我的班级我的家
我的班级我的家作文优质8篇
我的班级我的家作文优质8篇我的班级我的家作文篇1我的班级似一条涓涓小流，许多小鱼在“河中”相寻相爱；我的班级又似一望无际的草原，许多骏马在上面驰骋奔腾……七（4）班，35张可爱的笑脸迎接着太阳，19位帅气的男生，16位矜持端庄的女生，从四面八方而来，从世界的各个角落而来，在那一天汇聚成一个小小的集体，一个和睦团结的小集体。
虽然不知未来会怎样可初中三年的时间也一定会驻成一道厚实无比的友谊长城。
缘分使我们认识了彼此，又是一群活泼的中学生，我们手拉手，同窗共读三年载，迎接明天。
我们的七（4）班无不散发着友谊的气息，和睦的气息。
还记得前一阵子的运动会。
令我印象最深的并不是那一枚枚金牌，而是运动场边上那拼命呐喊着加油的同学。
听，毛孟泳那撕心裂肺的加油声，震破了我的耳朵，至今还在我的耳畔回荡。
当运动员冲过终点，每个人都在那里跳跃。
还有那赛场上的运动员，一颗颗玲珑剔透的汗珠在他们的额头上流下，脚步没有一刻在停歇，他们也许在想：我一定要夺得冠军，为班级争光。
最触目惊心的一刻是当王伽锋跑完的时候，男生们都向他送去水、零食。
女生们也用眼神表达了她们的关心。
温馨的感觉仿佛有如瀑布，飞泄而下，直涌而上，像家一样的温馨的感觉，每一个人都被笼罩在这一层淡淡的清新的氛围之中，我妹的班级就像一个家，不错的，每个人都在这个家中做着本分的事，和睦，温暖，友谊，都充满了这一个由35个孩子，十多位老师组成的家。
我的班级，我的家。
十九位男孩，十六位女孩将从今天开始，为了明天，为了班级，为了这个家，将做到更好，更努力，三十五条鱼在河中相亲相爱，三十五匹骏马在草原上驰骋奔腾，三十五个孩子一起呐喊：我的班级我的家！我的班级我的家作文篇2时间过得真快啊！转眼间我已经升入了初中了。
同时我也告别了老师、同学，还有那个充满我童年时光的母校。
来到了一个新的环境中，那里有着新同学，新老师，和一个陌生的班级。
先从老师说起吧！各个老师都不相同。
语文老师认真、负责对我们一丝不苟，对不完成作业的学生也给予严厉的惩罚。
我的班级我的家作文
我的班级我的家作文我的班级我的家作文合集14篇在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的我的班级我的家作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的班级我的家作文1家是我们每个人温暖与平静的避风港。
对我来说，我的第二个家便是我的班级C1907！在我的班级中，有真挚的友谊，有真切的关爱，有谆谆的教导我爱我的班，因为这是一个爱的乐园。
39名同学正如39株幼苗，在老师的抚育下茁壮成长着，共同争取阳光雨露，共同经历风吹日晒，共同在枝头结果，紧紧团结在一起，共同闪烁着灿烂的光辉！犹记得那次足球比赛：欢笑声随着足球的飞转而升温，激情跟随足球的滚动而燃烧。
汗水在球场上挥洒，青春跟随球体的飞翻涌动。
拦截踢球活力四溢，心脏的波动同球体跳动一起共振看，我方9号队员灵活得像条龙，带球快如风，一闪间就冲到了对方门前，带球突破像一阵旋风，左、右边锋密切配合着他，多少次射门都在他的脚下；看，我方5号队员盘球，过人和射门的技术，像个灵巧的小兔子，又像勇猛的下山虎。
赛场上来自我们C1907班的每一个人每一个动作都扣动我的心弦，雄健一脚射门，惊心动魄，喊声四起进球啦！呼声此起彼落震耳欲聋。
球员休息暖心递水，加油打气，这就是7班！瞧，敌方的球如流星向球门右侧飞来，而我方的守门员一个奋力鱼跃，顺势倒在地上，把球牢牢抱在怀里；瞧，敌方8号队员单刀直入，我方2号队员怎能忍气吞声？一个漂亮的晃身，将球权紧握在手。
场外来自我们C1907班的每一个人都看得入了迷，像有根线把一双双眼睛拴在那飞动的足球上，足球飞到哪里，眼睛跟到哪里。
啦啦助威，场外指导，这就是7班！最终，我们以3：0的成绩打败了对手，绿茵场上巧相逢，‘四海兄弟’情意浓；同是异乡为异客，忘年球友笑争锋在这个大家庭中，40个兄弟姐妹是一家！在这里有比亲情更浓的感情，有比亲情更多的爱；在这里，没有孤单，没有伤心，没有自卑；只有高兴、愉快、幸福因为人人都在奉献着，都关爱着这个家。
我的班级我的家演讲稿
我的班级我的家演讲稿我的班级我的家--相亲相爱的一家人什么是家?每个人都想有个家，家，是人生的起点,家是岁月的开始，家是幸福的来源，家是温馨美丽的地方，家是我们人生的第一堂课,家是我们取得信心和勇气的地方,家是我们为之付出爱的地方,如今我们齐聚一堂,那么这儿就是我们的家。
我们9月相聚七年十三班，来到我们新的一个家，在这里我们一起努力，一起欢笑，一起学习，一起打闹，正是有了你们，这个家才会如此的多姿多彩。
我的班级，我的家如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。
缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成为木桶。
为什么要热爱班集体？班集体是由一个个的人组成的，每个人的表现直接影响班集体的荣辱。
良好的班集体的形成要靠全班同学的努力，谁都愿意生活在一个团结、友爱、向上的班集体中，这就需要全体同学关心和热爱班集体，为集体做好事，为集体争荣誉，为集体添光彩，一个班风良好的集体，也会促使每个成员进步，大家共同努力，争创优秀班集体。
在学校，班级是我们是亲近的集体，我们的荣辱与之息息相关。
取得成绩时，我们应当想到，这是你与集体共同努力的成果，你的智慧更多地来自于集体。
如果集体的水平不高，个人的水平也不太可能高，反之，只有班集体的水平整体提高了，才有所谓你个人的进步，当然，班集体水平的提高，离不开组成班集体的每一个人的努力。
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下面就通过趣味游戏让我们来放松一下吧！在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。
但是，一个良好的班集体的建设，离不开你、我、他！希望每一个同学都努力提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！谢谢大家聆听。
我的班级我的家
我的班级我的家我所在的班级就像一个大家庭，充满了温暖和关爱。
我们班级有着最好的老师和最好的同学，每天都过得非常开心和充实。
我要感谢我们的班主任老师。
她是一位非常贴心和有爱心的老师，总是无微不至地照顾我们的学习和生活。
她不仅会教我们知识，还会和我们一起分享生活的点滴，为我们提供帮助和指导。
有一次，我生病了，她不仅及时给我买了药，还安排同学帮我复习和带作业，让我感受到了大家庭的温暖和关爱。
我要感谢我的同学们。
他们都非常友好和团结，乐于助人。
每天上学，我总是能够感受到同学们的热情和友善。
不管是在课堂上还是在课后，他们总是愿意和我一起学习和交流，帮助我解决问题和提高自己的水平。
有一次，我遇到了一个很难的数学问题，同学们不仅耐心地给我讲解，还一起讨论解题的方法，让我受益匪浅。
在班级里，我们还经常开展各种活动。
例如劳动节、教师节等，我们会组织一些表演和游戏，充分展示我们的才艺和团队合作精神。
这些活动不仅让我们锻炼了自己的能力，还拉近了同学们之间的距离，增加了彼此之间的交流和了解。
除了学习和活动，我们班级还注重培养同学们的品德和社交能力。
每周一次，我们都会进行班会，主题包括学习方法、人际关系等。
在班会中，我们会进行讨论和分享，互相帮助和倾听，让每个人都能够在学习和生活中有所收获。
在我眼中，班级不仅是一个学习的地方，更是一个温暖的家。
在这里，我们不仅能够学到知识，还能够收获友谊和快乐。
我们互相鼓励和支持，共同成长。
每当我在班级里，我总是感到无比的幸福和满足。
我的班级就像我的家，充满了爱和关怀。
在这里，我不仅能够学习到知识，还能够结交到许多好朋友，共同度过美好的时光。
我会一直珍惜这份班级之家，并努力为班级做出自己的贡献。
【一年级作文】我的班级我的家_500字
【一年级作文】我的班级我的家_500字我的班级我的家我爱我的班级，它是我在学校学习和生活最重要的地方。
在这个温馨的小家庭里，我收获了友谊和知识。
我的班级里有二十五个小伙伴，每一个都和我一样热爱学习，希望能够取得优秀的成绩。
我们在一起学习，一起玩耍，一起分享快乐。
每天放学后，我们会相互询问今天的学习情况，互相帮助解决问题。
我们还会一起进行各种活动，如拔河比赛、篮球比赛等等。
每次比赛，我们都会全力以赴，团结协作。
无论成功还是失败，我们都会一起分享喜悦和忧伤，这样的经历使我们更加团结。
我们一起努力学习，一起进步，有时也会犯错误，但是老师总是耐心地纠正我们的错误，并鼓励我们不要放弃。
我的班级里的老师和同学都是我学习和生活的有力支持。
班主任是一位温和而又严格的男老师，他对我们关心备至，让我们感受到了家的温暖。
每天早晨，他都会和我们一起做早操，他会带着我们一起读课文、做数学题、写作文，他总是鼓励我们敢于表达自己的想法，充分发挥自己的创造力。
除了学习，班主任还教会了我们很多为人处世的道理。
他说：朋友就是我们生活中最宝贵的财富，我们要珍惜彼此的友谊，要学会帮助别人，尊重每一个人。
正是这些话语激励着我们努力奋进。
在我班级里的同学个性各异，但彼此之间没有隔阂，我们都互相尊重。
我们有时会一起举行生日会，给过生日的同学送上祝福和礼物。
我们也组织过班级运动会，大家互相竞争，互相鼓励。
在这个大家庭里，同学们的友谊如细水长流，我们互相扶持积极向上。
有时，班级组织大家一起去游乐园，我们快乐地玩耍，度过了一个愉快的假日。
我的班级就像一个大家庭，老师和同学之间有着浓厚的师生情、亲人情。
我爱我的班级，它给我带来了学习和成长的机会，给我带来了友谊和快乐。
我相信，在这个温馨的家庭中，我们会一起努力，一起前进，一起创造更加美好的明天。
我热爱我的班级，我的家！。
《我的班级我的家》PPT课件
我们组设计的班徽
我们组创作的班歌
我们组起草的班训
我们组制定的班规
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2.同学们面向外手臂相互勾紧，越紧密越好，一名 同学站在圈外向内突围。（钻、跳、推、绕、拉、 诱骗等方式力求突围）包围圈的同学不让其闯出。
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活动分享
1.你是怎么冲（进）出来的？你为什么没冲出 来？ 2.你们是怎么阻挡他的？你为什么没阻挡住？ 3.在参与活动中你对大的感受是什么？
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活动二
班级以我为荣
我们组设计的班徽我们组创作的班歌我们组起草的班训我们组制定的班规感谢亲观看此幻灯片此课件部分内容来源于网络如有侵权请及时联系我们删除谢谢配合
我的班级我的家
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活动一
突围与闯关
1.突围游戏
同学们手臂相互勾紧，越紧密越好，一名同学站在 圈里向外突围。（钻、跳、推、绕、拉、诱骗等方 式力求突围）包围圈的同学不让其闯出。
我的班级我的家作文
我的班级我的家作文我的班级我的家。
每个人都有一个属于自己的班级，而在这个班级中，我们就像是一家人一样，共同学习、共同进步。
我的班级就是我的家，这里有我最亲密的朋友，有我最喜欢的老师，还有我最美好的回忆。
首先，我的班级就像是一个大家庭，我们在一起学习、生活，互相帮助、互相支持。
每天上午，我们都会聚在一起，认真听老师讲课，一起讨论问题，互相帮助解决难题。
下午放学后，我们会一起去操场上运动，一起吃零食，一起分享生活中的点点滴滴。
在这个大家庭里，我们不仅学到了知识，更学会了友情、团结和互助。
其次，我的班级里有一群最亲密的朋友。
我们一起上课、一起放学、一起玩耍，无论是开心还是难过，我们都会互相扶持。
在班级里，我们一起度过了许多快乐的时光，也一起面对了许多挑战和困难。
但正是因为有了这些朋友，我们才能在成长的道路上不孤单，不害怕。
他们就像是我的家人一样，永远陪伴着我，给我力量和勇气。
最后，我的班级还有一群最喜欢的老师。
他们不仅教会了我们知识，更教会了我们做人的道理。
他们严格要求我们，但也时刻关心着我们的成长。
在他们的教导下，我们不仅学会了知识，更学会了做一个有责任、有爱心的人。
他们就像是我们的家长一样，时刻关心着我们的成长，给予我们爱和温暖。
总的来说，我的班级就是我的家，这里有我最亲密的朋友，有我最喜欢的老师，还有我最美好的回忆。
在这个大家庭里，我们一起成长，一起奋斗，一起创造美好的未来。
我为能够拥有这样一个温暖的家庭而感到幸福和骄傲。
希望我们的班级，永远都是这样温馨、和谐的大家庭。
我的班级我的家小学作文
我的班级我的家小学作文我的班级我的家小学作文1自从上六年级以来，我感觉，我们的班级变得越来越像家了。
我的班级十分的温馨。
刚来到门口，就可以看见门上“该出手时莫出脚”的提示。
门后有一个“温馨小贴士”，同学们可以把对别人的悄悄话、歉意或祝福语写在上面，这个受到了所有同学的青睐。
在班上随处可见温馨的提示，把班级打扮得像家一样温暖。
我认为班级像家，不仅是因为它内部的装饰，还有长时间以来对它产生的感情。
多年以来，我大部分的时间都是在班里与同学一起学习，一起玩耍，和同学就像兄弟姐妹一样，甚至还亲。
在这个如家一般的班级中，我真真切切地感受到了友谊的可贵，并找到了在家里的感觉：在快乐时，有人来和我分享；在悲伤时，有人过来安慰；在疑惑时，有人帮我解开疑团；在困难时，有人过来帮助。
你说，这难道不是家的感觉吗？我深爱着我的班级，就像花朵依恋着脚下的土地一样，它是我的另一个家！我的班级我的家小学作文2光阴似箭，日月如梭，弹指间，我初中生涯的六分之一已经过去了。
回忆起刚进入初中时，面对一张张陌生的面孔，我还真有点不习惯。
而现在我已经能和他们融洽相处了，过得十分快乐，我想说一句：“我的班级我的家。
”还记得在运动场上，运动员们在场上奋力拼搏吗？想取得好成绩，我们在旁边为他们鼓励。
他们下场了，一次次搀扶，一次次递水，这中间仿佛有家的温暖，我想说一句：“我的班级我的家。
”还记得我们身体不好时老师那几句关切的话语吗？是否感动了你？老师就是我们的爸爸和妈妈，我们就是他们的孩子，这不就是一个大家庭吗？他们对我们的关心是很多的啊！还有上课时你偷偷地玩，她那严厉的眼神是否制止了你？他们对我们的教育还不过多吗？还记得起上次老师在我们面前哭吗？那都是为了我们好啊！想到这里，我想说一句：“我的班级我的家。
”时间还会不停地往前走，不会停留在原地，我们又要面临分别了。
如果相识是缘，相遇是份，那我们在这个大家庭中一起生活就是缘分了。
那几千个日日夜夜，我们一起走过，有欢笑，更有泪水。
我的班级我的家
我的班级我的家亲爱的同学们，敬爱的老师们：大家好！我是来自初一十班的潘兆琪，今天我在国旗下的演讲题目是我的班级我的家。
著名的心理治疗师萨提尔曾经说过：“我相信家庭与外界是决然不同的，它可以充满爱，关怀及了解，成为一个人养精蓄锐的场所。
”家，一个充满温馨的名词，家是一个狂风暴雨中的温暖港湾，家是荒凉沙漠中的生命绿洲，家是人间冷漠中照亮黑暗的光明之火。
哪里有爱，那里就有家。
因为有了这个家，在疲劳的时候，我们总是感受到前进的动力，因为有了这个家，我们不再惧怕黑暗，因为有了这个家，我们不会在风雪中迷失自己。
初一十班，正是我的第二个家。
告别了小学六年，我们进入了初中，我们身上幼稚天真的躯壳逐渐褪去，我们露出了敏感孤独的一面，我们内心脆弱，外表坚强。
我们需要的是温暖我们内心的温情，我们需要的是支撑我们意志的目标，我们需要的是教会我们担当责任，让我们走向成熟的友情。
初一十班，我们的第二家，他在我们迷茫，不知如何去接受一个新的社会，新的生活的时候，给了我们动力，给了我们希望。
我们在这里，结识了亲如兄弟的朋友，我们在这里，共同立下三年目标，我们在这里，感受到家的温暖。
我们相信，在爱的力量之中，一定会造就弘毅之班。
我们班的口号是“弘胜其重，毅至其远，胸藏万汇，造就天骄！”士不可以不弘毅，任重而道远。
我们作为21世纪新的接班人，我们每个人身上都担当着重大的责任。
但是，我们班坚信，只要大家齐心协力，共度患难，无论任务如何艰巨，无论路途如何遥远。
在爱的鼓舞下，我们必定能成功！初一十班是独一无二的，虽然明年就会变成初二十班，但是它在我们心中留下不可磨灭的印象。
他是个开始，但不是结束，它开启了我们通往成熟的道路，它让我们感受到了爱的伟大，它让我们结识了可靠的朋友，我们永远不会忘记共同的约定与目标。
初一十班是五十二个人组成的，缺一不可，请大家对自己说：“我很重要！初一十班的同学们啊，行动起来吧，证明给全校，证明给家人，更证明给自己：“我们是弘毅之班，必定会担当起重任，共同踏向成功，因为又一股力量在不断支持着我们，那就是爱！”。
我的班级我的家作文四年级400字
我的班级我的家作文四年级400字全文共9篇示例，供读者参考我的班级我的家作文四年级400字篇1我生活学习在八、九班这个集体中，在这个“家”里充满欢歌笑语，每一位家人都好快乐。
我的同学们每天努力学习，很多人因为挤时间而不吃饭，很多人都在宿舍认真学习，写作业。
但苦中有乐，下课的时候同学们在一起嬉戏玩耍。
考试后同学们也能得到自己的“劳动成果”。
同学们团结一致，和睦相处。
我的语数英老师也工作十分认真，为我们上课的时候十分幽默。
语文老师是一位个子中等、头发微黄、认真负责、幽默风趣的女老师。
在她的课堂上，同学们总是认真学习。
但时不时地语文老师会给我们开一些玩笑，使课堂上充满活力。
同学们十分喜欢上她的课。
她每天晚上都熬夜为同学们批改作业，每个人的作业本中都能出现她对同学们的`评语以及分数。
在她的努力之下，同学们的语文水平都有很大的提高。
数学老师头发短而黑，他对待教学的认真和努力令每一位学生感动。
他也很幽默，他经常在课堂上用一些其它地区的方言或电视剧里人物的独特语言对我们讲话。
每当课间或自习课的时候，教室后面总有他的身影，他把作业出错的同学叫到他身旁，细心耐心的为他们讲解。
英语老师同样也很幽默，她还是我们班的班主任。
她对待班级的事务总能一丝不苟地完成。
在她的课堂中，同学们都感到很快乐。
虽然她有时也会生气，但她如此严厉地批评我们也是为了我们好啊。
她对待学生非常平等，她经常帮同学们打扫卫生。
在一次大扫除的时候，我们组要去打扫厕所，没想到班主任竟跟着我们一起去了。
我心想：老师这次来监督我们了，可一定要认真打扫呀！到了厕所，没想到她竟然拿起拖把放在水池里开始拖地了。
她说：“我来帮你们，这样就可以快一些，你们就利用挤出的时间写会儿作业吧。
”这一刻，我被深深地震撼了。
大约半小时过去了，厕所终于打扫完了，看着班主任半条被水浸湿的裤子，我认为那就是优秀班主任的奖章。
我的“家”快乐又美好，但任何快乐都不是随随便便就能得到的。
这些快乐都离不开同学们尤其是老师们的努力与付出。
我的班级我的家作文(精选10篇)
我的班级我的家作文（精选10篇）我的班级我的家作文篇一时间过的真快，一眨眼已经完成毕业考试了。
在这个家里面所发生的一切事情仍浮现在眼前，感觉就像昨天发生的一样……家听着就有种温馨的感觉，我说的这个家并不是父母给我们的家，它是由67位同学和三位慈祥的老师组成的大家庭。
六（1）班是最团结最有爱最棒的班级，怎么样来证明呢，那么我就举几个例子吧。
五一才艺展示，我们的班级老早就准备好了就等评委老师看我们班哪个节目最精彩了。
精彩的五一表演完了，看到很多同学家长的表扬我们班，我感觉我是自豪的、我们的辛苦付出没有白白浪费。
冬季长跑比赛，听着路程看着同学们脸上浮现出那紧张万分的表情，我觉得这就是一场马拉松比赛，对我来说很重要对我们班级的荣誉更重要！我一定要跑下去！最后果不出所料得分最多的还是我们六(1)班，我们的欢呼声好像掠过微风，穿过河流、铺盖整个校园……在这个家里同学们间的团结友爱使我感动，老师的谆谆教导使我受益匪浅，在这里我要感谢我的老师们谢谢您，您辛苦了！期末考试了就代表着我们这个班结束了，所有的悲伤和欢乐也到此结束了……但我不能忘怀，不能忘怀我的这个家！我的班级我的家篇二我有一个“家”，人口基数还挺大，学习生活在一起，不分你我他，它的名字叫“班级”，老师带大家，积极努力挣上进，共同筑梦大中华。
这是我们的班歌，这里有我们美丽的岁月。
在我们心中，班级就像一个家，老师像家长，同学像兄弟姐妹，我们在一起，共同演奏着班级。
家的协奏曲。
还记得刚入校门时，看到很多的同龄人都聚集在这个地方，用好奇的目光打量着彼此，观看着这个陌生的校园，谁也没想过以后我们的很多故事就要在这里不断上演。
出于儿童的天性，那时只是觉得在这里我会找到快乐和朋友，果不其然，同学们很快就打成一片，只要是在课下，班级就像快乐制造器，一浪高过一浪的笑声在教室里流淌。
我们在老师的分组排队中，不断进行新的组合，友谊也随着座位的变动上演着不同的戏码。
校园就像家的院落，哪里有棵树，哪里长着花，哪里有隐蔽的角落，同学们如数家珍。
我的班级,我的家(记叙文精选7篇)
我的班级，我的家（记叙文精选7篇）我的班级，我的家在我的初中生活中，我有幸成为了大班里的一员。
在那里，有最感动的细节、有最磅礴的气势，有最可爱的女生、有最潇洒的男生，当然，还有我们敬爱的老师。
还记得这学期初的OM竞赛，我们班有几位同学一路披荆斩棘，成功冲进了决赛。
可是，在同学们的辛苦背后，我更多的看到了那种属于班级的关爱、属于团体的凝聚力。
为了在比赛中取得更好的成绩，他们每一天中午都要努力练习，一次次地排练，不断地修改。
因为道具有些大，放置不方便，所以只好将其摆放在后门。
这使得坐在那儿的同学很不方便，进出座位需要绕道而行。
但他们都毫无怨言，相反地，他们都常帮忙漂亮的同学搬运道具。
这是团体的力量。
到了比赛当天，我们全班都早早地便聚集在班里焦急地等待观看演出。
最终，到我们班出场了，同学们都兴奋异常。
我们班的表演十分精彩，同学们纷纷鼓起了掌，说我们班必须会赢。
是呀!有这样一个班的热情又怎样会不赢呢同学们都沉浸在兴奋之中。
突然，老师提议说要给他们个惊喜。
于是，我们关上了灯，拉上了窗帘，并让一个同学挡住了后门的玻璃。
时间一分一秒地过去了，当当当敲门声响起，我们不约而同的屏住了呼吸。
当当当又有人敲了一次门。
最终，当所以同学都到齐了，我们打开了门。
啪啪啪一阵震耳欲聋的掌声响起，经久不衰，愈来愈响。
直到我们的手完全麻了，掌声才渐渐消失。
我相信他们心中定是满满的感动。
这就是我生活了两年的班团体，在那里有相亲相爱的一家人。
我们团结、互助、友爱，这不仅仅是友谊，更是亲情，是一个班级的魂魄与气势。
在那里，每个人都能够放松身心，因为我们是一家人，在那里，每个人都能够敞开心扉，因为我们是一家人这就是六班!我的班级，我的家告别了我童年的梦，翻开了我历史的第一页。
迈进了新的学校，一切都是新的，在我的记忆里他们是模糊的，在那里我将和他们共度三年。
告别童年我已经是初中生了，告别童年我已经是青少年了，告别童年我已经长大了。
在新的环境，新的学校，新的班级我将会拥有更多的朋友。
《我的班级我的家》演讲稿
《我的班级我的家》演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是你们班的一名学生，今天我想向大家分享我对我们班级的理解和感受，演讲的题目是《我的班级，我的家》。
在我们的班级里，我们每个人都是彼此的家人。
我们一同度过了很多美好的时光，一同面对了许多困难和挑战。
每当我遇到困难时，同学们总会伸出援手，给予我帮助和鼓励。
在这个温暖的大家庭里，我感受到了真正的友情和互助精神。
班级就像大家庭一样，是我们共同成长的地方，大家互相激励，相互支持。
我们的班级充满了欢声笑语。
每天上课前，同学们相互交流彼此的见闻和喜怒哀乐，分享大家的快乐和苦恼。
在课堂上，我们互相学习、互相讨论，一同探索新知识的奥秘。
每次上课，老师总是鼓励我们敢于发言，提出自己的观点，这让我感受到班级氛围的活跃和互动。
我们的班级也是一个充满活力的舞台。
在班级活动中，大家可以展现自己的才艺和激情。
无论是班级文艺表演、体育比赛还是各种社团活动，我们都积极参与其中，展示自己的特长和团队合作精神。
在这个舞台上，我们不仅能够锻炼自己的能力，还能够与同学们一起创造美好的回忆。
除了学习和活动，我们的班级还注重培养大家的品德和责任感。
班级里有团支部、团委会等组织，大家积极参与各项社会实践活动，关心他人，关心社会。
在这个过程中，我们学会了爱护环境，关爱弱势群体，并努力成为有责任心的公民。
总而言之，我们的班级就像一个温暖的家。
在这里，我们除了学习知识，还培养了友谊、拓展了眼界、锻炼了能力。
这是一个充满爱和希望的地方，让我们共同成长，一起实现梦想。
谢谢大家！。
我的班级我的家
然而，我们也不难看到，在一个班级中，我们也经常会 发现有那么几个学生，平时总爱和同学磕磕碰碰，今天 和这个同学闹意见，明天和那个同学不说话。还常常希 望一切都能听从他们的意愿，这样就容易与同学产生矛 盾。因此，他们在同学中也没有好朋友。
其实，一个班级就是一个大 家庭，同学之间是兄弟姐妹， 彼此要互相关心、互相礼让， 有不同意见要互相协商解决。 能够倾听别人意见是一个人 的优良品质，虚心向别人学 习，多发现别人的优点，这 也是搞好团结同学的一个基 础。 人与人友好相处是一件 很愉快的事情。 遗憾的是，即使是这么简单 的方式，也并不被我们周围 的所有人所接受。看看每天 打菜时，那些插队的人，心 安理得，面无愧色。
在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自 己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班 集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离 不开你，我，他！！希望每一个同学都努力地 提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们 未来人生最美丽的回忆！
同学们 当你坐在宽敞 明亮的教室和大家一 块儿学习上课时，当 你和朋友们一起游戏， 一起活动，一起劳动 时，当你和伙伴共同 解决了学习生活中遇 到困难时，你是否感 觉到了同学之间那份 真诚的友谊，团结带 来的快乐呢?
团结同学,与人真诚交往是学生 的优良品质和健康心理素质的 具体表现。未来社会对人才的 需求,是多方面的综合素质,尤其 是与人合作的意识尤为重要， 这种合作意识产生与从小与同 学之间的团结友好交往中。 在我们身边，你是否也常常能 感受到这样的成功事例呢？是 的，课堂上我们开展的小组合 作学习，这些不是团结协作的 很好的体现吗？
我的班级，我的家
我的班级，我的家
每个人都想有个家。家，是人生的起点，家是岁月的开始，
家是幸福的来源，家是温馨美丽的地方，家是我们人生的 第一堂课，家是我们取得信心和勇气的地方，家是我们为 之付出爱的地方。我们8月相聚集团学校，来到我们新的 一个家，我们15级1班40个同学齐聚一堂，16405班就是我 们的家，我们在这里一起努力，一起欢笑，一起学习，一 起打闹，正是有了你们，16405这个家才会如此的多姿多 彩。
我的班级我的家演讲稿
我的班级我的家演讲稿大家好，今天我想跟大家聊聊我心中那个特别的地方——我的班级，我的家。
想想啊，班级就像一个大 melting pot，各种性格、各种背景的人在这里碰撞、融合，真是让人感觉亲切又温暖。
每天早上走进教室，听到同学们的笑声，真是一种幸福的感觉。
有时候我在想，班级就像是一个大家庭，大家彼此支持，互相打气，真的是太好了。
我们班的同学，各有各的特点。
有的同学特别爱开玩笑，总能把课堂的气氛搞得活跃无比。
有时候老师刚讲到重点，他就忍不住来一句：“老师，您说的那是哪个星球的事啊？”哎呀，笑得我肚子都疼！还有那个总爱吃零食的同学，天天背着大包小包，随时准备分享。
每当他掏出零食，班里的小伙伴们瞬间就像被召唤的魔法师，围得水泄不通。
简直就像《哈利·波特》里的魔法学校，食物就是我们的魔法！说到学习，班里也有许多学习狂人，早上第一节课前总是提前到教室复习，跟个小蜜蜂似的，忙得不亦乐乎。
每当我看到他们认真地埋头苦读，我就会觉得，有这样的同学在身边，自己也得加油了，不能掉队呀！我们常常互相帮助，分享学习资料，大家一起讨论问题，哪怕是很简单的公式，大家的热情都让人感动，像一股温暖的阳光，照亮了整个班级。
我们的班级生活也有些小插曲。
记得有一次，班里组织春游，大家都兴奋得不得了，像小鸟一样欢快。
结果到了目的地，才发现其中一个同学忘记带午餐了，哈哈，场面一度很搞笑，大家为了不让他饿着，纷纷把自己的食物分享给他，瞬间变成了“共享午餐”。
那一刻，感觉我们的友谊又升华了，真是有种“人心齐，泰山移”的感觉。
班级的活动也是多姿多彩。
有时候我们会举办班会，讨论一些有趣的话题。
有一天我们聊到了“如果能穿越时空，你想去哪儿？”哇，大家各抒己见，简直就像在开脑洞大会，有的人想去唐朝体验古人的生活，有的人想去未来看看科技多牛。
有趣的是，有的同学还提到想去外太空探险，结果大家都在想，外太空的食物能不能跟我们的零食比呀，哈哈，真的是笑得我都快哭了。
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活动荣誉
学校举行的队列队形比赛，我班取得了第一 的好成绩 在国庆节演讲比赛中，我班又取得优异成绩。 张滢涛同学被选中，代表学校参加镇演讲比 赛 我班的许倩和杜雯静作为篮球主力队员，代 表我镇中心校参加新郑市篮球比赛。
班级教学理念
尊敬师长、团结同学 勤奋刻苦、公平竞争 追求优秀，更追求进步
关注、关心每一个学生
班级誓词
七三七三 奋勇争先
团结拼搏 激情无限
班 长：张滢涛 学习委员：赵勇超 纪律委员： 王钰凯 卫生委员：王军浩 体育委员：许倩
各科课代表：
语文：郭琪 数学：赵勇超
英语：张滢涛 刘萌
历史：董晓淦 地理：朱元伯 政治：王宇隆 生物：杜雯静
班级管理制度（班干部值日）
目的：培养学生的自我管理能力，教育 学生遵守纪律，增强学生的主人 翁责任感 管理：早操、就餐、自习、卫生、就寝
认真监督 详细记录 及时通报
表扬鼓励守纪 批评教育违纪源自四、班级管理育人重点：1、教会学生懂得感恩！ 2、培养学生的责任感！ 3、培养学生的集体意识团队精神！ 4、培养学生具备良好的行为习惯和学习习惯！