111初中英语词类总结
初中英语-初中语法知识点全解
初中英语语法一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)：表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语：是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词：说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语：在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
初中英语语法知识点总结(最新最全)
英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
初中英语语法之词类总结
初中英语语法之词类总结一、词类实词：名词、代词、形容词、数词、动词、副词虚词：冠词、介词、连词、感叹词（1）名词：1）英语名称： n.2）意义：表示人、事物或抽象概念3）例词：pen 钢笔、bag 书包（2）代词：1）英语名称：pron.2）意义：用来代替名词或数词3）例词：we 我们、his 他的（3）形容词：1）英语名称：adj.2）意义：用来修饰名词3）例词：great 伟大的、honest 诚实的（4）数词：1）英语名称：num.2）意义：表示“多少”和“第几”的词3）例词：four 四、first 第一（5）动词：1）英语名称：v.2）意义：表示动作和状态3）例词：write 写、stay 保持（6）副词：1）英语名称：adv.2）意义：表示时间、地点、程度、动作特征等3）例词：now 现在、slowly 缓慢的（7）冠词：1）英语名称：art.2）意义：用于名词前，对名词起到限定作用3）例词：a/an 一个、the这，那（8）介词：1）英语名称：prep.2）意义：表示名词（或代词）与句子里其他词的关系3）例词：from 从、in 在.......里面（9）连词：1）英语名称：conj.2）意义：用来连接词、短语、从句和句子的词3）例词：and 和、because 因为（10）感叹词：1）英语名称：int.2）意义：表示说话似的感情、语气3）例词：wow 哇、aha 啊哈二、句法功能实词在句子中做主语、谓语、表语、宾语、补足语、定语、状语、同位语等；注意：虚词不能单独做成分！1.名词：作主语、表语、宾语、补足语、定语、同位语等例子：The bed is big. The bed作主语2.动词：作谓语，或与名词、形容词、实义动词构成复合谓语例子：I walk to school. walk 作谓语动词3.形容词：作表语、定语、补足语等例子：She is beautiful girl. beautiful作定语修饰girl4.代词：作主语、宾语、表语、定语等例子：The pencil is mine. mine作表语5.数词：作主语、宾语、表语、定语等例子：There are fifty children in our classroom. fifty作定语6.副词：做状语。
初中英语10大词类详解+用法+考点(总结详细篇)
2020年初中英语10大词类详解+用法+考点(总结详细篇) 一、词性得分类词类又叫词性，英语单词凭据其在句子中得功用，可以分红十个大年夜类。
1.名词 noun n. student 学生2.代词 pronoun pron. you 你3.形容词 adjective adj. happy 雀跃得4.副词 adverb adv. quickly 敏捷地5.动词 verb v. cut 砍、割6.数词 numeral num. three 三7.冠词 article art. a 一个8.介词 preposition prep. at 在...9.连词 conjunction conj. and 和10.慨叹词 interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。
二、名词名词单数得规则改变名词得格在英语中有些名词可以加“‘s”来示意所有关系，带这种词尾得名词形式称为该名词得所有格，如：a teacher’s book。
名词所有格得规则如下：(1)单数名词词尾加“'s”，单数名词词尾没有s，也要加“'s”，如the boy‘s bag 男孩得书包，men’s room 男厕所。
(2)若名词已有单数词尾-s ，只加“'”，如：the workers’ struggle工人得斗争。
三、代词大年夜少数代词具有名词和形容词得功用。
英语中得代词，按其意义、特征及在句中得作用分为：人称代词、物主代词、指导代词、反身代词、彼此代词、疑问代词、关系代词、毗邻代词和不定代词九种。
人称代词得用法：指导代词指导代词分单数（this / that）和单数（these / those）两种形式，既可作限制词又可做代词。
疑问代词指人：who， whom， whose指物：what既可指人又可指物：which四、冠词冠词是位于名词或名词词组之前或以后，在句子里首如果对名词起限制作用得词。
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1，及物动词汇：字典里词汇后标有transitive verb（vt.）的便是及物动词汇.及物动词汇后普遍必须跟有动做的对于象（即宾语）.必须加宾语意义才完备的动词汇，便是及物动词汇.之阳早格格创做2，不迭物动词汇：不迭物动词汇是不需要受词汇的动词汇.字典里词汇后标有intransitive verb（vi.）的便是不迭物动词汇.不迭物动词汇后不克不迭曲交跟有动做的对于象（即宾语）.若要跟宾语，必须先正在其后增加上某个介词汇，如to,of ,at后圆可跟上宾语.3，名词汇，Nouns (n.) 表示人大概真物的称呼 box, pen,tree,apple4，代词汇，Pronouns (pron.)代替名词汇、数词汇、形容词汇We, this, them,myself5，形容词汇，Adjectives(adj.) 用去建饰名词汇，表示人大概真物的特性 good, sad, high, short6，数词汇，Numerals(num.)表示数目大概程序 one,two, first7，动词汇，Verb (v.) 表示动做大概状态 Jump,sing,visit8，副词汇，Adverbs（adv.) 建饰动、形、副等词汇，表示动做特性there,widely,suddenly9，冠词汇，Articles (art.) 用正在名词汇前，助闲证明名词汇所指的范畴 a, an, the10，介词汇，Prepositions (prep.) 用正在名词汇大概代词汇前，证明它取别的词汇的闭系 in,on,down,up11，连词汇，Conjunctions (conj.) 表示人大概真物的称呼if,because,but12，叹息词汇，Interjections (int.) 代替名词汇、数词汇、形容词汇等oh,hello,hi,yeah组成句子的各个部分喊句子身分.英语句子身分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补脚语，定语，状语等.程序是主语，谓语，宾语，宾语补脚语，而表语，定语，状语的位子要根据情况而定.1、主语主语表示句子主要证明的人大概真物，普遍由名词汇，代词汇，数词汇，大概式等充当.2、谓语谓语证明主语的动做，状态大概特性. 普遍可分为二类：1)，简朴谓语由动词汇(大概短语动词汇)形成. 不妨有分歧的时态，语态战语气.2)，复合谓语：情态动词汇＋大概式3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词汇如be之后，证明主语身份，特性，属性大概状态.普遍由名词汇，代词汇，形容词汇，副词汇，大概式，介词汇短语等充当.4、宾语宾语表示动做止为的对于象，跟正在及物动词汇之后，能做宾语的有名词汇，代词汇，数词汇，动词汇大概式等.有些及物动词汇不妨戴二个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的喊间交宾语，指物的喊曲交宾语.有些及物动词汇的宾语后里还需要有一个补脚语，意义才完备，宾语战它的补脚语形成复合宾语.5、定语正在句中建饰名词汇大概代词汇的身分喊定语. 用做定语的主假如形容词汇，代词汇，数词汇，名词汇，副词汇，动词汇大概式，介词汇短语等.形容词汇，代词汇，数词汇，名词汇等做定语时，常常搁正在被建饰的词汇前里. 然而副词汇，动词汇大概式，介词汇短语等做定语时，则搁正在被建饰的词汇之后.6、状语建饰动词汇，形容词汇，副词汇以及齐句的句子身分，喊干状语.用做状语的常常是副词汇，介词汇短语，大概式战从句等.状语普遍搁正在被建饰的词汇之后大概搁正在句尾.副词汇做状语时可搁正在被建饰的词汇前大概句尾.从句是指用于复合句中继承某个句子身分的主谓结构.虽道从句自己的句子结构是完备的，然而是它不克不迭视为独力的句子，果为它离启了主语便无法独力、完备天表白意义.按其所能表白的意义而止,它相称于一个词汇大概是一个词汇组.咱们虽然道过，从句自己的句子结构基础是完备的，然而是它分歧于"独力句子"的是--每个从句的最前里皆佳象"戴了顶帽子"即：从属闭系词汇.由此不妨瞅出，从句的另一个特性是：从属闭系词汇经常坐于从句之尾. 从句的再一个特性是:普遍道去（除少量倒拆的情况中），从句中的语序该当是仄常语序. 闭于从句种类的区分有二种要领：按从句的词汇性区分战按从句的句子功能区分.如果按从句的词汇性区分，从句可分为三种：名词汇从句、形容词汇从句战副词汇从句.如果按从句的句子功能区分（也便是按从句正在句子中所担当的身分去区分），从句可分为：主语从句、宾语从句、表语从句、共位语从句、定语从句战状语从句.本去，那二种区分从句的要领正在逻辑上是普遍的.咱们相识，能正在句子里充当主语、宾语、表语战共位语的往往是名词汇、代词汇等，所以名词汇从句涵盖了主语从句、宾语从句、表语从句战共位语从句.形容词汇战副词汇常分别正在句中继承定语战状语，所以，形容词汇从句战副词汇从句本去分别是定语从句战状语从句. 名词汇从句名词汇从句正在句中是一个相称于名词汇的主谓结构.咱们正在前里道过，名词汇从句含盖了主语从句、宾语从句、表语从句战共位语从句.连交那些从句取主句的闭系词汇主要有三类：1.从属连词汇：that（无有词汇义） , whether（是可） ,if （是可）：who（谁，主格） , whom（谁，宾格）,whose谁的，所有格） , what （什么）,which（哪个，哪些）：when（什么时间）where（什么场合）why（为什么）, how（何如）名词汇从句中的从属连词汇正在从句里不担当所有身分，只起连交的效率；而闭系代词汇战闭系副词汇不然而仅是起连交的效率，而且还正在从句里担当一定的身分;闭系代词汇常正在从句中担当主语、宾语大概表语等身分；闭系副词汇常正在从句中担当状语.其余，正在使用上头的那些闭系词汇时，有几个问题值得咱们注意：最先，只可用whether而不克不迭用if的情况.1）带领主语从句，2）做介词汇的宾语，3）后交大概式，4）后交or not ，其次，what带领的名词汇从句表白的意义是"……所……的".那个"所怎么的"定义根据"从句谓语的动做意义"而定.终尾，要相识-ever = no matter ，用于表示强调，意为"无论……".也便是道： whatever = no matter what（无论什么）whoever = no matter who（无论谁）whichever = no matter which（无论那个）whenever =no matter when （无论何时）wherever = no matter where（无论何天）however = no matter how （无论何如）主语从句用做主语的主谓结构称之为主语从句.重心提示正在使用主语从句中有几个问题值得咱们注意：1）纵然主从连词汇that正在主语从句中不所有意义,然而普遍不克不迭简略.（当主语从句正在后里时，连词汇that不妨省去）他正在大教进一步深制是真足需要的. 2）为了脆持句子仄稳大概正在正式文体中,时常使用先止It代替主语从句而将主语从句置于句终. 3）正在It + be +形容词汇/ 名词汇 + that从句的结构中，由于某些形容词汇/ 名词汇的本果，that从句中的谓语动词汇要用假制式.那类形容词汇/ 名词汇罕睹的有： essential（千万于需要的）, important （要害的）, advisable（明智的）, desirable（期视不妨的）, imperative （必须的）, natural（自然的）, necessary需要的）, regretful（遗憾的）, strange（偶怪的）, proper（适合的）, urgent（慢迫的）, duty（负担、责任）, a pity （遗憾）, no wonder（易怪）, a regret（遗憾）.4）以what带领的主语从句时常使用于句尾表示强调.宾语从句用做谓语动词汇、介词汇以及非谓语动词汇形式的宾语的主谓结构称之为宾语从句.也便是道,只消是用一个主谓结构去充当宾语，那么那个主谓结构便称为宾语从句. 重心提示正在使用宾语从句中，有几个问题值得咱们注意：1）宾语从句取主句的时态普遍性问题那种普遍性的央供,惟有当主句的谓语动词汇用于"往日时区"的时间才存留.通常是正在"往日时区"内的百般分歧时态皆正在其中.其余，那种普遍性只央供宾语从句的谓语动词汇也用于"往日时区"即可，至于用什么样简曲的时态便要逆从句的需要而定了.2）if带领的宾语从句不克不迭做介词汇的宾语，而惟有用whether带领才止.那一面正在上头刚刚刚刚道过.（略）3）某些动词汇后里，宾语从句的谓语央供用假制式.那一面已正在"假制语气"一章中计划过了，本章只做简朴的复习.那类央供宾语从句的谓语用假制式的动词汇，罕睹的有：command（下令）, demand（央供）, desire （期视）, insist（脆持）, order（下令）, propose（提议）, recommend （推荐）, request（央供）, require（央供）, suggest（提议），等.表语从句正在句子中继承表语的主谓结构称之为表语从句.它常位于句中通联动词汇大概是起通联动词汇效率的动词汇之后. 共位语从句共位语从句便是正在句子中继承共位语的主谓结构.正在使用共位语从句时要特天注意：纵然主从连词汇that正在共位语从句中不所有意义，然而却不克不迭简略.其余，共位语从句时常使用于底下那些名词汇的后里（其中，斜体字的名词汇后里所交的共位语从句中要用假制语气）：fact（究竟）, fear（担心、害怕）, belief（疑奉,意睹）, evidence（凭证）, hope（期视）, idea（设念）news（新闻）, doubt（猜疑）, suggestion（提议）, motion（动议）, proposal（提议）, order（下令）, recommendation（推荐），等等.八种词汇类：Noun名词汇形貌一部分、一个天面、一个物品大概者一种设念的词汇.Examples:比圆：Mount Everest, book, horse, Peter, strength, car, Empire State Building, China, house, child珠穆朗玛峰，书籍，马，皮特（人名），力量，汽车，帝国大厦，华夏，房子，孩子Pronoun代词汇用去指代一个名词汇的词汇Examples:比圆：I, they, their, ourselves, itself, your, my, nobody, who, which, her, we尔，他们，咱们自己，它自己，您的，尔的，不人，谁，哪个，她（宾格），咱们Adjective形容词汇一个用去形貌一个名词汇大概者代词汇的词汇Examples:比圆： proud, purple, French, few, this, huge, sad, second, none 骄傲的，紫色的，法国的，很少的，刚刚往日的，巨大的，悲伤的，其次的，不的Verb动词汇一个表示动做举止大概者存留的状态的词汇Examples:比圆： play, run, think, study, smell, wait, be, drive, renounce, fill玩，跑，念，教习，闻，等，是，驾驶，中断，弥补Adverb副词汇副词汇是用去形貌一个动做何如完毕、正在哪里完毕大概者什么时间完毕的词汇Examples:比圆：carefully, often, very, [w]intelligently, quite, too, rarely, never小心天，时常，非常，智慧天，非常，太，很少，从不Conjunction连词汇一个用去连交几个词汇大概者几组词汇的词汇Examples:比圆： and, or, but, neither, because, while, since, although战，大概者，然而是，既不是，果为，而，自……此后，虽然Preposition前置词汇，汉语中多喊介词汇一个用去标明一个名词汇大概代词汇战另一个词汇的闭系的词汇Examples:比圆： in, until, of, from, after, under, beyond, across, toward正在……内里，相识，……的，从……启初，正在……之后，正在……底下，超出，脱过，背Interjection 叹息词汇一个表白热烈的感情的词汇Examples:比圆： Wow! Ah! Oh! No!哇！啊！哦！不！。
英语词性总结
英语词性总结英语词性总结英语单词的词性有名词、代词、形容词、动词、副词、介词、连词、数词和感叹词等。
下面对每种词性进行详细总结。
1. 名词（Noun）是表示人、物、地点、概念等事物的词。
名词一般可以用来作主语、宾语、表语等。
例如：dog（狗）、book（书）、London（伦敦）。
2. 代词（Pronoun）是用来替代名词或名词性词组的词。
代词可以代替人、物、地点等。
例如：he/she（他/她）、it（它）、this/that（这/那）。
3. 形容词（Adjective）用来描述或限定名词或代词的特征，比如颜色、大小、形状等。
形容词可以在句中作定语、表语或宾语补足语。
例如：beautiful（漂亮的）、big（大的）、round （圆的）。
4. 动词（Verb）是表示动作、状态或存在的词。
动词可以用来表示主语所做的事情、发生的事件等。
动词可以分为及物动词和不及物动词，及物动词需要一个宾语来作为补充，而不及物动词则不需要宾语。
例如：run（跑）、eat（吃）、sleep（睡觉）。
5. 副词（Adverb）用来描述动词、形容词、其他副词和整个句子的词。
副词可以表达时间、地点、方式、程度等。
例如：quickly（快速地）、well（好地）、often（经常地）。
6. 介词（Preposition）用来表示方位、时间、目的、原因、方式等等，通常和名词或代词连用，建立起名词或代词与其他词之间的关系。
例如：in（在……）、on（在……上面）、with （和……在一起）。
7. 连词（Conjunction）用来连接句子或短语，表示其中的逻辑关系。
常见的连词有and（和）、but（但是）、or（或者）等。
例如：He is tall and handsome（他又高又帅）。
8. 数词（Numeral）用来表示数量或序号的词。
数词可以分为基数词和序数词。
基数词表示总体的数量，例如：one（一）、two（二），而序数词表示顺序或次序，例如：first（第一）、second（第二）。
初中英语词类总结
词类总结一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly,slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m MissGreen.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room everyday. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
初中英语词性分类12种
初中英语词性分类在学习英语的过程中，词性是一个非常重要的知识点。
正确理解和掌握英语词汇的词性分类可以帮助我们更准确地理解单词的含义和在句子中正确地使用它们。
在英语中，词性可以分为12种，分别是：1.名词（Noun）名词是指人、事物、地方或抽象概念的名称，可以用来表示具体的实物或抽象的概念。
2.代词（Pronoun）代词用来替代名词，可以指人、事物或概念，例如“he”、“she”、“it”等。
3.形容词（Adjective）形容词用来修饰名词或代词，描述它们的特征或属性，如“beautiful”、“smart”等。
4.动词（Verb）动词用来表示动作、状态或事件，可以是实际行为或抽象行为，如“run”、“eat”等。
5.副词（Adverb）副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、程度、原因等关系，如“quickly”、“very”等。
6.介词（Preposition）介词用来表示名词或代词与其他词之间的关系，如方向、位置、时间等，如“at”、“in”、“on”等。
7.连词（Conjunction）连词用来连接词、短语、从句或句子，使句子成分之间有逻辑关系，如“and”、“but”、“because”等。
8.冠词（Article）冠词用来限定名词的范围或表达特定概念，在英语中有定冠词“the”和不定冠词“a”、“an”。
9.数词（Numeral）数词用来表示数字或顺序，可以是基数词（cardinal numbers）或序数词（ordinal numbers），如“one”、“first”等。
10.感叹词（Interjection）感叹词用来表示强烈的情感或表示惊讶、兴奋、怀疑等，如“wow”、“oh”等。
11.代词（Pronoun）代词用来替代名词，可以指人、事物或概念，例如“he”、“she”、“it”等。
12.标点符号（Punctuation）标点符号用来标记句子的结构和语调，如句号“.”、逗号“,”、问号“?”等。
初中英语十大词性详解+100条固定搭配
初中英语十大词性详解+100条固定搭配一、词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1.名词noun n. student 学生2.代词pronoun pron. you 你3.形容词adjective adj. happy 高兴的4.副词adverb adv. quickly 迅速地5.动词verb v. cut 砍、割6.数词numeral num. three 三7.冠词article art. a 一个8.介词preposition prep. at 在...9.连词conjunction conj. and 和10.感叹词interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。
二、名词名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加“‘s ”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher ’s book 。
名词所有格的规则如下：(1)单数名词词尾加“'s”，复数名词词尾没有s，也要加“'s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。
(2)若名词已有复数词尾-s ，只加“'”，如：the workers’struggle工人的斗争。
三、代词大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。
人称代词的用法：指示代词指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词。
疑问代词指人：who，whom，whose指物：what既可指人又可指物：which四、冠词冠词是位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。
冠词是一种虚词。
不定冠词a (an)与数词one 同源，是“一个”的意思。
(完整版)初中英语词性的讲解
英语词性一．名词：1.含义：表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。
2.分类：专有名词和普通名词3.普通名词分为可数名词的和不可数名词可数名词1）可数名词单数表达法：一般可用a/ an 来修饰，表示数量“一”；注意：在辅音发音开头的单词前用a; 在元音发音开头的单词前用an ;2）可数名词有复数形式3）可数名词用many修饰表“许多”不可数名词1）不可数名词没有复数形式2）可数名词用much修饰表“许多”4.专有名词是表示人、地方、事物等特有的名词，它的第一个字母要大写。
如：人名：Tom，Peter，Mr Yang地名：Europe，New York，Wanzhou节日、月份、星期：Christmas，February，Saturday一般来讲，专有名词前面不用定冠词the。
但江河海洋，山脉群岛地理名称前要用定冠词；有两个以上的普通名词组成的专有名词前，一般要用定冠词。
the Yangtze River the Great Wall二. 代词:1．含义：用来代替名词或名词短语的词。
2．分类：按意义特征和语法功能可分为人称代词、物主代词等9类。
3.分类讲解：1) 人称代词用法口诀: 人称代词分两格，主格宾格来分说；主格定把主语作，宾格作宾不会错。
①主格在句中作主语时，一般放在谓语动词之前：We are good friends. He often plays basketball.②宾格作宾语。
放在及物动词或介词之后，有时在口语中，可以作表语；I don't know her. (动宾）Look at me.(介宾）Open the door, please! It's me. (作表语）③人称代词并列用法的排列顺序：A：单数人称代词做主语时，排列顺序：第二人称--第三人称--第一人称；如：You, he and I ;请翻译：我，你和她都是好朋友。
_________________________________B: 复数人称代词做主语时，排列顺序：第一人称--第二人称--第三人称；如：We, you and they请翻译：我们，你们和他们都喜欢音乐。
单词十大词类知识梳理
单词十大词类知识梳理英语十大词类包括：名词、代词、形容词、副词、动词、数词、冠词、介词、连词和感叹词。
1. 名词（noun，n.）表示人或事物名字、抽象概念的词。
根据结构分类，名词可以分为专有名词和普通名词。
2. 代词（pronoun，pron.）代替名词的词。
根据作用分类，代词可以分为人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词和不定代词等。
3. 形容词（Adjective，adj.）修饰形容名词和代词的词。
形容词的主要作用是表示人或事物的性质、状态和特征。
4. 副词（adverb，adv.）修饰形容动词、形容词、其它副词和整个句子的词。
副词的主要作用是表示动作或状态的特征、方式、程度等。
5. 动词（verb，v.）表示动作或状态的词。
根据作用分类，动词可以分为不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词和助动词等。
6. 数词（numeral，num.）表示数量多少或者先后顺序的词。
数词可以分为基数词、序数词等。
7. 冠词（article，art.）放在名词的前面，不能脱离名词而单独使用，是名词的一种标志。
冠词可以分为三个：a，an和the。
8. 介词（preposition，prep.）表示人和事物，事物和事物之间关系（位置）的词。
常见的介词有：in在……里，on在……上，under在……下，behind在……后面等。
9. 连词（conjunction，conj.）连接单词、短语或句子的词。
连词可以分为并列连词和从属连词两类。
10. 感叹词（interjection，interj.）表示强烈感情或惊讶等情感的词。
常见的感叹词有：oh，ah，well，etc.等等。
初中英语语法知识点整理总结（超详细）,学霸人手一份!果断收藏!
初中英语语法知识点整理总结（超详细）,学霸⼈⼿⼀份!果断收藏!初中英语语法知识点整理总结⼀、词类、句⼦成分和构词法：⼀）. 词类：英语词类分⼗种：名词(n.)表⽰⼈、事物、地点或抽象概念的名称boy, morning, bag, ball, class代词(pron.)主要⽤来代替名词who, she, you, it形容词(adj..)表⽰⼈或事物的性质或特征good, right, white, orange 数词(num.)表⽰数⽬或事物的顺序one,two,first,second,third 动词(v.)表⽰动作或状态am, is,are,have,see副词(adv.)修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等now, very, here, often,slowly冠词(art..)⽤在名词前,帮助说明名词a, an, the介词(prep.)表⽰它后⾯的名词或代词与其他句⼦成分的关系in, on, from, above, behind 连词(conj.)⽤来连接词、短语或句⼦and, but, before感叹词(interj..)表⽰喜、怒、哀、乐等感情oh, well, hi, hello⼆）. 句⼦成分：英语句⼦成分分七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补⾜语。
1、主语：句⼦的主体，全句述说的对象。
回答是“谁”或者“什么”。
⼀般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句⾸。
如：The boy needs a pen.Smoking is bad for you = To smoke is bad for you2、谓语：说明主语的动作或状态。
回答“做(什么)”。
由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。
如：The train leaves at 6 o’clock.She is reading.3、宾语：表⽰动作的对象。
回答做的是“什么”。
⼀般由名词或代词担当，常置于谓语后。
初中英语词性概述及名词
概述1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
初中英语语法归纳总结 (5)
初中英语语法归纳总结一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
初中英语语法大全(完整版)
初中英语语法大全学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
中考英语语法必考知识点汇总
中考英语语法必考知识点汇总一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here,often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’mMiss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the roomevery day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
初中英语词性大全初学必看
1，及物动词：字典里词后标有transitive verbvt.的就是及物动词;及物动词后一般必须跟有动作的对象即宾语;必须加宾语意思才完整的动词,就是及物动词;2，不及物动词：不及物动词是不需要受词的动词;字典里词后标有intransitive verbvi.的就是不及物动词;不及物动词后不能直接跟有动作的对象即宾语;若要跟宾语,必须先在其后添加上某个介词,如to,of ,at后方可跟上宾语;3，名词,Nouns n. 表示人或事物的名称box, pen,tree,apple4，代词,Pronouns pron.代替名词、数词、形容词We, this, them,myself5，形容词, Adjectivesadj. 用来修饰名词,表示人或事物的特征good, sad, high, short6，数词,Numeralsnum.表示数目或顺序one,two, first7，动词,Verb v. 表示动作或状态Jump,sing,visit8，副词,Adverbsadv. 修饰动、形、副等词,表示动作特征there,widely,suddenly9，冠词,Articles art. 用在名词前,帮助说明名词所指的范围a, an, the10，介词,Prepositions prep. 用在名词或代词前,说明它与别的词的关系in,on,down,up11，连词,Conjunctions conj. 表示人或事物的名称if,because,but12，感叹词, Interjections int. 代替名词、数词、形容词等oh,hello,hi,yeah组成句子的各个部分叫句子成分;英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等;顺序是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定;1、主语主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当;2、谓语谓语说明主语的动作,状态或特征;一般可分为两类：1,简单谓语由动词或短语动词构成;可以有不同的时态,语态和语气;2,复合谓语：情态动词＋不定式3、表语表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态;一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当;4、宾语宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等;有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语;有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语;5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语; 用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等;形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面; 但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后;6、状语修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语;用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等;状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾;副词作状语时可放在被修饰的词前或句首;从句是指用于复合句中担当某个句子成分的主谓结构;虽说从句自身的句子结构是完整的, 但是它不能视为独立的句子,因为它离开了主语就无法独立、完整地表达意思;按其所能表达的意义而言,它相当于一个词或是一个词组.我们虽然说过,从句自身的句子结构基本是完整的,但是它不同于"独立句子"的是--每个从句的最前面都好象"戴了顶帽子"即：从属关系词;由此可以看出,从句的另一个特点是：从属关系词总是立于从句之首. 从句的再一个特点是:一般说来除少数倒装的情况外,从句中的语序应该是正常语序; 关于从句种类的划分有两种方法：按从句的词性划分和按从句的句子功能划分;如果按从句的词性划分,从句可分为三种：名词从句、形容词从句和副词从句;如果按从句的句子功能划分也就是按从句在句子中所担任的成分来划分,从句可分为：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句;其实,这两种划分从句的方法在逻辑上是一致的.我们知道,能在句子里充当主语、宾语、表语和同位语的往往是名词、代词等,所以名词从句涵盖了主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句;形容词和副词常分别在句中担当定语和状语,所以,形容词从句和副词从句其实分别是定语从句和状语从句; 名词从句名词从句在句中是一个相当于名词的主谓结构;我们在前面说过,名词从句含盖了主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句;连接这些从句与主句的关系词主要有三类：1.从属连词：that无有词义, whether是否,if 是否2.关系代词：who谁,主格, whom谁,宾格,whose谁的,所有格, what什么,which哪个,哪些3.关系副词：when什么时候where什么地方why为什么, how怎样名词从句中的从属连词在从句里不担任任何成分,只起连接的作用；而关系代词和关系副词不仅仅是起连接的作用,而且还在从句里担任一定的成分;关系代词常在从句中担任主语、宾语或表语等成分；关系副词常在从句中担任状语;另外,在使用上面的这些关系词时,有几个问题值得我们注意：首先,只能用whether而不能用if的情况.1引导主语从句, 2作介词的宾语, 3后接不定式, 4后接or not ,其次,what引导的名词从句表达的意思是"……所……的";这个"所怎么的"定义根据"从句谓语的动作意义"而定;最后,要了解-ever = no matter ,用于表示强调,意为"无论……";也就是说：whatever = no matter what无论什么whoever = no matter who无论谁whichever = no matter which无论那个whenever =no matter when 无论何时wherever = no matter where无论何地however = no matter how 无论怎样主语从句用作主语的主谓结构称之为主语从句;要点提示在使用主语从句中有几个问题值得我们注意：1尽管主从连词that在主语从句中没有任何意义,但一般不能省略;当主语从句在后面时,连词that可以省去他在大学进一步深造是完全必要的; 2为了保持句子平衡或在正式文体中,常用先行It代替主语从句而将主语从句置于句末; 3在It + be +形容词/ 名词+ that从句的结构中,由于某些形容词/ 名词的原因,that从句中的谓语动词要用虚拟式;这类形容词/ 名词常见的有：essential绝对必要的, important重要的, advisable明智的, desirable希望能够的, imperative必须的, natural自然的, necessary必要的, regretful遗憾的, strange奇怪的, proper适当的, urgent紧急的, duty义务、责任, a pity 遗憾, no wonder难怪, a regret遗憾;4以what引导的主语从句常用于句首表示强调;宾语从句用作谓语动词、介词以及非谓语动词形式的宾语的主谓结构称之为宾语从句;也就是说,只要是用一个主谓结构去充当宾语,那么这个主谓结构就称为宾语从句; 要点提示在使用宾语从句中,有几个问题值得我们注意：1宾语从句与主句的时态一致性问题这种一致性的要求,只有当主句的谓语动词用于"过去时区"的时候才存在;凡是在"过去时区"内的各种不同时态都在其中;另外,这种一致性只要求宾语从句的谓语动词也用于"过去时区"即可,至于用什么样具体的时态就要依从句的需要而定了;2if引导的宾语从句不能作介词的宾语,而只有用whether引导才行;这一点在上面刚刚讲过.略3某些动词后面,宾语从句的谓语要求用虚拟式;这一点已在"虚拟语气"一章中讨论过了,本章只作简单的复习;这类要求宾语从句的谓语用虚拟式的动词,常见的有：command命令, demand要求, desire希望, insist坚持, order 命令, propose提议, recommend推荐, request要求, require要求, suggest建议,等;表语从句在句子中担当表语的主谓结构称之为表语从句;它常位于句中联系动词或是起联系动词作用的动词之后. 同位语从句同位语从句就是在句子中担当同位语的主谓结构.在使用同位语从句时要特别注意：尽管主从连词that在同位语从句中没有任何意义,但却不能省略;另外,同位语从句常用于下面这些名词的后面其中,斜体字的名词后面所接的同位语从句中要用虚拟语气：fact事实, fear担心、害怕, belief信念,意见, evidence 证据, hope希望, idea想法news新闻, doubt怀疑, suggestion建议, motion动议, proposal提议, order命令, recommendation推荐,等等;八种词类：Noun名词描述一个人、一个地点、一个东西或者一种想法的词;Examples:例如：Mount Everest, book, horse, Peter, strength, car, Empire State Building, China, house, child珠穆朗玛峰,书,马,皮特人名,力量,汽车,帝国大厦,中国,房子,孩子Pronoun代词用来指代一个名词的词Examples:例如：I, they, their, ourselves, itself, your, my, nobody, who, which, her, we我,他们,我们自己,它自己,你的,我的,没有人,谁,哪个,她宾格,我们Adjective形容词一个用来描述一个名词或者代词的词Examples:例如：proud, purple, French, few, this, huge, sad, second, none骄傲的,紫色的,法国的,很少的,刚过去的,巨大的,悲伤的,其次的,没有的Verb动词一个表示动作进行或者存在的状态的词Examples:例如：play, run, think, study, smell, wait, be, drive, renounce, fill玩,跑,想,学习,闻,等,是,驾驶,拒绝,填充Adverb副词副词是用来描述一个动作怎样完成、在哪里完成或者什么时间完成的词Examples:例如：carefully, often, very, wintelligently, quite, too, rarely, never仔细地,经常,非常,聪明地,非常,太,很少,从不Conjunction连词一个用来连接几个词或者几组词的词Examples:例如：and, or, but, neither, because, while, since, although和,或者,但是,既不是,因为,而,自……以来,虽然Preposition前置词,汉语中多叫介词一个用来表明一个名词或代词和另一个词的关系的词Examples:例如：in, until, of, from, after, under, beyond, across, toward在……里面,知道,……的,从……开始,在……之后,在……下面,超出,穿过,向Interjection 感叹词一个表达强烈的感情的词Examples:例如：Wow Ah Oh No哇啊哦不。
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初中英语语法词类总结：一、词类、句子成分和构词法：1)词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
（基数词，序数词）如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see,wait,study,love,take6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly,slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2)句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I am MissGreen.(我是格林小姐)。
Cats are cute animals.2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room everyday.(杰克每天打扫房间) I often read books after dinner. He is doing his homework.3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
通常由名词、代词或形容词担任。
如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) She is beautiful.4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。
通常由名词或代词担任。
如：He can spell theword.(他能拼这个词) I bought a book yesterday. He is cleaning the table.有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。
指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。
间接宾语一般放在直接宾语的前面。
如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。
如：Shanghai is a big city .(上海是个大城市) He is a handsome boy.6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。
如：He works hard .(他工作努力)7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。
如：They usually keep theirclassroom clean.(他们通常让教室保持清洁)/ He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。
如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里？)二、名词：1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
第一个字母要大写。
如：Beijing, Tom, the People’s Republic of China(中华人民共和国)专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。
如：the Great Wall(长城)，the United States(美国）姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。
普通名词是许多人或事物的共有名称。
如：pupil, family, man, foot.普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如：box, child, orange；▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。
如：water, news, oil, population, information .2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下：①在单数名词词尾加s。
如：map →maps,boy→boys,horse→horses, table→tables.②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.[注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。
如：photo→photos, piano→pianos.③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。
如：family→families, city→cities, party→parties.④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。
如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.2、不规则变化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。
如：a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk.3、名词所有格：1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。
其构成法如下：(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。
如：Childern’s Day(儿童节),my sister’s book(我姐姐的书)(2)以s或es结尾的复数名词。
只在词尾加’。
如：Teachers’ Day(教师节)(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如：to day’s newspaper(今天的报纸), ten minutes’ break(十分钟的课间休息),China’s population(中国的人口).(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。
如：a fine daughter of the Party(党的好女儿).2、[注解]：①’s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(诊所)②两人共有某物时,可以采用A and B’s的形式,如：Lucy and Lily’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)③“of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：a friend of my father’s(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式：如：The computer was a great invention.(计算机是个了不起的发明)The water in the glass is verycold.(玻璃杯里的水很冷)2、集体名词(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主语时,①如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：Class Three is a very good class.(三班是好班)②如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：Class Three have a map of China.(三班有张中国地图)3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。
如：There isa sheep in the yard.(院子里有只绵羊)/ There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊)4、maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：The news is very exciting.(这个消息令人兴奋)5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。
如：The trousers are very cheap and I want to take them.(裤子很便宜,我想买)6、a lot of后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。
如：A lot of students areplaying baseball now.(现在有许多学生在打垒球) A lot of time was wasted on that work.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)7、and连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。
如：The teacher and his son are pick ing a pples now.(老师和他的儿子在摘苹果) / Fish and chips is very famous food. (鱼和薯条是一种出名的食品)8、there be句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。
如：There is a table and four chairs in the room.(房间里有一张桌子和四张椅子)9、用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。