《陈情表》课件上课用.2祥解

哭竹得笋
• 孟宗又名孟仁，三国时江夏（今湖北鄂城）人。他很 孝敬母亲。有一年，孟母病了，医生嘱咐用鲜竹笋做 汤病体可以康复，正值寒冬，哪有竹笋呢，孟宗跑到 竹林，放声大哭，泪水所洒之处，竟然破土冒出一枝 竹笋来。孟宗喜出望外，挖了几枝回家给母亲做菜吃 了。孟母吃后心情愉快，病也随着好了。这个故事带 有神话色彩，寄托了人们对孝敬父母行为的推崇和对 孝子的喜爱。
下，拜介臣词郎，中因为。主寻持蒙，推国做辞恩，除臣洗 马首。所颁猥能下以上谦授报微词凭予贱。，借官鄙，职贱当侍副不东担词久任，宫受，到非臣陨授职
的意思 古：报答皇恩
今：向上级报告
用，介词使……辞闻谢
• 臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻， 责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道。 州司临门，急逃于避星傲火慢。臣欲奉诏奔 驰则，告则诉奔以不赴刘 许上任古病。到：，臣日登报这笃之门告里；进申指诉欲退一苟，天名比作顺 实主取“状一 状谓消于私为语天之句星情狼后间子火置，狈，急遵确句”。姑从实迁且就
今：说给人听，使独立性 人知道
❖ 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举 臣秀才。
❖ 到了晋朝建立，我受到晋朝清明的教化。从前太守逵，考察和推 举臣下为孝廉，后来刺史荣又推举臣下为优秀人才。
❖ 臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除 臣洗马。
❖ 我因为供养祖母之事没人来做，辞谢未接受任命。朝廷又特地下 了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我做太子洗 马。
作者陈说一家不幸，其目的 何在？
让武帝对自己由恼怒指责化为 同情怜悯。
概括本段内容。
通过陈述家庭不幸和与祖母 相依为命的情形，力图博得 晋武帝的同情。
朗读指导
• 注意本段的感情基调是 • 凄苦 悲凉
到，敬词
及
清明的 政治教
化
• 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵
察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
臣以推供举养和考无察主，辞不赴命。推诏举书将
• 陈什么情？
• 向君王上书陈述祖母刘氏 年老多病，无人侍奉，暂 不能应征，请求辞官终养 祖母的衷情。
•
听读课文，
注意节奏和感情
难读字音：
• 终鲜（ xiǎn ）兄弟 • 期功强（jī 近 常在床蓐
（ rù） • 猥（wěi）以微贱 • 岂敢盘桓（ huán ） • 庶刘侥（ jiǎo ）幸
早
人言：读《出师表》不下泪者，其人
必 不忠 ；读《陈情表》不下泪者，其人 必不孝 ；读《祭十二郎文》不下泪者，其人 必 不友 ；（以上苏轼语）
千百年来，人们常以忠则《出师》， 孝则《陈情》相提并论，可见李密的《陈 情表》具有相当强烈的感人力量。
卧冰求鲤
• 王祥，字休征，晋代琅砑临沂人。早年丧母， 继母朱氏对他不好，他仍很孝顺。有一年冬天， 朱氏病了想吃鱼，他来到冰河上解开衣服，裸 出胸膛，趴在冰上，用体温将冰融化，这时， 从冰面的缺陷口处跳出两条红色的大鲤鱼，王 祥将鱼带回家为继母做了可口的鱼汤。朱氏感 动了，从此，一家人和睦幸福地生活在一起。
儿息：儿子
在门外， 名作状
在家里 名作状
• 外无期功强近之亲，内无应门五尺 之僮。茕茕独立，形影相吊。而刘 夙未婴尝疾废缠绕病离，， 。这常里孤在指自孤床己单生蓐单活，地 臣侍汤侍安药奉慰，连 表词 并， 列
停疾止病侍缠奉离身开
❖ 原文：臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈 父见背，行年四岁，舅夺母志。
介词，
古：六个月
• 臣人密称我代言词：，臣以险背因衅弃死为，，亡指夙经遭历的闵年凶岁，生今孩：六六月份
月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾
病，九岁不行，零丁孤苦亲，自至于成立，
既无伯叔，终鲜古兄：弟不，能走门路衰祚薄，晚有
儿息。
今：不可以
最终没有Leabharlann 息：子成人自 福分 立
• 李密
• 李密（ 224 － 287 ），又 名虔，字令伯。少时师事著名
学者谯周，以学问文章著名于
世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，
屡次出使东吴，很有才辩。晋
武帝征为太子洗马，李密以祖 母年老多病，辞不应征。
• 李密向谁陈情？
• 晋武帝
• 晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废 魏称帝，为人阴险多疑。建 国初年，为笼络人心，对蜀 汉士族采取怀柔政策，征召 蜀汉旧臣到洛阳任职。
就没有离开过她。 （而刘夙婴疾病：特殊句式——被动句）
（蓐：同“褥”，草垫子，草席）
本段所述之不幸，共有几个？试一 一列举之。
四个不幸。 六月丧父 四岁母嫁 九岁不行 祖母疾病缠身
文中哪些语句能体现李密与祖 母相依为命的情感？
①祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。 ②而刘夙婴疾病，常在床蓐，
臣侍汤药，未曾废离。
❖ 猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。 ❖ 像我这样出身微贱地位卑下的人，担任侍奉太子的职务，这不是我杀身
所能报答的。我将把自己的苦衷在奏表中一一呈报，加以推辞不去就职。
陈情表
教学目标
• 1 积累文言词汇与成语 • 2了解课文的大致内容：苦情，孝情，忠
情
• 自由朗读，初步感知文本以情见长的特 点
陈 陈述、禀报
情 隐情、苦衷 表 一种文体，
是古代奏章 的一种。 是 古代臣属给 帝王所上的 陈述己见的 文书。
禀告自己苦 衷的奏章
• 既然是“陈情表” 那么谁在陈情？
❖ 既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。 ❖ 译文：既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微福分浅薄，很晚才
有了儿子。 ❖ 原文：外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。 ❖ 译文：在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照管门户的五尺高的
小孩。孤单无依靠地独自生活，身体和影子相互安慰。 （外：在外，名词作状语 内：在内，名词作状语 ） ❖ 而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 ❖ 译文：而刘氏早被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来
❖ 译文：臣子李密陈言：臣子因为命运不好，小时候就 遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸 去世了。年纪到了四岁，舅舅又逼迫母亲改了嫁。
❖ 原文：祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九 岁不行，零丁孤苦，至于成立。
❖ 译文：我的奶奶刘氏，怜悯我从小丧父又多病消瘦， 便亲自对我加以抚养。我小的时候经常有病，九岁时 还不会走路。孤独无靠，一直到成人自立。