[2012]2号关于举办我校第二届“中华传统节日文化节”的通知

理工团字…2012‟2号关于举办我校第二届“中华传统节日文化节”的通知各分团委：为创新大学生思想道德教育活动形式和内容，引导青年学生继承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的历史使命感和社会责任感，我校已经成功举办了首届“中华传统节日文化节”，为了将活动引向深入，扩大活动的影响力，在全校掀起弘扬中华优秀传统文化的热潮，经校团委研究，决定举办我校第二届“中华传统节日文化节”，现将有关事宜通知如下：一、活动背景、意义及目标胡锦涛总书记在党的第十七届六中全会中指出：“坚持中国特色社会主义文化发展道路，必须继承和发扬中华优秀文化传统，大力弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。

中华文化源远流长、博大精深，积淀着中华民族的深厚精神追求，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，是发展中国特色社会主义文化的深厚基础。

”中华民族传统文化凝聚着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国际统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。

传统文化中蕴含着中华民族的优良传统，具有丰富的内涵、深刻的教化意义以及特殊价值和情感内涵。

在高校开展以弘扬中华民族传统文化为主题的思想政治教育活动，是加强和改进大学生日常思想政治工作的强有力的载体，它对于弘扬、传承民族文化、传统美德和当代大学生思想教育工作都具有重大意义。

中华传统节日文化中蕴含了中华民族文化的精髓，具有独特的民族特征，是对大学生进行思想政治教育的宝贵资源。

中华传统节日文化节将围绕弘扬中华民族传统文化这条主线，将学生的思想道德教育贯穿至春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日中，依托丰富多彩的校园文化活动平台，在大学生中开展感恩教育、责任教育、亲情教育、爱国主义教育和民族精神教育，对广大青年学生进行多层次、全方位的传统文化教育，使高校大学生思想道德教育形式多样化、内容丰富化、成果实效化。

二、活动主题：弘扬民族精神，爱我泱泱中华，争做中华传统文化的传承者三、活动时间：2012年全年四、活动安排：（一）“春节”系列活动1、“春节”的习俗形成春节俗称“年节”，是中华民族最隆重的传统佳节。

自汉武帝太初元年始，以夏年（农历）正月初一为“岁首”（即“年”），年节的日期由此固定下来，延续至今。

年节是除旧布新的日子。

年节虽定在农历正月初一，但年节的活动却并不止于正月初一这一天。

从腊月二十三（或二十四日）小年节起，人们便开始“忙年”：扫房屋、洗头沐浴、准备年节器具等等。

所有这些活动，有一个共同的主题，即“辞旧迎新”。

人们以盛大的仪式和热情，迎接新年，迎接春天。

年节也是祭祝祈年的日子。

古人谓谷子一熟为一“年”，五谷丰收为“大有年”。

西周初年，即已出现了一年一度的庆祝丰收的活动。

后来，祭天祈年成了年俗的主要内容之一。

而且，诸如灶神、门神、财神、喜神、井神等诸路神明，在年节期间，都备享人间香火。

人们借此酬谢诸神过去的关照，并祈愿在新的一年中能得到更多的福佑。

年节还是合家团圆、敦亲祀祖的日子。

除夕，全家欢聚一堂，吃罢“团年饭”，长辈给孩子们分发“压岁钱”，一家人团坐“守岁”。

元日子时交年时刻，鞭炮齐响，辞旧岁、迎新年的活动达于高潮。

各家焚香致礼，敬天地、祭列祖，然后依次给尊长拜年，继而同族亲友互致祝贺。

元日后，开始走亲访友，互送礼品，以庆新年。

年节更是民众娱乐狂欢的节日。

元日以后，各种丰富多彩的娱乐活动竞相开展：耍狮子、舞龙灯、扭秧歌、踩高跷、杂耍诸戏等，为新春佳节增添了浓郁的欢度春节喜庆气氛。

此时，正值“立春”前后，古时要举行盛大的迎春仪式，鞭牛迎春，祈愿风调雨顺、五谷丰收。

各种社火活动到正月十五，再次形成高潮。

2、“春节”系列活动的参考内容及形式活动一、号召青年学生春节回家看望父母，多陪父母，花最多时间跟父母待在一块，陪父母一起感受家的感觉。

活动二、发一条祝福短信或送一件小礼物给父母，学会感恩父母。

活动三、校领导与留校不回家学生同吃年夜饭，为每位留校同学发红包共贺新年。

同时提供亲情热线，让留校同学向父母拜年送祝福。

活动四、品读书香，提升自我——学习经典著作活动。

以春节放假为契机，号召学生学习优秀文学作品，领悟文学作品中深刻的文化内涵，有力推进爱国主义教育。

活动五、春节故事“秀”出来。

在全校广泛征集有关春节主题的摄影作品、视频短片、心得美文，鼓励同学们用眼、用心、用机器记录与保存这些温暖的片段，记录心中春节的精彩瞬间，用图片传递情感和故事。

摄影题材可以是传统风俗、民俗艺术、饮食文化、庆典活动、春节经历等。

示例：①传统风俗如：祭灶、守岁、贴春联、贴门神、祭祖、祭财神、元宵节、千灯节、开门炮仗、拜年等。

②民俗艺术如：剪纸、年画、窗花、春联、灯笼、门神等。

③饮食文化如：年夜饭、包饺子、元宝茶、打年糕、元宵、春饼等。

④庆典活动如：庙会、元宵灯会、祭奠活动、年宵花市、巡游汇演、烟花汇演等。

⑤其他如：亲情故事、服饰文化、春节人像等一切与春节有关的文化元素。

活动六、“二十八，贴花花”——春节楹联风采展对联、门神等文字吉祥语是春节的一大亮点，由于地域、民族、信仰等因素的差异，楹联风采有贴福字、贴窗花、贴年画、贴挂千等多种表现形式，这些都具有祈福、装点居所的民俗功能，同时也反映了人民大众的风俗和信仰，寄托着人们对未来的希望。

面向广大同学征集各种地域、民族、信仰的特色楹联，推荐楹联须具有地域、民族、信仰等特色，内容积极向上，推荐形式可以是摄影图片（拍下春节期间自己周边符合主题要求的特色楹联）、实物（对联、年画、窗花等）或者原创手写等，各学院组织挑选出优秀的特色楹联并集中进行风采展示。

活动七、春节体育竞技项目大体验。

以“三〃七”女生节为契机，组织学生体验各民族有关春节主题的体育竞技项目。

活动八、“微博话春节”——新年祝福接力活动。

春节期间，在新浪、腾讯等微博上开通话题：#江西理工大学2012新年祝福接力#，由同学们在微博上自行接力，抒发自己对于亲人、朋友和学校的美好祝福以及对于新年的美好愿景。

根据同学们接力的新年祝福，评选出“2012最给力新年祝福”。

活动九、“我的节日我做主”——大学生中外节日观调研。

中国是世界上最古老的四大文明古国之一，有着悠久的历史和灿烂的文化，衍生了许多有意义的民族节日。

然而近年来，在我国的大学校园里，“洋节”越来越流行，而中国的传统节日却越过越淡。

历史证明，一个没有科技的民族一打就垮，而一个没有文化的民族不打自垮。

大学生实际更容易接受新事物、新思想。

因此，正确引导大学生的节日观是十分重要的。

通过在全校开展“大学生中外节日观调研活动”，研究实施正确引导大学生传统节日观的政策方法。

（二）“清明节”系列活动1、“清明节”的习俗形成清明节（农历春分后第15日，公历4月5日前后）是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。

据历史记载，在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，跟随他的介子推不惜从自己的腿上割下一块肉让他充饥。

后来，重耳回到晋国，做了国君（即晋文公，春秋五霸之一），大事封赏所有跟随他流亡在外的随从，惟独介子推拒绝接受封赏，他带了母亲隐居绵山，不肯出来，晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲,一定会带着老母出来。

谁知这场大火却把介子推母子烧死了。

为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。

寒食节是在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一。

现在，清明节取代了寒食节，拜介子推的习俗，也变成清明扫墓的习俗了。

古人三月踏青，最初没有确定的日子，而是在相对确定的上巳日，即农历三月的第一个巳日。

由于清明、寒食、上巳三节日期相连，甚至重迭，后来的踏青之举便以清明为期了。

可以说，后来的清明节是寒食、上巳与清明三节合一的节日。

由于这样的原因，清明节的内容显得异常丰富。

其中既有清明祭墓的主要风俗活动，又有寒食戒火、冷食的饮食习俗，也有上巳踏青游乐的活动内容，而且在农事上更是一个重要的节气。

清明节在二十四节气中之所以显得特殊，被世人所重，其原因就在于它是一个多元的、复合性的节日，其中沉淀了自古以来承传下来的丰富而多彩的民俗内容。

2、“清明节”系列活动的参考内容及形式活动一、“清明的思念，品味清明文化”——主题班会活动。

利用清明契机，了解清明节的由来，熟悉清明节的习俗，朗诵清明诗词，品味民族传统文化。

活动二、“缅怀先烈，慎终追远”——祭奠革命先驱活动。

利用赣州当地的红色资源，通过组织广大青年学生在清明节里去赣州烈士纪念馆，到烈士林园扫墓，在革命先驱墓前进行宣誓，引导在校大学生在慎终追远、缅怀先烈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，深化革命传统和爱国主义教育效果。

活动三、“品读红色经典，感受革命情怀”——红色电影展播活动。

为更好地缅怀革命先烈，帮助广大青年学生进一步了解历史，接受革命传统教育，推出革命经典电影展播活动，播放如: 《辛亥革命》、《开国大典》、《血战台儿庄》等红色经典影视作品。

通过欣赏这些红色影视作品，让广大青年学生更深刻地感受到新中国成立过程中革命先烈为争取民族解放、国家独立和人民幸福而不怕牺牲，不惜抛头颅、洒热血、英勇奋斗的感人壮举；领悟革命先烈为理想和信念前赴后继不畏牺牲的顽强精神和崇高的品德；引导学生树立热爱祖国、服务人民的远大志向；培养崇尚先进、崇尚英雄、追求崇高的美好情怀；形成积极向上、勇于进取的人生态度，从而更加珍惜今天的幸福生活，倍增报效祖国、建功立业的史命感和责任感。

活动四、“梨花风起正清明，游子寻春半出城”——清明照片展。

四月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是春游的大好时光。

以学院或者班级为单位进行照片展，广泛征集有关春天主题的作品，鼓励同学们记录身边的春景，用图片传递让自己感动的春。

展示大家眼中生机勃勃的赣南景象。

活动五、“饮水思源，不忘生命的根”——采访家中的长辈，开展孝亲敬长教育。

（三）“端午节”系列活动1、“端午节”的习俗形成端午节又称“端阳节”，每年农历五月初五。

赛龙舟是端午节的主要习俗。

相传起源于古时楚国因舍不得贤臣屈原投江死去而划船追赶拯救。

他们争先恐后，追至洞庭湖时却不见踪迹。

之后每年五月五日划龙舟以纪念他。

端午节的习俗还有吃粽子，小孩佩戴香囊驱邪，插艾和草蒲，饮雄黄酒。

现在赛龙舟在一些地方还在举行，粽子吃得却不那么讲究了，也看不见小孩佩戴香囊，更很少有人去插艾和草蒲，饮雄黄酒。

取而代之是逛街购物，旅游出行。

传统文化所蕴含的思维方式、价值观念、行为准则，一方面具有强烈的历史性、遗传性；另一方面又具有鲜活的现实性和变异性，它无时无刻不在影响着今天的中国人，为我们开创新文化提供历史根据和现实基础。