2016-2017年最新青岛版小学数学五年级下册《方向与位置》精选习题1(精品)
最新青岛版数学五年级下册《位置与方向》单元测试卷三及答案
最新青岛版数学五年级下册《位置与方向》单元测试卷(含答案)（时间：60分钟，分值：105分）卷面书写（5分）请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清 秀、漂亮的面孔！一、填空。
以广场为观测点，填一填。
（1）车站在________方向上，距离广场________米。
（2）图书馆在________方向上，距离广场________米。
（3）文化宫在________方向上，距离广场________米。
（4）娱乐城在________方向上，距离广场________米。
二、判断。
（1）只要知道方向或距离就可以确定物体的位置。
( ) （2）红红家在东偏北30°，距离200米处。
( )（3）在图上绘出物体的位置，要先确定距离，再确定方向。
( ) （4）小刚看小明在北面，小明看小刚在南面。
( )（5）叙述物体的位置关系具有相对性，物体的位置与观测点无关。
( ) 三、根据路线示意图，补充所走的方向和路程。
一位小朋友从动物园门口向_________偏_________ _________的方向走_________米到达孔雀馆，然后向_________偏_________ _________的方向走_________米到达熊猫馆，再向_________方向走_________米到达老虎馆，然后向_________方向走_________米到达大象馆，最后向_________偏_________ _________的方向走_________米到达动物园入口。
四、（1）上图中D 点是(1，3)，A 、B 、C 点分别怎样表示?（2）若图形ABCD 绕点D 顺时针旋转180°，A 、B 、C 对应点各应该在哪？怎样表示？还可以如何得到旋转的图形？（3）把ABCD 向右平移3格，图形各顶点在哪？你发现了什么规律？题号 一二三四五六七总分 等级得分五、(实践题)（1）长春在成都的什么方向上？成都在长春的什么方向上？（2）拉萨在昆明的什么方向上，两地间距离大约多少千米？（3）一辆普通列车每小时可行116千米，从昆明到拉萨大约需几小时到达？答案：一、（1）东偏北18°；800 （2）南偏东17°；1100 （3）西偏南29°；1300 （4）西偏北20°；600二、（1）× （2）×（3）×（4）√（5）×三、西北30° 80 北东20° 60正东 100 正南 50 西南42° 70四、五、（1）东偏北大约40°的方向上西偏南大约40°的方向上（2）拉萨在昆明的西偏北大约35°方向上，两地间的距离大约为580×2＝1160(千米)。
五年级数学下册试题 《4.方向与位置》-单元测试1青岛版 含答案
青岛版五年级数学下册《4.方向与位置》-单元测试1一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分)1.(本题5分)如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形．A.锐角B.钝角C.直角D.等腰2.(本题5分)如图是中国象棋的一盘残局，如果用（4，0）表示“帅”的位置，用（3，9）表示“将”的位置，那么“炮”的位置应表示为（）A.（8，7）B.（7，8）C.（8，9）D.（8，8）3.(本题5分)依据甲地在乙地的西偏北15°方向2千米处，可以确定乙地在甲地的（）15°方向2千米处．A.北偏西B.西偏南C.南偏东D.东偏南4.(本题5分)小明在教室的第6列第5行，在他前排的同学用数对表示为（）A.（7，5）B.（6，4）C.（7，4）5.(本题5分)如下面如图：如果将△ABC向左平移3格，则顶点B平移后的位置用数对表示为（）A.（3，4）B.（1，4）C.（0，1）D.（3，3）二、填空题(总分：40分本大题共8小题，共40分)6.(本题5分)如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是____三角形．7.(本题5分)小明在教室里的座位是第4列第2行，可记为（4，2），那小红的座位（3，5）所表示的位置是____．8.(本题5分)P（3，-4 ）关于原点对称的点是____．9.(本题5分)横排叫做____，竖排叫做____．确定第几行一般从____往____数．10.(本题5分)如图，小英看小丽在____偏____、____度的方向上．11.(本题5分)数对（5，2）和数对（2，5）表示的不是同一个地方．____（判断对错）12.(本题5分)张华在教室里的位置是（5，3），李冬坐在他的正后面，李东的位置是____．13.(本题5分)小军坐在教室第5组第8位，用数对（5，8）表示，小亮在小军后面一位，他的位置用数对表示为（____，____），赵涛坐在教室第2组第7位，他的位置可以表示为（____，____）三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)去图书馆大厦（1）明明从家出发，先向____走____米到车站，再向____走____米到图书馆大厦，他一共走了____米．（2）丁丁从家出发，先向____走____米到中心医院，再向____走____米到图书馆大厦，他一共走了____米．（3）笑笑从家出发，先向____走____米到幼儿园，再向____走____米，最后向____走____米到图书馆大厦，她一共走了____米．（4）明明家在图书馆大厦的____，幼儿园在图书馆大厦的____．15.(本题7分)《汽车司机使用交通图册》中有这样一个“里程速查表”（如图，单位：千米）．312国道从南京到上海的8个城市中，任意两个城市之间的公路里程都可以迅速地从该表中查到．比如，查镇江到无锡的公路里程，可以现在表中找到“镇江”，往下看，有一列数；再找到“无锡”，往左看一行数．这一列和一行数的交叉点处的数“122”，就是镇江到无锡的公路里程数．（1）上海到南京的公路里程是____千米，如果乘坐的汽车行驶的平均速度是80千米/小时，从上海到南京需要____小时．（2）按照图中的规律可以推算：A=____，B=____．16.(本题7分)如图，点M表示小明的座位，点N表示小乐的座位，点F表示小芳的座位．（1）小明的座位是第五组第3个，表示为M（____，____）；（2）点C表示班上年龄最小的同学的座位，表示为C（____，____）；（3）小乐的座位在第____组第____个，表示为N（____，____）；（4）小芳东面相邻同学的座位表示为（____，____）．17.(本题7分)某海域一艘轮船发生故障，船上雷达搜索显示，附近有一艘军舰，一艘货船和一商船．以出事船只为观测点（1）军舰在____偏____°的方向上，距离出事船只____千米．（2）货船在____偏____°的方向上，距离出事船只____千米．（3）商船在出事船只南偏西30°的方向上，距离出事船只150米，请你在左边平面图上标出商船的位置．18.(本题7分)如图是一辆公共汽车的行驶路线图．（1）在图上标出各站点的位置．（2）汽车从起点站出发，往北走____m，再往东走____m，再往北走____m到学校，从学校往____走____m到邮局，从邮局往____走____m，再往____走____m到商场，从商场往____走____m，再往____走____m到终点．青岛版五年级数学下册《4.方向与位置》-单元测试1参考答案与试题解析1.【答案】：C;【解析】：解：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行；由此可以利用方格图将A、B、C的位置标出来，顺次连接即可得出这个三角形如图所示：根据方格图可以得出AB⊥BC，所以这个三角形是直角三角形，故选：C．2.【答案】：A;【解析】：解：根据题干可得，如图炮是在第8列第7行，所以用数对表示为：（8，7），故选：A．3.【答案】：D;【解析】：解：依据甲地在乙地的西偏北15°方向2千米处，可以确定乙地在甲地的东偏南15°方向2千米处．故选：D．4.【答案】：B;【解析】：解：小明在教室的第6列第5行，在他前排的同学在第6列第4行，用数对表示是（6，4）．故选：B．5.【答案】：A;【解析】：解：如果将△ABC向左平移3格，则顶点B平移后的位置用数对表示为：（3，4）故选：A．6.【答案】：直角;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可将点A、B、C在平面图中标出，顺次连接起来如图所示，所以三角形是一个直角三角形．故答案为：直角．7.【答案】：第3列第5行;【解析】：解：小明在教室里的座位是第4列第2行，可记为（4，2），那小红的座位（3，5）所表示的位置是第3列第5行．故答案为：第3列第5行．8.【答案】：（-3，4）;【解析】：解：P（3，-4 ）关于原点对称的点是（-3，4）；故答案为：（-3，4）．9.【答案】：行;列;前;后;【解析】：解：根据题干分析可得：我们把竖排叫做列，确定第几列一般从左往右数；横排叫做行，确定第几行一般从前往后数．故答案为：行；列；前；后．10.【答案】：东;北;30;【解析】：解：小英看小丽在东偏北30°的方向上；故答案为：东，北，30．11.【答案】：√;【解析】：解：数对（5，2）表示第5列第2行的点，而数对（2，5）表示第2列第5行的点，不是同一个点；故答案为：√．12.【答案】：（5，4）;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知：张华是在第5列，第3行，李冬坐在他的正后面，则李东是在第5列第4行，由此可得李冬的位置是（5，4）．故答案为：（5，4）．13.【答案】：5;9;2;7;【解析】：解：小军坐在教室第5组第8位，用数对（5，8）表示，小亮在小军后面一位，他的位置用数对表示为（5，9），赵涛坐在教室第2组第7位，他的位置可以表示为（2，7）．故答案为：5，9，2，7．14.【答案】：解：根据方向和距离的规定可得：（1）明明从家出发，先向南走45米到车站，再向东走50米到图书馆大厦，他一共走了95米．（2）丁丁从家出发，先向东走20米到中心医院，再向北走20米到图书馆大厦，他一共走了40米．（3）笑笑从家出发，先向西走25米到幼儿园，再向北走10米，最后向西走30米到图书馆大厦，她一共走了65米．（4）明明家在图书馆大厦的西北面，幼儿园在图书馆大厦的东南面．故答案为：（1）南，45，东，50，95；（2）东，20，北，20，40；（3）西，25，北，10，西，30，65；（4）西北面，东南面．;【解析】：根据图示方向规定，可知上北下南，左西右东，再根据图示距离可解．15.【答案】：解：（1）由图可知，上海到南京的公路里程是352千米，根据时间=路程÷速度，从上海到南京所需时间为：352÷80=4.4（小时），（2）由题意可知：A=南京至无锡的里程数+无锡至苏州的里程数=197+61=258，B=苏州至昆山的里程数+昆山至上海的里程数=40+54=94．故答案为：（1）352，4.4；（2）258，94．;【解析】：（1）根据题意可知，上海到南京的公路里程数就是上海所对应的一行数与南京所对应的一列数的交叉点处的数，由图可知答案，再根据路程、速度与时间之间的关系，已知路程和速度，求出时间即可；（2）由图可知A表示南京至苏州的公路里程数，B表示苏州至上海的公路里程数．图中的规律可以理解为：甲到丙的里程数=甲到乙的里程数+乙到丙的里程数，因而，A=南京至无锡的里程数+无锡至苏州的里程数，B=苏州至昆山的里程数+昆山至上海的里程数，由图找出相关数据，相加即可．16.【答案】：解：根据数对表示位置的方法观察图形可知：（1）小明的座位是第5组第3个，表示为M（5，3）；（2）点C表示班上年龄最小的同学的座位，表示为C（2，1）．（3）小乐的座位在第5组第4个，表示为N（5，4）；（4）小芳东面相邻同学的座位表示为（4，6）．故答案为：（1）5、3；（2）2、1；（3）5、4；5、4；（4）4、6．;【解析】：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此根据平面图中已知M、N、F、C的位置，结合图中的方向标即可解答此类问题．17.【答案】：解：（1）军舰在出事船只东偏北45°的方向上，距离出事船只有2个单位长，即50×2=100（千米），（2）货船在出事船只北偏西40°的方向上，距离出事船只有3个单位长，即50×3=150（千米），（3）商船在距离出事船只的图上距离为：150÷50=3（厘米），作图如下：故答案为：（1）东，北45，100，（2）北，西40，150．;【解析】：根据“上北下南、左西右东”的方位确定法可确定商船、军舰、和货船的方位，然后根据比例尺的计算出距离出事船只的距离，最后再从图中标出即可．18.【答案】：100400;300;东;400;北;200;东;100;北;200;东;100;【解析】：解：（1）如图，（2）汽车从起点站出发，往北走100m，再往东走400m，再往北走300m到学校，从学校往东走400m到邮局，从邮局往北走200m，再往东走100m到商场，从商场往北走200m，再往东走100m到终点．故答案为：100，400，300，东，400，北，200，东，100，北，200，东，100．。
【2021精品试题】青岛版五年级数学下册《4.方向与位置》-单元测试1
青岛版五年级数学下册《4.方向与位置》-单元测试1一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分)1.(本题5分)描述路线时，要以路线上不同路段的（）作观测点．A.方向B.距离C.标志物2.(本题5分)一个点与A（4，5）在同一行，与点B（7，3）在同一列，这个点的位置是（）A.（4，7）B.（4，3）C.（7，5）3.(本题5分)如图是实验小学所在街区的平面图，图上（4，3）表示的位置是（）A.实验小学B.图书馆C.公园D.书店4.(本题5分)下列是用数对表示的4名同学的位置，不在同一行上的是（）A.（2，5）B.（2，6）C.（3，5）D.（4，5）5.(本题5分)王名的位置是（x，3），（）A.王名一定在第3列B.王名可能在第3行C.王名可能在第3列第3行二、填空题(总分：40分本大题共8小题，共40分)6.(本题5分)如图是某市3号公交车线路图，请根据线路图填空．3号公交车从起点站出发，向____行驶到达青水公园，再向____偏________°的方向行驶____千米达到抗战纪念碑．7.(本题5分)A、B两个城市的位置如图所示，那么用规范的数学用语表示为B城在A城的____方向．8.(本题5分)在方格上用数对（4，3）表示小明所站的位置，那么小明是在第4____，第3____．9.(本题5分)王华在教室里的位置用数对表示为（3，5）他同桌的位置是（____，____）或（____，____）．10.(本题5分)学校组织六年级学生看电影，李华坐在第四列第五行，用（4，5）表示，小鹏坐在第八列第六行，应该用____表示．11.(本题5分)小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在小军正后方，小军的位置用____表示．12.(本题5分)看图填一填．如果一个小正方形的对角线长10m，则：（1）点（4，1）东偏北45°方向30m处是点____；（2）点（9，0）北偏西方向45°方向40m处是点____；（3）点（0，6）东偏南45°方向20m处是点____；（4）点____南偏西45°方向20m处是点（3，4）．13.(本题5分)如图，如果张江高科技园区（A）位于复旦大学（B）的南偏东30°的方向，那么复旦大学（B）位于张江高科技园区（A）的____方向．三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)在图中描出各点的位置，用线段顺次连成封闭图形，并计算这个图形的面积．A（1，6）B（1，1）C（6，4）15.(本题7分)看图找方位小明从家里出发向____走到超市，然后向____走到电影院，再向____走到学校．小红从家里出发向____走到车站，然后向____走到医院，再向____走到学校．16.(本题7分)①小红从家出发向____走____米到打谷场，再向____走____米到小树林，再向____走____米到商店，最后向____走____米到学校．②小红从学校出发向____走____米到____，再向____走____米到小树林，再向____走____米到____，最后向____走____米到自己家．③小红每分钟走60米，5分钟能从家走到学校吗？17.(本题7分)如图是公园平面图．（1）用数对表示出下面景点的位置．公园大门____；植物园____；动物园____．（2）小明现在的位置是（6，8），你知道他在哪里吗？____．（3）动物园在公园____偏____方向；水族馆在植物园的____偏____方向．18.(本题7分)下面是一副象棋的棋盘，如果用（2，3）表示“马”的位置，用（5，6）表示“炮”的位置，那么“车”的位置用同样的办法应表示为____．青岛版五年级数学下册《4.方向与位置》-单元测试1参考答案与试题解析1.【答案】：C;【解析】：解：描述路线时，要以路线上不同路段的标志物作观测点．故选：C．2.【答案】：C;【解析】：解：点A（4，5）的行数是5，点B（7，3）的列数是7，所以这个点的位置是（7，5）；故选：C．3.【答案】：C;【解析】：解：据分析可知：图上（4，3）表示的位置是公园．故选：C．4.【答案】：B;【解析】：解：A、（2，5）表示第2列第5行；B、（2，6）表示第2列第6行；C、（3，5）表示第3列第5行；D（4，5）表示第4列第5行；所以A、C、D这三个同学的位置都是在第5行，是在同一行，选项B中的同学位置在第2列第6行，与其他三位同学不在同一行．故选：B．5.【答案】：C;【解析】：解：根据数对表示位置的方法，王名的位置是（x，3），表示王名是在第3行，第x列；A，王名一定在第3列，因为列数是x，不能确定的是王名所在的列数，所以说法错误；B，根据题干可知，王名一定是在第3行，所以原题说法错误；C，综上所述，所以王名可能在第3列第3行，是正确的叙述．故选：C．6.【答案】：东;北;东;40;1.8;【解析】：解：3号公交车从起点站出发，向东行驶到达青水公园，再向北偏东40°的方向行驶1.8千米达到抗战纪念碑；故答案为：东，北，东，40，1.8．7.【答案】：南偏西30°;【解析】：解：根据图中坐标所示，方向上北下南左西右东，B在A的南偏西30°方向．故答案为：南偏西30°．8.【答案】：列;行;【解析】：解：根据数对表示位置的特点可得，小明是在第4列，第3行．答：小明是在第4列，第3行．故答案为：列，行．9.【答案】：2;5;4;5;【解析】：解：王华在教室里的位置用数对表示为（3，5），即王华在教室里的位置是第3列第5行，则她的同桌应该是在第2列第5行，或者第4列第5行，所以他同桌的位置是（2，5）或（4，5）．故答案为：2、5，4、5．10.【答案】：（8，6）;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知，小鹏坐在第八列第六行，应该用（8，6）表示．故答案为：（8，6）．11.【答案】：（3，5）;【解析】：解：小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在小军正后方，小军的位置用（3，5）表示．故答案为：（3，5）．12.【答案】：（7，4）;（5，4）;（2，4）;（5，6）;【解析】：解：如图，（1）点（4，1）东偏北45°方向30m处是点（7，4）；（2）点（9，0）北偏西方向45°方向40m处是点（5，4）；（3）点（0，6）东偏南45°方向20m处是点（2，4）；（4）点（7，4）南偏西45°方向20m处是点（3，4）．故答案为：（7，4），（5，4），（2，4），（5，6）．13.【答案】：北偏西30°或西偏北60°;【解析】：解：以张江高科技园区（A）为观测中心，复旦大学（B）位于张江高科技园区（A）的北偏西30°或西偏北60°方向，答：复旦大学（B）位于张江高科技园区（A）的北偏西30°或西偏北60°方向．故答案为：北偏西30°或西偏北60°．14.【答案】：解：根据数对表示位置的方法标出各点，连接起来如下：观察图形可知，这个三角形的底是5厘米，高是5厘米，所以这个三角形的面积是：5×5÷2=12.5（平方厘米），答：这个图形的面积是12.5平方厘米．;【解析】：根据数对表示位置的方法可得：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此标出各个顶点，再依次连接起来得出一个三角形，再利用三角形的面积公式即可解答．15.【答案】：解：观察图形可知：小明从家里出发向东走到超市，然后向东北走到电影院，再向东走到学校．小红从家里出发向西北走到车站，然后向西南走到医院，再向西北走到学校．故答案为：东；东北；东；西北；西南；西北．;【解析】：根据上北下南，左西右东，的方位辨别方法和所标的距离解答即可．16.【答案】：解：①小红从家出发向东南走 60米到打谷场，再向东走 100米到小树林，再向东北走 40米到商店，最后向东南走 40米到学校．②小红从学校出发向西北走 40米到商店，再向西南走 40米到小树林，再向西走 100米到打谷场，最后向西北走 60米到自己家．③（60+100+40+40）÷60=240÷60=4（分钟）答：小红每分钟走60米，5分钟能从家走到学校．故答案为：东南、60、东、100、东北、40、东南、40；西北、40、商店、西南、40、西、100、打谷场、西北、60．;【解析】：依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及图上标注的其他信息，即可解答前两个小题；再据“路程÷速度=时间”即可解答第三小题．17.【答案】：解：（1）用数对表示出下面景点的位置．公园大门（1，1）；植物园（11，8）；动物园（4，10）．（2）小明现在的位置是（6，8），他在水上公园．（3）动物园在公园北偏东30°方向；水族馆在植物园的南偏西30°方向；故答案为：（1，1），（11，8），（4，10）；水上公园；北，东30°，南，西30°．;【解析】：（1）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出公园大门、植物园、动物园的位置．（2）同理，根据表示小明位置的数对可以找到小明的位置．（3）根据识图的方法“上北下南，左西右东”，以及图上所标的角度，即可得解．18.【答案】：解：根据题干可得，如图“车”是在第3列第8行，所以用数对表示为：（3，8），故答案为：（3，8）．;【解析】：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，根据“用（2，3）表示“马”的位置，用（5，6）表示“炮”的位置”，先确定方格图中的行数和列数，找出“车”所在的行数与列数即可解答．。
新青岛版五年级下数学单元测试卷及解析第4单元-方向与位置
新青岛版五年级下数学单元测试卷及解析第4单元-方向与位置一、选择题。
（共8小题）1．确定某个物体的位置一般需用（）数据。
A．一个B．两个C．三个考点：位置。
分析：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，或都说第一个数用横坐标的值表示，第二个数用纵坐标的表示，中间用“，”隔开。
据此即可解答。
解答：解：确定某个物体的位置，一般要两个数据：第一个数字表示列，第二个数字表示行；故选：B。
2．如果小红在小强北偏东42°的位置上，那么小强在小红的（）位置上。
A．南偏西48°B．北偏东48°C．南偏西42°D．北偏东42°考点：位置。
分析：本题可通过作图，据直角三角形及三角形的内角和的有关知识进行解答。
解答：解：如图，由题意可知，∠1=42°，所以∠2=90°﹣42°=48°，∠3=180°﹣90°﹣48°=42°，即小强在小红家南偏西42°。
故选：C。
3．小青坐在教室的第1行第4列，用（1，4）表示，小明坐在第5行第3列小明的座位用（）表示。
A．（5，3）B．（3，5）C．（53）D．（35）考点：数对与位置。
分析：本题数对表示位置的方法是：第一个数字表示行，第二个数字表示列，据此即可解答。
解答：解：小青坐在教室的第1行第4列，用（1，4）表示，小明坐在第5行第3列小明的座位用（5，3）表示；故选：A。
4．小明家在学校南面，学校在小明家（）。
A．东面B．西面C．北面考点：方向。
分析：小明家在学校的南面，是以学校为观测点，那么小明家在学校的正南方向，如以小明家为观测点，那么学校在小明家的正北方向上。
据此解答。
解答：解：小明家在学校的南面，学校在小明家的北面；故选：C。
5．1路汽车从火车站开往幸福村，前进的方向是（）。
A．先向西﹣再向西南﹣最后向西北 B．先向东﹣再向东南﹣最后向东北C．先向东﹣再向西南﹣最后向东北 D．无选项考点：路线图。
2016-2017年最新青岛版小学数学五年级下册第四单元《方向与位置1》PPT(精品)
2、请同学说出自己好朋友所在位置的数对。 （可以同桌讨论）
在图中分别找出下列各点所表示的位置：A(2,6) B(5,6)、C(5,3)、D(2,3).然后看看根据这 四个点能画出一个什么形状。
8 7 6 5 4 3 2 1 0 1
A
B
D
C
2
3
4
5
6
7
8
9
6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5
Y R O Z L
第 6 列
回顾整理
本节课我们学习了哪些知识？
用数对表示图 中各顶点的位置。
猜猜看， 数对（ 6， 1 ）（6， 3 ）（6， 6 ） 连起来会是什么图形？
猜猜看， （ 7 ， 2）（10， 2） (7， 5) (10， 5) 顺次连起来会是什么图形？
请你也设计一个图形（顶点在横 线和竖线的交点上），并用数对 表示各个顶点的位置。
笛卡尔是著名的法国哲学家、数学家、物理学 家，解析几何学奠基人之一。 有一天，笛卡尔生病卧床，但他头脑一直没有 休息，还在反复思考一个问题：通过什么办法， 才能把“点”和“数”联系起来呢？突然，他 看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想， 可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能 用一组数确定下来。于是在蜘蛛的 启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平 (5,4) 面上的一个点，创建了直角坐标系。他本 4 人也受到了人们永远的尊敬。 5
青岛版数学五年级下册优秀课件
用 置 数 位 对 的 确定物体
第五行
第四行
第三行
第二行
第一行
第一列
第二列
第三列
第四列
第五列
第六列
第五行 第四行 第三行
小 青
小 明
五年级下册数学4.走进军营方向与位置青岛版
五年级下册数学4一、单项选择题1.小明家后门朝北，前门朝( )A. 东B. 西C. 南2.兰兰面向南站着，她的左面是( )。
A. 东B. 南C. 西3.小明左手边是西南方，他的右手边是〔〕A. 西南B. 西北C. 西南4.三〔2〕班教室的黑板在教室的西面，那么教员讲课时面向〔〕面．A. 东B. 南C. 西5.红花的左面有〔〕朵花。
A. 3B. 5C. 86.西风是从〔〕吹向〔〕。
A. 西、南B. 南、北C. 东、西D. 北、东7.人民医院在第一实小的西北面，那么第一实小在人民医院的〔〕面．A. 西南B. 西北C. 西南8.与北极星相对的方向是( ) 。
A. 东B. 南C. 西二、填空题9.〔1〕梨子在桃子的________面〔2〕苹果在桃子的________面〔3〕香蕉在苹果的________面〔4〕梨子的下面有________、________、________〔按从上到下的顺序填写〕10.北极星高挂在________方。
〔请用〝东〞〝南〞〝西〞或许〞北〝作答〕11.狗的〔前〕面是小猴〔1〕小狗的________面是小猫〔2〕大象的________是狮子〔3〕________的前面是猫、前面是小松鼠〔4〕是第________ 是第________〔5〕是第________12.每年春天，小燕子都会飞回________方；每年秋天，大雁都要飞到________方去过冬。
13.西南方与________方相对，西南方与________方相对。
14.如图，A、B之间是一座山，方案开凿一条蜿蜒的隧道，在A地测得隧道的走向是北偏东68°，假设A、B两地同时开工，那么在B地应按________方向施工，才干使铁路在山腹中准确接通．15.我会填．黄昏，当你面对太阳时，你的前面是________方，左面是________方，左面是________方．16.看图选出填空。
在________ 看在________看三、解答题17.完成校园的表示图．18.如图是一个指南针，请你依据其中的一个方向，指出其他的7个方向。
小学数学青岛版五年级下册第四单元《方向与位置》测试题1
五年级数学下册第四单元试题班级考号姓名总分一、我会填。
(3题14分，其余每空1分，共19分)1. (5，3)表示的是第( )列，第( )行。
2. 小乐在教室里的位置用数对表示是(3，4)，他坐在第( )列，第( )行；李明在教室的位置是第6列第2行，用数对表示是( )。
3. 用数对表示右图中A、B、C、D、E、F、G、H的位置。
A( ，)， B( ，)， C( ，)，D( ，)，E( ， )，F( ， )，G( ，)，H( ， )在右图中，( )和( )、( )和( )、( )和( )在同一列上；( )和( )、( )和( )、( )和( )在同一行上。
二、我会辨。
(每题1分，共5分)1.数对(4，5)和(5，4)表示同一位置。
( )2．商店在报社北偏西30°方向，则报社在商店南偏西30°方向。
( ) 3．数对(m，n)，n表示列，m表示行。
( )4．根据物体的方向就能确定物体的位置。
( )5．确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数。
( )三、我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每空1分，共8分)1．点P从(7，3)平移到(7，5)，说明点P( )。
A．向上平移了2格 B. 向下平移了2格 C. 向右平移了2格2. 北偏西30°，还可以说成( )。
3. 右图中，小强看小林在( )方向上，小林看小强在( )方向上。
A．南偏西30°B．西偏北30°C．西偏北60°4. 如下图。
(1)商场在超市的( )。
A．南方B．正西方C．正东方(2)学校在超市的( )方向上。
A．东偏南30° B. 南偏东30°C．西偏北30°(3)从绿苑小区出发，向( )到达商场。
A．东偏北45°B．北偏西45° C. 西偏北45°5．以广场为观测点，学校在北偏西30°的方向上，下列图形中正确的是( )。
五年级下册数学单元测试-4方向与位置 青岛版 (含答案)
用数对表示位置时，第一个数表示第几列，第二个数表示第几行．由此即可解决问题。
7.【答案】错误
【解析】【解答】要想找到某个学生的座位，只要知道是第几排就够了。说法错误。
故答案为：错误
【分析】要确定一个学生的座位，需要知道这个学生在教室的第几排的第几个位置。
8.【答案】正确
故答案为：(1)7；3；3；9；(2)4；4；2；5；
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行；图上的方向是上北下南、左西右东；图上一格表示100米；根据图上的方向和距离结合数对知识解答即可。
15.【答案】解：如图：
【解析】【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，图中列是0、1、2、3、4，行是a、b、c、d、e；由此根据每个字母所在的列与行确定位置即可.
六、应用题
17.【答案】解：估计小红家离学校近一些．
算一算，小红家离学校有：412+283=695（米）
小明家离学校有：393+497=890（米）
【解析】
（2）小玲去时用了19分钟，原路返回时用了21分钟．小玲往返的平均速度是________米/分钟．
六、应用题
17.估计谁家离学校近一些．
算一算，小红家和小明家离学校各有多少米？
参考答案
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【解答】解：第五列，第四行用数对(5，4)表示。
故答案为：A
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，用数对表示小强的位置即可。
五年级下册数学单元测试-4.方向与位置
一、单选题
1.小华坐在第三列、第二行，用(3，2)表示．小强坐在第五列、第四行用（)表示．
A.（5，4）B.（4，5）C.（3，5）D.（2，4）
青岛版五年级数学下册《4.方向与位置》-单元测试1(含解析)
青岛版五年级数学下册《4.方向与位置》-单元测试1一、单选题1.以学校为观察点，广场在北偏西60°的方向上，下图中正确的是（）A.B.C.D.2.如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形．A.锐角B.钝角C.直角D.等腰3.A点的位置是和大门在同一条竖线和猴山同一横线；B点的位置和海洋馆同一横线，和熊猫馆同一竖线；C和大象馆同一横线，和猴山同一竖线，请问A、B、C分别所在什么位置？把它们用数对写出来（）A.A（ 3，2），B（ 3，4），C（2，4）B.A（2，3），B（ 4，3），C（4，2）C.A（ 3，2），B（ 6，1），C（1，2）4.数对（3，4）表示的位置是（）A.第3行，第4列B.第4行，第3列C.无法确定5.表示平面中物体的位置时可以采用的方法是（）A.数对B.方向与距离C.既可以用数对，也可以用方向与距离二、非选择题6.电影院第3行第4列同学用数对（4，3）表示，那么（5，4）表示____．7.如图是红领巾植物园平面图（比例尺是1：500）①用数对表示图中两棵树的位置是：山楂树____，杏树____．②自动旋转喷水器在杏树东方方向的20米处．在图中表示出喷水器的位置．③这个自动旋转喷水器的最远喷水距离是10米．在图中画出它旋转一周所喷水的区域．8.电影票上“7排13号”简记作（13，7），如果你的电影票上写着l3排9号可以简记作____．9.剧院里第一排二号通常记作（1，2），其和是3，某数对的两数之和为5，这样的座位分别有____，____，____，____．10.以学校为观察点，商店在____偏____的方向上．11.小杰的位置在（3，2），那他的同桌位置应是（4，2）．____．（判断对错）12.数对（7，5）和（5，7）表示的位置相同．____．（判断对错）13.如果用（2，3）表示张亮同学的位置，那么坐在他前面的一个同学用____表示．14.仔细观察如图，并解决问题．（1）先标出图中三角形各个顶点的位置，再分别画出三角形向上和向右平移2个单位后的图形（2）写出所得图形顶点的位置，说一说你发现了什么．15.小亮坐在第4列、第3行，可以用数对表示为____，他前面的同学可以用数对表示为____，他左边的同学可以用数对表示为____，他右边的同学可以用数对表示为____．16.三个小朋友分别从家出发去学校．（如图）（1）小刚出门向____走____米就到学校了．（2）小红出门向____走____米，再向____走____米，最后向____走____米就到学校了．（3）小明出门后向____走____米，再向____走____米就到学校了．17.摆扑克游戏．（1）如果用（2，4）表示黑桃7的位置，那么方块2的位置是____，梅花A的位置是____；（2）（1，1）表示的是____的位置，（2，2）表示的是____的位置，（5，4）表示的是____的位置．18.下面是怡心花园小区的平面图．（1）用数对表示下面场所的位置．大门（____，____）超市（____，____）泳池（____，____）后门（____，____）（2）3栋和4栋的位置分别是（6，7）、（10，3），请在平面图上标出来．（3）小强从1栋走到后门，要先向____走____米，再向____走____米．青岛版五年级数学下册《4.方向与位置》-单元测试1参考答案与试题解析1.【答案】：C;【解析】：解：A、以学校为观测点，广场在北偏东60°的方向上；B、以学校为观测点，广场在北偏东30°的方向上；C、以学校为观测点，广场在北偏西60°的方向上；D、以学校为观测点，广场在北偏西30°的方向上；所以只有选项C符合题意．故选：C．2.【答案】：C;【解析】：解：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行；由此可以利用方格图将A、B、C的位置标出来，顺次连接即可得出这个三角形如图所示：根据方格图可以得出AB⊥BC，所以这个三角形是直角三角形，故选：C．3.【答案】：A;【解析】：解：由分析可知点A、B、C的位置如下图所示：点A、B、C的位置用数对表示为：（3，2），（3，4），（2，4）．故选：A．4.【答案】：B;【解析】：解：数对（3，4）中第一个数表示第3列，第二个数表示第4行，故选：B．5.【答案】：C;【解析】：解：表示平面中物体的位置时可以采用的方法既可以用数对，也可以用方向与距离．故选：C．6.【答案】：第4行，第5列;【解析】：解：电影院第3行第4列同学用数对（4，3）表示，那么（5，4）表示第4行第5列．故答案为：第4行，第5列．7.【答案】：（2，6）;（5，4）;【解析】：解：（1）根据数对表示位置的方法可知：山楂树的位置是（2，6），杏树的位置是（5，4）；（2）20米=2000厘米，则喷水器到杏树的图上距离为：2000×=4（厘米），以杏树为观测中心，画出南偏东60°方向，即可标出喷水器的位置如图所示；（3）10米=1000厘米，=2（厘米），以喷水器的位置为圆心，以2厘米为半径画圆，则这个圆的面积就是喷水器的喷水区域．8.【答案】：（9，13）;【解析】：解：由题意得：第一个数表示号，第二个数表示排；则如果你的电影票上写着l3排9号可以简记作：（9，13）．故答案为：（9，13）．9.【答案】：（1，4）;（4，1）;（2，3）;（3，2）;【解析】：解：当和为5的座位可能为1排4号，4排1号，2排3号，3排2号，所以记作：（1，4），（4，1），（2，3），（3，2）．故答案为：（1，4），（4，1），（2，3），（3，2）．10.【答案】：西;北30°;【解析】：解：如图所示：以学校为观察点，商店在西偏北30°的方向上．故答案为：西、北30°．11.【答案】：√;【解析】：解：小杰的位置在（3，2），那他的同桌位置应是（4，2）．故答案为：√．12.【答案】：x;【解析】：解：数对（7，5），表示在第7列，第5行；数对（5，7），表示在第5列，第7行；所以数对（7，5）与数对（5，7）表示的位置相同，是错误的．故答案为：×．13.【答案】：（2，2）;【解析】：解：根据题干分析可得：张亮在第2列第3行，坐在他前面的同学与他在同一列，即第2列，在他前面一行，即在第3-1=2行，所以这个同学是在第2列第2行，用数对表示为：（2，2）．故答案为：（2，2）．14.【答案】：解：（1）先标出图中三角形各个顶点的位置，再分别画出三角形向上和向右平移2个单位后的图形（下图）：（2）答：写出所得图形顶点的位置，我发现：点前、后移动列不变，行数减、加移动的格数；左、右移动行不变，列数减加移动的格数．;【解析】：（1）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出三角形ABC各点的位置；再根据平移的特征，把三角形ABC的各顶点分别向上平移2格，首尾连结即可得到向上平移2格后的三角形A′B′C′，并用数对表示各顶点的位置．（2）比较每个顶点平移的距离及数对中每个数字的变化情况即可发现：点前、后移动列不变，行数减、加移动的格数；左、右移动行不变，列数减加移动的格数．15.【答案】：（4，3）（4，2）;（5，3）;（3，3）;【解析】：解：小亮坐在第4列、第3行，可以用数对表示为（4，3），他前面的同学可以用数对表示为（4，2），他左边的同学可以用数对表示为（5，3），他右边的同学可以用数对表示为（3，3）．故答案为：（4，3），（4，2），（5，3），（3，3）．16.【答案】：解：（1）小刚出门向北走 90米就到学校了．（2）小红出门向北走 60米，再向东走 100米，最后向北走 50米就到学校了．（3）小明出门后向西走 70米，再向北走 50米就到学校了．故答案为：北、90；北、60、东、100、北、50；西、70、北、50．;【解析】：依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及图上标注的其他信息，即可进行解答．17.【答案】：解：（1）如果用（2，4）表示黑桃7的位置，那么方块2的位置是（6，1），梅花A的位置是（5，3）；（2）（1，1）表示的是方块7的位置，（2，2）表示的是红桃2的位置，（5，4）表示的是黑桃A的位置；故答案为：（6，1），（5，3），方块7，红桃2，黑桃A．;【解析】：根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可解答．18.【答案】：解：（1）大门（2，0 ），超市（ 5，2 ），泳池（8，6 ），后门（ 1，8）；（2）如图3栋和4栋的位置为：（3）小强从1栋走到后门，要先向北走400米，再向西走100米．故答案为：2、0；5、2；8、6；1、8；北、400、西、100．;【解析】：（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可标出A、B、C的数对位置；（2）根据数对表示位置的方法在图中标出3栋和4栋的位置；（3）根据图例及方向标知道小强从1栋走到后门，要先向北走400米，再向西走100米．。
五年级数学下册试题 -《4.方向与位置》单元测试 青岛版(含答案)
青岛版五年级数学下册《4.方向与位置》-单元测试5一、单选题1.在同一个平面上，三个点（2，2）、（3，2）、（3，7）所围成的图形面积和另外三个点（4，3）、（5，3）、（5，7）所围成的图形面积相比较（）A.第一个面积大B.第二个面积大C.一样大2.小华坐在第3行第4列，用（4，3）表示．那么小娟坐在第5行第1列，表示为（）A.（1，5）B.（5，1）C.（4，5）D.（3，1）3.小明在教室的位置是（2，3），小芳在小明的左面，小芳的坐标是（）A.（3，3）B.（2，4）C.（1，3）4.王东坐在教室的第3列第2行，用（ 3，2 ）表示，李军坐在王东正后方的第一个位置上，李军的位置是（）A.（ 4，3 ）B.（ 3，4 ）C.（ 3，3 ）D.（0，3）5.小东在小华的西偏南35°方向上，小华在小东的（）方向上．A.西偏北35°B.东偏北35°C.东偏南35°二、非选择题6.李明坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，王红坐第5列第1行，用____表示．7.如图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为____，西瓜的位置记为____．8.物体的位置可以用方格上的点来表示，再用数对来描述点的位置，如A（5，3）表示这个物体在第5列，第____行．B（1，3）表示这个物体在第____列，____行．9.小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用____来表示，用（5，2）表示的同学坐在第____列第____行．10.小动物找食物．（1）向____走____格，再向____走____格可以吃到．（2）向____走____格，再向____走____格可以吃到．（3）向____ 走____格，再向____走____格可以吃到．（4）向____走____格，再向____走____格可以吃到．11.确定某一物体的具体位置时，方向和距离这两个条件缺一不可．____（判断对错）12.电影票上的“三排八号”记作（3，8），则（6，2）表示____排____号．13.说一说三只小动物从家里出发的寻宝路线图，并填空．（1）小兔先向____走25米，再向____走____米就到了藏宝处．（2）小蜜蜂向____飞，再向____飞，一共飞____米就到藏宝处．14.画出小明家的路线，出校门向正东方向走100米，再向东南方向走200米，然后向正北方向走100米，就到家了．15.（1）如果点A用（2，2）表示，那么点B用（____，____）；C（____，____）表示．（2）画出轴对称图形的另一半（3）如果每个方格的边长表示1厘米，那么这个轴对称图形的面积是____平方厘米（4）画出将轴对称图形向右平移10格，再向上平移2格的图形．16.以市政府为参照点．以市政府广场为观测点：（1）市政府在____方向上，距离是____m．（2）电信大厦在北偏____方向上，距离是____m．（3）科技大厦在____偏____方向上，距离是____m．17.看图回答问题．（1）街心公园在游泳馆的____偏____方向____米处，游泳馆在学校的____偏____方向____米处．（2）小军从学校出发，经过游泳馆、街心公园，最后回到学校，在整个赛程中共用了19分钟．那小军的平均速度是多少？18.观察示意图填空．（1）以市府广场为观测点，少年宫在____偏____度的方向上．（2）以市府广场为观测点，____在北偏西35°的方向上．（3）王华骑车从市府广场去商店买学习用品，共用4分钟，按这样的速度，他从商店到学校要用____分钟．青岛版五年级数学下册《4.方向与位置》-单元测试5参考答案与试题解析1.【答案】：A;【解析】：解：如下图所示：假设每个小方格的边长是1，则它们的面积分别是1×5÷2=2.5，1×4÷2=2，所以第一个的面积大；故选：A．2.【答案】：A;【解析】：解：小娟坐在第5行第1列，表示为：（1，5）．故选：A．3.【答案】：A;【解析】：解：小芳坐在小明的左面，说明小芳与小明都在同一行，即第3行，小明在第2列，则小芳在第3列，所以小芳的坐标为：（3，3），故选：A．4.【答案】：C;【解析】：解：王东坐在教室的第3列第2行，用（ 3，2 ）表示，王军坐在王东正后方的第一个位置上，则说明王军与王东在同一列，王军是在第2+1=3行．所以王军的位置是（3，3）故选：C．5.【答案】：B;【解析】：解：根据分析可知：小东在小华的西偏南35°方向上，小华在小东的东偏北35°方向上．故选：B．6.【答案】：（5，1）;【解析】：解：李明坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，王红坐第5列第1行，用（5，1）表示．故答案为：（5，1）．7.【答案】：（4，4）;（5，1）;【解析】：解：根据题干可得：梨的位置可以表示为：（4，4），西瓜的位置记为（5，1），答：梨的位置可以表示为：（4，4），西瓜的位置记为（5，1），故答案为：4，4；5，1．8.【答案】：3;1;3;【解析】：解：A（5，3）表示这个物体在第5列，第3行；B（1，3）表示这个物体在第1列，3行，故答案为：3，1，3．9.【答案】：（1，6）;5;2;【解析】：解：（1）因为，小红坐在第1列第6行，所以，用（1，6）表示小红的位置；（2）因为，在数对（5，2）中5表示列数，2表示行数，所以，该同学在第5列第2行，故答案为：（1，6），5，2．10.【答案】：东;3;北;2;东;5;南;2;北;2;西;3;南;2;西;2;【解析】：解：（1）向东走3格，再向北走2格可以吃到．（2）向东走5格，再向南走2格可以吃到．（3）向北走2格，再向西走3格可以吃到．（4）向南走2格，再向西走2格可以吃到．故答案为：东、3、北、2；东、5、南、2；北、2、西、3；南、2、西、2．11.【答案】：√;【解析】：解：确定某一物体的具体位置时，方向和距离这两个条件缺一不可，原题说法正确．故答案为：√．12.【答案】：6;2;【解析】：解：根据题意知：前一个数表示排数，后一个数表示号数．所以，（6，2）的意义为第6排2号．故答案为：6；2．13.【答案】：北;东;60;南;西;110;【解析】：解：（1）小兔先向北走25米，再向东走60到了藏宝处．（2）小蜜蜂向南飞，再向西飞，一共飞110藏宝处．故答案为：北，东，60；南，西，110．14.【答案】：解：;【解析】：根据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”即可标出它们的位置．15.【答案】：解：（1）如果点A用（2，2）表示，那么点B用（5，1）；C（2，4）表示．（2）根据轴对称图形的性质，画出轴对称图形的另一半如下：（3）梯形的上底是4厘米，下底是6厘米，高是3厘米，所以这个图形的面积是：（4+6）×3÷2=15（平方厘米），答：这个轴对称图形的面积是15平方厘米．（4）根据题干分析，画出轴对称图形平移后的图形2如上图所示．故答案为：5；1；2；4；15．;【解析】：（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可解答；（2）根据轴对称图形的性质：对应点的连线被对称轴垂直平分，据此先找出另一半的对应点，再依次连接起来即可；（3）这个轴对称图形是一个梯形，据此利用梯形的面积公式即可解答；（4）根据图形平移的方法，把这个轴对称图形答四个顶点先向右平移10格，得出梯形1，再向上平移2格，即可得出梯形2．16.【答案】：解：根据图示方向及一个单位长度表示100米，可得：（1）市政府在正西方向上，距离是400m．（2）电信大厦在北偏西北方向上，距离是300m．（3）科技大厦在南偏东40°方向上，距离是400m．故答案为：正西，400，西北，300，南，东40°，400．;【解析】：根据图示方向和一个单位长度表示100米，数出来各有几个单位长度，就是几百米．利用量角器量出科技大厦与正南的夹角可解．17.【答案】：解：（1）7×200=1400（米）8×200=1600（米）所以街心公园在游泳馆的西偏北25°方向1400米处，游泳馆在学校的东偏南60°方向1600米处．（2）（1400+1600+2×400）÷19=（3000+800）÷19=3800÷19=200（米/分钟）答：小军的平均速度是200米/分钟．故答案为：（1）西、北25°、1400、东、南60°、1600．;【解析】：（1）依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及角度和比例尺，解答即可；（2）把从学校到游泳馆、从游泳馆到街心公园，从街心公园到学校三个的路程都加起来，再除以所用的总时间，即可求出小军的平均速度，列式解答即可．18.【答案】：解：（1）以市府广场为观测点，少年宫在东偏北25°的方向上．（2）以市府广场为观测点，学校在北偏西35°的方向上．（3）1000÷4=250（米）（1000+500）÷250=1500÷250=6（分钟）故答案为：（1）东，北25°，（2）学校，（3）6．;【解析】：根据图示可知上北下南，左西右东，所以：（1）少年宫在东偏北25°的方向上；（2）学校在北偏西35°的方向上；（3）根据速度=路程÷时间，可以求出王华骑车的速度胃1000÷4=250（米），再根据商店到学校的距离共1000+500=1500米，用1500÷250=6分钟得解．。
五年级下册数学第四单元测试卷-方向与位置青岛版(六三制)
五年级下册数学单元测试-4.方向与位置青岛版（六三制）一、填空题1．在中医药柜上，当归的位置用数对表示是（3，5），表示存储该药材的匣子在第( )列，第( )行。
存储金银花的匣子在第4列第6行，用数对表示为( )。
2．小强在班级中的位置可以用（3，5）表示，就是说，小强在班内的第( )列，第( )行。
小英是他后面第一个，她的位置可以用数对( )来表示；小华是小强右边第一个，他的位置可以用数对( )来表示。
3．五年级二班的王浩同学坐在教室的第3行第5列，他的位置可以表示为( )，李刚坐在教室的最后一排最后一列上，他的位置表示为（6，8），这个班中一共有( )名同学。
4．在一次队列比赛时，小强的位置用数对表示是（3，5）。
他左边和右边的同学位置用数对表示是（____，____）和（____，____）。
5．李想的位置用数对表示为（5，4），张明在他的前面，用数对表示张明的位置为( )，王芳在张明的左边，王芳的位置用数对表示为( )。
6．在新冠肺炎肆虐的环境下，中药作为临床救治的药物起到了很大的作用。
中药在中医药厨上，人参的位置用数对表示是（6、7），表示该药材在第( )列第( )行。
它左边的大枣用数对表示是( )。
7．在一次团体操比赛中，小红站在第5列第4行的位置，用数对表示是( )。
紧靠在她前面的小亮的位置用数对表示是( )。
8．博物馆在人民公园的南偏西56°方向900米处，则人民公园在博物馆的( )方向( )米处。
9．音乐课上，小军坐在小红的后方，小红坐在第5列第6排，如果小红的位置用（5，6）表示那么小军的位置可以表示( )，坐在小红前面的小芳的位置可以表示为( )。
10．学校在广场的北偏西45︒方向600米，那么广场在学校( )偏( )( )°方向( )米。
11．明明同学在教室里的位置是第5列第3行，可以用数对( )来表示，芳芳的座位在明明的身后，她在教室里的位置用数对表示是( )。
最新青岛版数学五年级下册《位置与方向》单元测试卷二及答案
最新青岛版数学五年级下册《位置与方向》单元测试卷(含答案)（时间：60分钟，分值：105分）卷面书写（5分）请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！一、填空。
1．通常情况下，数对中前面的数表示( )，后面的数表示( )。
2．竖排叫做( )，横排叫做( )。
确定第几列一般从( )往( )数，确定第几行一般从( )往( )数。
3．小红坐在第3列第5行的位置，用数对表示是( )。
4．（1，3）表示第( )列第( )行；（3，1）表示第( )列第( )行。
5．(1)在第( )列第( )行，用数对表示它的位置是(____，____)。
(2)用数对表示的位置是(____，题号一二三四五六七总分等级得分____)；用数对表示的位置是(____，____)。
二、下面是某小区的平面图。
1．用数对表示出商场、学校、医院的位置。
2．在平面图上标出下面各个位置。
书店（1，3），影院（6，2），娱乐场（8，2）三、根据下面的要求自己绘制平面图。
1．市政府在广场正西方向，距离广场300米。
2．电信大楼在广场西偏北45°方向，距离广场350米。
3．工人文化宫在广场东偏北60°方向，距离广场200米。
4．科技大厦在广场西偏南30°方向，距离广场500米。
5．银行在广场北偏西20°方向，距离广场250米。
四、看图回答问题。
1．用数对表示出公园和超市的位置：公园( ) 超市( )2．刘刚现在的位置是（8，6），你知道他在哪儿吗？3．超市在少年宫的________偏________的方向，人民广场在游泳馆的________偏________的方向。
4．从少年宫到游泳馆可以怎么走？五、旅游公司新推出了“快乐体验一日游”的旅游活动。
1．“快乐体验一日游”有哪些旅游项目？分别在什么位置？2．旅游者可以任意选择其中的6个项目，如果是你，你准备怎么选择？画出你的旅游路线图。
青岛版五年级数学下册第四单元 方向与位置附答案
青岛版五年级数学下册单元培优测试卷第四单元方向与位置一、填空。
(每空1分，共35分)1．小明在教室的位置是第3列第5行，可以用数对( )表示。
菲菲坐在小明的正后方第2个位置，菲菲的位置可以用数对( )表示。
2．A点的位置用数对表示为(3，1)，B点的位置用数对表示为(6，4)，C点的位置用数对表示为(4，4)，按角分三角形ABC是( )三角形。
3．小乌龟串门。
(1)小乌龟在图上的位置是( )；小兔在图上的位置是( )；小狗在图上的位置是( )。
(2)小乌龟要到小狗家串门，应先向( )走4 格，再向( )走( )格。
(3)小乌龟要到小兔家串门，应先向( )走( )格，再向( )走( )格。
4．在同一平面图中，A、B两点的位置分别是(3，6)和(4，6)，那么( )点在( )点的右面，C、D两点的位置分别是(5，2)和(5，3)，那么D点在C点的( )面。
(填“上”或“下”) 5．如图，A、B之间是一座山，计划在两点之间开凿一条笔直的隧道，在A地测得隧道的走向是北偏东65°，如果A、B两地同时开工，那么在B地应按( )偏( )( )°方向施工，才能使隧道在山腹中准确接通。
6．(1)明明去地铁站，从家出发先向( )方向走( )m到书店，再向( )偏( )( )方向走( )m到商场，最后向( )方向走( )m到地铁站。
(2)明明从地铁站回家，先向( )方向走( )m到商场，再向( )偏( )( )方向走( )m到书店，最后向( )方向走( )m到家。
二、判断。
(对的打“√”，错的打“×”)(每小题1分，共5分)1．北偏西50°也可以说成西偏北50°。
( ) 2．在同一平面，可以用距离确定物体的位置。
( ) 3．数对(2，5)和(5，2)都是由2 和5 组成的，表示的位置也是一样的。
( ) 4．美美家在萌萌家南偏东30°方向250 米处，那么萌萌家在美美家的北偏西30°方向250 米处。
青岛版小学数学六三制五年级下册【用方向和距离描述路线】综合习题
青岛版小学数学六三制五年级下册好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！来一起学习知识吧《用方向和距离描述路线》综合习题1、下面是李小铭家到图书馆的路线。
（1）电影院在李小铭家的（）偏（）（）方向上，距离李小铭家（）米。
（2）定影院在公园的（）偏（）（）方向上，距离公园（）米。
（3）商场在公园的（）偏（）（）方向上，距离公园（）米。
（4）商场在王丽家的（）偏（）（）方向上，距离王丽家（）米。
（5）图书馆在王丽家的（）偏（）（）方向上，距离王丽家（）米。
（6）李小铭从家到图书馆，如果他每分钟步行80米，需要（）分钟到达。
2、下面是明明家到学校的路线图。
（1）明明每天从家到学校，先向（）走（）米到（），再向（）偏（）（）方向走（）米来到公园，从公园向（）偏（）（）方向走（）米到达广场，从广场向（）偏（）（）方向走（）米到达学校。
（2）明明放学回家应该怎样走？3、下面是王笑浏览公园的示意图，他从西门进，从东门出，你能说出她浏览的路线吗？4、写出小军从家到学校的路线。
5、（1）根据上面的路线图，说一说每一赛段走的方向和路程。
①_____________________________________________②_____________________________________________③_____________________________________________（2）第一小组三个赛段分别用时8分钟、10分钟和7分钟，他们走完全程的平均速度是多少？6、根据下面的路线图，回答问题。
（1）说一说小东上学和放学的行走路线。
（2）如果小东平均每分钟走50米，他每天往返一次需要多少分钟？相信自己，就能走向成功的第一步教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
数学思维可以让他们更理性地看待人生。
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《方向与位置》习题
一、基础过关
1．填空
（1）小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（，）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（）列第（）行。
（2）刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，
（4，1）中的4表示第4列，则1表示（），
（2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行。
（3）如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（，）,西瓜的位置记为（，）。
（4）如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（，），C点用数对表示为（，），三角形ABC是（，）三角形。
3题图 4题图
二、综合训练
1．选择
（1）如下图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）。
A、（4，4）
B、（4，5）
C、（5，4）
D、（3，3）
（2）如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A' 的位置用数对表示为（）。
A、（5，1）
B、（1，1）
C、（7，1）
D、（3，3）
1题图 2题图（3）音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( )。
A、（5，2）
B、（4，3）
C、（3，2）
D、（4，1）
（4）如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A、锐角
B、钝角
C、直角
D、等腰
三、拓展应用
1．用数对表示各动物的位置。
小狗的位置是（）；小鸡的位置是（）；小猪的位置是（）；
小兔的位置是（）；小鸭的位置是（）。
2．请你标出下面每个人的位置
王丽（1,6）张童（5,2）宋倩（3,4）李明（3,3）刘勇（4,4）王伟（3,6）赵亮（2,5）张琪（6,5）
参考答案一、基础过关
1．填空
（1）1， 6， 5， 2
（2）第一行， 2， 7
（3）4， 4， 5， 1
（4）5， 1， 3， 3
二、综合训练
1．C D B C
三、拓展应用
1．（1,3）（2,6）（5,5）
（3,2）（4,4）
2．略。