由远及近的图片展示动画(修改)
近大远小-教学课件
详细描述
在人像摄影中，摄影师可以通过选择合适的 角度和拍摄距离来控制人物的大小和比例。 例如，在拍摄全身照时，将相机靠近人物的 下半身可以使得人物看起来更加高大、有力 ；而在拍摄脸部特写时，将相机远离人物可 以使得脸部特征更加细腻、清晰。这些技巧
都是基于近大远小的规律来运用的。
CHAPTER 05
近大远小的艺术价值
增强视觉冲击力
近大远小原则通过将前景物体放大， 背景物体缩小，产生强烈的视觉对比 效果，使画面更加鲜明突出。
在艺术作品中，这种视觉冲击力可以 吸引观众的注意力，突出主题，增强 艺术感染力。
表达空间感
近大远小原则通过物体大小的变化，表现出空间距离的变化，使画面呈现出三维 立体感。
VS
详细描述
在电影拍摄过程中，通过合理安排镜头角 度、焦距和拍摄距离，可以营造出近大远 小的效果。结合镜头运动和剪辑技巧，可 以使电影画面更加生动、立体和引人入胜 。
CHAPTER 04
近大远小的实例分析
自然景观
总结词
自然景观中，近大远小的规律体现得非常明显，如山峰、树木、河流等。
详细描述
在自然界中，由于地球的曲率以及光线的传播特性，我们观察到的物体大小会随着距离的增加而减小。例如，站 在山脚下看山峰，感觉山峰非常高大，但是随着距离的增加，山峰的高度似乎逐渐变小，这就是近大远小的规律 。
CHAPTER 06
如何培养学生的近大远小意识
观察生活中的实例
总结词：直观感受
详细描述：引导学生观察生活中的实例，如站在远处看建筑物，会发现建筑物看起来比实际要小，随 着距离的拉近，建筑物看起来越来越大。通过观察这些实例，让学生直观地感受到近大远小的透视规 律。
通过实践加深理解
动画分镜教程_图文
动画分镜教程_图文.ppt
动画分镜台本
• 分镜头剧本——又称故事板，也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介
。主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面，配置音乐音响 ，把握片子的节奏和风格等。
一般大全景或全景式人物横向调度处理可以不 采用“跟移”的镜头处理；中景以上的人物横 向运动多采用“跟移”。
2、纵向调度：角色由镜头跟前向纵深作相对
直线的纵向运动。纵向运动角度小，造成镜头 内景别变化急速（远、中、近景或相反的速变 ，使画面产生强烈的视觉冲击力，一般用于紧 急状态。
3、斜向调度：人物
后者是导演把分镜内容落实到以镜头为单位的连续画面的剧本，它可以在前者 的基础上制作，也可以直接根据文字剧本做调整删减后绘制出画面并表明文 字提示内容。
分镜的前期准备
1、导演阐述，它是导演艺术构思的文字表述。 2、文字分镜台本，其与剧本最根本的区别是它由导演自己来写，是导演 的工作范畴。导演通过对剧本的主题立意的理解和构思，对剧本进行结构 调整和戏份增删，把剧本分成一个个镜头，使其成为可供拍摄并符合影片 长度要求的文本。对绘制画面分镜台本也起着直接作用。 3、造型设计稿，人物造型设计稿（正面，侧面，背面） 4、背景设计稿，根据每场戏的环境不同，画出主场景稿（多个不同角度
全景：交代人物与所处场景的关系，人物与人 物之间的关系相对远景而言，观众已看清人物 的形体，因此此类镜头人物动作都应有意义。 （早期迪斯尼此类镜头占有较大比例）
。
中景：是影片的常用镜头。人物周围的大部分环境都被除去，人物上身成为注
《沁园春-长沙》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册
学习目标：
1. 把握词中的意象及写景方法，感受色彩绚烂、生机勃勃、壮丽 开阔的湘江秋景图。
2. 聚焦诗词细节，体会老一辈无产阶级革命家们不惧武力、不惧 封建独裁、勇于改革旧中国的崇高精神。
3. 揆诸当下，激发蓬勃的青春之力与家国情怀。
核心素养 语言建构与运用：了解古典诗词的格式，抓住关键词语与重点语句，品
林：“层”突出林之层次感；染， 写出了色彩浓烈。
江：“漫”突出了江水之盛；“碧 透”说明江水的颜色。
舸：“百”突出船只多，“争”
看万山红遍，层林尽染； 写出了千帆竞发的热闹场面。
漫江碧透，百舸争流。
鹰：“击”写出了雄鹰展翅奋发、 强劲有力之状。
鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。
鱼：“翔”突出了鱼儿自由轻快 之态。
词的分类：根据字数的多少，词可分为三类：小令（58字以内） ，中调（59～90字），长调（91字以上）。根据流派可分为豪放派和 婉约派。
字词检测
1 沁（ qìn ）园春 2 （ 橘 ）子洲 3 寥廓（ liáokuò） 4 百舸（ ɡě ） 5 挥斥方遒（ qiú） 6 浪遏（ è ）
指宇宙的广阔 舸：大船 遒：强劲有力 遏：阻止
活动1：我来绘制
词作构画
任务：制作毛泽东《沁 园春·长沙》诗词展牌
活动2：我来推荐
写推荐词
活动3：我来唱和
古词新唱
沁园春·长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层 林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年， 风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字， 粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
flash怎么制作物体从近处到远处逐渐消失的动画
zlc5e 深圳动画公司
我们在制作 flash 动画的时候经常会遇到让
一个物体从近处逐渐到远处消失。这个动画要如
何实现呢，现在我们就动手制作一个由近到远逐
渐消失的动画。
flashcs3 1.新建一个 flash 文件，在图层 1 的第一帧
键，把右边的小球缩小到最小。如下图所示： 6.测试影片，按 enter+ctrl 组合键测试。
如下图所示： 7.保存文件格式为 SWF。到这步就已经完成
了由近到远元逐渐消失的动画效果了。
Hale Waihona Puke 处，在区画一个小球。如下图所示： 2.在图层 1 的第 50 帧处插入关键帧，快捷
键 F6。如下图所示： 3.在图层 1 的第 20 帧处右击鼠标，在弹出
的列表中选择创建补间动画。如下图所示： 4.选中第 50 帧，把区的小球向右上方拖到
区外。如下图所示： 5.在第 50 帧上，用变形工具，按住 shift
人教版三年级美术上册第一单元备课
人教版三年级美术上册第一单元备课第一单元造型·表现年月日课堂教学教案时间：年月日请你用三原色和三间色画一画刚才讨论的这些物体。
学生绘画练习，教师巡视辅导。
（五）展示欣赏，教学拓展1.展示评价。
展示学生的绘画作品，学生相互欣赏。
2.教师小结。
3.教学拓展。
检查人签字：年月日课堂教学教案时间：年月日3、鼓励学生尝试不同的绘画材料和技法，使作品更具个性和表现力。
四、作品展示与评价1、学生将作品展示在指定区域。
2、学生互评，分享自己的创作思路和感受。
3、教师总结点评，肯定学生的努力和创意，提出改进建议。
五、课堂小结1、回顾本节课学习的内容和重点。
2、强调想象力和创意在美术创作中的重要性，鼓励学生继续探索和实践。
六、课后拓展1、要求学生回家后继续观察和研究大人国与小人国的相关素材，尝试用其他材料或方式创作相关作品。
2、鼓励学生将所学的比例关系和构图技巧运用到其他美术创作中，提高自己的绘画水平。
检查人签字：年月日课堂教学教案时间：年月日远近关系？4.挑学生上台完成一幅剪贴画。
展示一幅画好的公路，让学生把远处的山和公路两旁的树木粘贴完整。
5.提出问题，学生探究。
当遇到一样物体的时候，几颗一样的大树，该如何表现它们的前后关系？(小组讨论)教师总结:把一样物体放在另一样物体的后面，就会产生前后的感觉。
(遮挡)6.赏析学生作品，说一说他们是如何表现前后关系的？四、体验创作1.作业:用绘画或拼贴等形式表现物体的前后关系。
2.教师指导。
3.作品点评。
检查人签字：年月日课堂教学教案时间：年月日五、课堂小结1、回顾本节课的学习内容，强调星空的美丽和神秘，以及艺术创作中想象力和创造力的重要性。
2、鼓励学生在今后的学习和生活中，继续观察和探索自然，用艺术的方式表达自己的情感和想象。
六、课后拓展1、要求学生回家后继续观察星空，并尝试用其他艺术形式(如剪纸、拼贴等)表现星空联想。
2、鼓励学生将自己的作品分享给家人和朋友，并听取他们的反馈和建议。
《动画分镜设计》课题三：镜头
一、景别
（一）远景
电影诞生以来，卢米埃尔就发现 并运用远景画面善于表现大的物 象的特点。《工厂的大门》与 《火车进站》所表现的就是众多 工人上工和火车到站时站台上熙 熙 攘 攘 的 景 象 。 格 利 菲 斯 1916 年导演的《党同伐异》，制作了 最雄伟的巴比伦宫殿布景，纵深 达 1600 米 ， 仅 拍 摄 “ 巴 尔 泰 萨 尔盛宴”一个场面，就动用了 4000 多 名 群 众 演 员 ， 摄 影 师 坐 在气球上拍摄。也只有运用大全 景，才能摄入如此浩大的场面。
一、景别
景别就是摄影机在距被摄对象的不同距 离或用变焦镜头摄成的不同范围的画面。
总体来说，通常都是把镜头画面分为远、 全、中、近、特五种景别。所谓大远、 大全、大中、中近、大近、大特等，是 从上述五种景别中演变出来的，在景别 大小的量上分得更为细密，便于在实际 取景中与其他人更好地沟通。
一、景别
一、景别
（五）特写
动画片《天空之城》是吉卜力的开 山之作。宫崎骏受到《格列佛游记》 的启发写出了这个故事，并亲自担 任导演将其制作成动画电影推出。 这是一出剧情跌宕、充满奇幻色彩 的冒险剧。剧中的主人公是一对心 底纯洁的少男少女，他们与受野心 和贪欲驱使的人们对抗，力图挽救 传说中的天空之城。影片在描写女 主人公希达具有神奇魔力的飞行石， 就使用特写的镜头反复呈现，给观 众留下了深刻印象。（如图3-10～ 图3-12）
一、景别
（一）远景
随着宽银幕的出现，远景越来越 成为电影营造视觉奇观的手段。 一些气势恢宏的大场面出现在很 多影片中。在动画片《狮子王》 中，无论是在造型上、动作上、 还是场景塑造上，都做到了精益 求精。一开场恢弘的场面几乎一 下子震住了所有的观众，蓝色的 天空中白云浮现，绿色的草坪上 洋溢着生命的活力，明快的颜色 勾勒出一种祥和与壮美。而百兽 齐聚在荣耀石下，阳光照耀在狮 王身上，一种神圣、庄严、生机 勃勃的氛围油然而生。（如图31）
简约淡雅的PPT课件背景图片
简约淡雅的PPT课件背景图片简约淡雅的PPT课件背景图片简约淡雅的PPT课件背景图片绿色淡雅的PPT课件背景图片向日葵淡雅PPT课件背景图片淡雅系列PPT课件背景图片淡雅花儿PPT课件背景图片淡雅的PPT课件背景图片翻书效果动态PPT模板精美翻书动态效果PPT模板效果不错的流星效果PPT模板手写THINKYOU动态PPT模板旋转圆圈通用绿色PPT模板10张动态效果PPT模板非常逼真的动态PPT模板相册PPT模板动态效果展示淡雅线条动态PPT模板动态水墨风格黑色PPT模板经典动态蝴蝶PPT模板电影开场PPT动态效果月夜深院卷轴动态PPT模板荧幕拉开黑色PPT动态模板商务礼仪培训PPT由远及近的图片展示动画PPT模板撕边效果卷轴动态PPT模板黑色5秒倒计时特效动态PPT模板翻页擦除效果蓝色PPT特效模板精美创意动态背景动态PPT模板精美动态PPT模板飘动的云朵、小鸟飞、花儿笑毛笔、水墨、汉字背景动态PPT模板湖面荷花绿色PPT模板动态舒展的枝蔓PPT模板论文答辩经典动态结构图动态PPT模板PPT动态效果27例（文字特效+翻页特效）旋转的地球动态图表PPT模板精美动态花开PPT模板带手拨翻页效果PPT动态模板绿色互动PPT动态模板工作总结PPT模板免费下载韩国漂亮动态效果PPT模板黑色倒计时自动播放动态PPT模板绿树背景精美动态PPT模板遮罩动画聚光灯效果PPT模板梦的轮回卷轴动画PPT模板免费下载大气的开门动画PPT模板非常漂亮的动态飞鸟山川湖泊树叶封面PPT模板光影梦幻效果动态节庆活动PPT模板免费下载幕布拉开PPT模板精彩的开幕效果《桂林山水》PPT课件一个不错的灯光效果动态PPT模板扩展阅读：ppt背景图片淡雅(打包下载)ppt背景图片淡雅（打包下载）狸窝关于PPT背景图片，网络有很多清新、淡雅、古典、卡能、可爱等等风格的。
我找了一些淡雅ppt背景图片，适于制作PPT用的背景图片，与爱好PPT制作的朋友们分享。
2018年3月国家二级MS Office高级应用试卷2及答案解析
第4题
循环队列的存储空间为Q(0：59)，初始状态为空。经过一系列正常的人队与退队操作后，front=25，rear=24。循环队列中的元素个数为( )。
A.1
B.2
C.59
D.60
上一题下一题
(5/20)选择题
第5题
下面描述正确的是( )。
A.软件是程序、数据与相关文档的集合
B.程序就是软件
②本市上年职工平均月工资为7086元，首先将其定义为常量“人均月工资”，然后依据下列规则计算出每位员工的“社保基数”填入相应E列中，计算时需要在公式中调用新定义的常量“人均月工资”：社保基数最低为人均月工资7086元的60％，最高为人均月工资7086元的3倍：
C.软件既是逻辑实体又是物理实体
D.软件的运行不一定对计算机系统具有依赖性
上一题下一题
(6/20)选择题
第6题
单元测试不应涉及的内容是( )。
A.模块的接口
B.模块的执行路径
C.模块的局部数据结构
D.模块的出错处理功能
上一题下一题
(7/20)选择题
第7题
面向对象方法中，将数据和操作置于对象的统一体中的实现方式是( )。
2018年3月国家二级MS Office高级应用试卷2及答案解析
(1/20)选择题
第1题
设线性表的长度为12。最坏情况下冒泡排序需要的比较次数为( )。
A.66
B.78
C.144
D.60
下一题
(2/20)选择题
第2题
设栈与队列初始状态为空。将元素A，B，C，D，E，F，G，H依次轮流入栈和入队，然后依次轮流退队和出栈，则输出序列为( )。
③在页眉居中位置插入名为good luck的剪贴画，将其颜色更改为某一红色系列，在剪贴画上叠加一幅内容为“恭贺新禧”的艺术字、并适当调整其大小和位置及方向。
计算机office考试操作题1
1、设置页面上边距为"80 磅"，下边距为"82 磅"，左、右边距均为"86 磅"，页眉距页边界"42 磅"，页脚距页边界为"48 磅"。
2、设置页眉文字内容为"青年文摘"。
3、插入艺术字，设置文字内容为"迷路的飞虫"，样式为"第一行第二列"，字体为"楷体"，字号为"28磅"，文本效果为"转换"中弯曲下的"正V形"，环绕方式为"四周型"，位置参照样张所示。
4、设置作者"文/钟丽红"字体为"黑体"，字号为"12磅"，字体颜色为"绿色"，对齐方式为"右对齐"。
5、设置正文所有段落字体为"楷体"，字号为 "小四"，首行缩进为"25 磅"。
6、将第二段文字放在竖排文本框内，五号字体，行间距为23磅。
7、设置第三段分２栏排版，栏宽相等。
8、插入图片"青年文摘.jpg"，环绕方式为"紧密型"，线条颜色为"红色"，虚实"圆点"，粗细为"10磅"。
9、设置文章出处"（赵轩摘自《教师博览》）"对齐方式为右对齐。
10、将文档中图书列表转换为表格，并设置成三线表格。
1、1、在第1张幻灯片中完成如下操作：1）设置标题的自定义动画为"劈裂"，中央向左右展开；2）设置文本的自定义动画为"阶梯状"，向右下展开，整批发送。
2、在第2张幻灯片中完成如下操作：1）设置标题的样式：字体为"华文行楷"，字号为"48"，颜色为"红色 RGB(255,0,0)"。
传染病预防班会(经典图片动画版)
认识传染病
近视眼
据近日中国、美国、澳大利亚合作开展 的防治儿童近视研究项目前期调查显示，中国 青少年近视发病率高达50%—60%，全国近 视眼人数竟已近4亿。
02 传染病的传播途径
传染病的传播途径
流感和肝炎传染病传播的共同点？
第一
都是散布病原体者
第二
流感是通过空气传播；肝炎是通过餐具传播
第三
都是传染给易患此病的人群
体表传染病
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认识传染病
传染病概述
传染病种类
呼吸道传染病 消化道传染病
血液传染病 体表传染病 性传播疾病
常见的传染病
肺结核、流行性感冒、麻疹、流行 性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、白 喉、百日咳
传播途径
主要通过飞沫、空气传播
疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病
主要通过吸血节肢动物（蚊 虱、蚤）传播
非传染病：冠心病、龋齿、贫血和近视眼
认识传染病
根据致病的病原体，传染病可以分为三种类型：
细菌性传染病
病毒性传染病
寄生虫性传染病
认识传染病
传染病的分类有哪些？
消化道传染病
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呼吸道传染病
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血液传染病
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04 结 束 语
结束语
有效预防传染病要做到：
1、养成良好的卫生习惯，提高自我防病能力。 2、 加强体育锻炼，增强对传染病的抵抗力。 3、 按规定进行预防接种，提高免疫力。 4、 搞好环境卫生，消灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等 害虫。 5、 传染病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治 疗、防止交叉感染。 6、 传染病人接触过的用品及居室均严格消毒。
大班美术活动课件奇妙的远近关系FLASH
大班美术活动课件奇妙的远近关系FLASH一、教学内容本节课我们将学习大班美术活动课件中的“奇妙的远近关系FLASH”，主要涉及教材第三章“空间与透视”的第三节“远近关系表现”，详细内容包括理解远近关系的基本概念，掌握通过FLASH动画表现远近关系的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握远近关系的基本原理，提高学生的空间表现能力。
2. 培养学生运用FLASH动画技术创作美术作品的能力，激发学生的创意思维。
3. 培养学生的团队协作能力和审美情趣。
三、教学难点与重点难点：如何运用FLASH动画技术表现远近关系，使画面具有立体感。
重点：理解远近关系的基本原理，掌握FLASH动画的基本操作。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、FLASH软件、教学PPT。
2. 学具：FLASH软件安装包、画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组具有远近关系的实物图片，让学生观察并讨论，引导学生了解远近关系的基本概念。
2. 理论讲解：（1）介绍远近关系的基本原理。
（2）讲解如何运用FLASH动画技术表现远近关系。
3. 实践操作：（1）教师演示如何使用FLASH软件制作具有远近关系的动画。
（2）学生跟随教师操作，完成自己的作品。
4. 例题讲解：讲解一个具有代表性的例题，让学生进一步理解远近关系的表现方法。
5. 随堂练习：布置一个简单的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
7. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 奇妙的远近关系FLASH2. 内容：（1）远近关系的基本概念（2）FLASH动画表现远近关系的方法（3）例题解析（4）随堂练习七、作业设计1. 作业题目：创作一幅具有远近关系的FLASH动画作品。
答案：根据学生实际操作完成的作品，给出相应的评价和指导意见。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让学生尝试运用其他软件（如PS、等）表现远近关系。
大班美术活动课件奇妙的远近关系FLASH
大班美术活动课件奇妙的远近关系FLASH一、教学内容本节课我们将学习大班美术活动课件中的“奇妙的远近关系FLASH”，该内容位于教材的第七章《空间与透视》第二节。
详细内容包括理解远近关系的基本概念，掌握FLASH动画制作中表现远近关系的方法和技巧，通过实践操作，培养孩子们的观察力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握远近关系的基本原理，学会运用FLASH软件表现远近关系。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论，培养学生独立思考和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，提高审美观念，培养创新精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并运用远近关系表现画面空间感。
教学重点：掌握FLASH动画制作中表现远近关系的方法和技巧。
四、教具与学具准备教师准备：电脑、投影仪、教学PPT、FLASH软件安装包。
学生准备：电脑、FLASH软件安装包、画纸、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一组具有远近关系的美术作品，引导学生观察并思考画面中的空间感，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）：介绍远近关系的基本概念，讲解如何运用FLASH软件表现远近关系。
3. 实践操作（10分钟）：指导学生使用FLASH软件制作简单的远近关系动画，培养学生的动手能力。
4. 例题讲解（15分钟）：结合教材中的例题，讲解制作过程中的关键步骤和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）：布置一道练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
6. 小组讨论（5分钟）：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，互相学习，互相提高。
六、板书设计1. 大班美术活动课件：奇妙的远近关系FLASH2. 内容：远近关系基本概念FLASH表现远近关系方法与技巧例题解析练习题七、作业设计1. 作业题目：运用FLASH软件，制作一个具有远近关系的动画作品。
2. 答案：学生需提交一个符合要求的FLASH动画作品。
CAD中的动画效果与渲染设置方法
CAD中的动画效果与渲染设置方法CAD是一种常用于工程设计和制造的计算机辅助设计软件。
除了给出2D和3D的模型，CAD还提供了一些动画特效和渲染设置，以进一步增强设计的视觉效果和逼真度。
在本文中，我们将介绍CAD中一些常用的动画效果和渲染设置方法。
一、动画效果1.轨迹动画轨迹动画可以让模型在特定路径上移动，以展示运动的效果。
首先，选择你想要的运动路径，例如直线或曲线，然后在CAD中点击"动画"选项卡中的"路径动画"按钮。
接下来，选择你的模型并点击"跟踪"按钮，CAD会自动将模型沿路径移动。
2.旋转动画旋转动画可以让模型围绕特定轴旋转。
选择你想要旋转的模型，然后点击"动画"选项卡中的"旋转动画"按钮。
在弹出的对话框中，选择旋转的轴和角度，然后点击"确定"。
CAD会自动应用旋转动画到你的模型上。
3.渐变动画渐变动画可以让模型的颜色或材质逐渐改变，以营造动态的效果。
选择你想要应用渐变动画的模型，在CAD中点击"动画"选项卡中的"渐变动画"按钮。
在弹出的对话框中，选择你想要渐变的属性，例如颜色或材质，然后设置起始和结束的属性值。
点击"确定"后，CAD会自动在指定的时间范围内改变模型的属性。
二、渲染设置1.光照设置光照是渲染效果中至关重要的一部分。
在CAD中，你可以通过调整光源的位置和属性来实现不同的渲染效果。
点击"渲染"选项卡中的"光照"按钮，然后选择你想要编辑的光源。
在光照属性对话框中，调整光源的位置、亮度、颜色等参数，然后点击"确定"。
CAD会根据你的设置应用光照效果到模型上。
2.材质设置材质设置可以改变模型表面的外观，如光泽度、纹理等。
点击"渲染"选项卡中的"材质编辑器"按钮，然后选择你想要编辑的物体。
吉林动画学院制作脚本 夜景 2
吉林动画学院建筑动画制作脚本镜头参考图画面说明备注序幕放大学院LOGO看到麦穗放大学院名称以及英文的边角，边角上有高光闪烁。
常志杰01 近景平移镜头画面展示动画学院月亮门。
—3s林哲02 近景平移镜头画面展示中央大道—3s林哲03 近景特写镜头画面展示A楼楼标志—2s冯巩04—3s05 近景特写镜头画面展示B楼楼标志。
—2s王泽汝06 近景平移镜头画面展示B楼。
—3s王泽汝07 近景特写镜头画面展示C楼楼标志。
—2s白雪0809 近景下降镜头展示月亮门门前吉林动画学院字体。
刘志宇10 中景推镜头从月亮门进入动画学院中央大道随着音乐的节奏路灯逐渐亮起，行道树逐渐亮起。
—5s张晓文11 远景平移镜头A楼外观，A楼灯光有节奏的亮起—3s罗桑12 近景平移镜头从A楼室内窗户透过外面看到B楼灯光有节奏的亮起。
由近实远虚到近虚远实。
—5s李志强13 远景45度向上升镜头C楼外观，灯光逐渐亮起。
—3s王淼14 近景升镜头A楼大厅按楼层灯光逐渐亮起。
—4s谢元启15 近景推镜头B楼教室内灯逐渐亮起。
—4s贲驰16 近景上推镜头A楼阶梯教室灯逐渐亮起。
—4s刘志宇17 中景推镜头C楼走廊灯光与教室灯光逐渐亮起。
—4s周坤18 近景仰视摇镜头C楼中央天井灯光一层层亮起。
—4s周坤19 中景摇移镜头，D楼灯光逐渐亮起，环境光逐渐亮起。
—5s侯懿倬20 近景平移镜头进入D楼大厅阅览室外照到里面灯光随着镜头亮起。
—4s王华杰21 中景升镜头D楼大厅面对楼梯镜头目标点慢慢向上移动，灯光随着楼梯方向逐渐亮起，周围顺着阅览室方向灯光慢慢亮起。
——5s王华杰22 中景—近景B楼门前人行道推镜头两旁路灯逐渐亮起。
3s张晓文23 中景平移镜头1号公寓灯光逐渐亮起。
—4s王思媛24 中景推镜头3 4 号公寓灯光逐渐亮起。
—4s王思媛25 中景平移镜头8号公寓灯光逐谢元启渐亮起—4s26 远景摇移镜头男寝公寓楼灯刘志宇光逐渐亮起27 近景平移镜头路灯灯光忽亮周坤忽暗—3s28 远景鸟瞰拉镜头校园灯光逐常志杰渐熄灭转黑场29 鸟瞰镜头，清晨太阳逐渐升起，常志杰音乐舒缓，整个校园出现在画面中。
用cs做综合创意动画（1）近朱者赤
用cs做综合创意动画（1）近朱者赤
用cs做综合创意动画（1）近朱者赤
上几讲我们学习了cs的几种动画类型，这些都是单中类型的，从这讲开始，我们开始学习综合创意动画，所谓创意只是充分利用了cs 的各种功能丰富动画内容和效果，未必是创新哦。
今天来学习“近朱者赤”两个物体相撞后彼此交换了颜色，挺神奇吧。
1.利用标注，添加一个蓝色矩形和一个红色小球，分别放在屏幕两边：
2.在可视属性中给他们都添加动画，然后分别把两者往中间拖动，让他们撞在一起，注意水平拖动。
3.指针往后移动一段距离，再次对两者添加动画，并分别将两者往两边拖动，使他们分开。
（这个就不上图了哈。
）
4.点击轨道上方的放大镜，将轨道放大显示，调整第二次动画的小圆点（起点）使它与第一次动画的大圆点（终点）有一点点间隙。
将指针放在这段空隙中，点击“分割”按钮，把两者都分割开。
5.下面就是变色的关键步骤了，选中分割后的红色的圆，将填充色变为蓝色，同样将蓝色的矩形变为红色，这样就实现了变色。
根据轨道的分布状况，你就能看出效果到底是什么了。
这个动画主要是教会大家：
1.两个物体的动画需要相互配合。
2.通过切割可以改变颜色、文字甚至形状。
在我做的样例中给两个图形加入了对话，看起来更有味道，回复“cs动画”，选择“近朱者赤”下载看看吧。
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一级计算机基础及MSOFFICE-36_真题-无答案
一级计算机基础及MS OFFICE-36(总分85,考试时间90分钟)一、选择题1. 对CD-ROM可以进行的操作是______。
A. 读或写B. 只能读不能写C. 只能写不能读D. 能存不能取2. 下列关于计算机病毒的叙述中，正确的是______。
A. 计算机病毒的特点之一是具有免疫性B. 计算机病毒是一种有逻辑错误的小程序C. 反病毒软件必须随着新病毒的出现而升级，提高查、杀病毒的功能D. 感染过计算机病毒的计算机具有对该病毒的免疫性3. 十进制数59转换成无符号二进制整数是______。
A. 0111101B. 0111011C. 0111101D. 01111114. 下列4个4位十进制数中，属于正确的汉字区位码的是______。
A. 5601B. 9596C. 9678D. 87995. 字长是CPU的主要技术性能指标之一，它表示的是______。
A. CPU的计算结果的有效数字长度B. CPU一次能处理二进制数据的位数C. CPU能表示的最大的有效数字位数D. CPU能表示的十进制整数的位数6. 下列说法中，正确的是______。
A. 只要将高级程序语言编写的源程序文件(如try.c)的扩展名更改为.exe，则它就成为可执行文件了B. 当代高级的计算机可以直接执行用高级程序语言编写的程序C. 用高级程序语言编写的源程序经过编译和链接后成为可执行程序D. 用高级程序语言编写的程序可移植性和可读性都很差7. 在标准ASCII码表中，已知英文字母A的十进制码值是65，英文字母a的十进制码值是______。
A. 95B. 96C. 97D. 918. 已知a=00101010B和b=40D，下列关系式成立的是______。
A. a＞bB. a=bC. a＜bD. 不能比较9. 计算机网络最突出的优点是______。
A. 提高可靠性B. 提高计算机的存储容量C. 运算速度快D. 实现资源共享和快速通信10. Cache的中文译名是______。