七年级语文下册第六单元卷重点难点复习

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【K12学习】七年级语文下册第六单元复习教案

【K12学习】七年级语文下册第六单元复习教案

七年级语文下册第六单元复习教案第六单元复习重点资料梳理一、掌握常见的文言词语噬shì:咬,食。

狎xiá:亲近而态度不庄重。

遁dùn:逃走。

窥:暗中察看。

好事者:喜欢多事的人。

船载以入:用船装运进入。

船,这里是用船的意思。

宠然:巨大的样子。

以为神:把当作神奇。

是“以之为神”的省略。

蔽:隐蔽。

稍:副词,渐渐。

莫相知:不知道。

他日:另一天,有一天。

骇hài:害怕,惊惧。

以为且噬己:认为将要咬自己。

且,将要。

然:然而,但是。

往来:走来走去,来来回回。

异能:特殊本领。

荡倚冲冒:形容虎对驴子轻侮或戏侮的样子。

荡,碰撞;倚,依靠;冲,冲击;冒,冒犯。

不胜怒:非常恼怒。

胜,禁得住,不胜,不能承受。

计之:盘算这件事。

之,指上文所说驴生气了只能踢的情况。

跳踉:跳跃。

去:离开。

黔驴技穷:比喻有限的一点儿本领已经使完了。

庞然大物:形容很大很笨的一些东西。

现多用来形容表面上很大而实际脆弱的东西。

馨xīn:香气,这里指品德高尚。

牍dú:,书信;古代写字用的木简。

惟吾德馨:只有我品德高尚。

惟,只;吾,我,这里指陋室的主人。

铭:古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般都是用韵的。

斯:这。

鸿儒r:大儒,学识渊博的人。

鸿,大。

白丁:原指没有官职的人,这里指没有学问的人。

素:不加装饰的。

丝竹:琴瑟、箫管等乐器,这里指奏乐的声音。

劳形:使身体劳累,劳,使……劳累。

何陋之有:有什么简陋呢?蕃:多。

独:仅,只。

濯zhuó:洗涤。

清涟lián:水清而有微波的样子,这里指清水。

妖:美丽而不庄重。

不蔓àn不枝:不牵牵连连,不枝枝节节。

亭亭:挺立的样子。

植:竖立。

亵xiè玩:玩弄。

亵,亲近而不庄重。

隐逸:隐居不愿做官的人。

鲜:少。

宜:当然。

哗:人多声杂,乱吵。

吠:狗叫。

呓yì:梦话。

叱chì:大声责骂。

七年级下册第六单元课外古诗词诵读语文中考复习素材之古诗文理解性默写背诵与强化训练

七年级下册第六单元课外古诗词诵读语文中考复习素材之古诗文理解性默写背诵与强化训练

第六单元课外古诗词诵读理解性默写(一)《泊秦淮》(杜牧)1.杜牧的《泊秦淮》一诗中,诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

2.杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是:烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

3.《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识(借古讽今)的诗句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

4.杜牧的《泊秦淮》鞭挞沉溺酒色,醉生梦死的统治阶级,告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

5.杜牧的《泊秦淮》描写秦淮河特有的夜间景致的句子是:烟笼寒水夜笼纱,夜泊秦淮近酒家。

6.杜牧的《泊秦淮》表现作者忧国忧民的一句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

7.杜牧《泊秦淮》一诗中渲染了一幅迷茫、冷落的水上夜景图的句子是:烟笼寒水夜笼纱,夜泊秦淮近酒家。

8.杜牧在《泊秦淮》中用寓情于景的手法,感慨家国兴亡的主题。

其中“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

”引发的历史兴衰之慰,有一种将兴亡之忧融入悲凉意境的沉重感。

9.杜牧《泊秦淮》中的“烟笼寒水夜笼纱”,描写了一幅朦胧的水色夜景,渲染出一种凄凉的气氛。

10.杜牧《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死荒淫误国的诗句:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

11.杜牧在《泊秦淮》中借月亮创设了一种朦胧凄清的意境,这两句诗是:烟笼寒水夜笼纱,夜泊秦淮近酒家。

12.杜牧在《泊秦淮》一诗中对那些只知寻欢作乐,不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨的诗句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

13.杜牧《泊秦淮》中借古讽今,批判统治者贪图享乐,抒发忧国忧民的句子是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

14.杜牧在《泊秦淮》中用“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

”再现了一幅朦胧而又清凉淡雅的水乡图。

15.《泊秦淮》中,“烟笼寒水夜笼纱,夜泊秦淮近酒家”一句,将往昔如梦似幻的繁华朦胧在秦淮的水色里,平添几分凄清的气氛。

部编人教版七年级语文下册第六单元测试卷(含答案)

部编人教版七年级语文下册第六单元测试卷(含答案)

部编人教版七年级语文下册第六单元测试卷(含答案)七年级语文下册第六单元检测题一、积累与运用(25分)1.下列加点字的注音全对的一项是()(3分)A.告罄(qìng)点缀(zhuì)炽热(zhì)忧心忡忡(zhōnɡ)....B.凸现(tóu) 吞噬(shì) 烧灼(sháo) 屏息凝神(bǐnɡ)....C.销蚀(shí) 轮廓(kuò) 啮沙(liè) 怏怏不乐(yànɡ)....D.俯瞰(kàn) 步履(lǚ) 迟钝(dùn) 心有灵犀(xī)....2.下列加点词语使用不正确的一项是( )(3分)A.虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。

....B.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位。

....C.丢失了这本心爱的书,他一整天心事重重,若无其事的样子。

....D.农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。

....3.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )(3分)①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%,XXX 这一重大发现,每年在全世界________了数以百万计疟疾患者的生命。

②“十三五”规划五大理念之一是创新,即不断推进理论、制度、科技、文化的创新,让创新________党和国家一切工作。

③实现传统文化的创造性转化、创新性发展,使之与现实文化相融相通,进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量,这是________优秀传统文化的本意所在。

A.挽救贯串传扬B.拯救贯串传扬C.拯救贯穿弘扬D.挽救贯穿弘扬4.下列句子所用的表达方式与其他各句不同的一项是()(3分)A.这天XXX一行人出发得比平时更早,为的是能早一点看到无比美丽的秘密。

B.飞船舱体经过改进,内壁上刷着不同的颜色,天花板是白色的,地板是褐色的。

C.我要去度假,主任让我再带一双眼睛去。

部编人教版七年级下册语文第六单元检测卷(含答案解析)

部编人教版七年级下册语文第六单元检测卷(含答案解析)

第六单元检测卷满分:120 分一、积累与运用。

(30 分)1.下列字形和加点字的注音完全正确的一项是()(2 分)A.毋宁(w u)吞噬(sh 1)怏怏不乐毛骨耸然B.羸弱(1 6 )告罄(q in g)语无伦次海市蜃楼C.无虞(y u)合拢(l ®g)屏息凝神五脏六腑D.厄运(P)河干(g n)心有灵犀不期而致2.下列句子中有错别字的一项是()(2 分)A.那一刻四周寂静无声,舷窗黑乎乎的,看不到外面的任何景象。

B.—个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。

C.他们于是决定不再迈步向厄运走去,而是骄傲地在帐蓬里等待死神的来临。

D.不管走到天涯海角,我离她都不会再远了。

3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是()(2 分)A.处于失重状态时,百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置的错觉。

B.挪威国旗飞扬跋扈地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

C.现在一想起自己读中学的时候,当着客人的面念念有词.地反驳父亲的情景,心里就不好受。

D.在地铁上看到那惊人的一幕让我头晕眼花.,太不可思议了。

4.下列填入横线的语句,与前文衔接最恰当的一项是()(2 分)未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雨交加的困顿,哪能明白风和日丽的美好; ______________________________ , ____________________________。

_A.要体会胜利和成功的喜悦,就要经历挫折磨难的考验。

B.只有经历挫折磨难的考验,才能体会胜利和成功的喜悦。

C.未经历挫折磨难的考验,哪能体会胜利和成功的喜悦。

D.未经历胜利和成功的喜悦,哪能体会挫折磨难的考验。

5.阅读下面的语段,按要求修改句子。

(4 分)①大家好,我是“玉兔”号月球车,我的体重大约140公斤左右。

②虽然看起来分量不轻,但我并不是一只“胖兔子” 。

为了节约燃料,也为了轻柔着陆,我跟小伙伴着陆器都辛苦地进行了“瘦身” ,没有一丝“赘肉” 。

河南省七年级语文下册第六单元重点易错题

河南省七年级语文下册第六单元重点易错题

河南省七年级语文下册第六单元重点易错题单选题1、下列划线字的注音完全正确的一项是()A.吞噬(shì)告罄(qìng)厄运(è)羸弱(léi)B.沮丧(zǔ)斫痕(zhuó)栅栏(zhà)搁浅(gē)C.滞留(zhì)崔巍(wēi)步履(lǚ)砭骨(fàn)D.阴霾(mái)家眷(juàn)归宿(sù)许诺(ruò)答案:AA 正确 B项中“沮”受形似字“阻”的影响,而误读zǔ,应读jǔ;C 项中“砭”受形似字“泛”影响,而误读fàn,应读biān;D项中“诺”受其声旁影响,而误读ruò,应读nuò。

故答案为:A【点睛】正确读准字音,注意区别形近字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。

2、下列加下划线字注音、汉字书写完全正确的一项是( )A.吟唱(yíng) 凸现(tū)漫步不期而致B.迟钝(dùn) 孤零零(līnɡ)闲瑕心有灵犀C.合拢(lǒnɡ)闷热(mèn) 蔚蓝天崖海角D.点缀(zhuì) 狭窄(zhǎi)拍摄兴趣盎然答案:D本题主要考查学生对本课生字的掌握情况,A “吟唱”的“吟”应读yín ,“不期而致”改为“不期而至”B“孤零零”的“零”应读líng ,“闲瑕”改为“闲暇”C“天崖海角”改为“天涯海角”D正确。

【点睛】正确读准字音,注意声调、声母、韵母的区别,平时注意多读,多练。

如果对某个字不大熟悉,一定要查字典弄明白。

3、在托雷斯海峡遇到什么危险?()A.鲨鱼B.撞上一块暗礁,搁浅C.被炸弹轰炸答案:B选B。

依据作品内容可知,在托雷斯海峡遇的危险是:撞上一块暗礁,搁浅。

【点睛】主要考查学生对作品的内容的掌握,激发学生阅读科幻故事的兴趣。

4、填入下面句子空格中的词语正确的一项是()但是漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都忧心忡忡,________一旦偏离方向,错过了贮藏点,无异于直接走向死亡。

部编版语文七年级下册第六单元测试卷及答案

部编版语文七年级下册第六单元测试卷及答案

语文七年级下册第六单元测试卷及答案一、积累与运用(25分)1.下列各组词语中,加点字注音有误的一项是( )(2分)A.拽出(zhuài) 告罄(qìnɡ) 战栗(lì) 怏怏不乐(yànɡ) B.毋宁(wú) 蹒跚(shān) 阴霾(mái) 毛骨悚然(sǒnɡ) C.吞噬(shì) 烧灼(zhuó) 炽热(zhì) 白雪皑皑(ǎi) D.羸弱(léi) 遨游(áo) 点缀(zhuì) 芸芸众生(yún) 2.下列词语中,书写完全正确的一项是( )(2分)A.闲遐耐人寻味精疲力竭齐心胁力B.凛冽五脏六腑精打细算勇往直前C.遗孀姗姗来迟惊心动魄斩钉接铁D.严瑾天涯海角养精畜锐海市蜃楼3.下列句中加点成语的运用有误的一项是( )(2分)A.在强调环保时却对目前的生存环境不屑一顾,这不能不说是极大的失误,也表明环境意识的启蒙迫不及待。

B.她用这惊心动魄的太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例,孜孜不倦地讲述给我们。

C.生活中正因为有了这种持之以恒、锲而不舍的精神,人才会变得坚强经得起挫折。

D.如今他梦寐以求的东西就摆在他的眼前,这突如其来的惊喜让他有些无所适从。

4.下列各句中标点符号使用有误的一项是( )(2分)A.我回来却讲了,每一个步骤都给“神六”和“神七”的战友讲了,让他们有思想准备,并告诉他们“不用紧张,很正常”。

B.“啊,我也闻到了,真像一首隐隐传来的小夜曲呢……”C.历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼,风餐露宿——这一切究竟为了什么?D.“热,热得像……地狱。

呀,天啊,这是什么?草原的风?!”5.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)A.今年六月以来,我市大部分地区气温都呈现“飙升”态势。

B.节日的解放碑,张灯结彩,人山人海,处处洋溢着欢乐的笑脸。

C.历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多文学作品。

人教版七年级语文下册第六单元综合内容与测试复习试题一(含答案) (21)

人教版七年级语文下册第六单元综合内容与测试复习试题一(含答案) (21)

试题,不要求统一答案。

语言表达与运用123.李奶奶是孤寡老人,同学们经常去帮助她,最近李奶奶生病了,同学们自愿捐款买了营养品前去探望。

如果你是班长,见到李奶奶你会怎么说?124.探望李奶奶回来,同学们纷纷写日记表达自己的感受,下面引入日记最恰当的一项是()A.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

B.有朋自远方来,不亦乐乎?C.贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。

D.温故而知新,可以为师矣。

【答案】123.示例:李奶奶您好。

我们又来看您了。

听说您生病了,现在好些了吗?我们买了一些营养品,给您补补身子。

祝您早日康复!124.A【解析】123.此题考查学生的口语交际能力。

口语交际类试题的解答,关键是说话要符合“简明、连贯、得体”的要求。

另外,还要注意:①言之有“物”;②言之有“礼”;③言之有“序”。

此题中是去探望生病的李奶奶,所以要询问李奶奶的病情,并说明来意,还要注意开头要用礼貌语,结尾要表达对李奶奶的祝福。

124.A.表达“孝亲敬老”的主题;B.表达对远道而来的朋友的欢迎;C.表达安贫乐道的思想;D.这句话意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会,凭借这一点就可以成为老师了。

强调了独立思考的重要性;故选A。

125.请根据材料,完成下列各题。

近期,一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》,刷爆了朋友圈。

某校开展“书信与阅读”系列活动,请你参与并完成任务。

(材料一)不久前,综艺节目《见字如面》悄然走红,这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目,从开播到第一季播出结束,几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩,在豆瓣网上最初评分尚达9.8分,并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。

截至目前,全网点击量超过2亿,而受众①当中,_______。

(注)①受众:信息传播的接收者,包括报刊和书箱的读者、电视的观众等。

(材料二)(材料三)书信作为私人内心话语的承载,一笔一画,一字一符,无不灌注着写信人的真情。

人教版初中语文七年级下册第六单元复习课知识点整理课件

人教版初中语文七年级下册第六单元复习课知识点整理课件

• 踉踉跄跄:走路不稳的样子。 • 姗shān姗来迟:形容来得很晚。 • 忧心忡chōng忡:忧愁的样子。 • 吞噬shì:吞食。 • 语无伦lún次:话讲得很乱,没有条理。 • 羸léi弱:瘦弱。(赢yínɡ) • 角逐:动词,这里指竞争。 • 厄运:困苦的遭遇,不幸的命运。厄,灾难、困苦。 • 遗孀:某人死后,他的妻子称为某人的遗孀。孀,指寡妇。 • 冰凌:凌,(多指块状或锥状的)冰。 • 海市蜃shèn楼
• 6.必于石下迎水处啮沙为坎穴。 • 一定在石头下面迎水的地方冲击(石前的)沙子,形成坑洞。 • 7.求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎? • 到河的下游寻找石兽,本来就疯狂;在原地深处寻找它,不是更疯狂吗? • 8.然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? • 那么天下的事,只知道表面现象,不知道其中根本道理的有很多啊,难道 可以根据某个道理就主观判断吗?
• ①岂:怎么,哪里。②为:被。③暴涨:暴涨的大水。④携:带。⑤去:离开。⑥石 性坚重:石头的性质坚硬沉重。⑦湮:埋没。 • 沿河求之,不亦①颠乎?”众②服③为④确论。
• ①颠:精神失常,后来写作“癫”。②服:信服。③为:认为。④确论:正确的言论。 • 一老①河兵闻之,又笑曰:“②凡河中失石,当求之③于上流。④盖石性坚重,沙性 松浮,
• 23.带上她的眼睛 • 迟钝:(感官、思想、行动等)反应慢,不灵敏。 • 闲暇:闲空 • 凸现:清楚地显现。 • 不期而至:事先没有约定而意外到来。 • 心有灵犀:指彼此心意相通。
• 三、课内文言文梳理
• (一)课文字词详解 • 河中石兽
• 沧州南一寺①临②河干(gān),③山门④圮(pǐ)⑤于河,二石兽⑥并沉⑦焉。
• ①临:靠近。②河干:河岸。③山门:佛寺的外门。④圮:倒塌。⑤于:到。 ⑥并:一起。⑦焉:相当于“于之”,在那里。

七年级语文下册第六单元测试卷(含答案)

七年级语文下册第六单元测试卷(含答案)

七年级语文下册第六单元测试卷一、基础知识1.下列句子中划线字注音全都正确的一项是()A.雪冠(guān) 冠军(guàn) 冠心病(guān) 张冠李戴(guān)B.劳累(lèi) 累赘(léi) 成年累月(lěi) 果实累累(lěi)C.湖泊(pō) 停泊(bó) 梁山泊(bó) 淡泊明志(bó)D.闲暇(xiá) 假期(jià) 白璧微瑕(jiá) 遐思冥想(xiá)2.请选出下列句子中划线的成语使用不恰当的一项()A.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

B.在科技比赛中,许多同学处心积虑,设计了各种造型的航空模型。

C.其他队员撤回到8100米的营地,养精蓄锐,以便在需要的时候为突击顶峰的队员提供各种支援。

D.篮球比赛输了,不要怨天尤人,而要吸取教训,加紧训练。

3.()是加拿大人,勇敢机智,捕鲸技艺天下无双。

A.康塞尔B.尼德C.阿尤纳斯4.对下列各句修辞手法的判断有误的一项是()A.没有一棵树、一道篱笆、一块石头可以容我藏身。

(排比)B.他头晕眼花,腰酸背痛,两腿千斤重。

(夸张)C.他们到达那个帐篷,发现英雄们的尸体己冻僵在睡袋里,死去的斯科特还像兄弟似的搂着威尔逊。

(比喻)D.挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

(拟人)5.下列叙述不符合原文意思的一项是()A.一种见解是从石性和沙性角度做分析,认为应在石兽落水处寻找石兽。

B.一种见解是从水暴涨冲击石兽而走做分析,认为应该到河的下游去寻找石兽。

C.一种见解是从石性、沙性和水冲击角度做综合分析,认为应到石兽落水的上游去寻找石兽。

D.三种见解都是正确的,只不过实践更重要。

6.古诗文名句填空。

子曰:“诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨。

”我们所学的诗歌不乏这样的作品。

陆游的“山重水复疑无路,”会让我们在迷惘彷徨时坚定信念;杨万里的“,一山放出一山拦”告诉我们不要为眼前的顺境所迷惑,要放眼长远认真对待,才能克服困难;《木兰诗》中的“ ,”让我们对边塞环境的恶劣感同身受;杜甫《望岳》中,览众山小”的豪情则让我们意气风发;秦淮河畔的歌声,引发了杜牧“,”(《泊秦淮》)的忧虑与愤慨;唐朝皇帝的求仙问道、不顾国计民生,让李商隐借汉文帝“,”(《贾生》)之事,给予狠狠的怨刺。

部编版语文七年级下册第六单元单元测试卷(含答案解析)

部编版语文七年级下册第六单元单元测试卷(含答案解析)

部编版语文七年级下册第六单元单元测试卷(时间:120分钟满分:120分)一、积累与运用1. 下列词语中加点的字,有相同读音的一项是( )A. 厄.运/扼.住插秧./怏.怏猎.猎作响/依依惜.别B. 防御./逛街.雪橇./撬.动精疲力竭./歇.斯底里C. 充沛./木杮.红晕./晕.倒白雪皑.皑/凯.歌嘹亮D. 袭.击/聋.哑诱发./秀发.千钧重.负/重.峦叠嶂【答案】A【解析】本题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。

要注意平时的积累,可以归纳整理,分别列出不同词语下的不同读音,系统性地复习A项有相同读音,分别为:è/è,yāng/yàng,liè/xī。

其他各项读音分别为:B项yù/jiē,qiāo/qiào,jié/xiē。

C项pèi/fèi,yùn/yūn,ái/kǎi。

D项xí/lóng,fā/fà,zhòng/chóng。

2. 下列词语中没有错别字的一项是( )A. 保障轨道耀武扬威忧心忡忡B. 吟唱短暂语无沦次风餐露宿C. 轻柔笼罩毛骨耸然扬扬得意D. 延续砥抗踉踉跄跄本末倒置【答案】A【解析】本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。

A项正确,其他各项书写错误的词语应更正为:B项“沦”应写为“伦”。

C项“耸”应写为“悚”。

D项“砥”应写为“抵”。

3. 古诗文默写。

(1)______________,一览众山小。

(杜甫《望岳》)(2)______________,衣冠简朴古风存。

(陆游《游山西村》)(3)王安石在《登飞来峰》中蕴含“站得高,看得远”哲理的句子是“______________,______________”。

初中七年级语文下册第6单元重点词语复习

初中七年级语文下册第6单元重点词语复习

第二十一课伟大的悲剧拽zhuài:拉,牵引。

拽zhuāi:用力扔的意思。

绑bǎnɡ: 捆;扎。

用绳、带等缠或捆。

搂lǒu:1.两臂合抱,用手臂拢着。

2.量词。

搂lōu:1.用手或工具把东西聚集起来:搂柴火。

2.搜刮:搂钱3.往怀里的方向拨:搂火4.用手拢着提起:搂起裤子。

5.核算:搂算。

把帐搂一搂。

昔xī日rì:以前,往日。

堡bǎo垒lěi:1.军队所修筑,战守两用的小城堡。

2.比喻难于攻破的事物或不容易接受进步思想影响的人。

辜ɡū负fù:1.亏负;对不住。

2.错误的对待。

凛lǐn冽liè:刺骨的寒冷。

吞tūn噬shì:吞食。

疲pí惫bèi:极度疲劳。

钦qīn佩pèi:高度敬重。

鲁lǔ莽mǎnɡ:言行不仔细考虑,轻率从事。

毡鞋:北方人用来防寒的鞋,有高腰、低腰和无腰的。

保bǎo佑yòu:指神力的护卫帮助。

厄è运yùn:不幸的遭遇;苦难的时运。

拯zhěnɡ救jiù:援助使脱离危难;援救。

耀yào武wǔ扬yánɡ威wēi:炫耀武力,显示威风。

姗shān姗shān来lái迟chí:原形容女子走路缓慢从容的姿态。

比喻走路缓慢从容。

现在形容慢腾腾地很晚才到来或前来地很慢。

忧yōu心xīn忡chōnɡ忡chōnɡ:忡忡:忧虑不安地样子。

形容心事重重,非常忧虑。

语yǔ无wú伦lún次cì:伦次,条理。

形容话讲得乱七八糟,毫无次序。

海hǎi市shì蜃shèn楼lóu:原指海边或沙漠中,由于光线地反射和折射,空中或地面出现虚幻地楼台城郭。

现多比喻虚无缥缈地事物。

毛máo骨ɡǔ悚sǒnɡ然rán:形容十分恐惧的样子。

怏yànɡ怏yànɡ不bù乐lè:形容不满意或不高兴的神情。

七年级语文下册第六单元课本重要知识点梳理

七年级语文下册第六单元课本重要知识点梳理

七年级语文下册第六单元课本重要知识点梳理初一下册语文知识点:第六单元人类生存伙伴1、把握的主要内容及思想内涵,探讨的主旨,揭示故事的寓意文意把握、内容探究、作品感受2、体会在叙事的基础上发表议论的写法在这种写法中,叙事是议论的基础,议论建立在叙事之上。

议论部分的内容,往往是叙事的总结和升华,是全文的中心,起到了总结上文的作用。

3、体会叙述中的详略得当叙述中的详略得当,可以使得层次清晰,行文流畅,主题突出,留给读者想象与思考的空间。

4、体会诗歌的形象化的语言及象征意义象征的定义借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理,以表达真挚的感情和深刻的寓意,这种以物征事的艺术表现手法叫象征。

象征的作用寓意深刻,发人想象,耐人寻味,言有尽而意无穷;简练、形象、含蓄5、了解对比描写的作用两者相互映衬,更凸显所要反映之物的特征;表达富有张力,增强了语言的表现力;更鲜明地表达作者的思想感情。

6、作文以某种动物为话题,可以写写这种动物的习性,可以继续人与动物之间的事情,可以就保护动物发表自己的看法。

7、词语积累二十六、《猫》污涩:课文指不光滑。

红绫:红色丝织品。

怂恿:鼓动别人去做。

怅然:不愉快的样子。

蜷伏:弯着身体卧倒。

悲楚:悲伤痛苦。

惩戒:通过处罚来警戒。

妄下断语:乱下结论。

二十七、《斑羚飞渡》一、重点字词1.给下列加点字注音。

对峙zhì咩miē苍穹qióng悲怆chuàng娴xián熟2.解释下列词语。

进退维谷:无论是进还是退,都是处在困境之中。

悲怆:非常悲伤娴熟:熟练。

略胜一筹:比较起来,略微好一些。

3.用恰当词语填空。

这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同,没有柔和的颤音,没有甜腻的媚态,也没有绝望的叹息,音调虽然也保持了羊一贯的平和,但沉郁有力,透露出某种坚定不移的决心。

二、重点句子背记知识清单老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间,身体出现在半大斑羚的蹄下。

人教部编版语文七年级下册单元检测 第六单元(测基础 含解析)

人教部编版语文七年级下册单元检测 第六单元(测基础 含解析)

第六单元(测基础)试卷满分120分,考试时间120分钟一、积累与运用(27分)1.下列加粗字注音、汉字书写完全正确的一项是()(3分)A.吟唱(yíng)凸现(tū)漫步不期而致B.迟钝(dùn)孤零零(līng)闲瑕心有灵犀C.合拢(lǒng)蒙胧(lóng)蔚蓝天崖海角D.点缀(zhuì)铁镍(niè)拍摄兴趣盎然2.下列句中加粗词语使用有误的一项是()(3分)A.炽热的岩浆刺目地闪亮着,翻滚着,随着飞船的下潜,在船尾飞快地合拢起来。

B.她在大屏幕上,还在那个封闭的控制舱中,穿着那件“太空服”,画面凝固着,是以前录下来的。

C.只有当一个人不再对生活抱任何幻想的时候,真正的解脱才会不期而至。

D.虽然又是一句轻柔的祝福,却是我的心语;虽然见面只是微微一点头,却满含浓浓情意;虽然我们说话不多,却彼此貌合神离。

3.下列句中标点符号运用有误的一项是()(3分)A.热,热得像……地狱。

呀,天啊,这是什么?草原的风!B.直到一个小时后我回去躺到床上,她还在哼着《月光》,那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。

C.“这里真好!”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来:“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气,我太怕封闭了。

”D.看不到日出了,好想看草原的日出……听,这是今天的第一声鸟叫,雨中也有鸟呢!4.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.冷空气来袭,呼啸的狂风和密集的雨点一起落了下来,一夜之间气温骤降至20度。

B.学生写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。

C.假如我们幸运地读到真正的好书,那么,一生将受益无穷。

D.在现代化建设事业中,应该发挥广大青年的充分作用。

5.下列各句顺序排列正确的一项是()(3分)①因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中,他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。

②斯科特海军上校在他行将死去的时刻,用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。

初中语文七年级下册第六单元基础知识整理(重点字音+多音字+形近字+重点词语+课文主题)(分课时编排)

初中语文七年级下册第六单元基础知识整理(重点字音+多音字+形近字+重点词语+课文主题)(分课时编排)

七年级语文下册第六单元基础知识22.伟大的悲剧【重点字音识记】拽.出(zhuài)堡垒.(lěi)辜.负(gū)凛.冽(lǐn)吞噬.(shì)钦.佩(qīn)鲁莽.(mǎng)毡.鞋(zhān)告罄.(qìng)厄.运(è)拯.救(zhěng)羸.弱(léi)怏.怏不乐(yàng)忧心忡.忡(chōng)海市蜃.楼(shèn)【形近字辨析】论lùn(论文)伦lún(伦理)轮lún(车轮)沦lún(沦落)姗shān(姗姗来迟)删shān(删除)珊shān(珊瑚)跚shān(蹒跚)【重点词语释义】拽:拉。

无垠:广阔无边。

吞噬:吞食。

羸弱:瘦弱。

毋宁:不如。

告罄:指物资用完。

罄,尽、空。

毛骨悚然:形容十分恐惧的样子。

快快不乐:形容不满意或不高兴的神情。

耀武扬威:指炫耀武力,显示威风。

姗姗来迟:形容行走从容缓慢,来得很晚。

忧心忡忡:形容忧愁不安的样子。

语无伦次:话讲得很乱,没有条理层次。

海市蜃楼:比喻虚幻的事物。

【课文主题解读】本文通过对英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中悲壮覆没的描写,赞扬了他们的英雄主义精神,讴歌了人类勇于探索、挑战极限、为事业献身的大无畏精神,以及强烈的集体主义精神,彰显了他们实事求是、敢为胜利者作证的高风亮节。

23.太空一日【重点字音识记】炽.热(chì)轮廓.(kuò)俯瞰.(kàn)遨.游(áo)严谨.(jǐn)稠.密(chóu)概.率(gài)烧灼.(zhuó)无虞.(yú)五脏六腑.(fǔ)1千钧.重负(jūn)【多音字辨析】晕yūn(头晕)yùn(黄晕)燕yān(燕山)yàn(燕子)【重点词语释义】炽热:①温度高,极热;②形容感情非常热烈。

轮廓:构成图形或物体的外缘的线条。

人教版七年级语文下册第六单元阅读复习试题三(含答案) (10)

人教版七年级语文下册第六单元阅读复习试题三(含答案) (10)

组合体的身长接近20米,要拍全身照的话,我得站在离它们300米开外的地方;镜头还要保持稳定,不能抖动。

⑥我已经在10月23日完成了首次拍摄任务,并于10月25日至29日通过了7次轨道控制,完成了飞越观测的状态准备。

10月30日5时许,我从“天神”组合体正上方接近1.4千米高度飞越,开启了全画幅可见光相机和红外鱼眼相机,在过顶时刻前后1.5小时对“天神”组合体二次成像,获得红外图像800余幅,可见光图像近1000幅。

我携带的可见光相机在400千米的轨道高度,可获得50千米×50千米幅宽的高清图像,采用JPEG 2000方法的星上实时8∶1压缩后的图中依然可分辨海浪波纹。

⑦“麻雀虽小,五脏俱全”,别看我长得小,我可是很优秀的。

我可以通过太阳光获得能量,靠复杂的机械运动调整自己的姿态和飞行轨迹,甚至还能通过增加不同的模块实现不同的功能。

其实,我也正在成为中国航天技术突破的新方向。

(节选自2016年11月5日《人民日报·海外版》,有删改) 67.认真阅读全文,完成下面的名片。

“小跟班”名片名称伴星1号体重47千克绰号由来______________三大任务(各用四个字概括)____________ ____________68.第②段画线句中,“这一过程”是指__________。

69.第④段中的画线句子主要运用了什么说明方法?有什么作用?70.下面句子中的加点词有什么表达效果?在过顶时刻前后1.5小时对“天神”组合体二次成像,获得红外图像800余.幅,可见光图像近.1000幅。

71.结合第②段文字,说说作者采用自述体来介绍“伴星1号”有什么好处。

【答案】67.给“天宫二号”拍摄照片、观察情况并辅助它完成一系列的任务飞越观测驻留试验安全规避68.“伴星1号”与“天宫二号”脱离的过程。

69.打比方。

生动形象地说明了“伴星1号”能够对“天神”组合体进行准确的飞越观测和故障检测的特点。

70.“余”和“近”都表示约数,说明“伴星1号”对“天神”组合体二次成像,获得的红外图像超过800幅,可见光图像不到1000幅,体现了说明文语言的准确性。

人教版七年级语文下册第六单元阅读复习试题三(含答案) (11)

人教版七年级语文下册第六单元阅读复习试题三(含答案) (11)

定,成功后的理智平和。

要扣住杨利伟的精神品质和他上太空的意义来作答。

阅读下面的文章,完成下列小题。

寻找三体人的“水滴”武器史峰①在刘慈欣的科幻小说《三体》中,三体人之所以能奴役地球,是因为它们拥有一种非常厉害的武器——“水滴”。

“水滴”能撞碎所有物质,它的硬度超乎想象:“水滴”撞穿地球,就如子弹穿过面包一样轻松随意。

“水滴”超硬不是胡思乱想出来的,而是依照物理研究成果做出的合理构想。

②物质是由原子构成的,原子能再分解为原子核和电子。

原子核还能再分解成质子和中子,合称核子。

核子还能再分吗?以前是不能分的,可是用电子对撞机撞碎后,核子可以分成更小的粒子——夸克。

那么,夸克还能再分下去吗?从技术手段来看,无法再分了。

目前的...③夸克是如何组成物质的呢?夸克可以相互结合,形成复合粒子。

物理学家进行了大量研究发现,宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式,没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克组合的复合粒子。

难道不存在这些夸克组合吗?科学家提出了假说:宇宙中应该存在“四夸克组合”“五夸克组合”或是任意夸克组合,只是限于人类的见识“太短”,尚没有发现而已。

④科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和“五夸克组合”的特殊性质:这两种组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离,这种距离恰好能产生强力。

强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行秩序的四大力,这四种力决定了物质的硬度。

如果把电磁力给予物质的硬度指数定为l,那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽略不计。

也就是说,如果没有电磁力,只有弱力或是引力的话,物质就软得拿不起来,几乎是没有硬度。

而强力给予物质的硬度指数却是100。

⑤“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适,不会相互产生强力,所以质子、中子组成的物质都是普通物质,它们的硬度由电磁力提供。

而“四夸克组合”与“五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力,这种物质的硬度比普通物质硬100倍。

洛阳市七年级语文下册第六单元重点易错题

洛阳市七年级语文下册第六单元重点易错题

洛阳市七年级语文下册第六单元重点易错题单选题1、阅读诗歌,回答问题。

泊秦淮烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

下列对诗作赏析最恰当的一项是()A.这首诗描绘的是歌舞升平,国家蒸蒸日上的繁荣景象。

B.这首诗描绘的是江南处处春景,抒发了诗人流连忘返的心情。

C.这首诗表现了商女只知歌唱,不懂国破家亡之恨的现状。

D.这首诗表现了诗人不忘历史教训,忧国忧民的思想感情。

答案:DABC赏析不正确,D赏析最为恰当,这首诗表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。

【点睛】本题考查理解古诗内容及思想感情的能力。

做这样的题,要反复阅读古诗,仔细分析诗中描写的人、景、事,理解古诗的内容及作者表达的思想感情。

2、下列语句中没有运用修辞手法的一项是( )A.在这样的世界里,生命算什么?仅仅能用脆弱来描写它吗?B.我只好趴到地上闻,一缕淡淡的清香。

“啊,我也闻到了,真像一首隐隐传来的小夜曲呢……”C.她的双手在太空服的手套里,握在胸前,双眼半闭着,似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。

D.她渴望看草原上的每一朵野花,每一棵小草,看草丛中跃动的每一缕阳光;一条突然出现的小溪,一阵不期而至的微风,都会令她激动不已……答案:CA、运用了反问的修辞手法。

B、运用了比喻的修辞手法。

C、没有运用修辞手法。

D、运用了排比的修辞手法。

【点睛】此题主要考查学生对修辞手法的掌握及运用能力,注意平时多练。

3、选出下列加下划线的成语用得不当的一项( )A.苍茫的天际中,充斥着夜幕降临后的静寂。

B.在班长的精心组织下,同学们都不期而至地来到了操场上集合。

C.小桥流水,演绎着墨瓦白墙的幸福;涓涓溪水,流淌着心有灵犀的关怀。

D.无论你走到天涯海角,这轮明月都将追随着你的身影。

答案:B不期而至:事先没有约定而意外到来。

B句是“在班长的精心组织下”用“不期而至”显然不合适,应改为“在班长的精心组织下,同学们都兴高采烈地来到了操场上集合。

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七年级语文下册第六单元试卷
测试时间:90分钟测试总分:100分出卷人:刘淑萍
一、积累与运用(27分)
1、填空。

(3分)
《黔之驴》作者,代著名文学家,与共同倡导“古文运动”,被后人同列入“唐宋八大家”。

2、默写。

(8分)
(1)《爱莲说》从生长环境的角度描写莲高洁质朴的句子是:,
(2)《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是:,
(3)《次北固山下》中表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:,
(4)《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是:,
3、知识的灵活运用。

(2分)
请写出一句以名诗句作广告的广告词及其产品。

4、请你为下列谐音成语广告词消毒,恢复这些成语的本来面目。

(8分)
(1)某洗衣机广告:闲妻良母(2)某眼镜广告:一明惊人
(3)某烧鸡广告:鸡不可失(4)某止咳广告:咳不容缓
(5)某杯子广告:有口皆杯(6)某衣服广告:衣衣不舍
(7)某蚊香广告:默默无蚊(8)某房地产公司广告:万室俱备
5、模仿下面例句的形式,用“信念是………,………”写一句话。

(4分)
例句:理想是罗盘,给船舶导引方向;理想是船舶,载着你出海远行。

__________________________________________________
6、下列句子说法得体的一项是()(2分)
A、你在家中接到一个电话,你拿起电话说:“喂,你找谁?”
B、走廊上某个同学把你撞了一下,他急忙说:“对不起,撞疼了你没有?用不用到医务室去?”
C、快上早自习了,面对妈妈善意的提醒,张红不耐烦地说“知道了,啰嗦得很”。

D、同学不小心把借你的书弄破了,你说“你比老鼠还厉害,今后再不敢借书给你了”。

二、文言文阅读。

(一)(18分)
山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

,。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:何陋之有?
7、空格处应填入,。

它写出了室主人的什么?(3分)
8、解释文中加点字的意思。

(4分)
有仙则名.()往来无白丁
..()
无丝竹
..之乱耳()斯.是陋室()
9、翻译下列句子。

(4分)
(1)、谈笑有鸿儒,往来无白丁。

(2)、孔子云:何陋之有?
10、作者为什么认为他的陋室不陋?(2分)
11、“南阳诸葛庐”中的“诸葛”是指,“西蜀子云亭”中“子云”是指(2分)
12、有人认为本文反映了作者消极避世的心态。

你同意这种看法吗?为什么?(3分)
(二)(16分)
京中有善口技者,会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

众宾团坐。

少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。

既而儿醒,大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。

又一大儿醒,絮絮不止。

当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。

宾客意少舒,稍稍正坐。

13、解释下列划横线的词语。

(6分)
京中有善.口技者()会.宾客大宴()
满坐.寂然()其夫呓语
..()
既而
..儿醒()众妙毕.备()
14、翻译下列的句子。

(4分)
(1)但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

(2)妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。

15、“京中有善口技者”的“善”在全文中的作用是什么?(2分)
16、从第二、三段中摘录出表现听众反应的语句,并说说听众的情绪有怎样的变化,作者写听众的反应有什么表达效果?(4分)
(三).草书大王(2002年厦门市中考题)(16分)
张丞相好书而不工。

当时流辈①皆讥笑之。

丞相自若也②。

一日得句③,索笔疾书,满纸龙蛇飞动。

使侄录之。

当波险处④,侄罔然而止。

执所书问曰:“此何字也?”丞相熟视久之,亦不自识。

诟其侄曰⑤:“汝胡不早问⑥,致余忘之。


注释:①流辈:人们。

②自若:像自己原来的样子,不变常态。

③得句,得到佳句。

④波险处:书法中笔画怪诞的地方。

⑤诟(gòu):责骂。

⑥胡:为什么。

17.解释下面句子中斜体字的意思。

(4分)
(1)张丞相好草书而不工()
(2)使侄录之()
(3)侄罔然而止()
(4)执所书问曰()
18.解释下列句中加横线的代词(4分)
(1)皆讥笑之()
(2)诟其侄曰()
(3)汝胡不早问()
(4)致余忘之()
19.翻译下列句子:(4分)
(1)此何字也?
________________________________________
(2)丞相熟视久之,亦不自识。

________________________________________
20.这则故事中该责怪的人是谁?为什么?(4分)
答:____________________________________________________
三、诗词赏析。

(8分)
雁门太守行
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

21、《雁门太守行》中,“黑云压城城欲摧”表达了什么意思,这句诗好在哪里?(2分)
22、“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”是从哪两个角度,用了哪些词语来写战斗的激烈的,请简要分析。

(3分)
23、这首诗抒发了诗人什么样的思想感情?(3分)
四、写作活动.(15分)
走进家乡名胜古迹:假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长,要带领全组同学编一本反映家乡风光的书,你计划怎样完成这个任务?请写出你们小组的主要活动过程,并给这个书拟一个新颖、恰当的书名。

书名:《》
活动过程:。

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