四川省成都四十四中2017届九年级(上)月考化学试卷(12月份)(解析版)

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四川省成都市2017届九年级化学上学期第一次月考试卷含解析新人教版

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2016-2017学年四川省成都市都江堰市大观镇九年制学校九年级(上)第一次月考化学试卷一.选择题1.化学是一门自然科学,研究和进展化学科学的基础是()A.计算 B.实验 C.测量 D.推理2.按体积计算,在空气的组成成份中,含量最多的气体是()A.氧气 B.稀有气体 C.氮气 D.二氧化碳3.下列反映中既是化合反映又是氧化反映的是()A.氧化钙+水→氢氧化钙B.酒精+氧气二氧化碳+水C.氢气+氧气水D.氯化氢+氨气→氯化铵4.咱们生活在物质的世界里,而物质在不断地转变.下列转变不属于化学转变的是()A.食物腐败 B.玻璃杯破碎C.大米酿酒 D.燃烧5.各校开运动会的田径项目竞赛都要用到发令枪,枪响后,看到有白烟产生.该白烟的要紧成份是()A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.五氧化二磷6.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水、密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反映生成红棕色的二氧化氮.在实验室中,搜集一氧化氮时可选用的搜集方式是()A.排水集气法B.向上排空气集所法C.向下排空气集气法D.排水集气法或向上排空气集气法7.下列各项目中,成因果关系的是()①大气中CO2增加②SO2、NO2排入大气中③CO大量排入大气中④冰箱制冷剂氟里昂排入大气中a、形成酸雨b、产生温室效应c、破坏臭氧层d、令人中毒.A.①﹣d B.②﹣a C.③﹣a D.④﹣b8.下列物质的性质中,属于化学性质的是()A.酒精能挥发B.甲烷密度小于空气C.汽油能燃烧D.氯化氢气体极易溶于水9.下列实验项目所选择的仪器错误的是()A.少量试剂的反映﹣试管B.吸取和滴加少量液体﹣胶头滴管C.较多量液体加热一烧杯D.盛放固体药品﹣细口瓶10.实验室中,不警惕将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火方法是()A.用水冲灭 B.用嘴吹灭C.用泡沫灭火器扑灭 D.用湿抹布扑灭11.某同窗用托盘天平称量固体物质时,把固体物质放在右盘,砝码放在左盘,称得固体物质的质量为 g(1克以下用游码),若是按正确的方式称量,这位同窗所称固体的实际质量是()A. g B. g C. g D. g12.下列属于化学转变的是()A.酒精挥发 B.蜡烛熔化 C.木炭燃烧 D.电灯发光13.用量筒量取10mL水,采取俯视读数,其它操作正确,则实际取水量为()A.10mL B.小于10mL C.大于10mL D.无法估计14.为方便运输和利用,很多气体都用钢瓶贮存,为了方便识别,不同气体的钢瓶漆成不同的颜色.装有氧气的钢瓶会漆成()A.白色 B.蓝色 C.黑色 D.黄色15.查验集气瓶内氧气是不是搜集满,最好的方式是()A.将带火星的木条伸至集气瓶中B.将带火星的木条放到集气瓶口C.将燃着的木条伸至集气瓶中D.将澄清的石灰水倒入集气瓶中16.下列化学反映既不属于分解反映又不属于化合反映的是()A.硫+氧气二氧化硫B.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气C.氢气+氯气氯化氢D.二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水17.下列制取氧气的操作,前后顺序不规范的是()A.先在铁架台上固定发生装置,再放置酒精灯B.先将导管从水中掏出,再熄灭酒精灯C.先检查装置气密性,再加入高锰酸钾D.先盖上玻璃片,再从水中掏出集气瓶正放在桌面上18.下列物质中不能在氧气中燃烧的是()A.氮气 B.木炭 C.红磷 D.铁19.今年春天,不同寻常的低温致使北极上空差点形成臭氧空洞.臭氧(O3)属于()A.氧气 B.纯净物C.混合物D.稀有气体20.给酒精灯添加酒精时,最好不要超过酒精灯容积的()A.B.C.D.二、填空题21.把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氧化铝、稀有气体、过氧化氢溶液.(1)通经常使用作爱惜气和通电时发出有色光的是;(2)铁在氧气中燃烧的产物是;(3)能供呼吸,支持燃烧的物质有;(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是;(5)有刺激性气味且对空气组成污染的气体是;(6)绿色化学又称环境友好化学,其核心确实是要利用化学反映原理从源头排除污染.上述物质中能用于制取氧气,且其反映具有绿色化学的某些特点的是.22.钠是一种超级活泼的金属,它能够和冷水直接反映生成氢氧化钠和氢气,可是它与煤油可不能发生反映.把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中(如图a所示).能够看到钠块浮在水面上,与水发生猛烈反映,反映放出的热量使钠熔成小球,乃至会使钠和生成的氢气都发生燃烧.若是在上述盛蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油,再投入金属钠,能够看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上(如图b所示),一样与水发生猛烈的反映,可是不发生燃烧.(1)钠和水反映的文字表达式为.(2)氢氧化钠是一种碱,能让无色酚酞变成红色.若是预先在a烧杯中滴加几滴酚酞试液,实验中能够看到液体颜色由色变成色.(3)在第一个实验中,钠浮在水面上;在第二个实验中,钠悬浮在煤油和水的界面上.这两个现象说明了.23.阅读下列科普短文,然后回答问题.臭氧的化学式是O3,在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体.臭氧不稳固,一旦受热极易转化成O2,并放出大量的热,臭氧的氧化能力比氧气(O2)强得多.若将O2通过臭氧发生器,在无声放电条件下,从臭氧发生器出来的O2中含有3%的O3.臭氧在地面周围的大气层中含量极少,在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层.臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的损害.它是一切生命的爱惜层.超音速飞机排出的废气中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等气体、家用电冰箱中利用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有专门大的破坏作用,会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线照射到地球表面,致使皮肤癌的发病率大大增加,如不采取方法,后果不堪假想.(1)将带火星的木条伸入到盛有O3的集气瓶中,能够看到的现象.(2)写出在臭氧发生器中,O2转变成O3的文字表达式.氧气转变成臭氧的进程发生转变(填“物理”或“化学”).(3)应采取的方式爱惜臭氧层.(4)二氧化硫(SO2)碰到O3微热,即被迅速氧化成三氧化硫(SO3),SO3跟水反映生成硫酸,这是除去废气中SO2的理想方式.写出SO2与O3反映的文字表达式.该反映从反映物、生成物的物质种类看是反映,从物质与氧结合的角度看是反映.24.为纪念人类成功攀登珠穆朗玛峰50周年,中国登山协会业余登山队2003年5月21日再次登顶成功.登山队必备的物品之一是氧气瓶,现在氧气的作用是.氧气与体内的葡萄糖发生反映,提供人体活动所需的能量,并生成二氧化碳和水,写出该反映的文字表达式.燃料燃烧也需要氧气,这是利用了氧气的性质.25.实验室用加热高锰酸钾制氧气,用排水法搜集,回答下列问题:(1)常在试管口塞一团棉花,其目的是;(2)试管口略向下倾斜,避免;(3)用排水法搜集气体时,当气泡均匀时再开始搜集,缘故是.26.有一种暗紫色固体A,加热后生成无色气体B,同时生成的另外两种固体别离为C、D.将固体C、D分离后,把C加入一无色液体E中,也能迅速产动气体B,B能使带火星的木条复燃.请你推断A、B、C、D、E各是什么物质,写出它们的名称:A B C D E .27.有一瓶无标签的无色液体,为了探讨它是何种物质,做如下实验:a、把此液体编号为A,加热A液体,发觉有气体B产生;b、在A中加入黑色粉末C,略微振荡,在常温下就能够迅速产动气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反映前后没有改变;c、把B搜集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条猛烈燃烧;d、把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能猛烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F.(1)依如实验,分析A、B、C、D、E、F别离是什么物质.写出下列物质的名称或符号:A.;D.;F..(2)在横线上写出题中所发生反映的文字表达式:b、;d、.28.如图有多种功能,如搜集气体、洗涤气体、贮存气体等.回答下列问题:(1)搜集气体从a端进入集气,该气体必需具有的性质是.(2)搜集气体从b端进入集气,该气体必需具有的性质是.(3)装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体从端进入.(4)用水将瓶中贮有的气体排出利用,水从端进入.三、实验题29.(14分)实验室采纳如图装置加热高锰酸钾来制取氧气:(1)写出标号仪器的名称:①,②.(2)指出装置图中的一处错误是.(3)该实验中搜集气体的方式是,现测知用该方式搜集的氧气不纯净(水蒸气不计)的可能缘故是.(4)实验终止,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是.(5)某同窗在实验进程中致使试管破裂,其缘故可能是(要求填写两点);.(6)若制取并搜集氧气时,下列要紧操作步骤中:①撤出酒精灯;②检查装置气密性;③把集气瓶装满水倒置在水槽中;④点燃酒精灯;⑤搜集气体;⑥撤出水槽中的导管;⑦往试管中装入高锰酸钾固体;⑧选择好仪器进行连接组装;⑨将试管固定在铁架台上.正确的顺序是(用序号填空).(7)搜集一瓶纯净的氧气最好用法,集满的标志是;搜集一瓶干燥的氧气最好用法;查验的方式是;验满的方式是.30.(9分)某同窗用如图装置测定空气中氧气的体积分数.请你填写有关空格.(1)红磷燃烧的现象是;(2)红磷燃烧一段时刻后,自动熄灭了,你以为缘故是;(3)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观看到的现象是;由此得出的结论是.(4)实验后发觉测定出的空气中氧气的体积分数低于,这可能的缘故是(任写两点):①;②.(5)若实验后发觉测定出的空气中氧气的体积分数大于,这可能的缘故是(任写一点):.(6)由本实验能够推测氮气的物理性质、化学性质.2016-2017学年四川省成都市都江堰市大观镇九年制学校九年级(上)第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一.选择题1.化学是一门自然科学,研究和进展化学科学的基础是()A.计算 B.实验 C.测量 D.推理【考点】学习化学的重要途径及学习方式.【分析】化学是一门以实验为基础的自然科学,它的基础确实是实验.【解答】解:化学是一门自然科学,研究和进展化学科学的方式很多,如计算、测量、推理等,可是基础仍是实验.化学确实是一门以实验为基础的自然科学.故选:B.【点评】本题考查研究和进展化学的方式.2.按体积计算,在空气的组成成份中,含量最多的气体是()A.氧气 B.稀有气体 C.氮气 D.二氧化碳【考点】空气的成份及各成份的体积分数.【分析】依照空气中各成份的体积分数进行分析判定即可.【解答】解:空气的成份按体积计算,大约是:氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占%、二氧化碳占%、其它气体和杂质占%.空气中含量最多的气体是氮气.A、氧气占21%,故选项不符合题意.B、二氧化碳占%,故选项不符合题意.C、氮气占78%,是空气中含量最多的气体,故选项符合题意.D、二氧化碳占%,故选项不符合题意.故选:C.【点评】本题很简单,熟记空气的成份及各成份的体积分数是解答此类题的关健.3.下列反映中既是化合反映又是氧化反映的是()A.氧化钙+水→氢氧化钙B.酒精+氧气二氧化碳+水C.氢气+氧气水D.氯化氢+氨气→氯化铵【考点】化合反映及其应用;氧化反映.【分析】氧化反映是指物质跟氧发生的反映.物质跟氧气发生的反映都是氧化反映.化合反映是指由两种或两种以上物质反映生成另外一种物质的反映.【解答】解:A、氧化钙+水→氢氧化钙是化合反映,但不是氧化反映.故选项错误;B、酒精+氧气二氧化碳+水,属于氧化反映,不属于化合反映.故选项错误;C、氢气+氧气水属于化合反映也属于氧化反映,故此选项正确;D、氯化氢+氨气→氯化铵属于化合反映,但不属于氧化反映.故此选项错误;故选C【点评】本题要紧考查反映类型方面的知识,解答时要分析反映物和生成物的种类,然后再依照各类反映类型的概念方面进行分析、判定,从而得出正确的结论.4.咱们生活在物质的世界里,而物质在不断地转变.下列转变不属于化学转变的是()A.食物腐败 B.玻璃杯破碎C.大米酿酒 D.燃烧【考点】化学转变和物理转变的判别.【分析】化学转变是指有新物质生成的转变,物理转变是指没有新物质生成的转变,化学转变和物理转变的本质区别是不是有新物质生成;据此分析判定.【解答】解:A、食物腐败的进程中有对人体有害的新物质生成,属于化学转变;故选项错误.B、玻璃杯破碎的进程中的进程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理转变;故选项正确.C、大米酿酒的进程中有新物质酒精等生成,属于化学转变;故选项错误.D、物质燃烧的进程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学转变;故选项错误.故选:B.【点评】本题难度不大,解答时要分析转变进程中是不是有新物质生成,若没有新物质生成绩属于物理转变,如有新物质生成绩属于化学转变.5.各校开运动会的田径项目竞赛都要用到发令枪,枪响后,看到有白烟产生.该白烟的要紧成份是()A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.五氧化二磷【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反映现象;反映现象和本质的联系.【分析】白烟确实是白色固体小颗粒,即生成白烟必然生成白色固体.依照物质的状态与颜色判定即可.【解答】解:二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳都为无色气体,只有五氧化二磷为白色固体,因此白烟的要紧成份为五氧化二磷.故选:D.【点评】解答本题的关键是要把握物质之间彼此作历时的实验现象方面的知识,只有如此才能对问题做出正确的判定.6.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水、密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反映生成红棕色的二氧化氮.在实验室中,搜集一氧化氮时可选用的搜集方式是()A.排水集气法B.向上排空气集所法C.向下排空气集气法D.排水集气法或向上排空气集气法【考点】经常使用气体的搜集方式.【分析】集方式的选择是依照:难溶于水或不易溶于水用排水法搜集,密度比空气大且不与空气中成份反映,用向上排空气法搜集,密度比空气小且不与空气中成份反映,用向下排空气法搜集.【解答】解:一氧化氮,尽管密度比空气略大,但由于极易与氧气反映且是大气污染物,不宜用排空气法进行搜集;一氧化氮难溶于水,可用排水法进行搜集;咱们据此选择出排水法搜集的选项即可.故选A.【点评】搜集方式的选择要依照气体的密度和溶解性考虑,只要能与空气中成份反映或密度与空气密度相差很小的气体,都不能用排空气法搜集.7.下列各项目中,成因果关系的是()①大气中CO2增加②SO2、NO2排入大气中③CO大量排入大气中④冰箱制冷剂氟里昂排入大气中a、形成酸雨b、产生温室效应c、破坏臭氧层d、令人中毒.A.①﹣d B.②﹣a C.③﹣a D.④﹣b【考点】目前环境污染问题.【分析】二氧化碳与温室效应有关,SO2、NO2与酸雨有关,CO令人煤气中毒,氟里昂能破坏臭氧层,以此来解答.【解答】解:A.①大气中CO2增加与d.令人中毒没有因果关系,故A不选;B.②SO2、NO2排入大气中与a.形成酸雨有因果关系,故B选;C.③CO大量排放大气中与a.形成酸雨没有因果关系,故C不选;D.④冰箱制冷剂氟里昂排放大气中与b.产生温室效应没有因果关系,故D不选;故选B.【点评】本题考查常见的空气污染问题,明确酸雨、温室效应、臭氧空洞等常见的污染问题及成因即可解答,题目难度不大.8.下列物质的性质中,属于化学性质的是()A.酒精能挥发B.甲烷密度小于空气C.汽油能燃烧D.氯化氢气体极易溶于水【考点】化学性质与物理性质的不同及应用.【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学转变表现出来的性质.例如,颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等.物质的化学性质是指通过化学转变表现出来的性质.例如,稳固性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等.【解答】解:A、酒精能挥发不需要发生化学转变就表现出来,是物理性质;B、甲烷密度小于空气不需要发生化学转变就表现出来,是物理性质;C、汽油能燃烧需要发生汽油燃烧这一化学转变才能表现出来,是化学性质;D、氯化氢气体极易溶于水不需要发生化学转变就表现出来,是物理性质.故选:C.【点评】把握物理性质和化学性质的概念,明白得物理性质和化学性质的本质区别﹣﹣是不是通过化学转变表现出来,了解二者包括的内容是解决这种问题的关键.9.下列实验项目所选择的仪器错误的是()A.少量试剂的反映﹣试管B.吸取和滴加少量液体﹣胶头滴管C.较多量液体加热一烧杯D.盛放固体药品﹣细口瓶【考点】经常使用仪器的名称和选用.【分析】A、依照少量试剂的反映用试管进行解答;B、依照吸取和滴加少量液体用胶头滴管进行解答;C、依照较多量液体加热用烧杯进行解答;D、依照盛放固体药品用广口瓶、盛放液体药品用细口瓶进行解答.【解答】解:A、少量试剂的反映用试管,故A正确;B、吸取和滴加少量液体用胶头滴管,故B正确;C、较多量液体加热用烧杯,故C正确;D、盛放固体药品用广口瓶、盛放液体药品用细口瓶,故D错误.故选:D.【点评】本题要紧考查了经常使用仪器的名称和选用,比较简单,只有把握仪器的用途,才能安全、准确地进行化学实验.10.实验室中,不警惕将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火方法是()A.用水冲灭 B.用嘴吹灭C.用泡沫灭火器扑灭 D.用湿抹布扑灭【考点】常见的意外事故的处置方式;灭火的原理和方式.【分析】能够依照灭火的原理进行分析,酒精着火能够采纳隔间氧气或降低温度的方式灭火.【解答】解:酒精着火时最简单的灭火方式是利用湿抹布盖灭,能起到降温和隔间氧气的作用,观看选项,故选:D.【点评】本题考查了酒精着火的灭火方式,完成此题,能够依据已有的知识进行.11.某同窗用托盘天平称量固体物质时,把固体物质放在右盘,砝码放在左盘,称得固体物质的质量为 g(1克以下用游码),若是按正确的方式称量,这位同窗所称固体的实际质量是()A. g B. g C. g D. g【考点】称量器-托盘天平.【分析】依照天平的利用方式是左物右码,可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量,即物体质量=砝码质量+游码质量,若是放错了,还要依照左盘的质量=右盘的质量+游码的质量,只只是砝码与物体位置互换了,列等式进行计算.【解答】解:由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知:砝码质量=物体质量+游码的质量,因此物码反放时物体质量=砝码质量﹣游码质量,即:物体质量= g﹣ g= g.故选A.【点评】在计算有关天平的题目时,要谨记左盘的质量═右盘的质量+游码的质量,由此列等式计算,不管是左物右码仍是左码右物,都能够算.12.下列属于化学转变的是()A.酒精挥发 B.蜡烛熔化 C.木炭燃烧 D.电灯发光【考点】化学转变和物理转变的判别.【分析】化学转变是指有新物质生成的转变.物理转变是指没有新物质生成的转变.化学转变和物理转变的本质区别是不是有新物质生成.【解答】解:A、酒精挥发的进程中没有新物质生成,属于物理转变;B、蜡烛熔化的进程中没有新物质生成,属于物理转变;C、柴炭燃烧生成二氧化碳,属于化学转变;D、电灯发光的进程中没有新物质生成,属于物理转变.故选C.【点评】解答本题要分析转变进程中是不是有新物质生成,若是有新物质生成绩属于化学转变.13.用量筒量取10mL水,采取俯视读数,其它操作正确,则实际取水量为()A.10mL B.小于10mL C.大于10mL D.无法估计【考点】测量容器-量筒;实验操作注意事项的探讨.【分析】用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平;若是仰视液面,读数比实际偏低,若俯视液面,读数比实际偏高.依照量筒的读数与实际值的关系来判定该学生实际倒出液体的体积大小.【解答】解:用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平;若是仰视液面,读数比实际偏低,若俯视液面,读数比实际偏高.该学生俯视读数,其读数会比实际偏高,那么实际体积应小于10毫升.故选B.【点评】量筒量取液体时,视线要与凹液面的最低处维持水平,俯视读数大,实值则偏小,仰视读数小,实值则偏大.14.为方便运输和利用,很多气体都用钢瓶贮存,为了方便识别,不同气体的钢瓶漆成不同的颜色.装有氧气的钢瓶会漆成()A.白色 B.蓝色 C.黑色 D.黄色【考点】氧气的物理性质.【分析】依照已有的知识进行分析,液氧保留在蓝色的钢瓶中.【解答】解:装有氧气的钢瓶是蓝色的,观看选项,故选B.【点评】本题考查了液氧的贮存,完成此题,能够依据已有的知识进行.15.查验集气瓶内氧气是不是搜集满,最好的方式是()A.将带火星的木条伸至集气瓶中B.将带火星的木条放到集气瓶口C.将燃着的木条伸至集气瓶中D.将澄清的石灰水倒入集气瓶中【考点】氧气的查验和验满.【分析】A、应用带火星的木条放在集气瓶口,不是伸入集气瓶中;B、将带火星的木条放到集气瓶口正确;C、要用燃着的木条,不易很明显的观看到木条燃烧的转变情形;D、氧气与澄清石灰水不反映.【解答】解:A、应用带火星的木条放在集气瓶口,不是伸入集气瓶中,氧气的密度大于空气,集气瓶内部可能含有较浓的氧气,验满会不准确,故不正确;B、将带火星的木条放到集气瓶口,木条复燃,说明氧气已满,故正确;C、因为燃着的木条伸入氧气中,不易很明显的观看到木条燃烧的转变情形,伸入瓶中也不能验满,故不正确;D、氧气与澄清石灰水不反映,没有任何现象,故不正确.故选为:B.【点评】把握氧气的查验和验满方式,注意操作的准确性,“里”与“口”一字不同,则操作不同.16.下列化学反映既不属于分解反映又不属于化合反映的是()A.硫+氧气二氧化硫B.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气C.氢气+氯气氯化氢D.二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水【考点】化合反映及其应用;分解反映及其应用.【分析】化合反映,两种或两种以上物质反映后生成一种物质的反映,其特点可总结为“多变一”;分解反映,一种物质反映后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”.【解答】解:A、两种物质硫和氧气反映后生成一种物质二氧化硫,属于“多变一”的化合反映.故A错误;B、一种物质高锰酸钾反映后生成三种物质锰酸钾、二氧化锰、氧气,属于“一变多”的分解反映.故B错误;C、两种物质氢气和氯气反映后生成一种物质氯化氢,属于“多变一”的化合反映.故C错误;D、两种物质二氧化碳和氢氧化钙反映生成两种物质碳酸钙和水,既不是“多变一”的分解也不是“一变多”的化合.故D正确.故选D.【点评】抓住两种反映的特点,依照反映前后物质种类数“多变一”仍是“一变多”对因此发生的反映进行类型判定.17.下列制取氧气的操作,前后顺序不规范的是()A.先在铁架台上固定发生装置,再放置酒精灯B.先将导管从水中掏出,再熄灭酒精灯。

四川省成都市九年级上学期化学12月月考试卷

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四川省成都市九年级上学期化学12月月考试卷B •水和硝酸彼第1页共11贞四川省成都市九年级上学期化学12月月考试卷姓名: ________ 班级: ___________________ 成绩: ___________________一、选择题(本题包括16小题,共40分。

)(共16题;共38分)1.(2分)下列过程中,主要依靠化学变化实现的是()A .牛奶变酸B .气球爆炸C •汽油挥发D .四瓜榨汁2.(2分)(2017 •兴庆模拟)下列说法正确的是()A .蒸发操作中,等蒸发皿中的液体完全蒸干时再停止加热B •水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子C •过滤时,漏斗中液而边缘应低于滤纸的边缘D •家用电器着火时,立即用水扑火3.(2分)(2019 A下•尚志期中)区分下列各物质的两种方法都正确的是()A . AB . BC . CD . D4.(2分)(2017 •大石桥模拟)如图所示,将胶头滴管内的液体滴入试管中与固体充分接触.可以使U型管A .双氧水和二氧化镭C •水和氢氧化钠D •水和生石灰5.(2分)下列哪种过程不产生二氧化碳()A .呼吸B .木材燃烧C •植物光合作用D •懒烧石灰石6.(2分)下列气体中,既能用浓硫酸F燥,也可以用氢氧化钠干燥的是()A ・ C02B・COC ・ S02D ・ NH37.(2分)(2016 •北京)下列符号中,表示2个氯原子的是()A ・ C12B ・ 2C12C ・ 2C1D ・ 2C1 -8.(2分)下表是几种常见物质的pH•其中显碱性的是()A・食醋B .匍萄汁C .洁厕灵D .草木灰水9.(2分)(2018 •安徽)硼是作物生长必需的微量营养元素,硼元素的相关信息如图所示。

下列有关硼的说法正确的是()A・相对原子质量为10.81g第2页共11贞B・属于金属元素C・原子的核电荷数为5第3页共11贞第4页共11贞D ・原子核外有6个电子B ・BC ・CD ・D11. (3分)(2015九上•临澄期末)有人喜欢染发,染发时一般用到一种着色剂--对苯二胺[C6H4 (NH2) 2],对苯二胺是一种致癌物质.关于对苯二胺的说法错误的是()A •对苯二胺中C, H, N 三种元素的质量比为18: 2: 7B • 一个对苯二胺分子是由6个碳原子、8个氢原子、2个氮原子构成C .对苯二胺中碳元素的质量分数为66. 7%D .对苯二胺的相对分子质量为9212. (3分)(2017 •山四)"归纳整理”是一种很好的学习方法.下而是同学们在复习中梳理得到的一组图象,英中图彖与实验表述一致的是() A ・°血入水的熏量1加水稀释NaOH 溶液B ・°加KNO?的质量g 一泄温度下,向不饱和KN03溶液中加入KN03固体C . 0BaCb瀋滋质屋g向一左量的Na2SO4溶液中滴加BaC12溶液固体的质量gs在密闭容器中,镁带燃烧前后固体质量的变化13.(3分)(2018九上•孝感月考)在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一左条件下发生化学反应,测得反应前及tl、t2时各物质质量如图所示。

四川省成都市九年级上学期化学第一次月考试卷

四川省成都市九年级上学期化学第一次月考试卷

四川省成都市九年级上学期化学第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题;共20分)1. (1分) (2017九上·安龙期中) 下列物质中属于化合物的是()A . 二氧化硫B . 空气C . 磷D . 碘盐2. (1分)(2019·成都) 下列熄灭蜡烛的方法,其对应原理错误的是()A . 扇灭-隔绝氧气B . 剪掉灯芯-隔离可燃物C . 湿抹布盖灭-隔绝氧气D . 水浇灭-降低温度至着火点以下3. (1分) (2017九上·滦南期中) 下列关于空气和水的说法不正确的是()A . 造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2等B . 空气的主要成分是氮气和氧气C . 净化水的常用方法有:沉淀、过滤、吸附、蒸馏等D . 人类可用的淡水资源十分有限,所以我们应当爱护水资源4. (1分) (2019九上·灌阳期中) 著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作,测定了铟(In)元素的相对原子质量的新值。

铟元素的质子数为 49,相对原子质量为 115。

铟原子的中子数为()A . 47B . 49C . 115D . 665. (1分) (2019九上·道外期末) 影片《黄金大劫案》中,用“王水”(浓盐酸与浓硝酸的混合液)溶解黄金的情节引起了广泛的热议。

黄金溶解在“王水”中生成四氯合金酸分子(结构如图),没有氢气产生。

下列有关四氯合金酸的说法正确的是()A . 这种酸是由多个原子构成的B . 这种酸中含有氢氧根离子C . 这种酸分子由不同元素构成的D . 这种酸由三种元素组成6. (1分)铁是人们广泛使用的金属,下列关于铁的说法中正确的是()A . 纯净的生铁属于金属单质B . 铁是地壳中含量最多的金属元素C . 人类的历史上铁器的使用早于铜器D . 铁容器不能用来配制波尔多液7. (1分)(2017·兴化模拟) 图表资料可以为我们提供许多信息.下列对图表资料的使用能达到目的是()A . 根据某元素的原子结构示意图推断该元素原子核内的中子数B . 根据酸、碱、盐的溶解性表可推知离子间能否在溶液中共存C . 根据元素的相对原子质量表查出某元素的质量D . 根据元素周期表查出某元素在地壳中的含量8. (1分)我国古代生产工艺中主要体现物理变化的是()A . 钻木取火B . 酒的酿造C . 纺纱织布D . 冶炼生铁9. (1分) (2018九上·沧县期末) 如图所示的化学实验基本操作正确的是()A . 点燃酒精灯B . 读取液体体积C . 滴加液体D . 倾倒液体10. (1分) (2018·蒙阴模拟) 实验室里发生的下列变化,与其它变化有本质区别的是()A . 盐酸挥发B . 试管破碎C . 石蜡燃烧D . 胆矾研碎11. (1分)(2017·德阳模拟) 据说每天六点起床背化学方程式的学生的颜值都会越来越高,而到七点半才起床的都是被尿憋醒的,尿液中含有尿素,其化学式为CO(NH2)2 ,以下对尿素的说法正确的是()A . 尿素是氧化物B . 尿素是由1个碳原子、1个氧原子、2个氮原子核4个氢原子组成的C . 尿素中滴加氢氧化钠溶液会产生氨气D . 尿素的相对分子质量为6012. (1分) (2019九上·四川期末) 每年的4月22日是世界地球日。

四川省成都市九年级上学期教学质检化学考试卷(解析版)(初三)月考考试卷.doc

四川省成都市九年级上学期教学质检化学考试卷(解析版)(初三)月考考试卷.doc

四川省成都市九年级上学期教学质检化学考试卷(解析版)(初三)月考考试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 (每空xx 分,共xx 分) 【题文】(2013•商水县)下列物质属于纯净物的是( )A .洁净的空气B .清澈的泉水C .寒冷的干冰D .新鲜的牛奶【答案】C【解析】A 、新鲜的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质,属于混合物.B 、清澈的泉水中含有水、可溶性矿物质等多种物质,属于混合物.C 、干冰是二氧化碳的固态,只含有一种物质,属于纯净物.D 、新鲜的牛奶中含有水、蛋白质等多种物质,属于混合物.故选C .【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别,要分析物质是由几种物质组成的,如果只有一种物质组成就属于纯净物,如果有多种物质就属于混合物.【题文】(2012•佛山)茶叶中含有丰富的无机矿物元素,包括铁、氟、碘、硒等微量元素,对人体健康有益.上述四种元素中,缺少时易产生龋齿的元素是( )A .铁B .氟C .碘D .硒【答案】B【解析】A 、铁是合成血红蛋白的主要元素,缺乏会患贫血,所以贫血通常需要补充铁元素,故选项A 不符合题意;B 、氟能防治龋齿,缺乏易患龋齿,故选项B 符合题意;C 、碘是合成甲状腺激素的主要元素,缺乏会患甲状腺肿大和呆小症,故选项C 不符合题意;D 、硒有防癌抗癌作用,缺少硒易患表皮角化和癌症,故选项D 不符合题意.故选B .【点评】化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一,掌握人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症、摄入时的注意事项是正确解答此类题的关键.【题文】(2014•沧浪区校级一模)下列硫的化合物中,硫元素显+4价的是( )A .SO3B .H2SO4C .Na2SO4D .H2SO3【答案】D【解析】A 、根据在化合物中正负化合价代数和为零,氧元素显﹣2,设硫元素的化合价是x ,可知SO3中硫元素的化合价:x+(﹣2)×3=0,则x=+6.B 、根据在化合物中正负化合价代数和为零,氢元素显+1,氧元素显﹣2,设硫元素的化合价是y ,可知H2SO4中硫元素的化合价:(+1)×2+y+(﹣2)×4=0,则y=+6.C、根据在化合物中正负化合价代数和为零,钠元素显+1,氧元素显﹣2,设硫元素的化合价是z,可知Na2SO4中硫元素的化合价:(+1)×2+z+(﹣2)×4=0,则z=+6.D、根据在化合物中正负化合价代数和为零,氢元素显+1,氧元素显﹣2,设硫元素的化合价是m,可知H2SO3中硫元素的化合价:(+1)×2+m+(﹣2)×3=0,则m=+4.故选:D.【点评】本题难度不大,考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力.【题文】(2015秋•龙口市期中)建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式.下列对宏观事实的微观解释错误的是()序号事实解释A在花园中可闻到花香分子在不断运动B用肉眼不能直接观察到CO2分子CO2分子很小C一壶水烧开后,壶盖会被顶起温度高水分子运动速度快撞开壶盖D冰受热变为水,水受热变为水蒸气分子可以再分A.A B.B C.C D.D【答案】CD【解析】A、由于花香分子在不断运动,所以在花园中可闻到花香,故A解释正确;B、由于CO2分子很小,所以用肉眼不能直接观察到CO2分子,故B解释正确;C、一壶水烧开后,壶盖被顶开,主要是因为温度升高,水分子间的间隔增大,而不是水分子运动速度快,撞开壶盖,故C解释错误;D、冰受热变为水,水受热变为水蒸气,整个变化中分子本身并没有变化,只是分子之间的间隔发生了变化,不能说明分子可以再分,故D解释错误.故选CD.【点评】本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.【题文】(2012•亭湖区校级模拟)2012年2月16日,央视《焦点访谈》报道了苏泊尔四大类产品锰含量超出国标近4倍,81个规格炊具被检测为不合格.这里的“锰”是指()A.单质 B.元素 C.离子 D.分子【答案】B【解析】物质是由元素组成的,产品锰含量超出国标,这里的锰是指由锰元素组成的物质.故选B.【点评】明确元素组成物质,分子、原子、离子构成物质.【题文】(2015秋•成都月考)下列叙述不正确的是()A.煤和石油大量的直接燃烧会造成空气严重污染B.化石燃料蕴藏量是有限的C.我国的煤和石油资源很丰富,不需要大力开发新能源D.我国的煤和石油资源有限,必须合理开发,综合利用【答案】C【解析】A、大量的煤和石油的不完全燃烧会生成一氧化碳等空气污染物,会造成严重的空气污染,故A正确;B、化石燃料是不可再生能源,在地球上蕴藏量是有限的,并不是取之不尽,用之不竭的,故B正确;C、化石燃料是不可再生能源,在地球上蕴藏量是有限的,开发和利用新能源迫在眉睫,故C错误;D、煤和石油等化石燃料是不可再生的能源,在地球上蕴藏量是有限的,必须合理利用,综合利用,才能较好的使用这有限的资源,故D正确;故选C.【点评】能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题,在能源危机日趋严重的今天,它既是社会热点,也是化学考查的热点,主要侧重能源的分类、能源使用对环境的影响、新能源开发的技术和前景等.【题文】(2015秋•成都月考)下列物质的用途与其化学性质无关的()A.活性炭用于冰箱除味 B.氧气用于医疗急救C.一氧化碳用于气体燃料 D.用镁粉做烟花【答案】A【解析】A、用活性炭除去冰箱异味是利用了活性炭的吸附性,该性质属于物理性质,所以该用途与化学性质无关;B、氧气用于医疗急救是利用了氧气可供给呼吸的性质,属于化学性质;C、一氧化碳冶炼金属是利用了一氧化碳的还原性,还原性属于化学性质;D、用镁粉做烟花是利用了镁的可燃性,该性质属于化学性质.故选A.【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来,如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质.【题文】(2015•贵阳)实验室用如图所示装置制取氧气,下列有关说法不正确的是()A.试管中加入的药品是MnO2和H2O2B.实验前应检查装置的气密性C.待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气D.实验结束时应先从水槽中取出导管,再停止加热【答案】A【解析】A、该装置制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,故A错误;B、检查装置气密性是实验必做的一步操作,故B正确;C、开始产生的氧气不纯,当气泡连续且均匀冒出时氧气纯净,故C正确;D、收集完成后,先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,可以防止水倒流而炸裂试管,故D正确.故选:A.【点评】本考点考查了氧气的制取方法、操作步骤和收集方法,要加强记忆有关的知识点,并理解应用,本考点主要出现在选择题和实验题中.【题文】(2015•潮阳区模拟)甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示:根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是()A.反应前后各元素的化合价均不变B.该反应化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1:1C.该反应中含氢元素的化合物有3种D.水煤气的成分是一氧化碳和氧气【答案】B【解析】由图示可知,该反应的反应物是甲烷和水,生成物是一氧化碳和氢气,反应的化学方程式为:CH4+H2OCO+3H2,A、该反应的生成物中有单质生成,一定有化合价发生改变,故错;B、该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1:1,故对;C、由上述方程式可知,该反应中含氢元素的化合物有2种,故错;D、生成物是一氧化碳和氢气,水煤气的成分是一氧化碳和氢气,故错.故选B.【点评】本题主要考查了化学反应中微观粒子方面的知识,明确每个模型表示的含义,这是解决这类题目的关键.【题文】(2013秋•海淀区期中)下列实验操作中,不正确的是()A.点燃氢气前先检验氢气的纯度B.读取量筒中液体体积时要仰视读数C.给液体加热时试管口不能对着自己或他人D.取用固体药品,若没说明用量,一般只需盖满试管底部【答案】B【解析】A答案中为防止爆炸,在点燃可燃性气体前先检查氢气的纯度是正确的,因此答案A正确;B、读取量筒中液体体积时视线要与凹形液面的底部保持水平,因此答案B不正确;C、为预防试管中的液化喷出伤人,因此,给液体加热时试管口不能对着自己或他人,所以C答案正确;D、在实验操作中规定,取用固体药品,若没有说明用量,一般盖满试管底部即可,因此答案D正确.故选:B.【点评】此题重点考查在实验中的一些基本操作.对于药品的取用、药品的用量、药品的加热、数的读取等基本操作中的注意事项要了然于胸.【题文】(2014•兰州一模)下列物质间的转化不能一步完成的是()A.C aO→Ca(OH)2 B.NaNO3→Na2C03 C.C02→CO D.HCl→HN03【答案】B【解析】A、氧化钙和水反应生成氢氧化钙,故A能一步完成;B、钠盐和硝酸盐都溶于水,所以硝酸钠不能一步反应生成碳酸钠,故B不能一步完成;C、高温条件下二氧化碳和碳反应生成一氧化碳,故C能一步完成;D、盐酸和硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀和硝酸,故D能一步完成.故选B.【点评】只有熟练掌握常见物质的化学性质才能解答这类开放性的分析题,要多做多总结.【题文】(2015秋•成都月考)如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.下列说法正确的是()A.将t2℃时甲、乙的饱和溶液均降温到t1℃,都有晶体析出B.t2℃时,100g甲的饱和溶液中含甲的质量为30gC.t1℃时,甲、乙的溶解度相等D.t2℃时,甲溶液溶质的质量分数一定大于乙溶液溶质的质量分数【答案】C【解析】A.根据溶解度曲线图可知,甲物质的溶解度随温度的升高而逐渐增大,故从t2℃降温至t1℃时,甲物质的溶液中会有溶质析出;但由于乙物质的溶解度随温度的升高而逐渐减小,故从t2℃降温到t1℃时,乙物质的饱和溶液会变为不饱和溶液,错误;B.根据溶解度曲线图可知,t2℃时,甲物质的溶解度是30g,即t2℃时,每100g水中最多溶解30g甲物质而达到饱和状态,故t2℃时,100g甲的饱和溶液中含甲的质量<30g,错误;C.根据溶解度曲线图可知,甲、乙两物质的溶解度曲线在t1℃时相交于一点,即说明此温度下,两种物质的溶解度相等,正确;D.根据溶解度曲线图可知,t2℃时,甲物质的溶解度>乙物质的溶解度,当两物质均为饱和溶液时,根据饱和溶液的溶质质量分数=×100%,可知此时甲溶液溶质的质量分数大于乙溶液溶质的质量分数,但由于溶液是否饱和不确定,故甲溶液溶质的质量分数不一定大于乙溶液溶质的质量分数,错误.故选:C.【点评】本题主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,及根据固体溶解度曲线来解决相关问题,注重培养学生的分析问题、解决问题的能力,解题的关键是要熟记和理解固体溶解度曲线及其应用,以及溶质质量分数的有关计算.【题文】(2015秋•成都月考)根据下列a~e的实验现象,选择最恰当的一项,填入(1)~(4)各相应的反应.现象:a发出白光;b发出淡蓝色火焰;c发出蓝紫色火焰;d产生浓厚的白烟;e生成黑色固体(1)铁丝在氧气中燃烧;(2)红磷在空气中燃烧;(3)硫在空气中燃烧.【答案】(1)e;(2)d;(3)b.【解析】(1)铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体.(2)红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟.(3)硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体.【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.【题文】(2015秋•成都月考)请选择下列适当的物质,用字母填空(每种物质只可选用一次).A硫酸亚铁 B石墨 C酒精 D一氧化碳 E二氧化碳(1)是实验室最常用的燃料;(2)能治疗贫血;(3)是有毒气体;(4)可用于制铅笔芯.【答案】(1)C,(2)A,(4)D,(5)B.【解析】(1)酒精具有可燃性,化学实验室中常用的燃料;(2)硫酸亚铁可用来治疗贫血;(3)一氧化碳能与人体血红蛋白结合,使人体缺氧,造成中毒;(4)石墨在纸上划过有痕迹,可以用于制成铅笔芯.【点评】本题考查了常见物质的用途,完成此题,可以依据已有的知识进行.【题文】(2015秋•成都月考)将下列各种溶液里溶质的化学式分别填在横线内.氯化钠溶液医用酒精溶液稀硫酸石灰水.【答案】(1)NaCl;(2)C2H5OH;(3)H2SO4;Ca(OH)2.【解析】(1)氯化钠溶液中没有特别说明,溶质是氯化钠,化学式是NaCl,溶剂是水;(2)医用酒精中溶质为酒精,化学式是C2H5OH,溶剂是水;(3)稀硫酸中溶质是硫酸,化学式是H2SO4,溶剂为水;石灰水中没有特别说明,溶剂是水,溶质是氢氧化钙,化学式是Ca(OH)2.【点评】要掌握溶质和溶剂之间的关系,如果没有说明溶剂,一般溶剂为水.【题文】(2014•荔湾区模拟)下列是初中化学常见的实验或操作,回答下列问题:(1)A实验中读出液体的体积是 mL.(2)B实验中玻璃棒的作用是.(3)C实验中看到的实验现象:.(4)D实验中把铁丝盘成螺旋状的目的是,铁丝燃烧的化学方程式.【答案】(1)42;(2)引流;(3)黑色固体变红色,澄清石灰水中有气泡冒出,接着液体变浑浊;(4)增大铁丝与氧气的接触面积;3Fe+2O2Fe3O4.【解析】(1)液体的体积是42ml(2)实验中玻璃棒的作用是引流,(3)碳还原氧化铜的实验现象是黑色固体变红色,生成的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊(4)把铁丝盘成螺旋状的目的是为了增大铁丝与氧气的接触面积,其化学方程式是3Fe+2O2Fe3O4【点评】根据所给的实验、问题情景,结合所学的相关知识和技能,联系起来细心地探究、推理后,按照题目要求进行选择或解答即可.【题文】(2015秋•成都月考)小红同学要通过实验验证二氧化碳能与水反应的性质.请结合如图回答下列问题:(1)连接A和B并将实验装置图补充完整;(2)A中发生反应的化学方程式为;(3)B中观察到的实验现象是;(4)在一般情况下仪器C的作用是.【答案】(1)其装置图为:(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(3)紫色的石蕊溶液变红;(4)用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用.【解析】(1)由题意要求知,绘画的实验装置图应表达的如下意思:向A装置内加稀盐酸且使长颈漏斗的下端伸入酸液面以下,在A装置的橡皮塞上加一直角玻璃导管,导管的一端略伸入锥形瓶内,再取一直角玻璃导管,导管的一端伸入B装置内的石蕊试液内,在两玻璃管间用橡皮管连接.其装置图为:(2)根据实验室制取二氧化碳的反应原理,写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(3)根据二氧化碳的化学性质知:二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸使紫色的石蕊试液变红色,故会观察到紫色的石蕊溶液变红色.(4)在一般情况下试管的容积较小,操作简便,适合于少量试剂的反应容器在常温或加热时使用.【点评】此题探究实验室制取二氧化碳气体的反应装置及其性质的验证,了解常用化学仪器试管的用途;设计题型简单,但考查有关二氧化碳的相关知识较多,更适合学生的常规练习.【题文】(2015秋•成都月考)化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液(如图所示),其中4、5号试剂瓶标签破损.【提出问题】这两瓶试剂的成分分别是什么?【查阅资料】①亚硫酸钠(Na2SO3)溶液、Na2CO3溶液均显碱性,都可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应,产生白色沉淀.②Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O.③CO2与SO2均可以使澄清石灰水变浑浊.【作出猜想】根据受损标签的信息,推测4、5号溶液可能分别是NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO3溶液或NaCl溶液中的一种.【实施方案】各取少量4、5号溶液于试管中,分别进行下列两组实验.实验操作实验现象实验结论实验1滴加适量号溶液.溶液均由无色变成红色4、5号溶液均不可能是上述猜想中的溶液.实验2滴加适量3号溶液均产生白色沉淀4、5号溶液可能分别是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一种.写出其中一个反应的化学方程式.【继续实验】为了进一步确定4、5号溶液的成分,同学们分别取少量4、5号溶液于试管中继续实验.实验操作实验现象实验结论滴加适量2号溶液.4号溶液是Na2CO3溶液5号溶液是Na2SO3溶液.【实验反思】同学们经过分析认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液.于是设计了以下实验方案进行验证.请完成下列实验报告.实验操作实验现象实验结论①取少量4号溶液于试管中,加入足量7号溶液.②向上层清液中滴加无色酚酞溶液.4号溶液是部分变质的NaOH溶液.【答案】【实施方案】实验1:1;NaCl;实验2:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH(或Na2SO3+Ca(OH)2=CaSO3↓+2NaOH);【继续实验】均有气泡产生,5号溶液产生有刺激性气味的气体.(现象均答全者给分)【实验反思】有白色沉淀生成,溶液由无色变成红色(现象均答全者给分)【解析】实施方案】实验1:实验操作:取少量4、5号溶液分别于试管中,分别滴加1号酚酞试液:因为酚酞与碱性溶液变红色,;实验现象:溶液均由无色变成红色;实验结论:4、5号溶液均不可能是上述猜想中的NaCl溶液,因为氯化钠溶液显中性,不能使酚酞试液变红色.实验2:实验操作:取少量4、5号溶液分别于试管中,分别滴加3号澄清石灰水;实验现象:均产生白色沉淀;实验结论:4、5号溶液可能分别是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一种,碳酸钠、亚硫酸钠和氢氧化钙反应的化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,或Na2SO3+Ca(OH)2═CaSO3↓+2NaOH.【继续实验】分别取少量4、5号溶液于试管中,在两支试管中分别滴人上述7种溶液中的2号溶液,在盛4号溶液的试管中有无色无味的气体产生,说明4号是Na2CO3溶液;在盛5号溶液的试管中有刺激性气味的气体产生,说明5号是Na2SO3溶液.故填:无色无味的气体产生;刺激性气味的气体产生.【实验反思】鉴定实验报告如下表所示:实验操作实验现象实验结论①取少量4号溶液于试管中,加入足量7号溶液.②向上层清液中滴加无色酚酞溶液.①有白色沉淀生成②酚酞试液变红色4号溶液是部分变质的NaOH溶液【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.【题文】(2010•平谷区二模)A、B、C、D为初中常见的物质,其中A为无色液体.其转化关系如右图所示(“→”表示转化关系,部分生成物及反应条件已略去).(1)写出A的化学式.(2)若B、C、D三种物质组成元素依次为一种、两种、三种,写出下列转化的化学方程式:A→B;C→D.(3)若B、C、D三种物质组成元素均为三种元素,写出下列转化的化学方程式:A→B;B→C.【答案】(1)H2O;(2)2H2O2H2↑+O2↑;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(其它合理答案都可)(3)CaO+H2O=Ca(OH)2;Ca(OH)2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓【解析】(1)根据物质A为无色液体,且有如图所示的转化关系,可判断无色液体A为水,其化学式为H2O ;(2)B、C、D三种物质组成元素依次为一种、两种、三种,即B物质为单质;水电解生成氢气和氧气,氢气、氧气都为单质,物质B为氢气、氧气都符合题目要求;假设B为氧气,则由两种元素组成的物质C为氧化物,符合条件的物质有许多,可假设C为二氧化碳,根据二氧化碳的性质及物质D由三种元素组成的要求,可假设D为碳酸钙,碳酸钙与盐酸又可生成A物质水;完成了四种物质的循环;(3)B、C、D三种物质组成元素均为三种元素,而能与水反应的物质种类却不多,主要为金属氧化物与非金属氧化物两大类,可选择比较熟悉的反应氧化钙与水生成氢氧化钙,假设B物质为氢氧化钙;根据氢氧化钙的性质及C物质还能转化为D的要求,可根据氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠的反应,假设C为氢氧化钠;氢氧化钠与二氧化碳生成D物质碳酸钠,D物质碳酸钠与盐酸反应生成A物质水;实现了四种物质的循环;【点评】本题开放性很大,解答时由起点开始,照顾前后反应,只要符合前后反应的要求即可,不必把所有可能逐一判断.。

四川省成都市九年级上月考化学试卷

四川省成都市九年级上月考化学试卷

四川省成都市九年级上月考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题;共40分)1. (2分)(2020·石家庄模拟) 小敏同学的化学复习笔记本上有如下记录,你认为不正确的是()A . 化学反应发生时不一定能观察到明显的现象B . 从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量C . 配平化学方程式的依据是质量守恒定律D . 书写化学方程式时,生成物中只要有气体生成就必须注明“↑”符号2. (2分)(2017·锦江模拟) 水是我们日常生活中必不可少的物质,下列有关水的说法正确的是()A . 可用肥皂水区分硬水和软水B . 用过滤的方法可以使硬水软化C . 活性炭吸附水中的异味和色素是化学变化D . 水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2∶13. (2分) (2015九上·潮安期中) 氧元素和碳元素的本质区别是()A . 原子的大小不同B . 原子的最外层电子数不同C . 原子的质子数不同D . 原子的质量不同4. (2分)(2019·比如模拟) 推理是化学学习中常用的思维方法,以下推理合理的是()A . 石墨和金刚石组成元素相同,所以二者的物理性质相同B . 碘是人体必须的微量元素,所以摄入量越多越好C . 氯化铵和氯化钾都是常见的化肥,所以二者所含有的营养元素相同D . 氢氧化钠和氢氧化钙在水溶液中都能解离出氢氧根离子,所以二者的化学性质相似。

5. (2分)用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质,下列关于该实验的叙述正确的是()A . 浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B . 粗钢丝能控制反应的发生和停止C . 产生的二氧化碳不可用浓硫酸干燥D . 能验证二氧化碳的密度比空气大6. (2分) (2017九上·邵阳月考) 下列符号中,既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示由这种元素组成的单质是:()A . FeB . N2C . 2MgD . O7. (2分) (2016九上·安陆期中) 实验室加热2mL氢氧化钠溶液,需要使用的仪器是()A . ①②④⑤⑥B . ①②④⑤⑦C . ①③④⑤⑦D . ③④⑤⑥⑧8. (2分) (2015九上·忻城期末) 已知某钾盐可发生如下反应:4K2Cr2O7 4K2CrO4+2X+3O2↑,则生成物X的化学式是()A . CrO 2B . CrO3C . Cr2O5D . Cr2O39. (2分) (2019九下·兰陵期中) 下图表示两种气体发生化学反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子。

成都市九年级上月考化学试卷

成都市九年级上月考化学试卷

成都市九年级上月考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题;共40分)1. (2分)下列属于化学变化的是()A . 海水晒盐B . 植物光合作用C . 冰雪融化D . 玻璃破碎2. (2分)自然界中的水都不是纯水,通过多种途径可以使水得到净化。

下列方法得到的水最纯的是()A . 吸附B . 沉淀C . 过滤D . 蒸馏3. (2分)(2017·西塞山模拟) 有关元素、分子、原子说法正确的是()A . 分子是构成物质化学唯一粒子B . 元素是具有相同核电荷数的一类粒子的总称C . 分子不参加化学反应,比原子运动速度慢D . 原子是化学变化中的最小粒子4. (2分)据中科院网站2016年10月11日消息,中科院合肥研究院研制出具有高容量长寿命的三维石墨烯(由碳原子构成的一种单质)纳米复合锂离子电池材料.在12分钟完全充/放电条件下,循环2000次后电池容量大于200mAh/g,下列说法不正确的是()A . 锂离子的符号为Li+B . 石墨烯常温下化学性质比较活泼C . 石墨烯具有良好的导电性D . 石墨烯完全燃烧产物是二氧化碳5. (2分)下列有关制取、干燥氧气和二氧化碳的实验中错误的是()A . 发生B . 干燥C . 验满D . 收集6. (2分)(2018·河西模拟) 下列写法中,既能表示一种元素,又能表示一种物质化学式的是()A . NaB . HC . Cl2D . 2N7. (2分) (2018九上·韶关期末) 为了防止实验室意外事故的发生,下列预处理方法中错误的是()选项需预防的意外预处理方法A打翻酒精灯导致酒精在桌面燃烧准备好湿抹布B在导管口点燃氢气时发生爆炸先检验氢气纯度C加热KMnO4制O2并用排水法收集气体时水倒流入反应容器先熄灭酒精灯后将导管移出水面D在容器口塞橡胶塞时压破容器旋转着塞入A . AB . BC . CD . D8. (2分) (2016九上·望江期中) 不能用质量守恒定律解释的现象是()A . 潮湿的衣服在阳光下晒干B . 铁丝燃烧,其固体质量增加C . 蜡烛燃烧会越来越短并最终消失D . 高锰酸钾受热后,固体质量减少9. (2分)(2018·聊城) 将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。

四川省成都市九年级上学期化学12月月考试卷

四川省成都市九年级上学期化学12月月考试卷

四川省成都市九年级上学期化学12月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题(本题包括16小题,共40分。

) (共16题;共38分)1. (2分)下列过程中,主要依靠化学变化实现的是()A . 牛奶变酸B . 气球爆炸C . 汽油挥发D . 西瓜榨汁2. (2分)(2017·兴庆模拟) 下列说法正确的是()A . 蒸发操作中,等蒸发皿中的液体完全蒸干时再停止加热B . 水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子C . 过滤时,漏斗中液面边缘应低于滤纸的边缘D . 家用电器着火时,立即用水扑灭3. (2分) (2019八下·尚志期中) 区分下列各物质的两种方法都正确的是()选项待区分物质方法一方法二A软水与硬水加肥皂水观察观察颜色B氧化铜与木炭观察颜色点燃C呼出气体与空气伸入带火星的木条观察通入澄清石灰水观察D金刚石与石墨观察颜色比较硬度A . AB . BC . CD . D4. (2分)(2017·大石桥模拟) 如图所示,将胶头滴管内的液体滴入试管中与固体充分接触.可以使U型管内的水面左高右低的液、固组合是()A . 双氧水和二氧化锰B . 水和硝酸铵C . 水和氢氧化钠D . 水和生石灰5. (2分)下列哪种过程不产生二氧化碳()A . 呼吸B . 木材燃烧C . 植物光合作用D . 煅烧石灰石6. (2分)下列气体中,既能用浓硫酸干燥,也可以用氢氧化钠干燥的是()A . CO2B . COC . SO2D . NH37. (2分)(2016·北京) 下列符号中,表示2个氯原子的是()A . Cl2B . 2Cl2C . 2ClD . 2Cl﹣8. (2分)下表是几种常见物质的pH,其中显碱性的是()物质食醋葡萄汁洁厕灵草木灰水pH 2.5 3.8 1.710.6A . 食醋B . 葡萄汁C . 洁厕灵D . 草木灰水9. (2分)(2018·安徽) 硼是作物生长必需的微量营养元素,硼元素的相关信息如图所示。

人教版九年级化学上册四川省成都市武侯区月考试卷(12月

人教版九年级化学上册四川省成都市武侯区月考试卷(12月

四川省成都市武侯区2017届九年级(上)月考化学试卷(12月
份)(解析版)
一、单项选择题
1.下列成语中,本意主要为化学变化的是()
A.滴水成冰B.积土成山C.百炼成钢D.木已成舟
2.2012年2月我国发布的新修订的《环境空气质量标准》,增加了PM2.5检测指标.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大.下列下列关于PM2.5的说法错误的是()
A.燃放烟花爆竹会产生PM2.5
B.PM2.5是造成灰霾天气的元凶之一
C.PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多
D.PM2.5专用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性
3.下列说法错误的是()
A.红磷在氧气中燃烧时,产生大量白烟
B.木炭在氧气中燃烧时,发出白光,生成黑色固体
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体
D.硫粉在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,闻到刺激性气味
4.如图所示,加热烧瓶中的水使之沸腾.水蒸气从铜管喷出,把火柴靠近管口P处,火柴被加热,迅速移开火柴,火柴开始燃烧.下列说法错误的是()。

四川省成都四十四中2017届九年级(上)期中化学试卷(解析版)

四川省成都四十四中2017届九年级(上)期中化学试卷(解析版)

2016-2017学年四川省成都四十四中九年级(上)期中化学试卷一、选择题(本题包括3个小题,每小题只有一个正确答案,共45分)1.空气是一种十分重要的天然资源.在空气的成分中,体积分数约占78%的是()A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体2.下列变化中有一种与其他三种有本质区别,这种变化是()A.硫在空气中点燃生成气体B.蜡烛在空气中燃烧生成气体C.水在加热变成气体 D.氯酸钾在加热放出气体3.元素周期律是学习化学的重要工具,如图是元素周期表中的一格,从该图获取的信息正确的是()A.该元素的原子序数为52B.该元素属于非金属元素C.该元素在地壳中的含量是52.00%D.该元素的原子核外有24个电子4.在某种气体的制取和性质实验中,不正确的操作是()A.检查气密性B.取用石灰石C .滴加稀盐酸D .熄灭酒精灯5.下列有关水的叙述中,不正确的是( )A .水是人类宝贵的资源水B .自然界的水都是混合物C .过滤能除去天然水中的所有杂质D .用肥皂可以区分硬水和软水6.下列是几种粒子的结构示意图,其中表示阳离子的是( )A .B .C .D .7.过氧化氢(H 2O 2)具有广泛用途,实验室可用于制取氧气等.下列有关叙述中正确的是() A .过氧化氢溶液是纯净物B .过氧化氢的微观模型可表示为C .过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成的D .过氧化氢中氢分子和氧分子的个数比为 1:18.下列对分子、原子、离子的认识,正确的是( )A .分子是保持物质性质的最小粒子B .原子是最小粒子,不可再分C .原子得到或失去电子后形成离子D.分子可以构成物质,原子不能构成物质9.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中不正确的是()A.该实验证明空气中氧气的含量约占B.实验时红磷一定要足量C.实验前一定要检验装置的气密性D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后并冷却后打开弹簧夹10.下列关于氧气的说法正确的是()A.氧气易溶于水B.大多数金属能与氧气反应C.食物腐败不需要氧气D.硫在氧气中燃烧生成三氧化硫11.某化合物在空气中完全燃烧后生成水和二氧化碳,则该化合物中一定含有()A.二氧化碳和水 B.C、H、O元素C.C、O元素D.C、H元素12.氯酸钾和高锰酸钾混合加热,完全反应后,生成物有()A.2种B.3种C.4种D.5种13.自来水厂净化水的处理过程可表示为:取水→沉降→过滤→吸附→消毒→送水.其中一定发生化学变化的是()A.消毒 B.过滤 C.吸附 D.沉降14.元素的化学性质主要取决于原子的()A.质子数B.相对原子质量 C.中子数D.最外层电子数15.在自来水消毒过程通常要发生化学反应,其反应的微观过程可用如图表示:则下列判断正确的是()A.反应物中无单质B.这是一个复分解反应C.这是一个置换反应 D.反应前后元素种类不变二、填空题(共31分)16.现有①水②铁③高锰酸钾④医用75%的酒精⑤湖水⑥过氧化氢六种物质,其中属于混合物的有(填序号,下同),属于纯净物的有,属于单质的有,属于化合物的有,属于氧化物的是.17.用化学用语填空:氢气;氦元素;2个氮原子;4个镁离子;四氧化三铁.18.下表是元素周期表的一部分,根据此表回答下列问题:(1)相对原子质量为19.00的元素,其质子数为,属于元素(填“金属”或“非金属”).其离子结构示意图是.(2)第二周期的稀有气体元素的符号是,3号元素和11号元素的化学性质相似的原因是它们的数相同.19.火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫黄、玻璃粉;火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的.火柴着火的主要过程是:①火柴头在火柴盒上划动时产生的热量使磷燃烧;②磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解;③氯酸钾分解产生的氧气与硫反应,放出的热量使火柴梗着火.请写出以上:①反应的表达式(符号表达式).反应类型:②中的反应表达式.反应类型:③中的反应表达式.20.水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.(1)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:①向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行(填操作名称),该操作需要用到的仪器有.A.带铁圈的铁架台B.酒精灯C.漏斗D.玻璃棒 E.量筒 F.烧杯②再向滤液中加入活性炭,利用其性除去水样中的颜色和异味,该过程属于(填“物理”或“化学”)变化.(2)硬水会给生产、生活带来许多不便.①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为.②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度,硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水,该反应属于基本反应类型中的;根据以上信息推测:碳酸氢钙可能具有的物理性质有(写出一点即可);长期烧水的水壶内会有水垢,水垢中一定含有的物质是.三、实验与综合(共10分)21.如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题(1)写出指定仪器的名称:①;②(2)写出一个用C装置制取氧气的符号表达式你选择收集氧气的方法是,因为;氧气还可以用法收集,因为氧气(3)如果用双氧水制氧气,最好用装置做发生装置,写出其制取氧气的符号表达式.四、实验探究22.如图所示有一瓶刚收满的无色无毒气体.我对该瓶气体作出猜想,并想方设法验证它是何种气体?(1)我猜想该气体是;(2)我要解决的问题:.2016-2017学年四川省成都四十四中九年级(上)期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题(本题包括3个小题,每小题只有一个正确答案,共45分)1.空气是一种十分重要的天然资源.在空气的成分中,体积分数约占78%的是( )A .氮气B .氧气C .二氧化碳D .稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数.【专题】结合课本知识的信息.【分析】空气由氮气(N 2)、氧气(O 2)、稀有气体(He 、Ne 、Ar )、二氧化碳(CO 2)、其他气体和杂质(如H 2O )五部分组成.按体积分数计算,氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他气体和杂质占0.03%.可以根据空气中各种成分的体积含量方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.【解答】解:空气由氮气(N 2)、氧气(O 2)、稀有气体(He 、Ne 、Ar )、二氧化碳(CO 2)、其他气体和杂质(如H 2O )五部分组成.按体积分数计算,氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他气体和杂质占0.03%.故选A【点评】解答本题的关键是要掌握空气的成分及其各种成分的体积分数,只有这样才能对问题做出正确的判断.考查学生对空气主要是由氮气、氧气组成的掌握情况,题型简单易懂.2.下列变化中有一种与其他三种有本质区别,这种变化是( )A .硫在空气中点燃生成气体B .蜡烛在空气中燃烧生成气体C .水在加热变成气体D .氯酸钾在加热放出气体【考点】化学变化和物理变化的判别.【专题】化学反应的分类思想;物质的变化与性质.【分析】本题实际上属于考查物理变化和化学变化的判断的问题.可以根据物理变化和化学变化的概念判断.看是否有新物质生成,如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化.【解答】解:A 、硫在空气中点燃生成气体,有二氧化硫新物质生成,属于化学变化;B、蜡烛在空气中燃烧生成气体,有二氧化碳新物质生成,属于化学变化;C、水在空气中加热生成气体,生成的气体为水蒸气,只是水的不同状态的形式,并无新物质生成,属于物理变化;D、氯酸钾在空气中加热放出气体,生成的气体为氧气,属于新物质,所以也属于化学变化.故选:C.【点评】解答此类题型的关键是看生成的物质是否是新的物质,对于本题解答时,可用排除法解答即可.3.元素周期律是学习化学的重要工具,如图是元素周期表中的一格,从该图获取的信息正确的是()A.该元素的原子序数为52B.该元素属于非金属元素C.该元素在地壳中的含量是52.00%D.该元素的原子核外有24个电子【考点】元素周期表的特点及其应用.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】由图中元素周期表可知,根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”,所能得的信息为:原子序数、元素种类、核外电子数等内容.【解答】解:A、由图可知,该元素的原子序数为24,故A错误;B、由汉语名称“铬”,则知其为金属元素,故B错误;C、由图是不可能看出该元素在地壳中的含量的,故C错误;D、根据“原子序数=核内质子数=核外电子数”,则该元素的原子核外有24个电子,故D正确.故选D.【点评】了解元素周期表的特点及其应用;了解地壳中元素的发布与含量;了解元素的简单分类.4.在某种气体的制取和性质实验中,不正确的操作是()A.检查气密性B.取用石灰石C.滴加稀盐酸D.熄灭酒精灯【考点】检查装置的气密性;加热器皿-酒精灯;固体药品的取用;液体药品的取用.【专题】实验操作型;化学学习中的实验思想;常见仪器及化学实验基本操作.【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断.B、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法进行分析判断.C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断.D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”.【解答】解:A、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确.B、向试管中装块状固体药品时,先将试管横放,用镊子把块状固体放在试管口,再慢慢将试管竖立起来,图中所示操作错误.C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作正确.D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,熄灭酒精灯时,不能用嘴吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭,图中所示操作错误.故选:BD.【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.5.下列有关水的叙述中,不正确的是()A.水是人类宝贵的资源水B.自然界的水都是混合物C.过滤能除去天然水中的所有杂质D.用肥皂可以区分硬水和软水【考点】水资源状况;过滤的原理、方法及其应用;硬水与软水;纯净物和混合物的判别.【专题】空气与水.【分析】A、根据水是生命之源进行解答;B、根据自然界的水含有很多杂质,都是混合物进行解答;C、根据过滤除去能除去水中难溶性的杂质进行解答;D、根据可用肥皂水可以区分硬水和软水进行解答.【解答】解:A、水是生命之源,所以水是人类宝贵的资源水,故A正确;B、自然界的水含有很多杂质,都是混合物,故B正确;C、过滤除去能除去水中难溶性的杂质,但不能除去可溶性的杂质,故C错误;D、可用肥皂水可以区分硬水和软水,其中产生泡沫较多的是软水,泡沫较少的是硬水,故D正确;故选C.【点评】本题考查水资源的状况及有关水的性质.水分子是保持水的化学性质的最小微粒.6.下列是几种粒子的结构示意图,其中表示阳离子的是()A. B.C.D.【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;微粒观点及模型图的应用;原子结构示意图与离子结构示意图.【专题】微观粒子模拟图型.【分析】熟记规律:原子:核电荷数=核内质子数=核外电子数;阳离子中,核电荷数=质子数>核外电子数;阴离子中,核电荷数=质子数<核外电子数.【解答】解:A 、核内质子数11>核外电子数10,表示阳离子,故A 正确;B 、核内质子数=核外电子数=12,为原子,故B 错误;C 、质子数17<核外电子数18,表示阴离子,故C 错误;D 、核内质子数=核外电子数=10,为原子,故D 错误.故选A .【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;了解原子结构示意图与离子结构示意图的特点.7.过氧化氢(H 2O 2)具有广泛用途,实验室可用于制取氧气等.下列有关叙述中正确的是( )A .过氧化氢溶液是纯净物B .过氧化氢的微观模型可表示为C .过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成的D .过氧化氢中氢分子和氧分子的个数比为 1:1【考点】化学式的书写及意义;纯净物和混合物的判别.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】A .根据物质的组成来分析;B .根据分子结构来分析;C .根据物质的结构来分析;D .根据物质的构成来分析.【解答】解:A .溶液是由溶质和溶剂两种物质组成的,属于混合物,故错误;B.1个过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子构成的,则过氧化氢的微观示意图可表示为,故正确;C .过氧化氢是由分子构成的而不是由原子直接构成的,故错误;D.过氧化氢是由过氧化氢分子构成的,1个过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子构成的,故错误.故选B.【点评】本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.8.下列对分子、原子、离子的认识,正确的是()A.分子是保持物质性质的最小粒子B.原子是最小粒子,不可再分C.原子得到或失去电子后形成离子D.分子可以构成物质,原子不能构成物质【考点】分子的定义与分子的特性;分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;原子的定义与构成;原子和离子的相互转化.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据已有的知识进行分析,分子、原子和离子是构成物质的基本微粒,原子是化学变化中的最小微粒,原子可以通过得失电子形成离子.【解答】解:分子是保持物质化学性质的最小微粒,错误;B、原子在化学变化中不可再分,错误;C、原子通过得失电子能形成离子,正确;D、分子和原子都是构成物质的基本微粒,错误;故选C.【点评】本题考查了物质的微观构成离子的知识,完成此题,可以依据微粒的性质进行.9.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中不正确的是()A.该实验证明空气中氧气的含量约占B.实验时红磷一定要足量C.实验前一定要检验装置的气密性D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后并冷却后打开弹簧夹【考点】空气组成的测定.【专题】空气与水.【分析】根据测定空气中氧气含量的实验现象、注意事项及结论分析.氧气约占空气体积的,要想结论准确,做该实验时,装置的气密性要好;可燃物能在空气中燃烧,燃烧的产物不能是气体,可燃物的量要足,把氧气全部耗尽;等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等进行分析.【解答】解:A、最终进入瓶中的水的体积约为氧气的体积,该实验证明空气中氧气的体积含量约占的,故说法正确B、实验时红磷一定过量,才能将集气瓶内的氧气消耗掉,故说法正确;C、实验前一定要检验装置的气密性,故说法正确;D、红磷燃烧产生大量的白烟,火焰熄灭后并冷却后打开弹簧夹.故说法不正确.故选:D.【点评】本题主要全面地考查了测定空气中氧气体积分数的实验,只有全面地实验的原理、步骤、注意的事项等才能完成有关的问题,难度不大.10.下列关于氧气的说法正确的是()A.氧气易溶于水B.大多数金属能与氧气反应C.食物腐败不需要氧气D.硫在氧气中燃烧生成三氧化硫【考点】氧气的化学性质;氧气的物理性质.【专题】氧气、氢气的性质与用途.【分析】根据氧气的物理性质、化学性质以及氧气的用途来分析.【解答】解:A、氧气不易溶于水,故错误;B.大多数金属能与氧气反应,故正确;C.食物腐败需要氧气,故错误;D.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,故错误.故选B【点评】本题难度不大,掌握氧气的物理和化学性质以及氧气的用途是解题的关键.11.某化合物在空气中完全燃烧后生成水和二氧化碳,则该化合物中一定含有()A.二氧化碳和水 B.C、H、O元素C.C、O元素D.C、H元素【考点】质量守恒定律及其应用.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根据质量守恒定律,在化学反应前后元素的种类没有改变来推断.【解答】解:由质量守恒定律可知,化学反应前后元素的种类没有改变,生成物二氧化碳、水中含有碳、氢、氧元素,则反应物中也一定含有这三种元素.物质在空气中燃烧是与空气中的氧气反应,氧气由氧元素组成,则碳、氢一定是从某物质中来,而某物质中也可能含有氧元素,故这种物质中一定含有含碳、氢元素,可能含氧元素.故选D.【点评】本题主要考查质量守恒定律中的元素种类守恒,难度不大;利用质量守恒定律可以推断物质的组成.12.氯酸钾和高锰酸钾混合加热,完全反应后,生成物有()A.2种B.3种C.4种D.5种【考点】实验室制取氧气的反应原理;质量守恒定律及其应用.【专题】结合课本知识的信息.【分析】通过对三种物质的性质的分析,加热以后氯酸钾分解成氯化钾和氧气,高锰酸钾分解成锰酸钾、二氧化锰、氧气.【解答】解:由于氯酸钾和高锰酸钾混合加热后,高锰酸钾会分解成锰酸钾、二氧化锰、氧气,氯酸钾在高锰酸钾分解出的二氧化锰的催化下会分解成氯化钾和氧气,即:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气(2KMnO 4K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑),氯酸钾氯化钾+氧气(2KClO 32KCl+3O 2↑). 因此,生成物有锰酸钾、二氧化锰、氧气和氯化钾4种.故选C .【点评】本题重点考查高锰酸钾和氯酸钾的分解产物的种类,解题的关键是要了解反应的化学式.13.自来水厂净化水的处理过程可表示为:取水→沉降→过滤→吸附→消毒→送水.其中一定发生化学变化的是( )A .消毒B .过滤C .吸附D .沉降【考点】化学变化和物理变化的判别;水的净化.【专题】物质的变化与性质;空气与水.【分析】化学变化是指有新物质生成的变化.物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成.【解答】解:取水、沉降、过滤、吸附、消毒、送水等过程中,消毒过程中一定有新物质生成,属于化学变化.故选A .【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成,如果没有新物质生成就属于物理变化,如果有新物质生成就属于化学变化.14.元素的化学性质主要取决于原子的( )A .质子数B .相对原子质量C .中子数D .最外层电子数【考点】核外电子在化学反应中的作用.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据已有的知识进行分析解答,元素的化学性质与原子的最外层电子数密切相关,据此解答.【解答】解:元素的化学性质主要取决于元素原子的最外层电子数,故选A .【点评】本题考查的是元素化学性质的决定因素,完成此题,可以依据已有的知识进行.15.在自来水消毒过程通常要发生化学反应,其反应的微观过程可用如图表示:则下列判断正确的是()A.反应物中无单质B.这是一个复分解反应C.这是一个置换反应 D.反应前后元素种类不变【考点】微粒观点及模型图的应用;单质和化合物的判别;反应类型的判定.【专题】化学反应模拟图型.【分析】由题意可知,在自来水消毒过程通常要发生化学反应的微观过程,根据反应前的物质和反应后的物质的微观粒子,可以书写化学方程式为:Cl2+H2O═HCl+HClO;可以判断哪项正确.【解答】解:由题意知,根据反应前的物质和反应后的物质的微观粒子,反应的化学方程式为:Cl2+H2O═HCl+HClO.A、反应物中无单质,判断错误,反应物中有氯气(单质)参加,故A错误;B、复分解反应特点之一是反应物是两种化合物,此反应的反应物是一种单质与一种化合物,不符合此特点,不是复分解反应,故B错误;C、置换反应的反应物生成物均是一种单质与一种化合物,而该反应的生成物是两种化合物,不符合此特点,不是置换反应,故C错误;D、根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变,判断正确,故D正确.故选:D.【点评】掌握微粒观点及模型图的应用;了解单质和化合物的判别;掌握复分解反应及其应用和质量守恒定律及其应用是解题的关键.二、填空题(共31分)16.现有①水②铁③高锰酸钾④医用75%的酒精⑤湖水⑥过氧化氢六种物质,其中属于混合物的有(填序号,下同)④⑤,属于纯净物的有①②③⑥,属于单质的有②,属于化合物的有①③⑥,属于氧化物的是①⑥.【考点】纯净物和混合物的判别;从组成上识别氧化物;单质和化合物的判别.【专题】物质的分类.【分析】纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成; 单质是由一种元素组成的纯净物,化合物是由不同种元素组成的纯净物; 氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物.【解答】解:医用75%的酒精中含有水和酒精,属于混合物;湖水中含有水和一些溶于水的物质,属于混合物.故填:④⑤.水、铁、高锰酸钾、过氧化氢等物质都是由一种物质组成的,属于纯净物.故填:①②③⑥.铁是由铁元素组成的纯净物,属于单质.故填:②.水、高锰酸钾、过氧化氢等物质都是由不同种元素组成的纯净物,属于化合物.故填:①③⑥.水和过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物.故填:①⑥.【点评】判断纯净物和混合物时,就是判断物质的物质组成;判断是否是单质、化合物、氧化物时,既要判断元素组成,又要判断物质组成.17.用化学用语填空:氢气 H 2 ;氦元素 He ;2个氮原子 2N ;4个镁离子 4Mg 2+ ;四氧化三铁 Fe 3O 4 .【考点】化学符号及其周围数字的意义.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】氢气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字.书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.。

成都市第四十四中学化学初三化学上册期末试卷(含答案)

成都市第四十四中学化学初三化学上册期末试卷(含答案)

成都市第四十四中学化学上册期末试卷(含答案)一、九年级化学上册选择题1.下列有关图象中不正确的是A.图①是一定量的碳在过量的氧气中燃烧B.图②是加热高锰酸钾制取氧气C.图③是镁条在密闭容器中燃烧D.图④是活性炭与氧化铜粉末在高温下恰好完全反应2.一定质量的木炭与过量氧气在密闭容器内加热使其充分反应,下图中能正确反映容器内有关的量随时间变化关系的图象是()A.B.C.D.3.在实验室中,下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A 除去混在二氧化碳中的一氧化碳点燃B鉴别软水和硬水加入水,搅拌C除去混在木炭粉中的氧化铜在空气中灼烧D鉴别空气、氮气、氧气燃着的木条分别伸入集气瓶A.A B.B C.C D.D4.已知由CuS、CuSO3、CuSO4组成的混合物中,硫元素的质量分数为x,则混合物中氧元素的质量分数为A.1-3xB.1-2xC.1-xD.无法计算5.下列叙述与对应的坐标图表示正确的是()A.向硝酸钾的饱和溶液中加入氯化钠B.将相同质量的Zn粉和Mg粉分别加入足量的稀盐酸中C.水的电解D.盐酸和氯化铁混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液6.小芳同学对部分化学知识总结整理如下,其中完全正确的一组是()A生活中的化学B安全常识①自行车链条可采用涂油的方法防锈②用生石灰吸附水中的异味①酒精洒在实验台上立即用湿抹布扑盖②为防止一氧化碳中毒在室内放一盆水C化学规律D物质的鉴别①高锰酸钾加热后剩余固体的质量减少③化学反应前后元素的种类和质量都不变①用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳②用观察颜色的方法鉴别铜丝和铁丝A.A B.B C.C D.D7.化学中常借助曲线图来表示某种变化过程,如有人分别画出了下列的四个曲线图,下列有关曲线图的说法正确的是A.图①是红磷在装有空气的密闭容器中燃烧B.图②是硝酸铵溶于水时溶液温度的变化C.图③是用一定量的双氧水制取氧气D.图④是电解水一段时间8.科学研究发现:金星大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3),实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。

成都市第四十四中学化学初三化学上册期末试卷(含答案)

成都市第四十四中学化学初三化学上册期末试卷(含答案)

成都市第四十四中学化学上册期末试卷(含答案)一、九年级化学上册选择题1.一定条件下,下列物质在密闭容器内充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:下列说法正确的是()A.反应后X的质量为1.5g B.X中一定含有碳元素和氧元素C.X中一定含有碳元素和氢元素D.X中两种元素的质量比是1:12.推理是研究和学习化学的一种重要方法。

正电子、负质子都是反粒子,它们跟通常所说的电子、质子相比较,质量相等,但电性相反。

科学家已发现反氢原子。

推测出反氢原子的结构可能是()A.由一个带负电的质子和一个电子构成B.由一个质子和一个电子构成C.由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成D.由一个质子和一个带正电的电子构成3.将氯酸钾和二氧化锰的混合物30克置于试管中,加热一段时间后冷却称量剩余固体为20.4克。

将此剩余固体加入足量水充分溶解(二氧化锰不溶于水)后过滤,滤渣经洗涤干燥后称得质量为5克。

下列说法正确的是:A.参加反应的氯酸钾质量为25克B.停止加热后剩余固体中含有两种物质C.生成氧气质量为9.6克D.反应过程中固体中二氧化锰的质量分数不变4.下表列出了除去物质中少量杂质的方法,其中错误的是D FeCl2溶液CuCl2加入过量的铁粉,过滤A.A B.B C.C D.D5.完全燃烧2. 8g某有机物,生成8. 8gCO2和3. 6gH2O。

下列对该有机物的判断正确的是A.该有机物由碳、氢两种元素组成,且碳、氢两种元素的质量比为6:1B.该有机物一定含碳、氢、氧三种元素C.该有机物的化学式为CH4D.该有机物的相对分子质量为466.往12g铝和铁的混合物中加入足量的稀硫酸,充分反应后,产生1g氢气,则混合物中铝的质量分数为A.62.3% B.63.2% C.36.8% D.37.7%7.下列物质鉴别方法,错误的是A.用水鉴别生石灰和石灰石 B.用MnO2鉴别蒸馏水和双氧水C.用燃着的木条鉴别H2和CH4 D.用澄清石灰水鉴别CO和CO28.在由CO2和O2组成的混合气体中,测得碳元素的质量分数为24%,则混合气体中CO2和O2的质量比为A.2∶1 B.1∶2 C.22∶3 D.22∶79.已知FeCl3也可以催化H2O2的分解,现向一定量的H2O2溶液中滴入几滴一定溶质质量分数的FeCl3溶液,充分反应(忽略水的挥发).下列图象正确的是( )A.B.C.D.10.甲烷和水反应可以制备水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示,根据微观示意图得出的结论中,正确的是()A.反应前后碳元素化合价没有发生变化B.反应中甲和丙的质量之比为4:7C.水煤气的成分是一氧化碳和氧气D.反应中含氢元素的化合物有三种11.在光照条件下,AgNO3可分解为Ag、O2和某种氮的氧化物X.取一定质量的AgNO3固体充分光照,测得反应后生成Ag、O2、X的质量分别为21.6g、mg、9.2g。

成都市第四十四中学化学初三化学上册期中试卷(含答案)

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成都市第四十四中学化学上册期中试卷(含答案)一、选择题(培优题较难)1.下列符号中,表示两个氧分子的是A.2O B.O2C.O2―D.2O22.石墨烯是一种革命性材料,具有优异的光学、电学和力学特性。

图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图,图中小球代表碳原子。

下列说法正确的是( )①石墨烯是一种新型化合物②三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质④石墨烯有超强的导电性和导热性,说明石墨烯的化学性质和金属相似A.①④B.②③C.①③D.②③④3.实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气,化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,现对一定量的高锰酸钾固体进行加热,加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是A.B.C.D.4.下列有关氧气的说法,错误的是()A.氧气能支持燃烧B.细铁丝在氧气中燃烧,生成氧化铁C.在通常状况下,氧气的密度比空气大D.氧气的化学性质比较活泼,能跟许多物质发生反应5.对于下列几种化学符号,有关说法正确的是①H ②Fe2+③Cu ④P2O5⑤Fe3+⑥NaClA.能表示一个分子的是①④⑥B.表示物质组成的化学式是③④⑥C.②⑤的质子数相同,化学性质也相同D.④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子6.我国古代典籍中有”银针验毒”的记载,“银针验毒”的反应原理之一是4Ag+2H2S +O2=2X+2H2O。

下列有关该反应的说法不正确的是A.反应属于氧化反应B.X的化学式是Ag2SC.反应前后元素的种类不变D.反应前后所有元素的化合价都发生了变化7.下列物质含有氢分子的是()A.H2B.H2O2C.H2CO3D.H2O8.实验室里制取氧气大致可分为下列步骤:①点燃酒灯,加热试管;②检查装置的气密性;③将药品装入试管,用带导管的塞子塞紧试管并固定在铁架台上;④用排水法收集氧气;⑤连接好装置;⑥熄灭酒精灯;⑦将导管从水槽中取出。

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2016-2017学年四川省成都四十四中九年级(上)月考化学试卷(12月份)一、选择题(每小题只有一个选项符合题意.每小题3分,共42分.)1.下图所示的四个实验中只发生物理变化的是()A.实验室制取氧气B.过滤液体C.实验室制取二氧化碳D.水的电解2.在点燃条件下,2分子X与5分子氧气反应生成4分子二氧化碳和2分子水,根据质量守恒定律,可判断X的化学式为下列中的()A.C2H4B.C2H2C.CH4D.C2H2O3.下列关于物质的用途与其所依据的性质不符合的是()A.金刚石用于刻划玻璃﹣﹣﹣﹣金刚石硬度最大B.活性炭用于冰箱除臭剂﹣﹣﹣﹣活性炭有吸附性C.碳用于冶炼金属﹣﹣﹣﹣碳有可燃性D.氢气燃烧放热多且燃烧产物为水﹣﹣﹣﹣氢气是最理想的能源4.下列化学用语与含义相符的是()A.Al+3﹣﹣﹣﹣1个铝离子带3个单位正电荷B.2H2O﹣﹣﹣﹣2个水分子C.2H﹣﹣﹣﹣1个氢分子由2个氢原子构成D.Na+﹣﹣﹣﹣钠元素的化合价为+1价5.化学方程式2H2+O22H2O的正确意义是()A.氢原子和氧原子在点燃条件下生成水分子B.2份质量的氢气和1份质量的氧气在点燃后生成2份质量的水C.氢气在氧气中燃烧生成水D.氢元素和氧元素在点燃条件下生成水元素6.下列叙述不正确的是()A.元素的种类由质子数决定B.由同种分子构成的物质不一定是单质C.含有氧元素的化合物一定是氧化物D.化合物的分子中一定含有两种或两种以上的原子7.煤的气化是提高煤的利用率、减少环境污染的有效措施.煤的气化过程中发生了化学反应C+H2O(气)H2+CO,反应前后,发生了变化的是()A.元素的种类 B.分子的种类 C.原子的数目 D.物质的总质量8.下列化学实验基本操作不正确的是()A.做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底要放少量水或铺一薄层细沙B.酒精灯的火焰必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭C.用滴管加液体时,需将滴管伸入试管内D.取用液体药品未说明用量时,一般取用1~2mL9.下列各项推断合理的是()A.水滴到烧红的炭火上时,一瞬间火苗更旺,所以水能燃烧B.压强为101kpa时,氧气在﹣1830C时可变为淡蓝色液体,所以液态氧中有氧气分子C.加热高锰酸钾能分解出氧气,所以高锰酸钾中有氧气D.二氧化碳的化学式为CO2,,所以二氧化碳中有氧气分子10.用“”和“”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的微观示意图如图所示,下列说法正确的是()A.该反应是化合反应B.该反应有2种生成物C.每个生成物分子由3个原子构成D.参加反应的“”和“”分子的个数比是2:111.通过化学式“CO2”可获得的正确信息是()①表示二氧化碳这种物质;②表示1个二氧化碳分子;③二氧化碳属于氧化物;④二氧化碳相对分子质量为44g;⑤碳元素的化合价为+2价;⑥二氧化碳由碳元素和氧元素组成;⑦二氧化碳中碳、氧元素的质量比为3:8;⑧1个二氧化碳分子由1个碳原子和1个氧分子构成.A.①②③④⑥⑦B.①③⑤⑥⑦ C.①②③⑥⑦ D.①②④⑥⑦⑧12.下列事实不能用分子观点解释的是()A.柳絮纷飞B.给轮胎打气时气体被压缩C.花香四溢D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子13.炭雕(主要成分木炭)是一种集观赏、与空气净化于一体的工艺品.下列说法错误的是()A.炭雕是质轻透明的固体B.炭雕摆放要远离火种C.炭雕艺术品可以长久保存D.炭雕能吸附室内微量的甲醛等有害气体14.“徽茶”名满天下,其中的绿茶品种繁多,叶绿圆润畅销全国.绿茶中的单宁酸具有清热解毒、抗癌等功效,其化学式为C76H52O46,下列关于单宁酸的说法不正确的是()A.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B.单宁酸不属于氧化物C.单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成D.单宁酸中碳、氢、氧原子个数比为38:26:23二、填空题(共27分,化学方程式每空2分,其余1分))15.回答下列问题:(1)已知两种分子E和G反应生成另外两种分子L和M(如图):某同学分析以上微观模拟图得出下列结论,你认为他的结论正确吗?为什么?结论1:E不可能是氧化物..结论2:该反应是分解反应..结论3:该反应不遵循质量守恒定律(2)用“分子”、“原子”或“离子”填空:食盐是由构成的;铜是由构成的;氢气是由构成的.(3)用化学用语表达:碳酸硫酸根离子; 5个氮分子.16.已知:A是相对分子质量最小的氧化物,D是天然气的主要成分(由碳、氢两种元素组成).请分析A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系,回答有关问题.(1)请写出A、E的化学式:A .E .(2)请写出A→B+C的化学方程式:;(3)C燃烧的现象是.17.水是宝贵的自然资源,是人类生命之源.(1)下列各种水中,属于纯净物的是(填字母).A.汽水B.矿泉水C.蒸馏水D.经过净化处理的自来水(2)蒸馏水、矿泉水都是常见的无色液体,两种无色液体可用多种方法区分,例如:加入,根据产生泡沫的多少来区分.(3)ClO2是新一代饮用水的消毒剂,可以用来代替Cl2进行自来水的消毒.制取ClO2的反应过程示意图如下,请回答:C 物质中氯元素的化合价是,D物质的名称是,该反应的化学方程式是.18.含碳元素的物质在自然界中普遍存在.(1)碳元素的原子结构示意图为,其最外层电子数为.(2)请根据如图提供的信息,在相应的位置上写出不同碳单质的名称或化学式.名称化学式名称可用于制铅笔芯分子结构单质图片(3)在密闭容器中,将少量乙醇置于一定量氧气中燃烧,生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物质W.现测得反应前后各物质的质量如下:物质乙醇氧气二氧化碳水蒸气W反应前质量/g4880000反应后质量/g204454x根据质量守恒定律,得出表中x的值为;从氧化还原角度分析,在该反应中氧气表现性.三、实验题(共21分)19.请根据以下实验装置,回答问题:(1)写出图中标号仪器的名称:①,②.(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式,收集氧气可选用C装置或装置,若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是(填字母)A.当导管口刚有气泡冒出时 B.当导管口停止冒出气泡时C.当导管口有连续均匀气泡冒出时(3)下列是有关二氧化碳制取的相关问题:①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体,其反应的化学方程式是.②如果用图2装置制取二氧化碳气体,反应进行一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,火焰不熄灭的可能原因是:③如何证明集气瓶中收集的气体是二氧化碳.20.几位同学在实验室做木炭还原氧化铜的实验,实验完毕后,他们发现试管内仍有黑色固体物质存在.该试管中的黑色固体物质是什么?【提出猜想】小玉同学:木炭.小兰同学:氧化铜.小华同学:木炭和氧化铜.【查阅资料】木炭、铜都不与稀硫酸反应;CuO能与稀硫酸(H2SO4)反应生成硫酸铜和水.【实验设计】方案一:向盛有黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,充分振荡,静置后观察现象.方案二:取少量该黑色固体在空气中灼烧,观察现象.他们对“方案一”进行了分析讨论,达成了共识:若试管内溶液无色、还有黑色固体存在,证明同学的猜想正确.若试管中溶液呈蓝色、无黑色固体,证明同学的猜想正确.若出现的现象是,证明小华同学的猜想是正确的,发生反应的化学方程式为.他们按照“方案二”进行了实验操作,记录如下:实验现象实验结论黑色固体红热并逐渐减少,最后消失该黑色固体是.反应的化学方程式是四.计算题21.计算:(1)我国首台使用二甲醚为燃料的城市客车有效地解决了公交车冒黑烟的问题.已知二甲醚的化学式为C2H6O,二甲醚的相对分子质量是,其中碳、氢元素的质量比为.(2)向122.5克氯酸钾中加入一些二氧化锰,放入试管中加热制取氧气,加热到不再产生气体为止,请计算产生氧气的质量是多少?(要有详细、规范的计算过程)2016-2017学年四川省成都四十四中九年级(上)月考化学试卷(12月份)参考答案与试题解析一、选择题(每小题只有一个选项符合题意.每小题3分,共42分.)1.下图所示的四个实验中只发生物理变化的是()A.实验室制取氧气B.过滤液体C.实验室制取二氧化碳D.水的电解【考点】化学变化和物理变化的判别.【分析】化学变化是指有新物质生成的变化.物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成.【解答】解:A、高锰酸钾受热分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,属于化学变化;B、过滤过程中没有新物质生成,属于物理变化;C、石灰石中的碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,属于化学变化;D、电解水能生成氢气和氧气,属于化学变化.故选B.2.在点燃条件下,2分子X与5分子氧气反应生成4分子二氧化碳和2分子水,根据质量守恒定律,可判断X的化学式为下列中的()A.C2H4B.C2H2C.CH4D.C2H2O【考点】质量守恒定律及其应用;有关化学式的计算和推断.【分析】由题意,则可知反应的化学方程式为:2X+5024C02+2H2O,根据质量守恒定律,可判断X的化学式.【解答】解:由题意,则可知反应的化学方程式为:2X+5024C02+2H2O,根据质量守恒定律的元素守恒,反应前原子:10氧原子;反应后原子:碳原子4个,氢原子4个,氧原子10个,则可知2X中碳原子4个,氢原子4个;故可判断X的化学式为C2H2.故选B.3.下列关于物质的用途与其所依据的性质不符合的是()A.金刚石用于刻划玻璃﹣﹣﹣﹣金刚石硬度最大B.活性炭用于冰箱除臭剂﹣﹣﹣﹣活性炭有吸附性C.碳用于冶炼金属﹣﹣﹣﹣碳有可燃性D.氢气燃烧放热多且燃烧产物为水﹣﹣﹣﹣氢气是最理想的能源【考点】碳单质的物理性质及用途;碳的化学性质;氢气的用途和氢能的优缺点.【分析】A、根据金刚石的硬度大,可以用来刻划玻璃进行解答;B、根据活性炭具有吸附作用,能够吸附色素和异味进行解答;C、根据碳具有还原性,可以用来冶炼金属进行解答;D、根据氢气燃烧放热多且燃烧产物为水进行解答.【解答】解:A、金刚石用于刻划玻璃﹣﹣﹣﹣金刚石硬度最大.符合;B、活性炭用于冰箱除臭剂﹣﹣﹣﹣活性炭有吸附性.符合;C、碳用于冶炼金属是因为碳具有还原性.不符合;D、氢气燃烧放热多且燃烧产物为水,热值高且无污染﹣﹣﹣﹣氢气是最理想的能源.符合;故选C.4.下列化学用语与含义相符的是()A.Al+3﹣﹣﹣﹣1个铝离子带3个单位正电荷B.2H2O﹣﹣﹣﹣2个水分子C.2H﹣﹣﹣﹣1个氢分子由2个氢原子构成D.Na+﹣﹣﹣﹣钠元素的化合价为+1价【考点】化学符号及其周围数字的意义.【分析】本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.【解答】解:A、1个铝离子带3个单位正电荷表示为Al3+,错误;B、2个水分子表示为2H2O,正确;C、2H表示两个氢原子,错误;D、Na+表示钠离子,错误;故选B.5.化学方程式2H2+O22H2O的正确意义是()A.氢原子和氧原子在点燃条件下生成水分子B.2份质量的氢气和1份质量的氧气在点燃后生成2份质量的水C.氢气在氧气中燃烧生成水D.氢元素和氧元素在点燃条件下生成水元素【考点】化学方程式的概念、读法和含义.【分析】化学方程式表示的意义有:反应物和生成物及其反应条件;反应物和生成物的质量比;反应物和生成物的微观粒子个数比,利用这些相关知识可解决判断该问题.【解答】解:A、氢原子在反应时与氧原子结合成为水分子,故此选项错误;B、2份质量的氢气和1份质量的氧气反应生成2份质量的水,不符合反应时物质的质量比,反应时的质量比(2×2):(16×2)=4:32,故此选项错误;C、属于宏观描述化学反应,说法正确,故此选项正确;D、水中含有两种元素,水元素是不存在的,故此选项错误.故选:C.6.下列叙述不正确的是()A.元素的种类由质子数决定B.由同种分子构成的物质不一定是单质C.含有氧元素的化合物一定是氧化物D.化合物的分子中一定含有两种或两种以上的原子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;从组成上识别氧化物;元素的概念.【分析】A、根据不同种元素之间的本质区别是质子数不同,进行解答;B、根据金刚石与石墨,由同种分子构成的物质,不一定是单质,进行解答;C、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,进行解答;D、根据化合物由两种或两种以上的元素组成的纯净物,进行解答.【解答】解:A、根据不同种元素之间的本质区别是质子数不同,所以元素的种类由质子数决定;故A说法正确;B、根据金刚石与石墨,由同种分子构成的物质,不一定是单质,故B说法正确;C、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,如氯酸钾,含有氧元素的化合物,不是氧化物;故C说法错误;D、根据化合物由两种或两种以上的元素组成的纯净物,所以化合物的分子中一定含有两种或两种以上的原子;故D说法正确.故选C.7.煤的气化是提高煤的利用率、减少环境污染的有效措施.煤的气化过程中发生了化学反应C+H2O(气)H2+CO,反应前后,发生了变化的是()A.元素的种类 B.分子的种类 C.原子的数目 D.物质的总质量【考点】质量守恒定律及其应用;分子和原子的区别和联系.【分析】根据化学方程式“C+H2O(气)H2+CO”,结合质量守恒定律的内容,可知:分子的种类改变;而元素的种类、原子的数目、物质的总质量不变.【解答】解:根据化学方程式“C+H2O(气)H2+CO”可知:反应物中的碳原子、水分子和生成物中的氢气分子、一氧化碳分子,故可知分子种类变化;结合质量守恒定律的内容:元素的种类、原子的数目、物质的总质量不变.故选B.8.下列化学实验基本操作不正确的是()A.做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底要放少量水或铺一薄层细沙B.酒精灯的火焰必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭C.用滴管加液体时,需将滴管伸入试管内D.取用液体药品未说明用量时,一般取用1~2mL【考点】氧气的化学性质;加热器皿﹣酒精灯;液体药品的取用.【分析】A、根据铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的固体,放出大量的热,为防止生成的高温熔化物溅落下了使集气瓶底炸裂,因此试验之前要在集气瓶底部放少量水或细沙;进行解答;B、根据酒精灯使用时的安全注意事项:熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄.进行解答;C、根据滴管的使用:胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触,否则会造成试剂污染,进行解答;D、根据药品取用注意事项:若无用量说明,一般应按最少量取用:固体以盖满试管底部为宜,液体以1~2 mL为宜.进行解答.【解答】解:A、根据铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的固体,放出大量的热,为防止生成的高温熔化物溅落下了使集气瓶底炸裂,因此试验之前要在集气瓶底部放少量水或细沙;故A操作正确;B、根据酒精灯使用时的安全注意事项:熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄.故B操作正确;C、根据滴管的使用:胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触,否则会造成试剂污染,故C操作错误;D、根据药品取用注意事项:若无用量说明,一般应按最少量取用:固体以盖满试管底部为宜,液体以1~2 mL为宜,故D操作正确;故选C.9.下列各项推断合理的是()A.水滴到烧红的炭火上时,一瞬间火苗更旺,所以水能燃烧B.压强为101kpa时,氧气在﹣1830C时可变为淡蓝色液体,所以液态氧中有氧气分子C.加热高锰酸钾能分解出氧气,所以高锰酸钾中有氧气D.二氧化碳的化学式为CO,,所以二氧化碳中有氧气分子2【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;氧气的物理性质;实验室制取氧气的反应原理;水的性质和应用.【分析】根据物质的组成和构成,结合物质的有关性质来分析解答说法是否合理.【解答】解:A、水滴到烧红的炭火上时,一瞬间火苗更旺,是水产生的氧气和氢气的原因,但水不能燃烧,故A错误;B、氧气在﹣1830C时可变为淡蓝色液体,只是状态的变化,氧气是分子构成的,则液态氧中有氧气分子的说法正确,故B正确;C、加热高锰酸钾能分解出氧气,说明高锰酸钾中含有氧元素,而高锰酸钾中有氧气是错误的,故C 错误;D、纯净物中只有一种分子,二氧化碳由二氧化碳分子构成,则二氧化碳中没有氧分子,故D错误;故选B.10.用“”和“”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的微观示意图如图所示,下列说法正确的是()A.该反应是化合反应B.该反应有2种生成物C.每个生成物分子由3个原子构成D.参加反应的“”和“”分子的个数比是2:1【考点】微粒观点及模型图的应用;分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;反应类型的判定.【分析】比较反应前后分子的构成关系可以得出:该反应的模拟模型图中,6个分子全部参加反应,而3个分子中只有2个分子参加反应;反应生成的4个分子构成相同,属于同一种物质的分子,可判断图示的反应只生成一种物质.【解答】解:A、反应生成的四个分子构成相同,为同种物质的分子,即反应生成一种物质;反应物为两种单质;该反应为两种物质生成一种物质的化合反应;故A正确;B、反应生成的四个分子构成相同,为同种物质的分子,而反应后的分子为未参加反应的分子、不是反应所生成的分子;因此反应的生成物只有一种;故B错误.;C、由反应的模拟模型图可得知,反应的生成物的分子由四个原子构成;故C不正确;D、对比反应前后的分子,其中反应前的3个分子有1个未参加反应,因此,参加反应该分子有2个;图中的6个分子全部参加反应;所以,参加反应的“”和“”分子个数比为6:2=3:1;故D不正确.故选A”可获得的正确信息是()11.通过化学式“CO2①表示二氧化碳这种物质;②表示1个二氧化碳分子;③二氧化碳属于氧化物;④二氧化碳相对分子质量为44g;⑤碳元素的化合价为+2价;⑥二氧化碳由碳元素和氧元素组成;⑦二氧化碳中碳、氧元素的质量比为3:8;⑧1个二氧化碳分子由1个碳原子和1个氧分子构成.A.①②③④⑥⑦B.①③⑤⑥⑦ C.①②③⑥⑦ D.①②④⑥⑦⑧【考点】化学式的书写及意义;从组成上识别氧化物;有关化学式的计算和推断.【分析】根据二氧化碳的化学式,分析其组成和构成,利用化学式所表示的意义来解答,并利用相对原子质量来计算相对分子质量、元素的质量比,利用化合价原则来计算元素的化合价.【解答】解:由化学式“CO”可知,①表示二氧化碳这种物质;2②因二氧化碳是由分子构成,则可表示1个二氧化碳分子;③由二氧化碳的组成可知只有两种元素,且含有氧元素,则属于氧化物;④二氧化碳相对分子质量为12+16×2=44,其单位不是“g”;⑤由化学式可知碳元素的化合价为0﹣(﹣2)×2=+4,⑥由化学式可知二氧化碳由碳元素和氧元素组成;⑦二氧化碳中碳、氧元素的质量比为12:16×2=3:8;⑧由化学式可知1个二氧化碳分子由1个碳原子和2氧原子构成,显然④⑤⑧信息错误,故选C.12.下列事实不能用分子观点解释的是()A.柳絮纷飞B.给轮胎打气时气体被压缩C.花香四溢D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.【分析】根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.【解答】解:A、柳絮纷飞,柳絮是宏观的物质,不能说明分子很小,不能用分子观点解释,故选项正确.B、给轮胎打气时气体被压缩,是因为气体分子间有间隔,且间隔较大,气体受压后,分子间隔变小,气体的体积减小,能用分子观点解释,故选项错误.C、花香四溢,是因为花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到花香,能用分子观点解释,故选项错误.D、1滴水中大约有1.67×1021个水分子,说明分子的体积很小,能用分子观点解释,故选项错误.故选:A.13.炭雕(主要成分木炭)是一种集观赏、与空气净化于一体的工艺品.下列说法错误的是()A.炭雕是质轻透明的固体B.炭雕摆放要远离火种C.炭雕艺术品可以长久保存D.炭雕能吸附室内微量的甲醛等有害气体【考点】碳单质的物理性质及用途;碳的化学性质.【分析】对一些常见的物质的性质的考察,无论是化学性质还是物理性质,熟记教材重点非常必要.【解答】解:单质碳的物理性质各异.炭雕是由活性炭做成的,是一种灰黑色多孔性固体、质轻,具有可燃性,应远离火源.活性炭是多孔性固体具有吸附有毒气体的性质.碳的化学性质稳定,可以长期保存使用.故选A.14.“徽茶”名满天下,其中的绿茶品种繁多,叶绿圆润畅销全国.绿茶中的单宁酸具有清热解毒、抗癌等功效,其化学式为C76H52O46,下列关于单宁酸的说法不正确的是()A.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B.单宁酸不属于氧化物C.单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成D.单宁酸中碳、氢、氧原子个数比为38:26:23【考点】化学式的书写及意义;从组成上识别氧化物.【分析】A、根据单宁酸化学式的含义进行分析判断即可.B、在由两种元素组成的化合物中,其中一种是氧元素的是氧化物.C、根据单宁酸的微观构成进行分析判断.D、根据单宁酸分子的构成进行分析判断.【解答】解:A、单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成的,故选项说法正确.B、单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物,不属于氧化物,故选项说法正确.C、单宁酸是由单宁酸分子构成的,1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的,故选项说法错误.D、1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的,单宁酸中碳、氢、氧原子个数比为76:52:46=38:26:23,故选项说法正确.故选C.二、填空题(共27分,化学方程式每空2分,其余1分))15.回答下列问题:(1)已知两种分子E和G反应生成另外两种分子L和M(如图):某同学分析以上微观模拟图得出下列结论,你认为他的结论正确吗?为什么?结论1:E不可能是氧化物.不正确,E是由两种元素组成的化合物,可能是氧化物.结论2:该反应是分解反应.不正确,因为它的反应物不是一种物质.结论3:该反应不遵循质量守恒定律不正确,因为所有化学反应都遵循质量守恒定律(2)用“分子”、“原子”或“离子”填空:食盐是由离子构成的;铜是由原子构成的;氢气是由分子构成的.(3)用化学用语表达:碳酸硫酸根离子SO42﹣; 5个氮分子5N2.【考点】微粒观点及模型图的应用;从组成上识别氧化物;分子、原子、离子、元素与物质之间的关。

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2016-2017学年四川省成都四十四中九年级(上)月考化学试卷(12月份)一、选择题(每小题只有一个选项符合题意.每小题3分,共42分.)1.下图所示的四个实验中只发生物理变化的是()A.实验室制取氧气B.过滤液体C.实验室制取二氧化碳D.水的电解2.在点燃条件下,2分子X与5分子氧气反应生成4分子二氧化碳和2分子水,根据质量守恒定律,可判断X的化学式为下列中的()A.C2H4B.C2H2 C.CH4D.C2H2O3.下列关于物质的用途与其所依据的性质不符合的是()A.金刚石用于刻划玻璃﹣﹣﹣﹣金刚石硬度最大B.活性炭用于冰箱除臭剂﹣﹣﹣﹣活性炭有吸附性C.碳用于冶炼金属﹣﹣﹣﹣碳有可燃性D.氢气燃烧放热多且燃烧产物为水﹣﹣﹣﹣氢气是最理想的能源4.下列化学用语与含义相符的是()A.Al+3﹣﹣﹣﹣1个铝离子带3个单位正电荷B.2H2O﹣﹣﹣﹣2个水分子C.2H﹣﹣﹣﹣1个氢分子由2个氢原子构成D.Na+﹣﹣﹣﹣钠元素的化合价为+1价5.化学方程式2H2+O22H2O的正确意义是()A.氢原子和氧原子在点燃条件下生成水分子B.2份质量的氢气和1份质量的氧气在点燃后生成2份质量的水C.氢气在氧气中燃烧生成水D.氢元素和氧元素在点燃条件下生成水元素6.下列叙述不正确的是()A.元素的种类由质子数决定B.由同种分子构成的物质不一定是单质C.含有氧元素的化合物一定是氧化物D.化合物的分子中一定含有两种或两种以上的原子7.煤的气化是提高煤的利用率、减少环境污染的有效措施.煤的气化过程中发生了化学反应C+H2O(气)H2+CO,反应前后,发生了变化的是()A.元素的种类B.分子的种类C.原子的数目D.物质的总质量8.下列化学实验基本操作不正确的是()A.做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底要放少量水或铺一薄层细沙B.酒精灯的火焰必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭C.用滴管加液体时,需将滴管伸入试管内D.取用液体药品未说明用量时,一般取用1~2mL9.下列各项推断合理的是()A.水滴到烧红的炭火上时,一瞬间火苗更旺,所以水能燃烧B.压强为101kpa时,氧气在﹣1830C时可变为淡蓝色液体,所以液态氧中有氧气分子C.加热高锰酸钾能分解出氧气,所以高锰酸钾中有氧气D.二氧化碳的化学式为CO2,,所以二氧化碳中有氧气分子10.用“”和“”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的微观示意图如图所示,下列说法正确的是()A.该反应是化合反应B.该反应有2种生成物C.每个生成物分子由3个原子构成D.参加反应的“”和“”分子的个数比是2:111.通过化学式“CO2”可获得的正确信息是()①表示二氧化碳这种物质;②表示1个二氧化碳分子;③二氧化碳属于氧化物;④二氧化碳相对分子质量为44g;⑤碳元素的化合价为+2价;⑥二氧化碳由碳元素和氧元素组成;⑦二氧化碳中碳、氧元素的质量比为3:8;⑧1个二氧化碳分子由1个碳原子和1个氧分子构成.A.①②③④⑥⑦B.①③⑤⑥⑦C.①②③⑥⑦D.①②④⑥⑦⑧12.下列事实不能用分子观点解释的是()A.柳絮纷飞B.给轮胎打气时气体被压缩C.花香四溢D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子13.炭雕(主要成分木炭)是一种集观赏、与空气净化于一体的工艺品.下列说法错误的是()A.炭雕是质轻透明的固体B.炭雕摆放要远离火种C.炭雕艺术品可以长久保存D.炭雕能吸附室内微量的甲醛等有害气体14.“徽茶”名满天下,其中的绿茶品种繁多,叶绿圆润畅销全国.绿茶中的单宁酸具有清热解毒、抗癌等功效,其化学式为C76H52O46,下列关于单宁酸的说法不正确的是()A.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B.单宁酸不属于氧化物C.单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成D.单宁酸中碳、氢、氧原子个数比为38:26:23二、填空题(共27分,化学方程式每空2分,其余1分))15.回答下列问题:(1)已知两种分子E和G反应生成另外两种分子L和M(如图):某同学分析以上微观模拟图得出下列结论,你认为他的结论正确吗?为什么?结论1:E不可能是氧化物..结论2:该反应是分解反应..结论3:该反应不遵循质量守恒定律(2)用“分子”、“原子”或“离子”填空:食盐是由构成的;铜是由构成的;氢气是由构成的.(3)用化学用语表达:碳酸硫酸根离子;5个氮分子.16.已知:A是相对分子质量最小的氧化物,D是天然气的主要成分(由碳、氢两种元素组成).请分析A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系,回答有关问题.(1)请写出A、E的化学式:A.E.(2)请写出A→B+C的化学方程式:;(3)C燃烧的现象是.17.水是宝贵的自然资源,是人类生命之源.(1)下列各种水中,属于纯净物的是(填字母).A.汽水B.矿泉水C.蒸馏水D.经过净化处理的自来水(2)蒸馏水、矿泉水都是常见的无色液体,两种无色液体可用多种方法区分,例如:加入,根据产生泡沫的多少来区分.(3)ClO2是新一代饮用水的消毒剂,可以用来代替Cl2进行自来水的消毒.制取ClO2的反应过程示意图如下,请回答:C 物质中氯元素的化合价是 ,D 物质的名称是 ,该反应的化学方程式是 .18.含碳元素的物质在自然界中普遍存在.(1)碳元素的原子结构示意图为,其最外层电子数为 .(2)请根据如图提供的信息,在相应的位置上写出不同碳单质的名称或化学式.(3)在密闭容器中,将少量乙醇置于一定量氧气中燃烧,生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物质W .现测得反应前后各物质的质量如下:根据质量守恒定律,得出表中x 的值为 ;从氧化还原角度分析,在该反应中氧气表现 性.三、实验题(共21分)19.请根据以下实验装置,回答问题:(1)写出图中标号仪器的名称:① ,② .(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式,收集氧气可选用C装置或装置,若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是(填字母)A.当导管口刚有气泡冒出时B.当导管口停止冒出气泡时C.当导管口有连续均匀气泡冒出时(3)下列是有关二氧化碳制取的相关问题:①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体,其反应的化学方程式是.②如果用图2装置制取二氧化碳气体,反应进行一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,火焰不熄灭的可能原因是:③如何证明集气瓶中收集的气体是二氧化碳.20.几位同学在实验室做木炭还原氧化铜的实验,实验完毕后,他们发现试管内仍有黑色固体物质存在.该试管中的黑色固体物质是什么?【提出猜想】小玉同学:木炭.小兰同学:氧化铜.小华同学:木炭和氧化铜.【查阅资料】木炭、铜都不与稀硫酸反应;CuO能与稀硫酸(H2SO4)反应生成硫酸铜和水.【实验设计】方案一:向盛有黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,充分振荡,静置后观察现象.方案二:取少量该黑色固体在空气中灼烧,观察现象.他们对“方案一”进行了分析讨论,达成了共识:若试管内溶液无色、还有黑色固体存在,证明同学的猜想正确.若试管中溶液呈蓝色、无黑色固体,证明同学的猜想正确.若出现的现象是,证明小华同学的猜想是正确的,发生反应的化学方程式为.他们按照“方案二”进行了实验操作,记录如下:四.计算题21.计算:(1)我国首台使用二甲醚为燃料的城市客车有效地解决了公交车冒黑烟的问题.已知二甲醚的化学式为C2H6O,二甲醚的相对分子质量是,其中碳、氢元素的质量比为.(2)向122.5克氯酸钾中加入一些二氧化锰,放入试管中加热制取氧气,加热到不再产生气体为止,请计算产生氧气的质量是多少?(要有详细、规范的计算过程)2016-2017学年四川省成都四十四中九年级(上)月考化学试卷(12月份)参考答案与试题解析一、选择题(每小题只有一个选项符合题意.每小题3分,共42分.)1.下图所示的四个实验中只发生物理变化的是()A.实验室制取氧气B.过滤液体C.实验室制取二氧化碳D.水的电解【考点】化学变化和物理变化的判别.【分析】化学变化是指有新物质生成的变化.物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成.【解答】解:A、高锰酸钾受热分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,属于化学变化;B、过滤过程中没有新物质生成,属于物理变化;C、石灰石中的碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,属于化学变化;D、电解水能生成氢气和氧气,属于化学变化.故选B.2.在点燃条件下,2分子X与5分子氧气反应生成4分子二氧化碳和2分子水,根据质量守恒定律,可判断X的化学式为下列中的()A.C2H4B.C2H2 C.CH4D.C2H2O【考点】质量守恒定律及其应用;有关化学式的计算和推断.【分析】由题意,则可知反应的化学方程式为:2X+5024C02+2H2O,根据质量守恒定律,可判断X的化学式.【解答】解:由题意,则可知反应的化学方程式为:2X+5024C02+2H2O,根据质量守恒定律的元素守恒,反应前原子:10氧原子;反应后原子:碳原子4个,氢原子4个,氧原子10个,则可知2X中碳原子4个,氢原子4个;故可判断X的化学式为C2H2.故选B.3.下列关于物质的用途与其所依据的性质不符合的是()A.金刚石用于刻划玻璃﹣﹣﹣﹣金刚石硬度最大B.活性炭用于冰箱除臭剂﹣﹣﹣﹣活性炭有吸附性C.碳用于冶炼金属﹣﹣﹣﹣碳有可燃性D.氢气燃烧放热多且燃烧产物为水﹣﹣﹣﹣氢气是最理想的能源【考点】碳单质的物理性质及用途;碳的化学性质;氢气的用途和氢能的优缺点.【分析】A、根据金刚石的硬度大,可以用来刻划玻璃进行解答;B、根据活性炭具有吸附作用,能够吸附色素和异味进行解答;C、根据碳具有还原性,可以用来冶炼金属进行解答;D、根据氢气燃烧放热多且燃烧产物为水进行解答.【解答】解:A、金刚石用于刻划玻璃﹣﹣﹣﹣金刚石硬度最大.符合;B、活性炭用于冰箱除臭剂﹣﹣﹣﹣活性炭有吸附性.符合;C、碳用于冶炼金属是因为碳具有还原性.不符合;D、氢气燃烧放热多且燃烧产物为水,热值高且无污染﹣﹣﹣﹣氢气是最理想的能源.符合;故选C.4.下列化学用语与含义相符的是()A.Al+3﹣﹣﹣﹣1个铝离子带3个单位正电荷B.2H2O﹣﹣﹣﹣2个水分子C.2H﹣﹣﹣﹣1个氢分子由2个氢原子构成D.Na+﹣﹣﹣﹣钠元素的化合价为+1价【考点】化学符号及其周围数字的意义.【分析】本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.【解答】解:A、1个铝离子带3个单位正电荷表示为Al3+,错误;B、2个水分子表示为2H2O,正确;C、2H表示两个氢原子,错误;D、Na+表示钠离子,错误;故选B.5.化学方程式2H2+O22H2O的正确意义是()A.氢原子和氧原子在点燃条件下生成水分子B.2份质量的氢气和1份质量的氧气在点燃后生成2份质量的水C.氢气在氧气中燃烧生成水D.氢元素和氧元素在点燃条件下生成水元素【考点】化学方程式的概念、读法和含义.【分析】化学方程式表示的意义有:反应物和生成物及其反应条件;反应物和生成物的质量比;反应物和生成物的微观粒子个数比,利用这些相关知识可解决判断该问题.【解答】解:A、氢原子在反应时与氧原子结合成为水分子,故此选项错误;B、2份质量的氢气和1份质量的氧气反应生成2份质量的水,不符合反应时物质的质量比,反应时的质量比(2×2):(16×2)=4:32,故此选项错误;C、属于宏观描述化学反应,说法正确,故此选项正确;D、水中含有两种元素,水元素是不存在的,故此选项错误.故选:C.6.下列叙述不正确的是()A.元素的种类由质子数决定B.由同种分子构成的物质不一定是单质C.含有氧元素的化合物一定是氧化物D.化合物的分子中一定含有两种或两种以上的原子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;从组成上识别氧化物;元素的概念.【分析】A、根据不同种元素之间的本质区别是质子数不同,进行解答;B、根据金刚石与石墨,由同种分子构成的物质,不一定是单质,进行解答;C、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,进行解答;D、根据化合物由两种或两种以上的元素组成的纯净物,进行解答.【解答】解:A、根据不同种元素之间的本质区别是质子数不同,所以元素的种类由质子数决定;故A说法正确;B、根据金刚石与石墨,由同种分子构成的物质,不一定是单质,故B说法正确;C、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,如氯酸钾,含有氧元素的化合物,不是氧化物;故C说法错误;D、根据化合物由两种或两种以上的元素组成的纯净物,所以化合物的分子中一定含有两种或两种以上的原子;故D说法正确.故选C.7.煤的气化是提高煤的利用率、减少环境污染的有效措施.煤的气化过程中发生了化学反应C+H2O(气)H2+CO,反应前后,发生了变化的是()A.元素的种类B.分子的种类C.原子的数目D.物质的总质量【考点】质量守恒定律及其应用;分子和原子的区别和联系.【分析】根据化学方程式“C+H2O(气)H2+CO”,结合质量守恒定律的内容,可知:分子的种类改变;而元素的种类、原子的数目、物质的总质量不变.【解答】解:根据化学方程式“C+H2O(气)H2+CO”可知:反应物中的碳原子、水分子和生成物中的氢气分子、一氧化碳分子,故可知分子种类变化;结合质量守恒定律的内容:元素的种类、原子的数目、物质的总质量不变.故选B.8.下列化学实验基本操作不正确的是()A.做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底要放少量水或铺一薄层细沙B.酒精灯的火焰必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭C.用滴管加液体时,需将滴管伸入试管内D.取用液体药品未说明用量时,一般取用1~2mL【考点】氧气的化学性质;加热器皿﹣酒精灯;液体药品的取用.【分析】A、根据铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的固体,放出大量的热,为防止生成的高温熔化物溅落下了使集气瓶底炸裂,因此试验之前要在集气瓶底部放少量水或细沙;进行解答;B、根据酒精灯使用时的安全注意事项:熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄.进行解答;C、根据滴管的使用:胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触,否则会造成试剂污染,进行解答;D、根据药品取用注意事项:若无用量说明,一般应按最少量取用:固体以盖满试管底部为宜,液体以1~2 mL为宜.进行解答.【解答】解:A、根据铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的固体,放出大量的热,为防止生成的高温熔化物溅落下了使集气瓶底炸裂,因此试验之前要在集气瓶底部放少量水或细沙;故A 操作正确;B、根据酒精灯使用时的安全注意事项:熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄.故B操作正确;C、根据滴管的使用:胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触,否则会造成试剂污染,故C操作错误;D、根据药品取用注意事项:若无用量说明,一般应按最少量取用:固体以盖满试管底部为宜,液体以1~2 mL为宜,故D操作正确;故选C.9.下列各项推断合理的是()A.水滴到烧红的炭火上时,一瞬间火苗更旺,所以水能燃烧B.压强为101kpa时,氧气在﹣1830C时可变为淡蓝色液体,所以液态氧中有氧气分子C.加热高锰酸钾能分解出氧气,所以高锰酸钾中有氧气D.二氧化碳的化学式为CO2,,所以二氧化碳中有氧气分子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;氧气的物理性质;实验室制取氧气的反应原理;水的性质和应用.【分析】根据物质的组成和构成,结合物质的有关性质来分析解答说法是否合理.【解答】解:A、水滴到烧红的炭火上时,一瞬间火苗更旺,是水产生的氧气和氢气的原因,但水不能燃烧,故A错误;B、氧气在﹣1830C时可变为淡蓝色液体,只是状态的变化,氧气是分子构成的,则液态氧中有氧气分子的说法正确,故B正确;C、加热高锰酸钾能分解出氧气,说明高锰酸钾中含有氧元素,而高锰酸钾中有氧气是错误的,故C 错误;D、纯净物中只有一种分子,二氧化碳由二氧化碳分子构成,则二氧化碳中没有氧分子,故D错误;故选B.10.用“”和“”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的微观示意图如图所示,下列说法正确的是()A.该反应是化合反应B.该反应有2种生成物C.每个生成物分子由3个原子构成D.参加反应的“”和“”分子的个数比是2:1【考点】微粒观点及模型图的应用;分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;反应类型的判定.【分析】比较反应前后分子的构成关系可以得出:该反应的模拟模型图中,6个分子全部参加反应,而3个分子中只有2个分子参加反应;反应生成的4个分子构成相同,属于同一种物质的分子,可判断图示的反应只生成一种物质.【解答】解:A、反应生成的四个分子构成相同,为同种物质的分子,即反应生成一种物质;反应物为两种单质;该反应为两种物质生成一种物质的化合反应;故A正确;B、反应生成的四个分子构成相同,为同种物质的分子,而反应后的分子为未参加反应的分子、不是反应所生成的分子;因此反应的生成物只有一种;故B错误.;C、由反应的模拟模型图可得知,反应的生成物的分子由四个原子构成;故C不正确;D、对比反应前后的分子,其中反应前的3个分子有1个未参加反应,因此,参加反应该分子有2个;图中的6个分子全部参加反应;所以,参加反应的“”和“”分子个数比为6:2=3:1;故D不正确.故选A11.通过化学式“CO2”可获得的正确信息是()①表示二氧化碳这种物质;②表示1个二氧化碳分子;③二氧化碳属于氧化物;④二氧化碳相对分子质量为44g;⑤碳元素的化合价为+2价;⑥二氧化碳由碳元素和氧元素组成;⑦二氧化碳中碳、氧元素的质量比为3:8;⑧1个二氧化碳分子由1个碳原子和1个氧分子构成.A.①②③④⑥⑦B.①③⑤⑥⑦C.①②③⑥⑦D.①②④⑥⑦⑧【考点】化学式的书写及意义;从组成上识别氧化物;有关化学式的计算和推断.【分析】根据二氧化碳的化学式,分析其组成和构成,利用化学式所表示的意义来解答,并利用相对原子质量来计算相对分子质量、元素的质量比,利用化合价原则来计算元素的化合价.【解答】解:由化学式“CO2”可知,①表示二氧化碳这种物质;②因二氧化碳是由分子构成,则可表示1个二氧化碳分子;③由二氧化碳的组成可知只有两种元素,且含有氧元素,则属于氧化物;④二氧化碳相对分子质量为12+16×2=44,其单位不是“g”;⑤由化学式可知碳元素的化合价为0﹣(﹣2)×2=+4,⑥由化学式可知二氧化碳由碳元素和氧元素组成;⑦二氧化碳中碳、氧元素的质量比为12:16×2=3:8;⑧由化学式可知1个二氧化碳分子由1个碳原子和2氧原子构成,显然④⑤⑧信息错误,故选C.12.下列事实不能用分子观点解释的是()A.柳絮纷飞B.给轮胎打气时气体被压缩C.花香四溢D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.【分析】根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.【解答】解:A、柳絮纷飞,柳絮是宏观的物质,不能说明分子很小,不能用分子观点解释,故选项正确.B、给轮胎打气时气体被压缩,是因为气体分子间有间隔,且间隔较大,气体受压后,分子间隔变小,气体的体积减小,能用分子观点解释,故选项错误.C、花香四溢,是因为花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到花香,能用分子观点解释,故选项错误.D、1滴水中大约有1.67×1021个水分子,说明分子的体积很小,能用分子观点解释,故选项错误.故选:A.13.炭雕(主要成分木炭)是一种集观赏、与空气净化于一体的工艺品.下列说法错误的是()A.炭雕是质轻透明的固体B.炭雕摆放要远离火种C.炭雕艺术品可以长久保存D.炭雕能吸附室内微量的甲醛等有害气体【考点】碳单质的物理性质及用途;碳的化学性质.【分析】对一些常见的物质的性质的考察,无论是化学性质还是物理性质,熟记教材重点非常必要.【解答】解:单质碳的物理性质各异.炭雕是由活性炭做成的,是一种灰黑色多孔性固体、质轻,具有可燃性,应远离火源.活性炭是多孔性固体具有吸附有毒气体的性质.碳的化学性质稳定,可以长期保存使用.故选A.14.“徽茶”名满天下,其中的绿茶品种繁多,叶绿圆润畅销全国.绿茶中的单宁酸具有清热解毒、抗癌等功效,其化学式为C76H52O46,下列关于单宁酸的说法不正确的是()A.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B.单宁酸不属于氧化物C.单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成D.单宁酸中碳、氢、氧原子个数比为38:26:23【考点】化学式的书写及意义;从组成上识别氧化物.【分析】A、根据单宁酸化学式的含义进行分析判断即可.B、在由两种元素组成的化合物中,其中一种是氧元素的是氧化物.C、根据单宁酸的微观构成进行分析判断.D、根据单宁酸分子的构成进行分析判断.【解答】解:A、单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成的,故选项说法正确.B、单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物,不属于氧化物,故选项说法正确.C、单宁酸是由单宁酸分子构成的,1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的,故选项说法错误.D、1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的,单宁酸中碳、氢、氧原子个数比为76:52:46=38:26:23,故选项说法正确.故选C.二、填空题(共27分,化学方程式每空2分,其余1分))15.回答下列问题:(1)已知两种分子E和G反应生成另外两种分子L和M(如图):某同学分析以上微观模拟图得出下列结论,你认为他的结论正确吗?为什么?结论1:E不可能是氧化物.不正确,E是由两种元素组成的化合物,可能是氧化物.结论2:该反应是分解反应.不正确,因为它的反应物不是一种物质.结论3:该反应不遵循质量守恒定律不正确,因为所有化学反应都遵循质量守恒定律(2)用“分子”、“原子”或“离子”填空:食盐是由离子构成的;铜是由原子构成的;氢气是由分子构成的.(3)用化学用语表达:碳酸硫酸根离子SO42﹣;5个氮分子5N2.【考点】微粒观点及模型图的应用;从组成上识别氧化物;分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;化学符号及其周围数字的意义.【分析】(1)氧化物是由两种元素组成的,其中一种元素是氧元素;分解反应的反应物是一种,生成物是两种或两种以上;化学反应遵循质量守恒定律;(2)根据氯化钠是晶体,而氯化钠晶体的组成不是氯化钠分子构成的,而是许许多多钠离子和氯离子构成的,总的来说很多钠离子和氯离子组成了氯化钠晶体,所以氯化钠是归根结底由离子组成的;。

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