(苏科版)第八章力单元综合练习题【含答案】
苏科版物理八年级初二下册第八章力单元测试卷优选及答案
来源于网络第八章 单元测试卷一、选择题1.观察图1中的四个情境,找出它们的共同特征,可以归纳得出的结论是( )A .力可以改变物体的形状 B .力可以改变物体运动的方向 C .力可以物体运动速度的大小 D .力是维持物体运动的原因 2.力的大小估计,) A .400N 3A4.滚动、支持力力、弹簧的弹力5★6.很多体育赛事都与摩擦有关,下列实例中属于减小摩擦的是(A .足球比赛中,守门员戴防滑手套B .篮球比赛中,所用的篮球上面有许多花纹C .冰壶比赛中,运动员在冰壶前方“刷冰”.举重比赛中,运动员为了防止打滑在手上涂擦“镁粉”★7.“惊弓之鸟”出自《战国策·楚策四》,如图4是更羸拉弓弦就把大雁A .更羸举起弓,不用箭,拉了一下弦,弦发生了弹性形变B .大雁在下落过程中,受到重力和空气的阻力作用C .大雁在空中听到弦声后下落,是力改变了它的运动状态D .大雁在空中受到的重力方向不是竖直向下的8.如图5所示,在学校举行的体育活动周中,小明所在的八(1)班与小军所在的八(2)班进行了一场拔河比赛。
下列关于拔河比赛说法中错误的是()A .选体重大的运动员,能增大地面对人的摩擦力B .比赛时拉力较大的一组一定能获胜C .比赛时受到地面摩擦力较大的一组获胜D .运动员身体后倾、两腿弯曲,可以降低重心 二、填空题图4A .B .C .D . 图59.在冬奥会滑雪比赛时,运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下,这表明力能使物体的________发生改变。
如图6所示,是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景,它说明力还能使物体的________发生改变。
10.小明踢足球时脚感到疼,说明________;他能踢出“香蕉球”,说明力的作用效果与力的方向和________有关,飞行中球最终落向地面是由于受到________作用。
11.魔术师表演了魔术——“神奇的戒指”(如图7),魔术的奥秘是:双手拉长穿过戒指的橡皮筋,低处的手中留下一段橡皮筋;保持双手位置不变,低处的手慢慢地放出这段橡皮筋,橡皮筋在收缩过程中,戒指就从低处慢慢上升,给观众留下了戒指会自动上升的假象。
苏科版物理八年级下册第八章力单元测试卷【含答案】
第八章单元测试卷
一、选择题
1.观察图1中的四个情境,找出它们的共同特征,可以归纳得出的结论是()
A.力可以改变物体的形状
B.力可以改变物体运动的方向
C.力可以物体运动速度的大小
D.力是维持物体运动的原因
2.对于下列有关力的大小估计,其中不可能的是()
A.一名中学生的体重约400N
B.拿起两只鸡蛋所用的力大约是1N
C.一本物理课本所受的重力大约是30N
D.一只普通苹果所受的重力大约是0.15N
3.用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这
说明力的作用效果()
A.与力的大小有关B.与受力面积有关C.与力的作用点有关D.与力的方向有关
4.如图2所示,小球被压缩的弹簧弹出后,在水平地面上滚动的
过程中受到()
A.重力、支持力
B.重力、支持力、摩擦力
C.重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力
D.重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力
5.如图3是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是()
★6.很多体育赛事都与摩擦有关,下列实例中属于减小摩擦的是()A.足球比赛中,守门员戴防滑手套
B.篮球比赛中,所用的篮球上面有许多花纹图2
A.B.C.D.
图3
图1。
(苏科版)八年级物理第八章力单元综合练习题【含答案】[1]
第八章力单元综合练习一.填空题(每空1.5分,共30分)1.力的国际单位是: ,它的符号为: ,实验室常用的测量力的工具是: .2.握力器可以用来衡量一个人手掌力量的大小:谁把握力器捏得越紧,谁的力气就越大,这是因为: .3.地球上的一切物体都会受到地球的吸引作用,这种由于地球的吸引而使物体受到的力叫做,物体受到的重力与它的质量成,其表达式为: .4.如右图所示,缓慢改变木板的倾角,可观察到悬线OA的方向始终是;若将悬线用剪刀剪断,小球A下落的方向是.5.如图所示,装满砂子的箱子总重为200N,在50N的水平拉力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动,箱子受到地面的摩擦力是 N,要减少箱子与地的摩擦力,可以(填写一种可操作的方法).6如图所示,跳水运动员在向下压跳板的过程中,压跳板的力的作用效果是使跳板发生 .跳板弹起过程中,跳板推动运动员的力的作用效果是使运动员的发生了改变.7.力的三要素分别是、、,在生活中用扳手拧螺丝,拧不动时应将手往扳手的(填“前面”或“后面”)移动,这是改变了力的三要素中的力的来影响力的作用效果的.8.物体间力的作用是相互的,请你举出两个生活中的例子:(1) ;(2) .二.选择题(每题3分,共45分)9.关于弹力产生的条件,下列说法中正确的是………………………………()A.只要物体发生形变就一定产生弹力B.只要两个物体接触就一定产生弹力C.只要两个物体相互吸引就一定产生弹力D.只有发生弹性形变的物体才产生弹力10.下列说法中,错误的是……………………………………………………()A.直接测量重力与质量的仪器不同B.物体所受重力跟它所含有的物质多少成正比C.分别处在地球和月球上的同一物体,质量不变,重力发生变化D.质量增大几倍,重力也增大几倍,因此,物体的质量和它的重力是一回事11.下列测量工具中,能够直接称量物体重力的是…………………………()A.天平B.弹簧秤C.杆秤D.磅秤12.下列物体中物重最接近1N的是………………………………………()A.一袋方便面B.一张学生课桌C.一枚大头针D.一块砖13.在使用弹簧测力计的过程中没有必要的是……………………………()A.弹簧测力计必须竖直放置,不得歪斜B.使用前指针要“校零”C.使用过程中,弹簧、指针不得与外壳有摩擦D.拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值14.下列不具有弹性势能的是………………………………………………()A.弹簧B.被压弯的竹枝C.拉开的弓D.拉长的橡皮盘15.如图所示,用自制的水平器检查一个水泥平台是否水平,当把它东西方向放置,人从南向北看时,发现重锤线偏在锤体的右侧,这说明水泥平台……………………………………………………………………………()A.东高,西低B.东低,西高C.南北方向一定水平D.南北方向一定不水平16.下列摩擦中,不属于滑动摩擦的是………………………………………()A.滑雪时,滑雪板与雪地的摩擦B.擦黑板时,板擦与黑板的摩擦C.慢刹车时,闸皮与自行车钢圈的摩擦D.在地面上滚动的皮球与地面之间的摩擦17.自行车刹车时,手捏闸越紧,车轮受到的摩擦力越大,这是因为…………()A.增大了车轮与闸皮间的接触面积B.使接触面更粗糙C.增大了压力D.使滚动摩擦变为滑动摩擦18.在体操比赛中,运动员在上单杠之前要在手上抹一些镁粉,而在杠上做回环动作时手握杠又不太紧,他这样做的目的是…………………………………()A.前者是增大摩擦,后者是减小摩擦B.前者是减小摩擦,后者是增大摩擦C.两者都是增大摩擦D.两者都是减小摩擦19.把一个钩码拿到月球上分别用天平测量物体的质量和用弹簧测力计来测量所受月球对它的引力,其结果与在地球比较………………………………()A.都一样B.都变小C.天平所测结果不变,弹簧测力计读数变小D.天平所测结果变小,弹簧测力计的读数不变20.下列哪种情况弹簧没有受到力的作用……………………………………()A.弹簧被拉长或被压缩B.弹簧变形了C.弹簧从空中落下D.弹簧悬浮在太空飞船中21.关于力的知识,下列说法中错误的是……………………………………()A.小孩推墙时他也受到墙的推力B.足球运动员用头顶球,球的运动方向改变了,这表明力可以改变物体的运动状态C.人坐在沙发上,沙发凹下去,这表明力可以改变物体的形状D.只有在直接接触的物体之间,才能发生力的作用22.甲、乙两人在水平方向各用10N的力沿相反方向拉同一弹簧测力计,弹簧测力计的读数为………………………………………………………………()A.20NB.10NC.5ND.0N23.以下是我们在生活中可以见到的几种现象:①一阵风把灰尘吹得漫天飞舞;②篮球撞击在篮板上被弹回;③用力捏小皮球,皮球变瘪了;④用力揉面团,面团形状发生变化.在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是……………………()A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④三.作图题(2分+3分)24.一个球吊在天花板上,正在左右摆动,如图所示,用力的示意图表示出球的受力情况. 25.如图所示,用一细线系住了一个球,球静止在斜面上,是用力的示意图来表示球所受到的各个力.四.实验和探究题(9分+6分+5分,共20分)26.请你把下面弹簧测力计的使用方法补全,并把正确的顺序填空下面的横线上: 、、、.①观察弹簧测力计的,了解刻度值的大小.②测量时,要使弹簧测力计内弹簧的与测力的方向一致,观察时,视线必须与刻度盘.③了解弹簧测力计的,使用时不能超过它.④校正,并将弹簧测力计按测量时所需的位置放好.27.如右图所示,一个弹簧测力计在不加力的时候,指针指在A处,当加上4N的拉力的时候,指针指在B处.(1)根据题意,请在图中画出最小刻度为0.5N的刻度;(2)在弹簧测力计上画出3.5N拉力时指针所指的位置28.通过实验探究可知滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关,也与接触面之间的压力有关.有些同学还认为可能与接触面积有关.现给你的器材有:a斜面、b带钩的正方体木块、c带钩的长方体木块、d平整的长方体、e毛巾、f弹簧测力计.(1)选出你所需要的实验器材是哪些?用字母表示.(2)简述主要步骤及观察到的现象和结论.参考答案一.填空题1.牛顿 N 弹簧测力计2.捏得越紧,握力器形变越大,所用的力也越大3.重力正比 G=mg 4.竖直方向竖直向下 5.50 变滑动为滚动(减小压力) 6. 形变运动状态 7.力的大小、方向、作用点后面作用点 8.略二.选择题三.作图题24 25.略四.计算题和探究题26. ③①④②①分度值②轴线垂直③量程④零点27 28.略。
(苏科版)初中物理八年级下册:第八章 力 单元测试(含答案)
第八章综合测试一、单选题(本大题共12小题,共24.0分)1.如图是常见的小汽车,下列有关说法中正确的是()A.轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B.小汽车高速行驶时对路面的压力小于汽车的重力C.汽车关闭发动机后,由于受到惯性作用还能继续向前行驶D.汽车静止在水平路面上受到的支持力和对地面的压力是一对平衡力2.如图所示,某同学用40 N的水平力将一个重50 N的物体压在竖直的墙壁上使其处于静止状态,则物体与墙壁间的摩擦力是()A.40 NB.50 NC.0 ND.90 N3.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗之一。
如图所示,队员们拿着船桨奋力向后划水,龙舟向前直冲。
使龙舟前进的力的施力物体是()A.龙舟B.水C.运动员D.船桨4.在足球场上,优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门,这就是所谓的“香蕉球”。
这里的:“恰当的位置”,从力的三要素分析是指力的()A.大小B.方向C.作用点D.以上都是5.甲班和乙班进行拔河比赛,甲班获得了胜利,下列说明中正确的是()A.在比赛中,甲班拉力大于乙班拉力B.在比赛中,甲班拉力小于乙班拉力C.在比赛中,甲班拉力等于乙班拉力D.比赛时两班拉力的大小无法比较6.以下为小明的物理笔记摘录,正确的是()A.游泳时,产生了使人前进的力,这个力的施力物体是人B.跑步时,脚应向后蹬地,说明物体间力的作用是相互的C.足球被踢出后在空中飞行,此时足球受到重力和脚的踢力D.鸡蛋碰石头,鸡蛋破了,说明石头对鸡蛋的力比鸡蛋对石头的力大 7.下列实例中,为了减小摩擦的是( )A.要把拧得很紧的瓶盖扭开,在手和瓶盖间垫一块毛巾B.自行车手把上有凹凸不平的条纹C.为了把玻璃窗擦得更干净些,要用更大一点的力压抹布D.磁悬浮列车正常运行时,车身和轨道之间脱离接触 8.如图甲、乙所示,弹簧测力计的示数分别是( )A.4 N 和8 NB.4 N 和4 NC.4 N 和0 ND.8 N 和8 N9.在国际单位制中,力的单位是( ) A.牛顿()NB.瓦特()WC.焦耳()JD.帕斯卡()Pa10.用绳系着水桶把井水吊上来,提拉绳子时手受到竖直向下的拉力作用,这个拉力的施力物体( ) A.地球B.绳子C.水桶D.水11.如图所示,在水平放置的轻质弹簧测力计的吊环和挂钩上,各加4 N 的拉力1F 、2F 。
苏科版物理八年级下册第八章《力》综合提优测试卷及答案含答案
第八章《力》综合提优测试卷
(时间:90分钟满分:100分)
一、选择题(本题包括12小题,每小题2分,共24分,每小题只有1个选项符合题意)
1.放开吹足气的气球嘴,气球内的气体由嘴喷出,气球向相反的方向运动说明( ).
A.物体间力的作用是相互的
B.力是物体间的相互作用
C.力的作用效果与大小有关
D.接触的物体才能产生力
2.如图所示,2013年6月4日,一架国航由成都飞往广州的波音757客机的机载雷达罩在数
千米高空被小鸟撞出一个大凹洞,机组人员处置得当,事件未造成人员伤亡.下列关于小鸟和飞机相撞时的说法中正确的是( ).
A.小鸟和飞机相撞时,小鸟只是施力物体
B.小鸟和飞机相撞时,飞机只是受力物体
C.小鸟能撞破飞机,说明力可以改变物体的形状
D.小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力
3.如图所示,其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是( ).
A.运动员时弓弦
B.汽车对地面的压力
C.斧头对木柴的力
D.下落小球受到的
的拉力重力
4.自行车在我国是很普及的代步工具,从自行车的结构和使用上来看,它涉及了许多物理知
识,对其认识错误的是( ).
A.坐垫呈马鞍形,它能够增大坐垫与人体的接触面积,以减小臀部所受的压力
B.坐垫下有许多根弹簧,目的是利用缓冲作用减小震动
C.在车外胎、把手塑料套、脚踏板和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦
D.车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦。
2020-2021学年苏科版八年级下册物理 第八章 力 单元测试(含解析)
第八章力单元测试一.选择题1.关于力的概念,下列说法中正确的是()A.力能脱离物体而单独存在B.施力物体同时也是受力物体C.相互接触的物体之间一定会有力的作用D.没有接触的物体之间一定没有力的作用2.如图所示,甲、乙两个弹簧测力计的示数分别是()A.5N和10N B.5N和0N C.5N和5N D.0N和5N3.关于重力和质量的关系,以下几种说法中正确的是()A.1kg等于9.8N,重力方向总是竖直向下B.将10kg物体从地球带到月球上,其质量和重力都要变小C.天平和弹簧测力计在月球上将无法正常使用D.地面某位置处,同一物体受到的重力跟它的质量成正比4.某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干,探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如下表,则下列说法不正确的是()次数质量m/kg质量G/N重力和质量的比值/(N/kg)10.10.989.820.2 1.969.830.3 2.949.8A.小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差B.小张认为利用原有器材,在月球表面可以完成本实验C.小亮处理数据时,算出每组重力与质量的比值(如上表),可得重力与质量成正比D.小明处理数据时,给出重力G与质量m的关系图(如图),可得重力与质量成正比5.下列关于重力的说法,正确的是()A.重力只有受力物体,没有施力物体B.重力的方向是竖直向下的C.物体受到的重力与质量无关D.重力的单位是kG6.利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平,如图所示的做法正确的是()A.B.C.D.7.下列关于摩擦力的说法正确的是()A.物体重力越大,则物体受到的滑动摩擦力越大B.大型载重汽车增加轮胎数量是为了增大摩擦力C.爬杆运动中,从杆顶下滑的过程运动员受到的摩擦力方向向上D.静止的物体不受摩擦力8.爬杆是体育运动的一个项目,如图所示是小明沿竖直的杆匀速向上爬时的情景,他所受到的摩擦力为f1,当他匀速滑下时,所受到的摩擦力为f2,则下列说法正确的是()A.f1方向为竖直向上B.f2方向为竖直向下C.f1>f2D.f1<f29.如图所示,下列四幅图对应的说法正确的是()A.图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时,该同学受到的摩擦力方向向下B.图乙中筷子提米在空中静止时,筷子所受米给它的摩擦力方向向上C.图丙用力F拉动木板B使其向左运动过程中,A受到的摩擦力方向向左D.图丁中当小球摆到最高点B点时,细线恰好断开,则小球将保持静止10.如图所示,一个木块A放在长木板B上,弹簧测力计一端接A,另一端固定在墙壁上,长木板B放在水平地面上。
苏科版物理八年级下册第八章力单元测试含答案
八年级物理下第八章力单元测试(时间: 90 分钟满分:100分)班级 _________姓名_________得分__________一、填空题 (每格 1 分,共 25 分 )1.以下图,足球运动员用头顶球攻门,球飞入网窝.这时施力物体是________,受力物体是 _________.运动员的头也感觉痛,施力物体是________.由以上事实说明:力的作用是的_________ .2.人推车,车从静止变成运动.这说明:力能够改变物体的________.重物挂在一根弹簧下边,弹簧被拉长.这说明:力能够改变物体的________.3 .用扳手拧螺母时,不单要考虑到作用在扳手上的力的大小,还要考虑力的______ 和________,由于它们都能影响力的作用成效.4.质量 0. 8kg 的小球被抛出去后,如不计空气阻力,则小球遇到_______的作用.该力的施力物体是 ________,力的大小是 ________,力的方向是_______(g 取 10N/ kg).5.火箭在刚发射离地上涨的过程中,“神舟五号” 飞船的动能_______,重力势能_______(选填“增大”、“减少”或“不变”).6.要使自行车立刻停住,应紧握刹把,这是_______用的方法来增大摩擦的.自行车的轮胎上有凹凸的花纹,这主若是为了自行车上一些零件要减小摩擦,采纳了_______ 和________的方法.7.以下图为用筷子提米实验,杯中装满米,再加少量水,压紧.过一会儿提起筷子,米和杯也被提起是______ 作用的结果.筷子所受摩擦力的方向是________.8.悬挂在灯绳上的电灯遇到________和 ________的作用,这两个力的施力物体分别是 ________和________.9.如图,甲、乙两人都站在滑板上,当甲使劲推乙时,乙在往退后,甲也在往退后.汶一现象说明(1)________________________________________________________ .(2)________________________________________________________ .二、选择题 (每题 2 分,共 24 分 )10.一此中学生的体重最靠近() A. 5N B. 50N C. 500N D . 5000N11.用天平易弹簧测力计称同一个物体,在月球上的示数与地球上的示数对比应当是() A.天平在月球上示数不变,弹簧测力计在月球上示数变小B.天平在月球示数变小,弹簧测力计在月球上示数不变C.天平易弹簧测力计在月球上示数都变小D.天平易弹簧测力计在月球上示数都不变12.假如没有重力,以下现象中不会出现的是() A.河水不可以流动,茶水倒不进嘴里 B .飞扬的灰尘永久停在空中C.扔出去的东西回不到地球上来D.我们不可以对物体施力13.自行车在我国是很普及的代步工具,从自行车的构造和使用上来看,它波及了很多物理知识,对其认识错误的选项是()A.坐垫呈马鞍型,它能够增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受的压力B.坐垫下有很多根弹簧,目的是利用缓冲作用以减小震动C.在车外胎、把手塑料套、脚踏和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦D.车的前轴、中轴及后轴均采纳转动轴承以减小摩擦14.以下实例中,为了减小有害磨擦的是() A.擦黑板时,使劲压紧板刷 B .鞋底上刻有凹凸不平的花纹C.在拔河竞赛中,使劲握紧绳索D.旅游箱下装有小轮子15.摩擦与我们的生活息息有关,若是没有摩擦,以下不行能发生的是() A.老师还能用粉笔在黑板上写字B.人没法走路C.火柴头难以划燃D.自行车刹车失灵16.鞋底、轮胎上都有凹凸不平的花纹,这主若是为了() A.增大受力面积,减少压强B.减少受力面积,增大压强C.使接触面粗拙,增大摩擦D.加强产品的雅观17.以下各案例中,能用“增大压力来增大摩擦”解说的是() A.背书包的带子做扁而宽 B .旅游箱下装有小轮C.拔河竞赛时,使劲握紧绳 D .冬季冰雪封路时,卡车车轮上装有防滑链18.用锤子敲击钉子,关于这个现象以下说法正确的选项是() A.锤子是施力物体,不是受力物体B.钉子是受力物体,不是施力物体C.锤子敲钉的力必定大于钉子对锤子的作使劲D.锤子敲击钉时它们之间有力作用19.运动员将足球从后场踢到前场,足球在空中运动的过程中,不计空气阻力,其受力的情况是() A.只受踢力 B .只受重力C.受踢力和重力D.不受力的作用20.跳高运动员用脚蹬地,运动员就凌空而起,这一现象说明() A.物体间力的作用是互相的B.运动员拥有很优秀的脚部力量C.力的作用是不可以走开物体的D.运动员的体重很轻21.以下天花板下的吊灯几对力中属于互相作使劲的是() A.电灯遇到的重力和电线对电灯的拉力B.电灯遇到的重力和电灯对电线的拉力C.电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力D.电线对电灯拉力和电线对天花板拉力三、作图题 (每题 3 分,共 9 分 )22.如图是正在足球场上转动的足球,请画出足球受力的表示图.23.重 20N 的小球,从斜面上加快滚下,它对斜面的压力为16N,在图中使劲的表示图画出小球遇到的重力和它对斜面的压力.24.试剖析挂在竖直圆滑的墙上、质量为3kg 的球遇到的力 (以下图 ),并使劲的表示图表示球遇到的力.四、实验研究题(共 30 分 )25. (8 分) 某学生在研究“弹簧的长度与外力的变化关系”时,利用以下图器械和数只钩码做实验,并记录了相应的数据,以下表钩码重 (N)00.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0指针地点 (cm)2345677.5(1)这项研究在实质中的应用是_________;(2)剖析数据,你可得出的结论是__________________________________________ ;(3)该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图,此中正确的图像是_________.(4)由图可知,该弹簧遇到的拉力每增添1N,弹簧的伸长增添________厘米;26. (5 分) 某物理实验小组的同学在研究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录以下表:(1)在实验过程中,需要的丈量工拥有________和_________;(2)在上表空白处填出比值G/ m 的均匀值;实测物体物体质量 m(kg)重力 G(N)比值 G/ m(N /kg)比值 G/ m 的均匀值 (N/ kg)物体 10.10.999.9物体 20.2 1.969.8物体 30.3 2.919.7(3)剖析表中实验数据,得出结论是:_______________________________________ .27. (3 分 )小明在用弹簧拉力计锻炼身体时,发现使劲拉弹簧时,开始时,不会感觉太费劲,可越向外拉,感觉越费劲,这是什么原由?试解说一下.28.(6 分 )在研究滑动摩擦力的大小跟哪些要素有关的实验中,用弹簧测力计匀速拉动木块,使木块沿水平方向长木板滑动,进而能够测出木块和长木板之间的摩擦力;在木块上加放砝码,并改变木块上砝码的数目,进而改变木块和长木板之间的压力;把棉布、毛巾等铺在长木板上,进而改变接触面的粗拙程度.实验的过程记录在以下表格中:表1表2实验压力接触面摩擦力次数/ N/ N15木块和木板实验接触面压力摩擦力0.62木块和棉布次数/ N/ N 0.83木块和毛巾1木块50.6 1.12和70.83木板9 1.1则:(1)在操作中,用弹簧测力计测拉动木块所受的摩擦力,应注意弹簧测力计拉木块______________________ .(2)依据实验数据记录表格中的数据,比较表 1 中实验 1、 2、 3 能够得出的结论:__________________ ;比较表 2 中实验 1、2、3 能够得出的结论是: _________________________________________ .29. (8 分) 以下图,同一水平桌面上,放有长方体木块和铁块各一个.现想研究木块和铁块的下表面谁更粗拙,请你只利用个量程知足实验要求的弹簧测力计,设计一个实验来考证你的猜想.写出实验的步骤、现象和结论.实验步骤: __________________________________________ .依据现象: __________________________________________ .获得结论: __________________________________________ .五、计算题 (共 12 分 )30. (6 分) 交通干道上有一座桥,桥梁旁竖着一块以下图的标记牌,它表示的物理意思是什么 ?一辆总重为 392000N 的卡车可否经过这座大桥 ?(用计算说明 )31. (6 分 )用已调好的弹簧测力计测某物体的重力,弹簧测力计的示数为29.4N ;用量简装入100ml的水,而后将该物体淹没在水中,此时水面高升到150ml,求: (1)该物体的质量, (2)该物体的密度.参照答案1.运动员球球力的作用是互相的2.运动状态形状3.方向作用点4.重力地球8N竖直向下5.增大增大6.增大压力增大接触面的粗拙程度,增大摩擦加润滑油装转动轴承7.摩擦力竖直向上8.重力拉力地球绳9.力能改变物体的运动状态力的作用是互相的10.C 11.A 12.D 13.A 14.D 15.A 16.C 17.C 18.D 19.B 20.A21.C22~ 24.略25.弹簧测力计在弹性限度内,弹簧的伸长量与拉力成正比B226.天平弹簧测力计9. 8物体所受重力与质量成正比27.提示:拉力越大形变越大,力的作用是互相的28.沿水平方向做匀速直线运动当压力同样时,接触面越粗拙,滑动摩擦力越大当接触面粗拙程度同样时,压力越大,滑动摩擦力越大29.提示:拜见§ 8. 4 第 11 题30.这座桥同意经过的卡车质量不可以超出3 吨不可以31. 3kg 60g/ cm3。
苏科版八年级下册物理第八章力单元测试卷【含答案】
八年级物理(下)第八章力单元测试卷
满分:100分时间:45分钟得分:__________
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.如图所示的四个力中,不属于弹力的是( )
2.关于力的概念,下列说法正确的是( ) A.物体受到一个力的作用,一定有一个施力物体的存在
B.一个物体受力时,它一定与其他物体相互接触
C.彼此不接触的物体之间不可能有力的作用
D.彼此接触的物体之间一定有力的作用
3.下列关于弹簧测力计的使用方法的说法中,不正确的是( ) A.被测的力应作用在秤钩上B.测力时,被测拉力方向应与弹簧的轴线一致
C.弹簧测力计的量程不能超过所测力的大小D.弹簧测力计可以测任意方向上的力
4.在与下面各个力有关的手、苹果、带电塑料棒、机车中,不是施力物体的是( ) A.发排球的力B.使苹果从树上掉下来的力
C.带电塑料棒吸引碎纸屑的力D.机车牵引车厢的力
5.在日常生活和生产活动中,有时要增大摩擦力,有时又要设法减小摩擦力.下列四个实例中属于减小摩擦力的是( )
6.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时,错将物体挂在了拉环上,如图
所示,当物体静止时,弹簧测力计的示数为8 N,则物体的重力( )
A.一定等于8 N B.一定大于8 N
C.一定小于8 N D.以上情况都有可能
7.假如重力突然消失,下列情况仍然存在的是( ) A.万马奔腾B.川流不息C.五光十色D.缺斤短两
8.物体从光滑的斜面滑下的过程中(不计空气阻力),受到的力有( )。
苏科版初中物理八年级下册第八章 力 单元测试含答案.docx
第八章综合测试一、选择题1.从井中用绳提上一桶水时,手感到向下的拉力,这拉力的施力物体是()A.地球B.水C.水和桶D.绳子2.我们知道,水泥是一种重要的建筑材料,把水泥用在建筑上,坚固耐压,但不耐拉,通常在混凝土建筑需承受拉力的部位用钢筋来加固,正确地放置钢筋的位置,可以使建筑更加牢固,如图所示,平台和阳台的加固钢筋的位置都正确的是()3.一根质量为秫、长为£的均匀链条一半放在粗糙的水平桌面上,另一半挂在桌边,如图甲所示,此时链条的重心为若在链条两端各挂一个质量为的小球,如图乙所示,此时链条的重心为G。
若在链条两端和中央各挂一个质量为的小球,如图丙所示,此时链条的重心为G(G、G、G在图中均未标出)。
比较三个重心的高度九、为和佑的关系()4.如图是水平公路上从车后看到的一辆行驶着的汽车的右后轮, 根据图中所示现象可知A.汽车正在向左转弯,B.汽车正在向左转弯,C.汽车正在向右转弯,D.汽车正在向右转弯, 右后轮对地面作用力的方向为向下偏左右后轮对地面作用力的方向为向下偏右右后轮对地面作用力的方向为向下偏左右后轮对地面作用力的方向为向下偏右丙B. D. 4>勿>均二、作图题5.如图所示,O为乒乓球的重心,请在图中分别作出乒乓球竖直上升、下落过程中的受力示意图(乒乓球在运动过程中均受空气阻力/的作用,不计空气的浮力)。
三、解答题6.用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平(1)操作方法:(也可以用图描述操作方法)(2)实验现象:①若桌面水平:;②若桌面不水平:;(3)实验中利用的物理知识:重力的方向总是。
7.为研究弹簧的性质,我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码(如图甲),同时记录弹簧总长度L 与钩码质量加,所得数据记录在表一中。
已知弹簧原长4=6.0cm,实验过程中,弹簧形变在弹性限度内,不计弹簧所受的重力。
(g取10 N/kg )(3)本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理。
只有规范使用弹簧测力计,才能准确测量力的大小,请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求:8.用金属制成的线材(如钢丝、钢筋)受到拉力作用会伸长如果要直接测试成品线材,比较困难。
第八章 力 单元检测-苏科版八年级物理下册(含答案)
第八章力单元检测一、单选题(每题2分,共计30分)1.图的四幅图中,通过增大压力的方法增大摩擦力的是()A.用力握紧球拍B.滚动轴承C.车轴加润滑油D.鞋底有花纹2.如图所示为一种常用核桃夹,用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃,这说明为的作用效果与()A.力的作用点有关B.力的方向有关C.力的大小有关D.受力面积有关3.如图所示,有两个相同的梯形物体,它们在力的作用下,以下列三种方式沿相同的水平面运动,下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较,正确的是()A.f丙>f甲>f乙B.f乙>f丙>f甲C.f乙>f甲>f丙D.f甲>f乙>f丙4.甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直,其中甲同学体重最大,乙同学手臂最长,丙同学手臂最粗。
当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是()A.三个同学都一样大B.手臂粗的同学C.体重大的同学D.手臂长的同学5.如图所示,某工人用大小相等的拉力F,以不同的方向分别拉动物块使其在相同的水平面上做匀速直线运动,下列有关说法正确的是()A.甲的摩擦力大B.乙的摩擦力大C.甲乙摩擦力大小相等D.无法判断6.如图所示,用大小为F的力将一个长方体物块压在竖直墙面上保持静止,物块受到的摩擦力为f1,减小压力,使物块沿竖直墙面匀速下滑,物块受到的摩擦力为f2,关于f1和f2的大小和方向说法正确的是()A.f1>f2两个摩擦力都竖直向上B.f1=f2f1竖直向下,f2竖直向上C.f1>f2f1竖直向下,f2竖直向上D.f1=f2两个摩擦力都竖直向上7.如图所示,弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计,物重G=1N,则弹簧秤A和B的示数分别为()A.1N,0 B.0,1N C.2N,1N D.1N,1N8.打过乒乓球的同学都知道,同样方向、同样大小的力作用在乒乓球的不同位置,可以击出如图所示运动路线不同的球,这说明力的作用效果与()A.力的作用点有关B.力的大小有关C.力的方向有关D.施力物体有关9.下列关于力的说法中正确的是()A.一个物体有时也可以产生力的作用B.两个物体只要相互接触就可以产生力的作用C.自然界中有些力可以脱离物体而产生D.用力拉弹簧使弹簧伸长,这说明力可以改变物体的形状10.如下图所示,三个同学用同一组器材进行了下面三项操作:甲同学用水平方向的力拉木块A在长木板B上匀速直线运动;乙同学用水平方向的力拉木块A在长木板B上加速运动;丙同学用水平方向的力拉B,使A、B一起匀速直线运动。
苏科版八年级物理下册第8章力学单元综合测试题(含答案)PDF版
第8章力学单元测试一、单选题1.(2018施恩州)下列有关力的说法中,正确的是()A.产生力的两个物体一定发生了作用B.一个物体也能产生力的作用C.力能脱离物体而存在D.相互接触的两个物体一定产生力的作用2.(2018绵阳)辽宁号航母的舰载机歼﹣15着舰时在拦阻索作用下停下来,这个过程中()A.拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变B.拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变C.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同D.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同3.(2018青岛)下列物体的受力分析,错误的是()4.(2018杭州)如图为掷出的实心球的运动轨迹,实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力()A.只有重力B.重力和空气阻力C.重力和手的推力D.重力、空气阻力和手的推力5.(2018玉林)下列物体重力约为1N的是()A.一枚大头针B.两个鸡蛋C.一头奶牛D.一个篮球6.(2018湘西州)关于小球的重力示意图,下列画法正确的是()A.B.C.D.7.(2018岳阳)如图所示,在水平桌面上,用弹簧测力计拉着木块匀速前进,则()A.木块受到的重力与木块对桌面的压力是一对平衡力B.水平桌面越粗糙,测力计的示数越大C.木块相对弹簧测力计是运动的D.测力计对木块施力,木块对测力计没有力的作用8.(2018无锡)下列做法是为了增大摩擦的是()A.乘车时系好安全带B.在自行车转轴处加润滑油C.运动鞋底部有凹凸不平的槽纹D.列车的钢轨要铺设在枕木上9.(2018攀枝花)如图所示,A、B两个物体叠放在水平面上,同时有F=2N的两个水平力分别作用于A、B两物体上,使A、B两个物体处于静止状态,下列分析正确的是()A.A和B之间摩擦力为0B.地面对B的摩擦力为0C.地面对B的摩擦力为2N,方向水平向左D.地面对B的摩擦力为2N,方向水平向右10.(2018广州)如图所示,水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态G甲>G乙.甲受到的摩擦力()A.大于5N B.等于5NC.大于乙受到的摩擦力D.等于乙受到的摩擦力11.(2018遵义)下列关于摩擦力的说法正确的是()A.物体重力越大,则物体受到的滑动摩擦力越大B.大型载重汽车增加轮胎数量是为了增大摩擦力C.爬杆运动中,从杆顶下滑的过程运动员受到的摩擦力方向向上D.用手把玻璃杯握住停在空中,增大手对玻璃杯的压力,玻璃杯受到的摩擦力增大12.(2018杭州)如图,粗糙程度相同的水平地面上,重30牛的物块在AB段受F=10牛的水平拉力作用,向右做匀速直线运动,到B点时撤去水平拉力,物块仍继续运动,到C处静止。
2017-2018学年苏科版八年级物理下册第8章《力》单元测试卷及答案
力一、选择题(每题2分,共24分)1.在发生力的作用时,以下说法正确的是 ( ) A.可以没有物体,既没有施力物体,也没有受力物体B.只要有受力物体就行,可以没有施力物体C.只要存在施力者就行,有没有受力者是没有关系的D.一定既有受力者,又有施力者,离开物体谈不上作用,就没有力了2.站在船上的人,用竹篙点一下河岸,船会远离河岸而去,这一现象中.真正使船的运动状态发生改变的是 ( )A.竹篙对河岸的力 B.竹篙对人手的力C.河岸对竹篙的力 D.人的脚对船的力3.关于物体的重力,下列说法正确的是 ( ) A.物体的重力是由于地球对它的吸引而受到的力 B.重力就是地球对物体的吸引力 C.物体的重心就是其重力的作用点,重力的方向是斜向下的 D.以上说法均不正确4.关于弹簧测力计,下列说法中正确的是 ( )A.在月球上,不可能用弹簧测力计测出力的大小B.弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号C.测量时,要让弹簧与外壳间没有摩擦D.实验室所用的弹簧测力计每小格表示0.1 kg5.下列摩擦不属于滑动摩擦的是 ( )A.铅笔与卷笔刀间的摩擦 B.旱冰鞋的轮子与地面间的摩擦C.花样滑冰鞋的冰刀与冰面间的摩擦 D.自行车刹车时,刹车皮与钢圈间的摩擦6.下列的一些做法或想法中正确的是 ( )A.做单杠运动时,事先在手上抹上一些镁粉,可以增大摩擦B.为了提高汽车的速度,有些同学认为公路修建得越光滑越好C.车轮表面做成一定图案的凹凸花纹,是为了更美观D.有同学认为,经常在自行车刹车橡皮上涂润滑油,可提高刹车性能7.打扫教室时,经常要移动课桌或讲台,移动的方法有两种:或是推动,或是抬起移动.关于这两种行为所涉及的物理知识,下列说法正确的是 ( )A.推动和抬起桌子,都是克服桌子受到的摩擦力B.推动和抬起桌子,都是克服桌子受到的重力C.推动讲台比推动课桌费力,是因为讲台比课桌重D.抬起讲台比抬起课桌费力,是因为讲台比课桌重8.观看体育频道的围棋或象棋讲座上,你会发现:棋子在竖直放置的棋盘上移动而不会掉下来,原来,棋盘和棋子都是由磁性材料(类似你平时玩过的磁铁)制成的,从受力情况看,棋子不会掉落的原因是 ( )A.棋子质量小,重力可以忽略不计 B.棋子质量小,不受重力C.棋子受到棋盘对它向上的摩擦力 D.棋盘对它有很大的吸引力9.一个物体放在水平面上,用10 N的水平力拉可使它做匀速直线运动.如果改用20 N的水平拉力拉它,那么下列说法中正确的是 ( )A.物体受到的摩擦力为10 N B.这时物体受到的摩擦力小于10 NC.这时物体受到的摩擦力为20 N D.这时物体受到的摩擦力大于10 N10. 下列有关力的说法中正确的是( )A.力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系B.手拍桌子时,手对桌子施加了力,桌子对手没有施加力C.弹簧被拉伸时产生的力是弹力,钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D.重力的方向总是垂直向下11.如图所示,商场的电梯匀速向上运动,站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力是 ( )A.重力和支持力 B.重力、支持力和水平向右的摩擦力C.重力、支持力和水平向左的摩擦力 D.重力、支持力和斜向上的摩擦力12.足球运动员把足球踢向空中(如图所示),若不计空气阻力,则下列各图中能正确表示足球在空中飞行时的受力情况的是(G表示重力,F表示脚对球的作用力)( )二、填空题(每空1分,共32分)13.物体由于形变而产生的力叫________.力的三要素是指力的大小、________和________.14.某人在井口用绳子提起一桶水,则水桶受到________力和________力的作用,这两个力的施力物体分别是________和________.15. 用5N的水平拉力拉着重10 N的正方体木块在水平桌面上做匀速直线运动,木块受到桌面的摩擦力是 N.将木块的三分之一切下后叠放在一起(不考虑质量损失),并水平拉着木块在同一桌面上做匀速直线运动,木块受到桌面的摩擦力(选填“增大”“减小”或“不变”).16.如图所示,矿泉水瓶的总质量为500 g,用手握住竖直的矿泉水瓶不动,瓶受到的摩擦力方向,大小为 N(g取10 N/kg),如果增大握力,则瓶子受到的摩擦力 (选填“变小”“变大”或“不变”).17.通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关.如图甲所示,两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在16 N的水平拉力F1作用下,A、B一起向右做匀速直线运动.若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动,如图乙所示,则F2是 N;若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动,在不撤除F2的情况下,应该在B的右端施加一大小为 N的水平向左的推力.18.甲、乙两个物体质量之比是4:3,其中甲物体所受的重力为240 N,那么乙物体所受的重力为________N,乙物体的质量是________kg.(g取10 N/kg)19.弹簧测力计的量程可以从它的_________看出来,准确程度可以从它的__________看出来.如图所示的弹簧测力计,其量程为__________,分度值为___________,弹簧测力计的示数为. 。
苏科版物理八年级下册 第八章 力 单元测试卷(含答案)
第八章力单元测试卷(时间:90分钟总分:100分)一、选择题(每题2分,共24分)1.下列不是力的作用效果的是( )A.改变物体的体积B.改变物体的形状C.改变物体的密度D.改变物体的运动状态2.如果地球上的物体没有重力作用,下列说法不正确的是( )A.河水不能向低处随意流动B.杯子里的水无法倒入人口中C.人一跳就可能离开地球D.物体失去了质量3.如图所示,是一块教学用的等腰直角三角板,它的重心位置( )A.因三角板中间是空的,所以没有确定的重心B.在直角的顶点C.在斜边的中点D.在底边中线上的某一点4.如图所示,是小球放在斜面上所受重力的示意图,其中正确的是( )5.用如图所示的水平仪检验桌面是否水平.当把它在桌面上东西方向放置时,人在水平仪南方观看,重垂线偏向左方;当把它在桌面上南北方向放置时,人在水平仪的西边观看,重垂线偏向右方,说明此时桌面情况是( )A.东北高,西南低B.西北高,东南低C.东南高,西北低D.西南高,东北低6.下列关于弹簧测力计的说法正确的是( )A.弹簧测力计上的刻度是不均匀的B.弹簧测力计只能测拉力,不能测物体受到的重力C.使用弹簧测力计时,必须在撤去外力时,才能读数D.弹簧测力计不仅能在竖直方向上使用,而且有时也可以在倾斜方向上使用7.关于力的概念,下列说法中错误的是( )A.力是物体对物体的作用,离开物体就没有力B.一个受力物体,同时也一定是施力物体C.发生力的作用,物体必须相互接触D.马拉车前进,同时车也用力拉马8.将一个物体向上抛出,则下列说法中正确的是( )A.物体上升过程中运动越来越慢,是由于受到的重力变大B.物体下降过程中运动越来越快,是由于受到的重力变大C.物体上升到最高点时静止,是由于不受重力作用D.在整个过程中物体受到的重力不变9.“物体间力的作用是相互的”,如图所示,哪个图能生动地体现这一规律( )10.下列措施中,能增大摩擦力的是( )A.自行车车轴处装有滚珠轴承B.足球鞋底装有鞋钉C.在汽油机的连杆和曲轴连接处加注机油D.溜冰鞋底装的滚轮11.如图所示,使一薄钢条的下端固定,现分别用不同的力去推它,使其发生各图中所示的形变,如果F1=F2=F4>F3,那么,能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是( )A.图(a)和(b) B.图(a)和(c)C.图(a)和(d) D.图(b)和(d)12.下图中,A、B两球之间一定有弹力作用的是( )二、填空题(每空2分,共40分)1.如图所示,足球运动员用头顶球攻门,球飞入网内,这时施力物体是_______,受力物体是_______;运动员的头也感到痛,施力物体是_______.由以上事实说明:物体间力的作用是_______的.2.人推车,车从静止变为运动,这说明力可以改变物体的_______;重物挂在一根弹簧下面,弹簧被拉长,这说明力可以改变物体的_______.3.用扳手拧螺母时,不仅要考虑到作用在扳手上的力的大小,还要考虑力的_______和_______,因为它们都能影响力的作用效果.4.质量为0.8 kg的小球被抛出去后,如不计空气阻力,则小球受到_______的作用.该力的施力物体是_______,力的大小是_______N,力的方向是_______.5.2012年6月16日18时,随着指挥员“点火”令下,长征运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰,将“神舟九号”飞船平地托起,直冲云天.在刚离地上升的过程中,“神舟九号”飞船的动能_______(选填“增大”“减少”或“不变”,下同),重力势能_______.6.要使自行车立即停住,应紧握刹把,这是用_______的方法来增大摩擦的,自行车的轮胎上有凹凸的花纹,这主要是为了_______.自行车上一些部件要减小摩擦,采用了_______和_______的方法.7.如图所示为用筷子提米的实验,杯中装满米,再加少许水,压紧,过一会儿提起筷子,米和杯也被提起是_______作用的结果,筷子所受摩擦力的方向是_______.三、作图题(每题3分,共6分)1.如图所示为广场上一只氢气球,用细绳系于地面上,请作出氢气球受力示意图.2.质量为3 kg的圆球沿斜面滚下,在图中画出圆球所受重力的图示.四、计算与简答题(每题5分,共15分)1.有一矿石,用天平测得它的质量为480 g,问:能否用测量范围为0~5 N的弹簧测力计来测量它所受的重力?(g取10 N/kg)2.瓶子的质量是300 g,瓶内装有重4.5 N的水,求:(g取10 N/kg)(1)瓶和水的总质量.(2)瓶和水的总重.3.阅读短文,回答问题:汽车刹车之后现代社会汽车大量增加,发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止,司机从看到情况到肌肉动作操纵制动器来刹车需要一定的时间,这段时间叫反应时间;在这段时间内车要保持原速前进一段距离,叫反应距离.从操纵制动器刹车,到车停下来,汽车又要前进一段距离,这段距离叫制动距离.为了提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全,在高速公路旁设置了“雨雪路滑,减速慢行”的警示牌,请简要说明这句话的物理道理.五、实验探究题(25分)1.(6分)某同学猜想重力的大小可能与物体的形状有关,请设计一个实验方案来验证该同学的想法正确与否?要求:器材自己选择,写明探究方案的设计步骤和探究结论.(1)实验器材:_____________________.(2)探究方案:(3)探究结论:2.(4分)菜同学用最大刻度为5N的弹簧测力计测量不同的物体所受的重力.实验时,他用手拿住弹簧测力计的外壳测得如下数据,他去掉最后一次600 g的砝码后,指针回到0.2 N的读数处:指出该同学操作错误所在,去掉错误部分,你从这个实验中能得到什么结论?弹簧测力计使用过程中还要注意哪些问题?3.(3分)下表是某实验小组做“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录.(1)分析比较序号1与2的实验数据,可得出的结论:_____________________.(2)分析比较序号_______的实验数据,可得出结论:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.(3)上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”.同学们在初中学习物理知识的过程中,还用到此研究方法的有_____________________.4.(5分)珍珍观察到电风扇、台灯等都有个大而重的底座,可使它们不易翻倒.物体的稳度程度(稳度)与哪些因素有关呢?她猜想:可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关.如何比较物体的稳度大小呢?她发现,让不同的物体倾斜相同的角度时,有的物体翻倒,有的物体不翻倒,翻倒的说明其稳度较小.于是,她将物体放在表面粗糙的水平木板上让木板绕O点转动,通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度日的大小(物体不滑动),来比较物体稳度的大小,如图(1)所示.在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时,她制作了三块重力相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,如图(2)中的甲、乙、丙所示.实验时,将它们依次放在木板上,分别记下让它们刚好翻倒时,木板转过的角度θ的大小,实验记录如下表.(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小,间接反映了物体的稳度越_______(选填“大”或“小”).(2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应控制物体所受的重力大小和_______的大小不变,这种实验方法叫_______法.(3)实验现象表明,物体的重心越_______,其稳度越大.(4)依据以上结论,卡车装货时,应把重的货物装在_______(选填“上”或“下”)层,可使货物不易翻倒.5.(7分)用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动,绳子拉力大小与什么因素有关?小明认为与小球的运动速度有关.于是他用一根橡皮筋连接一个小球,让小球在光滑的水平桌面上以一定速度做圆周运动(如图所示).改变小球的运动速度,做几次实验,记录数据如下表.(1)从表格的数据可以看出:小球的运动速度越大,那么橡皮筋的伸长就越_______.(2)小明实验时利用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是______________.(3)小玲查阅资料后知道做圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关,据此,小玲认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷,请说出理由_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________参考答案一、1.C 2.D 3.D 4.C 5.A 6.D 7.C 8.D 9.D 10.B 11.D 12.B二、1.运动员的头足球足球相互2.运动状态形状3.方向作用点4.重力地球7. 84竖直向下5.增大增大6.增大压力增大摩擦用滚动代替滑动加润滑剂7.摩擦力向下三、略四、1.可以用测量范围为0~5 N的弹簧测力计来测量2.(1)750 g (2)7.5N3.雨雪天,路上的摩擦力较小,减速慢行可以减小反应距离与制动距离五、1.(1)器材:橡皮泥、弹簧测力计等(2)探究方案的设计步骤:①把橡皮泥捏成球状,称出其重力的大小G1;②把橡皮泥捏成其他任意形状,称出其重力的大小G2.(3)探究结论:如G1=G2,则重力的大小与物体的形状无关;如G1≠G2,则重力的大小与物体的形状有关.2.最后一步错误.因为挂600 g时无刻度可读即超过了弹簧测力计的量程,而最后又不能回零,说明超出了弹簧的强性限度使弹簧损坏了.结论:弹簧受到拉力越大,伸长越长;重力与质量成正比.注意:测力不能超过量程.3.(1)接触面粗糙程度相同,压力越大,滑动摩擦力越大(2)2和3(3)影响弦乐器音调高低的因素、密度等4.(1)小(2)物体的支持面控制变量(3)低(4)下5.(1)长(2)通过橡皮筋的伸长来显示(或判断、体现、比较、观察等)拉力的大小(3)实验中存在两个不同变量(或橡皮筋伸长造成圆周半径也发生改变;速度和圆周半径都在发生改变)。
八年级物理下册第八章力练习(新版)苏科版【含答案】
第8章力满分::100分时间:60分钟得分:________ 一、选择题(每题3分,共39分)1.竖直向上扔出的石子,不计空气的阻力,它在上升过程中受到的力是( )A.只受重力 B.只受向上抛的力C.受到重力和上抛力 D.不知上抛速度,无法确定2.9.8 N/kg的含义是 ( )A.9.8 N等于 1 kgB.9.8 kg等于 1 NC.质量为9.8 kg的物体受到的重力是:I ND.质量为: 1 kg的物体受到的重力为9.8 N3.在下图所示的四个力中.使物体运动状态发生改变的是( )4.下列关于力的说法,错误的是 ( )A.一个物体不能发生力的作用B.施力的物体同时一定是受力物体C.力可以改变物体的运动状态或改变物体的形状D.物体的运动方向与受力情况无关5.下列实例中,为了增大有益摩擦的是 ( )A.给自行车轴加润滑油 B.移动重物时,在它下面垫上钢管C.在机器的转动部分装滚动轴承 D.车轮上刻有凸凹不平的花纹6.以下几种关于摩擦利弊的说法中,正确的是 ( )A.机车启动时,车轮与钢轨间的摩擦是有益的B.皮带传动中,皮带与皮带轮间的摩擦是有害的C.骑自行车时,自行车轮胎与地面间的摩擦是有害的,毫无益处D.人走路时,脚与地面问的摩擦是有害的,越小越好7.假设没有重力,下列现象不会出现的是 ( )A.人可以轻而易举地提起质量很大的物体B.饮料倒不进人的嘴里C.灰尘扬起后不会落回地面D.人的头撞在墙上不会感到疼痛8.小明对弹力的认识有以下几种观点,其中正确的是 ( )A.弹力仅仅是形变的物体要恢复原状时,对跟它接触的物体的吸引力B.在弹性限度以内,弹簧的长度越长,产生的弹力就越大C.锻炼身体用的弹簧拉力器挂满弹簧后,拉得越长,产生的弹力越小D.在运动场上撑竿跳高运动员用的撑竿,利用了撑竽受力时所产生的弹性形变9.关于弹簧测力计的使用,下列说法正确的是 ( )A.弹簧测力计可以测任意大小的力B.弹簧测力计的刻度不是均匀的C.弹簧测力计使用前最好轻轻来回拉动挂钩几次D.弹簧测力计只能在竖直方向上使用10.下列说法正确的是( )A.手提水桶感觉很累,原因是水桶的重力作用在手上了B.在草地上滚动的足球,最终会停下来,原因是足球受到了摩擦力的作用C.推出去的铅球可以在空中飞行,原因是铅球始终受到推力的作用D.鸡蛋砸石头,鸡蛋碎了,原因是鸡蛋受到的力大11.小明对摩擦力有如下四点看法,其中正确的是( )A.摩擦力都是有害的B.摩擦力总是阻碍物体的前进C.摩擦力大小与接触面积大小有关,与接触面粗糙程度无关D.滑动摩擦力的大小跟物体间接触面粗糙程度有关12.关于重力,下面哪个说法是错误的 ( )A.没有支撑的物体都要下落,是由于受到地球的吸引,这个力叫重力B.重力在物体上的作用点叫重心,物体的重心有的可能不在物体上C.重力的方向是竖直向下的,因此地球表面物体所受重力方向都互相平行D.重力的方向是坚直向下的,地球表面的物体所受重力方向可能不互相平行13.如图所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计,物重G=1 N,则弹簧测力计A和B的示数分别为 ( )A.1 N,0 N B.0 N,1 N C.2 N,1 N D.l N.1 N二、填空题(每空2分.共28分)14.在跳板跳水这一运动项目中,运动员对跳板施力的同时,也受到跳板对他的作用力,但这两个力的作用效果却不同,前者主要改变了跳板的______,后者主要改变了运动员的___________.15.一辆重为1.5×104N的“东风日产”牌小汽车,当它以60 km/h的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为 2 000 N,那么汽车受到的阻力为______N;当它停在水平路面上时,它受到的支持力为_______N.16.如图所示,将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后,小车向相反方向运动,最后静止.此现象说明的物理知识有:物体间力的作用是_______的,力可以改变物体的_____状态,磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大而_______(增大/不变/减小).17.足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”.这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同,根据你的经验,这主要是由于踢球时所用力的______和______不同;从而产生了不同的效果.18.如图所示,将一根弹簧测力计挂在天花板上,某人用方向相同的两个力作用于弹簧,已知F1<F2.观察比较甲、乙、丙三图,可知力的作用效果与力的______有关. 19.在“研究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验中,把木块放在长木板上,用弹簧平拉木块,使木块做_______运动,读出这时的拉力就等于_______.实验表明,滑动摩擦力的大小跟_______有关,又跟_____________有关.三、解答题(共33分)20.(3分)粗细均匀、重为 3 N的木棒靠在墙上,如图所示,请你在图上作出木棒所受重力的示意图.21.(3分)如图所示,一物体以某一初速度冲上光滑斜面,请作出该物体受力的示意图.22.(8分)某位同学在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时,利用如图甲所示的器材和数只钩码做实验,并将实验数据记录在下表中.钩码重G/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0指针位置x/cm 2 3 4 5 6 7 7.5(1)分析数据,你可得出的结论是_______________________________.(2)该同学作出了弹簧受力与弹簧长度的关系图,如图乙所示.其中正确的图像是________(填序号).23.(19分)自行车是我们熟悉的交通工具.从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识.例如:A.轮胎上刻有花纹;B.车轮做成圆形;C.塑料套紧套在车把手上;D.在转动部分添加润滑油;E.脚踏板凹凸不平;F.刹车时用力捏闸;G.车轴处装有滚珠;H.车的把手匕有凹槽.(1)上述各项内容中属于通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是______;通过增大压力而增大摩擦的是________;通过变滑动为滚动而减小摩擦的是_______;通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是_______.(只填写各选项前的字母)(2)用力踩动脚踏板使自行车前进时,后轮与地面间摩擦力的方向朝______(前/后).(3)请你大胆发挥想象,“假如没有摩擦”自行车会出现什么样的情况?写出两个合理的场景.。
苏科版八下物理第八章《 力》单元测试卷(含解析)
八下物理第八章《力》单元测试卷一.选择题1.关于力的概念,下列哪句话是错误..的A. 没有物体就没有力B. 有受力物体时,一定有施力物体C. 有施力物体时,却不一定有受力物体D. 只有一个物体时,不会有力2.如图所示的几种现象中,力所产生的作用效果与其它三个不一样的是A. 手拉开弓B. 运动员罚点球C. 小明压弯跳板D. 熊猫拉弯竹子3.下列选项不属于力的三要素的是A. 力的大小B. 力的方向C. 力的作用点D. 力的作用效果4.图中所示物体A对支持面压力的示意图正确的是A. B.C. D.5.端午节赛龙舟时,全体划桨手在指挥员的统一号令下有节奏的齐心向后划水,龙舟快速前进,则使龙舟前进的力是A. 人手作用在桨上的力B. 桨作用在手上的力C. 水作用在桨上的力D. 桨向后作用在水上的力6.下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的是A. 揉好的面团、橡皮泥、弹簧B. 弹簧、橡皮筋、木板C. 钢板、木板、泥团D. 钢板、泥团、橡皮筋7.自制弹簧秤时,量得弹簧原长5cm,当弹簧受5N拉力时,弹簧伸长0.5cm,则当弹簧受力后长度变为7cm时,所受外力的大小应是A. 70NB. 10NC. 35ND. 20N8.一测力计因弹簧断裂而损坏,若去掉断裂的一小段弹簧,将剩余的较长的一段弹簧重新安装好,并校准了零刻度,那么用这个修复的弹簧测力计测量时,测量值与原来测量值相比较,结果是A. 测量值比原来的测量值大B. 比原来的测量值小C. 与原来的测量值相同D. 以上三种情况均可能出现9.使用弹簧测力计测量力的过程中,有如下操作:①轻轻来回拉动几次挂钩.②把待测力加在挂钩上.③观察弹簧测力计的量程,弄清刻度上每一小格表示多少牛.④调整弹簧测力计指针位置.⑤待指针稳定后读数.上述操作正确的顺序是A. ①②③④⑤B. ②③④①⑤C. ④①②③⑤D.③④①②⑤10.将一个弹簧测力计放在水平桌面上,如果两端各用5N的力向相反方向拉它,则此时弹簧测力计的示数为A. 10NB. 5NC. 0ND. 无法确定二.多选题11.关于力的作用的说法错误的是()A. 施力物体同时也一定是受力物体B. 两物体要发生力的作用必须接触C. 一个物体不能发生力的作用D. 重力的方向是垂直向下12.下列事实中,属于物体运动状态改变的是A. 拉长的弹簧B. 跳伞运动员在空中匀速直线下降C. 正在进站的火车D. 运动员投出的标枪在空中前行13.俗话说:“一个巴掌拍不响”,这句话用下列哪个说法最能说明力的现象A. 力能产生响声B. 力的作用是相互的C. 必须有两个物体才能产生力的作用D. 力能使物体发生形变14.下列事例中,不是应用弹力工作的是()A. 撑杆跳高B. 跳远C. 玩具弹簧枪射击子弹D. 守门员用力扑住射向球门的足球15.关于弹簧测力计的说法中,不正确的是()A. 弹簧测力计是常见的测力计B. 弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C. 弹簧测力计的刻度是均匀的D. 弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的三.填空题16.“蚍蜉撼大树”一句中,施力物体是 _____________,受力物体是____________.“泰山压顶”一句中施力物是 ____________.17.踢飞的足球碰到墙壁后,在墙壁上留下了一个圆斑,说明力能改变物体的_____;碰到墙壁后又被反弹回来,说明力还能改变物体的_____.18.力的_____、_____、_____叫做力的三要素,它们都能够影响力的作用效果.19.我们选择弹簧制作弹簧测力计,是因为它具有_____,选择橡皮泥捏制泥娃娃,是因为它具有_____.20.长为10厘米的弹簧下端挂上一个重4牛的物体后弹簧的长度变为12厘米,当弹簧的长度变为15厘米时,该弹簧下端所挂物体的重为_____牛.四.作图题21.如图,画出物体静止在斜面上时受到的摩擦力和物体对斜面压力的示意图;()22.如图所示,重为5N的球悬挂在天花板下静止.请在答题卷画出该球所受力的示意图.()23. 如图所示,在水平桌面上用手指压铅笔尖,铅笔在竖直位置处于静止状态.在图中画出铅笔所受弹力的示意图.五.实验探究题24.如图所示,货物A随小车B一起向右做匀速直线运动,请在图中作出货物A所受力的示意图.()25.为研究弹簧的性质,我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码(如图a),同时记录弹簧总长度L与钩码质量m,所得数据记录在表一中.已知弹簧原长L0=6.0cm,实验过程中,弹簧形变在弹性限度内,不计弹簧所受的重力.(g取10N/kg)表一:实验次数 1 2 3 4 5 6钩码质量m/g 0 30 60 90 120 150弹簧总长度L/cm 6.0 7.2 8.4 9.6 10.8 12.0(1)请根据表一中的数据,将表二填写完整.表二:实验次数 1 2 3 4 5 6弹力F/N 0 0.3 0.9 1.5弹簧伸长量Δx/cm0 1.2 3.6 6.0(2)请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量Δx的关系图像.(3)本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理.只有规范使用弹簧测力计,才能准确测量力的大小.请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求:.六.计算题26.小明同学的体重是490 N,那么他的质量是多少?27.一座公路桥头旁立有一块如图所示的标志牌(t表示吨),用来表示对过桥车辆的限制,现有一辆总重为5×104N的卡车,通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥?(g=10N/kg)七.解答题28.在以“力”为主题的辩论赛中,正方和反方提出了许多观点,小明把他们的观点归纳整理如下表.你认为正确的观点有___________(只填序号).正方反方观点1.两个物体相接触,就一定有力的作用2.两个物体接触,但不一定有力的作用3.两个物体不接触,一定没有力的作用4.两个物体不接触,也可能有力的作用5.力不能脱离物体而单独存在6.力可以脱离物体而单独存在7.力的产生总涉及两个及两个以上物体8.一个物体也可以产生力的作用29.在光滑的水平面上有一个物体靠墙静止着,如图所示.问:(1)物体与墙壁之间有没有弹力作用(2)给物体一个水平向左的力F ,物体与墙壁间是否有弹力作用一.选择题1.关于力的概念,下列哪句话是错误..的A. 没有物体就没有力B. 有受力物体时,一定有施力物体C. 有施力物体时,却不一定有受力物体D. 只有一个物体时,不会有力【答案】C【解析】力是物体对物体的作用,力不能离开物体而存在,没有物体就没有力,故A正确.力是物体对物体的作用,有受力物体时,一定有施力物体,故B正确.有施力物体时,一定有受力物体,故C错误.力是物体对物体的作用,要有力的作用至少需要有两个物体,故D正确.答案为ABD.2.如图所示的几种现象中,力所产生的作用效果与其它三个不一样的是A. 手拉开弓B. 运动员罚点球C. 小明压弯跳板D. 熊猫拉弯竹子【答案】B【解析】A、运动员对弓弦的拉力,使弓发生了形变;B、运动员罚点球时,把足球踢出,足球由静止变为运动,改变了足球的运动状态;C、小明对跳板的压力,使跳板发生了形变;D、熊猫拉弯竹子,是力改变了竹子的形状;由此可知,B中力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同.故选B.3.下列选项不属于力的三要素的是A. 力的大小B. 力的方向C. 力的作用点D. 力的作用效果【答案】D【解析】【详解】力的三要素是力的大小、方向、作用点,它们共同影响着力的作用效果,故选D.4.图中所示物体A对支持面压力的示意图正确的是A. B.C. D.【答案】D【解析】因为压力的作用点在接触面上,因此排除BC选项;又因为压力的方向垂直于接触面,因此A选项错误,D选项正确.故选D.思路分析:注意压力是接触面受到的力,因此压力的作用点在接触面上;压力与接触面是垂直的关系.试题点评:知道压力的作用点和压力的方向是解答本题的关键所在.5.端午节赛龙舟时,全体划桨手在指挥员的统一号令下有节奏的齐心向后划水,龙舟快速前进,则使龙舟前进的力是A. 人手作用在桨上的力B. 桨作用在手上的力C. 水作用在桨上的力D. 桨向后作用在水上的力【答案】C【解析】【详解】划龙舟时,桨向后划水,由于物体间力的作用是相互的,所以水对桨施加向前的推力,C符合题意.6.下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的是A. 揉好的面团、橡皮泥、弹簧B. 弹簧、橡皮筋、木板C. 钢板、木板、泥团D. 钢板、泥团、橡皮筋【答案】B【解析】【分析】弹性是物体在力的作用下发生形变,在撤去外力后能恢复原状的性质,而塑性是一种在力的作用下,材料产生永久变形的材料特性.【详解】A、揉好的面团、橡皮泥只具有塑性,没有弹性,不能发生弹性形变,故A错误;B、弹簧、橡皮筋、木板都有弹性,能发生弹性形变,故B正确;C、泥团只具有塑性,没有弹性,不能发生弹性形变,故C错误;D、泥团只具有塑性,没有弹性,不能发生弹性形变,故D错误.故选B.7.自制弹簧秤时,量得弹簧原长5cm,当弹簧受5N拉力时,弹簧伸长0.5cm,则当弹簧受力后长度变为7cm时,所受外力的大小应是A. 70NB. 10NC. 35ND. 20N 【答案】D【解析】【分析】知道弹簧的原长,又知道弹簧受力后的长度,可以求出弹簧的伸长量,再根据题目中所给出的受力与伸长的关系,可推断出弹簧此时受力的大小.【详解】弹簧原长为5cm,弹簧受力后的长度为7cm,则弹簧的伸长量为7cm−5cm=2cm.又知道弹簧受5N拉力时的伸长量为0.5cm,2cm是0.5cm的4倍,所以所受拉力也应该是5N的4倍,因此为20N.故选D.8.一测力计因弹簧断裂而损坏,若去掉断裂的一小段弹簧,将剩余的较长的一段弹簧重新安装好,并校准了零刻度,那么用这个修复的弹簧测力计测量时,测量值与原来测量值相比较,结果是A. 测量值比原来的测量值大B. 比原来的测量值小C. 与原来的测量值相同D. 以上三种情况均可能出现【答案】B【解析】弹簧变短后,它的劲度系数会增大,在同样的拉力作用下,伸长量会比原来减小,如果仍用原来的刻度盘,其示数会变小,因此只有选项B符合题意.故选B9.使用弹簧测力计测量力的过程中,有如下操作:①轻轻来回拉动几次挂钩.②把待测力加在挂钩上.③观察弹簧测力计的量程,弄清刻度上每一小格表示多少牛.④调整弹簧测力计指针位置.⑤待指针稳定后读数.上述操作正确的顺序是A. ①②③④⑤B. ②③④①⑤C. ④①②③⑤D.③④①②⑤【答案】D【解析】在使用弹簧测力计时,应先观察它的量程与分度值,这样便于读数;再调整弹簧测力计的指针,这样能保证示数的正确性;再轻轻来回拉动两次挂钩,这样可以避免弹簧、挂钩等与外壳摩擦而影响测量;再把待测力加在挂钩上,开始测量,等指针稳定后再读数.故顺序为③④①②⑤.10.将一个弹簧测力计放在水平桌面上,如果两端各用5N的力向相反方向拉它,则此时弹簧测力计的示数为A. 10NB. 5NC. 0ND. 无法确定【答案】B【解析】【分析】解决此题要知道弹簧测力计是实验室测量力的大小的重要测量工具,当我们两端都用力拉时,如果两端的拉力相等,则示数等于一边拉力的大小.【详解】将一个弹簧测力计放在水平桌面上,如果两端各用5N的力向相反方向拉它,则此时弹簧测力计的示数为5N;故选B.二.多选题11.关于力的作用的说法错误的是()A. 施力物体同时也一定是受力物体B. 两物体要发生力的作用必须接触C. 一个物体不能发生力的作用D. 重力的方向是垂直向下【答案】BD【解析】【分析】(1)力是物体对物体的作用,产生力的作用至少两个物体;物体间不接触可以产生力的作用,接触的物体不一定有力的作用.(2)物体间力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施力的同时,也受到另一个物体对它的作用.(3)重力的方向是竖直向下的.【详解】A、一个物体对另一个物体施力的同时,也受到另一个物体对它的作用,所以一个物体是施力物体的同时,也是受力物体.故A正确不符合题意.B、物体间不接触可以产生力的作用,例如磁体吸引铁块.故B错误符合题意.C、产生力的作用至少两个物体.故C正确不符合题意.D、重力的方向总是竖直向下的.故D错误符合题意.故选BD.12.下列事实中,属于物体运动状态改变的是A. 拉长的弹簧B. 跳伞运动员在空中匀速直线下降C. 正在进站的火车D. 运动员投出的标枪在空中前行【答案】CD【解析】【分析】解决此题要知道弹簧测力计是实验室测量力的大小的重要测量工具,当我们两端都用力拉时,如果两端的拉力相等,则示数等于一边拉力的大小.【详解】A. 用力拉弹簧,弹簧变长,是物体的形状发生改变,不符合题意;B. 跳伞运动员在空中匀速直线下降,速度的大小和方向都不变,即运动状态不发生改变,不符合题意;C. 正在进站的火车,速度大小越来越慢,即运动状态发生改变,符合题意;D. 运动员投出的标枪在空中前行时,速度的大小和方向都改变,即运动状态发生改变,符合题意;故选C. D.13.俗话说:“一个巴掌拍不响”,这句话用下列哪个说法最能说明力的现象A. 力能产生响声B. 力的作用是相互的C. 必须有两个物体才能产生力的作用D. 力能使物体发生形变【答案】BC【解析】【分析】根据力是物体对物体的作用知,出现力必然出现施力物体和受力物体.【详解】力是物体对物体的作用,声音是由物体振动产生的,故A选项错误;“一个巴掌拍不响”说明了一个物体是不会有力的作用的,物体间力的作用是相互的,故选项B. C正确.力能使物体发生形变,但与“一个巴掌拍不响”没有联系,故D选项不符合题意.故选BC.14.下列事例中,不是应用弹力工作的是()A. 撑杆跳高B. 跳远C. 玩具弹簧枪射击子弹D. 守门员用力扑住射向球门的足球【答案】D【解析】A、撑杆过程中,杆发生了弹性形变,正确.B、跳远过程中,人的身体发生了弹性形变,正确.C、枪内的弹簧发生了弹性形变,正确.D、守门员对足球施力,改变了足球的运动状态,和弹力无关,错误.故选D.15.关于弹簧测力计的说法中,不正确的是()A. 弹簧测力计是常见的测力计B. 弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C. 弹簧测力计的刻度是均匀的D. 弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的【答案】D【解析】【详解】本题考查的是弹簧测力计的使用与读数.A、弹簧测力计就是测量力的工具,正确,故A不符合题意;B、弹簧测力计的最大刻度就是它的量程,正确,故B不符合题意;C、因为在弹性限度内,弹簧的伸长和所受拉力成正比,所以弹簧测力计的刻度是均匀的,正确,故C不符合题意;D、弹簧测力计的原理是:在弹性限度内,弹簧的刻度是根据弹簧的伸长和所受拉力成正比的原理制成的,而不是弹簧的长度,故D符合题意.故选D.三.填空题16.“蚍蜉撼大树”一句中,施力物体是_____________,受力物体是____________.“泰山压顶”一句中施力物是____________.【答案】(1). 蚍蜉(2). 大树(3). 泰山【解析】力不能离开施力物体而存在,有力一定有两个物体,一个是施力物体,一个是受力物体.“蚍蜉撼大树”一句中,施力物体是蚍蜉,受力物体是大树.“泰山压顶”一句的施力物体是泰山.故答案为:蚍蜉;大树;泰山.17.踢飞的足球碰到墙壁后,在墙壁上留下了一个圆斑,说明力能改变物体的_____;碰到墙壁后又被反弹回来,说明力还能改变物体的_____.【答案】(1). 形状(2). 运动状态【解析】考点:力的作用效果.专题:简答题;运动和力.分析:力的作用效果有两个:一是力可以改变物体的形状;二是力可以改变物体的运动状态.解答:解:踢飞的足球碰到墙壁后,在墙壁上留下了一个圆斑,说明足球的形状发生改变,即力改变了物体的形状;碰到墙壁后又被反弹回来,说明力改变了足球的运动状态.故答案为形状;运动状态.点评:本题考查了学生对力的作用效果的掌握和了解,物体的运动状态和物体的形状发生改变的原因一定是受到了力的作用.18.力的_____、_____、_____叫做力的三要素,它们都能够影响力的作用效果.【答案】(1). 大小(2). 方向(3). 作用点【解析】【详解】力的大小、方向作用点都可以影响力的作用效果,所以叫做力的三要素.19.我们选择弹簧制作弹簧测力计,是因为它具有_____,选择橡皮泥捏制泥娃娃,是因为它具有_____.【答案】(1). 弹性(2). 塑性【解析】【分析】物体在力的作用下,形状发生改变,当外力撤销后,物体不能恢复原来的形状,这种性质叫塑性;物体能够恢复原来的形状,这种性质叫弹性.【详解】利用弹簧制作弹簧测力计是利用了弹簧具有弹性,用橡皮泥捏成各种栩栩如生的形象,利用的是橡皮泥的塑性.20.长为10厘米的弹簧下端挂上一个重4牛的物体后弹簧的长度变为12厘米,当弹簧的长度变为15厘米时,该弹簧下端所挂物体的重为_____牛.【答案】10【解析】【分析】在弹簧的弹性范围内弹簧伸长的长度与受到的拉力大小成正比.即拉力越大,弹簧伸长的越长,拉力越小,弹簧伸长的越短.【详解】长为10厘米的弹簧下端挂上一个重4牛的物体后弹簧的长度变为12厘米,也就是说,当弹簧挂上一个重4牛的物体后,伸长12cm−10cm=2cm,挂2N的物体时,伸长1cm;当弹簧的长度变为15厘米时,弹簧伸长了15cm−10cm=5cm;该弹簧下端所挂物体的重为2N×5=10N.四.作图题21.如图,画出物体静止在斜面上时受到的摩擦力和物体对斜面压力的示意图;()【答案】【解析】过物体的重心作沿斜面向上的力,即摩擦力;物体对斜面的压力的作用点在物体与斜面接触面的中点处,过此点与斜面垂直向下的力,即为压力,如图:22.如图所示,重为5N的球悬挂在天花板下静止.请在答题卷画出该球所受力的示意图.()【答案】【解析】悬挂在天花板上的球受到了重力和拉力的作用,在这两个力的作用下处于静止状态,说明了这两个力是一对平衡力,大小相等,所以F=G=-5N,力的示意图如下:23. 如图所示,在水平桌面上用手指压铅笔尖,铅笔在竖直位置处于静止状态.在图中画出铅笔所受弹力的示意图.【答案】如下图所示【解析】试题分析:铅笔受到手指向下的压力与桌面对铅笔向上的支持力,如上图所示.【考点定位】力的示意图五.实验探究题24.如图所示,货物A随小车B一起向右做匀速直线运动,请在图中作出货物A所受力的示意图.()【答案】【解析】【详解】货物A做匀速直线运动,处于平衡状态,A受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F,G与F是一对平衡力,它们大小相等,方向相反,且作用在同一直线上,作用点在物体的重心,重力从重心竖直向下画,符号为G;支持力从重心竖直向上画,符号为F,注意两个力长度相同,如图所示.25.为研究弹簧的性质,我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码(如图a),同时记录弹簧总长度L与钩码质量m,所得数据记录在表一中.已知弹簧原长L0=6.0cm,实验过程中,弹簧形变在弹性限度内,不计弹簧所受的重力.(g取10N/kg)表一:实验次数 1 2 3 4 5 6钩码质量m/g 0 30 60 90 120 150弹簧总长度L/cm 6.0 7.2 8.4 9.6 10.8 12.0(1)请根据表一中的数据,将表二填写完整.表二:实验次数1 2 3 4 5 6弹力F/N 0 0.3 0.9 1.5弹簧伸长量Δx/cm0 1.2 3.6 6.0(2)请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量Δx的关系图像.(3)本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理.只有规范使用弹簧测力计,才能准确测量力的大小.请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求:.【答案】(1)0.6,1.2,2.4,4.8(2)如图所示(3)被测力的方向要沿弹簧的轴线方向、使用前要调零等【解析】试题分析:(1)钩码重力与钩码质量成正比,而弹簧弹力大小等于钩码重力哒小,故第三次实验弹力等于0.6N;第五次实验弹力等于1.2N;而弹簧的伸长量等于弹簧长度减去弹簧原长,即第三次实验弹簧伸长量Δx=8.4cm-6.0cm=2.4cm;第五次实验弹簧伸长量Δx=10.8cm-6.0cm=4.8cm.(2)描点法作图,在图中描出(0,0)、(1.2,0.3)、(2.4,0.6)、(3.6,0.9)、(4.8,1.2)、(6.0,1.5)把这些点用线连接起来.(3)正确使用弹簧测力计的操作包括使用前校零、被测力的方向要沿弹簧的轴线方向等.考点:弹簧测力计【此处有视频,请去附件查看】六.计算题26.小明同学的体重是490 N,那么他的质量是多少?【答案】50kg【解析】由G=mg得:小明的质量:m=G/g=490N/9.8N/kg=50kg27.一座公路桥头旁立有一块如图所示的标志牌(t表示吨),用来表示对过桥车辆的限制,现有一辆总重为5×104N的卡车,通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥?(g=10N/kg)【答案】不能【解析】由标志牌可知该桥的最大承受能力为4t,∵G=mg,∴满载时卡车的质量:m=G/g=5×104N/10N/kg=5×103 kg=5t>4t,∴此车不能通过这座桥七.解答题28.在以“力”为主题的辩论赛中,正方和反方提出了许多观点,小明把他们的观点归纳整理如下表.你认为正确的观点有___________(只填序号).正方反方观点1.两个物体相接触,就一定有力的作用 2.两个物体接触,但不一定有力的作用3.两个物体不接触,一定没有力的作用 4.两个物体不接触,也可能有力的作用5.力不能脱离物体而单独存在6.力可以脱离物体而单独存在7.力的产生总涉及两个及两个以上物体8.一个物体也可以产生力的作用【答案】2、4、5、7【解析】两个物体接触且发生相互作用时才能产生力的作用,故1错,2对;两个物体不接触也能产生力的作用,如磁铁能吸引不接触的铁钉,故3错,4对;力是物体对物体的作用,既要有施力物体也要有受力物体,故5、7对,而6、8错.29.在光滑的水平面上有一个物体靠墙静止着,如图所示.问:(1)物体与墙壁之间有没有弹力作用(2)给物体一个水平向左的力F ,物体与墙壁间是否有弹力作用【答案】由图可知,物体靠墙壁静止时,物体与墙壁之间虽有接触但没有互相挤压而发生形变,所以物体和墙壁之间没有弹力作用.而当给物体一个水平向左的推力F之后,物体与墙壁之间由于互相挤压而发生形变,这时墙壁与物体之间存在着弹力作用.【解析】试题分析:由图可知,物体靠墙壁静止时,物体与墙壁之间虽有接触但没有互相挤压而发生形变,所以物体和墙壁之间没有弹力作用.(2)当给物体一个水平向左的推力F之后,物体与墙壁之间由于互相挤压而发生形变,这时墙壁与物体之间存在着弹力作用.考点:弹力;力作用的相互性。
苏科版八年级物理下册第八章力综合测试题 含答案
苏科版八年级物理下册第八章力综合测试题1、如图所示实验,表示力的作用效果与( )A .力的大小有关B .力的方向有关C .力的作用点有关D .力的大小、方向和作用点都有关2、关于物体所受重力的方向,下图表示正确的是()3、下列关于摩擦的说法中正确的是( )A .收音机旋钮上所刻的花纹是为了减小摩擦B .汽车刹车过程中,地面对汽车的摩擦是有益的C .物体的运动速度越小,所受摩擦越小D .接触面积越大,所受摩擦力越大4、足球前锋队员面对已封住角度的守门员,轻轻地将球一挑,足球在空中划过一条弧线进入球门.若不计空气阻力,足球离开脚面后使其在空中运动状态发生改变的施力物体是( )A .前锋队员B .足球C .地球D .守门员5、法国网球公开赛中,我国选手李娜勇夺桂冠,成为该项国际赛事的亚洲第一人。
在网球运动中所涉及的物理现象解释正确的是( )固定的相金属FFA.球拍对网球作用力的施力物体是人B.网球与球拍撞击时,球拍发生形变是因为力改变了物体的形状C.飞行的网球不受力的作用D.网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对平衡力6、下图所示事例中,属于运用了重力方向的是( )7、手拿住啤酒瓶,啤酒瓶不会掉下来的原因是()A.手对瓶子施加的压力B.手对瓶子施加摩擦力C.手对瓶子施加向上的拉力D.手拿住瓶子时瓶子不受重力8、以下是我们生活中可见到的几种现象:①用力揉面团,面团形状发生变化;②篮球撞在篮球板上被弹回;③用力握小皮球,球变瘪;④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞.在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是( ) A.①②B.②③C.③④D.②④9、以下描述的各力中,两物体必须接触才能发生相互作用的是()A.地球对人B.磁极间的作用力C.支架对磁铁的D.两带电气球的引力支持力10、飞船在圆轨道上飞行时处于“失重”状态,以下哪个实验不能在飞船中进行( )A.用停表测量时间B.用弹簧测力计测量拉力C.用刻度尺测量物体长度D.用弹簧测力计测量重力11、为了进一步提高交通运输的质量和减少环境污染,我国上海等城市已开始建设高速磁悬浮列车。
苏科版八年级下册物理第八章 力 单元测试卷(Word版,含答案)
苏科版八年级下册物理第八章力单元测试卷一、选择题(每题3分,共36分)1.端午节赛龙舟时,全体划桨手在指挥的统一号令下有节奏地齐力向后划水,龙舟快速前进,那么使龙舟、人、桨一起前进的力的施力物体是()A.龙舟B.手臂C.水D.船桨2.“估测”是物理学中常见的一种方法,下列关于重力大小的估测明显不合理的是()A.一个鸡蛋的重力约为0.5 NB.15 岁小丽的体重约为450 NC.一颗小铁钉约重10 ND.1 L水所受的重力约为10 N3.如图所示为中国空间站“问天”实验舱内的中国航天员,若航天员要在完全失重的太空舱内进行体育锻炼,下列哪项活动可以达到锻炼身体的目的()A.人做俯卧撑B.举哑铃C.用弹簧拉力器健身D.引体向上4.下列现象中,属于滑动摩擦的是()A.行进中的火车车轮跟铁轨间的摩擦B.用筷子夹菜时,手和筷子间的摩擦C.地上滚动的油桶与地面之间的摩擦D.用橡皮擦擦字时,橡皮与纸之间的摩擦5.放学时小刚同学手提书包走出教室,手对书包施加了一个提力,同时书包对小刚的手也施加了一个拉力,那么这两个力的三要素()A.完全相同B.大小、方向相同,作用点不同C.大小相同,方向和作用点都不同D.作用点相同,大小和方向都不同6.做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,读取弹簧测力计示数应在木块()A.未被拉动时B.刚好拉动时C.匀速直线运动时D.刚刚停止运动时7.使用弹簧测力计测量重力的过程中,有如下操作:①把待测物体挂在挂钩上;②轻轻来回拉动几次挂钩;③观察弹簧测力计的量程,弄清分度值;④调整弹簧测力计指针位置;⑤待指针稳定后读数;⑥估计待测物体重力.上述操作正确的顺序是()A.⑥①④③②⑤B.⑥③②④①⑤C.⑥④①③②⑤D.⑥②④③①⑤8.骑车出行是“低碳生活”倡导方式之一.自行车上各部件,属于减小有害摩擦的是()9.“毛笔书法”是我国特有的传统文化艺术.如图所示,用毛笔书写“杜”字的最后一笔时,笔尖受到()A.向右的滑动摩擦力B.向左的滑动摩擦力C.向右的滚动摩擦力D.向左的滚动摩擦力10.如图所示,有两个相同的梯形物体,它们在力的作用下,以下列三种方式沿相同的水平面运动,下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较,正确的是()A.f3>f1>f2B.f2>f3>f1C.f2>f1>f3D.f1>f2>f311.下列不能说明力的作用是相互的现象是()A.图甲中,穿着旱冰鞋的小玲用手推墙后,她由静止开始向后退B.图乙中,小明坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,他和自己坐的小船却向后移动C.图丙中,在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体,松手后两个小车都向后退D.图丁中,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,在A 处更容易将门推动12.建筑工人在砌房子时,用如图所示的水平仪R和铅垂线来辅助检查.下列说法不正确的是()A.当AB中空气泡在A位置时表示墙面左低右高B.当AB中空气泡在中间位置时表示墙面水平C.铅垂线的方向总是与水平面垂直的D.墙壁与铅锤线平行则表明墙壁是竖直的二、填空题(每空2分,共24分)13.如图甲所示,静止在水平面上的长方体木块,在水平推力F的作用下向前移动,仅改变推力F作用的位置,如图乙所示,木块却向前倾倒,说明力的作用效果与力的________有关.14.月球车在月球表面的重力________ 它在地球表面的重力;月球车在月球表面的质量________它在地球表面的质量. (均填“大。
八年级物理苏科版第八章力单元综合练习1
第八章力单元综合练习一.填空题(每空1.5分,共54分)1.船前进时受到水的阻力,这个力的施力物体是,受力物体;“人抬木头”中的施力物体是,“木头压在人肩上”中的受力物体是.2.力有两种作用效果:使物体的_____________发生改变,或使物体的________发生改变._________________________________________________.(2)如图当用F1的力作用在门上时,门将_________;当用F2的力作用在门上_____________.______________________.(4)综上可知,力的作用效果跟力的___________、___________和_______有关.物理学中,把它们叫做力的_____________.4.________________________而使物体受到的力叫做重力.重力的大小和物体的质量成_______,两者的关系为_____________.5.重力的方向总是_____________的,重力的作用点称为_____.6.当物体发生______________时产生的力,称为弹力.7.物体发生的_____________越大,产生的弹力也越大.___________就是根据这一性质制成的测量力的工具.方法来增大.9.当物体______或________________时,受到的阻碍运动的力叫做摩擦力.写字时手和铅笔间的摩擦属于________,铅笔和纸之间的摩擦属于_________.摩擦,要使自行车立即停住,要紧握刹把,这是用的方法来增大摩擦.自行车的轮胎上有凹凸的花纹,这主要是为了.自行车上许多部件为了减少摩擦,采用了和的方法.二.选择题(每题3分,共30分)11.下列物体中,物重约为10N的可能是…………………………………()12.关于力的知识,下列说法中错误的是…………………………………()A.小孩推墙时他也受到墙的推力B.足球运动员用头顶球,球的运动方向改变了,这表明力可以改变物体的运动状态C.人坐在沙发上,沙发凹下去,这表明力可以改变物体形状D.只有在直接接触的物体之间,才能发生力的作用13.在下图的四个力中,主要使受力物体运动状态发生改变的是………()14.两同学均用10N的力同时对拉一弹簧测力计的两端,则其示数为……()A.20NB.0 C15.放在竖直的磁性黑板上的小铁片,虽受到竖直向下的重力的作用,但它却不会掉下来,其原因是………………………………………………………()16.有下列事例:a.游泳; b.走路; c.飞机在空中加油; d.发射火箭.其中,应用了“力的作用是相互的”这一原理的是……………………………………()A. a,bB. a,b,cC. a,b,dD. a,b,c,d17.在如图所示的两种方式下推出同一大箱子,这种现象说明……………()A.压力小,摩擦力小C.推力大,摩擦力小18.将一块矿石从高山的顶部带回地面称,发现该矿石的…………………()A.重力与质量均不变B.重力改变,质量不变19.在日常生产和生活中,下面哪个措施的目的是减小摩擦………………()A.在机器的转动部分加润滑油B.自行车紧急刹车时用力捏闸C.汽车轮胎上有很多花纹D.北方下雪时,常在道路上洒些灰渣20.某同学用已校零的弹簧秤测量某物体的重力时,误将物体挂在了拉环上,当物体静止时,弹簧秤的示数是5N,则该物体的重…………………………()A.一定等于5NB.一定大于5NC. 一定小于5ND. 一定不小于5N三.应用与探究(5分+11分)“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表:(1)在实验过程中,需要的测量工具有和;(2)在上表空白处填写比值G/m的平均值;(3)分析表中实验数据,得出结论是:.22. 自行车是我们熟悉的交通工具.从自行车的结构和使用来看,它涉及不少有关的摩擦的知识.例如:(1)上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是:___________;通过增大压力而增大摩擦的是:______________;通过变滑动为滚动而减小摩擦的是:____________;通过使接触面光滑而减小摩擦的是:__________.(2)用力踩动脚踏板使自行车前进时,后轮与地面间摩擦力的方向朝_____(选“前”或“后”)(3)请你大胆发挥想象:“假如没有摩擦”,自行车会出现什么样的情况?写出两个合理的场景:____________________、_______________________.参考答案1.水船人人2.形状运动状态3.(1)力的作用效果与力的大小有关(2)被推开(或向右转动)被关上(或向左转动)力的作用效果与力的方向有关(3)A B 力的作用效果与力的作用点有关(4)大小方向作用点三要素4.由于地球吸引正比 G=mg5.竖直向下重心6. 弹性形变7. 弹性形变弹簧测力计8.增大接触面粗糙程度摩擦9. 将要运动运动静摩擦滑动摩擦10.滑动增大压力增大接触面粗糙程度加润滑油用滚动代替滑动21. (1)弹簧测力计天平(3)物体的重力与质量成正比22. (1)A E H ;C F ;BG ;D(2)前(3)车行驶不了;刹不了车;车把抓不住;车子不能组装等。
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第八章力单元综合练习
一.填空题(每空1.5分,共30分)
1.力的国际单位是: ,它的符号为: ,实验室常用的测量力的工具
是: .
2.握力器可以用来衡量一个人手掌力量的大小:谁把握力器捏得越紧,谁的力气就越大,
这是因为: .
3.地球上的一切物体都会受到地球的吸引作用,这种由于地球的吸引而使物体受到的力
叫做,物体受到的重力与它的质量成,其表达式为: .
4.如右图所示,缓慢改变木板的倾角,可观察到悬线OA的方向始终是;若
将悬线用剪刀剪断,小球A下落的方向是.
5.如图所示,装满砂子的箱子总重为200N,在50N的水平拉力F的作用下沿水平地面做
匀速直线运动,箱子受到地面的摩擦力是 N,要减少箱子与地的摩擦力,可以
(填写一种可操作的方法).
6如图所示,跳水运动员在向下压跳板的过程中,压跳板的力的作用效果是使跳板发生 .跳板弹起过程中,跳板推动运动员的力的作用效果是使运动员的发生了改变.
7.力的三要素分别是、、,在生活中用扳手拧螺丝,拧不动时
应将手往扳手的(填“前面”或“后面”)移动,这是改变了力的三要素中的力的来影响力的作用效果的.
8.物体间力的作用是相互的,请你举出两个生活中的例子:
(1) ;
(2) .
二.选择题(每题3分,共45分)
9.关于弹力产生的条件,下列说法中正确的是………………………………()
A.只要物体发生形变就一定产生弹力
B.只要两个物体接触就一定产生弹力
C.只要两个物体相互吸引就一定产生弹力
D.只有发生弹性形变的物体才产生弹力
10.下列说法中,错误的是……………………………………………………()
A.直接测量重力与质量的仪器不同
B.物体所受重力跟它所含有的物质多少成正比
C.分别处在地球和月球上的同一物体,质量不变,重力发生变化
D.质量增大几倍,重力也增大几倍,因此,物体的质量和它的重力是一回事
11.下列测量工具中,能够直接称量物体重力的是…………………………()
A.天平
B.弹簧秤
C.杆秤
D.磅秤
12.下列物体中物重最接近1N的是………………………………………()
A.一袋方便面
B.一张学生课桌
C.一枚大头针
D.一块砖
13.在使用弹簧测力计的过程中没有必要的是……………………………()
A.弹簧测力计必须竖直放置,不得歪斜
B.使用前指针要“校零”
C.使用过程中,弹簧、指针不得与外壳有摩擦
D.拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值
14.下列不具有弹性势能的是………………………………………………()
A.弹簧
B.被压弯的竹枝
C.拉开的弓
D.拉长的橡皮盘
15.如图所示,用自制的水平器检查一个水泥平台是否水平,当把它东西方向放置,人从南向北看时,发现重锤线偏在锤体的右侧,这说明水泥平台……………………………………………………………………………()
A.东高,西低
B.东低,西高
C.南北方向一定水平
D.南北方向一定不水平
16.下列摩擦中,不属于滑动摩擦的是………………………………………()
A.滑雪时,滑雪板与雪地的摩擦
B.擦黑板时,板擦与黑板的摩擦
C.慢刹车时,闸皮与自行车钢圈的摩擦
D.在地面上滚动的皮球与地面之间的摩擦
17.自行车刹车时,手捏闸越紧,车轮受到的摩擦力越大,这是因为…………()
A.增大了车轮与闸皮间的接触面积
B.使接触面更粗糙
C.增大了压力
D.使滚动摩擦变为滑动摩擦
18.在体操比赛中,运动员在上单杠之前要在手上抹一些镁粉,而在杠上做回环动作时手握杠又不太紧,他这样做的目的是…………………………………()
A.前者是增大摩擦,后者是减小摩擦
B.前者是减小摩擦,后者是增大摩擦
C.两者都是增大摩擦
D.两者都是减小摩擦
19.把一个钩码拿到月球上分别用天平测量物体的质量和用弹簧测力计来测量所受月球
对它的引力,其结果与在地球比较………………………………()
A.都一样
B.都变小
C.天平所测结果不变,弹簧测力计读数变小
D.天平所测结果变小,弹簧测力计的读数不变
20.下列哪种情况弹簧没有受到力的作用……………………………………()
A.弹簧被拉长或被压缩
B.弹簧变形了
C.弹簧从空中落下
D.弹簧悬浮在太空飞船中
21.关于力的知识,下列说法中错误的是……………………………………()
A.小孩推墙时他也受到墙的推力
B.足球运动员用头顶球,球的运动方向改变了,这表明力可以改变物体的运动状态
C.人坐在沙发上,沙发凹下去,这表明力可以改变物体的形状
D.只有在直接接触的物体之间,才能发生力的作用
22.甲、乙两人在水平方向各用10N的力沿相反方向拉同一弹簧测力计,弹簧测力计的读
数为………………………………………………………………()
A.20N
B.10N
C.5N
D.0N
23.以下是我们在生活中可以见到的几种现象:①一阵风把灰尘吹得漫天飞舞;②篮球撞
击在篮板上被弹回;③用力捏小皮球,皮球变瘪了;④用力揉面团,面团形状发生变化.
在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是……………………()
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
三.作图题(2分+3分)
24.一个球吊在天花板上,正在左右摆动,如图所示,用力的示意图表示出球的受力情况. 25.如图所示,用一细线系住了一个球,
球静止在斜面上,是用力的示意图来表示球所受到的各个力.
四.实验和探究题(9分+6分+5分,共20分)
26.请你把下面弹簧测力计的使用方法补全,并把正确的顺序填空下面的横线
上: 、、、.
①观察弹簧测力计的,了解刻度值的大小.
②测量时,要使弹簧测力计内弹簧的与测力的方向一致,观察时,视线必须与
刻度盘.
③了解弹簧测力计的,使用时不能超过它.
④校正,并将弹簧测力计按测量时所需的位置放好.
27.如右图所示,一个弹簧测力计在不加力的时候,指针指在A处,当加上4N的拉力的时
候,指针指在B处.
(1)根据题意,请在图中画出最小刻度为0.5N的刻度;
(2)在弹簧测力计上画出3.5N拉力时指针所指的位置
28.通过实验探究可知滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关,也与接触面之间的压力有关.
有些同学还认为可能与接触面积有关.现给你的器材有:a斜面、b带钩的正方体木块、c带钩的长方体木块、d平整的长方体、e毛巾、f弹簧测力计.
(1)选出你所需要的实验器材是哪些?用字母表示.
(2)简述主要步骤及观察到的现象和结论.
参考答案
一.填空题
1.牛顿 N 弹簧测力计
2.捏得越紧,握力器形变越大,所用的力也越大
3.重力
正比 G=mg 4.竖直方向竖直向下 5.50 变滑动为滚动(减小压力) 6. 形变运动状态 7.力的大小、方向、作用点后面作用点 8.略
三.作图题
24 25.略
四.计算题和探究题
26. ③①④②①分度值②轴线垂直③量程④零点
27 28.略。