湖南省2017中考化学第一部分教材知识梳理第六单元碳和碳的氧化物试题含答案含5年中考试题
2017年全国化学中考真题分类解析：第6单元-碳和碳的氧化物(含答案)
第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60一、选择题15．（2017·湖南益阳、3分）下列说法正确的是（）A．金刚石和石墨的组成元素相同，原子排列方式相同B．CO与CO2的组成元素相同，分子结构也相同C．H2O2与H2O的组成元素相同，化学性质相同D．同种元素的原子可能具有不同的中子数D 【解答】金刚石和石墨的组成元素相同，但碳原子排列方式不相同，故错误；一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，组成元素相同，1个一氧化碳分子比1个二氧化碳分子少一个氧原子，它们分子的结构不同，故错误；H2O2与H2O的组成元素相同，化学性质不相同，分子构成不同，故错误；元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，同种元素的原子都具有相同的质子数（或核电荷数），可能具有不同的中子数。
17．（2017·广西来宾、2分）关于金刚石、石墨、C60的叙述，正确的是（）A．都属于碳单质 B．都由碳原子构成C．都具有导电性 D．完全燃烧产物不同A 【解答】金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的纯净物，都属于单质，故选项说法正确；金刚石、石墨由碳原子直接构成，C60一种由分子（每个分子由60个碳原子构成）构成，故不正确；金刚石没有导电性，故不正确；因为它们都是由碳元素组成的，在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳，故不正确。
11．（2017·山东潍坊）下列说法正确的是（）A．同种元素可能组成性质不同的几种单质B．物质都是由分子或原子构成的C．核电荷数：S2->SD．在原子中质子数一定等于中子数【答案】A【解析】A由一种元素组成的纯净物叫单质；同种元素可能组成性质不同的几种单质，如：氧气、臭氧都是氧的单质。
B构成物质的微粒有分子、原子、离子；C原子通过得失电子变成离子，该过程中核外电子数改变，核电荷数不变；D在同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数，和中子数没有必然关系。
第六单元 碳和碳的氧化物 达标测试卷(含答案)
第六单元碳和碳的氧化物达标测试卷（时间：60分钟分数：100分）第Ⅰ卷选择题(共45分)一、选择题(共15小题,每小题3分,共45分)1.高铁是“中国制造”的一张耀眼的名片,它带领中国走向世界。
高铁列车与电路连接的石墨电刷没有用到的石墨性质是( )A.稳定性B.还原性C.滑腻感D.导电性2.坚持低碳生活、绿色发展,促进人与自然和谐共生,下列做法与这一理念不相符的是( )A.将垃圾分类投放B.无纸化办公C.随意丢弃废旧电池D.倡导公交出行3.自然界中存在二氧化碳的循环,其中能将二氧化碳转化为氧气的是( )A.水的吸收B.动植物的呼吸C.燃料的燃烧D.植物的光合作用4.下列物质的用途与其依据的性质不相符的是( )A.一氧化碳用于冶金工业——一氧化碳能够燃烧B.干冰用于人工降雨——干冰易升华同时吸收大量的热C.金刚石用于裁玻璃——金刚石很硬D.石墨用于制铅笔芯——石墨很软5.下列有关一氧化碳的说法不正确的是( )A.CO是一种无色、无味的气体B.具有还原性,常用来冶炼金属C.能溶于水D.具有可燃性,常用作燃料6.有关图中气体的制取装置或实验操作的叙述中,错误的是( )①②③④A.①为制取氧气的发生装置B.②用事先充满水的集气瓶收集氧气C.③检验氧气是否收集满D.④中二氧化碳使澄清石灰水变浑浊7.二氧化碳对人类社会既有贡献又有危害。
下列关于二氧化碳的叙述中,不正确的是( )A.固态二氧化碳(干冰)用于人工降雨,只利用了其物理性质B.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同,在一定条件下可以相互转化C.二氧化碳能用于生产碳酸饮料D.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,说明瓶内气体就是二氧化碳8.结构决定性质,性质决定用途,下列对应关系错误的是( )A.石墨、金刚石的硬度不同,原因是碳原子排列方式不同B.活性炭多孔,可用于制糖工业脱色C.碳有还原性,常用焦炭冶炼金属D.CO和CO2组成元素相同,化学性质相似9.如图所示,集气瓶中充满二氧化碳,大烧杯中燃着2支高低不同的蜡烛,实验时打开止水夹,移开玻璃片。
初中化学《碳和碳的氧化物》知识点和典型习题附答案
第6讲 碳和碳的氧化物❖ 金刚石、石墨和C 60下，化学性质稳定，不易与其它物质反应。
还原性 2高温CO 2Cu 2CuO C ++与氧化铜反应：现象：黑色粉末逐渐变成红色，澄清石灰水变浑浊。
↑++2高温323CO 4Fe O 2Fe 3C 与氧化铁反应： 2CO CO C 高温2+与二氧化碳反应：3、氧化反应、还原反应（1）物质得到氧的反应叫做氧化反应，物质失去氧的反应叫还原应。
（2）提供氧的物质叫氧化剂，得到氧的物质叫还原剂。
（3）在化学反应中，物质提供氧的性质叫氧化性，物质得到氧的性质叫还原性。
2高温CO 2Cu 2CuO C ++例如：，在碳与氧化铜的反应中，碳得到氧，叫做还原剂，发生氧化反应，具有还原性；氧化铜失去氧，叫做氧化剂，具有氧化性。
习题1、金刚石和石墨在物理性质上差异很大的原因是什么？2、在一定条件下，可以把石墨转化为金刚石。
该变化是物理变化还是化学变化？3、下列有关碳单质的用途和性质之间的关系不相符的是A ．焦炭用于炼铁是因为焦炭具有还原性B ．制糖工业用活性炭脱色制白糖是因为活性炭与有色物质发生了化学反应C ．用炭黑墨汁书写的字经久不变色是因为常温下碳的化学性质稳定D ．金刚石用于切割玻璃是因为金刚石硬度比玻璃大 4、将木炭和氧化铜的混合物均匀放在试管中加热。
（1）观察到的现象是______色的粉末最终变成_______色，将反应生成的气体通入澄清的石灰水中观察到的现象是__________________________________________。
（2）写出木炭与氧化铜反应的化学方程式：________ ______________，在反应中，氧化铜发生_______反应。
5、碳可用于冶金工业，焦炭与氧化铁反应的化学方程↑++2高温323CO 4Fe O 2Fe 3C 式为，有关该反应的说法正确的是A ．C 具有氧化性B 32O Fe ．发生了还原反应C ．反应前后元素的化合价没有改变D ．反应前后固体质量不变6、用木炭还原氧化铜的实验如图，回答下列问题：（1）酒精灯加灯罩的目的_______________________；（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是______________________________；（3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质．请你写出①中反应的化学方程式：_________________________________．（4）停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出．这样操作的原因是________________________ _____________________________________________． 7、碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广．根据所学知识回答：（1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为______，常温下碳的化学性质______，（填“活泼”或“不活泼”），原因是_________________________． （2）图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称是________，图③单质的名称是________，图④单质的化学式是______．（3）C 为+4价，Cl 为-1价，由C 和Cl 组成的化合物的化学式为______．（4）以上三种碳单质的物理性质有较大差异的原因是_____________________________________________． 8、“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具有疏松多孔结构。
中考化学第六单元 碳和碳的氧化物知识归纳总结含答案
中考化学第六单元碳和碳的氧化物知识归纳总结含答案一、选择题1．下列有关环境污染的说法不正确的是（）A．二氧化碳是造成温室效应的主要气体B．吸烟产生的一种有毒气体是一氧化碳C．二氧化硫是形成酸雨的气体D．“白色污染”是指一些白色垃圾造成的污染2．关于金刚石、石墨和C60的说法正确的是A．都是黑色固体B．都具有导电性C．都是由原子直接构成的D．燃烧都生成二氧化碳3．下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）A．构成：都是由碳原子和氧原子构成，只是二氧化碳多一个氧原子B．性质：CO2能溶于水；CO难溶于水C．用途：CO2可用作气体肥料；CO可用作气体燃料D．危害：CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒4．区别下列各组物质所选择的方法（或试剂）不正确的是A．酱油和食醋——闻气味 B．呼出气体和吸入空气——澄清的石灰水C．高锰酸钾和氯酸钾——看颜色 D．氮气和二氧化碳——燃着的木条5．下列有关说法正确的是A．铅笔芯在纸上画过会留下黑色痕迹，是因为铅笔芯的主要成分石墨很硬B．金刚石、石墨和C60因为构成它们的原子数目不同，导致化学性质相似，物理性质差异很大C．在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒D．在书写具有保存价值的档案时，规定使用碳素墨水是因为碳在常温下化学性质稳定6．一氧化碳和二氧化碳的相同点是（）A．组成元素相同B．分子结构相同C．化学性质相同D．碳元素的化合价相同7．下列实验操作错误的是（）A．称量NaOHB． CO2性质检验C．添加酒精D．制取CO2并验满8．如图所示装置（不可倒置）有多种用途，下列叙述正确的是（）A．若用排空气法往装置内收集H2时，气体应从A端通入B．若用水将此装置中的O2排出，水应从B端进入C．若用排空气法往装置内收集CO2时，气体应从A端通入D．若要除去H2中的CO2可在此装置中装入NaOH溶液，气体从B端通入9．碳元素有金刚石、石墨和无定形等多种单质，下列关于碳单质的叙述正确的是（）A．都是黑色固体B．碳原子的排列方式都相同C．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳D．都能使红墨水褪色10．下列有关碳及其化合物描述不正确．．．的是A．清朝的碳素字画能长久保存的原因是碳在常温下化学性质不活泼B．在一定条件下CO和CO2可以相互转化C．CO和CO2都会导致动物死亡是因为它们具有毒性D．碳和一氧化碳都可以用来还原氧化铜11．已知,甲和乙是家庭常用的两种调料,它们的气味完全不同。
人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题（含答案）
⼈教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题（含答案）第六单元《碳和碳的氧化物》测试题⼀、单选题1．物质的性质决定其⽤途，下列因果关系不成⽴的是A．⽯墨⿊⾊质软，⽤于⽣产铅笔芯B．⾦刚⽯硬度⼤，⽤于切割玻璃C．稀有⽓体化学性质稳定，⽤作保护⽓D．⼆氧化碳密度⼤，⽤作制冷剂2．⽣活中的化学。
下列知识整理的内容不完全正确的⼀组是( )A．A B．B C．C D．D3．⼲涸深井底部⼆氧化碳浓度较⼤，是因为（）A．井底放出⼆氧化碳B．⼆氧化碳不与氧⽓反应C．⽯灰⽯受热分解D．⼆氧化碳密度⽐空⽓⼤4．下列物质的名称、俗名与化学式完全对应正确的是A．A B．B C．C D．D5．某物质只含有碳元素，则该物质A．⼀定是⾦刚⽯B．⼀定是⽯墨C．⼀定是纯净物D．可能是混合物6．⼀种叫“⼲⽔”的物质。
每个“⼲⽔”粒⼦是外层包上⼆氧化硅纳⽶粒⼦的⼩⽔滴，成分95﹪仍是“湿⽔”，它吸收⼆氧化碳的能⼒⽐普通⽔⾼3倍。
下列叙述正确的是( )A．“⼲⽔”是纯净物B．“⼲⽔”就是“⼲冰”，可⽤于⼈⼯降⾬C．“⼲⽔”的应⽤有利于缓解室温效应D．“⼲⽔”中的微粒已停⽌运动7．关于碳及其化合物的说法不正确的是（）A．单质碳、⼀氧化碳均有可燃性和还原性B．利⽤⼆氧化碳不可燃，不助燃且密度⽐空⽓⼤的性质，在⽣活中常⽤于灭⽕C．碳不充分燃烧产⽣⼀氧化碳的过程中没有热量放出D．碳在⾼温的条件下还原⼆氧化碳的反应是吸热反应8．下列物质的性质属于化学性质的是（）A．⾦刚⽯的硬度⼤B．⾦属铜能导电C．纯净的氮⽓是⽆⾊、⽆味的⽓体D．铁丝能在纯氧中剧烈燃烧9．互为同素异形体的是A．⽔和过氧化氢B．铜⽚和铜丝C．⾦刚⽯和⽯墨D．⼀氧化碳和⼆氧化碳10．下列除去杂质的⽅法中，错误的是（）A．A B．B C．C D．D11．物质的结构决定物质的性质．下列关于物质结构与性质的说法不正确的是A．⽣铁和钢的性能不同，主要是由于其含碳量不同B．⼀氧化碳和⼆氧化碳的化学性质不同，是由于构成它们的分⼦不同C．⾦刚⽯和⽯墨的物理性质不同，是由于构成它们的碳原⼦不同D．⾦属钠和镁的化学性质不同，主要是由于钠原⼦和镁原⼦的最外层电⼦数不同12．实验室制取并收集⼆氧化碳⽓体时⼀般有以下操作步骤：①检查装置的⽓密性；②连接发⽣装置；③加⼊⼤理⽯；④加⼊稀盐酸；⑤收集；⑥验满。
中考化学第六单元 碳和碳的氧化物(讲义及答案)含答案
中考化学第六单元碳和碳的氧化物(讲义及答案)含答案一、选择题1．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是A．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同B．金刚石、石墨、碳60由于原子排列方式不同，它们的性质存在明显差异C．CO用于冶炼金属、做气体燃料；CO2用于人工降雨、灭火D．CO极易与血红蛋白结合，造成生物体内缺氧，严重时危及生命2．金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是（）A．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D．构成它们的原子大小不同3．关于CO2与 CO 的比较，正确的是A．组成：都是由碳和氧元素组成，但CO2比 CO 多一个氧元素B．性质：都能溶于水；CO2 不能燃烧，CO 有可燃性C．用途：干冰用于人工降雨，CO 用于冶炼金属D．危害：都有毒性，CO2还会造成温室效应4．某气体只能．．用排水法收集(下图)，下列说法正确的是A．当导管口开始有气泡冒出时立即收集B．当集气瓶口冒出大量气泡时停止收集,取出,再用玻璃片粗糙面盖上C．当集气瓶口冒出大量气泡时停止收集,在水下用玻璃片光滑面盖上, 取出D．该气体具有的性质是:不易(或难溶于水)；密度与空气接近或与空气中的成分反应5．下列生活经验中，错误的是A．二氧化碳的大量排放导致全球气候变暖，所以提倡节能减排B．利用干冰汽化时吸热降温，常用于人工降雨和制造人造云雾C．进入久未开启的菜窖前，应先检验二氧化碳的含量，防止中毒D．二氧化碳能用作灭火剂，是因为其密度比空气大，且一般情况下，不能燃烧也不支持燃烧6．区别下列各组物质所选择的方法（或试剂）不正确的是A．酱油和食醋——闻气味 B．呼出气体和吸入空气——澄清的石灰水C．高锰酸钾和氯酸钾——看颜色 D．氮气和二氧化碳——燃着的木条7．化学与生产、生活密切相关。
下列说法错误的是A．干冰可作制冷剂，广泛用于食品冷藏保鲜B．N2、NO、NO2等含氮物质均为空气污染物C．明矾溶于水的胶状物可吸附杂质，达到净水的目的D．废旧电池的分类回收有利于保护环境8．诺贝尔物理学奖曾表彰了石墨烯材料方面的开创性研究者。
中考化学专题复习《碳和碳的氧化物》含答案
中考化学专题复习《碳和碳的氧化物》考点1 碳单质1.（2022湖南长沙中考）“碳家族”的成员很多，用途很广。
下列说法正确的是（）A. 石墨不具有导电性B. C60单质是由碳原子直接构成的C. 活性炭具有吸附性D. 金刚石和石墨里碳原子的排列方式相同【答案】C【解析】A、石墨具有良好的导电性，不符合题意；B、C60由C60分子构成，不符合题意；C、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，符合题意；D、金刚石和石墨均是碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，不符合题意。
故选C。
【命题点评】此题考查的知识点是化碳单质的性质与结构，本题难度不大，物质的结构决定性质，掌握碳的性质是正确解答本题的关键，属基础性知识考查题。
考点2 碳单质的化学性质2.（2022湖北潜江等中考）下列有关碳及其氧化物的说法正确的是（）A. CO2是引起温室效应的主要气体，因此大气中CO2的含量越少越好B. 碳的单质有多种，用途各不相同，是因为它们的物理性质各不相同C. CO具有可燃性，在空气中燃烧产生黄色火焰D. 焦炭在工业上用于冶炼金属，在反应中表现出氧化性【答案】B【解析】A.CO2是引起温室效应的主要气体，也是光合作用的原料，大气中CO2维持了碳的稳定，所以二氧化碳的含量合适最好，选项错误。
B.碳的单质有多种，用途各不相同，是因为它们碳原子排列方式不同，对应碳单质的物理性质各不相同，正确。
C.CO具有可燃性，在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，选项错误。
D.焦炭在工业上用于冶炼金属，在反应中表现出还原性，选项错误。
故选：B。
【命题分析】此题考查的知识点是碳单质的性质与结构，结合碳的氧化物一起考查，物质的结构决定性质，掌握碳的性质是正确解答本题的关键，属基础性知识考查题。
考点3 一氧化碳的性质3．（2022上海中考）在CO+CuO △Cu+CO2，反应中，CO表现出A．稳定性B．还原性C．可燃性D．助燃性【答案】B【解析】由化学方程式CO+CuO △Cu+CO2可知，在加热的条件下，一氧化碳夺取了氧化铜中的氧，是还原剂，具有还原性。
初中第六单元碳和碳的氧化物(含答案)
姓名：___________班级：___________一、选择题1．除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是2．金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的叙述正确的是A．充分燃烧时都生成二氧化碳B．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化C．碳原子的排列方式相同D．金刚石、石墨都是由碳原子构成的，所以都很坚硬3．下列物质的用途与化学原理不相符的是4．在CO和CO2的混合气体中，氧元素的质量分数为64%。
将10克混合气体先通入灼热的氧化铁，再通入足量的石灰水中，最多可得到白色沉淀物A．5.6克 B．6克 C．10克 D．30克5．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以石蜡组成里一定含有C、H、O三种元素C．因为氧气和氮气沸点不同，所以工业上可用分离液态空气法制得氧气D．因为二氧化碳气体不支持燃烧，所以能使燃烧木条熄灭的气体一定是二氧化碳气体6．不能区分一氧化碳和二氧化碳的方法是A．点燃看是否能燃烧 B．看颜色、闻气味C．通入澄清石灰水中 D．通入到紫色石蕊试液中7．除去一氧化碳中混有少量二氧化碳的最佳方法是A．将二氧化碳倒出 B．将气体点燃C．将气体通过足量澄清石灰水 D．将气体通过灼热氧化铜8．（2分）【资料获悉】铁在高温条件下与氧化铜反应：2Fe+3CuO Fe2O3+3Cu铜在氯化铁溶液中发生反应：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2一定质量的铁与氧化铜的混合物，在高温条件下恰好完全反应．将反应后的固体粉末倒入盛有足量稀盐酸的烧杯中，振荡，充分反应后静置，然后从烧杯中取适量溶液（表示为“甲”）于试管中，并加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤液乙和固体丙．下列判断正确的是（）①甲中不含FeCl3；②甲中含有FeCl3；③若向固体丙加稀盐酸无明显现象，则滤液乙中一定含有ZnCl 2、FeCl 2，可能含有CuCl 2；④若向固体丙加稀盐酸有气体产生，则滤液乙中可能含有ZnCl 2、FeCl 2，一定不含有CuCl 2．A ．①③B ．②③C ．①④D ．②④9．木炭和氧气质量比的取值范围影响燃烧产物的种类，见下面数轴一目了然：84）（2O m 现在一个密闭的容器中放有6g 炭粉和充有10g 氧气，用电火花引燃，使两者进行充分的反应，则生成的物质是A.COB.CO 2C.CO 和CO 2D.条件不足，无法确定10．（2010·湖北省黄冈市，13）下列除去杂质的方法错误的是二、填空题11．（10分）根据下列实验装置图回答问题。
(人教版)长沙九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典测试(答案解析)
（人教版）长沙九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典测试（答案解析）一、选择题1．芯片是电脑、智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质硅（Si）为材料制成的。
硅及其氧化物能发生如下反应：①Si+O2ΔSiO2②SiO2+Na2CO3高温Na2SiO3+CO2↑③SiO2+2C 高温Si+2CO↑④Si+2NaOH+H2O ΔNaSiO3+2H2↑下列说法不正确的是A．反应①属于化合反应B．上述反应中共生成三种可燃性气体C．Na2SiO3中Si 为+4价D．Si和SiO2在一定条件下可以相互转化2．鉴别下列各组物质，不能达到目的是A．氧气与二氧化碳：带火星的木条B．食盐水和蒸馏水：过滤C．铜绿与二氧化锰：看颜色D．蒸馏水和氯化钙溶液：肥皂水3．下列实验内容中的横、纵坐标表示的量符合如图所示变化趋势的是序号实验内容横坐标表示的量纵坐标表示的量①高锰酸钾制氧气时间固体中锰元素的质量②过量红磷测定空气中氧气含量时间红磷质量③过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气时间二氧化锰质量④装有一定量的二氧化碳塑料瓶通入石灰水时间密闭装置内的压强A．①②B．②③C．②④D．③④4．从分子原子的角度解释下列事实，正确的是（）A．降温结冰时水分子静止不动，水的物理性质发生了变化B．水是由氢原子和氧原子构成的物质C．醋酸是酸的，蔗糖是甜的是因为不同种分子性质不同D．不同分子构成的物质不一定是混合物5．已知：Cu＋2H2SO4（浓）ΔCuSO4＋SO2↑＋2H2O。
为探究铜和浓硫酸的反应及生成的二氧化硫气体的部分性质，某同学设计下图实验（图中脱脂棉团蘸有紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液遇酸变红）。
关于该实验的说法错误的是（）A．与鼓气球相连接的导管需插入浓硫酸中B．该装置便于控制铜和浓硫酸反应的发生和停止C．铜丝绕成螺旋状是为了加快铜和浓硫酸的反应D．实验中观察到脱脂棉团变红，可推理SO2溶于水生成酸6．右图是探究空气和呼出气体中 CO2的含量差异。
(人教版)长沙九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》基础练习(答案解析)
（人教版）长沙九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》基础练习（答案解析）一、选择题1．下列实验内容中的横、纵坐标表示的量符合如图所示变化趋势的是序号实验内容横坐标表示的量纵坐标表示的量①高锰酸钾制氧气时间固体中锰元素的质量②过量红磷测定空气中氧气含量时间红磷质量③过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气时间二氧化锰质量④装有一定量的二氧化碳塑料瓶通入石灰水时间密闭装置内的压强A．①②B．②③C．②④D．③④2．在密闭容器中3克碳和7克氧气充分反应后，容器内的气体有（）A．一氧化碳B．二氧化碳C．一氧化碳和二氧化碳D．二氧化碳和氧气3．对下列事实的解释合理的是A．活性炭净水——吸附水中的悬浮物等杂质B．金刚石和石墨的硬度存在明显差异——碳原子排列方式不同C．CO能燃烧，CO2不能燃烧——构成物质分子的原子种类不同D．6000L O2在加压的情况下能装入容积为40L的钢瓶中——主要是氧分子变小4．如图装置有较多用途，下列有关说法错误的是（）A．如瓶内为空气，要收集氧气，气体应从a端进入B．如瓶内装满水，要用排水法收集氧气，气体应从a端进入C．医院给病人输氧时，也有类似装置（瓶内装半瓶蒸馏水）。
病人吸氧的塑料管接在b端D．输氧时，可通过此装置观察是否有氧气输出5．下列依据实验目的所设计的实验操作中，错误的是选项实验目的实验操作A鉴别二氧化碳和氧气倒入澄清石灰水B鉴别木炭粉和二氧化锰粉末分别取样于试管中，滴入过氧化氢溶液C鉴别氯酸钾和二氧化锰观察药品的颜色D鉴别氮气和二氧化碳将燃着的木条伸入瓶中A．A B．B C．C D．D6．下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是A 物质的鉴别B 环保知识蔗糖和食盐：看颜色二氧化碳和氮气：用燃着木条减缓全球气候变暖：积极植树种草减少雾霾：用燃烧法处理秸秆C 物质的宏观组成D 化学史①氮气是由氮元素构成的②二氧化碳中含有两个氧元素①拉瓦锡：利用天平进行定量研究，弄清了物质燃烧的本质②门捷列夫：1869年，发现元素周期律A．A B．B C．C D．D7．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）A B C D实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满A．A B．B C．C D．D8．对下列事实的微观解释正确的是（）A．用水银体温计测量体温，水银柱上升﹣温度升高，分子变大B．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同﹣物质中氧原子数不同C．石墨质地很软，而金刚石坚硬﹣碳原子的结构不同D．固体碘（I2）和碘蒸气（I2）都能使淀粉溶液变蓝色﹣同种分子化学性质相同9．下列通过分析实验现象得出的实验结论中，不合理的是()A．图A是在呼出气体的集气瓶中的石灰水变浑浊，说明呼出的气体全部都是二氧化碳B．图B是玻璃片上出现了水雾，说明呼出的气体中水蒸气比空气的水蒸气多COC．图C是附着在烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生2D．图D是实验可以说明水是氢、氧两种元素组成10．欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是（）A．先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡B．先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡C．先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验D．先加入澄清的石灰水并振荡，再用红热的细铁丝试验二、填空题11．CO2的捕集与资源化利用是化学研究的热点。
湖南省长沙市中考化学复习 第一部分 教材知识梳理 第六单元 碳和碳的氧化物真题
第六单元碳和碳的氧化物(分值范围：6～17分)命题点1 碳单质的性质及用途(8年5考)长沙8年真题面对面1. (2017长沙8题3分)下列有关碳单质的说法错误．．的是( )A. 金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳B. 金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同C. 书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼D. 金刚石和石墨都是硬度最大的物质拓展训练1. (2018原创))2. (2017麓山一模改编)(1)我们需要清新洁净的空气，为减少雾霾的吸入，人们出行经常戴口罩，是利用了口罩中填充物(活性炭)的________性。
(2)自来水厂净化水常常用活性炭，它的作用原理是______________________________。
命题点2 CO2和CO的性质及用途长沙8年真题面对面1. (2016长沙8题3分)下列关于一氧化碳的说法错误．．的是( )A. 一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红B. 一氧化碳难溶于水C. 一氧化碳有毒，污染空气D. 一氧化碳可用做燃料2. (2015长沙10题3分)下列关于碳及其氧化物的说法中，正确的是( )A. 金刚石、石墨都是碳的单质，其硬度都很大B. CO2可用作燃料C. CO有还原性，可用于冶炼金属D. CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后溶液颜色不变3. (2014长沙6题3分)下列关于碳及其化合物的说法，正确的是( )A. 在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒B. 组成CO、CO2的元素种类相同，所以它们的化学性质相同C. 固态二氧化碳可用于人工降雨D. 凡是含有碳元素的化合物都是有机物4. (2013长沙6题3分)“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及其化合物的说法正确的是( )A. 二氧化碳是导致酸雨的主要气体B. 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C. 大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D. 金刚石、石墨是碳的单质，而C 60则是碳的化合物5. (2012长沙6题3分)下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确．．．的是( ) A. 金刚石、石墨和C 60均为碳元素的单质B. CO 2可用于灭火C. CO 易溶于水生成酸D. 干冰可用于人工降雨拓展训练1. (2018原创)低碳生活，从我做起，下列做法不符合低碳生活理念的是( )A. 植树造林B. 为方便出行，提倡多开私家车C. 减少化石燃料的使用D. 积极开发新能源，使用太阳能2. (2016常德)下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是( )A. 植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升B. 动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大C. 积极倡导“低碳”行动的目的是消除大气温室效应D. 大气中的氧气含量在各因素作用下能保持相对稳定3. (2017长沙五模)下列关于二氧化碳的说法中，不正确．．．的是( ) A. 二氧化碳有毒B. 二氧化碳常用于灭火C. 干冰可用于人工降雨D. 光合作用会消耗二氧化碳4. (2017广益模拟) CO 2和O 2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中，正确的是( )A. 都含有氧分子B. 都能供动物呼吸C. 都不溶于水D. 密度都比空气大5. (2017长郡教育集团模拟)下列关于二氧化碳与一氧化碳的性质比较不正确的是( )A. 组成：都是由碳元素和氧元素组成B. 性质：CO 2、CO 都可以使澄清石灰水变浑浊C. 用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料D. 危害：空气中二氧化碳含量升高会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒6. 下列有关碳和碳的化合物的说法不正确．．．的是( ) A. 由CuO ＋CO=====△ Cu ＋CO 2可知，CO 具有还原性B. 金刚石、石墨、C 60完全燃烧都生成CO 2C. CO 2能使干燥的紫色石蕊纸花变红D. 可用澄清石灰水鉴别CO 2和CO 两种气体7. 二氧化碳是引起温室效应的一种气体。
(人教版)长沙九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典测试题(含答案解析)
一、选择题1．已知两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下(一种小球代表一种原子)，则下列说法正确的是A．反应物都是单质B．反应后的原子种类发生改变C．该反应属于化合反应D．反应中有元素化合价的改变D解析：DA、由图可知，其中一种物质是由同种元素组成，属于单质，另一种物质是由两种元素组成，属于化合物，不符合题意；B、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类不变，不符合题意；C、该反应的生成物是两种，不属于化合反应，不符合题意；D、由图可知，其中一种元素由游离态转化为化合态，化合价一定发生了改变，符合题意。
故选D。
2．在一个密闭容器中放入M、N、P、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表：物质M N P Q反应前质量/g181232反应后质量/g待测26212A．M可能是单质也可能是化合物，N可能是单质B．P一定是该反应的催化剂C．参加反应的M和Q的质量比是13：12D．M、Q两种物质中的元素种类一定与N物质中元素种类相同D解析：DA、待测值：18g+1g+2g+32g﹣26g﹣2g﹣12g＝13g，反应后M、Q质量减小，都是反应物，N质量增大，是生成物，即M、Q反应生成N，M可能是单质也可能是化合物，N一定是化合物，该选项说法不正确；B、P不一定是该反应的催化剂，可能是既不是催化剂，也不是反应物和生成物，该选项说法不正确；C、参加反应的M和Q的质量比是（18g﹣13g）：（32g﹣12g）＝1：4，该选项说法不正确；D、M、Q反应生成N，因此M、Q两种物质中的元素种类一定与N物质中元素种类相同，该选项说法正确。
故选：D。
3．类推是化学学习中常用的思维方法，以下类推结果中正确的是A．单质都是由一种元素组成，所以只含有一种元素的物质一定是单质B．元素的化学性质主要决定于最外层电子数，因此镁元素和氦元素化学性质相同C．含有氧元素的物质分解可能产生氧气，能分解产生氧气的物质一定含有氧元素D．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子、原子C解析：CA、单质是由一种元素组成的纯净物，但一种元素可以组成多种单质，如氧气和臭氧、金刚石和石墨，所以只含有一种元素的物质不一定是单质，故A选项错误；B、氦元素的原子核外只有一层电子层，排有两个电子，已经排满，故其化学性质稳定，而镁元素有三层电子层，最外层最多能排8个电子，但只排了2个电子，故化学性质不稳定，故B选项错误；C、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，能分解产生氧气的物质一定含有氧元素，故C选项正确；D、中子不带电，但不是分子或原子，故D选项错误；故答案选C。
初中化学第六单元 碳和碳的氧化物知识归纳总结含答案
初中化学第六单元碳和碳的氧化物知识归纳总结含答案一、选择题1．已知,甲和乙是家庭常用的两种调料,它们的气味完全不同。
结合已有知识进行判断,下列有关两种调料的说法,肯定正确的是A．构成的原子完全不同B．构成的分子一定不同C．组成元素完全不同D．在水中的溶解性不同2．关于金刚石、石墨和C60的说法正确的是A．都是黑色固体B．都具有导电性C．都是由原子直接构成的D．燃烧都生成二氧化碳3．金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是（）A．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D．构成它们的原子大小不同4．下列装置都能够控制反应的发生与停止，其中与启普发生器原理不相符的是A．A B．B C．C D．D5．关于CO2与 CO 的比较，正确的是A．组成：都是由碳和氧元素组成，但CO2比 CO 多一个氧元素B．性质：都能溶于水；CO2 不能燃烧，CO 有可燃性C．用途：干冰用于人工降雨，CO 用于冶炼金属D．危害：都有毒性，CO2还会造成温室效应6．下列关于二氧化碳的说法错．误的．．是A．二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一B．大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色D．二氧化碳能溶于水，只能用向上排空气法不能用排水法收集7．下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）A．构成：都是由碳原子和氧原子构成，只是二氧化碳多一个氧原子B．性质：CO2能溶于水；CO难溶于水C．用途：CO2可用作气体肥料；CO可用作气体燃料D．危害：CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒8．诺贝尔物理学奖曾表彰了石墨烯材料方面的开创性研究者。
金刚石、石墨、C60和石墨烯的结构如图，下列说法正确的是A．这四种物质的性质完全相同B．石墨烯与C60是同一单质C．石墨与金刚石一样硬度很大D．四种物质完全燃烧后的产物都是CO29．下列叙述正确的是（）A．利用肥皂水可以将硬水软化B．电解水的实验中，正极与负极产生的气体的质量比为1:2C．冬天取暖时，煤炉上一盆水可以防止煤气中毒D．由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气10．航天科学技术测得，三氧化二碳(C2O3)是金星大气层的成分之一，化学性质与一氧化碳相似，下列有关三氧化二碳的说法中不正确的是( )A．C2O3分子中碳原子和氧原子的个数比为2：3B．C2O3是氧化物C．C2O3充分燃烧的产物是CO2D．C2O3能使澄清石灰水变浑浊11．如图所示装置（不可倒置）有多种用途，下列叙述正确的是（）A．若用排空气法往装置内收集H2时，气体应从A端通入B．若用水将此装置中的O2排出，水应从B端进入C．若用排空气法往装置内收集CO2时，气体应从A端通入D．若要除去H2中的CO2可在此装置中装入NaOH溶液，气体从B端通入12．形成化学观念是化学学习的任务之一，下列说法错误的是A．化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程B．分子、原子、离子都是构成物质的微粒C．金刚石和石墨组成元素相同，性质也完全相同D．等体积的酒精和水混合后体积小于混合前二者体积之和，是因为分子间存在间隔13．100g含碳元素36%的二氧化碳和一氧化碳混合气体通过足量灼热的氧化铜，然后再将气体通过过量的澄清石灰水，能得到白色沉淀的质量是（）A．300g B．50g C．100g D．150g14．下列有关“化学之最”的叙述中，错误．．的是A．最简单的有机物是甲烷B．相对分子质量最小的氧化物是水C．地壳中含量最多元素是铝元素D．天然存在最硬的物质是金刚石15．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是A．金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者物理性质完全相同B．一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜C．一氧化碳和二氧化碳都有毒D．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质16．据报道，中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂，可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体，反应的微观示意图如图所示。
(人教版)长沙九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典测试(答案解析)
一、选择题1．某反应前后分子变化的微观示意图如图，下列说法正确的是A．反应物和生成物都是化合物B．图中共表示3种物质C．该反应后分子数目增多D．反应前后原子个数不变D解析：DA、由微粒的构成可知，反应物中B是由同种原子构成的，属于单质，故选项说法错误；B、由微粒的构成可知，图中共有4种不同分子，表示4种物质，故选项说法错误；C、由微粒的变化可知，反应后分子的目没有变化，反应前后相等，故选项说法错误；D、由微粒的变化可知，反应后原子个数不变，故选项说法正确。
故选D。
2．下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A．镁条在空气中燃烧B．加热高锰酸钾制取氧气C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气D．将水通电分解一段时间A解析：AA、镁条在空气中燃烧，生成氧化镁的质量从0开始增加，直至镁完全反应，图象正确；B、加热高锰酸钾会生成氧气、锰酸钾和二氧化锰，所以随着加热的不断进行固体的质量不断减小，直至反应结束后只剩下锰酸钾与二氧化锰，固体质量不能为0，图象错误；C、实验室用过氧化氢制取氧气时加入的催化剂二氧化锰只改变反应的速率，不会改变氧气的质量，而该图象中催化剂增加了生成物的质量，图象错误；D、水通电分解，生成的氢气和氧气的质量比为1：8，图象错误。
故选A。
3．已知两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下(一种小球代表一种原子)，则下列说法正确的是A．反应物都是单质B．反应后的原子种类发生改变C．该反应属于化合反应D．反应中有元素化合价的改变D解析：DA、由图可知，其中一种物质是由同种元素组成，属于单质，另一种物质是由两种元素组成，属于化合物，不符合题意；B、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类不变，不符合题意；C、该反应的生成物是两种，不属于化合反应，不符合题意；D、由图可知，其中一种元素由游离态转化为化合态，化合价一定发生了改变，符合题意。
故选D。
4．相同或不相同的原子的组合可以构成不同分子，如图说法正确的是A．该反应前后所有元素的化合价都没有变化B．此反应是分解反应C．参加反应的两种分子的个数比为1:1D．该图示表示的化学反应符合质量守恒定律D解析：DA、由微观示意图可知，反应物中有单质参加反应，单质的化合价为0，化合物中元素化合价均不为0，故反应前后一定有元素的化合价发生变化，说法错误；B 、由图可知反应物中有两种，此反应一定不是分解反应，说法错误；C 、若用化学方程式配平此反应，其分子个数分别为1，2，1，2，即该反应中参加反应的两种分子的个数比1：2，说法错误；D 、所有化学反应均符合质量守恒定律，说法正确。
近年中考化学 第一部分 知识梳理 第六单元 碳和碳的氧化物试题(含5年中考试题)(2021年整理)
湖南省2017中考化学第一部分教材知识梳理第六单元碳和碳的氧化物试题（含5年中考试题）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（湖南省2017中考化学第一部分教材知识梳理第六单元碳和碳的氧化物试题（含5年中考试题））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第六单元碳和碳的氧化物命题点1 碳单质的性质及用途1。
（2015衡阳10题2分)在书写档案文书时，最好使用（ )A。
铅笔 B. 纯蓝墨水笔C. 碳素墨水笔D. 圆珠笔2。
（2016永州7题2分)物质的用途与性质对应关系不合理．．．的是（）A。
石墨做电池电极-—导电性B。
焦炭冶炼金属-—可燃性C。
金刚石切割玻璃-—硬度大D. 活性炭除异味—-吸附性3. (2014湘潭14题2分）世界上最轻材料“碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质)，具备高弹性和疏松多孔的结构，它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状.下列关于“碳海绵"的说法不正确的是( )A. 常温下化学性质活泼B. 可燃烧C。
可重复使用D. 可处理海上石油泄漏4。
（2016常德27题6分)世界上的几千万种物质都是由一百多种元素组成的。
同一种元素能够形成不同种单质，如碳元素能形成的单质有________、________和C60等，这几种碳单质化学性质______(填“相似"或“不同”)，物理性质________（填“相似”或“不同")其原因是________________;相同的元素能组成不同的物质,如氢元素和氧元素能组成水和________（填化学式)。
湖南省近年中考化学 第一部分 教材知识梳理 第六单元 碳和碳的氧化物练习(2021年整理)
湖南省2017中考化学第一部分教材知识梳理第六单元碳和碳的氧化物练习编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（湖南省2017中考化学第一部分教材知识梳理第六单元碳和碳的氧化物练习）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第六单元碳和碳的氧化物1. (2016南京)5月31日为世界无烟日。
吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是（ ) A。
O2 B。
N2 C. CO D. CO22。
（2016苏州)下列关于二氧化碳的说法不正确的是( ）A. 二氧化碳有毒B. 二氧化碳常用于灭火C. 干冰可用于人工降雨D。
光合作用会消耗二氧化碳3. (2016湘潭）被誉为“21世纪神奇材料”的石墨烯以其神奇特性承载着人们的无数想象。
石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层碳原子构成的石墨片,用石墨烯和铝合金可制出一种具备特殊性能的烯合金,下列对石墨烯和烯合金的说法错误的是（）A. 石墨烯在一定条件下能与氧气反应B。
石墨烯是一种新型的化合物C。
烯合金具有优良的导电性D. 烯合金是一种新型材料4. （2016长沙二模）物质的性质决定其用途。
下列因果关系不成立．．．的是( )A。
石墨具有导电性,可用作电极B。
活性炭有吸附性，可用作制糖工业的脱色剂C。
金刚石的硬度大，可用来裁玻璃D。
常温下,碳的化学性质活泼，可用来书写字画，以利于长期保存5。
(2016株洲十五中月考）下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述错误的是（）A. 向种植蔬菜的大棚中补充二氧化碳有利蔬菜生长B。
一氧化碳燃烧时，发出蓝色火焰C. 二氧化碳在高温下能和碳发生反应D。
初三化学碳和碳的氧化物--知识点习题及答案
初三化学碳和碳的氧化物--知识点习题及答案第六单元碳和碳的氧化物一、碳的几种单质1、金刚石（C）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。
2、石墨（C）是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。
可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等。
注意：铅笔里面其实不含铅，是石墨和黏土混合而成的混合物。
H代表Hard，坚硬的；B代表Black，黑的。
6B最软，颜色最深；6H最硬，HB软硬适中。
3、无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等.活性炭、木炭具有强烈的吸附性，但活性炭的吸附作用比木炭要强，如制糖工业利用其来脱色，防毒面具里的滤毒罐也是利用活性炭来吸附毒气。
焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。
4、C60是一种由60个碳原子构成的分子，形似足球，性质很稳定。
5、金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。
CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。
二、单质碳的化学性质:单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同!1、常温下的化学性质稳定【为何碳在常温下化学性质比较稳定？碳原子的最外层有4个电子，既不容易得电子，也不容易失去电子，因此常温下碳的化学性质比较稳定。
档案材料一般用碳素墨水书写、古代书画历经百年也安然无恙、木质电线杆埋入地下部分用火烧焦可防腐都是利用这个原理。
】2、可燃性:完全燃烧(氧气充足),生成CO2: C+O点燃CO2不完全燃烧(氧气不充足),生成CO：2C+O点燃2CO3、还原性：C+2CuO 高温2Cu+CO2↑（置换反应）应用：冶金工业现象：黑色粉末逐渐变成光亮红色，澄清的石灰水变浑浊。
2Fe2O3+3C高温4Fe+3CO2↑三、二氧化碳的制法1、实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验）（1）发生装置：由反应物状态及反应条件决定：反应物是固体，需加热，制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。
(人教版)长沙市初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》检测题(有答案解析)
一、选择题1．(0分)[ID：132748]设计对比实验。
控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的A．比较二氧化碳含量B．研究MnO2的催化作用C．探究二氧化碳和水反应A．A B．B C．C D．D2．(0分)[ID：132747]节能减排中“减排”的重要手段是合理利用CO2，科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。
下列说法错误的是（）A．过程2的变化中太阳能转化为化学能B．此流程中FeO和Fe3O4可重复循环利用C．此流程制取炭黑的同时，还有氧气生成D．可用过滤的方法解决炭黑和Fe3O4的分离问题3．(0分)[ID：132730]有关化学基本观念的认识错误的是（）A．元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的B．微粒观：保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子C．转化观：在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化D．守恒观：100mL酒精中加入100mL水，总体积等于200mL4．(0分)[ID：132720]化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识不正确的是（）A．元素观：H2O、CO2、KMnO4和O2中均含有氧元素B．变化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化C．分类观：从组成上看五氧化二磷和氯酸钾（KC1O3）都属于化合物D．微粒观：氯化钠是由氯化钠分子构成的5．(0分)[ID：132717]分析下列化学反应，有关说法错误的是2C+O2点燃2CO C+O2点燃CO2 C+CO2高温2COA．上述三个反应中碳元素表现出两种化合价B．反应物中的氧气和二氧化碳表现出氧化性C．上述三个变化中的最小粒子都是碳原子和氧原子D．等质量碳在氧气中燃烧的生成物不同是因为参加反应的氧气的质量不同6．(0分)[ID：132711]对下列事实的解释合理的是A．活性炭净水——吸附水中的悬浮物等杂质B．金刚石和石墨的硬度存在明显差异——碳原子排列方式不同C．CO能燃烧，CO2不能燃烧——构成物质分子的原子种类不同D．6000L O2在加压的情况下能装入容积为40L的钢瓶中——主要是氧分子变小7．(0分)[ID：132702]用氧气传感器分别测定排空气法和排水法收集的等体积两瓶二氧化碳气体中氧气的体积分数，换算出瓶内空气的体积分数（氧气占空气的体积按五分之一计算），最后推算得到实际收集的气体中二氧化碳的体积分数。
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第六单元碳和碳的氧化物命题点1 碳单质的性质及用途1. (2015衡阳10题2分)在书写档案文书时，最好使用( )A. 铅笔B. 纯蓝墨水笔C. 碳素墨水笔D. 圆珠笔2. (2016永州7题2分)物质的用途与性质对应关系不合理．．．的是( )A. 石墨做电池电极——导电性B. 焦炭冶炼金属——可燃性C. 金刚石切割玻璃——硬度大D. 活性炭除异味——吸附性3. (2014湘潭14题2分)世界上最轻材料“碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)，具备高弹性和疏松多孔的结构，它对石油有很强的吸附能力(不吸水)，将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。
下列关于“碳海绵”的说法不正确的是( )A. 常温下化学性质活泼B. 可燃烧C. 可重复使用D. 可处理海上石油泄漏4. (2016常德27题6分)世界上的几千万种物质都是由一百多种元素组成的。
同一种元素能够形成不同种单质，如碳元素能形成的单质有________、________和C60等，这几种碳单质化学性质______(填“相似”或“不同”)，物理性质________(填“相似”或“不同”)其原因是________________；相同的元素能组成不同的物质，如氢元素和氧元素能组成水和________(填化学式)。
命题点2 CO和CO2的性质及用途1. (2016长沙8题3分)下列关于一氧化碳的说法错误．．的是( )A. 一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红B. 一氧化碳难溶于水C. 一氧化碳有毒，污染空气D. 一氧化碳可用做燃料2. (2016衡阳15题2分)如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有( )①不能燃烧 ②不能支持燃烧 ③还原性 ④密度比空气大⑤密度比空气小A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②⑤3. (2014永州15题2分)下列有关氧气和二氧化碳的说法不正确的是( )A. 自然界中的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以相互转化B. 氧气和二氧化碳都含有氧分子C. 氧气和二氧化碳都可以用向上排空气法收集D. 氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧4. (2015张家界8题3分)下列关于一氧化碳和二氧化碳两种气体的叙述不正确的是( )A. 二氧化碳的大量排放会造成温室效应B. 一氧化碳易与血红蛋白结合能使人中毒C. 一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊D. 向种植蔬菜的大棚中补充适量的二氧化碳有利于蔬菜的生长5. (2014郴州8题2分)下列有关碳和碳的化合物的说法不正确．．．的是( )A. 由CuO ＋CO=====△Cu ＋CO 2可知，CO 具有还原性B. 金刚石、石墨、C 60完全燃烧都生成CO 2C. CO 2能使干燥的紫色石蕊纸花变红D. 可用澄清石灰水鉴别CO 2和CO 两种气体6. (2016株洲18题)除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，最合理的方法是( )A. 使混合气体通过氢氧化钠溶液B. 将混合气体点燃C. 使混合气体通过灼热的氧化铜D. 使混合气体通过灼热的焦炭7. (2013永州27题6分)如图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”——向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约31体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化。
请问：(1)指出仪器A 的名称________。
(2)实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是__________。
(3)最后可观察到的实验现象是____________________________________，由此得出的结论是：二氧化碳能溶于水。
命题点3 二氧化碳的实验室制取1. (2014益阳10题3分)如图是实验室依次制备、收集、验证、验满CO 2的装置，其中正确的是( )2. (2016岳阳44题8分)实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器：(1)制取二氧化碳，除了用到②和⑧号仪器外，还需选择的仪器是________(填序号)，反应的化学方程式为________________________________。
(2)若补充一种药品________(填药品名称)，再利用上述仪器和药品还可以制取________(填气体化学式)。
3. (2015益阳23题6分)在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法。
请回答：(1)可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置的是________；A. ①与③B. ①与④C. ②与③D. ②与④(2)写出实验室制取CO2的化学方程式______________________________；(3)利用装置③收集的气体具有的性质是____________________________。
4. (2014衡阳29题3分)如图是实验室制取二氧化碳的一种装置。
请回答下列问题：(1)图示中收集二氧化碳的方法是_________________________________。
(2)为什么长颈漏斗的下端管口必须浸没在液面以下？________________。
(3)怎样证明二氧化碳已收集满？_________________________________。
5. (2014长沙46题8分)请根据下列装置图，回答下列问题。
(1)写出装置图中仪器甲的名称：____________。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置应选________(填写装置的字母代号)。
(3)若用F装置来收集二氧化碳气体，气体应从________端进入(填“a”或“b”)。
(4)若用装置E收集二氧化碳气体，验满的方法是_____________________。
6. (2016邵阳34题10分)化学是一门以实验为基础的学科。
结合提供的仪器，回答下列问题：(1)写出仪器的名称：A________，E________。
(2)实验时，先要连接好仪器，把玻璃管插入带孔的橡胶塞时，先把玻璃管口________，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入。
(3)从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是________(填字母序号)，组装仪器的两个原则是①先左后右，②________。
组装好仪器，先检查____________，然后加入药品，制取气体。
(4)实验室常用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体，其反应的化学方程式是______________________________________。
(5)若用D装置来干燥二氧化碳气体，瓶内通常装入的试剂是________。
(6)下列实验中哪一项能说明二氧化碳的物理性质________(填序号)。
命题点4 温室效应与低碳生活1. (2015娄底26题3分)2015年娄底市着力打造生态旅游区，下列做法不符合这一主题的是( )2. (2015邵阳13题2分)低碳生活，从我做起。
下列做法不符合低碳生活理念的是( )A. 出门随手关灯B. 垃圾焚烧C. 拒绝使用一次性筷子D. 草稿纸双面使用3. (2013益阳12题3分)温室效应可使全球地表温度上升。
正是由于有了温室效应，全球平均地表温度才提高到目前适合人类生存的15 ℃。
但过度的温室效应可导致冰川融化、土地沙漠化、影响自然生态系统……下列气体中不产生温室效应的是( )A. CO2B. CH4C. O3D. O24. (2016常德8题2分)下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是( )A. 植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升B. 动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大C. 积极倡导“低碳”行动的目的是消除大气温室效应D. 大气中的氧气含量在各因素作用下能保持相对稳定5. (2016衡阳31题3分)二氧化碳是引起温室效应的一种气体。
因此，在日常生活中，我们需要倡导“低碳”生活。
要降低二氧化碳的排放，可采取的措施有：(任写三条即可)(1) ___________________________________________________________；(2) ____________________________________________________________；(3) ____________________________________________________________。
6. (2013邵阳28题6分)自然界中二氧化碳的循环过程如图所示：(1)吸收大气中CO2的环节是______________。
(2)由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱砍滥伐，使空气中CO2的含量上升，从而导致________增强，全球气候变暖。
请写出一条因气候变暖给人类生存环境带来影响的情况：____________________________。
(3)科学家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方。
如果工业生产产生的CO2排放量继续以目前速度增加，海洋将成为“酸化的海洋”，请写出酸化原因的化学反应方程式：________________________________。
(4)科学家目前正在研究将空气中过量的CO2和H2在催化剂和适量条件下转化成液态甲醇和水，反应的化学方程式：CO2＋3H2催化剂＋H2O。
则甲醇的化学式是________。
答案及解析命题点11. C 【解析】碳素墨水中含有碳，碳在常温下化学性质不活泼，很难与其他物质发生反应，保存的时间较长，重要文件资料书写时要使用碳素墨水笔，而不用铅笔、纯蓝墨水、圆珠笔书写。
2. B 【解析】石墨具有导电性，可以做电池的电极，A合理；焦炭具有还原性，可以冶炼金属，B不合理；金刚石硬度大，可以切割玻璃，C合理；活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附异味，D合理。
4. (6分)金刚石(1分) 石墨(1分) 相似(1分) 不同(1分) 碳原子的排列方式不同(1分) H2O2(1分)命题点21. A 【解析】一氧化碳难溶于水也不和水发生反应，不能使石蕊溶液变红，A错误，B正确；一氧化碳是一种有毒的气体，排放到空气中会造成污染，C正确；一氧化碳具有可燃性，可用做燃料，D正确。
2. C 【解析】蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，底层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，C正确。
5．石、石墨、C60都是碳单质，完全燃烧都生成CO2，B正确；CO2不能使干燥的紫色石蕊纸花变红，CO2和水反应生成的碳酸才能使紫色石蕊变红，C错误；一氧化碳通入澄清石灰水后没有现象发生，二氧化碳通入澄清石灰水后，澄清石灰水变浑浊，所以利用澄清石灰水能将它们区别开来，D正确。
6. C 【解析】除杂时应遵循三个原则，即不增、不减、易分离。
混合气体通过氢氧化钠溶液时，二氧化碳和NaOH反应，一氧化碳不反应，A错误；二氧化碳不能支持燃烧，混在二氧化碳中的一氧化碳很难被点燃，B错误；CO和灼热的CuO反应生成CO2气体，二氧化碳不发生反应，C正确；混合气体通过灼热的焦炭时，CO2与C反应生成CO，D错误。