乡镇党校建设进展情况汇报材料
乡镇党校建设进展情况汇报材料
乡镇党校建设进展情况汇报材料（2017年5月10日）各位领导：在县委、政府的正确领导和县级有关部门的大力帮助支持下，**乡各项工作取得了一定的成绩，特别是近期，州人民政府副州长**同志，县委书记**同志，县人民政府县长**同志，县委副书记、纪委书记**同志，县人民政府副县长***同志等领导不辞辛劳，多次到**乡视察和指导林权制度改革、大春粮烟生产等工作，对我乡的工作给予充分肯定，并给我们提出了许多宝贵的意见，必将有力地推进我乡各项工作的顺利开展。
下面，我就**乡的重点工作进展情况作个简要汇报：一、基本情况**乡林权制度改革、大春粮烟生产和扶贫开发工作在县委、政府的正确领导和县级有关部门的大力帮助支持下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实中央、省、州、县经济工作会议精神，特别是全县加快林业发展改革工作会议精神。
近两个月来，乡党委、政府周密部署、科学安排，广泛调动各方面的力量，围绕林业产权制度改革这个中心，突出大春粮烟生产和扶贫开发两个重点，扎实抓好各项工作。
**乡林业产权制度改革涉及290个村民小组、8776户农户、34799人，现有林地18659 8.5亩（1989年森林资源二类调查林地面积18660 8.5亩），其中：有林地100693.5亩，疏林地808 9.5亩，灌木林地49156.5亩，未成林地541.5亩，荒山28117.5亩；今年大春粮食计划种植面积2.973万亩，其中：玉米24000亩、水稻2017亩、大白芸豆3000亩、其他作物730亩；烤烟计划种植6600亩，产量1.83万担，其中：中上等烟叶1.63万担，出口备货0.2万担；切实抓好7个安居温饱村工程、1个巩固温饱奔小康示范村建设、1个易地扶贫开发工程和小额信贷等扶贫工作。
二、各项工作进展情况（一）林业产权制度改革工作。
按照全县林业产权制度改革工作会议精神，**乡于4月6日召开了林业产权制度改革工作暨大春粮烟生产工作会议，正式启动了林业产权制度改革工作。
党校办学情况汇报材料
一、学校概况：中共xx县委党校是在县委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是县委的重要部门，是培训轮训全县党员领导干部的主渠道，是党的哲学社会科学研究机构。
学校始建于1959年2月，原址设在县向阳镇大岭山村（原xx县革命委员会五七干校所在地），后因形势发展需要，县委、县政府从1983年起动议搬迁，先后历经9次选址，终在1998年1月搬迁到现址。
当年，县行政学校成立，形成党校、行政学校两块牌子、一套人马的工作格局。
学校现座落于钟灵秀丽、交通便利、商机云集的xx新县城入口处，占地面积18.6亩，建筑面积6970余平方米，拥有大小教室和多媒体、计算机教室8间（能同时容纳700人上课），小会议室、图书室、阅览室各1个，学员宿舍楼完全按二星级标准装修（配有空调、彩电、热水器）拥有标准套房72间，床位204张，食堂可同时容纳500多人就餐。
建有日供水能力30吨的水塔和500kva独立厢式变压器。
现在学校环境优美、功能完备、设施现代，是培训干部、接待会议的理想场所。
学校现设教研科、办公室、总务科三个科室。
现有教职员工50人，其中在职42人，退休8人，党员33人，专兼职教师19人（高级职称8人、中职职称 8人、初级职称3人、研究生学历2人）。
校委班子成员5人，校长现为县委候补委员、县政协委员。
学校2000年顺利通过省干教领导小组达标验收，成为首批湖南省合格县级党校。
2008年又顺利落实中专体制评估升格，成为副处级单位。
2010年又成功创建为“市一星级文明单位”。
二、办学成绩近几年来，在县委、县政府的正确领导下、在上级党校的精心指导下，在全体教职员工的大力支持下，xx县委党校的办学水平实现了华丽转身。
现将我们的办学成绩简述如下：（一）、在争取上级领导重视和支持上开创了新局面。
一是党校的工作已成功纳入县委、县政府整体工作部署。
我们通过找县委、县政府相关领导作专题汇报、邀请他们来党校视察、讲课、现场办公等形式，积极争取领导对党校工作的重视与支持。
乡镇党校建设进展情况汇报材料
单位年度的工作总结参加工作以来，我热衷于本职工作，严格要求自己，摆正工作位置，时刻保持“谦虚〞、“谨慎〞、“律己〞的态度，在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下，始终勤奋学习、积极进取，努力提高自我，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和群众的肯定。
现将三个月来的学习、工作情况简要总结如下：一、严于律己，自觉加强党性锻炼，政治思想觉悟得到提高。
始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。
热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚决共产主义信念，与党组织保持高度一致。
认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的奉献。
二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质。
作为一名刚步入运政的新人，我清醒地看到人生舞台已发生转变，自己又缺乏工作经验，所以只有不断加强学习，积累充实自我，才能锻炼好为人民效劳的本领。
工作以来，始终坚持一边工作一边学习，不断提高了自身综合素质水平。
一是认真学习党的各种重要思想，深刻领会其科学内涵，认真学习“创先争优〞，进一步夯实了理论根底，提高了党性认识和思想道德素质。
二是认真学习业务知识，始终保持虚心好学的态度对待业务知识的学习。
学习到了许多工作方法，与群众直接接触，真正做到深入到群众中去。
平时，多看、多问、多想，主动向领导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好时机。
此外，认真参加各类培训、会议，通过执法培训，熟练掌握了业务技能。
业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。
三是认真学习法律知识。
作为办公室人员需要负责处理各种文件，另外作为运政执法人员，更是直接涉及到许多法律法规的运用问题。
结合自己的工作实际特点，利用业余时间，自觉加强了对法律法规知识的学习，进一步增强了法律意识和法律观念。
三、努力工作，认真完成工作任务。
关于乡镇党校建设的调研报告
关于乡镇党校建设的调研报告党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的一个重要部门。
为了充分发挥党校主渠道、主阵地作用，按照县委领导的安排，我校于2011年5月10日至12日对我县八个乡镇党校及培训情况进行了调研。
现调研情况汇报如下：一、乡镇基本情况全县总面积14.025万平方公里，其中山地面积6.23万平方公里，占44.42%；绿洲面积2.415万平方公里，占17.22%；沙漠面积5.38万平方公里，占38.36%。
全县辖1个镇、11个乡（3个牧业乡）、1个良种场、2个国营牧场、2个农业综合开发区。
总人口10万余人，主要由维、汉两个主体民族构成，其中维吾尔族占73%，汉族占27%。
全县有54个行政村，2384党员、其中农民党员858名。
二、乡党校现状及开展工作情况（一）党校机构及人员情况各乡（镇）均成立了由乡党委书记、党委副书记、纪检书记组成的校务委员会。
目前各乡党校校长由党委书记担任，党校副校长由一名汉族副书记和一名民族副书记来担任，乡党委委员，组织干事或宣传干事负责具体落实党校工作。
各乡为了使党校教育培训工作规范有序，先后制定《年度培训计划》、《党校工作制度》等一系列规章制度。
（二）党校建设情况各乡镇党校目前均与各乡远程站点合署办公，在县委、县人民政府、县委组织部的重视下，配备了桌椅、书刊、彩电、VCD、电脑等教育硬件。
各乡各村的教育阵地和硬件设施也明显改善。
个别村里有固定的党员教育活动室、电化教室，配备彩电、VCD等必要的教学设备。
（三）干部教育培训工作开展情况各乡（镇）以“解放思想、更新观念、提高觉悟、形成共识”为目的，依托远程教育，主要开展了以下方面的培训：1.一年一次进行入党积极分子培训班，及时把符合条件的先进分子优秀村干部，妇女，村民代表和生产营能人吸收到党内，改善党员队伍结构，不断增强党组织的影响力。
2.安排形式多样的专题讲座和讨论活动。
结合《中国共产党章程》、《四知四清四掌握》业务知识等基本材料的学习，组织党员开展各种讨论活动、普及党的基本知识、跟进社会动态，让党员居民及时了解，正确理解党和国家的方针政策。
乡镇党校建设进展情况汇报材料
乡镇党校建设进展情况汇报材料目录第一篇：乡镇党校建设进展情况汇报材料第二篇：乡镇效能风暴行动进展情况汇报材料第三篇：乡镇重点工作进展情况汇报材料第四篇：乡镇重点工作进展情况汇报材料第五篇：文化建设工程进展情况汇报材料更多相关范文正文第一篇：乡镇党校建设进展情况汇报材料**县**乡党委高度重视乡党校在党员干部素质教育中的“主阵地”作用，积极探索新形势下乡党校建设的新方法和新途径，加大党员教育培训力度，努力塑造思想过硬、讲奉献、懂市场、能经营、会管理、善创新的发展型、服务型党员干部，真正使广大党员干部成为干事创业、带动农民致富的表率。
一、健全领导体系。
乡党委将加强党校建设做为促进全乡基层组织建设、加快其他各项事业发展的“磨刀石”。
乡党委书记任党校校长，分管组织的党委副书记任党校副校长，形成由组织、纪检、宣传、妇联和共青团等部门齐抓共管的领导机制。
二、稳定教师队伍。
教师队伍的强弱直接关系到党校培训效果的好坏。
乡党委依托县委党校及县级相关部门，精心选配由乡党委政府主要领导成员、专职党务工作者、专业技术人员、县委党校骨干教师和一些退休的高级知识分子组成的相对稳定的专职教师队伍，大专以上学历的占90%以上。
多数乡党委政府领导干部以及部分支部书记被聘为兼职教师。
三、明确办学方向。
坚持以理论教育强素质，以政策教育增才干，以实用技术教育长本领，加大对全乡党员的理论、科技培训力度。
在教学过程中，乡党校不仅把党的路线、方针、政策宣传到广大党员、干部、群众中去，同时还帮助他们解放思想、转变观念、发展创业，走上富裕路，让农民党员在接受教育过程中得到实实在在的好处，成为带领群众致富的“领头雁”。
四、突出施教重点。
年初，制订年度学习培训计划和培训任务，做到每月办一期培训班，各单位部门党员的参学率达到100%，各村党员的参学率不低于90%。
在教学中，反复讲解邓小平关于“三个有利于”标准和“先富带后富”的论述，教育党员放下思想包袱，合法大胆致富，掀起创业高潮，做发展先进生产力的代表；向广大党员传授市场经济基础知识、财会知识、农村实用种养技术、电脑操作知识等，增强农村党员致富本领和闯市场能力；同时，要求参加培训班的党员层层传递课堂知识，不仅要成为发展的示范户，还要成为科普的宣传员。
大邑党校项目建设情况汇报
大邑党校项目建设情况汇报自党校项目启动以来，我们始终秉承“服务党建，促发展”的宗旨，不断加强项目建设，努力打造一所具有现代化设施和教学资源的党校。
现将项目建设情况进行汇报。
一、基础设施建设。
党校项目的基础设施建设已经取得了阶段性成果。
校园内的教学楼、实训中心、图书馆等各项建设工程已经完成，整体建筑风格现代、功能齐全。
同时，我们还在校园周边建设了停车场、运动场地等配套设施，为党校的正常运行提供了良好的条件。
二、教学资源建设。
为了提高党校的教学质量，我们加大了教学资源的建设力度。
引进了一批优秀的教育教学设备，包括多媒体教室、实验设备等，为学员的学习提供了便利。
同时，我们还邀请了一批具有丰富教学经验的专家学者，为党校的教学工作提供了有力支持。
三、课程设置和教学管理。
针对党校学员的特点和需求，我们不断优化课程设置，增加了党建理论、政策法规等内容的教学，同时还加强了实践教学的安排，让学员能够更好地将理论知识转化为实际工作能力。
在教学管理方面，我们建立了科学的考核评估机制，确保教学工作的质量和效果。
四、师资队伍建设。
党校的师资队伍是教学工作的重要保障。
我们不断加强对师资队伍的建设，通过培训、交流等方式提高教师的教学水平和专业素养。
同时，我们还注重引进一批高水平的专业教师，为学员提供更加优质的教学服务。
五、学员管理和服务。
为了更好地服务学员，我们建立了健全的学员管理和服务体系。
针对学员的特点和需求，我们提供了个性化的学习指导和服务，解决了学员在学习和生活中遇到的各种问题，营造了良好的学习氛围。
六、下一步工作计划。
接下来，我们将继续加大对党校项目的建设力度，进一步完善基础设施和教学资源，不断提高教学质量和服务水平。
同时，我们还将加强与各级党组织的合作，充分发挥党校在党建工作中的作用，为党的事业发展做出更大的贡献。
以上就是对大邑党校项目建设情况的汇报，希望领导和各位同仁能够给予指导和支持，共同推动党校项目建设取得更大的成绩。
乡镇党委基层组织建设提升年活动进展情况汇报
乡镇党委基层组织建设提升年活动进展情况汇报乡镇党委基层组织建设提升年活动进展情况汇报为了巩固阿夏乡基层组织建设年活动成果，进一步加强和改进全乡党的基层组织建设，按照各级党组织关于开展基层组织建设提升年活动的重要部署，乡党委高度重视，认真部署，扎实有效的开展基层组织建设提升年活动，现将开展基层组织建设提升年活动进展情况汇报如下：一、基本情况阿夏乡辖2个村委会，9个村民小组，共274户1214人，总面积431平方公里。
阿夏乡下辖4个党支部，现有党员130名，其中：男党员111名，女党员19名。
其中：35岁以下党员59名，36岁至45岁党员36名，46岁至54岁党员14名，55岁至65岁党员7名，65岁以上党员14名。
大专以上学历30名，高中、中专学历的16名，初中级以下学历的73名。
二、主要做法及成效万名乡镇干部素质提升工程乡党委按照州、县关于干部素质提升工程开展方面的要求，及时组织召开了动员部署会，开展摸底调查工作，并结合我乡实际制定了《阿夏乡干部素质提升工程实施方案》和《阿夏乡干部素质提升工程培训计划》，根据每位干部政策理论水平，掌握“藏汉”双语等情况，逐人建立了学习档案，结合实际，指导干部制定了具体的个人学习计划，完善了结对帮学制度、乡中心组学习制度、领导干部辅导制度等各项制度；全乡干部在线学习率100%，建立干部学习档案50份，乡班子成员间、班子成员与干部间、干部与干部间共结成19对帮学对子。
乡党委坚持每周一晚上的集中学习和每月至少一次的党委中心组学习，并有针对性的组织全乡新干部进行公文写作培训，每季度开展干部素质提升成果测试。
截至目前共举办集中学习培训班22次，参加集中培训50余人，全乡50名干部，全部能够熟练运用“汉语”交流，进行文字处理，95%以上可以熟练运用“藏语”进行日常交流。
“五包双承诺”机制为了进一步密切党群、干群关系，根据上级组织部门《关于全面推行“五包双承诺”工作法的通知》文件精神，乡党委结合实际研究制定了《阿夏乡“五包双承诺”工作法实施方案》，与驻村干部签订“五包双承诺”工作目标管理责任书50份，与农牧户签订“五包双承诺”责任书274份，及时完成县财政局一事一议项目大板村道硬化和太阳能路灯安装工程；并调处矛盾纠纷15起。
澄江街道村级党校建设小结
澄江街道村级党校建设工作汇报党的十七届四中全会强调，“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。
要“加强和改进干部教育培训工作，增强培训实效，更好完成大规模培训干部、大幅度提高干部素质的任务”。
我街道把加强基层党校建设、拓展村级党校建设作为提高农村党员干部素质、巩固党在农村执政地位、增强新村融合力的重要举措，按照“成熟一个、建立一个”的原则，通过“典型示范、现场指导”等方式，推进村级党校建设，着力构筑农村党员教育主阵地。
我们选择桥头王、仙浦喻等工作基础较好的村开展村级党校建设试点，选择经济条件相对薄弱而党员人数较多的东江河村，与浙江如意实业公司结对成立联合党校，开展联合党校建设试点。
主要做好以下几方面工作：一、定标准、定要求，抓好村级党校的拓展。
我们参照“基层党校规范化建设”标准，结合农村实际，提出了村级党校建设具体标准和要求。
这些标准包括：班子（健全的校务委员会）、牌子、场地（有能承担50名以上党员培训任务的固定教室）、设施（配置电教设备、图书资料及党报、党刊）、计划（年度教学计划）、师资等6方面，并按“有班子、有计划、有制度、有牌子、有教室、有设施、有培训、有档案”的要求对建成的村级党校进行验收。
我们要求人口规模1500以上或党员人数50以上的行政村原则上都要建立党校，其他有条件的行政村也可先建，“成熟一个，建立一个”。
目前，各村在街道的指导下，将村民大课堂、民主法制学校、电教中心等培训机构整合到村党校，实行党校与各培训中心资源共享、有机结合、融为一体，以适应大规模培训干部和干部全员培训的需要。
全街道已有个村建有固定教室，个村配置了电教设备，个村拥有图书阅览室。
二、定职责、定任务，明确村级党校的目标定位。
村级党校实行村党组织领导下的校务委员会负责制，校委会由村党组织主要负责人、分管政工的副职（委员）及村团组织、妇代会负责人等组成。
乡镇基层党校情况汇报
乡镇基层党校情况汇报乡镇基层党校是党的培养和选拔干部的重要平台，也是加强党性教育、提高党员素质的重要载体。
近期，我们对乡镇基层党校的情况进行了全面的调研和汇报，现将情况汇报如下：一、基础设施情况。
乡镇基层党校的基础设施得到了较大的改善，校舍建设完善，教学设备齐全，图书资料丰富，为党员干部的学习提供了良好的条件。
二、师资队伍情况。
党校的师资队伍经过多年的建设和培养，取得了较大的进步。
现有一支结构合理、素质较高的教师队伍，他们不仅具有扎实的理论功底，还具备丰富的实践经验，能够针对乡镇实际情况，开展针对性强的教学工作。
三、教学管理情况。
针对乡镇干部的特点，党校开设了丰富多彩的课程，内容涵盖了党的基本知识、乡镇管理、社会治理等方面，形式多样，注重实践操作，使学员在学习中能够获得更多的收获。
同时，党校还建立了科学的教学管理体系，确保教学工作有序进行。
四、教学效果情况。
通过对党校学员的学习情况进行调研分析，发现学员们在参加党校学习后，思想觉悟有所提高，工作能力得到了增强，对党的认识和理解更加深入，为乡镇的发展和建设提供了有力的保障。
五、存在的问题和改进措施。
在党校工作中，也存在一些问题，如教学资源整合不够充分、实践教学环节不够丰富等。
针对这些问题，我们将进一步加大对教学资源的整合力度，丰富实践教学内容，提高教学质量，确保党校工作取得更好的效果。
综上所述，乡镇基层党校在党的培养干部、加强党性教育方面发挥了重要作用，但也面临一些挑战和问题。
我们将继续加大对党校工作的支持力度，不断完善教学管理体系，提高教学质量，为乡镇党员干部的学习提供更好的平台和条件。
县委党校建设发展情况汇报
县委党校建设发展情况汇报**县委党校在县委、政府的正确领导下，在省、市党校的关心和指导下，认真贯彻落实《中国共产党党校工作条例》，省、市贯彻落实中共中央《干部教育培训工作条例》（试行）的实施办法，省、市、县《2016—2016年干部教育培训规划》，充分发挥党校在干部教育培训中的主渠道、主阵地作用，紧紧围绕实现**县经济社会可持续发展这个主题，用党的最新理论成果武装全县党员干部，有针对性地开展了一系列教育培训工作，为促进全县经济社会又好又快发展提供坚强的思想保证。
现将**县委党校基本情况汇报如下：一、中共**县委党校建设的基本情况（一）领导班子和机构设置。
**县委、政府历来高度重视党校工作，每年一次专题听取党校工作汇报，专题研究党校工作，县委主要领导和分管领导经常到党校检查指导工作，切实解决党校工作中存在的困难和问题。
先后出台了《中共**县委关于加强和改进党校工作的实施意见》、《中共**县委关于落实〈中共曲靖市委贯彻落实中国共产党党校工作条例的实施意见〉的实施意见》，批准印发了《中共**县委党校职能配置、内设机构和人员编制方案》。
明确了**县委党校校长由县委副书记兼任，**县行政学校校长由县人民政府县长兼任，**县社会主义学校校长由县政协副主席兼任。
“三校”配常务副校长1名，副校长1名。
内设机构为办公室、教研室、总务室。
2016年11月20日**县机构编制委员会《关于中共**县委党校调整参照公务员法管理编制的请示的批复》（马编[2016]19号）进一步明确党校编制12人，其中参公事业编制5人，事业编制7人。
（二）队伍建设及培训。
中共**县委党校现有在职教职工10人，其中参公管理4人，专业技术人员6人（高级讲师3人，讲师3人）。
有硕士学历2人，本科学历7人，本科以下学历1人。
**县委党校以建设一支政治强、业务精、作风正、纪律严的队伍为目标，一是引导职工树立学习就是工作的新理念，自觉学习党的基本知识、基本理论、基本经验、基本方针，更新知识，提高理论水平，努力做到活到老、学到老。
党校近年工作情况汇报材料
党校近年工作情况汇报材料党校近年工作情况汇报材料党校自成立以，特别是年党校正规化”建设以，市县两级党校在思想大解放，在普及马克思主义中国化最新成果宣传党的路线方针政策提高各级干部的整体素质方面，发挥了一定的作用，功不可没。
但是，随着工资改革的进行，函授教育的停办，党校面临着历史以最大的困难。
为了党校的长远科学发展，现将全市党校近年工作情况目前面临的突出问题，以及有关建议汇报如下：一主要工作情况。
近年，市县两级党校坚持以教学为中心科研为基础行政后勤为保障信息化为手段，承担了全市干部教育培训任务，做好了教学科研和后勤服务等各项工作。
在教学上，市委党校每年举办主体班期，联合办班期左右，办班比较规范；大部分县级党校每年的主体班次科干班村支书班中青班一般在期左右，还有少数党校办班极少，如永新。
教学过程中，既注重了基础理论教育，又能紧贴当地实际，紧贴干部需求设置专题；既注重了堂教学，又能适当加大外聘力度开展案例教学，采取现场观摩学员论坛异地培训等多种方式；既侧重了学员的自我管理，又能强化制度，采取《教学质量评估制度》和《学员百分制管理制度》等管理制度。
在科研上，能够围绕当地党委的中心工作和战略决策，进行理论研究，开展科研活动。
市委党校每年都会围绕市委的中心工作，确定一个主题，开展全市党校系统理论研讨。
同时，侧重题研究与对策性研究，市委党校近两年申报省级题个，位全省前列；吉州区党校郭楠写的调研报告多次在全省党校系统获奖，遂川和宣传部党史办等单位进行新农村建设调研，在县委参阅上发表。
但科研数量不多，上档次论太少。
在行政后勤上，各级党校在财力紧张的情况下，艰苦创业，勤俭节约，把有限的资金用在刀刃上，全市党校的办学条有了较大改观。
市委党校按照校园总体规划，经过几年的努力，逐步实施，面貌焕然一新。
大部分县级党校也重新搬了校址，建了新办楼，象青原峡江井冈永新为整体新建，吉安县遂川在原址上重建新楼，变化较大。
但与学员的需求相比，仍有差距。
乡镇街道党校建设情况汇报
乡镇街道党校建设情况汇报近年来，随着乡镇街道党建工作的深入开展，党校建设成为了一项重要的工作任务。
为了全面了解和总结乡镇街道党校建设情况，特进行汇报如下：一、党校建设的基本情况。
乡镇街道党校是党的理论教育和党员干部培训的重要平台，也是加强党的思想政治工作的重要载体。
目前，各乡镇街道党校建设已初具规模，校舍设施完备，教学设备齐全，教学环境良好。
同时，学校还拥有一支高素质的教师队伍，能够保障党员干部的理论学习和业务培训需要。
二、教学管理情况。
乡镇街道党校注重教学管理，建立了科学的教学管理制度，制定了严格的教学计划和教学大纲，确保教学内容的科学性和系统性。
同时，学校还加强了教学质量监控，定期对教学效果进行评估和总结，不断提高教学质量。
三、课程设置和教学内容。
学校根据党员干部的实际需求，设置了丰富多彩的课程，包括党的基本知识、党的理论、党史、国情和法律法规等内容。
教学内容丰富多样，形式灵活多样，能够满足不同党员干部的学习需求。
四、培训效果。
通过多年的努力，乡镇街道党校的培训效果显著，广大党员干部的思想政治素质得到了明显提高，业务能力得到了有效锻炼，为乡镇街道的经济社会发展做出了积极的贡献。
五、存在的问题和建议。
在党校建设过程中，也存在一些问题，比如师资力量不足、教学设备更新不及时、教学内容不够贴近实际等。
为此，建议加强师资队伍建设，加大对教学设备的投入，优化教学内容，提高教学质量。
六、下一步工作计划。
下一步，乡镇街道党校将继续加大对师资队伍建设的力度，不断完善教学设备，不断丰富教学内容，提高教学质量，努力打造一支高水平的乡镇街道党校队伍，为党的事业发展提供坚实的理论和人才支撑。
以上就是乡镇街道党校建设情况的汇报，希望得到领导的指导和支持，共同推动党校建设工作取得更大的成绩。
乡镇建设工程开展情况汇报
乡镇建设工程开展情况汇报近年来，我乡镇建设工程取得了长足的进步，各项工程项目有序推进，为乡镇的发展注入了强劲的动力。
以下将就我乡镇建设工程的开展情况进行汇报。
首先，我们在基础设施建设方面取得了显著成绩。
道路改造工程的完成率达到了90%，部分老旧道路得到了重新铺设和改造，有效改善了交通状况。
同时，水利设施建设也取得了突破性进展，新增了多处水库和灌溉渠道，为农田灌溉提供了可靠保障。
其次，在公共服务设施建设方面，我们也取得了令人瞩目的成绩。
学校、医院、文化活动中心等公共设施建设项目相继完工，为乡镇居民提供了更加便利的服务。
特别是在医疗卫生方面，新增了一所综合性医院，提升了乡镇医疗水平，受益群众达到了数千人。
此外，环境整治工程也是我们重点关注的领域。
通过加大生态环境保护力度，我们成功完成了多个污染治理项目，改善了乡镇的环境质量。
同时，加强了垃圾处理和清洁能源利用，有效提升了乡镇的生态环境，为居民提供了更加宜居的生活环境。
最后，我们还注重了农村产业发展工程的推进。
在农田水利、农业科技、农村电商等方面，我们都有所作为，不断推动农村产业的升级和发展。
特别是在农村电商方面，我们积极引导农民利用互联网开展农产品销售，助力农民增收致富。
总的来说，乡镇建设工程的开展情况总体良好，各项工程项目有序推进，为乡镇的经济社会发展做出了积极贡献。
但同时我们也清醒地认识到，还存在一些问题和不足，比如项目资金使用效率有待提高、工程质量监管需要加强等。
我们将进一步加大工作力度，确保各项工程项目高质量、高效率地完成，为乡镇发展注入新的活力。
希望各级领导和相关部门能够给予我们更多的支持和帮助，共同推动乡镇建设工程取得更大成就！。
最新-镇党校工作情况汇报 精品
镇党校工作情况汇报镇党校工作情况汇报乡镇党校是培养农村干部、培训党员和入党积极分子的学校，同时也是新时期、新形势下农村党员干部学习新知识、新经验、新方法的主阵地，是建立学习型社会的重要平台。
近年来，我镇党校紧紧围绕镇党政府提出“外塑形象、内强素质”的目标，紧密联系经济发展和党员干部实际，进一步巩固党校阵地，深化认识，统一思想，强化措施，着力提高办班质量，有力的推动地方事业的发展，促使全镇社会面貌焕然一新。
现将一年来我镇党校的工作情况汇报如下：一、深化认识，思想统一是前提基层党校是党的政策在农村顺利推行最重要的载体。
经过多年的办班，我们培训、培养了大量的社会有用之才，推动了地方经济发展。
但随着社会的发展，党校的办班形式越来越不能适应社会发展的需要。
我们针对原来“办班年年搞、年年还是老一套”的情况，多次召开专题会议研究怎样办班，并重点围绕新形势下怎样把班办好进行了深入讨论，多方征求意见，博采众长，着力通过会议层层思考、层层发动，最后大家形成共识，统一了思想，就是目前全市各镇的经济发展速度在加快，都是你追我赶，竞争空前激烈，呈现出百舸争流的态势。
而我们地处实心地带，交通闭塞，对外交往、交流都存在着一定的难度，致使经济发展缓慢、人民生活水平提高不快。
面对这种现状，我们党校一班人没有怨天尤人、自暴自弃，并认识到如果这样，××的发展永远只能是等距离赶超和落伍式赶超，差距会越拉越大。
为此，我们着力找准自身差距，明确目标，不等不靠，奋起直追。
必须充分利用办班来鼓发展之劲、谋发展之策、聚发展之力，坚决破解经济发展中的难题和矛盾，真正实现小康社会。
二、强化措施，服务经济发展是目标经济是政治的基础，经济决定一切。
我们针对新形势党校如何更好地为经济发展服务，采取了以下几点措施：一、强化师资队伍。
师资的好与坏、强与弱，直接关系到办班的实效。
我们在____年的办班过程中，深刻认识到结合当前实际选好教师是十分重要的。
党校发展建设情况报告
党校发展建设情况的报告近年来，党校（区行政学校）在XX区委区政府的领导下，市委党校的关心指导下，一方面深入贯彻落实科学发展观，认定发展不动摇，加快发展不松劲；一方面通过思想解放寻找加快发展的路径、创新加快发展的方法，以培养高素质党政领导干部为己任，以建设全省一流区县党校为目标，充分发挥党校在干部教育培训中的主渠道、主阵地、主力军作用，为提高XX广大党员干部的思想政治素质和执政能力作出了积极的贡献。
一、基本情况党校建于1954年，现占地面积42亩，现存建筑面积近5000平方米，校园绿化面积超过50﹪。
校内建筑主要有教学楼1100平方米，阶梯教室约550平方米、多媒体教室约350平方米、办公楼600平方米，另有食堂、餐厅500多平方米，平房宿舍、辅助用平房等1000多平方米。
二、工作情况近年来，党校按照《党校工作条例》和省市党校工作会议精神要求，改革既有培训模式，拓宽办学途径，加快易地发展，确立了我校“三个中心”的目标定位，即：干部培训中心、理论宣传中心、工作研究中心。
围绕这一目标定位，我们用“三位一体”的办学格局来打造干部培训中心（党政干部公务员培训轮训、党员干部学历素质教育、各类人员专业岗位业务技能培训）；用“三个平台”的理论宣讲来打造理论宣传中心（党校系统理论培训、基层理论宣讲辅导、网络媒体教育宣传）；用“三个层面”的课题研究来打造工作研究中心（教学研究课题、区情调研课题、理论科研课题）。
1、拓宽主渠道，推动干部教育培训的大规模。
近年来，我校一直坚持解放思想，树立大教育、大培训理念，强化主体办学，巩固学历教育，拓展联合办学，形成了“三位一体”的办学格局，实现了新一轮干部教育培训的分层次、分类别、分批次、全覆盖，每年的教育培训量达3万人次即：领导干部培训每年10期左右1000多人次；公务员培训3000多人次；党员干部学历素质教育三个层次（研究生、本科、大专）、三个专业（经管、法律、社区）、三个类型（党校函授、成人自考、网络教育），在籍学员1000余人，教育规模、教育层次、教育类型创历史之最；各类人员专业岗位业务技能培训每年1万多人次；理论教育宣传每年5000多人次；网络平台教育每年1万多人次，党校的主渠道地位充分体现。
文山州乡镇(街道)党校建设运行情况调研报告
作者： 宋子宁
作者机构： 中共文山州委党校
出版物刊名： 创造
页码： 33-38页
年卷期： 2021年 第1期
摘要：为学习贯彻习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神,落实中共云南省委常委会2020年工作要点分工任务"加强各级党校建设",以及中共文山州委关于乡镇(街道)党校建设的部署和要求,2020年7月上旬,中共文山州委党校常务副校长宋子宁任组长的调研组一行,深入全州8县(市)委党校和部分乡镇(街道)党校进行专题调研, 走访了部分农村党员,掌握了全州乡镇(街道)党校建设、基层党组织建设及基层党员教育培训情况,分析研判乡镇(街道)党校办学治校存在的短板弱项,寻求破解制约乡镇(街道)党校规范化建设发展之策.。
基层党校建设汇报材料
基层党校建设汇报材料强基础抓亮点求拓展―桐浦乡因地制宜加强基层党校建设全乡建有各类党支部58个，其中农村党支部38个，乡机关及乡属各部门单位党支部10个，非公企业党支部9个，上海支部1个，共有党员1042名。
乡党校作为桐浦乡地区党员、干部群众开展政治理论学习、思想道德教育、传播精神文明的主阵地，为提高党员群众认识，促进地区两个文明建设起到了十分重要的作用。
近两年来，我们坚持以邓小平理论“三个代表”重要思想深入学习贯彻科学发展观，自觉端正办学方向，通过加强领导、增加投入、完善设施、优化管理等措施，使乡党校逐步走上了正常化、规范化、制度化建设的轨道，成为宣传党的方针政策的主渠道，加强农村思想政治工作的主阵地，培养农村现代化建设有用之才的摇篮。
一、加强领导，夯实办学基础党校是全乡政治思想教育、政策法规、实用技术培训的核心阵地。
要把党校办好，必须把党校工作列入重要议程，做到党委书记亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓的良好局面。
鉴于以上认识，全乡上下思想统一，把党校工作纳入党委的重要议事日程。
成立了由乡党群副书记任校长，宣、组、纪等负责同志组成的校务委员会，负责协调教务研究、经费开支、培训安排、人员配备等重大事项；建立了一支专兼职结合、以兼为主的教师队伍，乡党委书记、乡长及班子成员带头授课，有力推进党校工作的开展，努力做到“三个确保”，即：确保党委研究党校工作一年不少于2次，确保校务委员会例会一年不少于6次，确保教研、教学活动不少于12次以上。
同时，为使党校教育规范有序，我们从制订计划、健全制度入手，根据自己实际因地制宜地制定完善了各项规章制度。
一是例会制度。
每个季度召开一次校务委员会会议，每个月召开一次教师例会，对培训的内容，授课老师的安排，学习资料的准备情况进行商量讨论，确保了每次培训的顺利进行；二是党员干部轮训制度。
对入党积极分子、预备党员进行政治理论培训和革命历史教育；对村两委干部进行有计划的业务培训和思想教育。
镇基层党校汇报材料_
镇基层党校汇报材料_两年来，镇党委坚持以全面贯彻落实科学进展观与深入开展“创先争优”活动，认真参照基层党校规范建设的要求，坚持学以至用的思路，扎扎实实抓好党校建设，较好地发挥基层党校主阵地作用。
我镇按照加强与改进党员干部思想政治工作的要求，紧紧围绕“富民强镇”的总体目标，充分利用党校这一主阵地，按照上级要求，始终进行有组织、有计划、有步骤的党员干部学习培训，提高党员干部素养，建设一支政治坚定、作风过硬、素养较高的学习型党员干部队伍。
两年多来，镇党校每年举办各类培训班8期以上，受训人数达6000多人次，党员参训率75%以上。
党校作用的充分发挥，提高了广大党员干部的政治理论、党性党纪、致富技能、法律法规水平，有力地促进了全镇的三个文明建设。
一、强化领导，提高思想认识基层党校的进展是加强与改进新形势下党员教育工作的需要。
几年来，我们坚持把基层党校建设成为基层党员干部学习理论的课堂，锻炼党性的熔炉，学习专业技术脱贫致富的摇篮，做到“四个到位”。
1、思想到位。
镇党委把基层党校建设作为加强党的思想建设，全面提高党员理论水平，增强党的组织建设的一项重要任务来抓。
把基层党校规范化建设与农村的两个文明建设紧密结合起来，抓党校建设促工作推进，抓经济进展促党校上水平。
2、组织到位。
调整充实领导机构与校委会成员，由镇党委书记任校长，镇分管党务党委副书记任副校长，抓党校日常工作。
宣传、组织委员具体负责实施党校的制度、计划、目标，校务成员负责组织协调教育教学工作，抽调两名同志为党校专职教员，聘请中学政治教师、专业科技人员等4名同志为兼职教师，这样就形成了完整的教育体系。
形成书记亲自抓，组、纪、宣密切配合抓，齐抓共管的工作格局，保证了基层党校教学工作的正常开展与教学任务的圆满完成。
二、加强学习，摆正位置近年来的农村工作实践使我们认识到：乡镇党校工作特别是正常地办班培训，能否实实在在地开展，关键在思想是否高度重视。
党校办班之初，有些同志思想认识不够统一，认为农村基层工作忙，经济建设任务重，没有的时候间学；有些同志精力难集中，静不下心，坐不下来，无法安排学；有的同志认为工作干了几十年，已有了一定的工作阅历与工作经验，没有必要学；有些同志认为学习是空洞的、务虚的，不愿意学等等。
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乡镇党校建设进展情况汇报材料
**县**乡党委高度重视乡党校在党员干部素质教育中的“主阵地”作用，积极探索新形势下乡党校建设的新方法和新途径，加大党员教育培训力度，努力塑造思想过硬、讲奉献、懂市场、能经营、会管理、善创新的发展型、服务型党员干部，真正使广大党员干部成为干事创业、带动农民致富的表率。
一、健全领导体系。
乡党委将加强党校建设做为促进全乡基层组织建设、加快其他各项事业发展的“磨刀石”。
乡党委书记任党校校长，分管组织的党委副书记任党校副校长，形成组织、纪检、宣传、妇联和共青团等部门齐抓共管的领导机制。
二、稳定教师队伍。
教师队伍的强弱直接关系到党校培训效果的好坏。
乡党委依托县委党校及县级相关部门，精心选配乡党委政府主要领导成员、专职党务工作者、专业技术人员、县委党校骨干教师和一些退休的高级知识分子组成的相对稳定的专职教师队伍，大专以上学历的占90%以上。
多数乡党委政府领导干部以及部分支部书记被聘为兼职教师。
三、明确办学方向。
坚持以理论教育强素质，以政策教育增才干，以实用技术教育长本领，加大对全乡党员的理论、科技培训力度。
在教学过程中，乡党校不仅把党的路线、方
针、政策宣传到广大党员、干部、群众中去，同时还帮助他们解放思想、转变观念、发展创业，走上富裕路，让农民党员在接受教育过程中得到实实在在的好处，成为带领群众致富的“领头雁”。
四、突出施教重点。
年初，制订年度学习培训计划和培训任务，做到每月办一期培训班，各单位部门党员的参学率达到100%，各村党员的参学率不低于90%。
在教学中，反复讲解邓小平关于“三个有利于”标准和“先富带后富”的论述，教育党员放下思想包袱，合法大胆致富，掀起创业高潮，做发展先进生产力的代表；向广大党员传授市场经济基础知识、财会知识、农村实用种养技术、电脑操作知识等，增强农村党员致富本领和闯市场能力；同时，要求参加培训班的党员层层传递课堂知识，不仅要成为发展的示范户，还要成为科普的宣传员。
五、坚持灵活教学。
在原有集中学习培训的基础上，采取请进来、走出去、参观学习、广播宣传、巡回宣讲等方式进行教学。
同时，积极创造条件，拓展教育领域，增加开放式教学的时间，把课堂搬到田间地头，在党员培训的同时，吸引广大群众参加，为农民致富架起了一道金桥。