建筑工程课程设置与教学进程表
高职(社会人员)建筑工程技术专业人才培养方案
高职（社会人员）建筑工程技术专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：建筑工程技术专业代码：440301二、入学要求符合高技能人力学历提升计划人员。
三、修业年限基本学制三年，最长五年。
三、修业年限表8-1-1建筑工程技术专业职业面向分析表五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义制度，理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，具有良好的人文素养、职业道德、创新精神和工匠精神，具有较强的职业能力、就业能力和可持续发展的能力，掌握建筑工程技术的专业知识和技术技能，面向土木工程建筑业、房屋建筑业等行业的建筑工程技术职业群或岗位群，能够从事建筑工程施工与管理相关工作的“厚德、励志、博学、创新”的高素质技术技能人才。
（二）培养规格1.思想道德。
具有社会责任感和职业精神，能够在技术技能实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。
2.科学文化。
具有从事本专业技术技能工作必备的人文和科学技术知识，能够将知识、思想、方法应用于解决技术技能问题,能够在工作中承担个体、团队成员角色；具有安全、健康、环保理念,良好的质量服务意识、应对危机能力和初步的涉外工作能力。
掌握本专业必需的基本知识、基本理论和基本技能，懂得工程建设的基本规律，具备胜任建筑行业工作岗位的基本能力，具有一定的中英文应用水平，能使用和处理本专业的一般性中英文技术资料。
3.技术技能。
具有较好的专业技术操作技能，能够对一定的技术技能问题展开研究与实践，具有分析解决技术技能问题的能力。
具体如下：（1）能熟练识读土建专业施工图，绘制土建竣工图和施工洽商图纸；（2）能对常用建筑材料进行验收和常规检测；（3）能够熟练进行施工测量和建筑变形观测；（4）能编制建筑工程常规分部分项工程施工方案并进行施工交底，能参与编制常见单位工程施工组织设计；（5）能按照建筑工程进度、质量、安全、造价、环保和职业健康的要求科学组织施工和有效指导施工作业，并处理施工中的一般技术问题；（6）能对建筑工程质量和施工安全进行检查和监督；（7）能正确实施并处理施工中的建筑构造问题和一般的结构构造问题；（8）能够收集、整理、编制、保管和移交工程技术资料；（9）能编制建筑工程量清单报价，参与施工成本控制、竣工结算及工程招投标；（10）能应用BIM等信息化技术、计算机及相关软件完成岗位工作；（11）能进行1～2个土建主要工种的基本操作。
建设工程管理专业人才培养方案专业名称建设工程管理
人员建设工程管理 540501具有高中、中等学校毕业或者同等学历在职从业人员和其他社会2.5 年 专科建设工程管理专业毕业生主要面向建造工程施工技术、 施工管理、 工程建设 监理、 工程建设咨询服务、 装配式建造企业施工与管理、 代建管理公司管理岗位 及政府相关建设部门管理岗位等， 进一步提升的工作岗位是项目经理、 总工程师 和总监理工程师。
具体岗位群见表 1。
(一)培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学 文化水平，良好的人文素质、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强 的就业能力和可持续发展的能力； 掌握建设工程管理专业知识和技术技能， 面向 专业技术服务业的建设项目管理工程技术职业群， 能够从事建造制图与建模、 施 工现场管理、 施工项目管理、 工程招投标及预结算等相关工作的高素质技术技能 人材。
(二)培养规格拓展就业岗位群测量员、劳务员、安全员、资 料员土建、装饰装修、设备安装、市政工程预算员土建、装饰装修、设备安装、市政工程质量员 材料员、实验员、机械员CAD 绘图员、 BIM 建模师就业范围建设专业技术服务业(行业)发展岗位群项目经理 总工程师 总监理工程师初始(核心)岗位施工员通过在校期间 2.5 年的培养，本专业毕业生应具有以下职业能力、知识结构与专业能力：1．职业能力(1)基本素质政治素质：通过思想道德、法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系观点和思想方法的学习，能树立正确的社会主义核心价值观，树立遵纪守法的法制观念。
文化素质：具有一定的人文素质、基本的艺术修养和现代企业素质，并有一定的美学知识和健康的审美观，对自然、社会和艺术的美具有初步的鉴赏力。
身心素质：具有一定的体育运动和生理卫生知识，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育健康标准；具有顽强不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。
创新能力：具有适应建设工程技术更新和适应新环境的能力，具有计算机绘图能力、施工现场管理能力、工程招投标与合同管理能力、工程监理能力。
工程建设全阶段计划表
工程建设全阶段计划表
1. 引言
本文档旨在提供一个工程建设全阶段的计划表，以确保项目按时、按质完成。
该计划表包括项目的各个阶段和相关的任务，以及每个任务的时间安排和责任人。
2. 项目背景
在编写计划表之前，我们首先需要了解项目的背景和目标。
请提供以下信息：
- 项目名称：
- 项目目标：
- 项目时间范围：
3. 阶段计划
阶段一：前期准备
在这个阶段，我们需要做一些准备工作，以确保项目能够顺利开始。
以下是该阶段的任务和时间安排：
阶段二：设计与规划
在这个阶段，我们将进行设计与规划工作，为项目的实施奠定基础。
以下是该阶段的任务和时间安排：
阶段三：实施与监控
在这个阶段，我们将根据设计方案开始项目的实施，并进行监控以确保进展顺利。
以下是该阶段的任务和时间安排：
阶段四：验收与交付
在这个阶段，我们将对项目进行验收和最终交付。
以下是该阶段的任务和时间安排：
4. 总结
本文档提供了一个工程建设全阶段的计划表，涵盖了项目的各个阶段和相关任务。
该计划表将有助于项目的组织和管理，确保项目按时、按质完成。
请根据实际情况进行调整和修改，以适应具体项目的需求。
建筑工程技术(五年制)人才培养方案
建筑工程技术专业（五年制）人才培养方案一、专业代码560301二、教育类型及学历层次全日制高职专科三、学制五年四、职业面向主要就业单位：施工企业、监理部门、建筑设计、工程造价咨询机构等部门。
主要就业部门：经营管理部、项目管理部、生产管理部、招标代理部、造价咨询部、工程审计部等。
主要从事岗位：施工员、监理员、造价员、测量员、材料员、安全员等。
五、工作任务与职业能力根据广泛的社会调查、毕业生的就业岗位技能需求信息反馈,结合建筑工程专业课程的理论教学内容,确定本专业的工作任务和职业能力。
工作任务：应用软件绘制建筑图纸、读懂施工图、掌握建筑工程施工工艺、概预算文件的编制和投标报价的确定、施工组织设计等。
职业能力：具有识读建筑、装饰、安装工程专业施工图的基本能力；具有识别建筑材料、安装材料、装饰材料品种、规格、性能及价格的能力；熟悉一般工程的施工工艺，具有对建筑、装饰、安装工程进行施工管理的能力；具有编制与审核建筑、装饰、安装工程造价文件的能力；具有根据施工图纸指导施工能力；具有组织工程项目招投标、编制工程招标投标文件的能力。
六、培养目标能力目标：具有较高的施工图识读和绘制能力；具有建筑材料选择、检测能力；具有建筑施工放线、标高引测、施工观测的能力；具有编制单位工程施工技术方案和施工组织设计的能力；具有编制施工图预算、决算和投标报价、合同管理、施工索赔的能力；具有理解、审核施工图设计和技术文件，组织建筑工程项目施工全过程技术管理的能力；具有分析解决施工实际问题和预防、分析处理工程质量事故的能力；具有一般建筑工程结构设计的能力；具有建筑工程项目管理的初步能力；具有从事建筑工程监理的初步能力；具有从事技术开发的初步能力。
知识目标：具有本专业所必需的数学、力学、计算机、建设工程法律法规知识；掌握建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识；掌握建筑材料与检验、建筑测量、建筑施工、建筑工程计量与计价、施工管理、质量检验、施工安全等专业技术知识；具有建筑水电设备等相关专业技术知识；了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。
建筑设计课程规章制度表
建筑设计课程规章制度表
《建筑设计课程规章制度表》
一、课程简介
建筑设计课程是建筑学专业的重要课程之一，旨在培养学生对建筑设计理论和实践的理解与应用能力。
二、课程目标
1. 理解建筑设计的基本原理和理论知识；
2. 掌握建筑设计的基本技能和方法；
3. 培养创新意识和设计思维；
4. 能够独立完成一定的建筑设计项目。
三、教学安排
1. 教学内容：建筑设计原理、建筑设计方法、建筑设计案例分析等；
2. 教学方式：课堂讲授、案例分析、实地考察等；
3. 教学时间：每周2-4学时。
四、教学评估
1. 平时表现：出勤情况、参与讨论、作业完成情况等；
2. 期中考核：笔试或实践设计作品提交；
3. 期末考核：设计项目成果展示和答辩。
五、课程作业
1. 每周布置设计任务，要求按时完成并提交；
2. 期末要求完成一个建筑设计项目，包括方案设计和深化设计。
六、考核标准
1. 学生在考核过程中，应按时按要求完成各项作业和考核内容；
2. 考核成绩由平时表现、期中考核和期末考核综合评定。
七、其他规定
1. 学生应按时上课，不得迟到早退；
2. 学生不得抄袭作业，一经发现将受到严厉处罚；
3. 学生应尊重老师和同学，积极参与讨论和合作。
八、附则
本规章制度表由建筑设计课程的教师组织制定，经学校相关部门审批后执行。
以上规章制度如有变更，以学校通知为准。
建筑工程专业学哪些课程
建筑工程专业学哪些课程
在建筑工程专业学习过程中，学生需要掌握一系列基础和专业课程，以建立坚实的理论基础和实践技能。
以下是建筑工程专业常见的课程：
基础课程
1. 高等数学
高等数学是建筑工程专业中的基础课程之一，它为学生提供了解决复杂工程问题所需的数学工具和理论基础。
2. 大学物理
大学物理课程使学生熟悉物理学原理，帮助他们理解建筑结构受力和物理效应的规律。
3. 工程力学
工程力学课程包括静力学和动力学，学生将学习有关结构受力和稳定性的基本原理。
专业课程
1. 结构力学
结构力学是建筑工程专业中的重要课程，学生将学习建筑结构设计和分析所需的力学原理和方法。
2. 建筑制图
建筑制图课程教授学生如何绘制建筑图纸、图面标注和尺寸规范，是理论与实践相结合的重要环节。
3. 建筑构造
建筑构造课程涵盖建筑结构、构件连接和材料选择等内容，为学生提供实际建筑设计方面的知识。
4. 土力学基础
土力学基础课程介绍土体的力学性质和行为，培养学生分析和设计基础工程的能力。
实践课程
1. 建筑实习
建筑实习是建筑工程专业学生在实际项目中实践所学知识和技能的重要机会，
有助于他们了解行业实践和职业发展。
2. 毕业设计
毕业设计是建筑工程专业学生的综合实践项目，学生需要运用所学理论和技能，完成一个实际建筑设计项目并撰写相关报告。
以上是建筑工程专业学习中常见的课程，这些课程涵盖了建筑工程领域的基础、专业和实践内容，为学生提供了全面的知识和技能培养。
通过系统学习这些课程，学生将具备成为优秀建筑工程师所需的理论背景和实践能力。
建筑工程时间表
建筑工程时间表【正文】建筑工程时间表是指在进行建筑项目时，按照一定的计划安排，将各项工程活动的开始时间、完成时间以及工程进度加以确定和安排的表格或文件。
它在建筑工程管理中具有重要的作用，能帮助项目团队合理安排工期，提高工程效率，确保项目按时交付。
一、前期准备阶段在开始建筑工程之前，需要进行详细的前期准备工作。
这个阶段包括项目调研、设计方案的确定、施工图纸的编制等。
以下为前期准备阶段的时间表：1. 项目调研和可行性研究（2周）：- 进行项目可行性研究，包括市场调查、风险评估等；- 确定项目的投资规模和预算。
2. 设计方案确定（4周）：- 设计团队根据项目需求进行设计方案的编制；- 进行方案评审和修改，直至最终确定。
3. 施工图纸编制（8周）：- 根据设计方案编制施工图纸；- 完成图纸的审核和审批程序。
二、主体施工阶段主体施工阶段是整个工程的核心阶段，涉及到各个细节的施工工作。
以下为主体施工阶段的时间表：1. 土建施工（10个月）：- 土方开挖；- 基础施工；- 结构施工；- 防水、保温等工程。
2. 建筑装饰（4个月）：- 室内装修；- 电气工程；- 空调工程；- 给排水工程。
3. 设备安装与调试（2个月）：- 安装各种设备，如电梯、空调等；- 进行设备的调试和试运行。
4. 竣工验收（1个月）：- 按照规定程序进行竣工验收；- 确保工程符合相关标准和规范。
三、收尾阶段收尾阶段是整个工程进入尾声的阶段，包括工程的检验和整理等工作。
以下为收尾阶段的时间表：1. 室内外精装修（2个月）：- 进行墙面、地面、天花板等的修复和整理；- 进行外墙的涂料喷涂和装饰。
2. 检验和质量验收（1个月）：- 对整个工程进行细致的检查和验收；- 保证工程达到质量要求。
3. 竣工文件编制和归档（2周）：- 编制竣工报告和工程档案；- 对工程相关文件进行整理和归档。
四、总结与反思建筑工程时间表的制定不仅仅是简单的安排工期，更是一个项目成功的关键。
山东城建学院建筑工程技术专业课程表
思想道德修养与法律基础 毛泽东思想和中国特色社会主 义体系概论 英语 体育与健康教育 工程应用数学 实用语文 形势与政策 军事与国防教育 建筑材料与检测 建筑工程测量 建筑识图与构造 基础工程施工 砌体结构工程施工 混凝土结构工程施工 屋面与防水工程施工 建筑工程计量与计价 施工组织与管理
否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 是 否 是 否 否 是
62
6
8
14 2 2 2
18
0
0 3 3 4 3 1
2
8
2 2
16 16 2 2 2
2 2
3 4 4 1 2 3
限 选 限 选 限 选 限
1 22.5
24 410 38 38 0 278 38 38 0 92 40 24 4 2 2 2 10 6 0 0 2 2
社 会 能 力 拓
11D0116 11D0216 11D0316
Ⅱ学年 3 4 学 学 期 期 19 19 1 1 0 0
Ⅲ学年 5 6 学 学 期 期 0 0 20 19 1 0 20
合计（周数）
5 25
7 27
5 25
72 4 40 1 2 29 148
附表四：理论和实践环节课时分配比例表 项目 学时数 百分比（%） 理论环节 1370 48% 实践环节 1484 52% 合计 2854 100
心理健康教育 口语交际与职业沟通 团队合作
2 2 0
展
11D0416
自我管理 解决问题
11D0516 11D0616 11D0716 11D0816 11D0916 小计 方 法 能 力 拓 展 11D0116 11D0216 11D0316 11D0416 11D0516 小计 创新创业教育与就业指导 大学生社会实践 人文教育 家和文化和节日文化
施工的时间安排与进度的计划表
施工的时间安排与进度的计划表本文档旨在提供一份施工时间安排与进度的计划表，以确保施工项目按计划进行。
以下是我们的施工计划：项目概述- 项目名称：[项目名称]- 项目地点：[项目地点]- 项目开始日期：[开始日期]- 项目预计完成日期：[预计完成日期]施工阶段1. 准备阶段- 开始日期：[准备阶段开始日期]- 结束日期：[准备阶段结束日期]- 主要任务：- 完成项目规划和设计- 确定所需材料和设备- 招募施工人员和团队2. 基础工程阶段- 开始日期：[基础工程阶段开始日期] - 结束日期：[基础工程阶段结束日期] - 主要任务：- 进行地基处理和基础建设- 安装排水系统和电力设施- 检查施工质量3. 主体结构阶段- 开始日期：[主体结构阶段开始日期] - 结束日期：[主体结构阶段结束日期] - 主要任务：- 进行建筑物的主体结构施工- 安装楼板和梁柱- 进行质量检查和测试4. 室内装修阶段- 开始日期：[室内装修阶段开始日期] - 结束日期：[室内装修阶段结束日期] - 主要任务：- 进行室内装修工程- 安装地板、墙壁和天花板- 完成电气和水暖设施安装5. 收尾阶段- 开始日期：[收尾阶段开始日期]- 结束日期：[收尾阶段结束日期]- 主要任务：- 进行最后的清洁和整理工作- 进行最终的质量检查和验收- 完成项目交付项目进度计划- [准备阶段开始日期] - [准备阶段结束日期]：准备阶段，任务包括项目规划、设计和团队招募。
- [基础工程阶段开始日期] - [基础工程阶段结束日期]：基础工程阶段，任务包括地基处理、基础建设和设施安装。
- [主体结构阶段开始日期] - [主体结构阶段结束日期]：主体结构阶段，任务包括建筑物主体施工和质量检查。
- [室内装修阶段开始日期] - [室内装修阶段结束日期]：室内装修阶段，任务包括室内装修和设施安装。
- [收尾阶段开始日期] - [收尾阶段结束日期]：收尾阶段，任务包括清洁、质量检查和项目交付。
建筑专业课程设置
建筑专业课程设置建筑专业课程设置旨在培养学生掌握建筑设计、施工、管理和研究等方面的基本理论、基本知识和基本技能，为从事建筑行业打下坚实的基础。
在建筑专业的课程设置中，主要包括以下几个方面的课程：1. 建筑设计课程：这是建筑专业的核心课程，旨在培养学生掌握建筑设计的基本原理和方法，包括建筑设计理论、建筑设计实践、建筑设计软件等方面的内容。
2. 建筑结构课程：建筑结构是建筑物的骨架，是建筑设计中不可或缺的一部分。
因此，建筑结构课程也是建筑专业的重要课程之一，主要包括建筑结构理论、建筑结构分析和设计等方面的内容。
3. 建筑施工课程：建筑施工是实现建筑设计的重要手段，因此建筑施工课程也是建筑专业的重要课程之一。
该课程主要包括建筑施工理论、建筑施工技术和建筑施工组织等方面的内容。
4. 建筑材料课程：建筑材料是建筑物的物质基础，对建筑物的性能和外观都有重要影响。
因此，建筑材料课程也是建筑专业的重要课程之一，主要包括建筑材料理论、建筑材料性能和建筑材料应用等方面的内容。
5. 建筑环境课程：建筑环境是影响人类生活和工作的重要因素，因此建筑环境课程也是建筑专业的重要课程之一。
该课程主要包括建筑环境理论、建筑环境设计和建筑环境评价等方面的内容。
6. 建筑历史课程：了解建筑历史是理解建筑设计的重要途径之一。
因此，建筑历史课程也是建筑专业的重要课程之一，主要包括古代建筑史、现代建筑史和当代建筑史等方面的内容。
7. 建筑法律课程：建筑法律是规范建筑行业行为的重要法规，因此建筑法律课程也是建筑专业的重要课程之一。
该课程主要包括建筑法律理论、建筑法律实务和建筑法律争议解决等方面的内容。
以上是建筑专业的主要课程设置，通过这些课程的学习，学生可以全面了解和掌握建筑行业的基本知识和技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。
2024年大学建筑学基础课程大纲
2024年大学建筑学基础课程大纲一、课程概述2024年大学建筑学基础课程旨在为学生提供全面的建筑学知识和技能，为他们今后的学习与职业发展奠定基础。
本课程将涵盖建筑学的各个领域，包括建筑设计原理、建筑历史、建筑技术和建筑材料等方面的内容。
二、课程目标本课程的主要目标是：1. 培养学生对建筑学的兴趣和理解，使他们能够理解建筑设计的原则和流程；2. 培养学生的创造思维和解决问题的能力，使他们能够提出创新的建筑设计方案；3. 培养学生的团队合作和沟通能力，使他们能够在多学科团队中进行合作与交流；4. 培养学生的专业素养和职业道德，使他们成为有社会责任感的建筑专业人才。
三、课程内容与安排1. 建筑设计原理本部分将介绍建筑设计的基本原理和方法，包括建筑形式与空间布局、功能与美学的平衡、建筑材料与结构的选择等。
学生将通过案例研究和实践项目来理解和应用这些原理。
2. 建筑历史本部分将介绍建筑的历史发展与演变，包括不同时期和不同地区的建筑样式、建筑师和建筑派系等内容。
学生将通过观摩实地考察和文献研究来了解和分析建筑历史的重要事件和作品。
3. 建筑技术本部分将介绍建筑设计与施工的相关技术，包括建筑构造、建筑系统与设备、建筑施工和工艺等。
学生将通过学习建筑制图、模型制作和技术实践来掌握这些技术知识。
4. 建筑材料本部分将介绍建筑中常用的材料和其性能特点，包括木材、石材、钢材、玻璃等。
学生将通过实验室实践和材料选用案例研究来了解和评估不同材料在建筑中的应用。
5. 建筑实践本部分将通过实践项目和实地考察来加强学生对建筑实践的理解和体验，包括建筑设计竞赛、规划与设计方案的论证和展示等。
学生将通过团队合作和个人实践来提升自己的实践能力。
四、教学方法1. 理论授课：通过讲授建筑学的理论知识，帮助学生建立起系统的基础知识体系。
2. 案例研究：通过分析和讨论具体的建筑案例，帮助学生理解和应用建筑设计原理和技术。
3. 实践项目：通过实践项目，让学生在解决实际问题中提升自己的设计能力和实践经验。
611-关于校历、教学进程表、教学任务书、班级课程表
关于校历、教学进程表、教学任务书、班级课程表制定与管理的暂行规定一、校历1、校历是以学期为单元的全院实施各种教学活动的法定文件，是学院安排各种工作时，选择时间和空间的基本依据。
校历包括总周数及其分配，即各种教学周数、法定假、寒暑假等。
2、制定校历的依据是教学计划。
校历由教务处负责起草，经分管院长审核，院长办公会批准。
3、校历一经审定，即由教务处组织实施。
一般情况下，审定后的校历不得变动，各教学单位和有关部门必须按校历所规定的各种教学环节实施的具体时间进行工作准备。
因特殊原因临时需变动校历时，由教务处提出变动意见，报分管院长批准后实施。
二、教学进程表1、教学进程表也是以学期为单元的各班级实施教学活动的执行文件，是各班级进行教学活动的具体依据，它包括课堂教学、实习、设计、考试等教学环节。
2、制定教学进程表的依据是教学计划。
教学进程表是由各系（部）根据教务处提供的教学内容，结合自身情况制定草稿，但不能随意增减各教学环节的周数；教务处负责汇总各系（部）教学进程表草稿，并作统一调整定稿，报分管院长审核。
3、教学进程表一经确定，即由教务处组织实施。
一般情况下，不得变动。
因特殊需要需变动时，应至少提前二周到系部填写教学进程调整申请表，报教务处审核，分管院长批准后实施。
（申请表见附表一）三、教学任务书1、教学任务书的确定是依据教学计划和校历。
教务处在每学期的期中阶段，根据教学计划和校历，开始编制下学期的开课总目录，并向各教学单位下达教学任务书。
2、各教学单位按教学任务书安排任课教师。
教学任务落实后，因特殊情况需做调整时，应提前到系部填写教学任务调整申请表，报教务处审核，分管院长批准后实施。
（申请表见附表二）四、课程表1、课程表一般分为教师课程表、班级课程表、课程总表等几类。
课程表是每学期实施教学计划的具体表现。
2、课程表由教务处统一编排好公共课程和部分交叉课程后，由各系部根据校历、教学计划按教学规律和课程特点，从教学条件以及学生学习负担等因素出发编排系部分课表，教务处再协调汇总各系部分课表而成。
2021重庆建筑工程集中培训课程表
2021重庆建筑工程集中培训课程表
摘要：
一、前言
二、培训课程表概览
三、课程具体安排
四、培训目标与意义
五、结语
正文：
一、前言
为了进一步提高重庆建筑行业从业人员的专业素质和技能水平，重庆市建筑工程管理局于2021年举办了集中培训课程。
本次培训课程旨在提升建筑行业整体水平，保障建筑工程质量和安全。
二、培训课程表概览
本次培训课程涵盖了建筑行业的多个领域，包括建筑工程设计、施工、监理等方面的专业知识。
课程设置既有理论讲解，也有实践操作，使学员能够全面、深入地掌握相关技能。
三、课程具体安排
1.建筑工程设计方面
- 建筑结构设计
- 建筑节能设计
- 建筑给排水设计
2.建筑工程施工方面
- 地基基础施工
- 主体结构施工
- 建筑装饰装修施工
3.建筑工程监理方面
- 建筑工程质量监理
- 建筑工程安全监理
- 建筑工程进度监理
4.相关法律法规及政策解读
- 建筑工程法律法规
- 建筑工程政策解读
四、培训目标与意义
通过本次培训，旨在使参训人员全面掌握建筑工程设计、施工、监理等方面的专业知识，提高实际操作能力，提升建筑行业整体水平。
同时，培训课程还有助于加强建筑工程质量和安全管理，预防安全事故的发生，保障人民群众的生命财产安全。
五、结语
2021年重庆建筑工程集中培训课程为建筑行业从业人员提供了一个学习、交流、提高的平台。
建筑工程施工学几门课程
建筑工程施工学几门课程
第一门课程是建筑工程概论。
建筑工程概论是建筑工程施工学的入门课程，主要介绍建筑工程概念、建筑基础知识、建筑施工的基本流程等内容，让学生对建筑工程有一个全面的认识。
通过学习建筑工程概论，学生可以了解建筑工程的特点、基本原理和基本要求，为后续课程的学习打下坚实的基础。
第二门课程是建筑工程材料。
建筑工程材料是建筑工程施工学中的重要课程，主要介绍建筑工程中常用的各种材料，包括水泥、钢筋、混凝土、砖块等。
通过学习建筑工程材料，学生可以了解不同材料的性能和用途，掌握材料选择和应用的原则，为建筑工程施工提供必要的材料支持。
第三门课程是建筑工程施工管理。
建筑工程施工管理是建筑工程施工学中的核心课程，主要介绍建筑工程施工过程中的管理原则、管理方法和管理技术，包括施工组织设计、进度计划、质量控制、安全管理等内容。
通过学习建筑工程施工管理，学生可以了解建筑工程施工中的各种管理问题，掌握施工管理的基本技能，提高施工效率和质量。
第四门课程是建筑工程施工技术。
建筑工程施工技术是建筑工程施工学中的实践性课程，主要介绍建筑工程施工中的各种施工方法、施工工艺和施工技术，包括土方工程、结构工程、装饰工程等内容。
通过学习建筑工程施工技术，学生可以了解建筑工程施工中的具体操作步骤，掌握施工技术的实际应用，提高施工效率和质量。
以上是建筑工程施工学中的几门重要课程，这些课程涵盖了建筑工程施工的各个方面，可以帮助学生全面了解建筑工程施工的知识和技术，为将来从事建筑工程施工相关工作打下坚实的基础。
希望有关学生能够认真学习建筑工程施工学中的各门课程，不断提升自己的综合素质，为建筑行业的发展做出更大的贡献。
2023年二建建筑工程主项课程
2023年二建建筑工程主项课程2023年二建建筑工程主项课程相较于之前的课程设置，将进一步注重综合能力的培养，贯彻实用性与创新性并重的教学理念。
以下将为大家介绍2023年二建建筑工程主项课程的内容。
一、建筑工程概论建筑工程概论是建筑工程专业的入门课程，将主要介绍建筑工程的定义、特点、发展历程以及相关的基本概念和原理。
通过学习本课程，学生将全面了解建筑工程的基本知识和发展趋势，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。
二、建筑制图建筑制图是建筑工程专业的重要基础课程，将包括平面图、立面图、剖面图、构造图等内容的学习。
学生将通过实践操作和案例分析，掌握不同类型图纸的绘制方法和表示技巧，培养细致入微的观察力和精确的表达能力。
三、建筑材料与施工技术建筑材料与施工技术是建筑工程专业的核心课程，将介绍建筑材料的分类、特性、应用范围以及施工技术的基本原理和常用方法。
通过学习本课程，学生将熟悉各类建筑材料的物理性能、工艺要求以及常见施工技术的操作流程，为实践中的材料选择和工艺控制提供依据。
四、建筑结构建筑结构是建筑工程专业的重要课程，将介绍建筑结构的基本原理、设计方法和施工要求。
学生将通过学习本课程，了解各类建筑结构的静力学基础、力学性能和承载能力，培养结构设计与分析的能力，并掌握结构施工的基本规范和工艺。
五、建筑设备与暖通空调建筑设备与暖通空调是与建筑工程紧密相关的专业课程，将介绍建筑设备选型、设计原理、运行维护以及暖通空调系统的原理、设计和施工要求。
学生将通过学习本课程，了解建筑设备在建筑总体设计中的作用和应用，掌握暖通空调系统的工作原理和节能技术，培养对建筑设备与暖通空调方面问题的诊断和解决能力。
六、工程估价与造价控制工程估价与造价控制是建筑工程专业的重要课程，将介绍建筑工程造价的计算方法、估价标准和造价控制的原则与方法。
学生将通过学习本课程，掌握工程估价与造价控制的基本知识和技能，培养合理利用资源、优化工程造价的能力。
工业与民用建筑专业
建筑工程技术专业教学计划（专业代码：560301）一、招生对象及学制本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。
全日制三年。
二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。
通过学习，使学生具有良好的政治素质和道德素质，热爱祖国，坚持四项基本原则，具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，养成良好的社会公德和职业道德。
掌握本专业所必须的数学、外语、计算机应用技术、工程测量、建筑工程施工技术、结构设计、工程分析等基础理论，具有较强的计算机应用能力、中小型房屋结构设计能力和建筑工程施工及管理能力。
形成良好的心理素质、身体素质。
毕业后能运用所学理论知识和技能，从事建筑工程施工、中小型建筑设计、建筑工程测量、施工安全技术应用与监督、施工质量检验与评定、建筑工程造价、建筑材料试验与管理、建筑工程资料管理等实际工作。
三、培养规格学生通过在校期间系统的理论学习和专业技能训练，具有本专业所需要的知识结构、能力结构和素质结构。
为了实现培养目标，本专业开设了建筑制图与识图、建筑材料与检测、建筑工程测量、建筑力学等专业基础课程，以及房屋建筑学、土力学与地基基础、钢筋混凝土与砌体结构、建筑法规、建筑工程概预算、钢结构、建筑CAD、建筑设备、建筑施工技术、建筑施工组织、建筑经济与企业管理、建筑工程质量控制、建筑结构与加固等专业课程。
学生毕业后应具备的知识结构、能力结构和素质结构：1、知识结构（1）具有扎实的自然科学基础，较好的人文科学基础和管理科学基础，具有本专业所必需的高等数学、英语、计算机等文化基础知识。
（2）具有本专业所必需的建筑力学、测量学等专业基础知识。
（3）具有建筑结构设计的专业知识。
（4）具有建筑工程的施工、维修专业知识。
（5）具有建筑施工组织设计和技术管理的专业知识。
（6）具有建筑软件应用的专业知识。
（7）具有建筑设备、建筑企业管理等相邻学科知识。
三江学院教学进程表(教学周历)
三江学院教学进程表（教学周历）
20 10 ～2011 学年第 1 学期
课程名称：建筑材料班级：209085A，209085B
教材名称：《建筑材料》出版社：重庆大学出版社
参考书目：《土木工程材料》，柯昌君主编，科学出版社
任课教师签名：年月日院（系）、教学单位负责人签名：年月日
说明：1、本表由任课教师填写，于开课后2周内经院（系）、教学单位负责人签字批准，符合要求的合格生效。
执行“三不收”原则，即内容不全的，无教师签字的，无院（系）、教学单位负责人签字的不收；
2、本表生效后由各院（系）、教学单位复印2份，分别交任课老师、班级（用于公布），原件交由各院（系）、教学单位在课程考试结束后，归入课程考试资料一并装订存档；
3、如有参观实习安排请在本表中注明周次和参观实习内容，国家法定节假日不安排教学内容，由任课教师自行做适当调整。
4、为稳定教学秩序，本表原则上不得变动，若确需变动的，向本单位负责人提出变更申请，经批准后执行。
教学进程表
教学进程表（三年制）
说明：●入学或毕业教育：考试〓假期∥课程设计或测绘
☆毕业设计（论文）★军训√机动×实习 /顶岗实习
表1 教学学时分配表
八、专业课程设置与进程
表2 课程学时与学分分配表
九、分类课程学时（学分）分配
十、专业实践性教学进程表
（一）实训实习与学分分配表
表3 实训实习与学分分配表
（二）多证(职业资格、计算机、外语) 项目
注：可获得国家职业资格证书有：助理营销师等证书、助理物流师、普通话二级乙等、英语应用能力合格证、计算机等级证等。
利用课余时间，还可文秘、助理人力资源管理师等。
（三）毕业论文（设计）
（四）军训、岗位就业实习。
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5
44
统考
013
02655
建筑施工（二）
4
40
委考
014
02404
工程地质及土力学
3
30
统考
015
02447
建筑经济与企业管理
4
40
统考
016
11446
工民建课程设计与试验
6
44
实践考核
017
06999
毕业论文（不计学分）
0
实践考核
小计
75
合计
加
考
课
程
201
02393
结构力学（一）
5
统考
202
30
互认
005
02197
概率论与数理统计（二）
3
30
互认
006
02275
计算机基础与程序设计
3
30
统考
007
02439
结构力学（二）
6
44
统考
008
03347
流体力学
4.5
44
统考
009
02440
混凝土结构设计
7
44
统考
010
02442
钢结构
4
40
统考
011
02448
建筑结构试验
2
20
统考
012
00420
3、表中每学期课程仅是预安排，还要据省考办当年开考的课程以教学部正式公布为准。
02394
房屋建筑学
3
委考
02395
房屋建筑学
1
实践考核
203
02396
混凝土及砌体结构
6
统考
204
11355
工民生产实习
2
实践考核
注：⒈必修课17门中统考13门、互认2门、实践考核2门，共75学分。
2、工业与民用建筑、房屋建筑工程专业专业专科毕业生（以毕业证书为准）无须加考。其他专业专科（或以上）毕业生须加考201至204四科方可毕业。
建筑工程专业课程设置与教学进程表
主考院校：华南理工大学专业代码：B080806
课程
类别
序号
课程
代码
课程名称
学分
学时
每学期课时数
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ备注
1
2
3
4
必
考
课
程
001
03708
中国近现代史纲要
2
20
互认
002
00015
英语（二）
14
40
互认
003
03709
马克思主义基本原理概论
4
40
互认
004
02198
线性代数
3