人教版小学语文二上《我选我》课件
合集下载
人教二级语文上册课件我选我
通过学习本课，学生可以了解到在集体中发挥个人特长和才能的重要性，鼓励他们 积极参与集体活动和自我展示。
本课主题还可以引导学生正确看待失败和挫折，培养他们勇于尝试和不断进步的精 神。
主题的启示
要勇于表达自己的想 法和追求自己的目标 ，不要害怕失败和拒 绝。
要善于发现和发挥自 己的优点，不断提高 自己的能力和素质。
课文通过讲述王宁自我推荐担 任班干部的故事，传达了勇于 自我推荐、自信自强的积极人 生态度。
课文强调了自我肯定和自我实 现的重要性，鼓励读者勇敢地 表达自己的想法和追求自己的 目标。
课文展示了主人公王宁的自信 和勇气，为读者树立了一个积 极向上的榜样。
主题的现实意义
在现代社会，自我推荐和自我展示是个人发展不可或缺的能力。本课的主题有助于 培养儿童的自信和表达能力，为他们的未来发展奠定基础。
作者介绍
王宁
中国著名儿童文学作家，长期从事儿 童文学创作和研究工作，作品丰富多 样，深受广大读者喜爱。
主要作品
包括《小布头奇遇记》、《我和小姐 姐克拉拉》等经典儿童文学作品。
课文的写作风格
简洁明快
课文语言简洁明了，表达直接， 符合低年级学生的阅读习惯。
生动有趣
故事情节生动有趣，容易引起学生 的阅读兴趣，激发他们的想象力。
教学方法与手段
情境创设法
通过多媒体手段，创设课文中的情境，帮助学生更好地理解 课文。
小组合作探究法
组织学生进行小组讨论，共同探讨“我选我”的意义和价值 。
教学方法与手段
• 朗读指导法：指导学生有感情地朗读课文，加深对课文的 理解。
教学方法与手段
教学手段 使用多媒体课件，展示课文内容、图片和视频等资料。
在集体中要发挥自己 的特长和才能，为集 体的发展贡献自己的 力量。
本课主题还可以引导学生正确看待失败和挫折，培养他们勇于尝试和不断进步的精 神。
主题的启示
要勇于表达自己的想 法和追求自己的目标 ，不要害怕失败和拒 绝。
要善于发现和发挥自 己的优点，不断提高 自己的能力和素质。
课文通过讲述王宁自我推荐担 任班干部的故事，传达了勇于 自我推荐、自信自强的积极人 生态度。
课文强调了自我肯定和自我实 现的重要性，鼓励读者勇敢地 表达自己的想法和追求自己的 目标。
课文展示了主人公王宁的自信 和勇气，为读者树立了一个积 极向上的榜样。
主题的现实意义
在现代社会，自我推荐和自我展示是个人发展不可或缺的能力。本课的主题有助于 培养儿童的自信和表达能力，为他们的未来发展奠定基础。
作者介绍
王宁
中国著名儿童文学作家，长期从事儿 童文学创作和研究工作，作品丰富多 样，深受广大读者喜爱。
主要作品
包括《小布头奇遇记》、《我和小姐 姐克拉拉》等经典儿童文学作品。
课文的写作风格
简洁明快
课文语言简洁明了，表达直接， 符合低年级学生的阅读习惯。
生动有趣
故事情节生动有趣，容易引起学生 的阅读兴趣，激发他们的想象力。
教学方法与手段
情境创设法
通过多媒体手段，创设课文中的情境，帮助学生更好地理解 课文。
小组合作探究法
组织学生进行小组讨论，共同探讨“我选我”的意义和价值 。
教学方法与手段
• 朗读指导法：指导学生有感情地朗读课文，加深对课文的 理解。
教学方法与手段
教学手段 使用多媒体课件，展示课文内容、图片和视频等资料。
在集体中要发挥自己 的特长和才能，为集 体的发展贡献自己的 力量。
人教版小学语文二年级上册《我选我》PPT课件1
自学要求：
读课文2—3自然段，思考： 1、选举时教室里同学们是什么表现？ 王宁是什么表现？听了王宁的话，同学 们有什么反应？用——划出来。 2、王宁为什么选自己？用～～划出 来。
选谁呢？教室里静悄悄的，大 家都在想。
王宁站起来说说吧，你为什么选自己？”
王宁说：“我和李小青是好朋 友。他爱劳动，爱集体。我要像他 一样热爱劳动，关心集体。”
小组同学交流讨论： 为什么 王宁的话刚说完，教室里就响起 一片掌声？
王宁的话刚说完，教室里响 起一片掌声。大家说：———— ————。
心语广场：
你们觉得王宁是个什么样的孩子？
我会读
李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。
我会说
王林是我们班的学习委员。
小明是我的同桌。
我会填
我和李小青是（ ）。他 （ ），（ ）。我要 像他一样（ ），关心集 体。
我知道
学了课文以后，你以后准备怎 样做？
6、我选我
我会认
委
补 切
室
宁
愣
集
掌
我会读
委员 补选 教室 王宁
愣住
一样
亲切
响起
集体
学校
掌声
班会
阅读要求：
1、读课文，读准每一个字音，读通 每一句话。 2、想想课文写了一件什么事，用下 面的句式表示对课文的初步理解：—— 选 ——当 ——。
李小青是我们班的劳动委员。 前几天，他转到别的学校上学了。
二年级上册人教版我选我课件
（ 开 ）班会 （ 选 ）自己 （热爱）劳动
（关心）集体（响起）掌声 （ 想 ）事情
二年级上册人教版我选我
假如你要参加班干 部竞选，你准备讲 些什么呢？
二年级上册人教版我选我
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
二年级上册人教版我选我
二年级上册人教版我选我
我和李小青是好朋友。他 爱劳动，爱集体。我要像他一 样热爱劳动，关心集体。
你想到什么？ 王宁为什么选自己？ 二年级上册人教版我选我
我会填
我和李小青是( 好朋友 )。他 （爱劳动），（爱集体 ）。我要 像他（ 一样热爱劳动 ），关心
集体．
二年级上册人教版我选我
王宁的话刚说完，教室 里响起一片掌声。
大家为什么鼓掌？
二年级上册人教版我选我
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。
二年级上册人教版我选我
二年级上册人教版我选我
（ ）是（ ）。
二年级上册人教版我选我
① 李小青是我们班的
劳动委员。前几天，他 转到别的学校上学了。
② 今天开班会，林老师让大家
二年级上册人教版我选我
思考： 1、课文主要写了一件什么事？
二年级上册人教版我选我
出示：
担任劳动委员的
转到别的
学校上学去了，林老师让大家
一名劳动委员，大家都在思考选谁
当，只有 站起来说
。
二年级上册人教版我选我
我会写
宁响教 班
二年级上册人教版我选我
我会写
切教响 班
二年级上册人教版我选我
选谁呢？教室里静悄悄的， 大家都在想。突然，王宁 站起来，说：“我选我”。
人教版二年级我选我PPT课件
我选我
二年级二班教学PPT课件
主目录
01 课文赏析 02 字词学习
03 句子练习 04 课后感想
第一部分 课文赏析
阅读要求
课文赏析
1. 读课文，读准每个字的字音，圈出生字， 读通每一句话。
2. 想一想课文写了一件什么事？
读句子
课文赏析
今天开班会，林老师让大家补选一名劳动委 员。选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。 突然，王宁站起来说：“我选我。”
课后感想
林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什 么选自己？”王宁说：“我和李小青是好朋 友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱 劳动，关心集体。”
王宁当选劳动委员后，你认为他会做些什么？
课后感想
王宁当选劳动委员后，你认为他会做些什么？
下课啦!
二年级二班教学PPT课件
读句子
课文赏析
大家都愣住了。林老师亲切地说：“王宁， 说说吧，你为什么选自己？”王宁说：“他 爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动， 关心集体。”
我会读
课文赏析
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。 刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。
第二部分 字词学shì
句子练习
我 和 李 小 青 是 （ 好 朋 友） 。 他 爱 （ （ 爱 集 体） 。 我 要 像 他爱（劳 动 关 心 集 体一 。样 热 爱 劳 动
）， ），
第四部分 课后感想
课后感想
王宁选自己当劳动委员，课文是怎么写的呢？
课后感想
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。 突然，王宁站起来说：“我选我。” 王宁说：“我我和李小青是好朋友。他爱劳 动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心 集体。”
níng
二年级二班教学PPT课件
主目录
01 课文赏析 02 字词学习
03 句子练习 04 课后感想
第一部分 课文赏析
阅读要求
课文赏析
1. 读课文，读准每个字的字音，圈出生字， 读通每一句话。
2. 想一想课文写了一件什么事？
读句子
课文赏析
今天开班会，林老师让大家补选一名劳动委 员。选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。 突然，王宁站起来说：“我选我。”
课后感想
林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什 么选自己？”王宁说：“我和李小青是好朋 友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱 劳动，关心集体。”
王宁当选劳动委员后，你认为他会做些什么？
课后感想
王宁当选劳动委员后，你认为他会做些什么？
下课啦!
二年级二班教学PPT课件
读句子
课文赏析
大家都愣住了。林老师亲切地说：“王宁， 说说吧，你为什么选自己？”王宁说：“他 爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动， 关心集体。”
我会读
课文赏析
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。 刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。
第二部分 字词学shì
句子练习
我 和 李 小 青 是 （ 好 朋 友） 。 他 爱 （ （ 爱 集 体） 。 我 要 像 他爱（劳 动 关 心 集 体一 。样 热 爱 劳 动
）， ），
第四部分 课后感想
课后感想
王宁选自己当劳动委员，课文是怎么写的呢？
课后感想
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。 突然，王宁站起来说：“我选我。” 王宁说：“我我和李小青是好朋友。他爱劳 动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心 集体。”
níng
人教版小学语文二年级上册《我选我》PPT课件
6、我选我
我会认 委补 室宁 愣 切 集掌
我会读
委员 王宁 集体 响起
补选 愣住 掌声 学校
教室 亲切 一样 班会
阅读要求：
1、读课文，读准每个字的字音， 读通每句话。
2、想想课文写了一件什么事？ 3、用下面的句式表示对课文的初 步理解：
王宁 选 自己 当 劳动委员
智慧屋
第一关
什么是我选我？
读一读，想一想： 王宁选自己当劳动委员，课文是怎么写的？
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。
突然，王宁站起来说：“我选我。”
王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动， 爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。
帮帮我
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。 教室里静悄悄的，大家都在想：选谁呢？ 教室里静悄悄的，选谁呢？大家都在想。
智慧屋
第二关
为什么王宁选自己？ （请找出文中的语句读 一读、想一想）
王宁说：“我和李小青是好朋 友。他爱劳动，爱集体。我要像 他一样热爱劳动，关心集体。”
王宁的话刚说完，教室里 响里就响起 一片掌声？
我会读
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。
我会说
王林是我们班的学习委员。
我们班的学习委员是王林。
小明是我的同桌。
我的同桌是小明。
我会填
我和李小青是( 好朋友 )。他 （爱劳动），（爱集体 ）。我要 像他（ 一样热爱劳动 ），关心
集体．
我会写
员青宁室
我会写
切校教 班
6、我 选 我
李小青是我们班的劳动 委员。前几天，他转到别的 学校上学了。
今天开班会，林老师让大家 补选一名劳动委员。选谁呢？ 教室里静悄悄的，大家都在想。 突然，王宁站起来说：“我选 我。”
我会认 委补 室宁 愣 切 集掌
我会读
委员 王宁 集体 响起
补选 愣住 掌声 学校
教室 亲切 一样 班会
阅读要求：
1、读课文，读准每个字的字音， 读通每句话。
2、想想课文写了一件什么事？ 3、用下面的句式表示对课文的初 步理解：
王宁 选 自己 当 劳动委员
智慧屋
第一关
什么是我选我？
读一读，想一想： 王宁选自己当劳动委员，课文是怎么写的？
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。
突然，王宁站起来说：“我选我。”
王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动， 爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。
帮帮我
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。 教室里静悄悄的，大家都在想：选谁呢？ 教室里静悄悄的，选谁呢？大家都在想。
智慧屋
第二关
为什么王宁选自己？ （请找出文中的语句读 一读、想一想）
王宁说：“我和李小青是好朋 友。他爱劳动，爱集体。我要像 他一样热爱劳动，关心集体。”
王宁的话刚说完，教室里 响里就响起 一片掌声？
我会读
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。
我会说
王林是我们班的学习委员。
我们班的学习委员是王林。
小明是我的同桌。
我的同桌是小明。
我会填
我和李小青是( 好朋友 )。他 （爱劳动），（爱集体 ）。我要 像他（ 一样热爱劳动 ），关心
集体．
我会写
员青宁室
我会写
切校教 班
6、我 选 我
李小青是我们班的劳动 委员。前几天，他转到别的 学校上学了。
今天开班会，林老师让大家 补选一名劳动委员。选谁呢？ 教室里静悄悄的，大家都在想。 突然，王宁站起来说：“我选 我。”
人教版语文二上6《我选我》1 (4)PPT课件
卫生委员 补选 教室 宁静 愣住 亲切 集体 掌声
wěi
bǔ
委
补
shì
níng
室
宁
lèng
qiè
愣
切
qiē
qiè
集 jí 掌 zhǎng
1、 “我”是谁？
2、当林老师让大家补选一名劳动 委员时，为什么教室静悄悄的？
3、当王宁说：“我选我”时，为 什么大家都愣住了。
4、王宁为什么要选自己当劳动委 员。
1、 “我”是谁？
王宁
2、当林老师让大家补选一名劳 动委员时，为什么教室静悄悄
的？
“静悄悄”代表什么呢？
就是一点声音都没有。
说明大家对补选劳动委员这件事很认 真，都在想该选谁劳动委员。
3、当王宁说：“我选我”时， 为什么大家都愣住了。
“愣住”的意思是什么呢？
“愣住”的意思是遇到没有想到 的情况时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ住了。
大家愣住的原因是王宁的发言大家都 没有想到。因为一般选举总是选别人， 难得有人选自己。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
wěi
bǔ
委
补
shì
níng
室
宁
lèng
qiè
愣
切
qiē
qiè
集 jí 掌 zhǎng
1、 “我”是谁？
2、当林老师让大家补选一名劳动 委员时，为什么教室静悄悄的？
3、当王宁说：“我选我”时，为 什么大家都愣住了。
4、王宁为什么要选自己当劳动委 员。
1、 “我”是谁？
王宁
2、当林老师让大家补选一名劳 动委员时，为什么教室静悄悄
的？
“静悄悄”代表什么呢？
就是一点声音都没有。
说明大家对补选劳动委员这件事很认 真，都在想该选谁劳动委员。
3、当王宁说：“我选我”时， 为什么大家都愣住了。
“愣住”的意思是什么呢？
“愣住”的意思是遇到没有想到 的情况时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ住了。
大家愣住的原因是王宁的发言大家都 没有想到。因为一般选举总是选别人， 难得有人选自己。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
人教版小学二年级上册语文《我选我》课件
愣
切 集
第二关：
委 宁
补
切
室
愣
集
掌
第三关：
• 考考你~~
委 员
补 选
教 室
宁 静
愣 住
亲 切
集 体
掌 声
学 校
班 级
响 声
一 样
青 色
我会写
宁 校
室
样
我会写
切 班
教
响
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。 ------------------。
今天开班会，林老师让大家补选 一名劳动委员。选谁呢？教室里 静悄悄的，大家都在想。突然， 王宁站起来，说：“我选我”。 大家都愣住了。林老师亲切地说： "王宁，说说吧，你为什么选自己？ "王宁说："我和李小青是好朋友。 他爱劳动，爱集体。我要像他一 样热爱劳动，关心集体。"
王宁为什么选自己呢？
王宁的话刚说完，教室 里响起一片掌声。人Leabharlann 新课标二年级语文上册我 选我
看问题请回答
看了课题以后，你想知道什么？ “我”是谁？他选自己干什么？他为 什么要选自己呢？
我选我
读一读
wěi
委员
lèng
bǔ
shì
补
qiè
室
jí
愣住了
亲切
集体
第一关：
• wěi • 委 • ní ng •宁 bǔ 补
lèng shì zhǎng
室 掌
qiè jí
大家为什么鼓掌？
假如你要参加班干 部竞选，你准备讲 些什么呢？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我和李小青是好朋友。 他爱劳动，爱集体。我要像 他一样热爱劳动，关心集体。
王宁为什么选自己？ 你想到什么？
王宁的话刚说完， 教室里响起一片掌声。
大家为什么鼓掌？
苹果园 宁
愣 委
切
集
补
掌
室
第三关：字谜宫
1.季先生的儿子变女儿。 2.尖尖的顶，大大的房，小至底下 藏一藏。 3.像住不是住，站在木上住。 4.有心在四方。 5.衣服破了洞，拿来萝卜补。
委员 亲切 愣住 响声 补选
第四关：欢乐谷 教室 宁静 集体 掌声 学校 班级 一样 青色
闯 关 成 功 咯！
学习要求：
1. 标出自然段。 2. 大声读课文，读准每一个字的字 音，读通每一句话 。
3.先跟同桌一起读生字，再出个 题目相互考一考。
6.我选我
① 李小青是我们班的 劳动委员。前几天，他 转到别的学校上学了。
② 今天开班会，林老师让大家 补选一名劳动委员。选谁呢？教 室里静悄悄的，大家都在想。突 然，王宁站起来说："我选我。" ③ 大家都愣住了。林老师亲切 地说："王宁，说说吧，你为什 么选自己？"王宁说："我和李小 青是好朋友。他爱劳动，爱集体。 我要像他一样热爱劳动，关心集 体。" ④ 王宁的话刚说完，教室里响 起一片掌声。
一起来闯hì
劳动委员 王宁
jí nín ɡ
补选
lè nɡ
教室
qiè
愣住
zhǎnɡ
亲切
集体
掌声
第二关：汉字国
• wěi • 委 • ní ng •宁 bǔ 补
lèng shì zhǎng
室 掌
qiè jí
愣
切 集
火眼金睛：
衣
卜
火眼金睛：
裳—掌
有衣就是裳，有手就是掌。
小组合作：
由小组长带领，分段读课文。 大家一起评一评。
我会写
员 青 宁 室
小组合作： 1、标出自然段。 2、由小组长带领，齐读课文。 3、思考：①我是谁？ ②我为什么要选我呢？ 4、王宁是个怎么样的小朋友？
① 李小青是我们班的 劳动委员。前几天，他 转到别的学校上学了。
② 今天开班会，林老师让大家 补选一名劳动委员。选谁呢？教 室里静悄悄的，大家都在想。突 然，王宁站起来说："我选我。" ③ 大家都愣住了。林老师亲切 地说："王宁，说说吧，你为什 么选自己？"王宁说："我和李小 青是好朋友。他爱劳动，爱集体。 我要像他一样热爱劳动，关心集 体。" ④ 王宁的话刚说完，教室里响 起一片掌声。