小考备考工作方案
小考备考工作计划
小考备考工作计划小考备考工作计划时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编为大家收集的小考备考工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
小考备考工作计划1一、指导思想以永年县教研室20xx年教研工作方案为指导，为全面落实曲陌总校学年度备考工作方案，使我校全体小学毕业生在本学年度中进一步提高学习成绩，特制定学年度备考工作方案。
二、成立备考日常工作领导小组组长：教社其副组长：教贝贝韩敏组员：沈艳芳张志军三、主要措施与方法1、把教学常规工作抓实抓细教学是学校的中心工作，教学管理是学校管理的核心，切实加强学校教学常规管理，以“备课、上课、作业、下班辅导、考试效果、工作量评估”等严格要求；提高班级管理水平，转变学生学习态度，扫除后进生的心理障碍，构建教学管理评估体系，落实好教师全员聘任制。
2、充分发挥教研员作用，为毕业班“保驾护航”学校语文、数学教研员加强对六年级教学内容和当前考试改革动向的研究、分析，及时收集和整理各地有关最新考试资料，并传递到各小学毕业班老师，使授课老师明确考试方向；指导各校抓尖子，强化训练，同时加强学困生的辅导。
力争20xx年小考升中学优秀率在去年的台阶上有所增加，平均成绩有所提高。
3、强化管理，加强辅导，抓紧教学进度制定毕业班详细的辅导计划，抓毕业班教师出勤，保证毕业班老师早读、晚修、课外辅导按时到位；抓毕业班具体工作的考核，课堂教学要有所创新，毕业班老师要排除外因，横下一条心，按时、按量、按质完成教学、辅导、训练、测试及成绩分析反馈等等工作。
些外，毕业班老师要有针对性地指导学生复习和多套试题训练，对优生加强，对差生扶持，同时指导学生做好题型的归类。
以自己博大的师爱熏陶学生，利用课余时间更多地把心血放在学生身上，帮助学生补缺补漏，指导学生对知识的巩固和归类。
督促各小学毕业班教师充分利用时间抓紧教学进度，力争全镇所有小学明年四月中旬前完成教学内容。
小学六年级语文小考备考计划
小学六年级语文小考备考计划一、备考目标。
1. 系统复习小学语文的基础知识，包括字词、语句、标点等，确保在基础知识部分少失分甚至不失分。
2. 提高阅读理解能力，能够准确理解文章主旨、分析文章结构、体会作者情感等，在阅读理解题上拿到较高分数。
3. 提升作文写作水平，做到立意明确、内容丰富、结构合理、语言通顺，争取作文得到较好的评价。
二、复习资料准备。
1. 课本：人教版六年级语文课本是复习的基础资料，课本中的课文、生字词、课后练习题等都需要认真复习。
3. 试卷集：收集历年小考语文试卷，了解考试的命题规律、题型分布和难度水平。
三、复习进度安排。
（一）基础知识复习（第1 - 3周）1. 字词积累。
- 每天背诵课本后的生字表和词语表，按照单元顺序进行。
可以通过默写、听写等方式进行自我检测，对于容易写错、读错的字词重点标记并反复复习。
- 复习近义词、反义词、多音字、同音字等，通过做专项练习题加深记忆。
- 积累一些成语、俗语、谚语、歇后语等，了解其含义并能正确运用。
2. 语句复习。
- 复习句子的基本类型（陈述句、疑问句、感叹句、祈使句）及其转换方法。
- 掌握扩句、缩句、修改病句的方法，每天做一定量的相关练习题。
- 复习修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问等），能够识别并分析句子中的修辞手法。
3. 标点符号复习。
- 复习常用标点符号（逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号、分号、省略号等）的用法，通过练习标点符号的专项题目，提高标点符号的正确使用能力。
（二）阅读理解复习（第4 - 5周）1. 课本阅读复习。
- 重新阅读课本中的重点课文，分析文章的结构、中心思想、写作特点等。
- 针对课本中的课后阅读练习题进行复习，掌握不同类型阅读题目的解题方法。
2. 课外阅读理解训练。
- 每天做一篇课外阅读理解练习，可以是记叙文、说明文、议论文等不同体裁的文章。
- 在阅读过程中，学会运用精读和略读相结合的方法，提高阅读速度和理解能力。
小学备考活动方案
小学备考活动方案活动简介本文档旨在为小学备考活动提供一个方案，并提供一些活动的构思和建议。
这些建议旨在帮助小学生有效备考，提高他们的学习效果。
活动目标•帮助小学生建立正确的备考观念•提供有效的备考方法和技巧•提高小学生备考的主动性和积极性活动方式1.备考讲座–时间：在考试前的两周内举行–内容：•如何合理安排备考时间表•有效的记忆方法和技巧•如何进行复习和总结–目的：通过讲座向学生传授备考的基本知识和技能，帮助他们养成良好的备考习惯。
2.备考小组–时间：整个备考期间–组成：将学生随机分成小组，每组5-6人–活动内容：•分享备考经验和技巧•互相监督和督促•组织小组内的模拟考试–目的：通过小组互动，激发学生的学习动力，促进他们在备考中相互合作、分享和进步。
3.备考计划–时间：在备考第一天制定–内容：•制定每天的学习目标•安排每天的学习计划•每天的学习总结和反思–目的：帮助学生有条不紊地进行备考，让他们能明确每天的学习目标，提高备考效率。
4.备考游戏–时间：备考期间适时进行–活动内容：•组织备考知识竞赛•进行备考技能比拼–目的：通过游戏的方式调动学生的学习兴趣和积极性，增加备考的趣味性。
5.备考资源推荐–时间：在备考开始前提供–推荐内容：•优质备考资料（书籍、网站、应用等）•高效备考工具（记忆卡片、备考计划软件等）–目的：为学生提供备考所需的各类资源，帮助他们能更好地备考。
活动效果评估1.问卷调查–时间：备考结束后进行–内容：向学生发放问卷，了解他们参与备考活动的情况和感受–目的：了解学生对备考活动的评价，改进和完善备考活动方案。
2.成绩分析–时间：考试结束后分析学生成绩–方法：比较参加备考活动学生和未参加备考活动学生的成绩差异–目的：评估备考活动对学生备考效果的影响。
结语本文档提供了一套小学备考活动方案，希望能够帮助小学生在备考过程中获得更好的成绩。
通过合理安排备考时间、提供有效的备考方法和技巧，帮助学生树立正确的备考观念，并提高备考的主动性和积极性。
小升初测试备考时间规划
小升初测试备考时间规划知识点：小升初测试备考时间规划一、总体时间规划1. 小升初备考的总体时间安排2. 制定合理的学习计划3. 合理分配各科复习时间4. 考试前的时间安排二、语文备考1. 汉字：字音、字形、字义2. 词语：成语、近义词、反义词3. 句子：句子成分、句子类型、修辞手法4. 阅读理解：文言文阅读、现代文阅读、名著阅读5. 作文：记叙文、说明文、议论文三、数学备考1. 数的概念：整数、分数、小数2. 运算：四则运算、混合运算、简便运算3. 应用题：行程问题、工程问题、浓度问题、利润问题4. 几何：平面几何、立体几何、图形变换5. 数据分析：统计图表、可能性、方程与不等式四、英语备考1. 词汇：单词、短语、固定搭配2. 语法：时态、语态、句型结构3. 阅读理解：完形填空、阅读理解、短文改错4. 写作：书信、日记、故事5. 听力：英语听力技巧、听力训练五、科学素养1. 生活中的科学：物理、化学、生物、地理2. 科学探究：实验方法、实验操作、科学思维3. 科学技术：信息技术、工程技术、新能源技术4. 环境保护：生态文明、可持续发展、节能减排六、课外知识拓展1. 历史文化：中国古代史、中国近现代史、世界史2. 地理知识：自然地理、人文地理、国情地理3. 艺术素养：音乐、美术、舞蹈、戏剧4. 社会实践：志愿服务、社会调查、参观学习七、心理调适1. 学业压力管理2. 考试焦虑应对3. 时间管理技巧4. 积极心态培养八、家庭教育1. 家长角色定位2. 学习环境营造3. 学习方法指导4. 情感沟通与支持九、考试技巧1. 考试时间分配2. 答题顺序策略3. 阅卷老师心理分析4. 常见题型解题方法十、备考注意事项1. 保持良好的作息时间2. 注意饮食营养与运动3. 定期模拟考试，查漏补缺4. 合理利用课外辅导资源5. 保持良好的学习氛围习题及方法：一、语文习题1. 根据拼音写出相应的汉字：答案：略解题思路：通过拼音与汉字的对应关系进行解答。
小考备考工作计划
小考备考工作计划一、背景介绍小考是学生在学期中的一次重要考试，包含了学期期中考试、模拟考试等。
准备充分、高效备考是取得好成绩的重要保障。
本文档旨在为学生们提供一份小考备考工作计划，帮助学生们制定合理的备考时间表，提高备考效率。
二、备考前准备在开始备考之前，我们需要做一些必要的准备工作。
1. 清晰了解考试内容与要求在备考之前，应充分了解小考的考试范围、题型、考试时间等相关信息。
可以通过查看教材、课堂笔记、老师布置的作业等途径进行了解。
2. 制定科学的备考计划制定科学合理的备考计划是备考的关键。
可以将备考过程分成每天、每周、每个阶段的目标，并制定相应的学习计划。
三、备考计划设置具体目标在备考计划中，我们首先需要设置具体的备考目标。
例如，要在小考中取得优秀成绩，可以设定每门科目的目标分数，或者设定排名等具体指标。
制定学习计划制定学习计划是备考的重要一步。
根据考试的时间安排，可以将备考过程划分为每天、每周的学习任务，并设定相应的学习内容。
每天学习计划示例：•早上：复习前一天的知识点，总结和复习老师布置的作业。
•上午：阅读并理解课本内容，做相应的练习题。
•下午：进行课外练习题的训练和强化巩固。
•晚上：复习当天的知识点，总结复习所学内容。
•晚间：休息放松，保证充足的睡眠。
每周学习计划示例：•周一至周三：集中复习上周所学内容，做相关练习题。
•周四至周五：进行深度学习，理解并掌握难点知识。
•周六：进行模拟考试，检验知识掌握情况。
•周日：总结复习所学内容，预习下一周内容。
分配时间根据备考计划，合理分配时间是提高备考效率的关键。
可以根据每天、每周的学习计划，合理安排各个时段的学习时间。
制定具体复习方法在备考过程中，选择适合自己的复习方法也是非常重要的。
不同科目、不同知识点可能需要不同的学习方式。
例如，利用笔记、绘制思维导图、制作复习卡片等。
记录复习情况在备考过程中，及时记录自己的学习情况也是很有必要的。
可以通过制作学习日志、备考进度表等方式记录每天的学习情况，及时发现问题并进行调整。
2024年小考备考工作计划
2024年小考备考工作计划一、目标设定在2024年的小考备考中，我将以取得优异的成绩为目标，并力争在全年级中排名前列。
为实现这一目标，我需要制定详细的学习计划和备考策略，并坚持不懈地执行。
二、学习计划1. 统一规划时间：我将根据每个学科的学习内容和时间要求，合理规划每天的学习时间，确保每个学科都能够得到充分的学习。
2. 设立学习目标：为了增加学习的针对性，我将设立每个学科的具体学习目标，如掌握某个知识点、提高某个技能等，并每周进行总结和评估。
3. 制定详细计划：我将为每个学科制定详细的学习计划，包括每天的学习内容、学习方法和学习材料。
在学习过程中，我会按照计划逐步完成每个学科的学习任务，确保不遗漏和拖延。
4. 多维度学习：除了课本学习，我还会广泛阅读与各个学科相关的书籍和资料，注重拓宽知识面。
同时，我还会参加各类辅导班、培训课程或网上学习平台，结合老师和家长的指导，全面提升学科能力。
三、备考策略1. 理清考纲：我将认真研读每个学科的考纲，了解要求、重点和难点，并将其作为备考的依据。
通过对考纲的梳理，我可以更有针对性地进行学习和复习。
2. 制定备考计划：在考试前，我将制定详细的备考计划，包括复习时间安排、复习内容和复习方法。
在备考期间，我会按照计划进行复习，确保每个学科都能够得到充分的复习和巩固。
3. 做好备考笔记：在学习和复习的过程中，我将认真做好备考笔记。
通过整理和总结，我可以加深对知识点的理解和记忆，并方便后期的复习和回顾。
4. 高效复习策略：为保证复习的质量和效率，我会采取一些高效的复习策略，如做题目和模拟考试、参加复习班和小组讨论、辅导老师的指导等，帮助我找到巩固知识和消除疑惑的最佳方式。
四、执行计划1. 明确时间安排：在备考期间，我将每天安排5-6小时的学习时间，分配到每个学科的学习和复习上。
同时，我会合理安排休息时间，保证身体和心理的健康。
2. 坚持学习习惯：我将按照学习计划和备考策略进行学习和复习，并做好学习记录和总结。
小学学业考试备考指导方案
小学学业考试备考指导方案一、准备工作备考小学学业考试需要提前进行一些准备工作。
首先，要熟悉考试的内容和要求。
小学学业考试通常包括语文、数学、英语三个科目，每个科目都有相应的考试大纲和知识点，了解这些内容可以帮助我们更好地备考。
其次，要制定备考计划。
备考计划是我们备考的路线图，可以将复习的内容、时间和目标明确规划，帮助我们合理安排时间，有条不紊地备考。
二、语文备考语文是小学学业考试的重要科目之一。
备考语文要从基础知识入手，包括字词、句子的书写和理解，课文的阅读和理解，作文等。
我们可以通过大量的练习来提高自己的语文水平，例如每天背诵几篇经典课文，积累一些常用的词汇和短语。
此外，还要注重阅读理解的能力。
可以选择一些适合自己阅读水平的书籍，多读多思考，提高阅读的理解和分析能力。
同时，做一些语文试题，检测自己的学习效果。
三、数学备考数学备考同样重要，数学的学习需要积累和运用。
首先，要熟悉数学的基本概念和运算方法。
可以通过做一些数学题来提高自己的计算能力，例如计算题、应用题等。
其次，要注重解题的思维训练。
数学考试注重的是解题的能力，可以通过做一些解题思维训练的题目，提高我们的数学思维能力和解题能力。
同时，多做一些模拟试题，熟悉考试的题型和考点，增加自己的备考经验。
四、英语备考英语备考同样要注重基础知识和应用能力的提升。
首先，要掌握基本的单词和词组，可以通过背诵和记忆的方式提高自己的词汇量，并能够正确运用。
其次，要注重听力和口语的训练。
可以通过听一些英语音频、看一些英文电影或者与外教交流等方式来提高自己的听力和口语水平。
此外，还要注重阅读和写作的能力。
可以选择一些适合自己阅读水平的英文书籍，多进行阅读理解练习。
同时，也要多写一些英语作文，提高自己的写作能力。
五、备考技巧在备考过程中，还有一些备考技巧可以帮助我们提高备考效率。
首先，要合理安排时间，充分利用每一天，避免拖延和懒散的情况发生。
其次，要注意合理分配精力。
小考复习计划安排
小考复习计划安排
小考复习计划安排如下：
1. 制定复习时间表：根据考试时间和复习内容安排每天的复习时间表。
合理分配时间，确保每个科目都能得到足够的复习时间。
2. 整理笔记和教材：将课堂笔记和教材整理成易于理解的框架和概要。
可以使用彩色标记和重点笔记来帮助记忆。
3. 过去试题回顾：复习过去的试题，找出常见的题型和考点，并着重针对这些内容进行复习。
这样可以更好地了解考试的题型和难度。
4. 制作复习卡片：将重要的知识点和公式制作成复习卡片，并进行反复复习。
可以在卡片上写出问题和答案，以便巩固记忆。
5. 合作学习：与同学一起进行复习，互相提问和讨论。
通过合作学习可以加深对知识点的理解和记忆，同时也可以互相纠正错误。
6. 创造性复习方法：使用不同的复习方法，如绘图、口诀、歌曲等来帮助记忆。
这样可以让复习更加有趣和有效。
7. 休息和放松：合理安排休息时间，避免过度疲劳。
适当的休息和放松可以提高学习效果。
8. 定期自测：定期进行自测，检查复习效果。
通过自测可以找出薄弱的知识点，并进行有针对性的复习。
9. 持续复习：复习不仅仅是在考前几天进行，要保持持续性复习。
每天花一定的时间进行复习，可以帮助记忆更牢固。
10. 自信心建立：保持积极的心态，相信自己的能力。
通过复习和准备，相信自己能够取得好成绩。
以上是一个基本的小考复习计划安排，根据实际情况和自己的学习方式，可以进行适当的调整。
记住，坚持和努力是取得好成绩的关键！。
2023年小考备考工作计划
2023年小考备考工作计划一、目标设定2023年小考是我升入高中后的第一个重要考试，为了保证顺利通过小考并获得好成绩，我制定了以下目标：1. 考试通过率：100%2. 平均分数：85分以上3. 取得最好的学科成绩：语文、数学、英语分别在90分以上二、时间规划为了合理安排时间，保证每个科目的复习与巩固，我将考试前的时间规划如下：1. 第一学期：9月 - 12月- 完成所有学科的基础知识学习和概念掌握- 每周末进行复习和做题巩固2. 寒假：1月 - 2月- 复习第一学期学习的内容，查漏补缺- 进行模拟考试，熟悉考试形式和节奏- 制定针对性的复习计划，将重点放在需要提高的科目上3. 第二学期：3月 - 5月- 完成所有学科的知识点串联和整体复习- 制定每周详细的复习计划，确保全面复习- 多做真题和模拟题，了解考试的难度和题型分布4. 考前备考：6月- 复习、总结和巩固考试重点知识- 完成最后几套模拟试卷的练习和分析，查漏补缺- 进行真实考试前的模拟考试，熟悉考试环境和节奏三、科目复习计划针对不同的科目，我制定了相应的复习计划，确保学科全面复习和重点突破：1. 语文- 阅读理解的训练：每天练习一篇阅读理解，加强理解和解题能力- 课文背诵：每周背诵一篇课文，熟悉文章结构和表达方式- 作文练习：每周练习一篇作文，提升写作水平和表达能力2. 数学- 每天完成一套基础题练习，巩固基本概念和计算能力- 每周做一套中等难度的模拟试题，提高解题速度和思维能力- 通过参加数学竞赛培训班，提高数学思维和应用能力3. 英语- 每天背诵十个单词，并进行造句练习- 每周练习一篇阅读理解，提高阅读理解能力- 听力训练：每周听一篇英语新闻并做听力练习，提高听力理解能力四、备考技巧为了提高备考效果，我将采取以下备考技巧：1. 制定详细的复习计划：每天制定具体的学习目标和任务，按计划进行复习2. 多做模拟试题：通过多做真题和模拟试题，熟悉考试形式和题型分布，并发现自己的薄弱环节3. 分析错题和弱点：仔细分析每次练习和模拟考试中的错题和弱点，找出原因并加以改进和强化4. 合理利用工具和资源：使用各类学习工具和资源，如学习APP、教辅材料等，提高学习效率和质量5. 保持良好的生活规律：保证足够的睡眠和休息时间，合理安排饮食和锻炼，保持身心健康五、评估和调整为了确保备考计划的科学性和有效性，我将定期进行评估和调整：1. 每月进行一次复习计划的评估：对每个科目的复习进度进行评估和分析，及时调整复习计划，保证全面复习和重点突破2. 定期进行模拟考试和真实考试：通过考试结果评估学习效果和备考水平，及时调整复习重点和备考策略通过以上的详细计划和科学安排，我相信我能充分备考，迎接2023年小考的挑战，并取得好成绩。
制定小考学习计划
制定小考学习计划小考即将到来，作为学生，我们需要有一个有效的学习计划来备战小考，为了取得好成绩，我制定了以下小考学习计划。
一、制定目标1.明确小考的考试内容和要求，了解小考考试形式和命题规律，针对性地进行备考。
2.根据小考的难易程度和考试科目设置合理的学习目标，明确自己要达到的成绩和学习进步的目标。
二、制订时间表1.根据小考的时间，合理安排每天的学习时间，确保每天能有足够的时间进行复习和练习。
2.为了能够集中精力学习，适当调整作息时间，保证充足的睡眠时间和饮食规律。
三、学习计划1.针对小考的考试科目和内容，制定详细的学习计划，包括每个科目的复习内容和方法。
2.在学习计划中，安排每天的学习内容和目标，根据自己的学习能力和情况，合理安排复习和练习时间。
3.在学习计划中，考虑到每个科目的难易程度和重点内容，安排复习和练习的时间和次数。
四、备考策略1.在备考之前，准备好所有需要的学习材料和资料，包括课本、笔记、参考书等。
2.根据小考的考试形式和题型，选择合适的学习方法和策略，如阅读、做题、背诵等，确保备考效果。
3.在备考中，重点复习和练习考试重点和难点，理解和掌握重要的概念和知识点。
五、学习方法1.小考备考需要多维度的学习方法，可以采用多种学习方式，如听课、阅读、做题、练习等，以各个方面加深对知识的印象。
2.可以结合课堂学习和课外学习，培养自己的学习能力和方法，提高学习效率。
3.在学习中，可以多与同学讨论、合作学习，共同提高学习水平，找到学习方法和策略。
六、复习和总结1.在备考结束之前，花时间巩固知识点，查漏补缺，确保每个知识点都能掌握和理解。
2.复习时需要注意对所学知识的整合和梳理，做好复习总结，找出自己的问题和差距，制定解决方案。
3.做好复习心理准备，面对自己的不足和弱点，做到稳定心态，保持良好的状态。
七、考前辅导1.小考前，可以参加一些辅导班或补习班，加强对知识点的强化和复习，掌握考试技巧和解题方法。
小学六年级备考小考学习计划5篇
小学六年级备考小考学习计划5篇今天小编为同学们整理分享的是关于小学六年级备考小考学习计划5篇，快到小考了，同学们要加油哦。
接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的同学们。
篇一：六年级学习计划时间飞逝转眼已到了最后的冲刺阶段，上学期的成绩仍未达到我对自己的要求，总体来看，计算不认真是最大的弱项，画图也有因马虎而丢分的地方。
所以，本学期制定总复习学习计划如下：一、扎实掌握课本中的概念，解题方法，公式定理。
总结每单元的知识，重点，重要的概念需要将其熟记或背过。
保证每天抽出十五分钟的时间，回归课本整理复习，将老师带领学习复习的主要内容以笔记的形式呈现，并认真阅读，牢记消化每天所学知识。
二、课后多做试题练习，适当购买有用教材辅助学习。
晚上做完当天作业后，再写几张一课三练，单元双测练习巩固。
以做作业、写练习、整理笔记、预习下一课时的学习流程，井然有序的预习复习，最大程度提高学习效率。
三、打起精神认真听课，不懂就问。
上课时，不开小差，认真听课，不交头接耳，认真记录笔记，绝不漏听老师讲的每一条重点。
上课专心学习，下课归纳复习，利用起每分每秒的学习时间。
四、针对自己马虎的问题，从以上三方面认真对待，逐项克服，杜绝马虎的问题。
即日起努力达成学习目标，调整心理状态，面对毕业考试，请老师家长帮助督促监督。
篇二：我的六年级学习计划与做法眨眼间，多姿多彩、轻松的暑假已经成为了过去，迎接我们的则是一个紧张而具有挑战性的新学期。
这个学期是我人生的一个重要转折点，因为下学期就要考初中了。
上学期，我以全级第7的名次获得了奖学金，但我仍会努力向前。
这个学期，我给自己定了一个目标——全级前五名，并且制订了一系列的学习计划：语文：语文科是我的弱点，其原因有2个：1、作文，每当碰上写作文，我都会挠破头皮，绞尽脑汁都写不出几个字。
2、粗心大意，错别字也成了我的烦恼，就是因为写错字，我经常在考试的时候白白丢失了许多分数。
于是我决定，在每个星期六和星期天，坚持阅读有益书刊和练字各半小时，以此来提高我的写作水平与杜绝写错别字的坏习惯。
小考复习计划方法
小考复习计划方法
1. 制定复习计划：首先要明确复习的时间范围，然后将复习内容分解成小的模块，制定每天复习的具体内容和时间安排。
2. 做一个总结：在开始复习之前，先对之前学过的知识进行一个总结，梳理出核心概念和重点内容，将其作为复习的基础。
3. 使用多种复习资料：阅读教材、课堂笔记、习题集等不同类型的资料，可以提高对知识的全面理解和记忆。
4. 制作复习笔记：将复习内容进行归纳和整理，制作简明扼要的复习笔记，便于随时翻阅和温习。
5. 利用时间碎片：抓住零散的时间段，如上下班途中、午休时间等，进行短暂但有效的复习，可以使用手机App或纸质笔
记等进行复习。
6. 划重点和重难点：在复习时，将重要的知识点和难点标记出来，加强记忆和理解。
7. 练习习题：通过做一些与考试相关的习题，巩固知识点的掌握和应用能力的提升。
8. 运用记忆法：使用记忆法如联想、幻灯片、口诀等方法，帮助记忆和复习重要的知识点。
9. 互助学习：与同学、老师或家人进行相互讨论和交流，共同复习互相帮助理解和记忆知识点。
10. 保持良好的学习状态：保持良好的生活习惯，规律作息、
合理饮食、适量运动等，能提高学习效果和复习精力的集中度。
小学备考活动方案策划书3篇
小学备考活动方案策划书3篇篇一《小学备考活动方案策划书》一、活动背景随着小学阶段学习的深入，学生们即将面临重要的考试。
为了帮助学生更好地备考，提高学习效率和考试成绩，特制定本次小学备考活动方案。
二、活动目的1. 帮助学生系统复习知识，查漏补缺。
3. 增强学生的自信心和应考能力。
4. 营造积极向上的备考氛围。
三、活动主体小学[具体年级]全体学生四、活动时间[具体时间段]五、活动地点学校教室及相关功能室六、活动内容1. 知识梳理与强化（1）各学科教师制定详细的复习计划，按照知识点进行系统梳理和讲解。
（2）组织专项练习和模拟考试，让学生熟悉考试形式和题型。
2. 学习方法指导（1）举办学习方法讲座，介绍有效的记忆、理解和归纳方法。
（2）组织学习经验交流活动，让优秀学生分享自己的学习心得和技巧。
3. 心理辅导（1）邀请心理专家进行心理辅导讲座，帮助学生缓解考试压力。
（2）设置心理咨询点，为学生提供个别心理辅导。
4. 趣味活动（1）开展知识竞赛、趣味游戏等活动，增加学习的趣味性。
（2）举办主题班会，鼓励学生相互鼓励和支持。
七、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和协调。
2. 各学科教师认真落实复习计划，精心准备教学内容。
3. 班主任负责班级活动的组织和管理，关注学生的学习和心理状态。
4. 定期对活动效果进行评估和反馈，及时调整活动方案。
八、活动预算1. 教学资料费用：[X]元。
2. 专家讲座费用：[X]元。
3. 奖品和纪念品费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 关注学生的身体状况，避免过度劳累。
2. 活动安排要合理，不能给学生造成过大的压力。
3. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的备考情况。
篇二《小学备考活动方案策划书》一、活动背景随着小学学习的深入，学生们即将面临重要的考试。
为了帮助学生更好地备考，提高学习效率和成绩，特制定此小学备考活动方案。
二、活动目的1. 帮助学生系统复习知识，掌握重点和难点。
小考备考工作方案
小考备考工作方案方案一小考备考工作方案背景、目的和意义：哎呀呀，小考这可真是个大事儿！眼看着小考的日子越来越近，孩子们和老师们都紧张起来啦。
咱们制定这个小考备考工作方案，就是为了让孩子们能有方向、有策略地进行复习，争取在小考中取得好成绩，为他们的学习生涯打下坚实的基础。
这不仅关乎孩子们的学业发展，也关系到学校的声誉和家长们的期望呢！具体目标：咱得让至少 80%的孩子在小考中数学成绩达到 85 分以上，语文成绩平均分要突破 80 分，英语的及格率得达到 90%。
同时，要让每个孩子都能在复习过程中提升自己的学习能力和解决问题的能力，培养良好的学习习惯。
现状分析：内部情况：咱们的老师那可都是经验丰富的，但教学任务重，有时候可能没法照顾到每个孩子的具体需求。
孩子们呢，有的基础扎实，但粗心大意；有的学习很努力，可方法不太对；还有些孩子呀，一提到学习就头疼，缺乏主动性。
外部情况：现在的小考竞争可激烈啦，其他学校也都在紧锣密鼓地备考。
家长们对孩子的期望那是相当高，给了孩子们不少压力。
具体方案内容：首先，老师们得制定详细的复习计划，分模块、分知识点进行系统复习。
每周进行一次模拟考试，让孩子们熟悉考试形式和节奏。
对于那些学习有困难的孩子，成立专门的辅导小组，老师利用课余时间给他们开小灶。
鼓励孩子们之间互相帮助，组成学习小组，一起讨论问题，共同进步。
在课堂上，增加互动环节，让孩子们积极参与，提高学习兴趣。
举办知识竞赛、趣味学习活动等，让学习变得不再枯燥。
风险评估与应对：万一有些孩子因为压力太大，产生厌学情绪咋办？这时候老师和家长得及时沟通，给孩子进行心理疏导，让他们放松心情，轻装上阵。
要是遇到老师临时有事，复习计划被打乱，那就要提前安排好替补老师，确保复习进度不受影响。
效果评估：评估指标：就看孩子们的考试成绩、学习态度的转变、学习能力的提升等方面。
评估时间：每次模拟考试后进行小总结，小考结束后进行全面评估。
评估方法：对比分析孩子们的成绩数据，通过问卷调查了解孩子们的学习感受，和家长沟通了解孩子在家的学习情况。
迎接小考的学习计划
迎接小考的学习计划引言小考是我们学生在学习过程中的一次重要考试，它可以检验我们平时的学习状态和能力。
因此，要在小考中取得好成绩，就需要提前做好充分的准备和计划。
下面我将详细介绍一下我的学习计划。
一、确定学习目标在准备小考之前，首先要明确学习的目标，即确定要达到的目标。
通过了解考试的内容和要求，制定出相应的学习目标，然后根据目标来制定学习计划和任务，才能更好地进行学习。
在确定学习目标时，我会先了解小考的考试范围和考试重点，然后结合自己的学习情况和能力水平，确定自己的学习目标。
我会根据课程的难易程度和自己的学习能力来制定合理的目标，既能够有一定的挑战性，又能够保证自己的学习效果。
二、制定学习计划确定了学习目标之后，接下来就是制定学习计划。
学习计划是对学习时间和学习任务进行合理安排，以保证能够在有限的时间内完成学习目标。
在制定学习计划时，我会考虑到以下几个方面：1. 分析学习时间首先要做的就是分析自己每天的学习时间，找出自己每天有多少时间可以用来学习。
通过合理安排学习时间，才能够使学习任务得以合理分配，从而更好地完成学习目标。
2. 制定学习任务根据小考的考试范围和自己的学习目标，我会制定每天的学习任务，将学习的内容和时间进行合理分配，以确保能够完成学习任务。
3. 确定复习计划在学习计划中，我也会安排一定的复习时间，以充分巩固所学知识。
通过合理安排复习时间，可以更好地掌握学习内容，以备考试所用。
三、学习方法除了制定学习计划之外，学习方法也是非常重要的。
学习方法的选择可以影响到学习效果，因此，在学习过程中，我会选择适合自己的学习方法，以提高学习效率。
1. 积极参加课堂首先，我会认真听讲，并在课后进行及时的复习。
参加课堂可以帮助我更好地理解和掌握知识，及时发现和解决问题。
2. 利用教辅资料在课外学习中，我会利用教辅资料进行辅助学习，通过做题和复习，巩固所学知识。
3. 练习和总结在学习中，我会通过大量的练习，对知识进行巩固和提高。
学校小考备考制度
一、指导思想为了全面提高我校学生的综合素质，确保学生在小考中取得优异成绩，我校特制定小考备考制度。
本制度旨在明确备考目标、细化备考措施、强化备考责任，为全体学生提供优质的教育教学服务。
二、备考目标1. 提高学生综合素质，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
2. 提高学生应试能力，确保学生在小考中取得优异成绩。
3. 增强学校教育教学质量，提升学校在社会上的知名度和美誉度。
三、备考措施1. 加强领导，明确责任。
成立学校小考备考领导小组，负责统筹协调全校备考工作，明确各部门、各年级的备考责任。
2. 制定备考计划，落实备考任务。
各年级、各学科组要根据学校备考目标，结合学生实际情况，制定详细的备考计划，并落实各项备考任务。
3. 强化教学管理，提高教学质量。
加强备课、上课、作业、辅导等教学环节的管理，确保教学活动有序开展。
同时，积极开展教研活动，提高教师的教学水平。
4. 优化教学方法，提高学生应试能力。
针对小考特点，优化教学方法，提高学生的应试技巧。
开展模拟考试，让学生熟悉考试流程，提高应试心理素质。
5. 加强心理辅导，关注学生身心健康。
针对备考期间学生的心理压力，开展心理健康教育活动，帮助学生调整心态，保持良好的备考状态。
6. 家校合作，共同助力备考。
加强与家长的沟通，引导家长关注学生的备考情况，共同为学生创造良好的备考环境。
四、考核评价1. 制定备考工作考核标准，对各部门、各年级的备考工作进行考核，确保备考工作落到实处。
2. 对教师在备考工作中的表现进行评价，选拔优秀教师担任备考工作。
3. 对学生备考情况进行评价，关注学生在备考过程中的进步，鼓励学生不断努力。
五、保障措施1. 加大投入，为备考工作提供物质保障。
学校要为备考工作提供必要的经费和物资支持，确保备考工作顺利进行。
2. 加强宣传，营造良好的备考氛围。
利用学校宣传平台，宣传备考工作的重要性，激发学生、教师、家长参与备考工作的积极性。
3. 定期召开备考工作总结会议，总结经验，改进不足，确保备考工作不断取得新成效。
小考备考教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，小学毕业考试（以下简称“小考”）作为对学生学习成果的重要评价方式，其备考工作的重要性日益凸显。
为了提高教师的教学水平和学生的备考效果，特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高教师对小考备考策略的认识，掌握科学有效的备考方法。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成备考合力。
3. 提升学生的备考能力，提高小考成绩。
4. 促进教师专业成长，提升教师队伍的整体素质。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 小考备考策略研讨（1）时间：2022年9月15日（2）内容：邀请资深教师分享小考备考经验，探讨小考备考策略，如：如何制定备考计划、如何进行知识点梳理、如何提高解题技巧等。
（3）形式：讲座、案例分析、互动交流2. 小考知识点梳理与复习策略研讨（1）时间：2022年10月15日（2）内容：针对小考各个科目，组织教师进行知识点梳理，共同探讨复习策略，如：如何有效利用教材、如何进行针对性练习等。
（3）形式：分组讨论、经验分享、资源共享3. 小考模拟试题设计与解析（1）时间：2022年11月15日（2）内容：组织教师进行小考模拟试题设计，并针对试题进行解析，以提高教师命题能力和解题能力。
（3）形式：小组合作、命题比赛、试题解析4. 小考备考经验交流会（1）时间：2022年12月15日（2）内容：邀请优秀教师在会上分享小考备考经验，其他教师学习借鉴。
（3）形式：经验分享、互动交流、答疑解惑5. 小考备考策略与实践（1）时间：2023年1月至3月（2）内容：教师根据研讨成果，结合自身教学实际，制定小考备考计划，并在教学中实践。
（3）形式：教学观摩、案例分析、教学反思6. 小考备考阶段性总结与调整（1）时间：2023年4月15日（2）内容：对前期小考备考工作进行总结，分析存在的问题，调整备考策略。
（3）形式：总结报告、经验交流、调整方案7. 小考备考冲刺阶段研讨（1）时间：2023年5月15日（2）内容：针对冲刺阶段，研讨如何提高学生的应试能力，如：时间管理、心理调节、答题技巧等。
小考备考工作计划
小考备考工作计划小考备考工作计划1教学是学校工作的中心，质量是学校生存和进展的根本，每年小考，都是学校不变的主题，也凝集千家万户的期盼。
小考成果的好坏影响着学校的声誉和进展。
为了做好20**年小考备考工作，依据学校教学工作计划安排，总结我校20**年小考状况，结合学校目前的教学状况，特制定20**年小考备考计划如下：一、指导思想以推动素养教育，深化教育教学改革为目标，全面提高教育教学质量，为高一级学校输送合格新生，为社会培育合格的人才。
二、20**年小考状况〔一〕20**年小考成果状况：20**年我校小考成果斐然。
平均分、及格率、优秀率均居全乡前列。
10年小考的辉煌成果，使得20**年备考工作面临更大的压力！〔二〕备考闪光点1、细心选拔毕业班、特别是小考班班主任和任课老师。
2、小考备考工作力争走得“早”。
〔1〕学校领导重视“早”。
〔2〕备考会议开得“早”。
老师会议、同学动员会议，尖子生会议。
3、着重六班级老师的培训工作。
(1)重视校本培训工作。
(2)鼓舞老师们走出去，学习外面兄弟学校的先进阅历。
4、抓好同学科老师集体备考、共同讨论、资源共享工作，充分发挥了集体能量。
三、奋斗目标力争小考平均分、及格率、优秀率稳居总校前列。
四、20**年小考备考措施1、成立小考领导小组领导小组工作内容：①制定20**年小考备考计划，讨论、指导、决断学校小考备考的总体工作和思路、措施。
②召开20**年小考备考老师及同学会议，讨论、布置、检查、总结备考工作状况。
③协调学校各方面工作，为20**年考备考制造良好的环境。
④确定20**年小考目标，制定备考同学嘉奖方案和中考老师奖惩方案。
2、统一部署、统筹安排、统一行动、提高效率小考的竞争，首先是时间的竞争，无论分几个阶段，以怎样的形式备考，首先要赢得时间。
本学期小考备考分三个阶段进行第一阶段〔上新课阶段，约本学期第10周左右结束新课〕，过好课本关，课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都需要娴熟、吃透。
小学备考活动方案策划书3篇
小学备考活动方案策划书3篇篇一小学备考活动方案策划书一、活动背景随着小学毕业考试的临近，为了帮助同学们更好地备考，提高学习效率，特制定本备考活动方案。
二、活动目的1. 帮助同学们系统复习所学知识，查缺补漏，提高学习成绩。
2. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
3. 增强同学们的自信心，缓解考试压力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体小学六年级学生六、活动内容1. 知识竞赛以班级为单位，组织知识竞赛。
竞赛内容包括语文、数学、英语等主要学科，涵盖课本知识点和课外拓展知识。
通过竞赛，激发同学们的学习兴趣和竞争意识。
2. 学习经验分享邀请成绩优秀的学生分享学习经验，介绍自己的学习方法和备考策略。
同学们可以互相交流学习心得，共同提高。
3. 模拟考试定期组织模拟考试，让同学们熟悉考试题型和考试流程，提高应试能力和心理素质。
考试后进行详细的试卷分析，帮助同学们找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。
4. 心理辅导关注同学们的心理状态，开展心理辅导活动。
帮助同学们缓解考试压力，调整心态，保持积极乐观的态度。
5. 奖励机制设立奖励机制，对在活动中表现优秀的同学进行表彰和奖励。
奖励可以包括荣誉证书、奖品等，以激励同学们积极参与。
七、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 提前准备活动所需的物资和奖品。
3. 做好活动的宣传工作，确保同学们都能知晓并积极参与。
4. 活动期间，要确保学生的安全，做好各项安全防范措施。
八、注意事项1. 活动要注重实效，避免形式主义。
2. 活动内容要符合同学们的实际需求，具有针对性。
3. 活动过程中要充分发挥同学们的主体作用，让他们积极参与到活动中来。
4. 关注同学们的个体差异，对有困难的同学要给予帮助和支持。
5. 与家长保持沟通，取得家长的支持和配合。
篇二小学备考活动方案策划书一、活动主题“轻松备考，快乐成长”二、活动目的本次备考活动旨在帮助小学生更好地应对考试，缓解备考压力，提高学习兴趣和信心。
考试备考实施方案
考试备考实施方案一、考试概况考试备考是每个学生必须面对的重要任务，而实施一个科学合理的备考方案对于取得好成绩至关重要。
本文将针对考试备考实施方案进行详细讨论，希望能够帮助大家更好地应对考试。
二、制定学习计划首先，制定一个合理的学习计划是考试备考的关键。
学生可以根据考试的科目和时间安排，合理安排每天的学习时间，确保每个科目都能够得到充分的复习。
在制定学习计划时，要考虑到自己的学习习惯和生活作息，避免过于紧张的安排导致学习效果不佳。
三、选择合适的学习材料其次，选择合适的学习材料也是备考的关键。
学生可以根据考试大纲和自己的实际情况，选择适合自己的教材、习题集和辅导资料。
在选择学习材料时，要注重质量而不是数量，避免盲目追求大量的学习资料而导致学习效果不佳。
四、合理安排复习时间在备考过程中，合理安排复习时间也是非常重要的。
学生可以根据自己的学习情况和考试时间表，合理安排每个科目的复习时间，确保每个科目都能够得到充分的复习。
在复习过程中，要注重对重点知识的复习，避免浪费时间在一些不太重要的知识点上。
五、注重综合能力的培养除了对各科目知识的掌握，备考过程中还要注重综合能力的培养。
学生可以通过做模拟试卷和真题，培养自己的解题能力和应试能力。
在备考过程中，要注重对解题技巧和方法的总结和归纳，提高自己的应试水平。
六、保持良好的心态最后，备考过程中要保持良好的心态。
考试备考是一个长期的过程，学生要有耐心和毅力，不能轻言放弃。
在备考过程中，要保持积极乐观的心态，相信自己的能力，相信通过自己的努力一定能够取得好成绩。
七、总结综上所述，考试备考实施方案是一个系统工程，需要学生在备考过程中做好各个方面的准备工作。
通过合理制定学习计划、选择合适的学习材料、合理安排复习时间、注重综合能力的培养和保持良好的心态，相信每个学生都能够取得优异的成绩。
希望本文提供的考试备考实施方案能够对大家有所帮助，祝愿大家都能够取得理想的成绩！。
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2018—2019学年度第二学期
护徐联校小考备考工作计划
一、指导思想
以科学发展观统领小考备考工作，认真贯切落实教育组会议精神和县有关文件精神，向管理要质量，深化教学改革，大面积提高教学质量，力争2019年小考取得好成绩。
二、基本情况
今年我校六年级一个班，48人，上学期期末考试成绩语文及格率73.5％，数学33.7％，英语79.6％,总合格率68.4％。
语文、英语很好，数学有些落后，形势十分严峻。
学生基础一般，尤其是数学基础很差。
但任课教师、班主任素质较高，老师们有激情、有魄力、有实力、有经验、有团结合作和乐于奉献精神。
三、主要目标
总目标：我校的教学质量2019年小学六年级总校统考总合格率达到55％以上.
学科目标：及格率语文达到80％，数学达到70％，英语达到90％以上。
个人目标：要求每生都要毕业且达到教师预定目标。
四、主要措施
新的机遇和新的挑战。
有思路才有出路，只有真抓实干才能出成效。
要与时俱进,开拓进取,奋发有为,扎实工作,在新形势下认真研究新情况,努力拓展新思路,探索新路子,不断解决新问题,创出新成绩,为教育事业作
出积极贡献。
（一）强化质量、责任、忧患、合作、发展意识，加大奖励力度。
学校可持续发展，教育质量是生命。
小考，是学校的一件大事，牵动着每一位任课教师和每一位学生家长的心，对学校的形象、学生的前途未来都具有重要意义。
小考，是考学生，在一定意义上也是考学校、考老师、考家长。
我们要正确认识小考的困难性和重要性，增强师生的使命感。
从某种意义上来说，小考的难度不逊于中考、高考的难度，要取得优异成绩并不是件易事，况且县镇内众多学校办学水平和教学质量在不断提高，我们又是乡村靠近镇就近的学校，是镇非常关心、关注、关爱的学校（这方面的压力还会逐年增强），同时中、低年级的师生又以毕业班为榜样，所以我们的压力不小。
正确地认清严峻的形势以及学校自己所处的地位位置，自己同自己比有进步，树立信心，这是激发师生内在动力和增强师生使命感的基础。
机遇和挑战并存，夺取优异的小考成绩是带动教学工作向前发展的旗帜。
最有价值的知识是关于方法的知识。
要打好小考这一仗，要为成功找方法，失败是成功之母。
我们必须各司其职、各负其责，明确目标，团结一心，通力协作，毫不松懈，毫无怨言，脚踏实地，一鼓作气干到底，摆脱困境，走出低谷。
全体师生要拧成一股绳，团结一致，全力以赴，抓好德育是主线，抓好教学是中心，抓好落实是关键。
加大奖教奖学力度。
小考质量达到学校目标，根据学校财力，将奖励其科任教师到外地学习，买资料；毕业班小考成绩优秀，将在学校经济中
给予适当奖励，毕业班小考成绩优秀者，在同等条件下，评优、评先优先。
（二）加强领导，成立小考备考工作领导小组，明确分工，落实责任。
成立小考备考工作领导小组：校长任组长，负总责；领导班子部分成员、班主任为组员，团结协作
领导小组主要任务有：（1）召开学科小考备考研讨会。
（2）收集和传达小考考试信息。
（3）全面分析2017、2018年小考试题，找出本学科的考试规律，列出本学科的知识分布点，知识能力双向细目表，重点考查内容及压轴题的组合。
（4）认真钻研2019年小考考试说明，探讨2019年小考命题方向。
（5）各学科提前编写几套模拟题和练习题。
（三）强化数学、英语教学，全力提高数学、英语教学成绩。
1、选拔教学经验丰富、教学能力强的教师共同研究数学、英语教学。
2、实行分层教学，加强对中下生的辅导，竭尽全力提高教学质量。
（四）制订计划，明确目标。
学校把目标分解到班、到任课教师。
各科要根据学校目标、实际情况，制定有可能达到的奋斗目标，并写出详实的、操作性强的备考计划。
班主任依学校目标、本班的实际情况制定本班的奋斗目标。
要求每个学生要制定自己的奋斗目标和学习计划。
（五）搞好分类指导，注重培优补差。
分类指导是提高教学质量的保证。
要积极利用、挖掘优质学校的宝贵经验，全力提高薄弱学科教学质量。
抓好后进生的扶持，加强培优补差工作的针对性和系统性。
培优补差的目标是增大高分层、拔高希望层、提携中下层。
培优补差的主阵地在课堂，贯穿于毕业班教学的全过程，让优等
生优势更优，差科得到弥补。
（六）召开好“四会”。
（1）定期召开备考领导校小组会议，专门研究毕业班工作。
（2）定期召开毕业班教师座谈会,每月一次，主要内容是为提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。
这种教师间的“互动”，教师和领导们的“互动”，使领导、教师各自建构起新的毕业班工作思路。
这样的座谈会，还可以使各科教师形成一盘棋意识，形成教育合力，其作用不可低估。
（3）开好毕业班学生座谈会。
及早召开学生座谈会，尤其是后进生座谈会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。
帮助学生树立信心，提高学习成绩；在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬；对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当批评、纠正。
（4）召开学生家长会。
学生教育离不开一个良好的家庭环境，学校能及时召开毕业班学生家长会（每学期三次，开学前，开学回来后四五周，中段考，期末考前），通过学校向家长们汇报孩子们在校情况，班主任、学科教师与家长们的交流，向家长传授育子的经验，争取家长的理解和支持，让学校、家庭共同为孩子创造一个理想的环境。
为了让家长支持学校，学校讲出学校的做法（七）小考备考分三个阶段进行。
第一阶段（上新课阶段，2019年3月开始），过好课本关。
每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。
根据层次不同
可适当提高。
准备好各复习资料。
第二阶段（4月10日至5月15日）突出双基，培养能力。
充分利用好复习资料。
要对各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，对小学阶段的知识有更系统更深刻认识。
结合实际组织小专题，有针对性的突破学生知识和解题方法上的薄弱点和难点。
专题编拟做到“小”（范围）“快”（及时）“实”（实用）。
第三阶段（5月15日至小考前），本阶段主要是综合训练，查漏补缺。
要求教师在综合测试、模拟考试的基础上，通过讲评，强化综合运用能力和解题能力，并对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补漏，培养学生良好备考状态，迎接小考。
（八）做好复习备课，提高课堂效率，打好整体战。
1、加强复习前备课，切实做好备考的研究工作。
制定周密的上课、复习计划，保证知识的上课、复习到位，不留死角。
统一思想，分工合作，发挥集体优势。
开展听课、评课活动，加强教学研讨。
2、进行课型研究，提高复习效率。
重点进行复习课和习题评讲课的教学方法的研究。
符合学生接受水平的课才是好课。
符合学生接受水平的分层次练习才是好练习。
在上复习课时，要依据大纲、考试说明、近几年来的小考题、教本有关资料进行复习。
狠抓“双基”落实，突出重点，攻破难点，讲练评结合，精讲精练，避免简单重复和以练代讲的做法。
巩固知识，培养能力，形成技能。
教与学结合，教与考结合，所有测验题均要体现中考命题方向。
在上习题评讲课时，突出：讲分析思路、讲解题方法、讲答题规范。
要了解学生练习中存在的问题，普遍问题重点评讲，个别问题个别辅导，对同一知识点的不同的呈现方式可以设置题组的形式集中讲评。
有意识进行变形训练，举一反三；讲一题多解，由一题及一类，重点抓好“五讲”，一讲错例，二讲思路，三讲技巧，四讲规律，五讲变化。
总之，习题讲评是复习中的一个重要环节，教师在讲评过程中要体现“教师为主导，学生为主体，思维为核心”的教学思想，通过有效手段提高学生的思维能力和应试能力，以达到提高教学质量的目的。
杜绝对答案和逐题评讲的做法。
（九）召开小考动员会。
抓好班主任工作，加强班风、学风建设。
整体大于部分之和。
我们坚信：有各级领导、乡亲、及社会各界的关心和支持，有我们这些有激情、有经验、有能力、有魄力、有合作奉献精神的老师们的共同努力，有全体同学的顽强拼搏，2019年小考我们一定能取得好成绩！。