2017-2018学年度第二学期八年级历史同步知识点整理：第3课 土地改革(word精编版)
八年级历史第3课土地改革
第二次是人民解放战争时期，1947年，中国共产党召开全国土地 会议，决定在解放区进行土地改革，制定了《中国土地法大纲 》。大纲规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实 行耕者有其田的土地制度，按农村人口平均分配土地。在土地 改革中，中共贯彻依靠贫农，团结中农，有步骤地有分别地消 灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产的土地改革总路线。 意义：这种土地政策极大地激发了农民革命和生产的积极性 。为了保卫胜利果实，翻身农民踊跃参军，积极支援前线。农 民的支持，成为解放战争迅速取得胜利的一个可靠保证。
２、<中华人民共和国土地改革法>的
公布
：
（1）、1950年，中央人民政府公布了
《中华人民共和国土地改革法》。
（2）、《中华人民共和国土地改革法》的 主要内容: 废除地主阶级封建剥削的土地所 有制，实行农民的土地所有制。
1950年6月，中央人民政府颁布 的《中华人民共和国土地改革法》.
３、土地改革的开展及完成
第三次是新中国成立后巩固政权的斗争时期，1950年中央人 民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》 ，废除封建土 地所有制，实行农民阶级的土地所有制。为减少阻力，孤立分 化地主阶级，以利于稳定民族资产阶级，早日恢复发展农村经 济，实行了经济上保存富农经济，政治上中立富农的政策.
意义：1.1952年底，全国土改基本完成，3亿多无地或 少地的的农民分到了土地；2.彻底废除了封建剥削的土地制度， 彻底改变了农村的生产关系；3.广大农民成了土地的主人，在 政治上经济上翻了身；4.农村生产力得到解放，为农业生产的 发展和国家工业化开辟了道路；5.进一步巩固了工农联盟和人
民民主专政；6.摧毁了美蒋反动集团的社会基础。
三次土改的区别
人教版历史八年级(下)第一单元第3课土地改革
基础自探
1、原因：（1）、旧的封建土地制度严重阻碍农村
（必要性） 经济和中国社会的发展。
土 地 改 革
（2）、新解放区的农民迫切要求获得土地 2、起止时间： 1950年——1952年底 3、法律依据： 《中华人民共和国土地改革法》
4、目的：
废除地主阶级封建剥削土地所有制 实行农民土地所有制。
5、结果： 到1952年底，除部分少数民族地区 外，全国大陆基本上完成了土地改 革，农民真正获得了解放。 6、性质： 土地归 农民 所有的所有制度
7、意义：
（在课文P13页）
土地改革的历史意义：
（1）土地改革的完成，彻底废除了我国存在两 千多年的封建剥削制度，地主阶级也被消灭了。 （2）农民翻了身，得到了土地，成为土地的主 人。
（3）这使人民政权更加巩固，也大大解放了农 村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国 家的工业化建设准备了条件。
巩固练习
1、按时间先后顺序排列下列事件: A、西藏的和平解放；1951.5 B、中国人民志愿军赴朝作战； 1950.10 C、土地改革的完成； 1952年底 1953.7 D、抗美援朝战争胜利结束。
(B、A、C、D)
2、1950年，中央人民政府颁 布 中华人民共和国土地改革法 ，它 规定废除地主阶级 封建剥削 的土地 所有制，实行 农民的土地所有制 。 3、我国彻底废除存在了两千多年的 封建土地制度的标志性事件是
——《中华人民共和国土地改革法》
基础自探
歌剧《白毛女》剧照
动脑筋: 土地改革为什么要把地主家的 土地分给农民？
提示：旧的封建制度是农民遭受剥削的总根子， 它严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。 为废除封建剥削制度，促进农村经济的发展； 新中国成立后，人民成为了国家的主人，就应当 拥有土地的所有权。
八年级历史下册第3课 土地改革
1.和平解放西藏。 2.进行抗美援朝战争。 3.进行土地改革。
中华人民共和国的成立和巩固
第3课 土地改革
课程标准：
1.概括土地改革的必要性？
必要性： 1.封建土地制度严重阻碍了农村 经济和中国社会的发展； 2.广大农民迫切要求进行土地改 革，获得土地。
2.土地改革时间、文件、内容、结果？ 时间： 1950年 文件： 《中华人民共和国土地改革法》 内容：
剥削与被 地主阶级占
剥削关系
有绝大部分 劳动成果
地主 农民自己
和农民一样 有 参加劳动 劳动成果
归 私 人 所 有
土地改革时 农民拔除地主立的地界碑
农民分到劳动工具
农分到了土地
新中国成立后人民政府发放的土地证
2.土地改革时间、文件、内容、结果？
（要求：脱离课本回答，方可得分。）
时间： 1950年
文件： 《中华人民共和国土地改革法》
内容： 废除地主阶级封建剥削的土地所有 制，实行农民的土地所有制。
结果： 1952年底，除部分少数民族地区外， 全国大陆基本完成土地改革。
小组讨论
为什么在土地改革过程中， 也分给地主一份土地？
地主在劳动中改造自己，使其 成为自食其力的劳动者。
材料研读
资说了巩彻料 ： 农固底“ 民1了摧：农的人毁中民拥民封共得护政建山到 。权土西了全；地省土国制委地农度第，民，一我拥消书们护灭记的的了的党事地陶就情主鲁得，阶笳到那级
结果：
2.土地改革时间、文件、内容、结果？
时间： 1950年 文件： 《中华人民共和国土地改革法》 内容： 废除地主阶级封建剥削的土地所有
制，实行农民的土地所有制。 结果：
2018年八年级历史下册第1单元中华人民共和国的成立和巩固第3课土地改革素材新人教版
土地改革解放前，半殖民地半封建的旧中国，仍维持封建土地制度，占农村人口不到百分之五的地主、富农，占有百分之五十的土地。
他们凭借占有的土地，残酷剥削和压迫农民。
而占农村人口百分之九十的贫农、雇农和中农，却只占有百分之二十至三十的土地。
他们终年辛勤劳动，受尽剥削，生活不得温饱。
这种封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。
他们十分悲惨，新中国成立后，占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土地改革，广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。
一九四七年九月，中国共产党在河北省石家庄市西柏坡村军行全国土地会议，通过了《中国土地法大纲》，于同年十月十日由中共中央公布。
1950年6月30日，中央人民政府根据全国解放后的新情况，颁布了《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
同年冬起，没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种，同时也分给地主应得的一份，让他们自己耕种，自食其力，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
规定了没收、征收和分配土地的原则和办法。
《土地改革法》将过去征收富农多余土地、财产的政策，改变为保存富农经济的政策，以便更好地孤立地主，保护中农和小土地出租者，稳定民族资产阶级，以利于早日恢复和发展生产。
《土地改革法》公布以后，在3.1亿人口的新解放区分期分批地，有计划、有领导、有秩序的开展了土改运动。
近三亿无地少地的农民，分到了七亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等;还免除了每年向地主缴纳约三百五十亿千克粮食的地租。
1950年，美术家朱宣咸创作的作品《争阅土地改革法》，就非常典型生动的记录了在那个特定时代的历史场景。
在土地改革运动中，党的各级领导干部基本上正确贯彻和执行了党的土地改革的路线和政策。
1952年冬，全国除新疆、西藏等少数民族地区以及台湾省外，基本上完成了土地改革任务。
而在1959年，西藏地区也开始了土地改革为中心的民主改革。
人教部编版八年级下册历史第3课土地改革（知识点总结+过关训练）
⼈教部编版⼋年级下册历史第3课⼟地改⾰（知识点总结+过关训练）第3课⼟地改⾰知识要点1.⽬的(原因):(1)农村存在着⼤量⽆地和少地的农民，严重阻碍农村经济和中国社会的发展。
(2)为满⾜⼴⼤农民想要获得（）的要求，争取⼴⼤农民的⽀持，巩固新⽣⼈民政权。
2.时间：（）— （）年。
3.内容：1950年，中央⼈民政府颁布了《》。
规定：废除（）阶级封建剥削的⼟地所有制，实⾏（）的⼟地所有制。
4.过程：1950年起实⾏⼟地改⾰，没收地主的⼟地，分给⽆地或少地的（）；同时分给（）⼀份，让他们⾃⾷其⼒。
5.结果:到1952年底,除部分少数民族地区外，全国⼤陆基本上完成了（）。
6.意义：⼟地改⾰的完成，(1)彻底摧毁了我国存在2 000多年的（）制度，消灭了（）阶级；(2) （）翻了⾝，成为⼟地的主⼈；(3) （）了新⽣的⼈民政权；(4)解放了农村（），为国家的（）建设准备了条件。
难点释疑1.封建⼟地所有制与农民⼟地所有制的异同：(1)相同点：⼟地都归私⼈所有。
(2)不同点：①⼟地占有者不同：前者地主阶级占有⼟地，后者农民占有⼟地；②地主与农民的关系不同：前者是剥削与被剥削的关系，后者是地主阶级和农民⼀样参加劳动；③产品分配不同：前者地主阶级占有绝⼤部分劳动成果，后者农民占有⾃⼰的劳动成果。
(3)⽆论是地主阶级的⼟地所有制，还是农民的⼟地所有制，⼟地都属于私有，这两种所有制最⼤的区别就在于是否存在剥削。
2.⼟地改⾰运动，彻底废除了两千多年来的封建⼟地剥削制度，消灭了地主阶级，农民成为⼟地的主⼈，在经济上翻了⾝，新中国赢得了⼴⼤农民的⽀持和拥护，从⽽巩固了新⽣的⼈民政权。
同时农民的⽣产积极性空前⾼涨，从⽽解放了农村⽣产⼒，促进了农村经济迅速⾛向恢复和发展。
3.区分三个易混点：①1911年⾟亥⾰命，结束了两千多年的封建君主专制；②1949年新中国成⽴，结束了中国半殖民地半封建社会的历史；③1952年⼟地改⾰的完成，结束了两千多年的封建⼟地剥削制度。
2017-2018学年八年级人教版历史下册课件：第 3 课 土地改革 (共25张PPT)
材料二 第六条 保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及其他财产，不 得侵犯。富农所有之出租的小量土地，亦予保留不动。 ——《中华人民共和国土地改革法》
材料三 如图。
浙江省嘉兴镇东乡农民土改胜利完成后，农民高彩 官和家人一起看领到的土地证
1950年湖南省岳阳第一区麻塘 民易振家在土改中分到了土地(1) 《中人民共和国土地改革法》的布志着哪一运的开始？根 据材料一并合所学知概括布《中人民共和国土地改革法》的 目的是什么？ 运动：土地改革。目的：废除地主阶级封建剥削的土地所有制， 实行农 民的土地所有制。
知识点1 《中华人民共和国土地改革法》的实施 1．在土地改革中，党和政府之所以把土地分 民，其根本原因是(D ) A．民无地或少地，生活困苦 B．地主土地太多，无法耕种 C．民在革命争年代有功于革命，分土地事上是“按功行 ” D．封建剥削的土地制度重阻碍了村 的展
2． 2017年2月5日中央一号文件布， 14年聚焦“三 ”工作。份名 《中共中央国院关于深入推 供 构性改革加快培育 村展新能的若干意》的文件，出一系列惠 “包”，将 在在地提升广大民的得感。在新中国成立初期，党和政府施的惠 B 政策是 ( A．减租减息 B．布《中 人民共和国土地改革法》 C．免除 税 D．土地私有公有 )
八年级下册历史（人教版）
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第 3 课 土地改革
知识点1 《中华人民共和国土地改革法》的实施 1．原因 新解放区 (1)新中国成立后，占全国3多人口的_____________没有行土地改 土地改革 ，得土地。 革，广大民迫切要求行__________ (2)地主人均占有耕地 雇的二三十倍，村存在着大量无地和少 地的民， 重阻碍村 和中国社会的展。
7． “新中国成立前，中国的土地制度极不合理。占村人口不到10% 的地主和富，占有70%—80%的土地；而占村人口90%的 、雇 和中，却只占有 20%—30%的土地，他 年作，仍不得温 。”上述材料反映的是( A ) A．土地改革的背景 B．土地改革的内容 C．土地改革的性 D．土地改革的影响
2017-2018学年度人教版(2017部编版)八年级历史下同步练习：第3课 土地改革
2017-2018学年度人教版（2017部编版）八年级历史下同步练习第3课土地改革成立一．选择题（共20小题）1．（2017•昆明）新中国成立后，为完成对旧乡村的改造，彻底废除在我国延续了两千多年的封建土地制度，中央人民政府（）A．推行土地改革B．开展人民公社化运动C．掀起“大跃进”运动D．引导农民走集体化道路2．（2017•临沂）图中所宣传的法律性文件颁布实施后，对中国社会所产生的巨大影响不包括（）A．中国人民从此成为国家的主人B．使中国的农民真正获得了解放C．彻底摧毁了我国封建土地制度D．大大解放了我国的农村生产力3．（2017•常州）“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
”以此为目的，我国进行了（）A．土地改革运动B．人民公社化运动C．三大改造D．“包产到户改革“4．（2017•益阳）彻底废除了中国2000多年来的封建土地制度，使农民在政治、经济上翻了身，大大提高了农民生产积极性的是（）A．对农业的社会主义改造B．土地改革的完成C．家庭联产承包责任制的实行D．人民公社化运动的开展5．（2017•长春）彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度的是（）A．土地改革运动B．农业合作化运动C．人民公社化运动 D．家庭联产承包责任制6．（2017•宁夏）下表是1950年至1952年我国主要农产品产量变化表。
这些变化说明（）A．土地改革运动解放了农村生产力B．社会主义改造顺应了广大农民的愿望C．集体经济制度促进了农业生产的发展D．过渡时期总路线调动了农民的积极性7．（2017•遵义模拟）新中国成立后，随着西南地区解放战争的推近，贵州境内有大片少数民族区域，土司制度依旧根深蒂固，为此中央政府给广大土司控制下的“贱民”分田地，瓦解土司制度。
这一行为得以推行是因为中央颁布了（）A．《中国人民政治协商会议共同纲领》B．《中华人民共和国土地改革法》C．《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》D．《中华人民共和国宪法》8．（2017•吉安模拟）欣赏下列“话剧”。
八下历史第3课 土地改革重要知识点儿
第3课土地改革（经济上巩固新生政权）
1.地区：新中国成立后的新解放区。
2.时间：1950年--1952年底
3.土地改革原因：①封建剥削土地制度阻碍农村经济和中国社会的发展(根本); ②广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地
4.根本目的：解放农村生产力，巩固新生政权
5.开始标志：1950年，《中华人民共和国土地改革法》
6.内容|直接目的：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制（由地主私有变为农民私有，农民获得土地所有权）
7.做法：①没收地主土地，分给无地或少地的农民耕种;
②同时也分给地主一份土地，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。
8.结果:到1952年底,除部分少数民族地区外,全国大陆基本上完成了土地改革。
10.1959年,西藏地区开始民主改革
11.土地改革的意义
政治：①彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；②农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人；③人民政权更加巩固。
经济：④大大解放了农村生产力；⑤农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
12.土地改革的启示：要关注民生，一切从人民的根本利益出发。
生产关系要适应生产力的发展。
【初中历史】人教部编版八年级历史下册第3课《土地改革》知识点+练习
【初中历史】八年级历史下册第3课《土地改革》知识点+练习知识点一、《中华人民共和国土地改革法》的实施1、原因：新中国成立后，新解放区还未进行土地改革。
广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。
封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。
2、颁布：1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。
3、具体内容：规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
全国分批进行土地改革，没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种。
同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。
4、成果：到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。
二、土地改革的意义1、政治方面：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2 000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。
这使人民政权更加巩固。
2、经济方面：大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
练习题1、1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。
下列关于土地改革意义的叙述，正确的是（）①废除了两千多年的封建土地制度②解放了农村生产力，使农业生产迅速发展③建立了土地的公有制④农民翻了身，成了土地的主人A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2、彻底摧毁中国两千多年封建土地制度的标志性事件是（）A. 中华人民共和国成立B. 西藏和平解放C. 土地改革完成D. 三大改造完成3、1952年底，我国三亿多无地少地的农民分到了土地。
他们分到土地的法律依据是（）A. 《中华人民共和国土地改革法》B. 《中华人民共和国宪法》C. 《中华人民共和国民法通则》D. 《中华人民共和国刑法》4、下表为1950年、1952年中国农村不同阶级人口及土地占有比例。
从表中数据的变化中得出的结论应该是（）A. 土地改革的基本完成B. 第一个五年计划顺利实施C. 农业合作化掀起高潮D. 人民公社化运动大规模开展5、上世纪50年代，我国发生的下列历史事件，未改变生产资料私有制的是（）A. 土地改革运动B. 农业合作化运动C. 对手工业的改造D. 对资本主义工商业的改造6、新中国实施土地改革的根本原因是（）A. 封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展B. 广大农民迫切要求获得土地C. 地主、富农剥削和压迫农民D. 结束半殖民地半封建社会7、标志着在中国存在了两千多年的封建土地制度被彻底废除的历史事件是（）A. 新中国的成立B. 祖国大陆基本解放C. 抗美援朝运动D. 全国土改基本完成8、在新中国建立之初进行的抗美援朝和土地改革运动的共同作用是（）A. 消灭了地主阶级B. 基本上肃清了国内外反动势力C. 巩固了人民民主专政D. 建立了社会主义制度9、土地改革完成后，我国农村实行的是（）A. 地主土地所有制B. 封建剥削土地制度C. 农民土地所有制D. 社会主义土地公有制10、下列关于1950年土地改革的表述错误的是（）A. 土地改革的法令是《中国土地法大纲》B. 土地改革的完成彻底废除了我国的封建土地剥削制度C. 到1952年底，我国的土地改革基本完成D. 土地改革促进了农村经济的恢复和发展11、下列有关我国1950—1952年底土地改革运动的有关内容表述不正确的是（）A. 其主要目的是将土地收归国有B. 土地改革的完成，废除了我国两千多年的封建土地制度C. 土地改革使三亿多农民分到了土地D. 它解放了农村生产力，促进了农业生产的恢复和发展12、读农家春联，忆农村往事。
八年级下册历史第3课土地改革-
2020/8/19
土地改革的特点
本次土地改革，注意保存 富农经济，在政治上中立富 农的政策.
2020/8/19
土地改革的意，地主阶级也被消灭
• 农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人 • 使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生
2020/8/19
土地改革的原因
• 旧中国实行的封建土地制度严重阻碍农村 经济和中国社会的发展－－农村土地结构 不合理、生产力水平极其低下
• 新中国成立后，新解放区广大农民迫切要 求进行土地改革，获得土地
2020/8/19
土地改革经过
• 时间： 1950年，中央人民政府颁布《中华人 民共和国土地改革法》
来，其势如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的
力量都将压抑不住。”你认为在50年代的这场
“暴风骤雨”是指
（
）
D
A、镇压反革命运动 B、抗美援朝运动
C、合作化运动
D、土地改革运动
2020/8/19
3.在下列对1950年土地改革意义的叙述不正确的
是（ D ）
A．两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除 B．人民政权更加巩固 C．大大解放了农村生产力 D．彻底废除了土地的私有制
• 内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制 ，实行农民的土地所有制
• 成果： 1950年冬开始，全国分批进行土地改 革、到1952年底，除部分少数民族地区外， 全国大陆基本上完成了土地改革
2020/8/19
土地改革的结果
• 三亿无地少地的农民，分到了七亿亩土地 和大量的农具、牲畜和房屋等
• 免除了农民每年向地主缴纳的约三百五十 亿斤粮食地租
农民个人所有
2020/8/19
第3课 土地改革-2018部编人教版八年级历史下册
第一单元中华人民共和国的成立与巩固第3课土地改革【课标要求】了解土地改革运动。
【教学目标】1.知识与能力：（1）了解土地改革的开展及基本完成。
（2）掌握《中华人民共和国土地改革法》的公布。
（3）理解土地改革的意义。
2.过程与方法：通过指导学生搜集整理教材图片、网站资料等课程资源中有关土地改革的信息，并在教师引导下展开讨论，帮助学生对教材主干知识体系进行梳理，整合。
形成正确的历史概念，加深学生对新中国成立后土地改革必要性及其历史意义的理解和认识。
3.情感态度价值观：认识土地改革的胜利进一步巩固了人民民主专政的政权，为即将进行的社会主义建设准备了条件。
认识中国农民在2000多年的封建社会一直憧憬的“耕者有其田”的理想终于在中国共产党的领导下实现了，激发热爱党、热爱社会主义祖国的感情。
【教学重点】土地改革的必要性；《中华人民共和国土地改革法》的颁布。
【教学难点】土地改革的历史意义。
【课时安排】1课时【教学准备】多媒体课件及相关视频、图片【导学过程】一、导入新课电影《白毛女》视频梗概导入本课。
《白毛女》描写的是在封建土地制度下，恶霸地主黄世仁对杨白劳及其女儿喜儿肆意的压榨，而杨白劳等穷苦农民却毫无办法，黄世仁甚至还逼杨白劳用女儿抵债(杨白劳在除夕夜被逼无奈逃租)，后杨白劳喝卤水自杀，女儿喜儿逃进深山老林，由于在山里的生活非常艰辛、困难，在吃的方面营养跟不上，她的头发都变白了。
直到八路军解放了她的家乡，喜儿才在深山中被找回。
这个故事反映了在旧社会地主剥削广大农民。
新中国成立后政府采取哪些措施改变农民的这种状况呢？让我们一起走进《土地改革》，来了解这段难忘的岁月。
导入新课方法2中国共产党领导新民主主义革命取得胜利的过程中，走的是符合中国国情的农村包围城市的道路。
在中国两千多年封建社会里，土地大多集中在地主手里。
农民长年累月“面朝黄土背朝天”地辛勤劳作，收获物大部分要交租纳税，自己所得无几。
因此，他们热切期盼着“耕者有其田”，翻身当家作主人。
部编版八年级下册历史第3课《土地改革》课堂笔记
部编版八年级下册历史第3课《土地改革》课堂笔记【基本情况】本节课主要讲述的是我国新民主主义革命时期的重要措施——土地改革，介绍了土地改革的背景、目标和实施过程。
同时讲述了土地改革胜利的经验及意义。
【教学重点】1. 背景和目标2. 实施过程3. 胜利经验及意义【教学难点】理解土地改革的具体实施过程。
【课堂笔记】一、背景和目标1. 新民主主义革命胜利后，解决土地问题是实现农村民主化和人民民主的重要任务。
2. 解决土地问题两个方面：一是“耕者有其田”，二是发展生产。
3. 土地改革的目标是：解放农民，巩固人民民主专政，加速农村经济的发展。
二、实施过程1. 理论准备（1）毛泽东在土地革命中得出的“敌我矛盾依然存在”的基本原则。
（2）以“马列主义普遍原理”指导土地改革。
2. 土地改革的主要措施有：（1）宣传教育在农村选举的代表大会上，由党员领导，向广大农民进行大规模的动员、宣传教育工作，发动群众参加土地改革，提高群众觉悟，增强群众的组织力。
（2）确定调查范围在调查范围内，团结将要分田的贫苦群众，组织反对地主的斗争，发动积极的宣传教育工作。
（3）调查研究对土地的亩均产量，使用量、土地生产力等情况进行详细的调查，为土地分配提供科学的依据。
（4）逐级分析从比较基层的村庄开始，按照逐级扩大、逐级深入、逐级推进的方法，开始实施土地改革。
（5）土地分配对贫苦农民和中农的土地进行“耕者有其田”的分配，土地和其它生产资料进行公共所有化。
（6）交流措施对地主的土地进行收回、公有化，实现土地改革。
三、胜利经验及意义1. 土地改革取得胜利，为新民主主义革命的胜利奠定基础。
2. 土地改革引起广泛的社会动员，调动了人民的积极性，增强了人民的信心。
3. 土地改革，促进了农村经济的迅速发展。
【思考探究】1. 你对这节课学到的土地改革的背景、目标和实施过程有何深刻体会？2. 举一个例子说明土地改革在我国新民主主义革命中具有重要作用？3. 如何在日常生活中感受到土地改革的意义？。
8年级历史3.4课知识要点
第三课土地改革背诵要点1、时间：1950年----1952年2、法律依据（开始的标志）：《中华人民土地改革法》3、原因（P13）：①旧的封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展（根本）；②新解放区的广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。
4、主要内容：废除地主阶级封建剥削的土地制度，实行农民的土地所有制。
5、土地改革意义（P15）：①废除了2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级。
②解放了生产力，农民生产积极性大大提高，农业生产很快得到恢复和发展。
③为国民经济的恢复发展和人民政权的巩固奠定了基础，也为工业化的顺利进行开辟了道路。
第四课工业化的起步和人民代表大会制度的确立一、第一个五年计划：1、时间：1953年----1957年2、实行第一个五年计划的原因（P18）：我国工业水平远远落后于发达国家。
3、目的：有计划地进行社会主义建设。
4、基本任务：集中主要力量进行重工业建设，有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。
（发展重点及是重工业主要分布的地区是东北地区）5、目的：为了有计划地进行社会主义建设6、成就：在苏联的协助下，到1957年底，各项经济指标超额完成。
鞍山钢铁公司大型轧钢厂建成投产，长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车，中国第一个制造机床的工厂——沈阳第一机床厂建成投产。
万里长江第一桥——武汉长江大桥建成。
川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊”。
（毛泽东诗词中“一桥飞架南北，天堑变通途”中的“一桥”（长江第一桥）是指：武汉长江大桥）7、意义和影响：使我国开始改变了工业落后的面貌，为社会主义工业化奠定初步基础。
8、一五计划的任务（主义内容）：①集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础。
②相应的发展交通运输业、轻工业、农业和商业。
③相应的培养建设人才。
第3课 土地改革(课堂讲义)八年级历史下册同步讲义
2、假如你是新中国的一位农民,而你的家乡在进行土地改革,你觉得哪些
生产资料是你在土地改革中分到的 ( B )
①土地 ②农具 ③牲畜 ④房屋
A. ①②③
B. ①②③④
C. ①③④
D. ②③④
沙场点兵
D 3.土地改革完成后，我国废除了（
）
A.资本主义剥削土地制度
B.封建剥削土地制度
C.土地私有制
D.封建剥削制度
全国分批进行 土地改革
措施：
①没收地主的土地，分给无地 或少地的农民耕种；②同时也
分给地主一份，让他们自己耕
种，在劳动中改造自己
结果： 1952年底
3亿农民分到了 约7亿亩土地和 大量的农具、 牲畜等，农民 真正获得解放
除部分少数民族地区外， 大陆基本完成土地改革
土地改革时 农民拔除地主立的地界碑
土地改革 基本完成
抗美援朝 战争胜利
意义
国家赢得独立
彻底废除封建 土地制度 提高了 国际地位
课堂小结
依据
《中华人民共和国土地改革法》
土
时间
1950年至1952年底
地 改 革
内容
废除地主阶级封建剥削的土地所有制， 实行农民的土地所有制
状元成才路
状元成才路 状元成才路
意义
彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土 状元成才路
解放区无地少地的农民分到土地，激发了农民革命和 生产的积极性，成为解放战争迅速取得胜利的一个可 靠保证。
彻底废除了2000多年的封建剥削土地制度，农民成了 土地的主人，生产力得到解放，为农业生产和国家工 业化开辟道路。
归纳新中国成立初期重大历史事件
时间 1949年 1952年 1953年
八年级下册历史书每课知识点
八年级下册历史书每课知识点八年级下册历史书每课知识点在整个初中历史中，八年级下册的历史内容是很重要的，我们在的过程中，要掌握好每课的重要知识点。
下面是店铺为大家整理的八年级历史知识点，希望对大家有用!八年级下册历史知识第3课土地改革(1950—1952年)原因：封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展;广大农民强烈要求获得土地。
目的：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
内容：1950底，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
结果：到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。
农民真正获得了解放。
意义：①土地改革的完成，彻底摧毁了在我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭;②农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。
③人民政权更加巩固，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
第4课工业化的起步(一) 第一个五年计划(1953年——1957年)1基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础，相应发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应培养建设人才。
2一五计划的成就①基础工业与新工业部门的建立：鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产; 长春一汽生产出第一辆汽车;中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机;沈阳第一机床厂建成投产。
②交通运输业的成就：1957年，武汉长江大桥建成(一桥飞架南北，天堑变通途)，川藏、青藏、新藏公路修到世界屋脊。
3影响：我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
(二)第一部社会主义类型的宪法——《中华人民共和国宪法》(1954年)1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开。
大会制定了《中华人民共和国宪法》，宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。
这是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
部编人教版八年级下学期历史备课资料：第3课 土地改革
第一单元第3课土地改革知识点1 《中华人民共和国土地改革法》的实施1.原因（1）新中国成立后，占全国3亿多人口的新解放区还没有进行土地改革，农村存在着大量无地和少地的农民。
广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。
（2）封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。
2.颁布：1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
3.成果：到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。
知识点2 土地改革的意义1.政治方面：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2019多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。
这使人民政权更加巩固。
2.经济方面：大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
【例1】1950年，凤阳花鼓词：“说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方。
自从土地还家后，幸福生活万年长。
”词中的“土地还家”体现了（）A.封建土地制度的废除B.对农业进行社会主义改造C.“大跃进”运动的开展D.家庭联产承包责任制的实行解析：本题考查土地改革。
B、C、D三项时间与题干时间不相符，排除这三项。
1950年冬起，全国分批进行土地改革，没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种。
到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。
约3亿多无地少地的农民，分到了约7亿亩土地。
故选择A。
答案：A【例2】彻底废除了中国2019多年来的封建土地制度，使农民在政治、经济上翻了身，大大提高了农民生产积极性的是（）A.对农业的社会主义改造B.土地改革的完成C.家庭联产承包责任制的实行D.人民公社化运动的开辟解析：本题考查土地改革的意义。
土地改革的完成，彻底废除了中国2019多年来的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。
这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。
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第一单元中华人民共和国的成立和巩固
第3课土地改革
一、《中华人民共和国土地改革法》的实施
1.土地改革的原因
（1）根本原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。
（2）直接原因：新中国成立后，广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。
2.土地改革的经过
（1）时间：1950—1952年底基本完成
（2）地点：广大新解放区
（3）1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》
（4）内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制
（5）特点：经济上保护富农经济，政治上中立富农
（6）具体做法：没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种；同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己
（7）目的：为实现工业化准备条件实质：地主土地所有制转变为农民土地所有制（私有制性质并没有变化）
3.土地改革的结果
到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。
二、土地改革的意义
1.彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；
2.农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人；
3.人民政权更加巩固；
4.大大解放了农村生产力；
5.农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
【知识延伸】
1.土地改革为什么要把地主的土地分给农民？
有利于恢复和发展生产。
这次土地改革，注意保存富农经济、并在政治上实行中立富农的政策。
这样使中农放心，他们的利益不会受到损害，也有利于稳定城市中的民族资产阶级，孤立地主阶级，减少土地改革中的阻力，从而有利于发展生产。
2.新中国成立后，为巩固新生政权进行了那些努力？各有何重要意义？
（1）和平解放西藏。
祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结。
（2）抗美援朝。
巩固了新生政权，提高了中国的国际地位，打击了美国的侵略政策，为我国经济建设提供了一个相对稳定的国际环境。
（3）土地改革。
土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民成为土地的主人。
这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。