《卜庄小学第一阶段学雷锋活动总结》
小学学雷锋活动总结（精选6篇）
小学学雷锋活动总结小学学雷锋活动总结（精选6篇）不知不觉中一个精彩的活动结束了，我相信大家都是有收获的，写一份活动总结，记录收获与付出吧。
但是活动总结有什么要求呢？以下是小编整理的小学学雷锋活动总结（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学学雷锋活动总结1我是光荣xx人，我与xx同进步！3月4日至15日，xx小学开展了“我做XX新雷锋”主题教育活动。
在开展活动的过程中，我们将日常行为规范教育、“赏识”教育和学雷锋活动紧密的结合起来，主要活动内容及效果如下：活动一：雷锋是谁？1、3月4日，大队部给同学们布置了“品读雷锋故事，学写读书心得”的任务。
周末两天的时间里，同学们通过读书，查找网络资源等学习途径，阅读了雷锋故事并认真写下了自己的读后心得。
2、3月8日至15日的大拇指广播陆续播出了雷锋的一些生平事迹，让同学们更加了解雷锋精神是怎样的一种精神。
一部分同学的学习心得也在广播中陆续被播出，此举加大了学雷锋活动在校园的影响力，让雷锋精神入耳、入脑，入心。
活动二：我们怎样学雷锋？1、3月11日，各班开展了学雷锋主题队会活动。
同学们通过演讲雷锋故事、分享读书心得，讨论等形式，对雷锋精神进行更深入的学习和探讨。
2、3月7日的升旗仪式上，大队部发出“我做XX新雷锋”倡议：希望同学们做一名感恩小雷锋，用“三个一”，即一句感恩的话语，一点点小小的进步，一件力所能及的小事或一份小礼物，来传递自己的感恩之情。
3、各班出了一期以“学雷锋，树新风——美化校园，从我做起”为主题的黑板报。
同学们用自己灵巧的双手描绘了一幅幅精美的黑板报，这些黑板报不仅宣传了雷锋精神，更是表达了同学们以雷锋为榜样的决心。
活动三：校园中的小雷锋！1、3月13日的升旗仪式上，辅导员陈老师点名表彰了开学以来，在校园内捡到物品或钱财主动交到大队部的同学，同学们为集体中出现了“拾金不昧的小雷锋”感到无比的骄傲，现场欢呼声四起。
2、3月4日，学校接到“院士专家进校园”迎宾表演任务，鼓号队员们在老师的组织下刻苦训练。
小学开展学雷锋活动工作总结_学雷锋实践活动的总结
小学开展学雷锋活动工作总结_学雷锋实践活动的总结学雷锋活动是一项重要的社会实践活动，在小学阶段就开始进行学雷锋活动可以培养学生的社会责任感和奉献精神。
我们学校积极组织开展了一系列的学雷锋活动，以下是对这些活动的总结。
我们组织了一次大规模的志愿者活动，邀请学生们到社区中心为老人们提供帮助。
活动前，我们组织了培训，让学生学习基本的老人照顾知识和技巧，并向他们传授学雷锋的理念和精神。
活动当天，学生们带着自制的小礼物和食品来到社区中心，给老人们送去温暖和关爱。
学生们主动帮助老人们搬家具、整理房间，并陪伴他们聊天、听故事。
通过这次活动，学生们深刻感受到帮助他人的快乐和幸福，体会到学雷锋的意义。
我们组织了一次环境保护活动，旨在引导学生养成良好的环保意识和习惯。
活动前，我们在班级中组织了环保知识的学习和讨论，通过观看环境保护的视频和图片，让学生们了解到环境保护的重要性。
活动当天，学生们穿着统一的环保衣服，携带环保袋和工具，前往学校周边的公园和街道，进行绿化、清洁等环境保护工作。
学生们主动捡拾垃圾、修剪树枝、种植花草，积极参与环境保护工作。
通过这次活动，学生们懂得了环境保护的意义，并主动行动起来，积极参与环境保护工作。
我们还组织了一次关爱留守儿童的活动，通过参观和交流，让学生们了解到留守儿童的生活现状和困境。
活动前，我们组织了一次班级讨论，学生们分享自己的理解和观点，并一起制定了关爱留守儿童的具体行动方案。
活动当天，学生们携带自己的旧书和文具，前往当地的留守儿童学校，与留守儿童交流并送去礼物。
学生们与留守儿童一起玩耍、读书，并互相分享生活故事和心情。
通过这次活动，学生们了解到了留守儿童的需要和困境，并主动为他们提供帮助和支持。
我们还组织了一次社区义工活动，邀请学生们到社区中心参与社区建设和社区服务。
活动前，我们组织了一次学习交流，学生们一起学习社区服务的知识和技巧，并制定了社区建设和服务的具体计划。
活动当天，学生们分组前往不同的社区服务点，进行社区环境整治、宣传知识普及等活动。
小学班级学雷锋活动总结（通用7篇）
小学班级学雷锋活动总结小学班级学雷锋活动总结（通用7篇）活动已经告一段落了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候静下心来好好写写活动总结了。
那如何写一篇漂亮的活动总结呢？以下是小编为大家收集的小学班级学雷锋活动总结（通用7篇），欢迎大家分享。
小学班级学雷锋活动总结1雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。
雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。
几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。
在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动，现总结如下：1、3月4日，利用国旗下讲话，围绕“争当雷锋式的好少年”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事。
2、利用3月6日的班会时间，召开了以学习雷锋，弘扬雷锋精神为主题的班队会，各个班级都能按时召开，同学们进一步了解了雷锋的生平和实际，坚定了向雷锋叔叔学习的信心。
3、组织了五年级的学生走进社区，学雷锋，献爱心。
3月5日组织五年级学生到一矿小区进行捡拾白色垃圾的学雷锋活动，为自己的小区做贡献，献爱心。
4、以三八妇女节为教育契机，组织全校的学生给自己的妈妈写一封信，制作了一份贺卡，为妈妈做一些力所能及的事，对妈妈表达了自己的孝心。
队员们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。
小学班级学雷锋活动总结2雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。
雷锋同志对党的无上忠诚、对祖国的无比热爱、对人民的无限深情，教育和激励了几代人。
小学学习雷锋活动总结8篇
小学学习雷锋活动总结8篇篇1在春风拂面的三月，我们小学开展了旨在纪念雷锋同志、弘扬雷锋精神的学习雷锋活动。
通过一系列丰富多彩的活动，孩子们不仅深入了解了雷锋的生平事迹，还积极践行雷锋精神，将学到的知识转化为实际行动。
本次活动取得了显著成效，现将活动开展情况总结如下：一、活动策划与组织本次学习雷锋活动由学校德育处和少先队大队部联合组织，制定了详细的活动方案。
在活动开始前，通过校园网、班级微信群等渠道进行了广泛宣传，确保每位学生都了解活动的意义和要求。
活动内容包括主题班会、社会实践、志愿服务等，旨在通过多种形式让学生全面认识雷锋精神。
二、主题班会：学习雷锋精神各班级组织了以“学习雷锋精神”为主题的班会。
在班会中，学生们通过观看雷锋事迹的视频、阅读雷锋日记、讲述雷锋故事等形式，深入了解了雷锋的生平事迹和崇高精神。
同时，学生们还讨论了如何在日常生活中践行雷锋精神，如何关爱他人、奉献社会。
三、社会实践：志愿服务显担当结合学校周边社区的实际需求，我们组织了多次志愿服务活动。
学生们走进社区，参与社区清洁、慰问孤寡老人、帮扶困难家庭等活动。
通过亲身实践，学生们深刻体会到了雷锋精神的重要性，用实际行动传承和弘扬了雷锋精神。
四、成果展示：学习雷锋榜样为了展示学生们的学习成果，我们组织了学习雷锋榜样成果展示活动。
学生们通过手抄报、绘画、诗歌朗诵等形式，展示了他们在学习雷锋活动中的所思所感。
这些作品内容丰富、形式多样，充分展示了我校学生在学习雷锋活动中的丰硕成果。
五、活动反思与改进通过本次学习雷锋活动，我们取得了显著成效。
孩子们不仅了解了雷锋的生平事迹，还积极践行雷锋精神，将学到的知识转化为实际行动。
同时，我们也意识到在活动组织过程中还存在一些不足，如部分学生的参与积极性有待提高、活动形式还需进一步创新等。
针对这些问题，我们将不断改进活动组织方式，提高学生的学习积极性，推动学习雷锋活动深入开展。
总之，本次学习雷锋活动取得了显著成效，让学生们在实践中深刻体会到了雷锋精神的重要性。
小学开展学雷锋活动工作总结_学雷锋实践活动的总结
小学开展学雷锋活动工作总结_学雷锋实践活动的总结学雷锋活动是一项重要的实践活动，通过这项活动，学生可以学习雷锋精神，培养爱心和奉献精神。
小学是学雷锋活动的重要阵地，小学开展学雷锋活动既可以激发学生的爱心和奉献精神，也可以培养他们的社会责任感和团队合作能力。
在过去的一段时间里，我们学校积极开展了学雷锋活动，取得了一定的成效，现做一总结如下：一、活动目标明确，组织周密学雷锋活动的目标是培养学生的爱心和奉献精神，激发他们的社会责任感和团队合作能力。
在开展学雷锋活动前，学校对活动的目标进行了明确的规划，明确了学生的活动方案和时间安排，并组织了专门的活动策划小组和指导老师，确保了活动的顺利进行。
二、活动内容丰富多彩学雷锋活动内容丰富多彩，注重从实际出发，让学生在参与活动中亲身感受到雷锋精神的力量。
在过去的一段时间里，我们学校组织了爱心助学、慰问孤寡老人、志愿者服务等一系列活动，让学生在实践中学习，懂得奉献，培养了学生的爱心和责任感。
三、学生参与热情高涨学雷锋活动是学生参与性较强的活动，学生的参与热情对活动的开展至关重要。
在过去的学雷锋活动中，学生的参与热情非常高涨，积极参与到各项活动中，为活动的开展做出了积极的贡献。
学生通过参与活动，提高了自身的社会责任感和奉献精神。
四、师生共同参与，效果明显学雷锋活动是一项集体活动，师生共同参与是活动能够取得成功的关键。
在过去的一段时间里，学校组织教师和学生共同参与学雷锋活动，老师们不仅在活动中起到了榜样和引导作用，还积极参与到各项活动中，与学生一起共同奉献爱心，取得了显著的效果。
五、活动中的亮点和不足在学雷锋活动中，我们取得了一些亮点，如学生的参与热情高涨，师生共同参与效果显著等。
但同时也存在一些不足，如活动内容有待拓展，活动的后续跟进等问题，需要进一步加强和改进。
小学学雷锋活动总结8篇
小学学雷锋活动总结8篇篇1一、引言雷锋精神是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，弘扬雷锋精神，是加强青少年思想道德建设的重要途径。
我校按照教育部门的要求，积极组织开展学雷锋活动，旨在让学生深入了解雷锋精神，践行社会主义核心价值观。
本次活动取得了显著成果，现将活动总结如下。
二、活动目的与意义本次学雷锋活动，旨在通过组织丰富多样的活动形式，让学生深入理解雷锋精神的核心内涵，包括奉献精神、服务精神、集体主义精神等。
同时，通过活动培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的道德素质，促进学生全面发展。
三、活动开展情况1. 宣传启动阶段活动开始前，我们通过校园广播、宣传栏、班级微信群等途径，广泛宣传学雷锋活动的意义和内容，营造浓厚的氛围。
同时，组织召开主题班会，对活动进行具体安排和部署。
2. 学雷锋主题活动（1）组织“学雷锋，做好事”志愿服务活动。
学生们走进社区，参与环境卫生整治、关爱老年人、帮助困难家庭等志愿服务活动，亲身体验雷锋精神。
（2）开展“雷锋精神我知道”主题演讲比赛。
学生们通过查阅资料、撰写演讲稿、现场演讲等方式，深入了解雷锋精神，表达对雷锋的敬仰之情。
（3）举办“学雷锋”主题手抄报比赛。
学生们用手中的画笔，描绘出对雷锋精神的理解，展现出学生们的创意和才华。
（4）组织观看《雷锋》电影，让学生了解雷锋的生平事迹和崇高精神。
3. 总结表彰阶段活动结束后，学校组织召开总结表彰大会。
对在活动中表现突出的个人和集体进行表彰，鼓励学生们继续发扬雷锋精神。
同时，对活动的成果进行展示，让学生们看到自己的努力和成果。
四、活动成果与收获1. 学生们对雷锋精神有了更深入的理解，知道了奉献精神、服务精神、集体主义精神的重要性。
2. 学生们的社会责任感和公民意识得到了提高，懂得了要为社会做出贡献。
3. 学生们在活动中的表现得到了家长和社会的认可，增强了他们的自信心和自豪感。
4. 学校的文化氛围得到了提升，形成了良好的校风。
小学学习雷锋活动总结
小学学习雷锋活动总结【前言】雷锋，一位英雄的名字，也是一种伟大的精神。
雷锋活动是我国小学教育中的重要组成部分，通过开展各种形式的学雷锋活动，旨在培养学生积极参与社会实践、关心他人、乐于助人的良好品质。
下面，我将对小学学习雷锋活动进行一次总结，以期发掘其中的价值与意义。
【正文】一、学习雷锋，谦虚谨慎第一步，学雷锋活动要以学雷锋精神为基础，培养学生谦虚谨慎的态度。
在这个过程中，学生需要学会像雷锋一样，滴水之恩必当涌泉相报的仗义精神，做到舍小家顾大家，关心他人，乐于助人。
在学雷锋的活动中，我班组织学生分成小组，每个小组定期到社区、孤儿院、敬老院开展志愿服务活动，帮助那些需要帮助的人，带给他们欢乐，传递爱心。
第二步，学雷锋活动要着重培养学生的谦虚谨慎的品质。
雷锋作为中国人民志愿军的一员，他英勇的事迹为我们树立了榜样。
我们通过讲解雷锋的事迹，组织学生观看雷锋的电影，引导学生学会尊重他人、与人为善，使学生懂得谦虚谨慎的重要性。
他们在实际生活中要尊重他人的意见，虚心接受批评，不自鸣得意，不骄傲自满。
二、学习雷锋，乐于助人第一步，学雷锋活动要培养学生乐于助人的品质。
活动中，我们组织学生到家中学，关爱贫困地区的孩子，帮助他们改善学习条件，向他们传递爱心，帮助他们更好地完成学业。
第二步，学雷锋活动要通过开展志愿者服务活动，培养学生关心他人的习惯。
我班组织学生到社区、敬老院、孤儿院等地进行志愿者服务，帮助需要帮助的人，传递温暖和爱心。
学生们经过这些活动的参与，不仅增强了自信心，也培养了他们的关心他人、乐于助人的品质。
三、学习雷锋，志愿服务第一步，学雷锋活动要通过开展志愿服务，培养学生的服务意识。
学生要学会站在他人的立场上思考问题，关注社会问题，关心他人的需求，帮助他人解决问题，使他们乐于奉献自己的力量。
第二步，学雷锋活动要通过开展各种形式的志愿服务活动，培养学生良好的品质。
学校组织学生到社区、敬老院、孤儿院等地进行志愿服务活动，让学生深入了解社会，与他人互动，感受快乐从奉献中来，从服务中得到满足感。
小学学雷峰活动总结4篇
小学学雷峰活动总结4篇学校学雷峰活动总结1依据区教体局的要求，我校主动组织同学，开展了“学习雷锋，做美德少年”签名寄语活动，现将活动开展状况总结如下：一、提高熟识，明确目的学校首先召开了全体老师会议，使全体老师从思想上明确本次网上签名寄语活动的重要意义，明确本次活动是“六一”节庆祝活动的重要内容，是弘扬雷锋精神、深化“做一个有道德的人”主题活动的重要载体，是发挥未成年人生力军作用、推动学雷锋活动常态化的重要举措。
要求各老师尤其是班主任组织同学利用信息技术课等时间认真、准时地参预本次活动。
二、认真组织同学参预活动1、各班级首先进行了“学习雷锋，作美德少年”主题班会，要求每个同学都谈一谈向雷锋叔叔学习什么、在自己的学习、生活中应当如何去学习，怎样去做。
并且要求每位同学都写出自已的心得寄语。
2、从5月25日起至6月15日，各班级组织同学充分利用信息技术课的时间，集体登录“中国文明网”或“央视网”，进行网上签名寄语活动，引导同学弘扬雷锋精神、做美德少年。
3、提倡、鼓舞家里有电脑能上网的同学，自己抽时间登录“中国文明网”或“央视网”，以个人、小组或家庭等名义进行“网上签名活动”。
4、要求同学写出本次“网上签名活动”的心得体会，班级进行评比，每班选出“优秀活动心得”3-5篇上交训练处。
三、活动效果1、活动期间，全校同学参预“网上签名寄语”达300余条，通过网上签名活动，同学们用朴实无华的语言，表达着自己的真挚情感，表达了自己的美而好心愿。
如：“雷锋叔叔，您虽然已经不在我们身边了，但是，您的精神将会永久留在我们心中，我们都要向您学习。
”“雷锋叔叔永久年轻，永久在我心中，教我助人为乐、团结同学”…… 同学们把自己学雷锋的感想和体会写出来，通过网络传播出去，既关怀了他人，欢快了自己，又净化了网络环境。
2、多种形式的网上签名活动，弘扬了雷锋精神，引导同学留意“从我做起、从身边做起、从点滴做起、从现在做起”，以雷锋叔叔为榜样，身体力行心向党，爱劳动，有礼貌，做美德少年，对全校同学进行了一次深刻的训练。
小学学雷锋活动总结模板6篇
小学学雷锋活动总结模板6篇篇1一、引言雷锋同志是中国人民的优秀楷模，他的事迹和精神激励着我们一代又一代人。
为了弘扬雷锋精神，我校开展了一系列学雷锋活动。
现将本次活动的总结报告如下。
二、活动目的与意义本次学雷锋活动旨在通过实践活动，让学生们更好地了解雷锋的事迹，深入理解雷锋精神的核心内涵，培养学生们的奉献精神和社会责任感，提升小学生思想道德素质。
三、活动内容1. 雷锋精神宣讲会通过国旗下讲话、主题班会等形式，对雷锋精神进行宣讲，让学生们了解雷锋的事迹和品质。
同时，邀请校外辅导员、家长代表等共同参与，共同见证孩子们的成长。
2. 学雷锋志愿服务活动组织学生们走进社区，参与志愿服务活动，如清理垃圾、植树造林、关爱弱势群体等。
通过实际行动践行雷锋精神，培养学生们的奉献精神和社会责任感。
3. 雷锋精神主题手抄报比赛组织学生们制作以雷锋精神为主题的手抄报，鼓励学生们发挥创意，展现雷锋精神的内涵。
通过比赛，激发学生们的参与热情，提高他们对雷锋精神的认识。
4. 观看雷锋电影组织学生们观看《离开雷锋的日子》等雷锋题材的电影，让学生们从影像中感受雷锋精神的力量，加深对雷锋精神的理解。
四、活动成果1. 学生们对雷锋精神有了更深入的了解和认识，纷纷表示要学习雷锋，为人民服务。
2. 通过志愿服务活动，学生们亲身体验了奉献社会的快乐，增强了社会责任感。
3. 雷锋精神主题手抄报比赛激发了学生们的创意和热情，提高了他们的审美能力和动手能力。
4. 观看雷锋电影使学生们深受感动，纷纷表示要学习雷锋的奉献精神。
五、经验教训1. 在组织活动时，要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，设计符合他们实际的活动形式和内容。
2. 在活动过程中，要加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成长。
3. 在活动结束后，要及时进行总结评估，总结经验教训，为今后的活动提供参考。
六、结语本次学雷锋活动取得了圆满成功，让学生们深刻理解了雷锋精神的核心内涵，提升了他们的思想道德素质。
小学开展学雷锋活动工作总结_学雷锋实践活动的总结
小学开展学雷锋活动工作总结_学雷锋实践活动的总结
经过一段时间的学雷锋实践活动，我们小学整体工作效果良好，学生和教师参与热情
高涨，取得了一定的成效。
下面就对这段时间的活动进行总结如下：
我们组织了系列丰富多彩的学雷锋活动。
活动内容包括读书分享、互助行为、整理教室、一日志愿者等。
通过这些活动，增强了学生的自觉性和主动性，培养了同学们的公益
意识和奉献精神。
我们注重了活动的实效性。
活动不仅仅是一种形式，更重要的是实实在在的实践行动。
通过整理教室、扶老人、帮助同学等具体的行动，让学生们切实感受到了学雷锋的快乐和
成就感。
活动不仅仅停留在表面，更注重了学生们内心的感受和成长。
我们在活动中注重了宣传和引导。
通过校报、校园广播等媒体，我们向全校师生宣传
了学雷锋的精神和意义。
在活动中，我们注重了对学生的引导和培养，让他们明确自己参
与活动的目的和意义。
我们对活动进行了积极的总结和反思。
通过对活动的评估和学生的反馈，我们发现了
一些问题和不足之处。
学生参与活动的积极性有待提高，活动的持续性和延续性有待加强等。
针对这些问题，我们将进一步完善活动方案，加强对学生的引导和培养，提高活动的
实效性和影响力。
通过这段时间的学雷锋实践活动，我们深刻感受到了学雷锋的重要性和意义。
学生们
通过实践活动，增强了自身的价值观和道德观，培养了奉献精神和互助意识。
希望今后我
们能够继续深入开展学雷锋活动，让学雷锋精神在小学校园里继续传承和发扬光大。
小学学雷锋活动总结（15篇）
小学学雷锋活动总结小学学雷锋活动总结(15篇)小学学雷锋活动总结13月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
五十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。
校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
现将具体情况小结如下：一、营造气氛,深入宣传二月底,学校大队部就制订了“学雷锋,四个一”的行动方案,做到行动有计划,安排有部署,在校园内,悬挂了宣传横幅,刊登了雷锋专栏，并利用升旗仪式，各中队利用中队角,黑板报和班队会进行了雷锋的故事简介及生平事迹，雷锋日记摘抄等等,使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。
二、开展丰富多彩的学雷锋活动3月5日起我校掀起了学雷锋的高潮,各种形式的学雷锋活动有声有色,涌现出许多的小雷锋,1、利用节假日，组织本班少先队员到街清理街道两侧白色垃圾，清除杂草，把环境清理干净，为人们营造一个良好的生活环境。
2、在全班组织一次贫困难学生摸底调查工作，针对一些家庭生活特别困难的农户，切实解决其急待解决的难点问题。
3 、在班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，并开展实践活动。
为了使德育教育真正的转化为行为，使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，还要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。
并对学生感言进行了评选交流。
4、为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，我们学校开展了“三要”和“三不要”的活动。
开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。
同学们表现出了高度的热情和积极性。
通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。
5、一、二、三年级的同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾，拾金不昧的现象也层出不穷。
小学生学雷锋志愿活动总结6篇
小学生学雷锋志愿活动总结6篇第1篇示例：小学生学雷锋志愿活动总结随着社会的发展，越来越多的人重视社会公益事业，雷锋精神也逐渐深入人心。
在小学教育中，学雷锋志愿活动已经成为一项重要的课程内容，旨在培养学生的社会责任感和奉献精神。
通过参与各种志愿活动，让小学生在实践中学习、感悟，传承雷锋的精神。
在过去的一段时间里，我们学校组织了一系列学雷锋志愿活动，让同学们深入社区、学校、街道等地方，开展各种公益活动。
在这些活动中，我们收获了很多，也让我们更加深刻地体会到了雷锋精神的伟大。
参与学雷锋志愿活动让我们感受到了乐于助人的快乐。
通过帮助他人，我们收获了别样的快乐和满足感。
在一次环境保护志愿活动中，我们清理了河边的垃圾，整理了垃圾桶，虽然辛苦，但当看到清洁的河岸和环境变得更加美好时，我们心里充满了喜悦和满足。
这种乐于助人的精神让我们更加懂得奉献是一种快乐。
参与学雷锋志愿活动让我们锻炼了团队合作意识。
在志愿活动中，我们要与同学们一起合作完成各项任务，而团队合作是至关重要的。
通过团队协作，我们学会了相互支持、互相配合，共同完成任务。
在一次为留守儿童举办义卖活动中，我们分工明确，互相协作，最终圆满完成了义卖活动。
这种团队合作的经历让我们更加明白了集体的力量是无穷的。
参与学雷锋志愿活动让我们懂得了感恩和珍惜。
通过帮助他人，让我们更加明白了自己的幸福和幸运。
在一次为老年人送温暖的活动中，我们陪老人聊天、打扫卫生、整理房间，虽然这些看似简单的工作，但老人们却感到十分感激。
看到老人们满意的笑容，我们心里也充满了幸福。
通过这样的活动，我们懂得了感恩父母、老师和社会的恩情，懂得了珍惜身边的一切。
参与学雷锋志愿活动让我们在实践中学会了奉献、乐于助人，锻炼了团队合作意识，懂得了感恩和珍惜。
雷锋精神是社会主义核心价值观的具体体现，也是我们小学生应该坚守的宝贵财富。
在未来的学习和生活中，我们将继续传承雷锋精神，努力做一个有责任感、奉献精神的好少年。
小学开展学雷锋活动工作总结_学雷锋实践活动的总结
小学开展学雷锋活动工作总结_学雷锋实践活动的总结学雷锋活动是在学校开展的一项重要的实践活动，旨在让学生学习雷锋精神，培养他们的爱国主义情怀和奉献精神。
我校积极组织学雷锋活动，通过一系列精彩的活动，让学生深刻领悟到雷锋精神的伟大意义，增强了他们的社会责任感和奉献意识。
现在，我对学校开展学雷锋活动的工作进行总结如下：一、活动开展情况本次学雷锋活动共分为三个阶段，分别是宣传阶段、实践阶段和总结阶段。
在宣传阶段，学校通过校园广播、宣传栏、班会课等方式，向全校师生宣传学雷锋活动的意义和重要性；在实践阶段，学生通过志愿者活动、爱心捐助、献血活动等多种形式的实践活动，体验了雷锋精神的具体实践；在总结阶段，学校组织开展学雷锋活动总结大会，对学生的活动进行总结和表彰，以及对学雷锋活动进行深入的总结和反思。
二、活动取得的成绩通过本次学雷锋活动的开展，取得了一系列显著的成绩。
活动的宣传工作得到了全校师生的积极响应，学生对活动的重视程度有了明显提高。
在实践阶段，学生积极参与各项志愿者活动和爱心捐助，展现出了高度的社会责任感和奉献精神。
学生们在实践中也收获了很多，增强了他们的团队合作意识，锻炼了他们的实践能力和创新精神。
在总结阶段，学校对学雷锋活动的总结和评选工作也进行了精心安排，取得了良好的效果。
三、存在的问题和不足在学雷锋活动的开展过程中，也存在一些问题和不足。
在活动的实践阶段，部分学生的参与积极性不高，活动的效果不尽如人意。
在活动的组织和策划中，也存在一些不够完善的地方，导致活动的开展效果不尽如人意。
对于活动的后续跟踪和总结工作也存在一些漏洞，没有做到及时总结和反思，影响了活动的深入开展和持续影响。
四、下一步工作计划为了进一步加强学雷锋活动的意义和影响，我校将着重加强以下几方面的工作：加强学雷锋活动的宣传工作，提高全校师生对学雷锋活动的认识和重视程度；加强学雷锋活动的组织和策划工作，做好活动的前期准备和后期跟踪工作，确保活动的顺利开展和有效实施；加强对学雷锋活动的深入总结和反思工作，发挥活动的实际效果，推动学雷锋活动的可持续开展和持续影响。
小学学雷锋活动总结_学雷锋实践活动的总结
小学学雷锋活动总结_学雷锋实践活动的总结学雷锋活动是一项有益的社会实践活动，通过学习雷锋的先进事迹，让学生体会到做好事、帮助他人的快乐，培养他们的爱心和奉献精神。
本次学雷锋活动在全校师生的共同努力下取得了丰硕的成果，为了更好地总结本次活动的经验和收获，现就本次学雷锋活动进行总结如下。
一、活动开展情况本次学雷锋活动是在全校师生的共同参与下进行的，活动内容包括学习雷锋的先进事迹、观看相关纪录片、开展主题班会、进行实地走访慰问、开展爱心义卖和志愿劳动等。
通过这些形式多样的活动，学生们对雷锋同志的伟大事迹有了更深刻的了解，激发了他们的爱心和奉献精神。
二、活动取得成果1. 学生思想受到洗礼通过学习雷锋的先进事迹，学生们的思想受到了洗礼，懂得了做好事的快乐和幸福，明白了奉献是一种美德。
在活动中，很多学生纷纷表示要向雷锋同志学习，做一个爱心志愿者，帮助别人，奉献自己。
2. 学生树立了正确的价值观念活动中，学生们通过亲身参与慰问和义卖等形式，树立了正确的价值观念，懂得了珍惜所拥有的一切，尊重他人，乐于助人，形成了良好的社会责任感和奉献精神。
3. 学校营造了浓厚的爱心氛围通过本次学雷锋活动，学校成功地营造了一种浓厚的爱心氛围，师生们积极参与到活动中来，学校的文明风气也得到了进一步的提升，形成了向上向善的良好氛围。
三、存在的不足和问题1. 活动形式单一本次学雷锋活动中，活动形式相对比较单一，大部分活动以学习和观察为主，缺乏实际的操作和实践。
下一步可以适当增加一些实践性的活动，让学生更加深入地了解并实践雷锋精神。
2. 学生参与度不够高在活动中，部分学生的参与度不高，对活动的意义和目的了解不够深入，导致活动效果不够理想。
下一步可以通过更有趣的方式和形式来组织活动，激发学生的参与热情。
3. 活动影响力有限本次学雷锋活动的宣传力度不够大，导致活动的影响力有限，很多家长和外界人士对活动并不了解。
下一步可以加大活动宣传的力度，让更多的人了解和参与到学雷锋活动中来。
小学学雷锋活动总结(精选多篇)_小学学雷锋活动方案及总结(精选多篇)
小学学雷锋活动总结(精选多篇)第一篇：小学学雷锋活动总结小学学雷锋活动总结（一）雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。
园是青少年健康成长的摇篮，三月是让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节，在月初，我校作了“学雷锋活动”总动员，所有的教师和学生积极响应，从身边的小事做起，从身边做起，我班级紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。
同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。
雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。
也取得了可喜的成效：一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神三月伊始，我班结合本班的实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。
通过班级动员会、出黑板报、开主题班会、学习雷锋精神课本等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。
二、组织学雷锋活动，学习雷锋精神学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。
在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，同学们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。
在这个月中，我班共有41名学生者参加此次活动，累计做好事件数21件。
有人说小学生做不了什么事，但是我们从身边做起。
同学们做好事主要集中在以下几个方面：开展“向雷锋同志学习”主题班会，组织学生拾捡足球场花圃垃圾;主动帮助别人搬水;清洁班级包干区各个卫生死角;班级小组学习互助学风浓了;还有拾金不昧的有多人，如我班的余皓文在操场上捡到5元上交了，还有洪新宇在食堂拾到一包衣服也交给了学生会等等。
三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神雷锋活动月活动开展以来，各我班好人好事层出不穷，雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。
小学学习雷锋工作总结
小学学习雷锋工作总结前言作为小学生，我们有幸能够学习雷锋事迹，通过学习他的精神和行为，进一步培养良好的品德和行为习惯。
在过去的一学年中，我积极参与各种雷锋活动，努力将雷锋精神贯彻到生活中的方方面面。
在这次工作总结中，我将回顾我所做的事情，总结学习雷锋工作的收获和感受。
一、积极参与志愿活动作为小学生，我们并没有太多的机会去参与大规模的志愿服务活动。
但是我在学校组织的一些小型志愿活动上积极参与并全力以赴。
例如，我和同学们一起参加了清洁校园的活动，当天我们用扫把、铲子和垃圾袋清理了校园中的纸屑和垃圾。
尽管活动并不长时间，但我深刻体会到了劳动的辛苦和收获的喜悦。
同时，我还参与了和同学们一起为几位老师清扫办公室并整理书桌的活动，这让我明白了为他人着想的重要性。
二、关心他人，乐于助人在平时的生活中，我争取学习雷锋的行为，关心他人，乐于助人。
例如，在操场上，如果看到有同学摔倒了，我总是第一个冲上去帮助他们，并鼓励他们振作起来。
在教室里，如果有同学遇到困难，我会主动向他们伸出援手，帮助他们解决问题。
这样的行为不仅能够帮助到他人，也能够增进我们之间的友谊。
在学校的日常生活中，关心和帮助他人的机会也随处可见。
例如，每逢下雨天，我总是帮助同学们撑起伞遮雨；在午休时间，我会主动帮忙整理书桌，为同学们创造一个整洁舒适的学习环境。
这些细小的举动也能够让同学们感受到温暖和关爱。
三、倡导文明礼貌学习雷锋精神，不仅仅是关心和帮助他人，也包括树立良好的行为习惯和价值观念。
在学校，我努力倡导同学们遵守纪律，文明待人。
例如，在排队时，我会规范地站在队伍里面，不插队，同时也提醒同学们遵守秩序。
在餐厅就餐时，我会主动帮助同学们整理餐具，保持餐桌的干净整洁。
这样的行为也能够影响周围的同学，让整个学校的文明程度不断提高。
四、总结与收获通过一学年的学习雷锋工作，我受益匪浅。
首先，我学会了关心他人，乐于助人。
通过帮助他人解决问题，我体验到了付出的快乐和成就感。
小学生学雷锋活动总结（精选9篇）
小学生学雷锋活动总结（精选9篇）小学生学雷锋活动总结（精选9篇）难忘的活动已经结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，是时候静下心来好好写写活动总结了。
但是活动总结有什么要求呢？下面是小编收集整理的小学生学雷锋活动总结（精选9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生学雷锋活动总结13月，是一个充满爱心的月份。
为了发扬雷锋全心全意为人民服务的精神，用实际行动支持株洲市创建全国交通模范城市，培养同学们吃苦耐劳的精神，增强大家合作互助的团队意识，并为株洲市创建交通模范城市贡献自己的一份力量， 2010年3月13日，我班在石峰公园内组织了一次学雷锋活动。
活动内容主要包括:①以小组为单位，在石峰公园园内进行垃圾清扫。
②为创建交通模范城市做宣传，分发交通知识宣传单。
从进石峰公园的大门起，同学们就开始三五成群地“劳作”了。
进过一番战斗，我们经过之处，本来铺遍满地的“白色垃圾”已经通通收入我们的“雷锋环保袋”中，草地也恢复了往日的青绿。
浩浩荡荡的雷锋模范队终于来到了最终目的地——烧烤场，热闹非凡的烧烤场里，游客们正在尽情享受着带来的美味食品，但美味食品的下面不禁让人张目结舌，满地的一次性碗筷、塑料袋散落在地，与泥泞的地面贴在一起，让人觉得十分不舒服。
但是，面对如此情形，我们的小雷锋们并没有退缩，同学们不怕脏不怕累，戴着我们的环保手套，捡起了脏乱不堪的垃圾，很快，烧烤场里的脏秽物全部消失不见了，游客们也很感激我们帮他们清理了垃圾，虽然，我们捡的是肮脏的垃圾，但我们收获的却是一份快乐。
接下来，我们要开展本次活动的第二个环节了，为株洲创建交通模范城市做宣传，使市民们能了解更多交通知识，李老师早早拿出了已经复印好了的宣传单，分发到同学们的手上。
我们踊跃的将宣传单发到了一路上的游客手中，形成了我们后部队无论走到哪，都能看到游客手上拿着我们先锋部队发出的宣传单的壮观景象。
这次的学雷锋活动让我们体会到了许多，感知到了许多，在活动中，我们深深地体会到即使是一个人，我们也可以尽自己一份的力量，贡献一份绵薄之力，为社会、为他人服务。
小学学雷锋活动总结_学雷锋实践活动的总结
小学学雷锋活动总结_学雷锋实践活动的总结学雷锋实践活动是我院一项重要的品德教育活动，目的是让学生在实践中感受雷锋精神，从小培养社会责任感和公民意识。
本次活动自今年3月启动以来，得到了全体师生的积极参与，活动效果明显。
一、活动开展情况本次学雷锋实践活动共分为三个阶段：第一阶段，宣传教育阶段。
学校组织了全体学生观看了电影《雷锋》和《小兵张嘎》等感人的公益影片，解读雷锋精神，鼓励他们助人为乐、关爱集体，培养同学之间的感恩情怀。
第二阶段，募集活动阶段。
学生自发组织募捐活动，通过班级、校园和社区等途径进行募捐，用实际行动践行雷锋精神。
各班级动员学生集体捐款，眼下还有不少学生长期资助机制，为特困生送去爱心、温暖。
此外，学校也组织了志愿者参与到社区清洁、慰问老人等公益活动中。
第三阶段，整合总结阶段。
学生通过作文、画画等方式表达了对活动的感悟和收获，并进行了学雷锋实践活动的汇报和总结，促进相互之间的学习和交流，为以后的学习提供了良好的参考和借鉴。
二、活动效果通过这次活动的开展，学生加深了对雷锋精神的理解和认识，增强了对志愿服务和公益事业的热爱和责任感，培养了爱心、关爱集体和献身奉献等优秀品质。
此外，活动进一步提高了学生们的组织协作能力和实践能力，增强了班级的凝聚力和集体荣誉感。
通过本次活动，升华出的家国情怀、崇尚正义、团结协作、敬业奉献等美好品质，都将源源不断的传递给新的一代。
传承雷锋精神也是我们复兴民族的一大动力，将它发扬光大，让我们的世界变得更加美好！三、亮点和不足在学雷锋实践活动中，亮点和不足都有：亮点在于：首先，学生们之间非常团结和勇于创新，积极发挥了主动性，动员了更多的人宣传活动，募捐活动更具有时代性和现实意义；其次，活动的设计很有特色，从影片观影、募捐到总结汇报，每一项活动都很有意义和价值；最后，学生们的公共意识和社会责任感稳步提高，学会从他人的困难中汲取能量，并付出自己的努力。
不足在于：活动的课程设置可能有点简单，尤其是在宣传教育和总结阶段，希望负责计划活动的团队更注重内容、形式和方法上的创新；因为募捐活动的慈善基金相对较少，我们也缺乏针对性更强的支出。
小学学雷锋活动总结_学雷锋实践活动的总结
小学学雷锋活动总结_学雷锋实践活动的总结学雷锋活动是一项重要的实践活动，通过参与学雷锋活动，不仅可以传承雷锋精神，培养良好的道德品质，还可以增强同学们的社会责任感和自我价值感。
下面是我对小学学雷锋活动进行的总结。
在学雷锋活动中，我们通过多种方式开展学习和实践。
在班级里我们进行了关于雷锋的讲座和影片的观看，了解了雷锋的事迹和他所倡导的无私奉献精神。
在讲座和观影过程中，同学们都表现出了极大的兴趣和参与度，大家纷纷表示要向雷锋学习，做一个有责任、有担当的好孩子。
除了宣传教育，我们还组织了各种实践活动。
我们在校园里设置了“学雷锋服务站”，同学们可以在这里进行各种志愿服务活动，如捡垃圾、帮助老师整理教室等。
通过这样的实践活动，同学们体验到了为他人着想的快乐和满足感，同时也培养了团结协作的精神。
接着，我们还开展了一次“学雷锋，从我做起”的主题活动。
在这次活动中，我们组织同学们到附近的社区进行志愿服务，为社区居民提供帮助。
同学们分成小组，分别负责清洁公园、照顾老人、助力店铺等任务。
通过这次实践活动，同学们深刻感受到了为他人服务的重要性和意义。
在学雷锋活动中，我们还注重培养同学们的实践能力和创新能力。
我们组织了一次“我是小小发明家”的活动，在活动中，同学们可以自由发挥想象力，设计出一些有益于社会的小发明。
通过这次活动，同学们不仅培养了动手能力和创造力，还提高了自己的责任感和自信心。
小学学雷锋活动是一项非常重要的实践活动。
通过这次活动，同学们不仅了解了雷锋的崇高精神，还积极参与了各种志愿服务活动，培养了良好的道德品质和社会责任感。
活动也锻炼了同学们的实践能力和创新能力。
希望同学们在今后的学习和生活中能够继续发扬雷锋精神，做一个积极向上、有担当的好孩子。
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《卜庄小学第一阶段学雷锋活动总结》3月1日，学校领导班子结合本校实际，制定了《卜庄小学学雷锋活动计划方案》，以3月1日至3月31日为雷锋学习月，并对每周的活动内容作出了安排。
3月5日，伴随着冉冉升起的五星红旗，我校少先队辅导员韩晓庆老师宣读了昌邑市“学雷锋做志愿者”活动倡议书。
卜庄小学五中队利用国旗下讲话，围绕“争当雷锋式的好少年”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事。
本周，各班进行了主题为“学雷锋讲公德比奉献做一个有道德的人”班会，利用，黑板报、红领巾广播站、升旗仪式进行了雷锋故事宣讲，雷锋生平简介，雷锋日记摘抄等等，使广大同学耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。
学生们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。
3月8日，学生们来到了卜庄镇后卜村许爷爷家，为许爷爷整理菜园，打扫卫生，给许爷爷讲故事……同学们发扬了雷锋一不怕苦，二不怕累的精神，得到了老人家的表扬。
另外，在“三·八”妇女节，学校大队部还组织了学生为自己的妈妈做一件家务事的活动，为使活动不流于形式，高年级要求学生用习作的形式将活动记录了下来，低年级利用班会课组织学生开展口头讲座等.各中队都活动开展的有声有色.3月9日上午，全体学生在老师的带领下，打扫道路环境卫生，同学们有的拿扫帚扫，有的拿筷子夹，有的那收拾，呈现出积极踊跃的学雷锋干劲。
我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。
把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长卜庄小学202x年3月9日第二篇：卜庄小学学雷锋活动计划卜庄小学学雷锋活动计划方案雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
因此，在xx同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十八周年之际，根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校202x年学雷锋活动方案。
3月1日至3月31日为雷锋学习月，具体活动方案安排如下：一、全体学生踊跃践行1、3月1日——3月11日“雷锋精神学习周”（1）校少先队进行“学雷锋活动月”动员，利用校园广播和升旗仪式向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。
（2）开展“学雷锋、讲公德、比奉献，做一个有道德的人”主题班日、队日、团日活动。
切实开展“雷锋歌曲大家唱”、雷锋箴言诵读、雷锋故事会以及雷锋精神主题演讲、报告座谈等学生喜闻见乐的活动。
（3）开展以“知雷锋、爱雷锋、找雷锋、做雷锋”为主要内容的“学雷锋、手拉手”志愿服务活动，帮助孤寡老人、残疾人、外来务工子女、农村留守儿童小伙伴和身边需要帮助的人。
2、3月12日——3月26日“学习雷锋行动周”（1）立足校园，走向社会，以班级为单位组织学雷锋活动。
结合植树节开展护绿行动。
（2）立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划并长期进行。
（3）“寻找身边的小雷锋”推选评比活动。
3、3月27日——3月31日，各班继续开展学雷锋活动，并进行自我总结与评比。
（1）各班收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录。
（2）各班组织本班学生认真做好学雷锋活动月的自我总结，要求每位都要写一篇心得体会，各班选出部分优秀的心得体会文章，参加全校“在学雷锋的日子”稿件征集比赛。
（3）少先队将对学雷锋活动月中表现出来的好人好事，典型事迹进行宣传报道。
二、广大教师积极参与1.教师开展“学习雷锋为人师表”为主题的教育实践活动，搞好职业道德学习，并做好学习笔记。
2.广大教师密切配合学校的活动部署，带领学生将学雷锋活动落实到位。
3.结合工作实际，做两件以上实实在在的好事。
3.及时进行心得总结，形成一篇高质量的心得体会并提交征文一篇。
三、活动要求1、高度重视，精心组织。
全校师生要提高认识，高度重视，精心组织，把集中开展主题实践活动作为当前班队工作的重中之重抓实、抓好。
2、立足基层，务求实效。
要立足基层，注重从实际出发，突出本地、本班特色，因势利导，因地制宜，解决实际问题，避免形式主义。
卜庄小学202x年3月1日第三篇：学雷锋第一阶段总结会龙司法所学雷锋树新风活动第一阶段总结今年3月5日是xx同志“向雷锋同志学习”题词49周年。
为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，进一步弘扬、培育新时代雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，推动学雷锋志愿服务活动的广泛开展，根据市局和县局通知要求，会龙司法所深入开展了“学雷锋，树新风”活动。
一、高度重视，积极准备。
202x年4月5日，会龙司法所召开全体干警会议，传达学习了阜南县司法行政系统开展“学雷锋树新风”活动的实施方案。
就如何开展好此项活动进行商讨，明确了活动内容，提高了思想认识，积极准备动员开展活动。
二、制定方案及计划，印发宣传资料。
制定了会龙司法所开展“学雷锋树新风”活动实施方案，印制了“致广大农民朋友的一封信”、“法律服务、法律援助连心卡”及法律知识手册等宣传资料，积极与镇直各单位和村、社区协调，做好思想发动工作，为扎实有效开展“学雷锋，树新风”活动营造了良好的舆论氛围，也为开展好活动第二阶段工作打下了坚实的基础。
会龙司法所202x年4月10日第四篇：仙人庄小学202x学雷锋活动总结仙人庄小学202x学雷锋活动总结伴随着春天轻快的脚步，一年一度的3月学雷锋活动月又来到了尾声，今年3月5日是xx等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词51周年纪念日，多年来，雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。
为进一步学习和弘扬雷锋精神，我校少先队结合学校实际和学生实际，在三月份我们在全校范围内深入开展了“学习雷锋精神，创建人文、活力、和谐校园”主题活动，以下是我校活动开展的情况。
一、营造氛围，体验精神随着社会不断的进步和发展，如何让雷锋精神与当前社会有机结合成为了我们教育学生新的课题，为了让每一位祖国的公民传承和继续发扬雷锋精神，我校首先从营造学习氛围入手，对雷锋精神进行了大力宣传。
三月伊始，大队部便及时利用国旗下讲话对学生进行了雷锋精神的教育及学习动员，各中队随即积极响应少先队大队部发出的号召，纷纷结合本班实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，学校少先队大队部结合创建和谐校园、感恩教育等相关内容，通过国旗下讲话、出黑板报、举行中队活动、唱雷锋的歌、看雷锋的故事书、开展“雷锋就在我身边”主题手板报评比等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。
二、组织活动，学习雷锋精神学习雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。
在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，队员们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。
雷锋叔叔，是我们大家的榜样，我们向雷锋叔叔学习，就要从做好每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，;帮助身体不方便的同学，珍惜每一分钟，勤奋学习，见到师长、……做一个新时代的“小雷锋”。
3月5日六中队组织队员开展敬老、爱老活动，到敬老院打扫卫生、给老人聊天、梳头发.......。
3月8日是一年一度的妇女节，大队部再次利用这一契机，在全校范围内开展了“庆三八，促和谐家庭”教育活动，在大队部的号召下，队员们从身边做起，以回家给母亲倒杯热茶，帮妈妈打盆洗脚水，帮妈妈倒倒生活垃圾，帮妈妈扫扫地、拖拖地，和妈妈拉拉家常……等形式学习雷锋精神向养育自己的母亲献上了一份爱心，这次活动，受到了家长的广泛支持。
的确，现在的社会我们要教育学生学习雷锋精神，但更应该从中华美德教育开始，让孩子们有一颗感恩的心，通过感恩自己的父母，逐渐培养孩子们关注周围那些帮助过自己，关心过自己，鼓励过自己的人，逐步做到对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对老师、同学的感恩，从而感谢国家与社会，以及对大自然的感恩……。
三、树立典型，弘扬雷锋精神在全校学雷锋活动月活动开展以来，各中队好人好事也层出不穷，涌现了一批拾金不昧、乐于助人的好少年。
如六年级的周一真在校园捡到50元钱交到大队部，找到了失主，像郑宇主动帮助五年级打扫卫生，像郑俊杰等一批像钉子一样狠钻学习的学习典型……我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬广大。
雷锋活动月即将过去，但通过本月一系列活动，雷锋精神在同学们的心中扎下了根，并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神。
让我们从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光芒，让校园处处盛放雷锋之花吧。
第五篇：杨家庄小学学雷锋主题活动总结杨家庄小学学雷锋主题教育活动总结为了传承和弘扬雷锋精神，倡导文明新风，掀起我校学雷锋主题活动高潮，我校学雷锋主题活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。
根据教育局的安排，3月份在全校开展学雷锋主题活动，在这一个月里，我校组织广大师生集中开展“弘扬雷锋精神，真诚奉献社会”活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。
一、活动主题以“弘扬雷锋精神，真诚奉献社会”为主题，结合“三关爱”和“文明伴我成长”开展活动，促进学生良好文明习惯，进一步推动我校的“好习惯伴我成长”特色学校建设，为创建文明园校作出自己的贡献。
二、学雷锋活动过程1、升旗仪式，利用国旗下讲话向全校师生发出“弘扬雷锋精神，真诚奉献社会”倡议。
2、充分利用学校广播、黑板报等，开展宣传造势。
同时举行“雷锋精神在我身边”手抄报比赛，各班围绕该主题出一期手抄报。
学校于3月12日前进行集中评比。
评选出了康欣蕊、刘冰冰、万冬红等5名一等奖和冯恋亭等10名优秀奖并进行了表彰。
3、3月12日开展“雷锋在我身边”讲故事比赛，让学生们以此为契机搜集一些关于雷锋事迹的资料，通过活动引导青少年学生学习雷锋热爱社会主义祖国的感情，加强学生爱国主义教育。
金泳帆、刘欣然、唐宇佳等被评为一等奖。
4、在活动中六年级被评为“雷锋式班级”；岳洪进、唐婧怡、王雨彤被评为“雷锋式青少年”。