幼儿园RFID儿童活动识别系统120827

幼儿园RFID儿童分区活动识别系统简介
２０１2年8月于广州一.项目综述：
在以RFID电子标签为核心的物联网技术应用如火如荼的今天，许多人在思考物联网技术在幼儿园中有什么应用，以便更好地服务于家庭和幼教机构。

在现有技术水平所能达到的基础上，本文提出一个开创性的思路，那就是将RFID服务于对儿童活动区域的统计。

基于该技术，我们将会获得以下主要数据：
1.儿童何时进出幼儿园，方面跟车老师和带班老师迅速核对幼儿入园人数，发现有缺
少时，可以迅速进行处理：是请假了？迟到了？留在校车上或者还在学校外面？是
否需要跟家长电话询问情况？
2.记录儿童在教室、音乐室、舞蹈室、游乐场、餐厅等场所停留的时间。

3.（部份实现）儿童看了什么书、使用了什么玩具。

4.可以跟校讯通连在一起，将幼儿在幼儿园每天的学习、生活的各个环节情况实时发
送给家长，增加幼儿园和家长之间的互动
如果您对上述功能感兴趣，请继续浏览以下内容。

二.技术选择
RFID技术有多种分类方法，基于作者对RFID技术的了解，只有一种技术最为适合幼儿园的上述应用，那就是符合ISO15693标准的HF频段无源标签产品和技术。

原因如下：
1.与有源标签相比，无源标签成本低、免维护，更为重要的是无源标签定位精度更为
精确。

2.当标签佩戴在人体身上时，与UHF频段（915MHz）无源标签相比，HF频段（1
3.56MHz）
标签更容易被识别到，特别是在人员密集的时候优势更为明显。

3.UHF频段读写器所产生的电磁辐射对儿童健康不利，HF频段辐射效应要小得多，对
人体健康影响很小。

HF频段RFID产品可用于血液及生物制剂的识别，而UHF频段
在这个领域被限制使用。

4.与LF低频（125K/134K Hz）无源标签相比，HF标签具备防冲突能力，而LF不具备。

5.与ISO14443标准的HF频段无源标签（即IC卡）相比，ISO15693标准的产品具备
防冲突及远距离识别的能力，而IC卡不具备。

当然，我们所选用的技术也存在着缺点，只不过在我们所设定的幼儿园应用中不成为问题。

三.解决方案
如何实现我们的目标呢？我们从硬件安装、标签分配和软件应用等几个方面加以说明。

4.1关键RFID识别设备的安装
要实现自动识别RFID标签，需要在关键位置安装RFID通道天线。

通道天线具备RFID标签识别、人员通行方向判断等功能。

我们需要在幼儿园门口、各教室门口、各活动场所门口（前提是有出入口）安装这种设备。

通道天线的数据传输可以通过数据线或者无线WIFI，不需要在旁边直接连接电脑，只需要接上电即可工作。

如果要实现书本统计功能，还需要在阅览室配备“物品——儿童”关联识别系统。

4.2标签分配
每名儿童均须胸前佩卡（用挂绳悬挂即可）
书本、玩具也可以贴上标签
4.3软件应用
系统软件将会提取儿童活动轨迹数据，并加以量化分析、保存。

系统软件将以短信、电子邮件等方式自动将该数据即时或定时发给家长。

4.4系统支持设备
包括局域网数据传输设备、服务器及短信发送设备等
四.核心设备介绍
G21R型RFID通道天线参数
主要功能：
1.主要用于幼儿园。

2.校园大门处安装远距离识别设备，该设备与移动公司短信平台对接。

3.学生佩卡出入，通过校门时感应到其RFID证件信息，并显示照片、姓名等在传达室电
脑上
4.无卡人员通行会报警
5.自动报告学生通行方向（进校还是出校）
6.学校自动记录学生在校离校情况，并自动通过短信平台及时发信息给家长
7.如果不是安装在校门口，而是安装在教室等场合，则能自动记录儿童进出这些场所的状
态和时间。

五.特点
1.远距离感应，学生通过无需刷卡，正常通行即可
2.无卡通行立即告警
3.准确判断学生通行方向，记录其是否在校，或者记录其是在某个场所的内部还是外部。

六.对学校的意义
1.免责
系统能够直接识别学生通过校门是进校还是出校，也就是说学校通过这个系统能够获得一种手段，通过不可抵赖的数据记录仪器识别／记录并分析任何一名学生在某一时间的状态是在校还是离校．在学生离校后的行为,学校可以一定程度上免除校内管理责任．
2.提高校园安全性
任何人自校门口进入时，如果没有佩戴合法证件，系统会自动告警（并可拍照）．
3.整体考勤
能掌握学生进校出校时间，自动输出迟到／早退／旷课名单．
且这种考勤不需要学生主动去刷卡，基本不影响上学放学时进出校门的效率．
4.对家长尽责
学校通过该系统自动将学生的进出校园状态和准确时间及时发送短信给家长，让家长更踏实更放心．
5.提供更多的信息给家长
通过机器自动、如实的手段，记录儿童在幼儿园内的活动状态，这对家长而言是一种非常好的服务，也能够将学校的正规化管理、良好的教育质量及充足的自信心展现在家长面前。

七.价格
相关设备更多照片：
标签样品照片：。