色彩基础知识--色彩的感觉与联想

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《色彩的感受与联想》课件

《色彩的感受与联想》课件
色 彩 的 感受与联想联想
色彩的相貌和名称 色彩的明暗程度 色彩的饱和程度
色彩三原色
红 黄 蓝
不同的色彩会给我 们不同的联想,看到 红黄蓝三种颜色,你 会想到什么呢??
不同的颜色代表内容不同
• 红色 热情,喜庆 ,激情,高贵,兴 奋 • 黄色 光明,喜悦,收获,明朗,动感 • 蓝色 清爽,开朗,理智,沉静,深远 • 绿色 舒适,和平,青春,希望,安宁 • 紫色 浪漫,高贵,神秘,豪华,思念 • 白色 洁净,明朗,清晰,透明,纯真 • 灰色 沉着,平易,内向,消极,抑郁 • 黑色 压抑,稳重,成熟,坚定,悲伤
• 不同的颜色给不同 的人的感受也不相同, 看看都有哪些感受呢。
不同的色彩也会体现我们的生活
你会选择用哪些颜色来代表四季 的色彩呢?
学生作品欣赏
大千世界色彩斑斓,一般而言, 不同的物体有着不同的色彩,但有 时候不同的物体又有相同的色彩, 这样,我们往往会基于相同的色彩 联想到我们熟悉的物体,正是由于 这种联想活动,丰富了我们的思想 情感,更丰富了我们的生活。

色彩—色彩的联想(幼师美术技能课件)

色彩—色彩的联想(幼师美术技能课件)

第三节 色彩的联想-具象联想
三、色调的联想:
教师美术技能
绘画与创意
第一章 色 彩
第四节 色彩的联想-抽象联想
第四节 色彩的联想-抽象联想
一、色彩的联想——抽象联想:
红色
黄色
蓝色
黑色
橙色
绿色
紫色 灰色
白色
第四节 色彩的联想-抽象联想
一、色彩的联想——抽象联想:
抽象联想: 红色:热情、热烈、危险、活力、革命; 橙色:温情、甜美、明朗、华美、嫉妒; 黄色:明快、活泼、希望、秋天、快活、平凡; 绿色:和平、安全、生长、新鲜、公平; 蓝色:平静、悠久、理智、深远、冷淡、薄情; 紫色:高贵、古朴、神秘、庄重、优雅; 黑色:庄重、刚健、恐怖、死亡、坚实、忧郁; 白色:清洁、神圣、纯洁、洁白、纯真、光明; 灰色:忧郁、绝望、郁闷、荒废、平凡、沉默。
教师美术技能
绘画与创意
第一章 色 彩
第三节 色彩的联想-具象联想
第三节 色彩的联想-具象联想
一、相关理论:
1.色彩的心理特征: 当色彩作用于人的视觉器官,并通过视觉神经传入
大脑,大脑再经过思维、整理、与以往的观察经验产生 联系,最后得出结论,并能引起情感、意志等一系列心 理反应,这就是色彩的心理特征。
n 红色:联想到—红苹果,红太阳、红旗,鲜血、口红
n 橙色:联想到—桔子,柿子,胡萝卜ຫໍສະໝຸດ 第三节 色彩的联想-具象联想
二、色彩的联想——具象联想:
n 黄色:联想到—光、柠檬,香蕉,菜花、月光、鸡雏
n 绿色:联想到—树叶,草地,禾苗
第三节 色彩的联想-具象联想
二、色彩的联想——具象联想:
n 蓝色:联想到—天空,大海,湖泊,水
n 紫色:联想到—葡萄,茄子,丁香花

色彩基础知识--色彩的感觉与联想

色彩基础知识--色彩的感觉与联想
黄色是一种象征健康的颜色,因为它是光谱中最 易被吸收的颜色。
黄色能促进血液循环,增加唾液腺的分泌,刺激 食欲;
它能促进健康者的情绪稳定,但对情绪压抑、悲 观失望者,则会加重这种不良情绪。
• 黄色

黄色是所有色相中明度紧高的色彩,具有轻快、光辉、
透明、活泼、光明、辉煌、希望、功名、健康等印象。但
--
色 彩 基 础 知 识 想色 彩 的 感 觉 与 联
光与色彩
1666年,牛顿以三棱镜分解太阳 光,发现看似无色的光线,经过三 棱镜时,会依其波长和折射关系, 依序分为赤、橙、黄、绿、青、蓝 、紫七色光。
物理色光三原色
原色:不能用其他色混合而成的最基础的色。
光的三原色 RGB
红Red 绿Green 蓝Blue
明度高 轻松 愉快
深色
明度低 沉重

郁闷
不同的相, 不但明度不相 等纯度也不相 等。如,纯度 最高的是色其 次是黄色相比 之下绿色的纯 度较低。
同一色相的纯度变化系列是通 过一个水平的直线纯度色阶表示 的,它表示一个颜色从它的最高 纯度色到最低纯度色之间的鲜艳 与混浊的等级变化。
你最近最喜欢哪一种颜色?
无彩色系中白是冷色,黑是暖色,灰是中性色。
红色
感觉:
温暖、热情、活泼、 刺激、兴奋、艳丽、 甘美、青春、成熟、
象征:
革命、喜庆、勇敢、 健康、吉祥、恐怖、 危险、注意、警告、
色彩给人的心理感受
红色:
这是一种较具刺激性的颜色,给人以大 胆、强烈的感觉,使人产生热烈、活泼 的情绪。
但不宜接触过多,过久凝视大红颜色, 不仅会影响视力,而且易产生头晕目眩 之感。
色相即各类色彩的相 貌名称。
•明度

色彩的感受与联想 美术课件

色彩的感受与联想 美术课件

• 纯度是指色彩的饱和程度,也可以称 为鲜浊程度。
原色:也叫“三原 色”。即红、黄、 蓝三种基本颜色。 自然界中的色彩种 类繁多,变化丰富, 但这三种颜色却是 最基本的原色,原 色是其他颜色调配 不出来的。把原色 相互混合,可以调 和出各种颜色。
• 色彩的冷暖是指色彩的冷暖属性,如 红色、橙色、黄色为暖色;蓝色、青 色为冷色。值得注意的是,色彩的冷 供暖是两个色彩相互比较产生的结果。
1.这两个场景运用的颜色有 什么不同?
2.这两个场景各渲染了怎样 的气氛?
1.这两个场景运用的颜色有什么不 同?
2.这两个场景各渲染了怎样的气 氛?
色彩的性质
知 觉 性
情 感 性
象 征 性
色彩的感受即来源于 色彩的色相、明度、 纯度、色性以外,还 与我们的生活经验息 息相关。
色彩
思想感情
红色 热情,喜庆 ,激情,高贵,兴 奋
黄色 光明,喜悦,收获,明朗,动 感
绿色 舒适,和平,青春,希望,安 宁
蓝色 清爽,开朗,理智,沉静,深 远
1.表现酸、甜、苦、辣四种味 觉感受你会选用哪几种颜色?
2.表现春、夏、秋、冬四季 你会选用哪几种颜色?
我们生活在一个色彩缤纷的美好世界,今 天的学习我们知道了色彩的三要素是色相、 明度和纯度,知道了色彩能够带给人不同 的感受和联想。希望我们学习了这节课后, 能够更加热爱自然、热爱生活,同时也希 望大家能将这节课所学知识知识运用到我 们的生活中、创作中,借助色彩抒发自己 的感情,让我们的世界因色彩而变得丰富 多彩。
同学们上 课了
色彩的感受与联想
1.知识目标:知道色彩的三要素色 相、明度和纯度; 2.情感目标:知道色彩能够带给 人不同的感受和联想;

七年级美术色彩的感受与联想

七年级美术色彩的感受与联想

色彩的感受与联想
七年级美术上册第九课
教材分析:
色彩具有强烈的情感性,人们总是在色彩的相互关系中获得某种心理感受,这种感受来源于对色彩的联想,色彩通过人类的视觉观感影响人们的心理和情绪,从而产生相应的“冷暖、轻重、强弱”等知觉感。

本课要求学生能对以上的相关知识有所了解并通过一定的色彩感受活动提高两方面的能力:了解色彩基础知识、感受色彩的知觉性及情感性;有目的地选择和使用色彩语言去表达特定地情感。

学情分析:
七年级学生随着阅历和知识地积累对事物的认识也从感性逐渐发展为理性,对色彩的感知有了一定的理解,因此在教学过程中教师要创设情境、营造自主学习的空间、设计生动有趣的课堂活动让学生在轻松的氛围中有所收获。

教学目标:
知识与能力目标:
了解色彩的三要素、三间色
过程与方法目标:
知道色彩能够带给人不同的感受与联想
情感态度与价值观目标:
能够尝试运用色彩的知识进行色彩相关练习
教学重点:
了解色彩的基础知识、运用色彩表达情感
教学难点:
运用色彩的感受与联想表达自己的心理感受
课型:
设计·应用课
课时:
一课时
教具:
色彩小实验用具:玻璃瓶若干个、大红色水粉颜料、柠檬黄色水粉颜料、湖蓝色水粉颜料、一瓶清水
多媒体课件、课本
学具:
课本、作业本、涂色工具。

色彩的联想

色彩的联想

色彩的联想1.红色:给人感觉热烈、兴奋、喜庆、醒目、激情、愉快,可联想到火焰,力量感强。

是人在生活中产的华丽、喧闹、煽情。

“吉利”只有在中国猜有意义,其他国家没有。

很显眼,不易综合,吸引目光。

搭配很关键,最佳搭配是与黑色,红与黑搭配最精典显庄重。

与白色搭配显明快、活力、年轻。

与灰搭配恬静、柔和。

浅红给人温柔、温馨、浪漫。

粉红色适合与年轻少女搭配;深红:沉静、成熟、高贵、稳重,不同红有不同感觉红色男女老少皆宜。

红色能激起人身上的荷尔蒙。

2.橙色:给人的感觉活泼、健康、愉快、醒目,有速度感,较强的表现力,给人温暖,没有红色艳丽、热情,但橙色有亲切力。

橙色不太适合进入正式场合,显得太随意;也不太适合大面积使用。

在团体中不会做主角,是很成功的配角,橙褐色很搭配,将与其它颜色搭配都很好。

例:黑、白、红、绿。

橙色的冷暖很难区分,有突出感、立体感,不适合高档场合,华丽感差,点缀很好。

深橙色心平气和,加了黑的低明度给人安慰。

纯度放低它会给人一种安慰、亲切、柔和的感觉。

3.黄色:给人的感觉轻松、明朗、光明、象征生命力,隐藏有一种想要倾吐的欲望。

黄色给人带来比较温暖的感觉,会给人带来一定的力量感。

黄色和橙色一样,不太适合进入正式场合;黄色在黑暗当中透射力和反射力最强,又称安全色,警示色,明度在有彩色中是最高的,有种鼓舞人心的感觉。

黄色与其它颜色搭配在一起时,黄色显得比较明亮,与很暗的搭配显得相当明亮。

黄色有一定的膨胀感,大面积使用黄色要用冷色。

黄与蓝搭配效果很好,很轻松、随意,女士用得较多,男士用的较少。

正式场合用的较少,半职业场合衣服可以分开。

在职场上不用黄、橙,还有一个特殊的颜色金黄色,象征华丽、高贵、财富.在中国叫正色,代表权威,装饰性较强的颜色。

4.绿色:有生命的联想,感觉一种生命的复苏,象征安全、生命力,他是大自然的体现,能够让人解除疲劳;自然、和平、放松、沉静。

沙漠地区的国家很喜欢绿色。

暖色的绿自然,冷色的绿朴素、悠静、沉远、充满希望。

色彩的感受与联想(二)

色彩的感受与联想(二)

黄色:是阳光的象征,具有光明、希望的含 义,给人辉煌、灿烂、柔和、崇高、神秘感。 中国—皇权 罗马—婚礼服色-神圣、美丽 信奉基督教的国家—卑劣、可耻
而基督教却作为犹太衣服的色,因而在欧美被看作是 最下等的色,起初把恶徒叫做“黄狗”,后来又轻蔑地把胆 小鬼和庸俗恶劣的新闻称为“黄色的”
白色:意味着纯粹和洁白,表示和平 与神圣。
对比度的影响 色彩的华丽与朴素感与色彩组合也有关,运用 色相对比的配色具有华丽感,其中以补色组合最华 丽。为增加色彩的华丽感,金银色的运用最为常见。
色彩的积极性与消极性 色彩的积极与消极感主要与明度和纯度有关,明度 较高的鲜艳色具有积极感,灰暗混浊色具有消极感。 高明度基调的配色易取得积极感或明快感,低明度 基调的配色易产生消极感和忧郁感。
红色:是火的色彩,意味着热情奔放。
中国:是火的色彩,意味着热情奔放。红是血 的颜色,因而又表示爱国精神或者革命。 西方:据说耶稣的血是葡萄酒色,所以红又表 示圣餐和祭奠。
红色又因其意味着危险,而被用作交通信号的停 止色,消防车色等; 深红色意味着嫉妒或暴虐,被认为是恶魔的象征; 粉红色则象征健康、梦想、幸福和含蓄。
软硬之间:明清色和暗浊色
色彩的软硬感与明度关系紧密,而与色相几乎无关
色彩的华丽与朴素感
华丽感:红色系列
文静、沉着感:蓝色系列
色相的影响 色彩的华丽与朴素感以色相关系最大,其次是纯 度和明度。红、黄等暖色和鲜艳而明亮的色彩具有 华丽感,青、蓝等冷色和混浊而灰暗的色彩具有朴 素感。 有彩色系具有华丽感,无彩色系具有朴素感。
无彩色系中白是冷色,黑是暖色,灰是中性色。
色彩的冷暖与饱和度和明度的关系
暖色系列:饱和度越高,温暖程度也越高,饱和 度降低,温度降低; 冷色系列:主要受明度影响,明度越高,寒冷感 越强。 无彩色系:白色为冷色,黑色为暖色。暖色加白 变冷;冷色加黑变暖。

色彩基础知识——色彩的感觉与联想(教案)

色彩基础知识——色彩的感觉与联想(教案)

色彩基础知识——色彩的感觉与联想(一)教学目标:1.初步学会对色彩的理性分析,练习对色彩的情感表达。

2.提高自身在色彩方面的修养,促进美育发展。

3.提高欣赏的品位和在生活中正确运用色彩的能力。

4.学会运用色彩表达自己的某种情感,和运用色彩表现自己的个性。

(二)教学重点:对色彩基础知识以及有关原理的正确理解。

(三)教学难点:色彩学中的名词术语的理解学习。

(四)兴趣点:色彩的缤纷美感所激发的愉悦情感。

(五)教学用具:1.有关色彩原理图例2.有关电教设备与电教资料3.有关生活实例道具4.有关课堂延伸练习的工具和材料(六)学生课前工具准备:(颜料工具和白纸)(七)教学过程:一、引入课堂教学:我们生活的世界色彩缤纷,多姿多彩,运用先进的科学技术可调配出的颜色有两万多种,我们人的肉眼可辨别的颜色就有八百多种。

如何把这么丰富的色彩运用我们的调色板,应用在我们的绘画作品上呢?首先要掌握好色彩的基础原理,现在就让我们一起来学习。

二、复习:(三原色原理)1.复习所学过的三原色原理:(加深所学原理知识)1)物理(色光三原色):彩虹、彩电——红、绿、蓝2)美术(色料三原色):红、黄、蓝3)演示色彩调配:(展示三原色原理图)红+黄=橙黄+蓝=绿红+蓝=紫红+黄+蓝=黑浊(电教展示色环图)(注意,在色彩学原理里,黑、白、灰是属于无色系色,所以不可被调配出)2.讲授新课:(色彩三要素的理解学习)学习色彩的另一些相关的色彩基础原理——色彩三要素1)色相对比——色彩的名称(展示原理图和电教图)2)明度对比——色彩的明暗程度(展示原理图和电教图)3)纯度(彩度)对比——色彩的纯净程度(展示原理图和电教图)三.教学发展:(学习色彩的情感表达)开展新课题——色彩的感觉与联想:(示图进行简要解说)1.色彩感觉(心理感受)的原理:色彩心理感受是指:视觉对色彩的反应,随外在环境而改变视觉受色彩的明度及彩度的影响,会产生冷暖、轻重、远近、胀缩、动静等不同感受与联想。

色彩的感受与联想

色彩的感受与联想

个性化的虚拟空间。
03
虚拟现实中的色彩应用场景
虚拟现实中的色彩在游戏、电影、旅游、房地产等领域中有着广泛的应
用,能够提供更加沉浸式的体验和感受。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
纯度
颜色的鲜艳程度,也称饱 和度。
色彩的混合
原色混合
复色混合
红、黄、蓝三种颜色混合可以得到各 种颜色。
两种间色或两种复色混合得到的颜色。
间色混合
两种原色混合得到的颜色,如橙、绿、 紫等。
02 色彩的感受
暖色与冷色
暖色
暖色系包括红、橙、黄等颜色,能给 人带来温暖、活力、激情的感觉。暖 色通常与阳光、火焰等自然元素相关 联,能激发人们的情感和活力。
05 色彩的未来发展
数字色彩
数字色彩的精准控制
01
通过数字技术,我们可以更加精准地控制色彩的饱和度、亮度、
对比度2
数字技术打破了传统绘画材料的限制,使我们能够创造出更多
前所未有的色彩组合和视觉效果。
数字色彩的应用领域
03
数字色彩在平面设计、广告、影视制作、游戏设计等领域中得
健康
绿色也与健康、生命和活 力相关联,它能够激发人 们对健康生活的向往和追 求。
财富
在某些文化中,绿色也可 能与财富、成功和好运相 关联。
04 色彩在生活中的应用
服装搭配
1 2 3
暖色系
红色、橙色、黄色等暖色系能给人温暖、热烈、 活力的感觉,适合在冬季或寒冷的天气穿着,给 人以温馨和舒适感。
冷色系
色彩的搭配
室内设计中,色彩的搭配非常重要。通过合理的色彩搭配,可以创造出舒适、和谐、美观 的室内环境。例如,采用相近的颜色搭配可以使空间更加柔和和温馨;采用对比色搭配可 以使空间更加生动和有趣。

色彩的感受与联想

色彩的感受与联想
.
色彩搭配规律:
色彩对比法 色彩调和法
.
色彩对比法一 冷暖对比
马蒂斯(法国)油画《舞》
.
利用人们对色 彩的冷暖心理, 通过对比来获 得丰富的色彩 效果 红色人 体 绿色地面 蓝色天空
色彩对比法二 补色对比
色环上处在对应的或接 近对应的颜色(补色) 搭配在一起,其在色相、 明度、纯度上都相差较 大,给人以强烈、鲜明 的感觉,如红与绿、黄 与紫、蓝与橙等色。天 蓬的橘黄色与夜空的深 蓝色形成强烈的补色对 比
蒙克(挪威)《生命的舞蹈》
画面左边身着白色衣裙的姑娘和绿色草地上生长的
一支小花,象征青春 纯洁和美丽;中间一对穿着红 黑 颜色拥抱起舞的男女象征着燃烧着的爱情;右边一位
孤独的穿黑色裙子的中年妇女陷入悲哀与失落 绝望
与忧伤
.
子梵
》高



) 画中使用了很多高 《 更画作中常见的冷绿
高 色、深褐色和蓝灰色,
纯度是色彩的纯 净度,指色彩中其他 杂色所占成分的多少。 纯度高指色彩鲜明, 反之则灰。
.
色彩的象征
红色:热情、活泼、温暖、吉祥、危险…… 橙色:兴奋、甜蜜、快乐 黄色:愉快、高贵、希望、注意……. 绿色:和平、柔和、青春、安全、理想…… 蓝色:深远、永恒、沉静、寒冷…… 紫色: 优雅、高贵、魅力、自傲、轻率…… 白色: 纯洁、朴素、神圣、柔弱、虚无…… 灰色: 沉默、中庸、寂寞、犹豫、消极…… 黑色: 崇高、严肃、刚健、坚实、黑暗、罪恶、恐
更 表示他对高更绘画的
的 喜爱;椅子上燃着的
椅 蜡烛代表了凡高心目
中的高更;椅上放置
的两本厚厚的书,代
表着高更的深奥与广
博;挂着的灯烛是后
面墙上唯一的装饰,

色彩的心理和联想

色彩的心理和联想




色彩的听觉பைடு நூலகம்
春天:表现发芽、朝气、明朗,各色的名色调。 夏天:表现阳光、生命力、强烈,高彩度的色相对比。
秋天:表现落叶、果实成熟的色彩及其暗色调。 冬天:表现冰雪、消极的寒色及灰色。
二、色彩与心理联想
色彩的联想 具象联想
抽象联想
色彩的味觉



酸:未成熟的果实,以绿色为主,加上黄、黄绿。 甜:成熟的果实,以黄、橙、红及其明色调为主。 苦:咖啡,中药的色彩联想,以黑、褐灰色为主, 低明度、低彩度的浊色。
辣:辣椒的色彩联想,以红、绿的鲜色表现刺激性。 咸:大海与盐的联想,蓝色的明色及灰色调。 涩:未成熟的果实联想,以灰绿、暗绿等浊色为主。

第9课色彩的感受与联想课件冀美版七年级美术上册

第9课色彩的感受与联想课件冀美版七年级美术上册
色彩的感受与 联想
Hale Waihona Puke 日期:2022年11月第一部分
色彩的感受
色彩的轻重感
明度高的轻
明度低的重
色彩的三要素:
色相:色彩的相貌和名称 明度:色彩的明暗程度 纯度:色彩的饱和程度
色相:色彩的相貌.如花是红 的,叶子是绿的
明度:色彩的明暗程度(黑和 白的关系)
纯度:色彩的饱和程度、鲜艳 程度(纯净程度)
色彩的三原色:
色彩的冷暖:
红色、黄色、橙色倾向暖 色。
蓝色、绿色、紫色倾向冷 色。
色彩偏冷偏暖的性质称为 。
色彩的距离感:
两色并置,一般暖色向外扩张、 前移,冷色向内收缩、后移。
第二部分
色彩的联想
色彩联想的定义:
色彩联想是人脑的一种积极的、 逻辑性与形象性相互作用的、 富有创造性的思维活动过程。 当我们看到色彩时,能联想和 回忆某些与此色彩相关的事物, 进而产生相应的情绪变化。
13
色彩联想的分类:
人们对色彩展开的联想通常可以分为 两种,一种是具体的联想,另一种是 抽象的联想。 具体的联想--生活中具体的事物。 抽象的联想--由所看到色彩直接想象 到某种富有哲理性或象征性概念的色 彩心理联想形式。
14
练习要求:
运用不同的
进行创作!

9、色彩的感受与联想课件

9、色彩的感受与联想课件
第二十二页,编辑于星期二:八点 二十八分。
色彩的距离感
• 两色并置,一般暖色向外扩张、前移,冷 色向内收缩、后移。艺术家也经常使用色 彩的距离感来突出主体。
第二十三页,编辑于星期二:八点 二十八分。
色彩搭配规律:
色彩对比法 色彩调和法
第二十四页,编辑于星期二:八点 二十八分。
色彩对比法一
冷暖对比
简称为补色。
最强烈的补色有三对:
与紫 橙与蓝 红与绿
第八页,编辑于星期二:八点 二十八分。
第九页,编辑于星期二:八点 二十八分。
• 绿、青、蓝等颜色与黑夜、寒冷相联,称 “冷色”。夜晚被灯光照亮的宾馆大厦,感 觉冷冷的。
第十页,编辑于星期二:八点 二十八分。
冷色
第十一页,编辑于星期二:八点 二十八分。
第三十六页,编辑于星期二:八点 二十八分。






《 高
画中使用了很多高更
更 画作中常见的冷绿色、
的 深褐色和蓝灰色,表示
椅 子 》
他对高更绘画的喜爱; 椅子上燃着的蜡烛代表
了凡高心目中的高更;
椅上放置的两本厚厚的
书,代表着高更的深奥
与广博;挂着的灯烛是
后面墙上唯一的装饰,
犹如凡高自己,闪烁着
画中剪贴的视觉效果,并不是真正的剪贴手段,通过手绘的方式表现,一
块叠着另一块的“剪贴”图形,仅限于黑 白 灰三色,有效地突出画面的
紧张与恐怖气氛。
第三十四页,编辑于星期二:八点 二十八分。
蒙 《 近似版画的方式,把
克 呐 红、蓝、绿、赭石的色
(喊 挪》
线,组成流动的河水和
威 天空形象。画面中央的
) 形象使人毛骨悚然以极

设计基础色彩联想

设计基础色彩联想
指通过观看某一色彩直接想象到某 种富于哲理性或抽象性逻辑概念的 色彩心理联想形式。
注视黄色,则联想到光明、智慧、 傲慢、颓废等;而注视紫色则联想 到高贵、吉祥、神圣、邪恶等。
三、共感联想
指由色彩视觉引导出其他领 域的感觉或反向的色彩心理 联想形式。
例如看到红色想到辣的味觉, 或通过辣的味觉想到红色观看到的色彩想到客观存在的、 某一直观性的具体事物颜色的色彩心 理联想形式。
例如色彩颜料中的橙色、草绿色、湖 蓝色、玫瑰色等都是凭借人们对桔橙、 草地、湖水、玫瑰花等的具象形态固 有色的联想命名的。色彩连想性的表 现形式有节气式联想、时辰式联想、 金属式联想。
二、抽象联想
这种联想形式也称为“色彩 统觉联想”。共感联想有色 听、色味、色嗅、色触四种。
A.酸味
B.花香
C.辣味
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橙色
感觉:
温暖、华美、香 甜、兴奋、成熟
象征:
快乐、健康、明 朗、运动、勇敢
• 橙色
• 橙与红同属暖色,具有红与黄之间的色性,它使人联 想起火焰、灯光、霞光、水果等物象,是最温暖、响亮的 色彩。感觉活泼、华丽、辉煌、跃动、炽热、温情、甜蜜、 愉快、幸福竺,但也有疑惑、嫉妒、伪诈等消极倾向性表 情。
夜晚、煤炭、头发、 墨水、严肃、刚健、 恐惧、死亡、灵异、
夜晚、煤炭、头发、墨水——严肃、刚健、恐惧、死亡
白色
感觉:
光亮、洁白、清净、 朴素、雅洁、快活、 简单、纯真、温柔、
象征:
光明、纯洁、高尚、 真实、和平、神圣、
白色
具有洁净和膨胀感,在居家布置时,如空 间较小时,可以白色为主,使空间增加宽 敞感。
你最近最喜欢哪一种颜色?
色彩运用的最终目的是情感的传递。色彩本身是无所 谓情感的,色彩的情感只会发生在人与色彩的感应效果。
色彩给人的心理感受
不同色彩通过人的视觉反映到大脑 能引起人们产生阴暗、冷暖、轻重、
远近等感觉外 能产生兴奋、忧郁、紧张、轻松、烦
躁、安定等心理作用 会直接或间接地影响人的行为与健康
心脑血管病患者一般应避免红色
红色:
红色的波长最长,穿透力强,感知度高。
它易使人联想起太阳、火焰、热血、花卉等
感觉温暖、兴奋、活泼、热情、积极、希望、 忠诚、健康、充实、饱满、幸福等向上的倾向,
有时也被认为是幼稚 、原始、暴力、危险、卑俗象 征。
红色历来是我国传统的喜庆色彩。
火焰、太阳、鲜血、红旗— —喜庆、热情、危险、革命
黄色是一种象征健康的颜色,因为它是光谱中最 易被吸收的颜色。
黄色能促进血液循环,增加唾液腺的分泌,刺激 食欲;
它能促进健康者的情绪稳定,但对情绪压抑、悲 观失望者,则会加重这种不良情绪。
• 黄色

黄色是所有色相中明度紧高的色彩,具有轻快、光辉、
透明、活泼、光明、辉煌、希望、功名、健康等印象。但
无彩色系中白是冷色,黑是暖色,灰是中性色。
红色
感觉:
温暖、热情、活泼、 刺激、兴奋、艳丽、 甘美、青春、成熟、
象征:
革命、喜庆、勇敢、 健康、吉祥、恐怖、 危险、注意、警告、
色彩给人的心理感受
红色:
这是一种较具刺激性的颜色,给人以大 胆、强烈的感觉,使人产生热烈、活泼 的情绪。
但不宜接触过多,过久凝视大红颜色, 不仅会影响视力,而且易产生头晕目眩 之感。
冷淡、理智、高深、透明等含义,随着人类对太
空事业的不断开发,它又有了象征高科技的强烈
现代感。

浅蓝色系明朗而富有青春朝气,为年轻人所
钟爱,但也有不够成熟的感觉。深蓝色系沉着、
稳定,为中年人普遍喜爱的色彩。其中略带暖味
的群青色,充满着动人的深邃魅力,藏青则给人
以大度、庄重印象。靛蓝、普蓝因在民间广泛应
色相是指色彩的相 貌,自然界中各各不同 的色相是无限丰的,如 紫红、银灰、橙黄等。
色相即各类色彩的相 貌名称。
•明度
即色彩的明暗程度,颜色有深浅、 明暗的变化。这些颜色在明暗、深浅上 的不同变化,也就是色彩的又一重要特 征——明度变化。
简单来说某种颜色中,加白色明度 就会逐渐提高,加黑色明度就会变暗 。
处于光谱中间的绿色,被称为“生理平衡 色”,以它为界限,可将其他各色划分为 “积极的”和“消极的”两类色彩。
绿色
是一种令人感到稳重和舒适的色彩 它具有镇静神经、降低眼压、解除眼疲劳、
改善肌肉运动能力等作用 对人的视觉神经最为适宜,是视觉调节和
休息最为理想的颜色。 但长时间在绿色的环境中,易使人感到冷
高纯度
活泼热情, 刺激, 华丽明快
低纯度
温馨、朴实、 成熟、平静、 忧郁、严肃、
浅色 轻
明度高 轻松 愉快
深色
明度低 沉重

郁闷
不同的相, 不但明度不相 等纯度也不相 等。如,纯度 最高的是色其 次是黄色相比 之下绿色的纯个水平的直线纯度色阶表示 的,它表示一个颜色从它的最高 纯度色到最低纯度色之间的鲜艳 与混浊的等级变化。
黄色过于明亮而显得刺眼,并且与他色相混即易失去其原
貌,故也有轻薄、不稳定、变化无常、冷淡等不良含义。

含白的淡黄色感觉平和、温柔,含大量淡灰的米色或
本白则是很好的休闲自然色,深黄色却另有一种高贵、庄
严感。由于黄色极易使人想起许多水果的表皮,因此它能
引起富有酸性的食欲感。黄色还被用作安全色,因为这极
易被人发现,如室外作业的工作服。
加色法 越加越亮(白)
色彩学里的色料三原色
色彩的三原色
品红Red 柠檬黄Yellow 湖蓝blue
减色法 越减越暗(黑)
补色搭配(强度比色)
作品运用了哪些颜色,给你怎样的视觉感受?
强烈 刺激 醒目
邻近色搭配:
你能找出这幅画中都 运用了哪些邻近色吗?
色彩的三要素
色相 明度 纯度
•色相
色彩给人的听觉心理感受
高音——红、橙、黄、白 (高明度)
低音——蓝、青、紫、黑 (低明度)
色彩给人的精神心理感受
积极色——(欢乐):红、棕、橙、黄等 消极色——(忧伤):蓝、紫、黑、灰等
华丽——彩度高、高明度、不同色搭配 朴实——彩度低、低明度、不同色搭配
色彩的冷暖(色性)
色彩本身并无冷暖的温度差别,是视觉色彩引起人们 对冷暖感觉的心理联想。
色彩给人的心理感受
9、琥珀色: 是精神病患者理想的居住环境 10、奶油色: 使人觉得可爱、天真、朴实 11、深咖啡色、橄榄色: 能产生稳重、沉着的感
土褐色

含一定灰色的中、低明度各
种色彩,如土红、土绿、熟褐、生
褐、土黄、咖啡、咸菜、古铜、驼
绒、茶褐等色,性格都显得不太强
烈,其亲和性易与其他色彩配合,
并非所有的人都适合蓝色,抑郁症患者不宜过多 接触蓝色,否则会加重病情。
粉红色:
粉红是温柔的最佳诠释,在平息雷霆之怒中有着 奇妙的功效
因为粉红色会影响人的丘脑,使肾上腺激素分泌 减少,从而使情绪趋于稳定、肌肉趋于放松。
孤独症和抑郁症患者也不妨经常接触粉红色
蓝色:

与红、橙色相反,是典型的寒色,表示沉静、
色彩基础知识
色彩的感觉与联想
色彩的感觉与联想
色彩的心理感受
光与色彩
1666年,牛顿以三棱镜分解太阳 光,发现看似无色的光线,经过三 棱镜时,会依其波长和折射关系, 依序分为赤、橙、黄、绿、青、蓝、 紫七色光。
物理色光三原色
原色:不能用其他色混合而成的最基础的色。
光的三原色 RGB
红Red 绿Green 蓝Blue
树木、草原、农田、 青山、和平、生机、 希望、安全、环境、
紫色
感觉:幽雅、
高贵、骄傲、
奢华 、神秘、
幻想、浪漫、
象征:
庄严、 娇艳、 爱情、 优越、
紫色
淡紫色让人觉得充满雅致、神秘、优美 的情调
可使孕妇的情绪得到安慰。 8、赭石色: 有助于低血压病人血压升高。
•紫色
• 具有神秘、高贵、优美、庄重、奢华 行的气质,有时也感孤寂、消极。尤 其是较暗或含深灰的紫,易给人以不 祥、腐朽、死亡的印象。但含浅灰的 红紫或蓝紫色,却有着类似太空、宇 宙色彩的幽雅、神秘之时代感、为现 代 生活所广泛采用。
葡萄、茄子、丁香、 夜空、高贵、典雅、 庄重、神秘、探索、
黑色
感觉:
悲哀、沉默、 阴郁、冷淡、 安静、刚健、
象征:
严肃、庄重、 坚实、永久、
• 黑色
• 黑色为无色相无纯度之色。往往给人感 觉沉静、神秘、严肃、庄重、含蓄,另外, 也易让人产生悲哀、恐怖、不祥、沉默、 消亡、罪恶等消极印象。尽管如此,黑色 的组合适应性却极广,无论什么色彩特别 是鲜艳的纯色与其相配。都能取得赏心悦 目的良好效果。但是不能大面积使用,否 则,不但其魅力大大减弱,相反会产生压 抑、阴沉的恐怖感。
雪山、白鸽、浪花、面粉 纯洁、神圣、空虚、飘逸
感觉: 平淡、乏味、休息、抑制、枯燥、
灰色 单调、没有兴趣、沉闷、寂寞、
象征:丧失、意志不坚、颓废 高雅、精
致、含蓄、耐人寻味
灰色
灰色是中性色,其突出的性格为柔和、细 致、平稳、朴素、大方、它不像黑色与白 色那样会明显影响其他的色彩。因此,作 为背景色彩非常理想。任何色彩都可以和 灰色相混合,略有色相感的含灰色能给人 以高雅、细腻、含蓄、稳重、精致、文明 而有素养的高档感觉。当然滥用灰色也易 暴露其乏味、寂寞、忧郁、无激情、无兴 趣的一面。

含灰的橙成咖啡色,含白的橙成浅橙色,俗称血牙色,
与橙色本身都是装中常用的甜美色彩也是众多消费者特别
是女妇,儿童,青年喜爱的服装色彩。
感觉 :阳光、温暖、亲切、
黄色 轻快、柔和、纯净、
象征:光明、愉快、希望、
明朗、权威、丰硕、甜美、 柔弱、理想、
黄色:
属于暖色系统,是人出生时最先看到的颜色,它 象征温情、华贵、欢乐、热烈、跃动和活泼。
色彩的冷暖感觉,不仅表现在固定的色相上,而且在 比较中还会显示其相对的倾向性。
暖色调
兴奋

烈火
温暖

朝阳
舒服

冷色调
清静
蓝 冬天的
凉爽
色 池水
寒冷
系 夜空
中性色调 (绿灰紫) 暖色 (橙红色) 冷色调 兴奋感 (纯青色)
稳定性
色彩的冷暖
色彩冷暖的分类
暖色:红、橙、黄、紫红等色调;
冷色:蓝、青、蓝紫等色调。
白色是纯净无暇的象征,能促使高血压病 患者的血压下降,对易动怒的人可起调节 作用,有助于保持血压正常
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