从“情感”角度看设计之美

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设计心理与美学在设计中的目的和意义

设计心理与美学在设计中的目的和意义

设计心理与美学在设计中的目的和意义设计心理与美学我认为是作为一名设计师的必修课。

只有深入了解消费者才能更好的把产品推向市场,把人们心理状态以及需求心理通过意识作用于设计的一门学问。

设计对消费者以及消费者对设计所产生的心理反应,反作用于设计上使设计更能反应和满足人们的心理作用。

把握大众的心理产生共识的美感,设计师才能更好的设计。

在生产者、设计师于消费者的关系中,想要达到大部分的消费者能买到心仪的产品这一目的,必须了解消费者心理和研究消费者的行为规律。

设计心理与设计美学相结合会发挥出更大的功效,起到相辅相成的效果。

设计是设想、运筹、计划与预算,是人类一种“有目的的创作行为”,并且要以人为本。

心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学,其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系,人工智能,IQ,性格等许多领域,也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。

设计心理学是心理学理论的一个研究分支,它属于应用心理学范畴。

设计心理学应用心理学的理论、方法和研究成果,解决艺术设计领域与人的“行为”和“意识”有关的设计问题,他关注的是人们在参与和体验某种设计时所表现出的认知反应、情感反应和行为反应。

设计心理学的基本性质是科学性、客观性和验证性,而艺术性和人文性的属性主要反映在研究对象的性质和研究概念的抽象上。

设计美学的意义在于主体自身的某些感受和感知的一种表达,正因为美是没有标准的所以这种表达因人而异,它是结技术和艺术于一体的呈现方式,多种功能性元素加上美感,是一加一大于二的效果。

所有的设计都要以人为本,都是为了更好地服务于社会这个大家庭。

我认为设计心理与美学在设计中有非常重要的目的和意义,主要有:1、吸引目光,引起共鸣,通过无言的方式传达情感 2、了解消费者需求以及行为规律,把握消费者心理 3、调动人们美感,提高人们审美素质 4、符合大众的功能性以及可用性,符合人体工能。

什么是设计之美

什么是设计之美

什么是设计之美? .设计, 设计之美, 市场, 科学设计是一门独立的艺术学科,它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类,因此,设计美学也有别于传统的绘画和装饰,其研究内容自然也不能完全照搬生吞传统的美学理论。

.众所周知,设计是一门综合性极强的学科,它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素,其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。

.我们首先来看看设计的概念: .设计就是创新。

如果缺少发明,设计就失去价值;如果缺少创造,产品就失去生命。

——刘东利(香港) .设计是追求新的可能。

——武藏野(日本).设计就是经济效益——林衍堂(香港理工大学设计系副主任) .工业设计是满足人类物质需求和心理欲望的富于想象力的开发活动。

设计不是个人的表现,设计师的任务不是保持现状,而是设法改变它。

——亚瑟. 普洛斯(ICSID前主席) .设计是把某种计划、规划、设想和解决问题的方法,通过视觉语言传达出来的过程。

GB2工业设计.中国……可以看出,设计的核心是一种创造行为,一种解决问题的过程,其区别于兄弟艺术门类的主要特征之一便是独创性,因此我们可以这样认为:设计之美的第一要义就是“新”。

设计要求新、求异、求变、求不同,否则设计将不能称之为设计。

而这个“新”有着不同的层次,它可以是改良性的,也可以是创造性的。

但无论如何,只有新颖的设计才会在大浪淘沙中闪烁出与众不同的光芒,迈出走向成功的第一步。

设计之美的第二要义是“合理”。

一个设计之所以被称为“设计”,是因为它解决了问题。

设计不可能独立于社会和市场而存在,符合价值规律是设计存在的直接原因。

如果设计师不能为企业带来更多的剩余价值,相信世界上便不会有设计这个行业了。

而设计之美的第三要义是“人性”。

归根揭底,设计是为人而设计的,服务于人们的生活需要是设计的最终目的。

自然,设计之美也遵循人类基本的审美意趣。

对称、韵律、均衡、节奏、形体、色彩、材质、工艺……凡是我们能够想到的审美法则,似乎都能够在设计中找到相应的应用。

艺术设计之美与技术美的内涵差异

艺术设计之美与技术美的内涵差异

艺术设计之美与技术美的内涵差异作者:程惠来源:《魅力中国》2018年第31期摘要:艺术设计美学在实践过程中与传统的绘画美学、文艺美学、技术美学等产生的差异性。

对以现代家具设计为基础的艺术设计美和技术美特征及其内涵差异性进行研究,通过分析其特性,服务于现代家具设计和设计理论的发展。

关键词:艺术设计美学;技术美学;现代家具产品设计;特性一、现代家具设计中的美学概念(一)美学的四大范畴著名哲学家、美学家李泽厚在美学四讲中提出美的四大范畴:自然美、社会美、艺术美、技术美,其中技术美学的存在备受争议。

(二)现代家具设计中艺术设计之美工业革命以后,家具设计作为产品设计变革的代表。

随着加工技术和材料技术的发展,对家具制造材料和工艺产生了影响。

同时整个社会物质生活水平受到科技影响快速发展,使用者对家具产品的要求发生了变化,从最初对功能和造型关注转移到对产品内在审美的要求上。

美既有感性的层面,又有理性的层面;既有物质性的层面,又有精神性的层面[2]。

想要深入了解家具设计中的艺术设计之美,首先要理解艺术设计的性质:第一,艺术设计行为是为获得相应利益而产生的,这也是区别于纯艺术类活动特征。

第二,艺术设计依赖于科技发展,设计与技术有着密不可分的联系,通过设计观念、对象和方式的变化,要求设计师必须具有全方面的能力,整体把控设计。

第三,艺术设计是一种社会行为,设计是为人服务的,设计的目的性是人。

设计不仅为单个的人服务,还为一个或多个集体服务。

第四,艺术设计是创造历史文化的活动。

这里的文化包含精神文化和物质文化,以满足人类生活需求,促进社会和谐,稳定社会秩序。

其中既有感性因素,又有理性意识。

(三)现代家具设计中技术美研究人工造的艺术,人工造的美,称为“艺术美学”;研究技术造的艺术,技术造的美称为“技术美学”。

所谓技术美学是研究产品在工业生产中:设计---生产---销售---使用流程中所产生的一系列问题进行美学研究的学科。

技术美是现实中存在的,是通过产品实用功能表现出来的美。

浅谈园林景观设计之美

浅谈园林景观设计之美

浅谈园林景观设计之美浅谈园林景观设计之美——园林景观设计是具有时代意义的学科,是集艺术美、科学美、社会美为一体的学科。

在园林景观设计中应将审美情感体现出来,在设计风格中,应具备个性化的显现,同时形成视觉变化中的愉悦,创造出温馨的环境,从而培养人们的审美意识。

园林景观的产生与中国自古以来崇尚“天人合一”的思想相关。

随着我国经济建设步伐的加快,当今社会已处在物质文明和精神文明高度发展的时代。

因而园林景观设计艺术的概念,也是不断发展与更新的。

能否创造温馨的意境之美,是21世纪园林景观设计艺术的主要原则依据,同时也是衡量外部空间环境中的“精神家园”是否优雅的标准之一,其审美性显得日益重要。

设计师在创造园林景观使用价值的同时,应赋予其审美设计以情感和生命的意味。

所谓审美设计,简言之是具有美的形式,能引起美感的设计。

园林景观既要是一个富有中国传统文化内涵的新场所,又要是一个空间的合理区分、舒适美观、符合人的生理和心理要求,便于人们生活与活动的理想场所。

任何一种美都有较明确的审美对象。

西方解构主义理论那种对整体和谐的结构所进行的拆卸方式,被运用到园林设计中,最具代表性的就是由屈米设计的法国拉维莱特公园,满目纷呈犹如工厂厂房般外露的红色构件,恰恰正是对这一理论最准确的诠释。

①中国园林景观以自然景观为蓝本“模山范水”,并融入诗话意境与传统的美学思想,成为造园活动中的主要手段。

但艺术美主要以人工艺术作品作为审美对象。

也就是说,艺术设计基本上具备文化所包含的广延性和包容性。

②那么,在园林景观设计中也不例外。

具体如何将审美设计以情感和生命的意味在园林景观设计中得到体现,笔者认为,则应从以下几方面进行分析。

一、风格中的个性化显现二、所谓园林景观,简言之就是一个以人为主体的优美而舒适的第二自然外部空间环境。

园林一词从广义上讲,包括公园、广场、自然景物、街道绿地、居住区绿地、专用绿地、庭院等构成的城市绿地系统。

而园林景观设计是指利用各种自然要素或人工要素创造和安排环境空间以满足人们的需要和享受的手段,它是以空间审美为主导的、艺术与工程技术相结合的学科,以物质化的手段表现出文化的精神价值。

艺术设计艺术创作的灵感源泉设计的美学之道

艺术设计艺术创作的灵感源泉设计的美学之道

艺术设计艺术创作的灵感源泉设计的美学之道艺术设计艺术创作的灵感源泉——设计的美学之道艺术设计是一门融合创造力和美学的艺术形式,它在人类文明的发展中扮演着重要角色。

设计师们不仅需要丰富的想象力和审美眼光,还需要寻找灵感源泉,以启发他们的创造力。

本文将探讨艺术设计中的灵感来源以及设计的美学之道。

一、自然之美——自然元素的灵感自然是艺术设计灵感的重要源泉之一。

大自然中充满了绚丽多彩的景观、完美无瑕的生物和独特的自然现象,这些都可以成为设计师们灵感的原点。

例如,设计师可以借鉴大自然中的色彩搭配,将其运用到平面设计或服装设计中,创造出具有自然之美的艺术作品。

二、文化之美——传统与当代的融合文化是设计师们寻找灵感的另一个重要方面。

每个地方都有自己独特的文化遗产和传统艺术形式,这些文化元素既是设计的灵感源泉,也是设计师们表达文化认同的方式。

设计师们可以通过将传统和当代元素巧妙融合,创造出具有文化价值的艺术作品。

三、人性之美——情感与体验的传递艺术设计不仅仅是视觉的享受,它还要通过作品传递情感和体验。

设计师们可以从人性中寻找灵感,探索人类情感的表达方式。

例如,设计师可以通过使用特定的色彩和形状来唤起观众的共鸣,将情感转化为艺术作品。

四、科技之美——数字时代的设计灵感随着科技的发展,数字媒体成为了艺术设计的一种新形式。

设计师们可以从科技创新中汲取灵感,并将其运用于设计中。

例如,虚拟现实技术、人工智能等新兴科技为设计师们提供了更广阔的创作空间,使他们能够创造出更具前卫性和独特性的作品。

五、社会之美——反应与引导艺术设计是社会进步与变革的产物,设计师们常常通过作品来反映社会现实和社会问题。

社会可以成为设计师们寻找灵感的来源,设计师们可以关注社会问题并将其融入作品中,通过艺术的方式引导社会的思考和改变。

在艺术设计中,美学是设计的重要原则之一。

美学是对艺术和美的思考和研究,它涉及到色彩、形状、比例、对比、节奏等多个方面。

艺术与时尚时尚设计的艺术之美

艺术与时尚时尚设计的艺术之美

艺术与时尚时尚设计的艺术之美艺术与时尚:时尚设计的艺术之美时尚设计是艺术与时尚相结合的产物,它通过创造独特的服饰和配饰来展示美感和个性。

时尚设计不仅仅是一种商业行为,更是一种表达和传达艺术的方式。

本文将探讨艺术与时尚之间的关系以及时尚设计所展现的艺术之美。

一、艺术与时尚的关系艺术和时尚都是融入了美学理念的领域,它们之间有着深厚的关联。

艺术是一种表达内心情感和思想的方式,而时尚则是通过流行趋势和个性化呈现这种表达。

艺术通过绘画、雕塑、音乐等形式创造出美感,而时尚则通过服装、配饰等形式传递出美感。

时尚设计师在设计服装时,不仅会考虑到美感和时尚性,还会借鉴艺术元素来增加设计的独特性。

例如,设计师可以从绘画作品中获得灵感,将画作中的色彩、线条和形状融入到服装设计中。

这种艺术与时尚的结合,使得时尚设计更具艺术性和审美价值。

二、时尚设计的艺术之美1. 融合创意和美学时尚设计师需要不断提升自己的创造力和艺术水平,以表达出自己对美的独特理解。

设计师可以通过构思和实践,将自己的创意和美学观念融入到服装设计中。

这种创意和美学的结合,使得时尚设计不仅仅是简单的外观装饰,更成为一种具有艺术性的表达。

2. 追求完美的比例与平衡艺术与时尚都强调对比例和平衡的追求。

艺术家通过对色彩、形状和线条的运用,创造出一种视觉上的和谐感。

时尚设计师在设计服装时也需要考虑到身体比例、服饰的结构以及细节的处理,以达到视觉上的平衡和谐。

3. 传递情感与故事艺术作品常常能够传递出艺术家的情感和故事,而时尚设计也可以通过服装来传递出设计师的情感与故事。

服装可以成为设计师表达内心世界和理念的媒介,它们所呈现的色彩、图案和风格都可以带给人们不同的情感体验。

4. 推动时尚与社会的进步艺术作品往往能够引导社会的思想和观念,而时尚设计也扮演着同样的角色。

一些时尚设计师通过自己的作品来反映当代社会的一些问题和观念,从而推动社会的进步和改变。

这种引导和推动的力量使得时尚设计具有更加深厚的艺术内涵。

浅谈设计之美——以产品设计PH系列灯具为例

浅谈设计之美——以产品设计PH系列灯具为例

17设计理念探索设计源于人类的生存需要,发展于人类的心理需求,从原始社会起对于工具式样的制作,到工业革命后现代科技使设计不局限于物质造型设计领域。

“设计”从一种人类最初的冲动意识到成为一种实践活动,人类的理性与智慧、想象与直觉、艺术与审美等都在设计活动中得到充分地体现。

在历史的发展变化中,色彩学、设计心理学、社会传播学、设计思维与方法也在设计流程中起到了越来越重要的作用。

在不断发展的当代世界里,人们不断用美学思潮通过设计颠覆以往的物质形态,热衷于使物质世界更具诱惑力,无时无刻不在改变着世界的外观,逐渐感染人们对于新形式的设计作品的追求,设计所显现的美的力量也深深触及人的心灵。

但是当下物欲横流,众多设计关注的只是外观和造型,并未看到设计之美的真正内在。

在此以经典产品设计PH系列灯具为例进行设计之美的探讨,以期设计者在实践活动中能产生对美学作用的明确认知,创造设计之美。

设计美学具有非常宽泛的美学概念,是在哲学与美学下将设计的艺术性作为主体研究对象,将美学原理运用到设计领域,用主观的审美角度去客观地认识设计、理解设计,对设计活动进行审美指导和表达。

设计之美它不单单局限于形式、材料、科技与工艺之美等,除了一般审美规律与规定性特征以外,也拥有着个性化与独特性,是通过设计者的创造,将创意构思蕴含在设计中传递给受众,这种自由而创造性的发挥又赋予设计之美最深刻的意义。

一、产品设计之美设计是人类为了达到特定目的而进行的创造性活动,作为一种艺术性的造物活动,其本质是“按照美的规律为人造物”[1]。

人的生活离不开设计,设计可以在我们生活的每一个角落找到,同时设计让美融入生活的方方面面。

在产品设计中美存在于造物之中,反馈于精神之上,美是抽象的,同时又是可感的。

人类生来便不断地追求美,“美”是人与产品设计之间的交流链接所在,也是实现产品自身价值的途径与手段。

日本近代工艺大师柳宗悦在《工艺之道》里说:“良器能纯化周围的一切,人们能因为它心慌意乱,也能因它而心平气和。

设计之美

设计之美
生 填 好 这 张 含 有 f s a ,a t a , l s s ot o l i tn me l me ca , p r y upa r sn s s y 的登记 卡, 再要 求学生运用 语言综合 能力 , 自己所 填的信息 把 连贯、 完整地 向教 练介绍 自己。教师在教学过程中根据不 同的 教 学 内 容 还 可 以设 计 其他 的 活动 。 3 语 言 交 际 能 力 的 教 学 活 动 、 语 言教学活动 的目的应是沟通交际 ,而不是学 习语 言 , 学 得 的语 言 只 是 交 际 的 副产 品 。 以 交 际 教 学 法 的 强 交 际 观 主 张 所 寓学于 用, 让学生通过使用 目的语而学 习目的语。 如: 在班级 里做一 个大家最喜 爱的食物 的调 查活动 , 调 在 查过程 中 , 要求 学生运 用英语去与被调 查者交 际 , 学生在交 际 的过程 中, 才能把学到 的知识和形成的技能真正转化成在真 实 生 活 中运 用 英 语 的 能 力 。 时调 查 任 务 能 给 学 生 带来 交流 上 的 同 成 就 感 , 言 运 用 的 自如 感 , 生 在 边 说 边 做 中 实 现 了知 识 的 语 学 内化 , 语 言 的 交 际 综 合 运 用 也 蕴含 于 活 动 之 中 。 而 除 上 述 三 个层 面 的 教 学 活 动外 , 有 小 组 活 动 、 英 语 歌 、 还 唱 朗读课文等其他课 堂教学活动。 教学是教 师的教和学生 的学 的 统一。在课堂 中, 有效 地组织 活动, 会使英语课堂产生活力。

一 目曩目
【 关键 词 】 设计 ; 物质 功能 ; 象征功 能 ; 审美功能 ; 文 实际应用。设计所涵盖 的文化精粹还包括 实用意识 。实用也是
化 : 式美; 形 实用 美

设计原理 特点

设计原理 特点

设计原理功能性1、功能之美美与实用之间存在密切的联系,美的形式和结构植根于它具备的功能。

力量的线条和美的线条根本即使同一根。

例如:永贝里 CK 广告2、适合才美惟独当对象吻合它的目的,才可能成为完美的实现功能。

3、机器之美人类和机器之间保持了一种复杂的关系,一方面对机器的力量和工作能力感到钦佩,另一方面因为他同样的原于是感到深深的恐怖。

例如:手持透明屏幕 (OLED 有机电激光显示 )桌面型立体显示器三星半透明屏幕的笔记本电脑机器生产以合理性表明人的理智的力量、艺术设计师的精致,体现人们更加完善的需要。

4、功能的主导性“形式永远服从功能”(沙利文)装饰就是罪恶(阿道夫卢·斯)米斯凡·德·罗· “少则多” 的建造原则,改变了世界都会三分之一的天际线。

功能主义,必须抛却设计的单一表现性。

形式化的功能:通过产品的形态和结构表达出来,给人以功能上的心理预期,但实际上并不发挥作用。

流线型设计:流“线型设计”是典型商业化的样式设计,它通过将产品外观作为商品促销的重要手段,打击了现代主义自以为是的“清高”。

5、多功能的悖论功能全面向来是产品设计的一个追求方向。

多功能永远是一种理想化的境遇。

多功能产品“功能”的实现有赖于其产品的使用环境是否有针对性。

即通过对单一功能的部份牺牲而获得了多种功能的方便。

功能越多,产品就越复杂功能状态失误常浮现在使用多功能物品的过程中,因为适合于某一状态的操作在其他状态下则会产生不同的效果。

良好的匹配关系,即每一控制器通常只赋予其一种功能。

多功能是一种促销手段:没有功能的未必就是没实用的功能欠缺产生了仪式性的效果,仪式性的设计往往与功能性背道而驰。

物的“用”是一个复杂的范畴,其中既有对人生理需要的满足,也包括对人心理需要的关照。

例如:缅甸民主运动领导人昂山素季易用性一、什么是易用性?产品可以被人容易和有效使用的能力,出色的产品即好用的、“友好的”产品。

内里·奥克斯曼感官设计美学应用研究

内里·奥克斯曼感官设计美学应用研究

Fashion Color应用摘 要:人类有视、听、触、嗅、味五种不同的感官,除了这熟知的五大感官外,人体还有20多种感觉系统,比如平衡感、热感、情感、痛感、时间感……当不同的感官被调动起来,或感官之间形成交织,就能够使人对同一种事物产生全新的感受,即多感官整合设计。

文章以内里•奥克斯曼系列感官设计案例为主要研究对象,分析内里•奥克斯曼的材料生态学成果与设计艺术融合产生的独特感官之美,集中体现为生命的色彩美感、色彩与触觉的联动美感、静谧的听觉美感,以及五感以外的感觉,继而发掘材料生态学与感官设计深度融合的价值,旨在为我国的感官设计策略提供新的思路。

关键词:内里•奥克斯曼;材料生态;感官设计Abstract: Human beings have five different senses of sight, hearing, touch, smell and taste. In addition to the five well-known senses, the human body also has more than 20 sensory systems, such as balance, heat, emotion, pain, time, etc. When different senses are mobilized or intertwined, people can create a new feeling about the same thing, that is, multi-sensory integrated design. Within the article, Oxman sensory design case series as the main research object, the material analysis, Neri Oxman, ecology results and design art fusion produce unique sense of beauty, concentratedly reflects the color of life aesthetic feeling, color and the linkage of the tactile aesthetic feeling, quiet hearing and feeling beyond the five senses, The value of deep integration of material ecology andsensory design is explored, and finally the aim is to provide new ideas for sensory design strategy in China.Keywords :Neri Oxman;Material ecology;Sensory design谢敏 秦脆蓉 殷旭Xie Min,Qin Cuirong,Yin Xu四川美术学院 重庆 400000Sichuan Fine Arts Institute, Chongqing 400000Application of Neri Oxman Sensory Design Aesthetics内里•奥克斯曼感官设计美学应用研究感官设计美学最早诞生于哲学学科,古希腊哲学家亚里士多德最早提出感官和无感的概念,身体层面的五感分为:视、听、触、嗅、味,除此以外人类还拥有20多种精神感觉,如平衡感、情感等,感官设计是指对一个产品从感觉上进行判断——由专门受过训练的测试者通过比较同类产品做出感官评估。

浙美版初中美术八年级上册《设计的魅力》2套教学设计

浙美版初中美术八年级上册《设计的魅力》2套教学设计

第 2 课《设计的魅力》一、教材分析本课是欣赏* 评述课。

通过对各种各样不同时代、不同地域、不同风格的工业产品的鉴赏,使学生认识工业设计与人们实际生活的紧密联系。

建议采用讨论评述的方法,组织学生探讨工业设计包含的各类知识元素、设计意念,培养学生对工业产品正确的审美观。

本课旨在引导学生认识设计艺术所运用的基本美术语言及其表达方式,激发学生的探究欲望与学习动力,培养学生的设计能力、创新能力,以此形成在设计艺术方面的基本美术素养。

教材第2 页介绍了学生生活中最熟悉的各种各样的椅子,以此为突破口,给学生一个初步的印象,了解有关工业美术设计的一些基本知识点。

第3-5 页,主要介绍工业产品设计的发展趋势和国外一些经典作品,通过欣赏与评述,提高、完善学生在设计艺术方面的基本美术素养。

二、教学目标1、知识与技能:初步了解不同设计风格的工业产品并能进行简单的评价。

2、过程与方法:通过简单的动手,感受设计的魅力。

3、情感态度与价值观:使学生得到美的陶冶与享受,不断提高生活质量。

三、重点:欣赏教材中的经典设计作品,使学生得到美的享受。

难点:体会现代设计设计的艺术美感。

四、教学方法讲授法、讨论法、欣赏、启发、讨论归纳相结合的教学方法。

五、学法指导展示不同时代、不同风格、不同材质、不同功能的设计作品,在看、想、议、说、做等体验活动中,让学生感受现代设计的不同表现形式,体会现代设计的艺术美感,理解现代设计与生活的紧密关系,从而形成一定的审美品位。

六、课前准备(学生)小组为单位收集一些有关工业产品的图片资料以及铁丝、竹签、碎布头、小木棍等。

(教师)课件七、教学过程一、创设情境,提出问题。

1、欣赏屏幕上出现的椅子图片,教师提出问题:①请你说说印象最深的一把椅子?为什么?生:我印象最深的椅子造型奇特、色彩艳丽…… 教师小结提示:“风格、造型、色彩、材料”(以文字的形式打出),同时,教师从自我的审美角度发表个人看法。

②你喜欢家里的椅子吗?为什么?教师总结:从小小的一把椅子中我们引出了如此多的话题,这就是设计的魅力。

发现建筑之美视角

发现建筑之美视角

发现建筑之美视角建筑是人类创造出来的艺术品,无论是古代还是现代,建筑都展现了人类智慧和创造力的结晶。

然而,要真正欣赏建筑之美,我们需要换一种视角。

除了从外观和结构角度来观察建筑,我们还可以从其他视角去发现建筑之美。

一、历史视角建筑承载着历史的记忆,每一座建筑都有它独特的历史背景和文化内涵。

通过了解建筑的历史背景,我们能更加深入地理解建筑的设计理念和意义。

例如,中国古代的宫殿、庙宇和园林,它们的布局和建筑风格都蕴含着深厚的历史意义,反映了古代中国人的审美和哲学观。

二、功能视角建筑的设计目的是为了满足人们的生活需求和功能要求。

从功能视角观察建筑,我们可以了解到建筑的实用性和人性化设计。

例如,现代的办公楼往往会考虑到人们的工作效率和舒适性,通过合理的空间布局和良好的环境条件,提高工作效率,增加员工的工作满意度。

三、环境视角建筑与周围环境相互作用,彼此影响。

从环境视角观察建筑,我们可以发现建筑与自然环境之间的和谐关系。

例如,一些生态建筑在设计中注重利用自然能源和节约能源,减少对环境的影响;而一些建筑则通过设计绿化景观、庭院等,与周围的自然环境融为一体,营造出宜人的居住环境。

四、人文视角建筑承载着人们的情感和文化。

从人文视角观察建筑,我们可以感受到建筑所传递的人文关怀和情感表达。

例如,一座具有历史意义的教堂,无论从造型还是内部装饰,都带有一种宗教文化的庄严和崇高;而一座现代艺术馆,通过其独特的设计和展示方式,展示了艺术家们对于艺术和创造力的追求。

五、创新视角建筑是一个不断创新的领域,每一座创新的建筑都代表着时代的进步和发展。

从创新视角观察建筑,我们可以看到建筑科技的应用和创新设计的实践。

例如,现代高楼大厦采用了先进的结构设计和建筑材料,使得建筑更加安全、稳定和独特;而一些先锋性的建筑设计,通过折射、反射等手法,打破了传统的空间界限,展现了建筑创新的可能性。

对于建筑的美的发现,我们不应局限于外部形式和结构,而应从多个视角去观察和思考。

设计美学概论心得体会(优秀19篇)

设计美学概论心得体会(优秀19篇)

设计美学概论心得体会(优秀19篇)首先,在学习设计学概论的过程中,我深刻认识到设计的本质是为人服务。

设计并不是一味地追求独特或个性化,而是要在满足用户需求的基础上,为用户创造出更好、更便捷的体验。

一个好的设计师应该站在用户的角度思考问题,从用户的实际需求出发,关注用户的感受与体验,这样才能创造出真正有价值和意义的设计作品。

其次,我学习到了设计的一些基本原则和方法。

设计需要有清晰的目标和意图,并通过各种设计元素和原则来传达和实现这些目标。

例如,色彩、形状、构图等设计元素可以用来表达情感、传递信息或者产生视觉冲击。

而对称、比例、重复等设计原则则可以帮助设计师创造出和谐、平衡的作品。

学习这些原则和方法,让我意识到设计并非只是凭感觉和经验而是有一定的规律可循的,系统学习和掌握这些知识不仅能提高设计质量,还可以为自己的创作提供更多的灵感。

此外,学习设计学概论还让我深入了解了设计的社会影响力。

设计不仅仅是一个表达个人创造力的方式,还是一个能够改变世界的工具。

好的设计作品可以影响人们的生活方式、提升生活品质,并推动社会的进步和发展。

例如,建筑、室内设计可以为人们提供更好的工作和生活环境;产品设计可以提高生产效率和用户舒适度;平面设计的视觉传达能力则可以对人们产生强烈的视觉冲击和感染力。

因此,设计师不仅要具备创意和技术能力,还需要有责任感和社会责任意识,通过自己的设计来为社会创造更多的价值。

除了理论知识的学习,设计学概论还注重于培养我们的创造力和思维能力。

设计的过程不仅仅是具象化的表达,更要求我们通过思维的整合和创造性的转化来解决问题。

在课程中,我们通过大量的实践作业来锻炼自己的思维灵活性和创意思维。

从最初的灵感搜集到素材整合,再到构思和呈现,每个环节都要求我们全面思考和创新思维。

通过这样的实践,我逐渐意识到设计思维是一种能力,不仅仅可以应用在设计领域,还可以推动其他领域的创新和发展。

最后,我认为学习设计学概论最重要的收获是培养了我对美感的敏感性和审美能力。

《线条之美》的审美角度

《线条之美》的审美角度

《线条之美》的审美角度"线条之美"的审美角度是一个富有挑战性和深远意义的课题。

审美观点因人而异,但无论是在绘画、设计、建筑还是其他艺术形式中,我们都不能忽视线条的重要性。

线条作为一种表达和传达信息的方式,不仅仅是连接点的构成,更是人类视觉感知中最基本的元素之一。

通过一系列步骤,我们将探索线条之美的审美角度,从心理学、艺术史以及实例分析等角度,领略线条之美的深远魅力。

第一步:线条与人类感知线条在视觉感知中的重要性是无法忽视的。

心理学家认为,线条是一种视觉线索,它们在我们的大脑中引发了各种感受。

曲线、直线、斜线等各种线条形状,都能激发不同的情感和想象力。

例如,曲线线条往往被认为是柔和、优雅的象征,而直线线条则与力量、稳定相联系。

通过对线条的感知和理解,艺术家可以创造出令人赏心悦目的作品,从而传达出特定的情感和意义。

第二步:线条在艺术史上的地位线条在艺术史上起到了非常重要的作用。

从古埃及和古希腊的壁画到文艺复兴时期的绘画,线条始终是艺术家们表达自己创造力和想象力的基础元素。

通过对不同时期艺术作品的分析,我们可以看到线条在各个时期的审美观点中扮演着不同的角色。

线条有时用于描绘主题的轮廓,有时则被用作表达情感和意义的手段。

这种多样性进一步说明了线条之美在艺术中的重要性。

第三步:线条之美的实例分析接下来,我们将从具体的艺术作品中分析线条之美的审美角度。

以梵高的《星夜》为例,该作品中的线条运用非常强烈而明显。

星空中闪烁的曲线线条给人一种流畅而梦幻的感觉,而房屋、树木等实物的线条则展现出稳定和坚实的特质。

这些线条的浓重和力量传达了梵高内心的情感和内在世界。

通过对梵高的作品的分析,我们能够更深入地理解线条之美对于艺术创作的影响。

第四步:线条之美的应用领域线条之美不仅仅局限于绘画和艺术领域,在设计、建筑等领域同样具有重要的地位。

设计师和建筑师通过巧妙运用线条,创造出独特、美观和实用的产品和建筑。

文学作品解析理解文学作品的艺术之美

文学作品解析理解文学作品的艺术之美

文学作品解析理解文学作品的艺术之美文学作品解析:理解文学作品的艺术之美文学作品是人类智慧与情感的结晶,是一种能够通过文字表达思想、抒发情感的艺术形式。

作为一种文化载体,文学作品拥有丰富多样的风格和类型,包括小说、诗歌、散文等。

本文将从几个方面解析理解文学作品的艺术之美。

一、文学作品的意境表达文学作品通过独特的语言和形式表达作者的情感和思想,将人们带入一个充满想象力的奇妙世界。

比如在小说《红楼梦》中,作者曹雪芹通过细腻入微的描写和对情感的深刻理解,创造了一个独特的意境,使读者在其中体会到封建社会的虚伪和人性的复杂。

而在诗歌《静夜思》中,李白巧妙地运用了音韵和意象,表达了对故乡的思念之情。

这些作品借助于独特的语言和形式,使读者身临其境地感受到了美妙的意境之美。

二、文学作品的人物形象塑造文学作品中的人物形象是作者情感和思想的载体,是作品表达艺术之美的重要元素。

通过对人物的描写和塑造,作者能够展现出人性的复杂性和多样性。

例如,在莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》中,哈姆雷特这一角色的内心斗争和对命运的抗争,展示了人性中的矛盾和悲剧。

而在金庸的武侠小说中,经典形象如令狐冲、杨过等不仅是英雄形象,更是对人性善恶之争的高度概括。

通过人物形象的塑造,文学作品能够将读者带入一个真实而充满活力的艺术之美的世界。

三、文学作品的情节构思情节是文学作品的重要组成部分,通过巧妙的编排和安排,使作品更具吸引力和观赏性。

情节的设计不仅是作者智慧的体现,更是对读者情感的操控和引导。

比如在《红与黑》这部小说中,作者斯道夫对主人公朱利安的爱情经历和世俗的背叛,以及最终的悲剧结局,通过剧情的连续和发展,激发了读者的思考和共鸣。

情节的合理构思和平衡安排,使作品更具有张力和感染力,展现了文学作品独特的艺术之美。

四、文学作品的语言运用语言是文学作品的基本元素,也是作品表达艺术之美的载体。

作者通过对词语、修辞手法和结构的运用,创造出丰富多样的表达方式。

星月项链的设计理念

星月项链的设计理念

星月项链的设计理念星月项链的设计理念星月项链是一种富有浪漫情怀的珠宝饰品,以夜空中的星星和月亮为灵感,展现出宇宙的神秘之美。

它的设计理念是将宇宙的无边无际与人们对美好幸福的向往融合在一起,通过呈现出星星与月亮的神秘和浪漫之美,让人们感受到宇宙的奇幻与无限可能。

首先,星月项链的设计灵感来源于星星和月亮。

星星代表着希望、梦想和未来,而月亮则象征着浪漫、神秘和宁静。

设计师通过精心雕刻和镶嵌的技巧,将这些元素巧妙地融合在一起,创造出一个光辉夺目的宇宙景象。

当人们戴上星月项链时,它不仅仅是一件珠宝饰品,还是一种象征着希望与浪漫的情感符号。

其次,星月项链的设计追求简约与精致。

设计师们通过精确的切割和抛光技术,使星星和月亮的形状更加立体生动,给人一种近乎真实的触感。

同时,他们还采用了高质量的材料,如铂金、白金和钻石等,使整个项链呈现出高贵典雅的风格。

这种简约而精致的设计使得星月项链无论搭配日常服饰还是正式场合都能展示出绝对的优雅与品味。

其三,星月项链的设计注重细节与华丽。

设计师们在星星和月亮的表面增加了精美的纹理和装饰,使它们更加光彩夺目。

此外,他们还采用了各种宝石和珍珠作为点缀,使整个项链更加闪耀夺目。

这种细节的处理让星月项链在任何光线下都能散发出迷人的光芒,为佩戴者增添魅力与自信。

最后,星月项链的设计体现了与时俱进的时尚元素。

设计师们在传统的项链设计基础上加入了现代的元素,如独特的链条设计、流线形的吊坠等,使整个项链更加符合当下流行的审美理念。

同时,他们还考虑到项链的舒适度和可调节性,使其适合不同年龄和不同场合的佩戴者。

总之,星月项链是一种充满浪漫情怀和神秘魅力的珠宝饰品。

它的设计理念将宇宙的美妙与人们对幸福的向往相结合,通过星星和月亮的设计灵感,营造出宇宙的神秘与浪漫之美。

无论从简约精致还是从细节华丽的角度来看,星月项链都能展现出独特而迷人的风格。

《一片树叶》教案设计:从诗歌与美术的角度谈情感培养

《一片树叶》教案设计:从诗歌与美术的角度谈情感培养

《一片树叶》教案设计:从诗歌与美术的角度谈情感培养。

一、诗歌与情感培养诗歌是文学艺术的形式之一,其最基本的特征是“韵、律、格调、意境”,它可以通过文字、音乐等形式表现人类情感、体验与想象。

《一片树叶》这首诗歌通过描写树叶的生命历程,让人们看到生命的脆弱和无常,感受到生命的珍贵和可贵。

在学生情感培养方面,可以从以下角度展开:1.培养情感体验能力儿童情感体验能力不断地在成长中得到发展,但有些同学缺乏情感表达能力,如缺失了刻画感情的语言、缺乏合适的情感表现等。

教师通过引导学生阅读这首诗歌,并鼓励他们结合自己的经历,自由地发挥自己的想象和表达能力,学生可以从中感受到诗歌的情感和意境,进而提高自己的情感体验能力。

2.加深情感认知情感认知是指人们对周围环境的感知、体验和体认,它是人类情感体验的基础。

在课堂上,可以通过让学生研读诗歌,领会其中的情感表达,帮助学生更好地理解理解生命的脆弱和无常。

3.提高情感表达能力情感表达是重要的人际交往技能,掌握好情感表达能力,不仅可以帮助学生更好地表达自己的情感,还可以提高人际关系的质量。

在教学过程中,可以让学生通过朗读、表演、讲述等方式,加深对诗歌情感的理解和表达。

二、美术与情感培养美术作品是表现自然景色和人生命之美的一种艺术形式,具有强烈的审美感受和情感搅动力。

在教学中,可以通过美术作品,鼓励学生进行情感培养,从以下角度展开:1.提高审美能力审美能力是一个人综合认识、理解美的程度和能力。

通过展现美的艺术作品,可以加深学生对美的认识,培养他们的审美能力。

针对《一片树叶》这首诗歌,可以让学生在结合诗歌的基础上,欣赏与之相关的美术作品,从而更深入地体验诗歌与美术作品所表达的生命美。

2.体验情感色彩艺术作品中最为直观、最能打动人心的是情感色彩。

情感色彩可以通过色彩、线条、构图等形式表现出来。

在教学过程中,可以鼓励学生通过欣赏、绘画、拼贴等方式,自由地进行情感色彩表达。

3.培养思维能力美术作品鼓励学生进行思维解释和表达,可以帮助学生进行创造性的思维活动,也可以帮助学生发现不同的审美视角。

美的定义与价值

美的定义与价值

美的定义与价值美,作为一个抽象的概念,是非常主观的,因为每个人对美都有不同的定义和理解。

美可以是一个人、一首音乐、一幅画作、一束鲜花,它无处不在,并在我们的生活中起着重要的作用。

在不同的文化中,美的定义和价值也会有所不同。

本文将探讨美的定义与价值,并分析其在不同领域中的应用和意义。

首先,美的定义在不同的人眼中有所不同。

人们对美的理解受到其生活经历和文化背景的影响。

对于艺术家来说,他们会将美与艺术创作联系在一起,认为美是一种表现力和想象力的具体体现。

对于心理学家来说,他们可能从认知和情感角度思考美的定义,认为美是人类大脑对某种感官刺激的积极反应。

对于普通人来说,他们可能将美与外貌、外表联系在一起,例如美丽的风景、漂亮的衣服或者迷人的笑容。

因此,美的定义因人而异,每个人都有自己独特的美的标准。

其次,美的价值也是多元化的。

美不仅仅是满足我们的感官需求,更是一种精神层面的享受和满足。

美的存在可以带给人们快乐、愉悦和激励。

美可以激发人们的创造力和想象力,让人们感受到生活的丰富和多样性。

美也可以激发人们的情感和共鸣,在压力和困难中给予人们依靠和慰籍。

例如,美丽的音乐可以陶冶人的情操,漂亮的画作可以带给人们启迪和思考。

美所带来的价值不仅仅是表面的享受,更是一种思想和情感的提升。

美在不同领域中发挥着重要的作用。

在艺术界,美是艺术家表达情感和思想的媒介。

通过绘画、音乐和文学作品等形式,艺术家能够传达自己对美的理解和感受,激发观众的审美情趣。

此外,美也在设计领域发挥着重要的作用。

无论是建筑设计、产品设计还是服装设计,都需要考虑美的因素,使作品更具吸引力和实用性。

美也在自然科学中发挥着作用,科学家通过对自然规律的探索和发现,揭示出宇宙的奥秘和美妙之处。

美还在人际关系中起着重要的作用,漂亮的外表或良好的气质可以给人留下深刻的印象,让人们更愿意与美丽的人建立联系。

然而,美的定义和价值也存在一些争议和难题。

首先,美的标准和尺度是难以确立的。

批判视角下《大鱼海棠》的艺术美学

批判视角下《大鱼海棠》的艺术美学

《大鱼海棠》是一部备受关注的动画电影,它以独特的艺术风格和深刻的思想内涵吸引了无数观众。

然而,用批判视角来审视这部影片的艺术美学,我们或许能够发现更多的精彩之处。

我们能够从电影的视觉艺术角度来进行评估。

在《大鱼海棠》中,画面表现出一种唯美和虚幻之美,通过精致的线条和柔和的色彩,营造出了一种唯美的意境。

观众仿佛置身于一个梦幻般的世界,感受到了一种超越现实的美的享受。

这种唯美主义的视觉表现方式,不仅展现了制作团队对画面的精心打磨,更突出了影片对于人性和情感的深刻探索。

从情感艺术角度来看,我们可以发现《大鱼海棠》以强烈的情感冲击力震撼了观众的心灵。

影片通过对角色内心世界的刻画,以及对爱情、友情和亲情等情感的展现,使得观众在情感上产生了共鸣和震撼。

这种情感艺术的表达方式,不仅使得影片的情节更加饱满和丰富,更使得观众在观影过程中体会到了人性情感上的共通性。

另外,我们还可以从故事情节的角度进行评估。

《大鱼海棠》的故事情节温暖而感人,通过对主人公命运的抉择和挣扎的描绘,展现了一种对生命的热爱和对追求自由的向往。

故事情节的设计巧妙而合理,既在情感上打动了观众,又让人对生命的意义有了更深刻的思考。

这种故事情节的设计,使得影片在艺术表达上更具有内涵和深度。

《大鱼海棠》以其独特的艺术表现形式和深刻的内涵,为观众呈现了一场视觉与情感的盛宴。

它通过独特的视觉表达、情感共鸣和故事情节的设计,展现了一种超越现实的唯美之美。

这种唯美主义的艺术表现方式,使得观众在观影过程中能够更深入地思考人生、情感和自由等诸多命题。

这也是《大鱼海棠》在艺术美学上的最大魅力所在。

在个人观点方面,我认为《大鱼海棠》的艺术美学表现令人赞叹。

它不仅在视觉上给人一种美的享受,更是在情感和思想上引发了观众的共鸣。

通过批判视角来审视这部影片,我们或许能够从更加深刻和全面的角度来欣赏它的艺术之美。

这也让我对影片的艺术价值有了更深刻的理解。

希望通过我的撰写,你能够更全面、深刻和灵活地理解《大鱼海棠》的艺术美学,并对它产生更多的思考和共鸣。

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图 2 作 品 与设 计 师 的联 系
图 1 不 同 的 自行 车
( 2 ) 情感 的作用 。人类的“ 情感 ” 是人类在进化 和发 展过程 中出现并发展起来 的, 虽然不 同的学科都对其有不 同的定 义和 解释 , 但都认为人类 的情感作为人类经验中最亲近 的体验 , 在人 类 的生活中起到 了非常重要的作用。情感 的作用主要 表现在能 够表达人的需求 、 组织心理活 动、 激发行 为, 并且是 人际通信 交 流 的重要手段。人类 的情感促 成 了互相 之间 的沟通 和表达 , 促 进人类互相 分享 自己的经历和思想。积极 的情感能够帮助人类 相 互 之 间进 行 更 好 的沟 通 , 增 加 人 与 人 之 间 的亲 密 感 , 而 消 极 的 情感则会阻碍人 与人 之间 的交 流, 加重人 的孤 独感 。随着社 会 的发展和人 类 自身 的演进 , 人类 的 “ 情感 ” 在 帮助 人类 自身 发 展、 提高生命质量等方面起到 的作用也越来 越多样化 。 2 设 计 是 情 感 的交 流 我们通常所说的“ 设计” , 英文为 D e s i g n , 它 是 指一 种 构 思 与 计划 , 以及把这种构思与计划通过 一定的手段 视觉化 的活动过 程, 他是人 的一种有 目的 、 有意识 的审美创造活动 , 是科学 、 经济 和艺术的有机统一 。 艺 术与设计 , 是人类情感 的符号形式 , 除 了传达审美经验 , 还必须表现 情感。一个好 的设计 需要有 情感 的连接 、 美学标准 、 客户的观念以及如何把这些不同因素完美无 瑕地综合在一起 。产 品具 有情感 , 并 不意味着情感 来 自于产 品 本身 。一方面 , 设计 师 自身 的审美观点在产 品中得 以表现 , 另一 方面 , 大众在面对和使用产 品时会 产生对美丑 的直接反应 与喜
◎美学技 术 ◎
从“ 情 感’ ’ 角度 看 设 计 之 美
刘 华
( 山东大学 机械工程学 院, 山东 济南 摘 要: 设计 美学作 为美学原理在设 计领域 中的具 体应 用 和表现 , 以人 与设计 、 设计与人之 间的辩证 关系为研 究对 象。随 着时代发展 , 设 计之 美 已经 引起 了国内外 美学界 的极 大兴趣。 本 文从 人 类 的情 感 角度 出发 , 讨 论 设 计 之 美的 本 质 。运 用 案 例 分 析 的 方 法从 与 设 计 相 关 的 双 方 , 即设 计 师 与 用 户 两 方 面 研 究 其对美的感受, 获得基 于情感需求的设计的 关的标准。 关键词 : 情感 ; 设计 ; 美; 产 品
1 情 感
2 5 0 0 6 1 )
所传达的信 息, 并能够与之进行更深层次的情感交 流与沟通 。
( 1 ) 情感 的含义 。“ 情感” 是态度 这一整 体 中的一部 分 , 它 与 态度 中 的 内 向感 受 、 意 向感 受具 有 协 调 一 致 性 , 是态度在生理 上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。这种生理反应可分 为有感 而无情“ 感觉 ” 和有感且 有情 的“ 感情 ” 两类 。情感是 由需要 和期望决定 的。当需要 和期 望得到满 足时会产 生愉快 、 喜爱的情感 , 需要 和期望 得不到满 足时 , 会产 生苦恼 、 厌 恶 的情 感。例 如 , 当消费者需要一辆 自行 车来做 自己的代步工具 , 并 且 具有购买的能力 , 那 么他对 自行车就会产生 自己的期望 , 如果让 其在图 1 所示的两辆 自行车 中进行选择 , 左侧 的 自行 车给人 以 破旧和不安全 的感觉 , 不能满足他 的需要和期望 ; 而右侧 的 自行 车干净崭新并且新潮 的感觉 , 就基本 能够满足用户 的需要和 期 望 。很 明显 , 消费者在面对这 两个选择 时会 出现情感 的差异 和除了考虑产品的功能 , 也赋予 了 它一 定 的形 态 。 而形 态 可 以 表 现 出一 定 的性 格 , 就 如 同 它 从 此 有 了生命力 。人们在使用物的过程中, 会得到种种信息 , 引起不 同 的情 感 。 当设 计 使 产 品 在 外 观 、 肌理 、 触 觉 给 人 一 种 美 的 体 验, 使用者就会有好 的情绪感 觉。现代 产品一般给人 传递两种 信息 , 一种是理性 的信息 , 另一种是感性信 息 , 前者是 产品存在 的基础 , 而后者则更多地与产 品形态相关。这两种信息 , 可 以说 是产 品的情感因素 , 都是设计师在设计时赋予产 品的 , 当用户接 收到这些信息的时候 , 我们可 以理解成用户与设计 师进行 了情 感 的交 流, 并 出现 了情感的共 鸣。 ( 2 ) 产 品能引发用户的情感。市场的主宰——消费者终究 是具有感情 的活生生的男人和女人 , 他们需要情感 的宣泄 , 需要 理想的寄托 , 需要有情调 的生活氛 围。并且随着人 们物质生活 的越来越丰富 , 无论是设计师还是用户 自己都发现 , 人们 的情感 需求越来越高 。 情感由需要 和期望决定。当需要和期望得 到满足时会产生 愉快 、 喜爱的情感 , 需要和期望得不到满足时 , 会产生苦恼 、 厌恶 的情感 。而产品引发的情感反应具有 以下特点 : 1 ) 产品引发 的 情感因人而异 。由于人的文化背 景 、 知识层 次 、 审 美标 准 、 生 活 的习惯 的不 同, 对 于产 品的期望 目标 、 衡量标准 态度也不 同, 因 此对于同一个产 品会有完全不 一样 的情感反应 就不足为奇 了。 例如 , 在 中国 , “ 绿帽子” 隐含着妻子不 忠的意思 , 因此几乎不会 有人会 喜欢这样一顶有着不好 隐喻 的帽子 , 这 与中 国的历史 和 人文有很 大的关系 。而对其他 国家 的人来讲 , 没有 这样 的文化 背景 , 这 种 颜 色 鲜艳 的帽 子 也 许 会 是 一 种 时 尚 。2 ) 产 品 引 发 的 情 感 具 有 时效 性 。例 如 很 多 小 朋 友 会 非 常 喜 欢 天 线 宝 宝 , 并 学 他们说话 、 唱歌和走路 , 可是 当他们长大以后就会觉得这些 又有 些幼稚 , 开始有了新 的爱好 。每个人随着年龄的增长 , 其周 围的 环境在不断变化 , 个人 的期望 目标 、 衡量标准 、 态度也 随之变化 , 对于同一产 品在不 同的阶段也经常会有不同的反应 。3 ) 产品引 发的情感具有复合性 。对 于一个产品我们 可能会有几种 不同的 感觉。正是 因为对于产品 的评估 我们有着多元 的影响因素 , 产 生 的情 感通 常不 会 是 单 一 的一 种 。 3 设 计 之 美 在 于情 感 在i P h o n e 4手机 的广告宣传 片 中, 在介绍 手机 的视 频对话 功能时 , 出现了这样一个场景 , 做爸爸的通过 i P h o n e 4手机的视 频通话功能看到 自己的女儿在 玩耍 , 脸上 露出了满足和幸福 的 表情( 如图 3 ) 。在这个过程 中, i P h o n e 4手机作为一个人与人交 流的纽带 , 打动人 的已经不仅仅是它 的功能美 , 而是情感 美。在 这样一个产 品使用的过程 中, 用户体会到 了设计师 的思想和对 自己的关怀 , 在这个过程 中用 户与设计师有 了情感 的体会和 交 流, 进一步引发 了用户美 的感 受。所 以产品设计 中美 的感受 主 要是情感 的体会与交 流。 ( 下转 第 1 6 6页 )
爱 偏 好 的感 受 。
( 1 ) 作品默默表达着设计师 的情感 。每一 个设计师都有 自 己独特的设计思想 , 他们 常常将 自己的思想和情感 渗透到 自己 的作品中( 如图 2 ) 。设计师 将产 品作 为信息 的载体 , 并通过 产 品形式 上的隐喻 、 象征 、 指代 、 类比、 联想等 多种方式来建立起 产 品和社会 、 生活层面之间 的各种联 系 , 让使用者更容易理解产 品
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