2015-2016学年度下学期班主任工作总结
2015-2016年度第二学期个人教学工作总结
2015－2016学年度第二学期教师个人工作总结高三化学备课组郑能攀本学年我担任高三理科（１１）、高三（１２）两班化学教学工作及高三（11）班班主任工作，高三化学备课组长工作。
高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基储优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。
随着高考的落幕，我们的工作也就此告一段落。
在这一年里我继续体会着做老师的艰辛和快乐，继续把自己的热情与活力倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾高三这一年来的教学工作，我有着几分充实、几分感概，下面我对这一年来的工作作一总结。
一.认真研究考试大纲，把握复习方向考试大纲是命题的依据，也是高考复习备考的依据。
所以我首先认真研读了《考试大纲》，明确每一单元的重点知识点与考点、试题类型、难度和比例以及考查能力的层次要求等。
其次再结合2014、2015两年全国高考化学试题的结构、类型、考查的方式和能力要求来理清复习的思路，制定相应的复习计划。
第三复习资料是以高三备课组全体教师通过认真的筛选之后，再合理的有针对性的选择使用。
二.高标准，严要求俗话说“严师出高徒”。
化学用语的书写和表达的准确、规范，决定了高考的成败。
所以我们每节课前五分钟安排的是考查十个化学用语，刚开始我把合格标准定为对八个，大部分同学会对五六个。
后来我将合格标准改为是全对，似乎有些苛刻，但这时大部分同学会对七八个，我会对他们做些小惩罚。
而对于那些错误较多的个别同学，我就让他们单独找我挨个过筛子。
加强化学用语和文字表达规范化训练，力求避免非智力因素造成的失分。
在我们班还有一个不成文的规矩，就是如果上课时没有带书或是卷子，我就会要求他将今天所讲的内容抄写一遍，如果他说没带而又突然找到了就抄两遍。
这个规矩的由来，是在高一时我发现上课的时候总有些同学忘记带书或是卷子或是带了不愿意找，于是我就想了这个简单的方法。
2015-2016学年第二学期班主任工作总结()
2015-2016学年第二学期班主任工作总结光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就结束了，相对于上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟悉，对老师也基本了解，学生的个性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些学生已经进入“叛逆”时期，老师管理起来也更有难度了。
而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任如果不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给今后的教育工作带来很大的麻烦。
因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手：一、继续加强学生的思想道德教育做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一学生来说非常重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。
所以必须规范学生的行为，提高学生的整体素质，经常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，再深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。
另外，结合当今社会的发展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。
同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。
二、努力营造良好的班风学风班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。
一个班要取得好的成绩，首先必须形成良好的班风学风。
我一直都这么认为，也一直把这个作为班级管理的重点工作来抓。
①抓制度促班风。
这个学期开学初，学生们还像上个学期一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动管理班级，这让我很欣慰，我决定放手让学生们自己去管理自己，可是，我的计划还没实施，我就发现大家在一周之内全变了，变得比较松散了。
于是我召开班委会，班委们罗列了班上出现的问题，但好像找不到好的解决办法。
2015-2016第二学期班主任工作总结
2015-2016第二学期班主任工作总结
时光如梭，一学期转瞬即逝，不由感慨：时间咋就过得这么快呢？！那是因为忙碌，班主任每天就像快鞭下的陀螺，转！转！！转！！！学校的事，班级的事，学生的事、、、、、、事事关心，纪律，卫生，安全、、、、、、、样样过问！偏偏咱又是个认真热心的人，往往八小时工作以外的时间也要搭进去，比如：家访，路上碰上家长的询问，电话交流，等等，不计其数，所以显得更忙更累了！却又乐在其中！
一分耕耘一分收获，不假，班主任最大的收获就是学生们的爱戴和铮铮的班风！有同感不？班主任们？
至于工作中具体的业绩就不再王婆卖瓜了，因为领导的眼睛是雪亮的！人无完人事无巨细，还是老老实实的反思一下本学期工作中的不足吧。
一：课间五件事的执行力度不够，反而不如上学期执行得好，原因，班主任放松了检查的力度，随之，班长和组长的责任心也放松了！所以，就有同学钻了空子，下学期加强管理力度，班主任抓班长，班长抓组长，组长抓组员，个人行为影响班组荣誉，组员之间互相制约，个人和集体相互制约。
二：课堂纪律尤其是数学课堂纪律差，都是因为后面某一两个学生捣乱而影响了后半部分同学的躁动不安，家长对其意见很大，下学期还要加大力度，想法稳定课堂。
三：玩网络游戏的现象虽然在4--5月份“打击”过一次，仍有个别学生沉迷于网络游戏，做好假期中学生的思想工作并下达“禁网”令，争取下学期杜绝！
四：和谐，积极，进取的班风本学期才初步形成，下学期有待巩固！
以上是本学期留下的遗憾，待下学期努力吧！
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大学班主任心得体会4篇
大学班主任心得体会4篇班主任要掌握大学生心理健康教育基本常识,积极开展生命教育,引导学生养成良好的心理品质,增强自我认识,自我调节和承受挫折的能力。
配合学生的工作。
作为大学班主任，现在结合自身情况，谈谈个人的心得体会。
本文是大学班主任的心得体会，欢迎阅读。
大学班主任心得体会一：回顾过去2015-2016大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。
我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。
是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。
我衷心地感谢这一切!一、班级学生情况我们信息科学学院2003年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再根据自己的兴趣以及第一学年的学习进展情况来进行专业的选择。
因此，200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。
这两个班级中原先共有68名学生，其中有2位朝鲜国家留学生，还有3位是从2001级转学过来。
后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最后在校班级人数共有66位学生。
二、班主任常规工作班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。
名班主任工作室工作总结4篇
一个人可以走的很快，但一群人才能走得更远。工作室的成员虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。在工作室全体成员的帮助下，我也有幸上了一节微班会课《中国范 女生范》，把自己所学运用到教学中。
学，然后知其不足!我的学习成长很被动，平时没有阅读的习惯，所以在“写”这方面对我来说是个“折磨”。而且，我工作的效率不高。不过为了成长，我会逼自己一把，努力提升自己!
1、快速认识班里的每位同学
迟毓凯教授说，一个班主任刚刚接触一个班级，要想更快地进入工作，最好的方法是迅速记住每个学生的名字。我照做了。在开学的第一天我就标号座位，打印出座位表，熟记每位同学的名字，然后多到教室走走，融合到学生当中去，更快地将名字与人对号入座，所以第二周时我差不多认识了班里所有的同学。我想，这对我以后能更好地开展班主任工作打下了基础。
五、工作中亮பைடு நூலகம்：
1、名师博客，扩大交流。
根据区教育局的要求建立工作室博客，当作是一个学习交流的平台。通过这个平台起到发挥辐射和交流的功能。因此，从筹备工作室成立开始，我就十分重视博客建设工作。博客工作室充分利用博客网站容量大、空间大、信息快的特点，将工作室活动公告及时上传，将名师工作室成员精品设计的教育论文、随笔等通过网站进行交流。目前，我们的博客网站访问数量不断增加，产生了一定的影响和作用，也大大提高了工作室的影响力。
2015—2016年学第二学期班主任工作总结
2015—2016年学年度第二学期班主任工作总结教师：邰六黄这个学期我担任了五年级（3）班的班主任，想不到转眼一个学期就过了。
回顾这一学期的班级工作，有苦也有甜，但更多的是收获。
尤其是学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。
现对自己一学期的班级工作总结如下：一、班级工作的措施：本学期能承担班主任工作，是学校对我的信任，虽然我没有班主任工作的经历，但领导看得起我，我必须全力以赴，想方设法做好班主任工作，以期有一个理想的结果，为此我做了以下的工作：1．班干部竞选开学初始，利用班会时间由学生自愿和学生民主投票产生班干部。
在此次竞选中，共有十几位同学参加了竞选演讲，在演讲中学生们都表明了自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作……不管结果如何，他们都表明了为班级为同学服务的思想，展现管理班级的能力。
根据他们的演讲，我们经过民主投票产生了班干部。
2．班规的制定与小队管理模式的实施，俗话说“没有规矩不成方圆”，家有家法，校有校纪。
因此本学期初始，我根据本班实际，面对39个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，由班干部拟定共同制定出了本班的班规。
制定好班规后，我又根据学生的特点和差异，分了六个小队，成立了自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。
小队中六个小队长主要工作任务为负责每日班级的考勤，卫生，课堂纪律，吃饭管理，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，他们及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。
3．德育为首，加强学生的思想教育。
本学期，我以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全班学生的文明礼仪教育。
卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
利用主题班会、晨会、学生干部例会等形式进行检查评估情况反馈，使全班学生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。
2015--2016第二学期班主任工作总结
班主任工作总结一、基本情况本班有学生50人，绝大部分同学能尊敬老师，团结同学，没有违规乱纪的现象。
在学习方面，绝大部分同学都能认真学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。
但也有一部分学生纪律松散，学习态度马虎，基础不扎实，成绩不理想。
他们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。
所以，在学习和纪律上都有待进一步增强。
二、主要成绩1.认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以及《文明班评比条例》，对学生实行了纪律教育和集体荣誉感的教育。
2.对学生实行了环保教育，提升了学生的环保意识。
3.经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。
4.配合学校的工作计划，展开了一系列有益身心发展的活动，使学生的身心得到全面发展。
5.通过对学生实行防火、防电、交通等的安全知识教育，增强学生的安全防范意识，本学期我班事故率为零。
三、主要做法1.重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。
2.校会、班会、少先队中队为主要形式，展开对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。
3.做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。
4.抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好学生个性特长和创造水平的培养，全面提升学生的文化素质。
5.增强与家长联系，共同督促学生进步。
6.积极展开第二课堂活动，培养学生全面发展。
7.强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。
四、经验与体会要管理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。
只有做学生的贴心人，学生才能听之、信之。
只有动之以情，才能敲开心灵之门。
如宋焱坤同学，平时上课经常开小差，我发现他原来是因为没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。
我知道后并没有在课堂上过度责备他，相反却经常与他谈心，他听后想到自己平时的行为，羞愧地低下了头。
2015-2016学年度第二学期班主任工作总结
XXXX中学2015--2016学年度第二学期班主任工作总结高三XXX班班主任XXX高考已过！辛劳了这一学期，终于到了收获的季节，学生们陆续的拿到录取通知书，回顾这学期的历程，内心充满感激，感谢领导的关怀，感谢你们的爱护与宽容，感谢各位老师对我个人及对我们班的关爱与支持！感谢一切关心爱护我们班的人们！下面，我对一年来的工作做个小结，不到之处，敬请各位同仁多多指教！一、鼓足干劲，迎战高考。
首要任务当然是抓学习。
1、树立危机意识。
到了高三，特别是到第二学期，我认真准备主题班会，向大家介绍一些高考前的信心鼓舞及策略方法。
通过比较前几届文科班的成绩、填报志愿及录取情况，再分析今年并不乐观的高考形势，全班同学都感觉到严峻的挑战，具有较强的危机意识。
学习上更加自觉认真，积极主动，一改以往文科班的不良习气，整个学风是沉稳踏实的，不浮躁，不好高骛远。
大家一起努力，互相促进，踏实进取！2、有良好的、团结的、有爱心的老师队伍。
多亏学校领导的安排，我十分庆幸各科老师都很认真负责。
语文龚志明老师有意识地培养学生主动思考的习惯，激发他们的求知欲望；数学老师杨华敏老师年轻有激情，教学浅显易懂。
历史老师焦立民老师教课掷地有声，严谨而严格，对每位学生都很认真负责，对缺课的同学会积极的补缺补漏。
政治老师王静与学生走的很近，从关心学生的生活入手让大家认真听课。
地理老师宋小娟老师更是通过视像教学，使同学们记忆东西更加的形象化，地理课按说通常气氛都是比较沉闷的，但宋老师渊博的知识，深入浅出的讲解，在讲课的时候还穿插一些幽默的小故事让同学们深受文化的熏陶，而那些枯燥的地理知识就这样在轻松活跃的课堂气氛中被同学学习、吸收了。
有这么多的好老师是一班学生的荣幸！3、每日晨读三年来坚持如一日。
常言道：读书千遍，其义自见。
文科的特点就是要加强背诵，对于所学的知识需要理解后记牢，如英语、语文等科目。
所以，抓好早读工作就成了日常班务工作的中心环节。
我班语文科代表王佳欢，英语科代表徐艺、吕沁倩等同学表现突出，她们对工作认真负责，是高质量完成早读工作的有力保证。
江苏省西亭高级中学2015—2016学年度第二学期工作总结
江苏省西亭高级中学2015—2016学年度第二学期工作总结在区委、区政府、区政府教育督导室和区教育局的领导下，在全体师生员工的共同努力下，江苏省西亭高级中学继续围绕:醇化师德师风、实化管理常规的“强基固本”行动，优化育人目标、促进全面发展的“质量提升”行动，整合生活素养、活化科学实践的“特色凝练”行动，强化校园安全、推进校安工程的“护校安园”行动，不断深化教育教学改革，科学管理，提高质量，取得了理想的成绩。
本学期以来，学校先后获得南通市、区两级文明单位和青年文明号争创集体、通州区卫生工作先进集体、区食品安全学校等荣誉称号。
一、党委工作：贯彻落实党风廉政建设“两个责任”，把“两学一做”落到实处学校党委切实担负起党风廉政建设主体责任，把党风廉政建设和反腐败工作摆上重要议事日程，融入到教师队伍建设和课程改革发展各项工作中。
学校党委和班子成员树立不抓党风廉政建设就是严重失职的意识，坚持抓早抓小，管好班子，带好队伍，切实担负起党风廉政建设第一责任人的责任，班子成员认真抓好分管部门的党风廉政建设，落实“一岗双责”，践行“三严三实”，以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风，坚持不懈地抓好党风廉政建设。
学校召开了“两学一做”集中学习活动动员大会，校党委领导班子带头上好党课，带领全体党员“学党规党章、学系列讲话、做合格党员”，并组织全体党员参加“党规党章测试”；通过政治学习、业务学习、每周召开行政中心组会议等活动深入开展“两学一做”，凝聚了干部、党员、教师创新的底气、增强了服务的能力，养成了清廉的正气，推进校园和谐、文明建设。
二、德育工作：用“绿色德育”引导“亭中习惯”，拓展教育发展新空间本学期，政教线坚定“优质、特色、多元”发展的总目标。
继续坚持“以人为本，德育为先”的方针，以培育和践行社会主义核心价值观为指导，以提升学生的生活素养为重点，以“八礼四仪”教育行动为抓手，紧紧围绕学校中心工作，进一步彰显我校“绿色德育”“提升生活素培养”的办学特色。
2015-2016第二学期五年级班主任工作总结.doc
2015-2016第二学期五年级班主任工作总结时光匆匆又一学期，日子就在日复一日的工作中悄无声息地流逝。
回顾一学期的班级教育管理工作，既有欣喜，也有遗憾，现特对本学期的工作做以下小结：一、努力营造良好的学习氛围。
本学期从开学初就确立班规班纪，对学生进行一日常规教育，从规范学生的习惯入手。
良好的开端是成功的一半，把安全和纪律工作放在首要位置，使班级其它工作得以顺利进行。
其次是抓好班级卫生管理工作，保障学生良好的学习环境。
二、注重学生能力和自信心的培养。
注重学生的能力的培养，首先从培养班干部开始。
班干部是班级的领头羊，所以本学期根据学生的实际情况结合民主选举班干部，争取班上每个孩子都是班干部中的一员，是班上的每一个孩子都得以锻炼。
所以，本学期的班级工作与上学期相比有了一定的进步，也让我看到了每个孩子都有一双隐形的翅膀，只要我们善于发现孩子的闪光点，孩子的潜能就能充分发挥出来。
另外，本学期班级还进行了分组pk活动，每周一小结，这个活动同学们参与的激情很高，也提高了学生的学习等各方面的积极性，使班级各项活动得以顺利进行，同时也增强了学生的集体责任感、团队意识及积极乐观向上的自信处事态度。
三、配合课任老师做好班级各项协调工作。
班级的各项工作的进行都需要我们各位老师的共同配合，所以，作为班主任就需要有这方面的协调能力。
比如在对后进生的课外辅导时间上的安排，首先考虑课任老师的时间，如有冲突，主动做出让步。
平时多和他们交流班上学生的各科学习情况，并经常与家长做好交流沟通，正是因为和课任老师之间的互相配合，与家长间的齐心协力，这学期的班级工作才进行的井井有条。
四、做好班主任工作记录和个案总结坚持填好班主任工作手册，配合学校安排和班级实际情况组织开好每节班会课，认真填写每周工作安排，会议纪录，家长会召开情况记录，学生谈话记录等，并按该落实的去落实，做到凡事有计划、周周有计划。
又到学期末，回首过往的一学期，我的工作中也有一些做得不够细致的地方，在以后的工作中我会多与优秀的班主任交流，争取使来年的班级管理工作更上一层楼。
小学六年级班主任工作总结(2015—2016学年度第二学期)
小学六年级班主任工作总结(2015—2016学年度第二学期)小学六年级班主任工作总结(2015—2016学年度第二学期)作为毕业班的班主任，我深感自己的任务重，压力大，必须要保证建立良好的学习生活秩序，营造一种奋发、进取的学习氛围：以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境;以积极向上的集体精神去带动每一个学生。
所以，本学期我在班主任工作投入了很多时间和精力，同时注意学习、借鉴别人的经验，现总结如下：一、合理利用班委，抓好常规管理建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提高成绩的保障，所以抓好日常管理，仍然是六年级班主任的重要工作。
根据本班班干部能力的情况，我主要是落实班委责任，由班干部具体实施常规管理工作，我适时地提醒、督促、检查。
班主任不必事事管，但必须时时看，注意观察，定期检查，使执行制度落实到位;及时听取班长、值日班干的工作汇报，对违纪现象及时批评教育，维持好正常的学习生活秩序。
本学期，我们班在遵守纪律上还不稳定状态。
二、抓”两头”，调动学习积极性调动学生的学习积极性，形成刻苦学习、争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是班主任的首要任务。
这方面，我采取了抓两头、带中间的办法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作。
对于尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出具体措施;对于差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学习风气。
三、发挥团队优势，齐抓共管，群策群力由于学生的基础差，部分层面学生的成绩表现出不稳定状态，起伏较大。
为此，我通过联系各科任老师，给每一个层面学生单独把脉;就严抓学生的基础知识过关，力争复习好基础，达成共识。
另外，定期与各科任老师交流、沟通，是班主任的一项常规工作。
据此，我能更全面、更客观地了解学生的学习状态，及时地进行必要的干预。
四、开好班会，适时激励学生六年级是学生身心变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
15-16下班主任工作总结_三下班主任工作总结
15-16下班主任工作总结_三下班主任工作总结尊敬的领导，亲爱的同事们：时间如白驹过隙，转眼间15-16学年将要结束，回首这一年下班主任的工作，我深感责任重大、使命光荣。
在此，我将对这一年的工作情况进行总结，以期得到大家的指导和帮助。
一、工作概况作为下班主任，我以全校师生的利益和校园和谐稳定为己任，认真负责，勤勤恳恳地履行着自己的职责。
在过去的一年中，我主要开展了以下工作：1. 组织和协调班级工作。
我认真履行了班级管理和组织工作的职责，积极协调师生关系，促进班级和谐稳定发展。
2. 督促学生学习和生活。
我通过班会、家访等形式，积极督促学生加强学习，培养良好的学习习惯和生活习惯，引导学生健康成长。
3. 举办各类活动。
我组织了多次班级活动和文体比赛，丰富了学生的课余生活，提高了班级的凝聚力和向心力。
4. 处理班级纪律问题。
在校园管理中，我始终严格要求学生遵守学校纪律，教育引导他们正确行为，防止出现不良行为。
5. 与家长沟通联系。
我与学生家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况，积极配合家庭教育工作，争取家长的支持和帮助。
以上工作是我在这一年中的主要工作内容，也是我对下班主任工作的主要体现。
在工作中，我始终以学校和学生利益为重，努力做到公正、公平、公开，助力学生成长，促进校园和谐。
二、存在的问题在工作中，我也发现了一些问题和不足之处，主要体现在：2. 与家长沟通不畅。
在与家长的沟通中，我发现自己的表达能力有待加强，需要提高沟通技巧和能力，更好地与家长合作，共同为学生的成长努力。
3. 班级活动机制不健全。
班级活动的举办不够有序和规范，需要完善相关的活动机制，提高活动的组织和管理水平。
4. 学生纪律管理需要加强。
在学生纪律管理中，仍然存在一些问题，需要更加严格要求学生，提高学生的自律能力和责任感。
三、改进措施为了更好地开展下一年的下班主任工作，我将采取以下改进措施：1. 提高工作能力。
通过参加相关的培训和学习，不断提高自身的工作能力和水平，增强班级管理和学生辅导的经验和技能。
2015-2016第二学期四年级班主任工作总结
2015-2016第二学期四年级班主任工作总结2015-2016第二学期四年级班主任工作总结一个学年即将结束，这个学期，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。
重视每周的班会课，开好班会课；重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
二、班主任工作，争做学生的良师益友。
作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。
要求学生做到的，我自己首先应做到。
在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。
比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。
学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。
不开无人灯，教室没人要关好门窗。
通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。
在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。
对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养”团结、严格、活泼、奋进”的班集体。
15-16年下学期七年级班主任工作总结
2015-2016年下学期七年级班主任工作总结经过近一年与孩子们的接触，我们之间相互熟悉。
这一年中有许多的酸甜苦辣，细细思来，我尽不知道该从何谈起。
我也曾经为如何管好一个班，如何教好一群孩子而苦恼。
记得在佛山时，一位有经验的班主任对我说过：“学校是一个让孩子快乐成长的地方，但也是一个让他们学习规则的地方”。
我深深的记住了这句话，或许这一年的管理中，我可能更加倾向于后者了。
有得必有失，我觉得（2）班的孩子都相对来说比较听话，当然一个班级中总有那么一两个“活泼”异于一般孩子的学生，但不要紧，我一直相信只要真心对他好，真心为他，孩子会有所感应的。
经过了一学期的磨合，他们本学期各方面都有了很大的进步，孩子们都渐渐的懂事了。
周记里，他们通常会写给我写一些贴己话，有时蓦地读到，鼻子一酸。
那时，我觉得所有的辛苦都是值得的，孩子们能感受我对他们的用苦良心，絮絮叨叨，现将班级工作总结如下：1.本学期小有成就的地方，我想就是晚修期间，即使下课，教室里依然能保持安静。
期中考后，有部分同学和我反映作业太多，他们想在晚修下课的10分钟里好好的利用这段时间做作业或是安静的阅读。
从那时起，我就在思考是否可以让班上做到晚修下课十分钟，孩子们都在外面说话，如果留在教室里则安静，不说话。
我深知，要做到这一点还是比较困难的，但还是要尝试一下，万一能成功呢？那么对于晚修管纪律的同学和班上想充分利用时间的孩子来说都是好事。
说干就干，我立刻在班上公布这一晚修法则，试行之初，遇到很多困难。
有很长一段时间，第二天一大早来学校，总能收到纪律委员给我递来的小纸条，上面记录着课间在教室里玩耍，追逐的同学。
免不了那段时间，那些孩子天天进出办公室，给他们做了成堆的思想工作。
好在这些困难也是我在尝试之初就能想象得到的，所以我并没有太失望。
一直每天坚持，每晚离开学校之前都提醒他们一句：课间教室保持安静。
不知道经过了多少个日日夜夜，终于，在学期快要接近尾声的时候，纪律委员递给我条子上的名字少了很多，尽管有，也是打手势的，再也没有说话的了。
2015-2016五年级下学期班主任工作总结
2015-2016五年级下学期班主任工作总结时光荏苒，这个学期马上就要结束了，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，又是光荣的。
结合我班实际情况，现对本学期所做工作总结如下：一、以身作则给学生做榜样班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。
为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
二、培养和选拔班干部，形成良好班风一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。
当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。
特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。
经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
三、做好后进生的转化工作。
每个班都有后进生，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。
首先把真诚的爱给予后进生。
做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。
并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。
其次发现他们的“闪光点”。
比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。
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2015-2016学年度下学期班主任工作总结
2015-2016学年度下学期班主任工作总结
四（3）班赵xx
这学期担任了两个班的语文教学工作，在时间和精力的分配上都有些紧张。
所幸我接手这个班已有半年，我和学生对彼此有了较深的了解，班级常规基本形成，所以班级工作开展起来还算顺畅。
即使如此我也不敢怠慢，因为我必须得使我的班越来越好。
现在对本学期的工作做如下总结。
一、常抓安全教育。
抓好安全工作，一刻不敢松懈。
在这里安全大于一切，我始终做到“安全第一，预防为主。
”班会课上讲、课间叮嘱、甚至聊天的时候都不忘提醒学生注意安全。
另外我还在班上成立了安全监督小组，并且采用加分的办法鼓励全班同学一起监督防范。
保证了我班这一学期没有发生安全事故。
二、做好学生的思想工作。
学生的思想认识决定了对待事情的态度，因此提高学生思想认识，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，显得至关重要。
本学期我采用多种形式上班会课，有学生主持上班会课，也有老师讲事例、故事启发学生，还有通过看视频感染学生。
我不仅与他们分享自己上学的一些经历，还引导他们去了解父母的学生时代，让他们明白上一辈的艰苦与现在幸福的来之不易，从而学会珍惜现在，学会理解父母，感恩老师。
课下我经常和学生促膝谈心，在教室，在办公室总是身后跟随一群“追随者”，与学生谈天说地，无话不说，成了他们的大哥、好朋友，正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
我用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。
体现在学习、生活的方方面面。
做好前期思想教育，后面的班主任工作就会轻松很多了。
三、小组管理。
本学期继续采用了小组合作学习的管理方式，效果较好。
班级重新分组后，学生各司其职，班干部也多了，管理的帮手也就多了。
并且经常与班干部以及各组长沟通、指导，注重培养他们的组织能力、管理能力，以及关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。
多培养班干部有利于多数学生全面发展。
通过班干部管理班级，让学生自治自理。
同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长，使班级管理工作向着健康的方向发展。
对于班上个别“不服从管理” 的学生，我也经常请去谈心，做思想教育，既要教育学生改正错误，还要支持班干部的工作，同时还得调节好不能使之产生对立情绪。
四、严抓学习。
我不仅先做好自己的教学工作，还经常与其他几位科任老师沟通，了解班上学生的学习状况。
尤其关注变化明显的学生及科目，及时找学生谈话，了解变化的原因，并共同商量找出解决办法。
另外，对于班上的后进生也要格外关注，尊重并尽量挖掘他们身上的闪光点，调动他们的积极因素，并创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
这样一来，他们的工作、学习的积极性都增加了不少。
老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，所以多主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们才是对待后进生最好的方式。
当然目前，在我班级管理中还存在这一些问题，如部分学生的良好卫生习惯，正确的书写习惯还没养成，经常要在老师的提醒下才纠正；还有让我比较有压力的就是，两个后进生的家长对孩子教育抱无所谓的态度，我与他们的沟通效果不明显。
不过，这些问题我还会继续努力解决的，成为我下学期的目标吧。
总的来说，这一个学期以来，我通过以上几方面的努力，班级工作有了一定的起色，学生的整体素质也在不断地提高。
我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。