百年特训-资材部(黄婧)

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《山西青年职业学院学报》2020年1~4期总目录

《山西青年职业学院学报》2020年1~4期总目录

《山西青%职业学院学报》2020年1〜4期总目录青少年研究新中国70年青年精神基因的基本内涵与传承路径/刘章仪(1)试论五四精神与新时代中国青少年情商观的树立/徐冀宁$)怀旧与想象:透视土味视频中的青年表达/吴国泰,潘子斌(1)“风险社会”中青少年社会越轨行为的微观研究/林秀梅,彭振芳,佟立洲(1)我国青年社会组织研究述评一以CNK K2010—2019年)的中文文献为样本/史英博,冼诗尧(1)当代青年提升知行合一能力的思考一基于《实践论》的视角/程刘畅,郭清(2)新时代青年责任观的哲学意蕴与多维认同构建/韩俊詰(2)青少年制度自信教育体系的构与研究/温晓年(2)网络时代青少年政治表达新特点研究一以“帝吧网友”携手“饭圈女孩”网络“出征”事件为例/孙静怡(3)从“四新人”为“时代新人”的意、逻辑机理与实践指向/崔明丽(3)打:“斜杠青年”群像临摹与透视/穆佳Q(3)思学视当代青年社会的自我/陈宝,热合木吐拉•艾山(4)青年志愿服务助力社区治理的困境、优势与路径/陈优,刘雪东⑷新时代青年新研究一以哩”“2019最美的夜”跨年晩会为例/郑思瑜(4)论新时中国青年形象的重构——以"青春中华"和“少年中国”观念为例/解娇(4)共青团理论与实践坚持党的领导:共青团组织的核心一基于历史、理论与现实三重逻辑语义下的思考/宋俪超(2)视青建基的文本变迁与历史回溯/张琳(2)视域下共青团青年意识形态工作的境遇与路径选择/豆艳⑵依法治国视阈下共青团的软法治理/孙刚(3)理论视的青研究/何宗元(3)“团一大”召开前地方团组织数量之谜探究/李春丽,袁珊(3)当代大学生研究泛娱乐化思潮对大学生主流意识形态认同的冲击与应对/彭普秀⑴大学生志愿服务:高校思想政治教育工作的有效载体/朱凡凡(1)同体的交往思想教育的影响及引/王璐(1)社会分层视角下大学生兼职现状及影响因素研究/位何君(1)不实信息新时代学的影响及策略/徐诚,熊姝然(2)德育学分制背景下大学生责任意识培育研究/赵莎(2)当代学劳教育的状与路径新探讨一以某高校大学生的调查为例/刘璐(2)新时代职学思想行为及行为变化规律探究一以山西省5所高职院校为例/高佳佳,刘伟(2)毛泽东思想与新时代学自信养成/廖若兰(3)大学生时代新人培养的价值原则及其践路径/王兰惠,蔚炜(3)学生团员对高校共青团政治认同的困境及应对/刘志杰(3)山西红色在学思想教育中的作用析/崔,晓(3)人的全面视域下大学生志愿服务精神培育探析/武梦晨(4)英雄文化在大学社会观培育中的践式/莫冠(4)大学典型群体人际关系研究/刘超(4)政治与公共管理研究“美好生活需要”的马克思主义人学考察/王瑜(1)新时代意传播的新经验一以共青团中央在“HI H哩”弹幕视频网的投稿为例/彭瑞康(1)遮蔽与祛蔽虚无的出场逻辑、表现和超越进路/实(1)秦汉魏晋南北朝时期监察制度的特征探析/程俊霖,曾红(1)“伟斗争”的哲学追问、践向度及旨归/宿秀平(2)107论中国特色人民主体思想及其在新时代的延伸/黄佳(2)政治冲突与政治冲突理论探析/赵强(2)马克思主义的国家理论及其当代价值/王敏(2)走出革命的“困境”——恩格斯晩年思想对早期西方马克思主义的影响/王薪岩(2)移动政务在服务型政府建设中的问题和对策研究/翟富珍,苏立宁(2)新中国成立初期共产党执政话语体系的历史考察/李根(3)现代化视域下中国新民主主义革命历史价值论析/李跃(3)法制政府的生成条件及其理论逻辑分析/方8(3)党的领导与文化安全制度的嵌制研究/亢勇杰(3)中国和法治国在国家治理现代化中的化新与——从历史上的“儒法关系”说开来/李智慧(4)析新中国成立中国共产党对人民主体的演进与发展/赵强(4)走向现代化的唯一道一近代中国选择马克思主义的再认识/郭荣浩(4)从国工人阶级状况》看恩格斯的经济伦理思想/许夕青(4)治理与民政治与的转变/黄丹(4)法律研究政府信息公开案件的宪法学透视/赵方铃(1)程序性行政行为可诉的认可与完善/秦臻(1)家法中制制度思与基于儿童最大利益原则/包志会(1)对国宪法条款的再认识/赵海军(2)动与研究/史博文(2)论法法论的/李泽军(2)全法治国下法义的立法/李瑜琪⑵务中 人的法研究/刘青哲(2)成人件的分析和对/徐领怡(2)论成人查法属及其运用/朱静泊(3)著作权法视野下的人工智能生成物/李陶(3)论民间爱心捐赠的法保障以水滴筹平台为例/朱书敏(3)家讼中未成年人的程序保障研究一一以保障未成年人子女意见表达权为视角/马晓形(4)比例原则对政量权的适用/常绍荣(4)污染环境主体的限缩解读以中立帮助行为理论为视角/李韬(4)涉驰标认定案件管辖问题研究/金艺波(4)个人权的权利属性及私法保护/谢文辉(4)思想政治教育研究思想政治教育现代性研究综述/李源泉(1)中国共产党思想政治教育史的分期问题探讨/栗孟杰(1)论思想政治教育图像媒介开发的四个着力点/尚晓丽(1)后真相语境下的思想政治教育取向/陈吉旭(2)家庭思想政治教育的价值探析/何湾(2)马克思人视域下的思想政治教育反思/[冬燕(3)新时代“激活需要”在思想政治教育中的功能探析/郑默含(3)思想政治教育视像叙事分析/陈晓晶(3)批判思维视域下思想政治教育的理性审视/杨孝旭(4)论马克思人学思想视域下的思想政治教育人文关怀/吴爱菊(4)哲学•社会•历史•文化论论智能时代的“人机伦理”一基于马克思机器思想的思考/刘芷雅(1)何谓形而上学一形而上学的特质及内涵释义/刘永金(1)历史流变中的《白蛇传》民俗文化探析/孙婷婷(1)明清时期大同区书院及费源探究/李(1)金岳论道》中的理主义思想/陈,吴#2)中国道与中国文化的历史渊源与内生逻辑/#2)在中国发展的文化思考/赵#2)化化视下期发展的困境与思/(2)德尔"此在"的本真存在与本真存在的关系/燕(3)论熊十力对人生神的/陈吉旭(3)化大形的批判与思/慧(3)政策执化研究一基于米特尔-霍恩系统模型的视角/关梦雪(4)中区时期及其家属政策研究/陈兴伦(4)时期院共间的/李楠(4)语言•文学•艺术《云中记》的空间叙事研究/张思远(1)永乐宫《朝元图》女性形象在商业插画中的设计转化/张康宁(1)的语探讨/许(3)向的以说《现实一种》与《活着》为例/赵(3)主服的文化与特/(3)析境审间的成及其特/(4)主思想初探/王,(4)教育研究革国义务教育政策中存在的问题及进思/王,刘(1)PDCA循环理论在职业院校顶岗实习中的应用/王志峰(1)“发现学习”中教师角色的转换/侯淑萍(1)生人格的生成逻辑及探析/张(4)高职院现代制人运行路径探讨/郭燕萍(4)经济•管理代新发展述/吴(3)激制在人力源管理工作中的应用/裴晖(3)108。

武汉大学经济与管理学院2016年博士研究生拟录取名单

武汉大学经济与管理学院2016年博士研究生拟录取名单

金融学 金融学 金融学 金融学 金融学 金融学 金融学 金融学 金融学 金融学 金融学 金融学 金融学 金融学 金融学 金融学 金融学
彭红枫 83.2 江春 江春 江春 85 85.6
83.6
83.4
83.36 0
非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 定向 非定向 定向 定向 定向 定向 定向 定向 非定向
财政学 世界经济 企业管理
是 是 是 是 是 是 是 是 是 否 否
硕博连读 硕博连读 硕博连读 硕博连读 硕博连读 硕博连读 公开招考(申请考核) 优秀人才(申请考核) 公开招考(申请考核) 公开招考(申请考核) 公开招考(申请考核)
区域经济学 吴传清 产业经济学 辜胜阻 产业经济学 辜胜阻 政治经济学 曾国安 87 政治经济学 曾国安 86
86.8 87.2 84.5 85.5 88.2 81.7
85.2 85.2 85.5 86.7 86.4 86.8
85.44 85.76 85.62 86.38 86.36 85.38 0
肖卫国 86.3 潘敏 潘敏 马理 黄宪 毛振华 84 黄宪 87 86.5 85.4 85.8
82.2 89.2 93.5 84.4 84.8 83 86.2 84
1 缺 考 2 1 1 缺 考 4 2 1 3 缺 考 1 2 1 1 缺 考 1 3
是 否 是 是 是 否 否 否 是 否 否 是 是 是 是 否 是 是
公开招考(申请考核) 公开招考(申请考核) 公开招考(申请考核) 公开招考(申请考核) 公开招考(申请考核) 公开招考(申请考核) 公开招考(申请考核) 公开招考(申请考核) 公开招考(申请考核) 公开招考(申请考核) 公开招考(申请考核) 公开招考(申请考核) 公开招考(申请考核) 公开招考(申请考核) 公开招考(申请考核) 优秀人才(申请考核) 优秀人才(申请考核) 公开招考(申请考核)

百年特训-执行力决定成败

百年特训-执行力决定成败

执行力决定成败“团队无间,众志成城”—8月30我有幸和同事们一起参加了公司组织的拓展训练。

全体员工迎着烈日,开展了为期两天一夜的户外拓展训练,此次活动熔炼了团队的执行力、团队之间组织、协调、沟通与信任,增强了团队的凝聚力。

我个人觉得还是挺震撼的:每一个项目都不能只靠一个人,团队的相互协作,心往一处想,劲往一处使,才能达到目的,但是最让我印象深刻的还是教官的这句话“以过程为导向的是执行,以结果为导向的叫执行力,执行力决定成败”。

进入百年特训营给我的第一感受就是纪律严明:严肃的警示、严格的列队,让我感觉就像进入了部队一般。

首先我们在教官的领导下分成了3个横队,一些简单的立定、稍息动作和对我们的种种要求,就能使我感觉到海豹教官的严厉、执行力不同一般。

他们的这种执行力也是我觉得在经历过的3个项目中应该值得学习的。

第一个项目也是我认为是整个训练中最有意义的一个项目——战国七雄(也叫七巧板)。

鳄鱼教练将以前的三个队的队员全部打乱,重新分成七组,前六组每组5人,第七组6人,把合计五套七巧板均分在七个组里。

其中第七组作为总指挥。

七个小组既有分工又有协作,每个组既要在规定时间内完成用七巧板拼摆出规定的图形的任务,又要在第七组的指挥下相互协作完成用五套同色系七巧板拼出五个正方形和拼出3个由三色板子组成的长方形,并最终赢得1000分。

图板的数量是有限的,各组之间可相互借用、进行传递。

游戏开始后,每个组都想多得分,因为每个组所拥有的资源都不能独立完成任务书里的任何一种图形,所以当时的场面特别混乱,由于存有私心,又没有统一的指挥,最后得分很不理想,才得246分!通过这个游戏我觉得失败的原因很大一部分原因要归结于在执行力的问题上,因为鳄鱼教官从一开始就相当于给第七组下达了命令,要他们领导另外6个组完成目标,可最后他们那组还是没能执行,当然我们其他6个组也有责任,开始前鳄鱼教官就用比喻的形式问我们战国七雄最后面怎么样了,我们有的人也回答了说是被秦国统一了,可最后运用到实例中,居然一个都没有站起来充当领导的地位,这也说明了我们6个组的执行力也是存在很大问题的。

膝关节骨性关节炎的康复治疗研究进展

膝关节骨性关节炎的康复治疗研究进展

①基金项目:中央高校基本科研业务费专项资金资助课题(2016RB009)。

作者简介:梁童婧(1997—),女,硕士在读,研究方向为运动康复。

通信作者:黄鹏(1972—),男,博士,副教授,研究方向为运动损伤和康复、体能康复训练、物理治疗等,E-mail:h *******************。

DOI:10.16655/ki.2095-2813.2004-5712-5100膝关节骨性关节炎的康复治疗研究进展①梁童婧 杨晓露 黄鹏*(北京体育大学 北京 100084)摘 要:膝关节骨性关节炎(KOA)是一种常见于老年人的退行性疾病,该病的发病率也随着年龄的增加而上升,严重时可能导致残疾,对患者的生活质量产生严重的影响。

该文主要从药物治疗、手术治疗、手法治疗、运动疗法、物理因子疗法等方面来介绍KOA患者常见的临床治疗方法和康复手段。

除此之外,还有一些新的康复技术和理念也在不断更新。

关键词:膝关节 骨性关节炎 康复治疗 进展中图分类号:G806 文献标识码:A 文章编号:2095-2813(2021)02(a)-0033-05Rehabilitation Treatment Progress of Knee OsteoarthritisLIANG Tongjing YANG Xiaolu HUANG Peng *(Beijing Sport University, Bejing, 100084 China)Abstract: Knee osteoarthritis (KOA) is a degenerative disease which is common in the elderly. The morbidity of the disease increases with age and it may lead to disability in severe cases and it can affect the quality of life of patients. This article mainly introduces the common clinical treatment and rehabilitation methods of KOA patients from the aspects of drug, surgical treatment, manual therapy, exercise, physical factor therapy and so on. In addition, there are also some new rehabilitation technologies and concepts that are constantly being updated.Key Words: Knee; Osteoarthritis; Rehabilitation; Progress膝骨关节炎(KOA)是一种好发于中老年患者,以关节软骨丧失为主要特征的慢性关节退化性疾病,该病女性发病率高于男性,临床表现包括膝关节疼痛、僵硬、功能受限,晚期可致残,严重影响患者的身心健康[1,2]。

西林县举行组工、统战干部卓越演讲成长培训班

西林县举行组工、统战干部卓越演讲成长培训班

西林县举行组工、统战干部卓越演讲成长培训班
为进一步提升组工、统战干部的演讲技巧与语言表达能力,提高工作实践本领,更好地推动各项工作任务的落实.9月4日,西林县委组织部和统战部联合在该县人社局五楼会议室举办组工、统战干部卓越演讲成长培训班.培训班特邀了北京工商大学研究中心特聘讲师、泰康人寿首席培训师、我国多家知名企业管理培训机构特约培训师徐锦元先生前来授课.该县组工、统战干部共32人参加了培训.
培训中,徐锦元老师运用了形象生动的实例和深入浅出的形式为学员们讲解了演讲语言表达与口风训练、怎样克服演讲胆怯心理、人体肢体语言识别与心理暗示、团队力量增强、演讲稿、汇报材料编写等.在训练中“演讲一对一点评”课题,让前来参加培训的组工、统战干部每一位同志都能清楚地认识到自身的不足和差距,进一步增强卓越演讲训练的主动性和自觉性,不断提高他们的综合素质和领导能力.□韦美岁图/文
图为授课现场.
图为组工、统战干部人员演讲.。

成功宝藏之二:发掘你的内在潜能

成功宝藏之二:发掘你的内在潜能

成功宝藏之二:发掘你的内在潜能
陈安之
【期刊名称】《山西教育:高中理科版》
【年(卷),期】2005(000)003
【摘要】每个人都有许多潜能尚未发挥,然而,若要将潜能发挥至百分之百是不可能的,因为潜能是无限的。

【总页数】1页(P48)
【作者】陈安之
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G635.5
【相关文献】
1.发掘内在潜能提高管理效率[J], “学生自主管理”课题组;赵义宁;冯有涛
2.发掘《国家宝藏》里的语文教学"宝藏" [J], 陈跃
3.成功的动力源自于内在的力量——朱老师谈6S学习策略之最大限度激发内在潜能 [J], 朱淑玲
4.尚待发掘的宝藏:汤用彤遗稿现状及其文化价值 [J], 赵建永
5.成功宝藏之二:发掘你的内在潜能 [J], 陈安之
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普通高校二级学院大创项目的组织实施与管理探讨——以西安文理学院化学与化学工程学院为例

普通高校二级学院大创项目的组织实施与管理探讨——以西安文理学院化学与化学工程学院为例

“十二五”期间,教育部在“大学生创新性实验计划”实施5年基础上,将原来的“大学生创新性实验计划”更名为“大学生创新创业训练计划”。

并在项目形式上有所拓展,从原来的“创新性实验项目”变为“创新训练项目”、“创业训练项目”和“创业实践项目”。

国家大学生创新创业训练计划是教育部第一次在国家层面实施的、直接面向本科生立项的创新训练项目,旨在带动广大学生在本科阶段进行科学研究与发明创造的训练。

自2011年起,教育部在“高等学校本科教学质量与教学改革工程”建设项目中设立了“大学生创新创业训练计划”(以下简称“大创”),项目分设创新训练、创业训练和创业实践三类,并于当年启动实施了中央部委属109所高校的16300个“大学生创新创业训练计划”项目,随后对项目实施学校做了较大的扩展,鼓励地方政府支持所属高校积极开展大学生创新创业训练计划项目。

1我院大创项目的开展现状2012年,我校正式启动了国家级“大创”的申报工作,并逐步构建了国家级—省级—校级三层次的“大创”训练体系,不断完善并形成了具有我校特色的“大创”运行机制和管理模式,并且用创新手段为“大创”赋予新的内涵。

化学与化学工程学院2012年大创项目立项23项,其中国家级项目4项,校级项目19项;2013年立项11项,其中国家级项目2项,省级项目1项,校级项目8项;2014年立项2项,均为省级项目。

2实施存在的问题及成因分析大学生创新创业项目相对于其他项目比较特殊,项目的负责人是学生,涉及人员众多,与一般的科研项目又有区别,根据西安文理学院化工院的近期实践,笔者认为大学生创新创业训练计划项目的实施过程应注意的问题表现在以下几点。

2.1学生重申报,轻过程,虎头蛇尾经过辅导员和任课教师的动员,高年级学生申报项目时候非常踊跃,获批之后有大三课业多,大四面临就业和考研的压力,没有时间和精力进行项目研究,无法保证质量,因此建议鼓励大一、大二学生申报,获批之后,刚好大二、大三年级,有充裕时间精力进行研究。

黄劲 我们该占的全占满了

黄劲 我们该占的全占满了

学校 ,营 收主 要来 源于学
费和 配套 教材 费,费用大 约为每年 2 0 5 0元 ~4 O 5∞ 元不等 。截至 2 1 0 0年 5月 3 1日,安 博共 有 9 6家 家 教中心 ,营收主要来源于课 时费 。隆 上 夕 ,音 分营收 } 之 . 来自教育软件销售 。
人们 有一天 意识 到 ,“ 虽然 每一家 教育 公司都 不是很 大 , 但是我 们并起来可能 就很大了” 。他觉得 。安博提供 了一 个行业里面整 合的先例 。 那么说到底 。 在黄劲的眼 里, 安博究竟是 十 么样 ?
上市之后 ,她 的心里又在想些什 么?
的产物 。此前 ,她在硅 谷有一 家 自己注册的 软件设 计公 司。自20 0 6年 开始 ,安博 连续 三年 获得 私募基 金 ,金

些老师和 学 生 ,这个 模式是 容易理 解的 。安博从十 年
包 括 课 外 辅 导 在 内 的 基 础 教 育 ( 称 Bt r 统 et e
S h o )和职 业培 训与 学院 ( co1 统称 B te o etr b)是 目前 J
拥有 1 职业培 训 中心 , 6家
每个 课 程 的学 费 为 7O O
外 界对这家 企业射 出最多 的猛箭是 ,通过长 袖善舞 的资本运作 , 全国跑马圈地一 口吞下近 3 在 O家教育机构 , 整 合消化不太给力 。有观 点认为 ,“ 安博更 像一个资本上
安博教育的两大 主营业务
1 、基 i育 ;唆 I :
安博目前拥有 5家 1 2年制
亿 元 ,换来的是 2 0 0 9年 9亿多元的营收 ,因此认为 “ 并 购的代价太 大”; 1 3亿 美元是第 四轮 私募金额 ,IO 而 . 0 P
元 ~ 1 0 0元 不 等 。 3O

青年成长机制在供电企业的探索

青年成长机制在供电企业的探索

MODERNENTERPRISECULTURE人才战略青年成长机制在供电企业的探索颜晶张锋国网定西供电公司中图分类号:C962文献标识:A文章编号:1674-1145(2019)5-170-02[摘曼谯薯殛圣並申弄我三薮鉢牙断琢多販直另存並訝尿薮辰:羌歳三奚頑养三莊褪逐滋正劭匚就訂j [青年成长机制的探索与应用,也逐渐成为了供电企业的重要工作任务。

本文从相关方面,对供电企业中的青年成长机制进行简单研究[:与探讨。

: :避韻]青年成长机制供电企业:对现代企业而言,人才是最为重要的资源,是决定企业核心竞争力的关键所在,当前电力行业快速发展,供电企业对岗位专业要求越来越高,在大量优秀毕业生踏上供电企业岗位的情况下,如何引导青年员工早日成长为适应公司发展需要的知识全面、技术精湛、多维发展的复合型高素质人才,适应国家电网公司“三型两网、世界一流”现代企业发展目标,已经成为供电企业高度关注且亟待解决的问题。

一、以融合共赢为目标,树立阳光心态从细从实开展工作,引导青年员工主动融入。

一是建立青年员工定期联系制度,为广大青年员工提供畅所欲言的发言平台,倾听青年员工度对企业发展的意见建议,增强其认同感,同时指导和帮助青年员工成长,培育空杯心态、双赢心态,疏导青年员工紧张情绪,引导青年员工正确处理个人与同事、与公司之间的关系,把自身的发展目标同公司的发展有机结合起来,创造共赢局面。

二是建立青年员工座谈常态机制,组织开展多种形式的青年员工座谈,促进相互交流,及时了解青年员工学习、工作、生活情况,全面掌握青年员工思想动向,疏导化解思想波动,培育包容心态、自信心态,引导青年员工包容他人的不同,锻炼自己的同理b,对自己、对公司、对同事、对未来充满信心。

三是搭建青年员工自我展示平台,开展主题写作、朗诵演讲、体育竞技等各类活动,丰富业余文化生活的同时拓宽沟通交流渠道,挖掘青年员工在文学、艺术、运动等方面的兴趣特长,促使其个人价值充分体现,以党、团组织为枢纽,做好青年员工舆论导向,培养青年员工与公司同心、同向、同力。

组织管理应对挑战

组织管理应对挑战

组织管理应对挑战
王威
【期刊名称】《太原理工大学学报(社会科学版)》
【年(卷),期】2003(021)002
【摘要】知识经济对组织管理提出新的挑战,采用"新生代"组织管理--知识管理,是应对挑战的有效选择.知识管理为组织实现显性知识和隐性知识共享提供了新途径,通过知识共享,并运用集体智慧以提高组织的应变和创新能力.
【总页数】4页(P9-11,16)
【作者】王威
【作者单位】西北大学,经济管理学院,陕西,西安,710069
【正文语种】中文
【中图分类】F062.3
【相关文献】
1.技术创新与完善组织管理是应对挑战的法宝--国外网印企业成功经验谈 [J], 裴桂范
2.关于《公安机关组织管理条例》修订的思考\r——《公安机关组织管理条例》修订调研报告及建议稿 [J], 程小白;余红梅;文津;邓国良;章剑;朱炜;钟琳;曹慧丽;彭小武;梅坤;罗斌飞
3.关于《公安机关组织管理条例》修订的思考——《公安机关组织管理条例》修订调研报告及建议稿 [J], 程小白; 邓国良; 章剑; 朱炜; 钟琳; 曹慧丽; 彭小武; 梅坤; 罗斌飞; 余红梅; 文津
4.民政部社会组织管理局举办全国性社会组织业务主管单位社会组织管理工作培
训班 [J], 无
5.李纪恒在民政部社会组织管理局和社会组织服务中心调研时强调强化政治引领提升社会组织管理服务水平 [J],
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中成伟业黄埔特训第二天内容

中成伟业黄埔特训第二天内容

中成伟业黄埔特训第二天内容
黄埔特训期间,有这么一件事情让我感触很深:那是在黄埔特训的第二天,那时候黄埔特训营有六个小队,第二天刚一开始,有三个小队的队长就被撤职,因为三个小队长管理不到位,难以服众。

新队长在几轮筛选之后,走马上任。

然而,就在当天晚上的成绩核算之后,其中一个队伍依然成绩垫底。

当各队的队长在台前做总结发言的时候,这个队伍的队长以及三个管理层却在支支吾吾,谁都讲不出个123来,相互间的谦卑和推诿让人无奈,主讲老师愤怒的砸倒了白板,一声令下,宣布这个小队被淘汰,队旗折断,队伍丝带收回,所有成员驱逐出会场。

大家没有在现场,感觉不到场内的当时气氛的紧张和凄惨,42个人,就像大兵驱赶难民一样被无情的赶了出去,有人愤怒的与助教争吵,甚至拳脚相加。

有人死命拽着自己的丝带哭喊着不想放弃,甚至苦苦哀求,最终还是被毫无尊严的丢出了会场。

当时我们心里有庆幸,有同情,也有愤恨。

一个配置了三个企业老板,五个店总的强大队伍,就这样因为没有成绩被赶了出去,因为什么?三个字:老好人。

黄埔文化中有这么一条:一个领导者可以心慈,但决不能手软。

一个团队,领导者的无能是对追随者最大的犯罪,无能不仅仅是没有能力,还在于你敢不敢去面对团队问题,敢不敢站出来担当,如果团队从上到下都是得过且过,曲意逢迎,谁都不招惹谁的思想,那么这个团队基本可以宣判死刑,因为,问题不会被发现,错误不会被
改正,建议不会被提出,求得一时的风平浪静,却迟早会被一块小小的石子敲得支离破碎。

黄劲 教育创业家国情

黄劲 教育创业家国情

54在国庆50周年的大典上,
登上天安门观礼台,
心放弃在美国硅谷的芯片事业和稳定的生活,
教育行业。

在不久前的中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年庆典上,她又一次被邀请登上天安门城楼,
仪式。

这是她平生第3次接受邀请参加天安门观礼,
国创业的第16个年头。

她就是黄劲,安博教育集团创始人,
和侨商的优秀代表。

十几年的风雨兼程,
河。

这位“中国十大教育领袖人物”
语道出了万千海内外中华儿女回国创业的本心。

不只是看好中国的人才、市场和发展,
努力,促进民族高科技产业的发展。

我们这批海归的努力有了更大的发展,
是任何东西都无法取代的。

初心,她兢兢业业、勤勤恳恳十几年。

在北三环安博教育总部的会客室里,
一身舒适休闲的妆扮,
一印象。

“任何一项创业都要有理想和情怀,
若没有,
毅,让人越发感佩这位女C
育创业的魄力与风采。

教育创业的初心
教育集团总裁,
作,
谐的家文化氛围,
机制,
顾之忧;
”。

沉静之中持经求变

沉静之中持经求变

沉静之中持经求变
佚名
【期刊名称】《计算机安全》
【年(卷),期】2006(000)009
【摘要】@@ 启明星辰的创新文化rn1、价值创新rn创新可以分为很多种,有原始创新、集成创新、借鉴创新等等.大家一谈到创新常常就会提到的技术创新可以归为原始创新;与之相呼应的是围绕市场进行的价值创新.启明星辰提倡围绕启明星辰的使命、愿景创造价值的提升,价值创新既是对于企业的,也是对于用户的、员工的、国家的和社会的.
【总页数】2页(P52-53)
【正文语种】中文
【相关文献】
1.启明星辰公司沉静之中持经求变 [J],
2.转型求变,致胜未来——新常态、全球化、互联网+之中国企业变革之道 [J], 廖天舒;周园;杜伟;阮芳;蔡菁容;张嘉伟;张奕蕙
3.谈谈工笔花鸟瓷画创新之中求变化 [J], 占文俊
4.沉静之中的感动——《“党义”悄然离去“党义精神”永存》创作体会 [J], 王欣慰;李萌
5.上市玩企成绩单公布——意料之中未如理想不谋而合求变革新 [J], 陶鑫
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激活成长动力培育卓越员工

激活成长动力培育卓越员工

激活成长动力培育卓越员工
邹滢
【期刊名称】《中外企业文化》
【年(卷),期】2009(000)006
【摘要】@@ "员工的心,企业的根",这是豫北汽车动力转向器有限公司一幅员工漫画作品的标题,也是这个公司员工队伍建设成果的真实写照.
【总页数】1页(P38)
【作者】邹滢
【作者单位】(Missing)
【正文语种】中文
【相关文献】
1.培育问题意识,激活成长动力 [J], 刘岩
2.创新型产业集聚区培育机制与成长动力研究 [J], 张红岩
3.创新型产业集聚区培育机制及成长动力研究 [J], 楚明钦
4.卓越的企业源于卓越的产品卓越的产品源于卓越的员工大连奥托股份有限公司总经理陈一男访谈 [J], 陈一男
5.中间阶层的成长动力与社会培育 [J], 周伟文;赵巍
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给力生长干部学员华丽转身

给力生长干部学员华丽转身

给力生长干部学员华丽转身
张欣怡
【期刊名称】《政工导刊》
【年(卷),期】2016(000)004
【摘要】院校生长干部学员大多是独生子女,且知识面宽,思想活跃。

初入军营,来
到一个陌生环境,各种不适应随之而来。

特别是军校的严格管理,这种不适感就更加
强烈,有的人甚至产生逆反心理。

如何让这些学员消除不适感,尽快从一名普通中学
生转变为军校学员,从一名地方青年转变为革命军人,关乎到他们今后的成长进步,也关乎到院校教育的成败和部队建设的长远发展。

——遵循教育规律,树立长效理念。

【总页数】1页(P32-32)
【作者】张欣怡
【作者单位】武警后勤学院二旅六营
【正文语种】中文
【中图分类】E251.3
【相关文献】
1.汇力网:传统农资突破创新的华丽转身——四川汇力农资连锁股份有限公司董事
长赵思俭谈电商平台建设 [J], 张涛
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3.借力小城镇建设实现村集体华丽转身 [J], 张子峰
4.让说教式课堂华丽转身——探微生长型道德与法治课堂的建构 [J], 尤顺宏;
5.铿锵女将华丽转身——记中智华中人力资源管理有限公司总经理杨青 [J], 李孟;赵辉
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制度的力量

制度的力量

制度的力量
庆年
【期刊名称】《复旦教育论坛》
【年(卷),期】2014(12)2
【摘要】最近,香港理工大学副校长被“炒”的消息引起了人们的广泛关注。


情的起因是,香港理工大学2012年内部审计报告认定,该校主管国际事务及行政教育的副校长徐林倩丽漏报出任多个上市公司独立非执行董事所得部分收入。

【总页数】1页(P1)
【作者】庆年
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.鼓励社会力量参与公共图书馆建设的制度创新——捐赠者冠名制度
2.社会冲突、政治力量与政党制度——政党制度解释的新视角
3.避免超越制度的力量左右制度--与道格拉斯·诺斯谈转轨国家制度缺口和制度的演进
4.用制度传承文明让制度彰显力量——如何制定有效制度
5.观念力量与制度建构:新中国农地制度改革的思想进

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关于一次清华领导力脱产班主题讨论会

关于一次清华领导力脱产班主题讨论会

记一次清华领导力脱产班主题讨论会
清华领导力第27期脱产培训班于7月11日就《山西神头发电公司的变革》这一案例展开了一场激烈的讨论。

讨论以苏博士的"战略不等于战术,战略不等于规划"为主题拉开序幕。

此次讨论精彩纷呈,各组主答辩人慷慨陈词,将本组案例讨论结果与全体学员分享,并分别围绕劳务外包、竞争上岗、发展模式、环境优劣、管理模式等方面提出了各自的解决方案。

各小组成员更是踊跃发言,积极主动地表达自己的观点,并针对其他组的解决方案提出质疑。

受学员激情的影响,案例点评老师苏博士也一改以往在最后环节点评的习惯,在每一小组答辩完之后都会进行一次精彩细致的点评。

苏老师强调:必须变"减员增效"为"减干增效",没有一个员工是多余的,若员工是多余的,则领导是无能人,希望所有学员都转变思想,把智慧放在第一位。

此次讨论,是一次理论运用于实践的教学模式,通过全体学员的交流,各抒己见,加之评委老师查缺补漏,使得全班学员获益良多。

最后第三小组获得第一名,并以苏老师提出的"战略就是变革"为观点圆满落下了帷幕。

清华领导力会针对各行业的时事热点来继续组织此类活动,希望学员们都能踊跃参加,汲取正能量!。

课程大纲《卓有成效的中坚力量打造》系列课程

课程大纲《卓有成效的中坚力量打造》系列课程

卓有成效的中坚力量打造课程背景中层必然是中“艰”力量——中层不仅要上传下达,还要左右沟通协调,面面俱到;中层自然是中“间”力量——上有高层、下有员工,要扮演“夹心饼干”的角色;中层必将是中“坚”力量——岗位决定了中层管理人员需要责任和担当。

正如现代管理学之父彼得德鲁克所说:“卓有成效的中层管理者和高执行力团队是企业成功的基本保证”!所有的企业都在追寻提升管理团队能力的方法,然而,大多数企业却忽略了管理者能力的基本面是:管理思维与意识、内在驱动力、职业化素养、责任心、情绪掌控、工作技能、团队领导能力等等。

只有从系统的内在基本面进行训练提升,才有可能在管理者的行为中体现出真正自动自发的职业化管理能力。

《卓有成效的中坚力量打造》课程针对中层管理团队进行设计,以中国企业管理团队现状为基础,设计模块课程内容:“自我管理”、“核心技能”“团队打造”。

为保障培训成果的转换,每一期课程执行分为课前、课中、课后三个增效阶段,课前有预习及主题需求调研;课中有知识学习沉淀和总结;课后有测试及行为转换跟进标准。

系统的设计和训练,保障课程效果增值有效。

课程收益:★加强管理者自我管理和自我提升的能力★让管理者迅速掌握“目标管理与自我控制”的理念及方法★学习实战型计划思考能力,提升对计划的实战认知★学会执行和检查的技能,掌控计划执行的成果★学习绩效提升的激励方法和技能,掌握绩效面谈的步骤★学习部属培育的实战技能和方法,提升部属管理效果★理解高绩效团队的特点,快速学习高绩效团队打造技能课程时间:6天,6小时/天课程对象:企业中、基层管理者,核心管理团队,核心储备管理人员,从专业走向管理岗位的管理者课程方式:案例研讨、互动活动、视频启示、情境模拟、实战预演、游戏启示等授课方法为基础,让学员在轻松、互动的氛围中有效吸收知识,达成学以致用的效果。

课程大纲第一讲:《现代管理思维与角色定位》一、管理者的有效思维1. 有效管理的三大思维模式互动讲授:思维是管理者有效的基础1)管理者的理性思维与感性思维2)管理者系统管理思维的建立3)人本思维的重点和内涵a)以“人力资源”为本,还是以“人力资本”为本b)移动互联网时代的人本思维特点二、管理者的角色定位1. 管理角色定位1)管理角色定位表2)管理者的定位与三大心态2. 卓有成效的“自我管理”习惯养成案例分享:好习惯是保障成功的“基础”1)管理自已——自我成长的方法2)管理他人——贡献他人的方法3)管理组织——团队成长的方法三、科学管理的认知1. 管理认知决定了管理能力案例互动:关于马首富--你不知道的管理真相1)管理发展史a)管理百年史到底做了什么,10分钟搞懂什么是管理b)用四个“Father”理清管理脉络四、职业化意识和心态1. 职业化的心态1)职业化心态认知a)态度 VS 能力b)责任 VS 技巧2)职业化心态建设a)职业化角色b)职业化岗位要求第二讲:《核心管理技能提升(上)》一、目标管理与自我控制1. 目标管理法(MBO)视频案例:高尔夫公司的目标管理1)目标管理的内容和本质a)目标管理的内容及对成果的影响b)目标管理与自我控制的方法2)目标管理的作用与精髓a)目标的制定与分解(SMART)——将让公司的整体目标细分为具体的部门目标与个人目标b)目标的传达与控制——以自我控制式的管理取代支配式的管理或驱策管理3)目标管理与绩效考核a)目标管理与KPI二、计划与执行1. 制定有效计划的实战方法视频案例:韩信凭什么做出完美计划1)计划的实质a)计划是思考用的工具b)计划不是想法是行动2)计划制定的实战a)制定计划的视野和格局b)制定计划必备的知识和经验c)计划必备的能力和工具(5W2H)应用2. 执行与检查情境案例:我们想要的执行力1)执行力必备三大基础a)执行意愿b)执行能力c)成果保障2)执行力评价a)用事实和数据评价执行力工具:执行力改善表3)检查执行成果的工具a)事前检查、事中检查与事后检查b)执行检查的7个标准工具:检查执行表三、授权1. 授权的本质和方法互动启示:他的授权方式1)授权的本质a)必须学会授权,管理的基本要求b)对正确的事、找正确的人授权2)授权的步骤和方法a)有效授权的步骤——思考和计划授权的价值和意义——要达成的结果——规则和限制——绩效标准——被授权人的计划b)授权“三要”与“三不”——哪三类任务要授权——哪三类任务不能授权2. 授权实战启示视频研讨:顾问的授权方法1)授权实战技能a)搞清楚你有多少“权”可以授b)洞悉你要授权的任务目标及任务执行细节c)衡量授权后的责任范围d)用工作指导保障授权的成功率四、工作指导1. 工作指导实战技能视频互动:教练式工作指导1)工作指导的4C法与5步骤a)4C法:清楚、明确、完整、慎重思考b)5步骤:思考、提供、取得、帮助、反馈2)工作指导实战方法a)状况共有的目标b)任务过程的标准掌控c)对部属的了解和预估d)及时支持和协助第三讲:《核心管理技能提升(下)》五、绩效期望拟定与传达1. 绩效期望拟定方法活动启示:我的期望你不懂1)上司与部属的期望差异a)上司的期望重点b)部属的期望重点c)矛盾与冲突2)从岗位职责到“非人”能力拟定期望a)从岗位职责和要求拟定绩效期望b)用专业人力资源技能帮助拟定绩效期望——工作分析的技能——岗位胜任力维度制定技能2. 绩效期望传达与掌控技能案例互动:不被晋升的主管1)绩效期望传达的方法和渠道a)运用正向传达法传达b)选定适合渠道传达c)熟练使用“绩效面谈”技能d)运用“复盘”技术提升绩效成果六、有效沟通1. 个人沟通技能提升1)善于表达的技能a)“KISS表达原则”b)用别人喜欢听的句型说话,去除对抗的矛盾情绪c)对不同的人说不同的话——认识人与人之间的差异2)用心聆听的技能a)克服聆听障碍的基本方法b)有效聆听的同理原则c)聆听的3F法——聆听事实、聆听情绪、聆听意图3)有效发问的技能a)多问开放式问题,少问封闭式问题b)多问事实(5W2H),少问题原因(why)c)肢体的配合,经常性地回应2. 职场沟通技能提升案例互动:打破惯性的辅佐——管理你的上司1)有效职场沟通的方法和技能a)辅佐上司的沟通技能——辅佐的心态——高估你的上司——了解工作类型——及时汇报不意外b)平级协作的沟通方法——认同与妥协——主动沟通——放下专业的傲慢c)激励部属的沟通方法案例互动:从“王者荣耀”到“工作荣耀”2)识别立场的能力,建立高效协作关系案例互动:我们的反射式协作a)个人立场的含义和要求b)四个关键动作c)识别立场,共赢共进,建立关系和信任3)跨部门沟通的协同类型情景案例:你的公司是哪种协同类型a)跨部门沟通的服务协同b)跨部门沟通的指导协同c)跨部门沟通的管控协同d)跨部门沟通的情感协同4)不同类型人的情景沟通与协作a)综合特质b)人际关系c)共同才能d)激励因子e)行事风格f)价值最求g)沟通策略第四讲:《团队打造的实战方法》一、互联网+时代下的团队管理思维要求1. 左脑管理、右脑领导案例启示:你是在管理还是在领导?1)管理者的自我迭代a)互联网时代下管理者的传统差异2)管理者的视野和格局要求a)管理者的“互联网时代创新”案例互动:领导力大师对管理者的寄望2. 左手管理、右手领导1)理性管理与感性领导的真相二、团队打造的基础能力1. 团队角色与知人善用测试互动:你的团队角色1)团队角色分析认知a)团队角色认知与分析b)如何运用团队角色搭配发挥团队的力量2)知人善用a)基于甄选评估技术的团队成员能力分析方法三、高绩效团队打造1. 高绩效团队的要素活动启示:什么叫真正的团队1)打造高绩效团队的4个维度a)组织期望、团队领导者、团队成员和资源配置2)团队成员的特点分析风格风析3)人际风格和因人而异的分工协作四、团队执行力提升的实战1. 团队执行力打造的方法1)明确的目标a)目标的真实来源,企业目标和个人目标统一的方法2)相互信任a)建立信任的基础b)信任的预存原理3)分工与协作a)岗位清晰与责任清晰b)贡献的力量4)沟通良好a)主动沟通的技能5)优秀的领导a)优秀团队领导的五大特质——诚实、前瞻性、魄力、沟通、关注成果6)有效的激励a)激励80、90后的有效方法7)合理、完善的制度a)高绩效团队必备三大制度8)融洽的团队气氛a)用心理行为学方式打造团队氛围——快乐心锚、互惠凝聚。

技能雏鹰:新青年 新技能 新梦想

技能雏鹰:新青年 新技能 新梦想

技能雏鹰:新青年新技能新梦想
杨生文;李黄珍;孙祺童;靳静
【期刊名称】《职业》
【年(卷),期】2017(0)20
【摘要】为在全社会营造尊重劳动、崇尚技能的良好氛围,进一步激发技工院校学生勤学技能、奋发成才的热情,人力资源和社会保障部决定从2014年起,出资设立劳动出版"技能雏鹰"奖学金(以下简称"奖学金"),每两年评选一次。

截至目前,中国人力资源和社会保障出版集团累计投入160.8万元,共资助536人次。

【总页数】3页(P4-6)
【关键词】青年;人民币;劳动;出版;本位币;奖金;奖学金
【作者】杨生文;李黄珍;孙祺童;靳静
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】F241.4
【相关文献】
1.新时代新技能新梦想——第二届全国物业管理行业职业技能竞赛决赛成功举行[J], 《中国物业管理》编辑部
2.新时代新技能新梦想——人社部组织世界技能大赛先进事迹巡回报告会 [J],
3.“新青年新技能新梦想”——申办第46届世界技能大赛形象大使为技能中国代言 [J], 海声;
4.新时代新技能新梦想
——热烈祝贺中华人民共和国第一届职业技能大赛开幕 [J],
5.新时代新技能新梦想——2020年全国插花花艺职业技能竞赛圆满收官 [J], 李艳梅
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百年特训-训后感
2016年6月4日,早上晴空万里。

恩康电子有限公司组织公司全体员工前往
位于深圳园山风景区的深圳百年特训营基地,在这里展开两天一夜的拓展训练。

一早大家就怀揣着既忐忑不安又兴奋激动的心情坐上了大巴,一路上欢歌
笑语地朝着训练营出发。

在美女教官海贝同志的引导下,我们每个人都暂时忘记自己的姓名、年龄、性别,拥有了这两天里属于自己的“绰号”。

初到基地便被犀牛教官来了个下马威(上交手机、钱包、军训等等),都宣告着两天一夜的拓展训练绝对不是一件嬉笑玩乐的事。

经过几个小时的训练,军姿展示合格后,教官将1号营(公司间接人员)分成三个队,每个队需要推选出队长、指导员、秘书、旗手、后勤的人员名单,确定队名、队号和队歌,最后进行团队文化展示。

在这次的拓展训练中便出现了“野狼队”、“战狼队”、“猛虎队”,在展示团队文化时,由于大家都还未真正进入状态,三个队便丢失了自己亲手制作的战旗,在教官严厉的批评下,要求每个队长必须爬过去才能捡回丢失的战旗。

那一刻便激起了恩康人的集体的荣誉感和责任感,学会了绝对的服从,学会了竭尽全力地打造一个优秀的团队,看到海豹教官把队旗交给我们队长的那一刹,我们每个人的心中都充满了史无前例的喜悦和成就感!
在之后的“共同进退”这个项目,三个队伍斗智斗勇,分秒必争,最大限
度地发挥群策群力的作用,通过这一个项目的5轮挑战,我们理解到项目的最终目的并不在于输赢,而是使我们能够清晰的认识到,遇到任何一项挑战在一再失败的情况下,需要学会观察,寻找规律,制定好正确的方针策略、分工明确,做好组织工作,让每一个人站在正确的岗位,做好正确的事情,使任务快速高效的完成。

在“驿站传递”这个项目中使我们认识到信息传递的准确性是多么重要,如果不能准确的传递出上级给出的指令信息,不懂装懂,依照自己的理解往下传达,将会造成南辕北辙的结果。

所以说在日常的工作和生活中,信息传递的准确性非常重要,传递的过程中理解和表达的非常重要,在不能够完全理解别人传递给自己的是什么信息,一定要及时提出自己的疑问,避免在工作和生活中造成严重的失误。

在“穿越电网”环节,充分体现出执团结合作的重要性,每个人以个人为单位时不可能完成的任务在大家齐心协力、共同努力的作用下,迅速有效的完成。

“解救人质”环节,
比赛共进行三轮,第一轮输的一队队长要做30个俯卧撑,第二轮输的队长要做60
个俯卧撑,第三轮输的一队,不但队长要做120个俯卧撑,更残酷的是队旗将被烧毁,队伍要被解散。

竞争很激烈,比赛也异常的残酷,所有人的表情都格外凝重。

由于我们所在的野狼队有部分队员未有严格执行分配给自己的任务导致前两轮的惨败,队长接受惩罚做60个俯卧撑做到一半已经坚持不下去的时候,当教官给他两
个选择一是选择坚持,二是选择放弃的时候,当他选择说出坚持的两个字的时候,我们在场的所有人都无一不动容,深深感动。

第三轮中,所有的“野狼队”队友们都严格约束自己、严格执行自己被分配的工作,终于取得最后的胜利,为队长赢回尊严。

但当“猛虎队”因种种原因的失误导致第三轮的惨败,“猛虎队”队长被要求120个俯卧撑并亲手烧掉自己亲手制作的战旗,很多人都流下眼泪,所有恩康人自动趴下共同承担俯卧撑。

这是一个刻入心髓的项目,到使我们清楚认识每一个人的失误都有可能给团队带来灭顶之灾。

在拓展训练中有苦有累,有欢笑也有泪水。

“摸黑前行”的信任游戏,虽然不知前方路途的崎岖或坎坷,但在黑暗中总有紧紧相握的双手,那是彼此之间的信任,途中几次,我们撞到了树木,撞到了石头,几次我感觉前面的队友和后面的队友的手要松开了,但是我们没有放手,因为放手了,就意味着我们都不知道回去的路了,我们真正做到了不抛弃、不放弃,手挽手,肩并肩,一起走下去。

精心准备的“生日惊喜”,那是满满的感动与祝福;翻越“毕业墙”中,智谋者们有条不紊地想好策略,队员们自告奋勇担当人梯,勇者不惧,最终90多人以15分钟的成绩全部成功翻越高达4.5米的“毕业墙”,这就是团结的力量,这就是属于恩康人共同努力的见证!在这个地方所有人都留下了汗与泪,却也收获了很多很多……一个温暖的拥抱,一句有你真好,两天的活动落下了帷幕。

所有的项目都让我们认识到:目标、分工、沟通、理解、执行、团结、合作的重要性,两天一夜的拓展训练让我们拥有了这难忘的体验,但给予我们更多的是一种精神!一种力量!一种永不言败、自强不息的精神!一种互帮互助、团结奋进的力量!作为恩康人,我们有着共同的目标和使命,我们更坚信恩康的明天会更好、更辉煌!
野狼队秘书土豆。

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