平衡施肥
平衡施肥技术概述
平衡施肥技术概述一、平衡施肥技术的概念平衡施肥，就是测土配方施肥，测土配方施肥，是从技术方法上命名的，这种命名方法通俗易懂、一目了然，而国际上通称平衡施肥。
平衡施肥技术，是综合运用现代农业科技成果，依据作物需肥规律、土壤供肥特性与肥料效应，在施用有机肥的基础上，合理确定氮、磷、钾和中、微量元素的适宜用量和比例以及相应施肥方式方法的一项综合性科学施肥技术。
其内容包括〃测土配方〃与〃施肥〃两个程序。
〃测土配方〃是根据植物种类、产量水平、需要吸收各种养分数量、土壤养分供应量和肥料利用率来确定肥料的种类与用量，做到产前定肥定量；〃施肥〃是测土配方的实施、是目标产量实现的保证，施肥要根据〃配方〃确定的肥料品种、数量和土壤、植物的特性，合理地安排基肥和追肥的比例、追肥的次数和每次追肥的用量以及施肥时期、施肥部位、施用方法等。
同时要特别注意平衡施肥必须坚持〃有机肥为基础〃、〃有机肥料与无机肥料相结合，用地与养地相结合〃的原则，以增强后劲，保证土壤肥力的不断提高。
二、平衡施肥的基本原理配方施肥科学合理。
就是因为它能够充分发挥其增产、增质、培肥地力的作用。
如果施肥配方不合理，不仅经济效益低下，还会对土壤带来不良影响。
因此，配方施肥必须有理论指导，某些学说正确地反映了社会实践中客观存在的规律，至今仍然是指导配方施肥的基本原理。
1.养分归还学说养分归还学说也叫养分补偿学说，是19世纪德国化学家李比希提出的。
主要论点是：作物从土壤中吸收带走养分，使土壤中的养分越来越少。
因此，要恢复地力，就必须向土壤施加养分。
2.最小养分律最小养分律是指作物产量的高低受作物最敏感缺乏养分制约，在一定程度上产量随这种养分的增减而变化。
为了更好地理解最小养分律的涵义，人们常以木制水桶加以图解，贮水桶是由多个木板组成，每一个木板代表着作物生长发育所需一种养分，当一个木板（养分）比较低时，那么其贮水量（产量）也只有贮到最低木板的刻度。
3.报酬递减律报酬递减律最早是作为经济法则提出来的。
平衡施肥原则
平衡施肥原则
平衡施肥的原则主要包括以下几点：
1.重施有机肥：有机肥能够提供作物生长所需的各种营养元素，
并且可以改善土壤结构，提高土壤的保水保肥能力。
2.有机肥与化肥相结合：有机肥与化肥配合施用，能够满足作物
对养分的需求，同时避免过度依赖化肥导致土壤板结和环境污
染。
3.深施覆土：为了提高肥料的利用率，应该将肥料深施并在施后
覆土，以减少养分的流失。
4.集中施用：对于一些微量元素肥料，应该采取集中施用的方式，
以提高其利用率。
5.肥水结合：施肥与灌溉相结合，能够促进作物对养分的吸收，
提高肥料的利用率。
6.根据土壤条件施肥：不同土壤的养分供应能力和养分含量不同，
因此需要根据土壤条件来确定施肥量和施肥方式。
7.根据作物需求施肥：不同作物的养分需求和吸收能力不同，因
此需要根据作物的需求来确定施肥量和施肥方式。
8.合理确定氮、磷、钾及微量元素的适宜用量和比例：根据土壤
供肥性能、作物需肥规律和肥料效应，确定氮、磷、钾及微量
元素的适宜用量和比例。
9.用地与养地相结合，投入与产出相平衡：平衡施肥技术是综合
运用现代农业科技成果，在以有机肥料为基础的条件下，使肥
料与土壤特性、气候条件、栽培技术措施相结合，实现高产、优质、高效益的目的。
平衡施肥
平衡施肥值得强调的是，在各种栽培管理措施中，平衡施肥是其中投资较大，而且成效较显著的一项。
因此需要格外重视。
16种植物必需元素中，碳、氢、氧是非矿质元素，来自空气和水，一般不以肥料的形式施用。
其余13种为矿质元素，包括3种大量元素：氮、磷、钾；3种中量元素：钙、镁、硫和7种微量元素：铁、锌、锰、硼、铜、钼、氯，是以肥料的形式施用被作物吸收利用的。
一般来说，施肥指对作物施用13种矿质元素而言。
在自然农业经济中，作物所需的矿质元素主要来自天然养分循环到达土壤中的养分贮备，和后来人为施用的有机肥料。
植物不能直接利用矿石和有机肥中的原始养分，必须通过各类土壤微生物分解，释放出能够被作物直接吸收的简单无机养分化合物。
释放无机养分的过程受温度、水分状况、酸碱度、通气状况和微生物种群数量等多种因素的影响，很难准确预测何时、何种养分释放多少数量。
这给要求较精细的平衡施肥造成了一定的困难。
化肥的出现有助于解决这一问题。
1843年在英国首先制造出过磷酸钙，20世纪初制出合成氨，以后人们制造出更多种类的无机化肥，其所含有效成分大多能被作物直接吸收利用。
我国使用化肥始于20世纪40年代初，当时的硫酸铵叫做肥田粉。
60年代，大力普及氮肥的应用，以碳酸氢铵为主；70年代推广以过磷酸钙为主的磷肥；80年代开始重视钾肥，主要是氯化钾；90年代开始使用微量元素肥料。
随着环境污染的治理、高成分化肥和高产品种的使用，植物逐渐表现出钙、镁、硫营养的缺乏，21世纪头10年，这几种养分的化肥也会得到重视和普及。
在13种矿质元素中，以重量计，植物对钾的吸收量最大。
其次是氮。
植物吸收氮钾的比例约为1:3。
以摩尔数计，则氮钾比约为1:1。
这两种元素的吸收量占到植物吸收养分元素总量的70%以上，因此应当受到格外重视。
植物根系以钾离子（K+）的形式吸收钾。
钾是非结构组分元素，不构成植物体的任何结构部分，但它是60多种酶的激活剂，在植物生理功能中起必需的重要作用。
蔬菜需肥特性与平衡施肥技术
四、蔬菜平衡施肥的方法及需要注意的几个问题
1、蔬菜平衡施肥的原则 蔬菜平衡施肥要求我们知道土壤中缺少什么养分，然后根据不 同蔬菜品种需要进行配方施肥，使土壤缺失的养分得到及时获得 补充，维持土壤养分平衡，改善土壤理化性状。 （1）针对不同的土壤类型确定应施的肥料 土壤是在一定气候环境条件下形成的活“生物体”，作物生长 发育所需要的养分70%来自于土壤，不同土壤的养分含量有明显差 异，而且不同类型的土壤供肥保肥性差别很大。应施肥料的品种 搭配和数量要求不同，增产效果也不同。
有机肥料的施用可明显提高作物的抗性。
（2）注重底肥的施用
“三追不如一底”，合理施用底肥特别是有机肥的施用，不仅可 以满足作物生育期所需的大部分营养需求，而且可以减轻作业强度。
（3）注意复合肥或专用肥的施用
单一肥料或几种单一肥料的简单复配很难达到作物生长的需要， 而且容易对土壤造成破坏。复合肥或专用肥是同生育时期定量施肥可起到事倍功半的效 果。
●提供的营养物质种类多 碳 、氮有机化合物类；纤维素类；维生素类；矿物质类；风味物质；
生物活性物质（对人体保健作用大） ●必需的副食品
补充人体需要量小的必需成分方面功能独特 山东毒西瓜、海南毒豆角是农药残留所致，但蔬菜亚硝酸盐超标则是隐 形杀手。
3.蔬菜收获物种类多，目标品质特殊
●蔬菜产品可源自所有器官： 根、茎、叶、芽、花、果实等。
(3)钾：钾可加快含氮有机物的形成，促进碳水化合物的合成与运 转。施钾可延缓植株衰老，增强光合性能。钾可加速薯块内形成层活 动，有利于薯块的生长和膨大，甘薯淀粉和糖分含量增加，抗病力， 耐贮性增强。
二、施肥技术 1、基肥 甘薯根系发达，生长期长，需肥较多，应施用充足的基肥，尤其 是有机肥具有肥效稳、肥效长的特点，可促进甘薯群体早发快长，中 期不徒长，后期不早衰。有机肥应与化肥配合，一般肥力地块每667m2 施 有 机 肥 2 ～ 3m3 、 磷 肥 50 ～ 60kg 、 碳 酸 氢 铵 40 ～ 50kg ； 缺 钾 地 块 每 667m2施钾(硫酸钾)20～30kg。有机肥要做到充分腐熟，应与化肥融合， 集中施到根系分布层，以利于根系吸收。一般基肥总量应占总施肥量 的90％以上。
专家教您平衡施肥
专家教您平衡施肥小麦由于气候、土壤、栽培措施、品种特性的不同，小麦一生中吸收的氮、磷、钾的数量及其在植株不同部位的分配也有变化。
一般认为亩产500公斤的麦地，需吸收大约纯氮14—16千克，磷（P2O5）5-7.5千克，钾（K2O）10-20千克。
根据小麦的生育规律和营养特点，应重施基肥和早施追肥。
基肥用量一般应占总施肥量的60-80%，追肥占40-20%为宜。
基肥应以农家肥为主，配合施用化肥。
小麦在不同生育时期吸收养分的数量是不同的，一般情况是苗期的吸收量比较少，返青以后吸收量逐渐增大，拔节到扬花期吸收最多，速度最快。
钾在扬花以前吸收量达最大值。
一、小麦施肥实行粗、细结合，氮、磷配合。
采用粗肥、氮肥、磷肥“三肥坐底”的方法，是一项显著的增产措施，也是培育冬前壮苗的有效手段。
增施有机肥料，可以培肥地力，改善土壤结构，是建设稳产、高产农田的根本途径之一。
因此，要本着“粗肥为主，化肥为辅”的原则，通过各种途径，广辟肥源，为麦田备足底肥。
一般重施底化肥（特别是磷酸氢铵）的麦田，要比在年后追施同等肥量的麦田苗期生长快、长势壮，越冬死苗少、成穗率高、增产显著。
而且方法简便，还能弥补碳酸氢铵挥发性强、容易散失肥效和追肥不便的缺点。
一般保肥能力强的粘质土壤，可将全生育期氮肥总量的一半以上坐底施用；保肥能力较差的沙质土壤适当少些，约占全期氮肥总量的40%左右坐底为宜。
增施磷肥是小麦生产上的一项新的增产措施，特别是贫磷土壤，用磷肥突破，氮、磷配合的办法，增产效果十分明显。
根据大量试验证明，一般亩产500千克以上的麦田，需施优质土杂肥5000千克以上，标准氮、磷肥各50千克，硫酸钾10千克左右。
二、返青肥要因苗追施。
对于冬前长势较弱的2—3米苗或地力差、早播徒长脱肥的麦苗，应早施、重施返青肥，可在地表开始化冻时抢墒追施（顶凌施肥）。
一般每亩可追碳酸氢铵20千克左右，缺磷麦田应混合追施过磷酸钙每亩15千克左右。
有条件的最好施磷酸二铵每亩10—15千克。
农作物平衡施肥
三．平衡施肥的基本原理 1. 养分归还学说
李比希的矿质营养理论和养分归还学说，归纳 起来有四点：其一，一切植物的原始营养只能是矿 物质，而不是其它任何别的东西。其二，由于植物 不断地从土壤中吸收矿质养分并把它们带走，所以 土壤中的这些养分将越来越少，从而缺乏这些养分。 其三，采用轮作和倒茬不能彻底避免土壤养分的匮 乏和枯竭，只能起到减轻或延缓的作用，或使现存 养分利用得更协调些。其四，完全避免土壤中养分 的损耗是不可能的，要想恢复土壤中原有物质成分， 就必须施用矿质肥料使土壤中营养物质的损耗与归 还之间保持着一定的平衡，否则，土壤将会枯竭， 逐渐成为不毛之地。
让土地吃上“营养餐 ”
六 ．施Байду номын сангаас技术
六 ．施肥技术
▲合理使用微量元素肥料 微量元素一般要根据土壤的有效含量状 况，有针对性地适量施用，否则会对农产品 产生不良影响。另外，还要注意使用方法， 一般微量元素肥料中除硼砂可作基肥外，其 他微量元素肥料多用于浸种或叶面追施。 ▲合理使用微生物肥料和叶面肥料 微生物肥料和叶面肥料仅能作为辅助肥 料使用，必须在使用有机、无机肥料的基础 上配合使用。
六 ．施肥技术
秸秆还田
六 ．施肥技术
农技人员为农民讲解绿肥知识
优质绿肥 草木樨
六 ．施肥技术
４．充分发挥土壤中有益微生物在 提高土壤肥力中的作用
土壤中的有机物质常常要依靠土壤 中有益微生物群的活动，分解成可供作物吸 收的养分而被利用，因此要通过耕作、栽培 管理如翻耕、灌水、中耕等措施，调节土壤 中水分、空气、温度等状态，创造一个适合 有益微生物群繁殖、活动的环境，以增加土 壤的有效肥力。 使用微生物肥料。
一．土壤养分的定义
土壤养分指植物所必需的，且主要由土壤提供的元 素就叫做土壤养分。
农作物平衡施肥技术
• 氨水 NH4OH）：含氮12-18%，产量占˂0.2% • 碳铵 (NH4HCO3)：含氮17% • 硫铵 (NH4)2SO4)：含氮20-21%，产量占0.5%-0.7% • 氯化铵（NH4Cl）：含氮24-26%，产量占3.3%
4.氮肥的种类及缺肥症状 4.4.1 铵态氮肥
• 建国以前我国只有两座规模不大的氮肥厂和两个回收氨的车间； • 1949年氮肥年产量只有0.6万吨； • 1990年国产化肥产量已达1879.7万吨，跃居世界第三位； • 1998年化肥产量已达2956万吨，占世界总产量的19%，居世界第
一位。
化肥已成为我国一项重要的农用物资，在农业生产中发挥重大的作用
• 有机肥的主要作用： • 1.提供多种养分，调节氮磷钾比例； • 2.活化土壤养分，提高化肥利用率； • 3.增加土壤有机质，改良土壤理化性质； • 4.改善农产品品质和刺激植物生长； • 5.提高土壤微生物活性和酶活性； • 6.减少能源消耗，改善生态环境。
3.肥料的种类
3.2.2 化学肥料
• 化学肥料：简称化肥，用化学和（或）物理方法制成的含有一种 或几种农作物生长需要营养元素的肥料。
3.肥料的种类
3.肥料的种类
3.肥料的种类
3.1 植物生长所必需的元素
• 高等植物生长有16种必需元素：碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、 镁、硫、铁、硼、锰、铜、锌、钼、氯。
• 根据在作物体内含量不同，可分为大量、中量和微量营养元素。
• 大量营养元素在作物体内约占干物重的百分之几十到千分之几， 如碳、氢、氧、氮、磷、钾等；
4.氮肥的种类及缺肥症状 4.4.2 硝态氮肥 • 硝态氮肥：肥料中氮以NO3-的形式存在的氮肥 • 硝酸钙 Ca(NO3)2:含氮量15-18%，产量占2% • 硝酸钠 NaNO3:含氮量15-16%， • 硝酸铵 NH4NO3:含氮量33-35%，产量占2%
计算施肥量方法
基 有机肥 碳铵 二铵 氯化钾 尿素
800斤/亩 目标产量 900斤/亩 时间 方法 犁地前 撒施
肥
追 肥 叶肥
5333
100 30 15 多元微肥
15 返 青 撒施结 合浇水
扬花期 喷施
制表人
年月 日
100x
练习作业1：新乡潮土小麦以地定产算式：y＝ 19.241＋0.07x
土壤中高肥力，不施肥产量420斤/亩，现有一块地土壤养分测定值：碱解N:80 ㎎/㎏；速效磷：20 ㎎/㎏ ；速效钾：140 ㎎/㎏ ;有效养分系数: 碱解N:45%； 速效磷：75%；速效钾：65%；肥料分为基肥和追肥，基肥供N占全部肥料 供N的2/3，其余作追肥，磷、钾肥一次底肥施入，优质有机肥按最低用量在 基肥中施入。现有磷酸二铵、硝酸磷肥、钙镁磷肥、碳铵、尿素、氯化钾肥 料品种，试拟定施肥方案，并填制配方明白卡。
练习作业2. 专用肥配方设计
花生专用肥（适合河南土壤）填料（调理剂）可用硅藻土、褐煤粉、钙镁磷肥等。
苹果专用肥为有机无机专用肥，有机质含量≧15%，有机肥使用发酵鸡粪：有机 质32%、N1.8%、P2O50.85%、K2O1.6%）填料（调理剂）可用硅藻土、褐 煤粉、钙镁磷肥等。
3. 配方中各肥料量以百分率表示。肥料养分分析式可根据附表八数据作参考。
配方施肥技术 一、平衡施肥法（计划产量施肥量的估算） （一）计算公式： 1.斯坦福（Stanford）算式：
一季作物总吸收量 － 土壤供应量
某养分元素的合理用量＝
施入该养分的当季利用率
肥料供养量
土 壤供养量
低中 高
作
物
吸 收
随产量不同而不同
总
量
2.以产定肥算式：
浅谈农业生产中的平衡施肥问题
４ 栽培技 术 与平 衡施 肥
【 作者简 介】 张小霞（９５ ） ， １６， ， 山西晋城人 ， 艺师 ， 女 农 主要从事农 业技 术推广工作 。
２ ２０１ ０１ ．
总第 ２ ９期 ２
由于栽培方式不同， 施肥也要相应改变。 如栽培密度适 中， 多采用“ 前促 、 巾控 、 后稳 ” 的施肥原则 ， 首先是施足底 肥、 早施发棵肥 ， 以后视苗情补施平衡肥 ， 时巧施穗肥 ， 适 如掌握得当， 即可获得较好的产量。碳铵等氮肥深施可防 止氮肥面施的挥发 、 流失以及铵态氮在水田中硝化和反硝 化作用造成的硝酸盐的淋溶和反硝化作用脱氮损失。
在农业 生产中平衡施肥是提高土壤肥 力， 合理供给植物营养 ， 促进农业生 态的可持 续发展和
增加 经 济效 益 可行 有效 的方 法 。 关键词 微 量元 素 有机 肥 无 机肥 生态效 益
ｄ ｉ ．９ ９ ．ｓ ． ７ － ８ Ｘ２ １ ．１０ ９ ｏ： ３ ６ ￣ｉ ｎ１ ３ ８ ７ ．０ ０ ．０ ｌ ０ ｓ ６ ２
元素复合肥 ， 及至多元素复合肥和作物专用肥。 比如 ， 配方
通过平 衡施肥 ，满 足 了农 作物对 各营 养元素 的需
求， 使得农作 物能够 正常地生长 发育 ， 而获得理 想的 从
产 量和效益 。当地大量试验 、 示范的结果显示 ， 在等量肥
中首先要考虑的大 问题 。搞好平衡施肥， 提高用肥的科学
水平 ， 是节约农业成本的关健措施。
５３ 平 衡施 肥增 产增 收 效果 明显 ．
５ 平衡 施肥 的意义
生产实践证明 ， 平衡施肥的推广应用 ， 以往 的盲ห้องสมุดไป่ตู้目 使 施肥变为定量施肥 ， 同时也使单一施肥变为以有机肥为基 础， 氮磷钾等多种元素配合施用 ， 特别是对化肥结 构调整 起着更重要 的作用 。目前已由单元素化肥品种 ， 发展为双
平衡施肥的定义及理论依据
平衡施肥的定义及理论依据一、平衡施肥的定义平衡施肥是指根据土壤、气候等条件和不同作物生长状况，确定合理的施肥量和各种养分的配比，以达到作物优质高产、培育土壤肥力、减少环境污染、提高经济效益的目的。
它是提高化肥利用率和肥效的基本途径。
二、平衡施肥的理论依据平衡施肥是综合考虑作物、土壤、肥料、气候体系的相互联系，其理论依据主要有以下几个方面：1、作物增产曲线证实了肥料报酬递减率的客观存在。
提示了任何一种作物的施肥量都有一定的限度，过量的投入不论哪种土壤、哪类地区、哪种作物都会导致肥料效应的下降以致减产的后果，这是指导施肥的基本原理之一。
对于最高经济的肥料用量的选定，是平衡施肥的核心问题。
2、作物的生长所必需的多种营养元素之间都有一定的比例，而且各营养元素是不可替代的。
施肥“定量比”只能解决作物的需肥量，但不能解决作物所需要的养分配比率和不同生育期需要量的比例。
有针对性解决限制当地产量提高的养分，协调各营养元素之间的比例关系，纠正过去单一施肥的偏向，实行氮、磷、钾和微量元素肥料的配合施用，发挥诸养分之间的相互促进作用，是平衡施肥的重要依据。
3、在李比希养分归还（补偿）学说的指导下，平衡施肥体现了解决需肥与土壤供肥的矛盾。
作物的生长，不但消耗土壤养分，同时也消耗土壤有机质。
因此，正确处理好肥料（有机与无机肥料）投入与作物的产出、用地与养地的关系，是提高作物产量和改善品质的保证，也是维持和提高土壤肥力的重要措施。
4、平衡施肥又是一项综合性技术体系平衡施肥虽然以确定不同养分的施肥总量为主要内容，但为了发挥肥料的最大增产效益，施肥必须与选用良种、肥水管理、耕作制度、作物生育期需肥特性、气候变化等影响肥效的诸多因素相结合，形成一套完整的施肥技术体系。
平衡施肥技术及BB肥知识
要肥
性
产量不高，肥料利用率低，仅30%，投肥浪费大 ，效益低。
作物抗病抗倒抗冻害能力差，易倒伏，易染病虫 害，残留大，硝酸盐含量高，农产品品质低下。
养分比例失调，土壤肥力退化，一季作物不施肥 ，即导致该季作物30-50%减产，环境污染大。
3. 合理施肥是现代农业生产的需要
一
、
施肥是农业生产的一项十分重要的措施。合理施肥与农业生产
性
根据农户施肥情况调查统计结果，目前仍以施用“双百斤”的碳
铵、单质磷肥（普钙）品种为主，较好的肥料品种复混（合）肥料施用仍
占少部分。
2. 不合理施肥有很多不利
一
、
因肥料的不合理施用，带来了产量不高、品质下降、肥
合 料利用率低、效益低下、耕地肥力退化和污染环境等系列不
理 利的影响。
平
衡
施不
肥 必
合 理 施
施
制定提出施肥建议等专业技术人员等
肥
条件。
技
目前国家资助县级土肥技术推广部门 或相关单位建设建设和完善相关条
术
件。？？？
三 1. 测土配方施肥技术概述
、
测 1.4 测土配方施肥技术应用主体
测土配方施肥技术应用的主体主要是农民，其
土
次是肥料生产企业和供应商。
配 土样采集化验分析、确定配方和施用量等一般
合理平衡施用氮、磷、钾三要素肥料
肥
合理配合施用镁、硼、锌等中、微量元素肥料
二
、 如 何 合 理 平 衡 施 肥
2.合理平衡施用化肥养分
选择适宜的化肥品种的基本原则
淘汰低含量的单质肥料(碳铵、普钙)，选用复混合型的肥料(BB 肥、配方肥、复混肥、复合肥、有机无机复合肥)； 慎用3×15或3×16配方单一且不适宜当地土壤和作物的复混合 肥料，选用氮、磷、钾配方适宜当地土壤和作物的复混合肥料； 尽量选用氮、磷、钾总有效养分含量高（不低于30%）的复混合 肥料； 选用优质的硼、锌等微量元素肥料； 依据作物对氯离子的敏感程度选用含氯或含硫肥料。柑、橙、茶 叶、烟草等为极忌氯作物，宜用非含氯肥料。其它多数作物，尤 其是在雨水多的情况下，都可适用含氯肥料。长期施用含硫肥料 易致土壤板结； 选择适宜养分形态的肥料;选择环境友好型肥料 ； 灌溉施肥(滴灌、喷灌)，宜选用全水溶性液体肥料。
现代施肥技术：03第三章 养分平衡法
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2. 15N示踪法
是一种直接测用N肥利用率的方法。它是 由富集15N（高15N原子百分超）生产一定形态 的标记氮肥，将其施用后测定吸入植物体中氮 素的15N原子百分超，进而根据15N丰度的稀释 原理计算氮肥利用率。
R = (Wp x Npc x 15Npe) / (Wf x Nfc x 15Nfe) x 100%
13%=562
需养分量：6597/100*3.7=244.09 土壤供钾量K2O：100*0.466*2.25*1.21=126.87 氯化钾:（244.09-126.87）/60% / 80%=244
小结
掌握养分平衡法计算施肥量，理解每一 项参数的含义及其如何获得
若增产率为10%，冬小麦含氮3kg/100kg
(7100+8200+7700)/3*(1+10%)=8400
三参数的确定
基础参数，一般在肥料包装物上明确标出
第二节 土壤有效养分校正系数法
指通过土壤有效养分土测壤养定分来换估算算系土数壤：1供m肥g/k量g换的算方成法。
1hm2土(2250000kg)所含的养分
以地定产式：
100kg夏玉米吸收的P2O5,K2O分别为0.74,3.7kg 土壤有效磷、钾校正系数0.49和0.466，利用率13%
和80%
目标产量：
6597kg/hm2
需养分量：6597/100*0.74=48.82
土壤供磷量P2O515*0.49*2.25*2.29=37.87
过磷酸钙:（48.82-37.87）/15% /
第三章 养分平衡法
植物需要养分=土壤养分+肥料养分
一养分平衡法的定义
平衡施肥的名词解释
平衡施肥的名词解释施肥是农业生产中非常重要的环节之一，它对于作物的生长发育和产量有着直接的影响。
然而，在传统的农业生产模式中，过度施肥已经成为了一个普遍存在的问题。
这导致了土壤的负担过重，水质污染，甚至对人类健康产生了影响。
为了解决这一问题并实现可持续农业的发展，平衡施肥的概念应运而生。
平衡施肥是一种科学合理的施肥方式，它旨在最大程度地满足作物对养分的需求，同时对环境造成的负面影响降至最低。
与传统的“过度施肥”相比，平衡施肥更加注重施肥的精准性和高效性。
首先，平衡施肥注重对作物需求的精确把握。
不同的作物对养分的需求是有差异的，因此在施肥过程中，需要根据作物的生长阶段和土壤的养分含量进行精确的调控。
这就意味着施肥不仅仅是简单地添加养分，而是应该根据作物吸收养分的特点和需要，有针对性地供给适量的养分。
其次，平衡施肥注重养分的平衡搭配。
传统的农业生产模式往往偏重于某一种养分的施用，导致其他养分的浪费和作物养分的不均衡。
而平衡施肥强调养分的合理搭配，确保各种养分的供应能够相互补充和协同作用，提高养分的利用效率。
例如，施肥时可以结合土壤的养分含量和作物的需求，根据不同作物对氮、磷、钾等养分的需求比例进行施肥，以达到养分平衡的目的。
此外，平衡施肥注重养分的精准施用。
通过利用现代科技手段，如土壤测试、养分分析仪器等，可以准确测定土壤的养分含量和作物对养分的需求，并根据测试结果进行精准施肥。
这不仅可以避免过量施肥造成的浪费，还可以降低浸泡和滴灌等精准施肥技术，可以在很大程度上节约养分的使用量。
最后，平衡施肥注重施肥措施的环保性。
在选择施肥种类和施肥方法时，需要充分考虑对环境的影响。
采用有机肥、生物菌肥等与传统化肥相结合的方式可以有效减少化肥的使用量，减轻对土壤和水体的污染。
此外，平衡施肥还强调作物根系对养分的吸收能力，通过改善土壤结构和增加有机质含量，提高土壤水分保持能力和养分的持久供应。
综上所述，平衡施肥是一种科学合理的施肥方式，通过精确把握作物需求、平衡搭配养分、精准施用肥料以及环保施肥措施等多个方面来实现养分的平衡供给。
平衡施肥的发展与意义
3.施肥技术研究 (1)某一作物施肥量、施肥时期、施 肥方式； (2)轮作前后茬分配； (3)施肥与其它因素的耦合技术。
（三）研究方法
1.调查研究 2.试验研究 3.统计研究 4.化学分析及其它分析研究
思考题：
1、测土配方有哪些好处？ 2、测土配方是如何提出的？ 3、平衡施肥的概念 4、平衡施肥在农业生产中的作用 5、阐述合理施肥和不合理施肥引起的效应
近10年（1999年）的结果： 每公斤氮、磷、钾增产粮食5-8公斤，皮棉0.6-0.7 公斤；油料3-4公斤，糖料60-80多公斤，单位量肥料 的增产量明显降低。
2、施肥能改良土壤和提高土壤肥力
（1）提高土壤养分含量 （2）施肥对土壤有机质含量有良好的正效应
施肥对土壤有机质含量的影响
（西北农大）
二、施肥的效应
（一）合理施肥产生的良好效应
1.施肥的增产效应
氮磷钾化肥的肥效 （1958—1962）
作物
水稻 小麦 玉米 棉花 油菜子 薯类
氮（N） 15-20 10-15 20-30 8-10 5-6 40-60
每千克养分增产千克数 磷（P2O5） 8-12 5-10 5-10 5-8 -
钾（K2O） 2-4
多数试验不增产 2-4 -
氮磷钾化肥的肥效 （1981—1983）
氮（N）
作物
每公顷 每千克养
试验数
用量 分增产
水稻 896 252.0 9.1 小麦 1462 235.5 10.0 玉米 728 249.0 13.4
棉花 45 337.5 3.6 油菜子 68 316.5 4.0 马铃薯 16 124.5 58.1
平衡施肥的发展与意义 平衡施肥的基本原理与施肥的基本原则 肥料的种类与农作物缺肥症状（大量元素） 肥料的种类与农作物缺肥症状（微量元素） 测土配方施肥的程序与施肥中遇到的问题 主要农作物平衡施肥技术（农作物） 主要农作物平衡施肥技术（蔬菜） 农业政策及相关法律法规
施肥的基本原理与施肥原则
少量归还
中度归还
重点归还
(2)他认为作物可通过大气和降水获得足够数量的氮 素来满足植物的需要，不必向土壤归还氮素的观 点是错误的。
正确的认识是作物不但需要补充磷钾等矿质养分， 而且还需补充氮素等养分。
(3) 李比希还低估了厩肥中氮的作用和腐殖质的改土作用， 忽视了有机肥、料对提供氮素的重要作用，而过分强调 了矿质肥料提供灰分元素的重要性。
2 .最小养分律孤立地看待各个养分，忽视了养分间的互相联系、互相制 约的一面。
最小养分律又延伸出了最适因子律和限制因子律
1.最适因子律：1895年由德国学者李勃夏（LieberCher)提出。
(1)中心意思 植物生长受许多条件的影响，生活条件变化的范围很广，植物
适应的能力有限，只有影响生产的因子处于中间地位，最适于植物 生长，产量才能达到最高，因子处于最高或最低的时候，不适于植 物生长，产量可能等于零。 (2)实践意义 生产实践中对养分或其它生态因子的调节应适度。
（三）最小养分律的实践意义
施肥中一方面要注意根据生产的发展不断发现和补充最 小养分。
要注意不同肥料之间的合理配合。
（四）最小养分律的不足及发展
瓦格纳尔（Wagner）和阿道夫·迈耶（Adolf Mayer）
1 .施肥与产量之间呈直线相关是有条件的，它只适合于土壤非常贫瘠和 作物产量水平很低的情况。在土壤肥力水平和作物产量水平较高的 情况下，施肥的增产效果不是直线关系，而呈曲线关系，否则将会 得出施肥越多越增产的错误结论。
2.内涵
（1）随着作物的每次收获，必然要从 土壤中带走一定量的养分，随着收获 次数的增加，土壤中的养分含量会越 来越少。
猎物少了？
（2）若不及时地归还由作物从土壤中拿走的养分，不仅土壤肥力逐 渐降低，而且作物产量也会越来越低。
小麦平衡施肥方法
小麦平衡施肥方法
嘿，你们知道吗？我觉得给小麦施肥可好玩啦！
小麦要长得好，就得平衡施肥哦。
啥叫平衡施肥呢？就是不能只给小麦一种肥料，要给它好多不一样的肥料。
首先呢，可以给小麦施一些氮肥。
氮肥就像小麦的小糖果，能让小麦长得高高的。
我见过农民伯伯给小麦施氮肥，就像在给小麦发好吃的一样。
小麦吃了氮肥，就会变得更有精神，叶子也会绿绿的。
然后呀，还要给小麦施磷肥。
磷肥就像小麦的小力量，能让小麦的根长得更结实。
就像我们要多吃饭才能有力气一样，小麦有了磷肥，就能在土里站得更稳啦。
还有哦，钾肥也不能少。
钾肥就像小麦的小保护神，能让小麦更坚强，不怕风吹雨打。
我觉得钾肥可厉害啦，小麦有了它，就像有了一个小盾牌。
除了这些大肥料，还可以给小麦施一些小肥料呢。
比如说有机肥，就像小麦的小点心。
有机肥是用一些烂叶子、烂果子做的，可环保啦。
小麦吃了有机肥，就会变得更健康。
施肥的时候可不能乱施哦。
要根据小麦的生长情况来施肥。
要是小麦长得太瘦了，就多施一点肥。
要是小麦长得太胖了，就少施一点肥。
就像我们吃饭一样，不能吃太多，也不能吃太少。
还有哦，施肥的时候要注意方法。
不能把肥料撒得到处都是，要撒在小麦的根部旁边。
就像我们给小花浇水一样，要浇在小花的根部，小花才能喝到水。
给小麦平衡施肥可重要啦。
只有这样，小麦才能长得又高又壮，结出好多好多的麦粒。
到时候，我们就可以吃到香喷喷的面包、面条啦！。
平衡肥是什么肥,平衡肥和复合肥的区别有哪些
平衡肥是什么肥，平衡肥和复合肥的区别有哪些要想水果长的大、施肥是关键。
施什么肥料，一直是果农朋友们关心的问题。
今天我们就来说说平衡肥是什么肥，平衡肥和复合肥的区别有哪些，供农民朋友们参考。
一、平衡肥是什么肥平衡肥，即配方肥。
平衡肥就是全营养，全元素的肥料，是依据作物需肥规律、土壤供肥特性与肥料效应制成的新型恩肥料。
平衡肥实现了农作物施肥的有机（长效）+无机（速效）+有益菌（增效），实现凶在施用有机肥的基础上，合理确定氮、磷、钾和中、微量元素的适宜用量和比例，并采用相应科学施用方法。
二、平衡肥和复合肥的区别1、平衡肥在施用有机肥的基础上，合理确定氮、磷、钾和中、微量元素的适宜用量和比例，并采用相应科学施用方法的施肥技术。
这样可以大限度的提高肥料的使用率，减少肥料的浪费。
2、复合肥指含有氮、磷、钾三元素中的其中2种或2种以上营养元素的化肥。
相对于平衡肥，它的主要成分仅为氮磷钾，配方及营养元素相对单一。
复合肥具有养分含量高、副成分少且物理性状好等优点，对于平衡施肥，提高肥料利用率，促进作物的高产稳产有着非常重要的作用。
三、平衡肥膨果快还是高钾肥快1、幼果至膨大的时期是一个特殊的时期，作物对于氮磷钾这三种营养成分需求量都非常大，因此在幼果膨大期最佳施肥是平衡水溶肥，到了最后的转色期，才去施高钾水溶肥。
2、作物在幼果膨大的过程当中，作物的根系、茎叶、花果需要的营养成分是不同的。
根系和花芽分化需要大量的磷元素（有机化合物的重要组成部分）供应，茎叶的生长需要大量的氮元素（氮是氨基酸及蛋白质的基本元素），果实的膨大转色需要大量的钾元素（有利于光合产物向果实积累，可以提高果实中糖的含量）。
这些肥料在植物生长的不同阶段发挥着重要的作用，相辅相成。
立体平衡施肥
立体平衡施肥赵定国上海市农科院环境科学研究所上海市 201106平衡施肥主要是指植物必需的各种营养元素之间的合理供应和调节，以提高肥料的利用率，满足作物的营养需要，增加作物产量，提高土壤肥力和防止环境污染。
(图：赵定国先生)立体平衡施肥在本文中主要是指，以植物地下部分使用大量元素为主的固体肥料作基肥，供作物根部吸收，打好作物高产的营养基础；配以地上部分使用微量元素为主的液体肥料作为辅助的营养措施，让作物茎叶吸收，保证产量更高、质量更好的一项综合配套的平衡施肥技术。
提出这项综合施肥技术的原因是：第一，现在的平衡施肥一般多着重于大量元素的施用，一些微量元素养分的补充，除了在某些特殊地区外，并未受到应有的重视。
多年来对各种肥料效果的研究，累积了许许多多的科研成果，产量也由于施肥技术的改进而大幅度的提高了。
但是高产是需要比以往更多量的微量养分元素。
这些微量元素可采用液体肥料用叶面喷施的方法来提供给作物。
由于产量的快速提高，微量元素的缺乏现象也随之在某些地区显现。
PPI/PPIC鲍泽善博士指出了这个问题，“如果科学家在这些土壤上只研究氮、磷、钾养分，那么平均来说，他们得到的研究结果至少有49%的信息是错的。
”……“由于上述几种微量元素缺乏常常不是同时出现在某一耕地里，因此可以预测到被错误理解的研究结果最少会有49%，而且很可能会超过65%。
”第二，为了农业生产能持续性的发展，必须考虑大量元素和微量元素配套使用，才能达到完整平衡施肥的目标。
NPK的大量使用，打破了低投入低产出的养分平衡。
大量元素由于投入量大，使用价格低的固体肥料形式较为合算。
微量元素的用量小，用喷施的方法可以达到快速有效地补充作物的生长所需。
要保证大量元素的平衡供应，以保证得到高产量的物质基础；又要保证微量元素的平衡供应，以保证产量和质量水平能持续。
采用立体平衡施肥技术的是一种较好的解决办法。
第三，立体平衡施肥在上海地区已有了显著的效果。
上海市农科院环境科学研究所在归纳了“蔬菜复合肥料研究”和“叶面营养机理与叶面肥料研制” 两个已经获得国家科委和上海市科技奖的成果基础上，提出了“保护地蔬菜立体施肥技术”。
第四章 养分平衡配方施肥法
第一节 地力差减法
一、概念：地力差减法是根据作物目标产量 与基础产量之差，求得实现目标产量所需肥料 量的一种方法。
二、施肥量估算公式：
施肥 单量 位 肥经 料济 量 中 目 肥 产 养 标 料 量 基 分 产 利 所 础 含 量 用 需 产 量 率 养
施肥 肥 量 计料 划中 产养 量 肥 分 所 料 含 需 土 中 量 养 壤 该分 供 养总 肥 分量 量 利
统计出该该作物不同条件 下生产一定经济产量所需
养分量
有了百公斤经济产量所需养分量， 就可以按下列公式计算出实现目标产量 所需养分总量、土壤供肥量和达到目标 产量需要通过施肥补充的养分量。
目标产量所 需 目养 标分 产 百 总 量 公 量斤经济分 产量 量所需 100
土壤供肥 基量础产 百 量公斤经济产分 量量 所需养 100
[ 8 4 5 0 8 1 0 0 3 0 3 0 0 0 0 .% 5 0 1 % 0 / 5 4 % ] 6
二、肥料用量的计算 施肥 目 量 标 基 肥 产 础 料 量 1产 0 中 百 0 肥 量 养 公 料 分 斤 利 含 经 分 用 量 济 量 率
某生产单位1999～2001年冬小麦产量分别 为7100、8200和7700 kg.hm-2,且不施氮肥 的冬小麦产量为5800 kg.hm-2,尿素氮的利 用率为38%，厩肥中氮的含量为0.5%，其 利用率15%，问2002年冬小麦的计划产量 和氮、磷、钾肥施用量多大？
4、计算尿素施用量：根据地力差减法计算公式首 先计算尿素施用量：
尿素 84 4 5 % 施 6 3 0 8 % 1 8 0 0 3 用 0 4 0 0 4 量 kg6 5 .hm-20
若用30000 kg.hm-2厩肥作基肥，则尿素用量为：
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4、施用时期 1)基肥：有机肥和磷肥全部作基肥施用，有机肥于翻耕前施人。 耙田时每亩施入钙镁磷肥35—40千克和碳酸氢铵15—20千克、 硫酸钾8—10千克或氯化钾6—8千克。 2)追肥：追肥宜分作两次施用，第一次追肥于移栽后7天左右 施用。每亩尿索7.5 —9千克、硫酸钾6—7．5千克或氯化钾 5—6千克：第二次追肥于移栽后15天左右施用，每亩尿素8— 10千克、硫酸钾10—12千克或氯化钾8—10千克。 3)穗肥：幼穗分化时期(早稻移栽后25天左右、晚稻移栽后30 天)，如叶色变黄，可每亩施尿素2—2.5千克和氯化钾3—4千 克。 4)喷施叶面肥：孕穗期、成熟期喷施磷酸二氢钾或水稻叶面肥。
平衡施肥与水稻质量
施肥与水稻品质之间的关系比较复杂，目前 认为肥料施用对稻米品质有负面影响，主要 是由于没有掌握肥料正确的施用种类、施用 量和施用时期。水稻平衡施肥，由于养分全 而均衡，施肥量相当，使肥效期长而稳，从 而杜绝了水稻生长发育期脱肥或贪青晚熟的 现象，使水稻籽粒饱满，大米光泽度好。
平衡施肥与水稻产量
许多专家、农技人员在不同的地点做了 平衡施肥与水稻产量之间的关系试验，得到 的结论比较一致，认为氮、磷、钾及微量元 素的合理配比，能较好地提高水稻的产量。
增产试验一
王德明 “平衡施肥对杂交水稻经济性状及 产量的影响”实验。 试验结果：平衡施肥全肥区稻谷产量最高， 分别较CK、无氮区、无钾区和无磷区增产 40．3％、28．5％、15．8％和9．6％， 差异达到显著水平。 得出结论：平衡施肥提高杂交水稻产量。
谢谢！
增产试验二
刘大庆等人进行“水稻平衡施肥效果及参数计算”实 验： 试验结果：氮磷钾平衡施肥区较CK株高增加15cm， 穗长增加4.1 cm，每穗总粒数增加410粒，实粒数 增加27.1粒，千粒重提高1g，每穴穗数增加1穗，总 穗数增加21.75万／hm2。 氮磷钾肥区较CK增产2541 kg／hm2，增产率达 51.5％；较无氮区增产2166 kg／hm2，增产率 40.8％ ；较无磷区增产1563kg／hm2，增产率 26.4％ ；较无钾区增产1354.5kg／hm2，增产率 22.1％ 。 试验结论：平衡施肥能显著提高杂交水稻Ⅱ优培九的 产量 。
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平衡施肥与稻米品质关系试验二
王晓波等人在“N、P、K三要素对水稻的蛋白质效应分析”试验中得 出： 1）在中等肥力的黑土上，三要素对水稻糙米蛋白质含量的贡献率大 小是：氮肥>磷肥>钾肥。 2）当施氮量超过N 120.27kg/hm2时，不论磷、钾处于何水平，进 一步增加氮肥用量都有利于糙米中蛋白质含量的提高。 3）当施P205 75kg/hm2时，不论氮、钾处于何水平，都会使糙米 中的蛋白质含量达到最低，P205超过75kg/hm2或少于75kg/hm2 都将使蛋白质含量增加。 4）当K2O的用量超过20.27kg/hm2时，增施钾肥对蛋白质含量的 提高有利。 5）氮肥和磷肥的互作对糙米中蛋白质含量的影响较大。表现为高磷 低氮、低磷高氮都可达到同样高的蛋白质含量。而高磷高氮对糙米中 蛋白质含量的提高更有利。
平衡施肥的步骤
第一步，采集土样。 第二步，土壤化验。 第三步，确定配方。 第四步，加工配方肥。 第五步，按方购肥。 第六步，科学用肥。 第七步，田间监测。 第八步，修订配方。
平衡施肥的意义
1、提高耕地质量
2、改善农产品品质 3、确保农产品安全 4、减少污染
水稻平衡施肥技术体系
水稻的平衡施肥是采用优质肥料，优化技 术，增加水稻必需营养元素及选择最佳用量、 施肥时间、施肥方法等诸多方面，实现了水稻 优质、稳产、增收的目的。
平衡施肥与稻米品质关系试验一
金正勋等人在“氮肥对稻米垩白及蒸煮食昧品质特性的影 响”试验中得出以下结论： 施肥水平、施肥时期对稻米品质有很大影响。 随着氮肥施用蛋白质 含量增加，稻米的营养品质增加。 在水稻全生育期施同等量的氮肥时，与生育前期追施氮肥 相比，抽穗期追施氮肥，其稻米的垩白率和直链淀粉含量 降低，胶稠度变短，蛋白质含量提高。
水稻高产优质平衡施肥实例
根据水稻土壤的供肥特点和水稻的需肥规律以及生产特点等因素，水 稻亩产400－500千克、稻米品质达到国家二级米以上的平衡施肥技 术操作规程如下： 1、有机肥用量 据研究，要使土壤有机质得到补充和更新，每亩每年至少要施用 2000千克的有机肥料。因此，要重施有机肥，有机肥用量约占总施 肥量的50％。一般早稻每亩施鲜绿肥1500—2500千克或厩肥 1000—1500千克或商品有机肥60—80千克。晚稻每亩还田干稻草 200—250千克或厩肥1000—1500千克或商品有机肥80—100千克。 2、氮磷钾配比用量 水稻亩产400—500千克，共需纯氮10—12千克，五氧化二磷4.5— 5.5千克，氧化钾13—16千克，氮、磷、钾配比为1：0.4：1.3。 3、肥料品种选择 选用优质高效的尿素、碳酸氢铵、钙镁磷或过磷酸钙；硫酸钾或氯化 钾等单质肥料或水稻专用肥、复合肥等。
参考文献
１、揣敬平. 优质水稻平衡施肥技术研究与应用技术报告. 中国农村小康科技，2006，7： 68-69. ２、专家教您平衡施肥——水稻. 现代农业，2006，3：29-29. ３、林扬鹏，蔡火车. 水稻氮磷钾平衡施肥应用研究. 福建热作科技，2002，27（3）：6-8. ４、赖胜芳. 水稻平衡施肥技术初探. 江西农业科技，2003，11：5-6. ５、吴跃明，向习军，季金娟. 水稻平衡施肥技术研究. 湖南农业科学，2006，3：50-52. ６、刘大庆，柴文北，高正宝. 水稻平衡施肥效果及参数计算. 安徽农业科学，2003，31 （4）： 672-673. ７、张志刚. 水稻如何实现平衡施肥. 中国农村科技，2007，3：17-18. ８、吴忠明，胡蓉芬. 水稻无公害平衡施肥技术探讨. 上海农业科技，2003，5：28-29. ９、谢桂先，荣湘民，刘强. 肥料不同配比对水稻产量与蛋白质含量的影响. 湖南农业大学学报：自然 科学版，2004， 30（5）：405-410. １０、金正勋，秋太权. 氮肥对稻米垩白及蒸煮食味品质特性的影响. 植物营养与肥料学报，2001， 7（1）：31-35,10. １１、王晓波，赵颖君. N、P、K三要素对水稻的蛋白质效应分析. 吉林农业大学学报，2001，23 （3）：5-8. １２、徐大勇，金军，杜永，等. 氮磷钾肥运筹对水稻子粒蛋白质和氨基酸含量的影响. 植物营养与肥 料学报，2003，9（4）：506-508.
水稻高产优质与平衡施肥研究
2013-8-3
主要内容
1、平衡施肥概念 2、平衡施肥的步骤 3、平衡施肥的意义 4、平衡施肥与水稻产量 5、平衡施肥与水稻质量 6、水稻高产优质平衡施肥实例
平衡施肥概念
平衡施肥，即测土配方施肥，是依据作物 需肥规律、土壤供肥特性与肥料效应，在施用 有机肥的基础上，合理确定氮、磷、钾和中、 微量元素的适宜用量和比例，并采用相应科学 施用方法的施肥技术。 平衡施肥主要包括四个方面： 一是测土 二是配方 三是供肥 四是施肥模式