第3节平面镜成像
第四章第3节平面镜成像课件PPT人教版物理八年级上册
置。则蜡烛B应该是_不__点__燃___(填“点燃”或“不点燃”)的,点燃蜡 烛A的好处是___成__像__清__晰____。
课堂检测
第四章 光现象
JKLee
3.(2018•台州)如图是验证“平面镜成像特点”的实验装置,其中A为
玻璃板前点燃的蜡烛,B为玻璃板后未点燃的蜡烛。有关本实验的说
面镜中的像,请确定平面镜的位置,并画出平面镜,然后画出从发光点 发出的一条经平面镜反射过C点的光线。
巩固练习
连接中考
第四章 光现象
JKLee
例 (2018•德阳)对一些实例和对应解释,下列说法正确的是 (D) A.牙科医生检查牙齿用的小镜子——光的直线传播 B.太阳下人影相随——光的反射 C.汽车后视镜——凹面镜 D.用镜子增大空间感——平面镜成像
法错误的是( C )
A.玻璃板应该与桌面垂直
B
B.实验宜在较暗的环境中进行
A
C.眼睛应从B一侧观察成像情况
D.蜡烛燃烧较长时间后像物不再重合
知识回顾
第四章 光现象
平面镜成像的特点: 1、平面镜所成像的大小与物的大小相等
JKLee
2、像和物到平面镜的距离相等
3、像和物的连线与镜面垂直 小结:平面镜所成像与物关于镜面对称
二、虚像
第四章 光现象
平面镜中的像是如何“被看到”的?
JKLee
二、虚像
S
光源
第四章 光现象
JKLee
S′
光源的像
二、虚像
第四章 光现象
JKLee
虚像
平面镜所成的像并不是由实际光线汇聚而成,故其所 成的像为虚像
二、虚像
第3节_平面镜成像_课件 (共26张ppt) 人教版八年级物理上册
第 3 节 平面镜成像
新课导入
水面好像镜面,国家大剧院和它在水中的倒影相映成 趣,宛如一个巨大的蛋壳。
镜子中有一个一模一样的“小猫”,镜子中的“小猫” 称为像。
像有什么特点?又是如何形成的呢?
物
像
问题情境 观察,平面镜中所成的像的位置和大小与物体有什么关系?
新知探究
一、平面镜成像特点 提出问题 问题 1:平面镜所成像的像距与物距有什么关系? 问题 2:平面镜所成像的像高与物距有什么关系? 问题 3:平面镜所成像的像高与物高有什么关系?
演示实验
平面镜后面的像真实存在吗?
我们在平面镜后面没有看到像。
演示实验
在实验中,我们用光屏并没有承 接到蜡烛的像,这样的像叫作虚像。
演示实验
我们怎么确定像的位置和大小?
演示实验 用薄玻璃板代替平面镜垂直放在水平桌面上,发光体 A 放
在镜前,另一个发光体 B 与像 A′ 的位置完全重合, B 的位置 就是像的位置。
学生实验
探究 3:平面镜所成像的像高与物高有什么关系?
结论 3:平面镜所成 像的像高与物高相等。
物高 h/cm 10 11 12 13 14 15 像高 h′/cm 10 11 12 13 14 15
发现问题 平面镜成像特点: 1. 平面镜所成像的像高与物高相等。 2. 平面镜所成像的像距与物距相等。
确定像的位置
演示实验
将发光体 B 放到像的位置,调节 B 的高度,直到与像 完全重合,B 的高度即是像的高度。
确定像的大小
实验器材
薄玻璃板,两个完全 相同可以调节高度的发光 体 A、B,坐标纸,直角三 角板,刻度尺,笔。
实验设计
探究 1:平面镜所成像的像距与物距有什么关系?
第3节__平面镜成像
16:54:21
2、利用平面镜改变光的传播方向
16:54:21
将太阳光引进大楼照明
医生的额戴反光镜
身高1.6米的人站在高 1米的竖直平面镜前3米处,他 1.6 在镜中的像的高度是________ 米 , 像 和 平 面 镜 相 距 3 _________ 米 , 若 他 向 平 面 镜 移1米,则他和像的距离是 4 _________米。
16:54:21
一个人从远处走向一块竖直挂 D ) 着的平面镜,他在镜中的像将(
A、逐渐变大,并且逐渐向镜面靠近 B、逐渐变小,并且逐渐离开镜面 C、先变大后变小,先靠近镜面在离开镜面 D、大小不变,但逐渐向镜面靠近
16:54:21
小丑在平面镜中的像,图中正确的是 ( A )
A B
C
D
16:54:21
大家还记得“猴子捞月”的故事吗?
月亮为什么“掉”到了井里? 猴子为什么捞不到月亮?
认识平面镜
平面镜——反射面是光滑、平面的镜子。
观察平面镜的成像
16:54:21
平面镜是如何形成物体的像的?
16:54:21
平面镜成像的原理——光的反射
16:54:21 像这样不是有实际光线形成的像叫做虚像,不能用光屏承接。
形状大小 相同、未点 燃的蜡烛
为什么蜡烛要选形 状、大小相同的。 便于比较 像与物的大小
点燃的蜡烛
(4)分析论证,得出结论
平面镜成像的特点
平面镜所成的像是虚像 像与物的大小相等 像到平面镜的距离等 于物体到平面镜的距离 对应点的连线与镜面垂直 像和物关于镜面对称
16:54:21
平面镜成像的大小只与物体的 大小有关,与平面镜的大小无关。
平面镜成像的特点
人教版八年级上册物理第四章光现象第3节平面镜成像第2课时平面镜、凸面镜和凹面镜课件
牙医利用平面镜检查患者的牙齿
3.扩大视觉空间
利用平面镜装饰墙 面,使人有增大视 觉空间的感觉
知识点二 凸面镜和凹面镜 1.凸面镜和凹面镜
凸面镜 定义:用球面的外表面做反 射面。 特点:凸面镜对光线起发散 作用。
凹面镜 定义:用球面的内表面做反 射面。 特点:凹面镜对光线起会聚 作用。
2.凸面镜和凹面镜的应用
B.凸面镜
C.凹面镜
D.凸透镜
课堂小结
平面镜的应用:成像、改变光路
平面镜、 凸面镜和 凹面镜
用球面的外表面做反射面 凸面镜 对光线有发散作用
应用:路口反光镜、汽车后视镜
用球面的内表面做反射面 凹面镜 对光线有会聚作用
应用:手电筒反光罩、太阳灶
【教材P100“练习与应用”第6题】
习题解答
6.潜水艇下潜后,艇内的人员可以用潜望镜来观察水
面上的情况。我们利用两块平面镜就可以制作一个潜望镜
(如图)。请你制作一个潜望镜并把它放在窗户下,看看
能否观察到窗外的物体。
如果一束光水平射入 潜望镜镜口,它将经过怎 样的路径射出?请你画出 光路图来。
解:
布置作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
3.将一束平行光照在凸面镜上,使平行光束发__散__; 照在凹面镜上,使平行光束_会__聚___。
复习导入
平面镜成像的特点:
1.像与物体的_大__小__相__等___;
2.像与物体到平面镜的_距__离__相__等__;
3.像与物体的连线与镜面__垂__直__; S
S'
4.平面镜成的像是_正__立__的__虚__像__。
进行新课 知识点一 平面镜的应用
第3节平面镜成像课件
模拟实验验证结论
“像与物大小相等”
“像到镜面的距离等于物到镜面的距离” (像距=物距)
“像与物的对应点的连线跟镜面垂直 并且左右相反”
平面镜成像的特点:
1.像的大小与物体的大小相等(像物等大) 2.像和物体到平面镜的距离相等(像距=物距) 3.像和物体的连线与镜面垂直
像与 物体 关于 镜面 对称
像与物 体关于
(2)像和物体到平面镜的距离相等(像距=物距) 镜面对
(3)像和物体的连线与镜面垂直
称
(4)平面镜所成的像是虚像
(5)平面镜所成的像与物左右相反
3、平面镜成像的原理:光的反射,眼晴自动把反射 光线反向延长
4、平面镜的应用:
(1)成像 (2)改变光的传播方向
做好笔记
4.课堂练习
1: “桂林山水甲天下”,漓江两岸秀美的山
2、物体A放在平面镜前成像,把一个完全相同 的物体B放在平面镜的另一侧,使之与像A’重 合,并记录物体与像的位置,移开物体B,在 成像位置竖放另一张白纸看能否看到像。
3、改变物体到镜面的距离,每人各做一次实验。 4、移开平面镜,用直尺在物体A与像A’间连一
条直线,用直角三角尺量一下是否垂直,并测 出物距和像距,填在书本78页的表格上。
A、不变
B、逐渐变大
C、逐渐变小
D、先变大后变小
课堂练习
7:下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射
成像的示意图,其中正确的是:()答案: (C)
B A
C
D
课堂练习
8:小明做研究平面镜成像的实验时,先将蜡烛放在 平面镜前50cm处,他记下了像的位置,然后,他 将平面镜向蜡烛移动了10cm,则第二次成像的位
实验器材: 刻度尺、可竖立胶板、透光平面镜、白纸
人教版八年级物理上册第四章第三节平面镜成像
四.凸面镜和凹面镜 1.凸面镜对光线有 发散 作用
物体在凸面镜中成正立缩小的虚象. 利用凸面镜可以视察到更大的范围.
应用:
汽车观后镜
弯道视察镜
2.凹面镜对光线有 会聚 作用 可以把平行的光 会聚在一点上
应用:太阳灶
可以把焦点处发出的光 变成平行光
应用:手电筒,汽车灯, 探照灯的反光装置
小结:
一、平面镜成像的特点
• 用尺子量距离. • 移动点燃的蜡烛,重做实验。
记录数据
物到平面镜 像到平面镜的 像与物大小比较 的距离/cm 距离/cm (放大或缩小) (物距) (像距)
第一次
8
8
相等
第二次 16
16
相等
第三次 24
24
相等
分析论证、得出结论——
平面镜成像的特点
①像与物的大小相等。 ②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。 ③像与物的连线与镜面垂直。 ④平面镜成的像是虚像。
_的_虚__像___。若小明同学身高1.6m,他站 在大衣柜的穿衣镜前1m处,他在镜中的 像高__1_.6__m;像与他相距_2__m;若他 逐渐远离穿衣镜,那么镜中的像大小将 ___不__变。 ( 选 填 “ 变 大 ” 、 “ 变 小 ” 、 “不变”)
5、指出下面各句话中的“影”所说明 的光在传播过程中所遵从的物理规律,
(1)手影
光的直线传播
(2)水中倒影 光的反射
(3)吹糠见米 光的直线传播
(4)杯弓蛇影 光的反射
跟踪练习:
1.一个身高1.6m的人站在平面镜前0.5m处,他在镜中的像高 __m;此时像与平面镜相距__m;当他远离平面镜又走 了 0.5m,这时像与他相距___m
2.小明站在平面镜前,当她靠近平面镜时,她的像将( ) A.远离平面镜且像变小; B.靠近平面镜且像变大; C.靠近平面镜且像不变; D.远离平面镜且像不变;
山西省2024八年级物理上册第四章光现象第3节平面镜成像第1课时平面镜成像的特点课件新版新人教版
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利用平面镜成像特点作图 5. [中考·山西]请利用平面镜成像的特点在图中作出AB物体
在平面镜中的像A'B',保留作图痕迹。
解:如图所示。
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【变式】如图所示,A'B'是物体AB在平面镜中的像,请你画 出平面镜的位置。
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点拨:根据平面镜成像特点,物与像大小相等,故像的大 小不变。灯在玻璃中成像时,像与灯相对玻璃对称,水平 向左缓缓推动玻璃窗,看到的像是静止的。
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10. [立德树人·关爱他人]生活中物理知识无处不在:很多电 梯里装有镜子是为了帮助使用轮椅的人。如图所示,使 用轮椅的人进入电梯后可能无法转身,于是可以通过观 察镜中显示屏的像来判断自己所处的楼层位置。平面镜 成像的原理是 光的反射 ;当人向镜面靠近时,他在 镜中所成像的大小 不变 ;当人与平面镜的 距离为0.5 m时,镜中人的像与人的距离 为 1 m。
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3. 小梦早上起来在穿衣镜前整理仪容仪表,此时一只小蜜蜂 从镜前飞过,飞行路线如图中虚线所示,此过程中蜜蜂在
镜中的像( B )
A. 逐渐变大
B. 大小不变
C. 逐渐靠近穿衣镜
D. 位置保持不变
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4. [太原期末改编]如图所示,湖水水深10 m,一只白鹭离水 面2 m高度正平行于水面飞行,其美丽的倒影映入水中, 倒影距离白鹭 4 m;白鹭飞到距离水面12 m时,倒影 距离水面的距离是 12 m。
人教版八年级物理4.3-平面镜成像-35张
塔在水中的倒影
一、平面镜
平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。
像 平静水面
像 玻璃面
像 漆面地板
想一想,如何看到它本来的样子?
实验步骤:
(1)在桌面上铺一张纸,纸上竖立一块平面镜,沿着玻璃板在纸上 画一条直线,代表平面镜的位置。(可以在玻璃板两边划上等间距 刻度)
(2)把一支点燃的蜡烛放在平面镜的前面,可以看到它在玻璃后面 的像。(成怎样的像,正立的还是倒立的?后面有像吗?是否能用 纸接到像?)
s’
虚像用 虚线
光线的反向延长线 会聚形成的像叫虚 象.
虚象可以用眼 睛观察到,但不能 被光屏接收到,在 作图时虚象用虚线 表示。
三、平面镜成像的作图
如图,MN表示平面镜,AB表示镜前的物体,根据平
面镜成像的特点作图。
1、作垂线
M A
2、取等距离 A’ 3、画虚像
B
B’
N
四、平面镜的作用: 1、改变光的传播方向
3.为什么要用两个形状和大小完全相同的 物体?
是为了比较像与物的大小关系。
4.为什么要用薄玻璃板?
因为玻璃板的前后两个面都可以反射成 像。玻璃板越薄,两个像靠得越近,可 以看作一个像。
二、平面镜成像原理——虚像
s
s
平面镜成像由光的反射现象形成 每个物(发光或反光)点,都有其
对应的虚像点,虚像用虚线。
数 /cm /cm 小关系
面的夹角
1
2
3
㈤分析论证、得到结论
★ 像与物体的大小__相__等__; ★ 像与物体到镜面的距离__相__等__;
★ 像与物体的连线与镜面__垂__直_
★ 像与物左右__相__反__
4.3平面镜成像(课件)教科版(2024)物理八年级上册
烛代替点燃的蜡烛的像,这样方便确定像的大小和位置。
② 实验中应该选用薄玻璃板。若选用的玻璃板较厚,实验
中就有可能在玻璃板中看到两个不重合的蜡烛的像。
③ 实验中玻璃板应与白纸垂直。若玻璃板与白纸不垂直,
则无论怎样移动镜后的蜡烛都不能与前面蜡烛的像重合。
④用蜡烛做实验的优点是所成的像比较明亮,便于观察。
只能用眼睛直接观察, 平面镜成
不能用光屏承接
像、倒影
感悟新知
例 2 [中考·泰州]如图5 所示,请根据平面镜 成像特点,作出物体AB 在平面镜MN 中所成的像A′B′。
知2-练
感悟新知
知2-练
解题秘方:利用平面镜成像特点中“像和物体到平 面镜距离相等”的知识作图。 解析:分别作出物体AB 端点A、B 关于平面镜的对 称点A′、B′,用虚线连接A′、B′,即为AB 在平面镜 中的像。
⑤为了使观察到的像更加清晰,最好在较暗的环境中实验。
感悟新知
知1-讲
(3)准确比较物体与像到平面镜的距离:白纸用于标注玻璃 板、蜡烛以及像的位置,刻度尺用于测量蜡烛及像到玻 璃板的距离。
(4)本实验进行多次测量的目的是寻找普遍规律,防止出现 偶然性。
感悟新知
方法技巧
知1-讲
◆等效替代法:在保证某种效果(特征和关系)相同的前提
拓展延伸
知3-练
◆潜望镜的原理是上面的、远处的物体发出或反射的光,
射到潜望镜上面的平面镜上,再反射到下面的平面镜
上,最后反射到人的眼睛里,人就能从低处看见上面
的、远处的物体。
◆潜望镜所成的像比物体到平面镜的距离远,远的距离
等于两平面镜中心的距离。
课堂小结
平面镜成像
成像特点
第四章第3节 平面镜成像(2024人教版)
2.如图所示, 是物体 在平面镜中所成的像,根据平面镜成像的特点在图中画出平面镜(保留作图痕迹)。
[答案]
随堂练习
3.如图所示,在“探究平面镜成像的特点”实验观察到的蜡烛的像更清晰B. 只要把光屏放在恰当的位置,就能承接到蜡烛的像C. 蜡烛距玻璃板越远,蜡烛的像就越小D. 只把玻璃板向左平移,蜡烛的像的位置不变
第3节:平面镜成像
第四章 光现象
一、物理观念:形成对平面镜成像特点的正确认识,理解光的反射在平面镜成像 中的作用。二、科学思维:通过实验探究平面镜成像特点的过程,培养学生科学探究能力。 能运用平面镜成像的知识解决实际问题。三、科学探究:体验探究平面镜成像特点的过程,在实验中,培养学生观察现 象、记录数据、分析误差的能力,以及对实验结果进行反思和改进的意识。四、科学态度与责任:通过了解平面镜在生活和科技中的应用,感受物理学与生 活的紧密联系,激发对物理学习的兴趣和热情。
1.提出问题:
挑战学习:平面镜成像特点
物
像
1.像与物的大小相等。
2.像有时大,有时小。
3.像与物到平面镜的距离相等。
4.像到平面镜的距离远一些。
2.假设与猜想:
挑战学习:平面镜成像特点
3.设计实验
1.如何比较像与物的大小?
薄玻璃板
蜡烛A
与蜡烛A等大的蜡烛B
挑战学习:平面镜成像特点
(1)用玻璃板代替平面镜的目的: 能准确找到像的位置(透光、成像)(2)用两支相同的蜡烛的目的: 比较像和物大小关系(3)使用刻度尺的目的: 为了比较确定像与物体到平面镜的距离的关系(4)光屏的作用: 检验成像是实像还是虚像(实像与虚像的区别)
挑战学习:平面镜成像特点
实验三:记录蜡烛B 与A的像完全重合时,A和B 的位置,铅笔连线后,用刻度尺测量蜡烛A与蜡烛B 到玻璃板之间的距离。
物理八年级上册4.3平面镜成像课件(31张PPT)
新知讲解
知识点1 平面镜成像特点
四、实验步骤: 移动点燃的蜡烛,重做实验。 用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来,并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距 离,将数据记录在下表中。
新知讲解
知识点1 平面镜成像特点
五、实验数据:
实验 次数
1 2 3
蜡烛到平面镜的距离 蜡烛的像到平面镜的距 蜡烛的像与蜡烛的大小关系
解析: 作图方法: 1、作垂线 2、取等距离 3、画虚像
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
1.成像
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
2. 改变光路
潜望镜
塔式太阳能电站
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
例题3 电动车的反光镜是用来观察车后情况的平面镜,在某次行驶以前,小明发现左侧反光镜中看不
到自己所开车的车身,为确保行驶安全,左侧反光镜的镜面应该( B )
汽车观后镜
弯道观察镜
新知讲解
知识点4 凸面镜和凹面镜
2. 凹面镜对光有会聚作用 可以把平行的光会聚在一点上,可以把焦点处发来自的光变成平行光。太阳灶
手电筒、汽车灯、探照灯的反光装置
课后总结
平面镜
反射面是平面的镜叫平面镜,平静的水面也可以看作平面镜
平
面
镜
平面镜成像
成
像
平面镜成 像的特点
像和物大小相等 像和物到镜面的距离相等 像和物的连线垂直于镜面
新知讲解
知识点2 平面镜成像原理及作图
光源发出的发散
光线进入人眼
s
s
经过镜面反射后, 人感觉这些光是光 线反向延长线的交 点S '发出来的。
s'
新知讲解
4.3平面镜成像课件---2024-2025学年人教版物理八年级上册
任务三:平面镜和球面镜的应用
利用凹面镜制成的太阳能灶可以通过反射面会 聚太阳光,用来烧水、煮饭,它无污染,节省燃料。汽 车大灯的反光面能将灯泡发出的向各个方向的光向 前反射,使其接近平行光,在夜里照射到车前方更远 的路面。
任务二:平面镜成虚像的原理
我们是怎样看到平面镜中的像的?
先画出从光源上的某点 S 发出并射 向平面镜的任意几条光线, 根据光的反 射定律, 可以确定与之对应的反射光线 的方位。
我们能看到这几条反射光线是发散 的, 没有交点, 但它们的反向延长线却会 交于一点 S'。
任务二:平面镜成虚像的原理
S' 点是 S 点发出的光线经平面镜反射后的反射光线 的反向延长线的交点。但镜子后面实际上并没有这样一 个发出光线的点, 所以 S' 点是虚像。物体上的每个点在 镜子里都有一个像点, 所有的像点就组成了整个物体的 虚像。虚像不是实际光会聚而成的, 因此虚像不能被光 屏接收。
任务三:平面镜和球面镜的应用
塔式太阳能电站
任务三:平面镜和球面镜的应用
平处看到这种镜面向外凸出的镜 子,我们称它为凸面镜。那么, 凸面镜有什么作用呢?
任务三:平面镜和球面镜的应用
人不能直接看到转弯处对面的情况,但能通过镜面看到,利 用凸面镜可以增大视野范围,保证交通安全。
课堂评价
1.小明站在竖直放置的平面镜前 1 m 处, 当他靠近平 面镜时, 则他在镜中的像的大小 ( B )
A.变大 B.不变 C.变小 D.无法确定 2.湖边的路灯与湖面的垂直距离为 3 m, 湖水深 7 m, 则映在平静湖水中的路灯的“倒影”距离湖面___3___m。
八年级-人教版-物理-上册-第3节 平面镜成像
平面镜成像光路图 小孔成像光路图
1.作出箭头 AB 在平面镜中的像 A′B′。 要求:利用平面镜成像特点画出 A 点的像 A′ 点。 ——垂直、等距 利用平面镜成像的原理画出 B 点的像 B′ 点。 ——反向延长线
uA A
B
A′ B′
注意: 1.光线用带箭头
的实线。 2.法线、延长线、
辅助线用虚线。 3.虚像用虚线。
2.平面镜成虚像 3.平面镜的应用
平面镜成像的原理 虚像的成因和辨别方法
4.球面镜
凸面镜:形状、成像、对光的作用、应用 凹面镜:形状、成像、对光的作用、应用
趣味制作 潜望镜 要求: (1)制作一个潜望镜。 (2)画出人眼看到的像的位置。
等效
棋子 A 和棋子 A 的像比较大小。
B
等效替代法
4.实验 1:比较像与物的大小关系
(1)设计实验: ①将玻璃板竖立在桌面上作为平面镜,把棋子 A 放在玻璃板的前
面,观察它在玻璃板后面的像。
②把另一个完全相同的棋子 B 放在玻璃板后面移动,比较棋子 B
和棋子 A 的像的大小关系,观察二者是否能完全重合(从各个方向观
x = 0.5 m u = 1 m
v=1m
2.假设一厚玻璃板的厚度为 1 cm,则物体在玻璃板中的两个像的 位置相距__2__cm。
Δx = 2( u+d )- 2u = 2d
u u+d
交流与讨论 我们能看到平面镜里的像,是因为像发出或反射的光进入了眼睛吗?
实验与观察 1.用光屏在镜面后面遮挡,还能看到像吗? 仍然能看到像。 2.用光屏在镜面前面遮挡,还能看到像吗? 不能看到像。 3.进入眼睛的光来自哪里? 进入眼睛的光来自镜面的反射。 4.能否像小孔成像那样,用光屏承接到像?
第四章第三节平面镜成像人教版八年级物理上册
练一练
如图,是检查视力时平面镜、被测者和视力表的位置关 系示意图。测试者在坐下过程中在镜中像的大小__不_变___ (选填“不变”、“变小”、“变大”)若平面镜距视 力表3m远,该视力表要求被测者在5m远处,则人应坐在 离平面镜___2___m远处。
第四章 第三节 平面镜成像
一、认识平面镜 平的、光滑的、能成像的反射面都可以叫平面镜。
二、探究平面镜成像的特点
探究问题:平面镜中所成的像与物体有什么特点呢? 实验器材:玻璃板、两个完全相同的蜡烛、白纸、 支架、 刻度尺、铅笔 实验操作步骤:如课本P77所示
实验注意事项:
1.用玻璃板代替平面镜的目的:便于找到像的位置 2.用两支完全相同的物体的目的:便于比较像和物的大小关系 3.光屏的作用: 检验成像是实像还是虚像 4.选择薄玻璃板的目的:便于确定像的位置,防止出现重像 5.在光线较暗的环境的目的:便于更清楚地视察到玻璃板后
三、平面镜成虚像
虚像不能成在光屏或白纸上 平面镜成像是由光的反射现象形成的。每个物(发 光或反光)点,都有其对应的虚像点,虚像用虚线。
四、平面镜成像作图
如图,MN 表示平面镜,AB 表示镜前的物体, 根据平面镜成像的特点作图。
1、作垂线 2、取等距离 3、画虚像
A’ B’
练一练
(1)在图中,根据平面镜成像特点画出物体 AB 在平 面镜中所成的像。
成的像 记在77页空白处
实验结论: 1.像与物到镜面的距离相等; 2.像与物的大小相等; 3.像与物关于镜面垂直; 4.平面镜后面所成的像是虚像。
物和像关于平面镜对称
练一练
小彤同学在 “探究平面镜成像的特点”的实验情景如图所示: (1)用玻璃板代替平面镜做实验时,会看到两个不重 合的像,分别是玻璃板前后两个面反射形成的,为消 除此现象可选用__薄___(选填“厚”或“薄”)一些 的玻璃板代替平面镜。玻璃板不仅可以成像,还便于 确定像的__位__置_____。为了便于比较像与物的大小关 系,蜡烛A、B应选择外形___相__同____(选填 “相同”或“不相同”)的; (2)将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板的前面,将___未__点__燃____(选填“点燃” 或“未点燃”)的蜡烛B竖立在玻璃板后面并移动,直到看上去蜡烛B跟蜡 烛A的像完全重合;这样做的目的一是:确_定__像__的__位__置;二是:比__较__像__与__物_。的 实验过程中若发现怎么移动蜡烛B都无法与蜡烛A的像重合,大试小分关析系其原因: __玻__璃__板__没__有__垂__直__桌下列有关光现象的说法正确的是( B ) A.太阳通过树叶小孔所成的像是倒立、缩小的虚像 B.用太阳灶烧水做饭,是利用凹面镜对光有会聚作用 C.漫反射中光线不遵循光的反射定律 D.当人靠近平面镜时,人在镜中的像变大
人教版初中物理八年级上册精品教学课件 第4章 光现象 第3节 平面镜成像
关闭
根据平面镜成像时,像与物大小相同,与人到镜的距离无关,所以当梳
妆时人逐渐远离铜镜,在这个过程中人的像将不变。4 s内人运动的
距离s=vt=0.5 m/s×4 s=2 m,此时人和铜镜之间的距离是3 m+2 m=5
m,像与物到镜面的距离相等,像和铜镜之间的距离是5 m,人到铜镜中 关闭 人不的变像1的0距离为5 m+5 m=10 m。
第3节 平面镜成像
快乐预习感知
一、平面镜成像的特点 1.像的大小与物体的大小 相等 。 2.像和物体到平面镜的距离 相等 。 3.像与物体的连线与镜面 垂直 。 4.像与物体关于镜面 对称 。
快乐预习感知
二、平面镜成虚像 1.成像原理。
光的反射 。 2.虚像。 如图所示,S'不是实际光线会聚成的,而是光线的 反向延长线 相 交而成的。
3.实像和虚像的判断方法。 把光屏放到像的位置,能承接到的是 接到的是 虚像 。
实像
,不能用光屏承
快乐预习感知
三、平面镜和球面镜的应用 1.平面镜应用。 (1) 成像 :舞蹈房墙壁上的大镜子、潜望镜、牙医检查牙 齿的小镜子等。 (2) 改变光路 :平面镜矩阵发电、照亮井底等。 2.球面镜。 (1)凸面镜:反射面是凸面的镜子。对光有 发散 作用,能增大 视野,如汽车的后视镜和转弯处的反光镜。 (2)凹面镜:反射面是凹面的镜子,对光有 会聚 作用,如太阳 灶、汽车前灯的反光装置、医生观察耳道的医用反光镜等。
答案:5 0.8
快乐预习感知
一、平面镜成像的特点 1.如图所示,这些秀美的物体在平静的水面上清晰地映出倒影,它们 是( )
A.影子 B.实物 C.虚像 D.实像
关闭
平静的水面相当于平面镜,倒影是由于光的反射而形成的虚像。
初中物理八年级上册第4章第3节平面镜成像(共17张PPT)
平面镜成像原理:光的反射每个物(发光或反光)点,都有其对应的虚像点,虚像用虚线。
s
s’
虚像用虚线
s
平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜
像与物的大小相等
像和物到平面镜的距离相等
像和物对应点的连线与镜面垂直
光的反射
1、镜中的指针式钟表
2、在一面大镜子前你可以成完整的像,当镜子破成一小块,还能成完整的像吗?像的大小距离会不会发生改变?
1、选用什么器材? 2、怎样比较像与物体的大小? 3、如何确定像与物到平面镜的距离?
用两个完全相同的蜡烛,便于比较像与物的大小
A
B
用玻璃代替平面镜,便于确定像的位置
提出问题
设计与进行实验
分析论证
得出结论
交流评估
猜想假设
设计与进行实验
数据记录与分析
序号
物到镜的距离/cm
像到镜的距离/cm
同学们再见!
授课老师:课件创作组
时间:2024年9月1日Hale Waihona Puke 提出问题设计与进行实验
分析论证
得出结论
交流评估
猜想假设
分析论证
得出结论
平面镜成像特点
1.像与物的大小相等
2.像和物到平面镜的距离相等
3.像和物对应点的连线与镜面垂直
平面镜所成的像与物体关于平面镜对称!
提出问题
设计与进行实验
分析论证
得出结论
交流评估
猜想假设
得出结论
交流评估
通过实验我们发现像与物的大小相等,那么为什么在生活中我们会有“近大远小”的感觉?
比较像与物的大小
位置1
位置2
位置3
操作时注意: ①玻璃板竖立放置②玻璃板位置只画一条线③在寻找像的位置时,物体的位置不能动。眼镜从物这边观察。
2024年秋季新人教版八年级上册物理课件 第四章第3节 平面镜成像第3节 第1课时 平面镜成像的特点
成的是____虚_____像。
4.身高1.6 m的人站在穿衣镜前,离镜0.5 m,他在镜中的像多 高?像离镜多远?当他后退0.5 m时,像高和像到镜面的距 离怎样变化? 答:(1)像高1.6 m,像离镜0.5 m; (2)人后退0.5 m时,像高不变,像到镜面的距离增加0.5 m。
任务二、探究平面镜成像的特点 活动探究
生长在湖边的一棵树,湖面平静如镜。
请试着画出这棵树在水中的倒影。
任务二、探究平面镜成像的特点
合作探究 探究平面镜成像的特点 实验目的 (1)研究物体在平面镜中所成的像和物体的关系; (2)研究像到镜面的距离与物体到镜面的距离的关系。 明确实验步骤 记录实验数据
5.如图所示,A′O′是AO在平面镜中的像.画出平面镜的位置。 解:
作业本作业 完成《练习册》中对应练习。
同学们,通过这节课的学习, 你有什么收获呢?
谢谢 大家
国家大剧院和它的倒影相映宛如一个巨大的蛋壳,为 什么会出现这种现象呢?
我们知道“小孔成像”是实像,那么我们照镜子,镜 子里的自己是实像吗?它是怎样形成的呢?
魔术师的特异功能:在房间的一角,魔术师表演“特异功能”, 他的身体不见了。思考:魔术师真的有“隐身”功能吗?
任务一、认识平面镜
认识平面镜 表面平整光滑且能够成像的物体称为平面镜(如平静的水面、 舞蹈教室玻璃镜子、光滑的瓷砖等)。 平面镜外的物体叫物,平面镜中的像简称像。
任务二、探究平面镜成像的特点 想一想
①用光屏承接玻璃板后面的像,请观察光屏上能 否看到点燃蜡烛的像?②实验中是采用何种方法 去找蜡烛的像的?
人教版(2024)物理八年级上册-4.3平面镜成像(教案)
第3节平面镜成像【2022年版课标要求】1.知道平面镜成像的特点及应用。
2.探究并了解平面镜成像时像与物的关系。
【教学重难点】重点:设计实验探究平面镜成像特点,了解实验过程中的注意事项,通过小组合作学习,完成实验探究;难点:平面镜成像的原理、虚像是怎样形成的、利用“替代”的方法确定像的位置。
【教法与学法】教法:讲授法、演示法、实验探究法、问题启发法、归纳总结法。
学法:利用科学探究的方法探究平面镜成像的特点【课前准备】教师:两根相同的蜡烛、平面镜、大白纸、玻璃板、球面镜、刻度尺学生:三角尺、大白纸、刻度尺【教学过程】一、引入新课教师活动:教师播放动画——猴子捞月,提出问题:为什么猴子误以为月亮掉进了水里?让学生思考(附:动画要点图片)学生分析:水面就像一面镜子,就像人照镜子一样,镜子里面出现人的像,同样道理,水里的月亮是天上月亮的像。
教师根据学生回答,提出探究的课题——《平面镜成像》。
二、新知探究(一)探究平面镜成像的特点:1.像与物大小关系教师活动:学生小组中提前准备镜子,让学生照照镜子,感知平面镜成像,教师通过PPT展示,介绍平面镜成像中几个术语:物:平面镜之外的物体。
像:从平面镜外面,通过平面镜可以观察到的与外面物体相同的另一个物体。
提出问题:平面镜成的像的大小和物体的大小有什么关系?学生进行猜想,并将猜想归类。
学生猜想、讨论、表达观点。
教师分类汇总学生的观点,去除不合理的猜想,归纳总结:(1)物比像大。
(2)物与像等大。
(3)物比像小。
教师活动:实践是检验真理的唯一标准,我们的猜想是否正确,需要通过实验进行探究。
探究一:平面镜成像时像与物的大小关系教师活动:如何来探究像与物的大小是否相等呢?我们采用什么方法来验证像与物是否相等呢?学生活动:思考、分析、讨论、归纳。
如:找一个跟镜前物体完全相同的物体,可以用两支相同的笔。
学生实验:用两支相同的笔进行实验,比较像与物的大小关系。
教师提问:同学们的实验成功了吗?你遇到了什么困难?学生:从平面镜的正面看见了像,另一支完全相同的笔放到平面镜后面的像位置上,从平面镜的背面,只看到另一支笔,而看不见像,无法比较像与物的大小关系。
人教版八年级物理上册第3节 平面镜成像(共36张PPT)
❖
探究平面镜成像的特点
探究平面镜成像的特点
平 面 镜
虚像:
它不是由实际光线会聚成的 ,而是由反射光线的反向延 长线相交而形成的像,只能 通过人眼观察到,不能呈现 在光屏上,称之为虚像。
❖
A
B
C
D
9: 从平面镜内看到一只 钟面上的指针位置如图 所示,此时时间是()。
A、7:25 B、6:35 C、5:25 D、4:35
答案: (D)
方法:用对称法做出平面镜中的像。 第一步:画垂线
M
A
A`
第二步:标直角 第三步:找等距
第四步:标符号
第五步:画虚像
B B`
N
AB、CD是经平面镜反射后的两根反射 光线,试用两种方法确定发光点S的位 置。
探究平面镜成像的特点
1.提出问题:
平面镜成像时,像的位置、大小跟物体 的位置、大小有什么关系?
2.猜想与假设:
3.设计与进行实验
实验器材: 玻璃板、两个形状相同的蜡 烛、方格纸、刻度尺等。
探究活动
实验研究中的注意事项:
1:用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像 的位置。
2:在玻璃板的同一侧,该同学通过玻璃板看 到了同一个蜡烛的两个像,产生这种现象的 原因是玻璃板的两个表面同时反射,每个表 面成一个像。所以用较薄的玻璃板做本次实 验为了不出现两个像
(
)
(2)水中倒影 (
)
(3)立竿见影 (
)
(4)杯弓蛇影 (
)
4、物体在平面镜中所成的像取决于( C )。 A:镜面的大小 B:观察者的位置
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概括回顾,构建体系 ———回忆本节所学知识
平面镜: 反射面是平面的镜子叫平面镜 像和物大小相等 像和物到镜面的距离相等
平面镜成像的特点
平 面 镜 成 像
平面镜成像 (实验探究) 平面镜成像的原理: 光的反射定律 平面镜应用 : 成像、 改变光路、扩大视野
像和物的连线垂直于镜面 平面镜成虚像 物和像左右相反
及时复习、学会反思!
概括回顾,构建体系 ———回忆本节所学知识
课后作业
1、认真整理课堂笔记并上交批改 2、课本P80,3,5 3、完成优化设计4.3节
4、课外探究
课外探究:两面互成直角的平面镜可以成几个像?
3个像
本节课到此结束
如图所示,小林同学做“平面镜成像的特点” 实验。他将一块玻璃板垂直架在桌面上,再取两段 B 等长的蜡烛A和B一前一后竖放在玻璃两侧,点燃玻 A 璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察。在此实验中: (1) 该实验中取用玻璃而不用镜子,是为了利用玻璃板透明的 找到像的位置 特点,便于____________________ ,若有3mm厚和2mm厚的两 块玻璃板,应选择______mm 厚的玻璃板做实验; 2 物与像的大小 关系; (2) 取两段等长的蜡烛是为了比较______________ 不应该 (应该/不应该)将后面 (3) 为了便于观察和比较,他________ 的蜡烛B点燃;为了能够比较物与像距离镜子的关系,他还应 取用的一件实验器材是________ 刻度尺 ; (4) 实验中小明无论怎样移动蜡烛B,都不能与蜡烛A重合,原 玻璃板没有垂直于白纸 因是: __ ________________;经过调整,蜡烛A的像与蜡烛B 重合,说明:__________________ 物与像的大小相等 ;小林移去蜡烛B,并在其 不能 (能/不能)接收到蜡 所在位置上放一光屏,则光屏上________ 烛A的烛焰的像,这说明平面镜成的是________ 虚像 像
三、实验:探究平面镜成像的特点
平面镜所成像的大小与物体的大小相等, 像和物体到平面镜的距离相等,像和物体 的连线与镜面垂直。
平面镜所成的像与物体关于镜面对称。 口诀:
等大,等距,正立,对称,虚像
四、虚像 不是由实际光线汇聚,而是光线的反向
延长线会聚形成的像叫虚象.
虚象可以用眼睛观察到,但不能被光屏
4:使用刻度尺的目的是便于较 物距和像距
避免偶然因素,使实 5:多次测量的目的是 验结论更有普遍性 。
6:蜡烛A为什么要点燃 成像更清晰 。 蜡烛B可以点燃吗 不可以;避免干扰A的像 。
7:小明实验时,无论怎样移动蜡烛B都无法与像 重合, 这是为什么? 玻璃板没有与白纸(桌面垂直)
避免平面镜成 像干扰视线
思考:井水中的月亮有多大? 如果井水深3 米,中的月亮 离我们多远?
平面镜成像的作图
如图,MN表示平面镜,AB表示镜前的物体,根据平面镜 成像的特点作图。
M A’Байду номын сангаас
A
1、作垂线
2、取等距离
3、画虚像
B N B’
根据平面镜成像特点作图
A A
B 第一步 A’
O
B
A
A’
O
A
B’
O’
B
B’
O’
B
第二步
A、7:25
B、6:35 C、5:25 D、4:35 答案: (D)
物
轴对称
像
4、从平面镜里看到背后墙上电子钟示数如图 所示,这时的实际时间应是( A )
A.21:05 B.21:15 C.20:15 D.20:05
反射 5、平面镜成像是由于光的______ 而形成。 虚像 。 物体在平面镜中所成的像是_______ 若小明同学身高1.5,他站在大衣柜的穿衣 1.5 镜前2m,他在镜中的像高_____m ;像与他 4 相距_____m ;若他逐渐远离穿衣镜,那么 不变 。(选填“变大”、 镜中的像大小将_______ “变小”、“不变”)
第三步
如图所示,S′是S 在平面镜中成的像, 画出平面镜的位置 来.
S′
S
塔在水中的倒影
一、平面镜:
反射面光滑平面的镜子。 思考:平面镜一定是玻璃镜吗?
二、平面镜成像的特点: 请同学们回忆自己照镜子时的特点:
擦玻璃镜时
新发现:像与物左右相反…………….
“平面镜所成的像与物体关于镜面对称”
为什么猴子 没有捞着月 亮?
三、实验:探究平面镜成像的特点
为什么汽车的 挡风玻璃是倾 斜的?
三、实验:探究平面镜成像的特点
完全一样的蜡烛两支、火柴、玻璃板、刻度 尺、铅笔、白纸 1、用一块较薄的玻璃板作为平面镜,将其垂直放置 在白纸上。 2、将一支蜡烛A点燃作为物体放在平面镜前成像,把 一支完全相同,没有点燃的蜡烛B放在平面镜的另 一侧,使之与像重合。做下标记。 3、用刻度尺测量并观察物、像到镜面的距离关系 4、改变点燃蜡烛镜面的距离,重做几次试验,多次 测量。将测量数据填在课本表格中。
接收到,在作图时虚象用虚线表示。
请思考什么是实像?
S’
O
S
平面镜成像是由反射光线的反向延长线相 交而形成。由于平面后面并不存在光源S′, 进入眼睛的光并非真正的来自那里,所以 把S′叫做虚像。
1:用玻璃板代替平面镜的目是 便于找到像的位置。 2:在玻璃板的同一侧,该同学通过玻璃板看到了 同一个蜡烛的两个像,产生这种现象的原因 是 玻璃板太厚,两 ,每个表面成一个像。 个表面同时反射 3:用两个大小相同的蜡烛目的 是 便于比较像和物大小 。
第四章 光现象
第3节 平面镜成像
龚金录
复习提问
一、什么是光的反射?
光射到物体表面时,有一部分会被物体表面反射回 来。这种现象,就叫做光的反射。
A
i
N B
r
1.(三线共面)
2.(法线居中)
3.(两角相等)
O
复习提问
二、光路的可逆性
A i
N B
r
O
光的反射时光路是可逆的
自学指导
• 范围:77页---79页 • 内容(1)平面镜成像的特点 (2)实验“探究平面镜成像的特 点” (3)什么是虚像 (4)平面镜的应用 • 时间:5分钟
提出问题
↓
做出猜想
↓
实验研究
分析归纳
↓
得出结论
三、实验:探究平面镜成像的特点
完全一样的蜡烛两支、火柴、玻璃板、刻度 尺、铅笔、白纸
1、用一块较薄的玻璃板作为平面镜,将其垂直放置 在白纸上。 2、将一支蜡烛A点燃作为物体放在平面镜前成像,把 一支完全相同,没有点燃的蜡烛B放在平面镜的另 一侧,使之与像重合。做下标记。 3、观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系, 4、改变点燃蜡烛镜面的距离,重做几次试验,多次 测量。将测量数据填在课本表格中。
古 代 妇 女 对 着 铜 镜 梳 妆
潜望镜
舞蹈镜
舞蹈演员用来观 察、调整自己的 姿势
牙医看清别人 牙齿的背面
牙医用的平面镜
1.凸面镜对光线有 发散 作用
利用凸面镜可以观察到更大的范围.
应用:
汽车观后镜
弯道观察镜
2.凹面镜对光线有 会聚 作用 可以把平行的光会聚在一点上
应用:太阳灶
可以把焦点处发出的光 变成平行光
奥运圣火
应用:手电筒,汽车灯, 探照灯的反光装置
巩固练习
1、小丑在平面镜中的像,图中正确的是( C
A:
B:
)
C:
D:
2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身 像,如图所示:此时它所看到的全身像应 是图中的哪一个? ( C)
A
B
C
D
3、 从平面镜内看到 一只钟面上的指针位 置如图所示,此时时 间是()。