2014年口腔助理医师考试大纲—医学心理学
口腔助理医师-综合笔试-医学心理学-第二单元医学心理学基础
口腔助理医师-综合笔试-医学心理学-第二单元医学心理学基础[单选题]1.情绪的功能包括A.情绪是心理活动的组织者B.情绪是人际交往的重要手段C.情绪是适应生存的心理工具D.（江南博哥）激发心理活动和行为的动机E.以上说法均正确正确答案：E参考解析：情绪的功能：情绪是适应生存的心理工具；激发心理活动和行为的动机；情绪是心理活动的组织者；情绪是人际交往的重要手段。
掌握“情绪过程”知识点。
[单选题]2.基本情绪是指A.快乐B.悲哀C.恐惧D.愤怒E.以上说法均正确正确答案：E参考解析：人们根据情绪与需要的关系，把快乐、悲哀、愤怒、恐惧作为基本情绪。
掌握“情绪过程”知识点。
[单选题]3."感时花溅泪，恨别鸟惊心"。
这种情绪状态是A.心境B.激情C.应激D.美感E.悲哀正确答案：A参考解析：心境：心境是指微弱、持久、带有渲染性的情绪状态。
心境不同于其他情绪状态的显著特点是其不具有特定的对象性，即不针对任何特定事物，使人的一切体验和活动都染上这一色彩。
“人逢喜事精神爽”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”即心境。
心境持续的时间有很大差别，其长短依赖于引起心境的客观环境和主体的个性特点。
心境产生看似没有明确的原因，但细究起来总是事出有因，有时是激烈情绪之后的余波，有时则是生活中大大小小的事件的积累，有些则是个人的气质、性格所致，甚至气候、环境、色彩等也能影响人的心境。
掌握“情绪过程”知识点。
[单选题]4.情绪是与何种需要相联系的A.生理需要B.交际需要C.认知需要D.安全需要E.自我实现需要正确答案：A参考解析：情绪是个体受到情景刺激时，经过是否符合自己需要的判断后而产生的行为变化、生理变化和对事物态度的主观体验。
掌握“情绪过程”知识点。
[单选题]5.情绪与情感的区别方向是A.从反应上看B.从发生上看C.从进化上看D.对需要的满足E.以上说法均正确正确答案：E参考解析：情绪与情感的区别：①对需要的满足：情绪与生理性需要相联系；情感是与人的社会性需要相联系的体验。
临床助理医师-综合笔试-医学心理学心理治疗
临床助理医师-综合笔试-医学心理学心理治疗[单选题]1.专业心理治疗师所具备的重要条件不正确的是A.有助人之心B.有敏锐的观察力C.有丰富的生活经验和知识D.具备（江南博哥）乐观的生活态度E.满足患者的一切要求正确答案：E参考解析：一个专业的心理治疗师既要有技术、经验又要有道德。
掌握“心理治疗的概述及理论基础”知识点。
[单选题]2.下列不适于心理治疗的是A.神经症B.行为障碍C.心身疾病D.重症精神障碍的急性期E.某些慢性病患者的恢复期正确答案：D参考解析：心理治疗可广泛应用于临床与心理的许多疾病和问题。
最常用于神经症、儿童与成人的行为障碍、应激或挫折后的情绪反应、重型精神病的恢复期、心身疾病的辅助治疗、学习问题、个性问题以及某些慢性病患者的康复治疗等。
由于心理治疗具有自主性和学习性的性质，所以治疗应发生在患者意识清醒、自知力完好的状态下，故D不正确。
掌握“心理治疗的概述及理论基础”知识点。
[单选题]3.下列关于精神分析学派说法不正确的是A.精神分析学派的心理结构分为三个层次依次为：潜意识、前意识、意识B.精神分析学派的人格结构分为三个部分：本我、自我、超我C.精神分析学派的心理发展婴儿期是肛欲期D.学前期是崇拜性器期E.青少年期为潜伏期正确答案：C参考解析：婴儿期是口欲期，幼儿期是肛欲期。
掌握“心理治疗的概述及理论基础”知识点。
[单选题]4.心理治疗的分类包括A.按理解分类B.按形式分类C.按患者意识范围大小分类D.按学派分类E.以上都是心理治疗的分类正确答案：E参考解析：心理治疗的分类有：按理解分类：广义的心理治疗、狭义的心理治疗；按形式分：个别心理治疗、集体心理治疗；按患者意识范围的大小分：觉醒治疗、催眠治疗；按学派的理论分：心理动力学、行为主义学、人本主义学。
掌握“心理治疗的概述及理论基础”知识点。
[单选题]5.心理咨询的意义有以下方面，但除外A.解除紧张应激压力的手段B.防治心身疾病C.政治思想教育的重要手段D.促进健康长寿E.心理卫生知识的传播途径正确答案：C参考解析：临床心理咨询的意义（1）解决紧张应激压力的主要手段。
《医学心理学》考试大纲
《医学心理学》考试大纲一、考试目的《医学心理学》是医学和心理学相结合的交叉学科，旨在培养学生运用心理学知识和方法解决医学实践中有关问题的能力。
本考试旨在考查学生对医学心理学基本概念、理论和方法的掌握程度，以及运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
二、考试内容（一）医学心理学概述1、医学心理学的定义、性质和研究对象。
2、医学心理学的发展历程及主要学派。
3、医学心理学在现代医学中的地位和作用。
（二）心理学基础1、认知过程：包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。
2、情绪情感过程：情绪和情感的概念、分类、表现及影响因素。
3、意志过程：意志的概念、特征及意志品质。
4、人格：人格的概念、结构、特征及影响因素；气质、性格和能力的概念、类型及特点。
（三）心理应激与心身疾病1、心理应激的概念、应激源的分类及影响应激反应的因素。
2、应激的心理和生理反应。
3、心身疾病的概念、发病机制、常见的心身疾病。
（四）心理健康1、心理健康的概念、标准及影响因素。
2、心理障碍的分类、常见心理障碍的临床表现和诊断标准。
3、心理咨询与心理治疗的概念、方法和适用范围。
（五）病人心理1、病人的一般心理特点。
2、不同疾病阶段病人的心理特点。
3、特殊病人（如临终病人、慢性病病人）的心理特点。
（六）医患关系与医患沟通1、医患关系的概念、类型及影响因素。
2、医患沟通的技巧和方法。
3、医疗纠纷中的心理因素及应对策略。
（七）医学心理学研究方法1、医学心理学研究的基本原则和方法。
2、实验研究、调查研究、临床观察等方法的应用。
三、考试形式（一）考试方式采用闭卷、笔试形式。
（二）考试时间考试时间为_____分钟。
（三）试卷结构1、题型：包括选择题、名词解释、简答题、论述题等。
2、分值分布：选择题约占_____%，名词解释约占_____%，简答题约占_____%，论述题约占_____%。
四、考试要求（一）对基本概念和理论的掌握要求学生准确理解医学心理学中的基本概念和理论，能够清晰阐述其内涵和外延。
口腔助理医师考试第一单元第二单元
口腔助理医师考试第一单元第二单元
口腔助理医师考试通常分为两个单元，每个单元的考试内容涵盖了口腔医学的多个方面。
以下是每个单元的考试内容概述：第一单元：
1.口腔解剖与生理：口腔的解剖结构、生理功能及生长发育过程。
2.口腔组织病理学：口腔黏膜病、龋病、牙髓病、根尖周病、牙周组织疾病等病理表现及诊断。
3.口腔内科学：龋病的诊断与治疗，牙髓病和根尖周病的诊断与治疗，牙周病的诊断与治疗，牙列缺损的修复治疗等。
4.口腔颌面外科学：口腔颌面部损伤的诊断与处理，口腔颌面部肿瘤的诊断与治疗，唾液腺疾病的诊断与治疗等。
5.口腔修复学：固定义齿修复、可摘义齿修复、牙周夹板矫治等修复方法的基本原理与实践。
6.预防口腔医学：口腔保健知识宣传教育，口腔保健实践技能操作等。
第二单元：
1.药理学：药物的作用机制、药代动力学及不良反应等方面的知识。
2.医学伦理学：医务人员的职业道德、医患沟通技巧等方面的知识。
3.医学心理学：患者心理状态对疾病的影响及心理治疗等方面的知识。
4.卫生法规：涉及医疗机构管理、医师执业要求等方面的法律法规知识。
5.预防口腔医学：常见传染病的预防和筛查等方面的知识。
6.实践技能考试：口腔科常用诊疗技能的操作及口腔科常见疾病的初步诊断和处理能力考核等。
需要注意的是，具体的考试内容和题型可能因地区和考试机构而有所不同。
建议考生参考当地考试大纲或官方通知，以获取更详细和准确的信息。
口腔执业助理医师(医学心理学)-试卷1 (1)
口腔执业助理医师（医学心理学）-试卷1(总分：56.00，做题时间：90分钟)一、 A1型题(总题数：28，分数：56.00)1.医学心理学是属于（分数：2.00）A.医学的分支学科B.社会学的分支学科C.生理学的分支学科D.心理学的分支学科√E.心理生理学的分支学科解析：2.下列关于医学心理学的观点不正确的是（分数：2.00）A.研究心理行为与健康和疾病三者的关系B.既是理论学科也是应用学科C.既是自然科学也是社会科学D.是临床医学的分支学科√E.是心理学的分支学科解析：3.医学心理学是哪两门学科的交叉（分数：2.00）A.生理学与心理学B.医学与心理学√C.医学伦理学与心理学D.生命科学与心理学E.临床医学与临床心理学解析：4.现代医学模式的转换是指（分数：2.00）A.从自然哲学的医学模式转变为生物一心理一社会医学模式B.从生物医学模式转变为生物一心理一社会医学模式√C.从神灵主义的医学模式转变为生物一心理一社会医学模式D.从心理一社会医学模式转变为生物一心理一社会医学模式．E.从生物一心理医学模式转变为生物一心理一社会医学模式解析：5.医学心理学中的医学模式是指（分数：2.00）A.临床工作者的思维方式B.人们对健康的基本认识和对策C.社会上普遍采用的医疗保健措施D.医学中体现的哲学观点√E.社会上普遍接受的健康理念解析：6.以下不属于医学心理学研究范围的是（分数：2.00）A.脑与行为的研究B.心身关系的研究C.医患关系D.患者的心理问题E.医院人员的管理√解析：7.以下哪项不属于医学心理学的任务（分数：2.00）A.心理因素在疾病发展过程中的作用B.医院里的人员管理√C.怎样改善医患关系D.怎样治疗心理障碍E.如何运用心理治疗方法达到治病、防病与养生保健的目的解析：8.医学心理学的任务不包括（分数：2.00）A.研究疾病的发生发展和变化过程中心理社会因素的作用规律B.研究心理评估手段在疾病的诊断、治疗与预防中的作用C.研究人格特征或行为模式在疾病的发生、发展和健康中的意义D.研究如何运用心理治疗的方法达到治病、防病与养生保健的目的E.研究如何改善医院的就医环境，减少患者就医过程的烦恼√解析：9.以下关于医学心理学基本观点的叙述不正确的是（分数：2.00）A.个体的完整性和心身统一性的观点B.个体与社会保持和谐的观点C.认知与评价的观点D.主动适应和调节的观点E.任何疾病的发生都离不开心理因素√解析：10.以下哪一个不属于医学心理学的指导思想（分数：2.00）A.社会因素可以直接引起心身的整体反应B.一个完整的个体应包括心、身两部分，两者相互影响C.个体与他所处的社会必须处于和谐状态D.心理的主动调适和调节是个体与外界保持相对和谐的主要因素E.任何疾病的发生都离不开心理因素的作用√解析：11.心理现象的重要标志为（分数：2.00）A.感应性B.信号性反应√C.新陈代谢D.觅食反应E.条件反射解析：12.关于自我意识叙述不正确的是（分数：2.00）A.是个人对于本身的一种意识B.由自我认识、自我体验、自我调控等构成C.婴儿一出生就具有自我意识√D.自我意识是人格结构的组成部分E.自我意识是认识外界客观事物的条件解析：13.思维属心理现象中的（分数：2.00）A.认识过程√B.情感过程C.意志过程D.人格特征E.人格倾向解析：14.需要属心理现象中的（分数：2.00）A.认识过程B.情感过程C.意志过程D.人格倾向√E.人格特征解析：15.想象属于心理现象中的（分数：2.00）A.认知过程√B.情感过程C.意志过程D.人格特征E.学习过程解析：16.大脑两侧半球的关系是（分数：2.00）A.左侧大脑是优势半球B.一侧大脑占优势C.协同的关系√D.右侧大脑是优势半球E.平行的关系解析：17.心理实质是（分数：2.00）A.心脏的功能B.思维的结果C.大脑的功能√D.个性的反映E.行为的目标解析：18.影响心理发展水平的因素为（分数：2.00）A.脑的绝对重量B.脑与体重的比值√C.躯体的健康水平D.头与四肢的比例E.躯干与四肢的比例解析：19.以下关于大脑功能和结构的关系哪个是正确的（分数：2.00）A.接受信息和储存的结构——脑干网状结构B.调节紧张度和觉醒的结构——脑干网状结构√C.接受信息和储存的结构——大脑皮层中央沟前部D.调节紧张度和觉醒的结构——大脑皮层中央沟后部E.制定活动程序与调节行为——大脑皮层中央沟后部解析：20.森林中遇见老虎和在公园中见到老虎，心理反应不同，是因为（分数：2.00）A.心境不同B.环境不同C.动机不同D.认识不同√E.情感不同解析：21.当事物不在面前，人们头脑中出现事物的形象为（分数：2.00）A.表象√B.后象C.知觉D.感觉E.印象解析：22.认知过程的感觉不包括（分数：2.00）A.视觉B.触觉C.味觉D.听觉E.痛觉√解析：23.能够分辨同时或先后出现的刺激物之间的最小差异量的感觉能力称为（分数：2.00）A.感受性B.绝对感受性C.差别感受性D.差别感觉阈限√E.感觉敏感性解析：24.人的知觉的选择性不依赖于（分数：2.00）A.对象与背景的差别B.对象的运动C.对象的组合D.主体的知识经验E.主体的人格特质√解析：25.知觉的基本特征不包括（分数：2.00）A.感受性√B.恒常性C.概括性D.理解性E.选择性解析：26.注视电灯光之后，闭上眼睛一般会出现（分数：2.00）A.正后像√B.负后像C.遗觉像D.听觉像E.互补像解析：27.以下哪项记忆不是根据内容分类的（分数：2.00）A.形象记忆B.运动记忆C.感觉记忆√D.逻辑记忆E.情绪记忆解析：28.短时记忆的容量是（分数：2.00）A.6±2个组块B.7±2个组块√C.7±3个组块D.5±2个组块E.6±3个组块解析：。
口腔执业医师考点总结之医学心理学
口腔执业医师考点总结之医学心理学医学人文概要是口腔执业医师医学综合笔试的考查内容之一，包括了卫生法规、医学心理学和医学伦理学三门课程，这三门课程知识点较固定，复习时可以作为固定知识点直接记忆。
七颗牙学堂小七老师为了帮助广大考生更好地记忆和理解医学心理学这一考点，整理总结了以下复习技巧和分析，希望能对广大考生提升自己的通关率有所帮助！首先，我们需要了解的是医学心理学在口腔执业医师医学综合笔试中约占总题量1.5%左右，考查内容多位多描述性知识，强化记忆效果好，较易得分。
在复习过程中结合所学心理知识，及时调整复习状态，加强巩固理解。
医学心理学包含八个章节的内容。
第一章为绪论，了解医学心理学，其中医学心理学的研究方法与发展简史是口腔执业医师考试的范围。
第二章为基础内容，要了解心理现象分为心理过程和人格。
心理过程是认识、情绪、意志。
人格倾向性是人格的重要方面，它是个体行为的内在动力和基本原因。
这里了解需要和动机。
最后是了解人格。
行为是口腔执业考试的范围，可以重点了解一下各型行为的特征。
第三章到第六章可以一起复习，是一个连续的过程。
心理健康的标准→心身疾病→心理评估→心理治疗。
第四章心身疾病需要掌握。
口腔执业医师较口腔助理医师多出来的知识点为儿童/青少年/中年人/老年人心理健康常见问题；心理社会因素与心身疾病；应用心理测验的一般原则；临床心理咨询。
最后两章为医患关系和患者的心理问题。
因为这两章的内容与临床联系紧密，所以需要掌握。
医患关系模式；心理护理的概念、原则与程序为口腔执业医师的内容。
医学心理学多为概念性知识，在前期基础复习了解知识点，在后期的冲刺阶段对需要掌握的章节重点复习，是考前提分科目。
七颗牙学堂，专注口腔教育10余年，秉承“你不过关，我不心安”的理念，汇聚了国内优秀专家，拥有全新互动式教育模式，完善的课程体系、先进的教学方法，开设了王者直播课、全程精品网课、多样化的面授辅导班、高端VIP班等等，专注于为口腔执业医师考前辅导提供专业、便捷、有效的一站式学习体验。
口腔执业医师《医学心理学》复习笔记
口腔执业医师《医学心理学》复习笔记口腔执业医师《医学心理学》复习笔记心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。
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认知治疗认知的特点多维性(花瓶还是两个人)、相对性(一分为二，塞翁失马)、联想性(情人眼里出西施)、发展性(对“健康”概念的演变)、先占性(第一印象)、整合性。
认知过程是行为和情感的中介，引起情绪和行为问题的原因不是事件本身，而是人们对事件的解释。
Ellis的ABC理论：人不是被事情本身所困扰，而是被其对事物的看法所困扰。
Beck的认知行为治疗假说(功能失调性认知假设)Beck认知歪曲的几种形式1任意的推断2选择性概括3.过度引申4.夸大或缩小5.“全或无”的思维6.个性化松弛疗法(原理--身与心的互动)放松训练的共同要素：1精神专一2被动态度3舒适的姿势4静适的环境5规律的训练常用的放松训练：1渐进性放松2自生训练(内容：端正体态专注放松、肢体沉重感训练、肢体温暖感训练、呼吸轻松感训练、心脏平静感训练、腹部温暖感训练、前额清凉感训练)暗示和催眠疗法暗示疗法是指治疗师有意识地使用暗示去影响或改变个体的行为，以消除或减轻疾病症状的方法。
常用方法：1.建立和谐关系2.重复暗示3.反作用定律4.支配效应定律5.个体化原理催眠疗法：借助暗示使患者进入一种特殊的意识状态，控制患者的心身活动，解除和治疗患者的心身问题。
最早施行催眠疗法的`是奥地利医生麦斯麦。
生物反馈疗法：利用电子仪器准确测定神经肌肉和自主神经系统的正常和异常活动状况，并把这些信息有选择的放大成视觉和听觉信号，然后反馈给受试人。
行为治疗(建立在行为学习理论基础上)理论来源：1经典条件反射2操作性条件反射理论3社会学习理论(共同点学习)经典条件反射理论：又叫反应性条件反射，以无条件反射为基础而形成的。
俄国生理学家巴甫洛夫发现的。
口腔执业医师《医学心理学》重点笔记
口腔执业医师《医学心理学》重点笔记心理应激一、应激的概念：应激是机体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应。
应激是个体对有害刺激的刺激反应,是引起个体产生应激反应的刺激物,是个体的认知、应对等一系列中介活动的过程一般适应综合症三大症状：1肾上腺肥大2胸腺，淋巴节萎缩3胃溃疡应激定义中的三要素：1、应激源：客观环境的变化2、中介(认知评价)个体觉察的结果3、应激反应：生理性、心理性、行为性、综合性→心理应激二、应激源应激性生活事件潜在应激源只有被个体通过认知性评价觉察到对自身具有威胁或挑战时才能成为实际有效的应激源。
应激源的分类：1躯体性应激源(理化，生物，疾病因素)2心理性应激源(动机冲突、挫折)3社会性应激源(生活事件、生活琐事、重大变故、环境因素)4文化性应激源Selye认为，在应激源持续作用下，出现一般性的长期躯体反应称为一般反应综合征三、应激的中介机制影响应激过程的因素：1应激源的强度及作用时间2应激事件发生的方式3应激源的可预测性4应激源的可控性5应对能力6社会支持7人格因素四、应激反应生活事件应激最高的是配偶死亡心理反应：1情绪反应(焦虑、抑郁、恐惧、愤怒)2行为反应(逃避、攻击、依赖、物质滥用)3认知反应4心理防御反应五、应激管理病人心理与医患关系第一节病人心理一、病人概念与病人角色1患有各种躯体疾病、心身疾病或心理障碍、神经精神性疾病的人，不论其求医与否，均统称为病人。
2一种特殊的社会角色。
又称病人身份，是指那些患有疾病并有求医行为的社会人群。
3帕森斯(Parsons)的病人角色要素：病人可以从常态的社会角色中解脱出来，减轻或免除其原有的社会责任和义务;病人对其陷入疾病状态是没有责任的;病人负有恢复健康的责任：应该努力使自己痊愈，接受治疗、努力康复;病人负有寻求医疗协助的责任：应求得有效的帮助并在治疗中与医务人员积极配合。
√4病人角色的权利和义务：权利：享受医疗服务;被尊重，被了解;知情同意权;保守个人秘密;监督个人医疗权利的实现;免除原有的社会责任义务：及时就医，早日康复;寻求有效帮助，遵守医嘱;遵守医院制度，支付医疗费用;和医护人员合作5病人角色内涵:有生理或心理的异常或出现有医学意义的阳性体征;应得到社会的承认，主要是医生以有关医学标准确认其疾病状态;处于病人角色的.个体有其特殊的权利和行为模式。
口腔助理医师-综合笔试-医学心理学-第八单元患者的心理问题
口腔助理医师-综合笔试-医学心理学-第八单元患者的心理问题[单选题]1.多发生在常态角色向患者角色转化时，或发生在疾病突然加重时的是A.角色行为冲突B.角色行为缺如C.角色行（江南博哥）为适应D.角色行为减退E.角色行为强化正确答案：B参考解析：角色行为缺如：多发生在常态角色向患者角色转化时，或发生在疾病突然加重时。
表现为患者意识不到自己有病，或否认病情的严重程度，其原因是患者的社会角色或状态不能接患者角色而表现出否认心理。
这类人常因疾病会影响学习、工作、婚姻、事业等，而不愿承担患者角色；这种行为的后果往往是疾病因治疗被延误而加重。
所以医务人员对这类患者要多介绍一些有关的医学知识，使其正视疾病，尽快进入患者角色。
掌握“患者角色和求医行为”知识点。
[单选题]2.患者的角色特征中不包括的是A.免除原有的社会职责B.不必对陷入疾病状态负责C.寻求帮助D.有一定的社会规范性E.恢复健康的义务正确答案：D参考解析：1951年，美国社会学家帕森斯提出了患者的四种角色特征：1）免除或部分免除社会职责；2）不必对陷入疾病状态负责；3）寻求帮助；4）恢复健康的义务。
掌握“患者角色和求医行为”知识点。
[单选题]3.“既来之，则安之”，遵行医嘱，主动采取必要的措施减轻病痛，这属于患者角色转变中的A.角色行为适应B.角色行为缺如C.角色行为冲突D.角色行为强化E.角色行为减退正确答案：A参考解析：角色行为适应：患者基本上已与患者角色的“指定心理活动和行为模式”相符合。
表现为比较冷静，客观地面对现实。
“既来之，则安之”，关注自身的疾病，遵行医嘱，主动采取必要的措施减轻病痛。
掌握“患者角色和求医行为”知识点。
[单选题]4.患者虽躯体疾病已康复，但患者的依赖性加强，安心于已适应的患者生活模式，不愿返回原来的工作环境，这属于A.角色行为适应B.角色行为缺如C.角色行为强化D.角色行为减退E.角色行为异常正确答案：C参考解析：角色行为强化：患者虽然躯体疾病已康复，但患者的依赖性加强和自信心减弱，对承担原来的社会角色恐慌不安，心理上产生了“衰弱感”或想继续享受“舒适感”，安心于已适应的患者生活模式，不愿重返原来的生活环境。
2014年执考医学心理学
第一节医学心理学概述一、医学心理学的概念及地位二、医学心理学的研究对象、任务分支与方法三、医学心理学主要学派的理论观点1.精神分析学派理论2.生理心理学派理论3.行为主义学派理论4.人本主义学派理论5.认知学派理论一、医学心理学的概念与性质医学心理学是研究心理社会因素与健康及其在疾病发生、预防、诊断治疗和护理中相互作用规律的科学。
“医学心理学”一词由德国人洛采（Lotze）在1852年首次提出。
医学心理学是心理学的分支，是心理学与医学间的交叉学科，其性质既是自然科学也是社会科学，既是理论科学也是应用学科。
二、医学心理学在现代医学中的地位1.医学模式的转变。
2.预防疾病战略的转变。
3.临床医疗工作的需要。
4.改善医患关系。
第二节医学心理学的研究对象、任务分支与方法对象：是正常人和病人的心理活动、心理障碍及不良行为，即影响健康的有关心理问题和行为问题。
二、研究任务1.研究心理、行为因素影响人体健康的机制。
2.研究心理、行为因素在疾病发生及其全过程中的影响规律。
3.研究通过调节个体的心理活动、矫正不良行为以调整生理功能，达到健身、预防疾病治疗疾病和促进疾病康复的作用。
4.研究心理评估、心理咨询、心理治疗方法与改善医患关系的方法。
临床分支：（1）临床心理学（2）健康心理学（3）神经心理学（4）护理心理学三、研究方法1.观察方法：医师在临床工作中有目的、有计划地通过对病人仪表、行为、言谈、举止的观察去了解其心理活动的方法。
2.调查法：通过晤谈或问卷等方式获得资料，并加以分析研究。
3.心理测验方法与评定量表法：心理测验是对心理进行客观的标准化的定量测定的方法；评定量表是在自然生活下观察个体或群体心理和行为的量化的测量工具。
4.实验室方法：有目的地严格控制自变量和影响因变量的所有变量，使用仪器和计算工具进行研究的方法。
此法是最严谨的科学研究方法。
第三节医学心理学主要学派的理论观点（1）精神分析学派理论弗洛伊德将人的心理活动分为三个层次：意识、前意识和潜意识。
口腔助理医师-综合笔试-医学心理学-第七单元医患关系与医患沟通
口腔助理医师-综合笔试-医学心理学-第七单元医患关系与医患沟通［单选题］1.共同参与型的医患关系模式最适合于A.急性病人B.绝症病人C.慢性病人D.重症病人E.精神病人（江南博哥）正确答案：C参考解析：参考解析：美国学者萨斯和荷伦德根据医生与病人在医疗决策和执行中的地位、主动性将医患关系归纳为三种类型：主动-被动型、指导-合作型、共同参与型。
掌握“医患沟通理论、技术及医患关系模式”知识点。
［单选题］3.“为病人做什么”指的是A.主动-被动型医患关系B.指导-合作型医患关系C.共同参与型医患关系D.亲密-疏远型医患关系E.以上都不正确正确答案：A参考解析：主动-被动型这是一种最常见的单向性的，以生物医学模式为指导思想的医患关系，在现代医学实践中仍普遍存在，其特征为“医生为病人做什么”。
掌握“医患沟通理论、技术及医患关系模式”知识点。
［单选题］4.“帮助病人自我恢复”指的是A.主动一被动型医患关系B.指导一合作型医患关系C.共同参与型医患关系D.亲密一疏远型医患关系E.以上都不正确正确答案：c参考解析：共同参与型这是一种双向性的，以生物心理社会医学模式为指导思想的医患关系，其特征是“医生帮助病人自我恢复”，医患双方的关系建立在平等基础上，双方有近似相等的权利和地位，共同参与医疗决策和实施过程，相互尊重、相互依赖。
掌握“医患沟通理论、技术及医患关系模式”知识点。
［单选题］5.主动-被动型医患关系模式的原型为A.父母-婴儿B.父母-儿童C.成人-成人D.朋友-朋友E.青年人-老年人正确答案：A参考解析：主动-被动型医患关系模式的原型为父母、婴儿，指导-合作型医患关系模式的原型为父母-儿童，共同参与型医患关系模式的原型为成人-成人。
掌握“医患沟通理论、技术及医患关系模式”知识点。
［单选题］6.美国学者萨斯和荷伦德根据医生与病人在医疗决策和执行中的地位、主动性将医患关系概括为了A.医患关系的二种模式B.医患关系的三种模式C.护患关系的二种模式D.护患关系的三种模式E.医、护、患关系的三种模式正确答案：B参考解析：美国学者萨斯和荷伦德根据医生与病人在医疗决策和执行中的地位、主动性将医患关系归纳为三种类型：主动-被动型、指导-合作型、共同参与型。
2014年临床执业医师《医学心理学》考试大纲
2014年临床执业医师《医学心理学》考试大纲单元细目要点一、绪论1.医学心理学的概述（1）医学心理学的概念与性质（2）医学心理学在现代医学中的意义2.医学心理学的任务与观点（1）医学心理学的研究任务（2）医学心理学的基本观点3.医学心理学的研究对象与方法（1）研究对象（2）研究方法二、医学心理学基础1.心理学的概述（1）心理学的概念（2）心理现象的分类（3）心理实质的内容2.认识过程（1）感觉与知觉的概念（2）记忆的概念（3）思维的概念与特征3.情绪过程（1）情绪与情感的概念（2）情绪与情感的分类（3）情绪的作用4.意志过程（1）意志的概念与特征（2）意志品质5.需要与动机（1）需要层次论（2）动机定义与分类（3）动机冲突的类型6.人格（1）人格的定义（2）气质的概念、类型与意义（3）性格的概念与分型（4）人格形成的标志7.行为（1）行为的定义（2）A型行为、C型行为与相关疾病三、心理卫生1.心理卫生概述（1）心理卫生的概念（2）心理健康的简史2.心理健康的研究与标准（1）心理健康的研究角度（2）心理健康的标准3.不同年龄阶段的心理卫生（1）儿童阶段的心理健康常见问题（2）青少年阶段的心理健康常见问题（3）中年人心理健康的常见问题（4）老年人心理健康的常见问题四、心身疾病1.心理应激与应付（1）心理应激定义（2）心理应激对健康的影响（3）应对心理应激的方法2.心身疾病的概述（1）心身疾病的定义（2）心身疾病的诊断标准3.心理社会因素与心身疾病（1）情绪与心身疾病（2）人格与心身疾病（3）社会环境与心身疾病五、心理评估1.心理评估概述（1）心理评估的概念（2）心理评估的基本程序和常用方法（3）对心理评估者的要求2.心理测验的分类（1）按测验的目的分类（2）按测验材料的性质分类（3）按测验方法分类（4）按测验的组织方式分类3.应用心理测验的一般原则（1）标准化原则（2）保密原则（3）客观性原则4.信度、效度和常模（1）信度（2）效度（3）常模5.常用的心理测验（1）智力测验（2）人格测验6.临床评定量表（1）评定量表的概述（2）常用的自评量表（3）其他常用的量表六、心理治疗1.心理治疗概述（1）心理治疗的概念与发展状况（2）心理治疗的性质、区分与适应症（3）心理治疗的分类2.心理治疗的理论基础（1）精神分析学派（2）行为主义学派（3）人本主义学派3.心理治疗的主要方法（1）精神分析的治疗（2）行为主义的治疗（3）人本主义疗法（4）其他疗法4.心理治疗的原则（1）治疗关系的建立原则（2）心理治疗的原则（3）心理治疗对治疗师的要求5.临床心理咨询（1）临床心理咨询的意义（2）临床心理咨询的历史（3）心理咨询的方式（4）心理咨询的手段与内容（5）心理咨询的基本过程七、医患关系 1.医患关系的概（1）医患关系的概念念（2）医患关系的重要性2.医患交往的两种形式和两个水平（1）医患交往的两种形式（2）医患交往的两个水平3.医患交往中存在的问题（1）医患交往时的心理状态（2）医患间的冲突（3）医患间的交往障碍4.医患关系模式（1）主动-被动型（2）指导-合作型（3）共同参与型八、患者的心理问题1.患者角色和求医行为（1）患者角色的概念（2）患者角色的转化（3）求医行为2.患者的一般心理问题（1）对疾病的认识和态度（2）情绪和情感活动3.不同年龄阶段患者的心理活动特征（1）儿童患者的心理（2）青年患者的心理（3）老年患者的心理4.特殊患者的心理问题（1）危重患者的心理问题（2）不治之症患者的心理问题5.心理护理的概（1）心理护理的概念与对象念、原则与程序（2）心理护理的原则（3）心理护理的目标（4）心理护理的程序。
口腔执业医师医学心理学总论
医学心理学总论1.不属于医学心理学基本观点的是A.心身统一B.被动调节C.情绪作用D.个性特征E.认知评价答案:B2.医学心理学研究任务不包括A.研究心理因素对人体健康的影响及其机制B.研究个性的形成和发展C.研究自我调节对防病、治病和康复的作用D.研究疾病过程中的心理反应E.研究心理因素在疾病发展过程中的作用答案:B3.将人的心理活动分为潜意识、前意识和意识的理论是A.行为主义理论B.心理生理理论C.认知学派理论D.精神分析理论E.人本主义理论答案:D4.医学心理学是属于A.医学的分支学科B.社会学的分支学科C.生理学的分支学科D.心理学的分支学科E.心理生理学的分支学科答案:D5.下列关于医学心理学的观点不正确的是A.研究心理行为与健康和疾病三者的关系B.既是理论学科也是应用学科C.既是自然科学也是社会科学D.是临床医学的分支学科E.是心理学的分支学科答案:D6.医学心理学是哪两种学科的交叉A.生理学与心理学B.医学与心理学C.医学伦理学与心理学D.生命科学与心理学E.临床医学与临床心理学答案:B7.现代医学模式的转换是指A.从自然哲学的医学模式转变为生物-心理-社会医学模式B.从生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式C.从神灵主义的医学模式转变为生物-心理-社会医学模式D.从心理-社会医学模式转变为生物-心理-社会医学模式E.从生物-心理医学模式转变为生物-心理-社会医学模式答案:B8.医学心理学中的医学模式是指A.临床工作者的思维方式B.人们对健康的基本认识和对策C.社会上普遍采用的医疗保健措施D.医学中体现的哲学观点E.社会上普遍接受的健康理念答案:D9.以下不属于医学心理学研究的范围的是A.脑与行为的研究B.心身关系的研究C.医患关系D.患者的心理问题E.医院人员的管理答案:E10.以下哪项不属于医学心理学的任务A.心理因素在疾病发展过程中的作用B.医院里的人员管理C.怎样改善医患关系D.怎样治疗心理障碍E.如何运用心理治疗方法达到治病防病与养生保健的目的答案:B11.医学心理学的任务不包括A.研究疾病的发生发展和变化过程中心理社会因素的作用规律B.研究心理评估手段在疾病的诊断治疗与预防中的作用C.研究人格特征或行为模式在疾病的发生发展和健康中的意义D.研究如何运用心理治疗的方法达到治病防病与养生保健的目的E.研究如何改善医院的就医环境，减少患者就医过程的烦恼答案:E12.以下关于医学心理学的基本观点叙述不正确的是A.个体的完整性和心身统一性的观点B.个体与社会保持和谐的观点C.认知与评价的观点D.主动适应和调节的观点E.任何疾病的发生都离不开心理因素答案:E13.以下哪一个不属于医学心理学的指导思想A.社会因素可以直接引起心身的整体反应B.一个完整的个体应包括心、身两部分，两者相互影响C.个体与他所处的社会必须处于和谐状态D.心理的主动调适和调节是个体与外界保持相对和谐的主要因素E.任何疾病的发生都离不开心理因素的作用答案:E14.由现在开始追访未来的研究是A.前瞻研究B.回顾研究C.横向研究D.纵向研究E.预测研究答案:A15.以下对医学心理学的研究方法叙述不正确的是A.临床观察法B.实验法C.心理测验法D.评定量表法E.作业法答案:E16.对同一个或同一组对象在指定的时间内进行追踪研究，称为A.横断研究B.纵向研究C.回顾研究D.前瞻研究E.个案研究答案:B17.将所有纵向的、横向的、特定的“观察”集中于某一个特例进行详细的、深入的分析的心理学研究方法是A.实验法B.调查法C.观察法D.测验法E.个案研究法答案:E18.世界上首创心理学实验室的人是A.华生B.弗洛伊德C.冯特D.巴甫洛夫E.坎农答案:C19.在控制条件下观察、测量和记录个体行为的研究方法是A.观察法B.测量法C.个案法D.实验法E.调查法答案:D20.不属于医学心理学相关学科的是A.健康心理学B.变态心理学C.神经心理学D.药物心理学E.教育心理学答案:E21.关于医学心理学的实验研究方法，其主要特点是A.只在实验室中完成B.只以人为被试对象C.只记录生物学指标D.只在有目的的一定控制条件下进行E.只使用各种现代仪器设备答案:D22.《黄帝内经》提出的“天人合一”“形神合一”的心理学观点属于医学心理学发展的阶段是A.神灵医学心理学时代B.哲学医学心理学时代C.科学医学心理学时代D.现代医学心理学时代E.发展医学心理学时代答案:B23.医学心理学的分支学科是A.医学B.异常心理学C.社会学D.生理学E.生理心理学答案:B24.下列选项中，不属于医学心理学研究对象的是A.人群心理健康水平B.患者的焦虑C.人际关系紧张D.人的不良行为E.动物的心理发育答案:E25.下列选项中，心理发展的原动力是A.意识活动B.潜意识活动C.前意识活动D.前意识与潜意识活动E.以上都不是答案:B26.心理学的研究对象是人的A.心理活动和观念B.情绪和行为C.心理活动和行为D.智力和观念E.智力和情绪答案:C27.通过交谈或问卷的方法了解一些人对某一事件的感受、态度和行为，在医学心理学的研究方法中属于A.调查法B.临床观察法C.个案法D.实验法E.心理测验法答案:A28.通过严格控制条件，研究行为或活动条件与心理的因果关系，在医学心理学的研究方法中属于A.调查法B.临床观察法C.个案法D.实验法E.心理测验法答案:D29.研究心理咨询、心理诊断的属于A.变态心理学B.健康心理学C.神经心理学D.临床心理学E.生理心理学答案:D30.研究脑和行为关系的属于A.变态心理学B.健康心理学C.神经心理学D.临床心理学E.生理心理学答案:C31.研究促进心身疾病康复和预防的属于A.变态心理学B.健康心理学C.神经心理学D.临床心理学E.生理心理学答案:B。
2014人文医学考纲
（4）森田疗法的治疗方法
（5）森田疗法的适应证
6. 家庭治疗
（1）概念及发展简史
（2）主要流派与种类
（3）人际系统的概念
（4）从系统角度看家庭与精神病理现象的关系
（5）操作方法与流程
（6）适应证与评价
7.集体心理治疗
（1）集体心理治疗
（2）集体心理治疗的治疗机制
（3）团体的情感支持
3.临床治疗过程中的医学道德
（1）药物治疗的医德要求
（2）手术治疗的医德要求
（3）心理治疗的医德要求
（4）康复治疗的医德要求
4.某些特殊诊疗中的医学道德
（1）急诊科诊疗的医德要求
（2）精神病诊疗的医德要求
（3）老年病诊疗的医德要求
（4）妇产科、儿科诊疗的医德要求
（5）口腔科诊疗的医德要求
五、有关生命伦理若干问题
4.关于责任主体的特殊规定
5.医疗损害责任
（1）医疗机构承担损害责任
（2）医疗机构不承担损害责任
（3）其他人对医疗机构及医务人员的损害责任
6.附则
六、中华人民共和国母婴保健法
1.总则
（1）立法目的
（2）主管部门
2.婚前保健
（1）保健机构
（2）婚前保健内容
（3）婚前医学检查
（4）婚前保健及医学检查的处理措施
（4）异常心理分类
2.常见异常心理的表现
（1）焦虑
（2）抑郁
（3）躯体形式障碍
（4）人格障碍
（5）性心理障碍
（6）睡眠障碍
（7）进食障碍
（8）自杀
七、患者及医生心理
1.患者心理概述
（1）患者角色
（2）求医行为
口腔(助理)执业医师心理学高频考点
医学心理学基础1心理的实质是：人脑对客观现实主观能动的反应。
2，心境的特点是：轻微而持久。
3，情绪由：情景，认知，生理变化组成。
4，意志特征包括:自觉性，果断性，坚韧性，自制力。
5，性格特征包括：意志特征，对客观现实现实的态度，情绪，智力。
6，三型性格特征：A型急躁易怒，B按部就班，C过度抑郁。
7，意志是：根据目的支配自己的行动，并克服困难以实现自我的心理过程。
8，预期要发生不良后果时的复杂情绪反应：焦虑心理卫生1，青春期自我意识中的主要矛盾不包括：愿我与超我。
2，属于心身疾病的是：消化性溃疡。
3，心身疾病是介于躯体疾病与神经症之间的一类疾病.4，心身疾病包括：溃疡病，溃疡性结肠炎，甲状腺功能亢进，局限性肠炎，类风湿性关节炎，原发性高血压，支气管哮喘5，与A型行为密切相关的心身疾病是：冠心病6，心身疾病的定义中不包括：有短暂的心理生理反应。
7，心身疾病：心理社会因素在发病，发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病。
8，心理应激原包括：躯体性，心理性，社会性，文化性。
9，心理测量的工具称为：心理测验。
10，心理评估的常用方法：调查，观察，会谈，作品分析，心理测验法。
11，比奈-西蒙表：智力测验表。
12，投射性测验主要包括：罗夏墨迹测验，主题统觉测验（TAT）13，智力发展的关键期：7岁。
14，反应一个测验工具的可靠性是指该测验的：信度15，效度指的是：测量的有效性或正确性。
16，信度是：指测量的可靠性或一致性。
17，智力水平可分为7个等级：A:IQ大于140是天才B:在120-139之间智力非常优秀。
C：在110-119之间智力优秀高于正常人。
D：在90-109之间智力平常。
E：在80-90之间智力偏低。
F:70-80之间智力有些缺陷。
G：小于70属于低能。
1.评定量表：90项症状自评量表（SCL-90）、抑郁量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）。
2.卡特尔的人格因素测量又称：16种人格因素测验。
3.明尼苏达多项人格调查表（MMPI）用于：人格测验。
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2014年口腔助理医师考试大纲—医学心理学单元细目要点
一、绪论1.医学心理学的概述
（1）医学心理学的概念与性质
（2）医学心理学在现代医学中的意义2.医学心理学的任务与观点
（1）医学心理学的研究任务
（2）医学心理学的基本观点
二、医学心理学基础1.心理学的概述
（1）心理学的概念
（2）心理现象的分类
（3）心理实质的内容
2.认识过程
（1）感觉与知觉的概念
（2）记忆的概念
（3）思维的概念与特征
3.情绪过程
（1）情绪与情感的概念
（2）情绪与情感的分类
（3）情绪的作用
4.意志过程
（1）意志的概念与特征
（2）意志品质
5.需要与动机
（1）需要层次论
（2）动机定义、分类
（3）动机冲突的类型
6.人格
（1）人格的定义
（2）气质的概念、类型与意义
（3）性格的概念与分型
（4）人格形成的标志
三、心理卫生1.心理卫生概述
（1）心理卫生的概念
（2）心理卫生简史
2.心理健康的研究与标准
（1）心理健康的研究角度
（2）心理健康的标准
六、心理治疗1.心理治疗概述
（1）心理治疗的概念与发展状况
（2）心理治疗的性质、区分与适应证
（3）心理治疗的分类
2.心理治疗的理论基础
（1）精神分析学派
（2）行为主义学派
（3）人本主义学派
3.心理治疗的主要方法
（1）精神分析的治疗
（2）行为主义的治疗
（3）人本主义疗法
（4）其他疗法
4.心理治疗的原则
（1）治疗关系的建立原则
（2）心理治疗的原则
（3）心理治疗对治疗师的要求
七、医患关系1.医患关系的概念
（1）医患关系的概念
（2）医患关系的重要性
2.医患交往的两种形式和两个水平
（1）医患交往的两种形式
（2）医患交往的两个水平3.医患交往中存在的问题
（1）医患交往时的心理状态
（2）医患间的冲突
（3）医患间的交往障碍
八、患者心理的问题 1.患者角色和求医行为（1）患者角色的概念（2）患者角色的转化（3）求医行为
2.患者的一般心理问题
（1）对疾病的认识和态度
（2）情绪和情感活动
3.不同年龄阶段患者的心理活动特征（1）儿童患者的心理（2）青年患者的心理（3）老年患者的心理
4.特殊患者的心理问题
（1）危重患者的心理问题
（2）不治之症患者的心理问题。