软件工程课程设计作业
《软件工程课程设计》大作业
《软件工程课程设计》大作业软件工程课程设计大作业
简介
本次软件工程课程设计大作业要求学生设计并实现一个软件系统。
该系统应该采用面向对象程序设计方法，并且需要实现一定的业务逻辑。
设计要求
该系统需要实现以下功能：
1. 用户注册与登录
2. 查看、添加、修改和删除用户信息
3. 查看、添加、修改和删除商品信息
4. 查看、添加、修改和删除订单信息
开发工具与技术
开发工具：Eclipse、IntelliJ IDEA或其他Java开发工具；MySQL或其他关系型数据库管理系统。
开发技术：
1. 后端框架：Spring Boot或其他基于Java的后端框架
2. 前端框架：React或其他前端框架
3. 数据库访问框架：MyBatis或其他ORM框架
实现步骤
1. 设计系统的数据库表结构
2. 使用后端框架实现系统的业务逻辑，包括用户、商品和订单的增删改查功能
3. 使用前端框架实现系统的用户界面，并与后端进行交互
4. 测试整个系统是否符合要求并确保系统的稳定性和安全性
成果要求
1. 详细的系统需求说明文档
2. 数据库表结构文档
3. 后端代码
4. 前端代码
5. 系统运行说明文档
注意事项
1. 请严格按照要求完成项目，确保项目的质量和安全性
2. 开发过程中请保持良好的代码风格和文档编写惯，确保代码的可维护性和可读性
3. 请勿抄袭其他同学或网络上的代码，一旦发现将追究相关责任。
软件工程---期末考试作业---课程设计报告
河北工程技术高等专科学校计算机软件专业课程设计实验报告--------------------------------------------------------------------------------组别：第2组-------------------------------------------------------------------------------- 项目选题：网上选课系统-------------------------------------------------------------------------------- 组长：承担任务：资料收集、设计报告的编写探讨、课程设计实验报告的编写、数据库的设计与创建、课程管理子模块、管理员模块-------------------------------------------------------------------------------- 组员：承担任务：资料收集、设计报告的编写探讨、登录模块、学生管理子模块一部分--------------------------------------------------------------------------------组员：承担任务：资料收集、设计报告的探讨、退出模块、学生管理子模块一部分--------------------------------------------------------------------------------本系统采用语言为PHP数据库采用MySQL编辑工具Editplus或Dreamweaver根据代码编写人员的个人情况而定1、主要功能描述系统首先维护校内所有课程的信息；课程分为选修和必修。
用户以学号和密码登陆，系统显示用户已选的课程、用户有权选但未选的其他课程，并显示具体信息（如学分）。
用户选择后，系统根据规则检查用户是否进行正确的选课（如时间冲突、跨专业选课等）；如果错误提示用户改，否则修改选课数据库。
软件工程大作业+暑期软件工程课程设计模板1
软件工程大作业+暑期软件工程课程设计模板1创始人宋晓标简化，初晓，以“软件工程”课程作业为中心题目:加粗，小二。
主题:线性表格的设计与实现宋芳，3号，粗体，学生姓名，学生编号，系，专业等级，和讲师要求相同。
学生姓名:张三诺。
:XXXX年级:XXXX年月日注:1。
在封面上打印一张纸；中文和英文摘要印在一张纸上。
内容、文本、参考资料、确认书和附录都是独立正面打印的！2.如果某些专业对格式有特殊要求，教学机构(系)可自行决定。
黑体，五号，中间。
中国石油大学胜利学院软件工程专业作业摘要空行3号，加粗，居中，中间有4个空格。
数据结构算法设计与演示(C++)树和搜索是在面向对象思想和技术的指导下，利用面向对象编程语言(C++)和面向对象编程工具(Borland C++ Builder 6.0)开发的一个小型应用程序。
它的功能主要是用面向对象的方法将数据结构中链表、栈、队列、树、搜索、图和排序部分的典型算法和数据结构封装成类，并通过类的外部接口和对象之间的消息传递来实现这些算法。
同时，利用C++ Builder 6.0中丰富的控制资源和系统资源，动态演示算法实现过程的过程和特点，从而在数据结构教学中起到帮助理解、辅助教学和自主学习的作用。
空行长度不超过4个字符，宋体行距为1.5行，每段第一行缩进2个字符(字母和数字采用新罗马字体)。
所有页面的上、下、左、右页边距都是2.6。
关键词:毕业设计；格式；规格小号4号，歌曲风格，首行缩进2个字符，关键字加粗，在关键字和内容之间使用冒号“:”，并使用分号“；”关键词结束后，没有标点符号，1.5行间距，两端对齐，3-5个关键词。
中文摘要一般不超过300字。
注:中文摘要和英文摘要不是为软件工程课程作业而写的。
暑期课程设计需要完成中国石油大学胜利学院“软件工程”课程的主要任务。
“摘要”使用数字三，时代新罗马，中间，粗体；标题和正文之间有一条空行。
摘要xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
软件工程课程设计题目
软件部署与维护
软件部署的目标和任务
确保软件能够在目标环境 中正常运行
提高软件的可维护性和可 扩展性
保证软件的安全性和稳定 性
优化软件性能和响应时间
软件部署的方法和技术
自动化部署：通过脚 本和工具实现自动化 部署，减少手动操作 和错误。
版本控制：使用版本 控制系统（如Git） 来跟踪代码的变更和 部署历史。
从实践中总结出的经验和教训
需求分析：了 解用户需求， 避免后期频繁
修改
团队协作：合 理分工，加强 沟通，避免信
息不对称
进度控制：合 理规划时间， 避免项目延期
测试与调试： 及时发现并解 决问题，确保
软件质量
THANK YOU
汇报人：
软件实现与测试
软件实现的常用编程语言和技术
Java：面向对 象，跨平台，
广泛应用于 Web开发、移 动应用等领域
Python：语法 简洁，易于学 习，常用于数 据分析、人工
智能等领域
C++：高效性 能，适用于系 统级开发和游
戏开发等
JavaScript： 前端开发必备， 用于构建交互 式网页和Web
课程设计的任务和要求
任务：根据软件 工程课程设计要 求，完成一个实 际软件项目的需 求分析、设计、 编码、测试和维
护工作。
要求：学生需按 照软件工程理论， 采用适当的开发 工具和技术，按 照预定的时间表 完成项目，并撰 写相应的文档和
报告。
课程设计的评价标准
功能性：满足用户需求和业务目标 性能效率：运行速度快，资源利用率高 可靠性：系统稳定，故障率低 可维护性：易于维护和升级 可扩展性：适应未来发展和变化
原型法：设计初步 的产品原型，让用 户提前体验并提出 建议和意见
软件工程课后作业
1路松峰_20140062 2018-07-29 10:32:40一、简答题1.什么是软件工程？软件工程是关于软件生产的各个方面的工程学科。
二、判断题1、软件危机的主要表现是软件需求增加，软件价格上升。
正确2、软件就是程序，编写软件就是编写程序。
错误三、选择题1、用来辅助软件开发、运行、维护、管理、支持等过程中的活动的软件称为软件开发工具，通常也称为（ A ）工具。
A. CASEB.CAIC. CAMD. CAD2、在下列选项中，（ C ）不是软件的特征。
A.系统性与复制性B.可靠性与一致性C.有形性与可控性D.抽象性与智能性3、软件工程的三要素是（ B ）A.技术、方法和工具B.方法、工具和过程C. 方法、对象和类D.过程、模型和方法1、快速原型模型的主要优点是什么？软件产品的开发基本上是线性顺序进行的。
2、什么是模型？模型是认识客观事物时，用文字、符号或者图表等进行简化问题描述的一种方式。
二、判断题1、在软件开发中采用原型系统策略的主要困难是成本问题。
正确2、软件过程改进也是软件工程的范畴。
正确三、选择题1、包含风险分析的软件工程模型是（ D ）。
A.喷泉模型B.瀑布模型C.增量模型D.螺旋模型2、软件过程是（ C ）。
A.特定的开发模型B.一种软件求解的计算逻辑C.软件开发活动的集合D.软件生命周期模型3、CMM模型将软件过程的成熟度分为5个等级。
在（B ）使用定量分析来不断地改进和管理软件过程。
A.管理级B. 优化级C. 定义级D.可重复级面向数据结构方法是一类侧重从数据结构方面去分析和表达软件需求，进行软件设计的开发方法。
该方法从数据结构入手，分析信息结构，并用数据结构图来表示，再在此基础上进行需求分析，进而导出软件的结构。
二、判断题1、需求评审人员主要由开发人员组成，一般不包括用户。
错误2、非功能需求是从各个角度对系统的约束和限制，反映了应用对软件系统质量和特性的要求。
正确三、选择题1、增量模型本质上是一种（ C）。
软工概论课程设计作业c
软工概论课程设计作业c一、教学目标本节课的学习目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要掌握软件工程的基本概念、目标和原则，了解软件开发过程中的各个阶段及其任务，熟悉软件项目管理的方法和技巧。
2.技能目标：学生能够运用所学的软件工程知识，分析和解决实际软件开发过程中的问题，具备基本的软件项目管理能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对软件工程的兴趣，使其认识到软件工程对于软件产业的重要性，提高学生对软件工程实践的积极性。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.软件工程基本概念：介绍软件工程的定义、目标、原则等基本概念。
2.软件开发过程：讲解软件开发过程中的需求分析、设计、编码、测试和维护等各个阶段的任务和注意事项。
3.软件项目管理：介绍软件项目管理的方法和技巧，包括项目计划、进度控制、风险管理、团队协作等。
4.案例分析：分析实际软件开发过程中的成功案例，让学生了解软件工程在实际工作中的应用。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下几种教学方法：1.讲授法：讲解软件工程的基本概念、原则和软件开发过程。
2.讨论法：学生分组讨论软件项目管理的方法和技巧，分享各自的经验和看法。
3.案例分析法：分析实际软件开发过程中的成功案例，让学生了解软件工程在实际工作中的应用。
4.实验法：安排课后实验，让学生动手实践软件工程的方法和技巧。
四、教学资源为了支持本节课的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《软件工程概论》及相关参考书籍。
2.多媒体资料：制作课件、案例视频等，以便于讲解和展示。
3.实验设备：提供计算机实验室，让学生进行课后实验。
4.网络资源：利用校园网，为学生提供相关软件工程的学习资源和实践平台。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置课后作业，评估学生对所学知识的掌握程度和应用能力。
软件工程毕业设计题目
软件工程毕业设计题目软件工程毕业设计题目：电子商务平台设计与实现一、设计背景和意义随着互联网和移动设备的发展，电子商务在全球范围内得到了迅猛的发展，并成为了人们购物的主要方式。
电子商务平台作为连接供应商和消费者的重要媒介，对于提升供应链效率、扩大销售渠道、提高用户购物体验等方面都起到了重要作用。
因此，设计和实现一套功能完善、性能优越的电子商务平台，对于推动电子商务行业的发展具有重要的意义。
二、设计目标本课程设计的目标是设计与实现一套电子商务平台，通过该平台，供应商能够发布商品信息、管理订单和库存等，消费者能够浏览和购买商品、管理个人信息等。
该平台应具备以下主要功能和特点：1. 商品管理：供应商可以发布和管理商品信息，包括名称、价格、库存、描述、图片等。
2. 购物车管理：消费者可以将需要购买的商品加入购物车，并在需要时进行结算。
3. 订单管理：供应商可以查看订单列表、处理订单状态；消费者可以查看已购买的商品和订单状态。
4. 支付接口：与第三方支付接口对接，实现线上支付功能。
5. 评价和评论功能：消费者可以对购买的商品进行评价和评论，供应商可以回复。
6. 用户管理：消费者可以注册、登录、管理个人信息，供应商可以使用供应商账号登录管理自己的商品和订单等信息。
7. 系统管理：管理员能够管理用户信息、权限控制等。
三、设计内容和步骤1. 需求分析：对电子商务平台的功能、性能、用户需求进行分析，明确设计目标和范围。
2. 概要设计：根据需求分析结果，进行系统的概要设计，包括数据库设计、系统模块划分等。
3. 详细设计：在概要设计的基础上，进行各个模块的详细设计，包括界面设计、业务逻辑设计等。
4. 开发和测试：根据详细设计的结果，进行系统的开发和测试，确保各个功能的正常运行和性能优越。
5. 部署和维护：将开发好的系统部署到服务器上，进行后续的维护和更新。
四、预期成果通过本次毕业设计，希望能够设计并实现一套功能完善、性能优越的电子商务平台。
软件工程大作业+暑期软件工程课程设计模板1.
《题 目：线性表的设计和实现专业年级： 2014级计算科学与技术专业 指导教师： 李四年 月 日中国石油大学胜利学院《软件工程》课程大作业摘 要数据结构算法设计和演示（C++）树和查找是在面向对象思想和技术的指导下，采用面向对象的编程语言（C++）和面向对象的编程工具（Borland C++ Builder 6.0）开发出来的小型应用程序。
它的功能主要是将数据结构中链表、栈、队列、树、查找、图和排序部分的典型算法和数据结构用面向对象的方法封装成类，并通过类的对外接口和对象之间的消息传递来实现这些算法，同时利用C++ Builder 6.0中丰富的控件资源中帮助理解、辅助教学和自我学习的作用。
关键词：毕业设计；格式；规范ABSTRACTXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxKeywords ：Xxxx;Xxxx;Xxxx目 录错误！未定义书签。
2.2.2 三级标题名 .................................................................. 错误！未定义书签。
2.3 线性链表 ................................................................................................................... 3 第三章 设计的主体内容 (3)3.1 系统结构的设计 ....................................................................................................... 5 3.2 交互界面的设计和实现 ........................................................................................... 5 3.3 线性表的00P 序设计 ............................................................. 错误！未定义书签。
软件工程课程设计题目（合集5篇）
软件工程课程设计题目（合集5篇）第一篇：软件工程课程设计题目1.销售管理系统通过对某公司的订单销售系统进行分析、调查，系统主要实现以下功能：（1）处理顾客和销售员送来的订单。
具体为：销售部门把送入的订单进行数额核对，查看仓库是否有足够的货物。
（2）仓库根据订单来调拨货品，发出货物的同时开出发票。
并且根据需要及时的进货，随时进行盘点。
（3）销售部门收到顾客付款后，根据发票存根及信贷状况进行应收款处理，同时注销已提货的订单。
（4）主管部门对订单、库存进行统计，并且对所有的发票存根进行统计、结帐，完成月报表与年报表的制作。
本系统主要分为四个功能模块。
销售合同管理模块：该模块主要实现对客户及合同的查询，在浏览每个客户的资料时，都将显示与该客户有关的所有的销售记录。
对客户的查询有两种方式；按客户编号和按姓名。
主要功能为：输入销售合同、修改销售合同、删除销售合同、输入销售合同完成情况、查询销售合同（按合同号、客户、产品、交货日期、交货日期区间、合同完成情况等查询）、统计销售合同（按交货日期和产品统计、按交货日期区间和产品统计、按客户和产品统计）。
产品信息管理模块：该模块主要是对产品进行管理，包括查询、修改、添加和删除。
在对产品信息的更新时，将保证更新操作的事务性。
对产品的查询可以查询全部，或者输入产品编号查询。
主要功能为：输入产品信息、修改产品信息、删除产品信息、查询产品信息、按产品名称查询、按产品规格型号查询。
销售记录管理模块：该模块的功能相对复杂一点，主要功能如下：查询销售记录：可以查询某一年内或某月或某日内的所有销售记录。
选择结果的排序方式：可以按产品编号排序，也可以按客户编号排序。
产品信息和客户信息：当用户选择一条记录时，会显示与这条销售记录有关的客户信息和产品信息。
备份功能：将客户查找出来的所有销售记录到出导一个有用户命名的单独的数据表中。
客户意见的管理模块：该模块的主要功能是管理客户购买产品之后的反馈意见，该模块也相对比较复杂，主要功能如下：输入客户信息、修改客户信息、删除客户信息、查询客户信息、按客户名称查询。
大工22春《软件工程》大作业题目及要求(二)2024
大工22春《软件工程》大作业题目及要求（二）引言概述:《软件工程》大作业是大工22春学期课程的一部分，本文将介绍该作业的题目和要求。
本次作业旨在让学生运用所学的软件工程知识与技巧，设计和开发一个完整的软件系统。
以下将详细说明作业的题目和要求。
正文:1. 题目确定：1.1 系统功能需求：确定软件系统的基本功能需求，包括输入、处理和输出。
1.2 系统非功能需求：确定软件系统的非功能需求，如性能、可靠性、安全性等。
1.3 系统界面设计：设计软件系统的用户界面，包括布局、颜色和交互方式等。
1.4 数据库设计：设计软件系统所需的数据库结构和关系，包括表和字段的定义。
1.5 系统架构设计：确定软件系统的整体架构，包括模块划分和接口定义等。
2. 开发要求：2.1 项目计划：制定软件开发的时间计划，并按计划完成不同阶段的开发任务。
2.2 编码实现：根据题目要求和设计文档，使用合适的编程语言和工具进行编码实现。
2.3 单元测试：编写单元测试用例，验证软件系统的各个模块和功能的正确性。
2.4 集成测试：将各个模块集成，进行整体测试，并解决其中的问题和bug。
2.5 用户测试：邀请用户参与测试，收集用户的反馈意见，并进行相应的优化和改进。
3. 文档要求：3.1 需求分析文档：详细描述软件系统的功能需求和非功能需求，包括用例、流程图等。
3.2 系统设计文档：详细阐述软件系统的界面设计、数据库设计和系统架构设计等。
3.3 编码实现文档：记录编码实现过程中的思路、方法和遇到的问题及解决方案。
3.4 测试文档：描述软件系统的测试策略、用例和测试结果，包括单元测试和集成测试。
3.5 用户反馈文档：总结用户的测试反馈和意见，并记录相应的优化和改进措施。
4. 完成要求：4.1 完整性：软件系统需按照题目要求实现所有功能，并满足相应的非功能需求。
4.2 高质量：软件系统的代码规范、功能正确性和性能稳定性等方面达到高质量要求。
4.3 文档齐备：相应的需求分析文档、系统设计文档和测试文档等都需完成且齐备。
软件工程课程设计题目
对所管理的2个会议室进行自动化管理，即由申请部门提交申请，然后统一安排会议室以及各种会议资源（如投影仪、计算机、桌子、凳子等），能形成会议资源使用通知单送达申请部门，主管领导随时查询会议室使用情况（管理者直接负责管理）。能够按照申请者的要求自动生成会议通知单，由办公室负责通知发放。能够形成会议纪要，存档并送到需要的部门（由申请者提供的信息决定）
用户基本信息
每个用户有对应的详细信息,包括:类别编号,类别名称,用户类型,部门编号,职称编号,级别编号,性别,地址,工作时间,出行日期,手机,家庭电话,办公室电话,政治面貌和教育程度等.
教师部门信息
教师部门具有全局唯一的部门编号和部门名称.
教师工资信息参数设置
教师工资工种编号,工资名称和工资金额.其中工种编号全局唯一.
任务：
2 编程实现一个可支持多种音视频格式的多媒体播放器，其基本功能包括媒体播放、音量调节、播放进度选择、暂停、停止以及歌曲信息的查询与添加等；
3 给出程序的总体设计和详细设计，要求程序总体架构图、详细设计的流程图，函数、变量说明等
4 给出程序运行、测试的详细结果。
任务：
1 完成整个系统的需求分析和类的设计；
2 实现基本的读者、图书信息管理功能，例如数据添加、删除和检索；
3 实现一个GUI图书管理的程序，撰写相应的软件设计文档；
4 给出程序运行、测试的详细结果。
参考文献：
22、大学生运动会运动成绩管理及统计分析系统实现
目的：通过本题目的设计，深入体会软件工程需求分析、概要设计、详细设计等主要环节，掌握面向对象程序设计的基本方法、训练编写一个基本的GUI应用程序。
3 课程设计报告要求涵盖需求分析、概要设计、详细设计的主要内容，包括系统功能定义、模块划分、对象设计与实现的技术细节。
软件工程课程设计指导书及选题
软件工程课程设计指导书《软件工程》课程设计任务书一．目的软件工程课程设计是软件工程专业一个综合性的实践教学环节，其目的在于促进学生复习和巩固计算机软件设计知识，加深对软件设计方法、软件设计技术和设计思想的理解，并能运用所学软件设计知识和面向对象技术进行综合软件设计，提高学生的综合应用能力。
通过这次课程设计，要掌握UML（统一建模语言），并能运用UML在Rational Rose中建模。
二．要求：1. 一人一组。
2. 熟悉Rose开发环境。
3. 掌握UML的基本模型元素(如角色、用例、类等)。
4. 熟悉UML，主要了解UML中的9大图：Use case diagram(用例图)、Class diagram(类图)、Sequence diagram(序列图)、Collaboration diagram(协作图)、Statechart diagram(状态图)、Activity diagram(活动图)、Component diagram(组件图)、Deployment diagram(配置图)、datamodel diagram（数据模型图）。
5. 进行系统需求分析与系统功能模块设计，绘出系统详细的业务流程图和数据流程图，建立完整的系统数据库的逻辑模型。
6. 完成对系统的建模实现。
7. 进行检查，并提交设计报告。
三．报告要求：1. 实验题目2. 实验目的3. 实验要求4. 实验内容5. 系统设计的源程序和文档（包括说明）6. 心得体会四．参考资料：1. Wendy Boggs & Michael Boggs 著邱仲潘译《UML与Rational Rose2002从入门到精通》电子工业出版社2. Martin Fowler & Kendall Scott：UML Distilled Second EditionA Brief Guide to the Standard Object Modeling Language3. UML参考手册4. Jason T. Roff 著张瑜杨继萍等译《UML基础教程》清华大学出版社五．设计内容可自选题目，但须经过指导教师审查。
软件工程作业1
软件工程作业1软件工程作业11. 前言本文档旨在描述软件工程作业1的内容和要求，并提供相应的解决方案。
作业1主要涉及软件需求工程的一些基本概念和方法。
2. 背景软件需求工程是软件开发过程中的关键环节，它旨在识别和定义用户的需求，为软件开发团队提供指导，确保开发出符合用户期望的软件产品。
在软件工程作业1中，我们将通过一个简单的实例来了解需求工程的基本概念和方法。
3. 需求分析3.1 需求定义本作业要求开发一个简单的待办事项管理系统，主要功能包括：- 记录待办事项的标题和描述- 根据优先级对待办事项进行排序- 标记已完成的待办事项3.2 功能需求根据需求定义，我们可以确定系统的功能需求如下：- 用户能够添加新的待办事项，并提供相应的标题和描述信息。
- 用户能够查看已有的待办事项列表，并能够根据优先级进行排序。
- 用户能够标记已完成的待办事项，并将其从列表中移除。
3.3 非功能需求除了功能需求外，我们还需要考虑一些重要的非功能需求：- 界面友好：用户界面应该简洁明了，方便用户操作。
- 性能高效：系统应该能够迅速处理大量待办事项的增删改查操作。
- 可靠性：系统需要具备一定的容错能力，确保数据不会丢失，应对异常情况。
4. 系统设计4.1 架构设计本系统采用简单的三层架构设计，包括表示层、业务逻辑层和数据访问层。
- 表示层：负责与用户进行交互，接收用户的输入并显示相关信息。
- 业务逻辑层：负责处理用户的请求，进行待办事项的增删改查操作。
- 数据访问层：负责与数据库进行交互，存储和检索待办事项的信息。
4.2 数据库设计本系统采用关系型数据库来存储待办事项的信息，数据库中主要包含以下两个表格：- todos 表：用于存储待办事项的基本信息，包括标题、描述和优先级。
- completed 表：用于存储已完成的待办事项信息，包括标题、描述和完成时间。
4.3 用户界面设计用户界面应该简洁而直观。
主要包括下面几个界面：- 待办事项列表界面：显示用户添加的待办事项列表，并可根据优先级排序。
大工春《软件工程》大作业-无删减范文
大工春《软件工程》大作业大工春《软件工程》大作业1. 简介本文档旨在介绍大工春《软件工程》课程的大作业要求和相关内容。
该作业是课程的主要评估项目之一，要求学生团队合作完成一个软件工程项目，并撰写相应的文档，以展示团队在软件工程实践中的能力。
2. 作业要求2.1 项目选择学生团队可以选择一个真实或虚拟的软件项目进行开发。
项目可以涵盖各个领域，如移动应用、网站、桌面应用等。
团队需提前向教师申请选题，并在教师的指导下进行项目规划。
2.2 团队合作每个团队由3-5名成员组成，要求成员分工明确，项目进度顺利进行。
团队成员需要充分合作，分享经验和知识，确保项目的高质量完成。
团队需要每周向教师提交进度报告，以便教师跟进项目进展和提供指导。
2.3 项目规划在项目启动阶段，团队需要制定详细的项目规划，包括项目目标、需求分析、开发计划、测试计划等。
项目规划应该合理、可行，并在整个项目周期内得到有效执行。
2.4 设计与实现根据项目规划，团队需进行系统设计和实现。
设计阶段需要绘制系统架构图、数据库设计图等，确保系统具有良好的可扩展性和可维护性。
实现阶段需要编写代码，并进行代码审查，保证代码质量。
2.5 测试与调试团队需要制定相应的测试计划，并进行单元测试、集成测试和系统测试，确保系统的功能和性能得到验证。
测试过程中发现的问题应及时修复，并进行相关的调试。
2.6 文档编写团队需要按照要求撰写相关文档，包括但不限于需求文档、设计文档、测试文档、用户手册等。
文档应该清晰、完整地描述项目的各个方面，方便他人理解和使用系统。
2.7 最终展示在项目完成后，团队需要进行最终展示，展示项目的功能、特点和创新之处。
团队成员需要向教师和其他团队展示自己的项目，并回答相关问题。
3. 作业评分教师将根据团队的项目成果、文档质量和最终展示等方面进行评分。
团队成员之间的贡献度也将被考虑在评分中。
评分将综合考虑团队的团结合作精神、创新能力、项目规划与管理能力等因素。
软件工程作业1
软件工程作业1软件工程作业1：需求分析文档1. 引言本文档旨在详细阐述软件工程作业1的需求分析过程。
通过本文档，我们将明确作业的功能需求、非功能需求以及界面需求，为后续的软件设计和实现奠定基础。
2. 功能需求2.1 用户管理•用户注册：允许新用户创建账号，填写用户名、密码、邮箱等信息。
•用户登录：已注册用户输入用户名和密码登录系统。
•用户信息修改：用户可以修改自己的密码、邮箱等个人信息。
•用户注销：用户可以注销自己的账号。
2.2 作业管理•发布作业：教师可以发布新的作业，填写作业名称、描述、截止时间等信息。
•查询作业：学生可以查询已发布的作业列表，查看作业详情。
•提交作业：学生可以提交自己的作业。
•作业批改：教师可以批改学生的作业，并给出评分和反馈。
2.3 消息通知•系统通知：系统可以向用户发送有关作业发布、截止等重要消息。
3. 非功能需求3.1 性能需求•系统响应时间：在正常使用情况下，系统响应时间不应超过2秒。
•数据存储容量：系统应能存储至少一个学期的作业及用户信息。
3.2 安全需求•用户认证：采用加密算法（如MD5）对用户密码进行存储和验证。
•数据保护：对用户敏感信息进行加密存储，防止数据泄露。
3.3 可用性需求•界面设计：界面简洁明了，易于操作。
•系统帮助：提供在线帮助文档，方便用户了解和使用系统。
4. 界面需求4.1 用户登录界面•显示用户名、密码输入框及登录按钮。
•显示忘记密码、注册新用户链接。
4.2 用户管理界面•显示用户个人信息，如用户名、密码、邮箱等。
•显示修改个人信息、注销账号按钮。
4.3 作业管理界面•显示作业列表，包括作业名称、描述、截止时间等。
•显示发布新作业、查询作业、提交作业按钮。
4.4 消息通知界面•显示系统通知，包括作业发布、截止等消息。
5. 结论通过本需求分析文档，我们明确了软件工程作业1的功能需求、非功能需求和界面需求。
接下来，我们将根据这些需求进行软件设计和实现，确保系统能够满足用户需求，提高教学效果。
软件工程大作业(二)2024
软件工程大作业（二）引言：软件工程大作业是一项重要的任务，要求学生根据所学知识和技能，设计和实现一个完整的软件系统。
该文档旨在概述软件工程大作业的内容，介绍其中的关键步骤和要点。
正文：一、需求分析1.1 了解用户需求和背景信息- 进行用户访谈，明确需求和期望- 调研类似系统，了解行业标准和最佳实践1.2 确定功能需求- 根据用户需求和背景信息，列出功能清单- 在团队中讨论和确认功能的优先级和可行性1.3 定义非功能需求- 确定性能要求，如响应时间和数据处理能力- 定义系统的安全和可靠性要求1.4 编写需求规格说明书- 将所有的需求整理、归纳和文档化- 确保规格说明书准确、清晰和可理解二、系统设计2.1 制定系统结构- 确定整体的系统结构，如分层架构或模块化设计- 确定系统的模块划分和模块间的接口2.2 设计数据库- 根据系统需求，设计适当的数据库结构- 定义数据表、字段和关系2.3 界面设计- 设计用户界面，确保用户友好和易用性- 使用工具创建原型和模拟界面，进行用户测试2.4 算法设计- 确定系统所需的算法和数据结构- 优化算法以提高系统的性能和效率2.5 编写详细设计文档- 将系统设计完整地记录下来，包括各个模块的详细设计三、编码和测试3.1 选择合适的编程语言和开发环境- 根据系统需求和团队成员的技能，选择最适合的工具 - 确保使用的编程语言和开发环境能够支持系统的需求 3.2 编写代码- 根据详细设计文档，逐个模块地编写代码- 遵循编码规范和最佳实践，确保代码质量3.3 进行单元测试- 针对每个模块编写相应的测试用例- 通过单元测试确保每个模块的功能正确和稳定3.4 进行集成测试- 将各个模块整合为一个完整的系统- 测试整个系统的功能和性能3.5 进行系统测试- 利用各种测试方法和技术对整个系统进行综合测试四、部署和维护4.1 部署系统- 准备服务器和网络环境，并安装所需的软件和配置- 将系统上线，确保可用性和稳定性4.2 系统的持续维护- 监控系统运行情况，及时解决问题和修复漏洞- 升级和扩展系统，以满足日益增长的需求五、总结通过软件工程大作业的设计和实现，我们加深了对软件开发全过程的理解。
大工13春《软件工程》大作业题目及要求
网络教育学院《软件工程》课程设计题目：学习中心：层次：专业：年级：年春/秋季学号：学生：辅导教师：完成日期：年月日2013年9月份《软件工程》课程设计注意：从以下5个题目中任选其一作答。
题目一：超市员工管理系统总则：不限制编程语言，可以选用VB/C#等，不限数据库，可选用SQL/MYSQL/ACCESS等设计一个超市员工管理系统。
（具体工具平台及语言可以自己根据自己的习惯选用，不必完全按照上述技术要求）要求：（1）撰写一份word文档，里面包括（需求分析规格书、详细设计说明书、测试报告书）章节。
或者包括（总体设计说明书、详细设计说明书、测试报告书）章节。
（2）需求分析规格书，包含功能需求分析、数据需求分析。
功能需求分析介绍该系统具体包含何种功能。
数据需求分析主要介绍系统实体联系图，绘出一幅ER图。
（3）总体设计说明书包含运行环境、系统功能模块设计、系统层次结构图。
运行环境包含系统的软硬件环境，如使用何种编程语言，何种数据库。
系统功能模块设计介绍超市管理人员的登录与注册模块和超市对员工信息管理模板（增加、删除、修改）这两个模块的具体功能。
系统层次结构图需绘制一幅层次结构图。
（4）详细设计说明书包含数据表，核心程序，模块相关截图。
数据表为数据库所建立的数据表，至少包含超市管理人员表和员工信息表。
核心程序需列出系统的核心程序。
模块相关截图需列出各个界面的截图。
（5）测试报告书要求简单介绍测试的方法与测试的示例，举出一组示例即可（6）整个word文件名为[姓名奥鹏卡号学习中心]（如戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP ）作业提交：大作业上交时文件名写法为：[姓名奥鹏卡号学习中心]（如：戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP）以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业（注意命名），点提交即可。
如下图所示。
截止时间：2013年9月3日前。
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软件工程课程设计作业
课题名称书店管理系统学院计算机与电子信息学院
专业计算机科学与技术
班级计科122班
学号 **********
姓名黄红霞
指导老师刘智斌
需求文档
需求分析
书店JS是一家从事图书销售的传统公司，对系统的要求如下：
1.记录每本图书的库存。
2.实现图书的零售（包括打折），实现开架售书。
3.可每日统计销售情况。
4.实现图书的采购、退货及结算，实现与供应商的销售及结算关系。
5.遵守出版行业的行规：在书店到书后，若在3个月内未实现销售，可全
部或部分退货，在发书后3个月内给予发票，书店在3个月后可部分或
全部付款，该项规则对采购或批发均有效。
6.该书店还可将该产品批发给其他书店。
7.在供应商、书店、其他书店、零售客户之间的结算采用码洋折扣方式进
行，即，如果图书的实价为X，则图书码洋为X，而以7折给书店，则图
书的实洋为0.7X，供应商、书店等以相对的固定折扣进行交易。
8.管理人员可随时查看库存、采购、销售、付款、到款情况，并能提供日/
月销售报表、应付/付款情况分析表、应收/到款情况分析表。
由于销售商品是图书，图书除有书名、作者、出版社外、还有版次、印次、出版日期以及ISBN号、条码、定价；由于出版领域的特殊性，一种图书（如软件工程）只有一个ISBN号以及一个条码，而该图书依据不同的版次、印次，可有不同的定价，这给条码扫描（销售及入/出货时）确定一本图书甙类了一定的困难。
分层数据流图
顶层图
图1 书店管理系统顶层图
图书库存
图2 书店管理系统0层图
图书采购的数据流图
图3 书店管理系统加工1子图
图4 书店管理系统加工2子图
图5 书店管理系统加工3子图
付款情况
到款情况
图书库存
图6 书店管理系统加工4子图数据字典
文件条目
数据流条目
数据项条目
加工条目
源或宿条目
总体结构图
图7 书店管理系统结构图。