湖南省长郡中学2018年下高二英语备课组工作计划和考试说明
高二英语备课组工作计划(精选5篇)
高二英语备课组工作计划（精选5篇）高二英语备课组工作计划（篇1）一、本学期的教学目标和具体教学措施由于上学期应对学业水平测试,学生对必修5内容掌握还不够扎实,本学期将抽出一周的时间进行复习,以完成 6和选修7为主要任务。
另外,每周尽可能抽出一节课时间进行听力微技能训练,从小处着手,开始学生的听力训练,希望能提早为九月份的听力高考作好准备。
由于上学期学业水平测试成绩不够理想,这学期的备课组活动以解决教学中的实际问题来开展,比如后进生如何改进,如何提高讲评课质量,如何整合零散的知识点,如何提高对周末作业的监控等。
主要工作有以下几点:1、听力教学系统化。
由于新课标内容以语法体系编写而成,听力内容的设置缺乏梯度,本学期拟用听力微技能训练替代原有课本的听力内容,将听力微技能训练纳入常规教学中,使听力教学逐层推进,从微技能训练--- 典型错题分析--- 综合模拟训练。
听力微技能训练共分为12个专题,具体看教学进度表。
2、周末练习开展话题式单元整合阅读训练,比如必修5 有人物传记、地理历史、未来生活、新闻广告、急救知识等。
我们搜索近三年的相关话题的高考真题,对学生进行适时、适度的训练,并通过同一话题阅读训练的词汇积累,提高书面表达能力。
3、继续“导学案在高中英语教学中的实践研究”的小课题研究,积极探索利用导学案先学后教,利用英语课代表,开展早自修早读、晚自修听力活动。
4、加强对薄弱班级的诊断。
目前全段的教学参差不齐,其中有历史原因,也有各班自身的问题。
我们将利用备课组活动、集体听课,加强学生的调查和访谈,共商对策。
5、以市、区各类英语比赛为依托,开展多种活动来提高学生学英语的兴趣。
比如高二学生“走进经典,品味名著”读书活动、高二英语听力阅读比赛,若条件允许,可开展英语歌曲比赛。
6、利用空中课堂、微课程、学校广播,构建英语学习大课堂。
英语学习靠课堂40分钟是远远不够的。
除了加强周末学习监督,课后的英语听力训练,微课程的实施弥补了很多课堂上的不足。
2018--2019学年度下学期高二英语备课组工作计划
2018---2019学年度下学期高二英语备课组工作计划一、指导思想：进入高二下学期，本组将继续以新课标为指导，以高考为导向，结合本校学生实际，积极探索符合新课程理念的英语教学方法和学生积极自主化学习方式，培养学生良好的学习习惯，力争使学生形成踏实、严谨的学风。
一方面努力夯实学生听、说、读、写的基础；另一方面提升学生语言运用能力，为下一学年的全面提升奠定基础。
二、教学内容：本学期的教学任务包括：选修七和选修八。
两个模块共10个单元，涉及10个话题。
语法涉及不定式、定语从句、被动语态、名词性从句，同位语，过去分词，时态。
三、具体措施：1、立足课本、狠抓基础、培养习惯，做到“起点要低，讲解要透，因材施教”。
尤其注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。
坚持抓学生基本素质的积累。
2、结合高二年级的特点，加强学生基础知识的训练。
着重培养学生掌握基本的词汇、短语、英语语法。
抓住关键，突出重点，狠抓双基教学。
注意词汇和语法的活学活用；兼顾听说训练、阅读训练和写作能力训练。
3、精心筛选题目，适当补充典型例题。
做好阶段检测和查漏补缺工作，坚持每个单元有反馈性测试，每三个单元有阶段检测，并做好考试阅卷工作及分析总结，做好教学反思工作。
4、继续组织开展有效的教研活动，继续开展高效课堂模式探讨，提高课堂教学效率。
具体包括以下方面：1）坚持集体备课，完善教学过程。
本学期每周四下午为集体备课时间。
每单元由两名教师负责讨论后撰写本单元教学计划、教学设计，练习试做筛选，并对本单元重难点和解决方案进行分析。
然后集体讨论，提出修改意见，最后实操并提出教学反思，再做修改，存档。
做到备课组“目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”通过教师间的合作探究，提高整体的备课质量和教学质量，争取每节都是优质课，提高全体英语教师的教学水平。
2）加强集体听课、评课，努力提高教育教学水平，促进新课程理念的实施和新型教学模式的形成。
湖南省长郡中学高二下学期期末考试英语试题解析版.doc
绝密★启用前湖南省长郡中学2017-2018学年高二下学期期末考试英语试题一、阅读理解Social media is one of the fastest growing industries in today’s world. A study conducted by the US Pew Research Center showed that 92 percent of teenagers go online daily. The wide spread of social media has changed nearly all parts of teenagers’ lives.• Changing relationshipsHigh school student Elly Cooper from Illinois said social media often reduces face- to-face communication. “It makes in-person relationships harder because of people’s attention given to their phones instead of their boyfriends or girlfriends,” Cooper said.Yet, some people believe social media has made it easier to start relationships with anyone from anywhere. Beth Kaplan from Illinois met her long-distance friend through social media. He currently lives in Scotland, but they’re still able to frequently communicate with each other. “I can feel close to someone that I’m talking to via FaceTime,” Kaplan said.• Wanting to be “liked”The rise of social media has changed the way teenagers see themselves. The 19- year-old Essena O’Neill announced on the social networking service Instagram that she was quitting social media because it made her unable to stop thinking about appearing perfect online. Negative comments also can do great damage to a teenager’s self-esteem. Teenagers who get negative comments can’t help but feel hurt.• Opening new doorsHowever, Armin Korsos, a student from Illinois, takes advantage of the comments he receives over social media to improve his videos on the social networking site YouTube. “Social media can help people show themselves and their talents to the world in a way that has never been possible before,” Korsos said.1．Who met the long-distance friend through social media?A. Elly Cooper.B. Beth Kaplan.C. Essena O’Neill.D. Armin Korsos.2．What does Essena O’Neill think of social media?A. It hurts her seriously.B. It promotes friendship.C. It upsets her sometimes.D. It develops confidence.3．What is the topic of the text?A. Teenagers’ attitude toward social media.B. Social media’s influence on teenagers.C. A recent study conducted in the US.D. New ways of self-improvement.【答案】1．B2．C3．B【解析】本文主要介绍了社交媒体对青少年的影响。
高二英语备课组下学期教学工作计划范文
高二英语备课组下学期教学工作计划范文本学期本着精诚团结、勇于创新、分工明确的指导方针，以加强阅读、背诵、写作为主线，训练为依托，通过举行一系列活动来提高学生的积极性，激发其兴趣，共同搞好本学期教学工作。
1. 继续贯彻新课改理念，加强课堂改革，优化课堂。
本学期所学课文长，科普文章居多，晦涩难懂，本着化难为易，化繁为简的原则，简化、优化课堂，加强背诵、阅读、写作。
以背诵为突破口，引领学生，激发兴趣，提高语感。
每周上一至二个课堂限时阅读，每单元上一次写作课，规范写作课，强化写作。
2. 做好常规教学的各项工作。
坚持集体备课。
集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。
，因此细化备课的每一细节。
形式是：每单元一人负责主讲，其他人共同补充。
要求备教材、教法、课堂设计，备课本资源整合;备选习题等。
统一教案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必须一起研讨解决。
遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。
周测轮流负责，从选题、组题、印刷、分发、组织一包到底。
听力一周轮一人，全程负责。
3. 坚持互听课制度除了在无课情况下必听每周一次的组内公开课之外，我们英语备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。
新教师听了老教师的课后，可以迅速地掌握每节课的重要知识点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的具体实际情况进行针对性地教学，取得较好的效果。
而老教师听了新教师的课后，也获益非浅。
在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。
4.狠抓基础，夯实双基每一单元的单词和词组逐个过关，对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高年级的整体英语成绩。
5. 统一作业、练习，坚持讲评在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到及时批阅和讲评。
而平时每一堂课前或课后，对一些基础知识则坚持采取听写、翻译或课堂提问的方式，重点学生重点培优补差，真正做到因材施教。
第二学期高二英语备课组工作计划(精选多篇)
第二学期高二英语备课组工作计划(精选多篇)第一篇：第二学期高二英语备课组工作计划为全面贯彻落实学校关于加强备课组建设的精神，本学期，高二备课组以提高学校教学质量为中心，踏实学习，认真工作，现将本学期的工作计划制定如下：1.坚持集体备课活动集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。
本学期，我们一方面坚持每周的定时定点备课外，还在参加各级各类教研活动的同时，不定期地开展集体备课活动。
我们在集体备课中，每次主要由主讲人主讲，然后再相互研讨，确定每单元，甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法，统一教案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必须一起研讨解决。
遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。
2.坚持互听课制度除了在无课情况下必听学校组织的每节挂牌课之外，我们英语备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。
新教师听了老教师的课后，可以迅速地掌握每节课的重要知识点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的具体实际情况进行针对性地教学，取得较好的效果。
而老教师听了新教师的课后，也获益非浅。
在坚(更多请关注：dash; 华盛顿体系下的和平教学任务及测试。
理科复习必修iii及进行第三次模拟测试。
第10周复习准备段考。
（节假日放假，则据实际情况往后进行调整）第11-13周讲评段考试卷及文科完成第二次世界大战教学任务。
理科全面复习加强练习，进行第四次模拟测试。
第14-15周文科完成雅尔塔体制下的冷战与和平教学任务及测试。
第16-18周文科进入复习阶段。
理科全面复习，进行第五次模拟测试及准备参加会考。
第19周文科复习期末考试。
第五篇：第二学期高二化学备课组工作计划第二学期高二化学备课组工作计划一、指导思想本学期高二化学备课组工作总体思路是：认真贯彻落实教导处对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力，大面积提升高二化学教学质量，力求期末考出优异成绩。
湖南省长郡中学2017-2018学年高二下学期期末考试英语试题(含详细答案)
湖南省长郡中学2017-2018学年高二下学期期末考试英语试题第一部分听力（共两节，满分10分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题;每小题0.5分，满分2. 5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A. £ 19.15.B. £ 9.18.C. £ 9.15.答案是C。
1. Why is the woman going to the post office?A. To find a block.B. To get her lunch.C. To send a parcel.2. How does the woman feel about her weekend?A. Pleased.B. Bored.C. Disappointed.3. What does the man want to buy?A. A bike.B. A lock.C. A camera.4. Which way of inviting guests is popular now according to the man?A. Online.B. By mail.C. In person.5. What is the woman most concerned about?A. Going downtown.B. Buying unique flowers.C. Spending less money.第二节（共15小题;每小题0.5分，满分7. 5分）听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
高二下学期英语备课组工作计划3篇
高二下学期英语备课组工作计划3篇Work plan of English lesson preparation group for the second s emester of senior two汇报人：JinTai College高二下学期英语备课组工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：高二下学期英语备课组工作计划2、篇章2：高二下学期英语备课组工作计划3、篇章3：高二下学期英语备课组工作计划篇章1:高二下学期英语备课组工作计划为全面贯彻落实学校关于加强备课组建设的精神，高二下学期，高二备课组以提高学校教学质量为中心，踏实学习，认真工作，现将本学期的工作计划制定如下：1.坚持集体备课活动集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。
本学期，我们一方面坚持每周的定时定点备课外，还在参加各级各类教研活动的同时，不定期地开展集体备课活动。
我们在集体备课中，每次主要由主讲人主讲，然后再相互研讨，确定每单元，甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法，统一教案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必须一起研讨解决。
遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。
2. 坚持互听课制度除了在无课情况下必听学校组织的每节挂牌课之外，我们英语备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。
新教师听了老教师的课后，可以迅速地掌握每节课的重要知识点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的具体实际情况进行针对性地教学，取得较好的效果。
2018年高二英语备课组工作计划_1.doc
2018年高二英语备课组工作计划2018年高二英语备课组工作计划范文一为全面贯彻落实学校关于加强备课组建设的精神，本学期，高二备课组以提高学校教学质量为中心，踏实学习，认真工作，现将本学期的工作计划制定如下：1。
坚持集体备课活动集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。
本学期，我们一方面坚持每周的定时定点备课外，还在参加各级各类教研活动的同时，不定期地开展集体备课活动。
我们在集体备课中，每次主要由主讲人主讲，然后再相互研讨，确定每单元，甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法，统一教案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必须一起研讨解决。
遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。
2。
坚持互听课制度除了在无课情况下必听学校组织的每节挂牌课之外，我们英语备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。
新教师听了老教师的课后，可以迅速地掌握每节课的重要知识点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的具体实际情况进行针对性地教学，取得较好的效果。
而老教师听了新教师的课后，也获益非浅。
在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。
3。
定期检查备课笔记“不上无准备之课”是我们备课组一直坚持的准则。
统一教案，定期检查，规范要求，是我们备课组的一贯作风。
严格的纪律和教师的高度自觉性是我们备课组能出色地完成学校布置的各项教学任务的重要保证。
4。
统一作业、练习，坚持讲评在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到及时批阅和讲评。
而平时每一堂课前或课后，对一些基础知识则坚持采取听写、翻译或课堂提问的方式，重点学生重点培优补差，真正做到因材施教。
利用业余时间主动对一些基础很差的同学进行补习，真正体现备课组老师对工作的认真负责。
5。
很抓基础，夯实双基每一单元的单词和词组逐个过关，对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高年级的整体英语成绩。
第二学期高二英语备课组工作计划范文
第二学期高二英语备课组工作计划第二学期高二英语备课组工作计划范文时间稍纵即逝，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们好好地规划一下吧。
那么如何做出一份高质量的工作计划呢？下面是小编收集整理的第二学期高二英语备课组工作计划范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第二学期高二英语备课组工作计划1本学期本着精诚团结、勇于创新、分工明确的指导方针，以加强阅读、背诵、写作为主线，训练为依托，通过举行一系列活动来提高学生的积极性，激发其兴趣，共同搞好本学期教学工作。
1、继续贯彻新课改理念，加强课堂改革，优化课堂。
本学期所学课文长，科普文章居多，晦涩难懂，本着化难为易，化繁为简的原则，简化、优化课堂，加强背诵、阅读、写作。
以背诵为突破口，引领学生，激发兴趣，提高语感。
每周上一至二个课堂限时阅读，每单元上一次写作课，规范写作课，强化写作。
2、做好常规教学的各项工作。
坚持集体备课。
集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。
，因此细化备课的每一细节。
形式是：每单元一人负责主讲，其他人共同补充。
要求备教材、教法、课堂设计，备课本资源整合；备选习题等。
统一教案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必须一起研讨解决。
遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。
周测轮流负责，从选题、组题、印刷、分发、组织一包到底。
听力一周轮一人，全程负责。
3、坚持互听课制度除了在无课情况下必听每周一次的组内公开课之外，我们英语备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。
新教师听了老教师的课后，可以迅速地掌握每节课的重要知识点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的具体实际情况进行针对性地教学，取得较好的效果。
而老教师听了新教师的课后，也获益非浅。
在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。
4、狠抓基础，夯实双基每一单元的单词和词组逐个过关，对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高年级的整体英语成绩。
2018高二英语备课组计划
2018高二英语备课组计划The teaching plan for the second semester of the 20xx-20xx academic year for the high school English preparatory group aims to build on the us semester's work。
We will follow the guidelines XXX department。
teaching group。
and grade group。
while XXX the success of this XXX.Our guiding principles are based on the "High School English Teaching Outline" and "New Curriculum Standards for High School English," as well as the work plan of the English teaching group。
We will use the textbooks as a n。
with a focus on improving the quality of English teaching。
XXX.We recognize that our students are in a critical stage of their high school n。
and XXX-class and out-of-class XXX reading and writing skills。
XXX.There are over 800 students in the high school sophomore year。
XXX r high。
students face difficulties with the largevocabulary。
高二下学期英语备课组工作计划样本(2篇)
高二下学期英语备课组工作计划样本高二下学期是高中阶段一个重要的时期，是进入高三的一个转折点，这一时期的教育教学尤其重要，因此特制定如下教育教学计划：一、指导思想以新课程标准为准绳，以牛津意林版教材为依托和基础，密切关注高考动态，充分发挥团队功能，挖掘学生潜能，扎实抓好双基，始终坚持大量的语言积累与适时、有效的语言综合训练，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应高考的形式和要求。
突出英语教学实践第一的观点，教学中注意教学策略和学习策略的渗透，注意学生情感态度和动机的培养，促进心智，文化意识的培养，注重教学的反思。
根据认知规律，提高学生自主学习和合作学习的能力，培养学生终生学习的能力。
研究高考试题和高考动向，从思想上和行动上提前带领学生进入高三。
带领学生顺利度过学业水平考试的复习。
二、学情分析本届高高二学生虽已经过近两年的高中英语学习，但情况并不容乐观。
尖子生不尖，大多数学生基础不够扎实，活学活用能力欠缺，推理、概括能力严重不足，答题欠规范等问题相当突出，而且相当一部分学生英语底子薄，厌学情绪严重，所以在对学生全面抓紧，强化训练的同时，兼顾学生情趣，营造和谐、轻松而又高效的课堂，是我们每一位英语教师都必须努力解决的课题。
三、教材分析本学期要完成选修七、八两本书，使学生达到课标规定的八级要求。
选修教材侧重知识的融合、综合和复习、总结，教材难度明显加大，词汇量加大，篇幅加长；侧重技能的融合，阅读与表达以及知识的宽度与厚度；语言知识、文化思维、话题范围及词汇量既有对必修的重现，又有一定的扩展。
四、教学任务依据教学步骤完成教学内容：各模块课标基本词汇的掌握；各模块基础语法项目的复习；各模块写作项目；各模块的听力训练。
以课本为主，以夯实基础为主，能使绝大部分学生看懂课文，掌握基本的词法，句法，获得使用基本的语言知识及基本技能。
要加大学生的课外阅读量，达到____万词；重视各种能力的提升；加强学法指导，帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习的能力；加大知识落实力度，重视知识积累；改变教学方式，保持学生学习兴趣。
高二英语备课组下学期教学工作计划实用1篇
高二英语备课组下学期教学工作计划实用1篇高二英语备课组下学期教学工作计划 1高二英语备课组下学期教学工作计划范文本学期本着精诚团结、勇于创新、分工明确的指导方针，以加强阅读、背诵、写作为主线，训练为依托，通过举行一系列活动来提高学生的积极性，激发其兴趣，共同搞好本学期教学工作。
1. 继续贯彻新课改理念，加强课堂改革，优化课堂。
本学期所学课文长，科普文章居多，晦涩难懂，本着化难为易，化繁为简的原则，简化、优化课堂，加强背诵、阅读、写作。
以背诵为突破口，引领学生，激发兴趣，提高语感。
每周上一至二个课堂限时阅读，每单元上一次写作课，规范写作课，强化写作。
2. 做好常规教学的各项工作。
坚持集体备课。
集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。
，因此细化备课的每一细节。
形式是：每单元一人负责主讲，其他人共同补充。
要求备教材、教法、课堂设计，备课本资源整合;备选习题等。
__案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必须一起研讨解决。
遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。
周测轮流负责，从选题、组题、印刷、分发、组织一包到底。
听力一周轮一人，全程负责。
3. 坚持互听课制度除了在无课情况下必听每周一次的组内公开课之外，我们英语备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。
新教师听了老教师的课后，可以迅速地掌握每节课的重要知识点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的具体实际情况进行针对性地教学，取得较好的效果。
而老教师听了新教师的课后，也获益非浅。
在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。
4.狠抓基础，夯实双基每一单元的单词和词组逐个过关，对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高年级的整体英语成绩。
5. 统一作业、练习，坚持讲评在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到及时批阅和讲评。
而平时每一堂课前或课后，对一些基础知识则坚持采取听写、翻译或课堂提问的`方式，重点学生重点培优补差，真正做到因材施教。
第二学期高二英语备课组工作计划2篇_1
第二学期高二英语备课组工作计划2篇第二学期高二英语备课组工作计划1通过这次网络研修，使我认识到，在课改要求下，要想在自己的工作中有锁成就，我们综合实践教师就必须加强自己专业的发展，提高自身的素质。
我打算从以下几个方面做起，达到两年的发展规划。
一、认真学习理论知识，不断提高个人专业素质。
教师必须传授给学生学习的方法，而非简单的答案。
我决定认真学习《新课程标准》、《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》《新课程理念下的创新教学设计》等教育教学理论书籍，做到课余时间认真阅读，及时做好笔记，同时写好心得体会，领悟其中的精华，使理论在头脑中形成影像，并将其实践于课堂，促进新课程的发展，使其发挥最大效力。
我打算每年摘录一定量的读书笔记，并撰写心得体会。
二、不断提高自身的思想道德修养。
学高为师，身正为范。
学生的模仿能力很强。
教师的行为对学生群体规范起着导向作用，学生群体成员往往自发地以教师的思想行为为参照而形成群体规范。
因此我要自觉加强师德修养，努力钻研业务，言行一致，艰苦朴素，文明礼貌，助人为乐。
认真学习教师职业道德规范要求；努力提高自身文化知识水平和专业素养；并且在学校、家庭、社会积极进行道德实践。
热爱工作,热爱学生，团结同事，虚心学习。
三、信息技术的功效，提高课堂教学的实效性。
辅助教学课件因其具有能集成文字、图像、影像、声音及动画等多种信息的功能而愈来愈受到欢迎。
实践也证明，信息技术辅助教学可以产生教与学的最佳效果。
它信息量大且速度快的优势可帮助教师传递大量的信息，能提供多种形式的训练方法。
尤其在英语教学中的.作用更不可忽视。
在教授对话时如果用多媒体创设出一定的情景，学生的兴趣就一下子被激发。
因此我打算在两年的时间里，充分利用课余时间，认真学习信息技术知识，进一步提高制作教学课件和网页制作的水平，利用网络搜集有关的教育教学信息，帮助自己提高教育教学能力。
四、积极投身于课改活动中，提高课堂教学水平。
课程评价进行了较为详尽的阐述，最核心的理念是改变传统课程中以考试定终生的终结性体系。
2018年高二英语备课组工作计划_1
2018 年高二英语备课组工作计划2018 年高二英语备课组工作计划范文一为全面贯彻落实学校对于增强备课组建设的精神，本学期，高二备课组以提高学校教课质量为中心，扎实学习，仔细工作，现将本学期的工作计划拟订以下：1。
坚持集体备课活动集体备课是提高教课质量的要点，是备课组工作的一个重要方面。
本学期，我们一方面坚持每周的准时定点备课外，还在参加各级各种教研活动的同时，不按期地展开集体备课活动。
我们在集体备课中，每次主要由主讲人主讲，而后再相互商讨，确定每单元，甚至是每份练习的要点、难点及其打破的方法，一致教课设计、一致练习和作业，教课过程中碰到问题，一定一同商讨解决。
碰到不清楚、难以掌握的内容共同研究。
2。
坚持互听课制度除了在无课状况下必听学校组织的每节挂牌课以外，我们英语备课组还要踊跃展开相互听课活动，做到扬长避短，共同提高。
新教师听了老教师的课后，能够快速地掌握每节课的重要知识点，掌握教课的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而联合自己和学生的详细实质状况进行针对性地教课，获得较好的成效。
而老教师听了新教师的课后，也获益非浅。
在坚持听课的过程中，不停提高自己的教课水平。
3。
按期检查备课笔录“不上无准备之课”是我们备课组向来坚持的准则。
一致教课设计，按期检查，规范要求，是我们备课组的一向作风。
严格的纪律和教师的高度自觉性是我们备课组能优秀地完成学校部署的各项教课任务的重要保证。
4。
一致作业、练习，坚持讲评在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到实时批阅和讲评。
而平常每一堂课前或课后，对一些基础知识则坚持采纳听写、翻译或讲堂发问的方式，要点学生要点培优补差，真实做到因材施教。
利用业余时间主动对一些基础很差的同学进行补习，真实表现备课组老师对工作的仔细负责。
5。
很抓基础，夯实双基每一单元的单词和词组逐一过关，对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练联合，提高每一堂课的教课成效，向讲堂要质量，提高年级的整体英语成绩。
高二下学期英语备课组工作计划
高二放学期英语备课组工作计划为全面贯彻落实学校对于增强备课组建设的精神，高二放学期，高二备课组以提高学校教课质量为中心，扎实学习，仔细工作，现将本学期的工作计划拟订以下：1.坚持集体备课活动集体备课是提高教课质量的要点，是备课组工作的一个重要方面。
本学期，我们一方面坚持每周的准时定点备课外，还在参加各级各种教研活动的同时，不按期地睁开集体备课活动。
我们在集体备课中，每次主要由主讲人主讲，而后再互相商讨，确立每单元，甚至是每份练习的要点、难点及其打破的方法，一致教课设计、一致练习和作业，教课过程中碰到问题，一定一同商讨解决。
碰到不清楚、难以掌握的内容共同研究。
2.坚持互听课制度除了在无课状况下必听学校组织的每节挂牌课以外，我们英语备课组还要踊跃睁开互相听课活动，做到扬长避短，共同提高。
新教师听了老教师的课后，能够快速地掌握每节课的重要知识点，掌握教课的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而联合自己和学生的详细实质状况进行针对性地教课，获得较好的成效。
而老教师听了新教师的课后，也获益非浅。
在坚持听课的过程中，不停提高自己的教课水平。
3.按期检查备课笔录“不上无准备之课”是我们备课组向来坚持的准则。
一致教课设计，按期检查，规范要求，是我们备课组的一向作风。
严格的纪律和教师的高度自觉性是我们备课组能优异地达成学校部署的各项教课任务的重要保证。
4.一致作业、练习，坚持讲评在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到实时批阅和讲评。
而平时每一堂课前或课后，对一些基础知识则坚持采纳听写、翻译或讲堂发问的方式，要点学生要点培优补差，真实做到因材施教。
利用业余时间主动对一些基础很差的同学进行补习，真实表现备课组老师对工作的仔细负责。
5．很抓基础，夯实双基每一单元的单词和词组逐一过关，对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练联合，提高每一堂课的教课成效，向讲堂要质量，提高年级的整体英语成绩。
【最新】第二学期高二英语备课组工作计划
【最新】第二学期高二英语备课组工作计划第二学期高二英语备课组工作计划第二学期高二英语备课组工作计划一.工作目标:以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,促进备课组内教师转变教学观念,使教师的整体素质和学科教学质量有所提高.二.具体工作措施:1.团结协作,充分发挥团队精神,做到新老协作,以加快青年教师成长,利用备课协作,充分发挥集体智慧.2.备课组活动定时间,定地点,做好活动记录.做到教学进度,教学内容,补充材料基本统一.3.不但要备教材,更要备学生,切实解决教学中会遇到的一些问题,不断研究,完善教学,以便最大限度地提高教学质量.三.研修主题和思路:〝关注课堂教学中的主要环节,提高45分钟的利用率〞是本学期研修的主题,回绕这一主题,我组把〝英语课堂教学中的设问与评价〞作为研修的关注点.英语课堂是英语新课程改革的主要阵地,课堂提问是英语课堂教学的重要组成部分,是教师传授知识.训练技能.师生进行双边活动的主要形式,是教师使用最为广泛的教学手段之一.听课评课研讨反思总结四.活动安排时间地点活动主题制订新学期教学计划;模块六第四.五单元教学1-2周办公室安排.3-4周5-6周教学常规7-8周9-10周11-12周13-14周15-16周17-18周校本3.26办公室办公室办公室办公室办公室办公室办公室办公室办公室模块七第一单元教学研讨.模块七第二单元教学研讨.模块七第三单元教学研讨.模块六.七复习及期中命题安排.期中质量分析及后阶段教学安排.模块七第四单元教学研讨.模块七第五单元教学研讨.期末复习安排及试卷分析.高一英语系列公开课研讨主持人研修4.215.15办公室办公室高二英语选修（8）研讨高一英语系列公开课研讨江芝兰等曹君波扩展阅读:高二英语备课组下学期工作计划高二英语备课组上学期工作计划进行了一年的新课程标准的执行和新教材的使用使我们了解到新的挑战,也引发了我们对新教材使用的新思考,同时也学会转变教育观念和使教育方法与时俱进.由此,我们备课组计划如下:首先:全体老师继承高一时期备课组的优良传统,积极参加高考新课程培训,认真学习>,再次解读其内涵,领会其实质,以有效指导我们的常规教学工作.并且继续发扬集体备课的优良传统,集体研究新教材,做到以>为尺度,依托教材,分析教材,抓住特征,创造性地使用教材,并利用第二套教材进行补充.本学期我们安排每周四下午进行集体备课活动,我们将每次安排一名老师主讲,通过讲解.分析.探讨等方式进行集体备课.其次,进一步深入进行学生调研.进一步了解他们的学习习惯.学习兴趣与学习能力,学习自觉性等,进一步发挥学生的自主性,积极性,培养学生的自学能力与应试能力.努力做到班与班之间,以及班级中各档次学生之间的分层教育,因材施教.第三,备课组的全体老师坚持以科学理论为指导,以实践为基础,以调查为先导,以结果分析与反思后形成的理性材料为结果.抓住关键,突出重点,狠抓双基教学.随着教学的深入发展,不断地进行小结,重视信息的反馈,及时调整好课堂教学策略,形成较为完善的新教材课堂教学模式.我们认真分析总结高一期末考试情况,努力在本学期争取更大的进步.同时我们认真组织备课组成员落实教务处,年级组的有关要求.配合搞好高二年级各项教育教学工作.第四,青年教师是我们备课组的主体力量.经过几年的教学实践,她们已经迅速成长起来,积累了一定的教育教学基本理论.教学经验与教学方法.我们要继续发扬传帮带的优良传统,鼓励青年教师多听课,多请教,准确把握英语教学规律和科学向学生传授英语文化知识的技能,加快自身成长的步伐.第五,积极开展备课组活动,内容包括:一.工作安排和总结每单元.每阶段都要及时进行工作安排和总结,每周四下午集体备课.二.组内听课和评课安排多位老师组内开课,全体备课组老师听课.评课,互相学习互相提高,形成积极的学习氛围.三.试卷和成绩分析月考.期中考和期末考要及时进行出卷.评卷和成绩分析四.课外活动（第二课堂）组织学生参与英语杂志,英语竞赛,英语演讲比赛等活动,营造英语学习氛围,提高学生学习兴趣和学习能力.加强高中英语常规教学,定期检查学生笔记.单元小结.课外作业等;扩充课外阅读,在教学中注意渗透英语国家文化背景的教育.五.抓好备课组的统一备课,作到三定,三备,四统一.每次备课组活动以确定中心发言人,备课组组员集体讨论的方式确定本单元的难点.重点.教学方式等.六.集体备课,资源共享集体备课,加强备课组共享空间建设,安排组内老师轮流编写每单元预习资料和练习,以及期末复习资料.总之,高二教育教学工作任务虽然比较重,但是备课组的全体老师坚信只要我们团结一致,互研合作,谦虚认真,辛勤耕耘,追求科学方法,求真务实,优化教材资源,夯实〝双基〞,创新课堂教学模式,培养英语能力,我们的明天会更好!。
高二下学期英语备课组计划
高二下学期英语备课组计划高二下学期英语备课组计划高二是学生整个高中外语学习的关键时期，我计划在高二上学期学习的基础上，继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，继续培养理解、分析和阅读的能力，让学生在高中系统的学习中牢固地掌握基础知识，并具备一定的自学能力。
一、教育教学指导思想树立新观念,继续钻研新大纲,探索教材教法。
进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探索培养学生全面语言能力。
二、教学工作1、本学期教学知识覆盖面和词汇量仍然大，所以，首先要加强基础知识的训练，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学科的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，具体方法如下：1 抓好单元教学,突出单元教学重点。
认真学习任务性教学理论，贯穿于教学实践中。
把握好各个环节如：warming up;speaking; reading; explanation of language points, unit exercises，listening.并注意和其他教学理论相结合，让学生不仅学习知识，而且得到能力的培养。
2 增强教改意识。
要整体提高学生的思想认识和文化品味。
要将“教法指导”转为“学法指导”,重视指导学生思维方法的学习,要引导并鼓励学生的创新意识。
相对淡化知识系统,强调运用语言的能力和语感能力的培养,重视积累,感悟和熏陶。
新教材中的“口语交际”要让学生充分活动,还要采用多种形式拓展学生的英语实践活动,努力提高学生学习英语的兴趣。
3 课内课外阅读a、教师指导阅读,教师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容,重难点,方式方法等都要作通盘考虑。
另外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸,即“课外阅读”和“教本”具体课文的相关衔接。
同时，教师还要对学生进行阅读策略方面的指导。
b、学生单元小结：1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、查字典解释重点记忆。
2.阅读报刊文章写点评;3.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。
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教
学
进
度
与
活
动
安
排
周次
教学内容与活动
课时
负责人
1-11
牛津英语模块五第3单元及模块六的unit1-4
70
宁希宏
12-22
牛津英语模块七（unit1-4）
70
宁希宏
第3周
启动英语校本课程
杨军
第6周
思维导图教学研讨
考试内容：语言知识
考核目标：（语言知识运用能力、语言理解能力、语言表达能力）
词汇/句型/惯用法
语法
写作
1对核心词汇用法的考查
*考查2个核心词汇，均选自书本原句
2对句型和惯用法的考查点均源于
* Reading和Project
* Reading板块中的E部分
* Grammar and usage和
task板块中的小语篇部分
龚倩倩
趣味英语语言知识欣赏
毛里林，宁希宏、杨军、张静、
陈全宏
毛里林
Appreciating the lines in the movies英文影视欣赏
谢娟娟，吕纯
谢娟娟
乒乓球基础课程
全宏春
全宏春
欧美影视欣赏与评论
董朝
董朝
二、考试内容和说明：
高二第一学期
期
中
范围：译林牛津高中英语模块五unit 3模块六U1-4共计5个单元
5邮件：
回答朋友、家人以及他
人提出的问题
6道歉信
7记叙一次经历描述自己的情感
1语言知识运用能力
・词汇知识运用
・语法知识运用
・语篇知识运用
2语言理解能力
・直接辨别・间接辨别
・逻辑推理・归纳概括
3语言表达能力
・直接记录・间接记录
・简单转换・复杂转换
・概括表达・连贯表达
期
末
范围：译林牛津高中英语模块七Unit1-4共计4个单元
3）学习大约1000个单词和短语
4）了解并学会运用以下语法：
Verb-ing Verb-ed Past and future tenses
Present tenses Unreal conditionals
2.开展适合本年级英语水平的各项活动，激发学生的英语学习积极性。除了完成课堂教学任务，备课组还要开设各种课外英语兴趣小组和英语俱乐部，以满足英语特长突出的学生需求，为学校组织参加各级各类英语比赛争取荣誉。
注意：选择题50%是教材或与教材配套WB练习的原句或原题,30%是改写题，20%是原创题。
1 –ing
2 –ed
3虚拟语气
4定语从句
5名词性从句
6情态动词
7状语从句
1设计海报
（就某一环境问题的现状进行分析，提出自己的见解）
2正式书信
（就某一问题给有关人员书信）
3介绍动物
4说明文
（说服他人同意你的观点）
5.根据Project板块的实用性，教师一定要重视对Project板块的教学研讨，对学生的Project展示提出具体的语言知识和操作方面的要求；真正做到让学生学以致用。
6.积极参加校本英语选修课程的研讨和教学任务，完善教研组现已开发的选修课程并不断拓展和更新。做到每位教师都认真投入，每个学生都积极参与。
・词汇知识运用
・语法知识运用
・语篇知识运用
2语言理解能力
・直接辨别・间接辨别
・逻辑推理・归纳概括
3语言表达能力
・直接记录・间接记录
・简单转换・复杂转换
・概括表达・连贯表达
三.试卷题型要求及占分比例
题序
题型
题量
赋分
I
听力
第一节：听力短对话
5
2.5
第二节：听力对话或独白
15
7.5
II
阅读理解
第一节：阅读理解4篇
15
22.5
第二节：阅读7选5
长郡中学2018年下学期
备课组工作计划及考试说明
高二年级英语备课组填表日期：2018,9，5
一、教学计划：
基
本
情
况
备课组教师姓名
宁希宏，杨军，张静，谢娟娟，吕纯，陈全红，毛里林，董朝，全宏春、陈珍、龚倩倩
指
导
思
想
以学校和教研组2017年下学期工作要点为依据，认真学习了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》；进一步深入学习《英语新课程标准》，围绕“学生全面发展，教师职业发展”开展本组的教学和教研工作。狠抓和落实现有课程及教学大纲，关注和研究《新课标》走势与方向，在教学中时刻渗透《新课标》理念，全面提高学生的综合能力。同时不断地探索和总结高中课堂教学的有效策略，实现提升和促进教法与学法的同步优化。
注意：选择题50%是教材或与教材配套WB练习的原句或原题,30%是改写题，20%是原创题。
1虚拟语气
2联系动词
3助动词
4短语动词
5定语从句6ຫໍສະໝຸດ 词性从句7时态8非谓语
1倡议书
2说明文：阐明理由
2邮件：礼貌地提建议
3广播稿
4邮件：调查报告
5邮件：写旅行计划
（阐明拟定此计划的理由）
6图表作文
7议论文
1语言知识运用能力
考试内容：语言知识
考核目标：（语言知识运用能力、语言理解能力、语言表达能力）
词汇/句型/惯用法
语法
写作
1对核心词汇用法的考查
*考查2个核心词汇，均选自书本原句
2对句型和惯用法的考查点均源于
* Reading和Project
* Reading板块中的E部分
* Grammar and usage和
task板块中的小语篇部分
2
吕纯
第8周
英语学习小组互动
2
张静
第9周
Project展示比赛
2
谢娟娟
第11周
期中考试（11月12-15号）
宁希宏
第13周
高二英语公开课
周3第5节
龚倩倩
第15周
阅读理解教学研讨
1
毛里林
第20周
英语文化节活动
陈珍
第22周
期末考试（元月29-2月1号）
宁希宏
校
本
课
程
内容
参与人员
负责人
英语初级口译
龚倩倩、陈珍
思路
和
任务
1.认真完成牛津英语第5、6、7模块的全部内容，共9个单元。
1）18篇语篇阅读教学（Reading / Project）
2）9种不同体裁的英语写作
（writing a letter for advice / designing a poster / writing a formal letter / writing an e-mail / writing an article giving advice / writing a proposal等）
3.重视阅读教学，落实教材配套的同步阅读。以结合教材语料和网络为载体进行阅读拓展训练,巩固模块中所学的阅读技巧和所有语言知识点，逐步提高学生的英语听、说、读、写、译的综合能力。
4.根据学生中可能出现英语成绩分化的特点，备课组各位任课老师要高度重视不同程度学生的成长与进步，每位老师都要注意优生培养并通过他们的带头与辐射作用激励其他同学努力学习，高度启发和关爱潜力生。