新版朗读
通用新版声律启蒙74 声律启蒙十蒸(二)
寒 堆阴 岭 雪, 春 泮 水 池 冰。 亚yà父fù 愤fèn s生hēnɡ z撞huànɡ玉yù 斗dòu, z周hōu 公ɡōnɡ誓sh死ì sǐ作zuò金jīn 滕tén。ɡ
jiānɡ jūn yuán huī mò ɡuài rén jī wéi è hǔ
将 军 元 晖,莫 怪 人讥为饿 虎; 侍shì zh中ōnɡ卢lú c昶hǎn,ɡ 难nán逃táo世shì号hào作zuò饥jī 鹰yīn。ɡ
历史典故
宴会开始了,但有一个人心里特别着急。谁呢?就是范增。范增知 道,这个刘邦很厉害,将来肯定是最可怕的敌人,应该赶紧除掉他。 于是在宴会上,范增好几次举起身上佩戴的玉块,给项羽使眼色。 这个玉块的“玦”字,和下决心的“决”字谐音,范增这是在让项 羽赶紧下决心动手呢。 可是项羽动也不动。范增着急了,走到营帐外头,叫来了一位叫项 庄的将军,让他进去舞剑。借着舞剑的机会,赶紧一剑刺死刘邦。 项庄虽然在舞剑,可他的眼睛,一刻也没有离开过刘邦。他呀,就在 找机会刺杀刘邦呢。咱们后来有个成语,叫“项庄舞剑,意在沛 公”,指的是一个人做事有别的目的,就是从这来的。这个“沛 公”,指的就是刘邦。项伯一直在旁边坐着呢,看见情形不对,赶紧 起来说:“一个人舞剑不好看,两个人舞才有意思,我来陪项庄!” 我们刚才说了,项伯的朋友是刘邦手下,他不希望两边打起来。于 是,项伯一边舞剑,一边总是挡在项庄和刘邦中间,保护着刘邦。这 一下,可谁也奈何不了谁了。
历史典故
历史典故
说起吃饭呀,咱们今天就来讲讲历史上特别有名的一顿饭吧。这 个故事里,请客的人叫项羽,来吃饭的人叫刘邦,是历史上响当当的 两个大人物。 当时是秦朝末年,朝廷对老百姓很不好。很多地方的人纷纷起义, 想要打倒朝廷。起义的人里,最有名的就是项羽和刘邦。他们当 时有一个约定,谁能先打进秦朝的首都咸阳,谁就能在咸阳称王。 一开始啊,项羽根本没把刘邦放在眼里。他觉得自己又年轻、又 勇敢,还特别擅长打仗;而刘邦呢,不过是个四五十岁的老头子。一 定是自己赢。 可没想到,刘邦还真的先一步打进了咸阳,当时的秦王向他投了降, 咸阳的百姓也特别爱戴他,可出风头啦。 项羽心里很不高兴,他带着兵也要进咸阳。半路上,有人就给项羽 打小报告,说:“刘邦想要称王,还要让原来的秦王当丞相,自己独吞 所有的金银珠宝!” 项羽这下可气炸了,对着士兵们说:“大家明天都吃饱了!给我消灭 刘邦那个老小子!” 项羽身边有个辅佐他的大臣,叫范增。范增年纪很大,经常帮项羽 出主意,项羽很尊敬他,叫他“亚父”。范增觉得,刘邦这个对手太 强大了,留着不太安全,应该早点把他消灭了。
新版普通话朗读作品35
新版普通话朗读作品35节选自[奥]茨威格《世间最美的坟墓》,张厚仁译我在俄国见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的。
完全按照1托尔斯泰的愿望,他的坟墓成了世间最美的,给人印象最深刻的坟墓。
它只是树林中的一个小小的长方形土丘,上面开满鲜花--没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字2也没有。
这位比谁都感到受自己的声名所累3的伟人,却像偶尔4被发现的流浪汉,不为5人知的士兵,不留名姓地被人埋葬了。
谁都可以踏进他最后的安息地,围在四周稀疏6的木栅栏7是不关闭的--保护列夫·托尔斯泰得以8安息的没有任何别的东西9,惟有人们的敬意;而通常,人们却总是怀着好奇10,去破坏伟人墓地的宁静。
这里,逼人的朴素禁锢11住任何一种观赏的闲情,并且不容许你大声说话。
风儿12俯临13,在这座无名者之墓的树木之间飒飒14响着,和暖15的阳光在坟头16嬉戏17;冬天,白雪温柔地覆盖这片幽暗的圭18土地。
无论你在夏天或冬天经过这儿19,你都想像不到,这个小小的、隆起的长方体里安放着一位当代最伟大的人物。
然而,恰恰是这座不留姓名的坟墓,比所有挖空心思20用大理石和奢华21装饰建造的坟墓更扣人心弦22。
在今天这个特殊的日子//里,……语音提示:1.按照ànzhào2.名字míngzi3.累lěi4.偶尔óu'ěr5.为wéi6.稀疏xīshū7.栅栏zhàlan 8.得以déyǐ9.东西dōngxi 10.好奇hàoqí11.禁锢jìngù12.风儿fēng’ér 13.俯临fǔlín 14.飒飒sàsà15.和暖hénuǎn 16.坟头féntóu17.嬉戏xīxì18.圭guī19.这儿zhèr 20.心思xīnsi 21.奢华shēhuá 22.心弦xīnxián。
人教部编新版24秋四年级上册语文预习清单
语文 四年级上1㊀观㊀㊀潮通读课文1.这篇课文ꎬ我应该用期待㊁激动的语气来朗读ꎮ2.本课共㊀㊀㊀个自然段ꎮ我能给自然段标上序号ꎮ我还能尝试背诵第3~4自然段ꎮ自学生字词1.给下列生字注音ꎮ屹(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀鼎(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀贯(㊀㊀㊀)震(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀恢(㊀㊀㊀)2.描一描ꎬ写一写ꎬ并口头组词ꎮ阔 ㊀㊀㊀㊀㊀ 顿 ㊀㊀㊀㊀㊀ 逐犹 ㊀㊀ 崩 ㊀㊀ 霎书写提示: 顿 的第4笔是竖提ꎬ不是竖弯钩ꎻ 崩 上面部分中间的竖不宜过长ꎬ下面的 朋 要紧凑ꎮ3.把词语和意思连起来ꎮ若隐若现㊀㊀㊀形容人群发出的声音吵吵嚷嚷ꎬ就像煮开了锅一样ꎮ人声鼎沸㊀㊀㊀㊀隐隐约约ꎬ看不清楚ꎮ山崩地裂㊀㊀㊀㊀㊀山岳倒塌ꎬ大地裂开ꎮ形容响声巨大或变化剧烈ꎮ初步理解课文内容㊀㊀本文作者按㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀的顺序ꎬ描写了钱塘江大潮ꎬ描绘出江潮由风平浪静到㊀㊀㊀㊀㊀㊀再到恢复平静的动态变化ꎬ写出了大潮的㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀ꎮ搜集资料1.搜集一些有关钱塘江大潮的诗句和图片ꎮ2.阅读课后 资料袋 ꎬ了解钱塘江大潮形成的原因ꎮ2㊀走㊀月㊀亮通读课文1.我应该带着愉快㊁欣喜的感情来朗读这篇课文ꎮ2.本课共㊀㊀㊀个自然段ꎮ我能给自然段标上序号ꎮ我还能尝试背诵第4自然段ꎮ自学生字词1.给下列生字注音ꎮ卵(㊀㊀㊀)㊀㊀穗(㊀㊀㊀)㊀㊀镀(㊀㊀㊀)㊀㊀埂(㊀㊀㊀)2.描一描ꎬ写一写ꎬ并口头组词ꎮ淘 ㊀㊀㊀㊀㊀ 卵 ㊀㊀㊀㊀㊀ 跃葡 ㊀㊀ 稻 ㊀㊀ 熟书写提示: 淘 的右边里面是一个 缶 字ꎬ竖不能出头ꎻ 卵 左高右低ꎬ左右两个小点不能丢ꎻ 跃 字左边的 足 最后两笔是竖㊁提ꎬ右边 夭 第一笔是撇ꎮ3.查阅工具书ꎬ解释下列词语的意思ꎮ(1)修补:㊀(2)招待:㊀(3)坑坑洼洼:㊀初步理解课文内容㊀㊀本文描写了 我 和㊀㊀㊀㊀走月亮的所见所闻ꎮ 我们 在溪边走月亮ꎬ闻到了㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀的香味ꎬ看见了布满河床的㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊁一个个抱着㊀㊀㊀㊀的小水塘ꎮ搜集资料1.搜集一些少数民族的风俗习惯ꎮ2.搜集有关月亮的古诗名句ꎮ3∗㊀现代诗二首通读课文«秋晚的江上»阅读时注意节奏ꎬ«花牛歌»应该用悠闲的语气来朗读ꎮ自学生字词1.给下列生字注音ꎮ巢(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀苇(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀罗(㊀㊀㊀)霸(㊀㊀㊀)占(㊀㊀㊀)2.按查字典的要求填空ꎮ巢 按部首查字法应查㊀㊀㊀㊀部ꎬ再查㊀㊀㊀㊀画ꎻ按音序查字法ꎬ应先查音序㊀㊀㊀㊀ꎬ再查音节㊀㊀㊀㊀ꎮ我会用 巢 组词:㊀㊀㊀㊀ꎮ3.根据意思ꎬ在课文中找出相应的词语ꎮ(1)仗势占为己有ꎮ(㊀㊀㊀㊀㊀) (2)傍晚时西斜的太阳ꎮ(㊀㊀㊀㊀㊀) (3)指年轻人的红润脸色ꎻ特指女子美丽的容颜ꎮ(㊀㊀㊀㊀㊀)初步理解课文内容1.«秋晚的江上»是㊀㊀㊀㊀㊀所写的一首现代诗ꎬ本诗描绘的景物有㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀ꎮ2.«花牛歌»的作者是现代诗人㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ他笔下的花牛在草地里㊀㊀㊀㊀ꎬ在草地里眠ꎬ在草地里㊀㊀㊀㊀ꎬ在草地里㊀㊀㊀㊀ꎮ搜集资料搜集徐志摩的相关资料ꎬ并读一读他创作的现代诗ꎮ4∗㊀繁㊀㊀星通读课文1.我应该用平静的语气朗读这篇课文ꎮ2.本课共㊀㊀㊀个自然段ꎮ自学生字词1.给下列生字注音ꎮ昧(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀坠(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀怀(㊀㊀㊀)2.给下列词语中的 繁 选择正确的解释ꎮ(填序号)繁:①复杂ꎻ②许多ꎻ③兴盛ꎻ④滋生ꎮ繁∙杂(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀繁∙荣(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀繁∙多(㊀㊀㊀)3.将下列词语和对应的意思用线连起来ꎮ星群密布㊀㊀㊀㊀无论什么地方都有ꎮ无处不在形容十分危险ꎬ很快就要掉下来ꎬ或不稳固ꎮ摇摇欲坠形容星星数量很多ꎬ分布很广ꎮ初步理解课文内容1.本文描写了作者在不同时间㊁不同地点仰望星空的三个场景ꎮ从前ꎬ 我 在㊀㊀㊀㊀的庭院里看星星ꎻ㊀㊀㊀㊀ꎬ 我 在南京看星星ꎻ如今 我 在㊀㊀㊀㊀ꎬ每晚和繁星相对ꎮ2.课文第3自然段融入了作者的联想和想象ꎬ用 ㊀㊀ 将这些语句画出来ꎮ搜集资料1.搜集资料了解作者巴金ꎮ2.搜索一两篇关于星星的美文读一读ꎮ5 一个豆荚里的五粒豆通读课文1.这篇课文内容比较多ꎬ我应该用较快的速度阅读ꎮ2.本课共㊀㊀㊀个自然段ꎮ我能给自然段标上序号ꎮ自学生字词1.给下列生字注音ꎮ豌(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀僵(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀揭(㊀㊀㊀)苔(㊀㊀㊀)框(㊀㊀㊀)预(㊀㊀㊀)2.描一描ꎬ写一写ꎬ并口头组词ꎮ豌 ㊀㊀㊀㊀㊀ 恐 ㊀㊀㊀㊀㊀ 僵枪 ㊀㊀ 愉 ㊀㊀ 溢书写提示: 恐 字下面的心字底要写得扁平ꎮ3.把词语和意思连起来ꎮ虚弱㊀㊀㊀㊀㊀㊀给人以安乐舒服的感觉ꎮ僵硬㊀㊀㊀(身体)不结实ꎮ丰满㊀指不灵活ꎻ肢体不能活动自如ꎮ舒适㊀㊀㊀人体胖得适度好看ꎻ充足ꎬ达到所需要的程度ꎮ初步理解课文内容㊀㊀这篇童话重点描述了最后一粒豌豆的成长过程:它被射到空中ң钻进一个长满了㊀㊀㊀㊀的裂缝里ң长出了㊀㊀㊀㊀ң盘绕着㊀㊀㊀㊀向上长ң变成一朵㊀㊀㊀㊀的㊁㊀㊀㊀㊀的豌豆花ꎮ搜集资料搜集一两篇童话故事读一读ꎬ学着自己提出一些问题并尝试解决ꎮ6 夜间飞行的秘密通读课文1.本文与秘密有关ꎬ所以我用好奇的语气阅读课文比较合适ꎮ2.本课共㊀㊀㊀个自然段ꎮ自学生字词1.给下列生字注音ꎮ蝙(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀即(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀证(㊀㊀㊀)障(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀荧(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀屏(㊀㊀㊀)2.描一描ꎬ写一写ꎬ并口头组词ꎮ横 ㊀㊀㊀㊀㊀ 竖 ㊀㊀㊀㊀㊀ 绳究 驾 ㊀㊀ 驶书写提示: 竖 上面部分两竖左短右长ꎻ 绳 中的竖弯钩把 日 平均分成两部分ꎻ 驾 中的 马 写得略宽ꎻ 驶 中的 马 要写得窄一些ꎮ3.根据意思ꎬ从课文中找出相应的词语ꎮ(1)钻研ꎬ探索ꎻ考虑或商讨ꎮ(㊀㊀㊀㊀㊀) (2)形容某东西摆放杂乱ꎬ毫无规律ꎮ(㊀㊀㊀㊀㊀) (3)用可靠材料来表明或断定人或事物的真实性ꎮ(㊀㊀㊀㊀㊀)初步理解课文内容读文章ꎬ提出自己的一个问题:㊀搜集资料搜集关于仿生学在实际生活中运用的相关信息ꎮ7 呼风唤雨的世纪通读课文本课共㊀㊀㊀个自然段ꎮ自学生字词1.给下列生字注音ꎮ获(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀赖(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀潜(㊀㊀㊀)索(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀舶(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀哲(㊀㊀㊀)2.描一描ꎬ写一写ꎬ并口头组词ꎮ超 ㊀㊀㊀㊀㊀ 核 ㊀㊀㊀㊀㊀ 奥益 ㊀㊀㊀㊀ 哲 ㊀㊀ 善书写提示: 核 的右边两撇中第一撇长ꎬ第二撇短ꎻ 奥 下面的 大 横要长ꎬ托住上部ꎻ 善 中 羊 的竖与竖中线重合ꎬ三横间距匀称ꎮ3.解释下列词语的意思ꎮ(1)幻想:㊀(2)呼风唤雨:㊀(3)腾云驾雾:㊀初步理解课文内容㊀㊀人类在上百万年的历史中只能在神话中用 ㊀㊀㊀㊀㊀ ㊀㊀㊀㊀㊀ 和腾云驾雾的神仙来寄托美好的愿望ꎬ到了㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ这些幻想纷纷变成现实ꎬ作者用 忽如一夜春风来ꎬ㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ 来形容这种翻天覆地的变化ꎮ搜集资料㊀㊀搜集20世纪重要的科学成就的相关资料ꎬ并了解这些成就对我们生活产生的影响ꎮ8∗㊀蝴蝶的家通读课文1.我应该带着担忧㊁焦急的心情阅读这篇课文ꎮ2.本课共㊀㊀㊀个自然段ꎮ自学生字词1.给下列生字注音ꎮ避(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀㊀撼(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀㊀喧(㊀㊀㊀)雀(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀㊀檐(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀㊀漉(㊀㊀㊀)2.把词语和意思连起来ꎮ低沉㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀震动ꎻ摇撼ꎮ震撼㊀㊀㊀天色阴暗ꎬ云层厚而低ꎮ轻盈㊀㊀㊀形容身材苗条ꎬ动作轻快ꎮ3.从文中找出下列词语的近义词ꎮ集中(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀轻巧(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀软弱(㊀㊀㊀)艳丽(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀喧哗(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀匆忙(㊀㊀㊀)初步理解课文内容㊀㊀作者担心㊀㊀㊀㊀㊀的蝴蝶无法承受猛烈的风雨ꎬ开始思考蝴蝶的家在哪里ꎬ屋宇㊁麦田㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊁老树干的底面㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ都是作者猜测的 蝴蝶的家 ꎮ搜集资料搜集蝴蝶的相关资料ꎬ了解雨天蝴蝶到底在哪里躲雨ꎮ9 古诗三首通读课文1.三首古诗ꎬ我要分节奏朗读ꎮ2.尝试背诵三首古诗ꎬ并能默写«题西林壁»ꎮ自学生字词1.给下列生字注音ꎮ暮(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀瑟(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀缘(㊀㊀㊀)骚(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀逊(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀输(㊀㊀㊀)2.描一描ꎬ写一写ꎬ并口头组词ꎮ暮 ㊀㊀㊀㊀㊀ 题 ㊀㊀㊀㊀㊀ 庐缘 ㊀㊀ 费 ㊀㊀ 须书写提示: 庐 的两撇基本平行ꎬ上下两点相互对应ꎻ 须 左边三撇的起笔在一条线上ꎬ右边末笔为点ꎮ3.给多音字组词ꎮ降:jiàng(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀xiáng(㊀㊀㊀)初步理解课文内容1.«暮江吟»这首诗中描写的景物有㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀ꎮ2.«题西林壁»的作者是㊀㊀㊀㊀代诗人㊀㊀㊀㊀ꎬ读此诗ꎬ你懂得了㊀㊀㊀㊀的道理ꎮ3.㊀㊀㊀㊀代诗人卢钺的«雪梅»一诗阐述了㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀的关系ꎮ搜集资料搜集白居易和苏轼的相关信息ꎬ了解两位诗人ꎮ10 爬山虎的脚通读课文1.我应该带着对爬山虎的喜爱之情朗读这篇课文ꎮ2.本课共㊀㊀㊀个自然段ꎮ自学生字词1.给下列生字注音ꎮ均(㊀㊀㊀)㊀㊀柄(㊀㊀㊀)㊀㊀蜗(㊀㊀㊀)㊀㊀萎(㊀㊀㊀)2.描一描ꎬ写一写ꎬ并口头组词ꎮ嫩 ㊀㊀㊀㊀㊀ 叠 ㊀㊀㊀㊀㊀ 隙茎 ㊀㊀ 萎 ㊀㊀ 瞧书写提示: 隙 字左窄右宽ꎬ 日 略扁ꎻ 瞧 中的 目 稍窄ꎬ 焦 四横间距相等ꎮ3.给多音字组词ꎮ曲:qǔ(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀qū(㊀㊀㊀)4.根据意思ꎬ从课文中找出相应的字词ꎮ(1)物体留下的印儿ꎮ(㊀㊀㊀㊀㊀) (2)坚固ꎬ结合紧密ꎬ不容易破坏ꎮ(㊀㊀㊀㊀㊀) (3)身体或精神上感到轻松愉快ꎮ(㊀㊀㊀㊀㊀)初步理解课文内容㊀㊀爬山虎刚长出来的叶子是㊀㊀㊀㊀的ꎬ叶子长大就变成㊀㊀㊀㊀的ꎮ爬山虎的脚长在㊀㊀㊀㊀上ꎬ像是蜗牛的㊀㊀㊀㊀ꎮ爬山虎必须㊀㊀㊀㊀㊀㊀才能生存ꎮ搜集资料1.搜集并了解作者叶圣陶的相关信息ꎮ2.搜集一两篇具体描写植物的文章ꎬ仔细读一读ꎮ11 蟋蟀的住宅通读课文1.我应该怀着对蟋蟀的喜爱之情阅读这篇课文ꎮ2.本课共㊀㊀㊀个自然段ꎮ自学生字词1.给下列生字注音ꎮ隐(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀慎(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀搜(㊀㊀㊀)倾(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀骤(㊀㊀㊀)㊀㊀抛(㊀㊀㊀)2.描一描ꎬ写一写ꎬ并口头组词ꎮ宅 ㊀㊀㊀㊀㊀ 址 ㊀㊀㊀㊀㊀ 穴 ㊀㊀卧 ㊀㊀ 专 ㊀㊀ 较书写提示: 宅 上面的 宀 有覆盖之势ꎬ下面的 乇 不要写成 毛 ꎻ 穴 上窄下宽ꎬ 八 的撇㊁捺要相互照应ꎮ3.将词语与意思用线连起来ꎮ慎重㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀临到事情发生的时候ꎻ短时间的ꎮ简朴处于各种环境都能安心自在ꎮ临时谨慎认真ꎮ随遇而安朴素简单ꎮ初步理解课文内容1.蟋蟀在选择住址时总是很慎重ꎬ一要㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ二要㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ2.蟋蟀建造住宅的工具是:㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ㊀搜集资料1.搜集关于作者法布尔的相关介绍ꎮ2.读一读«昆虫记»中你感兴趣的内容ꎮ12 盘古开天地通读课文1.我应该带着对盘古的敬佩㊁赞赏的感情朗读这篇课文ꎮ2.本课共㊀㊀㊀个自然段ꎮ自学生字词1.给下列生字注音ꎮ劈(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀浊(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀隆(㊀㊀㊀)肢(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀躯(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀液(㊀㊀㊀)2.描一描ꎬ写一写ꎬ并口头组词ꎮ劈 ㊀㊀㊀㊀㊀ 缓 ㊀㊀㊀㊀㊀ 撑竭 奔 ㊀㊀ 茂书写提示: 缓 的右边不要写成 爱 ꎮ3.把词语和意思连起来ꎮ照耀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀形容草木长得繁密ꎮ巍峨㊀㊀㊀㊀㊀(强烈的光线)照射ꎮ茂盛㊀㊀㊀㊀㊀形容山或建筑物高大雄伟ꎮ精疲力竭㊀㊀㊀精神㊁力气消耗已尽ꎬ形容非常疲劳ꎮ初步理解课文内容㊀㊀盘古的左眼变成了㊀㊀㊀㊀ꎬ右眼变成了㊀㊀㊀㊀ꎬ四肢变成了大地的㊀㊀㊀㊀ꎬ躯干变成了㊀㊀㊀㊀的名山ꎮ搜集资料搜集中国古代的神话故事ꎬ和同学们分享ꎮ13 精卫填海通读课文1.这篇课文是文言文ꎬ我要用正确的节奏朗读课文ꎮ2.尝试背诵课文ꎮ自学生字词1.给下列生字注音ꎮ帝(㊀㊀㊀)㊀㊀曰(㊀㊀㊀)㊀㊀溺(㊀㊀㊀)㊀㊀返(㊀㊀㊀)2.描一描ꎬ写一写ꎬ并口头组词ꎮ帝 ㊀㊀ 溺 ㊀㊀ 返 ㊀㊀ 衔书写提示: 溺 左窄右宽ꎬ右边书写要紧凑ꎮ3.解释下列字词在课文中的意思ꎮ(1)少女:㊀(2)溺:㊀(3)故:㊀(4)堙:㊀4.给多音字组词ꎮ少:shǎo(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀shào(㊀㊀㊀)初步理解课文内容㊀㊀这篇选自㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀的神话讲述了这样一个故事:㊀㊀㊀㊀有个名叫㊀㊀㊀㊀的小女儿ꎬ一日ꎬ她去东海游玩ꎬ溺于水中ꎬ化为㊀㊀㊀㊀ꎬ此后常常口衔西山上的树枝和石块ꎬ用来填塞东海ꎮ搜集资料搜集了解«山海经»的相关资料ꎮ14 普罗米修斯通读课文本课共㊀㊀㊀个自然段ꎮ自学生字词1.给下列生字注音ꎮ恕(㊀㊀㊀)㊀㊀押(㊀㊀㊀)㊀㊀锁(㊀㊀㊀)㊀㊀遭(㊀㊀㊀)2.描一描ꎬ写一写ꎬ并口头组词ꎮ悲 ㊀㊀ 兽 ㊀㊀ 佩 ㊀㊀ 愤书写提示: 悲 中 非 的两竖要左短右长ꎻ 兽 中 丷 分别在竖中线两侧ꎻ 愤 中 贲 上横短ꎮ3.根据意思ꎬ从课文中找出相应的词语ꎮ(1)违反并抗拒ꎮ(㊀㊀㊀㊀㊀) (2)心中不服ꎬ感到气愤ꎮ(㊀㊀㊀㊀㊀) (3)上气不接下气ꎬ狼狈不堪ꎬ形容十分慌张或恼怒ꎮ(㊀㊀㊀㊀㊀)初步理解课文内容㊀㊀普罗米修斯为人类 盗 取㊀㊀㊀㊀ꎬ受到众神领袖㊀㊀㊀㊀的惩罚ꎬ他不愿屈服ꎬ受尽折磨ꎬ最后被㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀赫拉克勒斯解救ꎬ重获自由ꎮ搜集资料搜集古希腊神话故事读一读ꎬ了解故事中人物的性格㊁品质ꎮ15∗㊀女娲补天通读课文1.这篇课文我要用默读的方式了解故事的起因㊁经过㊁结果ꎮ2.本课共㊀㊀㊀个自然段ꎮ我能给自然段标上序号ꎮ自学生字词1.给下列生字注音ꎮ措(㊀㊀㊀)㊀㊀项(㊀㊀㊀)㊀㊀熄(㊀㊀㊀)㊀㊀洪(㊀㊀㊀)塌(㊀㊀㊀)颂(㊀㊀㊀)绩(㊀㊀㊀)窜(㊀㊀㊀)2.把词语和意思连起来ꎮ欢声笑语㊀㊀形容很多年代ꎬ时间无穷尽ꎮ世世代代㊀㊀㊀指吓得慌了手脚ꎬ不知如何是好ꎮ喷涌而出㊀㊀㊀欢笑的声音和话语ꎮ惊慌失措㊀㊀㊀指液体(也指灵感㊁想法等)从某个地方喷射出来ꎮ初步理解课文内容根据课文内容判断下列说法的正误ꎮ1.«女娲补天»是一篇历史故事ꎮ(㊀㊀)2.女娲补天用的五彩石很好找ꎮ(㊀㊀)3.«女娲补天»充满了神奇的想象ꎮ(㊀㊀)4.«女娲补天»赞扬了女娲勇敢㊁善良的品质ꎮ(㊀㊀)搜集资料搜集关于女娲的神话故事ꎬ读一读ꎮ16㊀麻㊀㊀雀通读课文1.这篇课文我应该带着对老麻雀的震惊㊁敬佩阅读ꎮ2.本课共㊀㊀㊀个自然段ꎮ我能给自然段标上序号ꎮ自学生字词1.给下列生字注音ꎮ嗅(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀奈(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀拯(㊀㊀㊀)嘶(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀哑(㊀㊀㊀)庞(㊀㊀㊀)2.描一描ꎬ写一写ꎬ并口头组词ꎮ嗅 ㊀㊀㊀㊀㊀ 巢 ㊀㊀㊀㊀㊀ 齿躯 ㊀㊀ 掩 ㊀㊀ 庞书写提示: 嗅 字左边 口 略小偏上ꎬ右边 犬 横略长ꎬ撇㊁捺伸展ꎻ 巢 字 巛 笔画排列均匀ꎻ 齿 字 止 首笔竖居中ꎬ下横宜长ꎮ3.将下列短语补充完整ꎮ(㊀㊀㊀)地站着㊀㊀㊀(㊀㊀㊀)地尖叫㊀㊀㊀(㊀㊀㊀)的牙齿初步理解课文内容1.这篇课文讲述了 我 在打猎回来的路上ꎬ亲眼看到㊀㊀㊀㊀想要吃掉㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ㊀㊀㊀㊀㊀拼死保护ꎬ使得㊀㊀㊀㊀退缩的故事ꎮ2.用 ㊀㊀ 画出文中描写老麻雀保护小麻雀的语句ꎮ搜集资料搜集资料了解作家屠格涅夫ꎮ17 爬天都峰通读课文1.我选择用默读的方式阅读这篇课文ꎮ2.本课共㊀㊀㊀个自然段ꎮ自学生字词1.给下列生字注音ꎮ级(㊀㊀㊀)㊀㊀链(㊀㊀㊀)㊀㊀攀(㊀㊀㊀)㊀㊀呵(㊀㊀㊀)2.描一描ꎬ写一写ꎬ并口头组词ꎮ链㊀㊀㊀㊀㊀颤㊀㊀㊀㊀㊀攀猴㊀㊀念㊀㊀辫书写提示: 攀 中 与 手 居中ꎬ双 木 对称ꎻ 猴 右边是侯 ꎬ不要写成 候 ꎮ3.给多音字组词ꎮ相:xiāng(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀xiàng(㊀㊀㊀)4.从文中找出下列词语的近义词ꎮ怀念(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀终究(㊀㊀㊀)鼓励(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀吸取(㊀㊀㊀)初步理解课文内容㊀㊀文章叙述了 我 和㊀㊀㊀㊀去爬山ꎬ遇到了一位㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ我们㊀㊀㊀ꎬ最后㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ搜集资料搜集资料ꎬ了解黄山和天都峰ꎮ18㊀牛㊀和㊀鹅通读课文1.这篇课文内容较多ꎬ我应该用较快的速度阅读ꎮ2.本课共㊀㊀㊀个自然段ꎮ我能给自然段标上序号ꎮ自学生字词1.给下列生字注音ꎮ谓(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀捶(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀襟(㊀㊀㊀)凭(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀欺(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀掐(㊀㊀㊀)2.描一描ꎬ写一写ꎬ并口头组词ꎮ跪 ㊀㊀㊀㊀㊀ 捶 ㊀㊀㊀㊀㊀ 顽脖 摔 ㊀㊀ 掐书写提示: 跪 中 危 长撇要避让足字旁的提ꎮ3.解释下列词语的意思ꎮ(1)助威:㊀(2)昏乱:㊀(3)无缘无故:㊀初步理解课文内容1.孩子们看到牛ꎬ一点儿都不害怕ꎬ敢拍它的㊀㊀㊀㊀ꎬ摸它的㊀㊀㊀㊀ꎬ甚至敢用㊀㊀㊀㊀去触它的屁股ꎮ2.孩子们看到鹅ꎬ总是远远地站在㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ要是在路上碰到鹅ꎬ就得㊀㊀㊀㊀㊀㊀才敢走过去ꎮ搜集资料搜集一两篇写童年故事的文章ꎬ读一读ꎬ复述给同学们听ꎮ19 一只窝囊的大老虎通读课文1.我要用较快的速度默读这篇课文ꎮ2.本课共㊀㊀㊀个自然段ꎮ我能给自然段标上序号ꎮ自学生字词1.给下列生字注音ꎮ囊(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀羡(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀殷(㊀㊀㊀)撇(㊀㊀㊀)霉(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀拙(㊀㊀㊀)2.描一描ꎬ写一写ꎬ并口头组词ꎮ殷 ㊀㊀㊀㊀㊀ 裤 ㊀㊀㊀㊀㊀ 逃挖 ㊀㊀ 撤 ㊀㊀ 砸书写提示: 逃 中 兆 笔画紧凑ꎬ 辶 点与下面分离ꎬ平捺长伸ꎮ3.给多音字组词ꎮ露:lù(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀lòu(㊀㊀㊀)角:jiǎo(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀jué(㊀㊀㊀)初步理解课文内容找出描写表演前后 我 的心理活动的句子ꎬ并用 ㊀㊀ 画出来ꎮ搜集资料搜集信息ꎬ了解儿童舞台剧ꎮ20㊀陀㊀㊀螺通读课文1.默读课文ꎬ在不理解的地方作批注ꎮ2.本课共㊀㊀㊀个自然段ꎮ我能给自然段标上序号ꎮ自学生字词1.给下列生字注音ꎮ恨(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀帅(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀彻(㊀㊀㊀)溃(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀誉(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀豪(㊀㊀㊀)2.描一描ꎬ写一写ꎬ并口头组词ꎮ旋 ㊀㊀㊀㊀㊀ 椅 ㊀㊀㊀㊀㊀ 败帅 预 ㊀㊀ 豪书写提示: 旋 左窄右宽ꎬ 疋 捺画伸展ꎬ长而有力ꎻ 预 的左半部分是 予 ꎬ不是 矛 ꎮ3.给多音字组词ꎮ旋:xuán(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀xuàn(㊀㊀㊀)4.根据意思ꎬ从课文中找出相应的词语ꎮ(1)不三不四ꎬ不成样子ꎮ(㊀㊀㊀㊀㊀) (2)形容兴趣很浓厚ꎬ情绪很高涨的样子ꎮ(㊀㊀㊀㊀㊀) (3)失败后ꎬ重新集合力量再干ꎮ(㊀㊀㊀㊀㊀)初步理解课文内容用 ㊀㊀ 画出文中描写 我 的心情及其变化的句子ꎮ搜集资料搜集像陀螺这一类小时候的玩具的相关信息及有趣的故事ꎮ21 古诗三首通读课文1.朗读三首诗时要注意节奏ꎮ2.尝试背诵三首古诗ꎬ默写«出塞»«夏日绝句»ꎮ自学生字词1.给下列生字注音ꎮ塞(㊀㊀㊀)㊀㊀秦(㊀㊀㊀)㊀㊀征(㊀㊀㊀)㊀㊀杰(㊀㊀㊀)2.描一描ꎬ写一写ꎬ并口头组词ꎮ塞 ㊀㊀㊀㊀㊀ 秦 ㊀㊀㊀㊀㊀ 征催 醉 ㊀㊀ 项书写提示: 秦 下面是 禾 ꎬ不要写成 木 ꎻ 醉 左边宜短ꎬ右边宜长ꎬ 酉 不要写成 西 ꎬ 卒 末笔为悬针竖ꎮ3.给多音字组词ꎮ将:jiāng(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀jiàng(㊀㊀㊀)4.把词语和意思连起来ꎮ教㊀㊀㊀㊀㊀欲㊀㊀㊀㊀㊀但使㊀㊀㊀㊀㊀沙场只要㊀㊀㊀㊀战场㊀㊀㊀令ꎬ使㊀㊀㊀㊀㊀正要初步理解课文内容1.«出塞»的作者是㊀㊀㊀㊀代边塞诗人㊀㊀㊀㊀ꎬ诗中 飞将 指的是汉朝名将㊀㊀㊀㊀ꎮ2.«凉州词»的作者是㊀㊀㊀㊀ꎬ 凉州词 是起源于㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀的唐代曲名ꎮ3.«夏日绝句»的作者是㊀㊀㊀㊀代著名女词人㊀㊀㊀㊀ꎬ她在诗中怀念的是 西楚霸王 ㊀㊀㊀㊀ꎮ搜集资料1.搜集资料了解宋代女词人李清照ꎮ2.搜集李广将军㊁项羽的相关资料ꎬ并了解这两位人物的性格特征ꎮ22 为中华之崛起而读书通读课文1.我要带着对周恩来的敬佩之情默读课文ꎮ2.本课共㊀㊀㊀个自然段ꎮ自学生字词1.给下列生字注音ꎮ崛(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀难(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀晰(㊀㊀㊀)淮(㊀㊀㊀)惑(㊀㊀㊀)训(㊀㊀㊀)2.描一描ꎬ写一写ꎬ并口头组词ꎮ肃 ㊀㊀ 胸 ㊀㊀ 赞 ㊀㊀ 斥书写提示: 胸 左窄右宽ꎬ 月 窄长ꎬ 凶 大小要适当ꎻ 赞 上面第一个 先 的最后一笔变为竖提ꎬ不要写成竖弯钩ꎮ3.根据意思从文中找出相应的词语ꎮ(1)对某事物或问题感到迷惑ꎬ不理解ꎮ(㊀㊀㊀㊀㊀) (2)好像在思考着什么似的ꎮ(㊀㊀㊀㊀㊀) (3)向左右两边看ꎮ(㊀㊀㊀㊀㊀) (4)为此感到精神振奋ꎮ(㊀㊀㊀㊀㊀)初步理解课文内容㊀㊀有的人为㊀㊀㊀㊀而读书ꎬ有的人为㊀㊀㊀㊀而读书ꎬ有的人为㊀㊀㊀㊀门楣而读书ꎬ而周恩来是为㊀㊀㊀㊀之崛起而读书ꎮ搜集资料㊀㊀周恩来是中华人民共和国第一任总理ꎬ请搜集他的相关资料并了解他的生平事迹ꎮ23∗㊀梅兰芳蓄须通读课文1.默读课文ꎬ注意读出对梅兰芳的钦佩之情ꎮ2.本课共㊀㊀㊀个自然段ꎮ我能给自然段标上序号ꎮ自学生字词1.给下列生字注音ꎮ蓄(㊀㊀㊀)㊀㊀租(㊀㊀㊀)㊀㊀纠(㊀㊀㊀)㊀㊀港(㊀㊀㊀)缠(㊀㊀㊀)邀(㊀㊀㊀)妄(㊀㊀㊀)迫(㊀㊀㊀)2.给多音字组词ꎮ宁:níng(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀nìng(㊀㊀㊀)要:yào(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀yāo(㊀㊀㊀)初步理解课文内容1.本文生动地讲述了著名㊀㊀㊀㊀表演艺术家梅兰芳在㊀㊀㊀㊀期间始终拒绝为日本人演出的动人事迹ꎮ2.为了躲避日本人的纠缠ꎬ梅兰芳先是藏身㊀㊀㊀㊀ꎬ到了㊀㊀㊀㊀也多次拒演ꎮ面对侵略者的骚扰ꎬ梅兰芳只好㊀㊀㊀㊀明志ꎮ为了拒绝日本侵略者的演出邀请ꎬ甚至不惜自伤身体ꎬ他的㊀㊀㊀㊀㊀㊀令人敬佩ꎮ搜集资料搜集梅兰芳的相关资料并了解他在京剧艺术方面的造诣ꎮ24∗㊀延安ꎬ我把你追寻通读课文1.应带着对祖国的热爱之情朗读这首诗ꎮ2.课文共㊀㊀㊀㊀个小节ꎮ自学生字词1.给下列生字注音ꎮ延(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀昔(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀茅(㊀㊀㊀)炕(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀媚(㊀㊀㊀)2.将下列短语补充完整ꎮ(㊀㊀㊀)的茅屋㊀㊀(㊀㊀㊀)的土炕㊀㊀(㊀㊀㊀)的交响(㊀㊀㊀)的理想㊀㊀(㊀㊀㊀)的春光㊀㊀(㊀㊀㊀)的太阳初步理解课文内容1.我们可以毫不犹豫地丢掉的是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ不能丢掉的是㊀㊀㊀㊀顶天立地的㊀㊀㊀㊀ꎮ2.诗中的延安经历了怎样的变化?用 ㊀㊀ 画出来ꎮ搜集资料1.搜集延安的相关资料ꎮ2.搜集一两首写延安的现代诗ꎬ读一读ꎮ25 王戎不取道旁李通读课文1.注意按照正确的节奏朗读这篇文言短文ꎮ2.尝试背诵课文ꎮ自学生字词1.给下列生字注音ꎮ戎(㊀㊀㊀)㊀㊀诸(㊀㊀㊀)㊀㊀竞(㊀㊀㊀)㊀㊀唯(㊀㊀㊀)2.描一描ꎬ写一写ꎬ并口头组词ꎮ戎 ㊀㊀ 尝 ㊀㊀ 诸 ㊀㊀ 竞书写提示: 戎 中 戈 从上㊁右包围ꎬ不要写成 戒 ꎻ 诸 第六笔撇伸展ꎬ 日 左竖在竖中线上ꎮ3.解释下列词语的意思ꎮ(1)尝:㊀(2)竞走:㊀(3)信然:㊀初步理解课文内容我觉得王戎是个㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀的孩子ꎮ搜集资料1.搜集资料了解«世说新语»ꎮ2.搜集关于我国古代著名人物的相关故事读一读ꎮ26 西门豹治邺通读课文1.朗读课文时ꎬ注意读准不同人物的语气ꎮ2.本课共㊀㊀㊀个自然段ꎮ我能给自然段标上序号ꎮ自学生字词1.给下列生字注音ꎮ豹(㊀㊀㊀)㊀㊀媳(㊀㊀㊀)㊀㊀绅(㊀㊀㊀)㊀㊀旱(㊀㊀㊀)徒(㊀㊀㊀)㊀㊀吊(㊀㊀㊀)㊀㊀凿(㊀㊀㊀)㊀㊀溉(㊀㊀㊀)2.描一描ꎬ写一写ꎬ并口头组词ꎮ豹 ㊀㊀ 派 ㊀㊀ 娶 ㊀㊀ 逼浮 ㊀㊀ 饶 ㊀㊀ 灌 ㊀㊀ 溉书写提示: 豹 中 豸 上撇平ꎬ两点左低右高ꎬ下部三撇长短不一ꎻ 浮 中 氵 书写要有弧度ꎬ 孚 的横宜长且平ꎮ3.把词语和意思连起来ꎮ求饶㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀请求饶恕ꎮ面如土色㊀㊀㊀形容非常担心ꎬ十分害怕ꎮ提心吊胆㊀㊀㊀形容极端惊恐的样子ꎮ初步理解课文内容㊀㊀西门豹先找了位㊀㊀㊀㊀询问情况ꎬ接着惩治了㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀ꎬ之后又将㊀㊀㊀㊀㊀㊀引到田里ꎬ浇灌庄稼ꎬ使老百姓可以安居乐业ꎮ搜集资料搜集资料了解西门豹的相关故事ꎮ27∗㊀故事二则通读课文1.用较快的速度默读课文ꎮ2.第一个故事共㊀㊀㊀㊀个自然段ꎬ第二个故事共㊀㊀㊀㊀个自然段ꎮ自学生字词1.给下列生字注音ꎮ拜(㊀㊀㊀)㊀㊀侯(㊀㊀㊀)㊀㊀髓(㊀㊀㊀)㊀㊀标(㊀㊀㊀)2.将词语与意思连起来ꎮ一声不响㊀㊀㊀㊀㊀形容射箭或射击非常准ꎬ每次都命中目标ꎮ聚精会神用不上力量ꎻ没有能力或能力达不到ꎮ百发百中指不发出一点声响ꎮ无能为力形容精神高度集中ꎮ初步理解课文内容1.«扁鹊治病»写的是战国名医㊀㊀㊀㊀几次指出㊀㊀㊀㊀病在何处ꎬ劝他赶快治疗ꎬ㊀㊀㊀㊀却坚信自己没有病ꎬ致使病情延误ꎬ小病酿成大祸ꎬ最终无药可医而病死的故事ꎮ2.纪昌向飞卫请教射箭ꎬ飞卫告诉他首先要下功夫㊀㊀㊀㊀㊀:一要做到牢牢盯住一个㊀㊀㊀㊀㊀㊀而不眨眼ꎻ二是能够把㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀看得很大ꎬ把模糊难辨的东西看得很清楚ꎮ搜集资料搜集我国著名历史人物的相关故事ꎮ。
新旧PK对比微信7.0.4“小”变化
新旧PK对比微信7.0.4“小”变化自微信7.0.4版本更新以来,微信进行了一些微小但实用的变化,以下是新旧版本PK 对比:1. 新版微信加入了“扫一扫”功能,可以直接在输入框中点击“+”符号选择扫一扫,方便用户快速添加好友或扫描二维码。
同时,扫描结果也会显示在输入框中,不会跳转到新的页面,增强了使用效率。
2. 在新版本微信中,添加好友和群聊的方式有所调整。
在旧版本中,需要点击右上角加号后选择对应的选项,而在新版中,加号菜单中直接显示了添加好友和群聊的选项,减少了一步操作。
3. 消息撤回功能在新版本中也进行了优化。
在旧版中,用户需要在消息中长按才能选择撤回,而新版中直接在撤回的消息上点击“撤回”即可,方便更加明确。
4. 新版本微信的表情功能也进行了微小的调整。
在旧版中,用户需要在输入框上方选择表情,然后再在下方选择即将发送的表情,操作较为繁琐。
而在新版中,用户可以直接在输入框中输入“/”符号,然后根据输入的内容自动匹配表情,大大减少了操作步骤。
5. 微信个人信息页的设计也发生了变化。
在旧版本中,个人页面和聊天页面采用相似的布局,难以快速区分;而在新版本中,个人页面采用了全新的设计,更加清晰简洁,让用户更加容易找到需要的功能。
6. 在新版本的微信设置页面中,新增了“消息免打扰”功能。
用户可以在设定好友或群聊的免打扰模式,避免烦扰。
7. 在高级功能设置中,新版微信加入了“多语言朗读”功能,可以将聊天记录自动朗读出来,方便用户在驾车、运动等情况下方便使用。
总的来说,微信7.0.4版本的改变是比较微小的,但是却增加了一些实用的功能和设计调整,能够更好地提升用户的使用效率和体验。
新版普通话测试大纲朗读作品
新版普通话测试大纲朗读作品1.《北京的春节》2.《春》3.《匆匆》4.《聪明在于学习,天才在于积累》5.《大》6.《作品49号(节选自宋元明《走下领奖台,一切从零开始》)》7.《作品48号(选自老舍《“住”的梦》)》8.《作品47号(节选自茅以升《中国石拱桥》)》9.《作品46号(节选自小思《中国的牛》)》10.《作品45号(节选自《中国的宝岛——台湾》)》11.《作品44号(节选自《中国,一路平安》)》12.《作品43号(节选自《中国,奥运梦》)》13.《作品42号(节选自《长城在我心中》)》14.《作品41号(节选自《我骄傲,我是中国人》)》15.《作品40号(节选自《献身教育无尚荣光》)》16.《作品39号(节选自《我爱教师的职业》)》17.《作品38号(节选自《中国的航天》)》18.《作品37号(节选自《汉字的魅力》)》19.《作品36号(节选自《我们时刻准备着》)》20.《作品35号(节选自《我们万众一心》)》21.《作品34号(节选自《海燕》)》22.《作品33号(节选自《火光》)》23.《作品32号(节选自《在希望的田野上》)》24.《作品31号(节选自《秋夜》)》25.《作品30号(节选自《济南的冬天》)》26.《作品29号(节选自《乡愁》)》27.《作品28号(节选自《小小的橡树》)》28.《作品27号(节选自《我的自白书》)》29.《作品26号(节选自《在人间》)》30.《作品25号(节选自《灯光》)》31.《作品24号(节选自《回忆鲁迅先生》)》32.《作品23号(节选自《歌声》)》33.《作品22号(节选自夏丐尊翻译的《爱的教育》)》34.《作品21号(节选自朱自清散文《背影》)》35.《作品20号(节选自曹文轩小说《草房子》)》36.《作品19号(节选自铁凝小说《哦,香雪》)》37.《作品18号(节选自杨绛散文《老王》)》38.《作品17号(节选自贾平凹小说《我不是个好儿子》)》39.《作品16号(节选自萧乾散文《枣核》)》40.《作品15号(节选自余光中诗歌《乡愁四韵》)》。
新版普通话水平测试朗读作品
新版普通话水平测试朗读作品1. 《我的故乡》嘿,你知道吗,我的故乡就像是一幅五彩斑斓的画卷!那里有青山绿水,有古老的街道,还有儿时的欢声笑语。
就像鲁迅笔下的绍兴,充满了独特的韵味。
我还记得小时候在河边玩耍,那感觉,哎呀,真是太棒了!故乡啊,你就是我心中永远的港湾,难道不是吗?结论:故乡是每个人心中特别的存在。
2. 《梦想的翅膀》哇塞,梦想就像一双翅膀,能带你飞向远方!你想想看,就如同鸟儿有了翅膀才能翱翔天际一样。
我曾经为了梦想努力奋斗,那过程虽然辛苦但也超级充实。
就像攀登高峰,一步一步,虽然累但充满希望。
你也有梦想吧,难道不想为它拼搏一把吗?结论:梦想值得我们全力以赴去追求。
3. 《友谊的力量》嘿呀,友谊的力量可太大啦!它就好像是冬日里的暖阳,能温暖你的心房。
我和我的好朋友们一起经历过好多好多,一起欢笑,一起流泪。
这不就跟电影里那些真挚的友情一样嘛。
朋友啊,是我们人生中不可或缺的,你说对不对呀?结论:友谊是非常珍贵的。
4. 《阅读的乐趣》哎呀呀,阅读的乐趣简直无法形容!就像进入了一个神奇的世界,啥都有。
我每次读书都沉浸其中,仿佛和书中的人物一起冒险。
这感觉不就跟去奇妙旅行似的嘛。
你难道不喜欢在书海里遨游吗?结论:阅读能带来无尽的快乐。
5. 《老师的教诲》哇哦,老师的教诲如同明灯照亮我们前行的路!想想看,就像航海中的灯塔指引船只方向一样。
我的老师曾经对我说的那些话,我到现在都记得。
他们真的是太重要啦,不是吗?结论:老师对我们的成长有着深远的影响。
6. 《勇敢的心》嘿,拥有一颗勇敢的心是多么了不起啊!就好比战士在战场上冲锋陷阵。
我曾经也鼓起勇气去做了一件很难的事情,那感觉,哇,太刺激啦!你也应该勇敢起来,难道不是吗?结论:勇敢能让我们突破自我。
7. 《美丽的大自然》哇塞,大自然简直美炸了!就像一幅无与伦比的巨作。
森林、河流、山脉,哪一个不是让人惊叹。
这就跟欣赏顶级艺术品一样嘛。
大自然啊,我们要好好保护你,对不对呀?结论:大自然的美需要我们共同呵护。
以读书为主题的朗诵稿七篇
以读书为主题的朗诵稿七篇篇一:以读书为主题的朗诵稿敬爱的老师,亲爱的同学们:你们大家好高尔基说:”书籍是人类进步的阶梯。
”今天我演讲的题目就是《我爱读书》。
我爱读书,因为书能丰富我的知识。
我读书,知道了祖国有悠久灿烂的文化;我读书,看到了当今世界科学技术的迅猛发展。
上下几千年,纵横竖万里,我透过书的咫尺之窗看到了一个精彩缤纷的世界。
我爱读书,因为书能使我懂得了做人的道理。
我学会了爱。
我同情卖火柴的小女孩,我关心小凡卡的命运,我敬佩居里夫人严谨好学的态度,钱学森,李四光的爱国精神;我懂得了恨。
我鄙视愚蠢的国王,我嘲讽契可夫笔下的”变色龙”,我仇恨日本的侵华行径,希特勒那灭绝人寰的暴行…… 我爱读书,因为书能帮助我树立远大的理想。
保尔·科察金为了革命舍弃个人利益,童第周为了祖国的尊严而刻苦学习,刘胡兰,赵一曼,江雪琴,一个个英雄人物为了解放全人类的崇高理想而牺牲生命。
这些书中的人物都是我的榜样,是他们帮助我树立远大的理想,为中华之崛起而读书,为二十一世纪的中国热爱读书当我过生日时,妈妈问我想要什么,我会毫不犹豫地回答:”书”当邻居的小伙伴来约我玩时,我却依然沉浸在书海之中;当窗外飘着洁白的雪花时,我却早早地起了床,坐在课桌前,看起书了。
我时而化成一名旅客,在书的世界里尽情观赏;我时而变成一条小鱼,在书的海洋里尽情遨游。
是呀没有一本书的家庭犹如没有一颗星的天空,没有一条鱼的河流;没有读过一本书的人,犹如一具没有灵魂的躯壳,没有思想的尸体古往今来,没有哪一位名人不热爱读书,同样,也没有一位不热爱读书的人会有所作为同学们,让我们爱读书吧拥有书,我们就拥有整个世界,拥有书,我们就拥有美好的明天篇二:以读书为主题的朗诵稿打开新版的数学书,扑入我眼帘的是图文并茂的鲜活的内容。
色彩逼真、清晰,如临其境。
你看一座立交桥横亘在大地上,立体的线条是那么清晰流畅,无论是直线、平行线还是曲线都是那么和谐、自然,简直堪称是一件艺术品,让你感受到数学的神奇魅力和充满活力的高速发达的信息社会,更激发了我们学好数学的兴趣。
播音主持指定稿件朗读材料10篇【新版】
播音主持指定稿件朗读材料10篇1、那时侯我很小,在我的记忆中母亲的独轮车的一边是农具,一边是我。
田野很远,母亲总是一里一歇地推,那时我觉得母亲很高很大。
在那时候,农村大都很贫困,但是如我家贫困的倒也不多。
可是母亲总是会变着戏法的让我吃好。
母亲常常从外祖母家里拿回七八斤米。
每当烧水的时候,她就会拿出一口黑色的小布袋,有母亲的巴掌大小。
她就向布袋中装上白米,封住口,放在水中煮。
水开米熟之后,那布袋中的米总是归我独吃的。
母亲则喝那有点浑浊的“米汤”。
爱到了一定程度就连最普通的人也可以想尽法子来满足被爱人的需求,那布袋中承载的明明是一份沉甸甸的母爱和深深的期盼啊!2、南方人与水永远是难分难舍的。
童年的我总是趴在被楼上浇花水打湿的窗台,痴痴看着江边垂钓的老者,打望着身材婀娜的洗衣shao妇。
她们光洁的额头会反射午后慵懒的阳光,明晃晃地跳进眼里叫人心里暖洋洋的。
而在那时的天空下,小孩子的娱乐是一道更惹眼的风景线。
印象最深的就是“开火车”了。
几十个孩子一个接一个地拉住前面人的衣角,带头的往往是最高大的,他手里举着木棍,指挥着我们东扭西拐。
个子小小的我往往排在队伍的中间,看着那木棍忽上忽下,人也似乎能上天下地,有了通天的本事,常常是跑得气喘吁吁仍然乐此不疲。
我们最感兴趣的,便是用长长的身体“火车”缠住放学回家的哥哥姐姐,齐心协力将他们包个里三层外三层,看着他们火冒三丈的样子,我们真的打心眼里高兴:哼!谁让你们瞧不起我们这帮“小鬼”!远远看着,活象一只无恶不作的巨大蜈蚣。
夜幕降临,江边乘凉的爷爷奶奶开始用他们拍蚊子的大竹扇驱赶我们了。
这时我们的“火车头”振臂一呼“撤退!”,于是我们从“车尾”开始,自报家庭住址,大队人马便将伙伴们一个个送回家。
每次到家后,我都会意犹未尽地趴在窗台,看江对面的小伙伴们活跃在每一个华灯初上的大街小巷。
3、西岭雪山,一颗璀璨的绿色明珠,镶嵌在“天府之国”四川省成都市大邑县境内,总面积483平方公里,景区内最高处大雪峰海拔5364米。
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(三)节奏(语速)
语速与节奏。(朗读标准语速:每分钟180---200字)
热烈,欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些; 平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。 一般的叙述、说明、议论则用中速。
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(三)节奏(语速)
例《雷雨》中周朴园和鲁侍萍的对话
周:梅家的一个年轻小姐,很贤慧,也很规矩。有一天夜里, 忽然地投水死了。后来,后来——你知道吗?
虹”,把书上拱桥形容为“长虹卧波”。
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24
1、与标点符号的关系
(一)不一致关系
①没有标点却要停顿。如:
被你从你的公馆门口一脚踢开的那个讨钱的老太婆现 在怎么样了? -----(马克·吐温《竞选州长》)
被你从你的公馆门口一脚踢开的|那个讨钱的老太婆|| 现在怎么样了? -----(马克·吐温《竞选州长》)
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4
(一)朗读、朗诵的不同:
2、表达文体的不同 f 朗读的选材十分广泛,诗歌、散文、议论文、说
明文以及各种文章、书信等都可以朗读。
f 朗诵在选材上只限于文学作品,而且只有辞美、 意美、脍炙人口的文学精品,才适合朗诵。
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5
(一)朗读、朗诵的不同:
3、应用范围不同 f 朗读是一种教学宣传形式,主要用于课堂学习和
句子修饰成分
宽广的胸怀,孕育着无限的宝藏。
疑问、指示代词
可爱的,我将用什么来比拟你呢?
用来作比喻的词语
像花儿一样鲜艳。
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(二)重音
2.逻辑重音
例:你为什么要跟他去看电影?
『你』为什么要跟他去看电影? 你『为什么』要跟他去看电影? 你为什么要跟『他』去看电影? 你为什么要跟他去『看电影』?
盛世中国朗诵稿最新版
盛世中国朗诵稿最新版盛世中国朗诵稿最新版近年来,中国的发展取得了巨大的成就,国家越来越富强、人民生活越来越幸福,中国正逐渐步入盛世时代。
在这个特殊的时刻,我们有幸参与并见证了中国的伟大变革,作为一名中国人,我感到无比骄傲和自豪。
中国盛世,不仅仅是经济的繁荣,更是文化的复兴。
中国文化博大精深,源远流长,世界上无与伦比。
中华传统文化作为中华民族的瑰宝,蕴含着深厚的哲学思想、美学理念和人文精神,它是我们民族的灵魂,也是中国的软实力。
百年来,中华文化经历了风雨洗礼,有时候被淡忘了一段时间,但它从来没有消亡,继承了下来,并在新的时代焕发出耀眼的光芒。
世界上没有一个文化像中华文化一样,能够在风云变幻的历史长河中千年不衰。
中国文化以其独特的魅力和丰富的内涵吸引了世界的目光,成为各国学者研究的对象。
诗词歌赋、书画篆刻、戏曲曲艺……每个方面都有其独特的魅力,每一位中国人都可以从中找到自己的文化归属感。
在新时代,中国文化以及传统艺术更加活力四射,焕发出新的生机。
朗诵作为中华文化的传统艺术形式之一,通过朗读经典诗词、散文、故事等,传达了中华民族的感情和智慧。
随着社会的发展,朗诵已经不再局限于传统的形式,而是与现代文化和时尚相结合,展现出更加丰富多样的艺术风貌。
盛世中国朗诵稿最新版,凝聚了中华传统美学理念,同时也借鉴了当代艺术的表现形式。
它富有韵律感、情感表达力强,既能展现出中华文化的精髓,又能够与当代观众产生共鸣。
每一个字、每一个音节都充满力量,每一句话、每一段文字都饱含情感,让人回味无穷。
盛世中国朗诵稿最新版是对传统文化的传承与创新的融合,它不仅仅是一种艺术表达方式,更是对中华传统文化的传播和弘扬。
通过朗诵这一形式,我们可以将中华文化的精华传递给更多的人,让更多的人了解和热爱中华传统文化,从而进一步推动中华文化的复兴。
在盛世中国,我们要倍加珍惜我们所拥有的一切,不忘初心,传承中华传统文化的优秀传统。
无论是年轻人还是老年人,无论是高学历者还是普通人,都应该努力学习和传承中华传统文化,使之焕发出新的生机和活力。
七年级-统编版(2024新版)-语文-上册-[课件]初中语文-七年级上册-第三单元-课外古诗词诵读
知人论世
写作背景 峨眉山是蜀地名山 。24 岁的李白 “ 仗剑去国 ,辞亲远 游”,初次离开蜀地。途中写下这首依恋家乡山水的诗。
诵读课文
听《峨眉山月歌》范读,把握停顿,读准节奏。 自由朗读《峨眉山月歌》,尝试融入自己理解的
情感、语气。
诵读课文
峨眉山月歌
李白
峨眉山月/半轮秋,影入平羌/江水流。 夜发清溪/向三峡,思君不见/下渝州。
知人论世
写作背景 “安史之乱”后,杜甫漂泊到江南一带,和同样流落此地的著名 乐师李龟年重逢。诗人回忆起在岐王和崔九的府第里与李龟年频繁 相见和听李龟年唱歌的情景,感慨万千,于是写下这首诗。
诵读课文
听《江南逢李龟年》范读,把握停顿,读准节 奏。
自由朗读《江南逢李龟年》,尝试融入自己理解 的情感、语气。
〔发〕出发。 〔君〕指友人。 〔下〕顺流而下。
ห้องสมุดไป่ตู้
诗歌大意:
峨眉山前,半轮秋月高高地挂在山头,青衣江澄澈的水面 倒映着月影。
夜间乘船出发,离开青溪驿,直奔三峡。思念友人却不得 相见,只能依依不舍顺江去向渝州。
二、品味语言,感悟情感
1.诗歌中表明时间的词语有哪些? 月、半轮、秋、夜。
2.诗歌中表明地点的词语有哪些? 峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州。
行军九日思长安故园
岑参
强欲/登高去,无人/送酒来。 遥怜/故园菊,应傍/战场开。
〔强〕勉强。
据南朝梁萧统《陶渊明传》记载:陶渊明
〔登高〕古人在重阳节有登高、赏菊、 重阳日在宅边的菊花丛中闷坐,刚好江州
饮酒的风俗。
刺史王弘送酒来,于是痛饮至醉而归。
〔送酒〕此处化用有关陶渊明的典故。 〔傍〕靠近。
诗歌大意:
通用新版千字文26 驴骡犊特
hài yuè chāo
xiāng
驴骡犊 特①, 骇 跃 超 骧②
zhū zhǎn zéi dào
pǔ huò
pàn wáng
诛③斩 贼 盗, 捕 获 叛 亡④
注释:①犊:小牛。特:公牛。②骧:奔跑。③诛:杀戮。④亡:逃亡。
译文:家里有了灾祸,连驴子、骡子,大小牲口都会受 惊,狂蹦乱跳,东奔西跑。官府诛杀盗贼,捕获叛乱分子 和亡命之徒。
02 图文解释
驴骡犊特
注释:①犊:小牛。特:公牛。
家里有了灾祸,连驴子、骡子,大小牲口都会受惊
骇跃超骧
②骧:奔跑。
狂蹦乱跳,东奔西跑。
黔驴技穷
以前贵州没有驴子,有个人用船装了一头驴运到贵州。可是他发 现这头驴没什么用处。就把他扔到山里。
一只老虎看见驴子,不直他的底细,也不敢靠近他,只能躲在树 林里远远看着。驴子偶尔叫一声老虎就吓的要命。可是渐渐地,老 虎发现,驴子光是叫也没什么举动。就想慢慢的去接近驴。
拓展
很多历史资料都显示,在大地震发生之前的一段时间里,除了出 现井水干涸、地震云等
异象外,不少动物也往往因受到刺激而产生异常反应。人们据此 总结出不少经验,其中有
几句顺口溜是这么说的: 震前动物有预兆,群测群防很重要。 牛羊骡马不进厩,猪不吃食狗乱咬。 鸭不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫。 冰天雪地蛇出洞,大鼠叼着小鼠跑。 兔子竖耳蹦又撞,鱼跃水面惶惶跳。 蜜蜂群迁闹哄哄,鸽子惊飞不回巢。 家家户户都观察,发现异常快报告。
译文:家里有了灾祸,连驴子、骡子,大小牲口都会受 惊,狂蹦乱跳,东奔西跑。官府诛杀盗贼,捕获叛乱分子 和亡命之徒。
、bù shè liáo wán jī qín ruǎn xiāo
布①射 僚②丸,嵇③琴 阮④箫
新版五年级上册-古诗三首|人教(部编版) (共46张PPT)
注释:
• 示:告诉,告知。示儿,把事物摆出来或指出来给儿子们看。 • 元知:“元”,通“原”,原来,本来。元知,本来就知道。 • 万事空:一切都完了,没有了。 • 但:只。 • 九州:相传古代中国分为九个州,后用作指代全中国。 • 同:统一 • 王师:指宋王朝的军队
• 定:平定。这里是收复失地的意思。 • 中原:指黄河中下游一带。这里泛指 被金兵占领的淮河以北的广大地区。 • 家祭:过去家庭祭祀祖先的一种仪式。 • 无:同“毋”,不要的意思。 • 乃翁:乃,你的;翁,父亲。乃翁,
重点句赏析
“落红不是无情物,化做春泥更护花”!
诗人用移情于物的手法,借落花翻出新意,为 我们展示了一个极为瑰丽的境界:在诗人看来,落 花作为个体,它的生命是终止了;但一当它化作春 泥,就能保护、滋养出新的花枝,它的生命就在下 一代群体身上得以延续,体现出真正的生命价值- -终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天!这 分明是一首新生命的赞歌!
句解:
• 前两句:写出了诗人即将离开人世,但并不感 到恐惧和痛苦,唯独对国家、民族命运的关怀 之心至死不渝。表达了诗人豁达的生死观,也 抒发了对当朝统治者屈辱求和、苟且偷安的无 比愤慨。
• 后两句:是诗人对儿子的嘱托和殷切期望。表 达了诗人对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖 国的无比渴望。
情境展示,走进诗句
•在700多年前,那个寒风萧瑟, 冷雨敲窗的黄昏,陆游躺在病 榻上,气息奄奄,他对孩子们 说:
情境展示,走进诗句
•人民望眼欲穿,盼不来朝廷的军队,那些朝 廷的统治者们此时此刻都在干什么呢?一边 是水深火热,苦难深重,一边是歌舞升平, 醉生梦死。这一切,同学们想一想,诗人又 在悲什么?这激起了一种什么?
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Read 1--48Lesson 1"All work and no play makes Jack a boy."The seamen have to have some leisure activities in order to relax.Some larger ships have all the luxuries like swimming pools,gymnasrums,and sports room.Smaller ships have only the officer's lounge.When space is limited,indoor games like darts,cards are played in the officer's lounge.Movies,videos are freely available.Books,magazines are available,usually donated by Seamen Mission.Serious study for professional advancement like competency exams can also be done duringthe leisure time. Even games like table tennis can be played.If there is no sports room,the table may be placed along the alleyways between the cabins.To play table tennis while the ship is rolling is quite an art.Not only the ball moves,butalso the player moves because of the ship's movement.教训1“所有的程度而不玩耍,聪明的男孩。
“海员必须有一些休闲活动来放松。
一些更大的船都像游泳池,体育馆,和体育的房间。
较小的船只只有军官的休息室。
当空间有限,室内游戏像飞镖,卡要发挥在军官的休息室。
电影、视频都是免费的。
书、杂志是可用的,通常所捐赠的海员的使命。
认真研究职业发展像能力考试也可以做到在休闲时间。
甚至像乒乓球游戏可以玩。
如果没有体育室,表可能被放置在小巷客舱之间。
打乒乓球而船是轧制是一个艺术。
不仅球移动,而且移动的球员因为船舶的运动。
Lesson 2The shipping trade cannot survice only with the help of ships.This means that ships need support from shore facilities such as ports,shipping offices,coastal,and governmental authorities and other types of shore support.Without the involvement of shore support,it is not possible for a ship to perform all the operations on its own.The exchange of information and transparent communication between ship and shore before or during different operations should be carried out so that the safety of the operation is maintained at all times.Ships are often in contact with the following shore departments: port authority,bunker supplier,shore workshop,shore fire-fighting department,service providers for vetting,cargo handing,etc, security officials,surveyors,drydock personals,other shore supports. It is very important to maintain a clear ship-shore communication,for any gap in communication can lead to inefficient operation,accidents,and even pollution. Some basic examples of ship-shore operations:cargo loading and unloading in port, berthing and mooring of the ship in port, receiving bunker from shore support,arranging and setting security level in ship when in port,arrangement of survey when required,communication with drydock personals when in dock.Lesson 2海运贸易不能服务只有借助船只。
这意味着需要支持来自岸上装置,像船只离海岸港口、航运办公室、沿海和政府当局和其他类型的岸上的支持。
没有参与的海岸的支持,这是不可能的,一艘大船perform 所有自己的操作。
信息的交换和透明的船只和岸上之间的通信或在不同的pperations之前应该进行这样的安全操作是随时保持。
船只经常接触到following岸部门:港务局、燃料供应商,shore车间、岸消防部门,服务提供者为审查、货物搬运、等,安全官员,测量员,干船坞交友,彼岸支持。
这是非常重要的保持一个清晰的船岸通信,因为任何差距在沟通会导致低效的操作,事故,甚至污染。
一些基本的例子,船岸操作:货物装卸港,船舶靠泊和系泊在港,接收地堡离海岸的支持,安排和设置安全水平在船在港口的时候,安排在需要时,沟通和调查人员在船坞干船坞。
Lesson3A person who want to be a Marine Engineer must be prepared to spend a long period of time in training.Normally,a young man will enroll with a college which offers a course in Marine Engineering after completing 'O' levels.The course offered by Marine Colleges normally consists of a period of Full Time study and a period of Industrial Training in Shipyards and on board Ships.The subjects usually covered are Thermodynamics,Mechanics,Materials,Control,Mathematics,Electrical,Naval Architecture,Maritime Laws,Workshop skills,Engineering Drawing,ect.The course duration may vary with the different colleges.Normally,There will be 2 years of classroom study,followed by from 6 months to 1 year of practical training.There may be another year of final classroom study after this.Lesson3一个人想要一个海洋工程师必须准备花很长一段时间在训练。
通常,一个年轻的男人和一个大学的信息,将会提供一个课程在海洋工程完成后“O”的水平。
本课程提供海洋学院通常包括有一段时间的全职研究和一段时间的工业训练在造船厂和船上。
受试者通常覆盖热力学、力学、材料、控制、数学、电气、造船、海事法律,车间技能,工程制图等。
课程时间可以随不同的大学。
通常,将会有2年的课堂学习,接着就是从6个月到1年的实际训练。
可能有另一年的最后的课堂学习之后。
Lesson 4The fundamental function of the main engine is to provide a ship with driving power.There are four main types of driving equipment for marine purpose:diesel engine,steam turbine,gas turhine and marine nuclear plant. A marine diesel engine can be divided into the fixed parts and the moving parts.The main fixed parts are the bedplate,the frames,the main bearings and the cylinders.The frames are mounted on top of the bedplate which forms the crankcase of the engine.At the top of the frames are frames are the cylinders.The outer part of the cylinder is called jacket and the inner part is cylinder liner.On top of the cylinder is mounted the cylinder covered,on which a number of valves are fixed,such as the starting valve,the fuel valve,the indicator valve and the safety valve.Some engines also have their exhaust valves in the center of the cover.The main moving parts consist of the crankshaft,the connecting rods,the crossheads and the pistons.The crankshaft rests on the main bearings and is connected with the pistons by means of the connecting rods.第四课基本功能的主要引擎提供动力的船。