三角形的三边关系(例3、例4)
三角形三边关系公式
三角形的任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。
下面整理了三角形三边关系，供大家参考。
三角形的三边关系
(1)三边关系：三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。
用字母可表示为：a+b>c, a+c>b, b+c>a；|a-b|<c ,|a-c|<b, |b-c|<a。
(2)判断三条线段a,b,c能否组成三角形：
①当a+b>c,a+c>b,b+c>a同时成立时，能组成三角形；
②当两条较短线段之和大于最长线段时，则可以组成三角形。
(3)确定第三边（未知边）的取值范围时，它的取值范围为大于两边的差而小于两边的和，即|a-b|<c<a+b.
特殊
直角三角形
性质1：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。
性质2：在直角三角形中，两个锐角互余。
性质3：在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半。
性质4：直角三角形的两直角边的乘积等于斜边与斜边上高的乘积。
等腰直角三角形
等腰直角三角形三边之比：1：1：根号二。
直角三角形的三边关系
直角三角形的三边关系直角三角形是指其中一个角为直角（90度）的三角形。
在直角三角形中，三边之间存在着特殊的关系，这些关系对于数学和实际应用领域都具有重要意义。
一、勾股定理直角三角形的最重要的定理就是勾股定理，它描述了直角三角形的三边之间的关系。
勾股定理表达式如下：c^2 = a^2 + b^2其中，a和b是直角三角形的两个直角边，c是斜边（斜边是直角三角形中与直角不相邻的边）。
这个定理意味着，如果我们知道了直角三角形的两个直角边的长度，我们就可以计算出斜边的长度。
也就是说，勾股定理提供了计算直角三角形边长的方法。
二、三角函数在直角三角形中，三角函数被广泛应用来描述三边之间的关系。
常见的三角函数有正弦、余弦和正切。
1. 正弦函数（sin）：定义为直角三角形中斜边与斜边上的对边的比值。
sinA = 对边/斜边2. 余弦函数（cos）：定义为直角三角形中斜边与斜边上的邻边的比值。
cosA = 邻边/斜边3. 正切函数（tan）：定义为直角三角形中对边与邻边的比值。
tanA = 对边/邻边通过三角函数，我们可以在直角三角形中计算出任意一个角的大小。
反之，如果我们知道了三角形的某个角度和任意两个边的长度，我们也可以通过三角函数计算出第三边的长度。
三、特殊的三边关系除了勾股定理和三角函数之外，直角三角形还有一些特殊的三边关系。
1. 等腰直角三角形：当直角三角形的两个直角边相等时，称为等腰直角三角形。
在等腰直角三角形中，斜边的长度等于直角边的开根号2倍。
2. 等边直角三角形：当直角三角形的三边都相等时，称为等边直角三角形。
在等边直角三角形中，三个角都是45度。
3. 30-60-90三角形：当直角三角形的两个锐角分别为30度和60度时，称为30-60-90三角形。
在这种三角形中，边的比例关系为1:√3:2。
斜边的长度等于短直角边的开根号3倍。
4. 45-45-90三角形：当直角三角形的两个锐角都为45度时，称为45-45-90三角形。
三角形三边关系定理(共6张PPT)
如（图3），能任．意因画为一5个+解△6A＞得B1C0，，x一1=0只3+小.66虫.＞从5，点1B0 出+ 5发＞，6沿，三角形的边爬到点C，它有几条路线可以选择？各条线路的长一样吗？你能运用所
学解知得识x 解= 1释0你. 的结果吗？你能由此推出三条边之间有怎样的关系？
B即C三＞角A形C两-A边B的．和所大于以第，三边三．边长分别为3.6 cm，7.2 cm，7.2 cm．
（1）3，4，5；（2）5，6，11；（3）5，6，10．
解：（1）能．因为3 + 4＞5，3 + 5＞4，4 + 5＞3，
符合三角形两边的和大于第三边.
（2）不能．因为5 + 6 =11，
不符合三角形两边的和大于第三边.
（3）能．因为5 + 6＞10，10 + 6＞5，10 + 5＞6，
符合三角形两边的和大于第三边.
即三角形两边的和大于第三边．
B
C
探索三角形三边的关系
• 问题：
由不等式②③移项可得 BC ＞AB -AC，
BC ＞AC -AB． 由此你能得出什么结论？
AB + AC ＞BC， ① AC + BC ＞AB， ② AB + BC ＞AC． ③
三角形两边的差小于第Biblioteka 边．三角形三边关系定理的应用
例1 下列长度的三条线段能否组成三角形？为什么？
（〔31） 〕能如．果因腰为长是5 +底6边＞的102，倍1，0那+ 么6＞各5边，的10长+是5＞多6少，？
（ 三3角）形能三．边因关为系5定+理6＞的1应0，用10 ABC + ABCC ＞＞BACB， ①②
三角形三边关系定理及其推论的应用
三角形的三边关系三角形三边的关系，是在学生初步了解了三角形的定义的基础上，进一步研究三角形的特征，从中我们不仅能够了解三角形三边之间的大小关系，也提供了判断三条线段能否组成三角形的标准。
三角形的三边关系：三角形任意两边的和大于第三边，两边之差小于第三边。
常见应用类型类型一：判断三条线段能否组成三角形根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”进行分析。
判断能否组成三角形的简便方法是：看较小的两个数的和是否大于第三个数。
下列长度的三条线段能组成三角形的是（）A．1，2，3 B．5，4，2 C．2，2，4 D．4，6，11【分析】根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”进行分析．【解答】解：根据三角形的三边关系，知A、1+2＝3，不能组成三角形，故A错误；B、2+4＞5，能够组成三角形；故B正确；C、2+2＝4，不能组成三角形；故C错误；D、6+4＜11，不能组成三角形，故D错误．故选：B。
类型二：求三角形第三边的长或取值范围根据三边关系确定某一边的取值范围，一般题目中会给出其他两边的大小，需要注意的是结合实际问题的运用，比如：人数组成三角形中的隐含条件，数字必须是正整数。
一个三角形的两边长分别为5cm和3cm，第三边的长是整数，且周长是偶数，则第三边的长是（）A．2 cm或4 cm B．4 cm或6 cmC．4 cm D．2 cm或6 cm【分析】可先求出第三边的取值范围．再根据5+3为偶数，周长也为偶数，可知第三边为偶数（偶数+偶数=偶数），从而找出取值范围中的偶数，即为第三边的长．【解答】解：设第三边长为x，则5﹣3＜x＜5+3，即2＜x＜8．又x为偶数，因此x＝4或6，故选：B。
类型三：解答等腰三角形相关问题考查等腰三角形的性质和三角形的三边关系，一般没有明确腰和底边的题目，一定要想到两种情况，进行分类讨论，还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答，这点非常重要，也是解题的关键。
角形三边关系归纳
三角形三边关系的考点问题三角形的三条边之间主要有这样的关系：三角形的两边的和大于第三边，三角形的两边的差小于第三边.利用这两个关系可以解决许多典型的几何题目.现举例说明.一、确定三角形某一边的取值范围问题根据三角形三边之间关系定理和推论可得结论：已知三角形的两边为a、b，则第三边c 满足|a－b|＜c＜a＋b.例1 用三条绳子打结成三角形(不考虑结头长)，已知其中两条长分别是3m和7m，问第三条绳子的长有什么限制.简析设第三条绳子的长为x m，则7－3＜x＜7＋3，即4＜x＜10.故第三条绳子的长应大于4m且小于10m。
二、判定三条线段能否组成三角形问题根据三角形的三边关系，只需判断最小的两边之和是否大于第三边即可.例2 （1）下列长度的三根木棒首尾相接，不能做成三角形框架的是（）A，5cm、7cm、10cm B，7cm、10cm、13cmC，5cm、7cm、13cm D，5cm、10cm、13cm（2）（2004年哈尔滨市中考试题）以下列各组线段为边，能组成三角形的是（）A，1cm,2cm,4cm B，8cm,6cm,4cm C，12cm,5cm,6cm D，2cm,3cm,6cm简析由三角形的三边关系可知：(1)5+7＜13，故应选C；(2)6+4＞8，故应选B.例3 有下列长度的三条线段能否组成三角形（1）a－3，a，3(其中a＞3)；（2）a，a＋4，a＋6(其中a＞0)；（3）a＋1，a＋1，2a(其中a＞0).简析（1）因为(a－3)＋3=a，所以以线段a－3，a，3为边的三条线段不能组成三角形.（2）因为(a＋6)－a =6，而6与a＋4的大小关系不能确定，所以以线段a，a ＋4，a＋6为边的三条线段不一定能组成三角形.（3）因为(a＋1)＋(a＋1)=2a＋2＞2，(a＋1)＋2a=3a＋1＞(a＋1)，所以以线段a＋1，a＋1，2a为边的三条线段一定能组成三角形.三、求三角形某一边的长度问题此类问题往往有陷阱，即在根据题设条件求得结论时，其中可能有一个答案是错误的，需要我们去鉴别，而鉴别的依据就是这里的定理及推论.例4 已知等腰三角形一腰上的中线把这个三角形的周长分成12cm和21cm两部分，求这个三角形的腰长.简析如图1，设腰AB=x cm，底BC=y cm，D为AC边的中点.根据题意，得x+12x＝12，且y+12x＝21；或x+12x＝21，且y+12x＝12.解得x＝8，y＝17；或x＝14，y＝5.显然当x=8，y=17时，8＋8＜17不符合定理，应舍去.故此三角形的腰长是14cm.例5 一个三角形的两边分别是2厘米和9厘米，第三边长是一个奇数，则第三边长为______.简析设第三边长为x厘米，因为9-2<x<9+2，即7<x<11，而x是奇数，所以x=9.故应填上9厘米.四、 求三角形的周长问题此类求三角形的周长问题和求三角形某一边的长度问题一样，也会设计陷阱，所以也应避免答案的错误.例6 已知等腰三角形的一边等于5,另一边等于6,则它的周长等于_______.简析 已知等腰三角形的一边等于5,另一边等于6，并没有指明是腰还是底，故应由三角形的三边关系进行分类讨论，当5是腰时，则底是6，即周长等于16；当6是腰时，则底是5，即周长等于17.故这个等腰三角形的周长是16或17.五、判断三角形的形状问题判断三角形的形状主要是根据条件寻找边之间的关系.例7 已知a 、b 、c 是三角形的三边，且满足a 2+b 2+c 2－ab －bc －ca =0.试判断三角形的形状.简析 因为a 2+b 2+c 2－ab －bc －ca =0，则有2a 2+2b 2+2c 2－2ab －2bc －2ca =0.于是有（a－b ）2+（ｂ－ｃ）2+（ｃ－a ）2＝0.此时有非负数的性质知（a －b ）2=0；（ｂ－ｃ）2=0；（ｃ－a ）2＝0，即a －b =0；ｂ－ｃ=0；ｃ－a =0.故a =b =c .所以此三角形是等边三角形.六、化简代数式问题这里主要是运用两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，从而确定代数式的符号. 例8 已知三角形三边长为a 、b 、c ，且|a ＋b －c|＋|a －b －c|=10，求b 的值. 简析 因a ＋b ＞c ，故a ＋b －c ＞0`因a －b ＜c ，故a －b －c ＜0.所以|a ＋b －c|＋|a －b－c |= a ＋b －c －(a －b －c )=2b =10.故b =5.七、确定组成三角形的个数问题要确定三角形的个数只需根据题意，运用三角形三边关系逐一验证，做到不漏不重. 例9 现有长度分别为2cm 、3cm 、4cm 、5cm 的木棒，从中任取三根，能组成三角形的个数为（ ）B.2简析 由三角形的三边关系知：若以长度分别为2cm 、3cm 、4cm ，则可以组成三角形；若以长度分别为3cm 、4cm 、5cm ，则可以组成三角形；若以长度分别为2cm 、3cm 、5cm ，则不可以组成三角形；若以长度分别为2cm 、4cm 、5cm ，则也可以组成三角形.即分别为2cm 、3cm 、4cm 、5cm 的木棒，从中任取三根，能组成三角形的个数为3，故应选C .例10 求各边长互不相等且都是整数、周长为24的三角形共有多少个简析 设较大边长为a ，另两边长为b 、c .因为a ＜b ＋c ，故2a ＜a ＋b ＋c ，a ＜21(a ＋b ＋c ).又a ＋a ＞b ＋c ，即2a ＞b ＋c .所以3a ＞a ＋b ＋c ，a ＞31(a ＋b ＋c ).所B C图2 图1 D CB A以，31(a ＋b ＋c )＜a ＜21(a ＋b ＋c ).31×24＜a ＜21×24.所以8＜a ＜12.即a 应为9，10，11.由三角形三边关系定理和推论讨论知：⎪⎩⎪⎨⎧===,7,8,9c b a⎪⎩⎪⎨⎧===,6,8,10c b a ⎪⎩⎪⎨⎧===,5,9,10c b a ⎪⎩⎪⎨⎧===,6,7,11c b a ⎪⎩⎪⎨⎧===,5,8,11c b a ⎪⎩⎪⎨⎧===,4,9,11c b a ⎪⎩⎪⎨⎧===.3,10,11c b a 由此知符合条件的三角形一共有7个. 八、说明线段的不等问题在平面几何问题中，线段之间的不等关系的说明，很多情况下必须借助三角形三边之间的关系定理及推论.有时可直接加以运用，有时则需要添加辅助线，创造条件才能运用.例11 已知P 是△ABC 内任意一点，试说明AB ＋BC ＋CA ＞PA ＋PB ＋PC ＞21(AB ＋BC ＋CA )的理由.简析 如图2，延长BP 交AC 于D 点.在△ABD 中，可证明AB ＋AD ＞BP ＋PD .在△PDC中，可证明PD ＋DC ＞PC .两式相加，可得AB ＋AC ＞BP ＋PC ，同理可得AB ＋BC ＞PA ＋PC ，BC ＋CA ＞PA ＋PB .把三式相加后除以2，得AB ＋BC ＋CA ＞PA ＋PB ＋PC .在△PAB 中，PA ＋PB ＞AB ；在△PBC 中，PB ＋PC ＞BC ；在△PAC 中，PA ＋PC ＞CA .上面三式相加后除以2，得PA ＋PB ＋PC ＞21(AB ＋BC ＋CA )，综上所述：AB ＋BC ＋CA ＞PA ＋PB ＋PC ＞21(AB ＋BC ＋CA ).课堂练习1. 若三角形的两边长分别为6、7，则第三边长a 的取值范围是__________。
三角形地三边关系
一、三角形的有关概念 1、定义：不在一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形注意三条线段必须①不在一条直线上，②首尾顺次相接。
2、有关概念及其表示方法如图所示 线段AB ，BC ，CA 是三角形的边。
点A,B,C 是三角形的顶点。
C B A ∠∠∠,,是相邻两边组成的角，叫做三角形的内角，简称三角形的角。
即：组成三角形的线段叫做三角形的边，相邻两边所组成的角叫做三角形的内角，简称角，相邻两边的公共端点是三角形的顶点。
顶点是A,B,C 的三角形，记作△ABC 。
读作“三角形ABC ”。
△ABC 的三边，有时也用a,b,c 来表示。
如图所示。
三角形ABC 的顶点C 所对的边AB 可用c 表示,顶点B 所对的边AC 可用b 表示,顶点A 所对的边BC 可用a 表示.。
① 三角形的分类我们知道，三角形按角可分为锐角三角形、钝角三角形、直角三角形，我们把锐角三角形、钝角三角形统称为斜三角形。
直角三角形两个锐角互余。
斜三角形2、按边分类。
三边都相等的三角形叫做等边三角形；有两条边相等的三角形叫做等腰三角形； 三边都不相等的三角形叫做不等边三角形。
在等腰三角形中，相等的两边都叫做腰，另一边叫做底，两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角。
显然，等边三角形是特殊的等腰三角形。
即底边和腰相等的等腰三角形。
按边分类: 不等边三角形等腰三角形三、三角形的三边关系对任意一个△ABC ，如果把其中任意两个顶点（例如B ，C ）看成定点，由“两点的所有连线中，线段最短“可得AB+AC ＞BC ① 同理有 AC+BC ＞AB ② AB+BC ＞AC ③由式子①②③我们可以知道三角形的任意两边之和大于第三边. 注释：（1）三边关系的性质：三角形的任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，三角形的三边关系反应了三角形边得限制关系。
（2）三边关系的应用：判断三条线段能否组成三角形，若两条较短的线段长之和大于最长线段的长，则这三条线段可以组成三角形；反之，则不能组成三角形。
三角形的特性例3、例4
三角形三边的关系
一、引入新课
小明从家到学校有几条路线？
共有3条路线。
一、引入新课
3条路线这中是哪什条么最原短因呢？
中间的路线最短。
二、探究新知
二、探究新知
两点间所有连线中线段最短，这条 线段的长度叫做两点间的距离。
二、探究新知
我们来做个实验。 剪出下面4组纸条（单位：cm） （1）6、7、8。 （2）4、5、9。 （3）3、6、10。 （4）8、11、11。 每组纸条都能摆出三角形吗？
（1）
（2）
（3）
（√）
（√）
（4）
（）
（√）
四、布置作业
作业：第66页练习十五，第6题、第8题。
二、探究新知
（√1）
6 67 7
88
（×2）
4
5
94
5
9
三角形任意两边的和大于第三边。（3）×来自36130
6
10
（4）
√8
8 11
11
1111
三、知识运用
1.
（1）两点间线段长度小于曲线长度。 （2）三角形中两边的和大于第三边。
用今天学过的知识说一说 为什么中间的路线最短。
三、知识运用
2. 在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”（单位：cm）。
三角形三边关系
三角形三边关系三角形是几何图形中最基本也是最重要的图形之一。
三角形的三边关系是三角形性质的基石，掌握好这一基本概念对于理解其他几何概念非常重要。
本文将详细介绍三角形三边关系及其应用。
一、三角形三边关系的定义三角形是由三条不在同一直线上的线段首尾顺次相接所组成的图形。
根据三角形的定义，我们可以知道三角形的任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。
这种性质通常被称为“三角形三边关系”。
二、三角形三边关系的证明证明三角形三边关系有多种方法，其中最经典的是利用“反证法”。
假设三角形三边a、b、c满足a<b+c，我们来证明这与假设矛盾。
假设反面成立，即a≥b+c，那么b+c≥a+c，即b≥a+c-c=a，这与题目中a>b矛盾。
因此，我们的假设是错误的，所以三角形三边关系成立。
三、三角形三边关系的几何应用三角形三边关系在几何学中有着广泛的应用。
例如，它可以用来判断三条线段能否组成一个三角形，或者比较两条线段的长度大小。
它还可以用于解决一些与三角形有关的实际问题，如测量不可直接测量的距离或高度等。
四、总结三角形三边关系是几何学中的一个基本概念，它反映了三角形中任意两边之和与第三边的关系。
这一性质不仅在几何学中有着广泛的应用，而且在解决实际问题时也具有重要意义。
掌握好三角形三边关系对于理解其他几何概念也是非常有帮助的。
三角形三边的关系在几何学中，三角形是一种基本的图形，其三边之间的关系是构成三角形的核心要素。
本文将探讨三角形三边的关系，以及其在实际生活中的应用。
一、三角形三边的关系三角形三边的关系可以用以下三个基本定理来描述：1、三角形两边之和大于第三边。
这意味着，任意两边之和必须大于第三边，否则不能构成三角形。
2、三角形两边之差小于第三边。
这意味着，任意两边之差必须小于第三边，否则也不能构成三角形。
3、三角形的任意两边之和大于第三边，同时任意两边之差小于第三边。
这个定理实际上是前两个定理的组合。
三边关系定理
三边关系定理三边关系定理是指三角形中，三条边与相关角之间的关系。
下面是三个常见的三边关系定理：1.三角不等式定理（Triangle Inequality Theorem）：对于三角形的任意两边之和要大于第三边的长度。
换句话说，对于三角形的三边a、b、c，满足以下不等式：a + b > c，a + c > b，b + c > a。
如果不等式中的“>”换成“≥”，则表示三角形是退化的（例如，三边长度相等的直线）。
2.三角形两边之和大于第三边（Sum of Two Sides of a TriangleTheorem）：对于三角形的两边之和大于第三边的长度。
换句话说，对于三角形的三边a、b、c，满足以下不等式：a+ b ≥ c，a + c ≥ b，b + c ≥ a。
这个定理是三角不等式定理的推广。
3.应用于边长的三边关系（Side-Length Relations）：假设a、b、c分别为三角形的三边，α、β、γ分别为与边a、b、c对应的角，则有以下关系：o正弦定理（Sine Law）：a/sinα = b/sinβ = c/sinγ。
这个定理表明三角形的三边与其对应的角的正弦值成比例关系。
o余弦定理（Cosine Law）：c² = a² + b² - 2abcosγ。
这个定理可以用来计算三角形的某个角度的余弦、某个边的长度，或者两个边和相应角的关系。
o正弦定理的推论（Sine Law Consequence）：Sinα/a = Sinβ/b = Sinγ/c。
这个定理是以上正弦定理的推论，可以用来计算三角形的角的正弦值。
这些三边关系定理在三角形的几何性质和计算中都有重要的应用，使我们能够了解和计算各边和角之间的关系。
三角形三边关系
三角形三边关系（1）三角形三边关系定理及推论定理：三角形两边的和大于第三边。
（2）表达式：△ABC 中，设a ＞b ＞c 则b-c ＜a ＜b+ca-c ＜b ＜a+ca-b ＜c ＜a+b （3）应用1、给出三条线段的长度，判断它们能否构成三角形。
方法（设a 、b 、c 为三边的长）①若a+b ＞c ，a+c ＞b ，b+c ＞a 都成立，则以a 、b 、c 为三边的长可构成三角形； ②若c 为最长边且a+b ＞c ，则以a 、b 、c 为三边的长可构成三角形；③若c 为最短边且c ＞|a-b|，则以a 、b 、c 为三边的长可构成三角形。
2、已知三角形两边长为a 、b ，求第三边x 的范围：|a-b|＜x ＜a+b 。
3、已知三角形两边长为a 、b(a ＞b)，求周长L 的范围：2a ＜L ＜2(a+b)。
4、证明线段之间的不等关系。
复习巩固，引入新课2、已知：如图△ABC 中AG 是BC 中线，AB=5cm AC=3cm ，则△ABG 和△ACG 的周长的差为多少？△ABG 和△ACG的面积有何关系？3、三角形的角平分线、中线、高线都是（ ）A 、直线B 、线段C 、射线D 、以上都不对4、三角形三条高的交点一定在（ ）A 、三角形的内部B 、三角形的外部C 、顶点上D 、以上三种情况都有可能5、直角三角形中高线的条数是（ ）A 、3B 、2C 、1D 、06、判断：（1） 有理数可分为正数和负数。
（2） 有理数可分为正有理数、正分数、负有理数和负分数。
BE FB C7、现有10cm 的线段三条，15cm 的线段一条，20cm 的线段一条，将它们任意组合能够得到几种不同形状的三角形？三角形三边的关系一、三角形按边分类（见同步辅导二）练习１、两种分类方法是否准确：不等边三角形 不等三角形三角形 三角形 等腰三角形等腰三角形 等边三角形2、如图，从家A 上学时要走近路到学校B ，你会选哪条路线？ ３、以下各组里的三条线段组成什么形状的三角形？（1）3cm 4cm 6cm （2）4cm 4cm 6cm（3）7cm 7cm 7cm （4）3cm 3cm ７ｃｍ４、求复习巩固，引入新课中的练习４中各三角形的任意两边的和，比较与第三边的关系。
三角形的边角关系.
三角形的三边关系1．三角形的概念不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形．①三角形有三条边，三个内角，三个顶点.②组成三角形的线段叫做三角形的边;③相邻两边所组成的角叫做三角形的内角简称角;④相邻两边的公共端点是三角形的顶点，⑤三角形ABC 用符号表示为△ ABC ，⑥三角形ABC 的边AB 可用边AB 所对的角C的小写字母 c 表示，AC 可用b表示，BC 可用 a 表示.1:三条线段要不在同一直线上，且首尾顺次相接2:三角形是一个封闭的图形；3:△ ABC 是三角形ABC 的符号标记，单独的△没有意义例例 1 图中三角形的个数是( )A．8 B．9 C．10 D．112．三角形的三边关系三角形的任意两边之和大于第三边; 三角形的任意两边之差小于第三边.1：三边关系的依据是：两点之间线段是短2:判断三条线段能否构成三角形的方法：只要满足较小的两条线段之和大于第三条线段，便可构成三角形; 若不满足，则不能构成三角形.3:三角形第三边的取值范围是: 两边之差<第三边<两边之和例1 ：已知四组线段的长分别如下，以各组线段为边，能组成三角形的是( )A．1，2，3 B．2，5，8 C．3，4，5 D．4，5，10例2：下列各组条件中，不能组成三角形的是( )A. a+1、a+2、a+3 (a>3)B. 3cm、8cm、10 cmC. 三条线段之比为1:2:3D. 3a、5a、2a+1 (a>1)例3．△ ABC的三边长分别为4、9、x,⑴ 求x 的取值范围；⑵ 求△ ABC 周长的取值范围；⑶ 当x 为偶数时，求x ；⑷ 当△ ABC 的周长为偶数时，求x ；⑸ 若△ ABC 为等腰三角形，求x ．课堂练习1．已知长度为2cm,3cm,4cm,5cm 的四条线段，能组成多少个不等边三角形？2．已知等腰三角形的周长是14 cm ，底边与腰的比为 3 : 2 ，求各边的长.3．在ABC中，AB 9,BC 2，并且AC 为奇数，那么ABC的周长是多少？4．如图， D 是ABC内任意一点，BD 延长线与AC 交于 E 点，连结DC.求证：AB AC BD DC .3．三角形的高、中线、角平分线(1 ) 三角形的高：从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线，顶点和垂足之间的线段．注意：①三角形的高是线段；②锐角三角形三条高全在三角形的内部；直角三角形有两条高是直角边，另一条在内部；钝角三角形有两条高在三角形外，另一条在内部。
直角三角形的三边关系与计算
直角三角形的三边关系与计算直角三角形是一种特殊的三角形，其中一个角度为90度。
在直角三角形中，三条边之间存在着一定的关系，可以通过已知条件计算出未知边的长度。
本文将详细介绍直角三角形的三边关系与常见的计算方法。
1. 三边关系在直角三角形中，三条边分别称为斜边、邻边和对边。
根据三边关系，我们可以得出以下结论：1.1 斜边与邻边的关系斜边是直角三角形中最长的一条边，通常用字母c表示。
邻边是直角三角形中与直角相邻的边，通常用字母a表示。
根据勾股定理，斜边的长度c可以通过邻边的长度a和对边的长度b计算得出，即c^2 = a^2 + b^2。
1.2 对边与邻边的关系对边是直角三角形中与直角相对的边，通常用字母b表示。
根据三角函数定义，正弦函数（sin）可以用对边与斜边的比值来表示，即sin(A) = b / c，其中A为直角对边所对的角。
1.3 对边与斜边的关系根据三角函数定义，正切函数（tan）可以用对边与邻边的比值来表示，即tan(A) = b / a。
2. 计算方法在已知直角三角形的一些条件下，可以使用上述三边关系来计算未知边的长度。
2.1 已知斜边和一边如果已知斜边c的长度和邻边a（或对边b）的长度，可以使用勾股定理来计算未知的边。
例如，已知斜边c = 5，邻边a = 3，可以使用勾股定理计算对边b 的长度：b = √(c^2 - a^2) = √(5^2 - 3^2) = √(25 - 9) = √16 = 42.2 已知对边和邻边如果已知对边b和邻边a的长度，可以使用正切函数来计算斜边c 的长度。
例如，已知对边b = 4，邻边a = 3，可以使用正切函数计算斜边c 的长度：tan(A) = b / ac = √(a^2 + b^2) = √(3^2 + 4^2) = √(9 + 16) = √25 = 52.3 已知斜边和对边如果已知斜边c和对边b的长度，可以使用正弦函数来计算邻边a 的长度。
直角三角形的三边计算公式
直角三角形的三边计算公式全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：直角三角形是一种特殊的三角形，其中有一个角是90度。
直角三角形的三边计算公式是数学中常见的重要知识之一，它可以帮助我们求解直角三角形中各边的长度。
下面我们就来详细介绍一下直角三角形的三边计算公式及其应用。
在直角三角形中，我们通常用a、b、c来表示三条边的长度，其中c为斜边，a和b为两条直角边。
直角三角形的三边计算公式主要有以下几种：1. 勾股定理：勾股定理是直角三角形中最基本的三边计算公式，它表达了直角三角形两个直角边的平方和等于斜边的平方。
即a^2 + b^2 = c^2。
若直角三角形中两个直角边的长度分别为3和4，要求斜边的长度c，则可以使用勾股定理计算：3^2 + 4^2 = c^2，得到c=5。
这就是著名的3-4-5三角形。
2. 余弦定理：余弦定理是一种用于求解三角形边长的公式，其中角的余弦值与三角形的三边长度之间存在关系。
对于直角三角形，余弦定理可以简化为c = √(a^2 + b^2)。
以上是直角三角形的三边计算公式的简要介绍，下面我们来看一些实际应用示例。
1. 已知直角三角形的两个直角边分别为4和6，求斜边的长度。
根据勾股定理：4^2 + 6^2 = c^2，解得c = √(16 + 36) = √52 ≈ 7.21。
通过以上两个例子，我们可以看到直角三角形的三边计算公式在实际问题中的应用。
熟练掌握直角三角形的三边计算公式是数学学习中的重要内容。
希望通过本文的介绍，您对直角三角形的三边计算公式有更深入的理解。
第二篇示例：直角三角形是指其中一个角为90度的三角形，它具有独特的特点和性质。
在直角三角形中，三条边中的两条边分别称为直角边，另一条边称为斜边。
直角三角形的三边之间存在着一些特殊的关系，其中最重要的就是三边计算公式。
在直角三角形中，三个角分别为90度、α和β。
根据三角形内角之和是180度的性质，可以得出α+β=90度。
直角三角形特殊角度的三边关系
直角三角形特殊角度的三边关系
直角三角形是一种特殊的三角形，其中有一个角度是90度，另外两个角度的和为90度。
直角三角形的三条边分别为斜边、对边和邻边。
在直角三角形中，有些角度的三边关系非常特殊。
例如，当一个角度为30度时，对边和邻边的比值为1:√3:2，斜边与邻边的比值为2:1，斜边与对边的比值为2:√3；当一个角度为45度时，对边和邻边的比值为1:1，斜边与对边的比值为√2:1，斜边与邻边的比值也为√2:1。
这些特殊角度的三边关系在解决数学问题中非常有用。
通过了解直角三角形的三边关系，我们可以更加深入地理解三角函数、三角恒等式等数学概念，从而更好地应用它们来解决实际问题。
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(文章)三角形三边关系运用举例
三角形三边关系运用举例三角形的三条边之间主要有这样的关系：三角形的两边的和大于第三边，三角形的两边的差小于第三边．利用这两个关系可以解决许多典型的几何题目．现举例说明．一、已知两边求第三边的取值范围例1 用三条绳子打结成三角形(不考虑结头长)，已知其中两条长分别是3m 和7m ，问第三条绳子的长有什么限制．解析 根据三角形三边之间关系定理和推论可得结论：已知三角形的两边为a 、b ，则第三边c 满足|a －b |＜c ＜a ＋b ．设第三条绳子的长为x m ，则7－3＜x ＜7＋3，即4＜x ＜10．故第三条绳子的长应大于4m 且小于10m ．二、判定三条线段能否围成三角形例2 以下列各组线段为边，能组成三角形的是（ ）A ．1cm ，2cm ，4cmB ．8cm ，6cm ，4cmC ．12cm ，5cm ，6cmD ．2cm ，3cm ，6cm解析 根据三角形的三边关系，只需判断较小的两边之和是否大于最大边即可．因为6+4＞8，由三角形的三边关系可知，应选B ．例3 有下列长度的三条线段能否组成三角形？（1）a －3，a ，3(其中a ＞3)；（2）a ，a ＋4，a ＋6(其中a ＞0)；（3）a ＋1，a ＋1，2a (其中a ＞0)．解析 （1）因为(a －3)＋3=a ，所以以线段a －3，a ，3为边的三条线段不能组成三角形．（2）因为(a ＋6)－a =6，而6与a ＋4的大小关系不能确定，所以以线段a ，a ＋4，a ＋6为边的三条线段不一定能组成三角形．（3）因为(a ＋1)＋(a ＋1)=2a ＋2＞2，(a ＋1)＋2a =3a ＋1＞(a ＋1)，所以以线段a ＋1，a ＋1，2a 为边的三条线段一定能组成三角形．三、确定组成三角形的个数问题例4、现有长度分别为2cm 、3cm 、4cm 、5cm 的木棒，从中任取三根，能组成三角形的个数为（ ）A ．1B ．2C ．3D ．4解析 要确定三角形的个数只需根据题意，首先确定有几种选择，再运用三角形三边关系逐一验证，做到不漏不重．由三角形的三边关系知：若以长度分别为2cm 、3cm 、4cm ，则可以组成三角形；若以长度分别为3cm 、4cm 、5cm ，则可以组成三角形；若以长度分别为2cm 、3cm 、5cm ，则不可以组成三角形；若以长度分别为2cm 、4cm 、5cm ，则也可以组成三角形．即分别为2cm 、3cm 、4cm 、5cm 的木棒，从中任取三根，能组成三角形的个数为3，故应选C ． 例5 求各边长互不相等且都是整数、周长为24的三角形共有多少个？解析 设较大边长为a ，另两边长为b 、c ．因为a ＜b ＋c ，故2a ＜a ＋b ＋c ，a ＜21(a ＋b ＋c )．又a ＋a ＞b ＋c ，即2a ＞b ＋c ．所以3a ＞a ＋b ＋c ，a ＞31(a ＋b ＋c )．所以，31(a ＋b ＋c )＜a ＜21(a ＋b ＋c )．31×24＜a ＜21×24．所以8＜a ＜12．即a 应为9，10，11．由三角形三边关系定理和推论讨论知：⎪⎩⎪⎨⎧===,7,8,9c b a ⎪⎩⎪⎨⎧===,6,8,10c b a ⎪⎩⎪⎨⎧===,5,9,10c b a ⎪⎩⎪⎨⎧===,6,7,11c b a⎪⎩⎪⎨⎧===,5,8,11c b a ⎪⎩⎪⎨⎧===,4,9,11c b a ⎪⎩⎪⎨⎧===.3,10,11c b a由此知符合条件的三角形一共有7个．四、确定三角形的边长例6、一个三角形的两边分别是2厘米和9厘米，第三边长是一个奇数，则第三边长为______．解析 先利用三角形的三边关系求出第三边的范围，然后再从所请求的范围内确定奇数即可．设第三边长为x 厘米，因为9-2<x <9+2，即7<x <11，而x 是奇数，所以x =9．故应填上9厘米．例10 已知等腰三角形一腰上的中线把这个三角形的周长分成12cm 和21cm 两部分，求这个三角形的腰长．解析 如图1，设腰AB =x cm ，底BC =y cm ，D 为AC 边的中点．根据题意，得x +12x ＝12，且y +12x ＝21；或x +12x ＝21，且y +12x ＝12．解得x ＝8，y ＝17；或x ＝14，y ＝5．显然当x =8，y =17时，8＋8＜17不符合定理，应舍去．故此三角形的腰长是14cm ．注意：本题有陷阱，即在根据题设条件求得结论时，其中可能有一个答案是错误的，即求出的三角形的三边长不满足三角形三边关系，需要我们去鉴别，而鉴别的依据就是三角形三边关系定理及推论．五、化简代数式问题例7、 已知三角形三边长为a 、b 、c ，且|a ＋b －c|＋|a －b －c|=10，求b 的值．解析 这里可运用两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，从而确定代数式的符号． 因a ＋b ＞c ，故a ＋b －c ＞0`因a －b ＜c ，故a －b －c ＜0．所以|a ＋b －c|＋|a －b －c |= a ＋b －c －(a －b －c )=2b =10．故b =5． 图1 D C B A。
三角形的三边关系
三角形的三边关系【知识要点梳理】1．三角形的三边关系是指：三角形任意两边之和大于第三边； 三角形任意两边之差小于第三边．2．三角形的分类：①按角分为：锐角三角形、直角三角形和钝角三角形； ②按边分为：等腰三角形和不等边三角形；等边三角形是等腰三角形中的特殊三角形．【典型例题探究】例1. 已知等腰三角形一边长为12cm ，腰长是底边长的34，求这个三角形的周长.例2．若a 、b 、c 为△ABC 的三边之长，化简：.a b c b c a c a b --+--+--例3．一个三角形有两边相等,周长为18cm,其中一边长为4cm,求其它两边的长.例4．（1）小明从家C 点去学校B 点，有两条路可走，C →O →B ；C →A →B ，可小明每回上学都走C →O →B ，因为他认为该路比另一条要近，小明的想法对吗？为什么？（2）若C →O →B 这条路被改成 C →E →D →B ，则与C →A →B 比较起来,走哪一条路更近？为什么？【基础达标演练】一、选择题1．以下列各组线段的长为边，能组成三角形的是（ ）A 、1cm ，2cm ，4cmB 、8cm ，6cm ，4cmC 、12cm ，5cm ，6cmD 、2cm ，3cm ，6cm 2．有长度分别为10cm ，7cm ，5cm 和3cm 的四根铁丝，选其中三根组成三角形则（ ） A 、共有4种选法B 、只有3种选法C 、只有2种选法D 、只有1种选法3．已知三角形三条边的长分别是5，6和a ，则a 的取值范围是（ ） A 、111<<a B 、62<<a C 、2>aD 、51<<a4．在一个三角形中，两条边长分别为2和7，另一条边的长是奇数，符合这样条件的三角形（ ）A 、不存在B 、只有一个C 、只有两个D 、有三个BAP QEDAOCB5．ABC ∆的三边c b a ,,，且()()0=--+c a c b a ，那么ABC ∆中（ ）A 、c b a >>B 、c b a =+C 、c a =D 、不能确定其边的关系 6．某等腰三角形的两条边长分别为3cm 和6cm ，则它的周长为（ ） A ．9cmB. cm 12C. cm 15D. 12cm 或15cm7．三角形的两边长分别为2和5，则三角形的周长t 的取值范围是（ ） A 、73<<t B 、129<<tC 、1410<<tD 、无法确定二、解答题8．三角形的两条边长分别为3cm 和4cm ．①求第三边c 的取值范围．②当周长为偶数时，求第三边的长．9.已知△ABC 的周长为18cm ，且a +b =2c ,b =2a ，求a 、b 、c.【能力提升训练】1．下列长度的各组线段中，能组成三角形的是（ ） A 、3,3,6B 、3,7,11C 、2.5,4.5,2D 、41,31,21 2．等腰三角形的一边长为2cm ，另一边长为6cm ，则其第三边长（ ） A 、2cmB 、5cmC 、7cmD 、6cm3. 已知三角形的两边长为2和7，第三边的数值是奇数，那么这个三角形的周长是（ ） A ．14 B ．15 C ．16 D ．17 4．已知三角形三条边的长分别是2，3和a ，则a 的取值范围是（ ） A 、32<<aB 、50<<aC 、2>aD 、51<<a5.一棵9m 高的大树从离地面4m 高的地方折断,则树顶与地面的接触点距离树根可能是( )A ．1mB ．3mC ．9mD ．13m 6．已知三角形的三边长分别是3，8，x ，若x 的值为偶数，则x 的值为（ ） A ．6个B. 5个C. 4个D. 3个二、解答题B第1题7.设a 、b 、c 是△ABC 的三边，化简a b c a b c +++--8．已知等腰三角形的周长为20．（1）当一边长为6时，另两边的长是多少？（2）当一边长为4时，另两边的长是多少？【走近中考前沿】1.（2009 黑龙江）如图，为估计池塘岸边A 、B 两点的 距离，小方在池塘的一侧选取一点O ，测得15=OA 米，10=OB 米，A 、B 间的距离不可能是（ ）A ．5米B ．10米C ．15米D ．20米 2.(2009温州)下列长度的三条线段能组成三角形的是( ) A ．1cm ， 2cm ， 3．5cm B ．4cm ， 5cm ， 9cmC ．5cm ，8cm ， 15cmD ．6cm ，8cm ， 9cm3.（2009崇左）一个等腰三角形的两边长分别为2和5，则它的周长为（ ）A ．7B ．9C ．12D ．9或124.（2009长沙）已知三角形的两边长分别为3cm 和8cm ，则此三角形的第三边的长可能是（ ） A ．4cmB ．5cmC ．6cmD ．13cm5.（2009台湾） 若 ABC 中，∠B 为钝角，且AB =8，BC =6，则下列何者可能为AC 之长度？（ ）A. 5B. 8C. 11D. 146．(深圳中考)已知三角形的三边长分别为3，8，x,若x 的值为偶数，则x 的值有( )A. 6个B. 5个C. 4个D. 3个7.(2008威海) 若三角形的三边长分别为3，4，x-1, 则x 的取值范围( ) A.80<<x B. 62<<x C. 60<<x D. 82<<x8.(2009达州)长度为2㎝、3㎝、4㎝、5㎝的四条线段，从中任取三条线段能组成三角形的概率是______________.【数学竞赛花园】* 1. 如图所示，已知P 是△ABC 内任意一点，求证：1()2AB BC CA PA ++<+PB PC AB +<BC CA ++* 2．已知三角形的一边是另一边的两倍，求证：它的最小边在它的周长的61与41之间.CBAP。
三角型三边的关系
三角型三边的关系三角形是几何学中最基本的形状之一，它由三条线段组成，这三条线段被称为三角形的三边。
三角形的三边之间存在着一些特殊的关系，这些关系在几何学中有着重要的应用。
我们来讨论三角形的边长关系。
对于任意一个三角形来说，它的任意两边之和必须大于第三边。
这个关系被称为三角形边长的三角不等式定理。
换句话说，如果一个线段的长度大于另外两个线段的长度之和，那么这三个线段无法构成一个三角形。
接下来，我们来探讨三角形边长之间的其他关系。
对于一个等边三角形来说，它的三条边的长度是相等的。
而对于一个等腰三角形来说，它的两条边的长度是相等的。
此外，对于一个直角三角形来说，它的两条直角边的平方和等于斜边的平方，这被称为勾股定理。
这些关系在解决几何问题时非常有用。
除了边长关系，三角形的角度关系也是非常重要的。
三角形的内角和等于180度，这是三角形内角和定理。
根据这个定理，我们可以得出等边三角形的内角都是60度，等腰三角形的两个底角相等，直角三角形的一个角是90度。
这些角度关系在解决几何问题时也非常有用。
三角形的边长和角度之间还有一些其他的关系。
例如，对于一个等腰三角形来说，它的底角等于两个顶角的一半。
对于一个直角三角形来说，正弦定理和余弦定理可以用来计算三角形的边长和角度。
这些定理在实际应用中非常重要，例如在测量不规则地形的高度时，可以利用这些定理来计算出角度和边长。
三角形的三边之间存在着多种关系，这些关系在几何学中有着重要的应用。
通过研究三角形的边长和角度关系，我们可以解决各种几何问题，包括测量和计算等。
因此，对于几何学的学习和应用来说，掌握三角形的三边关系是非常重要的。
无论是解决实际问题还是提高几何学知识水平，我们都应该深入研究和理解三角形的三边关系。
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三角形三边的关系
一、引入新课
小明从家到学校有几条路线？
共有3条路线。
一、引入新课
这是什么原因呢？ 3条路线中哪条最短呢？
中间的路线最短。
二、探究新知
二、探究新知
两点间所有连线中线段最短，这条 线段的长度叫做两点间的距离。
10cm
6cm
5cm
4cm
操作要求： • 1、任意选择三根小棒 ，动手操作， 看能否围成三角形。 • 2、填写表格，做好记录。 • 3、多选择几组进行实验。
10
根据你摆的三角形的情况，比较这三根小 棒的长度,你有什么发现?
10cm
6cm+5cm＞10cm
6cm 4cm+5cm＞6cm
10cm 6cm+4cm=10cm
10cm 5cm+4cm＜10cm
三角形任意两边之和大于第三边。
三、知识运用
1.
（1）两点间线段长度小于曲线长度。
(2)三角形中两边的和大于第三边。 用今天学过的知识说一说 为什么中间的路线最短。
实验记录表
组别 所选小棒的长度（厘米） 能否围成三角形
1 2 3 4 ……
( ( ( (
) ) ) )
( ( ( ( ……
) ) ) )
( ( ( (
) ) ) ) ……
5
4
6
6
5
10
6
5
10
6
5
106ຫໍສະໝຸດ 51065
10
5
4
两边的和小于第三边, 不能围成三角形。
10
4
6
两边的和等于第三边， 不能围成三角形。
三、知识运用
2. 在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”（单位：cm）。
（ 1） （ 2）
（ （ 3）
√）
（ 4）
（
√）
（
）
（√）
3.再拿一根几分米（取整分米）长的木条就可以钉成三角形？
根据三角形的三条边的长度关系：
4
ɑ + 4 ﹥ 12 4 + 12 ﹥ ɑ
所以，第三条边的长度要大于8，小于16。 答：再拿一根长大于8dm，小于16dm的木条就可以钉成三角形。