主题班会教案大全“我爱我的班级”初一班会设计_0667文档
我爱我班主题班会教案
我爱我班主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到班级的重要性，增强班级凝聚力。
2. 培养学生热爱班级、团结互助的精神。
3. 提高学生自我管理、自我教育的能力。
二、教学内容：1. 班级的概念及其重要性。
2. 班级团结互助的实例及意义。
3. 班级活动的组织与参与。
4. 个人在班级中的角色与责任。
5. 班级口号、班级精神的制定与实践。
三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在班级里的感人故事，引发学生对班级的思考。
2. 新课导入：介绍班级的概念及其重要性。
3. 案例分析：分享一些团结互助的实例，让学生认识到班级团结的力量。
4. 小组讨论：讨论如何组织班级活动，提高班级凝聚力。
5. 角色扮演：模拟班级中的不同角色，让学生体验各自的责任。
6. 班级口号、班级精神的制定：引导学生共同制定班级口号和班级精神。
7. 总结：强调班级团结互助的重要性，鼓励学生践行班级精神。
四、教学评价：1. 观察学生在班级活动中的参与程度和表现。
2. 搜集学生对班级口号、班级精神的感悟和体会。
3. 评估学生在班级中的自我管理、自我教育能力。
五、教学资源：1. 案例素材：发生在班级里的感人故事。
2. 视频素材：有关班级团结互助的短视频。
3. 道具：班级口号、班级精神的展示物品。
六、教学活动：1. 班级风采展示：每个小组展示本组的特色和优势，增强班级的自豪感和认同感。
2. 班级问题大排查：让学生提出班级存在的问题，共同讨论解决方案，促进班级问题的解决。
3. 班级公约签订：共同制定班级公约，规范学生行为，维护班级秩序。
4. 班级目标设定：引导学生共同设定班级短期和长期目标，激励班级成员为之努力。
七、教学重点与难点：重点：让学生认识到班级的重要性，培养班级团结互助的精神。
难点：如何激发学生的班级荣誉感，提高班级凝聚力。
八、教学方法：1. 讲授法：讲解班级的概念、班级团结互助的意义等理论知识。
2. 案例分析法：分享实际的班级团结互助案例，引导学生从中吸取经验。
我爱我的班主题班会教案
一、教案主题：《我爱我的班主题班会教案》二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让学生认识到班级的重要性，增强班级凝聚力。
2. 培养学生热爱班级、关心集体的精神风貌。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进同学间的友谊。
4. 引导学生积极投入到班级活动中，为班级的发展贡献力量。
四、教学内容：1. 班级的意义和重要性2. 热爱班级、关心集体的表现3. 增进同学间的友谊4. 班级活动的开展5. 为班级的发展贡献力量五、教学过程：1. 导入：开场白：“同学们，我们生活在一个大家庭中，那就是我们的班级。
今天，我们要讨论的主题是‘我爱我的班’，希望大家都能积极参与，共同为我们的班级发展出谋划策。
”2. 班级的意义和重要性提问：“请大家思考一下，班级对我们来说意味着什么？”学生回答后，教师总结：“班级是我们学习、生活、成长的重要场所，是我们第二个家。
班级的和谐、团结对我们每个人的发展都具有重要意义。
”3. 热爱班级、关心集体的表现提问：“怎样才算热爱我们的班级呢？”学生回答后，教师总结：“热爱班级体现在我们的日常行为中，比如积极参加班级活动、关心同学、维护班级荣誉等。
”4. 增进同学间的友谊提问：“大家觉得如何才能增进我们同学之间的友谊呢？”学生回答后，教师总结：“增进友谊需要我们主动沟通、相互理解、关心对方，学会包容和体谅。
”5. 班级活动的开展提问：“大家希望开展哪些班级活动呢？”学生回答后，教师总结：“我们可以根据大家的兴趣和需求，定期开展丰富多彩的班级活动，如文艺表演、运动会、知识竞赛等。
”6. 为班级的发展贡献力量提问：“我们如何为班级的发展贡献力量呢？”学生回答后，教师总结：“我们可以从自身做起，努力学习、遵守纪律、积极参与班级活动，为班级的和谐、团结、发展贡献自己的一份力量。
”7. 总结：教师总结本节课的主要内容，强调班级的重要性，鼓励学生热爱班级、关心集体，积极为班级的发展贡献力量。
8. 课后作业：让学生写一篇关于“我爱我的班”的作文，表达对班级的热爱和对未来班级发展的期望。
我爱我班主题班会课教案
我爱我班主题班会课教案一、教学目标：1. 让学生认识到班级是一个大家庭，增强班级凝聚力和归属感。
2. 培养学生热爱班级、关心同学的情感。
3. 提高学生的人际沟通能力，学会团队合作。
二、教学内容：1. 班级简介：介绍班级的基本情况，如班级人数、学科组成、班级特色等。
2. 班级荣誉：展示班级获得的各项荣誉和成就，让学生为班级感到自豪。
3. 班级故事：分享班级里的感人故事，让学生感受到班级的温暖。
4. 团队合作：组织学生进行团队游戏，培养学生的团队协作精神。
5. 班级愿景：讨论并制定班级的愿景，激发学生的班级荣誉感。
三、教学重点与难点：重点：培养学生热爱班级的情感，增强班级凝聚力。
难点：培养学生的人际沟通能力和团队合作精神。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解班级的基本情况和荣誉。
2. 分享法：让学生分享班级里的感人故事。
3. 讨论法：组织学生讨论班级愿景，制定班级目标。
4. 实践法：组织学生进行团队游戏，培养团队合作精神。
五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍班级的基本情况，激发学生的兴趣。
2. 班级简介：学生介绍班级的人数、学科组成、班级特色等。
3. 班级荣誉：学生展示班级获得的各项荣誉和成就，分享自豪感。
4. 班级故事：学生分享班级里的感人故事，感受班级的温暖。
5. 团队合作：组织学生进行团队游戏，培养团队协作精神。
6. 班级愿景：学生讨论并制定班级的愿景，激发荣誉感。
7. 总结：教师对本次班会进行总结，强调班级凝聚力和团队合作的重要性。
六、教学评估：1. 观察学生在班会的参与程度，了解他们对班级的认同感和归属感。
2. 评估学生在团队合作游戏中的表现，分析他们的协作能力和沟通技巧。
七、教学资源：1. 班级简介资料：包括班级人数、学科组成、班级特色等信息的PPT 或纸质资料。
2. 班级荣誉证书和奖杯的图片或实物。
3. 团队合作游戏的器材，如呼啦圈、绳子等。
4. 记录学生感悟文章的评分标准。
八、教学准备：1. 准备PPT或纸质资料，展示班级的基本情况和荣誉。
关于我爱我班的主题班会教案
关于我爱我班的主题班会教案关于“我爱我班”的主题班会教案一、教学目标1. 了解班级协作的重要性，培养学生对自己所在班级的归属感和责任感。
2. 引发学生对班级的深入思考，提高他们的集体荣誉感和集体凝聚力。
3. 培养学生积极参与班级事务，并通过共同努力实现班级目标的意识。
二、教学准备1. PPT演示文稿。
2. 彩色牛皮纸和铁环，用于制作班级标语。
3. 班级荣誉榜。
三、教学过程步骤一：引入话题（5分钟）1. 教师通过展示图片或简要描述，引入“我爱我班”的主题，激发学生对班级的兴趣。
2. 提问学生：“你觉得一个团结而和谐的班级是怎样的？”引导学生思考并进行讨论。
步骤二：了解班级的特点（10分钟）1. 教师指导学生制作班级标语，鼓励学生表达对班级的独特理解。
2. 学生在彩色牛皮纸上书写标语，例如：“同舟共济，我们是最棒的班级！”等。
3. 学生将制作完成的班级标语展示在教室窗户上，形成班级的引人注目的特色。
步骤三：班级特长展示（15分钟）1. 学生根据自己的兴趣和特长，组织小组进行班级特长展示，如舞蹈、朗诵、乐器演奏等。
2. 学生可以事先准备好表演节目，并在班会上进行展示。
3. 同学们可以互相欣赏和夸奖，增强班级的凝聚力和友谊。
步骤四：班级荣誉建设（20分钟）1. 教师提供班级荣誉榜，鼓励学生投票选出班级的“最佳搭档”，“最佳班干部”，“最佳学习委员”等荣誉称号。
2. 学生提名并投票，教师统计结果并宣布得奖名单。
3. 教师引导学生思考，如何通过个人和集体努力，争取更多的班级荣誉，并把这些想法记录在班级荣誉榜上。
步骤五：班级团队拓展（20分钟）1. 教师组织学生进行班级团队活动，如小组互动游戏、班级合作任务等，旨在增强班级成员之间的合作意识和默契。
2. 学生通过完成任务，体会到团队协作的重要性，增进对班级的认同与归属感。
3. 教师在活动结束后，引导学生共同总结经验，并分享班级团队建设的心得。
步骤六：班级目标制定（10分钟）1. 教师引导学生思考和讨论，制定一个有挑战性但可行的班级目标，如改进班级文化、提高学习成绩等。
我爱我的班级主题班会教案三篇
我爱我的班级主题班会教案三篇一滴水，只有放进大海才不会干涸;一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
一个班的团结才是真正的力量,下面是小编带来的三篇我爱我的班级主题班会教案!我爱我的班级主题班会教案1目标：通过这次主题班会的进行，希望让全班同学能够凝聚起来，不断的开拓创新，敢于前行，一起打造更加辉煌的佳绩，为班级争取更多的荣誉。
一、朗诵《我爱我班》(周)我们来自四面八方(包)我们有着不同的个性(周)我们是应着一种缘分走到了一起(包)组成了一个团结友爱的大家庭(周)请听诗朗诵《我爱我班》二、小品(包)年少的我们，渴盼长大(周)但总是掩饰不了一些幼稚(包)我们热情似火(周)但有时也会迷失方向(包)请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析三、讨论小品中的人物行为要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流四、班徽设计比赛(包)“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言(周)“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一(2)发扬”是我们的口号(包)挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽(周)请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出班徽。
五、男女生对唱《同桌的你》(包)初中三年，我们将携手走过(周)同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章(包)我们是兄弟姐妹(周)我们是亲密伙伴(包)若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨;(周)若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。
请听歌曲《同桌的你》六、发言：同学之间应如何交往(周)一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。
(包)在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。
(周)下面请大家谈谈，同学之间应如何交往?(过程略)(包)马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。
友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。
”(周)苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。
(包)与人相处不能只想自己，要想到别人;与人相处要以诚相待，学会谅解(周)营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力(包)温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的七、才艺大比拼——水果拼盘(周)世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛(包)用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美(周)下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘(包)男女生各做一盘，进行比赛。
我爱我班 班会策划书3篇
我爱我班班会策划书3篇篇一《我爱我班班会策划书》一、班会主题“我爱我班”二、班会目的1. 增强班级凝聚力，让同学们更加热爱班级，树立集体荣誉感。
2. 促进同学之间的交流与合作，增进彼此的了解和友谊。
3. 引导同学们树立正确的班级观念，共同为班级的发展贡献力量。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞由班长主持开场，介绍本次班会的主题和目的，营造积极向上的氛围。
2. 主题讨论（1）分组讨论：将同学们分成若干小组，围绕“我爱我班”的主题进行讨论，如班级的优点、自己为班级做过的贡献、如何让班级更好等。
（2）小组代表发言：每个小组推选一名代表，分享小组讨论的结果，激发同学们的思考和共鸣。
3. 班级风采展示（1）照片展示：通过投影仪展示班级活动的照片，回顾班级的美好瞬间。
（2）才艺表演：鼓励同学们上台表演自己的才艺，如唱歌、跳舞、小品等，展示班级的多才多艺。
4. 互动游戏（1）团队合作游戏：设计一些需要团队合作才能完成的游戏，如接力比赛、团队拼图等，增强同学们之间的协作能力和团队精神。
（2）知识竞赛：围绕班级的相关知识、学校的规章制度等设置一些问题，进行知识竞赛，提高同学们的学习积极性和对班级的了解。
5. 班级建设倡议（1）由班长提出班级建设的倡议，包括遵守纪律、团结互助、积极参加活动等方面。
（2）同学们自由发言，提出自己对班级建设的建议和想法，共同制定班级发展规划。
7. 结束环节全班同学一起合唱一首积极向上的歌曲，如《团结就是力量》，在歌声中结束本次班会。
七、班会准备1. 提前收集班级活动的照片和视频素材，制作成幻灯片。
2. 准备互动游戏所需的道具和奖品。
3. 安排好班会的场地和设备，确保班会的顺利进行。
4. 通知同学们提前做好准备，积极参与班会。
八、班会预算1. 道具和奖品费用：[具体金额]2. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 班会过程中要注意维持秩序，确保同学们的安全。
初中“我爱我班”主题班会方案
初中“我爱我班”主题班会方案主题：我爱我班——班级团结互助，共同成长一、活动目标：1. 增强学生对班级的归属感和集体荣誉感。
2. 提高学生之间的团结协作能力。
3. 培养学生的爱心、责任感和奉献精神。
4. 促进班级关系的和谐发展，营造良好的班级氛围。
二、活动内容：1. 开场引导（10分钟）活动开始，组织学生以轮流自我介绍的方式，互相认识并熟悉。
然后，请学生们依次说出自己班级的名字，并表达对班级的热爱之情。
2. 主题发言（15分钟）请班主任或某一位学生代表发言，谈谈对“我爱我班”这个主题的理解和感受。
可以分享一些班级团结互助的事例，激发学生的参与积极性。
3. 小组分享（20分钟）将学生分成若干小组，每个小组派一位代表为自己的小组发言，分享自己所喜欢班级的理由和观点。
每个小组可以设计一些互动游戏或小活动，增加趣味性。
4. 班级合作项目（30分钟）让学生们分成小组，讨论并确定一项班级合作项目。
可以选择一项改进班级环境的活动，如布置班级公告板、美化班级的墙壁等，也可以选择组织一次班级活动，如班级拓展训练、班级郊游等。
给予他们一定的自主权，培养学生的领导才能和团队合作能力。
5. 班级协作游戏（30分钟）组织班级协作游戏，例如解谜游戏、团队接力等，通过这些游戏，提高学生之间的团结协作能力，并培养他们的分工合作意识。
6. 班级荣誉展示（20分钟）请学生们逐个介绍班级荣誉，例如成绩优秀、文明班级、体育比赛获奖等。
同时，鼓励学生分享一些班级中的感人事迹，展现班级凝聚力和团结力。
7. 学习交流（20分钟）学生们根据自己的特长和兴趣，相互交流学习经验。
可以进行小组讨论的形式，展示自己的学习方法和心得体会。
鼓励学生以积极的态度向他人学习，共同进步。
8. 总结发言（15分钟）请班级干部或班主任对本次班会进行总结发言，激励学生们继续发扬“我爱我班”的精神，将之贯彻到日常学习和生活中。
9. 活动结束（5分钟）活动即将结束时，组织全班学生为本次活动进行合影留念，并共同喊出“我爱我班”的口号，以表达对班级的热爱和对未来的祝愿。
关于我爱我班的主题班会教案
关于我爱我班的主题班会教案一、教学目标：1. 了解学生对班级的情感体验，培养学生对班级的热爱和归属感；2. 提升学生的班级凝聚力和团队合作精神；3. 培养学生的自我认知和自我管理能力。
二、教学内容及进程：1. 创设情境：引导学生回忆和分享班级中的美好回忆，激发学生对班级的热爱情感。
2. 学习活动一：班级认识游戏- 活动目的：促进学生对班级的归属感和凝聚力。
- 活动步骤：a) 将班级同学分成若干组，每组分别讨论并呈现自己班级的特色和亮点；b) 每个小组选择一名代表进行展示，并由其他组进行评价和投票；c) 最后统计每个班级的得票数，评选出最具特色和凝聚力的班级。
3. 学习活动二：班级关系拓展训练- 活动目的：培养学生的团队合作能力和沟通协作技巧。
- 活动步骤：a) 将学生分成小组，每个小组进行组内合作任务，如搭建一个稳定的团队塔等；b) 每个小组选择一名代表，与其他组代表竞争完成协作任务；c) 通过活动的竞争过程，引导学生反思自身在班级中的角色和团队合作的重要性。
4. 学习活动三：班级风采展示- 活动目的：展示班级的文化和活动成果，增强学生的自豪感和班级归属感。
- 活动步骤：a) 鼓励学生自主策划和组织班级文化活动，如志愿者服务、主题社团等；b) 学生代表进行班级风采展示，分享活动成果和班级文化特色；c) 全体学生进行评价和交流，共同建立班级的标志和形象。
5. 学习活动四：自我认知和情感管理训练- 活动目的：培养学生良好的情绪管理和自我认知能力。
- 活动步骤：a) 引导学生通过绘画、写作等方式表达班级情感，留下自己的情感足迹；b) 学生分享自己的情感表达，并向班级成员寻求支持和理解；c) 指导学生进行情感管理和自我调适，提醒班级成员共同关爱和支持。
三、教学评价：1. 学生对班级的热爱和归属感的表达情况；2. 学生在班级认识游戏和关系拓展训练中的参与度和团队合作表现；3. 学生对班级文化和活动的展示效果和观众的反馈；4. 学生对自我认知和情感管理的理解和实践情况。
我爱我班主题班会活动教案
我爱我班主题班会活动教案一、活动背景“我爱我班”主题班会旨在加强班级凝聚力，培养学生的班级归属感和责任感，促进同学们之间的交流与合作，激发学习热情，营造积极向上的班集体氛围。
二、活动目标1.提高学生对班级的认同感和归属感。
2.培养学生的班级责任意识和团队合作精神。
3.激发学生的学习兴趣，促进学业进步。
4.营造融洽友好的班级氛围，增进同学之间的交流和互助。
三、活动内容1. 主题演讲：我和我的班级•时间： 10:00 - 10:30•内容：学生代表进行发言，分享自己对班级的感受、对同学的情谊以及对未来的期许。
•目的：激励学生表达个人情感，增强班级凝聚力。
2. 分组讨论：我们的班级特色•时间： 10:30 - 11:30•内容：将学生分成小组，讨论并总结班级的特色与亮点，并提出提升班级的建议和措施。
•目的：提升学生对班级的参与感，培养团队合作精神，激发改进班级的积极性。
3. 创意展示：我心中的班级形象•时间： 11:30 - 12:30•内容：学生自由发挥，以图片、手工、文字等形式展示他们心中理想的班级形象，并向全班展示。
•目的：提升学生的创造力和表达能力，加深对班级美好未来的向往。
4. 互动游戏：团结协作，共创辉煌•时间： 14:00 - 15:00•内容：设计一系列团队合作的游戏，如拓展训练、解密挑战等，促进同学之间的合作与信任。
•目的：加强班级集体意识，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
5. 总结分享：我们的成长之路•时间： 15:00 - 15:30•内容：学生代表进行总结发言，分享活动的收获和体会，并提出对未来的展望和建议。
•目的：总结活动效果，激励学生持续发挥班级的作用，共同促进班集体的发展。
四、活动准备1.确定活动时间、地点和主持人。
2.准备演讲、讨论、展示和游戏所需的道具和材料。
3.确保活动流程的顺利进行，安排好各项细节工作。
五、活动评估1.收集学生对活动的反馈意见，进行总结分析。
2.评估活动达成的效果和目标，发现不足之处并提出改进建议。
初一我爱我班我要的精彩主题班会策划方案
初一2班“我爱我班”主题班会策划案一、活动背景针对班上有的同学学习态度不端正，有的不完成作业，下课有打闹的现象，玩心太重。
有的同学上课听讲不够专心，开小差，说小话，课堂纪律有些松散。
同学之间出现摩擦，互不谅解，，教室的卫生也不愿做等等。
针对这些现象，有必要通过班会来调动学生的积极性，参与班级管理，争做班级主人。
二、班会目的1．通过主题班会，使学生明确初中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的；同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为快乐的初中生活奠定良好的基础。
加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热情。
2．通过主题班会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐.温馨.团结向上的氛围，引导学生努力争创优秀班级。
三、班会准备1．提前安排主持人，布置活动步骤；2．提前安排参加活动和讲故事的同学；3．课前在黑板上写上“我要的精彩——我爱我班”；4．提前做好“我爱我班”主题板报。
四、班会形式：讲故事、游戏、讨论五、班会过程：1、宣布主题班会开始：小故事，大智慧活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。
学生1：在某个地方，人们吃猴子就如同吃猪或鸡鸭一类的家禽。
一户人家的笼子里关着十几只大小公母不一的猴子，每次有人打开笼门，猴子们都会十分恐惧，争先恐后地往笼子的角落里钻。
总有一只被选中，当他们中间的一只被选中拎出笼子时，其余的猴子就会放下心来，快乐地在笼子中嬉戏……猴子越来越少，最终只剩一只，当笼门再打开时，这只猴子拼命躲向角落，试图离那只抓它的手远一点，无奈的是，它只要逃不出笼子，就一定会被抓到。
在出笼门的一瞬，猴子咬了抓着自己脖子的那只手一口，鲜红的人血流淌到猴子的身体上，手的主人十分愤怒，一刀结果了猴子的性命而后说：“多亏只是一只来咬我，要是多来几只恐怕还没有办法对付呢。
”【提出问题】主持人：为什么猴子会不断的减少？主持人女：如果猴子不想在这个世界上消失，它该怎么办？【分析】猴子的力量单薄，很容易被捕杀。
初中班会策划书“我爱我的班”主题班会活动方案详细版
文件编号：GD/FS-3845The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items.编辑：_________________单位：_________________日期：_________________（方案范本系列）初中班会策划书“我爱我的班”主题班会活动方案详细版初中班会策划书“我爱我的班”主题班会活动方案详细版提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。
文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
课题：我爱我的班时间: 七年级开学之后，第二堂班会课。
参加人数:48人教学目的：1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过初一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。
教学步骤：一、组织教学召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。
调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。
二、引入新课总结上周的各项工作情况(1)、劳动委对卫生情况进行总结;(2)、学习委员对上周学习情况进行总结;(3)、班长进行总结三、讲授新课1、诗朗诵《我的豪言》2、互相认识的游戏(1)、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。
初一主题班会我爱我班方案
我爱我班主题班会方案一、班会目的1．通过主题班会，使学生明确初中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的；同时使学生能初步理解自身，彼此理解同学，为快乐的初中生活奠定良好的基础。
２．通过主题班会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
二、班会重点培养学生之间的团结合作精神，以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力，共建融洽的班级气氛。
三、班会准备1．提前安排主持人，布置活动步骤。
2．提前安排参加活动和讲故事的同学。
3．课前在黑板上写上“这时花开——我爱我班”；四、班会形式：讲故事、游戏、讨论五、班会过程１．班主任：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能表达他的才华和生命的价值。
亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
（下面就请男女学生各一名来主持这节班会课。
）２．主持人上台（背景音乐：《相亲相爱的一家人》）主持人合唱后宣布班会开始３．故事里哲理活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能表达出人的价值，知道集体团结的重要性。
（１）故事一：【一滴小水珠】学生_Ａ_：有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。
它对外面的世界非常好奇。
一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但逐步地，它就被眼前的情景吸引住了。
炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。
这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
【提出问题】主持人男：为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？主持人女：假如小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？【分析】小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。
初一主题班会我爱我班方案
主题班会教案:我爱我旳班级七年级(1)班黎翠莲一、班会目旳：通过这次主题班会，使学生理解到初中生活既是快节奏紧张旳，更是温馨美好旳；同步使学生能初步认识自身，彼此理解同学，初中是我们旳第二起跑点，无论此前自己旳体现怎样，大家都在新旳环境出发，成长，收获。
二、班会准备：1．老师准备班会课件； 2．下载歌曲，明天会更好。
三、班会内容：1.走进新环境2.我爱我旳班级3.我眼中旳初中4.争做一名合格旳初中生5.班主任寄语6.歌曲欣赏四、班会形式：老师主讲，同学讨论发言。
五、班会过程1.宣布我们旳主题班会开始：我爱我旳班级。
2.我们辞别小学，拥抱初中，都会憧憬初中旳学习生活会是怎样旳？提出一种问题引起学生旳注意和思索：怎样才算是一名合格旳初中生？引起学生旳思索，让他们讲出合格旳初中生应具有旳原则，然后带着这个问题继续看课件，开班会。
3.步入初中旳生活，学习，对我们来说充斥挑战和新奇，第一次远离家人，第一次独立生活，第一次住在集体宿舍……诸多诸多旳第一次都将在这里发生，体验，但愿你们可以迎接挑战，过好每一天，后来回忆起来初中生活可以无怨无悔，充斥快乐旳回忆。
4.昨天已经成为过去，我们不能变化什么；今天就在我们眼前，可以努力把握；明天可以触手可及，变化你旳人生。
因此我们要把握目前，展望未来。
5.每一种成功人士都会从小立志长大后来干什么，或者要成为何，然后用人生格言去鞭策自己，在通向成功旳道路上无论碰到什么困难，坎坷，想一想当时自己旳理想目旳，就可以排除诸多困难，更坚定地往前走。
6.只有一种人在努力是不够，还要有家人这个坚强旳后盾在背后支持，世界上只有父亲妈妈是对你无私奉献，不计回报旳付出旳，因此我们也要学会感恩父母。
在学校，老师对你们旳付出也是不计回报旳。
7.我爱我旳班级：谈谈我们旳老师；谈谈老师做过旳最令你感动旳一件事；你是怎么爱老师，班级旳？让学生讨论发言。
8.最终回到我们最初提旳问题：怎样才算是一名合格旳初中生，分三个方面来讲，课堂体现方面，学习方面，生活方面等来论述，让他们懂得这样才是合格旳学生。
初一我爱我班主题班会方案设计
What we are most proud of is not that we never fall, but that we can get up every time we fall.简单易用轻享办公（页眉可删）20__初一我爱我班主题班会方案设计我爱我班主题班会【篇一】一、班会名称：我爱我班二、设计背景：1、同学们刚升入初一，同学们对新的班集体很陌生，进入新环境，同学们之间漠不关心、初中生活迷茫、学习动力不足、学习目标不确定、迟到现象存在。
2、为了进一步加强同学之间、师生之间的交流和沟通，增强办理的凝聚力和团结力，激发同学们集体在心中的重要性。
三、设计目的：进入初一，我们班的同学对“班集体”这一概念还理解得不够，很多同学不知道自己与集体的关系，有时候会做出一些损坏集体荣誉的事情。
因此，新的生活,新的学习，我们应从爱我们的集体开始。
通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
四、前期准备1、请全班同学参与“我爱我班”的主题班会。
2、安排主持人、布置活动步骤。
3、安排各组情景剧表演：1组在纪律方面 2组在劳动方面3组在师生关系方面 4组在同学关系方面 5组在卫生方面 6组在学习方面。
4、要求各组在规定时间内编写出情景剧表演的解说词。
5、彩排情景剧表演并准备工具。
6、编写主持讲稿，在主持人对词后进行局部修改。
7、制作PPT及班会流程。
8、进行最后的彩排。
五、实施过程：学生先进场，老师在进场。
主持人：老师，同学们大家下午好!我们是本次主题班会的主持人。
家是我们避风的港湾，家是人生的起点，而班级是同学们共同的家，下面我宣布，初一(3)班，我爱我班主题班会现在开始!主持人甲：从小学进入中学，我们加入了一个新的班集体，但班上有许多同学对班集体这一概念理解得并不透彻，因此，有时会做出损坏班级荣誉的事。
面对新的学习生活，我们应该从爱我们的集体开始。
初一“我爱我班”主题班会教案汇编(共5篇)
初一“我爱我班”主题班会教案汇编(共5篇) 同学们，我们每一个人都是一滴小水滴，来自四面八方，是一个“缘”字让我们聚集到了初一（21）班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。
现在我宣布，初一（21）班《我爱我班》主题班会现在开始。
首先，我想跟大家分享一个小故事。
有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱.它对外面的世界非常好奇.一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了.炫目的阳光,亮丽的彩虹,湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切.这时,传来了海妈妈焦急的声音:"小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!“小水珠满不在乎地回答:"妈妈,我再玩会,这儿太美了……"可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪.提出问题: 1, 为什么小水珠离开大海的怀抱后,会马上消失？2, 如果小水珠不想在这个世界上消失,它该怎么办？分析:小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的太阳光,很容易被蒸发掉.但回到大海就不一样了.那里有无数的小水珠,它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光,所以没有那么容易被蒸发掉.由这个故事了联想到人类自身,我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢？一．接下来，让我们一起欣赏几则短小的情景剧。
其他同学在边看故事的同时边思考，你通过这个小故事明白了些什麽？现在有请胡倩筠、陈静琳先为大家表演。
接下来是黄子康、陈颖扬。
最后是施晓彤、张晓晴。
这些小插曲都可能发生在我们的现实生活中。
我们生活在大家庭里，难免会产生摩擦，难免会出现矛盾。
如果遇到事情，我们可以换另外一种角度考虑问题，那又会有怎样不同的结果呢？现在，让我们继续来看情景剧《换位思考》。
我们生活在这样一个大家庭里，难免会有所摩擦，难免会出现矛盾。
只要我们真诚的面对朋友，面对问题，学会换位思考，就没有解不开的结。
初一年级《我爱我的班级》主题班会范文_策划书_范文大全
初一年级《我爱我的班级》主题班会范文_策划书_范文大全
一、班会目的
通过主题班会，学生能进一步认识自身，彼此了解同学;培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体，会更爱我们的班级。
二、班会重点
培养学生之间的团结合作精神，以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力，共建融洽的班级氛围。
开场篇
请欣赏朗诵
我爱我的班级
个人篇
小组交流评价自己
1：在纪律方面
2：在学习方面
3：在卫生方面
4：在活动方面
总结
集体篇
小游戏--心有千千结
游戏规则:
(1)八人握手围成一圈;
(2)10秒钟默记我的左右是谁，
即你的左手牵着谁的右手，右手牵着谁的左手;
(3)松手后，在围成的圈内随意走动，
30秒后停住不动，再次牵住原来同学的手;
(4)采用钻、转的方式，恢复原状，在这个过程中紧握
对方的手，不能松开。
结束篇
请欣赏视频
我的班级
—
永远的7结束语
我们来自不同的家庭，我们有着不同的个性;
我们是应着集体的缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。
带着每个人独特的个性，我们聚合在一起融入集体生活;
为了实现伟大的理想，我们聚合在一起进行集体学习。
四十双眼睛，默默的求索，我们努力。
四十颗跳动的心，鸣奏着一个声音，我们真诚。
我爱我班
《我爱我班》主题班会活动设计【活动目的】1．通过主题班会，使学生明确初中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的；同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为快乐的初中生活奠定良好的基础。
２．通过主题班会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
【活动准备】1．提前安排主持人，布置活动步骤。
2．课前在黑板上写上“我爱我班”。
3．选好主持人、表演者。
【班会形式】诗歌朗诵、自由发言、讲故事、祝愿卡片【班会过程】1．班主任：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到集体的凝聚力是多么的重要。
下面有请这次班会的主持人。
(2分钟)2．主持人上台（背景音乐《光辉岁月》）(5分钟)主持人甲：好一曲《光辉岁月》，多么激昂的音乐：一生要走多远的路程\经过多少年\才能走到终点\梦想需要多久的时间\多少血和泪\才能慢慢实现\天地间任我展翅高飞\谁说那是天真的预言\风中挥舞狂乱的双手\写下灿烂的诗篇\不管有多么疲倦\潮来潮往世界多变迁\迎接光辉岁月\为它一生奉献。
是的，只要我们愿意为她奉献，必将迎接初一（3）班的光辉岁月。
主持人甲：青青的松林是蘑菇的家；主持人乙：蔚蓝的天空就是白云的家；主持人甲：广阔的牧场是牛羊的家，主持人乙：弯弯的溪流就是蝌蚪的家。
合：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。
主持人甲：爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。
主持人乙：这个家，有我、有你、有他。
主持人甲：我们在爱的阳光下茁壮成长！主持人乙：我们36位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家，主持人甲：初一（3）班《我爱我班》主题班会现在开始。
3．诗歌——《我爱我班》(5分钟)主持人甲：要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢？下面请听诗歌——《我爱我班》。