七年级语文上《我的母亲》
我的母亲作文提纲
我的母亲作文提纲题目，我敬爱的母亲。
1.引言。
母亲是我们生命中最伟大的人，她用她的爱和关怀给予我们无尽的力量和支持。
我的母亲是一个勤劳、善良、坚强的女性，她的一言一行都深深地影响着我。
2.母亲的爱。
母亲是我们生命中最伟大的人，她用她的爱和关怀给予我们无尽的力量和支持。
母亲总是无私地付出，她的爱是无条件的，她为我们做的一切都是出自内心的。
母亲的爱是宽广而深沉的，她愿意为我们牺牲一切，包括她自己的幸福和健康。
3.母亲的关怀。
母亲对我们的关怀是无微不至的，她总是关心我们的生活、学习和身体健康。
母亲总是为我们着想，她会为我们精心准备食物，为我们洗衣做饭，她的一举一动都是为了我们的幸福和快乐。
母亲的关怀是细致而周到的，她总是在我们需要的时候给予我们最温暖的拥抱和最真诚的关怀。
4.母亲的教诲。
母亲是我们的第一任老师，她教会了我们如何做人、如何处事、如何做一个有责任感的人。
母亲的教诲是深刻而有力的，她总是用她的言传身教来教导我们，她的每一句话都是我们人生道路上的指路明灯。
母亲的教诲是悉心而细致的，她总是耐心地教导我们，她的爱心和耐心让我们感受到了她的无比关爱。
5.母亲的坚强。
母亲是一个坚强的女性，她在生活中总是克服重重困难，为了我们的幸福和快乐而努力奋斗。
母亲的坚强是无比伟大的，她总是在我们面前展现出她的坚韧和勇气，她的坚强给予了我们无尽的力量和勇气。
母亲的坚强是无比动人的，她总是在我们遇到困难的时候给予我们最坚定的支持和鼓励。
6.结语。
母亲是我们生命中最伟大的人，她用她的爱和关怀给予我们无尽的力量和支持。
我深深地敬爱我的母亲，她是我人生中最伟大的榜样，她的一言一行都深深地影响着我。
愿母亲永远健康幸福，愿我们能够用我们的爱和关怀来回报母亲对我们的无私付出。
我的母亲,600字 我的母亲作文600字
我的母亲,600字我的母亲作文600字母爱是雨，滋润着我长大；母爱是风，抚摸着我脸颊，触动着我的心灵；母爱是光，照亮我心中的每一处角落。
第四篇:《我的母亲》我的母亲今年38岁了。
脸上显出了几条皱纹，两边的头发也有点发白了，红润的脸也既将为过去的了。
但她有一个特点依然不够，那就是对我成长的过程给予了爱。
就拿我三年级时市里举办的作文比赛的事来说吧！那是在暑假里，市里举行的作文奖赛。
那时，我已经进了最后的决赛。
开绐紧张起来。
我一边要学习，一边要做好进决赛的准备。
每晚，母亲都煮东西给我吃，吃完后，她一直陪着我学习。
那时，我的脾气有点坏，字写得不好看或错了，要抹掉。
如果抹坏了，我就特别气。
但母亲呵护着我，我便渐渐改了这个坏毛病！如果我有一词不懂，母亲就找资料，一一仔细地解释给我听。
一直陪我到深夜，我困了，要睡了。
母亲还在床旁看着我，等我睡熟了，她才轻轻地走回她的房间。
母亲每晚就是这样陪伴着我。
饿了，她给我煮东西吃；热了，她给我扇风；困了，她陪着我睡熟了，她才轻轻地回房间去。
啊！我是在母亲无微无至的给予下，茁壮成长的。
终于，迎来了决赛。
只有母亲陪我去，因为父亲到外地出差了。
在这次比赛中我信心十足，因为我有这样一位好母亲支持着我。
结果，我取得了第一名。
我这个第一名是从我辛苦的汗水加上母亲的鼓动才得来的。
我这第一名得来可真不容易呀！回到家，我把第一名的奖壮小心翼翼地帖在母亲的床前。
母亲，我一定以最优异的成绩报答您的！此时此刻，我想高声说：“母亲，这位伟大的母亲，我爱您！您是我这一生中最重要的角色啊！说着说着，我不禁地念起那首《游子吟》的诗：“慈母手中线，游子身上衣。
临爷密密缝，报得三春晖。
”啊！母亲您就像春天的阳光，沐浴着我这颗小草。
第五篇:《我的妈妈》我的妈妈“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝......”每当听到这首家喻户晓的歌时，我就想起了我的妈妈。
我的妈妈是世界上最好的妈妈，她像一把遮风挡雨的伞一样撑在我的头上。
《我的母亲》阅读答案
《我的母亲》阅读答案《我的母亲》是小说家老舍的作品。
《我的母亲》是一篇质朴无华、情真意切的回忆母亲的散文。
小编整理了《我的母亲》阅读答案相关知识，快来学习学习吧!《我的母亲》阅读答案①但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。
在这一点上，我的恩师就是我的慈母。
②每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。
我从不知道她醒来坐了多久了。
她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。
有时候她对我说父亲的种.种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。
我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。
”(跌股便是丢脸、出丑。
)她说到伤心处，往往掉下泪来。
到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。
学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。
先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。
十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。
等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
③我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。
但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。
我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。
犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。
犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声来。
她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
④有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。
这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。
我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。
”我随口回答：“娘(凉)什么!老子都不老子呀。
”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。
但她已听见这句轻薄的话了。
晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。
她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。
我的母亲像一支梅花作文
我的母亲像一支梅花作文我的母亲，在我心中就像一支梅花。
母亲这个人啊，特别坚强。
家里遇到啥难事，她从不轻易掉眼泪，总是咬着牙想办法解决。
就像那寒冬里的梅花，任凭风雪吹打，依然挺直了枝干。
记得有一次，父亲生病住院，家里的经济一下子紧张起来。
母亲白天要去医院照顾父亲，晚上回来还要操持家务，照顾我和弟弟。
那段日子，她的脸上虽然写满了疲惫，但眼神中却透着坚定。
她就像那傲雪绽放的梅花，再苦再累也绝不低头。
母亲还特别有骨气。
她常跟我们说：“人穷志不能短，做人要有自己的原则和底线。
”她从不为了一点小便宜而违背自己的良心，也不会因为别人的权势而阿谀奉承。
这股子硬气，不正像梅花那高洁的品质吗？
而且母亲特别能忍耐。
有时候我和弟弟调皮捣蛋，惹她生气，她也不会大发雷霆，而是耐心地跟我们讲道理。
就算生活中有再多的不如意，她也能默默承受，把所有的苦都往自己肚子里咽。
这就如同梅花在寒冷的冬天里，默默地积蓄力量，等待春天的到来。
我的母亲，虽然没有梅花的娇艳外表，但她拥有梅花般坚韧、高洁和忍耐的品质。
她就是我心中那支永远绽放的梅花，给我温暖，给我力量，让我在人生的道路上勇敢前行。
怎么样，我这老妈像不像一支梅花？反正我觉得像极啦！。
七年级下册语文第一单元作文《我的母亲》
七年级下册语文第一单元作文《我的母亲》我的妈妈是世界上最好的妈妈！
嘿，你们知道吗？我妈妈就像一个超级英雄，总是在我最需要的时候出现。
她呀，有一头乌黑的长发，笑起来眼睛弯弯的，可好看啦！
每天早上，天还没亮呢，妈妈就起床给我做早饭。
我问妈妈：“你不累吗？”妈妈总是笑着说：“只要你吃得饱饱的去上学，妈妈就不累。
”哎呀，妈妈怎么这么好呀！
有一次，我在学校不小心摔倒了，膝盖破了皮，疼得我直掉眼泪。
回到家，妈妈看到我受伤的腿，心疼得不得了，一边给我处理伤口，一边轻声安慰我：“宝贝，别怕，有妈妈在呢，这点小伤算什么呀！”妈妈的话就像一股暖流，流进了我的心里，我顿时觉得不那么疼了。
妈妈还特别会讲故事呢！晚上睡觉前，她总会给我讲各种各样有趣的故事。
有时候是童话故事，有时候是她小时候的故事。
我最喜欢听她讲她小时候在农村的故事啦，感觉特别有意思。
我常常会想，妈妈小时候的生活和我现在的生活差别可真大呀！
妈妈也有严厉的时候哦。
如果我犯了错误，她可不会轻易放过我。
她会严肃地看着我，让我知道自己错在哪里，然后让我改正。
我知道，妈妈这是为了我好呀。
我觉得我妈妈就像一棵大树，为我遮风挡雨；又像一束阳光，给我温暖和光明。
我真的好爱我的妈妈呀！你们的妈妈也像我的妈妈这么好吗？。
作文我的母亲
作文我的母亲作文我的母亲（一）母亲今年六十多岁，是位普普通通的农民。
母亲十八岁那年，外婆便去世了。
当时大舅十六岁、二舅十四岁、小姨只有两岁。
沉重的家庭担子自此压上了母亲柔弱的双肩。
在那艰苦的年代，且不说“巧妇难为无米之粥”吃的尴尬，单是一个“穿”字，就足以让母亲头疼。
好不容易纺线、织布、挑灯夜战赶出来的布鞋，往往不等下一双做好，就已经被舅舅、小姨穿的露“洞”百出。
于是年轻的母亲不得不想办法提高效率。
每天操持完家务，就统筹安排着：该纺线了；该纳鞋底了；该补袜子了；哪些破的不能再穿的长裤可以改成短裤、衬衣可以改成短袖等等。
一晃几年过去，母亲成了持家的好手，不仅拿起缝纫活来飞针走线，种庄稼方面也是行家。
就这样，直到哥哥和我相继出生，母亲带着我们大部分时间都还住在外爷家里。
后来母亲终于盼到了大舅的婚礼，她提前把结婚要用的东西准备得妥妥当当，母亲的高兴是由衷的，她感到自己完成了一项重大的使命。
母亲是个勤劳而乐观的人。
打我记事起，母亲的身影总是忙忙碌碌，母亲的脊背总是挺得笔直。
一年四季，无论忙闲，她总是天蒙蒙亮就起床做饭、清扫院子；她说种庄稼不可偷懒，决不能该锄两遍时只锄一遍，该施肥时“偷工减量”，一分耕耘才有一分收获；她常常拿出看家本领，用许多花布头为家里的小孩缝制“别致”的衣服；她还喜欢忙里偷闲把家收拾得干净、整齐、舒服；在我们兄妹几个上学、家里又要盖房子那几年，她更是起早贪黑，喂猪、喂牛、养鸡，精打细算着全家的吃穿用度，绝不浪费一点一滴。
母亲始终相信，只要勤俭持家，自尊自强，好日子一定会来的。
母亲小学毕业后上过两年技校，但后来赶上文化大革命学校散了。
虽然有点遗憾，但母亲说那是命运的安排。
闲时母亲喜欢看看书，就是各种杂志什么的，有关教育、健康之类的文章她尤其偏爱，还经常绘声绘色的讲给邻里的婶子大娘听。
大概受了书的影响，母亲觉得女孩子也要自立自强，所谓的“爹有娘有不如自己有，丈夫有还隔着一只手”。
她希望女儿能过上与自己完全不同的生活。
《我的母亲》教学反思15篇
《我的母亲》教学反思15篇《我的母亲》教学反思1教学不光光是教学生知识，上完一节课就完事，应该用我心交我生。
本学期我教初一的语文，全班61为学生，大部分学生来自农村，而且多数是留守儿童。
几乎90%的学生父母远离家乡外地打工，父母一年就清明节，和春节回家两趟。
有的父母甚至就春节回家。
学生每周回家只能和爷爷奶奶相处。
现在独生子女占多数，父母亲的疼爱和爷爷奶奶的溺爱，养成了现在学生倔强，固执，我行我素。
没有吃吃过苦，体会不出苦尽甘来的内在含义。
我上《回忆我的`母亲》这篇课文是我国伟大的革命家朱老总写于1944年4月5日，在那战火纷飞的革命年代，1944年2月25日，朱总司令的母亲钟太夫人去世，总司令得知母亲去世的消息后，怀着深深的怀念和无比崇敬的感情写下了这篇回忆性的__。
在这篇回忆性散文里，总司令追述了自己母亲的感人至深的一些事迹，唱出了一曲发自肺腑的对母亲及千千万万平凡而伟大的劳动妇女的深情赞歌。
在平静的叙述之中，在字里行间流露出真挚深沉的爱末了交谈中，很多学生很不理解总司令那么大的官，怎么让自己的母亲如此含辛茹苦?为什么不给自己母亲盖个大房子让母亲不要那么劳碌等。
作为教师只能从当时的社会背景和革命的需要等跟学生交谈。
深入了解到有80%的学生不知道朱德是谁，有什么背景一切不清楚，其母亲是谁更是懵懂。
学生问及我便一一做答，具言相告。
只有与学生交心，才会了解你那节课学生明白了什么，还有什么不明白。
交心可以让课堂更加轻松，活跃。
作为教师应该和学生零距离交谈，课堂上教者和学者才互相为有收获。
《我的母亲》教学反思2朱德的《回忆我的母亲》是一篇回忆性散文，因时代背景的原因，造成学生阅读困难，再加上作者是开国元勋，学生理解其情感有难度，想从文中获得人生经验与生活思考也不易。
基于这样的考虑，我紧扣文本，理解内容为教学重点：母亲的品格，母亲对“我”的教益，进而再理解字里行间的情感。
课上完后，有太多的遗憾。
正如区教研员张秋艳老师所言，品析重点段落，可从多角度入手，不要仅仅局限于“词语含义或作用”；可以大胆设计，“母亲的品格”完全可以放在第一课时学习；有经验的教师一定要有“对比阅读”设计，一定要进行拓展阅读，提升学生思维能力；同时还要注意读书方法的指导；依然要重视学生学习的主体地位，一定要落实到具体学习活动中，教学设计处处要围绕学情展开等。
我的母亲总分总结构作文
我的母亲总分总结构作文
在我生活中，我妈可是个了不起的人。
你知道吗，每天早上我
一睁眼，就看见她忙前忙后的身影，真的，就像个永动机似的。
清早，阳光偷偷溜进房间，我妈已经起床开始忙活了。
她那张
脸啊，看上去特别慈祥，眼睛里面好像藏着好多故事。
她轻轻一动，家里就充满了温馨和舒适，那种感觉，真的，就像春风拂面一样。
中午时候，我总能闻到厨房里飘出来的饭菜香。
我妈在厨房里
忙得不亦乐乎，那手法，简直了，就像演奏一场无声的交响乐。
我
站在门口，看她忙碌的背影，心里就觉得特别踏实，好像什么困难
都不怕了。
到了晚上，我妈还得操心我的作业。
她坐在灯下，一字一句地
检查，那个认真劲儿，让我都不敢偷懒。
她还会跟我聊天，告诉我
她以前的故事，那些话就像甘甜的雨露，滋润着我的心田。
说真的，我妈就像我生命中的太阳，总是照亮我前行的路。
不
管遇到什么困难，只要想到她，我就觉得心里暖暖的，好像什么都
不怕了。
她的爱啊，就像那涓涓细流，虽然不张扬，但总是能让我
感到温暖和力量。
我真的很感激她，给了我生命，还给了我这么多无私的爱。
七年级语文上册 新人教版14回忆我的母亲 - 第2课时课件
母亲带给“我”的这些影响，她的美好品质，在其他相关资料中也得到了 印证。我们一起来看一看“我”在母亲影响下所具备的美好品质。
资料链接
……有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从 山下挑粮食到山上。他非常强健，什么东西都能吃……他晚上 非到十一二点钟不睡，早晨总是五六点钟起床。
——（《红星照耀中国》）
母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是， 正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
示例： ①这句话饱含母亲的无限辛酸以及作者对母亲的理解和体谅。 ②这句话总领第4段，强调母亲的勤劳能干，随后叙述了母亲日常要做的许多事情。 ③这是对母亲任劳任怨、宽厚仁慈的评价。 ④这一句是对母亲总括性的评价，呼应开头，表明至此段结束了对往事的回忆。 ⑤这一句议论，呼应前文的记叙——母亲教“我”生产的知识，同情革命、支持革 命，让“我”养成革命的意志。这些都是“我”感谢母亲的重要原因。 ⑥母亲勤苦一生，任劳任怨，反抗地主豪绅的欺压，坚强不屈，母亲就是一位普普 通通的农妇，她是“平凡的”，但正是像母亲这样的千百万劳动人民，融汇成革命 的洪流，推动着历史的发展，为我们的民族做出了不可磨灭的贡献，中国的现在、 未来都将是劳动人民的。这句议论，将对母亲的深情与对民族、对广大劳动人民的 深情融汇在一起。
1.我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会 种地了……这个时期母亲教给我许多生产知识。(教给“我”生产知识)
2.母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深 刻的印象。(培养了“我”勤劳俭朴的习惯和宽厚仁慈的态度) 3.母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时 期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。 (启发了“我”以后走上革命道路的观念) 4.我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰 勉。(支持、鼓励“我”走上革命道路)
我的母亲初一作文600字五篇
我的母亲初一作文600字五篇人生的路上不能一味地以别人为圆心，那会迷失自我。
但我知道我永远也走不出与母亲构成的同心圆，那圆心就是母亲对我的爱。
下面是推荐的我的母亲初一作文600字，仅供大家借鉴。
我的母亲初一作文600字(一)提到母亲，人们往往说她是“慈母”，我的母亲是个很严厉的人。
虽然，在骨子里，她也很“慈爱”，但同别人家比较起来，她更是一个“严母”。
除此之外，她还是个“超女”——喜欢逛超市的女性。
至于她的“严”，我有很多例子。
这里还是先举一个典型的例子吧。
那一天，我一回到家，就急急忙忙地放下书包，打开电视，这时母亲回来了，见我在津津有味地看电视，她就板着脸对我说：“作业做完了没?”我说今天是星期五，作业晚上做。
她的脸马上由多云转阴，最后变暴风雨，对我说：“快去做作业，做好了检查一遍，做完后还要读英语、语文各半小时，我还要抽背。
”她布置的作业给我吓了一跳，这么多作业，我一声不响地来到房间做作业，经过一番努力，我终于做好了。
接着，妈妈就抽背我的古文，一次又一次，直到她认为很流利了，背书才通过。
后来，她又叫我默写词语，我默错了2个，她就罚抄了5遍。
你说，她对我严不严?说她是“超女”，是因为她爱逛超市。
称她“超女”，不仅是因为她经常去超市，而且还因为她买的东西多。
这一次，她来到超市，首先看了看海报，看有没有商品在打折搞活动。
然后马上推着购物车来到二楼，牛仔裤打折，她马上拿了一条牛仔裤试了试，合适就放在购物车里，然后又看见了洗护用品，买一送一，又拿了两瓶。
接着，又来到杂货区，拿了一些饼干，水果之类的零食。
继续前进，她发现了前面挤了一大群人，一看原来是牛奶大减价，又拿了一箱。
二楼逛得差不多了，马上下楼，怕是什么东西被人抢去似的，称了些糖果、干果，还买了一些苹果，又马上跑去买洗衣粉，衣领净。
一大车子的东西推得她满头大汗。
把整个超市逛遍了，她已累的上气不接下气。
一回到家，大包小包的，像是别人搬家似的。
正因为她有许多的“这一次”，你说他是不是“超女”——喜欢逛超市的女性?这就是我的母亲：一个“严母”，一个“超女”。
关于我的母亲作文七年级合集5篇
关于我的母亲作文七年级合集5篇从我懂事以来，我觉得妈妈好像是为我活得，为我操劳却得不到一点好处。
下面给大家分享一些关于我的母亲作文，希望对大家有帮助。
关于我的母亲作文1妈妈对儿女的爱都不一样，就像大树对叶子一样，每一片都不同。
有的母亲是温柔的爱，有的母亲是严厉的爱，还有的母亲是默默的爱。
而我却不明白妈妈对我的爱。
我才8岁的时候，妈妈就让我独自一个人出门，每次外出都如同考验。
慢慢的，我长大了，家中的家务都是我和姐姐做，衣服也是我俩自己洗。
我明白，妈妈是想让我锻炼独立生活的能力。
妈妈对我的爱是严厉的。
去年寒假在老家时，我由于水土不服，身上长了很多小痘痘，又疼又痒的睡不着觉。
妈妈也陪着我没有合眼。
那个晚上，天气很寒冷，我不停的在打喷嚏，“咕-咕-”这时，我那不听话的肚子也开始闹了。
我弱弱的对妈妈说：“妈妈，我肚子饿了。
”妈妈听了，从温暖的被窝里爬出来，套上一件外套，准备去厨房给我做饭。
我看到妈妈冷的直搓手，心疼的说：“妈，我不饿了，你别去做了。
”妈妈却执意给我做夜宵。
没过一会儿，妈妈端来一碗热气腾腾的面条，竟然一口一口的喂我吃。
我入睡了，可当我醒来的时候，妈妈还睁着眼睛抚摸着我的头发……妈妈对我的爱是细心温柔的。
妈妈对我的爱永远不止这些，她对我爱的方式也有更多种。
记得有一次，我们语文考试，我考的很差，不敢告诉妈妈。
回家的路上，花儿无精打采的低着头，小草背对着我弯着腰，连鸟儿都停止了歌唱，好像都在无声的指责我：你看看，你考的多差!我心里更加忐忑了。
回到家，我对妈妈说：“妈妈，我今天才考了89分。
”“什么?你是怎么考的?”我以为妈妈要骂我了，这时妈妈却说：“你错在哪?是粗心还是不会，是课外题还是课内题?这次既然没考好，下次努力就是了。
”我看，妈妈对我的爱，还有包容的一面。
这就是我的母亲，拥有多种表达爱的方式的妈妈。
我也爱她!关于我的母亲作文2在我成长的过程中，有一个人她教会我为人处世的道理，她教会了我懂事听话，谦虚上进，她教会我宽容待人，讲究诚信…。
我的母亲七年级作文9篇
我的母亲七年级作文9篇我的母亲初中作文500字篇一在我生命中有许多帮助过我的人，也有许多值得我感谢的人：有老师、同学、朋友，有互不相识而给予我信心和力量的人。
但有一个人我最要感谢，这个人就是我的母亲。
在我小小的心灵世界中，母亲就像灿烂的阳光温暧着我的心，她永远是那么伟大无私。
母亲暂时没有工作，那是因为她身体的缘故。
去年，母亲还曾在附近的一家绣花厂工作，每天早上6点起床工作，晚上大约8点钟回来，有时甚至9点钟回来，工资不高。
那时的我只有在特殊情况下才能见到母亲。
有一次，母亲很早回来了，父亲见了，就问母亲怎么今天这么早回来，母亲一边用右手挺着腰一边说话，原来是母亲腰疼得特厉害。
我看着母亲，发现母亲瘦了不少，脸上布满了皱纹，双手长满了茧子。
父亲听了母亲的话，赶紧和母亲去了诸暨人民医院，查出来是因为母亲每天起早贪黑才造成了现在的状况。
父亲就劝止母亲在家休息。
就这样，母亲没了工作。
习惯了工作的母亲在家不闲着，真闲着了便会把心思放在我身上。
记得暑假的一天中午，我午睡时突然停电，把我给热醒了。
母亲见我坐在床上，问我怎么不睡？我说停电天气太热，睡不着。
母亲听了，从桌上拿起一把扇子，哄我说：“你睡吧，我帮你扇扇子。
”还没睡醒的我便顺势又躺在了床上，迷迷糊糊中偶尔能感觉到母亲用手绢在擦汗。
不知过了多少时间，我醒来了，却见母亲趴在桌上睡着了，脸上还流着汗。
我拿起扇子，为母亲扇，母亲惊醒，微笑着抚摸着我的头。
这是我的母亲，我感谢她！长大了要回报她！我的母亲初中作文600字篇二我们常说，轻易得来的，不会懂珍惜——题记我总是会向你承诺很多，却往往实现很少。
成长的路上，你会看着我越走越远，回首总看到你微笑着招手。
岁月的磨砺让你的青春老去，风霜的洗涤让你的明媚褪色，但在我心中，你永远都是那一朵绽放的牡丹。
我忘了有多久，没有去在意过你的生日，或是说我忘了有多久没去在意你的感受。
总会在你生日前的好几天就开始考虑，你的生日要怎么过，怎么让你开心，每年都是这样，至少我明理事开始就这样。
我的母亲七年级作文7篇
我的母亲七年级作文7篇她，为了我默默地付出、默默地奉献、默默地关爱、默默地培养。
她无私地把我带到了这个人世间。
下面给大家带来一些关于七年级的作文——我的母亲，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!作文我的母亲1夜晚，只有妈妈还在不停地忙碌着，饭后也是妈妈在一人收拾碗筷。
我的妈妈是一位验光师，她专门帮人验读度数。
对于我来说，妈妈这个职业非常神圣，帮助那些看不清的人带来了光明。
妈妈做这行已经有十几年了，她那双细腻洁白的双手已变得粗糙不堪，每当我看到这一幕，我就为妈妈在心里滴下了一滴眼泪。
每当放学回家，等着我的就只有热腾腾的饭菜和妈妈慈祥的面容。
饭前，妈妈一直忙着做许多事情：“打扫卫生，洗衣服……”记得有一次我发烧了，妈妈为了照顾我，连续几天都没休息好。
虽然妈妈口上说我真不让人省心，但是我觉得妈妈是很在乎我的。
“叮铃铃”下课铃响了，不到一分钟，我就接到妈妈接二连三问候我的电话，放学后我去市二院吊水，我的病就痊愈了。
妈妈，您是那么的关心我，爱护我，照顾我，我非常感谢您!作文我的母亲2我的母亲是一个家庭主妇。
曾经是一位记帐员。
但自从生了妹妹后，就没有去上班了。
一心只想在家照顾我和妹妹，看着我们两个健康成长。
有一次我们一家坐在一起吃饭时，我问母亲为什么不去上班，我们都已经长大了。
但她却说，你才十四岁，难道你已经可以独立了吗?我顿时哑口无言，却又想说什么。
实际上，我是嫌她唠叨，不想她天天在家守着我。
可我没想到她居然这么关心我。
所以我决定以后对她上班的事这类事情只字不提。
同时，她对我的学习也是十分关注。
小时候我经常会犯一些比较低级的错，她在帮我检查的时候一看见就会生气地叫我的名字，然后十分气愤的问为什么这你都会错?算术题完全就是送分题啊!怪不得你总是拿不到高分，跟你说了很多次要细心。
然后我经常给骂得“不省人事”。
但也是因为有她长期对我计算题的检查，现在我的计算没什么问题了。
有一次，五一劳动节小长假，我放学的时候非常高兴，心想：啊!终于等到五一了，三天啊!我可要好好打理打理，我要多玩会电脑，再和朋友们一起出去玩，这次一定要玩个痛快。
我的母亲七上作文
我的母亲七上作文我的母亲啊，那可是个相当有特色的人物。
她的外貌就很有辨识度。
一头短发，总是利利索索的，就像她这个人的性格一样干脆。
她的眼睛不大，但那目光就像探照灯似的，我要是偷偷干点小坏事，比如在写作业的时候悄悄看漫画书，那目光“唰”地一下就能发现我的小把戏，让我无处遁形。
她的脸上呢，有几颗淡淡的小雀斑，我小时候老觉得那是星星落在了妈妈脸上，还傻乎乎地跟她说：“妈妈，你脸上有星星呢。
”她就会笑着捏捏我的脸。
妈妈的性格那叫一个多变。
有时候就像春天的微风，温柔得不得了。
记得有一次我在学校跑步摔破了膝盖，一瘸一拐地回到家。
妈妈看到后，那眼神里满是心疼，小心翼翼地给我清洗伤口，还一边吹着一边轻声说：“宝贝，不痛不痛啊。
”那声音轻柔得就像羽毛轻轻拂过我的心头。
可有时候她又像夏天的暴风雨，来势汹汹。
要是我考试考砸了还撒谎说没发试卷，被她发现后，那可就惨喽。
她会眉头紧皱，声音一下子提高八度，像连珠炮似的对我一顿数落：“你怎么能撒谎呢？考试没考好咱们可以一起找原因，但是撒谎可不行！”不过呢，这种暴风雨来得快也去得快，等她数落完，又会坐下来耐心地和我分析错题。
妈妈还是个超级大厨。
她做的菜那真是一绝。
我最爱她做的红烧肉，那一块块红烧肉，色泽红亮，油汪汪的。
每次一端上桌，那香味就像长了腿似的往我鼻子里钻。
我总是迫不及待地夹起一块，咬上一口，肉皮软糯，瘦肉鲜嫩，肥而不腻，瘦肉的纹理间还带着浓郁的酱汁味，那味道在舌尖上打转，就像一场味蕾的狂欢派对。
还有她做的西红柿炒鸡蛋，金黄的鸡蛋和红红的西红柿搭配在一起，就像一幅美丽的画。
鸡蛋炒得蓬松香嫩，西红柿酸酸甜甜的，用来拌饭简直能让我多吃两碗。
妈妈在生活里也是个很细心的人。
我的衣服总是被她整理得井井有条，衣柜里按照季节和类型摆放得整整齐齐。
早上她总是能变戏法似的从衣柜里找出适合当天天气穿的衣服给我。
她还会在我的口袋里偷偷放一颗糖或者一个小饼干，等我在学校饿了的时候就像发现宝藏一样惊喜。
七年级语文回忆我的母亲
七年级语文回忆我的母亲考点1叙事方法本文采用了什么样的叙事方法？采用这样的叙事方法有什么作用？本文采用了倒叙和顺叙相结合的方法。
作者从母亲的去世写起。
这对母亲的一生来讲.当然是最后发生的事情.所以是倒叙。
痛定之后.母亲一生的重要事迹和优良的品德以及对作者的教育和影响.就一幕一幕地映现在作者的脑海里。
因此作者从第二自然段起.到第十三自然段止.按照年代先后顺序写.这是顺叙。
作者将倒叙和顺叙结合起来运用.使文章的脉络清晰.内容的安排极其自然。
考点2人物形象本文是篇回忆录.主要回忆了哪些与母亲有关的事件？表现了母亲怎样的品质？回忆的事件有：母亲整日劳碌、节衣缩食、周济穷人、送子读书、同情支持革命、不辍劳作等。
表现了母亲勤劳俭朴、聪明能干、宽厚仁慈、任劳任怨、深明大义、坚强不屈的品质。
考点3句子理解本文的语言质朴而富有深情。
细读下面的句子.用心体会这一点。
母亲又给我一个强健的身体.一个勤劳的习惯.使我从来没感到过劳累。
以“强健的身体”“勤劳的习惯”等来表达母亲对自己的教育和影响.真切、真实、真挚。
在实实在在的叙述中.充满了对母亲的深深敬爱和怀念之情。
基础积累1．下列加点字的读音有误的一项是()A．溺．死(nì) 慰．勉(wèi) 滔．天(tāo)不辍．劳作(chuò)B．妯．娌(chóu) 祖籍．(jí) 迁徙．(xǐ) 支撑．门户(chēng)C．疟．子(yào) 倔强．(jiàng) 衙．门(yá) 任．劳任怨(rèn)D．瞒．着(mán) 佃．农(diàn) 私塾．(shú) 节衣缩．食(suō)2．给下列句子选择恰当的词语。
(只填序号)(1)母亲这样地整日______(A.劳累B．劳碌)着。
(2)母亲______(A.管束B．管教)着我们.不允许我们染上一点。
(3)母亲______(A.沉重B．沉痛)的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实.启发了我幼年______(A.时代B．时期)反抗压迫追求光明的思想.使我决心寻找新的生活。
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语文七年级《我的母亲》备教指要
这是一篇回忆母亲的文章，通过对母亲生前几件生活琐事的记叙，塑造了一个勤劳、善良的母亲形象，表现了母子之间的眷眷深情，表达了作者对“母亲”的感激、歉疚、回报、追念之情。
一、为什么要选这篇文章呢？
1．文章的主题符合本单元的要求。
2．文章从生活中的小事写起，表达的是对母亲深深的眷恋，学习这样的文章，可以引发学生对亲情的进一步理解。
3．文章语言质朴、细腻，叙事线索清晰，学习这样的文章，对学生的习作有所帮助。
二、提示几个学习要点
1．文章写了母亲的哪几件事情？寄托了作者怎样的感情？
提示：作者回忆了母亲四件生活往事。
第一件写元宵节“巡阅”；第二件事情写了生活的压力，母亲情感的宣泄；第三件事写了母亲爱子而又无奈的复杂心态；第四件事主要写了母亲的辛劳。
寄托了作者对母亲的追思和感念之情。
理解这个问题，可以让学生对课文有一个整体的把握，理解作者的情感。
2．在作者的心中，母亲是一个怎样的人？
作者回忆了母亲的很多往事，向读者展示了一个活泼、欢悦、温柔、勤劳、善良而美丽的女性。
这也是作者心中的母亲形象。
这个形象在结尾一段也有一个总括的评述：可爱的性格、努力的精神、能干的才具。
3．文中的哪些事情引发了你怎样的感触？
作者记述的都是生活中的平凡小事，蕴涵的情感是丰富的，真挚的。
这些小事和学生的生活有很多的相似，因此，引发的感触也会很多。
引导学生捕捉这瞬间的感触，可以引发对生活的理解和思考。
4．理解作者在最后一个自然段里所生发的感慨。
文章结尾的这段话是对母亲高度的概括和评价，既是情感的升华，也是对旧社会的抨击。
既是对母亲的礼赞，也有向时代发出的呐喊。
三、提几个教学建议
1．本文选取的都是生活中的平凡小事，应引导学生从平凡中看母亲的伟大之处。
并联系生活实际，认识自己的父母在自己成长过程中所付出的艰辛。
2．文中的父母对作者的教育方式，是不足取的，可以引导学生讨论交流如何看待这个问题。
3．文章结尾一段意蕴深远，让大家展开讨论，充分发表自己的观点。
老师也可以谈自己的观点。
不求统一。
4．引导学生学习借鉴本文的行文特点，运用于写作教学。