2011高考新课标卷理综(生物部分含解析)

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2011年高考理综生物试卷及答案(上海卷)

2011年高考理综生物试卷及答案(上海卷)

2011年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)生命科学试卷(150分)第I卷(共60分)一、单选题(共60分。

每小题只有一个正确选项)(一)1分题(共6题)1. 下列藻类中属于原核生物的是A. 伞藻B. 衣藻C. 硅藻D. 颤藻2. 在蝌蚪发育成蛙的过程中,对尾部消失起主要作用的细胞器是A. 溶酶体B. 中心体C. 线粒体D. 高尔基体3. 有些人乘车时会感到眩晕和恶心。

人耳中与此现象相关的身体平衡感受器是A. 耳蜗B. 前庭器C. 鼓膜D. 听小骨4. 下列细胞中,其呼吸过程会产生乙醇的是A. 缺氧条件下的马铃薯块茎细胞B. 剧烈运动时的人骨骼肌细胞C. 酸奶生产中的乳酸菌D. 受涝的植物根细胞5. 登革热是由蚊虫叮咬传播的微生物传染病,该病的传播途径属于A. 接触传播B. 空气传播C. 病媒传播D. 媒介物传播6. 人免疫系统中大量合成并分泌抗体的细胞是A. 巨噬细胞B. T淋巴细胞C. 致敏T细胞D. 浆细胞(二)2分题(共21题)7. 右图①~④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。

如果病人有感觉,但手不能动,那么阻断的位置是A. ①B. ②C. ③D. ④8. 基因突变在生物进化中起重要作用,下列表述错误的是A. A基因突变为a基因,a基因还可能再突变为A基因B. A基因可突变为A1、A2、A3……,它们为一组复等位基因C. 基因突变大部分是有害的D. 基因突变可以改变种群的基因频率9. 科学家从我国腾冲热泉中分离得到一株硫化叶菌,下列关于该菌的表述错误的是A. 青霉素不能抑制其细胞壁的合成B. 为高温酶的潜在来源C. 对其研究有助于了解生命的起源和进化D. 无拟核结构10. 右图为人体某细胞内发生的部分代谢途径,下列表述正确的是A. ①所示的反应类型为氧化分解反应B. 该细胞膜上有胰高血糖素受体,但无肾上腺素受体C. 脂肪酸需转化为丙酮酸后,才能进入三羧酸循环D. 该细胞合成的甘油三酯主要以VLDL的形式输送至血液11. 甲状腺的滤泡细胞分泌甲状腺素,C细胞分泌32肽的降钙素,下列表述正确的是A. 滤泡细胞和C细胞内含有不同的基因B. 控制降钙素合成的基因长度至少为192对碱基C. 在降钙素溶液中加入适量的双缩脲试剂,溶液呈橘红色D. 滤泡细胞和C细胞内RNA种类不同12. 右图表示两基因转录的mRNA分子数在同一细胞内随时间变化的规律。

2011年各地高考生物试题(按新课标)分类汇编(含答案)

2011年各地高考生物试题(按新课标)分类汇编(含答案)

2011年各地高考生物试题(按新课标)分类汇编(含答案)《分子与细胞》细胞的分子组成(11年新课标卷)6.下表是根据实验目的,所需选用的试剂与预期的实验结果正确的是6.A【解析】染色体容易被碱性染料染色,所以被称为染色体,一般所用的染料为醋酸洋红或者龙胆紫,所以A正确。

脂肪用苏丹Ⅲ鉴定显橘黄色,与苏丹Ⅳ反应显红色,蛋白质与双缩脲试剂发生显色反应显紫色,所以B错误。

葡萄糖属于还原性糖,与斐林试剂在加热条件下反应呈砖红色沉淀,C错。

DNA与二苯胺发生显色反应显蓝色,与甲基绿发生显色反应显绿色。

RNA与吡罗红发生显色反应显红色,D错。

(11年北京卷)4.胰岛素的A,B两条肽链是由一个基因编码的。

下列有关胰岛素的叙述,正确的是A.胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A,B两条肽链B.沸水浴加热之后,构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂C.胰岛素的功能取决于氨基酸的序列,与空间结构无关。

D.核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素。

答案:D多肽链在核糖体合成后,需要在内质网加工,要通过蛋白酶处理,切掉部分肽段,然后进入高尔基体加工(11年山东卷)6.只有在保持细胞活性的条件下,才能显示细胞中某物质或结构的实验是A.苏丹Ⅲ染色体观察花生种子子叶细胞中的脂肪B.龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂C.健那绿(詹纳斯绿B)染色观察动物细胞的线粒体D.甲基绿、派洛宁(呲罗红)染色观察动物细胞中的DNA和RNA答案:C(2011年江苏卷)1.下列物质合成时,需要模板的是 BA.磷脂和蛋白质B.DNA和酶C.性激素和胰岛素D.神经递质和受体(2011年江苏卷)21.研究发现,砷( As)可以富集在植物体内,转化为毒性很强的金属有机物,影响水稻的株高、根长和干重;加P(与As原子结构相似)处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少,水稻生长加快,干重增加。

对此现象合理的解释是(多选)BCDA.As在水稻细胞内富集,由细胞膜的结构特点决定B.As进入水稻细胞,导致有关酶失去活性,影响细胞代谢C.P影响As的吸收,与细胞膜上的载体种类和数量有关D.P是构成磷脂、核酸和A TP的重要元素,能促进水稻生长发育(2011年福建卷)26.(28分)回答下列Ⅰ、Ⅱ题Ⅱ。

2011~2017年新课标全国Ⅱ卷理综生物选择题汇总(含答案及解析)

2011~2017年新课标全国Ⅱ卷理综生物选择题汇总(含答案及解析)

2011年新课标全国Ⅱ卷理综生物选择题部分一、选择题:本题共6小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.将人的红细胞放入4℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是()A. 红细胞膜具有水溶性B. 红细胞的液泡体积增大C. 蒸馏水大量进入红细胞D. 低温时红细胞膜流动性增大2.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如下图所示。

下列分析错误的是()A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解B. 甲酶不可能是具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变3.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是()A.光反应强度升高,暗反应强度降低B.光反应强度降低,暗反应强度降低C.反应强度不变,暗反应强度降低D.光反应强度降低,暗反应强度不变4.撕取紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。

然后,两组外表皮都用浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液处理,一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。

此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是()A.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,主动运输B.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高,主动运输C.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低,主动运输D.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,被动运输5.人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可用于心脏,使心率加快。

下列叙述错误的是()A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础2012年新课标全国Ⅱ卷理综生物选择题部分一、选择题:本题共6小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

2011年高考试题——理综生物(四川卷)word解析版

2011年高考试题——理综生物(四川卷)word解析版

2011四川生物试题、答案及解析一、选择题(本题共13小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列关于微生物生长曲线的叙述,不正确的是A.在相同培养条件下接种对数期的菌种,调整期将缩短B.进入对数期的微生物代谢旺盛,形态和生理特性比较稳定C.进入稳定期后不再产生新细胞,活细胞数目维持相对恒定D.进入衰亡期后部分细胞解体,可释放出抗生素等代谢产物答案:C解析:进入对数期的微生物代谢旺盛,形态和生理特性比较稳定,作菌种或科研材料;进入稳定期后,微生物仍会产生新细胞,这时出生率等于死亡率,活细胞数目保持相对稳定,因此C 错。

2.下列有关生物膜结构和功能的描述,不正确...的是A.植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性B.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达C.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成D.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新答案:B解析:植物原生质体的融合依赖于细胞膜的一定的流动性;分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成;内质网与蛋白质、脂质、糖类的合成有关,因此合成固醇类激素的细胞内质网也发达。

因此B 错。

3.下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述,正确的是A.大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B.大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性为弱酸性C.胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖元和肌糖元分解D.血液中O 2含量下降,刺激了呼吸中枢促进呼吸运动答案:A解析:钠对细胞外液渗透压的维持具有重要作用,钾对细胞内液渗透压维持有重要作用,因此大量失钠对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液,A 正确。

血液中有缓冲物质,血浆PH 值保持相对稳定,因此不会变为弱酸性,B 错。

胰高血糖素不能促进肌糖元分解,C 错。

剧烈运动时,血液中CO 2增加,刺激了呼吸中枢导致呼吸加强,D 错。

4.右图表示油菜种子在成熟过程中种子质量和有机物相对含量的变化趋势,下列相关叙述不正确...的是A.大量糖类输入并参与代谢,导致种子质量不断增加B.细胞代谢利用大量糖类,导致淀粉含量降低C.糖类不断转化为脂质,导致脂质含量持续增加D.糖类不转化为蛋白质,导致含氮物质含量不变答案:D解析:蛋白质是细胞结构成分,糖类可以转化为蛋白质。

2011年高考新课标全国理综生物试卷解析(精析word版)(解析版)

2011年高考新课标全国理综生物试卷解析(精析word版)(解析版)

2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合生物试题解析(新课标Ⅰ卷)一、选择题(本大题共13小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1【答案】C【解析】本题主要考查红细胞的结构特点.人的成熟的红细胞的结构比较简单,只有细胞膜和细胞质基质,没有细胞核和复杂的具膜细胞器.将人的红细胞放入4℃蒸馏水中,红细胞的细胞内液浓度大于细胞外的环境浓度,导致红细胞不断吸水而涨破.2.【答案】B【解析】本题以坐标图为信息载体,主要考查酶的本质、特点及功能的相关知识.观察曲线图看出,甲酶的活性始终保持不变,说明甲酶能抗该种蛋白酶的降解;从酶的化学成分上来看,绝大多数是蛋白质,极少数是RNA,甲酶也可能是具有生物催化作用的RNA;乙酶的活性不断降低,说明能被该种蛋白酶降解,其本质为蛋白质;乙酶被降解的过程中其分子结构会发生改变.3.【答案】B【解析】本题主要考查有关光合作用的场所、过程及特点等知识.镁是植物细胞中叶绿体色素的重要组成元素,若幼苗在缺镁的培养基中培养,会使叶绿体中的色素含量降低,导致光反应强度降低,生成的ATP及[H]的量也随之降低,而后暗反应强度也会降低.4.【答案】C【解析】本题主要考查渗透作用及物质运输方式的相关知识.水分及一些脂溶性小分子物质的跨膜运输方式为被动运输;甲组外表皮在完全营养液中浸泡,吸收水分比乙组浸泡在蒸馏水中的外表皮要少很多;这样再用蔗糖溶液处理,甲组细胞的水分渗出量就低.5.【答案】C【解析】本题主要考查神经—体液调节的相关知识.由题干信息获知该肾上腺素的靶器官包括心脏,其调节方式既有神经调节又有激素调节;肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的一种激素,它在应激状态、内脏神经刺激和低血糖等情况下,释放入血液循环,促进糖原分解并升高血糖,促进脂肪分解,引起心跳加快;神经调节的基本方式为反射,而反射弧是反射的基本结构.6.【答案】A【解析】本题主要考查生物教材中不同实验的染色或某些颜色变化.植物脂肪的鉴定用苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)试剂呈橘黄色(或红色);观察DNA和RNA在细胞中的分布应该选用甲基绿吡罗红染色剂,甲基绿将DNA染成绿色,吡罗红将RNA染成红色;葡萄糖用斐林试剂鉴定呈现砖红色沉淀.三、非选择题(包括必考题和选考题两部分.第22题~第32题为必考题,每个试题考生都必须做答.第33题~第40题为选考题,考生根据要求做答)(一)必考题(11题,共129分)29.(9分)【答案】(1)C3化合物(2)暗反应速率在该环境中已达到稳定,即C3和C5化合物的含量稳定,根据暗反应的特点,此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍当CO2浓度突然降低时,C5化合物的合成速率不变,消耗速率却减慢,导致C5化合物积累(3)高(4)低 CO2浓度低时,暗反应的强度低,所需的ATP和[H]少【解析】本题主要考查光合作用的影响因素及识图能力的相关知识.(1)CO2浓度降低后,直接影响暗反应中CO2的固定,导致C3化合物的量减少,确定物质A是C3化合物,物质B是C5化合物.⑵CO2浓度为1%时,暗反应速率在该环境中已达到稳定,即C3和C5化合物的含量稳定,根据暗反应的特点,此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍;当CO2浓度突然降低时,C5化合物的合成速率不变,消耗速率却减慢,导致C5化合物积累.⑶CO2浓度为0.003%时,C3和C5化合物的浓度保持稳定后,暗反应保持稳定,此时仍根据暗反应中CO2的固定的反应式确定,C3化合物的量应是C5化合物的量的2倍.⑷CO2浓度降低,达到最大光合速率时所需的光照强度降低,因为暗反应减弱,所需的ATP和[H]减少,光反应强度减弱.30.【答案】(1)核糖体内质网高尔基体含有(2)B 浆记忆特异性【解析】本题考查分泌蛋白的合成与运输及特异性免疫的过程的有关内容.⑴参与分泌蛋白的合成、运输的细胞器依次是核糖体、内质网和高尔基体;人体的体细胞中都含有人体内的全套基因,但是其各个细胞的功能不同是细胞分化的结果.⑵抗体的产生属于体液免疫,此过程中B淋巴细胞在淋巴因子的作用下增殖.分化成浆细胞,产生抗体;当抗原再次进入机体时,记忆细胞快速、大量的增殖、分化成浆细胞,产生抗体.31.(12分)【答案】(1)竞争和捕食寄生(2)如图所示(3)增加(4)减弱【解析】本题考查生态系统中的种间关系的有关知识.⑴人登岛捕食狐,同时人和狐都以野兔和羊为食,因此人与狐的种间关系是竞争和捕食,病毒营寄生生活,兔瘟热病毒与野兔之间是寄生关系.⑵如图所示.⑶人登岛后的第5年,由于狐濒临灭绝,野兔的天敌减少,数量大大增加,食物和空间等条件有限,种内斗争加剧.⑷题干信息可以看出,捕食者增加,可以使被捕食者数量维持在一个较稳定的水平,且生存能力增强,传染病的流行程度将会减弱.32.(8分)【答案】(1)基因的自由组合定律和基因的分离定律(或基因的自由组合定律)(2)4对①本实验中乙×丙和甲×丁两个杂交组合中,F2代中红色个体占全部个体的比例为81/(81+175)=81/256=(3/4)4,依据n对等位基因自由组合且完全显性时,F2代中显性个体的比例是(3/4)n,可判断这两对杂交组合涉及4对等位基因②综合杂交组合的实验结果,可进一步判断乙×丙和甲×丁两个杂交组合中的4对等位基因相同【解析】本题考查孟德尔的遗传定律的应用的相关知识.⑴由各组杂交组合的后代的性状及比例看出遵循孟德尔的遗传定律,即遵循了基因的自由组合定律和基因的分离定律.⑵题干中个体基因型中每对等位基因至少含有一个先行基因时才开红花,否则百花.本实验中乙×丙和甲×丁两个杂交组合中,F2代中红色个体占全部个体的比例为81/(81+175)=81/256=(3/4)4,依据自由组合的计算规律,n对等位基因自由组合且完全显性时,F2代中显性个体的比例是(3/4)n,可判断这两对杂交组合涉及4对等位基因,综合杂交组合的实验结果,进一步分析各对组合的结果,确定乙×丙和甲×丁两个杂交组合中的蛾对等位基因相同.(二)选考题:共45分.请考生从给出的2道生物题中每科任选一题做答,如果多做,则每学科按所做的第一题计分.39.【生物——选修1:生物技术实践】(15分)【答案】(1)原油选择(2)平板划线法稀释涂布平板法(3)强(4)干热灭菌高压蒸汽灭菌火焰【解析】⑴该同学筛选能降解原油的菌株,可以将样品稀释液置于以原油为唯一碳源的固体培养基中培养,该培养基功能上属于选择培养基.⑵菌株的接种方法,常用的有两种:平板划线法和稀释涂布平板法.⑶菌株分解周围的营养物质,出现分解圈,分解圈大说明该菌株的降解能力强.⑷实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌;微生物的培养要求严格的无菌技术,操作时在酒精灯火焰附近进行,避免周围其他细菌的污染.40.[生物——选修3;现代生物科技专题](15分)【答案】(1)无氧和有氧(或细胞)(2)群落一生产者太阳(3)物质循环再生物种多样性(4)已被破坏的生态环境(或受损的生态环境)【解析】⑴在厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池中,微生物通过无氧呼吸和有氧呼吸分解有机物.⑵生物群落包括该环境内的所有植物、动物、微生物;在食物网(或食物链)中,植物是生产者,属于第一营养级,生态系统中生物的能量最终来源于生产者所固定的太阳能.⑶生态工程遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、物质循环再生和物种多样性等原理.⑷生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力.2019高中教师读书心得体会作为教师,在教授知识的提示,也应该利用空暇时刻渐渐品读一些好书,吸收书中的精华。

2011年高考试题——理综生物(全国卷)版.pdf

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理科综合能力测试 一、选择题:本题共13小题。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列能说明某细胞已经发生分化的是 A.进行ATP的合成B.进行mRNA的合成 C.存在血红蛋白D.存在纤维蛋白原基因 乙,被动运输 C.甲>乙,主动运输D.甲=乙,主动运输 3.将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组,甲组培养在适宜的光照条件下,其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累;乙组培养在光照较弱的条件下,其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。

乙组检测到淀粉的原因是A.叶片不进行光合作用,只进行呼吸作用B.叶片光作用强度低,没有淀粉的积累C.维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D.维管鞘细胞不含叶绿体,不能进行光合作用4.某校园有一片草坪和一片树林,下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述,正确A.草坪和树林中的动物都具有分层现象B.草坪和树林中的动物都没有分层现象C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D.草坪中的动物没有分层现象,而树林中的动物具有分层现象5.研究发现两种现象:动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应B细胞;给动物注射从某种细菌获得的物质乙后此动物对这种细菌具有了免疫能力。

则这两种物质中A.甲是抗体,乙是抗原B.甲是抗体,乙是淋巴因子C.甲是巴因子,乙是抗原D.甲是淋巴因子,乙是抗体31.(10分)同学从温度为55~65"C的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌,并从该细菌中提取了脂肪酶。

回答问题:(1)测定脂肪酶活性时,应选择________________作为该酶作用的物质,反应液中应加入________________溶液以维持其酸碱度稳定。

(2)要鉴定该酶的化学本质,可将该酶液与双缩脲试剂混合,若反应液呈紫色,则该酶的化学本质为________________。

(3)根据该细菌的生活环境,简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。

2011年高考理综生物试卷含答案(广东卷)

2011年高考理综生物试卷含答案(广东卷)

2011年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)理科综合(生物部分100分)本试卷共11页,36小题,满分300分。

考试用时150分钟。

一、单项选择题:本大题共16小题,每小题4分,共64分。

在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得4分,选错或不答的得0分。

1. 小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论,不正确...的是 A. 叶绿体和线粒体都有双层膜 B. 核糖体附着在高尔基体上C. 内质网膜与核膜相连D. 液泡是最大的细胞器2. 艾弗里和同事用R 型和S 型肺炎双球菌进行实验,结果如下表。

从表可知A. ①不能证明S 型菌的蛋白质不是转化因子B. ②说明S 型菌的荚膜多糖有酶活性C. ③和④说明S 型菌的DNA 是转化因子D. ①~④说明DNA 是主要的遗传物质3. 华南虎是国家一级保护动物,可采用试管动物技术进行人工繁殖,该技术包括的环节有 ①转基因 ②核移植 ③体外受精 ④体细胞克隆 ⑤胚胎移植A. ①③B. ①④C. ②⑤D. ③⑤4. 短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑,下列叙述正确的是A. 起跑动作的产生是非条件反射的结果B. 调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C. 该反射有多个中间神经元先后兴奋D. 起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度5. 以下关于猪血红蛋白提纯的描述,不正确...的是 A. 洗涤红细胞时,使用生理盐水可防止红细胞破裂B. 猪成熟红细胞中缺少细胞器和细胞核,提纯时杂蛋白较少C. 血红蛋白的颜色可用于凝胶色谱法分离过程的监测D. 在凝胶色谱法分离过程中,血红蛋白比分子量较小的杂蛋白移动慢6. 某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如图1)。

下列说法正确的是A. 该病为常染色体显性遗传病B. II-5是该病致病基因的携带者C. II-5和II-6再生患病男孩的概率为1/2实验组号接种菌型 加入S 型菌物质 培养皿长菌情况 ①R 蛋白质 R 型 ②R 荚膜多糖 R 型 ③R DNA R 型、S 型 ④ R DNA (经DNA 酶处理) R 型D. III-9与正常女性结婚,建议生女孩二、双项选择题:本大题共9小题,每小题6分,共54分。

2011年普通高等学校招生全国统一考试理综生物(全国新课标卷)

2011年普通高等学校招生全国统一考试理综生物(全国新课标卷)

2011年高考新课标理综——生物试题1、将人的红细胞放入4℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是()A、红细胞膜具有水溶性B、红细胞的液泡体积增大C、蒸馏水大量进入红细胞D、低温时红细胞膜流动性增大【答案】C【解析】红细胞会吸水涨破的原因是由于水分子进入红细胞,而细胞膜是选择透过性膜,内部的血红蛋白不能出膜,从而导致进入红细胞的水分子大于从红细胞中出去的水分子,最终吸水涨破。

【评价】本题考察中4℃是一个小骗局,容易误导学生选择D。

但是本题的考察难度比较低,因此通常学生都可以很容易作答。

2、甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如右图所示。

下列分析错误的是()A、甲酶能够抗该种蛋白酶降解B、甲酶不可能是具有催化功能的RNAC、乙酶的化学本质为蛋白质D、乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变【答案】B【解析】乙酶的活性随着受蛋白酶处理的时间延长而降低,因此可知乙酶的分子结构等被蛋白酶所破坏,而甲酶却没有被影响,可能是甲酶能抗该种蛋白酶,也可能是因为甲酶是RNA。

【评价】关于酶的图像本题的考察方式是一个突破,而且考察了酶的本质——绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA。

但是本题的考察点并不难,因此学生较容易得分。

3.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是()A.光反应强度升高,暗反应强度降低 B光反应强度降低,暗反应强度降低C光反应强度不变,暗反应强度降低 D光反应强度降低,暗反应强度不变【答案】B【解析】镁是合成叶绿素的重要组成元素,缺少镁会导致叶绿素合成减少,从而使光合作用光反应减弱,同时光反应为暗反应提供[H]、ATP,因此也会使得暗反应强度减弱。

【评价】镁元素的功能,叶绿素的功能都很容易答出,但是学生分析的时候很可能会选择D,忽略了暗反应强度也会改变的部分,因为感觉上叶绿素与暗反应无关,因此会有一些同学选错。

4.撕取紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。

2011年高考理综卷生物部分解析(山东卷)

2011年高考理综卷生物部分解析(山东卷)

2011年高考理综卷(山东卷)空杯子掌上的沙1.下列与激素作用无关的实例是A.草莓果实自然发育成熟B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平2.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是A.玉米种子萌发长成新植株B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C.小麦花粉经离体培养发育志单倍体植株D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株3.下列有关细胞癌变的叙述,正确的是A.基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传B.石棉和黄曲霉素是不同类型的致癌因子C.人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用D.癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓4.某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。

下列分析错误的是的结果A.滴管中冒出的气泡是反应产生CO2B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境C.若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中5.下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是A.原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质D.真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行6.只有在保持细胞活性的条件下,才能显示细胞中某物质或结构的实验是A.苏丹Ⅲ染色体观察花生种子子叶细胞中的脂肪B.龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂C.健那绿(詹纳斯绿B)染色观察动物细胞的线粒体D.甲基绿、派洛宁(呲罗红)染色观察动物细胞中的DNA和RNA7.图示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。

下列各项不符合关系的是A.Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液B.Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡C.Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ信使RNAD.Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫8.基因型为AaX B Y的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体的AA型配子。

2011年高考试题——理综生物(山东卷)完整解析版

2011年高考试题——理综生物(山东卷)完整解析版

2011年山东高考生物试题第Ⅰ卷一、选择题1.下列与激素作用无关的实例是A.草莓果实自然发育成熟B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平2.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是A.玉米种子萌发长成新植株B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C.小麦花粉经离体培养发育志单倍体植株D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株3.下列有关细胞癌变的叙述,正确的是A.基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传B.石棉和黄曲霉素是不同类型的致癌因子C.人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用D.癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓4.某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。

下列分析错误的是A.滴管中冒出的气泡是反应产生CO的结果2B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境C.若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中5.下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是A.原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质D.真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行6.只有在保持细胞活性的条件下,才能显示细胞中某物质或结构的实验是A.苏丹Ⅲ染色体观察花生种子子叶细胞中的脂肪B.龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂C.健那绿(詹纳斯绿B)染色观察动物细胞的线粒体D.甲基绿、派洛宁(呲罗红)染色观察动物细胞中的DNA和RNA7.图示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。

下列各项不符合关系的是A.Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液B.Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡C.Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ信使RNAD.Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫8.基因型为AaX B Y的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体的AA型配子。

2011年全国统一高考生物试卷(新课标I)及解析

2011年全国统一高考生物试卷(新课标I)及解析

2011年全国统一高考生物试卷(新课标)一、选择题:本大题共6小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(6分)将人的红细胞放入4℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是()A.红细胞具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大2.(6分)A、B两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如图所示.下列分析错误的是()A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解B.甲酶不可能是具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变3.(6分)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是()A.光反应强度升高,暗反应强度降低B.光反应强度降低,暗反应强度降低C.光反应强度不变,暗反应强度降低D.光反应强度降低,暗反应强度不变4.(6分)取紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组.然后,两组外表皮都用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液里处理,一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少.此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是()A.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,主动运输B.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高,主动运输C.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低,被动运输D.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,被动运输5.(6分)人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可用于心脏,使心率加快。

下列叙述错误的是()A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础6.(6分)如表是根据实验目的,所需选用的试剂与预期的实验结果正确的是()A.A B.B C.C D.D二、非选择题:包括必考题和选考题两部分.第22题~第32题为必考题,每个试题考生都必须作答.第33题~第40题为选考题,考生根据要求作答.7.(9分)在光照等适宜条件下,将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中,其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如图.回答问题:(1)图中物质A是(C3化合物、C5化合物)(2)在CO2浓度为1%的环境中,物质B的浓度比A的低,原因是;将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后,物质B浓度升高的原因是.(3)若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中,暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时,物质A的浓度将比B的(低、高).(4)CO2浓度为0.003%时,该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的(高、低),其原因.8.(10分)回答问题(1)人体肝细胞可产生一种分泌蛋白(称为蛋白A),运出细胞后进入血液。

2011年高考理综word解析版(新课标全国卷)

2011年高考理综word解析版(新课标全国卷)

2011年高考理综word解析版(新课标全国卷)2011年普通高等学校招生全国统一考试 (新课标全国卷 )理科综合本试卷分第Ⅰ 卷 (选择题 ) 和第Ⅱ 卷 (非选择题 ) 两部分。

满分 300分。

考试时间 150分钟。

可能用到的相对原子质量:H -1 B -11 C -12 N -14 O -16 Na -23 S -32 Cl -35.5 Ca -40 Cu -64第Ⅰ卷 (选择题共 126分 )一、选择题:本大题共 13小题,每小题 6分,共 78分。

在每小题给出的四个选项中, 只有一项是最符合题目要求的。

1.将人的红细胞放入4℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是 ( ) A .红细胞膜具有水溶性 B .红细胞的液泡体积增大 C .蒸馏水大量进入红细胞 D .低温时红细胞膜流动性增大2. 甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如右图所示。

下列分析错误的是 ( )A .甲酶能够抗该种蛋白酶降解B .甲酶不可能是具有催化功能的 RNAC .乙酶的化学本质为蛋白质D .乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变3.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是 ( )A .光反应强度升高,暗反应强度降低B .光反应强度降低,暗反应强度降低C .光反应强度不变,暗反应强度降低D .光反应强度降低,暗反应强度不变4.撕取紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。

然后,两组外表皮都用浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液处理,一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。

此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是 ()A .甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,主动运输B .甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高,主动运输C .甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低,被动运输D .甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,被动运输5.人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快,下列叙述错误的是 ()A .该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B .该实例包含神经调节和体液调节C .该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D .该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础6.下表中根据实验目的,所选用的试剂与预期的实验结果正确的是 ()7.下列叙述正确的是 ()A . 1.00 mol NaCl中含有6.02×1023个 NaCl 分子B . 1.00 mol NaCl中,所有 Na +的最外层电子总数为8×6.02×1023C .欲配制 1.00 L 1.00 mo l·L -1的 NaCl 溶液,可将 58.5 g NaCl 溶于 1.00 L 水中D .电解 58.5 g 熔融的 NaCl ,能产生 22.4 L 氯气 (标准状况 ) 、 23.0 g 金属钠8.分子式为 C 5H 11Cl 的同分异构体共有 (不考虑立体异构 )()A . 6种B . 7种C . 8种D . 9种9.下列反应中,属于取代反应的是( ) ① CH 3CH===CH2+Br 2― ― → CCl 4CH 3CHBrCH 2Br ② CH 3CH2OH ― ― → 浓 H 2SO 4△ CH 2===CH2+H 2O ③ CH 3COOH +CH 3CH 2OH ― ― → 浓 H 2SO 4 △ CH 3COOCH 2CH 3+H 2O④ C 6H 6+HNO 3― ― → 浓 H 2SO 4△ C 6H 5NO 2+H 2O A .①② B .③④ C .①③D .②④10.将浓度为0.1 mol·L -1HF 溶液加水不断稀释,下列各量始终保持增大的是 ( )A . c (H+) B . K a (HF) C. c (F -)c (H +)c (H +)c (HF )11.铁镍蓄电池又称爱迪生电池,放电时的总反应为:Fe +Ni 2O 3+3H2O===Fe(OH)2+2Ni(OH)2. 下列有关该电池的说法不 .正确的是 ( ) A .电池的电解液为碱性溶液,正极为 Ni 2O 3、负极为 Fe B .电池放电时,负极反应为 Fe +2OH --2e -===Fe(OH)2 C .电池充电过程中,阴极附近溶液的 pH 降低D .电池充电时,阳极反应为 2Ni(OH)2+2OH --2e -===Ni2O 3+H 2O12.能正确表示下列反应的离子方程式为 ( ) A .硫化亚铁溶于稀硝酸中:FeS +2H +===Fe2++H 2S ↑B . NH 4HCO 3溶于过量的 NaOH 溶液中: HCO -3+OH -===CO2-3+H 2OC .少量 SO 2通入苯酚钠溶液中: C 6H 5O -+SO 2+H 2O===C6H 5OH +HSO -3D .大理石溶于醋酸中:CaCO 3+2CH 3COOH===Ca2++2CH 3COO -+CO 2↑+H 2O13.短周期元素 W 、 X 、 Y 和 Z 的原子序数依次增大.元素 W 是制备一种高效电池的重要材料, X 原子的最外层电子数是内层电子数的 2倍,元素 Y 是地壳中含量最丰富的金属元素, Z 原子的最外层电子数是其电子层数的 2倍.下列说法错误的是 ( )A .元素 W 、 X 的氯化物中,各原子均满足 8电子的稳定结构B .元素 X 与氢形成的原子比为1∶ 1的化合物有很多种C .元素 Y 的单质与氢氧化钠溶液或盐酸反应均有氢气生成D .元素 Z 可与元素 X 形成共价化合物 XZ 2二、选择题:本大题共 8小题,每小题 6分。

#2011年广东高考理科综合生物全卷及27题试题分析

#2011年广东高考理科综合生物全卷及27题试题分析

合计 20分 24分 24分 16分 16分
试题重点考测了细胞的亚显微结构、光合作 用、呼吸作用、遗传图谱分析、内环境、血糖调 节、免疫调节、种群和群落、生物多样性、基因 工程成功的检测、试管动物技术、绿叶中的色素 的提取和分离等核心知识。
⑵命题背景生动具体,能联系生活实际,能 联系生物科技热点,如超级细菌的耐药性、蝴蝶 兰的生产、登革热的预防、三丁基锡的污染、食 用色素的实验研究等。
⑶能够一定程度上注重对不同章节知识的综合 考测,如第24题综合性地考测了内环境的物质流 动、激素分泌调节、血糖调节、能量流动;第26 题,涉及到了光合作用、呼吸作用、植物组织培 养的综合等。
与去年试题相比,本次考试也有了一些 变化,值得关注。包括:
⑴在重视基础的同时,在部分试题中明显增 加了试题的难度,如增加了文字表述、计算、原 因或现象分析以及部分知识的综合的要求,题目 的设计也有一定的难度梯度。总难度约为0.57, 可能会成为以后的生物高考的主要参照。
2、提取的胡萝卜素的鉴定方法 ——纸层析法
量做基线 对照点样 干燥层析 对比观察
A、D——标准样品 B、C——提取样品
层析液不能 超过基线
⑷在试题的设计和编制方面更加贴近生活实际, 也更加科学严谨。
表现出试题对考生审题和正确规范答题方面 的能力有了新的要求。许多题目的正确完成,不 仅要关注全面答题的问题,而且在“认真审题、 读懂题意、依题回答”方面也值得我们关注。
④适当强化知识的综合和迁移能力 培养和联系生产、生活、热点的能力要 求。
谢谢!
学习和复习的核心是全面扎实 掌握课本知识。
结合2011年高考试题要求,今后的复 习备考方面应采取以下措施:
①知识的复习应紧扣教材,狠抓主干重 点知识,注重细节知识。

2011年高考试题——理综生物部分(新课标卷)有解析

2011年高考试题——理综生物部分(新课标卷)有解析

2011年普通高等学校招生全国统一考试新课标理科综合能力测试生物试题及解析一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.将人的红细胞放入4℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是(C)A.红细胞具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大1.C 【解析】本题考查渗透作用。

红细胞无细胞核,无细胞器,放在蒸馏水中,由于外界浓度低于细胞内浓度,导致吸水涨破。

2.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如下图所示。

下列分析错误的是(B)A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解B.甲酶是不可能具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变2.B【解析】考查酶的本质。

首先需要了解大部分酶的本质是蛋白质,少量的酶是RNA,用蛋白酶处理后,乙酶活性降低,说明乙酶的成分是蛋白质,被蛋白酶处理后被分解,而甲酶不变,则说明甲酶可能成分是RNA或者能够抗这种蛋白酶的降解。

3.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是(B)A.光反应强度升高,暗反应强度降低B.光反应强度降低,暗反应强度降低C.反应强度不变,暗反应强度降低降低D.反应强度降低,暗反应强度降低不变3.B【解析】考查光合作用。

Mg是叶绿素的成分,而叶绿素存在叶绿体的类囊体薄膜上,光反应也在类囊体薄膜上进行,因此在缺Mg的培养液中培养光反应受影响,暗反应在叶绿体基质中进行,需要光反应提供能量,因此光反应强度降低,暗反应强度也降低。

4.撕去紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。

然后,两组外表皮都用浓度为0.3g ml的蔗糖溶液处理,一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少。

2011年山东高考理综生物试题(答案及详细解析)

2011年山东高考理综生物试题(答案及详细解析)

绝密★启封并使用完毕前2011年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共12页。

满分240分。

考试用时150分钟。

答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。

考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷(必做,共88分)注意事项:1. 第Ⅰ卷共22小题,每小题4分,共88分。

2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,在选涂其他答案标号。

不涂在答题卡上,只答在试卷上不得分。

以下数据可供答题时参考:相对原子质量:O 16 Na 23 S 32 Ca 40 Pb 207一、选择题(本小题包括15小题,每小题只有一个选项符合题意)1.下列与激素作用无关的实例是A.草莓果实自然发育成熟B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平1、B解析:草莓果实的自然发育过程中有多种植物激素共同作用,如在生长时需要生长素、在成熟时需要乙烯等;雪松长成塔形树冠主要与生长素的生理作用的两重性有关;血糖维持平衡主要与胰岛素和胰高血糖素的作用有关;而人味觉的产生是神经调节的过程。

2.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是A.玉米种子萌发长成新植株B.小鼠骨髓造干细胞形成各种血细胞C.小麦花粉经离体培养发育志单倍体植株D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株2、D解析:本题要注意题干中的能体现体细胞全能性,玉米种子和小麦花粉都不属于体细胞,骨髓干细胞是多能干细胞,不能发育成一个个体,没有体现出全能性;胡萝卜的体细胞发育成一个新个体属于体细胞全能性。

3.下列有关细胞癌变的叙述,正确的是A.基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传B.石棉和黄曲霉素是不同类型的致癌因子C.人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用D.癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓3、C解析:基因突变在发生在生殖细胞的才有可能遗传;石棉和黄曲霉素都属于化学致癌因子;细胞癌变后代谢速度加快加强,有利于其本身的快速增殖;人体免疫系统可以清除癌变的细胞。

2011年新课标全国卷理科综合答案解析版.doc

2011年新课标全国卷理科综合答案解析版.doc

准考证号姓名(在此卷上答题无效)绝密★启用前2012年普通高等学校招生新课标全国统一考试理科综合能力测试(样题1)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

第Ⅰ卷1至5页,第Ⅱ卷6至16页,共300分。

考生注意:1.答题前,考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。

考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码中“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。

2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答,在试题卷上作答,答案无效。

3.考试结束,监考员将试题卷、答题卡一并收回。

第Ⅰ卷(选择题共126分)本卷共21小题,每小题6分,共126分。

以下数据可供解题时参考:可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 O 16 S 32 Na 23 Fe 56 Mn 55 一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.将让你听的红细胞放入4℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是A.红细胞具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大2.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如下图所示。

下列分析错误的是A.甲酶能购抗该种蛋白酶降解B. 甲酶是不可能具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变3.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是A.光反应强度升高,暗反应迁都降低B.光反应强度降低,暗反应迁都降低升高C.反应强度不变,暗反应迁都降低降低D.反应强度降低,暗反应迁都降低不变4.撕去洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。

2011年高考理综全国卷(生物学科部分)试题及答案

2011年高考理综全国卷(生物学科部分)试题及答案

2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(生物学科部分)一、选择题:本大题共13小题。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列能说明某细胞已经发生分化的是A.进行ATP的合成 B. 进行mRNA的合成C. 存在血红蛋白D. 存在纤维蛋白原基因2. 将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间,撕取外表皮,先用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液处理,细胞发生质壁分离后,立即将外表皮放入蒸馏水中,直到细胞中的水分不再增加。

若在该实验过程中,蔗糖溶液处理前外表皮细胞溶液的浓度为甲,细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙,则甲、乙的关系,以及实验过程中水分进出细胞的方式为A.甲<乙,被动运输 B. 甲>乙,被动运输C.甲>乙,主动运输 D. 甲=乙,主动运输3. 将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组,甲组培养在适宜的光照条件下,其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累;乙组培养在光照加较弱的条件下,其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉,乙组未检测到淀粉的原因是A.叶片不进行光合作用,只进行呼吸作用B.叶片光合作作用强度低,没有淀粉的积累C.维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D.维管束鞘细胞不含叶绿体,不能进行光合作用4. 某校园有一片草坪和一片树林,下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述,正确的是A. 草坪和树林中的动物都具体有分层现象B..草坪和树林中的动物都没有分层现象C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D.草坪中的动物没有分层现象,而树林中的动物具有分层现象5.研究发现两种现象:1.动物体内的B 细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增值、分化为效应B细胞;2.给动物注射某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。

则这两种物质中A.甲是抗体,乙是抗原B.甲是抗体,乙是淋巴因子C.甲是淋巴因子,乙是抗原D.甲是淋巴因子,乙是抗体理科综合能力测试第Ⅱ卷1.第Ⅱ卷共13题,共174分。

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2011年普通高等学校招生全国统一考试(新课标卷)理科综合(生物部分)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共300分(其中生物90分)。

第Ⅰ卷(选择题)一、选择题(每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.将人的红细胞放入4℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是A.红细胞具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大【答案】C【解析】本题主要考查红细胞的结构特点。

人的成熟的红细胞的结构比较简单,只有细胞膜和细胞质基质,没有细胞核和复杂的具膜细胞器。

将人的红细胞放入4℃蒸馏水中,红细胞的细胞内液浓度大于细胞外的环境浓度,导致红细胞不断吸水而涨破。

2.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如下图所示。

下列分析错误..的是A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解B.甲酶是不可能具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变【答案】B【解析】本题以坐标图为信息载体,主要考查酶的本质、特点及功能的相关知识。

观察曲线图看出,甲酶的活性始终保持不变,说明甲酶能抗该种蛋白酶的降解;从酶的化学成分上来看,绝大多数是蛋白质,极少数是RNA,甲酶也可能是具有生物催化作用的RNA;乙酶的活性不断降低,说明能被该种蛋白酶降解,其本质为蛋白质;乙酶被降解的过程中其分子结构会发生改变。

3.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是A.光反应强度升高,暗反应强度降低B.光反应强度降低,暗反应强度降低C.反应强度不变,暗反应强度降低D.光反应强度降低,暗反应强度不变【答案】B【解析】本题主要考查有关光合作用的场所、过程及特点等知识。

镁是植物细胞中叶绿体色素的重要组成元素,若幼苗在缺镁的培养基中培养,会使叶绿体中的色素含量降低,导致光反应强度降低,生成的ATP及[H]的量也随之降低,而后暗反应强度也会降低。

4.撕取紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。

然后,两组外表皮都用浓度为C5H11Cl的蔗糖溶液处理,一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。

此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是A.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,主动运输B.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高,主动运输C.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低,被动运输D.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,被动运输【答案】C【解析】本题主要考查渗透作用及物质运输方式的相关知识。

水分及一些脂溶性小分子物质的跨膜运输方式为被动运输;甲组外表皮在完全营养液中浸泡,吸收水分比乙组浸泡在蒸馏水中的外表皮要少很多;这样再用蔗糖溶液处理,甲组细胞的水分渗出量就低。

5.人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可用于心脏,使心率加快。

下列叙述错误..的是A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础【答案】C【解析】本题主要考查神经—体液调节的相关知识。

由题干信息获知该肾上腺素的靶器官包括心脏,其调节方式既有神经调节又有激素调节;肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的一种激素,它在应激状态、内脏神经刺激和低血糖等情况下,释放入血液循环,促进糖原分解并升高血糖,促进脂肪分解,引起心跳加快;神经调节的基本方式为反射,而反射弧是反射的基本结构。

6.下表是根据实验目的,所选用的试剂与预期的实验结果正确的是实验目的试剂预期的实验结果A观察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成紫红色B检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成紫红色C检测植物组织中的葡萄糖甲基绿葡萄糖与甲基绿作用,生成绿色沉淀D观察DNA和RNA在细胞中的分布斐林试剂、吡罗红斐林试剂将DNA染成绿色,吡罗红将RNA染成红色【答案】A【解析】本题主要考查生物教材中不同实验的染色或某些颜色变化。

植物脂肪的鉴定用苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)试剂呈橘黄色(或红色);观察DNA和RNA在细胞中的分布应该选用甲基绿吡罗红染色剂,甲基绿将DNA染成绿色,吡罗红将RNA染成红色;葡萄糖用斐林试剂鉴定呈现砖红色沉淀。

第Ⅱ卷(非选择题)三、非选择题(包括两部分。

必考题:每个试题考生都必须做答。

选考题:考生根据要求做答)(一)必考题29.(9分)在光照等适宜条件下,将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中,其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。

回答问题:(1)图中物质A是______(C3化合物、C5化合物)(2)在CO2浓度为1%的环境中,物质B的浓度比A的低,原因是_______;将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后,物质B浓度升高的原因是______________。

(3)若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中,暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时,物质A的浓度将比B的________(低、高)。

(4)CO2浓度为0.003%时,该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的_______(高、低),其原因_______。

【答案】(1)C3化合物(2)暗反应速率在该环境中已达到稳定,即C3和C5化合物的含量稳定,根据暗反应的特点,此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍;当CO2浓度突然降低时,C5化合物的合成速率不变,消耗速率却减慢,导致C5化合物积累(3)高(4)低CO2浓度低时,暗反应的强度低,所需的ATP和[H]少【解析】本题主要考查光合作用的影响因素及识图能力的相关知识。

(1)CO2浓度降低后,直接影响暗反应中CO2的固定,导致C3化合物的量减少,确定物质A是C3化合物,物质B是C5化合物。

⑵CO2浓度为1%时,暗反应速率在该环境中已达到稳定,即C3和C5化合物的含量稳定,根据暗反应的特点,此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍;当CO2浓度突然降低时,C5化合物的合成速率不变,消耗速率却减慢,导致C5化合物积累。

⑶CO2浓度为0.003%时,C3和C5化合物的浓度保持稳定后,暗反应保持稳定,此时仍根据暗反应中CO2的固定的反应式确定,C3化合物的量应是C5化合物的量的2倍。

⑷CO2浓度降低,达到最大光合速率时所需的光照强度降低,因为暗反应减弱,所需的ATP和[H]减少,光反应强度减弱。

30.(10分)回答问题:(1)人体肝细胞可产生一种分泌蛋白(称为蛋白A),运出细胞后进入血液。

已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输,则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是______、_______、________。

人体的胰岛细胞中________(含有、不含有)蛋白A基因。

(2)为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶(AKP)刺激后其体内抗体水平的变化,提取大肠杆菌AKP,注射到小白鼠腹腔内,进行第一次免疫。

一段时间后,检测到抗体水平达到峰值。

在这个过程中,_________细胞在淋巴因子的作用下增值、分化形成的_______细胞可以产生抗体。

经过一段时间后,再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫,________可以快速增殖、分化并产生大量抗体。

上述免疫属于__________(特异性、非特异性)免疫。

【答案】(1)核糖体;内质网;高尔基体;含有(2)B;浆;记忆;特异性【解析】本题考查分泌蛋白的合成与运输及特异性免疫的过程的有关内容。

(1)参与分泌蛋白的合成、运输的细胞器依次是核糖体、内质网和高尔基体;人体的体细胞中都含有人体内的全套基因,但是其各个细胞的功能不同是细胞分化的结果。

(2)抗体的产生属于体液免疫,此过程中B淋巴细胞在淋巴因子的作用下增殖。

分化成浆细胞,产生抗体;当抗原再次进入机体时,记忆细胞快速、大量的增殖、分化成浆细胞,产生抗体。

31.(12分)某岛屿栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定。

后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羊羔。

第5年,岛上狐濒临灭绝,但野兔数量大大超过人登岛前的数量。

第6年,野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫,其数量骤减。

回答问题:(1)人与狐的种间关系是______,兔瘟热病毒与野兔的种间关系是________。

(2)画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。

(3)人登岛后的第5年,与登岛前相比,野兔种内竞争强度________(增加、减小、不变)(4)一般情况下,被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而(增强、减弱、不变)【答案】(1)竞争和捕食;寄生(2)如图所示(3)增加(4)减弱【解析】本题考查生态系统中的种间关系的有关知识。

⑴人登岛捕食狐,同时人和狐都以野兔和羊为食,因此人与狐的种间关系是竞争和捕食,病毒营寄生生活,兔瘟热病毒与野兔之间是寄生关系。

⑵如图所示。

⑶人登岛后的第5年,由于狐濒临灭绝,野兔的天敌减少,数量大大增加,食物和空间等条件有限,种内斗争加剧。

⑷题干信息可以看出,捕食者增加,可以使被捕食者数量维持在一个较稳定的水平,且生存能力增强,传染病的流行程度将会减弱。

32.(8分)某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制(如A、a;B、b;C、c……),当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时(即A_B_C_......)才开红花,否则开白花。

现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系,相互之间进行杂交,杂交组合、后代表现型及其比例如下:根据杂交结果回答问题:(1)这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律?(2)本实验中,植物的花色受几对等位基因的控制,为什么?【答案】(1)基因的自由组合定律和基因的分离定律(或基因的自由组合定律)(2)4对①本实验中乙×丙和甲×丁两个杂交组合中,F2代中红色个体占全部个体的比例为81/(81+175)=81/256=(3/4)4,依据n对等位基因自由组合且完全显性时,F2代中显性个体的比例是(3/4)n,可判断这两对杂交组合涉及4对等位基因②综合杂交组合的实验结果,可进一步判断乙×丙和甲×丁两个杂交组合中的4对等位基因相同【解析】本题考查孟德尔的遗传定律的应用的相关知识。

⑴由各组杂交组合的后代的性状及比例看出遵循孟德尔的遗传定律,即遵循了基因的自由组合定律和基因的分离定律。

⑵题干中个体基因型中每对等位基因至少含有一个先行基因时才开红花,否则百花。

本实验中乙×丙和甲×丁两个杂交组合中,F2代中红色个体占全部个体的比例为81/(81+175)=81/256=(3/4)4,依据自由组合的计算规律,n对等位基因自由组合且完全显性时,F2代中显性个体的比例是(3/4)n,可判断这两对杂交组合涉及4对等位基因,综合杂交组合的实验结果,进一步分析各对组合的结果,确定乙×丙和甲×丁两个杂交组合中的蛾对等位基因相同。

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