高三化学老师20XX-20XX学年上期期末教学工作总结
高三化学教师工作总结8篇
高三化学教师工作总结8篇第1篇示例:高三化学教师工作总结一、回顾工作高三化学教师作为学生高中学习阶段的最后一年的主要教学负责人,责任重大。
在过去的一学年中,我通过精心准备教案,认真备课,积极引导学生学习,力求在教学中体现个性化教学,激发学生学习兴趣,引导学生全面发展。
在教学过程中,我注重培养学生的实验能力,实验教学是化学教学中不可或缺的一环。
我根据学生的实际情况,设计了大量富有启发性和趣味性的实验,并组织学生积极参与实验操作,培养他们的实验技能,提高他们的实验技巧。
在课堂教学中,我注重培养学生的独立思考能力和解决问题的能力,通过激发学生的思维,引导他们主动探索问题,帮助他们建立自信心,提高他们的综合素质。
二、取得的成绩通过一学年的努力,我在高三化学教学工作中取得了一定的成绩。
学生的学习状态明显好转,学生的整体成绩有了明显的提高,不仅在学习成绩上有所进步,而且在实验技能、解决问题能力和创新能力等方面也有了较大提高。
在学业水平测试和期末考试中,学生取得了优异的成绩,多位学生取得了省级以上的奖项。
这些成绩的取得,不仅体现了学生的努力,更证明了我的教学工作的有效性。
三、不足和改进虽然在高三化学教学过程中取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处。
我在教学中存在时有时无的情况,有时无法全面覆盖教材内容,导致学生的学习出现了空白。
对于学生的个性化需求和学习差异化教学方面,我还有待提高。
在教学方法上,我需要进一步探索创新,多种教学手段的运用,提高教学的针对性和有效性。
在今后的工作中,我将继续提升自身的专业水平,不断探索教学新方法,努力提高教学效果,全面提升学生的综合素质。
四、展望未来在未来的工作中,我将继续努力,积极投入工作中。
将更多的精力放在学生身上,关注学生成长,创造更好的教学氛围,激发学生的潜能,培养他们的学习兴趣,助力学生成长成才。
我还将继续加强自身的学习和提高,不断学习新知识,提高专业素养,力求用更好的教学效果回报学生和社会,为教育事业的发展贡献自己的力量。
有关高三化学教学工作总结4篇
有关高三化学教学工作总结4篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,让我们一起来学习写总结吧。
那么你知道总结如何写吗?以下是小编收集整理的高三化学教学工作总结4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
高三化学教学工作总结篇1这一学年,是丰收的一年。
本人在这一学期里教学业绩明显。
教学中,认真备课。
在备好课的基础上,每次上课前都要把教案再看一看。
教案,全为电子版的。
每次上完课后,还能及时将上课心得和新发现记录下来,及时对教案进行修改、完善。
化学的题目是比较多变的,要学生做的,我们都能经过筛选,经过自己做了以后才给学生讲题。
本年度作业安排的较灵活,有:作业本、《基础训练》、化学总结本、试卷1套、化学报、实验报告册等。
这些作业我们都能全批全改,尽管本年级学生要3+x大综合了,但是我们也不太放心,况且还要重点本科人数呢。
但我们的作业负担并不重,因为采用了分散加集中在课堂处理的灵活方式。
对学生进行个别辅导、指导,也是勤恳工作的表现之一。
我在班里经常找个别学生进行指导,课下多在教室里和同学们之间留一会儿,让他们问问题,有时也请他们到办公室里来进行个别指导和解惑。
本人是高级教师,是***化学中心组成员,是市化学教学会理事,是山东省优质课一等奖获得者。
历年来,在评教评学中都获得了很高、很突出的好评,所教班级学生的化学素质较高,成绩突出。
今年也不例外,经本人的努力,使教育教学工作成绩显著,所教班级成绩较好。
带好青年教师,应是很重要的一项工作。
作为一名老教师,不但自己做好教学工作,还要指导青年教师。
上学年,我任新教师王志民的指导老师。
经过一年的共同努力,王志民老师成长很快,班级和教学成绩优异,被评为学校教学新秀。
20xx~20xx学年,我任新教师刘晓华的指导老师,同时对新教师荣林也同样进行了大量的指导工作。
高三化学教师教学工作总结5篇
高三化学教师教学工作总结5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高三化学教师工作总结(5篇)
高三化学教师工作总结(5篇)高三化学教师工作总结篇一本学年来,我在学校指定的帮扶教师的指导下,我担任了高二(12)班的教学工作,同时还担任的年级组地内务工作,我适应了新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。
一、认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、增强教学技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、认真批改作业:布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的。
问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
高三化学教师工作总结报告6篇
高三化学教师工作总结报告6篇篇1尊敬的领导:本学期,我担任了高三化学教学工作,在领导的关心与支持下,在工作中取得了一些成绩。
在此,我将本学期的工作进行总结,以汇报给领导,并希望得到领导的指导和批评。
一、教育教学方面1. 教材与备课在教材方面,我认真研究了高中化学教材,分析了其特点和难点,结合学生的实际情况,制定了合理的教学计划。
在备课方面,我注重备教材、备学生、备教法,充分考虑到学生的实际情况和年龄特点,采用了多种教学方法和手段,如讲解、演示、实验、讨论等,以激发学生的学习兴趣和提高教学效果。
2. 课堂教学在课堂教学方面,我注重知识的系统性和连贯性,注重培养学生的思维能力和实验能力。
通过引导学生进行实验探究、小组合作和讨论交流等方式,激发学生的学习兴趣和积极性,提高了学生的学习效果。
同时,我也注重课堂纪律的管理,确保每位学生都能认真听讲、积极参与和完成学习任务。
3. 课后辅导在课后辅导方面,我针对学生的不同需求和问题,采取了不同的辅导方式和手段。
对于基础薄弱的学生,我注重基础知识的巩固和补漏;对于成绩优秀的学生,我注重拓展和提升。
同时,我也鼓励学生多参加课外化学竞赛和科技活动,以培养学生的创新能力和实践能力。
二、班级管理方面1. 班级纪律管理在班级纪律管理方面,我注重培养学生的自律意识和集体荣誉感。
通过制定班级纪律、开展班级评比和表彰优秀学生等方式,引导学生养成良好的学习和生活习惯,维护班级的稳定和和谐。
2. 班级文化建设在班级文化建设方面,我注重营造积极向上的班级氛围和营造良好的学习环境。
通过组织班级文艺活动、举办班级运动会和开展班级读书节等方式,丰富学生的课余生活,提高学生的综合素质。
同时,我也鼓励学生积极参与社会实践活动和志愿服务活动,以培养学生的社会责任感和公民意识。
三、个人成长与发展方面1. 专业素养提升在专业素养提升方面,我注重学习新的教育理念和教学方法。
通过参加学校组织的教师培训、阅读专业书籍和期刊、以及与同行交流学习等方式,不断提升自己的专业素养和教学水平。
高三化学上学期个人教学工作总结9篇
高三化学上学期个人教学工作总结9篇第1篇示例:高三化学上学期个人教学工作总结时光荏苒,转眼间又到了高三上学期的尾声。
在这个充满挑战和机遇的阶段,我在化学教学工作中不断总结经验,不断探索创新,在教书育人的道路上迈出坚实的步伐,获得了经验的成长和收获的喜悦。
一、教学目标明确,教学内容生动多样在这个学期的教学工作中,我始终坚持以学生为中心,以培养学生的创新思维和解决问题的能力为目标。
结合教材内容和学生的实际情况,我根据高考要求和学生水平确定了教学目标,切实把握了每一堂课的重点和难点,注重培养学生对化学知识的深入理解和运用能力。
在课堂教学中,我注重生动形象地讲解教材内容,灵活运用多媒体教具和实验演示,激发学生的学习兴趣。
我还设计了各种形式的课堂互动活动,引导学生进行思维碰撞和交流讨论,激发他们的学习激情和创造力。
二、因材施教, 关注个性发展在面对不同性格、学习能力和兴趣爱好的学生时,我始终坚持因材施教,关注个性发展。
通过了解每位学生的学习情况和特点,我根据其实际需求和潜在潜能,制定了个性化的学习计划和辅导方案,引导他们掌握化学知识,培养其自主学习和解决问题的能力。
在辅导学生的过程中,我注重与学生建立良好的师生关系,尊重每个学生的个性和想法,激发他们的自信和自尊,鼓励他们克服困难,追求卓越。
三、多维评价, 提高学习效果为了更客观地评价学生的学习成绩和进步情况,我采取了多维度的评价方式,包括日常作业、小测验、实验报告、课堂表现、期末考试等多种形式。
通过综合评价,我及时发现学生的学习问题和困惑,指导他们及时调整学习方法和策略,提高学习效果。
在提高学习效果的我也不断完善自己的教学方法和工作方式,不断创新教学内容和形式,不断拓展教学思路和视野,实现自身的成长和升华。
四、改进教学方法,提高课堂效率在教学工作中,我还不断总结经验,改进教学方法,提高课堂效率。
如通过录播课程、网络课堂等方式,将课堂内容延伸拓展,使学生在课堂外也能进行有效的学习和巩固。
高三化学教师工作总结范文6篇
高三化学教师工作总结范文6篇高三化学教师工作总结范文 (1) 时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了,转眼即将迎来新的一年,回顾这一年的工作情况,有得也有失,现作如下总结:思想职业道德方面教育教学能力方面在20__年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作,下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师,我深知基础教育的重要性,特别是近几年,在从应试教育向素质教育的转轨过程中,我更是注重学生素质的全面提高。
平时,我认真备课,努力钻研教材,明确教学目的,突出教学重点,攻破教学难点,精心设计教学过程,采用生动活泼的教学手段,提高学生的学习兴趣。
对一班和三班采取不同的教学方法,因材施教。
对于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思考题,以便他们积极思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题能力,对于差生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮他们辅导,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩。
在教学中,我总是及时的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短,努力提高自身的业务水平。
高三化学教师工作总结范文 (2) 本学年度,我担任高三化学三个班的化学教学工作。
现对本人的工作作一个小结。
一、积极抓好日常的教学工作积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课。
每位教师的电教课比例都在90%以上。
每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;认真上好的学生实验,要求全体学生认真观察并记录实验现象,课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度,每章由专人负责出题;每章一次的测验题,也由专人负责出题,并要达到一定的预期效果。
二、积极参加教学改革工作,使教研水平向更高处推进本学期学校推行了多种的教学模式,要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。
高三化学教师工作总结3篇
高三化学教师工作总结3篇高三化学教师工作总结篇1高三化学总复习是中学化学学习特别重要的时期,也是稳固根底、优化思维、提高力量的重要阶段,高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。
为了使学生对高三化学总复习有良好的效果,并且顺当度过这一重要的时期,为此在这一学期来高三化学备课组教学有具体的规划,注意教学过程,常总结和反思。
首先,备课组努力讨论信息,看准方向。
怎样着手进展化学总复习,复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题,也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。
要解决好这个问题,就必需对一些信息进展讨论,从中领悟出潜在的导向作用,看准复习方向,为完成复习任务奠定根底。
备课组主要做了以下工作:1.讨论高考化学试题。
纵观每年的高考化学试题,可以发觉其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则。
因此开学初备课组在上届备课组长的引领下理清复习的思路,制定相应的复习规划。
2.关注新教材和新课程标准的变化。
熟识新教材和新课程标准的变化,将有利于把握复习的方向和深难度,有利于增加复习的目的性。
3.熟识考试说明。
考试说明是高考的依据,是化学复习的“总纲”,不仅要读,而且要深入讨论,尤其是考纲中变化的地方,不仅如此,在整个复习过程中我不断阅读,进一步增加目的性,随时调整复习的方向。
4.合理利用其他资料。
除了高考试题、考试说明、教材、课程标准、化学教学根本要求外,获得信息的途径、方法还许多,如试题、网络信息等。
同时,这些资料的使用必需合理。
其次,注意抓纲务本,摆正关系。
进入高三化学教学,很简单走进总复习的怪圈:“沉迷”复习资料,陷入“题海”。
虽然投入了大量的时间和精力,但收效甚微,效果不佳。
对此,高三化学教学过程备课组始终保持糊涂的头脑,努力处理好下面几种关系:1.教材和复习资料的关系。
2.重视根底和培育力量的关系。
3.化学学科和其他学科学问的关系。
4.练习量和复习效率的关系。
高三化学教师个人工作总结5篇
高三化学教师个人工作总结5篇高三化学教师个人总结1时间飞逝,2020年的工作也已经接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这年度的工作小结如下:一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德能够认真贯彻党的基本路线方针政策,作为党员教师,系统地接受了保持党员员先进性教育培训活动,政治理论进一步加强,党性修养有了进一步的提高;遵纪守法,爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。
二、专业知识、工作能力与刚参加工作时相比,我的教学能力有了进一步的提高。
作为第二任班主任,我可以帮助第一任班主任参与班级管理。
关心班风学风建设,关心每一个学生的发展,班级工作无小事,就是在繁琐的日常工作中积累工作经验。
在教学方面,我自始至终以认真严谨的学习态度和勤奋执着的精神从事教学工作。
按照学校教学常规的要求去做,参加备课组的集体备课活动,以积极的心态上好每一堂课,在实践中探索和贯彻新课程教学理念。
我能认真实施蓝色工程,认真参加学校的学习培训和校内外的教学观摩活动。
除了教学,我也做一些教学研究,把自己在教学过程中的感受和想法及时总结成文字。
这不仅是一次凝练的经历,也是对教学的反思,是对我教学理论水平的提升。
三、工作态度和勤奋敬业方面在一年中自己担任一个班级的第二班主任,执教5个班级的思想品德,一星期10节课,工作认真负责,积极参加学校、学科的各项会议、活动,没有缺席和病假。
回顾这一年的工作,学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台,学校领导给予自己很多工作上的关心,老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助,这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步,当然,自己也存在着许多需要改进的地方。
在今后的工作中,我将继续以务实的工作态度,一如既往地认真学习工作,争取工作水平的更大提高。
高三化学教师个人总结2看着正在成长的孩子们,看到他们的进步,让我有一种自豪感。
一个学期转眼就过去了,好像孩子们在我耳边笑。
高三化学上学期个人教学工作总结7篇
高三化学上学期个人教学工作总结7篇第1篇示例:在高三化学上学期的教学工作中,经过我自身的不懈努力和不断探索,取得了一定的成绩,同时也遇到了一些困难和挑战。
在此总结经验,总结得失,为下学期的工作提供参考和改进方向。
一、工作总结:1.教学备课:在上学期的化学教学中,我认真备课、精心准备教学内容,根据学生的实际情况进行相应的调整和修改。
我注重教材内容的讲解,并结合典型例题进行讲解,使学生更加容易理解难点知识。
2.教学方法:在教学过程中,我尽量采用多种教学方法,如示范演示、实验操作、互动讨论等,让学生在参与中学习,提高学生的学习兴趣和主动参与度。
3.学生管理:在课堂管理上,我注重学生纪律的教育和管理,及时纠正学生的不良行为,营造良好的学习氛围,提高课堂效率。
4.个性化辅导:我会根据学生的不同情况,进行个性化辅导和提升,针对不同学生的学习能力和需求,给予相应的指导和辅导。
5.评价与反馈:我会定期对学生进行考试和评价,及时给予学生学习情况的反馈,帮助学生及时发现和纠正错误。
二、工作成果:1.学生学习成绩提高明显:在上学期的化学教学工作中,经过我的努力和指导,学生的学习成绩有了明显的提高,大部分学生取得了优异的成绩。
2.学生学习动力增强:通过多种教学方法和个性化辅导,学生的学习兴趣和主动性得到了增强,他们更加主动地参与到学习中来。
3.教学质量得到了提高:我在教学过程中注重启发学生思维,激发学生学习兴趣,让学生在不断地探索和实践中提高自己的学习能力。
4.课堂氛围活跃:在上学期的教学工作中,我注重课堂管理和教学方法的改进,使得课堂氛围更加活跃,学生更加愿意在课堂上积极发言和讨论。
三、存在问题:1.课时安排不合理:在上学期的化学教学工作中,我发现课时安排存在一定的问题,有些知识点的讲解时间过长,导致其他知识点的时间不足。
2.考试评价不够科学:在对学生进行考试和评价时,我发现有时候评价不够科学和客观,没有针对性地对学生的学习情况进行分析和指导。
高三化学教师工作总结5篇
高三化学教师工作总结5篇篇1一、教学任务完成情况本学期,我担任了高三化学教学工作,按照教学大纲的要求,认真完成了教学任务。
在教学过程中,我注重培养学生的化学素养和实验能力,注重培养学生的逻辑思维能力和创新能力,注重培养学生的自主学习和合作学习能力。
通过努力,学生们在化学学科上取得了不错的成绩,大部分学生能够掌握高中化学的基础知识和基本技能,能够运用化学知识解决实际问题。
二、教学方法和手段在本学期的教学过程中,我采用了多种教学方法和手段,如讲授法、讨论法、实验法等。
通过这些方法,我能够引导学生深入理解化学概念和原理,提高学生的化学素养。
同时,我还注重运用现代教育技术手段,如多媒体课件、网络资源等,丰富教学内容,提高教学效果。
三、课外活动和竞赛在本学期,我组织学生参加了多个课外活动和化学竞赛。
通过这些活动,我能够培养学生的实验能力、思维能力和创新能力,提高学生的化学素养。
其中,我指导学生参加了化学奥林匹克竞赛,取得了不错的成绩。
四、师德表现和公民素养在本学期,我始终坚持以身作则、为人师表的原则,注重自身的师德修养和公民素养。
我热爱祖国、热爱教育事业,关心学生、爱护学生,注重培养学生的品德和素质。
同时,我还注重自身的学习与成长,不断提高自己的专业水平和综合素质。
五、工作中的不足与反思在本学期的教学工作中,我也存在一些不足和需要改进的地方。
例如,在课堂教学方面,我还需要进一步提高自己的教学水平和教学技巧;在课外活动和竞赛方面,我还需要进一步丰富活动内容和提高组织能力。
针对这些问题,我将继续努力学习和提高自己的专业素养和组织能力,争取在今后的工作中取得更好的成绩。
六、对未来工作的展望对于未来的工作,我充满了信心和期待。
我将继续努力学习和提高自己的专业素养和教学水平,不断探索新的教学方法和手段,为培养学生的化学素养和实验能力做出更大的贡献。
同时,我还将注重学生的自主学习和合作学习能力培养,帮助学生更好地适应未来社会的发展和需求。
高三上学期化学教师工作总结(精选6篇)
高三上学期化学教师工作总结高三上学期化学教师工作总结(精选6篇)时光在流逝,从不停歇,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢?让我们对过去的工作做个梳理,再写一份工作总结。
那么如何把工作总结写出新花样呢?下面是小编为大家收集的高三上学期化学教师工作总结(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
高三上学期化学教师工作总结1本学年度,我担任高三化学(19班、20班)的化学教学。
按照教学计划,以及新的课程标准,本人接近完成高三化学第一复习的教学工作,虽然学生的成绩还有待提高,但是作为老师的教学任务还是认真完成了,为了总结经验,寻找不足。
现将一学期的工作总结如下:一、业务学习面临我们学校的新课改,对我而言既是机遇也是挑战。
课改在我们学校已经进行到第二年头了,导学稿的使用在高三年级依然进行中,这就需要紧紧围绕高三的复习而进行对导学稿的编写和使用。
在复习的过程中,我们始终树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处,在每周的备课组活动中对编写的导学稿进行讨论、修改、学习,对自己的专业知识方面也着手解决发现的问题,毕竟科组的力量还是强大的。
二、有计划的安排教学工作计划:在高三八月份开课的时候,我就制定了本学期的教学工作计划。
一个完整完善的工作计划,能保证教学工作的顺利开展和完满完成,所以加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。
在以后的教学过程中,坚持每节课后都及时对教学工作进行总结。
三、认真备课,解决有关问题按照学校和备课组的要求,每个教学环节、每节课都能认真准备,认真编写自己分内的导学稿,并进行讨论修改最终定稿。
平时科组讨论准备的内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。
经过精心的准备,做到了每节课都是有备而来。
高三化学教师工作总结四篇
高三化学教师工作总结四篇高三化学教师工作总结四篇。
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高三化学教师工作总结(篇1) 这是我首次接触高三的教学工作,担任高三1、2班的化学老师。
尽管1、2班是平行班,但对刚刚执教不久的我来说是一个不小的挑战。
期间幸得教研组长清芳老师的指导,使得我的教学工作得以顺利进行。
高三的目标很明确就是高考,因此本学期开始进行第一轮复习,完成了化学必修1、2以及化学反应原理等必考模块的复习工作。
按照年级的统一部署,组织了这学期来教学工作,现总结如下:主要工作:一、分析学科特点,提振复课信心化学虽属于理科,但又不同于数学和物理,知识显得比较杂乱,同时该学科的学科特点明显,化学用语多。
针对这些,我从一开始就把打基础,强化学科能力放在了第一位。
二、扎实推进第一轮复习,提升学生能力选用《世纪金榜》作为教辅进行复习,该书知识点罗列清晰:包括自主梳理便于学生自己复习,要点聚焦进行重点突破,还有相应的达标训练,适合本学校学生的实际情况。
本学期完成一至十专题的复习。
在每个专题的复习中,先引导学生进行知识梳理,再提炼出知识要点和题型方法,然后,通过例题分析,引导学生将悬空的知识和技能再次细化,此后让学生练习感悟,最后引导学生归纳总结,形成每一专题的知识、题型和方法。
为学生构建起扎实的完整知识体系。
三、向课堂要效率,向考练要效果课堂仍然是复习的主阵地,丢了课堂就等于丢了复习。
抓课堂是实施有效复习的关键。
复习中狠抓限时练习和综合考练。
因此安排了每周日晚上在限定时间内进行理综选择题训练。
这些做法,使教学得到了充分的落实。
四、积极参加教学改革工作本学期开展了电解池应用这节公开课,能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,设计一份学案,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。
高三化学上学期教学工作总结5篇
高三化学上学期教学工作总结5篇第1篇示例:高三化学上学期教学工作总结回首高三化学上学期的教学工作,总结经验,查漏补缺,对下学期的教学工作进行规划和安排,是我们每一位化学教师的责任和使命。
在过去的一个学期里,我们团结一心,积极探索,克服困难,以实际行动向学生们传递化学的魅力和知识。
现在让我们一起来回顾这段宝贵的教学历程。
一、教学目标明确,任务清晰在这个学期里,我们以“学生为本,目标导向”为原则,结合高考大纲和学生实际情况,制定了明确的教学目标,明确了教学任务。
通过对每一节课内容的精心准备和授课,我们在教学过程中强调积极互动,激发学生学习的兴趣和潜能,使他们理解化学知识的重要性和应用价值,培养他们的实验能力和创新意识。
通过这样的努力,我们的学生在化学知识掌握和应试能力方面有了明显的提高。
二、教学方法灵活多样,激发学生兴趣在教学实践中,我们灵活运用多种教学方法,充分满足了不同学生的学习需求,提高了教学效果。
我们注重启发性教学,强调引导学生自主探究,培养学生的思维能力和创新能力。
在课堂上,我们通过讲解、讨论、实验等多种形式的教学,引导学生主动参与,增强他们的学习兴趣。
通过这样的教学方法,我们成功地激发了学生的学习热情,提高了他们的学习积极性。
三、实验教学丰富多彩,提高学生实践能力实验教学是化学教学不可或缺的一部分,我们在这个学期里积极开展了各种实验活动,让学生亲自动手操作,体验化学的魅力。
通过实验教学,我们成功地提高了学生的实践能力和动手能力,加深了他们对化学知识的理解和记忆。
我们还通过实验教学培养学生的观察力和实验技能,启发他们对化学实验的兴趣,为将来的学习和科研打下坚实的基础。
四、作业批改及时,反馈及时有效在这个学期里,我们注重作业批改的及时性和有效性,积极与学生互动,及时给予评价和建议。
通过批改作业,我们总结了学生的学习情况,发现了他们的学习差距,并及时给予指导和帮助。
我们还根据学生的作业情况调整教学内容和方法,提高了教学的针对性和有效性。
2023年高三第一学期化学教学工作总结(通用5篇)
2023年高三第一学期化学教学工作总结(通用5篇)第一篇:2023年高三第一学期化学教学工作总结本学期,我担任高三化学教师的职务,通过精心的准备和努力,取得了一定的教学成果。
首先,在教学内容方面,我注重了学科知识的系统性和完整性。
针对高三学生的特点和需求,我调整了教学计划,将一些重点和难点的内容进行分解和详细解析,使学生更好地理解和掌握了化学的基础知识。
同时,我还结合实际生活和实验操作,丰富了教学内容,增加了学生对化学实际应用的认识。
其次,在教学方法和手段方面,我注重了教学方法的多样化和灵活性。
除了传统的讲解和板书,我还采用了案例分析、小组合作学习、讨论和实验等多种教学方法,提高了教学的趣味性和互动性。
特别是在实验教学中,我注重了安全意识和操作技巧的培养,引导学生主动参与实验操作,增强了他们对化学实验的兴趣和热情。
再次,在教学评价方面,我注重了教学评价的科学性和客观性。
除了传统的笔试和考试,我还进行了一些小组讨论、实验报告、课堂练习和知识问答等多种评价方式,全面了解学生的学习情况和水平。
同时,我还注重了评价结果的及时反馈和指导,帮助学生及时发现和纠正错误,提高了他们的学习效果和兴趣。
最后,在学生管理方面,我注重了学生的个性培养和综合素质的提高。
通过与学生的沟通和交流,我了解了他们的个别需求和困难,帮助他们解决学习和生活中的问题。
同时,我还注重了学生的自主学习能力和合作意识的培养,鼓励他们积极参与课堂活动和学校的科研项目,提高了他们的综合素质和竞争力。
总的来说,本学期的化学教学工作取得了一定的成绩。
但同时也存在一些不足之处,比如对一些学生的差异教育不够,对一些重点和难点知识的讲解和重复练习不够等。
在下一学期,我将进一步优化教学内容和方法,加强学生差异化的指导和辅导,力争取得更好的教学效果。
感谢学校和各位教务处的支持和配合,使我能够顺利完成本学期的教学工作。
同时,也感谢学生和家长们的理解和支持,希望能够继续得到大家的关心和帮助。
上学期高三化学教学工作总结6篇
上学期高三化学教学工作总结6篇篇1一、引言本学期,我担任了高三化学教学工作,面对的是一群即将迎接人生重要转折点的学生。
化学作为一门基础学科,在高考中占有重要地位,因此,本学期的教学工作显得尤为重要。
现将本学期的教学工作进行总结,以便更好地反思和提高。
二、教学内容与进度本学期的教学内容主要包括有机化学、无机化学和化学实验等方面的知识。
在教学过程中,我严格按照教学大纲进行,确保学生能够全面系统地掌握化学知识。
同时,根据学生的实际情况,适时调整教学进度,确保教学质量。
1. 课堂教学:我注重课堂教学的互动性和趣味性,通过生动的语言和形象的比喻,激发学生的学习兴趣。
同时,利用多媒体手段,如PPT、视频等,丰富教学内容,提高教学效果。
2. 小组讨论:我经常组织学生进行小组讨论,鼓励学生之间相互交流、相互启发,培养学生的合作精神和探究能力。
3. 实验操作:化学是一门以实验为基础的学科,因此,我非常重视实验操作的教学。
通过实验操作,学生能够更直观地理解化学知识,提高实验能力和动手能力。
四、学生管理1. 课堂管理:我注重课堂纪律的管理,要求学生专心听讲、认真记录、积极思考,营造良好的课堂氛围。
2. 课后辅导:针对学生的差异,我进行了个性化的课后辅导。
对于基础薄弱的学生,我给予更多的关注和帮助,帮助他们弥补知识漏洞;对于成绩优异的学生,我鼓励他们进行更深入的探究和拓展。
3. 学习评价:我通过课堂表现、作业完成情况、实验操作成绩等方面对学生进行综合评价,客观地反映学生的学习成果。
同时,我也鼓励学生进行自我评价和反思,以便更好地调整学习策略。
通过本学期的教学工作,学生的化学成绩有了显著的提高。
在期末考试中,我班学生的化学成绩平均分和及格率均超过了同年级其他班级。
此外,还有多名学生在化学竞赛中获得了优异成绩。
这些成果的取得离不开学生的努力和家长的配合,也离不开我的精心教学和不断探索。
然而,在教学过程中,我也发现了一些问题和不足。
2020高三化学教师期末工作总结范文(精选6篇)
2020高三化学教师期末工作总结范文(精选6篇)2020高三化学教师期末工作总结范文(精选6篇)时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告一段落了,回顾这段时间以来的工作成果,你有什么感悟呢?为此要做好工作总结。
那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是小编整理的2020高三化学教师期末工作总结范文(精选6篇),希望能够帮助到大家。
高三化学教师期末工作总结1这学年我担任高三(2)、(3)、(4)班的化学教学工作,随着高考一落幕,我们的工作也就此告一段落。
结合今年高考试卷我认真回顾了这一学年来的教学工作,因为是第一届带高三,算不上经验,就此谈点自己的心得。
一、高考试卷分析今年的高考化学试卷考查的内容多为学生熟悉的“老面孔”,有利于学生发挥,但总体上说试题还是体现了一定的区分度。
相比省市质检,本次高考试题有一定的灵活性,而难度明显提高,主要表现在试题涉及的计算较多、实验较复杂。
二、高三复习过程总结1.一进入高三,为了使学生对高三化学总复习有良好的效果,并且顺利度过这一重要的时期,我们备课组参考以往实施新课程高考的海南、山东、宁夏、江苏等省市的高考试卷,同时关注新教材和新课程标准的变化,并认真研究考试说明,先对高三化学教学制定了详细的计划,根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。
因此一开始我们的复习方向性就把握的很好。
2.抓好第一阶段的基础复习,抓好“双基”落实,打好学科基础。
这阶段复习主要以《必修1》、《必修2》、《化学反应原理》基本教材为线索,《世纪金榜》为教辅,进行系统的复习。
考纲规定的考点,近几年高考反映的重点考点,怎样帮助学生理解这些知识点的有关内容,以及各知识点之间的联系,是第一阶段复习要解决的重要问题。
在复习课的教学过程中,教师不能简单的将知识点进行堆积,应师生互动,引导学生将头脑中散乱的知识条理化、系统化、规律化,将零星的知识“点”梳理成知识“线”,并编织成知识“网”。
同时还要将化学知识提炼升华,形成牢固的知识框架结构和学科知识体系。
2020高三化学教师期末工作总结范文
高三化学教师期末>【一】第一学期的教学工作已经结束,想想本学期的化学教学工作,有得有失,为了更好地完成今后的教学工作,我就本学期的教学工作总结如下:这学期,我担任了高三年级四个班级的化学教学工作,所以教学任务重,但经过一学期的努力,也取得了较好的教学成绩,得到了所担任班级学生的好评和尊敬,教师不仅要让学生掌握知识,更重要的是要学生会学习的方法。
这就需要教师更新观念,改变教法,把学生看作学习的主体,逐步培养和提高学生的自学能力,思考问题、解决问题的能力,使他们能终身受益。
下面,浅谈自己的几点做法。
1、注重课前预习课前预习是教学中的一个重要的环节,从教学实践来看,学生在课前做不做预习,学习的效果和课堂的气氛都不一样。
为了做好这一工作,我经常会在本节课结束时给学生留一些问题,在第二堂课我会及时提问,还会让一些同学站起来给大家讲一讲,通过这些措施督促学生在课后做好预习工作,一提高他们的自学能力。
2、注重课堂教学课堂是教学活动的主阵地,也是学生获取知识和能力的主要渠道。
作为新时代的教师也应与时俱进,改变以往的“满堂灌”,老师知识一味的讲,学生只是坐着听,记笔记,灌输式的的教学方式。
我一直都很注重学生在课堂中的角色,老师应该是教学活动的组织者,而课堂教学活动的主体应该是学生,要想办法让每一位学生都动起来,让每一位学生都参与到课堂中来,注重知识的传授过程,而不是只注重结论。
为了达到很好的教学效果,我也做了很多的工作:(1)让学生积极的发言。
认真、耐心的听学生讲,然后针对学生讲的做点评,有时候点评也让其他同学进行,最后给予鼓励,肯定。
(2)课堂尽量给同学们充足的时间,让他们来解决一些问题。
让同学上黑板做题,讲题。
(3)充分利用化学学科的特点,组织好化学实验。
通过实验来启发学生的思维,引导学生积极的思考。
我也曾经让学生自己到黑板上来做课堂演示实验,结果学生很积极,教学效果很好,我觉的这种方法应该继续运用下去。
高中化学老师期末工作总结(五篇)
高中化学老师期末工作总结高三化学主要是进行总复习,高三复习是中学化学学习非常重要的时期,也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段,高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。
本学期,我担任高三理科____个班的化学教学工作。
为了使学生对高三化学总复习有良好的效果,并且顺利度过这一重要的时期,为此我一学期来对高三化学教学有详细的计划,注重教学过程,常总结和反思,根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。
现对本人的工作作一个小结。
一、积极抓好日常的教学工作,研究信息,看准方向1.研究高考化学试题。
纵观每年的高考化学试题,可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则。
只要根据近几年来全国和广西高考形式,重点研究一下广西近几年的高考试题,就能发现它们的一些共同特点,如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等,因此开学以来我不断研究了近五年各地高考,把握命题方向及命题特点,从而理清复习的思路,制定相应的复习计划。
2.熟悉考试说明。
考试说明是高考的依据,是化学复习的“总纲”,不仅要读,而且要深入研究,尤其是考纲中变化的地方,以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。
不仅如此,在整个复习过程中要不断阅读,进一步增强目的性,随时调整复习的方向。
3.合理利用其他资料。
除了高考试题、考试说明、教材、课程标准、化学教学基本要求外,获得信息的途径、方法还很多,如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。
但是,这些资料的使用必须合理,这样对教师提出了很高的要求,老师自身必须投入题海,然后才能筛选训练题和资料,以免干扰复习、浪费时间。
二、抓纲务本,摆正关系,积极参加教学改革工作,使教研水平向更高处推进进入高三化学教学,很容易走进总复习的怪圈:“迷恋”复习资料,陷入“题海”。
虽然投入了大量的时间和精力,但收效甚微,效果不佳。
对此,高三化学教学过程中必须保持清醒的头脑,努力处理好下面几种关系。
高三化学老师2024年学年上期期末教学工作总结范本(2篇)
高三化学老师2024年学年上期期末教学工作总结范本尊敬的领导、同事们:回顾2024学年上期的教学工作,我深感充实而又充满挑战。
在高三化学教学岗位上,我积极探索教学方法,充分发挥学科特点,努力提高学生的学习效果和兴趣。
现将我的教学工作总结如下:一、教学内容与进度安排针对新课标和考试要求,我精心备课,准确把握教学重点和难点。
通过综合教材和试题资源,建立和完善教学大纲和学习计划。
同时,保持与其他老师的密切联系,确保教学进度的同步。
在上课过程中,根据学生的学习情况和实际情况进行相应的调整和安排。
通过教学调研、试卷分析等方式,及时了解学生的学习情况,通过不断改进和完善教学内容和进度安排,提高教学质量和学生的学习效果。
二、教学方法和手段的创新在教学过程中,我积极探索创新的教学方法和手段,充分发挥学科特点。
通过多媒体教学、实验演示、课堂讲解和互动讨论等方式,提高学生的学习兴趣和主动性。
在教学中,我注重启发学生的思考和创新能力,引导学生进行探究式学习和独立思考。
通过组织小组合作学习,培养学生的合作意识和团队精神。
同时,我还通过课外活动的方式,拓宽学生的知识面和实际应用能力。
这些方法和手段的创新,有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。
三、课堂管理与学习氛围的营造在教学中,我注重课堂管理与学习氛围的营造。
我通过明确的课堂规则和要求,确保教学秩序和学生的学习效果。
在课堂上,我注重与学生的互动,鼓励学生积极发言和提问,激发他们的学习热情和思考能力。
同时,我注重对学生进行个体辅导和关心,了解他们的学习情况和困惑,并及时提供帮助和指导。
通过这些管理措施和教学环境的营造,使学生能够在轻松、积极的学习氛围中充分发展自己的潜力。
四、学业辅导与评价方式的改进作为高三化学老师,我注重学业辅导与评价方式的改进。
我积极开展学生的辅导工作,组织学生进行专题讲解、答疑指导和复习指导等活动。
通过在课堂上和课外进行个体辅导,有效地解决学生的学习困惑,提高学生的学习效果。
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高三化学老师20XX-20XX学年上期期末教学
工作总结
这学期准确的说是从暑假的培训开始的,前一天结束中招考试,后一天便准备行囊去西安进行为期十天的暑期培训。
培训虽然在陕师大进行,但参加的都是来自郑州各地市的老师们,平时大家虽说在一个城市上班,但大多各忙各的很少有机会相聚,培训给了大家一个难得的相互认识相互学习相互研讨的好机会。
同时,给我们上课的专家们更是各个身怀绝技,把自己研究实践了很多年的教学理论、教学方法、实践总结等都毫无保留的传授给我们,从根本上改变了原先的传统学习模式,更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念,真的是受益匪浅。
培训回来正是酷暑,每天陪孩子在家有计划的写作业,练琴,看书,玩耍,中间还凑机会一家人去老君山玩了两天。
主要读了一本《万万没想到——用理工科的思维看世界》,开学前竟然发现自己做了六千多字的读书笔记,很有成就感。
整个暑假感觉充实、放松。
身体上的小毛病也逐渐消失,精力充沛,真的是为即将到来的高三日子做足了准备。
事实上整个这学期确实没有因为课多事多而感觉累,个别时候一天上八节课好像也很容易就上下来了。
除了偶尔心情郁闷的时候有点不想动。
新高三照例要提前开学,我们从八月十七号便正式进入工作状态。
其实最怕高三上学期,因为我们化学面临的一轮复习太痛苦,尤其是必修1部分。
必修1内容多且是高考的重点,也是化学学科思想的入门,而我们高一初学的时候每周只有两节课,还几乎没有晚自习,为了赶进度,节节都是新课。
因为没有时间讲练,通常是学了下节忘了上节。
知识不能及时消化巩固,更没时间系统复习,很多学科思想也很难形成。
我问了一下,这届学生当时最后一章没讲完就期末考试了。
所以我的一轮复习是在讲新课的基础上还要适当综合,难度可想而知。
以至于这学期的每次联考进度都达不到,都有没复习到的题,学生也很受打击。
但为了能复习的更扎实,还不能太冒进。
到最后为了赶郑州一测的进度,后两章只讲了重要的知识点和少量的练习,少了自主巩固练,成绩自然不很理想。
不过通过后续的加强练习,我想应该会逐渐进步。
真心希望以后学校能给高一多安排些课,可以减轻一些高三一轮的压力。
紧张复习的同时,我还积极参加了今年的博客大赛。
虽然发的文章不多,但对于不善写作的我也算是一大进步。
其中有三篇精华,还让我沾沾自喜了一番。
开学初我还意外被安排了化学组组长一职。
还好我们组人少好带。
这学期我们除了正常的校内听课教研,还按时参加了省里的优质课观摩,市里的工作会,质量分析会,教研
共同体的微课比赛,六校联盟的观摩课等等,收获满满。
一学期匆匆而过,收获就在每天认认真真的做好该做的事,接纳学生的进步与失误,也接纳自己的种种情绪。
但同时好像少了一些大胆的改变和创新,这应该就是下学期在稳定进步的基础上努力的方向。
上学期的愿望“用心甘情愿的态度,过随遇而安的生活”好像已经实现,这学期再给自己一个新的目标,“用心甘情愿的态度,过意想不到的生活”,期盼改变和精彩的到来。