
36.语文科，作为专门课程，始于清末，时称“国文科”。
答案:正确
37.以辨证唯物主义为指导着重体现了联系、发展的观点、自觉能动性的观点以及生活、实践的观点。
福师《小学语文教学论》在线作业二-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 20 分)
1.阅读能力的核心是（ ）。
A.理解书面语言能力
B.认读书面语言能力
C.欣赏书面语言能力
D.记忆书面语言的能力
答案:A
2.（）年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文与教学改革具有重要作用。