《郁孤台笑了》阅读附答案
2021年春学期七年级语文下册课内课外文言文阅读练附答案解析
2021年春学期七年级语文下册课内课外文言文阅读练文言文对比阅读(甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)(乙)水芙蓉之于夏,木芙蓉之于秋,可谓二季功臣矣。
然水芙蓉必须池沼,“所谓伊人,在水一方”者,不可数得。
茂叔之好,徒有其心而已。
木则随地可植。
况二花之艳,相距不远。
虽居岸上,如在水中,谓之秋莲可,谓之夏莲亦可,即自认为三春之花,东皇未去也亦可。
凡有篱落之家,此种必不可少。
如或傍水而居,隔岸不见此花者,非至俗之人,即薄福不能消受之人也。
(李渔《闲情偶寄》)1.下列句中加点词意义和用法相同的一项是()A.水陆草木之.花无丝竹之.乱耳(《陋室铭》)B.可远观而.不可亵玩焉自钱孔入,而.钱不湿(《卖油翁》)C.水芙蓉之于.夏求石兽于.水中(《河中石兽》)D.然.水芙蓉必须池沼然.则天下之事(《河中石兽》)2.翻译句子。
⑴予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
⑵茂叔之好,徒有其心而已。
3.如何理解(甲)文中“莲之爱,同予者何人?”一句?4.(甲)文描写“莲”和(乙)文描写“木芙蓉”在写法上有何共同特点?结合两文内容,作简要分析。
阅读下面的文言文,完成下面小题。
(甲)孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。
权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶!但当涉猎见往事耳。
卿言多务熟若孤?孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(乙)卖油翁陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
福建省各地2020-2021学年高二下学期期末语文试题精选汇编:古代诗歌阅读专题 解析版
福建省各地2020-2021年高二下学期期末语文试题精选汇编古代诗歌阅读专题福建省南平市2020-2021学年高二下学期期末质量检测语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
十一月二十六日松风亭下梅花盛开①(节选)苏轼松风亭下荆棘里,两株玉蕊明朝暾。
海南仙云娇堕砌,月下缟衣来扣门。
酒醒梦觉起绕树,妙意有在终无言。
先生独饮勿叹息,幸有落月窥清樽。
【注】①这是苏轼于绍圣元年(1094)六十岁时在惠州贬所写的诗。
18. 下列对诗歌的理解与分析,不正确的一项是()A. 荆棘丛中盛开的梅花在初升的太阳光下明洁如玉,不仅状其光色,还写出梅花品格。
B. 诗人独把清樽,酒醒梦觉,对此名花,尽享短暂的欢愉,忽有妙意萌动,却终于无言。
C. 末二句以梅的口吻劝慰诗人,幸有月与酒为伴,可以忘怀一切,表现诗人满足惬意。
D. 此诗意象优美,语言清新,感情深沉。
诗人借梅自抒怀抱,人梅双关,浑化无迹。
19. 诗中三四句为人称道,清代纪昀评此二句:“天人姿泽,非此笔不称此花。
”请简要分析。
【答案】18. C 19. ①通过想象创造出梦幻般的境界;②以缟衣仙女喻梅花,活画出梅花高洁的风采神韵;③诗人视梅花为知己,借梅花慰藉寂寞心灵。
【解析】【18题详解】本题考查学生对诗歌的理解与分析能力。
C.“表现诗人满足惬意”错误。
说“勿叹息”,说“幸有”,是强作排遣口吻。
在这朝日已升、残月未尽的南国清晓,诗人独把清樽,对此名花,尽情领取这短暂的欢愉。
故选C。
【19题详解】本题考查学生对诗歌内容及表现手法的鉴赏能力。
“海南仙云娇堕砌,月下缟衣来叩门”意思是:莫不是海南娇娜神女驾着仙云,深夜降临在寂静阶庭?听,正是这位白衣仙子,正在月下轻轻敲门。
诗人想象盛开的梅花仿佛是婀娜的海南仙子,驾着仙云,穿着白衣,于深夜降临在寂静的阶前,在月下轻叩着诗人的门扉,创造出梦幻般的境界。
把盛开的梅花比作婀娜的海南仙子,分别写出梅花的颜色洁白和飘飘如仙的韵致。
初一下册期末复习诗歌鉴赏语文检测试题解析1
初一下册期末复习诗歌鉴赏语文检测试题解析1一、七年级下册诗歌鉴赏1.阅读下面这首宋诗,完成后面小题。
南溪早春①杨万里还家五度见春容,长被春容恼病翁。
高柳下来垂处绿,小桃上去末梢红。
卷帘亭馆酣酣日,放杖溪山款款风。
更入新年足新雨,去年未当好时丰。
【注】①本诗是作者晚退职家居期间所作。
(1)诗人通过写柳树和桃树的什么特点来表现南溪早春的?(2)这首诗歌蕴含着诗人丰富的情感,请作赏析。
2.阅读诗歌,回答问题过松源晨炊漆公店(其五)杨万里莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。
政入万山围子里,一山放出一山拦。
【译文】不要说从山岭上下来就没有困难,这句话骗得游山的人空欢喜一场。
当你进入万重山的围子以后,你刚攀过一座山,另一座山马上将你阻挡。
【作者简介】杨万里(1127~1206),字廷秀,吉州吉水(今属江西)人。
与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”。
杨万里的诗歌大多描写自然景物,且以此见长,也有不少篇章反映民间疾苦抒发爱国感情;语言浅近明白,清新自然,富有幽默情趣,称为“诚斋体”。
【主题思想】诗人通过写山区行路的感受,说明一个具有普遍意义的深刻哲理:人生就是这样——一个问题解决了,又一个问题出现在眼前,周而复始,永无止境。
(1)末句的“放出”和“拦”用得精彩,为什么?请简要分析。
(2)本诗表达了怎样的人生哲理?是怎样来表达这个深刻哲理的?3.阅读诗歌,回答问题逢入京使岑参故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
(1)作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”?“龙钟”是什么意思?(2)这首诗表达了作者怎样的思想感情?(3)展开联想与想象,描绘一下前两句所展现的画面。
4.阅读下面古诗,然后回答问题。
《逢入京使》(唐)岑参故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
(1)解释下面的词语:①龙钟:________②凭:________(2)第一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与第三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾,你是怎样理解的?5.阅读下面这首古诗,完成题目。
2022年北京市东城区高一(下)期末考试语文试卷及答案
2022年北京东城高一(下)期末语文2022.7本试卷共8页,共100分。
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共3小题,共10分。
阅读下面的材料,完成下面小题。
近日“林黛玉发疯文学”走红,激发了网友们的创作与模仿欲望。
——我就知道,要不是队友下线了,哪想到我这个薄命苦心人儿。
——不像其他方案做得俊俏,终究是被哥哥嫌弃了。
——你瞧,又开始画饼了,我要是信了,怕是要哭断肠去了。
——这聊天秒回是单给我一个人儿的,还是别的姑娘都有?玩法层出不穷,讨论愈发热烈。
网络是否会让我们对文学经典的认识不断刻板、扁平化?如何认识经典与流行?《红楼梦》的正确打开方式又是什么?我们对此展开了讨论。
对话者:嘉宾甲嘉宾乙主持人主持人:最近兴起了戏仿文学经典表达的热潮,网友们会用卡夫卡、鲁迅、张爱玲、海明威等等经典作家的口吻,讲述各自的疫情故事。
很多人觉得这在某种意义上激活了经典,但也有人觉得这种形式太有迎合性了,只是照着葫芦画瓢。
嘉宾乙:我最早看到“疫情文学”就是一些网友在一起用自己喜欢的文化符号,营造出一些文化氛围。
创作者应该是看过原著,再对原著进行戏仿的。
因此,他们可能不太存在激活状态。
而大众的关注点还放在疫情上,文学只是它的载体和表达形式之一,是让它变得“有趣”的调味品。
嘉宾甲:戏仿是中国文学的传统技法。
陈望道在《修辞学发凡》中将戏仿作为一个修辞格特别提了出来。
他还举了很多例子,比如刘贡父晚年得了麻风病,头发、眉毛都脱落,鼻梁将断裂。
苏轼就说“大风起兮眉飞扬,安得壮士兮守鼻梁”,用刘邦的《大风歌》捉弄他。
戏仿的重要特点是依托经典,读者如果不知道经典,效果会大打折扣,只有对经典相当熟悉,才会感受到戏仿的语言形式跟经典之间的张力,越想越好玩。
戏仿一方面进行着游戏,一方面在比拼人的想象力,还是很搞笑的。
《红楼梦》中为什么是林黛玉被仿得很多?因为在某种意义上,林黛玉的语言是最有个性、不融于这个社会的,好像总是剑拔弩张,这就把她的一言一行凸显出来,变得格外瞩目。
部编初中中考 语文文言文阅读专题训练练习及答案
部编初中中考语文文言文阅读专题训练练习及答案一、中考语文文言文阅读1.阅读下面的文言文,完成各题。
任元受①事②母尽孝,母老多疾病,未尝离左右。
元受自言:“老母有疾,其得疾之由,或以饮食,或以燥湿,或以语话稍多,或以忧喜稍过。
尽言皆朝暮候之,无毫发不尽,五脏六腑中事皆洞见曲折,不待切脉而后知,故用药必效,虽名医不迨③也。
”张魏公作都督,欲辟④之入幕。
元受力辞⑤曰:“尽言方养亲,使得一神丹可以长年,必持以遗老母,不以献公。
况能舍母而与公军事耶?”魏公太息而许之。
(节选自宋·陆游《老学庵笔记》)【注】①任元受:名尽言。
②事:侍奉。
③迨(dài):及。
④辟:征召。
⑤辞:推辞。
(1)解释下列句子中划线词的意思。
①未尝离左右________②或以语话稍多________③尽言方养亲________④必持以遗老母________(2)下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是()例句:其得疾之由,或以饮食A. 又留蚊于素帐中,徐喷以烟(《幼时记趣》)B. 虽多忌克,而能以天下事为己任(《赵普》)C. 策之不以其道,食之不能尽其材(《马说》)D. 不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)(3)用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
虽名医不迨也(4)翻译下列句子。
①魏公太息而许之。
②亲贤臣,远小人此先汉所以兴隆也。
(《出师表》)(5)《老学庵笔记》是宋人笔记中的佼佼者。
选文对任元受这一形象的刻画很出色,请简要分析。
【答案】(1)身边;稍微;正;给(2)D(3)虽/名医/不迨也(4)①张魏公感动不已答应了他。
②亲近贤臣,疏远小人,这是前汉所以兴盛的原因。
(5)文章运用多种方法刻画了任元受至孝的形象。
动作描写:未尝离左右、皆朝暮候之。
语言描写:尽言方养亲,使得一神丹可以长年,必持以遗老母,不以献公。
侧面烘托:魏公太息而许之。
【解析】【分析】(1)①句子大意为:不曾离开过母亲身边。
左右:身边;②句子大意为:或许因为话语稍微多了点。
部编版七年级上册《第7课 散文诗两首》同步精讲精练(含答案)
部编版七年级上册《第7课散文诗两首》同步精讲精练(含答案)《第7课散文诗两首》一、填空题1.改正下面句子中的错别字。
(1)走到你做祷告的小庭院时,你会臭到这花香。
______(2)半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓荫的天,我觉得有些烦闷。
______(3)梗上只留个小小的莲篷和几根淡黄色的花须。
______。
【答案】嗅;阴;蓬【解析】解答此题要靠平时学习过程中对字形的积累.答案:臭-嗅;荫-阴篷-蓬本题要结合字形知识来分析.在我们平时的学习中,要注意根据同音字的读音进行归纳,对于形似字的特点进行总结.本题考查对字形的辨析能力.解答此类问题,需要我们在平时的学习中,做好积累.对一些同音字可以按读音进行归纳;对于形似字,要注意观察其细微差别.二、选择题合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界.(把“刻画”改为“描绘”)C. 我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时,在抗震救灾中大显身手.(在“准确及时”后加上“的特点”)D. 《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料.(删去“为”)【答案】D【解析】A.病句修改正确;B.病句修改正确;C.病句修改正确;D.本句属于句式杂糅,到底是“主要读者”还是“中国留学生子女及汉语爱好者”,语意不明,应该删去“的主要读者”.故选:D本题考查对病句的辨析与修改能力.病句的病因有很多,主要有成分残缺、语序不当、不合逻辑、句式杂糅等.判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,可以采用压缩句子,抓主要成分,有整体到局部的判断.解答此类题时,要求学生在平时学习中注意正确表述,避免病句的发生;还要与同学多交流,尤其是在作文互评中,要按照各种病因来分析句子,避免病句的出现.三、其他2.给加点字注音。
匿.笑______祷.告______嗅.觉______罗摩衍.那______并蒂.______姊.妹______莲蓬.______菡.萏______攲.斜______荫蔽.______徘.徊______烦闷.______【答案】nì;dǎo;xiù;yǎn;dì;zǐ;péng;hàn;qī;bì;pái;mèn【解析】答案:nìdǎo xiùyǎn dìzǐpéng hàn qībìpái huái mèn考查考生对课本内出现的常用重点生字词的准确识读能力以及对形近字、同音字和多音字的识辨能力,难度不大.对课文中出现的字,而且大多是生活中常见又易读错的基础字,要重点识记、积累.3.结合加点词语的含义,品味下面的语句。
2023-2024学年江西省鹰潭市第一中学语文高三第一学期期末联考试题含解析
2023-2024学年江西省鹰潭市第一中学语文高三第一学期期末联考试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
1.阅读下面的文字,完成下面小题。
除夕夜里的流浪汉苍苍松柏灯光点亮了小镇,鞭炮声在除夕夜里迭起。
窗内,人们围坐推杯笑语;屋外,夜里寒风刺骨,偶有烟花起落。
小男孩隔着雾气迷蒙的窗户,觑见了一条熟悉的人影,又是那个流浪汉!他正在除夕的夜色中流浪!小男孩始见那个流浪汉是在春天。
那时的流浪汉干瘦,腰板还是直挺的,肩上摘着根系了两袋垃圾的扁担,身上裹着披散斑驳的棉袄,顶着鬈髭结块的及肩散发,走近了闲坐着的人们。
如果不是那一对灰蒙蒙的眼仁久久还会一转动,那扁担上的就不止是两袋垃圾了。
“嘿,老头要钱抽烟不?”小男孩循声看去,一个中年男人叫住了流浪汉,“我拿钱给你去买烟抽,要不要?”中年男人脸上泛起笑容。
“你给我烟抽嘛。
”流浪汉停在中年男人身边,像小孩索要糖果似的看着他。
中年男人稍稍离了流浪汉,继而笑道:“我这儿有五角和一块,你看哪张买得烟,说对咯,就拿钱给你买烟抽。
”围坐的人闻言大都忍着笑。
“我不晓得,一块买得烟抽不嘛。
”流浪汉问。
中年男人几乎遏制不住大笑:“一块囊个(怎么)买得到烟抽,五角要比一块大得多咯嘛,你真勒是捡渣渣(垃圾)脑壳捡搭铁(蠢笨)略!”流浪汉闻言憨笑,说:“他们都说我憨,你给我五角,买烟抽嘛。
”“给你给你,快去买烟,不耽误你捡渣渣略,你一天工务繁忙得很。
”中年男人搜索一阵丢给了流浪汉,或许这是他第一次笑着给别人钱。
流浪汉接过钱像孩童接过久望的糖果,嘴里嘟囔着:“谢谢咯,谢谢咯,买烟抽-…”然后笑着渐渐走远。
“你囊个骗人家憨包哦!”围坐的一个妇女眼角堆着笑意道。
散文鉴赏的方法
理解词义的方法
品析词义:要注意在理解该词本义的 基础上,认识这个词在特定语境中具 有的特殊含义。有时也要联系文章的 主旨和作者的思想感情。
品析句子:较之词义品析步骤,首 先应抓住关键词,并关注修辞手法, 同时也要结合上下文内容,联系文 章的主旨和作者的思想感情。
《曹刿论战》——详略得当
4考查对作品中表现手法的赏析能力
例1.本文是写春风的,可是为什么前文却用了大 量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢?试谈谈 自己的认识。(青岛08《春风》)
例2.第①、第⑤自然段都用了较多篇幅描写葡萄 叶,这样描写有什么作用?(连云港08《生命之 芯》)
例3.作者写夏日的洋槐,为什么要着力写暴风 雨中的洋槐?(济宁08《窗前的树》)
2考查对所描写的景物特征(品质、 象征意义)的理解。
例1.镜泊湖的黄昏美在哪里?试用文中的 几个词语加以概括。(常州08《镜泊湖的 黄昏》)
3.考查对作品中富有表现力的 词语、句子的品析品味能力。
3.考查对作品中富有表现力的词语、
句子的品析品味能力。
例1.结合语境,对下列句子作简要赏析。 (1)随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧
例1:文章第4~6段对镜泊湖作了具体介绍,请 用短语依次概括各段的内容。
(
)(
)(
州08《镜泊湖的黄昏》)
)(常
例2:这是一篇以游踪为线索的游记散文。阅读全 文,从文中找出表明线索的主要语言标志,加以 概括,填在横线上。(每空限5字)(3分)
仰望郁孤台——_____________—— _____________——_____________(泰州08 《郁孤台笑了》)
部编统编版语文七年级下册语文期末复习——诗歌鉴赏(word版含答案)
七年级语文下期末复习——诗歌鉴赏姓名:__________ 班级:__________考号:__________1.阅读《登幽州台歌》,然后回答问题登幽州台歌陈子昂前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下!(1)请解释“悠悠” 或“怆然”的意思。
(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?2.阅读《游山西村》,完成后面小题游山西村南宋陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
(1)读诗入境,我们可以想象诗人游山西村的情境。
我们跟随诗人来到风光秀美的山西村,面对村民盛情款待,诗人________(填写诗人情感)。
诗人兴致勃勃、绘声绘色地向村民描绘“________,________”一路走来的所见所感。
诗人与村民拉起家常,由衷地赞美________(写主谓短语)。
月上东山,诗人不舍地向村民告辞,设想重游之日,表达向往与赞叹之情。
(2)这首诗中的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”被后人反复引用,并衍生出新的意义。
请你解释这句诗在原诗中的意思,以及后来衍生的意义。
3.阅读下面的古诗,回答问题。
苔袁枚白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
(1)本诗中的“苔”有哪些特点?(2)“借苔说理”是这首诗的一大特色,请就此作赏析。
4.阅读下面一首诗,完成问题。
登飞来峰[宋] 王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(1)请从描写方法的角度,赏析“飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升”。
(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?5.阅读下面两首词,完成题目。
[甲] 浪淘沙令·帘外雨潺潺[五代] 李煜①帘外雨潺潺,春意阑珊②。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢③。
独自莫凭栏,无限江山。
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。
[乙] 点绛唇·感兴[宋] 王禹偁雨恨云愁,江南依旧称佳丽。
高中语文粤教版唐诗宋词元散曲选读学案:第三单元 第16课 辛弃疾词三首 含答案
第16课辛弃疾词三首学习目标1。
了解辛弃疾的生平及文学成就。
2.认识辛词“婉约”类名作的特色.3。
初步体会辛弃疾豪放派词的基本特点和爱国情怀。
4.把握抒情主人公的形象.清平乐博山道中即事辛弃疾柳边飞鞚[注],露湿征衣重。
宿鹭窥沙孤影动,应有鱼虾入梦.一川明月疏星,浣纱人影娉婷。
笑背行人归去,门前稚子啼声.注鞚:“kònɡ",马笼头。
诗意解读上片前两句描写在山道中夜行的情景:驱马从柳树旁边疾驰而过,柳枝上的露水拂落在行人身上,衣衫就沾湿变重了。
这里既表现出山道上柳密露浓,景色优美;也表现出行人心情舒畅,虽觉衣衫湿重,但游兴仍然很高。
三、四句描写在行经河滩旁边时,看到的一幅饶有幽趣的画面:一只白鹭栖宿在沙滩上,不时地眯着眼睛向沙面窥视,它映在沙上的身影也轻轻摇晃,准是在梦中见到鱼虾了吧!看到宿鹭目眯影动,便断定它正在做梦,又因鹭鸟以鱼虾为食,进而断定它梦见了鱼虾,虽是想象之辞,但又合情合理.词人既能极细致的观察又能极深微的体会,因而写的是如此生动、有趣。
下片前两句描写在行经溪流附近的村庄时看到的一幅更富有诗意的画面:夜深人静,溪山沐浴在疏星明月的清光中;年轻的妇女在溪边浣纱,在月光的照耀下,她那美丽轻盈的身影映在水中和沙上。
词人使用的语句极其简淡,却能把环境和人物写得清雅秀洁,风韵悠然。
结尾二句又在前边的画面上绘出了新的情采:宁静的村舍门前忽然响起孩子的哭声,正在溪边浣纱的母亲立即起身往家赶,路上遇见陌生的行人,只羞怯地低头一笑,随即背转身匆匆离去,这真实而自然的描绘,不但给画面增添了浓厚的生活情味,而且生动地表现了山村妇女淳朴温良的心性和略带几分羞涩的天真。
综观此词,全篇都是写景,无一句抒情,但又处处融情于景中,寄意言外.名句识记宿鹭窥沙孤影动,应有鱼虾入梦.考点演示词的下片描写了怎样的一个人?整首词表达了作者怎样的情感?答:______________________________________________________ __________一、作者简介辛弃疾(1140—1207),字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。
2023届江西省新余市高三二模语文试题(含答案解析)
2023届江西省新余市高三二模语文试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。
九世纪六十年代以后,农民起义不断爆发,至八十年代中期,各地起义虽然平息,但这时的唐帝国已是千孔百疮,风雨飘摇了。
这一时代变化给文人士大夫又一次沉重打击。
“西北乡关近帝京,烟尘一片正伤情。
愁看地色连空色,静听歌声似哭声”(司空图《淅上》),面对着这种巨变,感受着这种时代的衰飒气氛,他们或者从沉痛中抬起头来,企图挽救时世;或者在悲哀里低下头去,走向明哲保身的退隐之路;也有不少人在这两者之间徘徊,对时世变化感到伤感与痛楚,却缺乏勇气站起来,只是在那里发发感慨。
在黄巢起义之前,一些文人就有了一种关注社会问题的思想趋向。
如曹邺的诗,就常反映民生疾苦、抨击统治者的荒淫残暴,较多地涉及了社会情态。
著名的《官仓鼠》写道:“官仓老鼠大如斗,见人开仓亦不走。
健儿无粮百姓饥,谁遣朝朝入君口?”这诗令人想到《诗经·硕鼠》,在表面的幽默诙谐语气中,蕴含了深刻的批评和无比的沉痛。
又如于濆的诗,也有不少针砭时弊之作,如《苦辛吟》“垄上扶犁儿,手种腹长饥。
窗下抛梭女,手织身无衣”写了劳者反而无获的不合理;《陇头水》“杀成边将名,名著生灵灭”以激愤的语言指斥边将以杀人为功绩。
他们都效仿汉魏以来古诗和乐府的内容与风格来揭露现实,针砭社会,语言平易通俗、气格刚健朴实,在当时独树一帜。
但可惜的是他们在艺术上比较粗糙,观察社会问题也不够敏锐和深入,诗中所写多是过去常见的伤农、厌战等内容,因此影响不大。
随着士人逐渐察觉到社会问题的严重性,传统的社会责任感与政治参与意识也愈来愈强烈,这使一部分人认真地考虑国家的危亡和一个稳定的文化价值系统的失落。
于是,在文学领域里,主张发扬儒学传统,强调文学作品应具有服务于社会政治现实的实用功能,又成为颇为流行的思潮。
《郁孤台笑了》阅读附答案
《郁孤台笑了》阅读附答案阅读彭世强的《郁孤台笑了》,完成1-5题。
郁孤台笑了①一个云清风和的下午,我,怀着几分崇敬、几分兴奋的心情,寻到了位于赣州市西北角的贺兰山下。
仰望着山巅那魁伟的郁孤台,它,三重屋檐,檐角飞翘,似握拳扬臂,挺起了那一份民族的自尊!它,默默无语,似蹙眉凝神,反省着那一页沉重的历史!我,步履匆匆地登上了郁孤台前六层百级石阶!②我是在岳武穆的《满江红》词里知道“贺兰山”的,有人说词中所写的“贺兰山缺”,位于宁夏与内蒙古交界处。
而眼前的贺兰山,因为承载着一座巍峨慷慨的郁孤台,承载着一位血溅战袍、泪洒宣纸的爱国词人辛弃疾,承载着他用热血书就的一首悲壮诗篇,同样名扬中华,流芳千古!③这是一座三层楼高的古建筑。
跨进门厅,辛弃疾的《菩萨蛮?书江西造口壁①》赫然在目:“郁孤台下清江水,中间多少行人泪。
西北望长安,可怜无数山。
青山遮不住,毕竟东流去。
江晚正愁余,山深闻鹧鸪。
”④我自然惦记着辛公当年的登临处,惦记着诗中的清江水。
于是,急忙上楼,更上一层,推窗而望,远山隐约,近水潺潺。
忽然看到底楼的背阴处,竟有一块开阔地,一座高大塑像的背影跃入我的眼帘。
他,一定就是辛弃疾!于是,我匆忙下楼,来到辛公塑像脚下,豁然明了:这就是辛公当年的登临处,就是感慨愤激的辛弃疾喷发一腔热血、成就千古名作的地方!⑤仰视眼前的稼轩公,右臂撩斗篷于身后,左手握龙泉②于胯部。
他剑眉紧锁,凝目远眺,短须似乎微颤,深邃的目光中,流露出几多痛楚,几多愤懑,几多无奈!⑥“郁孤台下清江水,中间多少行人泪。
”我不禁轻吟起这样两句。
放眼望去:山下正是章江、贡水两道江水交汇处的赣江。
溯洄望去,两水茫茫而来;溯游望去,一江默默流去。
虽说那天江水不盈,可是辛公的诗句,依然让人想见当年的血泪之江。
大敌当前,国势艰危,腐败的南宋朝廷却苟安求和,不思山河破,不念金瓯③缺,让奸佞当道,为丧权辱国之事,走苟且偷安之路!结果,王室南渡,甚至太后逃生,金兵追至造口,太后不得不弃舟登陆而去,百姓的颠沛流离,更是不堪回首!这样的历史耻辱,岂容忘记!江水、泪水,就这样融而为一了。
部编人教版语文七年级下册古诗文赏析试题训练
古诗文赏析班级:姓名:一、阅读下面的课内古诗,完成相应的题。
竹里馆(王维)独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
1.诗歌表现诗人怎样的思想感情?能体现诗人这种思想感情的词语有哪些?2.“独”是中国古代文人追求的一种精神境界,或表达不与世俗同流合污的傲岸人格,或表达对独立人格的追求。
说说“独”字好在哪里?(2分)3.诗歌后两句写出了怎样的景象?全诗传达出诗人怎样的心境?春夜洛城闻笛(李白)谁家玉笛暗飞声。
散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
4.诗中能揭示主旨的诗句是。
它表达了诗人听到《折柳曲》后的思想感情。
5.赏析”此夜曲中闻折柳”一句。
6.古人写诗非常讲究炼字,常有一字传神的妙处。
诗赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。
逢入京使(岑参)故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
7.本诗的体裁。
这首诗表达了诗人怎样的情感?8.有同学在赏析这首诗歌时将第三句理解为“立刻就会相见了,用不着再写信了”(1)你觉得这种理解正确吗?为什么?(2)从诗歌赏析的角度看,那位同学的理解跟整首诗还有哪些方面不相符?晚春(韩愈)草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
9.在这首诗中,诗人巧妙的使用了的修辞手法,精妙地描绘出了一幅图。
10.历来人们对“杨花榆荚无才思”一句的理解颇有争议,请你结合诗人表达的思想感情,谈一谈你对这句诗的理解。
11.本诗运用拟人手法有何妙处?本诗的主旨有人认为是劝人珍惜光阴的,你同意这种看法吗?为什么?泊秦淮(杜牧)烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
12.杜牧是____(朝代)诗人,与_______并称“小李杜”。
点明全诗主旨的诗句是__________________________________________________。
13.“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里?这句诗描绘了一幅什么样的画面?(2分)14.作者对商女唱《后庭花》一事的态度怎样?请说出其中理由。
中国现代诗歌散文欣赏散文部分第三单元一粒沙里见世界都江堰(余秋雨)1340
中国现代诗歌散文欣赏散文部分第三单元一粒沙里见世界都江堰(余秋雨)测试题 2019.91,《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集,原题为“___________________”,其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是《__________________》。
2,林冲,梁山著名英雄,本是“东京八十万禁军枪棒教头”,却走上了“造反”之路。
林冲被发配到达沧州后,是怎样被“逼上梁山”的?请简述主要情节。
_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ __________3,国务院办公厅l月8日发出“限塑令”,规定从6月1日起,所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。
学校就此组织了一系列活动,请你也参与这一活动。
【活动一:搜集资料】某小组从网上搜索到这样一幅漫画,请你说出这幅漫画运用的表现手法及主旨。
____________________________________________________________________________________________________________________【活动二:开展调查】“限塑令”生效首日,他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行了调查,数据如下,请读表后答题。
①调查表反映的情况可以概括为一句话:_________________________________________________________________________________________________________ _________②这个调查结果说明什么?_____________________________________________________________ ______________【活动三:口语交际】在菜场调查时发现,仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。
《山居秋暝》《菩萨蛮(小山重叠金明灭)》《菩萨蛮书江西造口壁》《青玉案元夕》理解性默写-高考语文默写
统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第32练《山居秋暝》《菩萨蛮(小山重叠金明灭)》《菩萨蛮•书江西造口壁》《青玉案•元夕》一、易错字填空《山居秋暝》(王维)空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,()泉石上流。
竹()归()女,莲动下渔舟。
随意春芳(),王孙自可留。
【答案】清、喧、浣、歇《菩萨蛮》(温庭筠)小山重叠金明灭,()云欲度香()雪。
懒起画()眉,弄妆梳洗迟。
照花前后镜,花面交相映。
新()绣罗(),双双金()()。
【答案】鬓、腮、蛾、帖、襦、鹧鸪《菩萨蛮·书江西造口壁》(辛弃疾)()()台下清江水,中间多少行人泪。
西北望长安,可怜无数山。
青山遮不住,毕竟东流去。
江晚正愁余,山深闻()()。
【答案】郁孤、鹧鸪《青玉案·元夕》(辛弃疾)东风夜放花千树。
更吹落,星如雨。
宝马雕车香满路。
凤()声动,玉()光转,一夜鱼龙舞。
()儿雪柳黄金(),笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度,()然回首,那人却在,灯火()()处。
【答案】箫、壶、蛾、缕、蓦、阑珊二、理解性默写1.山居秋暝(1)《山居秋暝》中由写景转入写人,以动写静的句子:“________,________。
”(2)《山居秋暝》中动静结合描写山中清新景色,体现环境清幽的句子:“________,________。
”(3)《山居秋暝》中表现诗人迷恋山中生活、厌恶宦海沉浮,渴望归隐山林的诗句:“________,________。
”【答案】竹喧归浣女莲动下渔舟明月松间照清泉石上流随意春芳歇王孙自可留【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错的字词有:喧、浣、清、歇。
2.菩萨蛮(1)温庭筠《菩萨蛮》写女主人公,将眉喻为山,将鬓喻为云,再将腮喻为雪的句子是:“________,________。
”(2)《菩萨蛮》中写女子因丈夫没有在身边而状态懒散的句子是:“________,________。
”(3)温庭筠《菩萨蛮》中写花与人面交互重叠的句子是:“________,________。
部编版八年级语文下册第18课《在长江源头各拉丹冬》同步练习(含答案解析)
18在长江源头各拉丹冬1.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。
季节上的隆冬将尽,但严寒还将在此驻防三两个月。
远不是秋高气爽时节的míng mèi,这一个风云变幻的季节里,气势磅礴的密云接踵而至又匆匆离开,形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾嶂中一现尊容。
冰山是琼瑶仙境,太阳偶一露面,这冰世界便熠熠烁烁,光彩夺目。
端详着冰山上纵横的lièwén,环绕冰山的波状皱褶,想象着在漫长的时光里,这波纹是否就是年轮。
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
míng mèi(明媚)磅礴..(páng bó)熠.熠(yì)liè wén(裂纹)皱褶.(zhě)(2)文中有错别字的一个词是“雾嶂”,这个词的正确写法是“雾障”。
(3)选段中“接踵而至”的意思是:形容人或事物一个又一个接连不断地到来;“踵”的意思是:脚后跟。
(4)选段运用了比喻的修辞手法,写出了隆冬将尽时各拉丹冬主峰的美。
2.关于下面这幅书法作品的说法,正确的一项是(C)A.这幅书法作品题的是“颂江长”。
B.图中书法的字体是隶书,稳重大气。
C.该作品落笔轻重有序,整体美观协调。
D.作品中“颂”字的写法错误。
3.下面语段中画线句子都有语病,请找出来并改正。
①为使游客文明赏花不伤花,景区要提高管理,通过人为引导和设置提示等方式营造出文明氛围。
同时,对恶意攀折花木、践踏花草的行为要予以劝导。
对拒不接受劝导的游客,要依法依规进行处理。
②因为景区花木属于公共资源,攀折花木不仅损害了公共利益,更影响他人观赏,理应受到相应处罚。
(1)第①句修改意见:搭配不当,应把“提高”改为“加强”(强化)。
(2)第②句修改意见:语序不当,应把“损害了公共利益”与“影响他人观赏”调换顺序。
4.(2017·牡丹江)请根据语境,再仿写一句话。
每一朵鲜花,都有结出果实的梦想;每一滴雨露,都有滋润大地的梦想;每一座高山,都有仰望星空的梦想。
八年级下月考卷--语文(含答案)
第二学期第一次阶段性测试初二语文出卷人:审卷人:(时长120分钟分值100分)一、积累与运用(27分)1、根据拼音写汉字或给加点字注音。
(4分)秀qí()旁wù() xùn职()枯瘠.()2、根据课文内容默写。
(8分)(1)淮南秋雨夜,_________________。
( 《闻雁》)(2)_______________,往来无白丁。
(3)无丝竹之乱耳,。
(4)它没有婆娑的姿态,。
(5)________________ ,鸣之而不能通其意。
(韩愈《马说》)(6)《池鹤》中表现诗人对仕宦生活厌倦和无奈的句子是:,。
3、名著阅读。
(6分)(1)《水浒传》中行者(人名)在寻找哥哥武大郎的途中,路过(地名)时,打死了一只大老虎,于是倍受百姓喜爱;当及时雨(人名)作了梁山第二把交椅时,接老母上了山,于是李逵也下山接母,行至沂岭时其母被老虎吃掉,他愤怒之下,连杀四只老虎。
(3分)(2)“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。
胸中藏战将,腹内隐雄兵。
谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。
略施小计鬼神惊。
”这首诗赞美的是《水浒传》中的哪位好汉?请写出其绰号,并用简要的语言概括写出一个与他有关的故事情节。
(3分)4、下列句子中加粗的成语使用正确的一项是()(2分)A、在新的形势下,我们更应当不断学习,见异思迁,积极进取。
B、选任务时不可拈轻怕重,不然,时间长了,没有人会喜欢和你合作,你将失去许多机会。
C、我们现在正处于一个光怪陆离的年龄阶段,向各个方向发展就要看我们的毅力。
D、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁,流下了辛酸的眼泪。
5、下列各句中,没有语病的一句是()(2分)A、只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。
B、我们必须进一步统一思想、提高认识,充分认识推进教育现代化工作的重要性。
C、几个农民工来到经理部索要工钱,经理派副经理和他的助手接待了这些农民工。
D、“神舟六号”宇宙飞船成功发射,这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。
部编版六年级(小升初)语文下册专题训练:文言文阅读(二)(含答案)
2020年小升初语文专题训练:文言文阅读(二)1.阅读文言文,完成习题。
薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。
秦青弗止,饯(jiàn)于郊衢(qú),抚节悲歌,声振林木,响遏(è)行云。
薛谭乃谢求反,终身不敢言归。
(1)根据释义在文中找出相应的字词。
①________:自以为②________:于是就③________:没有阻止④________:于是⑤________:返回(2)这篇文言文的题目是《________》,作者是________。
(3)根据短文内容,尝试用原文回答问题。
①薛谭为什么辞别老师回家?因为他“________”。
②薛谭听了秦青老师送行的歌后是怎么做的?________ ,________。
③文中哪些语句写出了秦青歌唱得好?________ ,________ ,________。
(4)从这篇短文中你明白了一个什么道理?选出最合适的一项()A. 谦虚使人进步,骄傲使人落后。
B. 一个人有了成绩不能骄傲,要谦虚。
C. 只有有才智的人才有骄傲的本钱。
2.阅读文言文,回答问题。
顾长康画人顾长康画人,或数年不点目精①。
人问其故,顾日:“四体妍蚩②,本无关于妙处,传神写照,正在阿堵③中。
”【注】①目精:眼珠。
②研蚩:美丑。
③阿堵:此处。
(1)“本无关于妙处”正确的停顿是()A. 本/无关于妙处B. 本无/关于妙处C. 本无关于/妙处(2)写出下面划线字词的意思。
①或数年不点目精________②人问其故________(3)顾长康“不点目精”的原因是________,这与成语“________”的意思相近。
3.阅读文言文,回答问题。
翠鸟翠鸟先高作巢以避患①。
及②生子,爱之,恐坠,稍下作巢。
子长羽毛,复益③爱之,又更下巢,而人遂④得而取之矣。
【注】①避患:避免灾祸。
②及:等到。
③益:更加。
④遂:于是,就。
(1)对下列句子中的“之”字解释正确的两项是()A. 而人遂得而取之矣(它,指小翠鸟)B. 一人虽听之(他,指弈秋)C. 思援弓缴而射之(它,指天上的鸿鹄)(2)画线语句的意思是:________,就把巢筑在低一些的地方。
郁孤台笑了 阅读答案
郁孤台笑了阅读答案介绍《郁孤台笑了》是一篇引人入胜的阅读材料,描述了主人公郁孤台在面对重重困境时的坚韧和乐观态度。
本文将通过阅读答案的方式对这篇文章进行解析和探讨。
阅读答案1.郁孤台为什么会笑了?–郁孤台之所以笑了,是因为他在面对困境时选择了坚韧和乐观。
他明白笑对于人生而言是一种最好的态度,通过笑对困境,他能够化解压力,保持乐观的心态。
2.文中提到的重重困境是什么?–文中提到的重重困境包括郁孤台的事业受挫、家庭问题、健康困扰等。
他曾经是一位成功的企业家,但突遇行业变革,导致他的事业失败,经济陷入困境。
与此同时,他还要应对家庭纷争和健康问题,这些都是他所面临的重重困境。
3.文中的“笑”是什么意义?–在这篇文章中,“笑”不仅仅是对困境的反应,更是一种积极的心态和生活态度。
通过笑对困境,郁孤台展现出了他的坚韧和乐观,同时也向读者传达了生活中要保持积极态度的重要性。
4.通过笑对困境,郁孤台得到了什么?–通过笑对困境,郁孤台得到了内心的平静和坚定的信念。
他通过保持乐观的心态,不断寻找解决问题的方法,逐渐走出了困境。
笑让他看到了生活中的美好和希望,给他带来了积极的力量和动力。
5.这篇文章给读者的启示是什么?–这篇文章向读者传达了保持乐观和积极心态的重要性。
无论在面对任何困境时,我们都应该学会笑对困境,保持内心的平静,并坚信问题总会有解决的办法。
笑能够带来希望和积极的能量,让我们更好地面对生活中的挑战。
总结《郁孤台笑了》通过描述主人公郁孤台在面对重重困境时选择笑对困境的积极态度,向读者传达了乐观和坚定的价值观。
通过笑对困境,郁孤台不仅获得了内心的平静和力量,也向读者展示了人生中笑对困境的重要性。
这篇文章给予读者积极的启示,让我们明白笑能够带来希望和动力,无论遇到任何困境,我们都应该保持乐观的心态。
以上是关于《郁孤台笑了》阅读答案的解析和探讨。
通过本文的阅读,我们能够深入理解文章主题和中心思想,同时也受到启发,学会在生活中保持乐观和积极的心态。
2010年人教版八年级下册复习专题
八年级下册复习现代文一、字音、字形1.字音①不逊( ) ②佃户( ) ③发髻( )④芦荟( ) ⑤马鬃( ) ⑥胡髭 ( )⑦侏儒( ) ⑧秫米面( ) ⑨甲胄( ) ⑩入鞘( ) ○11盎然( )○12搓捻( )○13枝桠( ) ○14诘责( ) ○15庶祖母( ) ○16吃笙( )○17眼翳( ) ○18磬口( ) ○19脂粉奁( ) ○20睥睨( ) ○21稽首( )○22污秽( ) ○23旸谷( ) ○24啮齿( ) ○25雾霭( ) ○26缄默( )○27收敛( )○28挑衅( ) ○29幼崽( ) ○30狩猎( ) ○31蹼( ) ○32晒笑( ) ○33棘手( )○34铆钉( ) ○35履行( ) ○36风哕( )○37柞木林( )○38枸杞( ) ○39招徕( ) ○40铁铉( ) ○41囿( ) ○42璀璨( )2.多音字解:解除( ) 押解( ) 浑身解数( ) 哄:哄笑( ) ②哄骗( ) 起哄()咽:咽喉( ) 咽菜( ) 呜咽( ) 拗:拗口( ) 拗断( )执拗( )泊:湖泊()停泊()⑥切:亲切()切除()稽:稽首()滑稽()角:角落()角色()差:差劲()差别()差使()参差( ) 和:和平( ) 和诗()和面()和了( )3.字形(1)填字①烂 (màn) ②解 (pōu) ③ (piē) 见④ (nì)名⑤(chuò) 号⑥(wǔ)辱⑦ (péi)罪⑧竹 (lán) ⑨困(huò) ⑩迁 (xǐ)○11(tuì) 尽○12目光 (zhuó ) ○13驰 (chěng) ○14 (nuè)待○15 (tiào) 望○16 (qí)途○17 (chān)和○18粗 (cāo) ○19磨 (cèng) ○20 (xī)利○21 (càn)然○22 (juàn)恋○23 (hàn)悔○24鞭 (tà)○25罪 (niè) ○26祈 (dǎo)○27 (fěi)翠○28真 (dì)○29 (chì)热○30心 (fēi)○31(kuì) 赠○32 (zhǐ)尺○33(yǎo) 无消息○34刀 (qiào)○35 (qiáo)悴○36混 (xiáo) ○37 (wěi)缩广阔无 (yín)○39干 (hé) ○40和 (xù) ○41 (kuī)探○42 (chéng)罚○43贪 (1án) ○44 (móu)取○45 (pì)喻○46 (xī)微○47忌 (hui) ○48 (xiàn)菜○49隔 (hé) ○50吹 (xū)○51 (gè)牙○52家——(pēi) ○53挑 (tī) ○54 (tuān)急(2)改错字①物以稀为贵( ) ②凄残( ) ③不可明状( ) ④迁徒( )⑤凛洌( )⑥真缔( )⑦搏识( ) ⑧脱泥带水( ) ⑨明锣开道( ) ⑩相形见拙( ) ○11篷蒿( )○12顾疾( ) ○13迷罔( ) ○14焦燥( ) ○15蹲据( ) ○16游悠自在( )○17莫明其妙( ) ○18兴高彩烈( ) ○19精妙绝沦( ) ○20顾名思议( )4.形近宇组词①蔼 ;霭②揍 ;凑③戳;戮④骋聘⑤稚;雅⑥惶;徨⑦诘;洁;拮⑧遐;暇;瑕⑨惋;婉;蜿⑩绮;崎;畸二、词语积累1.油光可(jiàn) :这里是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。
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阅读彭世强的《郁孤台笑了》,完成1-5题。
郁孤台笑了
①一个云清风和的下午,我,怀着几分崇敬、几分兴奋的心情,寻到了位于赣州市西北角的贺兰山下。
仰望着山巅那魁伟的郁孤台,它,三重屋檐,檐角飞翘,似握拳扬臂,挺起了那一份民族的自尊!它,默默无语,似蹙眉凝神,反省着那一页沉重的历史!我,步履匆匆地登上了郁孤台前六层百级石阶!
②我是在岳武穆的《满江红》词里知道贺兰山的,有人说词中所写的贺兰山缺,位于宁夏与内蒙古交界处。
而眼前的贺兰山,因为承载着一座巍峨慷慨的郁孤台,承载着一位血溅战袍、泪洒宣纸的爱国词人辛弃疾,承载着他用热血书就的一首悲壮诗篇,同样名扬中华,流芳千古!
③这是一座三层楼高的古建筑。
跨进门厅,辛弃疾的《菩萨蛮?书江西造口壁①》赫然在目:郁孤台下清江水,中间多少行人泪。
西北望长安,可怜无数山。
青山遮不住,毕竟东流去。
江晚正愁余,山深闻鹧鸪。
④我自然惦记着辛公当年的登临处,惦记着诗中的清江水。
于是,急忙上楼,更上一层,推窗而望,远山隐约,近水潺潺。
忽然看到底楼的背阴处,竟有一块开阔地,一座高大塑像的背影跃入我的眼帘。
他,一定就是辛弃疾!于是,我匆忙下楼,来到辛公塑像脚下,豁然明了:这就是辛公当年的登临处,就是感慨愤激的辛弃疾喷发一腔热血、成就千古名作的地方!
⑤仰视眼前的稼轩公,右臂撩斗篷于身后,左手握龙泉②于胯部。
他剑眉紧锁,凝目远眺,短须似乎微颤,深邃的目光中,流露出几多痛楚,几多愤懑,几多无奈!
⑥郁孤台下清江水,中间多少行人泪。
我不禁轻吟起这样两句。
放眼望去:山下正是章江、贡水两道江水交汇处的赣江。
溯洄望去,两水茫茫而来;溯游望去,一江默默流去。
虽说那天江水不盈,可是辛公的诗句,依然让人想见当年的血泪之江。
大敌当前,国势艰危,腐败的南宋朝廷却苟安求和,不思山河破,不念金瓯③缺,让奸佞当道,为丧权辱国之事,走苟且偷安之路!结果,王室南渡,甚至太后逃生,金兵追至造口,太后不得不弃舟登陆而去,百姓的颠沛流离,更是不堪回首!这样的历史耻辱,岂容忘记!江水、泪水,就这样融而为一了。
⑦我步出郁孤台,踱步在与台相连、沿江而伸的古城墙上。
城墙很宽,俨然是一位经风历雨、昂首挺胸的壮汉!它心甘情愿地用自己的胸脯,挡住滚滚的江浪,抵御敌寇的刀箭火炮。
古城墙,它曾经的斑斑驳驳,它满身的伤痕累累,天地可鉴!然而,它和辛公一样唏嘘,一样长叹!辛公临江水,望长安,登危楼,拍栏杆。
此情此景,城墙能够作证,城墙得以共鸣!
⑧我侧过身子,回眸郁孤台的侧影,想起先前楼内的楹联郁结古今事,孤悬天地心。
是的,楼台、城墙都在警示我们:莫忘历史。
它们也在教导我们:位卑未敢忘忧国!如今的郁孤台,修葺一新,绝无当年的伤痕;如今的古城墙,也无历史的霉点,然而,民族之魂犹在!
⑨眼下,我没有听到当年凄凄楚楚的鹧鸪声,也没有见到山为翠浪涌,水作玉虹流的美景,倒是辛公在这里留下的名句激发起我情思连绵,剪之难断&&
⑩如今我们生逢盛世,不乏莺歌燕舞,面对郁孤台的沉吟,清江水的抽泣,焉能置若罔闻?此时,我的身边不乏热情的游者,但其中无视楹联的却非个别,楼内文人墨客的诗作,吸引不了他们;脚踩历史足印,心念古今人事,显然不是他们的热衷。
他们登临楼台的脚步,轻快迅疾,徜徉城墙的心情,轻松愉悦,而楼以诗显,诗以楼传的道理,他们丝毫不想深究&&我默然了。
默诵着八百年前辛公以刀剑刻成、蘸血泪写就的名诗,我决心把它谱曲吟唱,自己吟,教我的学生吟,让这首横绝六合,扫空万古的词,融入我们师生的心中,融入更多后人的心中!
如今,我如愿了,当我一次次吟唱时,当我在郁孤台上吟唱时,我感到:郁孤台笑了,笑得很欣慰,笑得很深沉&&(选自《语文学习》2006年第6期,有改动)
[注]①造口、郁孤台、清江都在江西赣江流域。
淳熙二、三年(1175 -1176),辛弃疾任江西提刑(掌管刑法狱讼的官),官署在赣州,这首词当作于这一二年间。
②龙泉:剑名,这里指宝剑。
③金瓯:黄金做的盆类器皿,比喻完整的疆土,泛指国土。
1.这是一篇以游踪为线索的游记散文。
阅读全文,从文中找出表明线索的主要语言标志,加以概括,填在横线上。
(每空限5字)
仰望郁孤台——___________ ——___________——___________
2.结合语境,解释第⑧段中加粗词语历史的霉点的含义。
历史的霉点:______________________________________
3.说说第⑥段开头郁孤台下清江水,中间多少行人泪这两句诗在结构和内容上的作用。
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4.阅读文中第⑦段和第段中画线的句子,联系全文,说说自己的理解。
(1)古城墙为什么和辛公一样唏嘘,一样长叹?
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(2)郁孤台为什么笑了?
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5.楼以诗显,诗以楼传。
古建筑是历史的印记,更是文化的沉积。
华夏大地上,像郁孤台这样的遗迹又何止一处,请再列举两座这类建筑物,结合与之相关的历史人物和杰出诗文作简要表述。
[示例]岳阳楼:范仲淹为之作《岳阳楼记》,留下了先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的名句。
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参考答案:
1.登临郁孤台步出郁孤台(踱步古城墙)回眸郁孤台(意思对即可)
2.历史的霉点:既指敌寇入侵留下的斑驳伤痕,更指南宋王朝苟且偷安留下的耻辱印记。
3.第⑥段开头引用郁孤台下清江水,中间多少行人泪两句诗,承上启下。
郁孤台下清江水一句,承上,凝目远眺,启下,引出眼前所望之景。
中间多少行人泪一句,引出对南宋屈辱历史的回顾,点明辛弃疾作词的背景。
4.(1)南宋王朝苟且偷安,辛弃疾力主抗金,却只能空怀报国志,唏嘘、长叹;古城墙甘愿御敌,同样遭遇冷落,只能和辛公一样唏嘘,一样长叹。
(2)更多的人记住了辛弃疾,记住了这首词,记住了郁孤台,并且融入了心中,他们脚踩历史足印,心念古今人事。
郁孤台若有知,当倍感欣慰。
(意思对即可)
5.(示例)醉翁亭:欧阳修为之写《醉翁亭记》,留下了醉翁之意不在酒,在乎山水之间也的名句。
滕王阁:王勃为之写《滕王阁序》,留下了落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色的名句。
(不唯一)。