皖北文化融入大学生思政教育研究

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中国传统文化与大学生思想政治教育融合性研究

一、中国优秀传统文化与大学生思想政治教育融合的必要性
（一）中国传统文化是构建社会主义核心价值体系的必然
要求
在马克思主义与习近平新时期中国特色社会主义科学理论的科学指导下，优秀传统文化内容兼容并包其它民族先进文化成果形成了具有中国特色的先进价值理念。大学生作为历史的传承者，伟大事业的接班人，必须在社会发展进程中对传统文化采用取其精华、取其糟粕的态度。大学生知识水平和素质修养的高低决定着我们国家未来发展的态势。只有将传统文化与思想政治教育有效融合，才能继续引领中国特色社会主义文化的前进方向。
关键词：中国传统文化；大学生；思想政治教育
文化是一个民族的灵魂，将高校思想政治教育融入传统文化，才能真正让大学生内化于心，时刻以高标准要求自己。新时代中国特色社会主义的发展给大学生思想政治教育工作迎来了新的机遇。在互联网迅速发展的背景下，在各方思想碰撞下，中国传统文化注入大学生思想政治教育中，是中华民族生生不息，民族文化屹立不倒的不竭动力。
科教论坛 DOI： 10．19392 / j．cnki．1671-7341．201924027
科技风 2019 年 8 月中国传统文化与大学生思想政治教育融合性研究
张瑶白丽丽
兰州工业学院甘肃兰州 730050
摘要：中华民族拥有五千年的灿烂文化，是劳动人民智慧的结晶，也是中国传统文化得以保留、延绵悠长的历史见证。大学生思想政治教育是继承和发扬传统文化的重要载体，将优秀的传统文化纳入大学生思想政治教育中，是时代发展与社会进步的必然趋势。因此，深入研究中国传统文化，发挥传统文化在思想政治教育中的积极作用，通过大学生思想政治教育将中国传统文化更好的传承下去，具有重要的现实意义。

高校校园文化中的思想政治教育资源与教育策略

高校校园文化中的思想政治教育资源与教育策略作者：郭桐卉来源：《黄河黄土黄种人》 2021年第5期郭桐卉校园文化活动是高等院校课堂以外重要的教育环境，对大学生思想政治教育具有重要影响。

良好的高校校园文化，是优质的思想政治教育资源，是大学生接受思想政治教育的有力保障，有利于大学生落实遵纪守法观念、提高思想政治水平。

文章就高校校园文化中的思想政治教育资源与教育策略进行具体论述，旨在提升高校思想政治教育的实效性。

一、高校校园文化对思想政治教育的意义高校校园文化能够及时传递最新的思想政治指导方针，通过各种活动将这些抽象的理论概念灵活地传递到大学生的意识中。

在良好的校园文化氛围下，高校借助各种教学平台，通过轻松娱乐的教学活动，使学生接受思想政治教育，对学生的价值取向进行引导。

中国是社会主义国家，针对培养中国特色社会主义下一代接班人工作，高校校园文化至关重要。

高校校园文化对于大学生的思想政治观建设有直接影响，既是大学生思想政治教育平台，又是实践参与场所。

高校校园文化是大学生成长和学习中不能忽略的助力因素，是大学生参与社会建设和与时俱进的实验场所。

二、高校校园文化特征高校校园文化主要包括校园精神文化和物质文化。

校园精神文化主要由校名、校徽、校歌、校训、校风以及特色文化风貌等构成；校园物质文化由建筑物、园区、道路以及教学设施等构成。

高校校园文化具有鲜明的时代特征。

时代背景不同，社会对于大学生的影响和要求在校园标语和宣传栏上能够体现出来。

高校围绕当代热门话题开展主题活动，无论对于大学生理解社会问题，还是对于社会问题作用于大学生，都具有交互的影响效应。

高校校园文化具有独特的创作表达方式。

在校园活动中融入多样化活动元素，不仅能够将大学生的创意文化水平体现出来，而且能够展现高校的学术价值体系和主体文化现念，是高校和学生互动及交流的重要形式之一。

高校校园文化的渗透性比较强大和持久。

在良好的校园文化氛围下，高校能够直接传达中央的指导思想，对大学生的思想观念和行为规范进行指导，使大学生形成正确的价值观。

1--中共安徽省委、安徽省人民政府《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》

中共安徽省委、安徽省人民政府《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 (皖发[2005]8号)为认真贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)，现结合我省实际，就进一步加强和改进大学生思想政治教育提出如下意见。

一、充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用1、加强高等学校思想政治理论课教学。

高等学校思想政治理论课要充分体现当代中国马克思主义最新成果，全面深化教育教学改革，进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑工作。

有计划、有步骤地把高等学校思想政治理论课建设成为省级重点学科和校级重点课程。

在教学机构设置、课时安排、经费投入、师资队伍建设等方面，对思想政治理论课教学给予大力支持。

加强思想政治理论课实践教学，认真落实教学计划、课时安排、指导教师和相关经费。

各地、各相关单位在大学生思想政治理论课教育教学实践基地建设上要积极给予配合和支持。

2、抓好形势政策教育。

高等学校要把形势政策教育列入教学计划，落实课时，计入学分，建立形势政策教育资源库。

省委教育工委、省教育厅要组织力量定期编写高等学校形势政策教育参考资料。

高等学校可聘请有关方面领导干部、专家为大学生宣讲形势政策，地方党政负责人要定期为大学生作形势政策报告，学校主要负责人每学年为大学生作形势政策报告不少于2次。

3、增强高等学校各门课程的育人功能。

坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，在高等学校的哲学社会科学教学中充分体现马克思主义中国化的最新理论成果；发扬理论联系实际的优良学风，发挥哲学社会科学的优势，紧密围绕大学生普遍关心的、改革开放和现代化建设中的重大问题，做好释疑解惑和教育引导工作。

深入发掘高等学校各门课程的思想政治教育资源，在传授专业知识的过程中加强思想政治教育，使大学生在学习科学文化知识过程中，自觉加强思想道德修养，提高政治觉悟。

高等学校应建立制度、指派专人做好选用教材和自编教材尤其是引进国外教材的审查工作。

皖西红色文化对大学生思想政治教育工作的作用发挥研究

皖西红色文化对大学生思想政治教育工作的作用发挥研究发布时间：2023-04-03T08:38:31.686Z 来源：《科技潮》2023年2期作者：罗会强[导读] 皖西红色文化是皖西地区先进的文化，是一种具有深厚历史底蕴和丰富文化内涵的优秀精神，它源自于皖西群众在漫长的革命斗争和社会主义建设实践中形成的独特的民族风格和时代特色。

六安市因地处安徽省西南部，通称为"皖西"。

皖西学院安徽省六安市 237010一、皖西红色文化概述皖西红色文化是皖西地区先进的文化，是一种具有深厚历史底蕴和丰富文化内涵的优秀精神，它源自于皖西群众在漫长的革命斗争和社会主义建设实践中形成的独特的民族风格和时代特色。

六安市因地处安徽省西南部，通称为"皖西"。

皖西地区的红色历史文化源远流长，它是党中央领导下，人民群众不断斗争、无私奉献的结晶，是社会主义革命文化的组成部分。

皖西地区具有久远的革命历史背景和丰富的红色文化历史资源。

皖西地区的红色文化具有独特性，它不仅体现在文化内容和物质表现形式上，而且还具有普遍性，深受全国人民的喜爱和尊重。

皖西红色文化是一种深植于当地人民心中的历史文化，它源远流长，在长期的革命战争中形成了独特的文化传统。

现在，皖西地方不仅保留了大批革命战争遗址、红色资料和遗物，还建有各类纪念碑、博物馆、陈列馆等，以展示皖西的历史文化，为后人提供了一个重要的参考。

皖西地区的红色文化是中国红色文化的组成部分，它不仅是鄂豫皖革命根据地的象征，更是安徽经济社会发展和文化软实力提升的宝贵资源。

这些资源不仅丰富深刻，而且具有鲜明的地域特色，为安徽人民提供了宝贵的精神财富。

二、皖西红色文化在大学生思想政治教育中的价值分析（一）皖西红色文化正面引导了大学生的思想政治教育皖西红色文化的政治核心与社会主义观紧密相连，它们共同构成了一个完整的文化体系。

社会主义核心价值观中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、正义、法治是社会层面的价值取向；爱国、奉献、诚实和友好是公民个人层面的价值观，这与皖西红色文化所蕴含的坚定理想信念精神、爱国主义、无私奉献的精神、勤俭朴素的精神、勇于开拓、实事求是的精神是一致的。

皖北文化视阈中的皖北高校特色文化构建研究

学术文化研究、校园环境文化建设、大学生文化活动等方面要充分融合皖北文化资源，形成一定的比
较优势，打造出具有皖北文化特色和品牌优势的大学文化。
一
君、管仲、张良、淮南子、三曹、华佗、刘安、嵇
康等诸多著名历史人物；在中国文化史上，形成了老庄文化、三国文化、以三曹为代表的 “ 建安文化 ” ；
师范学院校级项目 “ 大学生手机党背景下主体性德育的实效性研究”（２０１２ＤＪＳＺＯＩ）。１９７９一），男，汉族，安徽望江人，讲师，硕士，研究方向：大学生思想政治教育与大学文化建设。作者简介：郝海洪（
・１６・
在历史的进程中，皖北人还创造了博大精深建筑文
化、石刻文化、墓葬文化，形成了毫州花戏楼、华祖庵、老子道德中宫、曹操地下运兵道、管鲍祠等独特的建筑文化，风阳明皇陵石刻、淮北楼顶山岩
画群等石刻文化，毫州汤王陵、曹操宗族墓群、凤
外，还要着重考虑地域性因素的影响，从而将大学
文化建设与地域文化特色紧密结合起来，在内容和
形式上形成具有地域文化特色的特征。 ” …皖北高校在构建特色大学文化过程中，应充分挖掘、创新和有效利用皖北地域文化资源，结合自身特色，在办学理念和办学思路、特色人才培养、学科专业建设、
总第１６４期

校园文化在大学生思想政治教育中的探究

校园文化在大学生思想政治教育中的探究艾宏青河套大学【摘要】校园文化在大学校园文化建设中具有重要的作用，找出当前各高校校园文化中的认识误区，实施切实有效的促进高校校园文化建设健康发展的对策，对加强和改进大学生思想政治教育工作具有重要的意义。

【关键词】校园文化大学生思想政治教育中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调指出：“要努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径”，“要大力加强大学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。

”与此同时，党的十七大报告也将文化建设和加强思想政治教育工作作为实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求提了出来。

一、深刻认识高校校园文化建设的重要意义当今世界，文化与经济和政治相互交融、相互渗透。

文化的力量。

不仅深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力和国际竞争力的重要组成部分，而且对人们的思想政治影响越来越大。

大力加强校园文化建设，意义十分重大。

１．校园文化是先进文化的重要源头。

校园文化是社会文化的重要组成部分，始终处在社会文化的前沿，既承担着育人的重要职责，也承担着引领社会文化的重要任务。

校园文化具有凝聚作用，通过研究和宣传科学理论，可以把人们紧紧地团结在中国特色社会主义的伟大旗帜下。

具有引导作用，通过传授人类文明，可以帮助人们培养良好的道德思想品质。

具有辐射作用，通过知识传播和人才培养，可以对社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设产生积极影响。

２．校园文化是先进文化的创新基地。

创新是民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力，也是文化始终体现先进性和永葆生机的源泉。

传承文化是高校的基本功能，研究文化是高校的活动基础，创新文化是高校的崇高使命。

高校校园文化是科学思想萌生的催化剂，是先进文化创新的重要载体，它既从先进文化中汲取营养和力量，又为发展先进文化提供强大动力、__________做出巨大贡献。

探析传统文化融入大学思想政治教育的途径

２０１８年２月第５期
ＬＥＡＲＮＩＮＧＷＥＥＫＬＹ
学周刊
ｌ高校论坛
Ｆｅｂ．２Ｖ０Ｏ１８５
．
探析传统文化融入大学思想政治教育的途径
杨树隆
（重庆工商大学派斯学院，重庆合ＪＩＩ４０１５２０）
教学。第二，考核学生的学习。考核过程中应全面评价学生的
软件解决难度较高的计算教学。高职学生数学基础普遍差，
教师选择使用计算软件可以避免因学生计算而延误高职数学教学，而学生在计算软件的帮助下，只需要学习数学概念、掌
握基本的计算即可。例如：学习定积分知识时，学生只需要运用掌握的数学知识分析习题，而定积分计算过程则可以利用
教学方法和学习方式，重新构建评价体系等，多角度利用信息
计算软件完成。第三，利用信息化教学，引导学生自主学习高职数学知识。高职数学教师需要利用信息化教学转变学生课后练习的教学模式，适当引导学生进行自主学习，逐渐改变学
生的学习方式。教师在实际教学中引导学生利用信息技术查阅数学资料，在教学中讨论数学知识，最后在教师的指导下掌握数学结论，使学生学会自主学习。
（四）运用信息化教学，重新构建评价体系
运用信息化教学重新构建评价体系主要包括两方面内
容：第一，完善对教师的评价。主要是从教师与学生的沟通、
在最大程度上优化高职数学教学翻。第二，教师可以利用计算

新时代安徽传统文化融入高校思想政治理论课的优势及路径

开封教育学院学报Journal of Kaifeng Institute of Education第39卷第2期Vo 1.39 No.22019年2月20日Feb.20 2019doi: 10.3969/j.issn. 1008-9640.2019.02.088新时代安徽传统文化融入高校思想政治理论课的优势及路径杨果林（合肥师范学院马克思主义学院，安徽合肥230601 ）摘要：安徽传统文化深厚博大、灿烂悠久而又独具特色。

进入新时代，贯彻新思想，安徽传统文化的发展、传承，既具有得天独厚的优势，在党和国家及地方政府的重视支持下，又迎来了传承发展的大好机遇。

本文在分析安徽传统文化融入高校思想政治理论课优势的基础上，从课堂教学主渠道、大学生社会实践活动和高校媒体三个方面阐述安徽传统文化融入高校思想政治理论课的路径，最后探讨了安徽传统文化融入高校思想政治理论课的政策保障’关键词：新时代；安徽；传统文化；高校；思想政治理论课中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1008-9640 （2019 ） 02-0204-03党的十九大报告指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位；要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。

安徽是中国史前文明的重要发源地之一，文化底蕴深厚，历史源远流长。

安徽传统文化蕴含着中华民族的优良传统，积淀着安徽人民最深沉的精神追求。

进入新时代，要推动安徽传统文化的传承发展，不仅要将之融入当下的现实生活，融入人们的精神世界，更要与高校思想政治教育实现深度融合。

这既是传统文化新时代的新表达，又体现了新时代高校思想政治教育的新要求。

一、新时代安徽传统文化融入高校思想政治理论课的优势（一）安徽传统文化的先天优势安徽建省于清康熙六年（1667 ）,省名取当时安庆、徽州两府首字合成，因境内有皖山、春秋时期有古皖国而简称皖。

中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径

中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径作者：魏榛王晓朴殷雅辉来源：《青年与社会》2019年第34期摘要：中国有五千多年的悠久历史，民族文化璀璨多元。

文化是国家精神的集成者，也是精神文明建设的重要沉淀。

中华优秀传统文化属于中华文化中的精髓，具有博大精深、源远流长等众多特点，深深的扎根于中华人民心中，高校学生是社会发展的中间力量，也是构建社会主义事业的接班人，新时期开展高校大学生思想政治教育工作，应当有针对性地融入中华优秀传统文化。

通过潜移默化的教育引导，向高校传播导向精神作用，有效弘扬优秀传统文化主旋律，切实增强思想政治工作的实效性。

关键词：中华优秀传统文化;大学生;高校;思想政治教育习近平总书记提出，中华优秀传统文化博大精深，应当学习掌握其中的各类思想精华，有助于树立正确的世界观和价值观、人生观。

中华优秀传统文化是中华上下五千年的根本动力，也是民族历史上的道德传承与思想载体，高校是教书育人的重要场所，将优秀传统文化和高校教育有效融合，借助传统文化地道学生的心灵，借助传统文化精髓滋养学生心田，能够促使学生更好的学习与成长。

所以高校必须要加强中华优秀传统文化正面宣传和教育引导，能够取其精华及其糟粕，有针对性地融入高校思想政治教育指导工作之中。

一、中华优秀传统文化内涵中华优秀传统文化内容丰富多元，在历史发展过程中起着极为重要的引领作用，例如以儒家文化为核心的优秀传统文化，能够以仁、忠、孝等精神为载体，体现出传统文化的强盛生命力。

中华优秀传统文化在发展过程中形成了独具内涵的文化财富，并且逐步外化成为了重要的精神导向。

中华优秀传统文化历经千年受到带来文化的冲击，而屹立不倒，体现出强大的生命力与活力。

所以将中华优秀传统文化有效融入高校思想政治教育工作中，能够体现出强有力的文化指导教育作用，使学生在传统文化的教育熏陶下，能够接受爱国主义情感教育，增强学生的自信心与文化综合素养。

二、中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的重要意义将中华优秀传统文化融入到大学思想政治教育工作中，能够增强学生对于传统文化的认同感。

非物质文化遗产融入高校思想政治教育

非物质文化遗产融入高校思想政治教育汇报人：日期:•引言•非物质文化遗产概述•高校思想政治教育现状分析•非物质文化遗产融入高校思想政治教育的途径和方法•案例分析•结论和建议•参考文献引言高校思想政治教育是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要途径，需要不断丰富和拓展教育内容，引入优秀的非遗元素。

目前，非遗在高校思想政治教育中的融入尚处于探索阶段，缺乏系统性和深度，需要进行深入研究和实践。

非物质文化遗产（以下简称“非遗”）是中华优秀传统文化的重要组成部分，具有独特的文化价值、艺术价值和教育价值。

研究背景和意义研究目的和方法本研究旨在探讨非遗融入高校思想政治教育的有效途径和方法，提高思想政治教育的实效性和针对性，同时推动非遗在当代社会的传承与发展。

研究方法本研究采用文献资料法、案例分析法和实地考察法等多种研究方法，从多个角度对非遗融入高校思想政治教育的现状、问题及对策进行深入分析和探讨。

非物质文化遗产概述非物质文化遗产是指那些被各群体、团体、有时为个人视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能，以及与之相关的工具、实物、工艺品和文化场所。

定义非物质文化遗产具有历史性、民族性、地域性、群体性、传承性、无形性等特征。

它代表了人类创造力的丰富性，对于理解一个社区的历史、价值观和文化认同具有重要意义。

特点非物质文化遗产的定义和特点非物质文化遗产的价值和保护价值非物质文化遗产具有历史价值、文化价值、艺术价值和经济价值。

它承载着人类社会的历史和文化传承，是人们理解一个社区、民族和国家的重要途径。

同时，非物质文化遗产也能促进文化多样性和创新，为经济发展提供动力。

保护由于非物质文化遗产的独特价值和易逝性，保护非物质文化遗产成为了一项重要任务。

高校作为文化传承和创新的重要场所，将非物质文化遗产融入思想政治教育，有利于增强大学生对非物质文化遗产的认识和保护意识。

高校思想政治教育现状分析高校思想政治教育的目标和内容目标高校思想政治教育的目标是培养学生具有坚定的理想信念、正确的道德观念和价值观，以及全面发展的人格特质，为学生未来的社会生活和职业发展奠定基础。

地域文化融入大学生思想政治教育的价值和路径--以安徽理工大学“楚淮之声”地域文化育人项目为例

第13卷第2期2021年4月高校辅导员学刊餴教育与教学DOI：10.13585/ki.gxfdyxk.2021.02.009地域文化融入大学生思想政治教育的价值和路径——以安徽理工大学“楚淮之声”地域文化育人项目为例*杨志华1,施培松2(安徽理工大学1化学工程学院；2党委宣传部，安徽淮南232001)摘要：高校利用地域文化开展思想政治教育工作有利于拓展思想政治教育工作的内容和载体，有利于增强思想政治教育工作的针对性和实效性，有利于促进思想政治教育工作模式构建和方法创新。

地域文化融入高校思想政治教育的实现路径主要有吹响地域文化号角，形成引领思想的“文化圏”，开展地域文化调研，铸造淬炼精神的“文化炉”，搭建地域文化平台，建设弘扬美德的“文化场”，注重地域文化创新，凝聚奉献社会的“文化魂”等途径。

关键词:地域文化；大学生；思想政治教育；楚淮之声中图分类号:G641文献标识码:A文章编号：1674-5337(2021)02 -0045-06文化根植于特定的社会历史和自然环境，归属于一定的地域。

习近平指出：“中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范，不论过去还是现在，都有其永不褪色的价值。

我们要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。

”1］高校作为传播社会意识形态的主要阵地之一，担负着思想政治教育和文化传承创新的重要责任。

高校辅导员处于思想政治教育与立德树人工作的第一线，需要在工作中追求以文化人，以文塑品。

在多年的工作实践中，安徽理工大学“楚淮之声”地域文化育人项目围绕立德树人的根本任务，结合“三全育人”新内涵和“十大育人体系”新要求，以文化育人为切入点，以目标和问题为导向，以能力的全面提升为中心，将地域文化中蕴含的优秀传统文化、红色革命文化、社会主义先进文化等融入到日常思想政治教育工作中，探索出了具有“地域特征、学校特色、学生特性、辅导员特点”的“楚淮之声”地域文化育人新模式，具有良好的示范意义。

中华优秀传统文化融入新时代大学生思想政治教育的路径

二、中华优秀传统文化融入新时代大学生思想政治教育的必要性
将中华优秀传统文化融入新时代大学生思想政治教育是高校培育和践行社会主义核心价值观，推动中国特色社会主义文化发展的必然要求，是新时代高校加强大学生思想政治教育的迫切需要，特别是多元化背景下，中华优秀传统文化对新时代大学生思想政治教育的意义更大。
（一）中华优秀传统文化融入思想政治教育是引导新时代大学生树立正确世界观、价值观、人生观的必然要求
我国社会发展已经进入新时代，社会的信息化程度也随之日益增强，来自国内外的各种思想观念充斥和影响着大学生的学习和生活，甚至有些庸俗价值观正在潜移默化地影响着大学生的思想动态，并强烈地冲击着大学生的世界观、人生观和价值观，其直接后
摘要：将中华优秀传统文化融入新时代大学生思想政治教育具有很强的时代价值。高校应充分认识到中华优秀传统文化对提升大学生思想政治教育成效性的必要性，采取多种有效措施，自上而下，由内而外，积极探索将中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的具体实施路径，充分发挥传统文化的教育功能。
关键词：优秀传统文化；思想政治教育；新时代大学生中图分类号：Ｇ４１６文献标识码：Ａ文章编号：１６７４１７３０（２０１８）０６０１２３０４收稿日期：２０１８０４１０基金项目：２０１７年安徽省高等教育振兴计划思想政治教育综合改革计划名师工作室（辅导员）项目《个性化高校学生管理工作室》（Ｓｚｚｇｊｈ１－２－２０１７－３２）；２０１６年安徽省质量工程重大教学改革研究项目《中国职业教育多层次耦合办学模式研究———基于职业教育“面向社会面向人人”》（２０１６ｊｙｘｍ０２２１）作者简介：承友明（１９７９—），男，安徽芜湖人，副教授，硕士，主要从事思想政治教育研究。

在高校大学生思想政治教育中融入传统文化

在高校大学生思想政治教育中融入传统文化作者：付媛媛来源：《共产党员·下半月》 2017年第6期做好大学生思想政治教育工作，是体现社会主义办学方针的一个重要举措。

而大学生思想政治教育工作必须与传统文化相融合，以传统文化的养分来提高大学生的思想素质。

因为中华民族优秀的传统文化是我们应该珍惜和重视的宝贵资源，也是高校大学生应该继承和发展的文化财富。

大学生思想政治教育工作的必要性大学生群体无疑是一个时代的优秀群体，但这个群体中也存在一些不容忽视的问题。

这就需要大学的思政教育工作者，针对不同的情况相应的教育方式。

外部社会对大学生思想意识的影响。

如今多元化的社会，各种鱼龙混杂的价值观难免会让大学生失去判断力，对他们造成不良的影响。

那些倡导自私自利、主张不择手段获取成功的价值观，或是“一夜暴富”“一夜成名”等急功近利思想的价值观，更是在无形中侵蚀着大学生的心灵。

甚至一些大学生在这些价值观的诱惑下，走向违法犯罪的道路，毁掉自己的人生。

因此，加强对大学生价值观方面的引导，让他们形成正确的思想意识，是尤为必要的。

大学生本身面临的心理问题。

如今的很多大学生在进入大学前，通常在家娇生惯养，过着衣来伸手、饭来张口的生活，自理能力相对较差，抗挫折的能力相对不足，在人际交往方面也相对薄弱。

进入大学后，一些学生难免会出现不适应的状况，导致心理问题的产生。

严重的可能影响到大学生的正常学习与生活，甚至导致悲剧的发生。

例如近年来发生的大学生自杀事件等悲剧，深刻地反映了我们在大学生思想政治教育工作方面存在的不足。

一些大学生的自制力较差。

大学生通常都是经过高考的严格筛选而考上大学的。

由于大学在管理上比起中学来要宽松许多，一些大学生在这种相对宽松的环境里容易失去自制力，出现迟到、旷课、沉溺于游戏，对学习不用心，甚至考试作弊等不良现象。

导致他们的学习成绩受到影响，有的甚至因多次挂科而无法正常完成学业。

所以大学生思想政治工作的另一个要点，便在于有意识地培养他们的自制力，让他们懂得努力完成学业才是第一位的。

非物质文化遗产在高校思想政治教育中的利用及实现途径

非物质文化遗产在高校思想政治教育中的利用及实现途径摘要：非物质文化遗产是民族文化和历史文化的凝聚，是长期以来一个民族在物质文化生活的基础上不断积累和形成的。

非物质文化遗产具有着丰富的精神文化资源，为高校思想政治教育的开展提供了较为宝贵的素材。

本文主要从非物质文化遗产对高校思想政治教育的利用入手，进而分析非物质文化遗产在高校思想政治教育中的实现途径，以便更好地丰富大学生思想政治教育教学促进人文素养的形成。

关键词：非物质文化遗产；思想政治教育；利用；途径高校思想政治教育是国家思想政治教育工作的重要部分之一，进行多渠道的思想政治教育是高校开放性和活跃性的体现。

在我国，非物质文化遗产中蕴含着丰富的思想政治教育资源，具有较高的文化底蕴和文化精神，利用非物质文化遗产对高校大学生进行思想政治教育具有重要的意义，在一定程度上不仅能提高大学生的人文素养、提高思想道德素质，还在一定程度上激励着当代青年积极进取，努力完善自我、塑造自我。

一、非物质文化遗产的概念非物质文化遗产是文化遗产的一部分，文化遗产是由前人创造的文化和文化的产物，这种文化或文化的产物得到后来人的认可并不断的传承下去。

非物质文化遗产是在一定的地区或一定的群体、个人或组织形成的一些反应当地特色的实践活动、生活方式、表现形式，形成的知识或者是技能，或者是发明制造的某种事物、器具、工艺品，在长时期的交流中形成一种文化场所。

这种实践活动、生活方式或是文化场所收到人们世世代代的认同，并在一定程度上传承和创新，久而久之形成了具有别出心又各具特色的文化气息。

我国是一个历史文化悠久的国家，在非物质文化上也有着丰富多样的遗产资源，渗透着丰富多彩的精神文明资源。

二、非物质文化遗产在高校思想政治教育中的利用非物质文化遗产是国家或地区、民族在不同的历史时期形成的文化凝聚。

长期以来，非物质文化遗产一种独具特色的方式影响着人们的思想观念、精神思想，各具特色的非物质文化遗产融合在一起构成了中华民族共同的思想基础。

传统文化融入高校思想政治教育的价值与路径研究

传统文化融入高校思想政治教育的价值与路径研究作者：魏娜李志红来源：《经济研究导刊》2022年第08期摘要：中国特色社会主义进入了新时代，将传统文化融入高校思想政治教育具有至关重要的意义，有利于我国优秀传统文化的传承和弘扬、社会主义核心价值观的践行，也有利于促进大学生成长成才、筑牢大学生思想政治教育防护墙。

因此，对传统文化与高校思想政治教育相结合的重要性进行了多层次概述，并针对性地分析了二者结合存在的问题，提出了传统文化与高校思想政治教育相结合的多种方式，对加强高校思想政治建设，促进大学生德智体美各方面和谐发展具有深远的意义。

关键词：传统文化;高校;思想政治教育;路径中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2022）08-0105-03我国传统文化是从华夏文明几千年蜕变演化过程中精炼而来的反映民族特点和风貌的一种多民族融合文化，它是中华民族几千年的结晶，是我们中华文明发展过程中独一无二的财富，也是我国高校思想政治教育的宝贵资源。

党的十九大报告中提出要建立具有中国话语表达方式的思政新课堂，这为传统文化与高校思想政治教育相结合提供了可行路径。

将传统文化学习教育融入高校思想政治教育主旋律，不仅能够丰富课堂教学内容，而且能够提高大学生综合素质，为新一代青年思想发展注入持久活力，能够增强他们对党和国家目标的思想认同、情感认同和价值认同。

一、传统文化与高校思想政治教育结合的重要性习近平总书记强调，“要弘扬优秀传统文化、保护历史文化遗产、坚定文化自信。

”传统文化是民族凝聚力形成的基石，是民族赖以生存的精神支柱，是民族的灵魂。

它丰富了思想政治教育资源，为大学生拓宽了思想视野。

将传统文化融入高校思想政治教育既是贯彻落实全国教育工作，也是贯彻落实全程全员全方位育人，切实实现立德树人的具体途径。

因而，有机结合传统文化与高校思想政治教育，充分发挥高校思想政治教育理论课作用，对于提高公民道德素质具有重要意义。

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ＬＩＹｕｅ — ｙｕｎ，ＺＨＡＮＧＢｉａｏ
（ＳｃｈｏｏｌｏｆＬｉｔｅｒａｔｕｒｅａｎｄＭｅｄｉａ，ＳｕｚｈｏｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｓｕｚｈｏｕ，２３４０００，Ａｎｈｕｉ）
ｔｈｅｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄｉｏｌｉｔｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ．ＴｈｅｓｅｃｏｎｄｉｓｔｏｉｎｃｒｅａｓｅｔｈｅｉｎｔｅｎｓｉｔｙｏｆＮｏｔｒｈＡｎｈｕｉｃｕｈｕｒｅｒｅｓｅａｒｃｈｔｏｐｒｏｍｏｔｅｔｈｅｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ，ｉｎｈｅｒｉｔａｎｃｅ，ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎｏｆＮｏｒｔｈＡｎｈｕｉｃｕｌｔｕｒｅ．ｔｏｅｎｉｒｃｈｔｈｅｃｏｎｎｏｔａｔｉｏｎｏｆｂｌｅｎｄｉｎｇＮｏｔｒｈＡｎｈｕｉｃｕｌｔｕｒｅｉｎｔｏｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄｐｏｌｉｔｉｃａｌｅｄｕ —
李月云，张彪
（宿州学院
摘
文学与传媒学院，安徽
宿州
２３４０００）
要：阐述了皖北文化融入大学生思想政治教育的意义，总结了皖北高校利用皖北文化加强大学生思想政治教
育的现状和难题，提出全面推进皖北文化融入大学生思想政治教育全过程的对策和措施：强化文化育人的教育理念，明晰皖北文化融入大学生思想政治教育的目标；加大皖北文化研究力度，传播、传承、创新皖北文化，丰富皖北文化融入大学生思想政治教育的内涵；加强顶层设计，统筹各方力量，建立以组织建设为保障的长效机制；培育便
２０１５年４月
蚪珥擎Ｊ览擎稚
ＪｏｕｒｎａｌｏｆＢｅｎｇｂｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ａｐｒ．２０１５Ｖｏ１．４，Ｎｏ．２
第４卷
第２期
皖北文化融入大学生思政教育研究
ｐｏｌｉｔｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ａｎｄｓｕｍｍａｉｚｒｅｄｔｈｅｐｒｅｓｅｎｔｓｔａｔｕｓａｎｄｐｒｏｂｌｅｍｓｔｈａｔＮｏｒｔｈＡｎｈｕｉｎｏｒｍａｌｃｏｌｌｅｇｅｓａｒｅ
于交流与沟通的组织文化，促进教育主客体间的多元互动。
关键词：皖北文化资源；大学生；思想政治教育；文化育人中图分类号：Ｇ６４１文献标识码：Ａ文章编号：（２０１５）０２—０１４９— ０６
ＳｔｕｄｙｏｎＮｏｒｔｈＡｎｈｕｉＣｕｌｔｕｒｅＩｎｔｅｇｒａｔｉｎｇｉｎｔｏＩｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄＰｏｌｉｔｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎｏｆＣｏｌｌｅｇｅＳｔｕｄｅｎｔｓ
ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｔｈｅｃｕｌｔｕｒａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｉｄｅａｓ，ａｎｄｔｏｍａｋｅｃｌｅａｒｔｈｅｇｏａｌｏｆｂｌｅｎｄｉｎｇＮｏｒｔｈＡｎｈｕｉｃｕｌｔｕｒｅｉｎｔｏ
ｆａｃｉｎｇｗｉｔｈｗｈｅｎｔｈｅｙａｒｅｔｒｙｉｎｇｔｏｍａｋｅｕｓｅｏｆＮｏｒｔｈＡｎｈｕｉｃｕｌｔｕｒｅｔｏｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｃｏｌｌｅｇｅＳｔｕｄｅｎｔｓｉｄｅｏ — ｌｏｇｉｃａｌａｎｄｐｏｌｉｔｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ．ＩｔｐｕｔｆｏｒｗａｒｄｔｈｅｃｏｕｎｔｅｍｅｒａｓｕｒｅｓｔｏｐｒｏｍｏｔｅＮｏｒｔｈＡｎｈｕｉｃｕｌｔｕｒｅｉｎｔｏｔｈｅｗｈｏｌｅｐｒｏｃｅｓｓｏｆｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄｐｏｌｉｔｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｏｆｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ｔｈｅｉｆｒｓｔｃｏｕｎｔｅｍｅｒａｓｕｒｅｉｓｔｏ
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