二年级上册数学课件-7《认识时间》 ｜人教新课标(2018秋) (共16张PPT)
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人教版数学二年级上册 第7单元(认识时间)解决问题 课件(共34张PPT)
例题讲解
接下来我们一起把动画里面发生的事情的时间按先后顺序梳理一下。
7:15
9:00
10:30
做完作业
看木偶戏
接下来我们尝试把这三个钟面上的时间写出来。
7:45
9:15
10:50
上边哪一个时间可以合理性地放到下边的剧情里面去？
7:15
9:00
9:15
谈话 做完作业 踢球
10:30
看木偶戏
例题讲解
问题：接下来我们来看一下要解决的问题是什么？
明明可能在下面哪个时间段去踢球？把它圈出来。
把动画里面两个 小朋友对话里面 说的事情，以及 他们做的事情， 按照时间的先后 顺序先整理出来
在另外一边的 地方把它下面 给的三个时钟 的时间写出来
把两个时间结 合，找出明明 最可能是在哪 一个时间去踢
球的
请坐好。 我坐好。
争分夺秒
日积月累
十万火急
千钧一刻
时不我待
一分一秒
时间像一匹骏马。在你的不经意间，他悄悄 地跑过，珍惜时间的人，可以在短时间内做许多 的事情。这就是要靠你自己去争取了。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
明日复明日，明日何其多。 我生在明日，万事成蹉跎。
再见！
明明别忘了，10:30
我们还要一起去看 木偶剧。
你们知道明明可能在下面哪个时间去踢球吗？
新知讲解
问题： 1.通过他们的对话你知道了什么？ 2.看动画我们知道了什么？从里面得到了什么已知信息？
明明写完作业后要去踢球。
玲玲10:30去看木偶剧。 和明明一起。
明明9:18去踢球。 9:00的时候明明已经写完作业了。
去小文家玩。12:30。
人教版数学二年级上册 第7单元(认识时间)解决问题 课件(16张PPT)
2.学生合理安排时间和珍惜时间。
课后作业
1.
小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。
课后作业
2.
亮亮的活动时间表
把时间和相应的活动连起来。
课后作业
课后作业3.圈出小莉放源自的时间。 我五点半放学。课后作业
4.圈出他们去踢球的时间。
我们2:20去图书馆查找资 料，然后去踢球。
我5:30还要去青少 年宫练跆拳道。
7:45 ＜9:00 在写作业
7:15 晨练
9:00＜9:15＜10:30 可能在踢球
10:50 ＞10:30 在看木偶戏
9:00 写完作业 10:30看木偶戏
探究新知
明明踢球的时间 解还答可正能确有吗哪？些呢?
课堂检测
连一连。
课堂小结
解决问题
1.能熟练地认读时间，会结合具体 的生活情景，正确地推断时间。
谢谢
新课导入
下面这些时间是按 什么顺序排列的？
你在这些时间里， 会做些什么？
探究新知
我做完作业 后才去踢球。
做完作业啦！
明明，10:30我们还 要一起去看木偶剧。
探究新知
明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。
探究新知
知道了什么？
7:15 晨练
9:00 写完作业 10:30看木偶戏
探究新知
怎样解答？
人教版-数学-二年级上册
7
认识时间
第 2课时 解 决 问 题
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1.能熟练地认读时间，会结合具体的生活情景，正确地推断时间。 2.经历小组合作活动，通过观察、思考，推断答案。 3.学生合理安排时间和珍惜时间。
教学重难点:
1.结合生活情境，准确推断时间。
课后作业
1.
小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。
课后作业
2.
亮亮的活动时间表
把时间和相应的活动连起来。
课后作业
课后作业3.圈出小莉放源自的时间。 我五点半放学。课后作业
4.圈出他们去踢球的时间。
我们2:20去图书馆查找资 料，然后去踢球。
我5:30还要去青少 年宫练跆拳道。
7:45 ＜9:00 在写作业
7:15 晨练
9:00＜9:15＜10:30 可能在踢球
10:50 ＞10:30 在看木偶戏
9:00 写完作业 10:30看木偶戏
探究新知
明明踢球的时间 解还答可正能确有吗哪？些呢?
课堂检测
连一连。
课堂小结
解决问题
1.能熟练地认读时间，会结合具体 的生活情景，正确地推断时间。
谢谢
新课导入
下面这些时间是按 什么顺序排列的？
你在这些时间里， 会做些什么？
探究新知
我做完作业 后才去踢球。
做完作业啦！
明明，10:30我们还 要一起去看木偶剧。
探究新知
明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。
探究新知
知道了什么？
7:15 晨练
9:00 写完作业 10:30看木偶戏
探究新知
怎样解答？
人教版-数学-二年级上册
7
认识时间
第 2课时 解 决 问 题
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1.能熟练地认读时间，会结合具体的生活情景，正确地推断时间。 2.经历小组合作活动，通过观察、思考，推断答案。 3.学生合理安排时间和珍惜时间。
教学重难点:
1.结合生活情境，准确推断时间。
人教版数学二年级上册 第7单元(认识时间)认识时间(课件)(共19张PPT)
早上 8时30分 8时半
早上 8：30
30
吃完早饭
早上 9时9
早上 9：00
60
一大格
60
1时ห้องสมุดไป่ตู้60分
课堂练习
（1）钟面上有( 12 )个大格，有( 60 )
个小格。
（2）分针走一小格的时间是( 1 )分，走 一大格的时间是( 5 )分。
课堂练习
小马虎也是一位二年级的同学，他每天回 到家都会看电视，一直到晚上（ 10：00） 才开始写作业
时间是一个魔法师，它使勤奋 的人越来越聪明，使懒惰的人 越来越愚蠢。时间对于我们来 说是非常宝贵的，我们一定要 珍惜时间呦！
1小 格
分针走一小格 就是1分
走一大格就 是5分
5分 1分 2分3分4分
10分
自主探究
小组合作: 1、和组员一起填写数学书90页的钟面； 2、与组员交流你是怎样记住这些数字对应的分钟 数的。
5 50 5
45
60 5 10
15
40
20
35 30 25
5分
一刻 15分
30分 半小时
晨读结束
7 认识时间
创设情境，激趣导入 这是某位同学早上起床的时间，大家会认读这个时间吗？
自主探究
早上起床
晨读结束
吃完早饭
这是这位同学早上的时间安排，我们一起来认读一下这 些时间吧！
自主探究 早上8时
分针指着12，时针指着几就是几时
自主探究
1、钟面上有（ 12）个数。 2、每相邻的两个数之间有1个大格， 钟面上有（ 1 ）个大格。 3、钟面上有2（ 时 ）针和（ 分 ）针。
早上 8：30
30
吃完早饭
早上 9时9
早上 9：00
60
一大格
60
1时ห้องสมุดไป่ตู้60分
课堂练习
（1）钟面上有( 12 )个大格，有( 60 )
个小格。
（2）分针走一小格的时间是( 1 )分，走 一大格的时间是( 5 )分。
课堂练习
小马虎也是一位二年级的同学，他每天回 到家都会看电视，一直到晚上（ 10：00） 才开始写作业
时间是一个魔法师，它使勤奋 的人越来越聪明，使懒惰的人 越来越愚蠢。时间对于我们来 说是非常宝贵的，我们一定要 珍惜时间呦！
1小 格
分针走一小格 就是1分
走一大格就 是5分
5分 1分 2分3分4分
10分
自主探究
小组合作: 1、和组员一起填写数学书90页的钟面； 2、与组员交流你是怎样记住这些数字对应的分钟 数的。
5 50 5
45
60 5 10
15
40
20
35 30 25
5分
一刻 15分
30分 半小时
晨读结束
7 认识时间
创设情境，激趣导入 这是某位同学早上起床的时间，大家会认读这个时间吗？
自主探究
早上起床
晨读结束
吃完早饭
这是这位同学早上的时间安排，我们一起来认读一下这 些时间吧！
自主探究 早上8时
分针指着12，时针指着几就是几时
自主探究
1、钟面上有（ 12）个数。 2、每相邻的两个数之间有1个大格， 钟面上有（ 1 ）个大格。 3、钟面上有2（ 时 ）针和（ 分 ）针。
二年级上册数学课件- 7 认识时间 -人教新课标 (共 18 张 PPT)
认识时间
复习整时
你知道现在是什么 时刻吗？
认识钟面
仔细观察钟面上有 什么？
时针、分针
12个数字 12个大格
每一个大格里 有几个小格？
12
11
1
1大格里 有5小格
2
3
上课啦！
我们上课的时间是什么时刻呢？
新知探究
还可以从哪儿 到哪儿表示5分 钟？ 1分 2分 3分4分5分
11 12 1
10
2
9
10
2
10分
9
3
8
4
7 65
20分
30分
分针走一圈小的格时的间时是间是60分1 。分钟。
1小时
12 11
1
10
2
9
3
8
4
7 65
时针走一大格的时间是 1 小时。
分针在转动的同 时，时针有没有 变化？怎样变化？
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
时针走1大格 ，分针正好走1圈。
1时 =
60分
新知探究
3
8
4
765
分针走1大格是5分钟
分针从刻数度一12数走或到算了一刻算度，1分，针走在过钟面上从刻 分5小针格走，1小是度格51分2是走钟1过分。钟。面上的每一个刻度数，各
经过了35
60 10
20 25 30
（）
（）
（ 35 ）
（）
60分
55分
5分
11 12 1
布置作业
体验时间 1.回家后用钟表来计时，1分钟我们可以写多少 字？ 2.回家后用钟表来计时，5分钟我们可以做完一 件什么事？ 3.回家后用钟表来计时，1小时我们可以做完哪 些事？ （上课的时候，我们请同学们来谈一谈）
复习整时
你知道现在是什么 时刻吗？
认识钟面
仔细观察钟面上有 什么？
时针、分针
12个数字 12个大格
每一个大格里 有几个小格？
12
11
1
1大格里 有5小格
2
3
上课啦！
我们上课的时间是什么时刻呢？
新知探究
还可以从哪儿 到哪儿表示5分 钟？ 1分 2分 3分4分5分
11 12 1
10
2
9
10
2
10分
9
3
8
4
7 65
20分
30分
分针走一圈小的格时的间时是间是60分1 。分钟。
1小时
12 11
1
10
2
9
3
8
4
7 65
时针走一大格的时间是 1 小时。
分针在转动的同 时，时针有没有 变化？怎样变化？
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
时针走1大格 ，分针正好走1圈。
1时 =
60分
新知探究
3
8
4
765
分针走1大格是5分钟
分针从刻数度一12数走或到算了一刻算度，1分，针走在过钟面上从刻 分5小针格走，1小是度格51分2是走钟1过分。钟。面上的每一个刻度数，各
经过了35
60 10
20 25 30
（）
（）
（ 35 ）
（）
60分
55分
5分
11 12 1
布置作业
体验时间 1.回家后用钟表来计时，1分钟我们可以写多少 字？ 2.回家后用钟表来计时，5分钟我们可以做完一 件什么事？ 3.回家后用钟表来计时，1小时我们可以做完哪 些事？ （上课的时候，我们请同学们来谈一谈）
二年级上册数学课件-7.认识时间｜人教版(共20张PPT) - 副本
●谢 谢
30分也可以
5 说成半小时。
10
15
20 25 30
闯关练习
第一关 我会填
1.钟面上一共有（ 1）2 个大格，每大格里有 （ ）5个小格，一共有（ ）个小60 格。
2. 60分 = （ ）小1 时
3.分针走1小格是1分，走5小格是（ ）5 分， 走20小格是（ ）分20 。
4.半小时就是（ 30）分。
认识时间
认识大格
相邻两个数字之 间是1大格。
钟面上有( ）个 数字，有（ ） 个大格。
认识小格
你还能继续数下去吗？
小组合作交流：数一数 钟面上一共有几个小格， 说说自己是怎么数的？
要求：
1.组内分工（小组长安排）：1人数，2 人观察及聆听， 1人记录（完成填空）。
如数小格的方法不同，可以交流，看看 哪种方法比较便捷。
2.控制音量。
3.小组长安排好如何汇报。
钟面上一共有60个小格。
感受1分钟
小组合作：拨钟
1. 小组长组内分工：1人拨钟，1人观察时针， 2人观察分针。 2.保持安静，细心观察。
3.小组汇报，组员互助。
分针走一圈，
走了60个小 格，就是60
1时=60分
分。
时针刚好 走了1个大 格，第二关 判断对错 1.时针走1大格是1分。 （ ）×
2.分针走到数字5是5分。 （ ）×
3.分针走一圈是12分。 ( )
×
4.半小时的一半是15分钟。 ( )
√
第三关 1时有多久？
一节课是（ 40 )分钟，课间 休息（ ）10分钟，再加上 （ ）分10钟就是1小时了。
生活中的时间
生活中的时间
二年级上册数学课件-7《认识时间》 ｜人教新课标(2018秋) (共31张PPT)
认识时间
第一课时
这是什么？
有个东西三条腿儿， 日夜奔跑不怕累， 嘀嗒嘀嗒提醒你， 时间一定要珍惜。
复习
11 12 10
1 2
9
3
8
4
765
钟面上都有什么？
大格 数字 小格 时针 分针 秒针
11 10
9
复习
12 1
3时
2
3:00
3
8
4
765
11 10
9
复习
12 1 3时30分
2
3 : 30
3
8 时 35 分 8 : 35
＊一节课是（ 40 ）分钟， 课间休息（ 10 ）分钟， 再加上（ 10 ）分钟是1小时。
你学到了什么？
⒈ 钟面上有 12 个大格， 60 个小格。 ⒉ 时针走１个大格是 1 时。 ⒊ 分针走１个小格是 1 分， 走１大格是 5 分。 ⒋ 时针走１个大格，分针正好走 1 圈， 是 60 分。
时间的认识与书写
11时55分 11 : 55
时间的认识与书写
12 11 10
9
8
9时 5分
7 6
9:05
5 1
3 4 5
做一做,相信你一定行! P82
3:10
7:15
1:20
5:25
2:40
10:45
6:50
8:55
P83 练习十五
1.
7时5分 7 : 505
6 时 40 分 6 : 40
9 时 30 分 9 : 30
10
601 12ຫໍສະໝຸດ 2345 1
5
10 2
45 9
3 15
8 40
4 20
第一课时
这是什么？
有个东西三条腿儿， 日夜奔跑不怕累， 嘀嗒嘀嗒提醒你， 时间一定要珍惜。
复习
11 12 10
1 2
9
3
8
4
765
钟面上都有什么？
大格 数字 小格 时针 分针 秒针
11 10
9
复习
12 1
3时
2
3:00
3
8
4
765
11 10
9
复习
12 1 3时30分
2
3 : 30
3
8 时 35 分 8 : 35
＊一节课是（ 40 ）分钟， 课间休息（ 10 ）分钟， 再加上（ 10 ）分钟是1小时。
你学到了什么？
⒈ 钟面上有 12 个大格， 60 个小格。 ⒉ 时针走１个大格是 1 时。 ⒊ 分针走１个小格是 1 分， 走１大格是 5 分。 ⒋ 时针走１个大格，分针正好走 1 圈， 是 60 分。
时间的认识与书写
11时55分 11 : 55
时间的认识与书写
12 11 10
9
8
9时 5分
7 6
9:05
5 1
3 4 5
做一做,相信你一定行! P82
3:10
7:15
1:20
5:25
2:40
10:45
6:50
8:55
P83 练习十五
1.
7时5分 7 : 505
6 时 40 分 6 : 40
9 时 30 分 9 : 30
10
601 12ຫໍສະໝຸດ 2345 1
5
10 2
45 9
3 15
8 40
4 20
二年级上册数学课件7《认识时间》 ｜人教新课标(秋) (共10张PPT)
( 35 )
( 30) ( 25)
拨一拨
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
分针走一圈，时针走一大格。
小芳的一天
7时5分 7:05
9时30分 9:30
6时40分 6:40
8时35分 8:35
时针 分针 数字 大格
1大格分为5小格
分针走1小格是1分
分针走2小格是2分
分针走3小格是3分
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 10:57:51 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
分针走51小大格是5分 5
( 60) 分钟走一圈是60分
( 55 )
5
(50 )
(10 )
( 45 )
( 40)
(15 ) ( 0 )
二年级上册数学课件-7《认识时间》 ｜人教新课标(2018秋) (共37张PPT)
9∶30 6∶40 8∶35 7∶05
1.说出钟面所表示的时刻。 2.你是怎么知道的？
7∶15
5∶25
8∶55 10∶45
1、动手操作。 在你的钟面上拨出 6时25分。
2、小组合作。 1人说时间，1人拨时间。
3、自主探究。
拨一个自己喜欢的时间， 并说说你在这个时间干 什么？
分针 时针
整时
6时
9时
12时
半时
2时半
8时半
我应该什么时候去火车 站坐火车呢？
钟面上一共有60个小格。
钟面上一共有（ 1）2 个大格， 每大格里有（ ）个5 小格，
一共有（ ）60个小格。
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
1小时
12 11
1
10
2
9
3
8
4
7 65
时针走一大格，时间经过 1 小时。
一分钟能做些什么呢？
银行点钞 机点1500张人 民币
一分钟可以生 产600瓶可乐
中央电视
一分钟 台播音员播180 个字
一分钟能生产 一分钟能生产2台
1600支铅笔
彩电
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
9时
9:00
11 12 1
10
2
9
3
8
4
7 6 5 9时5分
9:05
9时30分 6时40分 8时35分 7时5分
45分
60分
55分
5分
1
9
3
8
4
7 65
20分
分针走一小格，时间经过 1 分钟。 分针走一圈，时间经过 60 分。
1.说出钟面所表示的时刻。 2.你是怎么知道的？
7∶15
5∶25
8∶55 10∶45
1、动手操作。 在你的钟面上拨出 6时25分。
2、小组合作。 1人说时间，1人拨时间。
3、自主探究。
拨一个自己喜欢的时间， 并说说你在这个时间干 什么？
分针 时针
整时
6时
9时
12时
半时
2时半
8时半
我应该什么时候去火车 站坐火车呢？
钟面上一共有60个小格。
钟面上一共有（ 1）2 个大格， 每大格里有（ ）个5 小格，
一共有（ ）60个小格。
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
1小时
12 11
1
10
2
9
3
8
4
7 65
时针走一大格，时间经过 1 小时。
一分钟能做些什么呢？
银行点钞 机点1500张人 民币
一分钟可以生 产600瓶可乐
中央电视
一分钟 台播音员播180 个字
一分钟能生产 一分钟能生产2台
1600支铅笔
彩电
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
9时
9:00
11 12 1
10
2
9
3
8
4
7 6 5 9时5分
9:05
9时30分 6时40分 8时35分 7时5分
45分
60分
55分
5分
1
9
3
8
4
7 65
20分
分针走一小格，时间经过 1 分钟。 分针走一圈，时间经过 60 分。
二年级上册数学课件第7单元 认识时间∣人教新课标(秋) (共20张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
拨一拨
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拨一拨
1时=60分
30分钟也可以 说是 半小时
2 从4时开始数
2. （基础题）写一写。
8时少5分（ 7 ：55）。 7时过10分（ 7 ：10）。
3. （重点题）先认一认，再写一写。
11 时
： 11 00
： ： ： 4 时 10分 10 时 5分 7 时 45分
4 10 10 05 7 45
4. （重点题）写出钟面上所表示的时 间。
1:45
9:45
4:45
4:05 4时5分
4:30 4时30分 或4时半
4:45 4时45分
3 明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈 出来。
做完作业 喽！
我做完作 业后才去
踢球。
明明，10:30 我们还要一起 去看木偶剧。
返回目录Βιβλιοθήκη 分层训练基本技能综合能力
基础知识
加油啊！ 返回目录
1. （基础题）填一填。
（1）时针走1个大格，分针正好走（ 1 ） 圈。 （2）分针从“6”走到“7”，走了（5 ）分。 （3）1时=（60 ） 分。
学习新知
分层训练
学习新知
分针走一小格
1 数一数，填一填。 是1分。
钟 面 上 一 共 有 6 0 个 小 格
钟面上一共有（ 1）2 个大格， 每大格里有（ ）个5 小格，
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1时=60分
30分钟也可以 说是 半小时
2 从4时开始数
2. （基础题）写一写。
8时少5分（ 7 ：55）。 7时过10分（ 7 ：10）。
3. （重点题）先认一认，再写一写。
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： 11 00
： ： ： 4 时 10分 10 时 5分 7 时 45分
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4. （重点题）写出钟面上所表示的时 间。
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4:05 4时5分
4:30 4时30分 或4时半
4:45 4时45分
3 明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈 出来。
做完作业 喽！
我做完作 业后才去
踢球。
明明，10:30 我们还要一起 去看木偶剧。
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基础知识
加油啊！ 返回目录
1. （基础题）填一填。
（1）时针走1个大格，分针正好走（ 1 ） 圈。 （2）分针从“6”走到“7”，走了（5 ）分。 （3）1时=（60 ） 分。
学习新知
分层训练
学习新知
分针走一小格
1 数一数，填一填。 是1分。
钟 面 上 一 共 有 6 0 个 小 格
钟面上一共有（ 1）2 个大格， 每大格里有（ ）个5 小格，
2020-2021二年级上册数学课件-7《认识时间》 ｜人教新课标 (共16张PPT)
教学重点： 认、读、写钟面上所表示的几时几分。
教学难点 认识接近整时的时刻。
上学啦！
孙悟空还在呼呼大睡。
二（7）班
孙悟空上课总是迟到， 你有什么好办法吗？
报告！
孙悟空收到同学们的礼物，但要先猜谜语。
圆圆一大家，
兄弟12个（12个大格），各有5个小宝宝（1大格 =5小格），60宝宝手牵手（一圈60小格），亲亲 密密围成圆；
时针爸爸短又粗，懒懒洋洋走大格，一走就是1小 时；（1大格是1小时）
分针妈妈细又长，不急不慢走大格，一走就是5分 钟；（1小格是1分钟，1大格是5分钟）
秒针阿姨更苗条，匆匆忙忙跑一圈，一圈才用1分 钟；（1小格是1秒钟，1圈是60秒钟）
瞧这一大家，报时可是全靠他。
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5时
4 4时50分
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4 ：50
世界上最宝贵的 是时间,同学们一定要 珍惜时间!
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5时10分11 1Βιβλιοθήκη 11029
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4时 4 ：00
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4 10时15分
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4 6时零5分
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6 ：05
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8时55分 8 ：55
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教学难点 认识接近整时的时刻。
上学啦！
孙悟空还在呼呼大睡。
二（7）班
孙悟空上课总是迟到， 你有什么好办法吗？
报告！
孙悟空收到同学们的礼物，但要先猜谜语。
圆圆一大家，
兄弟12个（12个大格），各有5个小宝宝（1大格 =5小格），60宝宝手牵手（一圈60小格），亲亲 密密围成圆；
时针爸爸短又粗，懒懒洋洋走大格，一走就是1小 时；（1大格是1小时）
分针妈妈细又长，不急不慢走大格，一走就是5分 钟；（1小格是1分钟，1大格是5分钟）
秒针阿姨更苗条，匆匆忙忙跑一圈，一圈才用1分 钟；（1小格是1秒钟，1圈是60秒钟）
瞧这一大家，报时可是全靠他。
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5时
4 4时50分
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世界上最宝贵的 是时间,同学们一定要 珍惜时间!
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5时10分11 1Βιβλιοθήκη 11029
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4时 4 ：00
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4 10时15分
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10 ：15
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4 6时零5分
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时分创意设计
说明时分之间的关系，设计合 理的创意故事，设计说明时针 和分针的变化。
汇报交流学习
以讲故事的方式进行交流， 看谁的创意设计和时分的关 系最贴切。
认识时间
整时时间的读法，写法。 电子钟面时间的读法，写法。 非整时时间的读法，写法。
合理安排作息时间
根据小学生的生活规律，对自 己的日常生活和学习进行合理 安排，请家长作为监督员，不 断养成作息有规律的好习惯， 让自己成为人人喜欢的好孩子。
要研究的问题
• 你认识钟面吗？ • 你能向他人介绍1时和1分吗？ • 怎样养成遵守时间、珍惜时间的
好习惯？ • 怎样合理利用时间？
小组合作确定方案
• 同学们自行形成小组，确定方 案。
• 结合各人实际，分工协作 ，发 挥长处。
收集资料
•学生上网找寻钟面的图片和相关 介绍，为多媒体保存素材。 •学生通过各种方法了解钟面各部 分的名称并记录下来。 •根据模板进行调查报告的填写， 写下自己的体会。 •制定制作钟面的计划。
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时针走1大格的时间是1时。
珍惜时间
时间是一个魔法师，他使勤 奋的人越来越聪明，使懒惰 的人越来越愚蠢。 我们在1分钟、1小时的时间 里能做许多事情，时间对于 我们来说是宝贵的，我们一 定要珍惜时间。
单元概述
通过结合生活实际进一步 认识钟面，认识时、分， 知道1时=60分，在日常生 活中能够正确地认、读、 写时间，学会合理利用时 间，养成遵守时间和爱惜 时间的良好习惯。
寻找材料
•分工找寻不同的部件材料。 •喜爱画画的同学可以为钟面设 计独特的造型和背景。 •喜欢写字的同学可以为钟面设 计好看的文字。
制作钟面
• 小组成员一起制作具有小组风格 的钟面。
• 丰富钟的功能。
后续工作
钟面交流会 介绍自己小组设计制作的钟面， 对其功能进行说明。 评比 小组之间进行评比，评出“最具 创意奖”、“最受欢迎奖”等。
召开家长会，让家长谈谈孩子 的变化。
你能读、写时间吗？
1、钟面上都有什么？ 2、怎样从钟面上分辨时和分？ 3、时和分有什么关系？ 4、怎样读写时间？
钟面上都有什么？
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D 大格 K 刻度 X 小格 S 时针 F 分针 M 秒针
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分针走1小格的时间是1分。