9.4自我保护大家谈课件人民版.
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自我保护自我防范安全教育主题班会图文PPT教学课件
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
“人最宝贵的是生命，生命对于人只有一次……”
远近若素联合出品
一个本应完美的生命不该留下永远的遗憾，一个鲜活的 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了，开始开出了小花，它开出的小花中间有点发黑。花朵的周围是橘色的，边缘渐渐的过渡成金黄色，慢慢的舒展开来，最后变成一朵朵金灿灿的小金菊花了，真是美极了。一阵微风吹过，从花蕊中散发出阵阵清香。
（9）、注意检查煤气阀使用后是否关闭好
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的
撑起自我保护伞
掌握安全方法与技巧，应付日常生活事
2、假如家中发生煤气意外泄漏，你认为正确的做法有：
远近若素联合出品
（1）、立即关闭煤气开关。
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
（2）、不点火，千万不可开启或关闭任何电器开关。
（3）、如果房间里煤气浓重，不要按门铃或者拨打自家电话，以防爆炸。 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了，开始开出了小花，它开出的小花中间有点发黑。花朵的周围是橘色的，边缘渐渐的过渡成金黄色，慢慢的舒展开来，最后变成一朵朵金灿灿的小金菊花了，真是美极了。一阵微风吹过，从花蕊中散发出阵阵清香。
防范侵害,保护自己ppt优秀课件10 人教版
故事续集一：
迅速判断
活动二
出谋划策（临危不惧）
面对正在进行的侵害，剧中的幼 幼该怎么办？
故事续集二
• 车一直开出了市区，女孩看着车窗外 已经是农村的田野，她哭了。她喊着 要下车，车上的人露出狰狞的面孔， 一把刀子抵在了她的胸前------
• 面对险情，女孩应该怎样保护自己？
暂时妥协 权衡利弊
保持镇静
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努 过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子， 分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力 诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就 十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米 挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是 最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出 ，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒 是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己 篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢 差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时 了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等 看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越 我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明 成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关 ”
自我保护PPT优秀课件6 人教版(共57张)
3、她得到了哪些方面的帮助和保护？
杜 鹃
8岁的小创多次未完成老师布置的作业， 还说谎，对此，他的母亲非常不满，用笤帚 殴打他，导致他受伤。
不许出圈
邵阳一中学6间危 房挤进500名学生
案例分析
问：这位小男孩有没有受到侵害？如果 有是来自哪方面的侵害？
合作交流 经验共享
当遇到下列险情时，你如何应对?
口决：家有病人事危急，快拨“120”莫迟疑，
详细地址认真讲，转危为安忧变喜。
损害青少年身心健康的具体内容有： 1、家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待， 强迫孩子辍学、早婚等； 2、学校忽略学生安全措施，酿成事故，老 师教法不当，体罚或变相体罚，使学生身心 受挫； 3、社会上一些不法之徒为谋求经济利益，雇 佣童工，兜售不健康的图书、音像制品，用 游戏厅、网吧诱惑青少年。
身边的侵害与保护
地 震
洪 水
意外事故
河南省潢川县小 学生杨明亮，在丰 台区富丰桥东韩庄 子路口步行由北向 南横穿机动车道时， 被由西向东驶来北 京市公交总公司的 大公共汽车当场轧 死。家人痛不欲生。
车祸无情
家庭侵害
北京房山区琉璃河 地区 43 岁的农民骆淑平， 因对8岁的儿子王闯多次 未完成老师布置的作业 及说谎之事不满，遂持 木把笤帚对王闯进行殴 打。王闯不反抗，也不 躲避，任母亲毒打，造 成双臂及下肢大面积创 伤，并引发肾功能衰竭， 法医鉴定为重伤。
（分析点拨) 青少年正处于长知识、长身体的重要时期，各 方面都很不成熟。由于生活环境复杂，存在着 不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合 法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有 发生。因此，青少年的健康成长才需要来自社 会方面的保护。同时，作为青少年也要学会自 我保护，当自己的合法权益受到非法侵害时， 要勇于拿起法律武器保护自己的合法权益。
人民版八上《自我保护大家谈》word教案
自我保护大家谈教学目标1、情感、态度与价值观：通过教学培养学生的自我保护的意识，懂得在面对不法侵害时，运用合法的方法来维护自己的合法权益。
2、能力目标：通过教学培养学生的自我保护能力，能在不法侵害发生时采取有效的措施保护好自己。
3、知识目标：面对不法侵害时可采取的自我保护措施。
教学重点：如何增强自我保护意识和能力教学难点：:树立自我保护意识,提高自我保护的能力教学方法：讨论法、活动法、合作探究教学过程一、故事导入1、讲述故事《求人不如求己》僧在虔诚地拜佛，旁人见了，问：“你拜的是谁？”僧答：“菩萨。
”又问：“为何拜她？”答：“求菩萨保佑……”这人又去问菩萨：“你又拜谁啊？”菩萨答：“拜菩萨。
”这人惊奇地问：“别人都拜你，你怎么拜自己？”答：“求人不如求己啊！”2、思考：从故事中你懂得了什么道理？3、教师总结：大家回答得很好。
的确，对未成年人的保护是全社会的共同责任，但家庭，学校和社会等方面的保护只提供了必要的外部条件，真正受到良好效果，还需增强自我保护意识，提高自我保护能力。
生活中存在着许多不利于青少年成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生，我们该怎么做呢？这节课们就来学习——未成年人的自我保护二、学习新课：第一环节：案例分析（多媒体显示案例）材料一：1998年11月18日晚北京14岁的少女马某因出去看“流星雨”而惨死于歹徒之手。
后来杀人犯庞某交待，在他带走马某时不止一次遇到行人，马某都没有呼救，还是她自己打开车门上的车，一路上也没有向司机示警求救。
材料二：一个未成年女孩被人贩子骗到外地关进了8 楼的房间，在孤立无援的绝境中她灵机一动，写了一张求救的纸条放进了裙兜里，把裙子从8 楼窗口扔了出去，街上行人拿起裙子发现兜里的纸条，立刻拨打了110，不到1 小时这个小女孩得救了。
思考：（1）从马某的悲剧中我们应吸取什么教训？（2）从小女孩的表现中我们可以受到什么启发？结论：缺乏自我保护导致惨痛后果，具备自我保护意识和能力能够自救自护。
《自我保护大家谈》课件
此时李明不能急于回家，应立即设法与父 母取得联系，弄明白家中到底是谁，同时也可 以直接报警。
独自在家时，不要给陌生人开门。如有人撬门 扒窗，应立即大声呼救或电话报警。必要时可 拿起家里的菜刀、锤子作为武器来震慑歹徒。
有人跟踪我,怎 么办?
如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人 多的地方，或者躲避到单位、居民家。
提示：
面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而 准确的作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。
做法：
遇到不法分子的侵害，,有能力将其制服时,当然要 勇敢的同其搏斗;没有能力将其制服,可以采取“呼救 法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身;万不得已,也要 对可能出现的不同结果进行比较,两害想权取其轻，争 取把损失降到最小，保住最大的合法权益。 总之，青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的 意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。
提 高 自 我 保 护 能 力
怎样看待这些的行为?
面对歹徒行凶时：
（1）、有能力将其制服的：要勇敢地同其搏斗
（2）、没有能力将其制服时，可采取：
拨打110、呼救法、周旋法 、调包法 耍赖法、认亲法、抛物法等 （3）、必要时采取自卫行动，实施正当防卫
测测你的自我保护能力
4、假设你独自一人在家，这时有人敲门，来人自称是 2、两位同学一起乘公共汽车，同学甲刚搬了 1、在一个陌生的场所，如果你与老师或同 上门检查电路的，要求你开门。你怎么办？ 3、在拥挤的公共汽车上，有陌生人故意 新家，邀请同学乙到家里做客，同学乙问同学 学走失，身边只有一部投币电话，而你手头 A、立即开门 碰你，对你有非礼行为。这时你应该： B、告诉他“我家大人不在家，不能开门” 甲的地址，甲应该说： 的硬币有限，这时你怎么办？ A、厉声呵斥非礼者 C、 打电话告诉邻居，请求邻居帮助 A、我家的地址是……（大声告诉他） A、给父母打电话 5、放学回家后的路上，遇到抢劫，你将： B、默不作声地躲开，离非礼者远些 B、我回家打电话告诉你 A、誓与财物“共存亡” C、立即下车 B、给亲戚打电话 C、明天上午我家没有人，在某时某地等你， B、把财物给他，想法逃走 C、先交出财物，确保生命安全，记住抢劫者的特征， 带你去我家 C、打110报警电话 安全后立即报警
独自在家时，不要给陌生人开门。如有人撬门 扒窗，应立即大声呼救或电话报警。必要时可 拿起家里的菜刀、锤子作为武器来震慑歹徒。
有人跟踪我,怎 么办?
如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人 多的地方，或者躲避到单位、居民家。
提示：
面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而 准确的作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。
做法：
遇到不法分子的侵害，,有能力将其制服时,当然要 勇敢的同其搏斗;没有能力将其制服,可以采取“呼救 法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身;万不得已,也要 对可能出现的不同结果进行比较,两害想权取其轻，争 取把损失降到最小，保住最大的合法权益。 总之，青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的 意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。
提 高 自 我 保 护 能 力
怎样看待这些的行为?
面对歹徒行凶时：
（1）、有能力将其制服的：要勇敢地同其搏斗
（2）、没有能力将其制服时，可采取：
拨打110、呼救法、周旋法 、调包法 耍赖法、认亲法、抛物法等 （3）、必要时采取自卫行动，实施正当防卫
测测你的自我保护能力
4、假设你独自一人在家，这时有人敲门，来人自称是 2、两位同学一起乘公共汽车，同学甲刚搬了 1、在一个陌生的场所，如果你与老师或同 上门检查电路的，要求你开门。你怎么办？ 3、在拥挤的公共汽车上，有陌生人故意 新家，邀请同学乙到家里做客，同学乙问同学 学走失，身边只有一部投币电话，而你手头 A、立即开门 碰你，对你有非礼行为。这时你应该： B、告诉他“我家大人不在家，不能开门” 甲的地址，甲应该说： 的硬币有限，这时你怎么办？ A、厉声呵斥非礼者 C、 打电话告诉邻居，请求邻居帮助 A、我家的地址是……（大声告诉他） A、给父母打电话 5、放学回家后的路上，遇到抢劫，你将： B、默不作声地躲开，离非礼者远些 B、我回家打电话告诉你 A、誓与财物“共存亡” C、立即下车 B、给亲戚打电话 C、明天上午我家没有人，在某时某地等你， B、把财物给他，想法逃走 C、先交出财物，确保生命安全，记住抢劫者的特征， 带你去我家 C、打110报警电话 安全后立即报警
自我保护ppt优秀课件10 人民版
当晚，“阿民”安排小辉在一家旅馆住了下来， 离开时“阿民”还留下话：“你放心去做吧，只做 两三次就够了，搞到钱就回来，不会耽误了上 学。” 第二天早上，小辉跟着四名陌生男子坐车到了古镇。 当夜，四名陌生男子教他如何撞车，并跟他说，如 同意做就得先把一只手臂打成骨折。他当时听了害 怕， 没当下答应。第二天，四名男子又来问他做不 做。小辉说还要考虑一下。随后，他趁四名陌生男 子外出之机跑了出来，在一名亲戚的帮助下回到了 家。
佛山三中初一级
主题词: 自我保护 能力 方法
撞车党折断中学生手臂讹财 十多名中学生受害
新快报讯 2007-04-04 09:41:36
警方派发《告家长学生书》加强防范 丧尽天良的“撞车党”，将仍在学校读 书的初中生骗至外地，凶残地断其手臂，然 后趁机制造所谓的交通事故，再向“事主” 索取高额赔偿。韶关市翁源县警方昨天称， 警方从当地一宗学生离奇失踪案中，发现目 前在当地已有十多名中学生有过这种悲惨遭 遇，被人诱骗，手、足受到摧残，并受他人 控制参与“假摔撞车”作案。
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一个电话救出两名学生
当地警方的大力协助 下，终于在一出租 屋找到了两名失踪多日的学生。
3月28日，翁源县某中学两名初中生在放 学回家路上离奇失踪，家长在寻找未果的情 况下，向当地公安机关报案。警方围绕有关 情况展开调查。次 日凌晨，一名失踪的学 生向其父亲打来电话，称他身在中山市古镇 和一帮朋友在一起，但电话很快挂断。警方 人员与这名家长驱车来到古镇，在某地一处 出租屋找到了两名失踪多日的学生。
（2）在公共场所的自我保护
①严格遵守交通规则。 ②在体育活动中注意安全。 ③发现险情懂得呼叫，不要贸然行动。 ④预防精神污染，避免受到毒害。 ⑤善于识别骗术，避免受骗上当。
《学会自我保护》课件
自我保护能够帮助个人增强安全感，保护自己和自己的财产以及身体健康。 它提供了应对各种危险情况的工具和技能。
自我保护的基本原则
1 警惕性
时刻保持警惕，提高对潜在危险的觉察能力。
2 冷静应对
在危险情况下保持冷静并采取适当的行动。
3 合理判断
在面对危险时，做出明智和合理的决策。
了解周围环境，预见可能的危 险情况
自我保护与旅游安全
在旅游中，要了解并遵守当地的安全规定，保护个人的安全并安心享受旅行 的乐趣。
如何处理意外突发事件
突发事件时，保持冷静，按照预设的应急方案行动，最大限度地减少人身和财产损失。
如何与陌生人沟通和应对
与陌生人沟通时，要保持警惕并遵循安全原则，以保护自己的安全。
集体活动中的自我保护
过度自信
避免因自信心过度而忽视潜在的风险和危 险。
不合理依赖他人
不要盲目依赖他人的保护，要学会自己保 护自己。
无谓抵抗
在危险情况下，避免采取过于冒险的抵抗 行为，应选择更安全的逃生方式。
寻求帮助困难
知道如何寻求帮助，掌握紧急情况下的求 救方式。
自我保护与运动安全
在进行各类运动活动时，要掌握相应的自我保护知识，确保运动的安全和个 人的身体健康。
《学会自我保护》PPT课 件
学会自我保护 PPT课件大纲
什么是自我保护？
自我保护是指采取措施来保护自己免受伤害或危险的能力。它包括了解个人安全并学习如何应对 潜在的威胁。
为什么需要学会自我保护？
学会自我保护可以提高个人的安全意识，增强自信心，减少潜在的风险，并在危险情况中更好地 保护自己。
自我保护的意义和价值
在突发事件中，及时求救并按照应急处理程序行动，以最大程度地保护自己 和他人的安全。
自我保护的基本原则
1 警惕性
时刻保持警惕，提高对潜在危险的觉察能力。
2 冷静应对
在危险情况下保持冷静并采取适当的行动。
3 合理判断
在面对危险时，做出明智和合理的决策。
了解周围环境，预见可能的危 险情况
自我保护与旅游安全
在旅游中，要了解并遵守当地的安全规定，保护个人的安全并安心享受旅行 的乐趣。
如何处理意外突发事件
突发事件时，保持冷静，按照预设的应急方案行动，最大限度地减少人身和财产损失。
如何与陌生人沟通和应对
与陌生人沟通时，要保持警惕并遵循安全原则，以保护自己的安全。
集体活动中的自我保护
过度自信
避免因自信心过度而忽视潜在的风险和危 险。
不合理依赖他人
不要盲目依赖他人的保护，要学会自己保 护自己。
无谓抵抗
在危险情况下，避免采取过于冒险的抵抗 行为，应选择更安全的逃生方式。
寻求帮助困难
知道如何寻求帮助，掌握紧急情况下的求 救方式。
自我保护与运动安全
在进行各类运动活动时，要掌握相应的自我保护知识，确保运动的安全和个 人的身体健康。
《学会自我保护》PPT课 件
学会自我保护 PPT课件大纲
什么是自我保护？
自我保护是指采取措施来保护自己免受伤害或危险的能力。它包括了解个人安全并学习如何应对 潜在的威胁。
为什么需要学会自我保护？
学会自我保护可以提高个人的安全意识，增强自信心，减少潜在的风险，并在危险情况中更好地 保护自己。
自我保护的意义和价值
在突发事件中，及时求救并按照应急处理程序行动，以最大程度地保护自己 和他人的安全。
自我保护ppt课件
学习安全防范措施
了解各种安全防范措施，如如何防 范网络诈骗、如何保护个人信息等 。
增强自我防范能力
提高心理素质
培养良好的心理素质，面对危险 时能够保持冷静，理智应对。
增强身体素质
通过锻炼和运动，提高身体素质 ，增强抵抗力和耐受力。
增强应变能力
在遇到突发情况时，能够迅速做 出正确的判断和应对措施。
04
在学校中的应用
校园安全教育
学校应开展校园安全教育，教育学生如何预防校园欺凌、暴力、 意外事故等。
防止性侵犯和性骚扰
学校应建立严格的规章制度，严禁教师、学生等对他人进行性侵犯 和性骚扰。
紧急疏散演练
学校应定期组织紧急疏散演练，帮助学生掌握应对突发事件的方法 和技巧。
在社会中的应用
安全出行
教育孩子遵守交通规则，注意行人安全，避免交通事故的发生。
利用指纹、虹膜、人脸等生物特征进行身份识别，提高个人隐私保 护和安全防范能力。
区块链技术
利用区块链的不可篡改性和透明性，保障数据安全和交易信任，降低 网络欺诈风险。
安全教育的普及
安全知识教育
通过学校、社区、媒体等渠道，普及安全知识，提高公众的安全 意识和自我保护能力。
安全技能培训
开展针对不同人群的安全技能培训，如防骗、防火、防溺水等，提 高应对突发事件的自救互救能力。
网络安全教育
教育孩子正确使用互联网，注意个人隐私和信息安全，防止网络 诈骗和网络暴力。
社会安全事件应对
教育孩子在遇到社会安全事件时保持冷静，采取正确的应对措施 ，及时寻求帮助。
05
自我保护的未来发展
安全技术的发展
人工智能技术
利用AI算法和大数据分析，提高安全预警和防范能力，降低安全风 险。
了解各种安全防范措施，如如何防 范网络诈骗、如何保护个人信息等 。
增强自我防范能力
提高心理素质
培养良好的心理素质，面对危险 时能够保持冷静，理智应对。
增强身体素质
通过锻炼和运动，提高身体素质 ，增强抵抗力和耐受力。
增强应变能力
在遇到突发情况时，能够迅速做 出正确的判断和应对措施。
04
在学校中的应用
校园安全教育
学校应开展校园安全教育，教育学生如何预防校园欺凌、暴力、 意外事故等。
防止性侵犯和性骚扰
学校应建立严格的规章制度，严禁教师、学生等对他人进行性侵犯 和性骚扰。
紧急疏散演练
学校应定期组织紧急疏散演练，帮助学生掌握应对突发事件的方法 和技巧。
在社会中的应用
安全出行
教育孩子遵守交通规则，注意行人安全，避免交通事故的发生。
利用指纹、虹膜、人脸等生物特征进行身份识别，提高个人隐私保 护和安全防范能力。
区块链技术
利用区块链的不可篡改性和透明性，保障数据安全和交易信任，降低 网络欺诈风险。
安全教育的普及
安全知识教育
通过学校、社区、媒体等渠道，普及安全知识，提高公众的安全 意识和自我保护能力。
安全技能培训
开展针对不同人群的安全技能培训，如防骗、防火、防溺水等，提 高应对突发事件的自救互救能力。
网络安全教育
教育孩子正确使用互联网，注意个人隐私和信息安全，防止网络 诈骗和网络暴力。
社会安全事件应对
教育孩子在遇到社会安全事件时保持冷静，采取正确的应对措施 ，及时寻求帮助。
05
自我保护的未来发展
安全技术的发展
人工智能技术
利用AI算法和大数据分析，提高安全预警和防范能力，降低安全风 险。
自我保护自我防范安全教育主题班会PPT内容讲授
诉诸法律 报告公安远近若素联合出品
遵纪守法 消除隐患
浅浅的香，却沁人肺腑。走在她的身 旁，令 人有一 种说不 出的艺 术美。 遍地全 是她的 影子。 对外开 放着一 种绚丽 的情绪 。多种 多样的 野花为 大地仔 细的穿 着打扮 着，让 她变成 春天的 脚步夺 目的服 饰。花 ，是春 的装点 ，展现 了漂亮 的春。
（2）、不给陌生人开门。 （3）、陌生来访者提出问题时，你可以隔门与其对话。 浅浅的香，却沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一种说不出的艺术美。遍地全是她的影子。对外开放着一种绚丽的情绪。多种多样的野花为大地仔细的穿着打扮着，让她变成春天的脚步夺目的服饰。花，是春的装点，展现了漂亮的春。 （4）、有陌生人打来电话，不要告诉对方家中只有你远近若素联合一出品 个人。 （5）、晚上开灯后，要拉上窗帘，不要让外人从窗外看到只有一个孩子在 浅浅的香，却沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一种说不出的艺术美。遍地全是她的影子。对外开放着一种绚丽的情绪。多种多样的野花为大地仔细的穿着打扮着，让她变成春天的脚步夺目的服饰。花，是春的装点，展现了漂亮的春。 家的情景。
浅浅的香，却沁人肺腑。走在她的身 旁，令 人有一 种说不 出的艺 术美。 遍地全 是她的 影子。 对外开 放着一 种
“人最宝贵的是生命，生命对于人只有一次……”
远近若素联合出品
一个本应完美的生命不该留下永远的遗憾，一个鲜活的 浅浅的香，却沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一种说不出的艺术美。遍地全是她的影子。对外开放着一种绚丽的情绪。多种多样的野花为大地仔细的穿着打扮着，让她变成春天的脚步夺目的服饰。花，是春的装点，展现了漂亮的春。
浅浅的香，却沁人肺腑。走在她的身 旁，令 人有一 种说不 出的艺 术美。 遍地全 是她的 影子。 对外开 放着一 种
遵纪守法 消除隐患
浅浅的香，却沁人肺腑。走在她的身 旁，令 人有一 种说不 出的艺 术美。 遍地全 是她的 影子。 对外开 放着一 种绚丽 的情绪 。多种 多样的 野花为 大地仔 细的穿 着打扮 着，让 她变成 春天的 脚步夺 目的服 饰。花 ，是春 的装点 ，展现 了漂亮 的春。
（2）、不给陌生人开门。 （3）、陌生来访者提出问题时，你可以隔门与其对话。 浅浅的香，却沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一种说不出的艺术美。遍地全是她的影子。对外开放着一种绚丽的情绪。多种多样的野花为大地仔细的穿着打扮着，让她变成春天的脚步夺目的服饰。花，是春的装点，展现了漂亮的春。 （4）、有陌生人打来电话，不要告诉对方家中只有你远近若素联合一出品 个人。 （5）、晚上开灯后，要拉上窗帘，不要让外人从窗外看到只有一个孩子在 浅浅的香，却沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一种说不出的艺术美。遍地全是她的影子。对外开放着一种绚丽的情绪。多种多样的野花为大地仔细的穿着打扮着，让她变成春天的脚步夺目的服饰。花，是春的装点，展现了漂亮的春。 家的情景。
浅浅的香，却沁人肺腑。走在她的身 旁，令 人有一 种说不 出的艺 术美。 遍地全 是她的 影子。 对外开 放着一 种
“人最宝贵的是生命，生命对于人只有一次……”
远近若素联合出品
一个本应完美的生命不该留下永远的遗憾，一个鲜活的 浅浅的香，却沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一种说不出的艺术美。遍地全是她的影子。对外开放着一种绚丽的情绪。多种多样的野花为大地仔细的穿着打扮着，让她变成春天的脚步夺目的服饰。花，是春的装点，展现了漂亮的春。
浅浅的香，却沁人肺腑。走在她的身 旁，令 人有一 种说不 出的艺 术美。 遍地全 是她的 影子。 对外开 放着一 种
自我保护ppt优秀课件6 人教版
学校侵害
12月1日晚，陕北榆林市定边县堆子梁中学， 因燃煤取暖不当，发生12名女学生一氧化碳中 毒，11名学生抢救无效死亡。
网吧
曾强是某市一名中学生，一连泡吧十几天，视力 由 1.2下降到 0.2，整天无心学习，脑子里全是网络游 戏里的人物，不喜欢同学交流，经常自言自语。 某省新邵县一名十三岁小学生从家里偷出300元钱 在网吧玩电游连续4天4夜，由于网络游戏的强烈刺激 和惊心动魄的打斗，游戏者血压身高，心跳过速，又 加上过度疲劳，最后瘁死网吧。
据统计，近年各类未成年人伤害事件 呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下 儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车 祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成 年人已成为危险环境的受害者。
——摘自《北京青年报》2002年8月31日
生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围 也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。你 知道自己生活中可能受到的侵害吗？你知道在受到 侵害的情况下，怎样保护自己吗？
口决：家有病人事危急，快拨“120”莫迟疑，
详细地址认真讲，转危为安忧变喜。
损害青少年身心健康的具体内容有： 1、家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待， 强迫孩子辍学、早婚等； 2、学校忽略学生安全措施，酿成事故，老 师教法不当，体罚或变相体罚，使学生身心 受挫； 3、社会上一些不法之徒为谋求经济利益，雇 佣童工，兜售不健康的图书、音像制品，用 游戏厅、网吧诱惑青少年。
1、在学校上课时发生了地震。 2、在家里发生了火灾。 3、小明家住在学校家属楼三楼， 放学回家后，看见有三名陌生人正 在撬自家的防盗门。如果你是小明 你会怎样做？
教你两招
1、在遇到突发疾病，意外事故伤害时， 拨打“120”电 话 请记住以下几点：
准确说出病人所在的详细地址，尽量提前 接车，平时不可随意拨打。
防范侵害,保护自己ppt优秀课件4 人教版
面对不法侵害，我们应该 怎样做？
1、提高警惕 2、依靠自己的智慧迅速而准确
地作出判断，要采取机智灵活 的方法与其斗争。
总之，青少年学会自我保 护：
不仅需要保护自己的意识 和勇气，也要有保护自己的 智慧和方法
小梅应该怎么办？
15岁的李梅从这学期开始，就 没有来学校了，原因是李梅的爸爸 认为女孩读书没用，不想让她读。 爱学习的她一直偷偷地掉眼泪，李 梅的爸爸还让她去做童工赚钱，李 梅说她想读书，便会遭到爸爸的毒 打。
１.保持高度警惕 ２.文明的行为举止 ３.得体的衣着打扮
保持"高度警惕"是 避免侵害的前提
15岁的小王在回家的路上， 遇到了歹徒拦路抢劫其手机,勇敢 的小王没有畏惧歹徒，与歹徒展 开了殊死的搏斗，歹徒见抢劫不 成，凶像毕露，拿刀向小王捅去，
小王被刺数刀后死亡。
Hale Waihona Puke 正方： 小王是英雄，我们应该学习 反方： 小王不是英雄，我们不应该学习
①.不轻意泄露个人的资料；
（不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校 名称、密友等信息）
②.与网友会面要谨慎，并采取防范措施； ③.遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再 理睬
续演故事：
《小佟遭遇记》
你猜猜：故事接下来会发生 什么？并说明你的理由！
课堂探究：
女同学如何才能避免侵害？
女孩子如何保护自我？
遭遇不法分子的侵害时:
当我们有能力制服歹徒时： 勇敢地与歹徒进行搏斗
当我们没有能力制服歹徒时： 可以采取各种办法及时脱身
自己实在没办法摆脱困境时： 两害相权取其轻
用智慧保护自己
采用机智灵活的方法保护自己
1. 人身安全第一 2. 力量对比 3. 周围环境的利用 4. 机智求助他人 5. 主观心理的调节 6. 避免无谓地激怒对方 7. 暂时妥协，事后报案
《自我保护,自我防范》PPT-模板
•
1、涉及的问题一般都是现实政治的 反映。 一个王 朝成功 的经验 和失败 的教训 往往成 为后来 的政治 家和思 想家的 素材。 他们思 考和论 证往事 的得失 ，以史 为鉴， 为当朝 和后代 的统治 者提供 新的治 国方针 。
•
2.赵括初学兵法之时，便认为自己非 常聪慧 ，性格 自大狂 妄，认 为天下 没有敌 手，兵 家之事 是需要 慎重考 虑而代 价惨重 的，但 赵括并 不在意 ，随口 就谈兵 。
正面: 中学生安全保护卡
姓名: 住址: 家长姓名及电话 班主任姓名及电话 朋友电话:
反面:
求助电话: 交通112 公安110 火警119 急救120
学校: 年级
•
1.根据近十年的高考全国卷真题，总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的特 点，每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。
A、我家的地址是……（大声告诉他） B、我回家打电话告诉你
C、明天上午我家没有人，在某时某地等你，带你去
我家
3、在拥挤的公共汽车上，有陌生人故意碰你，对你有非礼行为。 这时你应该：
A、厉声呵斥非礼者
B、默不作声地躲开，离非礼者远些
C、立即下车
4、假设你独自一人在家，这时有人敲门，来人自称是上门检查 电路的，要求你开门。你怎么办？
遇到行人，马某都没有呼救，还是她自己打
开车门上的车，一路上也没有向司机示警求 救。
材料二: 一个未成年女孩被人贩子骗到外地关进了
8楼的房间，在孤立无援的绝境中她灵机一动， 写了一张求救的纸条放进了裙兜里，把裙子 从8楼窗口扔了出去，街上行人拿起裙子发现 兜里的纸条，立刻拨打了110，不到1小时这 个小女孩得救了。
• 二、掌握安全方法与技巧，应付日常生活事 1、当你独自在家时，应注意：
青少年自我保护讲座(共8张PPT)
防止“恶狼〞和“披着羊皮的狼〞 乘车、坐船时的平安防护 体育课、体育锻炼活动中的平安保护 防止“恶狼〞和“披着羊皮的狼〞 不允许招收未成年人当童工 实验、操作课上的平安保护 防止“恶狼〞和“披着羊皮的狼〞 青少年应当依法履行的义务 实验、操作课上的平安保护 不允许招收未成年人当童工 实验、操作课上的平安保护 体育课、体育锻炼活动中的平安保护 防止“恶狼〞和“披着羊皮的狼〞 乘车、坐船时的平安防护 体育课、体育锻炼活动中的平安保护 乘车、坐船时的平安防护
青少年自我保护讲座
在家时的平安保护
外出时的平安保护
在校时的平安保护 人际交往中的平安
依法自我保护
人身保险
急救、自救常识
在家时的平安保护
防止“恶狼〞和“披着羊皮的狼〞 在家玩耍防伤害 浴室洗澡要慎重 家务劳动防意外 平安用电要牢记 防火意识不可少 夏季预防食物中毒
外出时的平安保护
•青少年的肖像权
•不允许招收未成年人当童工 •青少年的人格尊严不受侵犯
•青少年应当依法履行的义务
•运用法律武器维护自身的合
法权益
人身保险
什么是人身保险？ 学生团体平安保险
居安思危早投保 保护自己也保护他
人
保险后更应讲平安
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
急救、自救常识
准确及时报警 狗咬伤的急救
煤气中毒的急救 关节扭伤的急救
旅 礼 游 游 遵 交 购 谨 安乘
游 貌 山 乐 守 通 物 防 防车
保 待 玩 平 交 标 防 上 护、
健 须 切 记
人 息 纠 纷
水 防 歹 徒
安 防 意 外
通 规 那 么
志 的 识 别
奸 商
当 受 骗
坐 船 时 的 平
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8．遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警，并记住坏人的身体特征和其他 线索，以利于公安机关破案。
情境场一： 叶梅是个活泼可爱的女孩子。她爸爸开了一家公司，生意很红火。爸爸 平时总是给叶梅买一些很贵重的东西，有时还开着豪华轿车送她到学校。渐 渐地，同学们都知道叶梅家很有钱。 一天下午放学后，叶梅独自走在回家的路上。突然，从路边一辆汽车里 钻出一个青年。他一把抓住叶梅，不由分说就把她扔进了汽车。车嗖的一声 开走了。叶梅哭喊着说：“你们放开我！你们要干什么？”青年对叶梅说： “小姑娘，听说你家很有钱，我们想找你爸爸要点钱花。你老实点，要是哭 哭啼啼被别人发现了，老子就杀了你。”
（1）从马某的悲剧中我们应吸取什么教训？
（2）从小女孩的表现中我们可以受到什么启发？ 缺乏自我保护导致惨痛后果，具备自我保护意
识和能力能够自救自护。所以说，当我们的合法权 益受到侵害时，学会寻求法律的保护固然重要，但 更重要的是，我们还应该掌握自我保护的方法。
自我保护大家谈
教你几招：
第一招：遇到骗子时 敢于斗争 第二招：遇到冒牌公务员时 索要证件，找父母 第三招：遇到暴力抢劫时
善于斗争
共同探讨：
漫画一: 1、画中女孩为什么会受骗? 2、她还可以怎样自救?
漫画二: 1、画中女孩为什么会撞在冒牌公务 员手里? 2、她还可以怎样自救?
漫画三: 1、画ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ男孩的做法给你什么启示? 2、打110时应该说些什么?
自护八招：
1、遇到险情 紧急求援 2、虚张声势 巧妙周旋 3、义正言辞 当场制止 4、 洁身自好 不贪不沾 5、心明眼亮 牢记特点 6、主动避开 脱离危险 7、诉诸法律 报告公安 8、遵纪守法 消除隐患
5、放学回家后的路上，遇到抢劫，你将：
A、誓与财物“共存亡” B、把财物给他，想法逃走
C、先交出财物，确保生命安全，记住抢劫者的特征，安全后 立即报警
谈一谈：
这节课你有什么收获？
自我保护大家谈
1、遇到险情 紧急求援 2、虚张声势 巧妙周旋 5、主动避开 脱离危险
3、义正言辞 当场制止
树 立 防 范 意 识
学校:
公安110 急救120
班主任姓名及电话
朋友电话:
年级
谢明此时应该怎么做？
此时谢明不能急于回家，应立即设法与父母取得联系， 弄明白家中到底是谁，同时也可以直接报警。
未成年人自我保护测试
测测你的自我保护能力：
1、在一个陌生的场所，如果你与老师或同学走失，身 边只有一部投币电话，而你手头的硬币有限，这时你怎 么办？
A、给父母打电话 B、给亲戚打电话 C、打110报警电话 2、两位同学一起乘公共汽车，同学甲刚搬了新家，邀 请同学乙到家里做客，同学乙问同学甲的地址，甲应该 说： A、我家的地址是……（大声告诉他） B、我回家打电话告诉你 C、明天上午我家没有人，在某时某地等你，带你去 我家
现实生活中，导致侵犯未成年人 合法权益的因素还有很多。你能结 合生活实际告诉同学们几招吗？
1．记住可信赖的成年人的姓名、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻 求他们的帮助。 2．学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。 3．独自在家时，不要给陌生人开门。如有人撬门扒窗，应立即大声呼救 或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器来震慑歹徒。 4．如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单 位、居民家。
此时的叶梅该如何做才能使自己既不受伤害，又尽可能 地获得解救呢？
叶梅既然敌不过他们，周围又没有人可以求助，那么就老实一点，没必要同 他们硬来，在路途中寻求机会解救自己。例如，可以在半途中丢弃一些自己的物 品让别人发现等。
情境场二：
谢明的爸爸妈妈都在公司上班，通常下午六点才能 回家，因此几乎每天下午都是谢明放学先回家。这天， 学校放学早，谢明背着书包上了楼梯。他家住在三楼， 他刚走到往三楼拐弯的楼梯中间，突然发现自己家的门 开了一道缝，好像屋里还有声音。谢明猛然想起一个 “贼”字，顿时害怕起来。
6、心明眼亮 牢记特点
7. 诉诸法律 报 告公安
4、洁身自好 不贪不沾
8.遵纪守法 消除隐患
1、制作一张未成年人保护卡. 2、假如你在放学的路上被勒索钱物，
（1）这些人是你认识的，你怎么办？
（2）这些人是你不认识的，你怎么办？
正面:
反面:
求助电话:
中学生安全保护卡
姓名: 住址: 家长姓名及电话 交通112 火警119
5．迷路走失后，应及时告诉警察，或者打电话给自己最信赖的人来迎接， 不要向其他陌生人求助。 6．上学、放学时，应与同学结伴而行。身上不要装过多的钱，不要携带 珍贵物品。即使携带了，也不要随意显露。
7．遇到坏人绑架，劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救，并根据情况 决定是否反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼。这时要镇静、机 智地与之周旋，以寻找机会脱身并报警。
自我保护大家谈
材料一:
1998年11月18日晚北京14岁的少女马某因 出去看“流星雨”而惨死于歹徒之手。后来 杀人犯庞某交待，在他带走马某时不止一次 遇到行人，马某都没有呼救，还是她自己打 开车门上的车，一路上也没有向司机示警求 救。 材料二: 一个未成年女孩被人贩子骗到外地关进了 8楼的房间，在孤立无援的绝境中她灵机一动， 写了一张求救的纸条放进了裙兜里，把裙子 从8楼窗口扔了出去，街上行人拿起裙子发现 兜里的纸条，立刻拨打了110，不到1小时这 个小女孩得救了。
3、在拥挤的公共汽车上，有陌生人故意碰你，对你有非礼行为。 这时你应该： A、厉声呵斥非礼者 B、默不作声地躲开，离非礼者远些 C、立即下车 4、假设你独自一人在家，这时有人敲门，来人自称是上门检查 电路的，要求你开门。你怎么办？ A、立即开门
B、告诉他“我家大人不在家，不能开门”
C、 打电话告诉邻居，请求邻居帮助
情境场一： 叶梅是个活泼可爱的女孩子。她爸爸开了一家公司，生意很红火。爸爸 平时总是给叶梅买一些很贵重的东西，有时还开着豪华轿车送她到学校。渐 渐地，同学们都知道叶梅家很有钱。 一天下午放学后，叶梅独自走在回家的路上。突然，从路边一辆汽车里 钻出一个青年。他一把抓住叶梅，不由分说就把她扔进了汽车。车嗖的一声 开走了。叶梅哭喊着说：“你们放开我！你们要干什么？”青年对叶梅说： “小姑娘，听说你家很有钱，我们想找你爸爸要点钱花。你老实点，要是哭 哭啼啼被别人发现了，老子就杀了你。”
（1）从马某的悲剧中我们应吸取什么教训？
（2）从小女孩的表现中我们可以受到什么启发？ 缺乏自我保护导致惨痛后果，具备自我保护意
识和能力能够自救自护。所以说，当我们的合法权 益受到侵害时，学会寻求法律的保护固然重要，但 更重要的是，我们还应该掌握自我保护的方法。
自我保护大家谈
教你几招：
第一招：遇到骗子时 敢于斗争 第二招：遇到冒牌公务员时 索要证件，找父母 第三招：遇到暴力抢劫时
善于斗争
共同探讨：
漫画一: 1、画中女孩为什么会受骗? 2、她还可以怎样自救?
漫画二: 1、画中女孩为什么会撞在冒牌公务 员手里? 2、她还可以怎样自救?
漫画三: 1、画ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ男孩的做法给你什么启示? 2、打110时应该说些什么?
自护八招：
1、遇到险情 紧急求援 2、虚张声势 巧妙周旋 3、义正言辞 当场制止 4、 洁身自好 不贪不沾 5、心明眼亮 牢记特点 6、主动避开 脱离危险 7、诉诸法律 报告公安 8、遵纪守法 消除隐患
5、放学回家后的路上，遇到抢劫，你将：
A、誓与财物“共存亡” B、把财物给他，想法逃走
C、先交出财物，确保生命安全，记住抢劫者的特征，安全后 立即报警
谈一谈：
这节课你有什么收获？
自我保护大家谈
1、遇到险情 紧急求援 2、虚张声势 巧妙周旋 5、主动避开 脱离危险
3、义正言辞 当场制止
树 立 防 范 意 识
学校:
公安110 急救120
班主任姓名及电话
朋友电话:
年级
谢明此时应该怎么做？
此时谢明不能急于回家，应立即设法与父母取得联系， 弄明白家中到底是谁，同时也可以直接报警。
未成年人自我保护测试
测测你的自我保护能力：
1、在一个陌生的场所，如果你与老师或同学走失，身 边只有一部投币电话，而你手头的硬币有限，这时你怎 么办？
A、给父母打电话 B、给亲戚打电话 C、打110报警电话 2、两位同学一起乘公共汽车，同学甲刚搬了新家，邀 请同学乙到家里做客，同学乙问同学甲的地址，甲应该 说： A、我家的地址是……（大声告诉他） B、我回家打电话告诉你 C、明天上午我家没有人，在某时某地等你，带你去 我家
现实生活中，导致侵犯未成年人 合法权益的因素还有很多。你能结 合生活实际告诉同学们几招吗？
1．记住可信赖的成年人的姓名、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻 求他们的帮助。 2．学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。 3．独自在家时，不要给陌生人开门。如有人撬门扒窗，应立即大声呼救 或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器来震慑歹徒。 4．如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单 位、居民家。
此时的叶梅该如何做才能使自己既不受伤害，又尽可能 地获得解救呢？
叶梅既然敌不过他们，周围又没有人可以求助，那么就老实一点，没必要同 他们硬来，在路途中寻求机会解救自己。例如，可以在半途中丢弃一些自己的物 品让别人发现等。
情境场二：
谢明的爸爸妈妈都在公司上班，通常下午六点才能 回家，因此几乎每天下午都是谢明放学先回家。这天， 学校放学早，谢明背着书包上了楼梯。他家住在三楼， 他刚走到往三楼拐弯的楼梯中间，突然发现自己家的门 开了一道缝，好像屋里还有声音。谢明猛然想起一个 “贼”字，顿时害怕起来。
6、心明眼亮 牢记特点
7. 诉诸法律 报 告公安
4、洁身自好 不贪不沾
8.遵纪守法 消除隐患
1、制作一张未成年人保护卡. 2、假如你在放学的路上被勒索钱物，
（1）这些人是你认识的，你怎么办？
（2）这些人是你不认识的，你怎么办？
正面:
反面:
求助电话:
中学生安全保护卡
姓名: 住址: 家长姓名及电话 交通112 火警119
5．迷路走失后，应及时告诉警察，或者打电话给自己最信赖的人来迎接， 不要向其他陌生人求助。 6．上学、放学时，应与同学结伴而行。身上不要装过多的钱，不要携带 珍贵物品。即使携带了，也不要随意显露。
7．遇到坏人绑架，劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救，并根据情况 决定是否反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼。这时要镇静、机 智地与之周旋，以寻找机会脱身并报警。
自我保护大家谈
材料一:
1998年11月18日晚北京14岁的少女马某因 出去看“流星雨”而惨死于歹徒之手。后来 杀人犯庞某交待，在他带走马某时不止一次 遇到行人，马某都没有呼救，还是她自己打 开车门上的车，一路上也没有向司机示警求 救。 材料二: 一个未成年女孩被人贩子骗到外地关进了 8楼的房间，在孤立无援的绝境中她灵机一动， 写了一张求救的纸条放进了裙兜里，把裙子 从8楼窗口扔了出去，街上行人拿起裙子发现 兜里的纸条，立刻拨打了110，不到1小时这 个小女孩得救了。
3、在拥挤的公共汽车上，有陌生人故意碰你，对你有非礼行为。 这时你应该： A、厉声呵斥非礼者 B、默不作声地躲开，离非礼者远些 C、立即下车 4、假设你独自一人在家，这时有人敲门，来人自称是上门检查 电路的，要求你开门。你怎么办？ A、立即开门
B、告诉他“我家大人不在家，不能开门”
C、 打电话告诉邻居，请求邻居帮助