八年级物理上册：第六章_质量与密度复习提纲(新人教版)
2024年人教版八年级物理上册第六章 质量与密度质量
第1节质量教材分析一、课标分析知道质量的含义。
会测量固体和液体的质量。
二、内容和地位分析本节课内容是物理人教版八年级上册第六章第一节。
质量是物理学中的一个基本的概念,根据新的课程标准,初中阶段的学生对质量的概念理解的要求很浅,只要让学生认识到世界是由物质组成的,通过思考组成物体的物质多少,进而给出质量的初步解释,并让学生对质量的大小有感性的认识。
就内容安排而言,本节课认识质量及其测量仪器,学习和使用托盘天平是为后续各节的学习所准备的,因此,本节课的教学内容与今后授课的内容密切相关,是重要的基础性的一节。
本节课,无论在知识学习上还是培养学生实验的能力上都有着十分重要的作用。
学情分析学生对生活中的重量有一定的感性认识,了解物体有量的不同。
但是容易把质量理解成物体的好坏。
除了感性的认识,学生经过半学期的学习,已经养成了动手操作的能力,但缺乏科学的实验探究心理,而且质量和重量容易混淆。
八年级的学生已经具备一定的数学知识和分析问题的能力,但是抽象思维还不发达。
而且,现在的学生学习方法普遍有待改进,对基础知识不爱记忆,缺乏一定的探索研究问题的能力。
质量及天平是学生在生活中比较熟悉的,也是他们容易产生兴趣的原因。
教学中要注意培养学生对物理的兴趣,充分发挥多媒体展示、实验的作用,迎合他们好奇、好动、好强的心理特点,调动他们学习的积极性和主动性。
教学目标1.通过分析一些实例,了解质量的初步概念,知道质量的单位及其换算。
2.通过实际操作,掌握天平的使用方法,学会用天平测量固体和液体的质量。
3.通过观察、实验,认识质量是不随物体的形状、物态、位置而变化的物理量。
核心素养通过使用天平技能训练,培养学生严谨的科学态度与协作精神。
重点难点重点:1.质量的概念和单位。
2.天平的正确使用方法。
难点:认识质量是物体的属性。
教学过程续表教师重点讲解托盘天平的使用方法。
1.构造:先让学生观察天平,然后介绍底座、托盘架、托盘、标尺、平衡螺母、指针、分度盘、游码。
新人教版八年级物理上册_第6章__质量与密度
新人教版八年级物理上册_第6章__质量与密度质量1、物体所含的叫质量。
质量用字母表示。
2、质量是物质的状、的改变而改变。
3、质量的单位有、。
国际主单位是kg 。
4、1T（t）3kg，3，3。
5、一个中学生的质量大约为kg，一个鸡蛋的质量大约为g，一个苹果的质量大约为g。
1瓶矿泉水的质量大约为kg。
6、我们中国人常用的质量单位是和。
7、1斤1斤，1两。
8、等等。
9、实验室用测量质量，它的原理是。
10、不等臂杠杆，如：秤等。
11、调节天平的步骤是：（1）先把天平放在（2）把滑到标尺左端的0 处；（3）最后调节平衡螺母使指针对准分度盘的中央。
12、调节平衡螺母（调节螺母）时，天平那一端上翘，平衡螺母朝调，天平那一端下降，平衡螺母朝反方向调。
（选填：那一端、反方向）13、调节好天平，在测量质量的过程中，我们应当把物体放在天平的盘，砝码放在天平的右盘。
原因是：（1）为了加减砝码方便；（2）移动游码相当于向右盘内加小砝码。
加砝码时应当先加大砝码再加小砝码，最后移动。
在测量过程中，再调节平衡螺母（选填：能、不能）。
14、在用天平测量物体质量加了砝码后：如果天平右端下降，我们就应当把右盘内的砝码减少一些；如果天平左端下降，我们就应当把右盘内的砝码增加一些。
（选填：增加、减少）15、在测量物体质量时，如果向右盘内加一个小砝码，天平右端下沉，减去这个小砝码，天平左端下沉。
我们的正确做法是：先减掉这个小砝码，然后再移动游码。
16、天平平衡后，物体质量等于右盘内砝码质量之再加上的读数。
读游码时，应当读游码前边缘对应的数。
17、如果在调节天平时，忘了把游码滑到“0”位，也把天平调平了，天平用来测量质量（选填：能、不能）。
如果能，物体的质量等于右盘内砝码质量之和再加上游码的读数，然后减去游码的读数（选填：原来、后来）。
18、调节好天平后，在测量质量时，如果把物体放在了右盘，砝码放在了左盘，天平平衡后，物体质量等于左盘内砝码质量之和再减去游码的读数。
(新)人教版物理八上《第六章 质量与密度》知识点梳理
新人教版八年级上册物理《第六章 质量与密度〔共4节〕》知识点梳理第1节 质量1、质量：〔1〕定义：叫做质量。
用字母表示。
质量的国际单位是，1t=kg ，1kg=g=mg .一个中学生的质量50〔2〕实验中常用来测量物体的质量。
各种秤也是测 的工具。
2、天平：天平是测的工具，天平的使用的方法如下：首先把天平放在的桌面上，之后把放在标尺左端的处，调节，使指针指到分度盘的处，表示天平已调平衡。
假设指针左偏，左右两个平衡螺母都像调。
平衡后才能称量质量。
称质量时，物体放在天平的盘，砝码加在盘，加砝码时先加质量的后加质量的，最后加，直到指针指到分度盘的中线处；读数时物体的质量=质量+质量。
3、使用天平称质量时应注意：不能用手拿砝码，应用加减砝码，；不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；加砝码时要轻拿轻放。
如何称小瓶中水的质量？4、质量是物体的固有属性，它不随、、、而改变。
1kg 的冰化成水后质量为2kg 的面拿到月球上质量为，一铁丝把它完成铁环质量〔变、不变〕。
*5、天平秤质量时，假设物码放反了，则物体的质量=。
第2节 密度1、同种物质质量和体积的关系：同种物质质量和体积成 。
函数图象为2、密度：〔1〕定义、叫做密度，用字母 表示密度。
密度的公式是 ；〔2〕单位：密度的国际单位是，常用单位为，密度的单位是由 的单位和 的单位组合而成。
换算1g/cm 3=kg/m 3； a ×103kg/m 3；= g/cm 33、水的密度为kg/m 3，读作，它表示的物理意思，；一桶水的密度与一滴水的密度那个大？答。
4、密度的大小由决定，还与物质的有关。
同种物质的密度同否？答。
一般有:固体的密度液体的密度气体的密度；铝的密度铁的密度铜的密度水银的密度；盐水的密度水的密度冰的密度木块的密度。
〔填大于活或小于〕5、理解密度公式 ⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m 与 V 成； 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状 〔有无关〕，但与质量和体积的比值有关；不同物质密度一般〔同否〕，所以密度是物质的一种特性。
八年级物理上复习提纲
八年级上第一章：机械运动1、1nm=10-9m 。
２、长度的国际单位是米，符号ｍ。
３、时间的国际单位是秒，符号ｓ。
４、测量长度时一定要估算到分度值的下一位。
５、使用刻度尺前要观察：①它有无零刻度线；②它的量程；③它的分度值。
６、测量长度的方法：⑴一般方法：直接用测量工具测量；⑵特殊方法：①化曲为直法；②累积法；③平移法等。
７、正确使用刻度尺要注意以下几点：（1）、正确放置刻度尺，零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被侧边保持平行，不能歪斜；（2）、读数时，视线要正对刻度线，要注意区分大格小格的数目；（3）、记录时，不但要记录数值，还必须注明测量单位。
没有单位的记录是毫无意义的。
８、机械停表外圈指针读数表示多少秒；内圈指针读数表示多少分。
９、测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。
10误差不能消除，错误是能够避免的。
11、减小误差的方法：（1）、多次测量求平均值；（2）、选用精密的测量工具；（3）、改进测量方法。
12、把物体位置的变化叫做机械运动。
13、在运动中作为标准的物体叫做参照物。
如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动情况时，结论一般也不同。
14、物体的运动和静止是相对的。
1、任何静止或运动的物体都可以做参照物。
2、选择不同的参照物，运动的情况可能不同。
15、参照物3、参照物是假定不动的。
4、没有指明时，一般以地面静止的物体为参照物。
16、判断物体的运动速度：⑴相同时间比路程；⑵相同路程比时间。
17、把路程与时间之比叫做速度。
公式：v=ts 18、速度的国际单位是米每秒（m/s 或m ·s -1）。
19、1m/s=3.6km/h 。
1 km/h=6.31m/s 。
20、物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。
第二章：声现象1、声是由物体振动产生的，振动停止，发声停,止传播继续。
2、利用振动原理，声音可以保存、播放。
3、声音的传播需要物质，这种物质叫介质。
八年级上册物理基础知识复习提纲
八年级上册物理基础知识复习提纲第一章．走进实验室1.科学探究的基本要素：；；；；；；；。
2.国际单位制中长度的基本单位是，符号是。
常用的长度单位还有，，，，，。
3.常用的长度测量工具是。
使用其之前要先观察：、、。
读数时，视线应刻度线，一般要估读到。
4.长度测量的准确程度是由刻度尺的决定的。
测得的数值和真实值之间必然存在差异，这个差异叫做。
多次测量可以减小误差，但不能消灭误差。
5.测量微小量常用的方法叫。
6.当影响一个问题的因素有很多时，往往先考察其中一个因素对研究问题的影响，而保持其他因素不变。
这种方法叫做。
7.测量仪器使用前，一般应先调整指针到零刻度，这个过程叫做。
第二章．运动与能量8.物理学中，把物体叫做机械运动。
9.一切物质都是由组成，而且组成物质的在运动。
10.判断物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这个标准物叫做。
判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的。
这就是。
11.根据运动路线的形状，可把运动分为和。
12.一个物体沿着直线运动，在相同时间内，通过的路程始终相等，这样的运动叫做。
13.在物理学中，把做匀速直线运动的物体通过的与所用的比叫做匀速直线运动的。
它是表示物体的物理量。
其定义式为。
14.在国际单位制中，速度单位是，符号为。
常用单位是，符号为。
1m/s= km/h，1 km/h= m/s。
15.物体沿直线运动时，在相等的时间内通过的路程并不相等，这种运动叫做。
相应的速度叫。
16. 是与物体运动有关的物理量。
不同的对应着不同的。
17.能量不仅可以，不同形式的能量之间还可以互相。
利用能量的过程，就是能量和的过程。
第三章．声18.声音是由物体的发生的。
停止，发声也停止。
正在发声的物体叫。
19.声音是以的形式向四周传播。
声音的传播需要，不能传声。
20.声传播的距离与所用时间的比叫做。
声速的大小与介质的性质有关，还与介质的有关。
常温下空气中的声速是。
固体中的声速，气体中的声速。
八年级物理上册知识点归纳总结—第6章 质量与密度
第六章 质量与密度§6.1 质量一、质量1. 定义：物体所含物质的多少，通常用字母m 表示。
2. 基本单位：千克（kg ），常用单位：吨（t ）、克（g ）、毫克（mg ）单位换算：mg g kg t 6331010110===-3. 质量的测量工具——天平：托盘天平和学生天平（物理天平）。
（实验室）4. 质量的理解：质量是物体本身的一种固有属性，物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变。
二、天平的使用1. 注意事项：（1）被测物体质量不能超过天平的称量；（2）向盘中加减砝码时要用镊子并轻拿轻放，不能用手接触，不能把砝码弄湿弄脏；（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到盘中。
2. 天平的原理——根据杠杆原理制成的，横梁是一等臂杠杆。
3. 天平的使用步骤（1）“放平”：把天平放在水平台上，把游码拨至标尺左端零刻线处；（2）“调零”：调节横梁右端的平衡螺母，直至指针指在分度盘中间或摆动幅度相同；（3）“称量”：把被测物体放在左盘中，用镊子向右盘中加减砝码（左物右码，先大后小），并调节游码在标尺上的位置，直到天平再次平衡。
（4）“记录”：记录数据。
游码砝码物m m m +=▲A. 天平调平衡：“左偏右调，右偏左调”；调平衡后，实验过程中不再移动平衡螺母。
B. 如果将物体和砝码的位置放反，那么物体质量游码砝码物m m m -=。
4. （1）测量微小物体（大头针、一张纸等）的质量方法：累积法。
（2）测量液体质量的步骤：①测出空烧杯的质量1m ；②往烧杯中加入被测液体，测出烧杯和液体质量2m ；③液体质量12m m m -=。
（3）测量粉状物质量的方法：在托盘中各放一张相同的纸等等。
§6.2 密度一、密度1. 定义：某种物质组成的物体质量与体积之比叫做这种物质的密度。
用字母ρ表示2. 表达式：Vm =ρ 基本单位：千克每立方米（kg/m 3）、克每立方厘米（g/cm 3） 3. 单位换算：13/cm g =1×103 3/m kg 13/m kg =1×10-33/cm g4. 物理意义：单位体积内所含物质的质量。
人教版初中物理八年级上册第六章质量与密度知识点总结
考试范围：xxx ；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．下列估测中不合理的是（ ） A ．中学生的身高约为170dm B ．升国旗时奏国歌的时间约为50s C ．人正常骑自行车的速度约为5m/sD ．普通中学生的体重约为500N2．某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，图甲是调节天平横梁平衡时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法正确的是的是（ ）A ．图甲应将平衡螺母向左调，使横梁平衡B ．图乙中测石块质量时，天平的示数是17.4gC ．图丙量筒的示数测得石块的体积是340cmD ．利用图中信息，可计算出石块的密度是331.7210kg /m 3．关于物体的质量，下列叙述正确的是（ ）A ．一铁块温度由20℃升高到70℃，温度升高了，但质量没变B ．把一铅块压成铜片，形状变了，质量也变了C ．一块冰溶化成水，状态变了，质量也变了D ．一根铝棒从赤道带到北极，由于位置变了，质量也变了4．一个空瓶装满水时的总质量为350g ，装满酒精时的总质量是300g ，（ρ水=1.0×103kg/ m 3，ρ酒精=0.8×103kg/ m 3），则该瓶的质量是（ ） A ．50gB ．100gC ．150gD ．200g5．关于物质的密度，下列说法正确的是（ ） A ．一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，密度不变B．一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变大C．一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度不变D．一块冰熔化成水后，它的体积变大，密度变大6．某小组同学用托盘天平和量筒测量某液体的密度，图甲是调节天平空盘平衡时的情形，天平调平衡后，他进行了四次实验操作；(1)测出空烧杯的质量为 28g；(2)测出烧杯与液体的总质量为160g；(3)测出烧杯与剩余液体的质量如图乙；(4)烧杯中液体部分倒入量筒测量液体体积如图丙。
八年级物理上册期末复习提纲
八年级物理上册期末复习提纲第一章机械运动第一节长度和时间的测量（选择填空题或读数）1、长度单位、单位换算2、长度测量：刻度尺，刻度尺的正确使用：课本P12 长度的读数需要估读3、时间单位和测量同步导学与优化训练（以下简称同优）P2导学24、误差同优P2 导学3第二节运动的描述（选择填空题）1、机械运动：物体位置随时间的变化2、参照物：运动和静止的物体都可以作为参照物，一般选取地面为参照物（注意两物体以不同的速度同向运动的情况）3、物体的运动和静止都是相对的。
第三节运动的快慢（结合声速和光速考计算题）1、速度：路程与时间的比值2、V=S/t 单位m/s km/h 1m/s=3.6km/h3、匀速直线运动：物体速度不变的直线运动4、变速直线运动：物体速度变化的直线运动第四节（实验题）1、测量平均速度：实验原理：V=S/t要注意的是某一段时间内的平均速度等于相对应时间段内的路程除以时间第二章声现象第一节声音的产生于传播（选择填空计算题）1、声音是由振动产生的，一切发声的物体都在振动2、声音的传播需要介质：固体、液体、气体。
真空不能传声。
3、声音在介质中以声波的形式传播4、声速：一般V固>V液>V气声速与物质种类、温度有关15O C的空气中传播速度为340m/s第二节声音的特性（选择填空题）1、音调：指声音的高低，由频率（用f表示，单位Hz）决定。
频率越大，音调越高，频率越小，频率越低。
人耳能听到的频率范围在20Hz--20000Hz次声波<20Hz 超声波>20000Hz2、音色：指声音的特色，有发声体的材料、结构决定。
闻其声知其人，听声音判断不同的乐器，语音密码解锁等都是通过音色来判断的3、响度：指声音的强弱，由振幅决定。
其他影响因素：声音的发散程度、与声源的距离第三节声的利用（选择填空题）1、声音传递信息：（1）说话声（2）回声定位（3）超声波探伤2、声音具有能量：（1）超声波碎结石（2）清洗牙垢和眼镜第四节噪声的危害和控制（选择填空题）1、噪声：发声体做无规则运动发出的声音2、噪声的控制：（1）声源处减弱：装消音器，禁止鸣笛（2）传播过程中减弱：消音墙，窗外种树，关门窗（3）人耳处减弱：戴耳塞耳机，捂住耳朵第三章物态变化第一节温度（选择填空题）1、温度：表示物体冷热程度的物理量。
八年级物理上册“第六章 质量与密度”必背知识点
八年级物理上册“第六章质量与密度”必背知识点一、质量1. 定义：物体所含物质的多少叫做质量，用字母m表示。
2. 单位：国际单位制中，主单位是千克 （kg），其他常用单位有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
换算关系：1t = 1000kg，1kg = 1000g，1g = 1000mg。
3. 属性：质量是物体本身的一种属性，不随物体的形状、物态 （如固态、液态、气态）、位置、温度的改变而改变。
4. 测量：常用工具：案秤、台秤、杆秤、电子秤、天平等。
实验室常用托盘天平来测量质量。
天平使用方法：1. 把天平放置在水平工作台面上。
2. 天平游码归零，调节天平横梁上的平衡螺母使天平平衡。
3. “左物右码”进行测量，注意用镊子夹取砝码。
4. 读数时，被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。
二、密度1. 定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度，用字母ρ表示。
2. 公式：ρ= m/V（m为质量，V为体积）。
3. 单位：国际单位是千克每立方米（kg/m³），常用单位是克每立方厘米（g/cm³）。
换算关系：1g/cm³ = 10³kg/m³。
4. 特性：密度是物质的一种特性，与物体的质量和体积无关，但与物质的种类和状态有关。
同种材料构成的同种物质，ρ不变，m与V成正比。
不同物质的密度一般不同。
5. 应用：鉴别物质：通过测量物质的密度并与已知物质的密度进行比较，可以鉴别物质的种类。
计算质量和体积：在知道密度和其中一个物理量 （质量或体积）的情况下，可以利用密度公式求出另一个物理量。
6. 测量：固体密度测量：用天平测出固体的质量，用量筒测出固体的体积 （采用排液法），然后用密度公式计算出固体的密度。
液体密度测量：先用天平测出液体和容器的总质量，然后将部分液体倒入量筒中测出体积，再测出剩余液体和容器的总质量，最后用密度公式计算出液体的密度。
新版人教版八年级上册物理复习提纲
八年级上册物理复习提纲科学之旅1、物理学是一门十分有趣的学科，它研究、、、、、等的物理现象。
2、物理学是一门以、为基础的科学。
3学习物理的方法○1善于观察，乐于动手。
○2勤于思考，重在理解。
○3联系实际，联系社会。
一、机械运动一、长度和时间的测量1、常用的测量仪器或工具、、。
学生常用的测量长度的工具是，更精确的有、国际单位制中，长度的基本的单位是。
1km=m、1m=cm=mm=nm。
2、国际单位制中，时间的基本单位是，1h=mins3、刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的、和；②测量时刻度尺的应对准被测物体的一端；③读数时视线应正对，不能仰视或者俯视。
4误差指的是和之间的差别，误差不能被消灭，但可以被减小，通常采用的方法来减小误差。
5、测量值=真实值+估读值（分度值的下一位）二、运动的描述1、我们把物体位置的变化叫做。
是最简单的一种运动形式。
2、在研究物体时运动还是静止时，被选作标准的物体叫做，物体是运动还是静止，取决于所选的，这就是运动和静止的。
3、太阳东升西落，这是以为参照物。
地球同步卫星，以地球为参照物，它是，以月球为参照物，它是。
三、运动的快慢1、速度是表示物体的物理量，公式为v=，1m/s=km/h，物体位置的变化叫，物体沿且速度不变的运动，叫做匀速直线运动，它是最简单的运动。
2、请描述下面图像的运动规律。
ototot甲乙丙丁3、关于匀速直线运动v=s/t中，路程s与时间t成比。
4、在测量平均速度时，需要选择的主要器材有和，实验原理是。
5、某物体在前一半路程中的速度是20m/s，后一半路程的速度是30m/s，那么该物体在全程的平均速度是。
6、甲乙两个物体，他们运动的速度之比是2:1，路程之比是3:2，那么它们的时间之比是。
7、一列火车以54km/h的速度完全通过一个山洞，耗时40s，已知这列火车长100m，求山洞的长度？二、声现象一、声音的产生与传播1、声音是由物体的产生的，停止，发声也停止。
新人教版八年级上册物理第6章质量与密度知识点全面总结
新人教版八年级上册物理第6章质量与密度知识点全面总结6.质量与密度6.1 质量质量是构成物体的物质的多少，通常用字母m表示。
一个物体可以由多种物质组成，同种物质也可以组成不同的物体。
例如，铁锤和铁钉都是由铁这种物质组成的，但由于铁锤体积大，含有铁这种物质多；同样，一桶水的体积比一杯水的体积大，一桶水比一杯水含有水这种物质多。
常用的质量单位有千克、吨、克、毫克等，其中千克是国际单位制中的基本单位。
在日常生活中，我们购买物品时常说他们的重量是多少克或多少千克，实际上是指质量。
物体所含物质的多少与其温度、物态、形状、所处的空间位置无关，只与物体所含物质的多少有关。
商店中常用电子秤来称量物体的质量，对于载重车辆的质量通常用电子磅来称量。
在学校的实验室和工厂的化验室里，常用托盘天平测量物体的质量。
托盘天平是实验室常用的工具，其结构如图所示。
托盘天平由分度盘、横梁、标尺、游码、指针、平衡螺母、托盘等构成，并且每架天平都有一盒配套的砝码。
使用天平的步骤如下：1.放平：将天平放在水平平台上，如果需要调节底座水平的天平，应先调节底座下面的螺钉，使底座水平。
2.拨零：将游码拨到标尺左端的零刻度线处。
3.调平：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线处（或指针在中央刻度线左右两侧摆动的幅度相等）。
调节平衡螺母的方法是将平衡螺母向指针偏向的反方向调，例如，如果指针向左偏，应向右调平衡螺母；如果指针向右偏，应向左调平衡螺母。
4.测量：在称量前，估计被测物体的质量；称量时，将被测物体放在左盘中，用镊子按“先大后小”的顺序依次在右盘中试加砝码，如果最小的砝码也不能使横梁平衡，需要调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
此时需要注意，物体和砝码要遵循“左物右码”原则，加砝码要“先大后小”。
5.读数：右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于左盘中被测物体的质量。
读取游码在标尺上所对的刻度值时，应以游码左侧边缘所对刻度为准。
人教版八年级上册物理 第六章 质量与密度 复习教案
《质量与密度》复习教案【复习目标】1、知道质量的单位。
2．知道质量是物体的一种属性3、会调节天平的平衡螺母，会使用游码，会使用天平称质量。
4、理解密度的概念。
5、会查密度表，知道水的密度。
6、会用量筒测体积，会用天平和量筒测体积考点：质量概念的理解，质量的单位；天平的调节，用天平测物体的质量。
这些考点常以填空、选择、实验、计算和探究题的形式出现。
密度概念的理解，密度的公式和单位，测定物质的密度，密度公式的变形及应用，这些考点常以填空、选择、实验、计算和探究题的形式出现。
主要考查学生对质量和密度概念的理解和运用，以及运用上述知识解决实际问题的能力，还考查学生学会用天平和量筒测量固体或液体的质量及密度的实验操作能力。
【知识结构】学习活动一：阅读教材P108-111页，完成下列问题并记忆。
1、物体所含___________的多少，叫做质量。
2、在国际单位制中，质量的主单位是_______；其它单位还有_____________。
3、质量与物体自身的________、_________、__________、________等因素无关。
4、测量质量的工具:生活中用________，如________、________、________等。
实验室用________。
5、在用天平称量前应先调平，即：________水平、________调零、________平衡。
6、横梁平衡的标志是________或________。
7、使用天平是，估测物体的质量，用________加减砝码，并由________到________加砝码；物体放在________盘，砝码放在________ 盘。
8、读数时是________盘中砝码的总质量加上________所对的刻度值。
学习活动二：阅读教材P113-116页，完成下列问题并记忆。
1、密度：某种物质_________的质量。
它是物质的_______，“铁比木头重”实际指“_______________________”。
最新人教版八年级上册物理第六章质量与密度 重点专题3 测量密度的特殊方法
实验步骤: ①用天平测出空烧杯的质量m1
.
②在烧杯内装入一定量的水,并在水面的位置做一个标记, .
用天平测出水和烧杯的总质量m
__________________________________________________
2
③倒出水,擦干杯中的水,再将豆浆倒入烧杯,至先前的标记
大
(选填“大”或“小”),为避免上述因素对测量结果的影响,
小刚提出用不同的小烧杯多次重复上述3个步骤,并对体积的
不可行
测量结果求平均值后,再计算石块密度.小刚的方案_________
(选填“可行”或“不可行”).
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物理
(3) 小刚又进行了如图3所示操作也测出了石块的体积(石块
的质量已知用m石表示,水的密度用ρ水表示):
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物理
(1)用天平测量壶盖的质量.
①把托盘天平放在水平桌面上,把游码放在标尺的零刻度线
处,调节横梁上的平衡螺母时,发将平衡螺母向 左
(选填“左”或
“右”)端调节,直到指针指向分度盘的中央.
②将壶盖放在左盘中,在右盘中用镊子增减砝码并移动游码
直至横梁在水平位置平衡.当天平再次平衡时,右盘中砝码的
(4)由图可得陈醋的体积为 40
1.125×103 kg/m3.
cm3,陈醋的密度是
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物理
(5)小王同学在实验时不小心将量筒打碎了,老师说只用天平
也能测量出陈醋的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯
和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整.
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0;
②将一个烧杯 装满水
.
(7)因此小明对小王的实验进行了改进,改进步骤如下:
新课标人教版八年级物理上册复习提纲
新课标人教版八年级物理上册复习提纲第一章机械运动常考点1．机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”) 2．运动的描述参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同5．速度（常考点）物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；公式：v=s/t 单位：m/s、km/h；关系:1 m/s=3.6 km/h；1 km/h=1/3.6m/s 6．匀速直线运动特点：任意时间内通过的路程都相等公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关7.描述运动的快慢平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式：v=s/t 8平均速度的测量原理：v=s/t 工具：刻度尺、秒表第一章声现象一、声音的产生与传播1.物体是由物体振动产生的。
振动停止发声就停止。
2.声音的传播需要介质，真空不能传声。
3.声速的大小与介质的种类和温度有关。
V固> V液> V气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h。
二、．骨传导：声音经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。
这种声音的传导方式叫做骨传导。
4．双耳效应三、声音的特性1．音调：音调与发声体振动的频率有关，振动频率越高，音调越高。
可闻声：频率在20～20000Hz之间。
次声：频率低于20Hz。
超声：频率高于20000Hz。
长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。
2．响度：指声音的强弱（大小）。
声音的响度与物体的振幅有关，振幅越大，产生的响度越大。
3．音色：与发声体的材料结构有关。
人们根据音色能辨别乐器或区分人。
四、噪声的危害和控制1．从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音。
从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
2．人刚能听到的最微弱的声音（听觉下限）为0dB；为保护听力，应控制噪声不超过90dB；为保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。
新人教版八年级上册物理复习提纲(文安扬)
一、长度和时间的测量1、长度的基本单位是米(m)， 测量长度的常用工具：刻度尺。
刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，2、时间的基本单位是秒(s)。
1 h = 60 min 1 min = 60 s 。
3、测量值和真实值之间的差异叫做误差，减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差不能避免，而测量错误是能够避免的。
二、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢1、物体运动的快慢用速度表示。
计算公式：ts=ν；S — 路程— m ，t — 时间— s ，v — 速度— 米/秒(m/s) 1 m/s = 3.6 km/h 。
2、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
第二章 声现象一、声音的产生与传播一切发声的物体都在振动。
声音的传播需要介质，真空不能传声。
气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v 固>v 液>v 气。
声音在15℃空气中的传播速度是340m/s ，在真空中的传播速度为0m/s 。
二、声音的特性1、音调：人感觉到的声音的高低。
音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。
物体在1s 振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。
频率单位次/秒又记作Hz 。
2、响度：人耳感受到的声音的大小。
响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
振幅越大，响度越大。
距发声体越近，响度越大。
3、音色：由物体本身决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
4、闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。
三、声的利用可以利用声来传播信息（回声定位、声呐探测、超声诊断）和传递能量（清洗精细机械、超声碎结石、电动牙刷除牙渍）。
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?-6-?3、折射的现象：①从岸上向水中看，水好似很浅，沿着看见鱼的方向叉，却叉不到；从水中看岸上的东西，好似变高了。
②筷子在水中好似“折〞了。
③海市蜃楼。
④彩虹。
入射角N折射角空气N空气入射角OO水水折射角图1从岸边看水中鱼N的光路图〔图1〕：图中的N点是鱼所在的真正位置，N'点是我们看到的鱼，从图中可以得知，我们看到的鱼比实际位置高。
像点就是两条折射光线的反向延长线的交点。
在完成折射的光路图时可画一条垂直于介质交界面的光线，便于绘制。
五、光的色散1、光的色散：光的色散属于光的折射现象。
1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散〔图2〕。
太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，用一个白屏来承接，在白屏上就形成一条颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩带。
牛顿的实验说明白光是由各种色光混合而成的。
2、色光的三原色：红、绿、蓝。
红、绿、蓝三种色光，按不同比例混合，可以产生各种颜色的光。
〔图3〕红紫光的色散色光的三原色颜料的三原色图2图33、物体的颜色：透明物体的颜色由通过它的色光来决定。
如图4，如果在白屏前放置一块红色玻璃，那么白屏上其他颜色的光消失，只留下红色。
这说明，其他色光都被红色玻璃吸收了，只有红光能够透过。
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
如图4，如果把一X绿纸贴在白屏上，那么在绿纸上看不到彩色光带，只有被绿光照射的地方是亮的〔反射绿光〕，其他地方是暗的〔不反射光〕。
如果一个物体能反射所有色光，那么该物体呈现白色。
如果一个物体能吸收所有色光，那么该物体呈现黑色。
如果一个物体能透过所有色光，那么该物体是无色透明的。
太阳光红玻璃白屏绿纸太阳光红绿透明物体的颜色不透明物体的颜色图4第五章透镜及其应用一、透镜1、名词薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。
主光轴：通过两个球面球心的直线。
光心：〔O〕即薄透镜的中心。
性质：通过光心的光线传播方向不改变。
焦点〔F〕：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。
八年级物理上册第6章质量与密度知识点精细梳理(新版)新人教版
八年级物理上册第6章质量与密度知识点精细梳理（新版）新人教版teachbear，lio，pandaandtheirpluralforms八年级物理上册第6章质量与密度知识点精细梳理（新版）崭新人教版一、质量1.定义：物体所不含物质的多少叫做质量。
物体的质量不随其它的形态、状态、边线、温度而发生改变，所以质量就是物体本身的一种属性。
2.国际单位：千克（kg），常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
1t=103kg=106g3.测量⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=g/g计算出物体质量。
⑵纸盒天平的采用方法：二十四个字：水平台上,游码失效,横梁均衡，左物右砝，先大后大,横梁均衡。
具体内容如下:①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③“阳入”：调节天平横梁右端的均衡螺母并使指针指于分后差动的中借此和学生复习学过的动物类单词dog,cat,cow,pig,duck.1/4teachbear，lio，pandaandtheirpluralforms线处时，横梁均衡。
④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值。
⑥注意：a.不能超过天平的称量；b.保持天平干燥、清洁。
⑶方法：a.直接测量---固体的质量；b.特殊测量---液体的质量、微小质量。
二、密度1.定义：某种物质组成的物体在质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
2.公式：3.国际单位：kg/m3，常用单位：g/cm3。
1g/cm3=103kg/m3。
4.同种材料，同种物质，ρ不变，m与v成正比；物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关；密度随温度、压强、状态等改变而改变。
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质量和密度复习提纲
一、质量：
1、定义：物体所含物质的多少叫质量。
2、单位：国际单位制：主单位千克（kg），常用单位：吨（t）克（g）毫克（mg）
对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg
3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度改变而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
4、测量：
⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用
的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
⑵托盘天平的使用方法：
①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻
度线处。
③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中
线处，这时横梁平衡。
④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，
并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所
对的刻度值
⑥注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、
清洁。
⑶方法：A、直接测量：固体的质量 B、特殊测量：液体的
质量、微小质量。
二、密度：
1、定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种
物质的密度。
2、公式：
V
m
=
ρ变形V
mρ
=或
ρ
m
V=
3、单位：主单位：kg/m3，读作：千克每立方米
常用单位：g/cm3，读作：克每立方厘米
这两个单位比较：g/cm3单位大。
单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3
水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。
4、理解密度公式
V
m
=
ρ
⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与V成正比；
物体的密度ρ
与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的
比值有关；不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。
ρ与体积成反比；体积相同的不同物质
密度ρ
5、图象：
6、测体积——量筒（量杯）
⑴用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。
⑵使用方法：
“看”：单位：毫升（ml）=厘米 3
( cm3 ) 量程、分度值。
“放”：放在水平台上。
“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部
相平。
7、测固体的密度：原理：
V
m
=
ρ
测质量：工具：天平
说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种
科学方法：等效代替法。
8、测液体密度：
⑴原理：
V
m
=
ρ
⑵方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；
②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内
液体的体积V；
③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；
④得出液体的密度ρ=（m1-m2）/ V
9、密度的应用：
⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，
可用密度鉴别物质。
⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用
公式m=ρV算出它的质量。
⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用
公式V=m/ρ算出它的体积。
⑷判断空心实心：
练习：密度的几种特殊测量：
有天平、烧杯、水，请测出一杯牛奶的密度（缺量筒）
步骤：①用天平测出空烧杯的质量为m0 ；
②向烧杯内倒满水，用天平测出杯和水的总质量为m1；
浮在水面：A、针压法（工具：量筒、水、大头针）
B、沉坠法：（工具：量筒、水、细线、石块）
形状规则：工具：刻度尺
测体积
③把烧杯内的水全部倒掉，再装满牛奶，用天平测出杯和牛奶的总质量为m2；
④牛奶的密度为：ρ牛奶=（m2- m0）·ρ水/（m1- m0）。