2019特岗教师招考《教育综合知识》考前冲刺试题9
2019湖北特岗教师《教育综合知识》考试模拟试题
2019湖北特岗教师《教育综合知识》考试模拟试题一、单项选择题1.“只要有人类社会，就有教育。
”说明教育具有()A.历史性B.继承性C.永恒性D.相对独立性2.教师带领学生实行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画，这对理解中国古代史及文明史有很好的促动作用，这种教学形式是()A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.意念直观3.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为()A.教师负责制B.校务委员会负责制C.家长委员会负责制D.校长负责制4.学校对学生实行全面发展教育的基本途径是()A.思想教育B.教学C.综合实践活动D.团队活动5.提升教学质量的关键环节是()A.备课B.上课C.课后辅导D.练习6.根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于()A.企业法人B.机关法人C.社会团体法人D.事业单位法人7.耶克斯—多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是()A.正相关B.负相关C.倒U关系D.无关系8.“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生”这种做法所坚守的德育原则是()A.发扬积极因素，克服消极因素B.尊重、热爱与严格要求学生相结合原则C.因材施教原则D.道德教育和纪律约束相结合原则9.抵抗外界诱惑的水平主要体现了个体的()A.道德理解B.道德情感C.道德意志D.道德行为10.国家用于全面调整各级各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律是()A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国教师法》11.教师教和学生学的统一活动称为()A.教育B.教学C.教授D.学习12.依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是()A.某教育局局长B.某市市长。
2019年云南特岗教师招聘考试《教育综合知识》试题及答案
2019年云南特岗教师招聘考试《教育综合知识》试题一、单项选择题。
下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出。
1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出的我国教育改革和发展的战略主题是（）。
A.以人为本，全面发展素质教育B.德育为先C.能力为重D.全面发展2、我国教师职业道德基本原则是（）。
A.热爱学生B.注重礼仪遵守公德C.集体主义D.忠诚于人民教育事业3、以学生为本就是给学生提供（）。
A.最合适的教育B.最优质的教育C.最先进的教育D.最特殊的教育4、教师具有精深的专业知识，精益求精的精神，谦虚谨慎的态度，锐意创新的品质是（）。
A.严谨治学的基本要求B.团结协作的基本要求C.为人师表的基本要求D.廉洁从教的基本要求5、提出“教育即生活”“在做中学”的教育家是（）。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫6、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这反映教师劳动的哪种特点? （）A.主体性B.创造性C.示范性D.长期性7、教学的根本目的是（）。
A.培养全面发展的人B.传授知识C.发展智力D.陶冶情操8、教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生立即指示的直观类型是（）。
A.实物直观B.模象直观C.抽象直观D.言语直观9、教育活动的出发点和归宿是（）。
A.教学内容B.教育目的C.教育质量D.教学手段10、当代学校教学的基本组织形式（）。
A.个别教学B.分组教学C.班级授课制D.特朗普制11、教师总结性的语言提纲挈领地再现教学内容中的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是（）。
A.比较结课B.归纳结课C.活动结课D.悬念结课12、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。
A.榜样法B.陶冶法C.说服法D.锻炼法13、个体生长过程有两个高峰，其第二高峰（）。
A.乳儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期14、我国中小学教师专业标准的基本理念（）。
2019年江西中小学(特岗)教师招聘考试《教育综合知识》真题
2019年江西中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题--来自江西心成教师整理一、选择题1．2018年10月，博亚洲论坛2018年年会在海南省博整开幕。
此次博亚洲论坛产生了新一届理事会（）当选理事长。
A．龙水图B．潘基文C．朱镕基D．阿基诺夫人2．2018年6月24日，《中共中央国务院关于全面加强生态环境保护坚决打好污染防治攻战的意见》公布。
《意见》针对重点领域，抓住薄弱环节，明确要求打好（）A．两大保卫战、六大标志性重大战役B．五大保卫战、八大标志性重大战役C．三大保卫战、七大标志性重大战役D．四大保卫战、三大标志性重大战役3．中国四大石窟是指以佛教文化为特色的巨型石窟艺术录观。
它们主要是指（）A．云网石窟、莫高窟、麦积山石窟、龙游石窟B．莫高窟、云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟c．麦积山石窟、莫高窟、龙游石窟龙门石窟D. 龙门石窟、莫高窟、云网石窟、龙游石窟4．新中国成立后，第一位获得“人民艺术家”称号的作家是（）A．鲁迅B茅盾C巴金D．老舍5.黄金分割是由公元前6世纪古希腊的数学家毕达哥拉斯发现的，被公认为是最能引起美感的比例。
其比例是（）A.1:0:418B.1:0:518C.1:0:618D.1:0:7186．我国义务教育经费来源的渠道主要是（）A．城乡教育费附加B．社会集资、捐资C．国家财政拨款D．教育专项资金7．教师在遵守职业道德方面需要有更高的自觉性。
这反映了教师职业道德具有（）A．强烈的责任性B．严格的标准性C．独特的示范性 D. 鲜明的继承性8．教师职业道德的基本结构主要包括了（）等四个方面。
A．教师职业理想、教师职业纪律、教师职业作风、教师职业公平B．教师职业理想、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业作风C．教师职业理想、教师职业公平、教师职业技能、教师职业纪律D．教师职业技能、教师职业公平、教师职业作风、教师职业紀律9．处理师生关系的基础和根本出发点是（）A.尊重学生B.公平对待学生C．严格要求学生D．热爱学生10．加强自我修养是完善师德境界的较好途径。
2019年教师招聘考试教育综合基础知识模拟试题及答案
2019年教师招聘考试教育综合基础知识模拟试题及答案一、单项选择题1.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?()A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化答案：A2.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()A.判断B.诊断C.评定D.评分答案：D3.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和()A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育答案：C4.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有带领的认识D.有基本的认识答案：C5.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化答案：B6.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用答案：A7.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是()A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案：D8.1999年6月中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素养教育的决定》，提出素养教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力答案：C9.《学记》中提出的"道而弗牵，强而XXX，开而弗达"，体现了教学的()A.直观性准绳B.巩固性准绳C.启发性准绳D.循序渐进准绳答案：C10.教学事情的中心环节是()A.备课B.上课C.练温D.考试答案：B11.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.尝试法答案：B12.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教学能力，还要求具有一定的()A.研究能力B.研究能力C.管理能力D.交往能力答案：C13.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程B.练性课程C.地方性课程D.实践性课程答案：CA.专政型B.指导型C.民主型D.宠爱型答案：B15.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()A.第一次B.第二次C.第三次D.第四次答案：B16.教师要具有符合时代特征的学生观。
特岗教师考试学习教育理论综合试卷试题包括答案.doc
2019 年特岗教师考试《教育理论综合》试题及答案一、单项选择题1.与“上行下效”相关的德育方法是 ( ) A.实际锻炼法B.陶冶教育法2.最早提出“长善救失”教育主张的著作是 ( ) A.《论语》B.《学记》3.“教育不应再局限于学校的围墙之内”所推崇的是 ( ) 的教育理想。
A.前制度化B.制度化4.要素主义课程理论的代表人物是 ( ) A.布鲁纳B.巴格莱C.杜威D.赫钦斯5.批判教育学的主要代表人物之一是 ( )A.杜威B.鲍尔斯C.梅伊曼D.赫钦斯6.学校实行教学工作的基本单位是 ( ) A.小组B.班级C.年级D.教导处7.小学生的思维 ( )A.正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段B.正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段C.正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段D.完全属于具体形象思维阶段8.( ) 是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。
A.意义学习B.机械学习C.接受学习D.发现学习9.教育工作必须循序渐进，这是因为青少年身心发展具有 ( )A.顺序性和阶段性B.稳定性和可变性C.发展速度的不均衡性D.共性和差异性10. 以纲要的形式编定的相关学科教学内容的指导性文件是()A.课程计划B.学科课程标准C.教科书D.教学资料11.同一班的学生，听同一节课，每个人对讲课内容的理解不尽相同，这是因为人的心理具有 ( )A.主观性B.客观性C.社会性D.自发性12.“杀鸡给猴看”是 ( ) A.直接强化B.自我强化C.负强化D.替代强化13.个体在学习某一学科或某一课题时，用于同化新知识的原有观点及其组织，称之为 ( )A.反射B.认知结构C.学习D.水平14.在我国当前学校的领导管理体制中，中小学应实行 ( )A.校长负责制B.党支部领导下的校长负责制C.学校委员会负责制D.党支部负责制15. 司机在看见“减速慢行”的标志后，马上放慢车速，这是( )A.第一信号系统B.第二信号系统C.操作性条件反射D.无条件反射16.心理辅导工作的侧重点是 ( ) A.治疗B.补救和矫正C.预防和促动D.外部指导17.人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象是指 ( )A.近因效应B.晕轮效应C.社会刻板效应D.首因效应18.对于那些常说“我知道这样做不好，但是就是管不住自己”的学生，教师应该增强其道德 ( ) 培养。
【精品】 2019特岗教师招聘考试《教育综合知识》考前冲刺试题30
1、罗马帝国灭亡之后，西欧进入基督教和封建世俗专权紧密相连的时期，当时最受重视的教育是培养僧侣人才的教育。
这种教育学习的主要内容是神学和( )A、法学B、宗教C、修辞D、七艺答案：D2、教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和( )。
A、评价作用B、评价功能C、教育功能D、全面发展功能答案：B3、遗传素质在人的身心发展中的作用是( )A、提供物质前提B、预定发展进程C、决定发展方向D、提供发挥动因答案：A4、个体发展过程中，在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称为( )A、个性差异B、年龄特征C、关键年龄D、心理特征答案：B5、个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为( )A、关键期B、机能期C、发展期D、差异期答案：A6、进入( )以后，生产力结构、经济结构、产业结构的复杂多样化，带来了学校教育结构的复杂多样。
A、17世纪B、18世纪C、19世纪D、20世纪答案：D7、在古代中国，学科设置主要是哲学、政治、伦理、( )以及语言、文字方面的课程。
A、宗教B、数学C、自然D、物理答案：A8、精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
这是一种( )A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、综合论的观点答案：B9、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()A、关爱学生B、为人师表C、教书育人D、终身学习答案：B10、“教学过程最优化”的教学思想是由()提出的。
A、赞科夫B、巴班斯基C、苏霍姆林斯基D、凯洛夫答案：B。
2019年四川特岗教师教育公共基础知识考前押题卷5套含参考答案
2019年四川特岗教师招聘考试专用2019四川特岗教师招聘考试考前押题卷2019年四川特岗教师教育公共基础知识考前押题卷一、单项选择题1.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都必需使学生理解该学科的基本结构。
据此而建立的课程理论是()A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论2.班主任要做好学生的个别教育工作，个别教育是指()A.全体学生的个别教育B.学优生的个别教育C.道德差的学生的教育D.全体每个学生的教育3.“有严重不良行为的未成年人可送工读学校进行矫治和接受教育”是下列哪一部法律规定的?()A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》4.我国现在进行的是第()次课程改革。
A.7B.8C.9D.65.“生而知之”的天才论和“一两的遗传胜于一吨的教育”都是()的观点。
A.环境决定论B.实践决定论C.经验决定论D.遗传决定论6.奥运会期间看游泳比赛的记忆属于()A.情景记忆B.语义记忆C.程序性记忆D.陈述性记忆7.在下列方法中，不属于行为矫正治疗的是()A.自由联想法B.系统脱敏法C.厌恶疗法D.强化和惩罚8.下列属于元认知的实例是()A.学生运用精加工策略巩固知识B.学生在学习中能举一反三C.学生能利用复述策略进行记忆D.学生在阅读时，遇到难点即停9.班杜拉认为，()是人学习的最重要的形式。
A.强化B.试误C.观察D.顿悟10.实行“自觉纪律”教育的社会是()A.奴隶社会C.资本主义社会D.社会主义社会11.下列对瞬时记忆的说法不正确的是()A.保持时间为几十到几百毫秒B.存储形式为视觉表象和声音表象C.如果不被注意或编码，就会自动消退D.容量的平均数量是712.提出归因理论的心理学家是()A.耶克斯和多德森B.马斯洛C.韦纳D.多伊奇13.教育过程中最重要、最基本的人际关系是()A.同伴关系B.亲子关系C.师生关系D.教师与校长的关系14.学生发展过程中充满矛盾，被称为“危机期”的是()A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年晚期15.上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是()A.导学式教学法B.读议讲练法D.六步教学法16.我国义务教育经费来源的主渠道是()A.国家财政拨款B.城乡教育附加费C.社会集资D.教育专项资金17.班干部能做的老师不做，学生能做的班干部不做，这体现了()A.主体原则B.平等原则C.激励原则D.个性原则18.美国各门课程中多样化的实践活动反映出对()在课程中地位的重视。
2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题(卷九)
2019年全国教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。
2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。
一、单项选择题1．做事没有明确的目的，也不做周密的计划，而且缺乏主见，人云亦云，这是由于缺乏意志的()。
A.自觉性B.果断性C.坚持性D.自制性解析：A【解析】意志的独立性，也称自觉性，是指个体自觉地确定行动目的，并独立自主地采取决定和执行决定。
这反映了一个人在活动中坚定的立场和始终如一地追求目标。
与独立性相反的表现是易受暗示和独断。
易受暗示指缺乏主见，人云亦云，没有独立的见解和敢为天下先的勇气，为人处事易受他人影响，表现出过多的屈从和盲从。
独断指容易从主观出发一意孤行，刚愎自用，听不进中肯的意见和合理的建议。
2．以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( )A 演示法B 讲授法C 谈话法D 陶冶法解析：选B。
【解析】讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。
故本题选B。
3．否认教育的社会性，认为教育起源起源于儿童对成人的无意识的模仿的代表人物是()A.利托尔诺B.孟禄C.凯洛夫D.沛西·能解析：答案：B【解析】孟禄是教育心理起源论的代表人物。
利托尔诺和沛西能是生物起源论的代表人物4．下列中，教育的哪一方面并不受政治经济制度所决定()。
A.教育的方法与手段B.教育的领导权C.受教育的权利D.教育目的的确立解析：A解析：政治经济制度制约着教育的性质，宗旨，目的，教育的领导权和教育的管理体制。
5．2014年3月5日上午9时，第( )届全国人大第( )次会议，在人民大会堂开幕。
会议听取和审议了国务院总理李克强关于政府工作的报告,审查计划报告和预算报告。
A 十届四B 十二届五C 十二届二D 十一届五解析：选C。
【解析】2014年3月5日上午9时，第十二届全国人大第二次会议，在人民大会堂开幕。
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1、教育发展水平的最终决定性因素是( )A、政治制度B、生产关系C、经济基础D、生产力答案：D2、“建国君民，教学为先”这句话反映了( )A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系答案：A3、关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于( )。
A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用D、平衡论答案：B4、“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的( )。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期答案：B5、在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系( )A、应当把满足人的需要和社会的需要结合起来B、应当把人的发展的需要放在首位C、应当把社会的需要放在首位D、应当随社会的发展来确定二者的关系答案：A6、在选择确立教育目的时，决定教育目的追求和价值倾向性的是( )A、教育者和受教育者B、价值取向C、教育功能D、教育方针答案：B7、与学生主体性内涵不一致的特点是( )A、自主性B、长期性C、主动性D、创造性答案：B8、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需求，身心发展的顺序也是由身心发展成熟机制决定的，该观点属于( )A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用D、白板说答案：A9、学校生活中最为主要的组成部分是( )A、师生的交互作用B、学生个人的身心发展C、同伴群体的影响D、社区的影响答案：A10、我国教育目的的根本特点是( )A、坚持党的领导B、坚持社会主义方向C、培养社会主义劳动者D、发展科技和经济答案：B。
【特岗教师】最新2019年特岗教师考试《教育基础知识》必刷必背300题(全网唯一)
二零一九年全国特岗教师招聘考试《教育公共基础知识》必背300题（全网唯一，上岸必备）一、单项选择题1．先前学习过的材料对后面学习的记忆干扰现象称之为()A.返回抑制B.前摄抑制C.后摄抑制D.行为抑制2．根据《基础教育课程改革与发展纲要》(试行)，教材编写、教学、评估和考试命题的依据是()A教学计划B课程标准C课程计划D教科书3．图书馆、博物馆、科技馆、还历史纪念馆之类的对教师和学生() A免费开放B优待开放C优先开放D节假日开放4．根据加德纳的多元智力理论，认识环境、辨别方向属()A数理能力B空间能力C方向能力D运动能力5．下列各种个别差异中，不属于认知方式差异的是()A场依存性与场独立性B分析型与综合型C内控型与外控型D冲动型与沉思型6．由对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机被称作()。
A.远景的间接性动机B.社会性动机C.间接性动机D.志向性动机7．1922年，由当时留美派主持的教育联合会参照美国的“六三三制”制定颁布了()。
A.“壬寅学制”B.“癸卯学制”C.“壬子-癸丑学制”D.“壬戌学制”8．当我们坐在火车上从隧道刚出来时，阳光刺眼，而过了一段时间之后，我们的视觉恢复正常，这是明适应现象，它表示我们的视觉感受性()A.提高了B.降低了C.没有变D.较差9．通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并得出结论的教学策略是()A合作学习B发现教学C情境教学D指导教学10．《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究()A民事责任B刑事责任C一般责任D行政责任11．鲁班因茅草划破手这一事件引发思考而发明了锯，这类创造活动的心理影响机制主要是()A功能固着B迁移C定势D原型启发12．焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。
中学生常见的焦虑反应是()A生活焦虑B睡眠障碍焦虑C交友焦虑D考试焦虑13．幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿()A感觉的概括性B知觉的概括性C思维的概括性D记忆的概括性14．主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识是()A感性知识B命题知识C程序性知识D陈述性知识15．班主任工作的首要任务是()A组建良好的班集体B促进班级成员的全面发展C培养学生的民主作风D指导班、团、队活动16．每次上新课前老师都会预设问题激发学生，并让学生预习，这符合桑代克“学习定律”当中的()A.效果率B.准备律C.练习律D.学习律17．以下与孔子主张的“学而时习之”、“温故而知新”相一致的教学原则是()A巩固性原则B可接受性原则C启发性原则D循序渐进原则18．()是我国教育目的的总要求。
2019黑龙江特岗教师中学模拟卷(第九套)
2019黑龙江特岗教师中学模拟卷（第九套）一、判断题(共20题，每题1分，共20分)1.《中华人民共和国教师法》规定，国家实行九年义务教育制度。
( )2.学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是各种教学活动。
( )3.社会本位论的代表人物是康德、卢梭等。
( )4.注意是一种独立的心理过程。
( )5.体育课教师在课堂上为纠正学生的不规范动作，令其反复练习属于体罚。
( )6.只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。
( )7.需要转化为动机不需要条件。
( )8.德国心理学家艾宾浩斯遗忘曲线表明：遗忘是先快后慢的。
( )9.“大有大成，小有小成”体现的是循序渐进的原则。
( )10.教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。
( )11.教师良心是教师职业道德素养水平的标志。
( )12.“建国君民，教学为先”这句话反映了教育与文化的关系。
( )13.人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。
( )14.教育目的具有定向功能，统一功能和评价功能。
( )15.教师专业化是指教师应受过系统的专业训练具备本专业的知识和能力，熟悉以致精通自己的业务。
因此教师可以不具备教育专业修养，但是必须具备各学科专业修养。
( )16.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志”说的是道德认识。
( )17.教学评价是对客观结果的主观判断，测量和测验是对学习结果的客观描述。
( )18.教育目的规定了特定社会教育所培养的人的质量规格标准。
培养目标一般是指教育目的在各级各类教育机构的具体化。
( )19.小学生的思维以具体形象思维为主，这是小学教学中必须贯彻理论联系实际教学原则的依据。
( )20.柏拉图的教育思想是一种社会本体论的教育思想，该种教育思想主要体现在他的《政治学》一书中。
( )二、单项选择题(共15题，每题2分，共30分)21.小明在1周岁的时候就能够数数，而和他一样大的邻居琳琳还不会说话，这体现了身心发展的( )。
特岗教师《教育综合》模拟试题
2019湖南特岗招聘《教育理论综合知识》预测试题及答案(一)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.大学英语等级考试是一种()测验。
A.常模参照性B.标准参照性C.总结性D.发展性答案：B2.首先提出教育要心理学化的西方教育家是()。
A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.杜威D.赫尔巴特答案：B3.桑代克提出的三条学习定律是()。
A.准备律、应用律、消退律B.准备律、练习律、泛化律C.准备律、练习律、效果律D.应用律、失用律、效果律答案：C4.下列学习策略属于组织策略的是()。
A.画线B.记笔记C.列图表D.记忆术答案：C5.在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况作出自己的行为，这属于哪种认知方式?()A.高智能型B.高创造型C.场依存型D.场独立型6.专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于()。
A.记忆容量大B.动机强烈C.智力水平高D.专业知识的储备在数量上和质量上的优势答案：D7.根据我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()。
A.14周岁以下B.14周岁以上不满16周岁C.16周岁以上不满17周岁D.18周岁以下答案：B8.《学记》指出：“时教必有正业，退息必有居学。
”这说明了古代学校既有正式课堂学习，还有()。
A.自主学习B.课外辅导C.课外活动D.家庭教育答案：C9.精神分析学派(精神动力学派)是()创立的。
A.笛卡儿B.华生C.弗洛伊德D.罗杰斯答案：C10.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是()。
A.归因理论B.麦克里兰德的学习动机理论C.阿特金森的成就动机理论D.强化理论11.实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以()为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
A.促进学生的全面发展B.培养社会主义事业的建设者和接班人C.提高国民素质D.提高学校的教学水平答案：C12.关于教育目的，持社会本位论的代表人物是()。
2019特岗教师考试小学教育理论综合知识精选题
2019特岗教师考试小学教育理论综合知识精选题一、多项选择题1．班杜拉将强化方式分为( )。
A．替代强化B．直接强化C．自我强化D．负强化2．陈述性记忆处理陈述性知识，如( )。
A．怎样骑车B．字词C．时间D．观点3．根据操作对象的不同，能够将操作技能分为( )。
A．徒手型操作技能B．器械型操作技能C．闭合性操作技能D．开放性操作技能4．非正式群体的特点有( )。
A．自发性B．群体性C．有不成文的行为规范D．成员的数量固定5．以下属于正式群体的是( )。
A．小集团B．班级C．小组D．团员参考答案：1． ABC[解析]班杜拉将强化方式分为直接强化、替代强化和自我强化。
负强化是斯金纳提出来的。
2．BCD[解析]A选项为程序性知识。
3．AB[解析]徒手型与器械型操作技能是根据操作对象的不同而划分的。
4．ABC[解析]非正式群体没有成文的规定，是约定俗成的，且其数量也是多变的。
5．BC[解析]小集团属于非正式群体。
团员是个体，而非群体。
二、名词解释1．程序化训练模式2．自我效能感5．认知结构4．认知同化理论5．反思性实践参考答案：1．程序化训练模式是将活动的基本技能分解成若干有条理的步骤，在其适宜的范围内，作为固定程序，要求活动主体按此实行活动，并经过反复练习使之达到自动化水准。
2．自我效能感是美国社会心理学家班杜拉于l977年提出的一个概念，是指个体对自己的水平是否胜任一项任务盼判断与评价。
这种判断与评价对个体的行为动力起着重要的影响作用。
3．认知结构是指一种反映事物之间稳定联系或关系的内部理解系统，或者说，是某一学习者的观点的全部内容与组织。
4．认知同化理论是指学生习得新信息主要取决于认知结构中已有观点的一种理论，也就是新旧知识能否达到意义同化的理论。
5．反思性实践，是一种思考教育问题的方式，要求教师具有做出理性选择并对这些选择承担责任的水平，建立在对教学的道德责任以及技术性教学的实际效果的分析基础上。
2019年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷题库(共七套)
2019年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷题库(共七套)2019年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷题库（共七套）2019年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷(一)一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（B．《大学》）。
2.教育科学体系中的基础学科是（B．教育学）。
3.决定教育性质的根本因素是（B．政治经济制度）。
4.“近朱者赤；近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（A．环境）。
5.课的类型一般分为两大类，即（A．讲授课和练课）。
6.《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了（C．因材施教的教学原则）。
7.教师的表率作用主要体现在（A．言行一致）。
8.德育是指教育者培养受教育者（D．品德的教育）。
9.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（B．榜样示范法）。
10.课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是（B．有目的、有计划、有组织进行的）。
11.马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是（D．教育与生产劳动相结合）。
12.学生年龄特征中所指的两个方面是（A．认识和情感的特征）。
13.中国实行的第一个现代学制被称为是（C．壬子癸丑学制）。
二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。
把答案填在题中横线上。
14.最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专著是教育家撰写的《赫尔巴特普通教育学》。
15.在欧洲的封建社会中，出现了两种代表性的教育体系，分别是教育教会和教育骑士。
16.教师备课需要编写三种计划，分别是学期教学进度计划、课题计划和课时计划。
17.德育过程中的基本矛盾是社会道德规范与学生原有品德水平之间的矛盾。
18.课外和校外教育的组织形式一般包括群众性活动、小组活动和个人活动三大类。
19.当前我国基础教育课程改革的目标是改变过于注重知识传授的倾向，强调学生积极主动的研究态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会研究和形成正确价值观的过程。
2019特岗教师招聘考试教育学复习题
2019特岗教师招聘考试教育学复习题
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1、试分析古代雅典的教育和斯巴达的教育特点?
雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。
斯巴达的教育目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人，强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法也比较严厉。
2、简述孔子的教育教学思想
孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，以他为代表的儒家文化对中国文化教育的发展产生了极其深刻的影响。
孔子的教育思想在他的言论记载《论语》中有充分的反映。
在教育上，孔子关于“有教无类”，“不愤不启，不悱
不发”，“学而不思则惘，思而不学则殆”等的主张，不仅对中国古代影响极深，对现代的中国教育也有积极的指导意义。
3、近代教育的特点?
近代教育有如下特点：
国家加强了对教育的重视和干预。
19世纪以后，资产阶级政府逐渐认识到公共教育的重要性，并逐渐建立了公共教育系统。
初等义务教育的普遍实施。
机械化工业革命的基本完成和电气化工业革命的兴起，提出了普及初等教育的要求，并为初等教育的普及提供了物质条件。
教育的世俗化;与共了教育的发展相应，教育逐渐建立了实用功利的世俗教育目标，从宗教教育中分离出来。
重视教育立法，以法治教。
西方教育发展的一个明显的特点就是有法律的明确规定，教育的每次重要进展或重大变革，都以法律的形式规定和提供保证。
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2019 年陕西省特岗教师招聘考试《中学教育综合知识》和参考答案
2019 年陕西省特岗教师招聘考试《中学教育综合知识》和参考答案一、单项选择题（共50 小题,每题1 分，共50 分）1.标志着教育学科进入独立化阶段的著作是（）。
A.《普通教育学》B.《论演说家的教育》C.《学记》D.《实验教育学》2.教师教学工作的基础环节是（）。
A.上课B.备课C.课外辅导D.布置批改作业3.马克思主义的教育起源学说指的是（）。
A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.交往起源说4.我国依据马克思主义“关于人的全面发展学说”而确立的全面发展的教育目的的核心要求是所有学生（）。
A.都能个性成长B.德智体美劳平均发展C.各科取得优异成绩D.德智体美劳全面发展5.李老师在教育教学实践中，既遵循了知识的逻辑顺序，也遵循了学生的认知顺序，李老师贯彻了（）原则A.循序渐进B.因材施教C.启发性D.直观性6.我国中小学课程的基本表现形式是（）。
A.课程计划B.课程标准C.教科书D.课程计划、课程标准、教科书7.“入芝兰之室，久而不闻其香。
入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”是（）的结果。
A.嗅觉适应B.正后像C.负后像D.联觉8.黄老师在课堂板书时使用红色粉笔标识重要内容，这种板书处理方式反映了知觉的（）。
A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性9.制度化教育建立的典型表现特征是（）。
A. 学校的产生B. 学制的建立C.教育实体的出现D.定型的教育组织形式的出现10. 理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（）。
A. 间接经验与直接经验相统一的规律B. 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识与发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律11.有目的并且需要付出一定意志努力的注意是指（）。
A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.以上都不是12.艾宾浩斯遗忘曲线表明：遗忘的规律是（）。
A.先慢后快，先多后少B.先快后慢，先多后少C.先快后慢，先少后多D.先慢后快，先少后多13.根据记忆在头脑中保持时间的长短，记忆可分为瞬时记忆，短时记忆和长时记忆，短时记忆的容量有限，大体上为（）个组块。
【推荐】2019特岗教师招考《教育综合知识》考前冲刺试题1
1、确定我国教育目的的理论基础是( )A、马克思主义关于人的全面发展学说B、毛泽东思想中关于教育的学说C、马克思主义与毛泽东思想相结合产生的理论D、中国传统文化答案：A2、现代教育与传统教育的根本区别所在是( )A、重视人的全面发展B、重视理论与实践结合C、重视创新能力的培养D、重视教育手段的运用答案：C3、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
A、教育目的B、教育媒介C、教育理论D、教书方法答案：A4、要全面推进素质教育，学校就必须坚持素质教育面向( )A、社会B、未来C、全体学生D、世界发展答案：C5、社会主义教育目的的根本标志和总要求是( )A、培养爱国主义者B、培养高科技人才C、培养劳动者D、培养有知识的人答案：C6、个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的( )。
A、生理活动B、心理活动C、认识活动D、实践活动答案：A7、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用( )A、教育在成熟的基础上引导发展B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性答案：C8、实现人的全面发展的唯一方法是( )A、改善教育设施B、教育与生产劳动相结合C、加大教育投入D、提高教育者的素质答案：B9、教育的内容和手段受什么的制约 ( )A、生产力水平B、生产关系C、国家的社会制度D、自然环境答案：A10、影响受教者的数量和教育质量的因素是 ( )A、政治经济制度B、科学技术C、生产力D、文化答案：B。
2019特岗教师招考《教育综合知识》考前冲刺试题 (33)
1、我国教育目的制定的指导思想和理论基础是( )A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、马克思主义关于人的全面发展学说D、政治本位价值取向答案：C2、素质教育是面向( )的教育。
A、全体教师B、全体学生C、全社会成员D、全部个性答案： B3、在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是 ( )A.《对教育方针的意见》B.《新教育大纲》C.《教学与发展》D.《民主主义与教育》答案：B4、前苏联谁主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广( )A、叶希波夫.冈察洛夫B、斯米尔切诺夫C、凯洛夫D、申比寥夫答案：C5、17世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课制给予了系统的理论描述 ( )A、《教学与发展》B、《大教学论》C、《普通教育学》D、《大教育论点》答案：B6、依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须给予以保证的国民教育是( )，它具有强制性。
A、创新教育B、素质教育C、义务教育D、家庭教育答案：C7、素质教育是以培养( )为重点的教育。
A、实践能力B、健康的体魄C、高尚的道德D、创新精神答案：D8、在汉语中，最早将“教”和“育”连起来使用的人是 ( )A、孔子B、孟子C、荀子D、老子答案：B9、以下各选项中，不属于文化的物质形态的是( )A、文物B、民族价值观C、古建筑D、工艺品答案：B10、以下各选项中，不属于文化的内容的是( )A、语言符号体系B、知识技术体系C、价值规范体系D、自然环境答案：D。
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1、人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是身心发展的( )。
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
答案：C
2、中国古代“内发论”的代表人物是( )
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子
答案：C
3、中国“外铄论”的代表人物是( )
A、孟子
B、墨子
C、孔子
D、荀子
答案：D
4、在历史上持“环境决定论”观点的人物是( )。
A、柏拉图和霍尔
B、柏拉图和华生
C、霍尔和洛克
D、洛克和华生
答案：D
5、卢梭的《爱弥尔》体现出的人性论是( )
A、白板说
B、性恶论
C、性善论
D、性三品说
答案：C
6、教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于( )
A、裴斯泰洛齐
B、赫尔巴特
C、杜威
D、康德
答案：D
7、1939年，明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标的是( )
A、凯洛夫
B、马卡连柯
C、赞科夫
D、巴班斯基
答案：A
8、人对环境影响的接受过程是( )。
A、积极的过程
B、能动的过程
C、被动的过程
D、主动的过程
答案：B
9、提出“人力资本”理论的学者是( )
A、布鲁纳
B、赞可夫
C、舒尔茨
D、皮亚杰
答案：C
10、教育具有政治功能、经济功能、( )和科学技术发展功能。
A、精神功能
B、意识功能
C、理性功能
D、文化功能
答案：D。