扫盲班学员实用技术培训资料
扫盲课程教案设计方案模板
课程名称：扫盲课程课程目标：1. 帮助学员掌握基本的汉字书写和阅读能力。
2. 提高学员的识字量和阅读理解能力。
3. 培养学员良好的学习习惯和自主学习能力。
4. 增强学员的文化自信和社会适应能力。
课程内容：一、汉字基础1. 汉字的结构和笔画2. 常见部首和偏旁部首3. 汉字的笔顺规则4. 常用汉字的书写和读音二、拼音学习1. 拼音的声母、韵母和声调2. 拼音的发音规则3. 拼音与汉字的对应关系4. 拼音的书写和练习三、阅读理解1. 常见句式和句型2. 阅读理解的基本方法3. 文章的结构和段落划分4. 文章的主旨和中心思想四、写作基础1. 写作的步骤和方法2. 常用写作技巧3. 写作文的格式和规范4. 写作文的修改和润色课程安排：第一周：汉字基础（一）- 学习汉字的结构和笔画- 学习常见部首和偏旁部首第二周：汉字基础（二）- 学习汉字的笔顺规则- 学习常用汉字的书写和读音第三周：拼音学习- 学习拼音的声母、韵母和声调- 学习拼音的发音规则第四周：拼音与汉字对应- 学习拼音与汉字的对应关系- 拼音的书写和练习第五周：阅读理解- 学习常见句式和句型- 阅读理解的基本方法第六周：阅读理解实践- 阅读短文，进行理解和分析- 分析文章的结构和段落划分第七周：写作基础- 学习写作的步骤和方法- 常用写作技巧第八周：写作实践- 完成一篇小作文- 修改和润色作文教学方法和手段：1. 讲授法：系统讲解汉字、拼音、阅读理解和写作的基础知识。
2. 演示法：通过示范展示汉字书写、拼音发音等技巧。
3. 练习法：布置课后练习，巩固所学知识。
4. 小组讨论法：鼓励学员之间互相讨论，提高阅读理解和写作能力。
5. 信息技术辅助教学：利用多媒体课件、网络资源等辅助教学。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学员在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题和参与讨论。
2. 课后作业完成情况：检查学员课后作业的完成质量，了解学员的学习效果。
3. 定期测试：通过定期的阅读理解和写作测试，评估学员的学习成果。
扫盲培训手册 (1)
瓜州县扫盲培训手册为了从宏观上管理和指导扫盲教学及教材编写工作，保证扫盲教学质量，根据国务院《扫除文盲工作条例》（以下简称《条例》）规定的个人脱盲标准和扫盲教育的需求，制定本手册。
一、教学目的扫盲教育教学工作，主要是对文盲、半文盲进行初步的政治、文化、生产技术、生活常识等知识的基础教育。
其目的是通过教学，让他们达到国家规定个人脱盲标准，具有初步识字、阅读、书写、计算能力，为进一步学习文化科学技术知识，积极参与社会生活，劳动致富创造条件；为提高民族素质，建立文明、健康社会文化生活，促进社会主义物质文明和精神文明建设服务。
二、教学要求（一）思想政治教育方面教育学员热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，热爱集体和热爱科学，了解党和政府关于农村工作的方针、政策，懂得与农村生产、生活密切相关的法律、法规；教育农民勤劳致富，助人为乐，使其具有良好的思想道德品质和文明生活的情趣，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
（二）文化教育方面识字：识字是读、写的基础，是运用文字工具的起码条件，是扫盲教学的主要任务。
通过教学，要求农民学员识１５００个常用汉字，企业、事业单位职工学员和城镇居民识２０００个常用汉字，能够读准字音，认清字形，了解字义；能够正确读、写、运用学过的字、词。
能使用部首或音序查字法查阅字典。
写字：写字是运用语言文字的基本功。
通过教学，要求学员了解写字的基本知识，能够掌握执笔方法和写字姿势，能够按照笔画笔顺规则、偏旁部首和间架结构，把字写得正确、端正。
阅读：阅读是识字的基本途径，是学习语言文字的重要环节，也是获取知识提高认识能力的重要条件。
通过教学，要求学员掌握常用词汇，理解句子的意思；能够比较正确、通顺地朗读课文，具有默读能力，培养阅读习惯；能够理解课文内容，说明课文大意；能够看懂浅显通俗的报刊、文章和常用农机具、农药、化肥等简单的使用说明书。
应用文：应用文是运用学过的语文知识，联系实际，学以致用的重要体现。
扫盲培训教学计划
扫盲培训教学计划一、引言扫盲培训教学计划旨在帮助那些缺乏基础知识或教育机会的人们获得必要的教育和知识，提高他们的综合素质和适应能力。
本教学计划将结合实际情况和需求，以识字和基础数学为主要内容，同时包括一些实用技能的培训，旨在帮助受教育水平较低的人们更好地融入社会。
二、目标1. 帮助受盲目的人掌握基础的识字和计算能力，提高他们的基本素质和生活技能。
2. 通过教学，提高受盲目群体的自信心和自尊心，鼓励他们积极融入社会，积极参与社会。
3. 培养学员的实际技能，提升他们的就业竞争力，帮助他们获得更好的生计。
三、教学内容与方式1. 识字与基础数学(1) 识字：通过基础汉字教学和阅读练习，让学员掌握基础的识字能力，包括日常生活中常见的汉字、标识和简单的文章阅读。
(2) 基础数学：教授基本的加减乘除运算，引导学员掌握简单的数学计算能力，如金钱计算、购物计算等。
2. 生活技能培训(1) 基本的社交礼仪和交际技巧：教授学员如何与他人进行基础的社交互动，包括打招呼、礼貌用语、接待客人等。
(2) 健康生活知识：教授学员基本的健康保健知识，包括饮食、卫生、运动等，提高他们的健康意识。
(3) 基本的职业技能：通过教学和实践，培养学员一些实用的职业技能，如简单的手工制作、维修技能等，以提升他们的生活技能和就业竞争力。
3. 教学方式(1) 课堂教学：采用小班教学或一对一教学，以确保每个学员都能得到充分的关注和指导。
(2) 讲解和实践相结合：通过生动有趣的讲解和实际操作，引导学员掌握知识和技能。
(3) 练习和测试：每个知识点都应该有相应的练习和测试，以帮助学员巩固所学内容。
四、教学组织与管理1. 教学组织(1) 教学计划：制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法和教学进度，以保证教学质量。
(2) 选派教师：选派有相关经验和能力的教师担任教学工作，确保教学质量和教学效果。
(3) 班级管理：设立班级管理制度，保证学员的纪律和秩序，营造良好的教学环境。
残疾人扫盲培训计划方案
一、方案背景随着我国社会经济的快速发展，残疾人事业也取得了显著进步。
然而，残疾人文盲率仍然较高，这严重制约了残疾人自身的发展和社会融入。
为了提高残疾人素质，促进残疾人平等参与社会生活，特制定本残疾人扫盲培训计划方案。
二、培训目标1. 提高残疾人识字、写字、阅读和写作能力，降低文盲率；2. 增强残疾人自我发展能力，提高生活质量；3. 激发残疾人自强不息、积极进取的精神风貌；4. 促进残疾人平等参与社会生活，实现自身价值。
三、培训对象1. 残疾人中的文盲或半文盲；2. 有学习意愿的残疾人；3. 需要提升文化素养的残疾人。
四、培训内容1. 基础文化知识：汉字读写、拼音、语法、修辞等；2. 生活实用技能：日常生活用语、人际交往、法律法规、心理健康等；3. 职业技能培训：根据残疾人自身特点，开展适合的职业技能培训。
五、培训方式1. 班级授课：邀请专业教师进行集中授课，讲解基础知识；2. 个别辅导：针对学员实际情况，进行个别辅导，帮助学员解决学习中的问题；3. 实践活动：组织学员参加实践活动，如阅读、写作、演讲等，提高学员的实际应用能力；4. 社会实践：组织学员参观企事业单位、社区等，了解社会，提高社会适应能力。
六、培训时间与地点1. 时间：每周一至周五，共4课时；2. 地点：残疾人培训中心、社区文化中心等。
七、师资力量1. 邀请具有丰富教学经验的教师担任主讲；2. 邀请专业心理咨询师进行心理健康辅导；3. 邀请相关领域专家进行职业技能培训。
八、培训效果评估1. 学员识字、写字、阅读和写作能力的提升；2. 学员生活实用技能的提高；3. 学员职业技能的提升；4. 学员社会适应能力的增强。
九、经费保障1. 政府财政拨款；2. 社会捐赠；3. 学员自筹。
十、实施步骤1. 制定残疾人扫盲培训计划方案；2. 宣传动员，招募学员；3. 组织培训师资力量；4. 开展培训课程；5. 评估培训效果；6. 总结经验，持续改进。
扫盲教案
教案营养袋假植烤烟苗移栽技术扫盲教学目标：1、通过本课的学习，让学员懂得营养袋假植烤烟苗移栽技术。
2、通过一些科学致富的实际例子，让学员知道“科学技术是第一生产力”，从而激起他们学科学，用科学的兴趣。
扫盲教学重难点：1、使学员真正懂得营养袋假植烤烟苗移栽技术。
2、培养他们热爱科学，学习科学的兴趣。
扫盲教学教具：小黑板扫盲教学课时：1课时扫盲教学过程：一、初读课文，形成初略的印象。
1、教师范读。
2、教师细读，略讲。
二、重点学习课文。
1、学习第一自然段。
讲解：假植苗床地的选择与整理选择的原则：（1）向阳防渍，利于移栽。
（2）大田附近，苗床地边，房前屋后均可。
假植苗床的整理：（出示小黑板：书上的第一、二副图，）以教具讲解。
2、学习第二自然段.讲解：营养土的配制出示教具：（书上第四副图）以教具讲解。
3、学习第三自然段.讲解：营养袋的制作与装袋出示教具：（书上第五、六副图）以教具讲解。
4、学习第四自然段讲解：假植时的要求（1）假植前1-2天，苗床要浇一次透土水，利于拔苗，营养袋浇水至湿润。
（2|）选取5至6片真叶，高5至7厘米健壮无病、大小基本一致的烟苗作假植苗。
（3）假植时，用竹签在袋中心插入一个2-3厘米深的小洞，将苗移入洞内，请捏脚跟与袋内营养土接触，盖上营养土。
（4）当天起苗，当天假植。
（5）假植后及时浇追一次谈的定根肥。
5、学习第五自然段讲解：假植后的管理管理与常规苗床的管理相同，应注意的是：（略）6、学习第六自然段讲解：假植苗的移栽三、小结四、拓展知识与学员共同列举一些科学致富的实例，来激发学员热爱科学、使用科学技术的兴趣。
五、作业1、假植苗床地的选择原则是什么？2、怎样进行假植苗床地的整理？3、假植时的要求是什么？“两长一短”烤烟烘烤新法扫盲教学目标：1、通过本课学习，让学员懂得“两长一短”烤烟烘烤新法技术。
2、联系实际，让学员领悟到种田种地也需要科学技术。
扫盲教学重难点：1、使学员真正懂得“两长一短”烤烟烘烤新法技术。
扫盲培训实施方案
扫盲培训实施方案一、背景介绍。
随着社会的不断发展，知识更新迅速，科技进步日新月异，人们对于知识的需求也越来越迫切。
然而，由于各种原因，存在着一部分人群在某些领域的知识储备不足，需要进行扫盲培训，以提高他们的知识水平，适应社会的发展需求。
二、培训目标。
1. 帮助受训者了解基础知识，填补知识空白，提高整体素质。
2. 培养受训者的学习能力和自学能力，使其具备持续学习的能力。
3. 增强受训者的社会适应能力，提高就业竞争力。
三、培训内容。
1. 基础知识普及，针对受训者的实际情况，设计相关的基础知识普及课程，包括语文、数学、科学、社会等方面的基础知识，以及与其所从事行业相关的基础知识。
2. 学习方法指导，培训中要重点培养受训者的学习方法，引导他们掌握高效的学习方法，提高学习效率。
3. 社会适应能力培养，通过情境模拟、角色扮演等方式，培养受训者的社会适应能力，使其更好地融入社会生活。
四、培训方式。
1. 课堂教学，采用专业的教学团队，结合多媒体教学手段，进行系统化的课堂教学。
2. 实践操作，针对不同行业的受训者，组织实地实践操作，让他们在实际操作中掌握知识和技能。
3. 个性化辅导，针对不同受训者的学习特点和需求，进行个性化的辅导，帮助他们更好地掌握知识。
五、培训评估。
1. 学习成果评估，通过考试、作业、实践操作等方式，对受训者的学习成果进行评估，及时发现问题并进行调整。
2. 培训效果评估，培训结束后，对受训者的整体素质进行评估，了解培训效果，并根据评估结果进行改进。
六、培训保障。
1. 师资保障，确保培训教师具备专业知识和教学经验，保障教学质量。
2. 资源保障，提供必要的教学资源，包括教材、设备等，保障培训顺利进行。
3. 后续服务，培训结束后，提供必要的后续服务，帮助受训者更好地应用所学知识。
七、总结。
扫盲培训是一项重要的社会工作，对于提高整个社会的文化素质和科技水平具有积极意义。
通过科学合理的实施方案，可以更好地达到培训的预期效果，帮助受训者提升自身素质，更好地适应社会发展的需求。
扫盲再教育培训计划.doc
扫盲再教育培训计划茅场镇龙场村扫盲、再教育和培训的教学计划清单如下:第一课身体(1)、第二课饮食(3)、第三课家庭用品(5)、第四课家庭(7)、第一单元基础知识、第一课身体●学习目标学会阅读和书写与身体相关的单词，并理解与身体相关的知识。
首先，人体各部分的名称是一个具有生命活动功能的整体。
不同的部分有不同的名字。
头颈名称:头颈；躯干名称:胸部、背部和脊柱；上肢名称:肩、上臂、前臂、手；下肢名称:臀部、大腿、小腿和脚；内脏名称:心、肝、脾、肺和肾。
其次，对身体保护的一点点了解让我们知道如何保护身体的重要器官。
(1)胃——怕冷。
胃在冬天和春天很容易变冷，所以要保暖。
不要吃刚从冰箱里拿出来的食物，你可以把它加热或者放在室温下。
(2)——颗心怕咸。
每天吃不到6克盐，相当于一瓶啤酒。
吃太多盐会导致高血压和心脏病的发病率增加。
(3) 33，354个肺害怕吸烟。
吸烟有害健康。
从现在开始戒烟。
肾脏——害怕肉。
经常吃大鱼大肉，摄入过多的蛋白质会增加肾脏负担。
每天不要吃超过4两的肉。
(5)肝脏——害怕脂肪。
脂肪肝已经成为中国居民中最大的肝病。
饮食控制结合合理的锻炼是减肥的最佳方式。
(6)肠道——怕乱吃药。
为了保持肠道菌群的健康，一个人应该有均衡的饮食，多喝水，多锻炼。
胰腺——害怕暴饮暴食。
每顿饭只吃七分饱，少吃油炸，多吃蔬菜和水果。
(8)胆囊——害怕不规律进食。
不规律的饮食容易引起胆结石。
确保有规律的饮食和吃早餐。
三、与人的名字相关的词语巧妙隐喻意为心灵、心灵、骨骼、手和脚.这是我们的身体器官。
你知道这些人体名称有它们巧妙的隐喻意义吗？恰当地使用它们可以使意义的表达生动活泼。
头脑:被用作“线索”，如“摸不着头脑”；一个被比作领导者。
即将来临的:比喻事情紧急，如“即将来临”。
用来描述某事的线索或线索，如“事情终于曝光了”咽喉:是关键交通通道的隐喻，如“咽喉动脉”。
食欲:指食欲或食欲。
例如，“我今天胃口不好”；它还比较了他对事物或活动的兴趣，如“他对绘画不感兴趣，打球只是他的胃口”。
扫盲教学计划(精选)(一)
扫盲教学计划(精选)（一）引言概述：本文档旨在设计一个精选的扫盲教学计划，旨在帮助扫盲学生快速提高识字和基础知识水平。
本计划将通过五个大点来分析教学内容和方法。
每个大点下将有五至九个小点详细阐述。
正文：1. 识字教学1.1 初步认识汉字和拼音1.2 常见汉字的笔画和基本应用1.3 拼音与汉字的组合与运用1.4 认读常见的词汇和短语1.5 制定个性化认字计划，根据学生具体情况进行巩固和扩展2. 语言表达培训2.1 培养学生基本的口语表达能力2.2 提高语音和发音准确性2.3 学习简单的对话和日常表达方式2.4 多进行口语练习和角色扮演2.5 培养学生的自信心和流利度3. 数字与计算3.1 识别基本数字和数值的表示方法3.2 学习基本的加减乘除运算3.3 教授应用数学技巧，如计算和解决实际问题3.4 强化学生的数学思维和逻辑推理能力3.5 组织实践活动，提高学生的计算技能4. 基础科学知识4.1 介绍常见物体的属性和特征4.2 学习自然界的基本规律和现象4.3 简单的实验与观察，培养科学探究能力4.4 讲解生活中的科学问题和实际应用4.5 提供相关资源和素材，丰富学生的科普知识5. 社会常识与文化教育5.1 介绍国家基本制度和法规5.2 培养正确的公民意识和社会行为习惯5.3 学习传统文化和优秀人物事迹5.4 讲解基本地理和历史知识5.5 组织参观和实地考察，拓宽学生的社会视野总结：以上所述扫盲教学计划的五个大点包括识字教学、语言表达培训、数字与计算、基础科学知识以及社会常识与文化教育。
通过设定细致的教学内容和方法，可以帮助学生在扫盲过程中快速提高他们的阅读能力、语言表达能力、数学技能、科学认知以及社会和文化素养，使他们更好地适应社会并提高生活质量。
扫盲教材
第一单元本单元共25课，主要引导学员从生活中识字，在识字的实践中不断提高识字的兴趣和能力。
通过多种识字方法，认识本单元579个生字，并且会写课后要求认写的250个生字。
教学中要注意学好独体字，并且利用独体字认识形声字的结构体征，掌握汉字的认知规律，提高识字教学的效率；要认识和掌握字的偏旁部首，为识字写字打好基础；要理解字词的意思，做到字不离词，词不离句，在语意环境中学字学词，在生活环境中学词。
在教学方法上，要尽量利用学员对生活的认识基础，把重点放在认识字形和书写应用上，充分调动学员学习的积极性和主动性，并在自主学习和互动互助中提高教学实效性。
第1课认识数字1、图文结合认识数的两种文字以及数位的汉字：个十百千万亿。
2、书写一至十的10个生字。
3、通过“说”了解特殊电话号码的意思及所在地的电话区号等。
4、通过“链接”认识和简单使用计算器。
第2课爱护大自然1、学习阅读课文的句子，在阅读句子中认识生字。
2、看图识字，指导学员将字义与字形联系起来，学习识字的方法。
3、认识30个生字，要求读准字音认清字形。
其中“水火土石”在课文的句子和看图识字部分初次出现，教学时引导学员学会分析字形与字义的关联。
4、指导写字要注意田字格的使用，利用田字格读帖和习字。
5、学会八个基本笔画，在习字过程边写边念有关笔画的名称。
6、翻阅《汉字笔画表》，边写笔画边读笔画名称。
第3课珍惜时间1、学习阅读课文，在读中理解词句的意思；反复阅读边读边识字。
2、看图学词识字：时钟电子钟日历。
3、认读生字，并以口头组词的形式帮助掌握生字的音形义。
4、写生字，重点指导：“分秒命过”等字的笔画笔顺及间架结构，结合学习“笔顺规则”。
5、指导用独体字加偏旁组字的方式识字，感受形声字的特征。
6、学习12时计时法和24时计时法的相互换算。
7、在习字过程让学员学习和运用笔顺规则。
第4课健康的身体1、读课文句子，理解句子的意思，掌握相关的生字词：“注意”“卫生”“饮食”“才能”“健康”“身体”等。
扫盲再教育培训计划.doc
扫盲再教育培训计划茅场镇龙场村扫盲、再教育和培训的教学计划清单如下:第一课身体(1)、第二课饮食(3)、第三课家庭用品(5)、第四课家庭(7)、第一单元基础知识、第一课身体●学习目标学会阅读和书写与身体相关的单词，并理解与身体相关的知识。
首先，人体各部分的名称是一个具有生命活动功能的整体。
不同的部分有不同的名字。
头颈名称:头颈；躯干名称:胸部、背部和脊柱；上肢名称:肩、上臂、前臂、手；下肢名称:臀部、大腿、小腿和脚；内脏名称:心、肝、脾、肺和肾。
其次，对身体保护的一点点了解让我们知道如何保护身体的重要器官。
(1)胃——怕冷。
胃在冬天和春天很容易变冷，所以要保暖。
不要吃刚从冰箱里拿出来的食物，你可以把它加热或者放在室温下。
(2)——颗心怕咸。
每天吃不到6克盐，相当于一瓶啤酒。
吃太多盐会导致高血压和心脏病的发病率增加。
(3) 33，354个肺害怕吸烟。
吸烟有害健康。
从现在开始戒烟。
肾脏——害怕肉。
经常吃大鱼大肉，摄入过多的蛋白质会增加肾脏负担。
每天不要吃超过4两的肉。
(5)肝脏——害怕脂肪。
脂肪肝已经成为中国居民中最大的肝病。
饮食控制结合合理的锻炼是减肥的最佳方式。
(6)肠道——怕乱吃药。
为了保持肠道菌群的健康，一个人应该有均衡的饮食，多喝水，多锻炼。
胰腺——害怕暴饮暴食。
每顿饭只吃七分饱，少吃油炸，多吃蔬菜和水果。
(8)胆囊——害怕不规律进食。
不规律的饮食容易引起胆结石。
确保有规律的饮食和吃早餐。
三、与人的名字相关的词语巧妙隐喻意为心灵、心灵、骨骼、手和脚.这是我们的身体器官。
你知道这些人体名称有它们巧妙的隐喻意义吗？恰当地使用它们可以使意义的表达生动活泼。
头脑:被用作“线索”，如“摸不着头脑”；一个被比作领导者。
即将来临的:比喻事情紧急，如“即将来临”。
用来描述某事的线索或线索，如“事情终于曝光了”咽喉:是关键交通通道的隐喻，如“咽喉动脉”。
食欲:指食欲或食欲。
例如，“我今天胃口不好”；它还比较了他对事物或活动的兴趣，如“他对绘画不感兴趣，打球只是他的胃口”。
扫盲档案资料清单
扫盲档案资料清单
一、学区一级扫盲档案
1、扫盲工作小组
2、召开扫盲会议记录
3、扫盲工作年度方案（扫盲工作的管理、动员组织、教学三支队伍组成名单与工作职责，各阶段工作安排）
4、扫盲阶段小结、工作自查汇报
5、全乡扫盲档案（分村组表册及汇总册）
6、扫盲教学过程中的有关照片。
7、各级部门关于扫盲工作的文件。
二、学校一级扫盲档案
1、扫盲课时教学计划、教案。
脱盲巩固提高农民文化技术培训记录，学员花名册
2、学员守则、学员出勤登记表、学员花名册、巩固提高学员花名册。
3、扫盲、脱盲提高学员作业。
4、扫盲、脱盲提高学员考察试卷及结业成绩花名册。
5、扫盲教学过程中的有关照片。
6、脱盲证书发放人员花名册。
三、档案装订顺序：
1、目录
2、学区级扫盲工作方案
3、扫盲阶段工作小结
4、文化状况统计表
5、15-50周岁文化状况调查花名册
6、15-50周岁文盲人口统计表
7、15-50周岁文盲花名册
8、丧失学习能力人员花名册
9、扫盲教育情况花名册
10、脱盲人员花名册
11、巩固提高统计表
12、脱盲巩固提高培训学员花名册
四、档案装订要求
1、按照教育系统档案资料分类规定分类编号。
2、封面格式为：肃州区xxxx年度扫盲工作档案资料
X
X
……
XX学区（学校）
XX年X 月
3、每个卷宗必须有档案目录
4、花名册类每页25人.。
残疾扫盲培训计划
残疾扫盲培训计划一、培训目的残疾扫盲培训计划的目的是为残疾人提供扫盲教育和培训，帮助他们提高技能和知识水平，增强自信，融入社会，提高就业能力，改善生活质量，实现自我发展和自我价值，并促进残疾人融入社会，实现自我价值的目标。
二、培训对象本次培训的对象是具有各类残疾的成年残疾人，包括但不限于肢体残疾、视力残疾、听力残疾、智力残疾等。
三、培训内容培训内容主要包括以下几个方面：语文、数学、社会科学、科学、文化体育艺术、技能培训、心理健康等。
1. 语文：包括读写能力、基础语法、词汇积累、写作能力等。
通过扫盲教育，培训残疾人掌握基本的语文知识和表达能力，提升其沟通能力和交流能力。
2. 数学：包括基本数学知识、加减乘除、简单的计算题等。
培训残疾人掌握基本的数学知识和计算能力，提高其数理逻辑能力。
3. 社会科学：包括国情、社情、法律等基础知识。
培训残疾人了解社会的基本规律和法律法规，提高其社会适应能力。
4. 科学：包括自然科学、环境科学等基础知识。
培训残疾人了解科学知识，培养其科学素养，提高其对世界的认识和理解。
5. 文化体育艺术：包括文学、美术、音乐、舞蹈等。
培训残疾人了解文化艺术知识，增强其文化艺术修养，提高其审美能力和创造力。
6. 技能培训：根据残疾人的具体情况，开展相应的职业技能培训，包括但不限于电脑操作、手工制作、家政服务、美容美发等。
7. 心理健康：通过心理辅导和心理健康知识的培训，帮助残疾人树立正确的人生观、价值观，增强自信，调适情绪，保持心理健康。
四、培训方式本次培训将采取多种方式开展，包括但不限于面授课程、远程教育、线上学习、实践操作、实习实训等。
1. 面授课程：根据学员的实际情况，设置不同的班级和课程，开设相应的面授课程，由专业老师进行教学。
2. 远程教育：开设远程教育课程，根据残疾人的学习能力和需求，灵活安排学习计划，通过网络或视频等形式进行教学。
3. 线上学习：提供线上学习平台和资源，让残疾人可以随时随地进行学习，学习内容包括文化课程、职业技能培训等。
语言文字扫盲班培训计划
语言文字扫盲班培训计划一、培训目标通过语言文字扫盲班培训，使学员掌握基本的语言文字知识，提高阅读、写作和表达能力，增强对语言文字的理解和运用能力，为提升个人综合素质和适应社会需求做好准备。
二、培训对象1. 中小学生。
2. 成人文盲、半文盲。
3. 具备正常智力的汉语使用者。
三、培训内容1. 基础汉字学习：掌握至少1000个基础汉字的写法和读音，以便阅读和书写。
2. 基础词汇学习：掌握包括常用词汇、日常用语、职业用语等在内的1000个以上基础词汇。
3. 语法知识学习：学习基础语法知识，包括词类、句子结构、语法规则等。
4. 阅读分析能力培养：通过课文、文章、故事等的阅读，提高学员的阅读理解能力，培养综合分析能力。
5. 写作表达能力训练：通过写作练习，培养学员的书面表达能力，提高写作水平。
6. 口语表达能力培养：通过口语练习，提高学员的口头表达能力，培养日常交流能力。
四、培训方式1. 专业教师授课：由具有扫盲教学经验和资质的专业教师进行授课，采用系统教学、互动教学等方式。
2. 小班授课：每班不超过30人，保证教师和学员的有效互动。
3. 个性化指导：根据学员的学习特点和水平，进行个性化辅导和指导，帮助学员解决学习中的问题。
4. 课后辅导：提供课后作业批改和答疑服务，帮助学员巩固知识、提高水平。
5. 多种教学手段：结合课堂教学、实践训练、辅助教材等多种教学手段，提高教学效果。
五、培训计划1. 第一阶段（1-3个月）1.1 学习基础汉字和词汇：掌握基础的汉字书写和词汇，建立基础。
1.2 学习基础语法知识：了解词类、句子结构、基本语法规则等。
1.3 阅读与写作基础练习：进行简单课文和文章的阅读、写作练习，培养基础阅读理解和书面表达能力。
1.4 口语练习：进行简单的口语练习，提高口头表达能力。
2. 第二阶段（3-6个月）2.1 扩展词汇量：学习更多的词汇，扩展日常用语和专业用语。
2.2 加强语法学习：深入学习更多的语法知识，如句法、语法结构等。
扫盲提高班培训计划
扫盲提高班培训计划一、培训目标：1. 帮助学员掌握一定的基础知识，提高语言表达能力；2. 帮助学员提高学习能力和学习方法，养成良好的学习习惯；3. 培养学员的批判性思维和解决问题的能力；4. 提高学员的综合素养，为个人发展和未来的学习打下坚实的基础。
二、培训内容：1. 计算能力的提高熟练掌握基本的四则运算、百分比、分数、小数等计算方法；提高快速计算的能力，培养学员的数学思维；学习使用工具和方法简化计算步骤，提高计算效率。
2. 语言表达与阅读能力的提升掌握正确的语法、词汇和句型，提高语言表达能力；培养学员的阅读兴趣，提高阅读理解能力；锻炼学员的写作能力，培养批判性思维。
3. 学习方法的培养教授高效的学习方法和技巧，提高学习效率；培养学员的自主学习能力，引导学员如何有效利用时间；指导学员如何制定学习计划和目标，提高学习动力。
4. 解决问题的能力培养培养学员的逻辑思维和分析问题的能力；提高学员的解决问题的方法和技巧，培养学员的创新精神；培养学员的合作精神和团队意识，锻炼学员解决问题的能力。
5. 综合素养的提高通过多元化的课程设置，培养学员的兴趣和爱好；提高学员的综合素质，包括文化知识、科学常识、艺术鉴赏等；培养学员的社会责任感和公民意识，引导学员积极面对社会和人生。
三、培训安排：1. 培训时间每周安排3-4天的培训时间，每天2-3小时；周末安排一整天的课程学习和实践活动；每月进行一次综合测试和评估，及时调整教学计划。
2. 培训方式采用小班授课，保证每个学员的学习质量；注重互动式教学，鼓励学员思考和提问；通过课堂讨论、作业练习、项目实践等方式进行教学。
3. 培训内容根据学员的基础知识和学习需求进行针对性的教学；设计多种形式的课程内容，满足学员的多样化学习需求；安排实践活动和参观学习，拓展学员的视野和经验。
4. 培训师资招聘具有丰富教学经验和专业知识的师资；设计多元化的教学团队，确保学员得到全方位的指导；提供定期的教师培训和交流，提高师资的教学水平。
扫盲班教案(数学)
扫盲班教案（数学）一、教学目标1. 使学员掌握基本的数学运算方法，如加、减、乘、除等。
2. 培养学员的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 提高学员的数学素养，为日常生活和工作中的应用打下基础。
二、教学内容1. 数字的认识：1-100的数字读写及运用。
2. 加减法运算：100以内的加减法计算及应用。
3. 乘除法运算：10以内的乘除法计算及应用。
4. 分数和小数：基本概念及简单运算。
5. 几何图形：认识基本几何图形及性质。
三、教学方法1. 采用直观演示法，通过教具和实物展示，帮助学员直观地理解数学概念和运算方法。
2. 运用分组讨论法，鼓励学员相互交流、合作解决问题，培养团队协作精神。
3. 采用案例教学法，结合生活实例，使学员学会将数学知识应用于实际生活中。
4. 运用问答法，激发学员思考，提高学员的应答能力和思维水平。
四、教学步骤1. 热身活动：通过数数、猜谜等游戏，激发学员对数学的兴趣。
2. 教学新知识：讲解本节课的重点内容，如数字、运算方法、几何图形等。
3. 实践练习：布置针对性的练习题，使学员巩固所学知识。
4. 小组讨论：学员分组讨论问题，培养团队合作能力。
5. 总结讲解：对学员的疑问进行解答，总结本节课的主要知识点。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学员在课堂上的参与程度、提问回答等情况，给予相应的评价。
2. 作业完成情况：检查学员课后作业的完成质量，对错误进行纠正。
3. 阶段性测试：定期进行数学测试，了解学员对知识的掌握程度。
4. 学员反馈：收集学员对教学的意见和建议，不断改进教学方法。
六、教学资源1. 教材：扫盲班数学教材2. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备3. 实物：计数器、几何模型4. 练习题：各类数学练习题及答案5. 游戏道具：数学游戏卡片、拼图等七、教学环境1. 教室布置：座位排列整齐，教具摆放有序2. 教学设备：黑板、多媒体设备正常运转3. 学习氛围：营造轻松、愉快的学习氛围，使学员积极参与课堂活动八、教学进度安排1. 第一个月：数字的认识及基本运算（1-20）2. 第二个月：加减法运算（1-100）3. 第三个月：乘除法运算（1-10）4. 第四个月：分数、小数及几何图形5. 第五个月：复习及巩固所学知识，进行阶段性测试九、教学注意事项1. 关注学员个体差异，因材施教，使每个学员都能跟上教学进度。
扫盲技能培训实施方案
扫盲技能培训实施方案一、背景介绍。
在当今社会，知识更新迅速，技能培训已成为提升个人竞争力的重要途径。
然而，仍有许多人存在各种扫盲需求，需要系统的技能培训来提高自身素质和能力。
因此，制定一套科学合理的扫盲技能培训实施方案，对于满足人们的学习需求，提高整体素质水平具有重要意义。
二、培训目标。
本次扫盲技能培训的目标是帮助学员掌握基本的扫盲知识和技能，提高他们的学习能力和综合素质。
具体包括但不限于，提高学员的基础知识水平，培养学员的学习兴趣和学习方法，提升学员的沟通表达能力和逻辑思维能力。
三、培训内容。
1. 基础知识学习，包括语文、数学、英语等基础学科的学习，旨在帮助学员打好基础，消除基础知识薄弱环节。
2. 学习方法指导，教授学习方法和技巧，引导学员正确的学习态度和方法，提高学习效率。
3. 沟通表达能力培养，通过口语、写作等方式，培养学员的表达能力，提高沟通交流的能力。
4. 逻辑思维能力培养，通过逻辑思维训练，提高学员的思维能力和分析问题的能力。
四、培训方式。
1. 课堂教学，采用专业老师授课的方式，结合多媒体教学手段，生动形象地传授知识。
2. 实践操作，针对不同的学科和技能，开展实际操作训练，让学员学以致用，加深印象。
3. 互动讨论，鼓励学员之间的互动讨论，促进学员之间的交流和学习。
五、培训评估。
1. 考核方式，采用定期考试和实际操作考核相结合的方式，全面评估学员的学习情况。
2. 考核内容，包括基础知识考核、学习方法应用考核、沟通表达能力考核、逻辑思维能力考核等内容。
六、培训保障。
1. 师资力量，精选具有丰富教学经验和专业知识的老师担任授课，确保教学质量。
2. 学习资源，提供丰富的学习资料和教学资源，满足学员的学习需求。
3. 学习环境，提供良好的学习环境和设施，营造良好的学习氛围。
七、总结。
通过本次扫盲技能培训实施方案的制定和实施，旨在帮助学员掌握基本的扫盲知识和技能，提高他们的学习能力和综合素质，为他们的个人发展和未来的职业发展打下坚实的基础。
妇女扫盲培训计划书
妇女扫盲培训计划书一、项目背景近年来，我国妇女儿童文盲率虽然有所降低，但是在一些偏远地区和贫困地区妇女文盲率仍然较高，妇女的受教育程度对于整个社会的发展和稳定具有非常重要的意义。
因此，开展妇女扫盲培训工作，提高妇女的文化素养，已经成为了各级政府和社会各界的共同愿望和责任。
我国已经制定了多项政策和措施，通过普及义务教育、开展文化惠民活动等方式提高整个社会的文化素养，但是在一些特殊地区和特殊人群之中，仍然存在较大的文盲率。
因此，有必要结合当地实际情况，制定符合当地特点的妇女扫盲培训计划，为妇女提供更多的教育机会和文化服务。
二、项目目标通过妇女扫盲培训计划，提高妇女的文化素养，帮助她们提高生活水平和自我发展能力，促进家庭和社会的和谐发展。
项目具体目标如下：1. 降低当地妇女的文盲率，提高妇女的文化素养。
2. 提高妇女就业能力和社会参与度。
3. 提高妇女在家庭中的地位和作用。
4. 促进当地社会的和谐稳定发展。
三、项目内容1. 调查研究：首先，需要进行一次当地妇女文盲率的调查研究，了解当地妇女的文化素养情况，找出存在的问题和瓶颈，并根据调研结果制定相应的培训计划。
2. 制定培训计划：根据调研结果和当地实际情况，制定妇女扫盲培训计划，包括培训内容、培训形式和培训时间等。
培训内容主要包括基础教育知识、乡村技能培训和社会实用技能培训等。
3. 组织实施培训：通过开展各种形式的培训活动，包括课堂教学、实践调研、文化体验等多种方式，提高妇女的文化素养和技能水平，为她们提供更多的教育机会。
4. 宣传推广：通过各种途径和方式，宣传推广妇女扫盲培训计划，提高社会对妇女教育的关注度，鼓励更多的妇女参与到妇女扫盲培训中来。
5. 监督评估：建立妇女扫盲培训的长效机制，对培训效果进行监督评估，及时调整和优化培训计划，确保培训工作的稳步推进。
四、项目实施方案1. 项目实施地点：根据调查研究结果，选择文盲率较高的地区或者贫困地区作为项目实施地点。
扫盲实用校本教材
扫盲实用教材指导思想扫除文盲是宪法规定的的基本政策，党中央、国务院历来高度重视扫盲工作，并采取了一系列措施，大力推进扫盲工作。
深入贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发〔2001〕21号）和《扫除文盲工作条例》，把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的“重中之重”，坚持杜绝新生文盲、扫除现有文盲与使脱盲人员接受继续教育相结合的方针，巩固和扩大扫盲工作成果，重点推进贫困地区、少数民族和妇女的扫盲教育。
大力开展扫盲课程和教学改革，建立以满足扫盲对象基本学习需求为导向的扫盲教育机制，提高扫盲工作的质量和效益。
1990年以来，我国文盲人数减少了1亿人，并于2000年实现了基本扫除青壮年文盲的目标。
“十五”期间，全国共扫除近千万文盲。
我国扫盲工作取得了举世瞩目的成就，得到了国际社会的普遍认可。
为了认真贯彻党的十七大精神，努力使全体人民学有所教，实现国务院印发的《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》提出的到2010年“青壮年文盲率降到2%左右”的目标，深入持久地开展扫盲工作，大力提高全民族人口素质。
扫除文盲是消除贫困、促进社会文明进步的重要途径，是推进社会主义新农村建设的迫切需要，是构建社会主义和谐社会的重要基础。
各地要从实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的高度，进一步提高对扫盲工作重要性的认识，把扫盲工作作为教育工作的一项重要任务，纳入经济和社会发展的总体规划，采取切实可行的措施，巩固扫盲成果，提高扫盲效益，扫除剩余文盲，努力使劳动者人人有知识，个个有技能，全面提高中华民族整体素质，为促进社会主义现代化建设提供更加广泛的人力资源支持。
进一步做好这项工作，对于提高我乡全民文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重要作用。
为推进我乡“十二五”期间的扫盲工作，巩固提高扫盲成果，把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的“重中之重”，我校制订规划，进一步完善措施，继续实行“双线”承包责任制，把扫盲农业技术培训与制止辍学工作结合起来,杜绝新生文盲，扫除现有文盲与使脱盲人员接受继续教育相结合的方针，巩固和扩大扫盲工作成果。
扫盲有效校本教材
扫盲实用教材指导思想扫除文盲是宪法规定的的基本政策，党中央、国务院历来高度重视扫盲工作，并采取了一系列措施，大力推进扫盲工作。
深入贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发〔2001〕21号）和《扫除文盲工作条例》，把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的“重中之重”，坚持杜绝新生文盲、扫除现有文盲与使脱盲人员接受继续教育相结合的方针，巩固和扩大扫盲工作成果，重点推进贫困地区、少数民族和妇女的扫盲教育。
大力开展扫盲课程和教学改革，建立以满足扫盲对象基本学习需求为导向的扫盲教育机制，提高扫盲工作的质量和效益。
1990年以来，我国文盲人数减少了1亿人，并于2000年实现了基本扫除青壮年文盲的目标。
“十五”期间，全国共扫除近千万文盲。
我国扫盲工作取得了举世瞩目的成就，得到了国际社会的普遍认可。
为了认真贯彻党的十七大精神，努力使全体人民学有所教，实现国务院印发的《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》提出的到2010年“青壮年文盲率降到2%左右”的目标，深入持久地开展扫盲工作，大力提高全民族人口素质。
扫除文盲是消除贫困、促进社会文明进步的重要途径，是推进社会主义新农村建设的迫切需要，是构建社会主义和谐社会的重要基础。
各地要从实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的高度，进一步提高对扫盲工作重要性的认识，把扫盲工作作为教育工作的一项重要任务，纳入经济和社会发展的总体规划，采取切实可行的措施，巩固扫盲成果，提高扫盲效益，扫除剩余文盲，努力使劳动者人人有知识，个个有技能，全面提高中华民族整体素质，为促进社会主义现代化建设提供更加广泛的人力资源支持。
进一步做好这项工作，对于提高我乡全民文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重要作用。
为推进我乡“十二五”期间的扫盲工作，巩固提高扫盲成果，把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的“重中之重”，我校制订规划，进一步完善措施，继续实行“双线”承包责任制，把扫盲农业技术培训与制止辍学工作结合起来,杜绝新生文盲，扫除现有文盲与使脱盲人员接受继续教育相结合的方针，巩固和扩大扫盲工作成果。
农村实用技术扫盲巩固提高教案
51680081.doc农村实用技术培训(扫盲巩固提高教案)教学内容:科学养鸡,养兔,养猪,淡水养鱼;生物农药的使用,油菜种植,玉米栽培,水稻种植技术。
教学重点:掌握油菜的后期管理,玉米的病虫害防治。
教学难点:掌握淡水养鱼的技巧,使用生物农药须注意气象条件。
教学课时:8课时教学内容:一、预防鸡群产蛋量突降有招鸡群产蛋有一定的规律,即开产后几周达到产蛋高峰,持续一段时间后,开始缓慢下降直至产蛋结束。
如果产蛋鸡的产蛋量突然下降,就要及时进行全面检查,找出原因,采取相应的措施进行预防:1、减少应激。
季节的变化和灾害性天气的发生,会导致温度、湿度的急剧变化,若鸡舍保温效果不理想,会对产蛋鸡群产生较大的应激影响,导致鸡群产蛋量突然下降。
所以在季节变换、天气异常时,应及时调节鸡舍的温度和改善通风条件。
在饲料中添加一定量的维生素等,可减缓鸡群的应激。
2、科学光照。
鸡舍突然停电,或光照时间、强度失控,都不利于鸡群的正常产蛋。
产蛋期间应严格遵循科学的光照制度,避免不规律的光照。
产蛋期间,光照时间每天为14~16个小时。
3、保证饮水。
应做到经常检查饮水系统,发现漏水或堵塞现象应及时进行维修。
4、科学用料。
应选择安全可靠、品质稳定的全价饲料,日粮中要求有足够的蛋白质、蛋氨酸和适量的维生素及磷、钠等矿物质。
同时要避免突然更换饲料。
如必须更换,应采取逐渐更换法,即先换1/3,再换1/2,然后换2/3,直到全部换完。
全部过程以4~5天为宜。
固定换料次数,按时换料,不要突然减少喂量或限饲,同时应根据季节变化来调整喂料量。
5、保持卫生。
每天及时进行打扫和清理工作,以保证鸡舍卫生状况良好。
每周进行1~2次常规消毒,如有疫情要每天消毒1~2次。
可用消毒剂对鸡舍顶棚、墙壁、地面及用具进行喷雾消毒。
6、注意日常观察。
注意观察鸡群的采食、粪便、羽毛、鸡冠、呼吸等状况,发现问题,及时采取相应措施。
通常鸡舍内的适宜温度为18.3℃~23.9℃,相对湿度控制在55%~65%。
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韩佐乡头畦村扫盲班实用技术培训资料二零零八年度一、培训时间：2008.3.15二、培训地点：头畦村农民培训学校三、培训人员：（30人）马文月朱成元张风琴李学东叶里云赵文堂杨淑萍王玉萍李彦先刘元赵锐李学更夏万梅曹春香张学存朱福才罗小平赵贵山吴万寿李学喜刘喜李学开罗秀萍李文斌冯夏梅邓兰香郭德刘奎生叶花党玉存四：讲座人：郭华五：培训内容：预防鸡群产蛋量突降有招鸡群产蛋有一定的规律，即开产后几周达到产蛋高峰，持续一段时间后，开始缓慢下降直至产蛋结束。
如果产蛋鸡的产蛋量突然下降，就要及时进行全面检查，找出原因，采取相应的措施进行预防：1、减少应激。
季节的变化和灾害性天气的发生，会导致温度、湿度的急剧变化，若鸡舍保温效果不理想，会对产蛋鸡群产生较大的应激影响，导致鸡群产蛋量突然下降。
所以在季节变换、天气异常时，应及时调节鸡舍的温度和改善通风条件。
在饲料中添加一定量的维生素等，可减缓鸡群的应激。
2、科学光照。
鸡舍突然停电，或光照时间、强度失控，都不利于鸡群的正常产蛋。
产蛋期间应严格遵循科学的光照制度，避免不规律的光照。
产蛋期间，光照时间每天为14~16个小时。
3、保证饮水。
应做到经常检查饮水系统，发现漏水或堵塞现象应及时进行维修。
4、科学用料。
应选择安全可靠、品质稳定的全价饲料，日粮中要求有足够的蛋白质、蛋氨酸和适量的维生素及磷、钠等矿物质。
同时要避免突然更换饲料。
如必须更换，应采取逐渐更换法，即先换1/3，再换1/2，然后换2/3，直到全部换完。
全部过程以4~5天为宜。
固定换料次数，按时换料，不要突然减少喂量或限饲，同时应根据季节变化来调整喂料量。
5、保持卫生。
每天及时进行打扫和清理工作，以保证鸡舍卫生状况良好。
每周进行1~2次常规消毒，如有疫情要每天消毒1~2次。
可用消毒剂对鸡舍顶棚、墙壁、地面及用具进行喷雾消毒。
6、注意日常观察。
注意观察鸡群的采食、粪便、羽毛、鸡冠、呼吸等状况，发现问题，及时采取相应措施。
通常鸡舍内的适宜温度为18.3℃~23.9℃，相对湿度控制在55%~65%。
同时应保持鸡舍内空气新鲜，以人进入鸡舍感觉不刺眼、不流泪、无过臭气味为宜。
7、产蛋期不要接种疫苗。
接种疫苗应在鸡的育雏及育成期进行，产蛋期也不要投喂大量的预防性药物。
8、减少异常声音刺激。
尽量减少异常的声音刺激，防止狗、猫、鼠、鸟类等窜入鸡舍。
一、培训时间：2008.4.15二、培训地点：头畦村农民培训学校三、培训人员：（30人）马文月朱成元张风琴李学东叶里云赵文堂杨淑萍王玉萍李彦先刘元赵锐李学更夏万梅曹春香张学存朱福才罗小平赵贵山吴万寿李学喜刘喜李学开罗秀萍李文斌冯夏梅邓兰香郭德刘奎生叶花党玉存四：讲座人：郭华五：培训内容：养兔八大忌一忌信息不灵，不善应变有些农民在养殖獭兔时，对自己的产品在市场上的地位、同类产品的生产和销售情况及其发展走势等缺乏足够的了解，闭门造车，使养出来的产品难以售出。
二忌喜新厌旧，见异思迁有些农民朋友脱离实际，不是按自己的特长去生产和经营，而是一味地追风，不能确定自己的方向，结果是什么都养了，但是什么都没养好。
三忌心中无数，盲目上马多数农民朋友致富心切，但在市场这只无形的手面前，显得很盲目，凭着心血来潮和胆量一哄而上，有的则因此赔得一无所有。
四忌前紧后松，不善管理开始经营热气腾腾，决心、大劲头足。
然而，没有几天，士气大减，甚至疏于管理，最终功亏一篑。
五忌重大轻小，贪大求新有些农民朋友不顾客观条件，单纯追求高、大、全，结果小钱看不起，大钱赚不来。
六忌囫囵吞枣，照抄照搬一些农民朋友不考虑销路，结果大家都挤上独木桥，使产品过剩，热销变滞销。
七忌掺杂使假，忽视质量有些农民朋友想赚钱又不在质量上下功夫，为能赚到钱，不惜施用小伎俩。
虽然赚钱但最终丢掉了信誉。
八忌养劣种货，不顾长远。
些农民朋友只顾眼前，瞻前不顾后，舍不得花钱买好品种，结果被市场淘汰。
一、培训时间：2008.5.15二、培训地点：头畦村农民培训学校三、培训人员：（30人）马文月朱成元张风琴李学东叶里云赵文堂杨淑萍王玉萍李彦先刘元赵锐李学更夏万梅曹春香张学存朱福才罗小平赵贵山吴万寿李学喜刘喜李学开罗秀萍李文斌冯夏梅邓兰香郭德刘奎生叶花党玉存四：讲座人：郭华五：培训内容：猪场温度决定猪群健康在猪场的生产管理中，环境和温度是直接决定着生产的两个重要因素，也是猪场制胜的法宝，把温度提高到一个重要的位置来对待是管理理念的重大提高。
各阶段猪群所需要的温度是不同的，这就需要生产管理者时刻了解温度，控制温度，以最大限度减小因为温度的不适当导致的应激和对生产的影响，各阶段猪群的温度归总如下：种公猪的最适温度范围：17-21℃；妊娠母猪的最适温度范围：18-21℃；哺乳母猪的最适温度：20-22℃；哺乳仔猪的最适温度：29-33℃；保育仔猪的最适温度：22-25℃；育肥猪的最适温度：19-22℃。
结合生产实际情况，如何把握好不同猪群的温度呢，这就是关键。
从生产管理者的角度来说，管理者应该清楚各阶段猪群所需要的温度范围，并想办法提供可操作的条件，如夏季的通风、降温设备，冬季的取暖、升温设备，并要求饲养员能够每天登记各自所管的猪舍和猪群的温度，并做好档案记录存档。
从饲养员的角度来说，必须控制好自己猪群的温度，这是养好猪的最关键的因素。
如何做到有效控制猪群的温度呢，以下是经验介绍：⑴畜舍尽量干清粪，能不用水尽量不用水，防止高温高湿和低温高湿对猪群的应激；⑵观察猪群的具体情况，如睡姿、采食情况等；⑶做好通风，升温等工作；⑷防止贼风和夏季的酷热。
温度计是衡量畜舍内温度的重要依据，可是我们也不能过多的依赖温度计，一切要以猪为本，猪说了算，这就需要饲养员有高度的责任心和事业心。
如产房的温度可以是21-25℃，而保温箱的温度是29-32℃，饲养员不能仅仅看温度计是在这个范围内就万事大吉了，必须认真观察母猪和乳猪的睡姿、采食、健康等情况来调节温度，使猪群处于最适状态。
仔猪断奶后，通常需要升温，范围是29-31℃，可是我们实际操作中，不能只看温度计是这个范围就行了，需要观察仔猪的睡觉姿势和采食情况，温度高了，仔猪不采食大量喝水，分散睡或不睡觉乱跑。
温度低了，仔猪挤成一团。
饲养员应该根据这些情况及时调剂温度，以保证仔猪的最适温度状态。
温度是猪群健康的基本保证，是能够打造猪只内部免疫力的重要因素之一，同时温度也是控制病原的最好屏障，所以把握住猪群的温度就是把握猪场制胜的法宝。
一、培训时间：2008.6.15二、培训地点：头畦村农民培训学校三、培训人员：（30人）马文月朱成元张风琴李学东叶里云赵文堂杨淑萍王玉萍李彦先刘元赵锐李学更夏万梅曹春香张学存朱福才罗小平赵贵山吴万寿李学喜刘喜李学开罗秀萍李文斌冯夏梅邓兰香郭德刘奎生叶花党玉存四：讲座人：郭华五：培训内容：淡水养鱼一淡水鱼类养殖的基本概念淡水鱼类养殖是将鱼种投放到水体并加以一定的饲养管理，或对水体中的鱼类资源进行繁殖和保护，从而获得高产量鱼的生产方式。
目前中国的淡水鱼类养殖品种有30余种，根据养殖鱼类的特点，水体条件，以及养殖措施等，淡水鱼类养殖分为如下方式：根据养殖鱼类对水温的要求分类：温水性鱼类养殖，一般水温为15_30℃，如鲤鱼、草鱼、鲢、鳙、鲫和团头鲂等；冷水性淡水鱼类养殖：一般适温为10_20℃，如虹鳟、细鳞鱼等；热水性鱼类养殖：一般适温为18_30℃，如罗非鱼、淡水白鲳等。
2.根据养殖水体条件，养鱼种类和规格、水域类型及养殖措施，淡水鱼类养殖又分为如下方式：a.静水养鱼和流水养鱼b.单养、混养和套养c.池塘养鱼、稻田养鱼、河道养鱼、湖泊养鱼、水库养鱼、网箱养鱼、围网与围栏养鱼及工厂化养鱼等。
d.精养、半精养、粗养等。
3.以下就池塘鱼类养殖技术的重要环节，做一要述。
池塘养鱼池塘养鱼是中国大部分地区使用的养鱼方式，目前产量约占淡水养鱼的60%以上，具有投资小、收益大、见效快、生产稳定等特点。
鱼池条件：面积：一般成鱼池面积为5_10亩，这样易于管理。
亲鱼池、鱼苗池、鱼种池以3-5亩为宜。
水深：一般成鱼池水深2_3米。
北方的越冬池以严寒最厚冰层以下1.5-2米为宜。
鱼苗池、孵化池水深为1.0_1.5米为宜。
鱼种池一般要求水深1.5-2.0米。
水质：水源充沛、水质良好是养鱼的根本条件。
底质的要求：池塘底质最好是壤土，砂壤土，其次是黏土。
4.放养前的准备工作休整池塘，清除池底杂草、杂质、平整池塘。
a.清塘消毒土法清塘：即冬季排干水，通过池底冻结、干燥和爆晒来清除敌害，改良底质。
药物清塘：可使用生石灰或漂白粉。
b.注水和培育水质池塘消毒后，待药物毒性消失，即可住新水，在鱼种放养前7_10天，既投基肥，培育水质。
5.鱼种放养放养大规格鱼种是池塘养鱼的一项高产措施。
大规格鱼种具有抗病力强，成活率高，生长迅速的特点。
在池塘饲养条件下，草鱼一般放养体重0.25公斤的鱼种，经过4个月饲养到秋季可达规格0.5_0.75公斤，如放养0.5_0.75公斤的可长到1.0_1.5公斤。
鲢鳙鱼一般放一龄鱼种，12_18厘米规格，到出塘可达0.5_0.75公斤。
其他鱼如鲤鱼、鲫和团头鲂都放养一龄鱼种，密度偏稀一些，规格为12_14厘米左右，经过几个月的饲养，鲤鱼可达规格0 .5公斤，团头鲂150_350克，鲫鱼100克以上。
6.高产放养模式：各地根据多年养殖经验，经过科学总结，制订了许多放养模式，在此不一一列举。
在此仅介绍80：20放养技术：1).用上述标准方法准备池塘。
2).将规格均匀一致的能摄食颗粒饲料的鱼类（如鲫鱼）的鱼种和规格比较均匀的滤食性鱼种（如鲢鱼）放入已准备好的池塘中，大致分别占总产量的80%和20%。
3).以一种营养完全、物理性状好的颗粒饲料，按规定的计划和方法饲喂80%的鱼类。
4).在整个养殖周期中，始终将池塘水质维持在一个不会引起鱼类应激反应的水平。
5).在收获时，主养鱼（80%）的个体应大小均匀、达到上市规格。
7.鱼种放养密度各地使用的放养密度应根据池塘条件因地制宜。
对于首次采用80：20池塘养鱼技术的养殖者，每亩水面收获时主养鱼的重量不超过以下的限量：a.在增氧受限制、不能冲水的池塘，其鱼重量定为167公斤；b.在增氧不受限制、冲水受限制的池塘，其鱼重量定为267公斤；c.在增氧和冲水均不受限制的池塘，其鱼重量定为400公斤；d.连同配养鱼20%的重量，a、b、c三类池塘的总产鱼重量分别为209公斤、333公斤和400公斤。
e.若希望出塘平均规格为500克，则a、b、c三类池塘放养鱼总数量分别为418尾、666尾和800尾。
其中主养鱼占80%，配养鱼养鱼占20%。
8.池塘养鱼的饲养管理好的管理是养殖成功的重要因素。
养殖的最终目的是获得最大的利润。
最大的利润是通过维持生产成本与鱼种的质量和数量、饲料的质量和投喂量、环境质量之间的平衡来取得的。