七年级下学期语文复习试题
七年级下学期期末复习诗歌鉴赏语文综合检测试题
七年级下学期期末复习诗歌鉴赏语文综合检测试题一、七年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面一首诗，回答问题。
泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
（1）请用自己的话描述“烟笼寒水月笼沙”所展现的场景。
（2）“隔江犹唱后庭花”一句中的“犹”字意味深长，请对此字做简要赏析。
2．阅读下面这首古诗，完成诗后两小题。
城南宋·曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
（1）一、二句写出“雨”怎样的特点？（2）诗歌的三、四句运用对比的手法，请从这个角度对这两句诗进行赏析。
3．阅读下面这首宋诗，完成后面小题。
南溪早春①杨还家五度见春容，长被春容恼病翁。
高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。
卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。
更入新年足新雨，去年未当好时丰。
【注】①本诗是作者晚退职家居期间所作。
（1）诗人通过写柳树和桃树的什么特点来表现南溪早春的？（2）这首诗歌蕴含着诗人丰富的情感，请作赏析。
4．阅读诗歌，回答问题贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
（1）“可怜”的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？（2）这首诗用了先扬后抑的写作手法，试作分析。
5．阅读下面这首诗，回答下列问题。
逢入京使故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（1）作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”？“龙钟”一词在这里有何表达效果？（2）这首诗表达了作者怎样的情感？6．阅读下面的古诗，回答问题。
苔袁枚白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
（1）本诗中的“苔”有哪些特点？（2）“借苔说理”是这首诗的一大特色，请就此作赏析。
7．阅读下面古诗，回答问题。
春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
诗的第二联既描写了花鸟，也抒发了诗人的感情，这是什么写法？请你赏析一下。
8．阅读下面甲乙两首古诗，完成小题。
七年级语文下学期期末复习诗歌鉴赏试卷解析1
七年级语文下学期期末复习诗歌鉴赏试卷解析1一、七年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面这首宋诗，完成后面小题。
南溪早春①杨万里还家五度见春容，长被春容恼病翁。
高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。
卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。
更入新年足新雨，去年未当好时丰。
【注】①本诗是作者晚退职家居期间所作。
（1）诗人通过写柳树和桃树的什么特点来表现南溪早春的？（2）这首诗歌蕴含着诗人丰富的情感，请作赏析。
2．诗歌鉴赏。
移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
（1）诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？（2）请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。
3．阅读诗歌，回答问题。
望江南①五代•李煜闲梦远，南国②正清秋③。
千里江山寒色④远，芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。
【注释】①望江南：词牌名。
这首词是南唐后主李煜亡国入宋后所作。
②南国：李煜故国南唐，都城在金陵（今南京）。
③清秋：天高气爽的秋天，指深秋。
④寒色：即秋色。
（1）这首词写江南秋景，选取了江山、、、明月等典型景物，描绘出南国秋天肃杀、凄寒的景色。
（2）这首词借助梦中的美景来抒发词人怎样的情感？4．阅读诗歌，回答问题。
移家别湖上亭（唐）戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
（1）发挥想象，请以黄莺为第一人称，写一写黄莺想对诗人说的话。
（2）结合全诗，说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情？5．阅读下面这首古诗，完成小题。
咏菊唐·白居易一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。
耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。
①诗歌一、二两句刻画了怎样的画面？请加以描绘。
②全诗运用了什么手法？表达了作者什么思想感情？6．阅读下面这首诗，回答下列问题。
逢入京使故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（1）作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”？“龙钟”一词在这里有何表达效果？（2）这首诗表达了作者怎样的情感？7．阅读下面这首诗，完成小题。
七年级语文下学期期末复习阅读理解综合试题附答案
七年级语文下学期期末复习阅读理解综合试题附答案一、七年级语文下册阅读理解1．阅读下文，完成下列小题。
门边有个位置①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。
在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。
我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。
②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。
他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。
生活还过得去，就是忙，就是累。
我说：“我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。
”他听了，得到安慰似地笑笑。
③星期天，儿子坐在沙发上看电视。
这位师傅扛着水进来。
儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。
”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。
这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。
”④怒火中烧，我伸手就打。
不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。
” 我一下子呆住了，尴尬地止住了手。
但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。
可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。
”⑤夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？” 儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。
⑥再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。
进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。
一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。
我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。
”然后匆匆地干活，匆匆地走。
那双绿色的鞋套，一直让我不安。
⑦门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。
于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。
这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。
一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。
我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？⑧几天前，我在小区散步。
语文七年级下学期期末复习阅读理解质量检测试题含答案
语文七年级下学期期末复习阅读理解质量检测试题含答案一、七年级语文下册阅读理解1．文学作品阅读父亲的长笛赵文静小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。
那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。
母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。
夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。
邻居们说：“来来，吹一段儿！”“吹一段？”父亲似问似答，将笛长横放嘴边。
清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。
大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。
那样的时光里，她是红人儿，孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。
她亦是非常地骄傲的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英雄。
她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。
那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。
笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。
她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。
她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。
那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声，哄笑声连成一片。
她感到无地自容，趴在桌子哭了。
那一刻，她只恨父亲没出息！她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。
只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。
渐渐地，家里就听不到笛声了。
上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。
可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。
节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷哇，扫大街还不忘了吹笛子！”她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。
她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。
七年级下学期期末复习阅读理解语文试卷含答案
七年级下学期期末复习阅读理解语文试卷含答案一、七年级语文下册阅读理解1．阅读下文，完成下列小题。
紫藤萝瀑布宗璞①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。
我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
期末复习测试题(含答案) 2020-2021学年部编版语文七年级下册
部编语文七下期末复习测试题（一）（含答案）一. 积累与运用（28分）1.下列词语中加点字的读音完全正确．．．．的一项是（）（2分）A.羸．léi弱颤．抖 (chàn) 取缔．dì锲．而不舍(qiè)B.战栗．lì碾．niǎn谷愧．怍(kuì) 忧心忡忡．(zhōng)C.孱．càn头俯瞰．kàn 猥．wěi琐仙露琼．浆(qióng)D.滞．zhì笨负荷．(hè) 羸．弱(léi) 迥．乎不同(jǒng)2.下列词语书写完全正确．．．．的一项是（）（2分）A．选聘疏懒大廷广众诲人不倦B．丰饶喧闹迥乎不同慷慨淋漓C．闲暇拖沓以身作责妇孺皆知D．斑澜枯槐姗姗来迟踉踉跄跄3.下列加点成语使用不正确的一项是( )（2分）A.《海底两万里》中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人毛骨悚然．．．．。
B.如果你在沙漠中行走，由于高温的天气，有时候你会看到周围有海市蜃楼．．．．的景象。
C.当得知重建家园还遥遥无期时，人们开始变得忧心忡忡．．．．起来。
D.那些不遵守法律的人早晚会自作自受．．．．，得到制裁。
4.古诗文默写（每空1分，共8分）（1）此夜曲中闻折柳，。
（2）故园东望路漫漫，。
（3），一览众山小。
（4），自缘身在最高层。
（5）可怜夜半虚前席，。
（6），青草池塘处处蛙。
（7）予独爱莲之出于泥而不染，。
（8），雌兔眼迷离。
5.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A．在“安全生产月“活动中，由于消防队通过加大宣传力度，让消防知识走进千家万户。
B．夜市上人头攒动，热闹非凡，所售商品种类繁多，吃的喝的玩的、用的一应供全。
C．近年来，过度使用一次性塑料制品已经严重造成了环境污染，必须收起全社会警惕。
D．公园的荷花已经开放，游客身处其中，聆听着大自然的鸟语花香感觉特别惬意。
6.选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项（）（2分）①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。
语文七年级下学期期末复习诗歌鉴赏试卷答案
语文七年级下学期期末复习诗歌鉴赏试卷答案一、七年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
（1）下列选项与原诗理解不正确的一项是（）。
A.这是一首写早春的诗。
百花盛开，万紫千红，花木像是知道春将归去。
B.要特别珍惜这最后的美好时光，争芳斗艳，尽情舒展生命的本色。
C.连那些“无才思”的杨花榆荚，也都纷纷飘落，如雪花般尽情飞舞。
D.在诗人的笔下，花草树木仿佛都有情思，有个性，成了精灵。
（2）诗人对“杨花榆荚”的揶揄，是不是真正否定其“无才思”？2．阅读下面这首宋诗，完成后面小题。
南溪早春①杨万里还家五度见春容，长被春容恼病翁。
高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。
卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。
更入新年足新雨，去年未当好时丰。
【注】①本诗是作者晚退职家居期间所作。
（1）诗人通过写柳树和桃树的什么特点来表现南溪早春的？（2）这首诗歌蕴含着诗人丰富的情感，请作赏析。
3．阅读下面两首古诗，完成两小题。
采莲曲唐·王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
（1）诗歌第二句“芙蓉向脸两边开”用了衬托的手法，明写________，实则为了衬托出________之美。
（2）请赏析“乱”字的妙处。
4．课外古诗词诵读。
晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【译文】花草树木像是知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，竞相争芳斗艳。
杨花榆荚不像别的花那样“百般红紫”，如同人之“无才思”，只知道纷纷飘落，如雪花般在天空中尽情飞舞。
【作者简介】韩愈（768～824），字退之，唐代文学家、思想家、教育家，河阳（今河南孟州）人。
自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”。
卒谥文，世称韩文公。
他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者，并称“韩柳”。
为“唐宋八大家”之首。
有《昌黎先生集》。
【主题思想】诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映了自己对春天大好风光的珍惜之情。
七年级语文下学期期末复习诗歌鉴赏试题答案
七年级语文下学期期末复习诗歌鉴赏试题答案一、七年级下册诗歌鉴赏1．诗歌鉴赏。
移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
（1）诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？（2）请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。
2．阅读下面两首古诗，完成两小题。
采莲曲唐·王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
（1）诗歌第二句“芙蓉向脸两边开”用了衬托的手法，明写________，实则为了衬托出________之美。
（2）请赏析“乱”字的妙处。
3．诗歌鉴赏。
移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
（1）诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？（2）请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。
4．阅读诗歌，回答问题逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（1）作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”？“龙钟”是什么意思？（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？（3）展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。
5．阅读诗歌，回答问题。
桂源铺（宋）杨万里万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。
到得前头山脚尽，堂堂①溪水出前村。
【注】①堂堂：形容阵容或力量壮大。
（1）从修辞手法的角度赏析第一，二句诗。
（2）朱光潜《诗论》说：“诗有说理的，但是它的‘理’融化在炽热的情感和灿烂的意象之中。
”这首哲理诗的第三，四句中能够表现“理”的意象是什么？从中告诉我们怎样的人生哲理？6．阅读下面的诗，完成各题。
夕次盱眙县韦应物落帆逗淮镇，停舫临孤驿。
浩浩风起波，冥冥日沉夕。
人归山郭暗，雁下芦洲白。
独夜忆秦关，听钟未眠客。
（1）请结合诗歌内容，分析诗句“浩浩风起波，冥冥日沉夕”中的叠字在写景中的表达效果。
（2）请结合全诗内容，说说诗人“未眠”的原因。
7．阅读下面这首诗，回答各题。
七年级语文下学期期末复习诗歌鉴赏综合检测试题带答案
七年级语文下学期期末复习诗歌鉴赏综合检测试题带答案一、七年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面两首古诗，完成两小题。
采莲曲唐·王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
（1）诗歌第二句“芙蓉向脸两边开”用了衬托的手法，明写________，实则为了衬托出________之美。
（2）请赏析“乱”字的妙处。
2．阅读诗歌，回答问题霁雪戎昱风卷寒云暮雪晴，江烟洗尽柳条轻。
檐前数片无人扫，又得书窗一夜明。
（1）诗歌第三四两句中体现雪之残存不多的词语是哪两个？（2）“江烟洗尽柳条轻”这句诗中的“洗”字和“轻”字，用得极为准确，请你加以分析。
3．阅读诗歌，回答问题约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
【译文】江南的梅雨季节雨水非常多，长满了青草的池塘里，处处蛙声不断。
已过了半夜，约的客人还没有到，闲着无事，敲着棋子，震落了灯花。
【作者简介】赵师秀（1170～1219），字紫芝、灵芝，号灵秀、天乐，永嘉（今浙江温州）人，南宋诗人，他同徐照、徐玑和翁卷并称“永嘉四灵”，人称“鬼才”有《赵师秀集》二卷、《天乐堂集》一卷，已佚。
仅有《清苑斋集》传世。
【主题思想】这首诗写的是诗人在一个夏夜独自候客来访的情景。
诗歌采用以景寄情的写法，展示了诗人内心复杂的思想感情，含而不露地表现了诗人的寂寞心境。
（1）“闲敲棋子落灯花”中“敲”字用得好，请简述理由。
（2）诗歌前两句写的是什么季节？烘托出什么样的氛围？4．阅读诗歌，回答问题贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
（1）“可怜”的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？（2）这首诗用了先扬后抑的写作手法，试作分析。
5．阅读下面古诗，完成下面小题移家别湖上亭（唐）戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
（1）请结合全诗简要分析诗人写了哪些景物？（2）分析全诗所抒发的思想感情。
考点10期末模拟试题-2021-2022学年七年级语文下学期期末复习考点梳理与训练(原卷版)
期末模拟试题（时间120分钟满分120分）一、积累运用（24分）1．根据课文默写古诗文。
（1）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的______，______。
（2）_________，何人不起故园情。
（李白《春夜洛城闻笛》）（3）草树知春不久归，_________。
（韩愈《晚春》）（4）王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句诗是：______，______。
（5）请默写岑参的《逢入京使》。
______，______。
______，______。
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）一个春天，才长上二尺来高，样子也极wěi suǒ( )。
（2）我出于对他的尊敬，只提一些shānɡ zhuó( )性的意见。
（3）钻之弥坚，越坚，钻得越qiè ér bù shě( )。
（4）是许许多多kě ɡē kě qì( )的英雄人物创造出来的伟大胜利。
3．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一句是（）A．有了这责任，那良心便时时刻刻监督．．在后头。
B．伞开得好等于安全有保障，至少保证生命无虞．．。
C．六月的天，娃娃的脸，说变就变。
刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真实扑朔迷离．．．．啊！D．广东的鼎湖山、观音山、丹霞山的自然景观，让观众惊叹不已．．．．。
4．下列对病句的修改不正确．．．的一项是（）A．我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。
(把“发射并研制”改为“研制并发射”) B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我保护。
(把“可以增强”改为“增强了”) C．她的画简洁明快，跳动着青春的气息，一直都是大家所喜闻乐见的。
(将“喜闻乐见”换成“喜爱”) D．为了你的人身安全，请勿用左手启动家电，以防万无一失。
(将“以防万无一失”换成“以防万一”) 5．开笔礼上，学校为了让一年级新生更深刻地感悟“人”的含义，感受传统书法文化的精妙，故安排了书法家现场挥毫。
七年级下学期期末复习阅读理解语文试卷带答案
七年级下学期期末复习阅读理解语文试卷带答案一、七年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文章，完成小题。
老海棠树史铁生①奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。
②老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。
奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。
“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。
奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。
“觉呢，也在上头睡？”没错。
四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。
奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我……③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。
我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。
奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。
④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。
天色暗下来时她冲我喊：“就不能劳驾你去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。
奶奶生气了：“你们上学上班，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。
⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。
那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。
早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷啦刷啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。
”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。
”⑥冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。
七年级语文下学期期末专题复习 词语运用-人教版初中七年级全册语文试题
8．依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一组是（ ）
小巷越是久远，越幽深，越蜿蜒，越斑驳，历史的就越深，文化的底蕴就得越厚重。把小城比作一本线装书，那么这一条条小巷就是书中那一行行的文字，需慢慢才能其深邃的内涵，也正因为有了这些小巷，江南的小城才生动起来，情趣盎然起来。
A．寻章摘句，生搬硬套，写出来的文章很难有新意，更不用说动人心弦了。
B．这种热升华打印机有防水、高清、抗氧化等功能，它打印出图像的逼真度与喷墨打印机相比更胜一筹。
C．“印象•X三姐”是全球最大的山水实景剧场，这壮观的实景剧场位于人迹罕至的山水甲天下某某市。
D．自从妈妈走后，小杨茶饭无心，这是她第一次离开妈妈，她仿佛是霜打的茄子----蔫了。
③古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能。A．形形色色 触景生情 混为一谈 B．五花八门 触景生情 混淆是非
C．形形色色 睹物思人 混淆是非 D．五花八门 睹物思人 混为一谈
7．．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①如果人类也毫无节制地下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。
A．这些奇葩规定，有的毫无道理，甚至荒唐可笑。（别致、含微讽、调侃的意味）
B．我自倒运，把个女儿嫁给与你这现世宝。（只出丑、丢脸的家伙，丢人现眼的人）
C．莫泊桑下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品。（指官员刚刚下车，初到任所）
D．无事不登三宝殿，半夜三更前来，实在是打扰先生了。（表示没事不到皇宫来）
A．积淀 沉淀 既然 美轮美奂 体味 品味
B．沉淀 积累 如果 优美绝伦 品味 玩味
C．积累 积淀 既然 美轮美奂 玩味 品味
D．沉淀 积淀 如果 优美绝伦 品味 体味
七年级语文下学期期末复习诗歌鉴赏试卷附答案
七年级语文下学期期末复习诗歌鉴赏试卷附答案一、七年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面一首诗，回答问题。
晚春韩愈苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【注】①杨花，诗中指柳絮。
（1）请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。
（2）请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。
2．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
雨过山村【唐】王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
（1）诗的一，二两句，写出了山村怎样的特点？（2）古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。
3．阅读下面一首诗，回答问题。
晚春韩愈苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【注】①杨花，诗中指柳絮。
（1）请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。
（2）请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。
4．阅读诗歌，回答问题竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
【译文】独自一人坐在幽深的竹林里，一边弹琴一边发出长长的啸声。
在这幽深的竹林里，无人陪伴，唯有明月似解人意，来相照映。
【作者简介】王维（约701～761），字摩诘，祖籍太原祁县（今山西祁县），唐代诗人、画家，官至尚书右丞，故世称王右丞。
其诗、画成就都很高，苏东坡赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。
尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”。
晚年无心仕途，专诚奉佛，被称为“诗佛”。
著有《王右丞集》。
【主题思想】全诗描绘出一幅月夜竹林弹琴吟咏图，表现出一种悠然闲适的心境和自得其乐的情趣。
（1）“独坐幽篁里”的“幽”，“深林人不知”中的“深”，渲染了怎样的境界？（2）诗人独自在竹林里做了哪些事情？从中可以看出诗人怎样的性情？（3）这首诗借助景物描写，传达了诗人怎样的心情？5．阅读诗歌，回答问题贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
语文七年级下学期期末复习诗歌鉴赏综合试题带解析1
语文七年级下学期期末复习诗歌鉴赏综合试题带解析1 一、七年级下册诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
（1）“幽篁”“长啸”是什么意思？（2）全诗表现了诗人怎样的心情？请结合诗句简要分析。
2．阅读诗歌，回答问题泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
（1）对本诗内容分析不当的一项是（）A.首句写景，二句叙事，写景连用“笼”字，表现出夜色的迷茫，把“近酒家”放在句末，为下句“商女”做了铺垫。
B.诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色图，寄寓诗人的忧愁与伤感。
C.商女热衷歌唱《后庭花》的靡靡之音，诗人意在借商女表达对真正“不知亡国恨”的封建统治者的愤慨和批判。
D.全诗表现诗人对国家命运的关注和忧虑，加上活用典故，是唐诗中的优秀之作。
（2）用优美的语言描述“烟笼寒水月笼沙”所描绘的画面。
（3）“隔江犹唱后庭花”一句中的“犹”字意味深长，请对此字做简要赏析。
（4）诗中的弦外之音是什么？请结合诗句，做简要分析。
3．阅读古诗，回答问题。
浪淘沙九首（其六）刘禹锡日照澄洲①江雾开，淘金女伴满江隈②。
美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。
【注释】①澄洲：这里指江河中的陆地。
②江隈：江岸弯曲处。
（1）诗歌第一句中的“”“”二字准确而有层次地写出了时间的转移；第二句中的“”字写出了淘金人数的多。
（2）结合全诗内容，说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情。
4．阅读诗歌，回答问题。
望江南①五代•李煜闲梦远，南国②正清秋③。
千里江山寒色④远，芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。
【注释】①望江南：词牌名。
这首词是南唐后主李煜亡国入宋后所作。
②南国：李煜故国南唐，都城在金陵（今南京）。
③清秋：天高气爽的秋天，指深秋。
④寒色：即秋色。
（1）这首词写江南秋景，选取了江山、、、明月等典型景物，描绘出南国秋天肃杀、凄寒的景色。
（2）这首词借助梦中的美景来抒发词人怎样的情感？5．阅读诗歌，回答问题。
专题10+诗词鉴赏-2022-2023学年七年级语文下学期期末备考专题复习(全国通用)
专题10诗词鉴赏（一）(2022在·广西货港·七年级统考期末）阅读下丽古诗，完成问题。
游山西村陆游莫笑农家脂i四浑，丰年留客足鸡H辈。
山里水复疑无路，柳H高花明又一村。
策鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜up门。
l.下列各项对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（A. 本i寺记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。
B.ii寺的首联以劝说别人不要嫌弃农家脂i商湾的口吻，写农家在丰年殷勤待客的情谊。
c.筋i联写出山西村优美的环境，突出幽折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。
D尾联写诗人如果有“闲”时，哪怕拄着拐杖，也愿意“乘月”而来，再次拜访此地。
2.请发挥联想和想象，用自己的语言描绘“熊鼓追随春社i丘，；衣冠简朴古风存”的画面。
（二）(2022春·广西嗣宁·七年级统二号期末〉阅读下丽古诗，完成问题。
望岳牡甫岱宗夫如何？齐鲁音未了。
JjJ化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，次毗入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3.对这首诗理解有误的一项是（A.木诗文中无“望”，却句句向岳而望，自近而远，由朝至辈辈，结构巧妙，浑然天成。
B.本诗开销设｜词，一问一答，借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。
c.诗中颈联句写大自然把种种神奇秀丽的景致都集聚于泰山，南西北面明｜暗分明。
．诗中五、六句由动景到静景，写诗人仰见山中云气升腾、飞鸟还林，内心激荡不已。
4.这首诗是批m早期的作品，充满了青年诗人的浪漫豪情，i肯说说你对“会当凌绝顶，一览众山小”这一句的理解。
（三）(2022眷·广凶问池·七年级统考期末〉阅读下面古诗，完成问题。
己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指[;tp天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
5.这首诗前两句中的“一一”这一词语直接描写了诗人的心境。
i夺中“吟鞭东指即天涯”中的“｜吟辙”’指二一6. “落红不是无情物，化作容泥更护花”这两句诗采用了I卿革中抒情方式？抒发了诗人怎么样的思想感情？（囚）(2022春·广西百包·七年级统二号’朋末）阅读下丽古诗，完成问题。
2022学年部编版语文七年级下册期末复习检测试题及答案 部编人教版七年级下册
2022学年部编版语文七年级下册期末复习检测试题及答案部编人教版七年级下册部编语文七下期末复习检测试题（含答案和解析）一.积累与运用（28分）1.下列加下划线的字注音全部正确的一项是（）（2分）A.伫立（zhù）萋萋（qī）酒酿（niàng）盘虬（qiú）B.服侍（Sì）执着（zhuò）矜持（jīn）瀑布（pù）C.瞬息（shùn）迸溅（bèng）挑逗（tiǎo）忏悔（qiàn）D.颤抖（chàn）忧郁（yù）叩门（kòu）赤裸（guǒ）2.下列各项中词语书写无误的一项是（）（2分）A.野马奔驰酣然入梦浑身紧张悬涯峭壁B.故弄玄虚不可捉摸刺入肌骨苛捐杂税C.荒山野岭大显身手勇敢无畏歪风斜气D.美好景致寒气逼人寒风凛洌扶危济困3.在下列句子的横线处填入的词语最恰当的一项是（）（2分）①对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来________的科学家：邓稼先。
②那是中华民族________的时代，是有亡国灭种危险的时代。
③邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是________的。
④今天，一个世纪以后，中国人站起来了。
这是千千万万人努力的结果，是许许多多________的英雄人物创造出来的伟大胜利。
⑤1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。
当时他是美国________的人物。
A.①鲜为人知②任人宰割③当之无愧④可歌可泣⑤家喻户晓B.①当之无愧②任人宰割③家喻户晓④鲜为人知⑤可歌可泣C.①鲜为人知②任人宰割③当之无愧④家喻户晓⑤可歌可泣D.①可歌可泣②家喻户晓③任人宰割④鲜为人知⑤当之无愧4.对下列文句的修辞方法理解错误的一项是（）（2分）我的心也震颤了起来，一种悲壮的感觉攫住了我。
土埋了大半截了，还开花!土埋了大半截了，还开花!我跨过障碍，走进去看这朵从重压中挣扎出来的花。
专题06名著导读-2022-2023学年七年级语文下学期期末备考专题复习
专题06 名著导读1．（2022春·北京·七年级校考期末）一部《红岩》小说，让许云峰、江姐、成岗、刘思洋等英雄形象家喻户晓，请你任选一个人物作答。
2．（2022春·北京延庆·七年级统考期末）《海底两万里》是一部科幻小说。
假如给你一次随鹦鹉螺号在海底遨游的机会，你最想体验的是书里的哪个情节？请结合具体内容，说说你的理由。
（100字左右）3．（2022春·北京顺义·七年级统考期末）经典名作《骆驼祥子》和《海底两万里》中，主人公为了自己的理想不懈奋斗的故事深深的感染着我们。
请从祥子和尼摩船长中任选一个人物，结合作品内容，简要说明他们的理想和奋斗的经历。
（100字左右）4．（2022春·北京石景山·七年级统考期末）处于青春发育期的中学生，尤其需要通过阅读获得明辨的智慧，学会与逆境共处。
为此，第三组策划了“为青春助力”读书分享会。
作为分享者，请你从下列名著中，任选一部，结合作品内容和分享会主题，写一段100字左右的发言稿。
[备选名著]《骆驼祥子》《创业史》《红岩》《海底两万里》《基地》《哈利•波特》5．（2022春·北京海淀·七年级统考期末）小说中的一些人物常常表现出性格的复杂性，让读者感到真实、丰满。
请你从《骆驼祥子》或《海底两万里》中选择一个人物，结合小说内容，说说这一人物性格的复杂性。
6．（2022春·北京东城·七年级统考期末）第一组同学用批注的方式来探究“《骆驼祥子》的阅读价值”。
下面是他们探究的成果，请你在横线处填入恰当的内容。
注：以上四处原文摘自《骆驼祥子》（人民文学出版社1955年1月第1版）。
7．（2022春·北京东城·七年级统考期末）第二组同学在探究“《海底两万里》的阅读价值”时发现，书中丰富的人物形象能引导读者追求美好的品质，丰富的非凡想象能带给读者奇妙的体验，丰富的科学知识能拓宽读者的视野……请你任选一个方面，结合书中的相关内容简要说明。
期末复习测试题 2022-2023学年部编版语文七年级下册
2022-2023学年度下学期七年级语文期末复习题一、积累(30分)1.阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。
(10分)父母的关爱无处不在。
每一次跌倒,他们都会拍去我们身上的泥土;每一次失利,他们都会甲(A.抚慰 B.抚摸)我们烦燥的内心……他们的爱是夏日的凉风,是冬日的暖阳,是风雨中的港湾,是黑暗中的烛光。
作为子女的我们,要充满感恩之心,用实际行动去报答父母。
比如锁碎家事勤做,不可疏懒．( )。
其实即便是一张粗拙．( )的贺卡,一个乙(A.呆滞 B.滞笨)的动作,也能让他们十分欣慰。
(1)给加点的字注音。
(2分)疏懒．( ) 粗拙．( )(2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。
(4分)改为改为(3)从文段的括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。
(只填序号)(2分)甲: 乙:(4)文中画线句使用了、的修辞手法。
(2分)2.下面语段中加点的成语使用有误的一项是(2分) ( )2022年5月4日凌晨,中国科考队向着珠峰峰顶挺进。
科考设备沉重,天气瞬息万变．．．．,高海拔造成缺氧……困难络绎不绝．．．．。
但是科考队员们胸有成竹．．．．,不惧困难,最终在人迹罕至．．．．的峰顶圆满完成了综合科考任务。
A.瞬息万变B.络绎不绝C.胸有成竹D.人迹罕至3.下列句子没有语病．．．．的一项是(2分) ( ) A.一个班级能否形成良好的班级文化,对学生的健康成长起着至关重要的作用。
B.通过对宋代瓷器艺术的研究,展现了中国古代崇尚简朴、崇尚道德的社会风貌。
C.《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。
D.新中国在一代又一代领导人的带领下,从站起来到富起来再到强起来,正大步行走在民族复兴的道路上。
4.填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(2分)( )中国艺术的极境如空谷幽兰,似有若无,也无人注意。
在这个寂静的世界中,它自在开放,小小的花朵散发出淡淡的幽香,似淡若浓,沁人心脾。
语文七年级下学期期末复习文言文试卷带解析1
语文七年级下学期期末复习文言文试卷带解析1一、文言文1．文言文阅读【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。
是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【乙】奴子傅显，喜读书，颇知文义。
亦稍知医药，性情迂缓①，望之如偃蹇②老儒。
一日，雅步行市上，逢人辄问：“见魏三兄否？”或指所在复雅步以往比相见喘息良久。
魏问相见何意。
曰：“适在枯水井前，遇见三嫂在树下作针黹③，倦而假寐。
小儿嬉戏井旁，相距三五尺耳，似乎可虑。
男女有别，不便呼三嫂使醒，故走觅兄。
”魏大骇，奔往，则妇已俯井哭子矣。
夫僮仆读书，可示佳事。
然读书以明理，明理以致用也。
食而不化，至昏聩僻谬④，贻害无穷，亦何贵此儒者哉！(选自纪昀《阅微草堂笔记》)【注释】①迂缓：迂腐迟缓。
②惬赛：高耸，引申傲慢。
③针黹(zhǐ)：针线活。
④昏聩僻谬：糊里糊涂，怪癖荒谬。
（1）用“/”给乙文中画线处断句(限断三处)。
或指所在复雅步以往比相见喘息良久。
（2）下列甲、乙两文的叙述，不正确的一项是( )A.“一老河兵闻之”的“闻”与成语“闻风丧胆”的“闻”意思想同。
B.“适在枯水井前”中的“适”与成语“适可而止”的“适”意思不同。
C.两只落入水中的石兽，过了十多年，未被河水冲到下游，反而到了上游数里外处。
D.傅显知书达理，他看到小孩子有险情，急忙去找小孩子的父亲，小孩子才平安无事。
2024年七年级语文下册期末复习检测试卷附答案解析
2024年七年级语文下册期末复习检测试卷（满分120分）一、语文积累与运用(20分)1、文段中给划线的字注音，或根据拼音写汉字都正确的是（）（2分）徜．（）徉在语文的天地里，我们感动于邓稼先“鞠躬尽cuì（），死而后已”的一生，领略到黄河伟大而又坚强的英雄气gài（），感受到端木蕻良在广大的关东原野上挚．（）痛的爱国情怀，也见证了杨绛作为一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
A.cáng瘁概zhìB.cháng瘁概zìC. cháng瘁概zhìD. cháng瘁慨zhì2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在______中虚度。
正如流水，有波折才会______美丽的浪花。
至于结局，并非是最重要的，______你享受了______的过程。
A．索然无味激起而且精致B．如释重负激扬况且精妙C．如释重负激扬因而精美D．索然无味激起因为精彩3．下列各句没有语病的一项是（）（2分）A．解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
B．据统计，中学生大约有百分之七十左右的学生喜欢课外阅读。
C．黄河孕育了中华文明，哺育了华夏儿女。
D．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。
4．给下列句子排序正确的一项是（）（2分）①与我国其他航天器命名思路一脉相承①体现着航天人的科学梦想和浪漫情怀，彰显着中国人的探索精神和文化自信①首辆火星车命名来自中国传统文化元素①例如：“嫦娥、墨子、悟空、北斗”等①以火神的名字命名中国第一辆火星车，是现代科学与传统文化的跨时空融合A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①（2分）5．下列句子标点符号不正确．．的一项是（）A．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。
B．不少的人对工作不负责任：拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
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七年级下学期语文复习试题（全卷满分150分，考试时间120分钟）一、语文知识积累与运用（30分，1至6题各3分，7题4分，第8题8分）1、加点字注音有误的一项是 ( )A.．秩．序井然（zhì）深邃． (suì) 觅．食(ｍì) 羁．绊(jī) 阴霾．（mái）B.肆无忌惮． (dàn) 哽咽． (yàn) 狭隘．(ài) 炽．热(zhì) 砭．（biān）骨C.叱咤．风云(zhà) 脑髓．(suǐ) 秕．谷(bǐ) 讪．笑(shàn) 羸．（léi）弱D.当之无愧．(kuì) 嫉．妒(jí) 澎湃．(pài) 哺．育(bǔ) 磐．（pán）石2、下列各组词语中书写有误的一组是 ( )A.锋芒毕露妇儒皆知马革裹尸迫不急待尽态极艳B.慷慨淋漓一拍即合戛然而止力挽狂澜眼花缭乱C.鞠躬尽瘁铤而走险锲而不舍迥然不同怏怏不乐D.毛骨悚然怏怏不乐罄竹难书精疲力竭姗姗来迟3、下列括号内的解释有误的一组是（）A.亘古（远古）；人迹罕至(罕：稀少)；气冲斗牛（斗牛：星宿名）B.余暇（暇：空闲）；疲惫不堪(堪：能忍受)；进退维谷（维：是）C.晦暗（昏暗）；略胜一筹 ( 筹：档次)；人声鼎沸（沸：开水）D. 蓦然(突然)；面面相觑（觑：看)；鲜为人知（鲜：少）4、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A、陈水扁公然宣布中止“国统会”运作和“国统纲领”适用，无疑是玩火自焚．．．．。
B、“八荣八耻”的社会主义荣辱观言简意赅，寓意深远，在对比中把构建和谐社会的理念体现得淋漓尽致。
．．．．．C、美国总统布什和到访的英国首相布莱尔5月25日在华盛顿公开承认，在伊拉克战争问题上犯有无可非议．．．．的错误。
D、甲午战争和八国联军的时代是中华民族任人宰割．．．．的时代。
5、下列句子没有语病的一句是（）A、通过大家群策群力的讨论，使初一（3）班逐步走向班级管理的科学化。
B、我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
C、三门的春天简直就是一座美丽的大花园。
D、切实减轻中小学生过重的课业负担，是能否实施素质教育的关键。
6、下列作家、作品搭配正确的一项是（）A《爸爸的花儿落了》——小英子——台湾作家——《城南旧事》B《从百草园到三味书屋》——周树人——当代作家——《朝花夕拾》C《伤仲永》——王安石——南宋文学家——《临川先生文集》D《口技》——林嗣环——清代进士——《虞初新志》7、仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。
假如你欺骗了生活，不要________，不要__________！________________：_____________，____________。
8、在“黄河，母亲河”的综合性学习活动中。
同学们搜集到以下资料，你能解决其中的疑难吗?请按照提示完成下面各题。
（8分）（1）学校排练文艺节目，老师让同学们练《黄河大合唱》。
下面歌词中有两个字书写有误，请你帮忙改正。
（2分）“……啊！黄河！/你是伟大坚强，/像一个巨人/出现在亚洲平原之上，/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏嶂！/啊！黄河！/你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。
/我们民族的伟大精神，/将要在你的浦育/下发扬滋长！……”改为改为（2）请你仿照上面的画线句，也写一句赞美黄河的话。
（2分）啊!黄河! （3）请写出与黄河有关的连贯的两句诗。
（2分）（4）材料探究题：你能从下面材料中提炼哪些信息？（2分）材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。
《诗经》中许多篇章都提到过。
那时的黄河水还比较清亮。
黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。
材料二：50年代兰州市雁滩滩边遍布红柳、芦苇，栖息斑头雁、高原山鹑等十几种水鸟，如今这些鸟种已没有了踪迹。
60年代初，黄河甘肃段生长着花斑裸鲤、鲫鱼、赤眼鳟等40余种土著鱼，如今鱼类大大减少，有些已经绝迹。
就连兰州人引以自豪的兰州特产青白石白兰瓜，近年来也因浇了受污染的黄河水而品质下降。
材料三：古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。
①②二、古诗文积累与阅读（25分）（一）诗文积累9、背诵优美诗文，可以丰富语言积累，提高语文素养。
尽你所知，在下面的横线上补齐所缺的名篇佳句（10分）（1），思君不见下渝州。
（李白《峨眉山月歌》）（2）故园东望路漫漫，。
（岑参《逢入京使》）（3）深林人不知，。
（王维《竹里馆》）（4），野渡无人舟自横。
（韦应物《滁州西涧》）（5），竹中窥落日。
（吴均《山中杂诗》）（6），落花时节又逢君。
（杜甫《江南逢李龟年》）（7）《木兰诗》中形容北方苦寒，表现军旅生活艰辛的语句是，。
（8）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是，。
（二）文言文阅读（15分）阅读《伤仲永》，回答下面的问题金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自杨州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？10、解释下列加点的词。
（4分）①世隶．耕②父利．其然也③或以钱币乞．之④日扳仲永环谒．于邑人11、下列句子中“之”字的用法不同于其他三项的是（）（2分）A、不能称前时之闻B、忽啼求之C、余闻之也久D、借旁近与之12、用“/”给下面的句子划分朗读节奏（停顿一次）（2分）①余闻之也久②即书诗四句13、（3分）方仲永才能泯灭的原因归结于其父“不使学”的缘故，用作者的话来说，就是：14、用现代汉语准确表述（翻译）下列句子的意思。
（4分）（1）、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
（2分）（2）、邑人奇之，稍稍宾客其父。
（2分）三、现代文阅读（40分）(一)阅读《从百草园到三味书屋》（选段）后完成第１5－１8题。
（１８分）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。
现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
15、请你摘抄：（６分，各２分）（１）从第一段摘抄能概括第二段主要内容一个的词语：（２）从第二段中摘抄写动物形状的一个形容词：（３）从第二段摘抄一个从听觉角度写景的拟人句子：。
16、请你概括：（４分，各２分）作者童年时在“周围的短短的泥墙根一带”所做的趣事：一是遇蜈蚣，二是按斑蝥，三是，四是。
（各不超过５个字）17、请你揣摩：（４分，各２分）第一段“其中似乎确凿只有一些野草”一句，“似乎”、“确凿”两个词放在一起，看似矛盾，其实并不矛盾，说它“似乎”是因为说它“确凿”是因为。
18、请你体会：（４分）第二段文字所体现的作者的感情：。
（二）阅读《宛如英雄》一文，完成19-23题（22分）宛如英雄上学时，有位教我们音乐欣赏课的老师，五十多岁，常年穿一件旧工作服，颜色像他的脸色一样的灰败。
他沉默少语好脾气，上课时很多同学在他眼皮底下看小说、吃零食，可他从不呵斥。
我坐在前排，每次只好专注地看着他的眼睛，在许多个午后沉闷的课堂上，他用一台老式录音机播放许多世界名曲给我们听，引导我们去触摸古典音乐的脉络。
其实他并不善于表达，当音乐实在精彩而话语又无从继续时，就猛地转身，用粉笔在黑板上很用力地写下几个大大的形容词，因为太激动的缘故，粉笔常常折断了，他在纷飞落下的粉笔灰中奋笔疾书的样子实在令我印象深刻。
每次他那木讷苍老的脸上显出一种睿智神情的时候，我知道是音乐又一次激活了他。
一次，他为我们讲解贝多芬的第五交响曲《命运》第一乐章著名的快板时，在最初的几个强音过后，他说：“请同学注意！请注意！”他的双手在空中骤然抓握成拳，一绺白发披到额前（A)。
我听到一段十分短暂而明晰的休止①。
他说，这是智者的沉默，是伟大的沉默，虽然它稍纵即逝，但其中饱含多少屈辱、愤怒、忍耐、孤独，却又蕴育着无穷转机。
所谓“此时无声胜有声”，沉默有时具有比喧嚣更强大的张力。
听！仿佛险恶叵测的命运在敲门，那种混乱与恐惧就要扼住我们的咽喉。
休止符的运用仿佛黎明前的黑暗。
“大师伸出手，抓住了黑夜的幽灵，把它从深渊中驱逐出来，那种拼搏愈演愈烈，越升越高，太阳终于升了起来，凯旋的歌声响了起来，所有的昏暗、所有的忧郁在最后欢呼的激流之前都消失得无影无踪。
”听到贝多芬的音乐，感到那种热情、振奋、激昂潮涌来，正如他所说：“谁能参悟我的音乐的意义，便能超脱寻常人无法振拔的苦难。
”今天的我，远不能说我已懂得贝多芬的音乐，但我渴望更多地了解大师的一生和他的作品，渴望对人生有更深的体会。
而这一切是从那个休止符开始的，午后的阳光映着老人的白发，他就像一位遥望天堂的向导(B）。
我想，也许沉默是一种必然，无言并不代表无心。
小人物也许更能看到贝多芬音乐的大千气象。
多年后的我终于明白了我那平凡的老师的内心，他在贝多芬的第五交响乐中获取的悲壮美与幸福感，是不言而喻的。
即使是最卑微的人，在贝多芬的音乐中，也能宛如英雄！注：①［休止］这里指乐曲演奏中的停顿。
19、文中的音乐老师是一位什么样的老师？阅读全文，概括回答。
(4分)20、在《音乐巨人贝多芬》中，贝多芬对他的客人说：“听我心里的音乐！”本文的音乐老师从《命运》第一乐章的“休止”中听出了贝多芬心里怎样的音乐？（用本文中的词句回答）(2分)音乐老师听出了贝多芬心里“”的音乐。
21、联系全文，说说最后一段文字的含义和作用。
(6分)原句：即使是最卑微的人，在贝多芬的音乐中，也能宛如英雄！含义：作用：22、文章对老师有多处精彩的描写。