江苏专版2020版高考生物课时跟踪检测四十三克隆技术含解析85

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高考生物一轮复习课时跟踪检测四十三克隆技术含解析

高考生物一轮复习课时跟踪检测四十三克隆技术含解析

克隆技术一、选择题1.如图表示一人工种子,下列与人工种子培育生产过程有关的叙述,错误的是( )A.人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得B.胚状体是由愈伤组织分化而成的C.同一批次的人工种子具有相同的基因型D.胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成的解析:选D 胚状体是由愈伤组织分化而成的,一般具有芽、根的明显分化。

同一批次的种子一般选用同一植株的分生组织经脱分化和再分化形成,具有相同的基因型。

2.下图表示利用高秆抗锈病玉米(基因型为AaBb,两对基因独立遗传)的花粉细胞生产人工种子的过程。

下列叙述错误的是( )A.通过①过程两两融合得到的细胞基因型有9种B.②③过程培养基中植物激素的配比不同C.过程④需用秋水仙素处理才能获得可育的人工种子D.人工种子的种皮中加入植物生长调节剂可促进丛芽的发育解析:选C 根据自由组合定律,亲代产生的4种基因型花粉(AB、Ab、aB、ab),2粒花粉细胞融合(类似于AaBb个体自交)产生9种基因型的融合细胞。

图中②③分别代表植物组织培养的脱分化和再分化阶段,这两阶段目的不同,培养基中生长素、细胞分裂素的含量和比例不同。

融合细胞中染色体组与正常植株相同,过程④直接培育的人工种子是可育的。

3.(2019·南京二模)为研究培养基成分对马铃薯叶肉原生质体培养的影响,科学家配制了如下表所示的2种培养基,开展了有关实验,其他培养条件相同且适宜,实验结果如图所示,下列有关叙述错误的是( )A.本实验的材料可取自马铃薯试管苗的幼嫩叶片B.培养基中还需要添加适当比例的生长素和细胞分裂素C.制备原生质体前需用湿热灭菌法对酶解液进行处理D.添加纤维二糖的作用可能是促进细胞壁再生和细胞持续分裂生长解析:选C 本实验的材料可取自马铃薯试管苗的幼嫩叶片;在植物组织培养过程中需要加入各种植物激素,生长素和细胞分裂素用量的比值低时,有利于芽的分化,反之则利于根的分化;用湿热灭菌法对酶解液进行处理,会导致酶丧失活性,使实验失败;据图分析可知,如果在培养基中加入纤维二糖后细胞的出芽率明显降低,细胞的分裂率明显升高,所以添加纤维二糖的作用可能是促进细胞壁再生和细胞持续分裂生长。

2020年江苏高考生物试题(含答案)

2020年江苏高考生物试题(含答案)

2020年江苏高考生物试题及答案一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。

每题只有一个选项最符合题意。

....1.下列关于细胞中无机化合物的叙述,正确的是()A.自由水是生化反应的介质,不直接参与生化反应B.结合水是细胞结构的重要组成成分,主要存在于液泡中C.无机盐参与维持细胞的酸碱平衡,不参与有机物的合成D.无机盐多以离子形式存在,对维持生命活动有重要作用的是()2.下列关于细胞中生物大分子的叙述,错误..A.碳链是各种生物大分子的结构基础B.糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机物都是生物大分子C.细胞利用种类较少的小分子脱水合成种类繁多的生物大分子D.细胞中生物大分子的合成需要酶来催化3.下列关于真核细胞的结构与功能的叙述,正确的是()A.根据细胞代谢需要,线粒体可在细胞质基质中移动和增殖B.细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸的种类相同C.人体未分化的细胞中内质网非常发达,而胰腺外分泌细胞中则较少D.高尔基体与分泌蛋白的合成、加工、包装和膜泡运输紧密相关4.下列关于细胞生命活动的叙述,正确的是()A.高度分化的细胞执行特定的功能,不能再分裂增殖B.癌变细胞内发生变异的基因都不再表达C.正常组织细胞在体外长时间培养,一般会走向衰老D.凋亡细胞内有活跃的基因表达,主动引导走向坏死5.如图①~⑤表示物质进、出小肠上皮细胞的几种方式,下列叙述正确的是()A.葡萄糖进、出小肠上皮细胞方式不同B.Na+主要以方式③运出小肠上皮细胞C.多肽以方式⑤进入细胞,以方式②离开细胞D.口服维生素D通过方式⑤被吸收的是()6.采用新鲜菠菜叶片开展“叶绿体色素的提取和分离”实验,下列叙述错误..A.提取叶绿体色素时可用无水乙醇作为溶剂B.研磨时加入CaO可以防止叶绿素被氧化破坏C.研磨时添加石英砂有助于色素提取D.画滤液细线时应尽量减少样液扩散7.有一观赏鱼品系体色为桔红带黑斑,野生型为橄榄绿带黄斑,该性状由一对等位基因控制。

江苏专版2020版高考生物一轮复习课时跟踪检测三十九微生物的利用含解析

江苏专版2020版高考生物一轮复习课时跟踪检测三十九微生物的利用含解析

微生物的利用一、选择题1.消毒和灭菌是两个不同的概念。

下列各项中必须进行灭菌处理的是( )A.牛奶B.培养基C.离体培养的植物组织D.注射药物时的皮肤解析:选B 培养基必须用高压蒸汽法进行灭菌。

2.产生每个标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是( )A.一个细菌,液体培养基B.许多细菌,液体培养基C.一个细菌,固体培养基D.许多细菌,固体培养基解析:选C 在微生物的培养中产生每个标准菌落的细菌的最初数目是一个细菌,用的培养基为固体培养基。

3.某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。

下列叙述正确的是( )A.培养基分装到培养皿后进行灭菌B.转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线C.接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养D.培养过程中每隔一周观察一次解析:选B 培养微生物过程中应先灭菌再倒平板;每一次划线前都要进行接种环的灼烧灭菌;接种后的培养皿应在恒温培养箱中进行培养,光照会影响温度等条件;培养过程中观察间隔的时间一般不超过24 h。

4.已知某种细菌以CO2为唯一碳源,下列相关叙述正确的是( )A.可推测该细菌的代谢类型为自养需氧型B.无机盐是该细菌不可缺少的营养物质C.培养过程中碳源同时充当该细菌的能源物质D.培养该细菌的培养基中无需添加氮源解析:选B 某种细菌以CO2为唯一碳源,可推测该细菌的代谢类型为自养型,但不确定是否为需氧型;无机盐参与复杂有机物的组成,是该细菌不可缺少的营养物质;CO2不能作为能源;氮元素参与核酸、蛋白质的组成,培养该细菌的培养基中需要添加氮源。

5.(2019·宿迁模拟)下列关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述,错误的是( ) A.操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌B.将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯C.待培养基冷却至50 ℃左右(刚刚烫手)时进行倒平板D.待平板冷却凝固约5~10 min后将平板倒过来放置解析:选A 制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是计算、称量、溶化、灭菌、倒平板;将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯,加入少量的水,加热;待培养基冷却至50 ℃左右时,在酒精灯火焰附近倒平板;待平板冷却凝固约5~10 min后将平板倒过来放置,以防止水蒸气凝集滴入培养基。

2020年江苏卷生物高考试题及答案

2020年江苏卷生物高考试题及答案

2020年江苏卷生物高考试题一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。

每题只有一个....选项最符合题意。

1.下列关于细胞中无机化合物的叙述,正确的是()A.自由水是生化反应的介质,不直接参与生化反应C.无机盐参与维持细胞的酸碱平衡,不参与有机物的合成D.无机盐多以离子形式存在,对维持生命活动有重要作用2.下列关于细胞中生物大分子的叙述,错误..的是()A.碳链是各种生物大分子的结构基础B.糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机物都是生物大分子C.细胞利用种类较少的小分子脱水合成种类繁多的生物大分子D.细胞中生物大分子的合成需要酶来催化3.下列关于真核细胞的结构与功能的叙述,正确的是()A.根据细胞代谢需要,线粒体可在细胞质基质中移动和增殖B.细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸的种类相同C.人体未分化的细胞中内质网非常发达,而胰腺外分泌细胞中则较少D.高尔基体与分泌蛋白的合成、加工、包装和膜泡运输紧密相关4.下列关于细胞生命活动的叙述,正确的是()A.高度分化的细胞执行特定的功能,不能再分裂增殖B.癌变细胞内发生变异的基因都不再表达C.正常组织细胞在体外长时间培养,一般会走向衰老D.凋亡细胞内有活跃的基因表达,主动引导走向坏死5.右图①~⑤表示物质进、出小肠上皮细胞的几种方式,下列叙述正确的是()A.葡萄糖进、出小肠上皮细胞方式不同B.Na+主要以方式③运出小肠上皮细胞C.多肽以方式⑤进入细胞,以方式②离开细胞D.口服维生素D通过方式⑤被吸收6.采用新鲜菠菜叶片开展“叶绿体色素的提取和分离”实验,下列叙述错误..的是()A.提取叶绿体色素时可用无水乙醇作为溶剂B.研磨时加入CaO可以防止叶绿素被氧化破坏C.研磨时添加石英砂有助于色素提取D.画滤液细线时应尽量减少样液扩散7.有一观赏鱼品系体色为桔红带黑斑,野生型为橄榄绿带黄斑,该性状由一对等位基因控制。

某养殖者在繁殖桔红带黑斑品系时发现,后代中2/3为桔红带黑斑,1/3为野生型性状,下列叙述错误..的是()A.桔红带黑斑品系的后代中出现性状分离,说明该品系为杂合子B.突变形成的桔红带黑斑基因具有纯合致死效应C.自然繁育条件下,桔红带黑斑性状容易被淘汰D.通过多次回交,可获得性状不再分离的桔红带黑斑品系8.下列叙述中与染色体变异无关..的是()A.通过孕妇产前筛查,可降低21三体综合征的发病率B.通过连续自交,可获得纯合基因品系玉米C.通过植物体细胞杂交,可获得白菜-甘蓝D.通过普通小麦和黑麦杂交,培育出了小黑麦9.某膜蛋白基因在其编码区的5′端含有重复序列CTCTT CTCTT CTCTT,下列叙述正确的是()A.CTCTT重复次数改变不会引起基因突变B.CTCTT重复次数增加提高了该基因中嘧啶碱基的比例C.若CTCTT重复6次,则重复序列之后编码的氨基酸序列不变D.CTCTT重复次数越多,该基因编码的蛋白质相对分子质量越大10.下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述,错误..的是()A.将酵母菌接种到培养液中,并进行第一次计数B.从静置的培养液中取适量上清液,用血细胞计数板计数C.每天定时取样,测定酵母菌细胞数量,绘制种群数量动态变化曲线D.营养条件是影响酵母菌种群数量动态变化的因素之一1l.为提高银杏枝条扦插成活率,采用800mg/L吲哚丁酸(IBA)浸泡枝条1小时,然后将其插入苗床。

2020年高考生物江苏卷附答案解析版

2020年高考生物江苏卷附答案解析版

意图,下列叙述正的是
()
25.某同学用光学显微镜对 4 种实验材料进行观察并记录,下表实验现象合理的是( )
选项
试验材料
试验现象
A
用苏丹Ⅲ染液染色的花生子叶切片
子叶细胞中有橘黄色颗粒
用 0.3g/mL 蔗糖溶液处理的紫色洋 紫色的液泡逐渐变小,颜色逐
B 葱鳞片叶外表皮装片
渐变深
染色体在细胞中移动并平均分
D.营养条件是影响酵母菌种群数量动态变化的因素之一
11.为提高银杏枝条扦插成活率,采用800 mg/L 吲哚丁酸( IBA )浸泡枝条 1 小时,然
后将其插入苗床。下图为诱导生根过程的示意图,下列叙述错.误.的是
()
A. 枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的 B. 愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根 C.不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果 D.新生的不定根中生长素浓度可能高于800 mg/L 12. 下列关于人体内胰岛素和胰高血糖素的叙述,错.误.的是 A. 胰岛素在胰岛B 细胞中合成,胰高血糖素在胰岛A 细胞中合成 B.胰岛素是唯一降低血糖的激素,胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素 C.胰岛素激活胰岛素受体后,葡萄糖通过胰岛素受体进入细胞内 D.胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均可能导致糖尿病的发生
出现乙组实验结果的原因可能为
()
A. CaCl2 溶液浓度过高
生物试卷 第 4 页(共 14 页)
毕业学校
姓名
考生号
B.海藻酸钠溶液浓度过高

C.注射器滴加速度过慢
D.滴加时注射器出口浸入到CaCl2 溶液中
17.生物学实验常呈现“五颜六色”的变化。下列实验中溶液颜色变化的叙述正确的是
()

江苏专版2020版高考生物一轮复习课时跟踪检测十三细胞的增殖含解析

江苏专版2020版高考生物一轮复习课时跟踪检测十三细胞的增殖含解析

细胞的增殖一、选择题1.(2019·南通学测模拟)动物细胞有丝分裂过程中,染色单体形成和染色单体分开的时期分别是( ) A.间期、后期B.间期、末期C.前期、后期D.前期、末期解析:选A 在有丝分裂的间期,染色体进行复制,复制后的染色体含有两条姐妹染色单体。

在有丝分裂的后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。

2.如图是显微镜下观察到的根尖分生区图像,下列叙述错误的是( )A.视野中处于有丝分裂间期的细胞最多B.龙胆紫和醋酸洋红可以使染色体染色C.视野中可以观察到连续的细胞分裂过程D.细胞分裂中期是观察染色体形态和数目的最佳时期解析:选C 细胞在解离过程中已经死亡,因此视野中无法观察连续的细胞分裂过程。

3.某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开。

若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误的是( )A.随后细胞中的DNA复制发生障碍B.随后细胞中的RNA转录发生障碍C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用解析:选C 在DNA分子的复制和转录过程中,DNA分子都需要先将双链解开,加入该物质后DNA分子双链不能解开,故细胞中的DNA复制和RNA转录都会发生障碍。

因DNA复制发生在细胞分裂间期,故该物质阻断的是分裂间期DNA分子的复制过程,从而将细胞周期阻断在分裂间期。

癌细胞的增殖方式是有丝分裂,其分裂过程中可发生DNA复制和转录,加入该物质会阻碍这两个过程,从而抑制癌细胞的增殖。

4.(2019·南京学测模拟)下列关于动物细胞有丝分裂过程的叙述,错误的是( )A.分裂间期,完成DNA分子的复制,细胞有适度的生长B.分裂前期,形成染色体,每条染色体含有2条染色单体C.分裂后期,着丝点分裂,细胞内的DNA数目不变D.分裂末期,赤道板位置出现细胞板,逐渐形成新的细胞壁解析:选D 高等植物细胞在分裂末期,赤道板位置出现细胞板,逐渐形成新的细胞壁。

2020年高考江苏卷生物试题解析

2020年高考江苏卷生物试题解析

2020年高考江苏卷生物试题解析一、单选题1.下列关于细胞中无机化合物的叙述,正确的是( )A.自由水是生化反应的介质,不直接参与生化反应B.结合水是细胞结构的重要组成成分,主要存在于液泡中C.无机盐参与维持细胞的酸碱平衡,不参与有机物的合成D.无机盐多以离子形式存在,对维持生命活动有重要作用答案:D解析:自由水是生化反应的介质,也能作为反应物直接参与生化反应,A错误;结合水是细胞结构的重要组成成分,植物成熟细胞中的自由水主要存在于液泡中,B错误;无机盐参与维持细胞的酸碱平衡,也能参与有机物的合成,如Fe2+是合成血红蛋白分子必需的无机盐离子,C错误;无机盐多以离子形式存在,对维持生命活动有重要作用,D正确。

2.下列关于细胞中生物大分子的叙述,错误的是( )A.碳链是各种生物大分子的结构基础B.糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机物都是生物大分子C.细胞利用种类较少的小分子脱水合成种类繁多的生物大分子D.细胞中生物大分子的合成需要酶来催化答案:B解析:生物大分子都以碳链为基本骨架,A正确;多糖、蛋白质和核酸等有机物都是生物大分子,单糖、二糖以及脂质等不属于生物大分子,B错误;种类繁多的生物大分子是以小分子为基本组成单位通过脱水缩合而成的,C正确;细胞中生物大分子的合成需要酶来催化,D正确。

3.下列关于真核细胞的结构与功能的叙述,正确的是( )A.根据细胞代谢需要,线粒体可在细胞质基质中移动和增殖B.细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸的种类相同C.人体未分化的细胞中内质网非常发达,而胰腺外分泌细胞中则较少D.高尔基体与分泌蛋白的合成、加工、包装和膜泡运输紧密相关答案:A解析:细胞内线粒体的分布和数量与其功能有关,线粒体可在细胞质基质中移动和增殖,A正确;细胞质基质中含有RNA,不含DNA,线粒体基质和叶绿体基质中含有DNA和RNA,B错误;人体未分化的细胞中内质网不发达,胰腺外分泌细胞能分泌多种消化酶,内质网较发达,C错误;高尔基体与分泌蛋白的加工、包装和膜泡运输紧密相关,分泌蛋白的合成部位是核糖体,D错误。

2020年江苏高考生物试题附答案

2020年江苏高考生物试题附答案

2020江苏卷高考生物试题及答案
1.下列关于细胞中无机化合物的叙述,正确的是()
A.自由水是生化反应的介质,不直接参与生化反应
B.结合水是细胞结构的重要组成成分,主要存在于液泡中
C.无机盐参与维持细胞的酸碱平衡,不参与有机物的合成
D.无机盐多以离子形式存在,对维持生命活动有重要作用
的是()
2.下列关于细胞中生物大分子的叙述,错误
..
A.碳链是各种生物大分子的结构基础
B.糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机物都是生物大分子
C.细胞利用种类较少的小分子脱水合成种类繁多的生物大分子
D.细胞中生物大分子的合成需要酶来催化
3.下列关于真核细胞的结构与功能的叙述,正确的是()
A.根据细胞代谢需要,线粒体可在细胞质基质中移动和增殖
B.细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸的种类相同
C.人体未分化的细胞中内质网非常发达,而胰腺外分泌细胞中则较少。

江苏专版2020版高考生物一轮复习课时跟踪检测四十四胚胎工程及生物技术的安全性和伦理问题含解析

江苏专版2020版高考生物一轮复习课时跟踪检测四十四胚胎工程及生物技术的安全性和伦理问题含解析

胚胎工程及生物技术的安全性和伦理问题1.现有甲(克隆羊)、乙(试管羊)、丙(转基因羊)三只羊。

下列有关叙述正确的是( )A.甲和丙的培育过程中都应用了体外受精和胚胎移植技术B.与乙不同,甲的遗传物质可来自两个雌性亲本C.培育三只羊都是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状D.三只羊的体外早期胚胎培养都经历了受精卵、桑椹胚、囊胚、原肠胚等阶段解析:选B 甲(克隆羊)的培育主要采用了核移植技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术,没有应用体外受精技术。

乙(试管羊)的遗传物质来自供体母羊和供体公羊,而甲(克隆羊)的核遗传物质可来自供体母羊,而质遗传物质可来自受体母羊。

甲属于无性生殖,乙属于有性生殖,丙一般属于有性生殖。

甲(克隆羊)的体外早期胚胎培养没有经历受精卵阶段。

2.(2019·扬州模拟)下列选项中能正确表示试管动物技术原理模式图的是( )解析:选A 试管动物技术是通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并发育成个体的过程。

3.胚胎分割和胚胎移植是一种快速繁殖优良种畜的方法。

下列叙述正确的是( )A.胚胎分割可以用机械的方法,也可以用酶处理的方法B.分割的胚胎或细胞必须在体外培养到囊胚阶段再移植到受体内C.胚胎分割产生的后代个体表现型完全相同D.胚胎移植中,供体和受体相当于双亲中的父本和母本解析:选A 胚胎分割可以用机械的方法(分割针),也可以用酶(胰蛋白酶)处理的方法来完成;分割的胚胎或细胞可以直接移植,或者培养到桑椹胚或囊胚早期再移植到受体内;胚胎分割产生的后代性状可能不同,因为性状可能会受到环境的影响,分割后的细胞一般在不同的母畜子宫内发育,因而表现型可能不同;胚胎移植中,供体提供优良胚胎,受体提供健康的子宫,不同于有性生殖中双亲的父本(提供精子)和母本(提供卵细胞)的作用。

4.如图为利用牛的乳腺细胞生产人体血清白蛋白的操作流程。

下列有关叙述错误的是( )A.细胞①中已含有人体血清白蛋白基因B.获取细胞②的技术为核移植C.取囊胚期的内细胞团细胞作DNA分析,进行性别鉴定D.试管牛与图示培育过程产生犊牛的生殖方式不相同解析:选C 取囊胚期的滋养层作DNA分析,进行性别鉴定。

江苏专版2020版高考生物一轮复习课时跟踪检测十七基因的自由组合定律分析与常规题型含解析

江苏专版2020版高考生物一轮复习课时跟踪检测十七基因的自由组合定律分析与常规题型含解析

基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1.两对基因(Aa和Bb)位于非同源染色体上,基因型为AaBb的植株与某植株杂交,后代的性状分离比为3∶1∶3∶1,则该未知植株的基因型为( )A.AaBB B.Aabb或aaBbC.aaBb D.Aabb解析:选B 根据题意,就每对相对性状而言,一对为杂合子自交结果,一对属于测交,因此有两种情况,B选项符合题意。

2.以抗螟非糯性水稻(GGHH)与不抗螟糯性水稻(gghh)为亲本杂交得F1,F1自交得F2,F2的性状分离比为9∶3∶3∶1,则F1中两对等位基因在染色体上的位置关系是( )解析:选C F2代出现9∶3∶3∶1的性状分离比是F1产生配子时,等位基因分离和非等位基因自由组合的结果。

A选项F1自交的结果是3∶1,B和D选项两对等位基因的位置不正确。

3.(2019·扬州学测模拟)玉米子粒黄色(Y)对白色(y)为显性,糯性(B)对非糯性(b)为显性。

亲本为纯种的黄色非糯性和纯种的白色糯性杂交,F2中不同于亲本表现型的个体所占比值为( )A.3/16 B.6/16C.9/16 D.10/16解析:选D 亲本的基因型为YYbb、yyBB,F2中不同于亲本表现型的个体基因型是Y_B_、yybb,占F2的比例为9/16+1/16=10/16。

4.基因型为AaBB与AaBb的两株植物杂交,按自由组合定律遗传,推测子代表现型和基因型各有( )A.4种、8种B.2种、4种C.2种、6种D.4种、9种解析:选C 根据题意分析:Aa×Aa→1AA、2Aa、1aa,后代表现型有2种,基因型有3种;Bb×BB→BB、Bb,后代表现型有1种,基因型有2种。

综合考虑两对基因,后代基因型有3×2=6种,表现型有2×1=2种。

5.若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定,其中,A 基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素;B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素;D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达;相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。

江苏专版2020版高考生物一轮复习课时跟踪检测四核酸糖类和脂质含解析

江苏专版2020版高考生物一轮复习课时跟踪检测四核酸糖类和脂质含解析

核酸、糖类和脂质一、选择题1.(2018·连云港学测模拟)下列关于甲、乙、丙的叙述,正确的是( )A.甲中共有5种核苷酸B.甲、乙、丙中都含有腺嘌呤C.乙中含有3个高能磷酸键D.丙中含有的单糖只能是核糖解析:选B 图甲中DNA链中含4种碱基,由4种脱氧核苷酸构成,RNA链中含4种碱基,由4种核糖核苷酸构成,共8种核苷酸;图乙为ATP,含有2个高能磷酸键;图丙为核苷酸,可表示腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脱氧核苷酸。

2.(2019·徐州学测模拟)下列糖类物质中,具有还原性的是( )A.淀粉B.蔗糖C.麦芽糖D.糖原解析:选C 单糖、麦芽糖和乳糖属于还原糖。

蔗糖、淀粉、纤维素和糖原属于非还原糖。

3.(2019·苏州学测模拟)核苷酸是核酸的基本组成单位。

核苷酸的分子结构简式可表示为( )解析:选D 每一个核苷酸分子由一分子磷酸基团、一分子五碳糖和一分子碱基依次相连组成,A中碱基和五碳糖连接位置错误。

4.下列叙述错误的是( )A.DNA与ATP中所含元素的种类相同B.一个tRNA分子中只有一个反密码子C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上解析:选D ATP脱去两个磷酸基团后是构成RNA的基本单位之一,而RNA与DNA的组成元素相同,因此ATP与DNA的组成元素相同。

tRNA是由一条RNA链自身折叠形成的三叶草状结构,其下端有能与mRNA上的密码子进行碱基配对的三个连续碱基,这三个连续碱基构成了反密码子。

T2噬菌体的遗传物质是DNA,组成DNA的基本单位是四种脱氧核糖核苷酸。

细菌是原核生物,其细胞内只有核糖体一种细胞器。

5.对绿色植物细胞中某细胞器组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%,可推测该细胞器能完成的生理活动是( ) A.利用氧气,进行有氧呼吸B.结合mRNA,合成蛋白质C.发出纺锤丝,形成纺锤体D.吸收并转换光能,完成光合作用解析:选B 因为细胞器中含A、C、G、U,不含T,说明该细胞器只含RNA,应为核糖体,核糖体是合成蛋白质的场所。

江苏专版2020版高考生物课时跟踪检测四十酶的应用含解析83

江苏专版2020版高考生物课时跟踪检测四十酶的应用含解析83

酶的应用一、选择题1.下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是 ( )A.可用包埋法制备固定化酵母细胞B.反应产物对固定化酶的活性没有影响C.葡萄糖异构酶固定前后专一性不同D.固定化细胞可以催化各种反应底物的一系列反应解析:选A 细胞难以被吸附或结合,固定化细胞多采用包埋法;反应产物积累能影响酶的结构,从而使酶的活性下降;葡萄糖异构酶在固定前后专一性不变;固定化细胞固定的是一系列的酶,可以催化一系列的反应,但不能催化各种反应底物的一系列反应。

2.与普通洗衣粉相比,加酶洗衣粉能更有效地清除污渍,下列有关叙述错误的是( ) A.水质、水量、水温都会影响加酶洗衣粉的洗涤效果B.加酶洗衣粉主要添加了酸性蛋白酶和酸性纤维素酶C.探究加酶洗衣粉的洗涤效果,应选择同一品牌的普通洗衣粉作对照D.加酶洗衣粉的使用,减少了磷的排放,降低了环境污染解析:选B 加酶洗衣粉中添加了淀粉酶、纤维素酶、碱性蛋白酶和碱性脂肪酶。

3.下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是( )A.固定化酶的活性比固定前有所提高B.实验室常用吸附法制备固定化酵母细胞C.若发酵底物是大分子,则固定化细胞优于固定化酶D.固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显解析:选D 酶固定后其活性不变或有所降低;固定化技术包括包埋法、物理吸附法和化学结合法(交联法),由于细胞较大,故多采用包埋法;由于大分子难以通过细胞膜,无法与细胞内的酶接触,所以底物是大分子时,用固定化酶优于固定化细胞;固定化细胞固定的是一系列酶,所以在多步连续催化反应方面优势明显。

4.(2019·南菁高级中学模拟)下列关于酶制剂在生活中应用的相关叙述不合理的是( )A.生物酶牙膏中含有酶,可以分解细菌预防龋齿B.加酶洗衣粉含固定化酶,去污能力比普通洗衣粉要强C.溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁,具有抗菌消炎的作用D.多酶片含有多种消化酶,在人体消化不良时可以口服解析:选B 生物酶牙膏中含有的活性酶可以分解口腔中的细菌,具有预防龋齿的功效;酶的活性受温度和pH的影响,因此加酶洗衣粉的去污能力不一定比普通洗衣粉强;溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁,具有抗菌消炎的作用;多酶片含有多种消化酶,在人体消化不良时可以口服,以促进消化,增进食欲。

江苏专版2020版高考生物一轮复习课时跟踪检测三生命活动的主要承担者__蛋白质含解析

江苏专版2020版高考生物一轮复习课时跟踪检测三生命活动的主要承担者__蛋白质含解析

生命活动的主要承担者——蛋白质一、选择题1.如图为一种多肽分子,构成该多肽分子的氨基酸种类和肽键数为( )A.1种、2个B.2种、2个C.2种、3个D.3种、2个解析:选D 图中的R基团为—CH2CH3、—CH3和—H,共3种;肽键为,有2个。

2.(2019·南通学测模拟)下列物质属于蛋白质的是( )A.甲状腺激素B.性激素C.维生素D D.过氧化氢酶解析:选D 甲状腺激素属于氨基酸衍生物,性激素和维生素D属于脂质中的固醇,过氧化氢酶的化学本质为蛋白质。

3.(2019·镇江学测模拟)下列有关蛋白质的叙述,正确的是( )A.组成每种蛋白质的氨基酸都有20种B.组成蛋白质的氨基酸都只有一个氨基和羧基C.构成蛋白质的氨基酸之间通过脱水缩合而连接D.蛋白质都有运输功能解析:选C 组成蛋白质的氨基酸有20种,但并不是每个蛋白质都是由20种氨基酸参与构成;每个氨基酸至少有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上;有的蛋白质只有催化功能,而没有运输功能。

4.有关蛋白质结构与功能的叙述,错误的是( )A.蛋白质的生物活性与蛋白质的空间结构有关B.数量相同的5种氨基酸可以组成不同的多肽链C.将抗体溶于NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失D.氨基酸序列相同的多肽链可折叠成不同的空间结构解析:选C 蛋白质的空间结构破坏,蛋白质的活性丧失;氨基酸的种类、数量和排列顺序不同,形成的多肽不同;抗体在NaCl溶液中发生盐析,不会使蛋白质的活性丧失;多肽链折叠、盘曲的方式不同,其空间结构不同。

5.人体内含有多种多样的蛋白质,每种蛋白质( )A.都含有20种氨基酸B.都是在细胞内发挥作用C.都具有一定的空间结构D.都能催化生物化学反应解析:选C 组成生物体蛋白质的氨基酸约有20种,但并不是所有蛋白质都同时含有20种氨基酸。

有的蛋白质在细胞内发挥作用,如呼吸酶;有的在细胞外发挥作用,如消化酶、抗体等。

蛋白质的功能取决于其空间结构。

2020年高考真题生物(江苏卷)含答案

2020年高考真题生物(江苏卷)含答案

生物试题一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。

每题只有一个....选项最符合题意。

1.下列关于细胞中无机化合物的叙述,正确的是()A.自由水是生化反应的介质,不直接参与生化反应B.结合水是细胞结构的重要组成成分,主要存在于液泡中C.无机盐参与维持细胞的酸碱平衡,不参与有机物的合成D.无机盐多以离子形式存在,对维持生命活动有重要作用2.下列关于细胞中生物大分子的叙述,错误..的是()A.碳链是各种生物大分子的结构基础B.糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机物都是生物大分子C.细胞利用种类较少的小分子脱水合成种类繁多的生物大分子D.细胞中生物大分子的合成需要酶来催化3.下列关于真核细胞的结构与功能的叙述,正确的是()A.根据细胞代谢需要,线粒体可在细胞质基质中移动和增殖B.细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸的种类相同C.人体未分化的细胞中内质网非常发达,而胰腺外分泌细胞中则较少D.高尔基体与分泌蛋白的合成、加工、包装和膜泡运输紧密相关4.下列关于细胞生命活动的叙述,正确的是()A.高度分化的细胞执行特定的功能,不能再分裂增殖B.癌变细胞内发生变异的基因都不再表达C.正常组织细胞在体外长时间培养,一般会走向衰老D.凋亡细胞内有活跃的基因表达,主动引导走向坏死5.如图①~⑤表示物质进、出小肠上皮细胞的几种方式,下列叙述正确的是()A.葡萄糖进、出小肠上皮细胞方式不同B.Na+主要以方式③运出小肠上皮细胞C.多肽以方式⑤进入细胞,以方式②离开细胞D.口服维生素D通过方式⑤被吸收6.采用新鲜菠菜叶片开展“叶绿体色素的提取和分离”实验,下列叙述错误..的是()A.提取叶绿体色素时可用无水乙醇作为溶剂B.研磨时加入CaO可以防止叶绿素被氧化破坏C.研磨时添加石英砂有助于色素提取D.画滤液细线时应尽量减少样液扩散7.有一观赏鱼品系体色为桔红带黑斑,野生型为橄榄绿带黄斑,该性状由一对等位基因控制。

2020版高考一轮复习:课时跟踪检测40 生物技术在其他方面的应用

2020版高考一轮复习:课时跟踪检测40 生物技术在其他方面的应用

课时跟踪检测(四十)生物技术在其他方面的应用基础对点练——考纲对点·夯基础考点一蛋白质技术1.(2018·江苏镇江高三模拟)离心机可用于分离、纯化细胞、病毒、蛋白质和核酸等,在生物研究中有广泛的应用,下列关于离心机的使用,错误的是()A.开机前应检查转头安装是否牢固,机腔内是否有异物掉入B.离心机使用时,转头中绝对不能装载单数的离心管C.装载溶液时,要根据操作说明,有的离心管无盖,不得装载过多D.机器运行期间,若听到不正常声音,应立即打开离心机盖检查解析:开机前应检查转头安装是否牢固,机腔内是否有异物掉入,A正确;离心机不同的转头有各自的允许差值,转头中绝对不能装载单数的管子,管子必须互相对称地放在转头中,B正确;有的离心管无盖,液体不得装得过多,以防离心时甩出,造成转头不平衡、生锈或被腐蚀,C正确;离心过程中不得随意离开,应随机观察离心机上的仪表是否正常工作,如有异常的声音应立即停机检查,及时排除故障,D 错误。

答案:D考点二植物有效成分的提取2.下列关于植物芳香油提取的原料、相应精油的名称及适宜的提取方法的叙述中,不正确的是() A.玫瑰花、玫瑰精油、压榨法B.橘皮、橘皮油、压榨法C.胡萝卜、胡萝卜素、萃取法D.薰衣草茎叶、薰衣草油、蒸馏法解析:由于玫瑰精油挥发性较强,从玫瑰花中提取玫瑰精油可采用蒸馏法。

答案:A3.(2018·江苏宿迁市期末考试)右图为胡萝卜素的纸层析结果示意图。

下列有关的说法中,正确的是()A.A、B、C、D4点中,属于标准样品的样点是B和C,提取样品的样点是A和DB.点样的要求是点样应该快速细致,圆点要小,每次点样时滤纸都要干燥C.在图中的层析谱中,①和②代表的物质分别是其他色素和杂质、β-胡萝卜素D.该层析的目的是β-胡萝卜素的鉴定解析:点样时,应该快速细致,圆点要小,每次点样时滤纸都要干燥。

A、B、C、D4点中,属于标准样品的样点是A和D,提取样品的样点是B和C,A错误,B正确;在图中的层析谱中,①和②代表的物质分别是β-胡萝卜素、其他色素和杂质,该层析的目的是胡萝卜素粗品的鉴定,C、D错误。

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克隆技术一、选择题1.如图表示一人工种子,下列与人工种子培育生产过程有关的叙述,错误的是( )A.人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得B.胚状体是由愈伤组织分化而成的C.同一批次的人工种子具有相同的基因型D.胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成的解析:选D 胚状体是由愈伤组织分化而成的,一般具有芽、根的明显分化。

同一批次的种子一般选用同一植株的分生组织经脱分化和再分化形成,具有相同的基因型。

2.下图表示利用高秆抗锈病玉米(基因型为AaBb,两对基因独立遗传)的花粉细胞生产人工种子的过程。

下列叙述错误的是( )A.通过①过程两两融合得到的细胞基因型有9种B.②③过程培养基中植物激素的配比不同C.过程④需用秋水仙素处理才能获得可育的人工种子D.人工种子的种皮中加入植物生长调节剂可促进丛芽的发育解析:选C 根据自由组合定律,亲代产生的4种基因型花粉(AB、Ab、aB、ab),2粒花粉细胞融合(类似于AaBb个体自交)产生9种基因型的融合细胞。

图中②③分别代表植物组织培养的脱分化和再分化阶段,这两阶段目的不同,培养基中生长素、细胞分裂素的含量和比例不同。

融合细胞中染色体组与正常植株相同,过程④直接培育的人工种子是可育的。

3.(2019·南京二模)为研究培养基成分对马铃薯叶肉原生质体培养的影响,科学家配制了如下表所示的2种培养基,开展了有关实验,其他培养条件相同且适宜,实验结果如图所示,下列有关叙述错误的是( )组别培养基培养天数A MS培养基(含蔗糖、有机酸、无机盐、琼脂) 7天B 纤维二糖+MS培养基(同上) 7天A.本实验的材料可取自马铃薯试管苗的幼嫩叶片B.培养基中还需要添加适当比例的生长素和细胞分裂素C.制备原生质体前需用湿热灭菌法对酶解液进行处理D.添加纤维二糖的作用可能是促进细胞壁再生和细胞持续分裂生长解析:选C 本实验的材料可取自马铃薯试管苗的幼嫩叶片;在植物组织培养过程中需要加入各种植物激素,生长素和细胞分裂素用量的比值低时,有利于芽的分化,反之则利于根的分化;用湿热灭菌法对酶解液进行处理,会导致酶丧失活性,使实验失败;据图分析可知,如果在培养基中加入纤维二糖后细胞的出芽率明显降低,细胞的分裂率明显升高,所以添加纤维二糖的作用可能是促进细胞壁再生和细胞持续分裂生长。

4.下列关于动物细胞培养技术的叙述,错误的是( )A.生物组织经胰蛋白酶消化处理制成细胞悬液,再培养可获得单层细胞B.研究中使用的细胞通常培养至10代以内,以保持正常的二倍体核型C.为防止杂菌污染,生物组织、培养液及培养用具需要进行灭菌处理D.动物细胞培养是制备单克隆抗体、细胞核移植、胚胎工程等技术的基础解析:选C 生物组织灭菌处理后会死亡,无法培养,生物组织通常做消毒处理。

5.(2019·南通一模)科研人员通过人工授粉实现白菜(2n=20)和紫甘蓝(2n=18)的种间杂交,将获得的幼胚经离体培养得到幼苗甲,用秋水仙素处理幼苗甲的顶芽获得幼苗乙。

下列叙述正确的是( )A.本育种方法的理论基础是染色体结构变异B.白菜和紫甘蓝间存在生殖隔离,属于不同物种C.幼苗甲细胞中含有19条染色体,属于单倍体D.幼苗乙所有体细胞中的染色体数目和种类相同解析:选B 根据题意分析,本育种方法为体细胞杂交,理论基础是膜的流动性和细胞的全能性;白菜和紫甘蓝间存在生殖隔离,属于不同物种;幼苗甲细胞中含有19条染色体,是由受精卵发育而来的,不属于单倍体;幼苗乙所有体细胞中的染色体种类相同,但是数目不一定相同。

6.在核移植时,通常将整个体细胞而不是细胞核注入去核卵母细胞中,下列说法错误的是( )A.体细胞太小因而提取细胞核较困难B.细胞质中遗传物质少因而对遗传的影响很小C.直接将体细胞注入卵母细胞简化了操作程序D.体细胞的核离开了原来的细胞质将不能存活解析:选D 体细胞太小,提取细胞核较困难,将整个体细胞注入去核卵母细胞中操作简单一些,且细胞质中遗传物质少,对遗传的影响很小。

7.(2019·南通二模)2018年1月国际顶尖学术期刊《Cell》杂志报道,我国科学家以一只雌性猕猴胎儿成纤维细胞为核供体成功克隆两只猕猴,成为全球首例体细胞克隆灵长类动物。

相关叙述错误的是( )A.这项技术证明高度分化的动物体细胞具有全能性B.研究中需要使用成熟卵母细胞作为移植核的受体C.培育出的两只雌性猕猴的基因组成几乎完全相同D.克隆猕猴的成功为大量培育灵长类遗传病模型动物提供了可能解析:选A 因为克隆的两只猕猴是以一只雌性猕猴胎儿成纤维细胞为核供体发育而来的,该过程经过了细胞核移植,只能说明分化的动物体细胞的细胞核具有全能性;卵母细胞含有丰富的营养物质,且体积比较大,容易操作,同时卵母细胞的细胞质中存在促进核基因表达的物质,因此研究中需要使用成熟卵母细胞作为移植核的受体;克隆的两只猕猴是以一只雌性猕猴胎儿成纤维细胞为核供体,同一个体细胞的细胞核基因组成是相同的,因此培育出的两只雌性猕猴的基因组成几乎完全相同;克隆猕猴的成功为大量培育灵长类遗传病模型动物提供了可能。

8.(2018·天津高考)芦笋是雌雄异株植物,雄株性染色体为XY,雌株为XX;其幼茎可食用,雄株产量高。

以下为两种培育雄株的技术路线。

有关叙述错误的是( )A.形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导B.幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C.雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XXD.与雄株甲不同,雄株丁培育过程中发生了基因重组解析:选C 植物组织培养过程中,生长素与细胞分裂素用量的比例适中时,可促进愈伤组织的形成;由花粉培养形成幼苗利用的是植物组织培养技术,这一过程需要经过脱分化和再分化;雄株丁(XY)的亲本为乙、丙,乙、丙都是由花粉培育的幼苗经染色体加倍形成的,故雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XX、YY;植株乙、丙杂交产生植株丁的过程中发生了减数分裂,故会发生非同源染色体上的非等位基因自由结合的基因重组过程。

9.为了给工厂化繁殖脱毒甘薯苗提供技术支持,科研人员利用植物组织培养技术研究了甘薯茎尖大小对诱导分化苗和脱毒苗的影响,结果如下表所示,相关叙述错误的是( ) 处理外植体数(个) 分化苗数(株) 脱毒苗数(株) 小于0.3 mm 20 1 10.3~0.5 mm 20 10 7大于0.6 mm 20 13 4B.脱分化时,应给予适宜光照诱导基因表达C.根据培养阶段的不同要调整培养基中激素比例D.0.3~0.5 mm大小的茎尖有利于培养脱毒甘薯苗解析:选B 脱分化阶段必须遮光,再分化阶段需提供适宜的光照,以利于叶绿体等的分化形成。

10.甘草酸是中药甘草中的主要活性成分。

为了快速检测甘草酸,科研人员利用细胞工程技术制备了抗甘草酸的单克隆抗体,其基本操作过程如图。

相关叙述正确的是( )A.过程①注射相应抗原后应立即从小鼠脾脏中提取细胞甲B.过程②诱导细胞融合,利用了细胞膜的选择透过性C.过程③④的筛选方法相同,细胞丙、丁遗传物质相同D.过程⑤无论在体内还是体外进行,细胞丁都可大量增殖解析:选D 在进行小鼠免疫时,一般要每隔一段时间重复注射相同抗原,以获得更多的细胞甲(浆细胞);细胞融合利用了细胞膜具有一定的流动性;在制备单克隆抗体的过程中,第一次利用选择性培养基筛选出杂交瘤细胞,第二次通过多次注射抗原筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞,细胞丙、丁遗传物质不一定相同。

11.(多选)下列有关细胞工程的叙述,正确的是( )A.动物细胞培养时常用胃蛋白酶制备细胞悬液B.植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性C.植物体细胞杂交获得的杂种植株含有两个亲本的遗传信息D.单克隆抗体制备过程中对细胞进行多次筛选的目的和方法相同解析:选BC 动物细胞培养时,制备细胞悬液常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织;在单克隆抗体制备过程中,第一次筛选利用特定的选择培养基得到杂交瘤细胞,第二次及后面的多次筛选利用抗原—抗体杂交筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞。

12.(2019·泰州中学模拟,多选)青蒿素是从植物黄花蒿的叶片中所提取的一种代谢产物,而茎及其他部位中的青蒿素含量及其微小,下列关于利用植物组织培养生产青蒿素的叙述中,正确的是( )A.在黄花蒿组织培养过程中的一定阶段必须给予光照B.加入大量生长素可提高青蒿素的产量C.可通过大量培养愈伤组织以直接获得青蒿素D.可大规模栽培组织培养苗以获取药用成分解析:选AD 植物组织培养包括脱分化和再分化两个过程,其中脱分化过程不需要光照,而再分化过程需要光照;生长素对脱分化和再分化过程具有调节作用,但不能直接提高青蒿素的产量;青蒿素是从植物黄花蒿的叶片中所提取的一种代谢产物,而茎及其他部位中的青蒿素含量及其微小,因此通过大量培养愈伤组织不能直接获得青蒿素;可大规模栽培组织培养苗以获取药用成分。

13.(2019·金湖中学模拟,多选)如图表示核移植与克隆动物的相关图解,下列有关叙述正确的是( )A.图示过程说明高度分化的动物细胞仍具有发育的全能性B.用于核移植的供体细胞①一般都选用传代10代以内的细胞C.采集的卵母细胞培养到的②时期表示减数第二次分裂中期D.选用去核卵母细胞的主要原因是其细胞质可使体细胞核的全能性表达解析:选BCD 供体细胞核移入去核卵母细胞中,能发育成克隆动物,这说明分化的动物细胞核具有全能性;用于核移植的供体细胞一般都选用传代10代以内的细胞,原因是10代以内的细胞能保持正常的二倍体核型;采集的卵母细胞培养到的②时期表示减数第二次分裂中期;在目前现有技术条件下,还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体,而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵母细胞中才能发育成新个体,因为卵母细胞的细胞质可使体细胞核的全能性得到表达。

二、非选择题14.下图表示利用经抗原免疫后的B淋巴细胞与小鼠的骨髓瘤细胞进行杂交,制备单克隆抗体的过程,请据图回答下列问题:(1)在单克隆抗体的制备过程中,应用了细胞工程中的____________和______________两大技术。

(2)将特定的抗原注入小鼠,需在一定时间内间隔注射3次,其目的是____________。

(3)培养杂交瘤细胞的培养基中需加入动物血清,原因是____________________,植物组织培养的培养基与该培养基在物理性质方面相比,需要添加________,杂交瘤细胞体外培养过程中,为避免细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害,常采取的措施是___________。

(4)对筛选出来的杂交瘤细胞应尽早进行克隆化,克隆化的方法最常用的是有限稀释法,即稀释细胞到3~10个细胞·mL-1,每孔加入细胞稀释液________(填“0.1”或“10”)mL,使每个孔内不多于一个细胞,达到单克隆培养的目的。

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