大班美术《新年联欢会》
幼儿园大班美术教案《欢乐的新年》含反思
幼儿园大班美术教案《欢乐的新年》含反思教学时长：3课时教学目标：1.了解和认得中国传统文化中的春节和年画。
2.培育同学的察看力和感知本领，使他们能够感受“春节”的氛围，并能够通过颜色、线条来表达本身的情感。
3.同学把握用简单的画笔技巧绘制年画的方法。
教学重点：1.感受“春节”的气氛，通过颜色、线条来表达本身的情感。
2.学会运用简单的画笔技巧绘制年画。
3.了解和认得中国传统文化中的春节和年画。
教学难点：1.如何运用颜色和线条表达情感和感受。
2.如何正确使用画笔和画颜色。
教学准备：1.彩色纸张、颜料、画笔等。
2.制作好的示范年画。
3.春节和年画的相关资料。
教学过程：第一课时：1.引入老师问同学们“你们知道什么是春节吗？春节什么时候过？我们在春节期间会有哪些习俗呢？”同学回答后，老师宣读资料并向同学讲解2.启发老师请同学们闭上眼睛，想象新年前的那种兴奋感和到新年时的喜悦感。
老师请同学们开动本身的想象力，画下他们在春节时的欢快画面。
3.讲解老师呈现示范年画，让同学们了解年画的起源和由来，并细致描绘示范年画上的细节和特点。
4.实现老师要求同学们在彩色的纸张上画下本身的理解和感受，让同学们通过颜色和线条的表达来呈现本身的绘画本领，并且要让同学了解年画风格特点并尽量做到仿佛。
第二课时：1.复习老师将第一节课学到的内容与同学们回顾，看看他们是否能够回答出问题。
2.引导老师向同学们呈现幼儿园大班常用的画笔，简略讲解如何在画中使用线和颜色。
老师在纸上画出年画人物的轮廓线和构图，然后要求同学将年画的颜色填充其中，为每一处人物和细节填充颜色。
3.实现老师要求同学们跟着老师仿照，将年画上的颜色加入本身的图片中。
4.提高老师予以同学们一些操作技巧和画画提示，让同学们做得更好，更加高效。
第三课时：1.复习老师让同学们看看他们在前两节课中所画的年画，检查是否做得好，检查是否存在问题。
2.培训老师让同学们重温年画、春节的相关学问，从中获得启发。
大班优秀社会教案《新年联欢会》含反思(精选7篇)
大班优秀社会教案《新年联欢会》含反思（精选7篇）大班优秀社会教案《新年联欢会》含反思 1活动目标1、能主动参与节目的排练和庆祝活动，迎接新年的到来。
2、感受新年联欢会的欢快气氛，体验节目演出的成功感。
3、能在新年联欢会后做好收拾整理的工作。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备1、教师与幼儿一起排练喜欢的节目，家长和孩子排练好以家庭为主体的节目；教师也要排练好自己的节目。
2、提前做好联欢会主持人的选拔准备，场地及音乐准备，感受庆新年的愉快气氛。
3、教师为幼儿准备好新年礼物、点心、水果等。
活动过程1、联欢会的准备工作（1）做好联欢会场地的准备。
（2）幼儿邀请爸爸，妈妈进入联欢会现场。
（3）教师为幼儿化妆。
2、家长、幼儿、教师共联欢（1）教师协助主持人主持节目，主持人向大家问好，介绍来宾及联欢会内容。
（2）幼儿表演节目。
舞蹈：快乐天使韵律操：欢天喜地（3）家长与幼儿共同进行亲子游戏亲子游戏：心心相印（游戏人数6组家庭）准备：呼啦圈6个玩法：幼儿跳入自己前面的'呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力量撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。
亲子游戏：模仿秀（游戏人数6组家庭）准备：老师选出骑马舞的视频请6组家庭观看“骑马舞”的视频（1分钟），然后家长孩子再进行模仿，比一比谁模仿的表情、动作到位，而且最有创意。
亲子游戏：小鸡出壳（游戏人数6组家庭）准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，幼儿然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。
发出“叽、叽”声，一只小鸡孵成了。
可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。
最后孵出小鸡最多的人为优胜。
幼儿园大班社会活动教案《新年联欢会》
幼儿园大班社会活动教案《新年联欢会》一、教学目标1.家长引导：通过新年联欢会的形式，让家长们进一步了解幼儿园的教学成果，促进家校合作；2.教育引导：培养幼儿自我发现问题，并寻找解决问题的方法，增强幼儿的动手能力和表现欲；3.综合知识技能：在新年联欢会中，幼儿通过绘画、舞蹈、游戏等多种形式，学习新年习俗和传统文化，提升幼儿表演和交往能力。
二、教学内容1.学习新年习俗和传统文化知识；2.绘画：制作新年贺卡；3.舞蹈：学习唐装舞蹈；4.游戏：进行寻宝游戏，并团结协作完成任务；5.感受快乐：享受节日气氛，共同欢度新年。
三、教学过程1. 学习新年习俗和传统文化知识通过图片、实物等方式，介绍新年习俗和传统文化知识，例如：新年的起源、年画、春联、爆竹、舞狮、斗鸡等。
2. 绘画：制作新年贺卡1.准备材料：纸、颜料、画笔等；2.示范制作贺卡；3.引导幼儿根据自己的喜好进行涂画，完成一张有自己风格的新年贺卡。
3. 舞蹈：学习唐装舞蹈1.准备音乐、服装等；2.示范舞蹈动作；3.分组练习，排练并展示唐装舞蹈。
4. 游戏：寻宝游戏，团结协作完成任务通过玩“寻宝游戏”增强幼儿间互动，提升幼儿完成任务的能力，主要包括： 1.规定时间内寻找隐藏的物品； 2. 需完成颜色、形状、数量等任务； 3. 幼儿团结合作，完成任务获得奖励。
5. 感受快乐：共同欢度新年在新年联欢会中，通过合唱歌曲、摇篮舞、自由舞等方式，让幼儿们体验节日的气氛，共同欢度新年。
四、教学评估通过教学活动后，家长对教学的满意度，学生对活动的评价等多种方式进行评估，来了解幼儿的学习和成长情况，并不断改进教学方法。
五、延伸活动在新年联欢活动后，可以进行更多的延伸活动，例如定期举行同学会、游园、创意手工等活动，让幼儿在愉快的氛围中体验生活。
最新大班社会教案《新年联欢会》含反思.doc
大班社会教案《新年联欢会》含反思
活动目标：
1、能主动参与节目的排练和庆祝活动，迎接新年的到来。
2、感受新年联欢会的欢乐气氛，体验节目演出的成功感。
3、能在新年联欢会后做好收拾整理的工作。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
活动准备：
1、提前做好联欢会主持人的选拔准备、场地及音乐准备，感受庆新年的愉快氛围。
2、请家长协助幼儿准备适当的小食品。
活动过程：
1、联欢会前的准备工作。
做好联欢会场地的准备。
主持人和幼儿一起化妆，更换演出服装。
2、师幼共联欢。
教师协助主持人主持节目，主持人向大家问好，介绍来宾及联欢会内容。
幼儿表演节目。
表演过程中，幼儿和小伙伴共同分享带来的小食品。
3、联欢会后的整理工作。
组织幼儿做好桌椅整理摆放、地面卫生的清扫以及物品归放等。
引导幼儿谈话：谈谈自己参加联欢会的感受。
活动反思：
孩子们感受到了新年的愉快气氛，愿意同朋友、家人分享快乐，在集体面前能大胆表演，知道了新的一年来到了，自己应该有更大的进步。
小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。
世界各国，特别是古代，新年都有不同的日期，现代世界多数国家定为公元制纪年的1月1日。
现代中国将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。
当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。
大班美术教案《新年联欢会》反思
大班美术教案《新年联欢会》反思大班美术教案《新年联欢会》反思1、大班美术教案《新年联欢会》反思活动目标：1、能主动参与节目的排练和庆祝活动，迎接新年的到来。
2、感受新年联欢会的欢乐气氛，体验节目演出的成功感。
3、能在新年联欢会后做好收拾整理的工作。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
活动准备：1、提前做好联欢会主持人的选拔准备、场地及音乐准备，感受庆新年的愉快氛围。
2、请家长协助幼儿准备适当的小食品。
活动过程：1、联欢会前的准备工作。
(1)做好联欢会场地的准备。
(2)主持人和幼儿一起化妆，更换演出服装。
2、师幼共联欢。
(1)教师协助主持人主持节目，主持人向大家问好，介绍来宾及联欢会内容。
(2)幼儿表演节目。
表演过程中，幼儿和小伙伴共同分享带来的小食品。
3、联欢会后的整理工作。
(1)组织幼儿做好桌椅整理摆放、地面卫生的清扫以及物品归放等。
(2)引导幼儿谈话：谈谈自己参加联欢会的感受。
活动反思：孩子们感受到了新年的愉快气氛，愿意同朋友、家人分享快乐，在集体面前能大胆表演，知道了新的一年来到了，自己应该有更大的进步。
2、大班教案《新年联欢会》含反思活动目标为幼儿提供一个展示自我的平台，发挥幼儿的潜能，按自己的意愿，大胆的展示自己。
喜欢参加集体活动，体验创造快乐、分享快乐的幸福和喜悦。
乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
培养幼儿乐观开朗的性格。
教学重点、难点重难点;大胆的展示自己，体验创造快乐、分享快乐的幸福和喜悦。
活动准备1、讨论：表演什么节目。
老师与幼儿一起商量、修改、充实了根据幼儿自己的意愿，报出的节目。
2、拉节目单。
为节目排序。
其中也有老师帮忙排的节目。
活动过程一、老师：2023年就要过去，2023年元旦就要到来，你们高兴不高兴好，请主持人闪亮登场。
二、小主持人：“大家好，2023年新年联欢会现在开始。
准备好了吗”幼儿一起说：“时刻准备着。
大班上学期美术教案《新年联欢会》
大班上学期美术教案《新年联欢会》教学目标通过本课程的学习，学生将会： - 认识中国的传统节日——春节；- 学习新年的传统风俗和习俗； - 学习如何制作简单的春节装饰品；- 培养学生的动手能力和创造力； - 增强学生的民族文化自信心。
教学准备•丝绸布、红色绳子、红色丝线、挂饰、剪刀、彩笔、彩纸等。
教学过程1. 导入教师通过图片、视频等方式介绍春节的来历和庆祝方式，激发学生的学习兴趣，引导学生了解春节是我国最重要的传统节日之一。
2. 讲解教师向学生讲解春节的传统习俗、风俗和文化内涵，如贴春联、年夜饭、压岁钱、舞龙舞狮等。
3. 创作要求学生通过自己的创作，制作出富有春节气息的挂饰。
教师可以提供一些样品作为学生的参考，如红包花、福字、剪纸、窗花等。
4. 展示学生将自己制作的作品展示给全班同学欣赏，分享自己的创意和灵感，鼓励学生互相学习、交流。
5. 总结教师与学生一起回顾本节课的内容，强化春节的传统文化知识，加深学生对中国传统文化的了解和认识。
教学方法本节课采用了直观教学法、探究式学习法、创造性思维法等多种教学方法。
通过互动式的教学和探究式的学习，引导学生自主学习并提高学习兴趣，培养学生的动手能力和创意思维。
教学评价本节课的教学评价主要从以下几个方面进行： - 学生的学习成果：学生的创作成果是否符合设计要求。
- 学生的学习兴趣：学生是否在课堂中表现出浓厚的学习兴趣。
- 学生的课堂表现：学生的课堂表现是否积极主动，是否乐于分享。
- 教学过程设计：教学过程是否合理、有效，能否达到预期的效果。
教学反思本节课设计良好，能够吸引学生的注意力和兴趣，但在教学实施过程中，部分学生的动手能力较为欠缺，需要教师提供更加具体的指导和帮助。
因此，在以后的教学中，我将更加注重学生的个性差异，因材施教，让每一个学生都能够获得更好的学习效果。
幼儿园大班上学期美术教案《新年联欢会》含反思
幼儿园大班上学期美术教案《新年联欢会》含反思一、教学目标1、认得中国传统节日春节，了解春节的习俗和文化底蕴。
2、通过制作新年装饰品，磨练幼儿的细致操作本领和感知本领。
3、通过制作新年策划会的舞蹈和表演，促进幼儿的肢体协调和表演本领。
二、教学内容1、学习春节习俗和文化。
2、制作新年装饰品。
3、编排新年策划会的节目。
三、教学步骤1、老师通过图片、视频、实物等多种方式，向幼儿介绍春节的习俗和文化，例如舞龙舞狮、放鞭炮、贴春联、包饺子等，让幼儿初步了解春节的紧要性。
2、利用纸张、彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿尝试制作各种新年装饰品，例如红包、灯笼、对联等，培育幼儿的手眼协调本领和动手本领。
3、组织幼儿参加新年策划会的编排工作，让幼儿分组合作，编排新年舞蹈、诗歌朗诵、故事叙述、小品表演等，培育幼儿的团队合作精神和表演本领。
4、在新年联欢会上，让幼儿呈现他们的作品和表演，让幼儿在欢快的氛围中感受到春节的气氛和传统文化的魅力。
四、教学反思1、教学内容的设计应当更具有针对性和实际性。
例如，可以引导幼儿通过实地走访，并打听家人过春节的经过，来了解春节的习俗和文化更加真实和深刻。
2、教学步骤的设置应当更为实在和细节化。
例如，对于制作新年装饰品的环节，应当依据幼儿的实际操作水平和喜好喜好，为他们供应更加实在的引导和支持。
3、教学方法应当更加多样化和快捷。
例如，在策划新年舞蹈和表演的环节，可以引导幼儿通过观看视频，自主编排和创作表演内容，以激发幼儿的制造性和自主性。
4、教学评价应当更加全面和综合。
例如，在新年联欢会的呈现环节，可以针对幼儿的表演水平、团队合作、礼仪素养等方面进行评价和点评，以对幼儿的表现进行综合性的确定和激励。
《新年联欢会》大班教案
《新年联欢会》大班教案一、教学内容本节课的教学内容选自大班教材《新年联欢会》章节。
该章节主要围绕新年联欢会的筹备和进行展开，让学生了解新年的习俗和文化，以及如何组织一个成功的联欢会。
具体内容包括：新年的来历、新年的习俗、如何筹备联欢会、联欢会的游戏和活动等。
二、教学目标1. 让学生了解新年的来历和习俗，增强对传统文化的认识和理解。
2. 培养学生组织策划活动的能力，提高团队合作意识。
3. 培养学生在新年联欢会中的社交能力和表达能力，增强自信心。
三、教学难点与重点重点：新年的习俗和文化，以及如何组织一个成功的联欢会。
难点：如何将新年的习俗和文化融入到联欢会的筹备和进行中，以及如何在联欢会上发挥自己的社交和表达能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、新年相关的图片和视频资料、联欢会的道具和物品。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过多媒体展示新年相关的图片和视频，引导学生谈论新年的习俗和文化。
2. 讲解：教师详细讲解新年的来历和习俗，让学生了解新年的文化内涵。
3. 实践：学生分组讨论如何组织一个成功的联欢会，每组设计一份联欢会的策划书。
4. 展示：每组展示自己的策划书，其他学生提出意见和建议。
5. 实践：学生根据策划书进行联欢会的筹备和进行，包括游戏的准备、活动的组织等。
六、板书设计板书设计如下：新年的来历新年的习俗如何组织成功的联欢会七、作业设计1. 请学生结合自己在联欢会中的经历，写一篇关于新年的感受和体验的文章。
2. 请学生设计一份属于自己的新年联欢会策划书。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应该反思自己在教学过程中的表现，以及学生的学习效果，根据学生的反馈和表现，调整教学方法和策略。
拓展延伸：教师可以引导学生进行新年的家庭作业，例如和家人一起策划一个新年联欢会，或者调查新年的习俗和文化在不同的地区的差异等。
重点和难点解析一、教学内容细节补充1. 新年的来历：详细讲解新年的起源，包括农历和新年的变化，以及不同地区新年的庆祝方式。
幼儿园大班美术教案《新年快乐》春节主题美工活动
幼儿园大班美术教案《新年快乐》春节主题美工活动一、教学目标1.让幼儿了解中国传统的春节文化，并能够感受其中的热闹气氛和喜庆氛围。
2.练习幼儿的手工技能，通过美工活动锻炼幼儿对于色彩、形态、空间的感知能力。
3.提高幼儿对于美术活动的兴趣和参与度，培养幼儿艺术欣赏能力。
二、教学材料1.纸张、水彩笔、丙烯颜料、画笔、颜料盘、颜料调色板等。
2.春联、福字等中国传统春节元素资料。
三、教学过程1. 温故知新通过课件、图片等教具，介绍春节的由来、重要意义、中国传统习俗拜年、过年等方面的知识，让孩子们了解中国传统春节文化。
2. 艺术创作1.活动一：创作春联教师向学生展示不同的春联样品，让孩子们观察并借鉴。
活动中，教师可以让孩子们选择自己喜欢的素材，通过自己的想象和设计，创作出富有中国年味的春联。
2.活动二：绘制福字同样向学生展示不同的福字样品，让孩子们借鉴并学习绘制的方法。
在进行活动时，老师可以先讲解福字的含义和历史，引导孩子们能够更好的理解。
3.活动三：绘制贴春联在活动中，让孩子们用自己喜欢的颜色和画笔，绘制出一个个富有中国风格的春联，并附上自己创作的小作品。
3. 作品展示在活动结束后，让孩子们展示自己创作的作品，并对于其他小伙伴的作品进行欣赏和评价。
通过这个环节，可以激发孩子们对于美术活动的兴趣，提高其与别人沟通交流和合作处理问题的能力。
四、教学体会这次美工活动是为我们的幼儿园大班编写的，我们会根据孩子们的反馈情况不断修改和改善，让我们的孩子在以后的学习生涯中，更加激发艺术潜质，学好美术课，更加懂得欣赏美，亲近美。
幼儿园大班上学期美术教案《新年联欢会》含反思
幼儿园大班上学期美术教案《新年联欢会》含反思一、教学目标1.学习制作纸上贴画，培养幼儿的手工制作能力和想象创意能力；2.了解中国新年文化，感受传统节日的欢乐氛围；3.激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的艺术表现能力。
二、教学准备1.准备红、黄、金色纸张、剪刀、笔、胶水等制作工具；2.准备新年联欢会的图片和道具；3.准备春联、剪纸等相关新年文化资料。
三、教学过程1. 导入环节1.引导幼儿回顾中国新年的传统习俗，如过年、吃年夜饭、守岁等；2.观看新年联欢会的图片和视频，引导幼儿感受新年的欢乐氛围。
2. 教学重点1.纸上贴画的制作方法；2.制作符合新年主题的纸上贴画；2.1. 纸上贴画的制作方法1.准备各种颜色的纸张；2.按照自己的想象，用剪刀将纸张剪成所需的图案；3.将剪好的图案拼贴在另一张纸上，形成一个完整的画面；4.需要时，可以用笔和颜色纸张涂鸦或填色。
2.2. 制作符合新年主题的纸上贴画1.引导幼儿用黄色和红色的纸张，剪出可爱的鼠形象；2.将剪好的鼠形象拼贴在一张红色的纸上，制作出符合新年主题的纸上贴画。
3. 教学延伸1.看春晚舞台上的各种表演节目，引导幼儿欣赏传统文化的精髓；2.了解中国传统节日的习俗和起源，如除夕、贴春联、赏花灯等；3.在课堂上展示春联、剪纸等文化艺术品，让幼儿感受到传统文化的魅力。
四、教学反思本节课采用纸上贴画的教学方式，让幼儿进行手工制作。
通过剪纸、拼贴等形式，让幼儿感受到传统文化的氛围。
在教学过程中，教师通过和幼儿的交流，了解幼儿对新年的理解和认识程度，引导幼儿逐渐了解中国传统节日的文化特点，让幼儿在欢乐中感受到中国传统文化的魅力。
但是，在教学过程中也发现了一些问题。
例如，在帮助幼儿进行手工制作时，需要更加注重对幼儿手部的指导和帮助，让幼儿更加熟练地掌握手工制作的方法，提高孩子的艺术创作能力。
此外，需要引导幼儿更多地了解新年的文化内涵，让幼儿更加理性地认识新年和传统节日，促进幼儿的文化素养和情感发展。
幼儿园大班上学期美术教案《新年联欢会》含反思
幼儿园大班上学期美术教案《新年联欢会》含反思《大班上学期美术教案《新年联欢会》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1、能用绘画的形式表现集体联欢的场景，体验温馨情感。
2、继续学习群体人物画的构图方法，画面内容丰富、饱满。
3、在绘画过程中能自始至终围绕主题进行创作活动，有一定的坚持性。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。
【活动准备】1、在新年联欢会的亲身体验，感受过热烈欢乐的气氛。
2、有画群体人物的经验。
3、纸、笔等绘画工具和材料。
【活动过程】一、教师谈话导入主题，引发幼儿创作的兴趣。
师：我们是怎样迎新年的？开展了哪些活动？最热闹的是什么活动？师：在新年联欢会上你表演的什么节目？你最喜欢的节目是什么？为什么？现在请你把这样的场面画下来。
二、师幼共同讨论如何安排画面、表现热闹的氛围。
师：你准备画些什么人物？舞台上表演的小朋友要画在纸的什么位置？有什么样的动作姿态？师：观众画在什么位置？怎样表现？三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、强调重点：表现各种人物的动态。
2、注意难点：处理好主体人物和衬托人物的关系，并会用色彩突显画面中的主题人物。
3、画面要求：画面丰富、生动，能在构图和完成轮廓的基础上，仔细涂色，耐心地完成绘画内容。
四、师幼共同欣赏幼儿作品，交流绘画体会。
师：你觉得哪幅作品表现出了新年联欢会热闹的场面？小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。
大班上学期美术教案《新年联欢会》含反思这篇文章共1697字。
幼儿园大班社会优质课教案《新年联欢会》含反思
活动目标：1.能主动参与节目的排演和庆贺活动，迎接新年的到来。
2.感受新年联欢会的轻巧气氛，体验节目演出的成功感。
活动预备：1.教师与幼儿一路排演喜爱的节目，家长和小孩排演好以家庭为主体的节目;教师也要排演好自己的节目。
2.提早做好联欢会主持人的选拔预备，场地及音乐预备，感受庆新年的愉快气氛。
3.教师为幼儿预备好新年礼物、点心、水果等。
活动进程：1.联欢会的预备工作(1)做好联欢会场地的预备。
(2)幼儿邀请爸爸，妈妈进入联欢会现场。
(3)教师为幼儿化妆。
2.家长、幼儿、教师共联欢(1)教师协助主持人主持节目，主持人向大伙儿问好，介绍宾客及联欢会内容。
(2)幼儿演出节目。
舞蹈:欢乐天使韵律操:欢天喜地(3)家长与幼儿一起进行亲子游戏亲子游戏：心心相印 (游戏人数6组家庭)预备：呼啦圈6个玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上掏出，再次放到前面跳入，再掏出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左侧，一个在右边，用躯体的力量撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。
亲子游戏：仿照秀(游戏人数6组家庭)预备：教师选出骑马舞的视频请6组家庭观看“骑马舞”的视频(1分钟)，然后家长小孩再进行仿照，比一比谁仿照的表情、动作到位，而且最有创意。
亲子游戏：小鸡出壳(游戏人数6组家庭)预备：大张的废报纸假设干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
玩法：让小孩发令说：“预备——起!”，!来源:屈,老，师教.案网"父母和小孩赶快拿起报纸，警惕机灵地从蛋中间撕破一个洞，幼儿然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。
发出“叽、叽”声，一只小鸡孵成了。
能够接着再撕再钻，若是将报纸撕破了，就算失误。
最后孵出小鸡最多的人为优胜。
(4)教师演出节目。
教师和幼儿一路演唱《新年好》3.联欢会的整理工作(1)组织幼儿做好桌椅整理摆放、地面卫生的打扫及物品归放等。
(2)引导幼儿谈话;谈谈参加联欢会的感受。
大班社会优秀教案及教学反思《新年联欢会》
大班社会优秀教案及教学反思《新年联欢会》一、教学目标1.了解中国传统文化中的春节习俗。
2.提高幼儿的社交能力，学会与他人合作，愉快的参与集体活动。
3.培养幼儿的语言表达能力，让幼儿通过参与游戏，感知物品特性，深化对课文的理解。
4.通过参与游戏，提高幼儿的观察、分析能力和语言表达能力。
5.培养幼儿的创造意识和想象力，在游戏中发挥主动性，积极探索。
二、教学重点1.学生能够表演春节联欢节目。
2.学生能够配合其他同学进行节目表演。
3.学生能够用简洁明了的方式表达自己的想法，并在游戏中逐渐提高其语言表达能力。
三、教学方法1.讲授法2.模拟法3.探究法4.实践法四、教材准备课文《新年联欢会》、道具、彩灯等。
五、教学过程第一步：课堂导入1.通过展示春节联欢的图片，沉浸在春节的舞蹈、歌曲、彩灯的海洋中。
2.教师分享她自己在春节联欢节目上表演的经历，鼓励幼儿大胆尝试表演。
第二步：文本学习1.教师向幼儿介绍《新年联欢会》这篇课文，介绍其中的故事情节，带领幼儿了解春节的意义。
2.教师问幼儿们在春节的时候会做什么事情，鼓励幼儿们说出自己的经历，引入本节课的主题——《新年联欢会》。
第三步：游戏体验1.教师发放道具，让幼儿尝试自己搭建新年联欢场地，让幼儿更好地体验春节的氛围。
2.教师编排小游戏，参考《新年联欢会》中的主题，鼓励幼儿们创造更多的活动方式和内容。
第四步：表演1.教师鼓励幼儿们分组表演新年联欢节目，带领幼儿们完成舞蹈、歌曲、小品等表演。
2.教师点评表演时的幼儿配合、表情和动作的协调性以及语言表达的质量。
第五步：教学反思1.教师与学生一起探讨本节课的收获和不足之处，回顾课程内容及设计过程，进一步思考如何进行更有效的教学。
2.教师总结本节课的教学反思，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评估评估方式：1.教师对幼儿的活动表现给予评价；2.观察幼儿的策略使用和思维方式；3.检验幼儿的识字和手段使用；4.考察幼儿对所学内容的理解。
大班美术新年教案
大班美术新年教案一、教学内容本课为大班美术活动，以新年为主题，教材选自《幼儿园大班美术教材》第四册第二章第二节“欢庆新年”。
内容主要包括新年气氛的描绘、传统节日的庆祝方式以及创意贺卡的制作。
二、教学目标1. 让学生了解新年的来历和庆祝方式，培养学生的文化意识。
2. 培养学生用画笔表达对新年的喜悦和祝福的能力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：新年气氛的描绘，传统节日的庆祝方式，创意贺卡的制作。
难点：如何让学生在绘画中表达对新年的祝福和喜悦。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水、新年音乐、新年视频。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：播放新年音乐，让学生感受新年的气氛。
教师通过PPT展示新年图片，引导学生讨论新年的来历和庆祝方式。
2. 讲解：教师通过PPT讲解新年的来历和庆祝方式，引导学生了解新年习俗，如贴对联、放鞭炮、拜年等。
3. 示范：教师示范如何用水彩颜料描绘新年的气氛，如红色、金色等。
引导学生观察新年的色彩特点。
4. 练习：学生自主绘画，尝试表达对新年的祝福和喜悦。
教师巡回指导，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容：新年气氛、传统庆祝方式、创意贺卡七、作业设计1. 请学生回家后，与家长一起制作新年贺卡，送给亲朋好友。
2. 完成《幼儿园大班美术教材》第四册第二章第二节的练习题。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次教学活动以新年为主题，通过绘画和制作贺卡的形式，让学生表达对节日的祝福和喜悦。
活动中，学生积极参与，作品丰富多样。
但在绘画过程中，部分学生对新年的认识和表达仍有一定局限性，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：引导学生了解其他传统节日的来历和庆祝方式，如春节、端午节、中秋节等，培养学生的文化意识。
同时，可以组织学生参观民俗活动，如舞龙舞狮、庙会等，让学生亲身体验传统节日的魅力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 新年气氛的描绘：教学中，引导学生了解新年色彩特点，如红色、金色等，以及如何通过绘画表达新年的喜庆氛围。
《新年联欢会》大班上学期教案
《新年联欢会》大班上学期教案在教学工实际的教学活动中，有必要进行细致的教案预备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
我们应当怎么写教案呢？下列是我帮大家收拾的《新年联欢会》大班上学期教案范文，欢送阅读，盼望大家能够喜爱。
《新年联欢会》大班上学期教案1活动目标1.能积极参加节目的排练和庆祝活动，迎接新年的到来。
2.感触新年联欢会的欢快氛围，体验节目演出的胜利感。
3.能在新年联欢会后做好整理收拾的工作。
4.主动的参加活动，大胆的说出自己的主意。
5.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动预备1.老师与幼儿一起排练喜爱的节目，家长和孩子排练好以家庭为主体的节目;老师也要排练好自己的节目。
2.提前做好联欢会主持人的选拔预备，场地及音乐预备，感触庆新年的开心氛围。
3.老师为幼儿预备好新年礼物、点心、水果等。
活动过程1.联欢会的预备工作(1)做好联欢会场地的预备。
(2)幼儿邀请爸爸，妈妈进入联欢会现场。
(3)老师为幼儿化装。
2.家长、幼儿、老师共联欢(1)老师协助主持人主持节目，主持人向大家问好，介绍宾客及联欢会内容。
(2)幼儿表演节目。
舞蹈:欢乐天使韵律操:欢天喜地(3)家长与幼儿共同进行亲子游戏亲子游戏：心心相印(游戏人数6组家庭)预备：呼啦圈6个玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点迎候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力量撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。
亲子游戏：仿照秀(游戏人数6组家庭)预备：教师选出骑马舞的视频请6组家庭观察“骑马舞〞的视频(1分钟)，然后家长孩子再进行仿照，比一比谁仿照的表情、动作到位，而且最有创意。
亲子游戏:小鸡出壳(游戏人数6组家庭)预备：大张的废报纸假设干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
玩法：让孩子发令说：“准备——起!〞父母和孩子赶快拿起报纸，当心机智地从蛋中间撕破一个洞，幼儿然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。
《新年联欢会》大班教案
《新年联欢会》大班教案《新年联欢会》大班教案1活动目标1.能主动参与节目的排练和庆祝活动，迎接新年的到来。
2.感受新年联欢会的欢快气氛，体验节目演出的成功感。
3.能在新年联欢会后做好收拾整理的工作。
4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备1.教师与幼儿一起排练喜欢的节目，家长和孩子排练好以家庭为主体的节目;教师也要排练好自己的节目。
2.提前做好联欢会主持人的选拔准备，场地及音乐准备，感受庆新年的愉快气氛。
3.教师为幼儿准备好新年礼物、点心、水果等。
活动过程1.联欢会的准备工作(1)做好联欢会场地的准备。
(2)幼儿邀请爸爸，妈妈进入联欢会现场。
(3)教师为幼儿化妆。
2.家长、幼儿、教师共联欢(1)教师协助主持人主持节目，主持人向大家问好，介绍来宾及联欢会内容。
(2)幼儿表演节目。
舞蹈:快乐天使韵律操:欢天喜地(3)家长与幼儿共同进行亲子游戏亲子游戏：心心相印(游戏人数6组家庭)准备：呼啦圈6个玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力量撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。
亲子游戏：模仿秀(游戏人数6组家庭)准备：老师选出骑马舞的视频请6组家庭观看“骑马舞”的视频(1分钟)，然后家长孩子再进行模仿，比一比谁模仿的表情、动作到位，而且最有创意。
亲子游戏:小鸡出壳(游戏人数6组家庭)准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
玩法：让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，幼儿然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。
发出“叽、叽”声，一只小鸡孵成了。
可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。
最后孵出小鸡最多的人为优胜。
(4)教师表演节目。
教师和幼儿一起演唱《新年好》3.联欢会的整理工作(1)组织幼儿做好桌椅整理摆放、地面卫生的清扫及物品归放等。