2021年人教新课标版语文四年级上册第二单元5古诗两首游山西村练习卷
人教新课标四年级上语文《5.古诗两首》同步练习(含解析答案)
人教新课标四年级上语文《5.古诗两首》同步练习一、根据课文内容填空。
1.《题西林壁》是（）文学家、书画家（）写的，他号（），是“唐宋八大家”之一，与其父（），其弟（）合称“三苏”。
2.《游山西村》是（）诗人（）写的，他号（）。
二、辨字组词。
腊（）侧（）复（）莫（）蜡（）测（）夏（）漠（）三、反义词我会写。
真——（）无——（）高——（）明——（）四、给划线字选择正确的解释。
缘：①缘分；②因为，为了；③缘故。
老师不会无缘无故的批评我。
（）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（）有缘千里来相会，无缘对面不相逢。
（）五、将诗句补充完整。
1.举头________________，低头________________。
2.飞流直下____________，______________落九天。
3.王师________________，家祭无忘____________。
4.不识庐山____________，只缘身在____________。
5.______________疑无路，柳暗花明____________。
六、解释词语。
题：_________________________缘：_________________________腊酒：_________________________山重水复：_________________________柳暗花明：_________________________七、阅读游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
1.《游山西村》写农家朴实好客的句子：______________________。
孟浩然《过故人庄》热情好客的句子：_________________________。
不仅反映诗人对前途所抱希望，也说出了世间事物消长变化的哲理性诗句： __________________________。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”历来是脍炙人口的名句，说说现在有什么含义？_____________________________________。
新人教版四年级(上)《第5课时 古诗两首》同步练习卷(1)
新人教版四年级上册《第5课时古诗两首》同步练习卷（1）一、填空题（共10小题，每小题0分，满分0分）1．找出《题西林壁》诗中的三对反义词。
﹣﹣﹣﹣﹣﹣。
2．小小释义员。
（1）题西林．．．壁。
题：西林：（2）只缘．身在此山中。
缘．：。
3．不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（诗意理解）。
4．从《题西林壁》这首诗中得到了什么启发？5．游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（1）此诗选自《》，作者，字，号。
（朝代）著名诗人。
现存诗作近万首，是我国诗歌史上最“多产”的作家。
有《》《》等传世。
（2）小小释义员。
①莫笑农家腊酒．．．．疑无路。
．．浑。
②．山重水复（3）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
（诗意理解）（4）诗句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”蕴含了怎样深刻的哲理？6．登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）解释下面的字在诗中的意思。
①塔：②闻：③畏：④遮：（2）理解诗句意思。
①飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（3）仔细的赏析本诗，理解作者为什么“不畏浮云遮望眼”？（4）诗歌写飞来峰塔的形象，写登飞来峰塔的感想。
本诗带给我们的启示是：。
7．春日朱熹胜日寻芳①泗水滨②，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
[注释]①芳：芳香的花草。
②泗水滨：泗水河的沿岸。
（1）解释下面的词语在诗中的含义。
①胜日：②一时：③等闲：④总是：（2）理解诗句意思。
①胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
②等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（3）作者在泗水滨看到了什么？（4）作者在寻芳后，想了些什么？8．成语大观园（读写）山清水秀崇山峻岭重峦叠嶂青山绿水山水如画千山万水山高水长湖光山色山明水秀山重水复。
9．名句吟诵阁（1）明月出天山，苍茫云海间。
﹣﹣李白《关山月》（2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
﹣﹣苏轼《明月几时有》（3）莫等闲，白了少年头，空悲切。
小学人教新课标版语文四上5、古诗两首练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文四上5、古诗两首练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．选字组词。
缘原圆园姻____ ____因 ____圈公____侧厕则身____ 公____ 原____ ____影二、填空题2．课文回眸室。
1．《题西林壁》的作者是_____代诗人______。
诗句__________，_________写了诗人从________，________的不同角度，在______、______、______、______的不同位置观看______所见到的不同景象。
2．俗语说“当局者迷，旁观者清。
”诗句__________，________说明了这个道理。
3．《游山西村》的作者是_____代诗人______，全诗以一个“_____”字贯穿全文的主线，诗中的“_____”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。
全诗表达了诗人_____________的感情。
3．将诗句补充完整。
1．举头________________，低头________________。
2．飞流直下____________，______________落九天。
3．王师________________，家祭无忘____________。
4．慧眼辨字再组词。
峰( ) 侧( ) 复( )锋( ) 测( ) 夏( )三、现代文阅读5．阅读短文，完成练习。
绿叶的梦我的童年，是在大自然里长大的。
高粱秆剥【bāo bō】开来，做成马车、灯笼;河边抓把泥，捏成碾(niǎn)磨、盆碗;柳条、苇叶做笛子，葫芦瓢(piáo)做船，荷叶当伞……①一双小手创造了多少可爱的玩具!然而，最使我着迷的还是绿叶。
我永远感激我的启蒙老师。
除读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。
那真是令人愉快的活动。
星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。
部编人教版语文四年级上册 第5课 古诗两首练习
5古诗两首1．让生字走进语境。
(1)农家喜欢在là yuè( )酿酒。
(2)你不应该huái yí( )你的好朋友。
(3)下雨了，雨水带着泥土流进了池塘，池塘里的水变hún zhuó( )了。
2．选字填空。
莫模漠寞暮幕慕墓冷( )无情朝三( )四 ( )名其妙夜( )降临( )范人物羡( )不已寂( )无聊自掘坟( )3．字词理解。
(1)“莫”字用音序查字法应先查音序( )，再查音节( )。
“莫”在字典里的解释有：①不要；②没有谁；③不。
“莫笑农家腊酒浑”中的“莫”应取解释( )。
(2)“题西林壁”中“题”的意思是_______。
题目告诉我们，诗是写在_______上面的。
4．品读诗句，完成练习。
(1)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
①作者从不同角度看到的庐山分别是什么样子的呢？（填序号）A.深沟幽壑B.奇峰陡峭 C．危崖险岩横看：山峦起伏、连绵不断侧看：_______ 远看：隐天蔽日近看：_______ 高处俯瞰：_______ 山下仰望：重峦叠嶂由此可知，诗人眼中的庐山，______________。
（用自己的话概括）②读了这两句诗，我明白的道理是：___________。
(2)不识庐山真面目，只缘身在此山中。
①“识”的意思是___________，“缘”的意思是___________.我能写出诗句的意思：____________________________________________。
②这两句诗告诉我们一个道理，用俗语概括为“___________，___________”。
这给我们的启发是( )。
A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考C．对复杂的事物，既要多方面观察、多方面调查，又要亲身去体验、去分析5．古诗中的佳句运用到自己的习作中，会使文章增色，请把恰当的诗句填在横线上。
最新小学四年级语文小学四年级语文上册古诗两首题西林壁游山西村同步练习题及参考答案
小学四年级语文小学四年级语文上册古诗两首题西林壁游山西村同步练习题及参考答案题西林壁游山西村同步练习题一、默写《题西林壁》并结合诗句理解词语。
《题西林壁》题：____________西林：________________只缘：____不识：________________横看：_____________二、读《题西林壁》,按要求填空。
1.《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。
前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。
这两句诗的意思是_________________________。
2.俗话说：“当事者迷。
”诗中有哪句诗说明这个道理,请填在横线上。
_____________________________________________________________三、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。
B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物,既要多方面观察,调查了解,又要亲身去体验,去分析。
四、把下面的词组织成句,句子要通顺。
1.来了果子野的早已秋天满山熟透__________________________________________________________2.这个想到心惊有点一就肉跳我__________________________________________________________一、默写《游山西村》, 。
, 。
, 。
, 。
二、填空1.此诗选自《》,作者 ,字 ,号。
(朝)著名诗人。
现存诗作近万首,是我国诗歌历史上最“多产”的作家。
有《》《》等传世。
2.“ ,”蕴含深刻哲理。
3.此诗表达了作者怎样的思想感情？过程］一.学习第5课《古诗两首》1.学习古诗的基本方法A.初读,解决生字、新词的读音。
人教新课标四年级(上)《第5课 古诗两首》同步练习卷
人教新课标四年级上册《第5课古诗两首》同步练习卷一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）1．（3分）李白在黄鹤楼送别mèng hào然。
朋友准备去广líng了，李白与他cí别，心里十分不shě。
2．（3分）词语游艺厅。
（1）区别多音字组词。
尽jǐn朝zhāo尽jìn朝cháo（2）同音字组词。
军君海子事主唯维一持纤利是图。
3．（3分）课文回眸室。
（1）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是朝诗人。
前两句诗是：，。
这是写；后两句诗是：。
这是写。
这首诗表达了诗人送别好友时的之情。
（2）《送元二使安西》的作者是代诗人，诗的前两句是：。
写出了送别的时间、地点、环境气氛。
4．（3分）精彩赏析阁。
（1）联系诗句理解下面词语的意思。
之：故人：使：烟花：浥：更尽：（2）把诗句补充完整，并解释诗句的意思。
劝君更尽一杯酒，。
诗句的意思是：。
5．（3分）读《送元二使安西》后，请你想一想诗人在送别元二劝酒时的情景，写一写他们可能说些什么。
6．（3分）九月九日①忆②山东③兄弟（唐）王维独在异乡为④异客⑤，每逢⑥佳节倍⑦思亲。
遥知兄弟登高⑧处，遍插茱萸⑨少一人。
[注]①九月九日：指农历九月九日重阳节。
②忆：想念。
③山东：指华山以东作者家乡蒲州。
④异乡：他乡、外乡。
⑤为异客：作他乡的客人。
⑥逢：遇。
⑦倍：格外。
⑧登高：古有重阳节登高的风俗。
⑨茱萸（zhūyú）：一种香草。
古时重阳节人们插戴茱萸，据说可以避邪。
用你自己的话说说这首诗的意思，并写下来。
7．（3分）古诗大观园。
课外，我还积累了其他送别诗。
，。
，。
人教新课标四年级上册《第5课古诗两首》同步练习卷参考答案一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）1．孟；浩；陵；辞；舍；2．尽管；朝阳；尽头；朝东；军；君；军；君；唯；维；维；唯；3．唐；李白；故人西辞黄鹤楼；烟花三月下扬州；事；孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；景；依依惜别；唐；王维；渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新；4．去、到．；老朋友；出使；形容花开得繁茂，像浮动的烟雾．；湿润；再饮完；西出阳关无故人；再干了这杯酒吧，出了阳关，可就再也见不到老朋友了．；5．王维会说：“友人啊！喝下这杯酒，你就要远行了，希望你在艰苦的异国他乡，不要忘了你的朋友啊！虽然远隔千里，我的心始终会挂念着你．”元二会说：“谢谢你！我们的别离，只不过是暂时的，相信不远的将来，我还能回来和你团聚，这真是黄河之水三万里，不及王维情意长！”；6．独自一人在外地成为异乡的游子，每到重阳节这天就更加思念家乡的亲人．我在遥远的他乡，想到家中的兄弟们一定都登上了高处，个个插戴着茱萸，人群中单单缺我一个人．；7．别董大；千里黄云白日曛，；北风吹雁雪纷纷；莫愁前路无知己；天下谁人不识君；。
人教版小学语文4年级上测试题同步练习5 古诗两首
5古诗两首
一、看拼音写诗句。
bù shí lú shān zhēn miàn mù，zhǐ yuán shēn zài cǐ shān zhōnɡ。
（） shān qiónɡ shuǐ jìn yí wú lù，liǔàn huā mínɡ yòu yì cūn。
（）
二、给下面的字加上部首，并组词。
1．莫慕羡慕
2．昔
3．军
三、查字典，按要求填表。
四、读古诗，回答问题。
1．《题西林壁》诗中作者站在哪些地方观察庐山？结果怎样？
2．你读了《游山西村》后两句，懂得了什么道理？请写下来。
五、下面是杜甫写的《望岳》诗，仔细研读，说说你读懂了什么。
荡胸生曾云，决眦(zì)入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
注释：曾：同“层”。
决：裂开。
眦：眼眶。
会当：该当。
凌：登临。
绝顶：最高峰。
部分答案：
四、1．作者站在近处、远处、高处、低处看庐山，结果还是没能看清它真正的样子。
部编新课标版语文四年级上册2.5古诗两首练习卷(解析版)(四年级)同步测试.doc
部编新课标版语文四年级上册2.5古诗两首练习卷（解析版）（四年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】排列句子。
（ ）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……有很多见也没见过的颜色。
（ ）晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。
（ ）接着又来了一头大狮子，它很威武很镇静的蹲着。
（ ）一会儿，天空出现了一匹马，马头向南，马尾向西，还未看到马的相貌，它就变得模糊了。
（）一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像。
（ ）忽然又来了一条大狗。
那狗十分凶猛，它右前跑着，后边似乎还跟着几条小狗。
（ ）一会儿工夫，火烧云下去了。
【答案】2 1 5 3 6 4 7【解析】考查学生语言表达的能力。
把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。
排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，把握语段的写作顺序，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定正确的排序。
一般段落排列顺序：时间的顺序；方位顺序；事情发展的顺序；参观的顺序或地点转换的顺序。
理清作者的写作思路及顺序，再进行排序就比较容易了。
仔细阅读句子，这段话描写了火烧云的变化，按照时间顺序来安排的：晚饭过后，火烧云上来——变化多、颜色多——一会儿——忽然又来了——接着又来了——一时恍恍惚惚的——火烧云下去【题文】按要求写句子。
（1）在河边大树下，我们发现了几只小船。
(缩句)________________________________________________________________________（2）昨天是我的眼睛骗了我。
(改成“把”字句和“被”字句)________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。
最新部编人教版四年级语文上册第2单元课时同步练习《5古诗两首》练习和答案
新课标人教版小学四年级语文上册第2单元课时同步练习-5古诗两首（1）附答案（一）题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
1.找出诗中的三对反义词。
()——()()——()()——()2. 小小释义员。
（1）题西林．．．壁。
题：西林：（2）只缘．身在此山中。
缘．：3.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（诗意理解）_______________________________________________________4. 从《题西林壁》这首诗中得到了什么启发？（二）游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
1.此诗选自《__________》，作者__________，字_________，号_______。
______（朝代）著名诗人。
现存诗作近万首，是我国诗歌史上最“多产”的作家。
有《__________》《_________》等传世。
2. 小小释义员。
（1）莫笑农家腊酒．．．．疑无路。
．．浑。
（2）山重水复3.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
（诗意理解）____________________________________________________________4. 诗句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”蕴含了怎样深刻的哲理？___________________________________________________________课外提优（一）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1. 解释下面的字在诗中的意思。
(1)塔：____________________(2)闻：____________________(3)畏：____________________(4)遮：____________________2. 理解诗句意思。
（1）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
人教新课标版语文四年级上古诗两首练习卷
2020-2021学年人教新课标版语文四年级上古诗两首练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．给加横线字选择正确的解释。
缘：①因由，原因；②沿，顺着；③因为；④姻缘。
（1）只缘身在此山中。
（___）（2）他无缘无故地不上学了。
（___）（3）缘木求鱼，不如退而结网。
（___）2．拼音小关卡。
（用“√”画出加横线字的正确读音）腊月（xī là）鸡豚（zhú tún）缘分（yuán yán）横看（hèng héng）山重水复（zhòng chóng）二、判断题判断下列说法的正误。
3．“不识庐山真面目”的原因是看不清。
（________）4．“丰年圈客足鸡豚”的“足”字写出了农家待客的热情。
（________）三、语言表达5．读古诗，回答问题。
1．《题西林壁》中作者站在哪些地方观察庐山？看的结果怎样？____________________________________2．你读了《游山西村》后两句，懂得了什么道理？请写下来。
___________________________________四、书写6．默写古诗。
《题西林壁》____________________ ________________________________________ ____________________五、填空题7．试用花名将下列诗句补充完整。
桃花梨花杏花菊花荷花（1）待到重阳日，还来就（）。
（2）（）潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（3）（）借问酒家何处有，牧童遥指（）村。
（4）接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。
（5）忽如一夜春风来，千树万树（）开。
8．课文回眸室。
1．《题西林壁》的作者是_____代诗人______。
诗句___________ _，________写了诗人从________，________的不同角度，在______、______、______、______的不同位置观看______所见到的不同景象。
必备的四年级语文《游山西村》练习题：上册
必备的四年级语文《游山西村》练习题：上
册
1、给下列加点的字注音.
腊酒浑( ) 鸡豚( ) 叩门( )
2、解释下列句中加点的词。
(1)丰年留客足鸡豚。
( )
(2)从今若许闲乘月。
( )
3、填空：
《游山西村》选自，作者，字，号， (朝)著名诗人。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
4、全诗紧扣一个字，按推移展开叙述。
5、首联写出了什么内容?
6、古风存一句用来赞美农民的什么品格?
以上就是为大家整理的四年级语文游山西村练习题，
大家还满意吗?希望对大家有所帮助!
相关链接：
语文S版四年级语文《望洞庭》随堂检测题：上册
《和我们一样享受春天》课后练习题：四年级上册语文。
小学语文-有答案-人教新课标版语文四年级上5_古诗两首练习卷(解析版)
人教新课标版语文四年级上5 古诗两首练习卷（解析版）填空题1. 写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：凶猛——（）镇静——（）模糊——（）笑盈盈——（）反义词：凶猛——（）镇静——（）恍恍惚惚——（）2. 看拼音，写词语。
3. 在句子中的错字下画“——”，把正确的写在后面括号里。
①在太山上，随处都可已碰到挑山工。
（）（）②今天须要作文本，我必需现在去买。
（）（）③猴子座到桅杆的第一根衡木上，把帽子摘下来，用牙齿和爪子斯。
（）（）（）④这是我应该作的工作，你不毕说谢谢。
（）（）参考答案与试题解析人教新课标版语文四年级上5 古诗两首练习卷（解析版）填空题1.【答案】近义词：凶恶镇定恍惚笑呵呵反义词：温顺慌张清清楚楚【考点】诗词鉴赏古诗两首【解析】此题暂无解析【解答】考查学生对近义词和反义词的积累。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。
反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。
分为成对的意义相反、互相对立的词。
如：真——假，动——静，拥护——反对。
这类反义词所表达的概念意义互相排斥。
或成对的经常处于并举、对待位置的词。
如：春——秋，黑——白，高山——平地。
这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。
2.【答案】腊月浑浊怀疑莫非山峰面目【考点】诗词鉴赏古诗两首【解析】此题暂无解析【解答】考查学生对生字词的记忆及书写。
对课内词语积累的考查。
注意同音字和形近字的书写辨析，可根据词的意思来判断字形。
书写清楚，注意错别字。
“浑浊”“浑”与“混”区分。
“怀疑”“疑”与“凝”区分。
“莫非”“莫”草字头下是日，不要多写一横。
“山峰”“峰”是山字旁。
“面”不要少写一横。
3.【答案】①太(泰) 太(泰) ②须(需) 需(须) ③座(坐) 衡(横)④第一个作(做) 毕(必)【考点】诗词鉴赏古诗两首【解析】此题暂无解析【解答】对易错字的考查。
2020-2021学年人教新课标版语文四年级上册5.古诗两首练习卷
2020-2021学年人教新课标版语文四年级上册5.古诗两首练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．一锤定音（在字的正确读音下画“——”）。
1．横（héng hèng）看成岭侧成峰。
2．只缘（yán yuán）身在此山中。
3．山重（chóng zhòng）水复疑无路。
4．莫笑农家腊酒浑（hūn hún）。
二、填空题2．写出下列字的反义词。
横——（）远——（）真——（）高——（）同——（）浑——（）3．慧眼识字并组词。
侧（）缘（）测（）椽（）岭（）峰（）铃（）蜂（）4．给下面两句话在不同位置加上标点，使之变成两个意思不同的句子。
1．五年级战败了四年级获得了冠军2．我赞成他也赞成你怎么样5．用自己的话写出诗句的意思。
1．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
2．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
三、连线题6．将下列词与正确的解释连起来。
题西林寺，在江西庐山缘知道西林书写，题写识因为足以为，怀疑豚充分，充足腊酒猪疑腊月酿的酒四、诗词曲鉴赏7．阅读乐园。
望庐山瀑布［唐］李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
1．这首诗和《_____________》都是写庐山的秀丽景色。
2．描写庐山瀑布气势宏大，好像从天上落人人间的诗句是：_______________，_________。
用了_______的修辞手法。
3．李白是唐朝最伟大的诗人，他被人们称为“________________”。
你还知道他的哪一首诗？将它写在下面的横线上。
参考答案1．héngyuánchónghún【详解】略2．竖近假低（矮）异清【解析】略3．提示：辨清字形、字义再组词，可灵活【解析】略4．1．五年级战败了，四年级获得了冠军。
人教版小学语文四年级上册第二组5古诗两首同步练习
人教版小学语文四年级上册第二组5古诗两首同步练习填空题选字组词。
缘原圆园姻因圈公侧厕则身公原影【答案】缘；原；圆；园；侧；厕；则；侧【解析】填空题课文回眸室。
①《题西林壁》的作者是代诗人。
诗句，写了诗人从，的不同角度，在、、、的不同位置观看所见到的不同景象。
②俗语说“当局者迷，旁观者清。
”诗句，说明了这个道理。
③《游山西村》的作者是代诗人，全诗以一个“”字贯穿全文的主线，诗中的“”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。
全诗表达了诗人的感情。
【答案】宋；苏轼；横看成岭侧成峰；远近高低各不同；横；侧；远；近；高；低；庐山；不识庐山真面目；只缘身在此山中；宋；陆游；游；足；对农村生活的真挚热爱【解析】默写将诗句补充完整。
（1）举头，低头。
（2）飞流直下，落九天。
（3）王师，家祭无忘。
【答案】（1）望明月,思故乡（2）三千尺,疑是银河（3）北定中原日,告乃翁【解析】填空题慧眼辨字再组词。
峰侧复锋测夏【答案】山峰；侧面；重复；锋芒；测量；夏天【解析】现代文阅读阅读短文，完成练习。
绿叶的梦我的童年，是在大自然里长大的。
高粱秆剥____【bāo bō】开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾(niǎn)磨、盆碗；柳条、苇叶做笛子，葫芦瓢(piáo)做船，荷叶当伞……①一双小手创造了多少可爱的玩具!然而，最使我着迷的还是绿叶。
我永远感激我的启蒙老师。
除读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。
那真是令人愉快的活动。
星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。
爬大树、钻丛林，欢乐的笑声【赶走____】了觅食的小鸟。
篮子里装满了各种绿叶，嬉笑，打闹，把元宝树叶串成项链，用金黄色的菟(tù)丝子草做成戒指和手镯(zhuó)，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿……②在旷野的课堂里，绿叶和野花组成我们生活的乐谱。
21世纪教育网我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。
四年级语文上册第二组5《古诗两首》作业新人教版(最新整理)
参考答案：
一、B D C
二、略
三、略
四、 1.宋,苏轼， 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2。宋，陆游，柳暗,花明，又一村。
五、 1.C 2。C 3.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
尊敬的读者：
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
五、读读下面的古诗,按要求做一做.
望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和，
四年级语文《游山西村》练习题：上学期
四年级语文《游山西村》练习题：上学期
1、给下列加点的字注音.
腊酒浑( ) 鸡豚( ) 叩门( )
2、解释下列句中加点的词。
(1)丰年留客足鸡豚。
( )
(2)从今若许闲乘月。
( )
3、填空：
《游山西村》选自，作者，字，号， (朝)著名诗人。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
4、全诗紧扣一个字，按推移展开叙述。
5、首联写出了什么内容?
以上就是为大家整理的四年级语文游山西村练习题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!
相关链接：
苏教版四年级上册语文《虎门销烟》课后练习题《徐悲鸿励志学画》同步练习题：四年级上册语文。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2021年人教新课标版语文四年级上册第二单元5古诗两首游
山西村练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．组词
峰（）侧（）疑（）酒（）
烽（）测（）凝（）洒（）
2．解释加点的字词。
1．游．山西村。
（___）
2．莫．笑农家腊酒浑。
（___）
3．丰年留客足．鸡豚。
（___）
4．柳暗花明
．．．．又一村。
（___）
3．默写古诗《游山西村》
_____________________ ________________
_______________ ______________________
4．结合古诗填空。
1．请找出诗中赞赏村民热情好客的句子：_________________
2．“_______________________，_____________________。
”一句蕴含深刻哲理。
3．这首诗表达了诗人对________________________的陶醉，对_________的喜爱之情。
二、选择题
5．下列说法有误的一项是（）
A. 诗歌朗读的节奏可以按音节兼顾意义来划分，例：“丰年/留客/足/鸡豚”。
B. “丰年留客足鸡豚”一句写出了农民热情好客、淳朴厚道的性格。
C. 全诗生动地描绘了优美的农村风光，充满了浓郁的生活气息。
D. 全诗都是写实，按时间推移展开叙述，层次清晰。
三、语言表达
6．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，其中蕴含怎样的哲理？你认为人们会在什么情况下引用？为什么？
__________________________
四、诗词曲鉴赏
阅读下面的古诗并回答问题。
登飞来峰
飞来山上千寻塔1，闻说2鸡鸣见日升。
不畏浮云3遮望眼，自缘5身在最高层。
注释：1.千寻塔：很高很高的塔。
寻，古时长度单位，八尺为寻。
2.闻说：听说。
3.浮云：在山间浮动的云雾。
望眼：视线。
4.缘：因为。
7．这首诗中正面写飞来峰高的诗句是_________________________；侧面写飞来峰高的诗句是：_________________________________。
8．这首诗富含哲理的一句是：________________________________。
9．告诉我们_______________的道理。
与王之涣的诗句：____________________有异曲同工之妙。
参考答案
1．峰（山峰）侧（侧面）疑（疑问）酒（酒家）
烽（火烽）测（测量）凝（凝视）洒（洒脱）
【解析】略
2．游玩、游览不要足够，丰盛柳色深绿，花色红艳
【详解】
略
3．游山西村
南宋•陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
【解析】略
4．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路柳暗花明又一村纯朴的民风秀丽清新的山村景色
【详解】
略
5．D
【解析】略
6．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”蕴含的哲理是：人在遇到困境时会生出许多希望。
我认为，人们会在以下两种情况下运用：①面对困境时。
因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。
②描绘或赞美山水美景时。
因为这两句诗描写了山环水绕，柳暗花明的美丽景色。
【详解】
略
7．飞来山上千寻塔闻说鸡鸣见日升
8．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
9．只要站得高，就能看得远欲穷千里目，更上一层楼
【分析】
7．略
8．略9．略。